第一篇：我終于讀懂了父親作文（通用）

我終于讀懂了父親作文（通用5篇）

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我終于讀懂了父親作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

其實(shí)，我不是一個(gè)很信宿命的人，但面對(duì)他，我卻有種滿滿的期待：來世，我將還做他的女兒。在經(jīng)歷了那么多之后，我終于讀懂了他。

年幼的我毫不懂事，在與他大吵一架之后，負(fù)氣出走到了姑姑家，在姑姑家，我焦急又不安的等待著那熟悉的車聲，終于在傍晚我盼到了，而他在欣喜之給了我一巴掌，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，被他拎著耳朵帶回了家，那時(shí)，我恨他，恨不得用刀戳死他，誰也想象，一個(gè)女兒對(duì)她父親那種痛徹心扉的恨。

隨著年齡的的增長(zhǎng)，我們的隔膜越來越深，回到家，我躲著他走，呀要我往東我偏要往西，一切和他反著來，而他見了我不是罵就是冷嘲熱諷，沒有好的腔調(diào)，他只會(huì)責(zé)怪我而從不會(huì)懂得體諒我。那時(shí)的我只想快點(diǎn)離開這個(gè)家，快點(diǎn)離開他。

一切的愿望都成真了，我上了寄宿制學(xué)校。我甚是高興，因?yàn)槲医K于可以；不再面對(duì)他。而不知好歹的他卻頻頻來看我，而且每次都問一些無聊的問題，問我想不想家，而我每次的回答都是我不想家，但我想媽媽。他點(diǎn)點(diǎn)頭，而我卻那么多次地忽略了他眼中的淚水，或略了他辛苦趕來的辛勞，更沒有給他他想要的答案。

而他也老了，頭上漸漸出現(xiàn)了青絲，他不在是那么的狂妄，而變得含蓄，他也可以為了看我一眼而從海上匆匆趕回，然后又因?yàn)橛惺掠写掖亿s回去，他的目的只是為了回來看我一眼，陪我吃頓飯，挺我說句話，哪怕是一句我頂撞他的話。

這一切的一切都證明這他愛我。

父愛是含蓄的。，蘊(yùn)藏在一點(diǎn)一滴中，在經(jīng)歷了那么多之后，我終于讀懂了他，風(fēng)花雪月，百轉(zhuǎn)輪回，我只想對(duì)他說一句話；如有來世，我愿還做您的女兒。

幾年前，我一直不了解我爸爸，可從那次之后，我讀懂父親了。

那次，我全因粗心大意，字跡馬虎造成考了一張不及格的試卷。父親看過后，額頭上的皺紋扭成了一個(gè)“火”字，對(duì)我大聲吼：“你怎么就改不了這個(gè)缺點(diǎn)呢？居然考成這個(gè)分?jǐn)?shù)。”我的心將要沖出來了，就哭著跑出了家門。我一個(gè)人在小樹林下走著，心之所向：不就是一個(gè)不及格嘛！我坐在溪邊玩水，我還是耍著脾氣不回去認(rèn)錯(cuò)，也不敢。天和地?cái)n合起來了，我的肚子也在咕嚕咕嚕地勸我回去，可我那固執(zhí)和害怕的心情就唱反調(diào)，忽然我聽到一片沙啞的的聲音傳了過來，這時(shí)，我也看到一道亮光照了過來?！笆前职郑　蔽殷@叫起來。我剛想躲起來，父親已經(jīng)站在我面前了，父親氣喘呼呼帶著沙啞的聲音對(duì)我輕說：“回家吃晚飯吧！你媽做了好菜。”我很猶豫不決，我心惶惶，父親拉著我的手邊走邊說：“明天帶你去你夢(mèng)想的“家”——圖書館好嗎？”這時(shí)，我拋開了害怕，高興得說：“太好了！GREAT！”父親并鼓勵(lì)我：“這次就忘了吧！認(rèn)真考好下一次哦！大獎(jiǎng)你拿！”此時(shí)此刻我感到父親特別暖和。不被那霧水打凍。

回到家，媽媽靜悄悄地跟我說：“你老爸今天想你怎么就改不了粗心大意的缺點(diǎn)呢？又怎么才能讓你考好呢？便一邊轉(zhuǎn)一邊自言自語地說。我就在旁邊說了一句：“孩子需要信心也需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)?！彼D時(shí)發(fā)出恍然大悟的語氣聲音，拿起電筒走了出去?！蔽乙差D時(shí)發(fā)恍然大悟也感到慚愧，原來父親罵我是為我好呀！我感受那種強(qiáng)烈的關(guān)愛直逼我心。我讀懂了父親的心。

從這件事之后，我克服了這個(gè)缺點(diǎn)，并努力學(xué)習(xí)，總是想起那句：可憐天下父親心。我感到對(duì)學(xué)習(xí)煩惱的時(shí)候就會(huì)想起：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

父親的心被我讀懂了！

父親，對(duì)我來說是一個(gè)既熟悉但又后怕的人。雖然這聽起來有些不可思議。我對(duì)父親以前的理解是。

在我的兒時(shí)，父親十有八九都對(duì)我充當(dāng)一個(gè)反面角色。每當(dāng)他在我干事的時(shí)候出現(xiàn)，那么，就預(yù)示著一個(gè)不好的事會(huì)發(fā)生，無疑是一頓痛罵。有朋友說這是疑心生暗鬼。但不管怎么認(rèn)為，父親這個(gè)耳熟能詳?shù)娜朔Q代詞，在小學(xué)時(shí)我一直排斥著，就連小學(xué)作文父親這個(gè)詞，從來沒有讓我提起過，對(duì)父親的排斥有時(shí)也會(huì)變?yōu)楸拔⒌摹蕖?/p>

上了初一的我，根本不懂怎樣規(guī)劃時(shí)間，總把很多時(shí)間浪費(fèi)掉?？偘岩患胰私o托累，每天也很晚才睡。一次背誦，讓我重新認(rèn)識(shí)了我的‘父親’。我的記憶力在這個(gè)星期三的.晚上死機(jī)了。可以說，我能夠把一句精簡(jiǎn)的課文理解背上半個(gè)小時(shí)。這對(duì)任何人來說都無疑是十分痛苦的。我的父親，他在我陷入水深火熱之中的時(shí)候幫助了我！

這使我擔(dān)憂，又得責(zé)備我了。但在現(xiàn)在，父親拿起了復(fù)習(xí)卷，和我一起背誦了起來。開始，我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)，但在后來，我一口氣和父親全干掉了這些萬惡的文章，可已經(jīng)很晚了，午夜也已經(jīng)去了，我發(fā)現(xiàn)父親正用他那粗糙的手，揉著眼角。

我知道，這個(gè)作業(yè)對(duì)他來說只是讓我完成，與自己應(yīng)該毫無關(guān)系的。但，他沒有，他拿起了本應(yīng)該不屬于他的那份責(zé)任！和我一起，熬到現(xiàn)在。

在從前，我認(rèn)為我的父親與別人沒有兩樣，只會(huì)責(zé)罵、抽煙、上淘寶。但我又有真正去瞧瞧父親在淘寶上買的全是我穿的與用的?，F(xiàn)在，我對(duì)父親這個(gè)人稱代詞有了新的理解，他不是可怕、壞的，而是一個(gè)偉大的凡人！

小時(shí)，我總認(rèn)為爸爸是一位笑呵呵的人。無論在哪里，每當(dāng)我看到他，他總是對(duì)我咧嘴笑，可那一次，我終于讀懂了爸爸，更讀懂得他的笑。

那天，我碰巧去父親的辦公室，他一看見我，便咧嘴對(duì)我一笑，但我隱隱約約地感覺他的笑似乎和平常的不一樣。突然一個(gè)人怒氣沖沖地推門進(jìn)來，手中還拿著一沓紙，直朝爸爸的辦公桌走去?！芭尽钡匾宦暟涯且豁臣埲拥搅税职值霓k公桌上。爸爸好像嚇了一大跳。打了個(gè)哆嗦，抬起頭，迎上那個(gè)人的目光，疑惑地問“王經(jīng)理，怎么了？”那個(gè)王經(jīng)理立即指著爸爸說“你工作時(shí)干什么去了，怎么出錯(cuò)那么多？……”爸爸在他的訓(xùn)斥下，原本高昂的頭越來越低，眼睛也不知看哪里，手臀和腳根本就不知道放在那里，渾身都不自在。好像是一個(gè)做了錯(cuò)事被訓(xùn)的小學(xué)生。

那個(gè)所謂的王經(jīng)理還在繼續(xù)訓(xùn)著，說訓(xùn)還不如說是罵，一句句不堪的話語令人聽后不得不用詫意的目光看向這位西裝革履的經(jīng)理，而爸爸仿佛習(xí)慣了一般，一動(dòng)不動(dòng)的聽著，那臉上既有羞愧，又有后悔，甚至還有一絲痛苦。我知道，爸爸肯定不希望在我面前表現(xiàn)出他的不好的一面，我輕輕地走了出去。透過玻璃窗，我看到了爸爸的背彎彎的，我知道，那是被生活的重?fù)?dān)壓的。透了玻璃窗，我清晰地看到父親那烏黑的頭發(fā)中的幾根白發(fā)，我知道，那是被生活的風(fēng)霜染的。

過了好久，那位王經(jīng)理終于走了，我輕輕地推看門，看到爸爸坐在椅子上，單手撐著頭，見我進(jìn)來，依舊是對(duì)我咧嘴一笑。但這次，我卻輕易地看到了爸爸眼中的挫敗……

我讀懂了爸爸，更讀懂了他臉上的笑。他的笑不是開心，愉快的笑，他的笑是為了支撐自己，支撐整個(gè)家，他的笑中含有艱辛，那是世界上最富有愛的笑容！

從小到大，父親在我眼里一直屬于不善言辭的類型，以至于有時(shí)我常常會(huì)不理解他甚至埋怨他。

就拿我第一次學(xué)騎自行車的事來說吧。記得剛開始騎的時(shí)候，爸爸還一直扶著我的自行車后座，于是我也就放心大膽地騎。可沒過多久，當(dāng)我回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸早已松開了手。我不禁驚慌失措，車子也一下子沒了平衡?！芭尽保S著自行車倒地的聲音，我一屁股坐在了地上。

“哇……”我痛得大哭起來，本以為爸爸一定會(huì)急忙跑過來安慰我，卻沒想到他只是站在原地平靜地對(duì)我說：“哭什么？快起來接著騎！”我心里難過極了，憤憤不平地想：我摔倒了你也不過來扶我一下。哼，我一定要讓你知道沒有你我也一樣能學(xué)會(huì)！“于是我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，忍著痛騎了一圈又一圈。終于，我會(huì)騎了！我不由得開心地蹦來蹦去，爸爸臉上也露出了難以察覺的笑容。

可最近幾天發(fā)生的一件事，讓我明白了爸爸的良苦用心。一天，我蹦蹦跳跳地跑回家，開心地對(duì)爸爸媽媽說：“我鋼筆字五級(jí)通過啦！”“真的嗎？你真棒！”媽媽夸獎(jiǎng)我。我心里甜滋滋的，然后等待爸爸的表?yè)P(yáng)?？砂职謪s只是淡淡地說：“有什么好興奮的？繼續(xù)準(zhǔn)備六級(jí)的考試?！蔽也挥傻檬?，爸爸為什么不能像媽媽那樣好好表?yè)P(yáng)我呢？

晚上睡覺前，我偷偷向媽媽問了這個(gè)問題：“我拿到五級(jí)證書爸爸難道不高興嗎？他為什么不表?yè)P(yáng)我呢？”媽媽語重心長(zhǎng)地說：“蘇皖，爸爸和媽媽一樣高興，他只不過是怕你驕傲而故意這么說的，你一定要明白爸爸的苦心呀！”我恍然大悟。

是的，我明白了。爸爸的愛是種深沉的愛。就像一杯咖啡，雖然很苦，但那股醇香始終流淌在我的心中。

第二篇：我終于讀懂了愛(作文)

我終于讀懂了愛

以前，每當(dāng)同學(xué)們問我“你媽媽是如何去關(guān)心你，愛護(hù)你”的時(shí)候，我總是語塞，因?yàn)橛洃浿械哪偸抢渲粡埬?，很少看見您的臉上刻出過微笑這兩個(gè)字。

痛心

我興奮地拿著那張全是滿分的成績(jī)單又蹦又跳地跑進(jìn)廚房，興高采烈地對(duì)著正在做菜的你說：“媽，這是這次期末考試的成績(jī)單，全是滿分！”您聽著接過成績(jī)單，隨便膘了兩眼，就把成績(jī)單拋給我，接著輕描淡寫地說：“下次繼續(xù)。”說完后便低下頭繼續(xù)擺弄自己的菜，仿佛它們才是她的親生女兒。我的心情猶如那張正在緩緩落下來的成績(jī)單一樣，墮著，墮著跌下了地獄。早已在眼睛打轉(zhuǎn)的淚水竟不爭(zhēng)氣的流了下來，心中對(duì)您的恨意到了極端。您不知道，我是多么地渴望得到您的一句肯定?。?/p>

那年，我7歲，你35歲。

轉(zhuǎn)變

似乎您意識(shí)到了我們母女間已隔著一堵厚厚的墻，有心地修補(bǔ)這中間缺失的溝通，您總走過正在認(rèn)真練琴的我的身旁，小心翼翼地問我：“你都練了那么久了，要不要休息一下，我給你切些水果吃！”沒有比練到好聽處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對(duì)你說：“你別煩我，我再練一會(huì)兒?！蹦圆凰佬牡卣f：“我看你也挺累的了，你休息下再練吧！”我終于忍耐不住了，厭惡地說：“我都說了不用就不用啦，你去忙你的吧！”說完我看見您背過身去，偷偷地在抹眼淚。那動(dòng)作雖輕，卻畫在我心里。仿佛就在那一刻，我讀懂了什么。

后來我才知道那天您放下所有家務(wù)活來陪我練琴，想讓我專心地去面對(duì)比賽，而我卻那樣對(duì)您，幼稚！幼稚！

那年，我10歲，你38歲。

內(nèi)疚

您要過生日了，想起以往我只會(huì)送您一句“生日快樂”，而您卻已經(jīng)開心得不得了時(shí)，我心里總有點(diǎn)過意不去，于是這年我準(zhǔn)備送一張賀卡給您。

生日會(huì)上，我呈上了精心準(zhǔn)備的禮物給您，您輕輕打開賀卡，一邊面帶著少有的微笑讀著我寫給您的祝福，一邊溫柔地說：“女兒懂事了!”您頭上那幾根白發(fā)是那么的刺眼，并深深吸引了我的視線，那一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)何時(shí)有了這幾根白發(fā)呢？而我好像長(zhǎng)大以來從未好好再看看您，原來時(shí)光在我們身邊流逝得太快，快到我們不知不覺得成長(zhǎng)，而您正慢慢地變老了。那晚，我和您都哭了，不是傷心地哭了，而是為解開母女間一直以來的心結(jié)而感動(dòng)地哭了。

那一年，我12歲，你40歲?，F(xiàn)在，我知道您的每個(gè)眼神，所說的每一句話里都隱藏著你對(duì)我的愛。媽媽，我真的是太笨了，用了整整12年的時(shí)間才終于讀懂了你對(duì)我的愛。這愛不張揚(yáng)，卻足以感動(dòng)我一輩子。

第三篇：我終于懂了作文

我終于懂了作文

（一）人人都說嚴(yán)父慈母，可我去不是那么認(rèn)為因?yàn)槲覌寢尣⒉皇恰按饶浮?，而是“?yán)母”。

記得我小時(shí)候，爸媽都視我為“掌上明珠”，只要我喜歡的玩具和食品，都會(huì)盡量滿足；只要他們有空就帶我到公園玩；有時(shí)受到一點(diǎn)點(diǎn)的小傷，都會(huì)小心地給我護(hù)理，讓我感到特別幸福。

可是，等我漸漸長(zhǎng)大后，我似乎就不那么重要了。從8歲起，媽媽就讓我洗碗。，疊，晾衣服，掃地，拖地??，這些力所能及的家務(wù)事統(tǒng)統(tǒng)都讓我干。我一直都不明白，家里有保姆為什么不讓她干？我們都付了她的工錢。而媽媽每次都是頭也不回的丟下一句話：“你趕緊做你的事情，我的決定是不會(huì)改變的。”久而久之，我再也感受不到別人所謂的“母愛”。于是，我便認(rèn)定：“媽媽已經(jīng)不在愛我了?！蔽疑踔猎趹岩晌也皇菋寢層H生的。

但是自從那件事后，我終于讀懂了媽媽對(duì)我的愛。

有一次，爸爸媽媽都要出差幾天，剛好保姆又感冒了。這個(gè)苦了我，我心想：這下我可倒霉了，爸媽出差，保姆又感冒，我既要干活又要照顧保姆，不過平時(shí)干得活終于可以大展身手了，我十分開心，撒手就干。這是我才明白，原來媽媽平時(shí)那么嚴(yán)格是為了讓我學(xué)會(huì)生活上的自理能力。

五天后，爸爸媽媽回來了，媽媽看到家里被我整理的井井有條，激動(dòng)的抱起了我，我附在媽媽耳邊說了一句：“媽媽謝謝你。

我終于懂了作文

（二）現(xiàn)在，我們的學(xué)校開始玩卡了，我就天天玩卡，學(xué)習(xí)成績(jī)也就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的下降。爸爸媽媽知道了，不讓我玩卡了，我不明白為什么？

我在學(xué)校眼睜睜的看著別人高高興興的玩著，我心里很不是滋味，我可是不愛罷休的人，在班里想主意，這一節(jié)課我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去，不過，我倒是想出了一個(gè)主意。當(dāng)我晚上放學(xué)回家的時(shí)候，爸爸媽媽都不在家，我趁那個(gè)時(shí)候玩，嘿嘿。我越想越興奮，趕忙一溜煙的跑回了家。()到了家，我開始玩起卡來，就這樣，前三天，都沒有事，可是第四天，我玩著玩著聽見了媽媽的腳步聲，趕忙拿起了我的作業(yè)本，開始裝了起來，可是媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的破綻，從放學(xué)到現(xiàn)在我連一項(xiàng)作業(yè)都沒有完成。媽媽說“你回來后沒有做作業(yè)，一直在玩吧！”我一想，反正也瞞不過去就一五一十的告訴了媽媽，媽媽一聽大發(fā)雷庭，訓(xùn)了我一頓，又把我的上卡藏了起來，這下我可玩不成了。

從第二天開始，我專心聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，過了幾天我們開始考試了，這次我考得非常好，媽媽也非常高興，就把卡拿來讓我玩了。

??！我終于明白了，原來，媽媽就是讓我好好學(xué)習(xí)啊！學(xué)習(xí)成績(jī)上去，玩還是可以的。

我終于懂了作文

（三）每一個(gè)家庭的父母都有屬于自己的教育方式，我的父母也不例外。他們常常對(duì)我非常嚴(yán)厲，他們的做法使我有時(shí)不能理解。如果我考試沒考好，就像被關(guān)在籠子里的鳥一樣，不能出去玩。但通過了一些事情，使我改變了對(duì)他們的看法：

記得那是一個(gè)星期五，我數(shù)學(xué)成績(jī)考了一百零三分，全班第三。我非常高興，心想：這回嚴(yán)厲的爸爸媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。放學(xué)了，我邁著輕盈的步伐，哼著小曲，走在回家的路上。

到家了，我放下書包，就把試卷拿給媽媽看，媽媽非常開心，表?yè)P(yáng)我說：“孩子真棒！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。

我期盼著爸爸早點(diǎn)回來，因?yàn)槲腋瓮氖堑玫礁赣H的表?yè)P(yáng)。我的父親——他是一個(gè)普通的人，但他卻是我最敬仰的人。我父親的盼斷百分之九十九是正確的，這使我非常信任他。我的父親耐心也很好，天天輔導(dǎo)我做功課。

這時(shí)，父親回來了。我趕忙迎上去，喜滋滋地給他看這張數(shù)學(xué)試卷。爸爸接過試卷，看到分?jǐn)?shù)后，笑著說：“不錯(cuò)嘛！”我很開心，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。但爸爸掃視了一遍試卷后，原來的笑臉突然嚴(yán)肅了，說：“這道題你應(yīng)該會(huì)做對(duì)的，但由于你的不仔細(xì)，做錯(cuò)了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，腳下那朵“云”瞬間消失了。這時(shí)的我心想：爸爸為什么不鼓勵(lì)我，而專門批評(píng)我呢？我把這句話告訴了爸爸，爸爸說：“有進(jìn)步，要表?yè)P(yáng)。但馬大哈，要批評(píng)！”事后，我左思右想，終于明白了：原來爸爸對(duì)我嚴(yán)厲是出自于對(duì)我的愛，我非常感動(dòng)！

爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：我終于明白了！我明白你們平時(shí)教育我、批評(píng)我，是為了讓我做一個(gè)有出息的人。就好像園丁只有不停地給花兒澆水修枝，幼苗才可以慢慢長(zhǎng)大，變成嬌艷的花朵。

第四篇：“終于,我讀懂了你”指導(dǎo)

“終于，我讀懂了你”寫作指導(dǎo)及實(shí)例

請(qǐng)以《終于，我讀懂了你》為題目寫一篇不少于 800 字的作文，除詩(shī)歌、戲劇外文體自定。

寫作指導(dǎo)：

㈠“終于”的理解。終于是一個(gè)副詞，有“到底”的意思，表示經(jīng)過較長(zhǎng)的過程最后出現(xiàn)某種結(jié)果。一般指獲得成果，有時(shí)也指消極的結(jié)果。

㈡“讀懂”的理解。讀懂是一個(gè)動(dòng)補(bǔ)式的動(dòng)詞，“讀”得怎么樣，“懂”了。細(xì)品一下，就會(huì)感到這中間有一個(gè)從不懂到懂，從不理解到理解的過程。

㈢“你”的理解。①“你”是個(gè)第二人稱單數(shù)的代詞，不能擴(kuò)大為“你們”或“他們”“自己”之類。②“你”可指具體的人或物，也可指抽象的東西。具體的“人”指自己身邊的人（親人、朋友等）、當(dāng)代的人（球星、歌星、影星、運(yùn)動(dòng)員、時(shí)代的風(fēng)云人物等）、現(xiàn)代的人（魯迅、李叔同、曾國(guó)藩、譚嗣同、孫中山等）、古代的人（孔子、莊子、曹操、諸葛亮、嵇康、岳飛、鄭板橋等）、外國(guó)的人（凡高、貝多芬、倫勃朗、李斯特、莫扎特等）等，具體的“物”指小屋、一條河、一座山（如《泰山賦》中讀出泰山的公正閱世，剛正不阿），一句詩(shī)、一首詩(shī)、一本具體的書（《西游記》《三國(guó)演義》等）等；抽象的東西指某種好的品質(zhì)（誠(chéng)信等）、某種處世態(tài)度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。

㈣整個(gè)題目的理解。面對(duì)“你”的豐富內(nèi)涵，考生只需找準(zhǔn)一點(diǎn)，寫出從不懂到懂的過程或?qū)懬濉敖K于，我讀懂了你”怎么樣皆可。

以上四點(diǎn)旨在幫助考生激活思維、拓展思路，從而讓考生在平時(shí)的作文訓(xùn)練中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)分析，最終在山重水復(fù)中柳暗花明。

例文：

終于，我讀懂了你

劉宸

莊子，我也許讀懂了你，也許我自以為讀懂了你！

在我小時(shí)候，只是在片斷的信息中接觸到了你，更多的時(shí)候那是加著書名號(hào)的——《莊子》。

我雖小，但已知道“子”是對(duì)一個(gè)人的敬稱，就像孔子。但是何以一個(gè)人的敬稱為書名？這個(gè)人一定很偉大，我想，至少?zèng)]有一本書叫“孔子”。

那時(shí)候不能稱為我不懂你，因?yàn)槲也涣私狻Ｎ也恢牢也欢氖虑樽匀晃揖筒欢?/p>

小學(xué)時(shí)候，我從成語詞典中時(shí)常看到你的名字。有很多成語都標(biāo)明出于《莊子》。很多的典故也出于《莊子》，其中豐富奇特的比喻也使我對(duì)它有一絲期待。

中學(xué)時(shí)候，我終于接觸到了你。

最初是通過濠梁之辯。你站在河橋上看到魚在水中游動(dòng)，說道：魚能出游，這是魚的快樂呀。你的朋友說，你又不是魚，你怎么知道魚的快樂??！你反駁，你又不是我，你怎么知道我不知道魚的快樂。

這個(gè)故事我看了三遍都沒明白，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是古文。當(dāng)我理解了語句，又思索了很長(zhǎng)時(shí)間，其中智慧又深沉的語言令我對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生了興趣。

讀到你的文章，有時(shí)盡管不能完全理解，但字里行間透出的一股浪漫與神氣令我想象出了絢麗而宏大的遠(yuǎn)古景觀，自然地領(lǐng)會(huì)了你的觀點(diǎn)。

你著作不多，卻是字字珠璣。李白用酒和詩(shī)發(fā)泄愁悶，你卻用哲理來發(fā)泄。比起李白，你的文章更像一個(gè)報(bào)國(guó)無門的游子的吶喊。李白用酒和詩(shī)，世人認(rèn)為他放浪形骸，你卻用諸多的詭辯和歪理令人感受你的無可奈何。

有人說你是精神病，人格缺陷，心理疾患?？墒窃谀菢右粋€(gè)時(shí)代，浪漫而又慘烈的

時(shí)代，你的心理是合理的。

諸侯的征戰(zhàn)頻繁，人民被驅(qū)使進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，而內(nèi)部統(tǒng)治越殘酷的國(guó)家越強(qiáng)大，至少在軍事力量上。你痛心，卻又無能為力。

孟子忙于奔走各國(guó)。善意地夸張著“仁政”的益處，而你卻只有獨(dú)自發(fā)泄。人各有志，你的做法無可厚非，因?yàn)槟阒雷约禾跣?，與人類本身的矛盾抗衡根本不可能。于是，當(dāng)楚王的相位在你的面前，你斷然推辭了，這一點(diǎn)，我本無法理解，這是士人們施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)。但你知曉你的目標(biāo)與貴族們相去甚遠(yuǎn)，不可能成功。

當(dāng)我理解了這一點(diǎn)時(shí)，我甚至認(rèn)為我讀懂了你。

【點(diǎn)評(píng)】從成語到成語故事，從成語故事到《莊子》，從《莊子》到莊子，從作品到作者，作者抓住作品中的精髓來“讀”莊子的人格魅力，并把莊子與李白、孟子做比較，突出了莊子的與眾不同。在讀的過程中，作者產(chǎn)生了不理解，發(fā)現(xiàn)了有人稱之為“精神病”，“人格缺陷”，“心理疾患”，但通過自己的解讀，通過比較，理解了莊子的一切做法，理解了莊子的人生觀點(diǎn)，文中有了不理解到理解的過程，緊扣“終于”和“讀懂”。

終于，我讀懂了你

鎖硯之

流年似水，歲月更迭，我先高傲地俯瞰你的奸邪，而后再輕撫你童真的臉龐，現(xiàn)今我又仰看你的大氣磅礴。

那個(gè)在亂世中“眾人皆醉而獨(dú)醒”的曹操。

——題記

窗外，一縷陽光射穿了近幾天陰霾的沉悶，射穿了我的思緒，射穿了我初識(shí)曹操的童年。

那時(shí)做夢(mèng)都想罵你。

那是我初識(shí)歷史的時(shí)候，一本《三國(guó)演義》讓我對(duì)“三顧茅廬“的劉備贊賞，讓我對(duì)“七縱七擒”的孔明膜拜，讓我對(duì)“青龍偃月”的關(guān)羽青睞。

惟獨(dú)恨那個(gè)曹操。那個(gè)“挾天子以令諸侯”的曹操，那個(gè)“寧讓我負(fù)天下人，勿讓天下人負(fù)我”的曹操，那個(gè)打輸在赤壁之戰(zhàn)的曹操。

那時(shí)我欣喜地看到你落荒“華容道”，痛惜關(guān)羽沒能斬下你的頭顱。

那時(shí)的我以高貴的“好人”姿態(tài)俯瞰你，打心底瞧不起你。

隨著如梭般的時(shí)光，我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。

我細(xì)品《三國(guó)志》。

那時(shí)多想輕撫你的臉龐，孩子氣的臉龐。

那一段偷新娘的趣事尤讓我記憶深刻。

那是你童年的小事，和袁紹等哥們一起，你們成了有名的公子哥到處惹事生非。人家的新娘好端端的，怎么就惹得你去偷出來，那大概是一種不馴，一種桀驁，一種叛逆。

而與你“心有戚戚焉”的我自然覺得少時(shí)你的可愛與別人不同，多想穿過時(shí)光與你見一面，輕撫你天真的臉龐，看看你邪氣的笑容。

漸漸地，對(duì)你的那份憎惡悄悄地消退。

初中的校園中，早晨經(jīng)常響起朗朗的讀書聲——“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”那是怎樣一種大氣啊。日月星辰全部攬入你的眼簾，你的胸襟廣闊讓別路英雄低下高昂的頭。那時(shí)大氣的你讓我折服。

“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”你已過驍勇之年，但你的壯心仍跨越疆馳千里之外。盡管你的兩鬢已經(jīng)蒼白，身軀已經(jīng)佝僂，但那份豪氣仍引得我

為你喝彩。

后來讀易中天的《品三國(guó)》，知道你在那烽火連天、硝煙四起的年代臨危不亂，順應(yīng)民心，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)軍事。而后你才能和劉、孫三分天下，那面魏國(guó)的旗幟多少次豎立在勝利的高坡。

司馬家平了天下，而豐功偉績(jī)，曹操你也須分得一羹，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。借東坡的豪邁仰看你的大氣，在山巔為你司晨。當(dāng)然，也為我終于讀懂你而舉杯暢飲。

【點(diǎn)評(píng)】初識(shí)曹操時(shí)，作者是“做夢(mèng)都想罵你”，是“恨”，是“瞧不起”，甚至于對(duì)曹操的遭遇還有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。在長(zhǎng)大的過程中，開始細(xì)品《三國(guó)志》時(shí)，作者卻想“輕撫你的臉龐”，品味到了曹操的廣闊胸襟，其作品中的豪氣。易中天的《品三國(guó)》對(duì)曹操的評(píng)價(jià)，再次讓作者以另一個(gè)角度來讀曹操，讓作者真正的“讀懂”了曹操。文章循序漸進(jìn)，層層深入，文思縝密。

終于，我讀懂了你

吳俊

小時(shí)，爸媽因工作忙，把我丟在鄉(xiāng)下的奶奶家，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)了奶奶的三個(gè)習(xí)慣：讓路，拾遺，潑茶。

讓路

奶奶是一個(gè)小腳女人，三寸金蓮支撐著他走過那崎嶇的小路，蜿蜒的一生。奶奶家所處丘陵地區(qū)，溝溝壑壑的路原本就很難走。村子里的小腳女人都呆在家里，惟獨(dú)奶奶不行。常年有病的爺爺沒有讓她享福，她必須用那三寸金蓮踏遍這羊腸小道。

奶奶走路有個(gè)習(xí)慣，就是不論前方來了大人還是小孩，熟人還是陌生人，甚至是牲口家禽，奶奶都要讓出一條道來，讓他們先經(jīng)過。

奶奶說，給他們讓路就是給自己讓路哩。年少的我不懂奶奶的意思，但我知道村上的人對(duì)奶奶和我的家人都很好。幾次，我家遇到困難，奶奶都不用求親問友，左鄰右舍都會(huì)趕來幫忙。

奶奶一雙金蓮，踏過了八十三個(gè)春秋，出殯那天，村子里的人都出來為您送行。他們站在路邊，讓出一條路，現(xiàn)在的您終于安心地走上別人讓出的路了。

拾遺

奶奶的小腳在坑洼的路上很難走。于是，奶奶走路總是低著頭，防止踩寶。這也使她在路上拾到一些東西：一串鑰匙，一雙新鞋，貴的有錢包、手鐲。古人云：路不拾遺。奶奶就不會(huì)，她把她拾起，回頭挨家挨戶地問，如果沒有找到失主，她便會(huì)主動(dòng)動(dòng)員全家，等到失主拿到丟失的東西時(shí)，奶奶的臉上就會(huì)露出欣慰的笑。

奶奶經(jīng)常拾一些東西，村里人丟了東西，便會(huì)到奶奶家領(lǐng)取。農(nóng)活時(shí)家里沒人，奶奶為了方便，用玉米葉編了個(gè)籮筐，放上拾來的東西，掛在門口的老槐樹上。這樣，村里的人都方便了。很奇怪，沒有人來冒領(lǐng)，連村里的頑童也沒來?yè)v蛋。

奶奶臨終前說，拾來的東西要保管好，不然失主會(huì)著急的。

潑茶

奶奶喝茶前都會(huì)倒上一杯潑在地上，奶奶說這是祭先人。

奶奶是吃白米飯長(zhǎng)大的，年華流逝，對(duì)她有恩的人都相繼離去，奶奶很是傷心。但村里規(guī)定女人是不可去墳上看的，否則便是詛咒，這也造就了奶奶的習(xí)慣，就是潑茶了。

奶奶走了，我都沒對(duì)她說上幾句，我想對(duì)她說：“小時(shí)候我不懂你，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于，我讀懂了您。您讓我知道謙卑，知道與人快樂，知道知恩圖報(bào)，知道了許多

做人的道理。我感謝您，希望您一路走好。

【點(diǎn)評(píng)】作者抓住了生活中的三個(gè)小細(xì)節(jié)，奶奶的三個(gè)習(xí)慣——讓路，拾遺，潑茶，從小事入手，并把對(duì)奶奶的正面描寫（如“拾遺”中奶奶拾到東西挨家挨戶的問）和側(cè)面描寫（如“讓路”中寫“我”家遇到困難，左鄰右舍趕來幫忙）相結(jié)合，人物形象生動(dòng)、豐滿。生活中的細(xì)節(jié)，讓作者印象深刻，長(zhǎng)大后回想起來，終于明白了奶奶這樣做的原因，奶奶讓作者“知道謙卑，知道與人快樂，知道知恩圖報(bào)，知道了許多做人的道理”，作者也讀懂了奶奶的一片苦心。

終于，我讀懂了你

仲玉蓉

那是一個(gè)破舊的不能再窄的平房。十幾年來，風(fēng)風(fēng)雨雨，它是我和媽媽最大的財(cái)產(chǎn)。

曾經(jīng)多少次我癡癡地在夢(mèng)中享受著那寬大舒適的我家的房子，可醒來惟有淚千行。我從小就在努力掩飾這種心情，為的是不讓媽媽傷心。

又是一個(gè)中秋的晚上，家里盡管窮，但每到這個(gè)時(shí)候媽媽都會(huì)帶我出去逛逛買點(diǎn)東西?；蛟S??媽媽最不愿在這個(gè)時(shí)候呆在我們的單親房里。我們依舊先去商場(chǎng)再去超市里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。說實(shí)話，每年都這樣，十八歲的我難免覺得有點(diǎn)倒味。本以為媽媽買完東西就會(huì)直接回家，可媽媽在路上慢悠悠地走著，完全沒有回家的意思啊！又過了二十分鐘，我實(shí)在忍不住了，拉著媽媽的手一下子松開了，停下腳步，不滿地站立著。媽媽不知所措地問：“婷兒，這是怎么了？走得好好的，怎么就??”“有什么好走的，每年都一樣，無聊。我們還是快點(diǎn)回家吧。”我的話剛出，只見媽媽眼睛一紅，淚水一下子涌了出來。這下子可把我急壞了，我邊幫媽媽擦眼淚邊問：“媽，你這是干嗎？我那話是無心的。”媽媽竟一下子抱住了我，“婷兒，那么破破爛爛的房子你竟還把它當(dāng)作家！媽媽對(duì)不起你，沒能讓你有個(gè)完整的家??”聽媽媽說這些，我再也忍不住了，眼淚簌簌地往下流。我從媽媽懷里掙出，雙手撫摩她的臉，十八歲的我想給她一個(gè)承諾，“媽，你千萬別這么想，小屋永遠(yuǎn)是我和媽媽的家??知道嗎？哪里有你，哪里就是我的家。”說完，我和媽媽都哭得更兇了，仿佛整條街上就只有我們母女倆了。

再次回到小屋時(shí)，我的心里很溫馨，充滿了幸福的感覺，我想媽媽一定也是。這一晚我流淚了，徹夜未眠。我想了很多，關(guān)于十八年的相依為命，關(guān)于愛，但更多的是關(guān)于責(zé)任。我發(fā)誓要好好照顧媽媽，努力學(xué)習(xí)，不管有多么辛苦，就像媽媽拉扯我長(zhǎng)大。我要默默承受不讓媽媽擔(dān)心，就像她背負(fù)失去爸爸的痛苦卻不在我面前流露。

小屋，單親房，我的家。你依舊破舊，矮小，寂寞。但此刻我讀懂了你，你承載了太多的愛與責(zé)任，媽媽對(duì)我的，我對(duì)媽媽的。

【點(diǎn)評(píng)】雖是小屋，雖是單親房，雖然破舊、矮小、寂寞，卻充滿了濃濃的親情，充滿著溫馨的母愛。十八年的中秋，逛了好多年的街，這樣枯燥、倒味的過節(jié)方式使作者終于耐不住性子向母親開始發(fā)話，而母親的反應(yīng)，瞬間讓作者明白了母親的一番苦心，明白了和母親共同擁有的家——小屋。此時(shí)，這個(gè)小屋已不再是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的事物了，它已經(jīng)是深埋在作者和母親心中的“愛與責(zé)任”。作者也終于讀懂了小屋，讀懂了母親。

“人生路上的小門”話題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)據(jù)說，凡是報(bào)考印度盂買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個(gè)小門旁，讓他們每人進(jìn)出小門一次。這個(gè)門只有1．5米高，0．4米寬，一個(gè)成年人要想過去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出

過這個(gè)小門的人幾乎無一例外地承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。

在人生之路上，常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過去的小門。請(qǐng)以“人生路上的小門”為話題寫一篇不少于800字的文章。①題目自擬。②立意自定。③文體自選，但不要寫成詩(shī)歌或劇本。

作文審題難度加大，是材料作文與話題作文的結(jié)合，與南京一模的作文趨向是一致的。

一、審題

小門：1.5米高，0.4米寬。（客觀限制）學(xué)生：彎腰側(cè)身。（主觀改變）傾向：獨(dú)特行為 受益終身 話題：“人生路上的小門”

提示：在人生之路上，常需要我們彎腰側(cè)身。（作文立意）

思考：人生路上，人們要出入的地方，并不是都有壯觀的大門，或者有大門也不是隨便可以出入的，尤其是通向成功的路上，幾乎所有的門都要彎腰側(cè)身才可以進(jìn)去。人固然需要刀劍般的鋒利，但也需要柳條一樣的堅(jiān)韌，柔中帶剛，剛里帶柔，方里顯圓，園中顯方，面對(duì)人生的障礙，成功的入口，要學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)改變自己。關(guān)于審題：

“人生路上的小門”這一話題內(nèi)涵豐富，啟發(fā)性強(qiáng)，給學(xué)生提供了較為廣闊的寫作空間。絕大部分考生較為準(zhǔn)確地理解了“小門”的含義，廣泛聯(lián)系生活，反映生活，表達(dá)自己的思想。

人生路上的“小門”可以理解為在人生路上遇到的限制、束縛、困難、坎坷、挫折、屈辱等，在面對(duì)它時(shí)，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)“側(cè)身彎腰”即要有策略、學(xué)會(huì)變通、學(xué)會(huì)適應(yīng)、忍一時(shí)之屈。

但也有少數(shù)考生對(duì)話題的理解狹隘、膚淺，有的以門寫“門”，沒有做到化虛為實(shí)；有的僅是強(qiáng)調(diào)“要有推開門的勇氣”而沒有寫怎樣過“小門”；還有的把“小門”理解為走向成功的終南捷徑；也有人片面地認(rèn)為我們應(yīng)該昂首挺胸走小門，哪怕是頭破血流；更有甚者將“小門”錯(cuò)誤地理解為“后門”——后門走不得；要區(qū)別開過小門的大智大勇與低三下四，奴顏婢膝。極少數(shù)完內(nèi)容與話題毫無關(guān)聯(lián)全偏離題意。

二、精彩開頭：（事例對(duì)舉）

1、韓信，忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤風(fēng)云； 勾踐一時(shí)俯首稱臣，才實(shí)現(xiàn)了越國(guó)的復(fù)興大業(yè)。（比興排比）

2、瀑布因?yàn)閼已虏艍邀?，山峰因?yàn)樵撇识回＃蠛Ｒ驗(yàn)楹０抖炫?，人生因?yàn)樯朴诖┻^“小門”而精彩。

3、河蚌的“小門”，是那殼中沙礫，包容的結(jié)果，終于有了圓潤(rùn)晶亮的珍珠； 溪流的“小門”，是那水中巖石，繞行的結(jié)果，終于有了奔騰到海的壯麗； 太陽的“小門”，是那空中烏云，等待的結(jié)果，終于有了云開霧散的朝暉。

人生路上的“小門”，只要你善于“彎腰側(cè)身”，終究會(huì)走進(jìn)“豁然開朗”的新境界。

4、河流自知不可橫躍山峰，所以他繞山而走，便能到達(dá)大海； 小草自知不可俯視大樹，所以他落地生根，便能芳草遍天涯； 皓月自知不可與紅日爭(zhēng)輝，所以他深夜鋪光，便能清輝朗照??面對(duì)生命的“小門”，它們能改變自己——彎腰側(cè)身，從而創(chuàng)造出生命的璀璨。

5、面對(duì)狂風(fēng)暴雨，小草的屈身彎腰，是為了雨后的綠意盎然； 面對(duì)寒流襲擊，大雁的南飛越冬，是為了明天的展翅翱翔；

面對(duì)人生“小門”，選擇“彎腰側(cè)身”，是為了到達(dá)下一個(gè)人生驛站。

6、鳥兒不能改變風(fēng)向，卻可以借助風(fēng)勢(shì)，快速疾行； 花兒不能改變天氣，卻可以依憑陽光，吐蕊綻放；

人生不能改變“小門”，卻可以改變自己，走向勝利之門。（對(duì)話排比）

8、巖石對(duì)海浪說：“如果你能經(jīng)受住阻擋的挫折，那么你將會(huì)掀起萬丈的巨浪?！?沙礫對(duì)河蚌說：“如果你能經(jīng)受住磨礪的痛苦，那么你將會(huì)產(chǎn)出耀眼的珍珠?！?狂風(fēng)對(duì)樹苗說：“如果你能經(jīng)受住鞭打的考驗(yàn)，那么你將會(huì)成為參天的大樹?！保ㄐ蜗髮?duì)比）

9、在一個(gè)人的人生道路上，為他敞開著許多門。有的門高大寬闊，可以無所顧忌的挺胸而過。而又有許多門又低又窄，只有彎腰側(cè)身才能避免頭破血流。

10、人生道路，漫漫而修遠(yuǎn)。失意，不公平，無人賞識(shí)??就像擋在人生路上的一扇小門，阻滯你前進(jìn)的步伐。悲觀者常常望而卻步，他們畏懼碰壁撞頭的疼痛；惟有成大器者才能夠勇敢地面對(duì)困難，彎腰側(cè)身而過。

11、人生的道路好比一組旋律，有高音也有低音，它不會(huì)因?yàn)橐袈傻钠鸱Ｖ梗扇栽谧囗?；人生的道路又好比一?chǎng)戲劇，有高潮也有低潮，它不會(huì)因?yàn)閯∏榈牡炊兄?，明天仍要繼續(xù)。面對(duì)“低音”、“低潮”的小門，只有善于改變自己，才能步入壯麗的人生。

12、人生路上，每個(gè)人都有自己奮斗的方向和生命坐標(biāo)。如果奮斗方向錯(cuò)了，就應(yīng)及時(shí)調(diào)整，人生坐標(biāo)定位錯(cuò)了，就要移動(dòng)生命的坐標(biāo)。如果所面對(duì)的無法改變，那我們就先改變自己，只有這樣，才能最終改變屬于自己的世界。

13、彎腰是一種理性的做法，是通向智慧大門的金鑰匙。（比喻）

14、彎腰≠屈服。彎腰側(cè)身，需要智慧，更需要勇氣。（公式）

三、精彩論據(jù)：

1、《古蘭經(jīng)》上有一個(gè)經(jīng)典故事，有一位大師，幾十年來練就一身“移山大法”然而故事的結(jié)局足可讓你我回味——

一天，有人找到一位會(huì)移山大法的大師，央其當(dāng)眾表演一下。大師在一座山的對(duì)面坐了一會(huì)兒，就起身跑到山的另一面，然后說表演完畢。眾人大惑不解，大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我就過去。

2、懂得轉(zhuǎn)彎

他是個(gè)農(nóng)民，但他從小便樹立了當(dāng)作家的理想。為此，他十年如一日地努力著。他堅(jiān)持每天寫作500字，一篇文章完成后，他修改了又修改，然后端端正正謄寫好，再滿懷希望地寄往遠(yuǎn)方的報(bào)刊社?？墒?，多年努力，他竟沒有只字片言變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒有收到過。

29歲那年，他總算收到了第一封退稿信。那是一位他多年來一直堅(jiān)持投稿的刊物總編寄來的，總編寫道“看得出，你是一個(gè)很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你，你的知識(shí)面過于狹窄，生活經(jīng)歷也顯得相對(duì)蒼白。但我從你多年來稿中發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆書法越來越出色”

他的名字叫張文舉，現(xiàn)在是有名的硬筆書法家，記者們聞?dòng)嵢ゲ稍L他，提得最多的問題是：“你認(rèn)為一個(gè)人走向成功，最重要的條件是什么？”張文舉答：“一個(gè)人能否成功，理想很重要，勇氣很重要，毅力很重要，但更重要的是，人生路上要懂得舍棄，更要懂得轉(zhuǎn)彎。

3、鱷魚為了適應(yīng)環(huán)境的變化，由水生動(dòng)物變?yōu)樗憙蓷珓?dòng)物；海龜為了躲避險(xiǎn)惡的環(huán)境，長(zhǎng)出了龜殼；青蛙為了躲避斷糧與寒冷的威脅，學(xué)會(huì)了冬眠；變色龍為了隱藏自己學(xué)會(huì)了改變顏色。人類的祖先不斷地改變自己：由四肢行走變?yōu)橹绷⑿凶?；毛發(fā)系統(tǒng)衰退；腦容量變大。（事例排比）

4、魯迅面對(duì)半殖民地半封建的黑暗的中國(guó)，改變志向，棄醫(yī)從文，決心救治國(guó)民的精神。

5、蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃賦《離騷》；孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》；韓非囚秦,《說難》、《孤憤》,詩(shī)三百,大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。

6、故天將降大任于斯人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,空乏其??故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

四、精彩結(jié)尾：

1、朋友，如果你想擁有完美的人生，請(qǐng)彎腰側(cè)身?。ㄌ?hào)召式）

2、有時(shí)，彎腰就如同蟬蛻，只有經(jīng)過改變自我甚至否定自我的痛楚，才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。學(xué)會(huì)彎腰吧！只有彎腰，我們才能通過生命中那一道道狹窄的“門”，才能發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地，讓“肢體”自由舒展。在彎腰這個(gè)簡(jiǎn)單的姿勢(shì)里，蘊(yùn)涵著無盡的智慧和力量。（點(diǎn)題式）

3、追求成功的過程中，我們十有八九不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)遇到困難、碰到瓶頸，也一定有“頭撞南墻”的時(shí)候。

現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山”一樣，是我們無法改變的，或至少是暫時(shí)無法改變的。“移山大法”啟示人們：如果事情無法改變，我們就改變自己。如果別人不喜歡自己，是因?yàn)樽约哼€不夠讓人喜歡；

如果無法說服他人，是因?yàn)樽约哼€不具備足夠的說服能力； ??

4、如果我們還無法成功，是因?yàn)樽约簳簳r(shí)沒有找到成功的方法。（復(fù)句排比）要想事情改變，首先得改變自己。只有改變自己，才會(huì)最終改變別人；只有改變自己，才中以最終改變屬于自己的世界。

五、例文：

人生的路上，學(xué)會(huì)屈服

江蘇省西亭高級(jí)中學(xué)高三（8）班 劉言芳

天空因?yàn)槿萑塘碎W電雷鳴一時(shí)的猖獗，才有了浩渺空邃；

大海因?yàn)槿萑塘梭@濤駭浪一時(shí)的放肆，才有了寬闊浩翰；

森林因?yàn)槿萑塘巳跞鈴?qiáng)食一時(shí)的殘酷，才有了綠茵蔥蔥；

泰山容其一粒沙土，方顯其高大；

江湖容其一絲細(xì)流，才鑄其輝煌；

人生是一座高樓大廈，那么適時(shí)屈服便是大廈的根基。

還記得三閣大夫拋石投江的那一刻，何其豪壯，可他未曾想過，生命不只有那一種選擇，適時(shí)的屈服也是一種選擇，也許屈服之后的生命會(huì)更加壯闊。

還記得海明威舉起槍對(duì)準(zhǔn)自己的腦袋，海子平靜地躺在鐵軌上的那一刻，在人

生路上的小門面前，他們選擇了死亡，殊不知，“屈”向這扇小門，人生才能得以延續(xù)，得以發(fā)展，得以再次輝煌。

可記否，勾踐臥薪嘗膽那份壯舉，他在人生的小門前，選擇了“屈”，“苦心人，終不復(fù)，三千越甲可吞吳”的豪邁成就了他最終光彩的一生。

相比這下，勾踐的“屈”贏得了生命的輝煌。

人生是一杯品不完的香茗，那么適時(shí)屈服便是該杯中的茶葉。

還記得有這樣一個(gè)故事，一個(gè)驢子不小心掉進(jìn)了井里，這是一個(gè)空井，而且很深，驢子想爬上去是不可能的了，于是大聲吆喝，尋求人類的幫助，周圍取信了一些人，他們?cè)噲D用繩子將驢子弄出來，可驢子到底是驢子，它無法像人類那樣順繩爬上來，人類試了好久，終究沒有成功，驢子也絕望，它想向這扇它人生的小門屈服，人類也正想離開，有人建議把這口空井填實(shí)了，免得再有動(dòng)物掉進(jìn)去，于是大家一起努力，驢子驚奇地發(fā)現(xiàn)，借助一點(diǎn)點(diǎn)的泥土，它竟可以緩緩上升，于是最終它又重見了光明。

屈服之后，驢子重新獲得了生命，人生路上，屈服有時(shí)會(huì)給你帶來意外的驚喜。

屈服是一道鐵墻鐵壁——固若金湯；

屈服是一杯濃濃香茗——?dú)v史飄香；

屈服是一掬山間清泉——清新淡雅。

適時(shí)屈服天地寬，人生路上，請(qǐng)有意者，多擷取！

人生的路上，請(qǐng)學(xué)會(huì)“彎腰”

江蘇省西亭高級(jí)中學(xué)高三（8）班 朱砂

人生是一條多岔的山路，不盡的崖坎，不盡的艱險(xiǎn)，于是便有了墜落深淵的悔恨，迷失方向的悲愁；人生是茫無涯際的海洋，不盡的風(fēng)浪，不盡的旋渦，于是便有了驚濤駭浪的危險(xiǎn)，擱淺沙灘的煩憂。

人生的路上，太多太多的羈絆，太多太多的阻礙，有時(shí)，忍耐與低頭并不意味著屈服，而是積聚力量準(zhǔn)備著下一次的成功。所以，面對(duì)人生路上的小門，請(qǐng)學(xué)會(huì)彎腰。

“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！币苍S突如其來的暴風(fēng)雨會(huì)合原本心情不佳的你悲哀，但你不需要以在暴雨中佇立的方式來表達(dá)你的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的離去；也許突然降臨的寒冬會(huì)使衣袖單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門來表達(dá)你內(nèi)心的不滿，為何不裹上厚重的棉被，笑看春天的到來。

人生有許許多多我們始料不及的事情，真是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，要不，怎么有“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆，但是，如果你能夠在人生的路上，彎下自己的腰，那你還會(huì)詠出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎玖柙?，萬千豪氣。

想當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽在敗于劉邦的手下烏江自刎，為后人留下“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的哀嘆。若是以項(xiàng)羽的才智，天下還有一爭(zhēng)，只是他倔強(qiáng)的心不愿承認(rèn)自己的失敗，不愿茍活于人世，只愿成為海上一縷怨魂。

一個(gè)同樣失去天下的王者，一個(gè)淪為階下囚的男人，越王勾賤，忍辱偷生，最終“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”。

弗羅伊德說：人生就像一盤弈棋，一步失誤，滿盤皆輸，這是人生的可悲之處，但是人生還不如弈棋，不可以重新再來，也不可以悔棋。

那么，在這僅有一次的生命中，我們要怎樣做呢？為自己一次次的失

第五篇：我終于讀懂了你教案

我終于讀懂了你

請(qǐng)以《終于，我讀懂了你》為題目寫一篇不少于 800 字的作文，除詩(shī)歌、戲劇外文體自定。

寫作指導(dǎo)：

㈠“終于”的理解。終于是一個(gè)副詞，有“到底”的意思，表示經(jīng)過較長(zhǎng)的過程最后出現(xiàn)某種結(jié)果。一般指獲得成果，有時(shí)也指消極的結(jié)果。

㈡“讀懂”的理解。讀懂是一個(gè)動(dòng)補(bǔ)式的動(dòng)詞，“讀”得怎么樣，“懂”了。細(xì)品一下，就會(huì)感到這中間有一個(gè)從不懂到懂，從不理解到理解的過程。

㈢“你”的理解。①“你”是個(gè)第二人稱單數(shù)的代詞，不能擴(kuò)大為“你們”或“他們”“自己”之類。②“你”可指具體的人或物，也可指抽象的東西。具體的“人”指自己身邊的人（親人、朋友等）、當(dāng)代的人（球星、歌星、影星、運(yùn)動(dòng)員、時(shí)代的風(fēng)云人物等）、現(xiàn)代的人（魯迅、李叔同、曾國(guó)藩、譚嗣同、孫中山等）、古代的人（孔子、莊子、曹操、諸葛亮、嵇康、岳飛、鄭板橋等）、外國(guó)的人（凡高、貝多芬、倫勃朗、李斯特、莫扎特等）等，具體的“物”指小屋、一條河、一座山（如《泰山賦》中讀出泰山的公正閱世，剛正不阿），一句詩(shī)、一首詩(shī)、一本具體的書（《西游記》《三國(guó)演義》等）等；抽象的東西指某種好的品質(zhì)（誠(chéng)信等）、某種處世態(tài)度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。㈣整個(gè)題目的理解。面對(duì)“你”的豐富內(nèi)涵，考生只需找準(zhǔn)一點(diǎn)，寫出從不懂到懂的過程或?qū)懬濉敖K于，我讀懂了你”怎么樣皆可。以上四點(diǎn)旨在幫助考生激活思維、拓展思路，從而讓考生在平時(shí)的作文訓(xùn)練中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)分析，最終在山重水復(fù)中柳暗花明。