第一篇：年明宇幼兒園半日開放觀摩活動簡訊簡報[范文模版]

0 2020 年 明宇幼兒園半日開放觀摩活動簡訊簡報

為促進幼兒園園際之間的經(jīng)驗交流與分享，充分發(fā)揮市級一類幼兒園的引領(lǐng)示范作用，在縣教育局領(lǐng)導的大力支持下，縣中心幼兒園于 2020年 10 月 23 日向全縣開放了半日活動。

縣教育局基教股負責人劉明、教研室主任袁丹、青少年活動中心主任羅有明及來自全縣的幼兒園園長、骨干教師參加了此次活動。

這次半日開放活動展示了晨間活動、早操、區(qū)域游戲等環(huán)節(jié)的組織與實施過程。教師們首先觀摩了幼兒的晨間活動和早操，鍛煉器械的創(chuàng)意

組合，充滿游戲性、趣味性、挑戰(zhàn)性的早操，充分激發(fā)了孩子們參與體育活動的興趣。

接下來是老師們到各個班級的活動室、戶外操場、各功能游戲室觀摩孩子們的游戲活動。在觀摩交流的過程中，每個班幼兒的年齡特點、興趣愛好、已有經(jīng)驗、知識技能和學習激情，通過區(qū)域環(huán)境設(shè)置與幼兒現(xiàn)場活動狀況一目了然。

煥然一新的環(huán)境，豐富多彩的區(qū)角，與孩子互動的主題墻，都深深地吸引著觀摩的老師們。她們細致的觀察和記錄著，不斷用照相機記錄下一個個精彩的畫面。

在觀摩后研討環(huán)節(jié)，中心幼園長袁軒向姐妹園園長和老師介紹了本學期富有特色的主題環(huán)境、趣味早操編排及區(qū)域游戲中空間的有效利用。實幼教師在環(huán)節(jié)之間合理安排、在半日活動中對個別幼兒的關(guān)注以及教師有目的地指導等都給觀摩教師們有了很大的啟發(fā)。

此次半日開放活動不僅展示了縣中心幼兒園積極向上的精神風貌，也為全縣幼教同仁提供了一個學習、交流和研討的平臺，同時，以點帶面，引領(lǐng)潁上縣幼兒園規(guī)范辦園行為、科學保教，共鑄潁上幼教美好未來！

2020 年 10 月

第二篇：觀摩幼兒園半日開放活動有感

這個周末，我有幸觀摩了實驗幼兒園的半日開放活動。給我的感觸就是，作為一名幼兒園的普通教師，應(yīng)該把孩子在幼兒園的每一個環(huán)節(jié)都設(shè)計好、上好。其實，一日活動中各個環(huán)節(jié)的設(shè)計、組織都有很深的學問，俗話說“教無定法”，如何挖掘每個環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容，拓展知識經(jīng)驗，使教育效益最大化，是值得每一位老師推敲和揣摩的。不同的教育理念、不同的教師基本功、不同的活動設(shè)計、不同的組織形式、不同的教育對象等出現(xiàn)的教學效果也會截然不同。

走進幼兒園，我感到自己好像走進了一個童話的世界。我對幼兒園的文化氛圍產(chǎn)生了極大的興趣，給我們下了很深的印象。

首先是環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富。走廊有鮮明形象的掛飾；懸掛有適合不同年齡階段特點的作品；因為幼兒園的工作要面向天真活潑孩子，因此環(huán)境的布置讓孩子感覺豐富而精彩。教室外墻有幼兒的作品展示；設(shè)計特別的家園墻。教室墻面各面都設(shè)計為一個主題墻，墻面上有家園聯(lián)系方面的，有幼兒園主題活動介紹方面的，有孩子作品，有愛心提示等。墻面的內(nèi)容非常豐富，是老師和家長交流的平臺。

其實，該園的兩節(jié)活動都是尋常課，看似簡單，但值得深思，現(xiàn)在提到公開教學活動，很多教師都在為尋找別樣的新穎獨特的課而煩神，選課固然重要，新穎的活動也占優(yōu)勢，但適合師生自我的活動才是最合適的。第一節(jié)體育活動：教師的年輕的朝氣調(diào)動了孩子參與活動的情緒，教師與環(huán)保內(nèi)容與體育鍛練相結(jié)合，活動組織過程中教師充分發(fā)揮孩子的主體性，讓孩子玩中得到多方面的發(fā)展；第二節(jié)活動，教師將以科學常識為主要內(nèi)容的綜合活動，借助情景故事，開展的有聲有色，最大的亮點是老師將科學常識與幼兒的實際生活相結(jié)合；第三節(jié)活動，老師給予孩子充分想象、表述的時間，創(chuàng)作的效果很好。

觀摩活動最終要看每位教師能夠吸收多少，不同的觀摩者，對于同樣的觀摩活動，受益可能也會不同，老師要學會思考，汲取他人的經(jīng)驗，在日?；顒又懈纳谱陨淼慕逃虒W理念和行為，你會有所長進?？傊?，我們收獲頗多，不僅開闊了眼界，更新了觀念，還學到了一些先進的管理經(jīng)驗和方法。一份耕耘，一份收獲，在揚中幼教一天天走向成熟之際，帶給我們的將是無盡的攀登。我們將把自己的全部智慧、所有心血溶進我們一生鐘愛的事業(yè)，以滿腔的熱情、執(zhí)著的追求，繼續(xù)引領(lǐng)自己園所全體教職員工向著更高的目標邁進！

第三篇：觀摩縣幼兒園半日開放活動有感

觀摩縣幼兒園半日開放活動有感

12月18日，我有幸觀摩了縣幼兒園的半日開放活動。給我的感觸很多。

走進縣幼兒園，我感到自己好像走進了一個童話的世界。我對縣幼兒園的文化氛圍產(chǎn)生了極大的興趣，給了我很深的印象。

首先是環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富。走廊有鮮明形象的掛飾；懸掛有適合不同年齡階段特點的作品；因為幼兒園的工作要面向天真活潑孩子，因此環(huán)境的布置讓孩子感覺豐富而精彩。教室外墻有幼兒的作品展示。每個教室墻面都設(shè)計為一個主題墻，主題墻的設(shè)計別出心裁。墻面的內(nèi)容非常豐富，是老師和家長交流的平臺。

晨間活動形式多樣，幼兒參與的積極性高。老師讓每個孩子去選擇自己喜歡的區(qū)域游戲。其中有幾個老師自制的桌面玩具很吸引我，看得出老師們的手工作品很精美，并且老師們的想法很新奇。

現(xiàn)在提到公開教學活動，很多教師都在為尋找別樣的新穎獨特的課而煩神，選課固然重要，新穎的活動也占優(yōu)勢，但適合師生自我的活動才是最合適的。第一節(jié)語言活動：《我爸爸》。教師的年輕的朝氣調(diào)動了孩子參與活動的情緒，活動組織過程中教師充分發(fā)揮孩子的主體性，讓孩子在故事中

感受父愛；第二節(jié)科學活動，《眼睛變魔法》教師將以生活中的常識為主要內(nèi)容的綜合活動，開展的有聲有色，最大的亮點是老師將科學常識與幼兒的實際生活相結(jié)合；第三節(jié)語言活動，《天生一對》老師給予孩子表述的時間，讓他們自己去作判斷。通過故事來了解天生一對的意義。

觀摩活動最終要看自己能夠吸收多少，不同的觀摩者，對于同樣的觀摩活動，受益可能也會不同，老師要學會思考，汲取他人的經(jīng)驗，在日?；顒又懈纳谱陨淼慕逃虒W理念和行為，這樣才能學會成長。

總之，我收獲頗多，不僅開闊了眼界，更新了觀念，還學到了一些先進的教學方法。學會了課堂上如何與孩子們交流；學會提問的方式等等。

不同的教育理念、不同的教師基本功、不同的活動設(shè)計、不同的組織形式、不同的教育對象等出現(xiàn)的教學效果也會截然不同。俗話說“教無定法”，如何挖掘每個環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容，拓展知識經(jīng)驗，使教育效益最大化，是值得每一位老師推敲和揣摩的。

青少年活動中心附屬幼兒園

廖婷婷

2013年12月19日

第四篇：幼兒園半日活動開放

幼兒園半日活動開放

一、8:00——8:30早餐（家長在外等候）

8:40幼兒活動室集中，由配班教師組織強調(diào)開放紀律，爭當好孩子。

8:40班主任在活動室外集中家長，匯報活動流程，提出開放要求，請家長配合。各位家長朋友，請大家集中一下，今天邀請大家來參加我們的半日活動開放，主要是讓大家了解一下孩子們在園的這半天時間里是怎樣吃飯、怎樣做操、怎樣上課、怎樣喝水以及怎樣玩游戲的，我先將今天的活動流程給大家做一下匯報： 孩子入園后的上午主要有這幾大項活動：早餐——早操——喝水、入廁——上課——喝奶——游戲 為了更好的督促我們的工作，把我們的孩子共同教育好，活動期間需要您配合我們做好以下工作：

室外面接打，以免分散孩子的注意力。

如果沒有特殊需要，請您不要隨意走動或離開活動現(xiàn)場，更不要在上課時打擾孩子，您只需要默默地關(guān)注著孩子、鼓勵著孩子就好。

自己當回孩子，重新過把童年的癮。

二、8:40——9:00早操

班主任請家長讓出一定場地，由配班教師帶領(lǐng)幼兒走出活動室站隊，準備早操。整隊，班主任對孩子提出早操要求：

孩子們，今天老師請來了小朋友的爸爸媽媽來陪我們一起上幼兒園，你們高興嗎？（高興）讓我們鼓掌歡迎他們的到來。（鼓掌）爸爸媽媽為了參加我們的活動都是請了假過來的，為的就是看一看自己的寶寶在幼兒園時怎樣表現(xiàn)的，所以，今天，我們就讓爸爸媽媽來看一看，我們都是最棒的好孩子，能不能做到？（能）

整隊開始早操，兩個老師領(lǐng)操。(幫忙老師冷水，布置上課場地)

配班教師帶孩子分組喝水入廁（按性別分組，分別由兩名配班教師帶隊）進活動室準備上課。

孩子坐好后，班主任把家長集中，要求沒有簽到的家長簽到。

三、9：00——9:30第一節(jié)活動課（小班一節(jié)活動課15——20分鐘，空余時間安排家長和孩子一起做學過的律動，復(fù)習學過的歌曲）

9:20左右，活動課期間幫忙老師熱奶。

9:35配班老師組織幼兒分組入廁、喝奶。

班主任向家長簡單總結(jié)活動課。

活動課領(lǐng)域、選材、目標達成、幼兒表現(xiàn)……

園長講話：……

四、9:40——10:40游戲（游戲選題最好是方便老師分組、家長共同參與、容易分出勝負的）

配班教師協(xié)助班主任將家長、幼兒分好組，安排好場地，班主任介紹游戲玩法，游戲分組進行，及時獎勵獲獎幼兒（配班教師發(fā)獎品）。

10:40——10:50家長和孩子一起做親子律動。

10:50如廁洗手，準備午餐。

五、11:00午餐，請家長看孩子午餐，但不要喂孩子，鼓勵孩子獨立進餐。

請小朋友和爸爸媽媽再見，入廁，準備午休。

第五篇：幼兒園半日開放活動

鑫昌路幼兒園半日開放活動

—2017.4.12

一、樊校長致辭歡迎。

二、姚園長（鑫昌路）匯報《心懷感恩》

1、改善辦園條件。

2、提升保育質(zhì)量。

3、培養(yǎng)師資力量。

4、加強日常管理。

5、提升整理水平。

6、發(fā)揮示范引領(lǐng)。

三、活動總結(jié)

—董主任

半日開放的目的：共同商討如何成為升級規(guī)范園，珍視經(jīng)驗，反思不足，找差距，找不足。讓孩子成為真正的學習主人。更好的落實學習指南，工作，要求。

聯(lián)盟幼兒園開展幫扶活動：教學、保健、衛(wèi)生、保育教育新理念學習，存檔，保存。

重點：本學期活動，交郵箱，存檔。整改意見要求：例出條目，整改資料，報告上交。

5月中旬教師讀書活動。（分享交流會）

四、周科長：課外、室外活動、區(qū)角活動。

用心做教育，讓孩子健康成長。讓孩子自主、自愿去選擇，老師做一個觀察者，去改進，去創(chuàng)新。