第一篇：我心中的大學(xué)精神征文（校慶）

【篇一】

愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。人生而渺小，倘若心有壯志，行而有壯舉，以至上卓越為目標(biāo)，系家國(guó)之情懷，即使渺小得只是十三億分之一，亦能在人群中發(fā)光發(fā)熱，成就不一樣的偉大。

**建校幾十年來(lái)，一只秉承著愛國(guó)奮斗，追求卓越的工匠精神，歷屆學(xué)子也都奉為圭臬，孜孜不倦地汲取知識(shí)，完善各方面的能力，在社會(huì)實(shí)踐與各類比賽中都取得了良好的表現(xiàn)和不錯(cuò)的成績(jī)。在表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)子的同時(shí)，**教師的付出也令人敬佩至極。大家都知道****學(xué)院有兩個(gè)校區(qū)，為了一節(jié)課或者為了一個(gè)活動(dòng)，老師便有可能兩頭奔波，學(xué)生有何困惑，在課外也盡心盡力的為其解惑。在兼顧家庭之外，不忘自己的職責(zé)，只希望將畢生所學(xué)，授予后一輩，盼望自己所學(xué)能夠影響更多人，克己復(fù)禮，勤勤懇懇地希望學(xué)校可以走出更多人才，社會(huì)變得更加美好，祖國(guó)愈加昌盛。

青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要力量，而大學(xué)學(xué)子是其中不可或缺的主力軍，他們有想法有力量，能夠團(tuán)結(jié)一心去共同完成一件事，在不斷地探索中發(fā)現(xiàn)自身的不足，并為之改進(jìn)，將創(chuàng)業(yè)雛形發(fā)展至一個(gè)完整的體系，且能夠投入實(shí)際當(dāng)中，為社會(huì)的發(fā)展慢慢增添動(dòng)力。

就近期而言，**年11月，由梁勇東等人組成的**科研團(tuán)隊(duì)獲得了第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品二等獎(jiǎng)。慶賀他們?nèi)〉昧己贸煽?jī)的同時(shí)，也慨嘆成功的來(lái)之不易，現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力愈加激烈，如果沒有充分的學(xué)識(shí)，熟練的技能，過(guò)硬的心理素質(zhì)，便極有可能在半途甚至最開始敗下陣來(lái)。我們追求卓越，卻不過(guò)分膨脹、不過(guò)度自信，卓越講求的是在實(shí)際上增添新的想法，使之越來(lái)越細(xì)致，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，而不是將天馬行空的妄想強(qiáng)塞進(jìn)去，以追求卓越的名義來(lái)實(shí)現(xiàn)莫須有的野心。我們要心懷理想，要腳踏實(shí)地，要有本領(lǐng)、有科學(xué)思維、有知識(shí)方法，更要知行合一。

實(shí)力是我們的盾牌，也是我們的武器，我們是國(guó)家的希望，是未來(lái)引領(lǐng)社會(huì)潮流的一代人。但如果偏離了正道，希望便會(huì)變成毀滅。國(guó)家，國(guó)家，有國(guó)才有家，只有心系祖國(guó)，才能安身立命，守住自己的道路。

巴金先生曾說(shuō)，生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。我們也經(jīng)常說(shuō)，生命短暫，人類渺小，在這宇宙萬(wàn)物當(dāng)中，猶如塵埃，等哪一天塵歸塵、土歸土，可能連一絲痕跡也不會(huì)留下，等人類過(guò)了一代又一代，連留在世人最后的回憶也會(huì)被抹去。

人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。同我們這般的年華，是生命中最重要的時(shí)刻，只有包含熱情，在學(xué)識(shí)的海洋中汲取養(yǎng)分，才會(huì)愈加強(qiáng)大，**的學(xué)子，即使天賦不如別人，但一定要時(shí)刻記得校訓(xùn)，學(xué)而知不足，充滿力量地沖上社會(huì)的戰(zhàn)場(chǎng)，為祖國(guó)掃除不穩(wěn)定的因素，護(hù)著這個(gè)社會(huì)向著美好邁進(jìn)。

我猶記得剛進(jìn)大學(xué)校門時(shí)的惶惑不安以及對(duì)未來(lái)的茫然與不知所措，相信大多數(shù)新生也有過(guò)這般心理，人們總是對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼與不安，在不熟悉的領(lǐng)域會(huì)讓我們有脫離掌控的慌亂感，這是人之常情，說(shuō)實(shí)在并沒有什么難為情的。過(guò)些日子，基本上便能適應(yīng)大學(xué)的校園生活，地域差異只是暫時(shí)的，在中國(guó)這片國(guó)土上，只要是中國(guó)人，便能生活的安心而知足。

我們腳踩著中國(guó)的國(guó)土，呼吸中國(guó)的空氣，頭頂著中國(guó)的天，而身為中國(guó)人，背后是祖國(guó)強(qiáng)大的后背，我們從出身開始，便一直身在庇護(hù)之中。在以往那個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代，一直有先輩拋頭顱、灑熱血的守衛(wèi)著祖國(guó)的寸土與一草一木，而今雖然已然平和，依然有人在為了這一片寧和而苦苦支撐著，保護(hù)祖國(guó)的邊疆與人民的安全。

愛國(guó)是每個(gè)中國(guó)人從出生開始便烙進(jìn)骨子里的，祖國(guó)是國(guó)人的后盾，我們亦要成為祖國(guó)的盔甲，讓外敵攻不進(jìn)，打不破。必要之時(shí)，化身為最威猛的武器，對(duì)一切侵略力量進(jìn)行反擊。

愛國(guó)之情，不是掛在口頭虔誠(chéng)禱告，而是需要身體力行；

奮斗需要腳踏實(shí)地，刻苦努力，要將時(shí)間和精力花得有價(jià)值；

要追求卓越，便不要在已成的事業(yè)中逗留，人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中，開發(fā)自己的才能，走在時(shí)代前端，才能將自己的價(jià)值最大化。

【篇二】

隨著新時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，我國(guó)的發(fā)展日新月異，身為一名**青年，愛國(guó)奮斗，追求卓越成為了我們?cè)谛聲r(shí)代下的精神航標(biāo)，同時(shí)也是我們需要繼續(xù)傳遞下去的精神火炬。

愛國(guó)奮斗，追求卓越是在國(guó)家社會(huì)危難時(shí)敢于獻(xiàn)身承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在最近一段時(shí)間，新冠病毒在全世界肆虐，給世界人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難與損失。當(dāng)人們還在害怕病毒傳播感染時(shí)，有這么一群人，他們甘愿做疫情中的“逆行者”，其中就不乏我們**青年的身影，他們投身于當(dāng)?shù)氐姆酪咧驹富顒?dòng)，有的進(jìn)行安全測(cè)量體溫，有的加入了生產(chǎn)醫(yī)療設(shè)施的生產(chǎn)流程線，還有的進(jìn)行了防疫安全宣傳。在國(guó)家和社會(huì)處于最艱難的時(shí)刻，他們的挺身而出，不正是愛國(guó)奮斗最好體現(xiàn)嗎；

他們?cè)谥驹富顒?dòng)中流下的汗水，以及人們生命安全有所保障，不正是他們?cè)诠ぷ髦凶非笞吭降淖詈米C明嗎。青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年興則國(guó)興，中國(guó)有這么一群有志青年定能早日脫離疫情的陰霾，**有這么一群愛國(guó)奮斗，追求卓越的新青年定能幫助社會(huì)，蓬勃發(fā)展。

愛國(guó)奮斗，追求卓越是在工作中堅(jiān)持不懈，敢于創(chuàng)新。青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要力量。習(xí)近平總書記對(duì)青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的寄語(yǔ)：“第一胸懷理想，第二腳踏實(shí)地，第三有本領(lǐng)、有科學(xué)思維、有知識(shí)方法，第四知行合一?！痹?*，學(xué)校十分注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新齊發(fā)展，在這種環(huán)境下，眾多**學(xué)子紛紛積極參與，投身于各種創(chuàng)業(yè)比賽中去，經(jīng)過(guò)他們的不斷努力，堅(jiān)持不懈，充分發(fā)揮自身的才能，得以在挑戰(zhàn)杯等一系列比賽中脫穎而出，他們的創(chuàng)新精神也得以在比賽成果中展現(xiàn)。在這種創(chuàng)新精神的引領(lǐng)下，他們充分實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，這份創(chuàng)新精神也為社會(huì)以及國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。在**，這份**精神將會(huì)引領(lǐng)每位**人走向更好的人生。

愛國(guó)奮斗，追求卓越是一種敬業(yè)樂(lè)業(yè)，自律自強(qiáng)的精神。由于疫情的緣故，我們本學(xué)期的大部分課程都變?yōu)榱司W(wǎng)上授課，這不僅對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次獨(dú)特的“初體驗(yàn)”，對(duì)許多教師來(lái)說(shuō)亦是如此。這無(wú)疑是一次對(duì)教師的教學(xué)挑戰(zhàn)，也是對(duì)我們這些學(xué)生的一次自律檢測(cè)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我不禁對(duì)教師團(tuán)隊(duì)有了強(qiáng)烈的敬佩之情，教師們通過(guò)線上直播為我們講授知識(shí)，線下通過(guò)微信qq向我們?cè)儐?wèn)教學(xué)建議，教學(xué)的效果與質(zhì)量在師生間的不斷交流改進(jìn)中不斷提高。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)初次網(wǎng)上直播上課無(wú)疑是一次巨大的挑戰(zhàn)，但是，老師們并沒有退縮，他們向他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)調(diào)音，學(xué)會(huì)了調(diào)整攝像頭，學(xué)會(huì)了如何錄制習(xí)題。總而言之，老師們?yōu)榱藗湔n和網(wǎng)上授課付出了很多，他們的努力奮斗令我們?cè)谝咔榈暮渲懈械绞值臏嘏?。此外，通過(guò)微信和qq詢問(wèn)教學(xué)建議是為了追求更加卓越的教學(xué)質(zhì)量，有這樣一群愛國(guó)奮斗，追求卓越的老師，學(xué)生們?cè)跄懿粺釔蹖W(xué)習(xí)，怎能不熱愛老師呢？老師們的努力奮斗領(lǐng)我們著實(shí)感到了**精神的力量，這股力量也深深感染著我。在家學(xué)習(xí)需要強(qiáng)大的自制力，這無(wú)疑對(duì)每位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是如此，得益于老師的辛勤備課與團(tuán)學(xué)策劃的一系列筆記大賽活動(dòng)，使得我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。一分耕耘，一分收獲，我相信只要努力學(xué)習(xí)下去，未來(lái)和明天將會(huì)變得更加美好。

愛國(guó)奮斗，追求卓越是每位**人都應(yīng)具備的精神品質(zhì)，只有將它們銘記于心，并且轉(zhuǎn)化為一股力量，將它落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活和工作中去，精益求精，不斷創(chuàng)新，才能在時(shí)代的潮流中站穩(wěn)腳步，成為新時(shí)代的弄潮兒。這股力量將會(huì)幫助你在面對(duì)困難與挫折時(shí)，堅(jiān)定自身的信念，成為你克服困難的指向標(biāo)，讓你在困難中成長(zhǎng)，在歷練中變得更加強(qiáng)大。身為一名**學(xué)子，將來(lái)的路還有很長(zhǎng)要走，不管將來(lái)如何發(fā)展，我相信這份**精神都將會(huì)伴隨著我之后的學(xué)習(xí)生活，幫助我在之后的人生中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【篇三】

“文以化人，文以載道”，在這個(gè)欣欣向榮的**，在這個(gè)井噴式發(fā)展的**，物質(zhì)生活已然不能人們的生活，更加需要精神文化去填充那愈加強(qiáng)烈的空虛。****學(xué)院，這所駐扎在**的大學(xué)，其獨(dú)具特色的**精神，正如幼苗一般，吸收并借鑒著**文化，以之為養(yǎng)分，正在茁壯的成長(zhǎng)，并與之相呼應(yīng)，共同發(fā)展，“愛國(guó)奮斗、追求卓越”的**精神在一代一代的**人努力下，不斷地的完善并傳承下去，**精神永流傳。

在這個(gè)特殊的****年，****學(xué)院仍然堅(jiān)持不忘初心，牢記使命，秉持著“愛國(guó)奮斗、追求卓越”的**精神。自辦校以來(lái)，**精神時(shí)刻提醒著**人要不斷地開拓進(jìn)取，積極創(chuàng)新。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為思想基礎(chǔ)和價(jià)值導(dǎo)向，堅(jiān)持愛國(guó)奮斗，為國(guó)家、社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

在這次新冠肺炎疫情中，學(xué)校和院士團(tuán)隊(duì)共建的3d打印與智能制造研究中心組建研發(fā)小組成功研發(fā)制作了3d打印護(hù)目鏡，團(tuán)隊(duì)累計(jì)生產(chǎn)的1000套3d打印應(yīng)急全封閉護(hù)目鏡已被捐贈(zèng)至**、陜西、河南、湖北等一線定點(diǎn)收治醫(yī)院等，為保護(hù)防疫一線的醫(yī)護(hù)人員的安全作出了自己努力。機(jī)械工程學(xué)院組織科研團(tuán)隊(duì)，協(xié)同企業(yè)，開展科研防疫攻關(guān)。通過(guò)支援一線口罩企業(yè)提質(zhì)增效，研發(fā)n95口罩機(jī)、消毒機(jī)器人、熱成像儀，研發(fā)便攜式負(fù)壓換氣系統(tǒng)、負(fù)壓消毒隔離等防疫設(shè)備。攜技術(shù)出擊，主動(dòng)服務(wù)抗疫醫(yī)療需求，這些設(shè)備的研發(fā)和醫(yī)療物資的制造，表達(dá)我們****學(xué)院主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在國(guó)家有難之際，為國(guó)家、社會(huì)服務(wù)，也表示了我們愛國(guó)奮斗的**精神，并且堅(jiān)持著去發(fā)揚(yáng)。

在學(xué)校里的一個(gè)小山丘，種植著許多**樹，那個(gè)小山丘是許多的校友在學(xué)校自發(fā)組織種植的，那個(gè)小丘被命名為**林。在過(guò)去，**樹在各地都有種植，但是最終**樹生根于**，之所以能脫穎而出，取決于**人“人力補(bǔ)之”的精神，**人通過(guò)各種嘗試，最終實(shí)現(xiàn)了人工幫助**樹產(chǎn)香料。直到今日，成為了**獨(dú)具特色的**文化。****學(xué)院的土壤原本也是種植**樹的，所以非常的適宜**文化。**精神也受到了**文化的熏陶和影響，也有了追求卓越的精神，通過(guò)自身的努力，不斷地去創(chuàng)新，去完全地解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，追求達(dá)到最好。**的**文化也正是如此，通過(guò)不斷地追求卓越，使**成為了香料行業(yè)的標(biāo)桿。

愛國(guó)是民族的精神脊梁，奮斗是時(shí)代的前進(jìn)引擎。愛國(guó)奮斗的精神深深的流傳在我們的發(fā)展歷程中，始終在中華人民的血脈中流淌，深深地刻在我們骨髓中。列寧曾說(shuō)過(guò)：“愛國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深沉的感情”。回看我們中國(guó)70年的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)了大風(fēng)大浪，我們?yōu)橹某迸炫?，無(wú)數(shù)革命先烈用熱血與生命譜寫了真誠(chéng)的愛國(guó)主義，新中國(guó)的建設(shè)者們嘔心瀝血，為國(guó)家的發(fā)展獻(xiàn)出了自己的青春，獻(xiàn)出了自己的一生，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。兩彈一星，試驗(yàn)爆炸成功；

神舟嫦娥，發(fā)射奔月；

奧運(yùn)世博，揚(yáng)我國(guó)威；

蛟龍潛水，一鳴驚人。這些偉大成就的背后是，是他們愛國(guó)奮斗、堅(jiān)持不懈和追求卓越的背影。我們作為**人，我們要學(xué)習(xí)他們愛國(guó)奮斗、追求卓越的精神，可能我們達(dá)不到他們的偉大成就，但是我們每個(gè)人都能做到，繼承并發(fā)揚(yáng)他們的精神，去感染身邊的人，去深化**精神的內(nèi)涵，使之更具生動(dòng)化、形象化。

身為21世紀(jì)的青年，身為**人，我們?cè)跄芄钾?fù)前輩們的艱苦努力，應(yīng)該接住接力棒，奮力奔跑。我們擁有青春，這是我們可以堅(jiān)持奮斗的推動(dòng)力，而不是我們值得炫耀的資本。我們擁有一定的知識(shí)，這是我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)的資本，而不是值得我們驕傲的地方。

面對(duì)這日新月異、隨時(shí)更替的時(shí)代，可能昨日的幻想，在今日已變成現(xiàn)實(shí)，即便如此，我們也沒有慌張的必要，我們應(yīng)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，為了祖國(guó)的明天，我們應(yīng)該以今天為起點(diǎn)，樹立目標(biāo)，努力奮斗！即使“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但是仍然要“上下而求索”，我們沒有理由不努力，不勇敢的承擔(dān)起國(guó)家復(fù)興的歷史重任，把“愛國(guó)奮斗，追求卓越”做為我們每個(gè)**人的座右銘，讓**精神一直伴隨著我們成長(zhǎng)，讓**精神永流傳。

【篇四】

新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)各個(gè)方面都在迅速的發(fā)展，這正是警察、工人、科學(xué)家、教師、外賣小哥等等每一個(gè)行業(yè)的奮斗者同心筑夢(mèng)的結(jié)果。幸福都是奮斗出來(lái)的，正所謂“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年興則國(guó)家興”，愛國(guó)奮斗、追求卓越是青年應(yīng)有的責(zé)任，也是工人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

什么是愛國(guó)？在過(guò)去，愛國(guó)對(duì)我來(lái)說(shuō)只僅僅是書本上一個(gè)模糊的詞，我在生活中很少感到我有多愛國(guó)，可我卻無(wú)法解釋，為什么每當(dāng)耳邊響起《我愛你中國(guó)》都會(huì)不由感動(dòng)，為什么每當(dāng)在電視上看到北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)時(shí)都會(huì)不由感到自豪，為什么每當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)上看到有人歪曲事實(shí)，故意詆毀自己的祖國(guó)時(shí)都會(huì)不由質(zhì)疑反駁，又或許愛國(guó)是深埋在每個(gè)中華兒女心中的吧。

遙望百年前，正處于國(guó)家民族存亡的關(guān)鍵時(shí)期，五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的青年學(xué)子，憑著一腔熱血，揚(yáng)起維護(hù)國(guó)家主權(quán)的大旗，為了國(guó)家民族的命運(yùn)奮不顧身。很幸運(yùn)，我們出生一個(gè)幸福繁榮的時(shí)代，我們不再為了吃上一口飯而發(fā)愁，我們不再為寒冬的來(lái)臨而煩惱。時(shí)代雖變，精神不變。如今，中國(guó)面臨著許多挑戰(zhàn)和發(fā)展，各行各業(yè)都需要更進(jìn)一步的發(fā)展，國(guó)家的建設(shè)需要著千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女的奉獻(xiàn)和付出。

****年即將來(lái)臨之際，新冠肺炎疫情迅速蔓延擴(kuò)散，很多的事情都要按下暫停鍵，對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)患病的人們，面對(duì)危難之中的國(guó)家，一批一批的抗疫醫(yī)護(hù)人員逆行而上，甚至有的醫(yī)護(hù)人員隱瞞著自己的家人，請(qǐng)纓援鄂，抗疫一線。他們無(wú)畏艱險(xiǎn)，勇往直前，為國(guó)家民族奉獻(xiàn)自己的力量，將溫暖撒入每個(gè)人的心中。一代人有一代人的奮斗，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，在百年前五四時(shí)期的青年們，為了國(guó)家民族未來(lái)，拋頭顱，灑熱血，而站在今天的我們，雖然不了沖鋒在抗疫的最前線，但作為**學(xué)子，同時(shí)是時(shí)代的青年，在疫情期間，抗疫者中不乏**青年的身影，不少的**學(xué)子勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)畏困難，加入了抗擊疫情的洪流中去。我們?cè)谝咔榉揽氐亩窢?zhēng)面前，應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命與責(zé)任，與祖國(guó)同命運(yùn)，與人民共患難。

“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也，志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也”，已經(jīng)高中畢業(yè)，步入大學(xué)校門的我們，是否還記得為高考努力奮斗的日子？對(duì)于我來(lái)說(shuō)就仿佛在昨天?；蛟S有的人上到了大學(xué)就開始迷茫了，忘記了自己的初心，整天在宿舍玩游戲、睡覺，天天“混日子”，不知道要做什么，學(xué)什么。大學(xué)生怎么能如此放縱自己？雨果說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們?！贝髮W(xué)并非學(xué)習(xí)的終點(diǎn)站，跳出舒適圈，磨練自己，方能成就自我。人生是什么？人生的意義何在？“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在人生的路上，我們會(huì)面臨著許多的選擇，然而我們無(wú)論怎么去做選擇，把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動(dòng)力，耐得住寂寞，只有通過(guò)努力奮斗、激情拼搏的人生，才會(huì)擁有充實(shí)而溫暖、持久而無(wú)悔的珍貴回憶。

作為**學(xué)子的我們，要敢于做先鋒，做時(shí)代的弄潮兒，而不做看客，不當(dāng)看客。我不禁想到了電影《三傻大鬧寶萊塢》，里面的男主角說(shuō)：“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你?！弊非笞吭街粌H僅是自己做得比別人的好嗎？我的回答是，不！我認(rèn)為，追求卓越是要挑戰(zhàn)自己，跟自己比較。曾幾何時(shí)，我們何嘗不是在想:“我要做最好的，我要成為第一?！钡怯钟卸嗌偃四軌驁?jiān)持做到呢？不斷地挑戰(zhàn)自我，追求卓越，砥礪前行才是我們走向更遠(yuǎn)的動(dòng)力源泉。

身為**人，我們應(yīng)該擁有一顆赤子之心，始終記住自己的祖國(guó)，將“愛國(guó)奮斗，追求卓越”的**精神刻在骨子里，珍惜青春，不斷充實(shí)自己、提高自己、超越自己，與時(shí)代共同奔跑，以不負(fù)韶華，在時(shí)代的大潮中成就有價(jià)值的人生，共筑靈魂的高塔。

【篇五】

魯迅說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒有英雄的民族是可悲的，而一個(gè)民族的英雄，定然是愛國(guó)和不斷奮斗的。愛國(guó)奮斗精神需要我們弘揚(yáng)踐行，新時(shí)代需要我們勇于追求卓越。

今年是****歲生日，**這**年來(lái)不斷奮斗，逐漸成長(zhǎng)為我國(guó)教育事業(yè)中蒼天大樹。**能夠取得如此成就，背后是**代人經(jīng)過(guò)多少努力奮斗換來(lái)的。**立足**，為這個(gè)號(hào)稱“世界工廠”的**輸送了無(wú)數(shù)人才，助力粵港澳大灣區(qū)建設(shè)。愛國(guó)是民族的精神脊梁，奮斗是時(shí)代的前進(jìn)引擎。正所謂社會(huì)主義是干出來(lái)的，干出來(lái)的江山穩(wěn)固持久。****年對(duì)我國(guó)也是不平凡的一年，在新型冠狀肺炎蔓延危急情況下，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員奔向一線，在醫(yī)療物資急缺的情況下，我校材料學(xué)院幾位老師經(jīng)過(guò)努力協(xié)調(diào)，在正值春節(jié)之際聯(lián)系廠家，克服原料工人緊缺等諸多困難，生產(chǎn)了一批批護(hù)目鏡供給醫(yī)護(hù)人員使用，緩解社會(huì)醫(yī)療物資緊缺，為**醫(yī)療力量注入強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)，我校1998屆電子系校友江浩然努力聯(lián)系國(guó)外，經(jīng)新加坡、日本、德國(guó)等地的供應(yīng)商支持下，在我國(guó)醫(yī)療口罩極其短缺情況下提供了幾百萬(wàn)個(gè)口罩，為武漢地區(qū)防疫工作雪中送碳。不僅如此，我校還涌現(xiàn)了一批為疫情防控工作服務(wù)的志愿者，他們當(dāng)中只是普通的學(xué)生或者老師。在這些愛國(guó)師生中，他們勇于奮斗，追求卓越。

愛國(guó)從來(lái)不是空洞的口號(hào)，而是奮斗的行動(dòng)。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的問(wèn)題，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。我校不僅在這些社會(huì)工作貢獻(xiàn)頗多，在科研方面也是不斷奮斗，追求卓越。如校長(zhǎng)馬宏偉教授為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申報(bào)的科技部重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“重大自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警與防范”重點(diǎn)專項(xiàng)項(xiàng)目“城市大規(guī)模建筑群地震災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)智能感知系統(tǒng)研發(fā)”公示完畢，獲批中央財(cái)政專項(xiàng)資金2217萬(wàn)元。這是****學(xué)院乃至**市單位首次作為牽頭單位獲批的國(guó)家重點(diǎn)專項(xiàng)。這同時(shí)也是一個(gè)師生共同參與的項(xiàng)目，無(wú)不彰顯我校師生勇于追求卓越，愛國(guó)奮斗精神。不僅僅如此，我校師生每年不斷參與各種各樣的項(xiàng)目比賽，取得成就頗多，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。廣大師生堅(jiān)守追求真理的初心，克服急功近利的浮躁，靜心篤志，腳踏實(shí)地，在科研道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。馬宏偉校長(zhǎng)弘揚(yáng)甘為人梯精神，支持青年科研人員在重大科研任務(wù)中“扛大旗”“挑大梁”，以“功成不必在我”的胸襟和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好科研引路人，做好“鋪路石”。在粵港澳大橋工程中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫，不馳于空想，不騖于虛聲，甘坐“冷板凳”，肯下“笨功夫”，為建設(shè)高水平**科樹立優(yōu)秀榜樣。

這些**新時(shí)代優(yōu)秀知識(shí)分子身上最寶貴的品質(zhì)就是仰望星空、腳踏實(shí)地，把個(gè)人夢(mèng)融入母校建設(shè)，努力拼搏，不畏艱辛，追求卓越。**年來(lái)，**把開展活動(dòng)與激發(fā)知識(shí)分子創(chuàng)新創(chuàng)造活力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，助力**地區(qū)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。深刻把握黨中央指示精神，充分認(rèn)識(shí)引導(dǎo)廣大師生弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神，勇于追求卓越。廣大教師為國(guó)育才，承擔(dān)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造新人的時(shí)代重任。學(xué)生鍛造過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新，勇?lián)鷷r(shí)代使命，以拼命奔跑的青春風(fēng)貌，創(chuàng)造美麗新時(shí)代，練就真本領(lǐng)，體現(xiàn)愛國(guó)情，敢于追求卓越。

走進(jìn)這個(gè)充滿綠色的**，無(wú)不體現(xiàn)**勃勃生機(jī)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中又夾著幾分社會(huì)主義氣息。**是年輕的社會(huì)主義建設(shè)者，在辦好人民滿意教育的征程中揮灑汗水、激揚(yáng)青春。當(dāng)然，作為**的新一代，我們不能只沉浸在當(dāng)前**的成就上，停留在建設(shè)**未來(lái)口號(hào)上，我們要積極地以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮主人翁精神，把個(gè)人成長(zhǎng)融入**建設(shè)和時(shí)代建設(shè)之中。當(dāng)代**學(xué)子生逢偉大的時(shí)代，也是新青年追求更加卓越的時(shí)代，我們一定要以昂揚(yáng)向上的斗志，擔(dān)當(dāng)實(shí)干的作風(fēng)和青春似火的激情，腳踏實(shí)地，不畏艱辛，克服困難，奮力書寫**高水平**科建設(shè)事業(yè)的青春篇章。

相信**未來(lái)更美好！

【篇六】

曾聽過(guò)一句話，整個(gè)人類的文明構(gòu)成不外乎兩類，一為精神，二為物質(zhì)，精神養(yǎng)心，物質(zhì)養(yǎng)身。物質(zhì)是能看的見，摸得著的實(shí)物；

精神是看不到，摸不著的能量與信息。精神力量雖無(wú)形，卻尤為重要，從古到今為人們所歌頌的名人們哪一位不是心里念著手中掐著一種精神，才咬牙堅(jiān)持下去。我們自小就被教育要向先人學(xué)習(xí)，雷鋒精神、長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)精神.......這些精神早已被熟記于心，借著先人們的優(yōu)秀被這些精神滋潤(rùn)心田，而今上了大學(xué)也遇到了一種精神——愛國(guó)奮斗，追求卓越精神。

這種**精神字字體現(xiàn)著學(xué)校對(duì)我們的殷切期望，字字告誡著**學(xué)子們的舉手投足，精神雖只有八字，竊卻以為字字精深，包羅萬(wàn)象，淋漓體現(xiàn)了現(xiàn)下時(shí)代對(duì)新一代未來(lái)的信任與期望，信任他們可以成長(zhǎng)強(qiáng)大到接過(guò)前人的火炬，期望盼望著他們打破“垮掉的一代”的預(yù)言展示自己的實(shí)力不辜負(fù)炎黃子孫的血統(tǒng)。

愛國(guó)是一個(gè)常被掛在嘴邊的詞語(yǔ)，從兒時(shí)到現(xiàn)在我們受到的愛國(guó)教育從未間斷，但是人們卻并不反感，更有人稱贊中國(guó)是普及愛國(guó)教育做的最好的國(guó)家，因?yàn)檫@種教育不是強(qiáng)硬的教導(dǎo)孩子們一板一眼、一字一句地跟讀我愛中國(guó)我愛我的祖國(guó)，而是把國(guó)家的優(yōu)秀與強(qiáng)大全部展現(xiàn)在我們眼前，讓我們心服口服承認(rèn)祖國(guó)的魅力，同時(shí)與生俱來(lái)的歸屬感更讓我們沒由來(lái)產(chǎn)生為祖國(guó)驕傲的自豪感，正是這些教育才讓我們?cè)谥竺鎸?duì)一些惡劣事件的發(fā)生時(shí)，沒有人云亦云地去聲討國(guó)家去質(zhì)疑制度，而是愿意冷靜下來(lái)推心置腹提出建議，愿意陪國(guó)家一起進(jìn)步，為國(guó)家的成功喝彩。

梁?jiǎn)⒊舷壬f(shuō)，知責(zé)任者，大丈夫之始也，行責(zé)任者，大丈夫之終也。作為**學(xué)子，愛國(guó)精神居于首位是毋庸置疑的。只有真正愛國(guó)才會(huì)深知中國(guó)歷程的艱辛，前輩的篳路藍(lán)縷與現(xiàn)下中國(guó)優(yōu)秀的來(lái)之不易，只有真正愛國(guó)才會(huì)在“中興事件”等**中不冷嘲熱諷，而是讀過(guò)少年說(shuō)后意氣風(fēng)發(fā)的規(guī)劃如何助力中國(guó)未來(lái)藍(lán)圖。欣慰的是，愛國(guó)精神在**校園中生機(jī)勃勃，每個(gè)月都有不可缺少的升旗儀式，校道教學(xué)樓內(nèi)處處可見愛國(guó)的宣傳語(yǔ)以及愛國(guó)英雄們的畫像，而自發(fā)組織的關(guān)乎愛國(guó)活動(dòng)更是數(shù)不勝數(shù)，也正是這烙印在學(xué)子們心中的愛國(guó)精神，支撐了許多學(xué)子在疫情期間都自發(fā)投入到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)當(dāng)志愿者，在力所能及的范圍內(nèi)為祖國(guó)發(fā)光發(fā)熱。我常慶幸，生活在一群有著同樣信念的人們之中。

奮斗也是**精神之一。淚是酸的，血是紅的，奮斗來(lái)的生命是美麗的。世上存在大大小小各種各樣的目標(biāo)，比如有的人目標(biāo)是有一個(gè)安好的睡眠，比如有的人目標(biāo)是成為畫家，有人目標(biāo)是成為科學(xué)家，再大一點(diǎn)，比如**的目標(biāo)是成為高水平**科大學(xué)，再大一些，比如祖國(guó)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。這些目標(biāo)或大或小，都離不開二字—奮斗。奮斗是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神，人人都知奮斗的重要性與好處，可現(xiàn)在奮斗很多時(shí)候成為人們一種思想誤區(qū)，一提到奮斗都自動(dòng)歸于高大上范圍內(nèi)，指的是盛大的成功之前的努力才是奮斗，而人人又自認(rèn)為當(dāng)不了第二個(gè)馬云，便對(duì)奮斗避而不談。其實(shí)不然，大殿的角石，并不高于那最低的基石，不需要最后讓人驚嘆的勝利成果，所有拼盡全力的努力都成為奮斗，不要輕易成為自己的渺小否定自己的努力而放棄了奮斗。最樸實(shí)的道理，滴水穿石。我們都在各自?shī)^斗，那么這股力量終究會(huì)凝聚在一起，各處所學(xué)，各盡所知。我相信希望我們奮斗的人們等待不是我們最后聲勢(shì)浩大的成功而是在奮斗過(guò)程中所獲的成長(zhǎng)與給人生賦予意義的能力。

廣南富庶天下聞，四十風(fēng)氣長(zhǎng)如春，作為**學(xué)子，更有一番傲骨追求卓越。若說(shuō)奮斗是前人對(duì)后輩的殷殷教導(dǎo)，那么追求卓越便是**因著盼子成龍盼女成鳳心愿而提出的高水準(zhǔn)要求。追求卓越，是作為**學(xué)子應(yīng)特有的的特質(zhì)。這種精神不是為了標(biāo)榜自己與別人的區(qū)別，而是讓自己有一種刻在骨子的不安于現(xiàn)狀，勇于打破自己的舒適圈，這種精神更加有利于我們?cè)鰪?qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，完善自己的能力發(fā)展自己。而這種精神同時(shí)也監(jiān)督著我們要積極進(jìn)取，勇于追求，向更高目標(biāo)前進(jìn)。記得以前看過(guò)一位女強(qiáng)人的故事，當(dāng)談到自己的成功的原因時(shí)，她說(shuō)她的父親從小就教育她所有事情都要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬瑫呵也徽労脛傩囊粏?wèn)，正是這種對(duì)自己潛意識(shí)高要求才讓她有了最后的實(shí)力。

如此看來(lái)，八字精神言簡(jiǎn)意賅。有幸成為**學(xué)子更應(yīng)把**精神銘記于心，紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行，更應(yīng)該把這種精神賦予實(shí)踐。我相信，**精神不僅會(huì)在學(xué)子們的努力中生生不息，更會(huì)傳至校外吹拂一方天地。

第二篇：大學(xué)校慶征文

大學(xué)校慶征文范文八篇

篇一

時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙；漫漫長(zhǎng)路，似浩渺邊際。從神秘傳奇的**，歷史輝煌的**船院到朝氣蓬勃**工程，坎坷和榮耀已經(jīng)伴隨著母校走過(guò)了六十個(gè)春夏秋冬。**工程大學(xué)猶如一顆閃亮繁星正向著特色鮮明的高水平研究型大學(xué)闊步邁進(jìn)。

還記得一年前，當(dāng)我拿到入學(xué)通知書時(shí)的欣喜若狂。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)能夠考上心儀的大學(xué)是夢(mèng)寐以求的，感謝**工程讓我實(shí)現(xiàn)了這盼望已久的大學(xué)夢(mèng)。懷揣著興奮和喜悅我踏上了北上的火車。初始**工程我便被美麗的校園吸引，青檐碧瓦，筆直聳立的教學(xué)樓莊嚴(yán)威武；綠樹環(huán)繞，青草沁人的軍工操場(chǎng)宏偉壯觀；清雅雋秀，賞心悅目的涼亭造型別致；楊柳夾道兩旁，微風(fēng)吹拂，枝條招展，似乎正在歡迎我們這些**工程的新成員。那時(shí)我暗自地告訴自己，這里必將是我施展抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。

大一的生活即將結(jié)束，駐足回首這一年的校園生活使我受益頗多：在生活中，我親歷同學(xué)為貧困學(xué)生募集捐款的感人之舉，因此我意識(shí)到已成年的自己必須學(xué)會(huì)承擔(dān)，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感油然而生。在這里，我收獲感動(dòng)也收獲快樂(lè)。我參加了各種趣味活動(dòng)，結(jié)交五湖四海的朋友，品味人生得意須盡歡的灑脫。在學(xué)習(xí)中，我逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，擴(kuò)寬了視野，學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)變。毫不謙虛地說(shuō)比起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我變得更加睿智、成熟和獨(dú)立。我真心的感謝您，我的母校，是你讓我完成了由高中到大學(xué)的蛻變。

僅短短一年的時(shí)間，我已深深地愛上了這片哺育我的地方。隨著我的成長(zhǎng)，我試著去觸摸你的臉龐，漸漸地了解到我的母校承載著令人矚目的榮譽(yù)。歷年來(lái)，我校在黨政管理、教育教學(xué)、科學(xué)研究等方面多次獲得的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，自主創(chuàng)新的普及率位于全國(guó)各高校前列，創(chuàng)新成績(jī)碩果累累?，F(xiàn)如今隨著我國(guó)對(duì)海洋開發(fā)和應(yīng)用的重視以及我國(guó)《“十二五”國(guó)家自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃》的發(fā)布，**工程的一些重點(diǎn)學(xué)科被納入其中，在不久的將來(lái)，你必將成為全國(guó)乃至全世界各高校中的佼佼者。

**工程淳樸的校風(fēng)感染著歷代的工程學(xué)子，他們?nèi)琰c(diǎn)點(diǎn)星光般采拾了母校的光芒，照亮自己的前程和祖國(guó)美好的明天。在母校60年校慶之際，我真切地祝愿你能夠更加強(qiáng)大，在世界高校競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

海倫·凱特曾說(shuō)過(guò)“只要有在藍(lán)天翱翔的沖動(dòng)，便絕不會(huì)有在地上爬行的欲望。”春筍堅(jiān)持的是自己節(jié)節(jié)攀高的路，為的是趕上明天的凌云。工程學(xué)子們定會(huì)像春筍般堅(jiān)定執(zhí)著的追求夢(mèng)想，為母校輝煌的明天貢獻(xiàn)力量！

篇二

徐立行（1911-1985）是**籌建委員會(huì)副主任，首任教育長(zhǎng)，參與了**創(chuàng)建和早期發(fā)展全過(guò)程，在**工作了整整十個(gè)年頭。本文回憶記述的是他在**創(chuàng)建初期幾件事。

一、選擇文廟街建院地址第一人 1952年3月26日，毛澤東主席批準(zhǔn)了中央軍委聶榮臻代總參謀長(zhǎng)、栗裕副總參謀長(zhǎng)提出“籌建軍事工程（技術(shù)）學(xué)院”的報(bào)告。同時(shí)，軍委指定陳賡負(fù)責(zé)籌建，以西南第二高級(jí)步兵學(xué)校為基礎(chǔ)，院址初選**。4月中旬，陳賡在去朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)接替彭德懷司令員回國(guó)治病前夕，電告徐立行（時(shí)任“二高”副校長(zhǎng)）立即去**選擇建院之址。4月25日，徐立行率訓(xùn)練部肖連山科長(zhǎng)、軍務(wù)科沈清波參謀和警衛(wèi)員一行四人，從重慶乘江輪經(jīng)武漢轉(zhuǎn)車到北京，辦了有關(guān)手續(xù)后，于5月5日到達(dá)**。松江（后稱黑龍江）省委很重視，派軍事部江部長(zhǎng)等陪同在市區(qū)沙漫屯、柞樹林等七、八個(gè)點(diǎn)實(shí)地勘察。最后徐立行等看中文廟街，因?yàn)槲膹R街是**市制高點(diǎn)，周邊有文廟、極樂(lè)寺等建筑，人文環(huán)境好；距離火車站、飛機(jī)場(chǎng)（老）、松花江邊交通方便；向東向南有一片空曠、荒涼墳地，人煙稀少，大有建設(shè)、發(fā)展空間。在取得省委同意后，與省委共同向東北人民政府、東北軍區(qū)寫了**選點(diǎn)報(bào)告。經(jīng)轉(zhuǎn)報(bào)于6月中旬，黨中央、政務(wù)院（后稱國(guó)務(wù)院）、中央軍委聯(lián)合簽發(fā)文件，批準(zhǔn)了這個(gè)報(bào)告。6月23日，“二高”接到全遷**的命令。6月24日徐立行又親率營(yíng)建處張復(fù)明處長(zhǎng)及校務(wù)部門干部、警衛(wèi)營(yíng)戰(zhàn)士共200人離開重慶，直指**為建院打前站。

二、具體建院方案的草擬者

1952年7月底，蘇聯(lián)政府受中國(guó)政府邀請(qǐng)，派來(lái)幫助中國(guó)創(chuàng)建“軍工”建院設(shè)計(jì)專家四人，其中有空軍中將奧列霍夫（后任學(xué)院首席顧問(wèn)）、炮兵少將、內(nèi)燃機(jī)專家、海軍上校等。8月5日，陳賡、徐立行偕同這四位蘇聯(lián)專家從北京至南京軍事學(xué)院考察。后到上海參觀交大、復(fù)旦、同濟(jì)等大學(xué)校園，再北上大連海校、沈陽(yáng)兵工廠、長(zhǎng)春九航校繼續(xù)考察，最后一站到達(dá)**。陳賡指示徐立行，根據(jù)軍委聶、栗總長(zhǎng)“籌建軍事工程學(xué)院”報(bào)告精神，認(rèn)真與四位蘇聯(lián)專家討論、交流、研究，草擬一個(gè)具體建院方案。徐立行幾易其稿，提出方案首先是對(duì)學(xué)院的定位。學(xué)院應(yīng)是在中央軍委直接領(lǐng)導(dǎo)下的一所綜合性、軍事性、技術(shù)性的高等院校，定名為“中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院”。按軍、兵種設(shè)系；按兵器裝備設(shè)?？?；?？葡乱詫W(xué)科設(shè)教授會(huì)（教研室）。擬定學(xué)院設(shè)空軍、炮兵、海軍、裝甲兵、工兵等5個(gè)工程系；分設(shè)23個(gè)?？疲哲姽こ滔?個(gè)；炮兵工程系5個(gè)；海軍工程系5個(gè)；裝甲兵工程系2個(gè)；工兵工程系5個(gè)）；公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及實(shí)驗(yàn)室、陳列室也都有了名稱、學(xué)科稱呼和標(biāo)號(hào)。方案對(duì)院址選定問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)反復(fù)比較后認(rèn)為，初選**是正確的，院址定在**。

三、向陳賡報(bào)告“大和旅館”好消息

1952年9月1日，“軍工”籌委會(huì)在北京成立不久，徐立行又在半年之內(nèi)第四次來(lái)到**。這次來(lái)**的任務(wù)是要與省、市聯(lián)系解決安排下一步各路人員到**的住房問(wèn)題。這時(shí)北方冬季快要到來(lái)，解決這一問(wèn)題更為迫切。在與省、市領(lǐng)導(dǎo)多次商談中，特別要求省、市首先幫助解決從全國(guó)各大學(xué)調(diào)聘來(lái)的一批老教師和從蘇聯(lián)聘請(qǐng)來(lái)的一批顧問(wèn)、專家的住房。徐立行在夜以繼日地走訪活動(dòng)中，了解到**鐵路局的蘇聯(lián)專家將要陸續(xù)撤回，其住的靠火車站邊的紅軍街1號(hào)“大和旅館”有可能空出來(lái)?！按蠛吐灭^”是日本人建設(shè)，有幾十個(gè)房間，各種設(shè)備、條件都很好，交通方便，安全也有保證。但是這個(gè)旅館是中長(zhǎng)鐵路局的，省、市無(wú)法過(guò)問(wèn)，要解決必須通過(guò)鐵道部與中長(zhǎng)鐵路局中、蘇兩方局長(zhǎng)商量。11月4日徐立行向在北京的陳賡報(bào)告了這一好消息。陳賡接到電話喜出望外，在11月5日就親自去找周恩來(lái)總理，周總理批示陳賡與鐵道部滕代遠(yuǎn)部長(zhǎng)當(dāng)面協(xié)商。經(jīng)過(guò)滕代遠(yuǎn)部長(zhǎng)與中長(zhǎng)鐵路局領(lǐng)導(dǎo)商量，終于把“大和旅館”借給“軍工”蘇聯(lián)顧問(wèn)團(tuán)使用。解決了“軍工”燃眉之急。以后陳賡高興地對(duì)徐立行說(shuō)：“你這個(gè)徐立行呀，沒有白跑**，消息靈通，反應(yīng)也挺快！”

四、專程南下上海拜訪蘇步青

蘇步青是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家，原是浙江大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)，1952年高校院、系調(diào)整時(shí)，調(diào)任上海復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)，是位民主人士?！败姽ぁ被I建初期從各大學(xué)調(diào)用的教授名單中有他的助手盧慶駿。盧是浙大數(shù)學(xué)系三大巨頭之一，也是蘇步青得意門生，不久前隨蘇從浙大調(diào)復(fù)旦，成為復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系骨干，已經(jīng)開課的高等微積分及復(fù)變函數(shù)、數(shù)論這兩門課無(wú)人代替。但盧慶駿對(duì)“軍工”來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)難得的人才，他學(xué)的不是理論數(shù)學(xué)，而是應(yīng)用數(shù)學(xué)，他的數(shù)學(xué)知識(shí)與工程方面結(jié)合較密切；又有朝氣，有組織能力。但在調(diào)盧慶駿時(shí)，浙大、復(fù)旦兩校都不肯放，蘇步青反對(duì)更為堅(jiān)決。一次在陳毅（時(shí)任上海市長(zhǎng)）主持的民主人士座談會(huì)上，蘇步青等幾位教授報(bào)告“軍工”調(diào)盧慶駿的狀，認(rèn)為“軍工”是挖戰(zhàn)壕的，要調(diào)盧是浪費(fèi)人才（這是借口，實(shí)際是他們內(nèi)心反對(duì)）。陳毅把這一情況告訴陳賡，陳賡則認(rèn)為這是我們要調(diào)動(dòng)盧慶駿的最好契機(jī)，請(qǐng)徐立行立即南下去做蘇步青的工作。徐立行到上海拜訪蘇步青時(shí)，一身戎裝，滿口上海鄉(xiāng)音，因?yàn)樗麄兌际巧虾Ｈ?，從青年時(shí)代說(shuō)到解放以后；再說(shuō)到新中國(guó)辦“軍工”重要意義，黨中央、中央軍委和主席的重視。**是一個(gè)軍事技術(shù)要求很高的大學(xué)，在專業(yè)設(shè)置上也不同于一般大學(xué)；在創(chuàng)建初期更急需一批高水平的教授、專家參加教學(xué)工作。**想請(qǐng)盧慶駿去也是出于工作需要。徐立行彬彬有禮、態(tài)度誠(chéng)懇、言辭謙虛，終于感動(dòng)了蘇步青。蘇則當(dāng)即拍板，表示一定以國(guó)家利益為重，從大局出發(fā)，放開個(gè)人私見，很高興地答應(yīng)把盧慶駿調(diào)到“軍工”。

五、為**工大陳康白校長(zhǎng)因**“受責(zé)”鳴不平

**落戶**后，與**工業(yè)大學(xué)同住在一條街（大直街）上。**工大當(dāng)時(shí)集中了許多蘇聯(lián)專家，又系示范性工科大學(xué)，對(duì)剛創(chuàng)建的**來(lái)說(shuō)，自然是個(gè)很好學(xué)習(xí)和求援的地方，**工大上任不久的陳康白校長(zhǎng)，原是延安自然科學(xué)院院長(zhǎng)，與陳賡、徐立行在延安都有一面之交。一次會(huì)議上，陳康白主動(dòng)提出從**工大畢業(yè)的59名研究生中，抽出20名研究生幫助**解決專業(yè)課教師問(wèn)題。陳康白這一建議本來(lái)是好意，對(duì)**自然是雪中送炭?？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒有想到卻遭到高教部劉副部長(zhǎng)的反對(duì)和責(zé)難。這位劉副部長(zhǎng)與某一位高教部工業(yè)教育司司長(zhǎng)到**工大檢查工作時(shí)，分別批評(píng)**在囤積教授，**教授用不了。這些不負(fù)責(zé)任的講話，不僅在**工大流傳，也傳到其他高校，引起有的高校責(zé)難等等，有的以此為借口，拒不調(diào)人。劉副部長(zhǎng)對(duì)陳康白想調(diào)20名**工大研究生的問(wèn)題，耿耿于懷，說(shuō)要處罰陳康白，撤陳康白職，批評(píng)陳康白“組織上無(wú)權(quán)答應(yīng)，政治上沒有立場(chǎng)”。徐立行為陳康白因**無(wú)端受到指責(zé)而忿忿然，很為陳康白鳴不平，積極向陳賡建議，認(rèn)為我們不能背黑鍋，該為陳康白說(shuō)話，免得陳康白壓力太大，委屈太多。我們應(yīng)該向中央反映意見，奏高教部一本。陳賡也很憤慨，立即表示“以我的名義向中央軍委、中央文委反映?！?953年9月24日，高教部黨組給中央軍委寫了信，認(rèn)真檢查對(duì)**支持不夠的問(wèn)題；高教部楊秀峰部長(zhǎng)也給陳賡來(lái)了信，說(shuō)明過(guò)去對(duì)新創(chuàng)建**學(xué)科專業(yè)設(shè)置及任務(wù)繁重都不很清楚，以致這次在調(diào)**工大研究生工作上發(fā)生了誤會(huì)和分歧，一再向陳賡道歉。這樣，商燮爾（現(xiàn)任防化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、中將）等20名**工大研究生也就在9月份順利到**有關(guān)專業(yè)教授會(huì)（教研室）報(bào)到，成了**的一員。

六、戲稱五座教學(xué)大樓造型又古又今

1952年12月18日，正式組成**營(yíng)房建筑委員會(huì)，徐立行是委員之一，參與了校舍建筑決策全過(guò)程。在1953年完成了10萬(wàn)平方米生活用房建筑之后，重點(diǎn)是要在1954年開始建筑近20萬(wàn)平方米的五座教學(xué)大樓（即11、21、31、41、51號(hào)樓）。在討論五座教學(xué)大樓造型上有兩種意見：一是按照歐式建筑造型；一是蓋個(gè)大屋頂，保持中國(guó)傳統(tǒng)造型。主張歐式建筑的人認(rèn)為這樣既節(jié)約符合現(xiàn)代人的心理，也是一種與國(guó)際接軌符合世界潮流的象征；主張蓋大屋頂?shù)娜苏J(rèn)為“大屋頂”是中國(guó)人樂(lè)于接受的民族建筑風(fēng)格，既樸素大方、又氣勢(shì)雄偉。兩種意見有些爭(zhēng)論，徐立行是主張前者，提出不蓋大屋頂既可節(jié)約不少資金，又可寬敞明亮，適合學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境；戲稱蓋大屋頂?shù)脑煨褪巧泶┪餮b，頭戴瓜皮帽（舊社會(huì)男人的裝束）。在經(jīng)過(guò)一番討論和爭(zhēng)論之后，陳賡結(jié)論的發(fā)言也很幽默：“六層教學(xué)大樓加上大屋頂形成宮殿式建筑，這樣建筑花錢要多些。既然你們多數(shù)人都贊成大屋頂，那就按照你們的意見辦；但是要注意節(jié)約，如果將來(lái)出了問(wèn)題，我去坐牢。不過(guò)我這個(gè)人別的都不怕，就怕寂寞，當(dāng)我去坐牢的時(shí)候，你們要有人陪著我?！彪S后，徐立行也就****一笑：“這五座教學(xué)大樓造型真是又古又今！”放棄了自己原來(lái)的主張。

篇三

用掌心輕觸建筑灰色的墻體，手掌靜靜貼合出凹凸不平的紋路，一路蔓延，這深深淺淺的印記銘刻了一段曲折，也銘刻了一段沾染光暈的素光錦年。

那些年，我們圍坐在軍工操場(chǎng)上數(shù)著漫天繁星，任憑細(xì)膩的雨絲劃過(guò)臉龐，留下淡淡的潮氣縈繞身旁，相視一笑留下最初的夢(mèng)想。那些年，我們走在十一號(hào)樓輕柔的杏花雨中，撐著天青色的傘，流蘇隨著步伐的顫動(dòng)綻開，綻出最美青春的樣子，走過(guò)一路芬芳。那些年，我們徜徉在21B小小的教室，看著講臺(tái)上哪些書生意氣的天之驕子，不遺余力的揮毫?xí)鴮懀浵禄蚱D澀或似曾相識(shí)的公式句子，譜寫?yīng)殞僮约旱拿烂钤?shī)篇。

工程是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，在不經(jīng)意間寫滿了祖國(guó)山河的壯大輝煌，這段潑墨山水畫的卷軸逐漸舒展，暈開了緊密聯(lián)系的那段歷史或心酸或驕傲的歷史，從中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院、**船舶工程學(xué)院到現(xiàn)在的**工程大學(xué)的完美轉(zhuǎn)變，這座古樸厚重的學(xué)校經(jīng)歷了太多不為人知的艱辛，也取得了太多讓人驚艷的成就。沒有太多驕傲，沒有過(guò)多自滿，它完美的完成了角色轉(zhuǎn)變，變成了最美的樣子，這是一座城，一座機(jī)械構(gòu)成的城池，四周固若金湯，完美無(wú)瑕的保護(hù)了所有學(xué)子單純的夢(mèng)想，讓所有的孩子眼神驕傲，步履堅(jiān)定，找到生命最初的戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)揮最大的力量。它選擇以最普通的樣子，放下舉世繁華，造就了一段桃李不言下自成蹊的歷史，就如**工程年年不息的杏花，默默開放，結(jié)出大片大片金色的碩果。

母校牽著多少個(gè)我們的手，走過(guò)了春日漫天的柳絮，聽過(guò)了夏日濟(jì)海灣瑯瑯的書聲，經(jīng)歷了收獲季節(jié)滿臉的笑容，溫暖了寒冬風(fēng)雪中心靈。人至60 皆已花甲，母校卻在經(jīng)歷了花甲之年愈加展現(xiàn)出年輕的容顏，她愈加致力改革創(chuàng)新，愈加致力創(chuàng)造輝煌，昔日**，經(jīng)歷了歲月無(wú)情的磨礪，卻宛如一只海中裝備越加精良的船，逐漸放棄一些舊的物件，找準(zhǔn)夢(mèng)的方向，隨時(shí)準(zhǔn)備向著向往的方向遠(yuǎn)航。

母校堅(jiān)持“忠誠(chéng)、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”逐步實(shí)現(xiàn)“大工至善，大學(xué)至真”的目標(biāo)，驕傲，堅(jiān)強(qiáng)，勇氣，實(shí)干構(gòu)成了我眼中母校最美的樣子。在母校60年校慶之時(shí)，作為工程學(xué)子更應(yīng)該堅(jiān)定心中那抹最美的夢(mèng)想，讓這些紛繁的色彩渲染這個(gè)特殊的年份，一起書寫屬于我們的輝煌。

篇四

春也，翠濃櫻笑，紫露丁香；粉醉杏妖，白髓梨芳。柳絮碎飛，草苴亂長(zhǎng)。鮮南地空，秉北國(guó)大方。溢清芬而四散，傳內(nèi)外而流光。

夏也，熏熏暖風(fēng)，炎炎驕陽(yáng)。藍(lán)天碧瓦，青藤扶墻。張帛避雨從來(lái)稀，執(zhí)蓋遮陽(yáng)已為常。濟(jì)海水灣，蟬鳴陣陣；廣廈學(xué)堂，書聲瑯瑯。秋也，落英如諾，枯葉似蝶。群蒼退讓，萬(wàn)物拜黃。層雨追涼，人事相忘。溫情脈脈，苦思秋窗。攬枯色而為壯語(yǔ)，擁謝敗而作頷昂。

冬也，飄雪翩躚，眾鳥飛絕。軍工拔河，妙趣橫生；雪雕大賽，天工巧奪。冰凍三尺，學(xué)非一日；披雪踏冰，習(xí)以為常。北國(guó)風(fēng)光，風(fēng)雪剛強(qiáng)。

天氣晴朗，幾股干風(fēng)在空間里流動(dòng)，徜徉在**工程大學(xué)寬闊堅(jiān)實(shí)的小道上，看陽(yáng)光將自己的影子投射在地上，前行幾步便踩了“自己”幾步，細(xì)細(xì)想想做學(xué)問(wèn)又何嘗不是如此，須得否定前一個(gè)“我”，肯定部分“我”，才能獲得進(jìn)步。嘆一聲，年華在無(wú)聲息間流逝，我知道了它，卻無(wú)法細(xì)膩地感觸到它，徒留傷感。在這里“蹉跎”了快一年了吧，除了考過(guò)幾場(chǎng)試之外，似乎再無(wú)所獲了。腦海里冒出了“庸碌無(wú)為”這個(gè)詞，很是鄙夷地“哼”了一聲，似乎覺得既諷刺又精準(zhǔn)，也就不再在心里搜索更為“犀利”的詞了。

繼續(xù)踱步，瞅了瞅四周，一片新綠，細(xì)長(zhǎng)的柳條在風(fēng)中歡笑，搖啊搖地蕩著春天。我們的校園很具有歷史沉重感，中西合璧，飛檐碧瓦，氣勢(shì)恢宏，繼承了北方的穩(wěn)重大氣，綠色的植被又給了校園一絲絲生氣。彌漫不絕的軍號(hào)是一大特色，也就使得那句“成長(zhǎng)在軍號(hào)聲中，求知在松花江畔”顯得十分有親切的感覺了。

二零一二年的八月份，我懷揣著憧憬與希望走進(jìn)這所開啟夢(mèng)想的大學(xué)，看到的是一片熱土以及“三海一核”的教學(xué)特色，“大工至善，大學(xué)至真”的八字校訓(xùn)。大學(xué)是求知的殿堂，是孕育人生夢(mèng)想的港灣，60年前，陳賡大將和一代國(guó)防科技工作者來(lái)到這里，創(chuàng)建了**工程大學(xué)的前身，即“彪炳史冊(cè)”的“**”。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼60年過(guò)去了，多少優(yōu)秀的人從這里走出去，留給我們耀眼的背影。在這里快一年了，我懂得了“為學(xué)”與“為人”，漸漸破除了求學(xué)路上的迷茫，堅(jiān)實(shí)了原本稚嫩的肩膀，走向了青春價(jià)值的綻放。哎，“須知少日拿云志，曾許人間第一流?！奔佑桶桑嗄?，今后的我們將去續(xù)寫未來(lái)的輝煌。

篇五

當(dāng)我第一次見到**工程大學(xué)校園內(nèi)的飛檐碧瓦時(shí)，我便再也無(wú)法忘懷。學(xué)校的歷史如昨，她見證了太多的故事，承載了太多的夢(mèng)想。

從**到**船院再到**工程，這所學(xué)校一直堅(jiān)守著保衛(wèi)祖國(guó)海疆的光榮任務(wù)，從未放棄過(guò)海天一色的蔚藍(lán)夢(mèng)想。無(wú)論是軍訓(xùn)時(shí)留下的汗水，還是回蕩校園的嘹亮校歌，無(wú)論是海軍文化節(jié)，還是國(guó)防教育月，**工程大學(xué)從來(lái)沒有忘記過(guò)她的初衷，工程學(xué)子始終為丹心鑄劍的報(bào)國(guó)夢(mèng)奮發(fā)向上。

大工至善，是我們一直追求的境界，實(shí)驗(yàn)室、訓(xùn)練中心里的流下的汗水澆灌著我們的科研夢(mèng)；大學(xué)至真，格物致知的求知欲在這里得到了滿足，教室、自習(xí)室、圖書館里認(rèn)真聽講、熱烈討論、安靜讀書都見證著我們的求學(xué)夢(mèng)。

曾幾何時(shí)，在作為軍工子弟練兵場(chǎng)的軍工操場(chǎng)上，所有男學(xué)員在寒冷的冬季赤裸上身洗著冷水澡，陳賡院長(zhǎng)駐足觀看。60年后，陳賡院長(zhǎng)的塑像屹立在當(dāng)年的操場(chǎng)前，依然注視著工程學(xué)子的朝氣與熱情。從春季長(zhǎng)跑開始，一年一度的體育文化節(jié)讓**工程的學(xué)生們充分釋放活力。“文明其精神，野蠻其體魄”的口號(hào)仍然響徹工程大學(xué)的校園。

2001屆校友葉聰駕駛“蛟龍”號(hào)深潛成功突破7000米，創(chuàng)造了我國(guó)載人深潛新紀(jì)錄，書寫了中國(guó)人民的潛海夢(mèng)，也讓每個(gè)工程學(xué)子為之驕傲。新中國(guó)高校歷史上不能沒有**，新中國(guó)國(guó)防史上不能沒有**，新中國(guó)的海洋夢(mèng)同樣離不開**。而如今，**雖已成歷史，但**工程大學(xué)仍在其原址迎接著新的春天，工程學(xué)子們?nèi)栽跁鴮懼碌能姽ぞ瘛?/p>

如果時(shí)鐘以年為單位體現(xiàn)在表盤上，六十年正好轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈，歷史時(shí)鐘的指針正好指向了現(xiàn)在的我們。六十年不長(zhǎng)，**工程大學(xué)仍然是一所年輕的高校，蓬勃向上，充滿夢(mèng)想，和在校的工程學(xué)子有著同樣的活力；六十年不短，軍工往事輝煌地印在了共和國(guó)發(fā)展壯大的歷史上。時(shí)鐘的指針可以重回終點(diǎn)，歷史沒有忘記**，這所為國(guó)防事業(yè)做出過(guò)太多貢獻(xiàn)的高校，未來(lái)她的傳承都會(huì)續(xù)寫更壯美的篇章。

在我們最美的年華里遇到**工程大學(xué)是一種幸福，在軍工六十載的光輝歲月里身為工程學(xué)子是一種幸運(yùn)。就讓我們一起陪她過(guò)生日，為她準(zhǔn)備一個(gè)最難忘的生日，陪她一起許下一個(gè)最美的愿望。這個(gè)愿望就是希望她與工程學(xué)子的夢(mèng)想一起綻放，為中國(guó)夢(mèng)的風(fēng)箏插上一只蔚藍(lán)色的翅膀。東方欲曉，莫道君行早。**的年輕傳人們，讓我們今日共同啟程，為**工程的未來(lái)蓄力前行。這便是我的工程夢(mèng)。

篇六

我于1959年7月被保送到軍事工程學(xué)院，分配在海軍工程系水聲設(shè)備專業(yè)學(xué)習(xí)，至今五十多年過(guò)去了！在這五十多年里，軍工大院幾經(jīng)變遷，許多事情都?xì)v歷在目，其中很值得回憶的是，軍工的教育是如何注重教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的。

首先，它是一所軍事院校，它要求學(xué)員必須具備基本的軍人素質(zhì)。入伍的第一項(xiàng)事情就是為期一個(gè)多月的軍事訓(xùn)練：隊(duì)列操練、投彈、射擊，學(xué)會(huì)各種常規(guī)武器的使用。軍事訓(xùn)練還貫穿在五年的教學(xué)始終，平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)員對(duì)軍人素質(zhì)的養(yǎng)成：早晨起床號(hào)一響，必須迅速列隊(duì)出早操，進(jìn)行隊(duì)列操練，就連課間調(diào)換教室的十分鐘，也要列隊(duì)前往，平常走路也要求兩人成行，三人成伍行走，決不允許勾肩搭背而行。有時(shí)在夜間突然緊急集合，考驗(yàn)每個(gè)學(xué)員的迅速反應(yīng)能力。畢業(yè)后分配留校工作的，還要下部隊(duì)當(dāng)一年兵，我在23軍當(dāng)兵鍛煉時(shí)，與戰(zhàn)士一起摸爬滾打，夏練三伏冬練三九，我們?nèi)?nèi)蒙古呼倫貝爾盟救山火時(shí)，打隔火道，每人寬20米、長(zhǎng) 10米 的范圍內(nèi)不能留一根雜草、一片樹葉！當(dāng)時(shí)，因出發(fā)時(shí)時(shí)間緊迫，沒有帶工具，只好用雙手拔，每個(gè)戰(zhàn)士的雙手都皮破血流；不能生火做飯（也沒有帶糧食），僅靠飛機(jī)空投，有時(shí)一天僅能保證吃一頓飯，晚上沒有被子蓋，只能靠樹葉蓋在身上；后來(lái)我們部隊(duì)又開赴北大荒，開荒種地，自己蓋房子，古人云“托皮打墻，活見閻王”，其艱苦程度可想而知。我在訓(xùn)練之余，幫助識(shí)字少的士兵學(xué)文化，教他們唱歌。

其次，注重對(duì)學(xué)員實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)：除各門課安排一定的實(shí)驗(yàn)課以外，還要有計(jì)劃地安排學(xué)員到實(shí)際生活中去鍛煉。我記得五年之中有四次較集中的實(shí)踐過(guò)程：第一次是在一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲覀兪呛＼姽こ滔祵W(xué)員，故實(shí)踐安排在青島海軍基地，讓我們體驗(yàn)海軍的生活。我們登上登陸艦，一邊作海圖，一邊體驗(yàn)海上生活，我們大都是第一次看到軍艦、看到大海，一切都很陌生、很好奇。軍艦剛馳入大海，大家有說(shuō)有笑，邊作海圖，邊欣賞海洋美景，我們都不由自主地唱起了《人民海軍向前進(jìn)》的歌曲，當(dāng)軍艦馳入遠(yuǎn)海后，海浪使軍艦顛簸得很厲害，我們站立不穩(wěn)，無(wú)法完成海圖作業(yè)，不少同學(xué)都吐了。嘔吐厲害的同學(xué)不得不回船艙內(nèi)躺下。軍艦返航后，我們走路都搖晃，幾天都體力不支。通過(guò)這次出海鍛煉，使我體會(huì)到，當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，必須要有強(qiáng)壯的身體。第二次是在二年級(jí)時(shí)，在學(xué)校的實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行金工實(shí)習(xí)。車、銑、、磨等每一道工序都要實(shí)習(xí)幾天，每道工序都要求完成一兩件工件。就是因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。在1975年我被學(xué)校安排去肇源縣“青年點(diǎn)”帶隊(duì)時(shí)，用我的焊接技術(shù)給青年焊接了一副籃球架，豐富了青年的工余生活；第三次是在三年級(jí)時(shí)，我們進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)校安排我們到青島聲吶海岸站進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)：我們與戰(zhàn)士同吃同住同工作，利用聲吶收聽各種艦船進(jìn)出港聲音，防止敵艦水下偷襲。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們了解了聲吶的實(shí)際工作情況和操作方法；第四次是在畢業(yè)設(shè)計(jì)前，我第三次來(lái)到青島，分配在一艘艦艇聲吶班實(shí)習(xí)，我們跟隨我國(guó)一艘商船出海執(zhí)行任務(wù)，出港后就潛航在該商船的尾流下，經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)海航行一天多，來(lái)到某海港，商船進(jìn)港，我艇在港口旁坐沉海底，關(guān)掉艇上其他設(shè)備，僅有聲吶工作，收錄該港的噪音，三四天不見天日，還要保持安靜，連走路和說(shuō)話都輕聲小聲，防止被對(duì)方發(fā)現(xiàn)。聲吶兵不停地緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，眼睛還要目不轉(zhuǎn)睛地盯著熒光屏，防止漏掉每個(gè)可疑目標(biāo)，每天二十四小時(shí)不停地?fù)Q班工作，戴著耳機(jī)，聽著辨出可用聲音，忙個(gè)不停。四天后，我們又隨商船潛航回港。當(dāng)我爬出舷艙，吸入第一口新鮮空氣時(shí)，感到十分清甜，身體也十分輕松。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我體會(huì)到聲吶兵的工作十分煩重，復(fù)雜，我下決心要在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，要以改善聲吶兵的操作方法，提高自動(dòng)處理能力入手，設(shè)計(jì)出現(xiàn)代化的聲吶設(shè)備。

根據(jù)我在這次實(shí)習(xí)中感到現(xiàn)有聲吶設(shè)備存在的問(wèn)題，我在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，做了許多改進(jìn)，如采用大屏幕全方位顯示；自動(dòng)搜索；自動(dòng)鎖定目標(biāo)等。我的設(shè)計(jì)取得了五分的好成績(jī)（當(dāng)時(shí)是五級(jí)計(jì)分制：三分為及格，五分為優(yōu)秀）。

最后，讓學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐。首先是勞動(dòng)實(shí)踐。當(dāng)時(shí)學(xué)院內(nèi)有許多空間地方，學(xué)校分配每班有一塊地塊，利用它種蔬菜，這一方面可以改善伙食，另一方面學(xué)員班也有了收入，可用來(lái)開展每班的業(yè)余活動(dòng)。冬天學(xué)校還分期分批到學(xué)校的菜窖翻菜，夏天到學(xué)校農(nóng)場(chǎng)去鋤草種地，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)員掌握了一定的勞動(dòng)技能。學(xué)校還有計(jì)劃安排學(xué)員下鄉(xiāng)，與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，一次我們來(lái)到慶安縣，一邊宣傳國(guó)家對(duì)農(nóng)村新的政策，一邊參加勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)民的生活，晚上與農(nóng)民一道憶苦思甜，痛恨舊社會(huì)，熱愛新社會(huì)。

正是由于學(xué)員通過(guò)以上各項(xiàng)實(shí)踐，使學(xué)員具有較強(qiáng)的活動(dòng)能力和多方面的實(shí)際知識(shí)，所以軍工學(xué)院畢業(yè)生走上崗位后，適應(yīng)性強(qiáng)，能很快進(jìn)入狀態(tài)，再加上具有較夯實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，所以能在工作中發(fā)揮較大的作用。

篇七 在母校建校60周年之際，我回想起在軍工學(xué)習(xí)、生活的往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記憶猶新、倍感親切。1963年6月18日，國(guó)務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)陳毅元帥來(lái)**視察工作，在軍工大操場(chǎng)檢閱全院學(xué)員隊(duì)伍并作了重要講話。說(shuō)到這里，還是先說(shuō)一下**大操場(chǎng)吧！它是我國(guó)高校中最大的操場(chǎng)，周長(zhǎng) 1080米，路兩旁的白楊樹高聳云天，紫丁香等綠樹成蔭。操場(chǎng)正南面是體育館和軍人俱樂(lè)部；正北面是海軍工程系的31號(hào)大樓，樓角飛檐上是一排軍艦雕塑；正東面是裝甲兵工程系的41號(hào)大樓，樓角飛檐上是一排坦克雕塑；正西面是工兵工程系的51號(hào)大樓，樓腳飛檐上是一排工程車雕塑。三座教學(xué)大樓黑瓦灰墻大屋頂，飛檐彩繪紅立柱，肅穆莊嚴(yán)，典型的中國(guó)氣派，給人以氣宇軒昂、雄偉壯觀之感。即使是在今天高樓巨廈林立的高校中，如此氣勢(shì)宏偉的教學(xué)大樓（我校共五座）也是首屈一指。

軍工大操場(chǎng)，除了學(xué)員上體育課、鍛煉身體外，還是**學(xué)員接受我軍高級(jí)將領(lǐng)檢閱的場(chǎng)所。軍工大操場(chǎng)的魅力不只是廣闊的空間及那隨風(fēng)蕩漾的碧綠，而更在于它所傳遞的來(lái)自國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)軍工學(xué)子的厚望。

記得當(dāng)天上午接到學(xué)院通知：下午五點(diǎn)陳毅元帥在大操場(chǎng)檢閱全院學(xué)員隊(duì)伍并作重要講話，要求全院學(xué)員像重大節(jié)日參加省、市集會(huì)一樣，著裝整齊、佩戴好軍銜，按軍兵種方隊(duì)（10×10）隊(duì)形列隊(duì)入場(chǎng)。下午三點(diǎn)鐘，我們海軍工程系全體學(xué)員集合，按年級(jí)排好方隊(duì)，邁著整齊的步伐，到達(dá)操場(chǎng)指定地點(diǎn)。這時(shí)，其他各系學(xué)員隊(duì)伍全部帶到大操場(chǎng)，總計(jì)幾十個(gè)方隊(duì)，加上教員、干部近兩萬(wàn)人。海陸空白黃藍(lán)相間的軍服，更使方隊(duì)顯得整齊、威武。我們熱切地期盼、靜靜地等候著陳毅元帥的檢閱和重要講話。

下午五點(diǎn)鐘，陳毅元帥在院長(zhǎng)劉居英少將、教育長(zhǎng)李懋之少將、空軍系主任唐鐸少將等院、部、系領(lǐng)導(dǎo)陪同下，來(lái)到大操場(chǎng)，登上了體育館正面的檢閱臺(tái)。首先，院長(zhǎng)劉居英少將向陳毅元帥報(bào)告，請(qǐng)陳毅元帥檢閱、作指示。接著，陳毅元帥檢閱了全體隊(duì)伍并作了重要講話。他的講話內(nèi)容很多，我重點(diǎn)記住了：“關(guān)于三個(gè)革命的問(wèn)題，第一是生產(chǎn)革命，即關(guān)于全國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的問(wèn)題；第二是技術(shù)革命，即關(guān)于科學(xué)技術(shù)問(wèn)題；第三是社會(huì)革命，即關(guān)于社會(huì)的階級(jí)斗爭(zhēng)問(wèn)題。”陳毅元帥在第二個(gè)技術(shù)革命問(wèn)題中談到：發(fā)展科學(xué)技術(shù)，首先要搞好教育工作，培養(yǎng)出全面的又紅又專合格的科學(xué)技術(shù)人才。最后，陳毅元帥對(duì)學(xué)院和學(xué)員提出：學(xué)院對(duì)學(xué)員就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)員練出一身好本領(lǐng)，學(xué)習(xí)上要取得好成績(jī)。學(xué)員在學(xué)習(xí)中要練好思想、練好作風(fēng)、練好品質(zhì)、練好身體，也就是要做到又紅又專，成為一名真正的合格軍人。要彰顯軍人氣質(zhì)，打牢從軍報(bào)國(guó)思想基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)良的軍人品質(zhì)，要牢記軍人的使命和職責(zé)。陳毅元帥還說(shuō)，你們要好好學(xué)習(xí)毛主席著作，要樹立獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的遠(yuǎn)大志向，要刻苦學(xué)習(xí)鉆研科學(xué)文化知識(shí)，樹立保家衛(wèi)國(guó)的思想，不斷激發(fā)愛國(guó)熱情，要做紅色的接班人，要做無(wú)產(chǎn)階級(jí)的好戰(zhàn)士，為我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

陳毅元帥蒞臨**視察指導(dǎo)工作，充分反應(yīng)了中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展高等軍事工程教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛。我聽到革命前輩的諄諄教誨，感到無(wú)比激動(dòng)。當(dāng)時(shí)暗下決心：“作為學(xué)員、軍人，我一定牢記陳毅元帥的話，刻苦學(xué)習(xí)、不斷鍛煉、提高自己，真正成為一名又紅又專的合格軍人，為國(guó)防現(xiàn)代化、軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己畢生的精力！”

篇八

我原來(lái)所在的部隊(duì)是1958年初，從朝鮮回國(guó)的駐防在尚志縣一面坡的一支部隊(duì)。當(dāng)時(shí)沒有正規(guī)的營(yíng)房，后來(lái)要蓋營(yíng)房，需要大量的紅磚，1959年4月上級(jí)決定調(diào)我們連去牡丹江市江南制磚廠勞動(dòng)，用戰(zhàn)士的勞動(dòng)力換取蓋營(yíng)房用的磚。9月中旬接到團(tuán)部電話，通知我工作有調(diào)動(dòng)，師部對(duì)我調(diào)動(dòng)的介紹信已寄來(lái)了，要我立即交代工作，立即回一面坡，然后去軍部報(bào)到。接通知后立即召集連隊(duì)干部開會(huì)，把連里的工作向其他干部作了交代。晚飯后副連長(zhǎng)集合全連戰(zhàn)士點(diǎn)名，我向大家講了工作調(diào)動(dòng)的事，及當(dāng)前連里工作安排，來(lái)不及征求大家對(duì)我個(gè)人的意見，以后可以寫信告訴我，同時(shí)向戰(zhàn)友們告別。

回到團(tuán)部，干部助理員告訴我，這次是到軍事院校去工作，不是去學(xué)習(xí)，聽說(shuō)全國(guó)有好幾個(gè)呢，但綜合性的只有**一個(gè)，到底到哪里他也不知道。第二天就拿了行李和介紹信乘火車來(lái)到**，當(dāng)晚住在軍部招待所。

第二天到軍政活部干部處報(bào)到，得知這次全軍共調(diào)六名干部去本市的軍事工程學(xué)院工作，并初步確定我到新成立的七系(也就是后來(lái)的五系)任助理員。并告訴了工程學(xué)院的具體位置，我拿了介紹信直奔學(xué)院而來(lái)。大門口的衛(wèi)兵讓我在傳達(dá)室稍等，一會(huì)干部科的同志看了介紹信，把我安排到院招待所住下，因?yàn)榻裉焓侵苣鹊较轮苋?、四工作才能確定下來(lái)，不一定去七系。

招待所發(fā)給我一個(gè)“臨時(shí)出入證”，這樣就可以在院區(qū)自由走動(dòng)，當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)院初步印象在當(dāng)天的日記里這樣寫的：“院內(nèi)有軍人服務(wù)社、郵局、銀行、商店、理發(fā)店、洗澡堂、洗衣房、俱樂(lè)部等等，真是樣樣俱全?；ú輼淠竟芾淼镁挥行颍蛟鹤由钐幧⒉?，但沒有走到盡頭，院子實(shí)在太大了，給人的印象是，環(huán)境優(yōu)美、條件優(yōu)越、樓房林立、規(guī)模宏大、警衛(wèi)森嚴(yán)、不敢亂闖。遙望深藏在綠蔭后面的大屋頂，一種神秘感油然而生，一個(gè)來(lái)自窮鄉(xiāng)僻壤的人，多么希望盡快的到自己工作崗位啊”。

（二）“1059”破損事故促進(jìn)我提前接觸機(jī)

可能對(duì)我的政審結(jié)束了，來(lái)后的第四天，干部科把我介紹到七系。當(dāng)時(shí)系辦公室在一號(hào)樓二樓東頭。政治處主任向我們幾個(gè)新來(lái)的干部介紹了系里的情況，然后講講個(gè)人的工作崗位。對(duì)我來(lái)說(shuō)初步確定到下面?？迫握沃韱T，至于到哪個(gè)?？七€未定。下午正趕上參加全院黨員大會(huì)，由院領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)黨的八屆八中全會(huì)一個(gè)未公布的決議，是關(guān)于反對(duì)后傾機(jī)會(huì)主義反黨集團(tuán)的斗爭(zhēng)問(wèn)題。在做報(bào)告的院領(lǐng)導(dǎo)中有一位謝政委，原來(lái)是1953年我在志愿軍第九團(tuán)司令部工作時(shí)的團(tuán)政活部謝主任，五年后又在這里聽他的報(bào)告，感到特別親切。

到系里已半個(gè)月了，除了參加反后傾學(xué)習(xí)外只是干些臨時(shí)工作，如幫助抄抄材料，搞個(gè)統(tǒng)計(jì)，或者到市里派出所調(diào)查個(gè)材料。并不像部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講的這里急需干部的情況。這時(shí)要我到系教學(xué)樓，也就是十一號(hào)樓去教研室辦個(gè)事，才讓我辦個(gè)七系的臨時(shí)出入證。只有七系有自己的出入證。以后又派我去河南調(diào)查一個(gè)材料。走的前一天政治處主任告訴我留在政治處工作，但究竟去干部、組織、宣傳、保衛(wèi)四個(gè)辦公室中的哪一個(gè)還沒有告訴我。也許還在觀察考查我吧。

直到10月底，干部助理員通知我去保衛(wèi)辦公室任保衛(wèi)助理員。當(dāng)時(shí)保衛(wèi)辦公室已有老尚、老張兩位同志，由老尚負(fù)責(zé)。明確了崗位當(dāng)然很高興，但對(duì)保衛(wèi)工作的業(yè)務(wù)不熟悉，又是在這樣一個(gè)保密級(jí)別很高的單位做保衛(wèi)工作，感到責(zé)任重大，唯恐不能勝任。

這時(shí)反右傾學(xué)習(xí)非常緊張，星期天也不休息，每天大會(huì)進(jìn)行情況都要寫簡(jiǎn)報(bào)送院。政治處把寫簡(jiǎn)報(bào)的工作交給了我，每天要寫兩千字左右，有時(shí)要寫四千字，每晚都寫到十一到十二點(diǎn)。

12月中旬的一天，老尚突然通知我去辦一個(gè)可以進(jìn)出各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的最高等級(jí)的保密證，那時(shí)系里把導(dǎo)彈分成彈道式，帶翼式等型號(hào)，專業(yè)分彈體發(fā)動(dòng)機(jī)，自動(dòng)控制，無(wú)限電遙控，飛升原理等專業(yè)，為了保密，不同型號(hào)，不同專業(yè)之間也不能隨便接觸，機(jī)關(guān)工作人員也不是都能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的。

當(dāng)我拿著保密證走進(jìn)教導(dǎo)隊(duì)實(shí)物教室時(shí)立即被面前看到的一切驚呆了。外面看是五層樓，到里面看只一層，高大的空間里平躺著一枚代號(hào)為“1059”的彈道導(dǎo)彈，它不只是教學(xué)模型，而是加注燃料后可以發(fā)射的實(shí)彈。我在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上見過(guò)加農(nóng)炮、155榴彈炮、敵艦上8寸炮射來(lái)沒有爆炸的彈頭、敵機(jī)投下沒有爆炸的重磅炸彈，和它相比猶如大象和小耗子一樣。面對(duì)這樣的龐然大物敬畏之心油然而生，為我們祖國(guó)也有了如此先進(jìn)的武器而自豪，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)彈體上有一處幾公分長(zhǎng)的破損，這還了得，保衛(wèi)部的同志來(lái)了，又繪圖、又拍照，取指紋，然后對(duì)有關(guān)人員了解情況，摸底排隊(duì)分析研究，使教練隊(duì)的同志驚恐不安。過(guò)一段時(shí)間工作仍無(wú)結(jié)果。因此懷疑會(huì)不會(huì)是裝卸時(shí)，被橫向吊桿撞的。到北京找到當(dāng)時(shí)吊裝時(shí)用過(guò)的吊桿，在橫向吊桿的頭上發(fā)現(xiàn)了“1059”彈體上的油漆，終于真想大白，一塊石頭落了地，破損的地方幸好不影響操作演練、教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（三）“人事材料”帶來(lái)的問(wèn)題

當(dāng)時(shí)因七系處于初創(chuàng)階段，教材、資料、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備都很缺乏，需要派人到國(guó)內(nèi)對(duì)口的院校、研究所、工廠等單位學(xué)習(xí)、進(jìn)修、調(diào)研、收集資料設(shè)備等。由于所去的單位都是保密單位，一進(jìn)門首先就要“人事材料”。所謂“人事材料”就是一張表，上面有個(gè)人的自然情況、簡(jiǎn)歷、社會(huì)關(guān)系、政治表現(xiàn)、可接觸機(jī)密的等級(jí)，特別是社會(huì)關(guān)系中涉及港臺(tái)、海外關(guān)系，及親屬中受過(guò)政府處罰等情況，特別敏感，可是有這些問(wèn)題的又不能不寫，必須實(shí)事求是如實(shí)填寫。“人事材料”由?？普沃韱T填寫，系里初審后填上意見，再報(bào)送院保衛(wèi)部審批，簽暑意見、蓋上公章，由機(jī)要交通發(fā)往對(duì)方單位，為了爭(zhēng)取時(shí)間，材料發(fā)出的同時(shí)人員出發(fā)了，可是經(jīng)常人到了而材料未到，教員被迫在招待所里白白等上好幾天。還有時(shí)候材料發(fā)出了因臨時(shí)換人或改變?nèi)サ膯挝?，這樣都得重新辦理材料。還有時(shí)在外面調(diào)研中發(fā)現(xiàn)新的更值得前往的單位，但沒有人事材料去不了，只好打長(zhǎng)途電話，回來(lái)要求補(bǔ)辦。接電話后就是馬上辦，寄到對(duì)方單位也得等上好幾天。何況那時(shí)打通一個(gè)長(zhǎng)途電話有多難啊。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后覺得這樣太不方便了，耽誤了許多寶貴時(shí)間，經(jīng)提意見后改為把“人事材料”密封后，允許由本人隨身攜帶。

當(dāng)時(shí)“左”的思想比較嚴(yán)重，有的單位對(duì)海外關(guān)系，親自受過(guò)政府處理的特別敏感，非常挑剔。我們寫上“本人一貫表現(xiàn)很好，能劃清界限，可以接觸絕密資料”。但有的單位仍然拒絕接待，個(gè)別教員被退了回來(lái)，這不僅影響工作，而且給教員本人背上思想包袱。

既然本單位認(rèn)為他可以留在絕密單位工作，也可以接觸與工作有關(guān)的絕密資料，接待單位應(yīng)該尊重本單位的意見，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，證明這種“人事材料”制度，既妨礙相互交流，又影響科技發(fā)展，不適合時(shí)代步伐后被取消了。

第三篇：我心目中的大學(xué)精神征文

我心目中的大學(xué)精神征文----------------------

大學(xué)，你在哪里？

接到這個(gè)主題時(shí)以經(jīng)精疲力盡，給班里的同學(xué)說(shuō)了好幾遍，無(wú)人愿寫，無(wú)奈之下，我敲起了鍵盤。。

今天我愿以在這里展開一次討論，訴說(shuō)心底痛苦的吶喊。。理想的“大學(xué)精神”我們的校訓(xùn)就總結(jié)的很好：“厚德 強(qiáng)能 求實(shí) 創(chuàng)新”?？墒?，今天哪個(gè)學(xué)生做到了?不說(shuō)做到，誰(shuí)還記得？

看看我們的學(xué)校吧，橫幅滿天飛，各個(gè)活動(dòng)都在開展，部門與部門的競(jìng)爭(zhēng)、系與系的競(jìng)爭(zhēng)，搞活動(dòng)固然好，可是太多了會(huì)不會(huì)泛濫，而且?guī)缀醵际菑?qiáng)制性的，比如：每個(gè)班必須（至少）交一篇或出多少人參加演出、比賽、公眾。有同學(xué)跟我說(shuō)：“班長(zhǎng)，學(xué)校搞活動(dòng)很好，但太多了大家就沒積極性了”。

當(dāng)一個(gè)活動(dòng)被加上“必須”、“至少”等詞時(shí)它本身就失去了意義。我做為一個(gè)學(xué)生干部、學(xué)生會(huì)成員，幾乎天天都在思考怎樣提高同學(xué)們的積極性（包括活動(dòng)和學(xué)習(xí)），現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)：不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題，我們也有很大問(wèn)題，學(xué)生會(huì)就像一灘泥，這么多人的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就只有幾個(gè)積極的在硬撐著，能不累么？能不出問(wèn)題么？這就是管理上的嚴(yán)重失誤，舉個(gè)例子：3月份的愛心餐票送到各個(gè)系里的時(shí)候已經(jīng)是3月15號(hào)，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)幫忙把不該我干的事干了，我在晚上11點(diǎn)左右送到了男寢室各個(gè)班長(zhǎng)、團(tuán)支書手里，不然又要在系里被拖延多久？很明顯，時(shí)間過(guò)了，15號(hào)之前的票就不能用了，損害了受助同學(xué)的利益，一個(gè)學(xué)生干部如果損害了同學(xué)的利益，那么一切都是扯

淡。當(dāng)我們的學(xué)生干部都在懶散、都在以耍為主，怎讓我們同學(xué)們積極起來(lái)？

說(shuō)了學(xué)生干部的問(wèn)題，我們有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)們是否應(yīng)該反思一下呢？看看我們的各種鮮紅的橫幅，我們是一個(gè)大學(xué)還是一個(gè)“活動(dòng)樂(lè)園”？我為此專門在4月30日走訪重慶各個(gè)高校（專本都有），絕對(duì)沒有那個(gè)學(xué)校和我們學(xué)校這樣沒有一點(diǎn)大學(xué)韻味，橫幅掛滿街，人人臉上都是浮躁的表情，這不是校園，這是“文化大革命”，我們都應(yīng)回頭看看我們的校訓(xùn)，想想我們是否還在以學(xué)習(xí)為主，學(xué)生會(huì)的主要職責(zé)是輔助學(xué)校、服務(wù)同學(xué)還是搞各種活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們是否應(yīng)該管理一下少一些無(wú)用的活動(dòng)，多一些經(jīng)典、有意義的活動(dòng)？今晚我去陳家橋?qū)W府廣場(chǎng)看了關(guān)于“喜迎十八大”的文藝演出，搞得很好，除了我們學(xué)校的《海那邊》都很扣主題，很有新意，歌頌了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、黨的偉大，團(tuán)的愛黨、愛國(guó)、青春氣息，陳家橋的發(fā)展、創(chuàng)模以及革命的艱辛。其中大學(xué)城一中的舞臺(tái)劇《真實(shí)的故事》很出色，有創(chuàng)新、有正面教育意義。

最后我衷心的希望學(xué)校能把我們的校訓(xùn)重新拿出來(lái)，不要讓她只存在紙上，而讓她存在我們的心中，我們的血液里，我們校園的每個(gè)角落，因?yàn)檫@是一種精神，重電的大學(xué)精神，中華民族有以愛國(guó)主義為核心的民族精神，一個(gè)大學(xué)也應(yīng)該有。

當(dāng)然我們的學(xué)生干部更應(yīng)該率先有這種精神，大家一起努力，凈化自己、改革團(tuán)隊(duì)，活動(dòng)不宜多，而在精。當(dāng)然這是困難的，一時(shí)半會(huì)兒是實(shí)現(xiàn)不了的，但祖國(guó)的飛速發(fā)展容不得我們繼續(xù)懶散下去，“生

于憂患而死于安樂(lè)”，我們必須肩負(fù)起身上的責(zé)任，只有這樣，當(dāng)我們走社會(huì)時(shí)才能對(duì)自己的未來(lái)出選擇，增強(qiáng)憂患意識(shí)，肩負(fù)起歷史責(zé)任！為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量！

同學(xué)們：勇敢的接過(guò)我們的使命吧！

只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義！

第四篇：精神永駐我心中

雷鋒精神永駐我心中

“對(duì)待同事要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天般的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋天掃落葉一樣，對(duì)待腐敗要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情”是否還記得那位助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約的革命“螺絲釘”雷鋒？

閱讀完雷鋒的種種故事，雷鋒的精神已經(jīng)深深的扎入我的心中。

有人說(shuō)，雷鋒就是一個(gè)“傻子”，一個(gè)大“傻子”，但他甘愿做“傻子”，做人民的“傻子”。他把自己辛辛苦苦賺來(lái)的幾百元都投入到了災(zāi)區(qū)，事后被遼陽(yáng)市公社黨委和市委都知道了，還特地發(fā)來(lái)表?yè)P(yáng)信，他仍然謙虛地說(shuō)：“自己應(yīng)該做的事，本不想叫領(lǐng)導(dǎo)和同志們知道，因?yàn)辄h的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。誰(shuí)知事后公社黨委和遼陽(yáng)市委都給部隊(duì)來(lái)信表?yè)P(yáng)我，使我很不安??”

一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?/p>

1962年8月15日，雷鋒永遠(yuǎn)的離開了他所熱愛的人民和黨。他走了，但給人民們留下了沉甸甸的思念。1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！” 鄧小平主席又題詞：“誰(shuí)愿當(dāng)一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)?！蹦X海中又是不是想起了童年時(shí)常唱的一首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)”

哦！愿雷鋒精神永駐我們心中！

作者：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班王燦燦指導(dǎo)老師：李傳芳

第五篇：校慶征文“生機(jī) 生機(jī)——我要說(shuō)＂

生機(jī) 生機(jī)——我要說(shuō)

生機(jī)、生機(jī)我要說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”

時(shí)光在流淌，而我已經(jīng)在這個(gè)承載我的夢(mèng)想的校園里度過(guò)的一年的時(shí)間了，今天，我感謝學(xué)校給我的機(jī)會(huì)，也慶幸自己的選擇，讓我能在這里實(shí)現(xiàn)我人生的理想與價(jià)值，讓我能滿懷信心與決心去追求我生命中動(dòng)人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。今年是建校１１０周年，我和各位同事、領(lǐng)導(dǎo)們一樣，內(nèi)心非常激動(dòng)。學(xué)校里蘊(yùn)含的活力與內(nèi)涵讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。

我清晰的記得第一次走進(jìn)我們的校園的感受：全新的體育館、蔥郁的小樹林、嫩青的草地、美麗的“櫻花廣場(chǎng)”、數(shù)目可觀且高高聳立的一顆顆百年老樹形成了一副古樹叉的現(xiàn)代化校園，看上去是那么的和諧，不緊詮釋了自然的魅力更洗滌了我們年輕的心靈。之后我了解到學(xué)院是一所有著深厚文化底蘊(yùn)的百年老校，從1903年始建到現(xiàn)如今已經(jīng)有了近１１０年歷史，從當(dāng)時(shí)的“湖南私立修業(yè)學(xué)堂”到現(xiàn)在的“湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，中間有很多杰出的教師代表，如早期有民主革命先驅(qū)黃興、教育家徐特立、開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東等，更是培養(yǎng)了革命先烈毛澤覃、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人王首道等一大批國(guó)家棟梁之才。近年學(xué)校多次被被授予“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、“國(guó)家示范職業(yè)技能鑒定所”、“全國(guó)綠化模范單位”、“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生預(yù)征工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地”、“全國(guó)教科研先進(jìn)單位”、“全國(guó)十佳優(yōu)秀農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、“湖南省文明單位”、“湖南省園林式單位”、“湖南省文明高?！?、“湖南省示范性高職學(xué)院”、“湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“湖南省普通高等學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“湖南省心理健康教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校經(jīng)過(guò)近１００年的變革最終升格為，１００多年的文化積淀形成了“務(wù)本崇實(shí)、修德精業(yè)”的校訓(xùn)，“為時(shí)養(yǎng)器、器為時(shí)用”的辦學(xué)宗旨，“科學(xué)發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念和“愛國(guó)愛校、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的學(xué)院精神。這都是學(xué)院深厚文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)。

隨著學(xué)校１１０歲生日的慢慢到來(lái)，我更是懷揣著激動(dòng)走在校園里，又有不一般的感受，這一年學(xué)校的發(fā)展我們都有目共睹，新的體育館和多功能餐廳的建成、宿舍和校道完成改造、汽車實(shí)訓(xùn)地等的一系列項(xiàng)目的招標(biāo)和近年喜人的招生情況，無(wú)不預(yù)示著我們學(xué)校又將再一次迎來(lái)輝煌。我將用我所有的知識(shí)認(rèn)真工作，做好教書育人，給學(xué)校１１０年校慶送去祝福。一年來(lái)我認(rèn)為，生機(jī)之美，之神圣，并不在于她的校舍多么豪華，而是在于她是那么的干凈、整潔。也不是在于這里的教學(xué)理念和哪些同事作為一個(gè)生機(jī)人，為學(xué)生所做的一切又一切，她并不只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生的感恩、奉獻(xiàn)等精神層面的意義。有五四精神，象征青年人的朝氣。有雷鋒精神，象征著人與人之間的愛心。有愛國(guó)精神，是廣大師生為現(xiàn)代化建設(shè)而努力的重要精神。是生機(jī)精神！使我們能相親相愛，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。讓我心中滿載著無(wú)比充實(shí)的愉悅向著美好的生活邁步……這一切的一切都激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。

我不知道，我的一生有多少次選擇，如果只剩下最后一次選擇的機(jī)會(huì)我必定會(huì)選擇生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，做一名生機(jī)人，跟著學(xué)院發(fā)展的腳步邁向我人生的幸福生活。

祝：生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院！百十年華誕再邁輝煌步伐。

現(xiàn)代管理工程學(xué)院

孫科

２０１３年７月１日