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篇一:成長美文摘抄
手執(zhí)流光,夢里紅塵。細品黎明的清新,感悟暮色的濃郁,置身于時光的長廊,晝看風(fēng)散,夜聽雨眠。
徘徊在生命的長河,記憶的天空瞬時陰郁,凄楚的天色,沁染著孤獨,欲尋無緒。如煙的往事,染指著寂寞,支離恍惚的心門,何時才能于亂流的時光里覓一個新的起點。
那些明媚妖嬈的光景,摸爬滾打的年華,逝水流煙,悄無聲息地被如局歲月提子般奪走,在身邊猶如死氣般再觸摸不到一絲的波瀾,而記憶里卻又清晰如昨,那么的明艷,那么的鮮活…
那些青春,一如流星雨般劃破天際,盛開在如花的年歲,很美,我也在回味著那絢麗的序曲,想象著那美。我又聽到了時空里,那人聲鼎沸喧鬧的校園,想起了那曾把臂的兄弟,相依的戀人!在那場充滿青澀的流年里,我們一起看流星雨,一起瘋在那場,永不老的青春…
突然,時光說:青春已經(jīng)散場。夢去了,該醒了…
骨子里的逆叛對我傾言,我不要順受,更不要逐流,那些好,那些念,我很想你們,快點回來。時下,無言的心酸,只余我獨自一人,溺在回憶的死海里,心似浮萍般沉淪,沒抓沒撈,尋不到支點。一瞬間,滿眼的晶瑩,如雨而下,滿身的疼痛,裹如藤蔓。
望著墻角剝落的時光,天邊遠去的驚鴻,幾許懷舊瞬間便抽空了心靈,驚醒了惆悵。撈不起的往昔孕育著傷懷,沉浸在自己的小天地撿拾著記憶,而回應(yīng)我的只有身邊輕描淡寫的風(fēng)聲,嗚咽著濃墨重彩的痛與哀愁。
篇二:成長的美文摘抄
在成長的路上,你免不了會遭到誤解,挫折,失敗,生氣??墒怯袝r候做完一件事情想想其實也是挺可笑的吧!可能有時你在家里,或者學(xué)校被家長教師冤枉,或者是在某一件事情上不細心做錯了一件事情,被批評。你心里就很不高興,可是如果用心去想其實也是挺可笑的。
成長路上哪里能夠不會被人誤導(dǎo),哪里可能不被人指導(dǎo)呢?我想問一下你內(nèi)心深處會不會有一次十分深刻的教育,十分深刻的事情。那是你受益匪淺,或者是對你來說十分重要的一件事情。
你閉上眼睛,安靜的,安心的去想一下,想想你記憶深處的那些事情,想想那時候的白云,藍天,微風(fēng)吹拂,有很多事情不是你遺忘了,而是在你的內(nèi)心深深的藏起來,你需要靜下心來,傾聽,那內(nèi)心里想說的話。
你可能聽一段悲傷的音樂就會哭泣,并不是你被感動了,也許是歌曲的旋律讓你想起了那些可能是完美的,也可能是悲傷的。
每一個字的含義,也許別人會體會出來,也許僅有你一個人明白。
你究竟知不明白成長是什么?我感覺,你不明白。你也許明白,可是明白的很迷茫。那些生活了幾十年的老人他們也許來談?wù)撊松?,還沒有一些資格,雖然他們經(jīng)歷了很多,明白了社會上的顛倒黑白,明白了人生路途上的艱苦卓越,明白了人生要自強不息,明白了該低頭時就低頭,明白了不能一向唯唯諾諾,也要昂首挺胸。
每個人取得的成功,也許是你自我努力的;也許是你的父母給予的,他們在你的人生道路上付出的也許比你自我付出的多。
我也想閉上眼睛好好去想想,我收獲了一些什么,我得到了一些什么?藏在記憶深刻的事情像洪水一樣涌了出來,灌入腦子里,一幅幅畫面,一幕幕場景,清脆幼稚的話語,可愛調(diào)皮的玩耍。
我也常常在想,成長是不是就是質(zhì)的飛躍?成長真的就是一個過程,一個長大的過程,思想成熟了,明白感恩了,明白了父母的辛苦。
質(zhì)樸的話語,卻表達除了我心中想象出的話語,我不明白未來會是什么樣的,可是我明白我此刻是幸福的。
篇三:成長的美文摘抄
那一隅,書香氤氳。
散發(fā)著淡淡清香的的古木,陳列著各類的書籍。日月穿梭,時光飛逝,但這里的自己,仍舊如昔日一般安靜愜意,從未改變。
身著青衣,斜倚古榻,單手支起前額,三千青絲高高挽起。目定遠方,長久,一語未發(fā)。只是在呆呆的望著,包含著無盡的期盼。這一幕,在我心中留下不可泯滅的記憶,成為我永久的向往。
隨手抽出其中的一本,細看封面,原來是它——“火燒云”,一只火紅毛色的母狼。它翹首望著遠方,望著和它身體顏色一樣的天空。狼王死后,它帶領(lǐng)著整個狼群守護著屬于它們的領(lǐng)地。它遭受了其它狼的反對,其它狼的挑戰(zhàn),承擔(dān)著它不該有的責(zé)任。但是它只是堅持著,堅持著,不曾放棄。在它身上,讓我看到了堅強。
坐在書桌前,不經(jīng)意看到了他的笑臉。他,寫下了這一部著名的小說,讓我看到了人這平凡的一生。他,用樸實的語句描繪著書中人物精彩而平凡的生活。那一幅幅黃土高原的生活畫卷在我眼前浮現(xiàn):他們每日進出的土黃色的窯洞;他們辛勤勞作時揮灑的汗水;他們對知識的渴望以及他們對美好生活的追求。這些帶領(lǐng)著我,共同感受著生活中的酸甜苦辣。我的心隨著他們的情緒起起落落。他們的生活雖是平凡的,但卻飽滿而充實。生活因為他們的經(jīng)歷豐富多彩。在這里,我看到了平凡人的腳踏實地,不再追求生活中的富麗堂皇。他們,教會了我平凡質(zhì)樸。
陳列在前方的書籍,靜靜地,未曾移動。我的眼睛慢慢的掃過每一本書,它們承載著我對往事的回憶。身經(jīng)苦難卻堅持創(chuàng)作的“音樂天才”貝多芬,“鞠躬盡瘁,死而后已”的諸葛亮,多愁善感的林黛玉……他們,裝飾著我的成長之路,給予我智慧,無盡的財富。在對他們的領(lǐng)悟中,我一步一步的'成長。
獨屬于我的那一方天地,洋溢著書香。從兒時的稚嫩到略顯成熟的模樣,它們一直伴我成長。
篇四:成長的美文摘抄
驀然回首,發(fā)現(xiàn)我已漸漸長大,不知什么時候起,曾幾何時,只知道那時我們長大了,可以飛得更高更遠。而此時,當(dāng)我真正要面對它的時候,突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解這個季節(jié)所蘊藏的豐富內(nèi)涵,但我明白,長大意味著責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任吧!
不覺中我度過6歲的花季,經(jīng)曾經(jīng)在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我們長大了。于是,開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切,也許這種思考是膚淺的,但我渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
這一刻,在得到與失去的交替中,在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間,我感受著快樂,也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當(dāng)我經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實現(xiàn)自己的夢想后,總算體味了歡樂,這才明白:痛苦,常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事,痛苦也不一定是壞事,于痛苦中,我知道,當(dāng)現(xiàn)實無法改變時,我要適時地改變自己,但是我還總愛同現(xiàn)實討價還價,因為我深深地愛著這個世界,這個幸福、溫暖,愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中,我學(xué)會了發(fā)現(xiàn),學(xué)會了珍惜,對于我心中那些解不開的小小的結(jié),我學(xué)會了淡淡一笑,去欣賞它的缺憾美。因為我知道,只要灑脫地轉(zhuǎn)過身,就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。
在成長的路上往往是孤獨的,要學(xué)會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切,給自己鼓勵,給自己信念,給自己快樂。在成長的旅程中,我們需要的是從容的經(jīng)歷,平靜的感知,勇敢地面對。
在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。
篇五:成長的美文摘抄
在我成長的故事中,有一件事讓我記憶最深刻,也是最近發(fā)生的,它飽含著爸爸媽媽對我的愛。
那天早上,我迷迷糊糊地起了床,東倒西歪地走進衛(wèi)生間,洗刷之后就喝水,喝完水就坐到飯桌前開始等飯吃。我的眼睛幾乎是閉著的。
“你可不敢迷迷糊糊啊,你要振作起來?!眿寢寚Z叨著,“一年之計在于春,一日之計在于晨。早上就該早起晨讀?!?/p>
“切!媽,我就不能去學(xué)校再讀嗎?”
“不行!”從廚房走出來的爸爸說,“在家里讀你是自由的,可以任意讀幾遍,直到自己會了為止,學(xué)??蛇_不到這效果?!?/p>
媽媽插話道:“去了學(xué)??偸莵y哄哄的,哪能好好讀呢!”
“那好吧,我去讀就是了!”我不情愿地說。
當(dāng)時我沒有懂他們說的話,只是按他們說的去做了。直到那件事后我就完全懂了,懂得他們說的話是多么有道理了,他們是多么愛我了!
那天我到了學(xué)校,教室里果然亂哄哄的,一個早晨就沒讀成個樣子。
第一節(jié)課是語文課。課上,楊老師讓我們背了一首詩——蘇軾寫的《念奴嬌·赤壁懷古》。
嘿!這不正好就是我早上背的那首:大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物么!
“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!边@句子寫得多么豪邁啊,真是棒極了!
楊老師開始給我們講這首詞的意思,這下可是把我樂壞了。我就和來電了一樣,老師講哪個,我會哪個。
這感覺真爽!早讀可真好,我太喜歡它了!
從此,我每天都在家大聲朗讀,并且背誦古詩的注釋,而且也不再是迷迷糊糊的了,我精神百倍??!
爸爸媽媽都對我能晨讀感到高興,后來爸爸也來和我比賽背詩了,我可從來沒輸過他!
爸爸媽媽,謝謝你們,是你們讓我懂得了早讀的重要性!
爸爸媽媽,謝謝你們,是你們讓我更加懂得了你們對我的愛!
我的成長故事,每天都在爸爸媽媽的愛中上演……