第一篇：重慶市六年級下學期數學期中試卷（I）卷（練習）

重慶市2019-2020學年六年級下學期數學期中試卷（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、填一填．（共26分）(共12題；

共26分)1.（6分）6.45 ?=________ 4L30mL=________L 2.（1分）(2018·永川)中國籃協(xié)主席姚明身高2.2米，在照片上他的身高是5厘米，這張照片的比例尺是________。

3.（2分）(2018·浙江模擬)8÷x=y：7，x和y成________比例關系。

4.（2分）(2019六下·法庫月考)________繞它的一條邊旋轉一周可以形成圓柱，直角三角形繞它的一條直角邊旋轉一周可以形成________． 5.（4分）比較下列各組數的大?。? －0.1________0 －3.2________2.3 6.（1分）求圓錐的體積________．(圖中單位：厘米)7.（2分）＋12讀作________，－20℃讀作________。

8.（1分）(2019六下·鹿邑月考)如果圓柱和圓錐等體積等底，圓柱的高是圓錐高的________，圓錐的高是圓柱高的________。

9.（2分）物體繞一個固定點弧線運動，這樣的現象叫做________。

10.（2分）（1）訂閱《數學報》的份數和總錢數成________比例．（2）一個人的年齡和他的體重________比例． 11.（2分）把一個圓柱形紙盒沿高線剪開，側面展開圖是一個________，它的一條邊就等于圓柱的________，另一條邊就等于圓柱的________。

12.（1分）在數軸上，點A、B、C、D、E各表示什么數．(按A、B、C、D、E的順序填寫)________ 二、判一判．（共5分）(共5題；

共5分)13.（1分）(2019六下·法庫月考)比例尺的前項一定是1．（）14.（1分）(2019六下·端州月考)將圓柱的側面沿高展開有可能是長方形，也有可能是正方形，還有可能是平行四邊形。（）15.（1分）圖上距離一定比實際距離小。（）16.（1分）判斷對錯.用一張長20厘米，寬12厘米的長方形紙圍一個圓柱，不管怎么樣圍，圓柱的側面積都是240平方厘米． 17.（1分）(2015六下·清城期中)如果一個圓柱體積是18cm3，則圓錐體積是6cm3 ．（判斷對錯）三、選一選．（共5分）(共5題；

共6分)18.（1分）下面題中相關聯的兩種量是x和y，成反比例關系的是（）A.a+b﹦8???? B.y﹦5x???? C.x：4﹦3：y???? 19.（2分）要把實際距離縮小200倍畫在圖紙上，選用的比例尺是（）A.1：200???? B.200：1???? C.1：201???? D.201：1???? 20.（1分）將一個圓錐底面積擴大6倍，高不變，那么圓錐的體積擴大（）倍． A.6???? B.3???? C.2???? 21.（1分）(2019·東莞)下圖中，以直線a為軸旋轉一周，形成的圖形是圓錐的是（）。

A.B.C.D.22.（1分）同一個圓周長與直徑的比值是 A.3???? B.3.24???? C.π???? 四、解答題（滿分26分）(共2題；

共26分)23.（16分）解方程。

①3.2x-4×3=52??? ②x：1.2=3：4 24.（10分）(2019六下·通榆模擬)一個內直徑是8厘米的瓶子里，水的高度是7厘米，把瓶蓋擰緊倒置放平，無水部分是圓柱形，高度是18厘米，這個瓶子的容積是多少？ 五、畫一畫．（每題4分，共8分）(共2題；

共8分)25.（4分）按要求畫出圖形． 設下圖中每個正方形的邊長都是1厘米．按照已知圖形的面積：畫出圖形的面積=1：3的規(guī)定，畫出長方形、三角形和平行四邊形． 26.（4分）圖A按一定的比例放大為圖B：

（I）按照圖A中圓的位置，把放大后的圓畫在圖B中．（II）在圖B的圓中標出直徑及其長度． 六、解決問題．（共30分）(共6題；

共30分)27.（5分）小麗將2000元存入銀行，月利率是0.11%，存期二年，到期需支付20%的利息稅，求到期后小麗可拿到稅后利息多少元． 28.（5分）麗麗從家走到學校，每分鐘走60米，15分鐘可以到達；

如果麗麗每分鐘走50米，多少分鐘可以到達？（用比例解答）29.（5分）(2019六下·通榆模擬)工程隊修一條水渠，每天工作6小時，12天可以完成。如果工作效率不變，每天工作8小時，多少天可以完成任務？（用比例解）30.（5分）(2019·新羅)一輛汽車從甲地開往乙地，前3小時行了156千米。照這樣的速度，從甲地到乙地共需8小時，甲、乙兩地相距多少千米？（用比例解）31.（5分）(2018六下·云南期末)一節(jié)鐵皮煙囪長1.2m，直徑是0.2m。做這樣的煙囪5節(jié)，至少要用鐵皮多少平方米? 32.（5分）(2018·永川)一個物體是由圓柱和圓錐黏合而成的（如下圖），如果從底部切下一個高3cm的圓柱，表面積就減少75.36cm2，原來這個物體的體積是多少立方厘米？ 參考答案 一、填一填．（共26分）(共12題；

共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、12-1、二、判一判．（共5分）(共5題；

共5分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、選一選．（共5分）(共5題；

共6分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、解答題（滿分26分）(共2題；

共26分)23-1、24-1、五、畫一畫．（每題4分，共8分）(共2題；

共8分)25-1、26-1、六、解決問題．（共30分）(共6題；

共30分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、

第二篇：2014年六年級下學期數學期中試卷

2014年六年級下學期數學期中試卷

一、填空題：(第1題每題4分，其余每題2分，共24分)

1、6.8立方米=()立方分米 600毫升=()升

2014年六年級下學期數學期中試卷：4.8米=()米()厘米 5時15分=()時

2、()既不是正數也不是負數;零下3 0C記作()0C。

3、在○里填上>、<或=。

-5 ○ 1 52 ○ +2.5 2.4 ○-2.4-○-

4、=0.375=(：)=6÷()=()%。

5、①寫出兩個比值是3的比，再組成比例是()。

②如果a×4=b×6，那么a：b=()：()。

6、在一幅地圖上標有 把它寫成數值比例尺的形式是();如果在這幅地圖上量得泉州到福州的距離為4.9厘米，那么這兩地的實際距離是()千米。

7、把紅、黃、藍、白四種顏色的球各8個放到一個袋子里，至少要取()個球，才可以保證取到兩個顏色相同的球。

8、一個圓柱的底面直徑是2cm，高是10cm，它的側面積是()cm2，表面積是()cm2，體積是()cm3。

9、把2米長的圓柱形木棒鋸成三段，表面積增加了4dm2，原來木棒的體積是

()dm3。

10、一個長5cm、寬3cm的長方形按3:1放大，得到的圖形的面積是()。

11、一個正方體木塊的棱長是6cm，把它削成一個最大的圓柱體，圓柱的體積是

()cm3，再把這個圓柱體削成一個最大的圓錐體，圓錐體的體積約是()cm3。

二、判斷題：(5分)

1、所有的負數都比0小。()

2、容積100L的圓柱形油桶，它的體積一定是100立方分米。()

3、把一個圓柱削成一個圓錐，圓錐的體積是圓柱體積的。()

4、如果x=8y,那么x與y成反比例。()

5、三角形的面積一定，它的底和高成反比例。()

三、選擇題：(5分)

1、數軸上，-3在-2的()邊。

A、左 B、右 C、無法確定

2、一個圓柱體的底面半徑是3厘米，高是18.84厘米,它的側面展開圖是()。

A、正方形 B、長方形 C、兩個圓形和一個長方形組成3、甲數的 等于乙數的(甲數、乙數不為0)，那么甲數與乙數的比是()。

A、∶ B、8∶15 C、15∶84、把一團圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體，高將()。

A.擴大3倍 B.縮小3倍 C.擴大6倍

5、買同樣的書，花錢的總價與()成正比例。

A、書的本數 B、書的頁數 C、書的單價 D、不能確定

四、計算題：(27分)

1、解方程或比例：(9分)

χ∶ = ∶4 =

2、計算，能簡算的要簡算。(18分)

÷0.6× ÷9+ × 2-÷-

(15-14×47)×82187× 45 ÷[(13 + 25)×411]

五、動手操作：(2+6分)

學校正西方向500米是少年宮，少年宮正北方向300米是動物園，動物園東偏北30度距離400米處是醫(yī)院。先確定比例尺，再畫出上述地點的平面圖。

(1)你選用恰當的比例尺是(：)。

(2)在右邊的平面圖中畫出上述的地點。

六、解決問題：(31分)(π取3.14)

1.一幢教學樓的平面圖上，量的樓長16厘米，寬7.2厘米。已知比例尺是1：250，這幢教學樓的實際面積是多少平方米?(5分)

2.在一幅比例尺是1:6000000的地圖上量得甲、乙兩城之間的公路長5厘米。一輛汽車以平均每小時60千米的速度從甲城開往乙城，需要多少小時才能到達?(5分)

3.一個圓柱體形的蓄水池,從里面量底面周長31.4米,深2.4米，在它的內壁與底面抹上水泥。

(1)抹水泥部分的面積是多少平方米?(4分)

(2)蓄水池的容積是多少立方米?(2分)

4.一間房子要用方磚鋪地，用邊長3分米的方磚，需用96塊，如果改用邊長是4分米的方磚，需用多少塊?(用比例解)(5分)

5、工地上有一個圓錐形的沙堆，高是1.8米，底面半徑是3米，每立方米的沙約重1.7噸.這堆沙約重多少噸?(得數保留整噸)(5分)

6、一種農藥，用藥液和水按1：100配制而成。要配制這種農藥505千克，需要藥液多少千克?(5分)

第三篇：陜西省2019-2020學年五年級下學期數學期中卷（I）卷

陜西省2019-2020學年五年級下學期數學期中卷（I）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、填空題。

(共10題；共20分)

1.（2分）的14倍是________？

2.（2分）的倒數是________；________與

互為倒數．

3.（4分）

一個正方體，棱長是3分米，它的表面積是________平方分米，體積是________立方分米．

4.（1分）

農場在兩塊試驗田里收割小麥，第一塊地收獲小麥

噸，第二塊地比第一塊地少收了

噸．兩塊地一共收獲小麥________噸

5.（6分）

(2018·浙江模擬)

公頃=________平方米???2.04升=________毫升

3.25小時=________小時________分???2噸50千克=________噸

6.（1分）

一個正方體的棱長總和是96分米，它的棱長是________分米，表面積是________平方分米，體積是________立方分米．

7.（1分）

(2019五下·郾城期末)

在、0.87、和0.875中，最大的數是________，最小的數是________.8.（1分）

學校舞蹈隊有25人，合唱隊的人數比舞蹈隊少，合唱隊有________人．

9.（1分）

九折表示________?是原價的________?%．

10.（1分）

相交于一個頂點的三條棱長的和是15厘米，這個長方體的棱長總和是________厘米．

二、判斷題。

(共5題；共10分)

11.（2分）

判斷對錯.正方體的棱長擴大到原來的3倍，那么它的表面積就擴大到原來的6倍，體積就擴大到原來的9倍．

12.（2分）

0.3的倒數是3

13.（2分）

如圖圍成正方體后，A面面對的是D面．

14.（2分）

王村今年糧食產量比去年增產，是把去年糧食產量看作單位“1”．

15.（2分）

判斷對錯

三、選擇題。

(共5題；共10分)

16.（2分）

在一個大正方形上挖去一個棱長是1cm的小正方體，大正方體的表面積發(fā)生怎樣的變化？

（1）

表面積不變的是（）

A

.B

.C

.（2）

表面積增加2的是（）

A

.B

.C

.（3）

表面積增加4的是（）

A

.B

.C

.17.（2分）

在、和中，能化成有限小數的分數有（）個。

A

.3個

B

.2個

C

.1個

18.（2分）

某商品降價

是100，求原價是多少？正確的算式是（）

A

.100÷

B

.100×（1﹣）

C

.100÷（1﹣）

19.（2分）

下列各算式中，結果最大的是（）。

A

.B

.C

.D

.20.（2分）

(2019五下·荔灣期末)

在一個長30cm、寬20cm、深7cm的長方體水缸中放入一塊石頭，石頭完全浸沒水中后，水面上升4cm，這塊石頭的體積是（）cm3。

A

.1200

B

.2400

C

.3600

四、計算題。

(共2題；共20分)

21.（8分）

(2019六上·石林期中)

直接寫出得數。

22.（12分）

口算。

×16＝?????12÷

＝

×

÷

＝

0.3×

＝

÷

＝????1÷

＝

÷

＝???????????0×

＋

＝

五、解方程。

(共1題；共4分)

23.（4分）

六、計算下列圖形的表面積和體積。

(共1題；共12分)

24.（12分）

(2019五下·揭東期中)

計算下列圖形的表面積和體積。

（1）

（2）

七、解決問題。

(共6題；共24分)

25.（4分）

(2019六上·河北期末)

希望小學六年級有48人，其中女生人數比男生的多8人。六年級有男生、女生各多少人？

26.（4分）

用長10厘米，寬8厘米的長方形硬紙板做一個長方體紙盒，應如何剪？做一個正方體紙盒，應如何剪？(接頭處不考慮)，在下面格子中用陰影部分表示出來，并計算出它們的體積．

27.（4分）

無障礙設施建設體現了城市“以人為本”的建設理念．

無障礙出入口應設計輪椅坡道，坡道的坡度要符合無障礙設施的設計要求，坡度指每段坡道的垂直高度與水平長度的比（如圖）．

（1）

一條輪椅坡道的坡度是1：16、水平長度是12.8m，這條輪椅坡道的垂直高度是多少米？

（2）

建設輪椅坡道有最大垂直高度的規(guī)定，坡度、最大垂直高度及水平長度的要求見如表．例如：當坡度是1：20時，垂直高度不能超過1.2m．

坡度

1：20

1：16

1：12

1：10

1：8

最大垂直高度/m

1.2

0.9

0.75

0.6

0.3

水平長度/m

14.4

2.4

如圖是一條坡道的示意圖，這條坡道是否符合輪椅坡道的選設要求？列式計算并說明理由．

28.（4分）

一間教室長10米，寬是6米，高是4米，門窗面積是19.6平方米，要粉刷教室的四壁和頂棚，如果每平方米用涂料0.25千克，共需要涂料多少千克？

29.（4分）

黑山鎮(zhèn)計劃退耕還林1840公頃，第一年完成計劃的，第二年完成計劃的，第二年比第一年少多少公頃？

30.（4分）

(2018·內鄉(xiāng))

一個長方體容器（如下圖）里的水深為5cm，把這個容器蓋緊后豎放，使長10cm、寬8cm的面朝下，這時容器里的水深是多少厘米？

參考答案

一、填空題。

(共10題；共20分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷題。

(共5題；共10分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選擇題。

(共5題；共10分)

16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、19-1、20-1、四、計算題。

(共2題；共20分)

21-1、22-1、五、解方程。

(共1題；共4分)

23-1、六、計算下列圖形的表面積和體積。

(共1題；共12分)

24-1、24-2、七、解決問題。

(共6題；共24分)

25-1、26-1、27-1、27-2、28-1、29-1、30-1、

第四篇：六年級數學練習卷

六年級數學練習卷

（四）姓名

分數應用題

1、水結成冰時，體積增加1/10，當冰融成水后，體積要減少幾分之幾？

2、某商店同時賣出兩件商品，每件各得30元，其中一件賺20%，另一件虧本20%，這個商店賣出這兩件商品是賺錢還是虧本？

3、某處擺著甲、乙兩盆花，一群蜜蜂飛來，在甲花上落了1/4，在乙花上落了1/3。假如這群蜜蜂中再有兩盆花上蜜蜂之差的3倍的蜜蜂落在花上，則剩下2只蜜蜂，這群蜜蜂共有多少只？

4、小牛乘汽車從縣城到省城需2天，他第一天走了全程的1/2又72千米，第二天走的路程等于第一天的1/2，求縣城到省城的距離。

5、光明小學六年級有學生360人，其中女生占7/12，后來又轉來了幾名女生，這樣女生占六年級總人數的60%，轉來的女生有多少人？

6、甲乙兩個養(yǎng)豬專業(yè)戶共養(yǎng)豬2000頭，如果甲賣掉他原有豬的1/4，已賣掉110頭，則甲、乙兩戶剩余的豬的頭數相等，甲兩戶原來積各養(yǎng)豬多少頭？

7、人民機械廠加工一批零件，甲車間加工這批零件的20%，乙車間加工余下的25%，丙車間加工再余下的40%，還剩下3600個沒加工，這批零件共有多少個？

8、慶豐文具店運來的毛筆比鋼筆多1萬支，其中毛筆的3/7與鋼筆的1/2支數相同，慶豐文具店共運來多少萬支筆？

9、四個孩子合買一只60元的小船。第一個孩子付的錢是其他孩子付的總錢數的一半，第二個孩子付的錢是其他孩子付的總錢數的三分之一，第三個孩子付的錢是其他孩子付的總錢數的四分之一，第四個孩子付多少錢？

10、煤氣收款員到一幢樓里收煤氣差價款，他走出樓時一算，沒交款的戶數占已交款戶數的1/8。如果少收2戶，則沒交款的戶數恰好占已交款戶數的1/6，這幢樓有多少住戶？

11、某車間生產甲、乙兩種零件。生產的甲種零件比乙種零件多12個，乙種零件全部合格，甲種零件只有4/5合格，兩種零件合格的一共是42個，兩種零件共生產多少個？

12、某車間兩個生產小組計劃生產680個零件，實際兩個小組共生產了798個零件，甲組生產的零件數比本組的任務多生產了1/5，乙組生產的零件僅比本組任務多生產3/20，兩個小組原來的任務各是多少個？

13、把105升水注入甲、乙兩個容器，可注滿甲容器及乙容器的1/2，或可注滿乙容器及甲容器的1/3，每個容器的容量各是多少？

14、有三堆棋子，每堆棋子一樣多，并且都只有黑白兩種棋子。第一堆里的黑子數與第二堆里的白子數一樣多，第三堆里的黑子為全部黑子的2/5。把三堆棋子集中在一起，白子為全部棋子的幾分之幾？

第五篇：六年級下學期語文期中試卷

六年級下學期語文期中試卷

校名班級姓名得分

1、看拼音，寫詞語。（7分）

ɡuànɡàiméiɡuihámalūnkuòbiānfútánɡlánɡpúsa

()()()()()()()

qiānxùnwúɡūbǐnɡɡàoyùncánɡfánɡ’àiqīmántúnbù

()()()()()()()

2、給下列劃橫線的多音字注音。（4分）

（1）小紅不假()思索地說：“明天再忙我也不會請假()”。（２）我使出了渾身解（）數，可還是解（）決不了這道難題。（３）果樹上結滿了累累（）的果實，勞累（）了一天的果農笑了。（４）她是個倔強（）的孩子，但做事從不勉強（）自己。

3、照樣子，寫詞語。（6分）

躍躍欲試（AABC式）（）（）（）

有聲有色（ABAC式）（）（）（）

4、根據句子提供的語境，填上合適的詞語或句子。（2分）

（1）別人問我這次考試語文作文怎么還是得了個零分，我只好對他們，誰叫我不愛學語文呢。（提示：填含“笑”的詞語。）

（2）俗話說：“”，遇到困難你就后退，這怎么能行呢？你應該勇于接受挑戰(zhàn)?。?/p>

二、句子大排擋。（5分）

1、春天來了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫著。（改成擬人句）

2、寫一句和“農具”有關的古詩。

3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。（改成反問句）

4、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！保ǜ臑檗D述句）

5、大家都稱贊爸爸辦事很武斷，從不猶豫。（用修改符號在原句上修改病句）

三、課文傳真機。

1、你用純潔的清流，（1分）

2、我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日，最后像的彈跳，再以一個、的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。（3分）

3、我懷著好奇的心情獨個兒，自以為從，沒有一處不貼著船底了。（2分）

4、盧溝橋事變發(fā)生在年月日，拉開了中國人民的序幕。我知道的中日戰(zhàn)爭中的主要事件有：、等。（3分）

5、默寫《如夢令》：。。里的名句：。（4分）

6、學完課文《螳螂捕蟬》我知道了：

。（2分）

7、成功的合作要有 要。（2分）

8、通過這半學期的學習，我認識了的杰奎琳，的聶將軍，的孫悟空，的吳王，的斯帕拉捷，還游覽了的長江和的金華雙龍洞，欣賞了的三亞落日。（填寫能反映人物

或事物特點的四字詞語）（4分）

四、口語交際。（5分）

了解一下，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又在關注什么樣的話題呢，把你關心的新

聞簡要寫出來，并簡單談談自己的看法。

五、閱讀題。

（一）《三打白骨精》節(jié)選

一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧

感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四處觀看，見南山有熟透的山桃，便要

摘些來給師父充饑。

悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！

都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機會來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧

保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴讒，奪過罐子就要動口。

1、《三打白骨精》是四大名著《西游記》中的一個故事，作者是代的，其余的三部名著是、和。（2分）

2、片段的第一句話是描寫，這樣寫的作用是

。（2分）

3、“八戒嘴讒，奪過罐子就要動口?！敝械摹皧Z”表現了

。（1分）

4、《西游記》中的故事還有：、（1分）

（二）露珠贊

我喜歡露珠，我贊美它。

夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的、嶄新的世界便（顯出、呈

現、出現）在我眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆……

??！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠！這就是極

普通而又為人們所喜愛的露珠。

露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用

乳汁（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那

不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷電以

（夸耀、顯耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那樣對一切（殘酷、殘忍、殘暴）無情。它把短

暫的一生獻給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；

多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……

我愛露珠，它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠

在我心頭閃動。

1、把文中不恰當的詞語劃掉。（2分）

2、本文所寫的是實實在在的事物，而“園丁”和“老師”卻是由事物產生的。（1分）

3、用“”標出表現“露珠精神”的句子。（2分）

4、寫出下列句子用了什么修辭手法，再仿寫一句。（4分）

（1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。（）

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）

5、“它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵”這句話中，“它”是指，把比作。（3分）

6、你認為“露珠精神”是什么樣的精神？以后你打算怎么做？（2分）

六、習作樂園。（30分）

題目：我與書

要求：寫自己與書之間發(fā)生的難忘的事,可以寫讀書生活中的酸甜苦辣，可以寫自己參加的某些讀書活動,也可以寫書對自己的幫助。要把感受最深的寫具體,寫出真情實感。(不少于

400字)

黃泥小學施鳳苗

2013年4月26日

新的認識心在行動必創(chuàng)高效

——高效課堂學習體會

今天的學習，讓我認識到高效課堂的重要性。課堂教學是學校教育的主陣地，追求課堂教學的高效率是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美結合的結晶。

一、專家們的報告讓我有了新的認識

第一、我理解的高效課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發(fā)展。教學高效益就其內涵而言，是指學生在知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學效率。一般來說，高效課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。前提是看學生是否愿意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成。

第二、從我們教師的角度來說，高效課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。

二、五十分鐘的展示課給我的啟示。

1、學生素養(yǎng)高，學習過程上的學習參與度高，這就使得學生專注于課堂，能夠保持較高學習興趣取得較好的學習效果。

2、評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標，及時、靈活的評價同樣起到激勵學習主動性、保持學習興趣的作用。

3、高效課堂應是長期進行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預習、展示、反饋都應是高效進行的。

4、高效課堂重視學生基本素養(yǎng)的落實和訓練。在課堂上更是對學生進行聽、說、讀、寫的強化訓練。

總之，課堂是我們教學的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，終會取得高效課堂教學改革的成功。

讓孩子的個性飛揚

《小學語文新課程標準》指出：“學生是語文學習的主人。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式……”這些新的理念為我們語文教學提供了正確導向，預示著語文課堂教學將徹底改變過去以“一言堂”為主要形式，以應試為主要目的的枯燥無味的教學現狀，代之以激發(fā)學生求知欲，開啟學生智慧的充滿生機活力的現代課堂教學。語文課堂要煥發(fā)生命活力，就要讓學生在課堂上彰顯自己的個性。

一、創(chuàng)設生動的教學情境，讓學生在樂趣中學習

“興趣是最好的老師?！睂W生有了興趣，才會產生強烈的求知欲，主動地進行學習。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而提高學生的語文素養(yǎng)。如在教學《群鳥學藝》一課時，我先在課前精心地制作了各種鳥的圖片，在導入新課時，我采用了故事導入法，告訴學生今天老師給他們請來了一群可愛的鳥朋友，然后出示鳥的圖片，把它們貼在黑板上，學生一下子就被吸引住了，他們的學習興趣被激起。在此基礎上，揭示課題。這樣的教學，學生就會容易入情入境，展開想像，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

二、調動學生的多種感官，讓學生全面展現自我新課標強調：教學活動是師生的雙邊活動。因此，教師在課堂上要巧設問題，引導學生，點撥學生的思路，學生要通過自己的活動，獲取知識。所以說，課堂舞臺上的主角不是教師，而是學生。沒有學生積極參與的課堂教學，不可能有高質量和高效率。心理學家認為：“課堂上只有經常性啟發(fā)學生動手、動口、動腦，自己去發(fā)現問題，解決問題，才能使學生始終處于一種積極探索知識，尋求答案的最佳學習狀態(tài)中。”如在教學《群鳥學藝》一課時，揭示課題后，我先讓學生圍繞課題提出問題，然后讓學生帶著問題自學課文，把找到的問題答案用直線劃出，不明白的地方用問號標出。自學時要求學生做到邊讀邊想邊動手。通過這樣動手、動口、動腦訓練學生，能促使他們在最大限度里發(fā)揮自己的智慧和能力，在自主學習中掌握知識，形成技能。因此，課堂教學中只有充分調動學生的多種感官，讓學生在全方位參與中學習，才能激發(fā)學生的學習積極性，提高學生的參與率，使語文課堂生機勃勃，充滿活力。

三、放飛學生的思維，讓學生在互動中學習

在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽的各抒己見。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步理解感悟，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生的思維在無拘無束的討論中碰撞出智慧的火花，給課堂教學注入生機。如在教學《群鳥學藝》一文時，我問學生：“學了這個故事你們明白了什么道理？”大部分學生都回答了只有耐心、虛心、認真地學習，才能學到真本領?？捎幸粋€學生卻回答的不同，他說是鳳凰老師教搭窩的方法不好，才使有的鳥沒有學會搭窩。他的回答激起千層浪，學生們展開了激烈的討論，并列舉了一些好的教學方法。最后，我在學生們討論的基礎上作了全面的總結，使他們對課文的寓意有了比較正確的理解。這樣做，保護了學生獨立思考的積極性，讓他們的個性在課堂里得到了充分的張揚。

四、開展多種形式的朗讀，讓課堂教學“活”起來

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。采用多種形式讓學生反復朗讀，像朗讀比賽，組織讀書會、朗誦會，寫讀后感等，以發(fā)掘每個學生的智慧潛能，發(fā)揮學生的一技之長。在朗讀過程中，理解內容，積累詞句逐步提高閱讀能力，又提高了學生的寫作能力。如：我在教學《群鳥學藝》一課時，讓學生在閱讀中抓重點，引導學生對各種鳥的語言進行反復誦讀，以悟出它們內心的想法和學藝的態(tài)度。同時，讓學生在感悟的基礎上，自編自演了課本劇，他們那逼真的形象、豐富生動的話語、獨特的表演手法，體現了對課文內容的理解。這樣的教學讓學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步得到升華。

五、尊重每一位學生，讓學生品味成功的喜悅

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。教師在日常教學活動中，應該仔細注意學生的一言一行，尤其是要注意觀察那些學困生的言行。教師應該有一雙善于發(fā)現的學生的“美”的眼睛，留心學生某一方面的優(yōu)點、亮點，引導他們參與合適的學習，發(fā)揮他們的特長優(yōu)勢。如果教師的冷淡、責怪、不適當的批評往往都會挫傷學生的自信心，而一旦喪失自信心，那么他們學習的主動性就會大大削弱，當然對語文學習也就提不起興趣了。所以，作為語文教師應努力創(chuàng)造條件讓學困生在語文課堂上獲取成功，嘗到成功的喜悅，從而激起他們的學習興趣，讓這一部分課堂上的弱勢群體動起來，使課堂真真實實地活起來。如何有效提高弱勢群體的學習積極性呢？我在教學實踐中嘗試了分層教學，即經常讓一些成績較差的學生回答一些很淺顯的、在書本上很容易找到答案的問題，做一些簡單的基本題和練習作業(yè)，如果答對了、做對了或者答對了、做對了其中的一部分，就立即加以表揚，表揚他進步了。然后逐步加大訓練難度，提高訓練要求，讓學習困難生在不斷的訓練中獲取點滴的長進，體驗成功的快樂。另外，對于學困生我還經常作出一些激勵性的評價。例如：“其實你很聰明，只要多一些努力，你一定會學得很棒。”“這個問題你說得很好，證明你是個愛動腦筋的學生，只要努力，你完全能學得好”“你的看法很獨特！”“你的分析很有道理！”諸如此類的評價，不但承認了學生的進步，而且強化了學生的進步，并使學生在心理上也感受到進步。由此喜歡上語文老師，也喜歡上語文課。

總之，要讓我們的語文課堂充滿活力就一定要把它變成學生樂于學習的場所，把學習的權利還給學生，讓他們的個性在課堂上飛揚。