第一篇：校慶征文

校慶征文三篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編精心整理的校慶征文三篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歷史總是厚重而值得尊重，時(shí)間卻容易倏忽而逝。

不知覺離開安慶這座城市已經(jīng)幾年，但每望到一眼長江都恍惚回到了十四中的某個(gè)場景，于是想借著四十年校慶之際略陳我對母校的懷念之意。理工科的文筆也許粗糙，但料想感情真摯的話，希望文章中也能看出十四中的一二分之美好。

歷史的厚重對于十四中而言，是四十年的篳路藍(lán)縷、風(fēng)雨兼程。我不曾見證過滄桑時(shí)候的學(xué)校，但深知它是幾十年如一的等待著未來者，陪伴著在讀者，關(guān)心著前行者。四十年來，母校經(jīng)歷的跌宕起落、享受的鮮花掌聲都經(jīng)由時(shí)間沖沖刷刷變成了足夠引以為傲的精神資本，但她依然智慧而謙卑。

我所感受到的她，嚴(yán)肅而非壓抑，嚴(yán)謹(jǐn)卻不呆板。對于青春時(shí)候熱血澎湃的少年而言，也沒有另外一種方法可以讓他成長的更好。后來的我能懂得方圓卻不至于失了朝氣，大多得益于此。有時(shí)年末回家，總是不自覺到附近走上一遭，回憶著當(dāng)年身著校服的我，既有朝氣又有夢想，既有名著又有籃球。教育者總是胸懷博大，走過四十年歲月的十四中更是像一位智者，對每一個(gè)學(xué)生因材施教，所以有人成了棟梁、有人成了螺絲釘，無論是誰都成為了不可或缺。后來的我才意識(shí)到智慧不是通過獎(jiǎng)項(xiàng)、名次來衡量，那是成績，雖然母校成績也斐然，但我深刻覺得智慧才是她最寶貴的財(cái)富。學(xué)弟學(xué)妹們，再后來，你就會(huì)懂了這段日子的可貴。

是的，還有謙卑。我從初中畢業(yè)七八年來，每每回想起來母校都能覺到無限暖意，或許是因?yàn)檫@邊仍舊駐守的我的老師，或許是因?yàn)檫@里給了青春期時(shí)候的我最正確的指引，或許僅僅是因?yàn)檫@里參差的建筑、一眼望到的長江大橋、曾揮汗如雨的籃球場。我曾不覺得她張揚(yáng)，雖然一度為她自豪但仍覺得親近。

所謂鄉(xiāng)愁大抵如此吧。在其他城市看到僅有一絲相關(guān)的情景就有回到過去的錯(cuò)覺，念叨起過去的事物總是心向往之，心里清楚母校也有不足但完完全全能像她包容我一樣去理解她。所以此時(shí)——值母校四十周年校慶之際——無比羨慕在十四中這一偉大母親面前繞膝的學(xué)弟學(xué)妹。

文章斟酌再三取做“長憶往昔”，有兩方面的緣由。一是勸誡自己長憶過去的時(shí)光，不要在后來的生活中失去了母校教與我的本真，告誡自己要?；啬感？纯?，行千里終歸不能忘故鄉(xiāng)。二是感嘆母校已風(fēng)風(fēng)雨雨走過四十個(gè)年頭，我們都為母校感到自豪，那些記憶、經(jīng)驗(yàn)和發(fā)黃的老照片一起都要永遠(yuǎn)珍藏，時(shí)不時(shí)拿出來品鑒，知?dú)v史而后前行。

最后，再次向我敬愛的母校表示祝賀！

駐足在校門前時(shí)，我總想：那繞校而過清澈的北渠水，滋潤一方沃土，把城中的靈氣與底蘊(yùn)帶向遠(yuǎn)方；那面向大坪山頂鄭成功塑像的大門，收匯水之秀、山之靈氣，而那高聳于運(yùn)動(dòng)場旁的鐘塔，凝聚流逝時(shí)空，又恰似如櫞巨筆，抒寫著城中又快又好發(fā)展的魅力與精彩。

漫步于城中的花木之間，有彎曲著流淌向遠(yuǎn)方的小道，有古老的榕樹和現(xiàn)代的教學(xué)樓。春天是個(gè)輕幽的季節(jié)，您在微風(fēng)中恬靜得像熟睡的娃娃，打著清寒睫毛微顫。難忘的是冬天的校園，陽光收斂了光芒，城東中學(xué)一如既往。呵出的白氣在空中凝成各種形狀，寒冷悄悄來了呢。

慢慢有了依戀，花架下枯黃的葉子和昔日的紅花不再爛漫，化成肥料變成希望，您是一方肥沃的土地，多少的老師在這里灑下汗水，一年一年地投身于土地中，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”您總在默默地關(guān)注著、支持著的您孩子。冬日的蕭索在這里被清楚得無影無蹤，依戀中是溫暖，是感激，是不舍，是留戀。

肩上的書包負(fù)擔(dān)著希望的重量，一路的旅途中風(fēng)沙迷了雙眼，尋一片靜地來暫時(shí)?？繌U倦的思想，卸下所有煩惱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一處建筑，籠罩在煙霧繚繞當(dāng)中，朝陽的金輝在樹林間的霧氣中折射著五彩的光，偷偷從樹葉縫隙間瀉下，如一群頑皮的孩童……海市蜃樓？也有藍(lán)天，也有清水，是夢中的地方？我忽然有了方向：我就是那一葉輕舟，那一只飛鳥。而您正像那一方海天，將我擁入懷中，我的夢想從這里起航……以一葉輕舟的姿勢追求一灣海峽，期待一片湛藍(lán)的天空，不需要永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪靜和萬里晴空，那傷深遠(yuǎn)和遼闊足以將我包容，似一尾游魚搖曳在五色珊瑚當(dāng)中，如一只小鳥的淺想懷念這柔軟的白云，眼角慢慢濕潤……

XX年的輝煌成績，并未讓我們城中人驕傲自滿，反之，我們更大跨步地前進(jìn)。XX年，這不平凡的一年里，我們城東中學(xué)高考喜訊捷報(bào)頻傳。本科上線人數(shù)高達(dá)200多人，其中魏江濱同學(xué)更取得600分的高分。在高考中取得這樣的好成績，我們城東中學(xué)用實(shí)力證明了福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中并不是浪得虛名。

一年的時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已是XX年了。對于時(shí)間來說，一年只是時(shí)間的更替罷了。而對于城東中學(xué)而言，對于每一個(gè)城中人而言，這一年過去，一年來到竟是如此令人重視。因?yàn)槲覀冇瓉砹顺菛|的四十大壽，經(jīng)歷過如此多曲折，又獲得了如此多的名譽(yù)，現(xiàn)在已是功成名就的“城東”已經(jīng)四十了，這簡直就是一次生命的`輪替一個(gè)周期。我們每一個(gè)城中人都為您的生日而歡呼雀躍。然而無論如何種種言辭都已無法為形容這般的喜悅。

短暫的四十年，四十年是如此的苦短?；仨g，我們敬仰您篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的沖天豪氣。從初級(jí)中學(xué)到省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，您像一個(gè)懵懂的少年千淘萬漉成熟為大寫之人。四十年的流嵐歲月，四十年的風(fēng)雨兼程，四十年鏗鏘的步履堅(jiān)定不泄地追趕著時(shí)代的車輪。您礪志彌堅(jiān)，以一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)馬不停蹄與時(shí)俱進(jìn)，抒寫著只屬于城中人春華秋實(shí)的精彩華章，讓人敬仰，給人榮耀。相信在不久的將來，您將成為泉州教育界一顆耀眼奪目的“東方明珠”。

勵(lì)志、爭時(shí)，四十春秋篳路藍(lán)縷，艱苦創(chuàng)業(yè)、千淘萬漉雖辛苦；敦品、篤學(xué)，二廿冬夏櫛風(fēng)沐雨，礪志彌堅(jiān)、吹盡狂沙始到金。

城中我們?yōu)槟８?！為您驕傲?/p>校慶征文三篇3

轉(zhuǎn)瞬即逝，秋風(fēng)乍起，五十的桃李滿門，五十的滿心榮譽(yù)，那五十的匆匆歲月，那五十的春華秋實(shí)，將在這一刻，盡顯無邊的希望。轉(zhuǎn)眼回頭，才發(fā)覺自己已在光明大地上度過了初一學(xué)習(xí)時(shí)間的一半，忽而，才憶起光明的又一個(gè)精彩。點(diǎn)燃十根五彩的蠟燭，共享那美好剎那。

還記得剛踏進(jìn)光明的校園，跨過光明的門檻，迎來的，是書香的環(huán)境，熱情的面孔。幾句簡單的自我介紹，搭起了友誼的橋梁，周記本上密麻的評語，成為了師生之間友好的溝通。坐在光明的課室，有一種若驚的歡喜，夢寐以求的夢想，在此時(shí)竟能實(shí)現(xiàn)。墨水在筆尖上流逝，知識(shí)在墨水中充盈；生活的井井有條，促使了我們絢爛的成長。漫步在花草叢中，撲鼻而來的是芬芳花香，綠蔭大道，縈繞心中；傍晚的才藝表演，帶來的是愉悅，鎖住精力。

但在汲取知識(shí)的道路中，是困難阻礙，面對數(shù)學(xué)的缺陷，我感到了緊張的逼近，每次的測驗(yàn)，似都有些力不從心，每次的成績，總是大跌眼界，時(shí)而猛漲，有時(shí)而猛跌，如不定時(shí)的股票，永遠(yuǎn)猜不出下一次的規(guī)律。月考的不如意，加速了我向前的動(dòng)力，奔馳在校園的跑道上，釋放身上的阻力，汗水流淌，流進(jìn)雙眼，淌浸衣裳，那一刻，我有一次找回了希望，不在與那些成績超前的人搏斗，只想超越自己內(nèi)心的屏障，不怕一次次的失敗，只尋失敗的原因，不在下一次的滑翔中跌倒。漸漸，我在老師的課堂上感受快樂，理解知識(shí)，在一次次的試卷中找到自己曾經(jīng)出錯(cuò)的地方，不再犯下同樣的錯(cuò)誤，成績慢慢有了些許提高，雖然我的大腦沒有他人的靈活，但在不斷吸取經(jīng)驗(yàn)的過程中，我懂得了題目的奧妙，為成功的解答歡呼，再次迎接有力的挑戰(zhàn)。

在老師的引領(lǐng)下，與光明相識(shí)到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老師的辛勤培育，那光明，是老師的悉心教導(dǎo)；那光明，是跑道上的團(tuán)結(jié)奮取，那光明，是學(xué)習(xí)中的積極努力。那光明，是朋友間的相互支持，那光明，是同學(xué)間的激情討論。五十之中，我盼望過你，我希望投入你的懷抱；五十后的今天，我長大了，我竭盡全力，走進(jìn)了你的世界。這五十里，我奮斗過，我灑下了汗水，五十后，我再次奮勇向前，再次為了你的另一個(gè)階梯走去。夢里的花瓣掉落，我的夢在光明里萌生，我雖然不是那個(gè)最優(yōu)秀的，但我一定會(huì)成為那一個(gè)最努力的?；孟?，憧憬，落實(shí)于行動(dòng)，我在你的明年今日里播下基礎(chǔ)。

光明，我在光明里逐漸領(lǐng)悟，我在光明中逐步成長。腳印將延長，時(shí)間將凝固，雖時(shí)間短暫，但我的光明夢，在五十后的今天，永遠(yuǎn)燃燒，再后，永遠(yuǎn)不滅。

第二篇：校慶征文

十五年書香翰墨，十五年風(fēng)雨滄桑，十五年櫛風(fēng)沐雨，十五年春華秋實(shí)。*****學(xué)校——這片浸潤著我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著師長的師德風(fēng)范，記錄著學(xué)子的青春誓言，記錄著學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展十五年的光陰流轉(zhuǎn)和薪火相傳。

汕頭，素有“嶺東門戶、華南要沖、海濱鄒魯”等美稱。成長在這片文化沃土上的*****學(xué)校，底蘊(yùn)深厚、鄉(xiāng)情濃郁，熔鑄“*****”的校園精神，形成“*****”的校訓(xùn)和“*****”的優(yōu)良校風(fēng)。

早晨，伴著打著瞌睡的路燈和睡眼惺忪的星辰，我們開始一天的緊張充實(shí)。晚上，伴著濃濃的夜意和散發(fā)清輝的月色，我們細(xì)數(shù)一天的成長收獲。校園里空氣中飄著香，清脆的音樂傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，讓我醉在其中。這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”；這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。翻開相冊，定格的畫面中，我們是如此幸福。

十五年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯，我們的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳。十五年來，陜航用“*****”的校園精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了學(xué)校今天的榮耀。

十五年來，學(xué)校默默無聞為祖國教育做多貢獻(xiàn)，用無悔的執(zhí)著譜寫出了一頁頁光輝，用自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一代又一代莘莘學(xué)子。

十五年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步；十五年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章；十五年鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃；十五年上下求索，這里已成為璀璨的明珠。

時(shí)光荏苒，我們都在這里留下了生命中一段的美好時(shí)光，回首往昔，我們曾因?qū)W校而驕傲；展望未來，學(xué)校將因我們而自豪。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿全體師生用深情回顧昨天，用熱情謳歌今天，用激情憧憬明天，用精彩去演繹學(xué)校和你我更加未來！

第三篇：校慶征文

成功的搖籃

你歷經(jīng)風(fēng)雨，走過六十周年；你披荊斬棘，迎來六十華誕。時(shí)光荏苒，你的風(fēng)采絢麗依舊;歲月如梭，你的輝煌鑄就了學(xué)院學(xué)子的明天。

開始的意義就是走下去，你的一路拼搏向世人詮釋了你對奮斗的執(zhí)著。你是無數(shù)學(xué)子理想開始的地方?！白詮?qiáng)不息，甘于奉獻(xiàn)”，你的精神指引著我們前進(jìn)的道路；“求知立志，救死扶傷”，你時(shí)刻提醒著，作為一名醫(yī)學(xué)生的畢生使命；“健康所系，性命相托”，你教會(huì)我們維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，我們必將你頑強(qiáng)拼搏的精神延續(xù)。

2008年，我來到了這個(gè)充滿夢想與奇跡的地方。你用教學(xué)主樓三百米的擁抱與微笑迎接熱愛醫(yī)學(xué)的孩子們，你用圖書館二十一層的挺拔屹立教導(dǎo)著仰視你的人們。你用那一片湖水做明鏡，映出我們理想的影子；你用那一片綠色做希望，編織我們成功的搖籃。我們懷揣著稚嫩的萌芽，而你終會(huì)將他們變成了明天成熟的果實(shí)。

我們將青春的記憶播灑在你這篇熱忱的土地上，你慈祥的看著我們用年輕的激情將你的風(fēng)采詮釋。大醫(yī)廣場上的社團(tuán)活動(dòng)此起彼伏；籃球場上的吶喊從未停歇；實(shí)驗(yàn)室的燈下永遠(yuǎn)有冥思苦想的身影；體育場上總有沖向終點(diǎn)的勇氣；自習(xí)室里學(xué)子們始終如一的勤奮刻苦；書山學(xué)海中更有滿載生機(jī)的希望。空氣中都充滿了拼搏的味道。我們愿為你的光芒添彩，我們更要讓你為有我們這樣年輕的一代而驕傲。

在黃昏雨霧中搖曳著一傘，沿著沉默的柳樹，欣賞你迷人的景色。在陽光燦爛的日子翻開墨香的扉頁，體味你沉淀的人文色彩。在晚霞里，看你波光粼粼的湖面，蘊(yùn)含著恬靜安詳?shù)钠胶?，似在訴說你古老的故事。你像一部史書。有著一行行前人的足跡。有著一頁頁舊居地等待。

你是黑龍江省西北部地區(qū)唯一一所高等醫(yī)學(xué)院校，你踏著共和國的腳步前進(jìn)，六十余年來，你也經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程。

1946年2月，根據(jù)東北革命根據(jù)地醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，黑龍江省軍區(qū)衛(wèi)生部建立了黑龍江軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)校。1948年秋，建立了黑龍江省衛(wèi)生學(xué)校，1949年建立了黑龍江省立衛(wèi)生干部學(xué)校，1951年改建為黑龍江省醫(yī)士學(xué)校，1953年1月改成齊齊哈爾醫(yī)士學(xué)校，1978年12月改建成齊齊哈爾醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，1986年最終確定了你的名字——齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院。

這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”； 這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”； 這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。

我們聆聽你風(fēng)雨中一路走來的艱辛，記住了你一句句殷切的叮嚀，提醒自己拾起遺漏的點(diǎn)滴；是你讓我明白醫(yī)學(xué)的神圣，是你教會(huì)我做人的道理；又是你教會(huì)我怎樣擁抱救死扶傷的明天。把一切煩惱和無奈都拋給昨天，銘記在心的是，我們是你懷中最具有活力的齊醫(yī)學(xué)子，我們會(huì)為你的未來一起拼搏，面對挑戰(zhàn)，向你更加輝煌的明天沖刺。

驕陽下，我們將用年輕的活力喚醒沉睡中的激情，我們愿為你延續(xù)這六十五年來的輝煌。

回眸之間，我們敬仰你篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的沖天豪氣。從黑龍江軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)校到齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院，你似一個(gè)懵懂的少年經(jīng)過千淘萬漉后成熟。六十五年的流嵐歲月，六十五年的風(fēng)雨兼程，六十五年鏗鏘的步履堅(jiān)定不泄地追趕著時(shí)代的車輪。你礪志彌堅(jiān)，以一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)馬不停蹄與時(shí)俱進(jìn)，抒寫著只屬于齊醫(yī)人春華秋實(shí)的精彩華章。

六十五年前，你從希望中孕育。六十五年后，你在輝煌中屹立。歷史的車輪下，你歷練出堅(jiān)毅的臂膀。時(shí)代的變革中，你綻放出無限的光芒。你這里，是無數(shù)齊醫(yī)學(xué)子夢想開始的地方。你這里，是無數(shù)齊醫(yī)學(xué)子人生起航的地方。

六十五年來，你桃李滿天下。我們在你六十五華誕之時(shí)時(shí)送上齊醫(yī)學(xué)子的祝福。我們定會(huì)將你不朽的精神弘揚(yáng)。

我愛齊醫(yī)，你是理想的起點(diǎn)，成功的搖籃。

第四篇：校慶征文

感念母校，感念師恩

母校就在家的附近有多近呢？小時(shí)候經(jīng)常在課間回到家中，搜羅些小玩意返回學(xué)校都不會(huì)遲到的?？删瓦@樣近的距離，我卻已經(jīng)整整二十年再未踏入過一步。每次從門前經(jīng)過，看見那熟悉的校門，心底總有莫名的悸動(dòng)，就仿佛一道清流淌過心間，但卻總是轉(zhuǎn)瞬即逝了！

這次踏進(jìn)這片兒時(shí)的凈土，卻是為了兒子的家長會(huì)，心中不免感慨萬千！斗轉(zhuǎn)星移，母校卻依然傳承往昔的諾言，培育著一代又一代。走進(jìn)校門時(shí)，莫名涌起了近鄉(xiāng)情怯的感覺，記憶也像打開了閘門，霎時(shí)洶涌而來，讓人無處躲藏。許多的人，許多的事都姍姍而來，讓我沉醉其間。吳希福老師，就像一方烙印，深深地刻在了我的心頭。

在我的記憶中，吳老師是魁偉的，因?yàn)槲視r(shí)常是仰望著他，更因?yàn)槲野l(fā)自內(nèi)心的對他的崇敬。他的課堂總是對我們充滿了吸引力。在課堂是的吳老師就像一個(gè)發(fā)光體！他幽默的語言，他恰如其分的講解，他恰到好處的提問，還有他那無處不在的目光，無時(shí)無刻不在吸引著我們雙雙稚真的眼睛。在六年級(jí)分班之前，我只是一個(gè)很不起眼的丑小鴨，而到了吳老師班上后，我卻發(fā)生了天翻地覆的變化：語文成績總是名列前茅，寫作水平直線上升。當(dāng)我得知自己的作文被拿回原班當(dāng)范文讀時(shí)，我無比的驕傲;當(dāng)我的作文被選為刊物的例文時(shí)，我無比的自豪；當(dāng)我在本校畢業(yè)考試時(shí)，以第六名的成績榮登紅榜時(shí)，我?guī)缀跬跛粤?！我從來都不知道，自己的潛力可以這樣一觸即發(fā)！這許多年過去了，那種蓬勃自信的感覺讓我至今難以忘懷。

在這許許多多的光環(huán)下，我像大多數(shù)孩子一樣，壓制不住自己那顆浮躁的心了！上課思想不集中了，寫作業(yè)也馬虎大意了。在后來的一次考試中，我的成績好不意外的下滑了。也是那一次，吳老師嚴(yán)厲的批評了我，也唯有那一次，老師把我叫到講臺(tái)邊罰站，以示懲戒。事后，老師把我叫到了校園，在漫步中與我談心：“你才上六年級(jí)，今后要走的路還很長！這些收獲是在你不懈的努力下獲得的！老師很高興你有這樣的進(jìn)步。但‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，’我希望你好好反省反省，不要再做順?biāo)鞯拇??！眳抢蠋煹膽B(tài)度很和藹，話語很質(zhì)樸，沒有對我的苛責(zé)，只有對我的諄諄警示。自那以后，我懂得了要認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做！作文寫得不好，我可以一遍又一遍的重新構(gòu)思，作業(yè)寫得不整齊，我一遍又一遍的重新寫過！記得有次辦娃娃報(bào)，因紙張的大小不符合要求，吳老師要求我重新辦。我一連六天，每天熬到夜半十二點(diǎn)，把娃娃包重新辦了六次。只要老師覺得哪里做的不好，我馬上著手重新開始，連吳老師都感嘆不已！那一次，我聽他對別的老師說：“這孩子特別有毅力！”我的心中別提多么歡欣鼓舞了。也在那年后，我養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的性格。吳老師在我成長的道路上帶領(lǐng)著我，留下一行行堅(jiān)實(shí)的足跡。雖然這一切微不足道，但卻是我生命中至關(guān)重要的。

我的筆是笨拙的，但我心中的感念卻是無比誠摯的。我只是母校萬千學(xué)子中最普通的一個(gè)，但母校，但吳老師，卻仿若是我人生中的一座里程碑。只愿在他的指引下，我在教師育人的道路上，能夠走得更遠(yuǎn)，走得更好！

親愛的母校，親愛的吳老師，在您的諄諄教誨下，在您寬厚的肩膀下，在您寬廣的胸懷中，我懂得了拼搏，懂得了奮斗，懂得了生活。我們感念你，您的教育精髓，教育理念，我們傳承沿襲，將永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。您，我敬愛的母校，將永遠(yuǎn)是我們安康教育的一塊豐碑。

(推薦老師 李大娟)

放飛新的希望 安康市第一小學(xué) 三年級(jí)一班 吳若愚的家長 吳萬強(qiáng)

安康市一小，一所令我向往和敬重的學(xué)校。有幸的是，我這個(gè)山里娃自打童年起，就與這所名校結(jié)下了不解情緣。在我的生命歷程中，她給予我夢想，增添我力量，放飛我新的希望。

我出生在偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村，石子、泥土是我們山里孩子童年時(shí)代最快樂的記憶。但還有一些趣事，是我們那群玩伴兒所享受不到的，只有我才有那份福氣——我的一個(gè)叔叔在原安師附小工作，每年寒暑假回家，他都會(huì)給我?guī)Щ剡@所學(xué)校里很多神話般的故事：干凈漂亮的校園、寬敞明亮的教室、和藹友善的老師、名列前茅的質(zhì)量、輕松愉快的課堂、豐富多彩的生活??每一次聽他講這些故事，我眼神里總充滿著好奇、渴盼和神往，老覺得他“剛開了頭，就煞了尾”。而后我還變換著不同的版本，把這些故事得意而神氣的講給周圍的伙伴，讓他們也領(lǐng)略一下“大觀園”的神奇與魅力。講著講著，我就悄悄地在心底埋下一顆夢想的種子。

有夢想就有力量。在安師附小這位叔叔的幫助和指導(dǎo)下，求學(xué)路上我過關(guān)斬將，一路小跑，終于跳出“農(nóng)”門，從農(nóng)村孩子變成城里教師。初來乍到，人生地疏，無論是工作還是生活，他都給予我莫大的關(guān)懷。尤其是他的人格，他的精神，他的作風(fēng)，至今仍對我產(chǎn)生深刻的影響，激勵(lì)著我不斷努力上進(jìn)。順著“孔雀東南飛”的大潮，他汲取了安師附小這片沃土的營養(yǎng)，裹挾著自己20余年的教育積淀，懷揣著自己的教育夢想遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，干出了一點(diǎn)屬于自己的事業(yè)。他對學(xué)生的摯愛，對事業(yè)的執(zhí)著，對教育的感悟，引領(lǐng)著我的教育情愫，是我夢尋的標(biāo)桿。他，只是安師附小眾多教職員工中的普通一員，是這座寶藏中一塊不起眼的礦石。金子，在這里鍛造，又在四處閃光。

時(shí)光的車輪在記憶中前行。轉(zhuǎn)眼之間，已近不惑之年的我已成為安康市一小一名學(xué)生的家長。80年深厚的歷史文化底蘊(yùn)，融合著濃郁的現(xiàn)代人文氣息，使這所學(xué)校緊跟著時(shí)代的步伐華麗嬗變，如今的她既像一本哲學(xué)大典一樣深邃和厚重，又像一個(gè)英姿勃發(fā)的少年充滿生機(jī)與活力。她正乘著基礎(chǔ)教育課程改革的東風(fēng)，承載著無數(shù)家庭的美好希翼，駛向孩子們心靈的港灣?？粗约旱暮⒆釉谶@里快樂地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長，讓我這個(gè)徹頭徹尾的唯物主義者，似乎有點(diǎn)相信因果報(bào)應(yīng)學(xué)說：這一切，似乎是在對我苦澀童年的補(bǔ)償，又好像是對我教育追求的回報(bào)。每每提起孩子的學(xué)校，讓人隱隱覺得具有“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的優(yōu)越感和自豪感，又有點(diǎn)兒不敢相信“幸福來得這么突然”。夢里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。在這里，我放飛了新的希望！

(推薦老師 李大娟)

一所學(xué)校的性格

安康市第一小學(xué) 三年級(jí)一班 吳悠悠的家長 吳昌勇

從小區(qū)門口乘公交車到女兒的學(xué)校安康市第一小學(xué)只有四站路的距離，途經(jīng)的每個(gè)建筑，甚至路邊的店鋪和景觀我都熟記于心，因?yàn)樵?jīng)一年多的時(shí)間我每天近乎要在這條路上往返兩個(gè)來回。

每個(gè)早晨，迎著朝霞，呼吸著清新的空氣，牽著女兒的手陪她上學(xué)是一件幸福的事兒。可是從二年級(jí)上半學(xué)期的某個(gè)早晨開始，女兒抬起頭試探著問我，“爸爸，能讓我自己去上學(xué)嗎？”孩子稚嫩的臉上滿是期待。“能行嗎？馬路上車那么多，公交車上那么擁擠??”沒有任何思想準(zhǔn)備的我，一口氣道出心中的種種擔(dān)憂。到最后，我選擇了尊重和放手。但是，我悄聲地跟在她身后，偷偷看著她背著書包，過馬路時(shí)環(huán)顧四周，跟在行人的身后疾步前行。如此，我才安心。

可憐天下父母心。在很長一段時(shí)間，我總是在想，女兒為什么不愿讓我送她上學(xué)。是因?yàn)樾睦锟咕?；是想獲取自己的自由空間；還是我和愛人在某一方面沒能給她長臉，她在刻意逃避？我最終還是沒能給自己一個(gè)滿意的答案，“悠悠，能告訴爸爸你為什么一個(gè)人去去上學(xué)嗎？”沉默了片刻，女兒仰起頭，輕聲說，“爸爸和媽媽太累了，我想早點(diǎn)長大！”我把她摟在懷里，內(nèi)心深處的幸福從眼眶里溢出來，長久的望著眼前的女兒——一個(gè)晚上睡覺時(shí)常掀翻被子，一個(gè)離開媽媽一天時(shí)間就悄悄抹眼淚兒，一個(gè)吃飯嘴角沾滿米粒兒的七歲女孩。

之后的日子，我能感受到女兒正在用實(shí)際行動(dòng)證明自己正在慢慢長大。媽媽擇菜的時(shí)候，她會(huì)端著小板凳放在屁股下面，我伏案寫稿時(shí)，她會(huì)搖搖晃晃地端來茶杯，偶爾她會(huì)給爺爺奶奶打電話，詢問他們最近的身體狀況??我滿足于這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。透過孩子的細(xì)微變化，我和愛人在欣慰之余，更加真切地感受到學(xué)校老師的言傳身教對孩子的成長有多么的重要。毋容置疑，孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成必然有良好的環(huán)境氛圍，而這些行為習(xí)慣慢慢地就會(huì)融入孩子的性格中，成為一種精神印記。

對，是性格。確切地說，是老師的性格正在潛移默化地感染和熏陶著這群天真無邪的孩子，就像天空的云彩或者原野的鮮花，直接或間接地影響著每個(gè)人的心境和情趣。這是一種多么美好的景象！與其說只有小學(xué)三年級(jí)的女兒正在性格發(fā)育，倒不如說是學(xué)校和老師給予她一種性格營養(yǎng)。每個(gè)個(gè)體都有性格，我期望女兒養(yǎng)成的性格應(yīng)該包涵正直、善良、陽光和開朗，而隨著孩子在校的成長，我分明感受到，除此之外，她的身上還有另一種性格潛質(zhì)：堅(jiān)毅、獨(dú)立和分享。而這一切，在很大程度上都來自于校園和課堂，來自于這所有著八十年歷史的學(xué)校。

八十年，橫跨兩個(gè)世紀(jì)，變遷的事物很多，而全社會(huì)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚不變，學(xué)校不拘一格育人才的辦學(xué)方針和老師傳道授業(yè)教書育人的職業(yè)使命不變。八十年的積淀，不僅讓這所學(xué)校桃李滿天下，而且也有了飽滿的性格，這種獨(dú)一無二的精神品質(zhì)，像江面的道道漣漪細(xì)密地侵潤著每個(gè)孩子的心田，伴隨著一代代人成長和成才。教育的輻射效應(yīng)足以影響一代人的價(jià)值取向和人格品質(zhì)，一個(gè)城市或一個(gè)名族要文明強(qiáng)大離不開一大批德才兼?zhèn)涞母黝惾瞬?。就像今天，在這個(gè)日新月異開發(fā)建設(shè)的城市中，有多少?zèng)Q策者和建設(shè)者都曾經(jīng)端坐在安康市第一小學(xué)的課堂里，用心聽教誨、專心學(xué)知識(shí)、靜心樹品格。在這個(gè)嘈雜紛亂的時(shí)代，如何讓孩子把握好邁入校門的第一步和第一課，對他們攸關(guān)重要。和我女兒一樣的學(xué)生從學(xué)校汲取的營養(yǎng)足可以讓他們更加茁壯的成長，終有一天，他們會(huì)離開校園進(jìn)入社會(huì)，但是學(xué)校及老師滲透、傳授給他們的做人處世之道將成為他們?nèi)松罱k麗的色彩，并影響到他們的一生。

透過學(xué)校的性格，可以看見一座城市、一個(gè)名族的未來，學(xué)校的性格也可以通過學(xué)生放大并無限發(fā)揚(yáng)，而我的女兒只是其中一員。

一所學(xué)校的性格，讓我，讓我們看到希望和未來！

（推薦老師 李大娟）

第五篇：校慶征文

校慶

竹影翠青，蕩漾心懷。輕踏而過，九月逶迤。理石微涼，撫平倦意。觸碰而過，絲絲沁意。花木悄語，隙聲碎碎。入耳呢喃，甚為欣喜。林中自有暖陽千縷，希望萬竹影翠青，蕩漾心懷。輕踏而過，九月逶迤。理石微涼，撫平倦意。觸碰而過，絲絲沁意?；厩恼Z，隙聲碎碎。入耳呢喃，甚為欣喜。林中自有暖陽千縷，希望萬絲，終為一縷，終作一絲。

人生路漫漫，林中一筆，此為濃墨，亦為重彩。于此地，已及笄。驀然回首，今兮，何兮，蛻變?nèi)绱?？癡癡尋思，以回憶作引。

期美人之容兮，伊人麗影埋念。

且高中時(shí)，傾慕佳人已久，顧自覺能入佳人眼，必是出頭。也便任由佳人在心間種下果?？嘧x詩書，終得云開見月明，得以入佳人眼，果終塵埃落地，遍地花開。

見美人之姿兮，伊人驚鴻染流年。

秋寒踮腳落地，陽光卻不知羞怯，仍自顧瀲滟。吾終得見林間嬌顏，驚鴻一瞥，期期念念也化作癡狂的欣喜。

匆匆邁步，闖入這驚鴻之地。書香滿盈，樹木亦迷醉期間。影影斑駁晃動(dòng)，如許生機(jī)勃勃。牌匾染古色，舊樓沉年華。石階厚重睿意，渴學(xué)之人如過江之鯽被迎來，學(xué)成之人奔錦繡前程而去。廊樓清幽，一面明鏡置于其間，正所謂正衣冠整儀容。移步，便豁然開朗，綠蔭長椅，幾許恬靜。

藍(lán)天尤為醉人，一碧如洗，似水明澈，若玉溫潤，嘗數(shù)次偕同窗談天說地，怨我才疏學(xué)淺，至今搜索枯腸也繪不出其三分色。

伴美人之情兮，伊人嗔笑繪舊憶。

時(shí)至今日，已伴美人半年有余，上百日月更替，時(shí)光無聲流逝。回眸，暮夜降臨，華燈初上的她，日月同空，晨光熹微的她。在憶中緩緩落筆，匯入時(shí)光，繪入時(shí)光。余味悠長，不免感慨。終歸，無悔遇見，亦無悔與她相伴青春。前驚鴻一瞥，早以化作心間朱砂，時(shí)光愈久，朱砂亦是殷紅。

心間明了，不日便翱翔而去，莫忘佳人作伴時(shí)光，更莫忘涌泉之恩。今有幸，逢校大壽。日月嬋娟，山水清歡，佳人明媚如舊，韶華與紅顏同在，千萬兒女將與您同沐之喜。金菊怒放，翠竹昂然，萬物也將因您齊綻笑顏。

竹影翠青，蕩漾心懷。輕踏而過，九月逶迤。理石微涼，撫平倦意。觸碰而過，絲絲沁意?；厩恼Z，隙聲碎碎。入耳呢喃，甚為欣喜。林中自有暖陽千縷，希望萬絲，終為一縷，終作一絲。

人生路漫漫，林中一筆，此為濃墨，亦為重彩。于此地，已及笄。驀然回首，今兮，何兮，蛻變?nèi)绱?？癡癡尋思，以回憶作引。

期美人之容兮，伊人麗影埋念。

且高中時(shí)，傾慕佳人已久，顧自覺能入佳人眼，必是出頭。也便任由佳人在心間種下果。苦讀詩書，終得云開見月明，得以入佳人眼，果終塵埃落地，遍地花開。

見美人之姿兮，伊人驚鴻染流年。

秋寒踮腳落地，陽光卻不知羞怯，仍自顧瀲滟。吾終得見林間嬌顏，驚鴻一瞥，期期念念也化作癡狂的欣喜。

匆匆邁步，闖入這驚鴻之地。書香滿盈，樹木亦迷醉期間。影影斑駁晃動(dòng)，如許生機(jī)勃勃。牌匾染古色，舊樓沉年華。石階厚重睿意，渴學(xué)之人如過江之鯽被迎來，學(xué)成之人奔錦繡前程而去。廊樓清幽，一面明鏡置于其間，正所謂正衣冠整儀容。移步，便豁然開朗，綠蔭長椅，幾許恬靜。

藍(lán)天尤為醉人，一碧如洗，似水明澈，若玉溫潤，嘗數(shù)次偕同窗談天說地，怨我才疏學(xué)淺，至今搜索枯腸也繪不出其三分色。

伴美人之情兮，伊人嗔笑繪舊憶。

時(shí)至今日，已伴美人半年有余，上百日月更替，時(shí)光無聲流逝?；仨?，暮夜降臨，華燈初上的她，日月同空，晨光熹微的她。在憶中緩緩落筆，匯入時(shí)光，繪入時(shí)光。余味悠長，不免感慨。終歸，無悔遇見，亦無悔與她相伴青春。前驚鴻一瞥，早以化作心間朱砂，時(shí)光愈久，朱砂亦是殷紅。

心間明了，不日便翱翔而去，莫忘佳人作伴時(shí)光，更莫忘涌泉之恩。今有幸，逢校大壽。日月嬋娟，山水清歡，佳人明媚如舊，韶華與紅顏同在，千萬兒女將與您同沐之喜。金菊怒放，翠竹昂然，萬物也將因您齊綻笑顏。