第一篇：傳統(tǒng)文化作文(通用)

傳統(tǒng)文化作文(通用10篇)

傳統(tǒng)文化作文1

這個(gè)星期，我收集了許多中國傳統(tǒng)的資料：有對聯(lián)、十二生肖、剪紙，還有中國的傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和文字等。其中我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日的資料，因?yàn)槲覍鹘y(tǒng)節(jié)日很感興趣。

我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)樗侵袊耖g最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”，“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，購買年貨，可熱鬧了。奶奶準(zhǔn)備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個(gè)小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊!我還喜歡過“重陽節(jié)”，農(nóng)歷9月9日，是中國的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。重陽節(jié)，又有“老人節(jié)”，重陽這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。這一天放學(xué)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍塾资俏覀冎腥A的傳統(tǒng)美德?！霸?jié)”也讓我難忘。每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，這一天我們也放了許多煙花，還吃了元宵，猜了燈謎，還到公園里觀了燈。一家團(tuán)團(tuán)圓圓，那時(shí)的我心中充滿無比的幸福和歡樂。中國的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩，它是中國的文化。我了解的傳統(tǒng)節(jié)日還有：端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住這些節(jié)日，并永遠(yuǎn)繼承下去。中國的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國的這些傳統(tǒng)文化。

傳統(tǒng)文化作文2

傳統(tǒng)文化，形成于中華民族五千多年的發(fā)展歷史當(dāng)中，源遠(yuǎn)流長，博大精深。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，就更是中華民族寶貴的財(cái)富。然而，人類進(jìn)入21世紀(jì)以后，工業(yè)與商業(yè)的全球化正逐漸改變著人們的生產(chǎn)生活方式，思維方式，行為方式，消解著傳統(tǒng)文化的精髓，傳統(tǒng)文化瀕臨消失。

首先是傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我們繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的一種良好方式。然而在現(xiàn)在，隨著西方圣誕節(jié)，情人節(jié)等一系列節(jié)日的廣泛傳播，傳統(tǒng)節(jié)日卻漸漸被淡化了。鮮少有人在端午節(jié)賽龍舟，吃粽子;在重陽節(jié)登高插茱萸;在中秋節(jié)賞月，慶團(tuán)圓;在臘月初八熬一鍋熱騰騰的臘八粥祈平安。在西方節(jié)日被人們熱火朝天的慶祝之時(shí)，誰還會想起這些內(nèi)涵豐富，意義非凡的傳統(tǒng)節(jié)日，與習(xí)俗呢?恐怕，早已將它們拋之腦后了吧?

其次是傳統(tǒng)的歌舞。鳳陽花鼓，云南花燈，東北秧歌等早已被人們認(rèn)為是俗不可耐，在公園中看到老年人扭秧歌時(shí)，還有許多的年輕人加以嘲諷，而西方傳入的街舞，雷鬼等舞蹈卻被年輕人大加追捧，成為他們的心頭大愛。而在一些搖滾，Rap等流行歌曲廣為傳唱的同時(shí)，中國的一些民間音樂以及國粹京劇受到了不同程度的冷落。隨著時(shí)代的發(fā)展，許多人拋棄了傳統(tǒng)歌舞，轉(zhuǎn)而奔向了流行音樂與舞蹈的懷抱。

不僅如此，曾經(jīng)在民間大放異彩的民間藝術(shù)也面臨著失傳的危險(xiǎn);傳統(tǒng)的繪畫書法也受到了一定的沖擊;傳統(tǒng)思想道德正在被人遺棄。這許許多多的社會現(xiàn)象，不禁令人堪憂。傳統(tǒng)文化瀕臨消失，而我們卻不加以挽救，而還是為了各種外來的文化，節(jié)日，興奮不已。在我看來，在這樣下去，不用多久，傳統(tǒng)文化就會完全消失，不復(fù)存在。

為了不使我們中國人遺憾，后悔，我們每個(gè)人應(yīng)該成為傳統(tǒng)文化的傳播者和建設(shè)者，努力使傳統(tǒng)文化重新綻放光彩，恢復(fù)生機(jī)與活力，為我們將來的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是中華民族的驕傲。我們每個(gè)人都應(yīng)該為了傳統(tǒng)文化的恢復(fù)與發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，使其重新發(fā)出奪目的光芒。

傳統(tǒng)文化作文3

你知道端午節(jié)是紀(jì)念誰的嗎？是來紀(jì)念屈原的。

一天我剛剛起床，發(fā)現(xiàn)媽媽在包粽子，你們知道為什么要包粽子嗎？原來是來紀(jì)念屈原的。我和媽媽準(zhǔn)備了粽葉，米，醬油，線和肉。首先我們先把米放在粽葉里，然后再把醬油倒在米飯上，然后用線吧粽葉綁住，好想給他穿上了一件綠色的衣服。然后把他煮熟。就在燒的時(shí)候，我真想立馬就吃??！過了一會兒，粽子終于熟了。我一口咬下去，吃起來黏黏的，可美味了。

我們在電視上看見很多人在劃龍舟。他們有的人在敲鼓，有的在拼命劃。他們到終點(diǎn)了，我覺得他們已經(jīng)全身無力了。

晚上我們吃著媽媽包的美味可口的粽子，吃的津津有味，度過了端午節(jié)。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日我真想再過一次。

傳統(tǒng)文化作文4

我國有不少傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等，過節(jié)的時(shí)候，街上到處都是人來人往的，一片歡笑，一片熱鬧的景象。

春節(jié)可有很多的活動，比如吃年夜飯，放鞭炮，分壓歲錢，我最喜歡的是拿壓歲錢了。吃過年夜飯后，外公去屋外放鞭炮，我就立刻手捂著耳朵躲開了，我聽見“嘭嘭”兩聲，抬頭看見一個(gè)個(gè)煙花綻開了笑臉，它們在烏黑的天空中欣然怒放。一眨眼間，天空變成了煙花的海洋。

春節(jié)前，家家戶戶都要把房子打掃得干干凈凈，打扮得漂漂亮亮，媽媽們還要買福，有的把福正的貼在門上，有的把福倒的貼在門上，還有的歪的貼在門上。表示人們希望來年幸福，身體健康。婆婆還要買很多很多好吃的東西，房子里的年貨堆得象山一樣高。

這快樂的節(jié)日，給我們帶來了一種喜氣洋洋的感受。

傳統(tǒng)文化作文5

【模擬金題】

打開中國傳統(tǒng)文化的寶庫，每一項(xiàng)傳統(tǒng)文化都如閃亮的珍珠熠熠生輝，音樂、書法、節(jié)令、詩詞、武術(shù)、中醫(yī)……每項(xiàng)傳統(tǒng)文化中都傳承著中華民族的精神，蘊(yùn)藏著中華民族的寶藏。請以“傳統(tǒng)文化”為話題作文，題目自擬，不少于600字。

【思路導(dǎo)引】

1．運(yùn)用傳統(tǒng)文化素材寫作，要學(xué)會篩選。

中國的傳統(tǒng)文化燦若星河，唐詩宋詞、書法篆刻、京戲臉譜、皮影藝術(shù)、中華武術(shù)，還有傳統(tǒng)節(jié)日的各種風(fēng)俗禮儀等，舉不勝數(shù)。寫作時(shí)，首先要篩選出自己熟悉的，不能一知半解，更不能張冠李戴，胡亂搭配：其次還要與作文題巧妙銜接。

2．運(yùn)用傳統(tǒng)文化素材寫作，要學(xué)會融合。

傳統(tǒng)文化素材僅僅是素材，而文章是作者豐富情感的表達(dá)，二者只有天衣無縫地融合在一起，才能打動讀者。選好了材料，寫作時(shí)，我們可以寫自己學(xué)習(xí)某項(xiàng)傳統(tǒng)文化的過程或者體驗(yàn)，可以寫對某項(xiàng)傳統(tǒng)文化慢慢消失的擔(dān)憂，也可以寫某項(xiàng)傳統(tǒng)文化傳遞的親情、友情，如過春節(jié)等。

【佳作示例】

統(tǒng)文化里的堅(jiān)守

雨落芭蕉，簾卷西風(fēng)，歷史如奔騰的長河悠悠而去，而那些傳統(tǒng)文化如同珍珠一般，留在了沙灘上，也留在了中國人民的心中。作為中國人，我們會用心去堅(jiān)守，這一代代的堅(jiān)守，匯成了生生不息的民族魂。

對傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，在那大紅色的窗花里。刀起刀落間，紙屑飛揚(yáng)。兒時(shí)，小小的我愛托著兩腮，饒有興趣地看奶奶靈巧的手把那大紅色的紙鏤成一幅繁華的圖案。紙屑飄搖在她的袖口、指尖，一條將要躍起的魚逐漸呈現(xiàn)在紙上?！罢婧每??！蔽覑鄄会屖?。奶奶欣慰地看向我，眉宇間藏著淡淡的.愁：“這窗花剪紙是中華傳統(tǒng)藝術(shù)里的一寶，里面有濃濃的年味，有濃濃的中華情……可惜，不知道還能不能傳下去。”

在奶奶的熏陶下，我小小的手拿起剪刀，成為這剪紙文化的又一代傳承人。奶奶請放心，我會用我的堅(jiān)持讓窗花藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大的。

對傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，在那古色古香的二十一弦里。我被眼前古箏那飽滿沉穩(wěn)的色彩、精致絕倫的雕花、行云流水般的刻字深深折服。箏上的二十一根弦清一色的淡雅，老師十指輕捻，樂聲似天籟般流淌。當(dāng)鋼琴的黑白鍵逐漸取代了古箏的二十一弦，誰能看到它背后隱藏的淡淡淚痕？清風(fēng)徐徐，裙裾飄飄，我指尖輕觸，奏一曲《梅花三弄》表志趣，賦一章《高山流水》覓知音。嵇康的《廣陵散》早巳失傳，誰還能同伯牙子期一樣懂這華夏古老的琴音？

每個(gè)周末風(fēng)雨無阻，我都會去老師那里學(xué)習(xí)。我深陷于古箏的魅力中，老師與我們一起合奏，我深信這種堅(jiān)守，不僅是愉悅我們的心情，更是堅(jiān)守著中華的古韻。

對傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，在那精致華美的戲服里。外公外婆喜歡聽京劇，于是我就學(xué)會了哼唱京戲。擺起蘭花指，邁出凌波步，唱一曲《貴妃醉酒》：“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔又早東升……”這悠悠京腔，醉了外公外婆。外公早年買了一套京劇正旦服，如今將它送給了我?！把绢^，京劇可是我們的國粹，你天生一副好嗓子，堅(jiān)持著好好練，可不能辜負(fù)了這戲服，糟蹋了國粹?！蓖夤珜⑦@戲服和頭面遞給我，語重心長地囑咐著。我鄭重地接過來，對外公笑。

在這個(gè)流行音樂風(fēng)靡的時(shí)代，我能做什么？也許什么都不用做，只需要默默地堅(jiān)守，用心唱好每一句戲詞。

天涯海角，每個(gè)角落都會有守護(hù)著中華傳統(tǒng)的華夏兒女，連成一個(gè)紅紅的中國結(jié)。飄揚(yáng)的中國結(jié)世代相傳，匯成厚重古老的中華魂，生生不息。

【評點(diǎn)】

作者成功地選取了對傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守這一角度，這不僅是一個(gè)人的堅(jiān)守，更是一個(gè)民族的堅(jiān)守，立意深刻，讓人敬佩。

在材料運(yùn)用上，作者從不同方面詮釋了中華傳統(tǒng)文化的魅力，讓人感嘆其知識的廣博。在寫作中，作者不是對材料的簡單堆砌，而是不著痕跡地把材料融入了“我”的生活，寫出了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。

傳統(tǒng)文化作文6

上下五千年，中國一路風(fēng)塵仆仆走來，腳下踏的是深厚的文化底蘊(yùn)。但在今天，一提及中國傳統(tǒng)禮儀，大多數(shù)人并沒有什么清晰概念，甚至則一位這種傳統(tǒng)禮儀人化是過時(shí)的東西。因此，中國禮儀文化正在遭受著史無前例的以往與不屑。

然而，中華民族傳統(tǒng)禮儀文化是中國人民幾千年來處理人際關(guān)系的實(shí)踐結(jié)晶，是人與人之間行為規(guī)范的準(zhǔn)則。

楊時(shí)與他的學(xué)友游酢為求的正確答案一起去老師家請教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，來到程家時(shí)，適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神，楊時(shí)二人不敢驚動老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見她遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。

禮儀是律己，進(jìn)人是一種規(guī)范，是表現(xiàn)了對他人的尊重。古人云“不學(xué)禮，無以立”文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。

東漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛幼，孝順父母。在冬天嚴(yán)寒之時(shí)，就用自己的身體將父母的被子溫暖后，再請父母安寢；在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊，以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國傳統(tǒng)孝之禮儀，孝順父母，從小事做起。

近百年來，由于種種原因，一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。如今的人們已經(jīng)有了較之過去更為雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來孝敬老人，心已經(jīng)沒了，孝敬父母不是有心無力，而是有力無心。

唐朝貞觀年間，西城回綸國是大唐的藩國，一次，回綸國為了表示對大唐的友好，派使者帶一批珍寶見唐王，其中最珍貴的是白天鵝。途中，白天鵝不謹(jǐn)飛走，使者只拔下幾根鵝毛，卻沒能抓住白天鵝，使者在擔(dān)心害怕之余吧鵝毛獻(xiàn)給了唐太宗，唐代宗并沒有怪罪他，反而覺得他忠誠老實(shí)，不辱使命，從此，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事干為流傳開來。

中國傳統(tǒng)禮儀，應(yīng)是體現(xiàn)精神價(jià)值的生活方式，傳錄它可以使我們的禮儀化發(fā)揚(yáng)光大。

傳統(tǒng)禮儀畢竟是中國傳續(xù)了幾千年的血脈，若血脈堵塞，中國只能被稱為是一個(gè)現(xiàn)代國，而不能稱其為中國了。中國傳統(tǒng)禮儀文化博大精深，它足以使國人和海外人引來容耀和自豪，它是中華民族重要的凝聚力，沒有它，國人將迷失自我；沒有它，中國便只剩下一個(gè)空殼。

縱觀古今中外各國發(fā)展，世上沒有一個(gè)民族失否定自身傳統(tǒng)禮儀的，沒有任何一個(gè)民族會認(rèn)為自己的優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀是過時(shí)的，有害的。而傳來中國傳統(tǒng)禮儀文化。是每個(gè)華夏兒女的責(zé)任，只有這樣，我們才能無愧地大聲說：“我是中國人！”

傳統(tǒng)文化作文7

我國是一個(gè)有著豐富文化底蘊(yùn)的國家，其中也不乏有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)……今天我就給大家說說端午節(jié)。

為什么端午節(jié)會在每年的陰歷五月初五過呢?那是因?yàn)槲覈糯鷤ゴ蟮恼渭?、思想家屈原在這一天遭人迫害，被迫投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就將他投江死亡的這日定為“端午日”。

在我國，端午節(jié)這天有很多的民間習(xí)俗，包粽子是大家最喜歡的習(xí)俗，這天，一家人會圍坐在一起包粽子，有說有笑，其樂融融，粽子熟了，大家又會坐在一起吃粽子，香噴美味的粽子香飄滿了屋;賽龍舟也是我國端午節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)目，親朋好友相伴而行，到江邊觀看龍舟比賽，看，一艘龍舟快速的駛過來了，激起了江邊觀賽人的熱情，大家為它鼓掌加油。

在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，每家每戶還會準(zhǔn)備一些艾草，插在大門和窗戶上，我問奶奶“為什么要在門上插草呢?”奶奶說“這是咱這的習(xí)俗，插上艾草，蚊蟲蛇蟻就會遠(yuǎn)離咱家，讓咱家人都健健康康的。

家里有小孩的，還會給小孩的衣服上掛上做的“五毒葫蘆”，祈求保佑孩子健康。

這些雖然只是一些習(xí)俗，但卻在我們家鄉(xiāng)形成了一種文化。

端午節(jié)雖然只是眾多節(jié)日中的一個(gè)，卻給我們帶來了歡樂，也讓我增長了知識，愿端午節(jié)的傳統(tǒng)文化能夠繼續(xù)傳承。

傳統(tǒng)文化作文8

我們中華民族有著悠久的歷史，豐富深厚的傳統(tǒng)文化，尤其有許多傳統(tǒng)節(jié)日。

我最喜歡端午節(jié)了。是因?yàn)榭梢陨虾贸缘淖刈?，糯米里有香腸、有棗子、還有肉，端午節(jié)還有一個(gè)有趣的傳說，楚國有個(gè)愛國詩人屈原，公元前340年楚國滅亡了。屈原很痛心，在五月初五這一天投江自殺了，人們怕小魚小蝦吃屈原的身體，他們用竹筒把米裝起來投進(jìn)江中，可是被蛟龍偷吃了，后來人們知道了蛟龍最怕葦葉和五色線，人們用這些東西把糯米包了起來。蛟龍看見這些東西就嚇走了，這樣小魚小蝦不吃屈原的身體了。于是到了這一天人們把包好的棕子投進(jìn)江中，一年又一年就成了習(xí)俗。

我最喜歡端午節(jié)了，我最喜歡吃棕子了，我最敬佩屈原了。

傳統(tǒng)文化作文9

要說中國的傳統(tǒng)文化可數(shù)不勝數(shù)，如剪紙、對聯(lián)、古詩、傳統(tǒng)節(jié)目，春節(jié)是我們最重要的節(jié)日了。

據(jù)說，古時(shí)候有一個(gè)叫年的大怪物，每到春節(jié)它就會出來危害百姓。后來人們就想出了一個(gè)辦法，用紅紙剪一個(gè)“?！弊仲N在門上，在紅紙上寫一些吉利話也貼在門上，那叫年的怪物怕紅色就再也不敢來了。從此人們年年貼春聯(lián)，；流傳至今。每到過年，街上彩旗飄飄，掛滿了紅紅的燈籠，家家戶戶購買年貨，可熱鬧了，小朋友們穿上了漂亮的衣服。到了晚上禮花滿天，與家人一起吃餃子看晚會，精彩的表演引的我們哈哈大笑，如果天天過年該多好。

春節(jié)過后就是元宵佳節(jié)，也是團(tuán)圓節(jié)，這天吃元宵、猜燈謎，寓意家家團(tuán)團(tuán)圓圓，合家幸福、安康，每人心中無比幸?？鞓贰Ｖ袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)目豐富多彩，讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日永遠(yuǎn)繼承下去，讓我們的傳統(tǒng)文化光輝燦爛。

傳統(tǒng)文化作文10

中國傳統(tǒng)文化豐富多彩，有舞龍、舞獅、貼對聯(lián)、剪紙……

其中我比較喜歡的是舞龍，最喜歡的是貼對聯(lián)。因?yàn)槊康竭^新年都會有貼對聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，送舊迎新的活動，熱鬧極了。這時(shí)每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅。但是你知道嗎？過年里有著一個(gè)美妙的神話故事，現(xiàn)在讓我來講給你們聽聽吧。

傳說中，在一個(gè)僻靜的山谷里，住著一個(gè)叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會去襲擊山角下的一個(gè)小村莊，村里的人知道會來怪獸把門鎖的緊緊的，可是不管怎么樣年還是會進(jìn)來偷吃村民的東西。傷害人畜；大家害怕極了，但是又無能為力。

第二年的大清早，人們就紛紛地收好東西準(zhǔn)備去城里過完年才回來，這時(shí)一位仙翁走過來告訴人們說：“怪獸害怕紅色和響聲有。”就這樣人們聽了以后就回到村里買了對聯(lián)貼在門上；到了晚上年又來了，它一看到紅色就開始害怕了，人們見到有效果又敲起了鑼鼓。這時(shí)年更害怕了嚇得連忙就跑了。

從此，村莊就和平了。之后人們每逢過新年都會家家戶戶都會貼上紅色的對聯(lián)，放爆竹。這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)至今。

第二篇：傳統(tǒng)文化作文

門神

今年過年的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起到姨婆家去拜年。他們住在農(nóng)村。

一到那里，我就興沖沖地往屋里奔。姨婆看到了我們，笑瞇瞇地拿出一些點(diǎn)心來招待我們。吃著吃著，我突然發(fā)現(xiàn)他們家的大門上貼著兩幅畫。這兩幅畫與我以前看到的畫截然不同。一幅畫上面的人，披著盔甲，手持長劍，表情嚴(yán)肅，十分威武。另一幅畫上的人，手里拿著長長的鐵鞭，皺著眉頭，瞪著眼睛，看起來非常兇狠。我對這兩幅畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我好奇地問爸爸：“爸爸，爸爸，這是什么東西呀？這兩個(gè)人這么兇，為什么要貼在這兒呢？”爸爸笑呵呵地說：“是門神，過年的時(shí)候，家家戶戶都要貼門神。”接著，爸爸給我講了貼門神的來歷。原來，唐太宗李世民在位時(shí)，宮中鬧鬼。李世民嚇得心神不寧，他手下的大將秦叔寶、尉遲恭便一個(gè)持劍、一個(gè)拿鞭，晝夜替李世民站崗壯膽，宮中才得以平靜下來。李世民覺得這兩個(gè)大將太辛苦了，便命令畫師把這兩位將軍的威武形象繪在了宮門上。后來，這個(gè)做法流傳到了民間，家家戶戶在過年的時(shí)候都要貼上他們倆的畫像。人們過年的時(shí)候貼門神是希望來年的生活平平安安、幸福美滿。

聽了爸爸講的故事以后，我又看了看畫上的兩位將軍，他們仿佛筆直地站在門口，真像活了一樣。

春節(jié)

中國的傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，有春節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等。大家猜猜我今天要介紹什么節(jié)日呢？哈哈，你們猜對了，我要介紹的就是紅紅火火的春節(jié)。

中國古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，它頭長尖角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到春節(jié)，就會爬上岸來吞食牲畜，傷害人命。因此每到春節(jié)，人們就都逃往深山躲避“年”的傷害。有一次春節(jié)，有一位老人來到村子里，一個(gè)老奶奶說：“你快跟我們一起去躲一下吧！”老人說：“你把房子借我住一下，我可以把‘年’趕跑?！北娙硕紕癫蛔∷?，只好走了?！澳辍庇謥淼酱遄永铮先巳计鹆吮?，掛上了紅布，還開了燈。“年”見了，馬上回到了海里。第二天，人們發(fā)現(xiàn)村子沒有什么被破壞，才知道“年”怕光和爆竹。于是，人們就每年春節(jié)都燃放爆竹，貼紅對聯(lián)，戶戶燈火通明，守更待歲。

春節(jié)里還有很多美食、活動，每年都會有。這次我和爸爸去貼“?！弊帧Ｎ乙姲职职选案！弊仲N在了門上，我也照樣子學(xué)著做。突然發(fā)現(xiàn)爸爸把“?！弊仲N倒了，我驚訝地說：“爸爸，你把‘福’字貼倒了。”他笑嘻嘻地說：“沒錯(cuò)，這意味著福氣進(jìn)入家門。許多人家也會倒貼‘福’字，利用‘倒’與‘到’的諧音，寓意福到了?！?/p>

接下來，最隆重的就是吃年夜飯了，這也是家家戶戶最熱鬧的時(shí)候。豐盛的年夜菜擺滿一桌，有龍蝦、魚、咸雞、釀豆腐……對于小朋友來說，最高興的是收紅包。打開紅包，伸手一摸，哇！好多壓歲錢，小朋友們樂不可支。

春節(jié)是從古到今流傳下來的，它給人們帶來了喜慶、團(tuán)圓，還給人們帶來了幸福和平安，也成了中國民間最隆重的節(jié)日。

快樂的新年

一到新年，我就會很開心，因?yàn)樵谶@個(gè)喜慶的節(jié)日里，我可以隨心所欲地做我喜歡做的事。

現(xiàn)在我就來說一說新年我都做了些什么吧。毫無疑問，在新年里，我最喜歡玩的就是放鞭炮了。我會拿大人給的紅包去買幾根鞭炮，然后把鞭炮折彎，再把它弄直，這樣放的時(shí)候就會有更有趣的效果了。

開始點(diǎn)火了，我一手抓著鞭炮的尾巴，一手用打火機(jī)對著鞭炮的引線點(diǎn)燃，瞬間，鞭炮發(fā)出了“刺刺”的聲音，就像知了的鳴叫聲一樣。不一會兒，鞭炮就在空中炸響了，“噼里啪啦”的鞭炮聲此起彼伏，熱鬧極了！

到了除夕夜，我們一大家人就歡聚一堂。媽媽總會做上一桌的美味佳肴，有湯圓、餃子、螃蟹……都是我最愛吃的。然后我們大伙兒其樂融融地吃一頓團(tuán)圓飯。

這就是我喜歡新年的原因，我既可以盡情地玩耍，又可以幸福地和我的家人在一起吃飯、聊天。所以每年的新年都讓我記憶猶新?。?/p>

我愛新年，也愛吃湯圓，更愛和家人在一起的感覺！

過年

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。傳說，從前有一個(gè)叫“年”的怪獸，每到除夕便爬上岸來吞食牲畜，傷害人命。有位仙人用放鞭炮、穿紅衣、貼對聯(lián)的方法趕走了“年”這只怪獸。此后，每年的除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放爆竹，戶戶都燈火通明，守更待歲。

過年之前，人們都會去街市上買許多年貨，有糖果、瓜子、梅子等，大街小巷上人山人海。人們還會把自己的家打掃得干干凈凈，迎接新年的到來。

大年三十，“噼里啪啦”的鞭炮聲響個(gè)不停，過年真熱鬧?。“职謰寢屨χN春聯(lián)，我看見爸爸將“福”字倒著貼，就很好奇地問：“為什么‘?！忠怪N呢？”爸爸笑著回答：“這表示福運(yùn)到了。”這一天，大人們真忙，爸爸媽媽還要準(zhǔn)備年夜飯。吃年夜飯，是家家戶戶最熱鬧的時(shí)候。爸爸媽媽做了一桌豐盛的菜肴，有雞、鴨、魚……全家喜氣洋洋地坐在一起品嘗著美味佳肴，說著一些開心的話兒。

吃過年夜飯，全家人興高采烈地坐在一起觀看精彩的聯(lián)歡晚會，晚會的節(jié)目豐富多彩，有小品、相聲、歌曲、舞蹈，我們看得津津有味。其實(shí)，最讓我高興的是，家人們一個(gè)一個(gè)將壓歲錢塞到我的手中，祝福我學(xué)習(xí)進(jìn)步并快快樂樂地長大！我心里暗暗地想：我一定要把錢用在學(xué)習(xí)上。

過年又熱鬧又開心，我喜歡過年。

過春節(jié)

廣東省深圳市福田區(qū)上步小學(xué)三（3）班 王中一

指導(dǎo)老師：康敏飛

一年一度的春節(jié)就要來到了，春節(jié)也叫過年。大街小巷飄著五顏六色的彩旗，大紅燈籠高高地掛起，大人小孩喜氣洋洋，幸福的笑容都寫在了臉上。

我們家也不例外，大年三十的早上，我剛起床，媽媽就叫上我去貼“?！弊帧６疫€故意貼倒了，一問才知道，原來把“?！弊值怪N，就是福到了的意思。嘿嘿，這真有趣呀！

我們家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗很多，大年三十這一天傍晚要“請年”，就是提著小燈籠到祖墳上去請故人回家過年，大年初二的晚上再把故人送走，這叫“送年”。

過年就是團(tuán)圓，吃年夜飯。我們家鄉(xiāng)的年夜飯豐富多彩，飯桌上必須有的：帶鱗的海魚（年年有余）、清炒油菜（有財(cái)）、炸藕盒（和和美美）、蒸大黃米糕（日子步步高）、肉燉豆腐（都有福）。這五樣飯菜合起來也叫“五福臨門”。

到了大年初一早上，我穿上漂亮的衣服和爸爸一起放鞭炮，噼里啪啦！噼里啪啦！一陣陣鞭炮聲響起，我捂住耳朵興奮地跳起來，呼！呼！啪啦啪啦！一串串五顏六色的焰火沖上天空，變成一朵朵美麗的“花兒”。

發(fā)壓歲錢嘍！小孩子們歡叫起來，我也很開心，至于壓歲錢的由來嘛，說實(shí)話，我也不明白，但是一知道有錢收，就快活得不得了，什么都忘了。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有不少，有端午節(jié)、中秋節(jié)、七夕節(jié)……這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住這些傳統(tǒng)節(jié)日，并永遠(yuǎn)傳承下去。

第三篇：傳統(tǒng)文化作文

篇一:《生活中的傳統(tǒng)文化 作文備課》

生活中的傳統(tǒng)文化 作文備課習(xí)作目標(biāo)：

一、知識與能力目標(biāo)：1.了解生活中傳統(tǒng)文化知識。2.認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐富和博大精深。3.傾聽、表達(dá)、領(lǐng)悟交際，從而達(dá)到聽得認(rèn)真，說得順口，品出味道的目的。

二、過程與方法目標(biāo)：1.學(xué)生在分組的基礎(chǔ)上合作、探究，整理搜集資料，學(xué)會在生活中學(xué)語文，讓語文在實(shí)踐活動中得到延伸。2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，與人合作的能力。3.在交互的過程中學(xué)會溝通。

三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感情。2.尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。3.長于表達(dá)、善于傾聽、樂于交際。重難點(diǎn)：抓住一種傳統(tǒng)文化，介紹有條有理、清楚。

課前準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)中華傳統(tǒng)文化方面的資料，并加以整理。

2、在“口語交際”中展示。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

談話：在剛剛學(xué)過的第五單元當(dāng)中，我們了解到，咱們的祖國不光山川俊美、地大物博，還流傳著豐富多彩的（傳統(tǒng)文化）。板書：中華傳統(tǒng)文化那么什么是中華傳統(tǒng)文化呢？你都了解哪些傳統(tǒng)文化知識呢？（生列舉）

二、習(xí)作指導(dǎo)

1.認(rèn)真默讀習(xí)作內(nèi)容，想想這次作文的要求是什么？

談話：同學(xué)們真是博學(xué)多才，了解了這么多的傳統(tǒng)文化知識。那么今天我們的任務(wù)就是將這些傳統(tǒng)文化整理一下，完成一篇習(xí)作。請大家打開課本80頁，自由讀習(xí)作要求，說說你讀懂了什么？{課件第1張：出示要求} 談話：中華傳統(tǒng)文化博大精深，如果寫作時(shí)面面俱到，是不可能的，那么，咱們就挑最感興趣的寫一寫吧！誰已經(jīng)想好了寫什么？ 2.以“春節(jié)”為例，指導(dǎo)習(xí)作方法。

談話：你們知道老師最感興趣的是什么嗎？告訴你們吧，我最想寫的是傳統(tǒng)節(jié)日中的春節(jié)。板書：春節(jié) 想和老師一起來完成這篇習(xí)作嗎？

談話：一篇結(jié)構(gòu)完整的習(xí)作一般分為三個(gè)部分——開頭、中間、結(jié)尾板書：開頭，中間，結(jié)尾（1）指導(dǎo)開頭。

談話：俗話說：“萬事開頭難。”但毛澤東也告訴我們：“世上無難事，只要肯登攀。”我們班每一個(gè)小朋友都是勇于攀登的人，是嗎？開頭有很多種方法，現(xiàn)在老師就拿咱們班同學(xué)以前寫的作文來教你幾招吧！{課件第2張：作文片斷}板書：提問式、對比式、開門見山式、引用歌詞式同學(xué)們也趕快來嘗試嘗試說一說吧！{關(guān)于生活中的傳統(tǒng)文化的作文}.（2）指導(dǎo)中間部分。

談話：良好的開端是成功的一半。現(xiàn)在我們繼續(xù)向成功邁進(jìn)吧！怎樣進(jìn)行中間部分的描寫呢？在我們平時(shí)的鍛煉中，曾學(xué)過圍繞一句話把一件事情寫完整，今天我們就來試試吧！

談話：過新年前后，我們都會做哪些事情呢？{課件第3.4.5.6張}板書：敘事 談話：除了敘事之外，我們也可以寫一些關(guān)于新年的故事。板書：故事誰想來為大家講一個(gè)？（3）指導(dǎo)寫結(jié)尾。

談話：離成功原來越近了，我們來想個(gè)完美的結(jié)尾吧！結(jié)尾部分一般可以抒發(fā)自己的（感想），但必須記住一個(gè)字：實(shí)！切忌無病呻吟哦！

三、習(xí)作練習(xí)。

談話：現(xiàn)在同學(xué)們就按照剛才學(xué)習(xí)的方法，來練習(xí)練習(xí)，把自己想的，有條理地寫下來吧！{課件第7張} 板書設(shè)計(jì)：

生活中的傳統(tǒng)文化——春節(jié)

開頭：提問式、對比式、開門見山式、引用歌詞式?? 點(diǎn)題 中間：敘事 按順序 故事 結(jié)尾：感想 “實(shí)”

篇二:《作文 生活中的傳統(tǒng)文化》

[作文 生活中的傳統(tǒng)文化]生活中的傳統(tǒng)文化

(轉(zhuǎn)載),抗日戰(zhàn)爭英雄人物故事,我愛祖國，我愛黨,小生活中的傳統(tǒng)文化 太陽終于探出了半個(gè)頭，那么大，那么紅，接著像被誰推了一下，猛地跳了出來，變成了純金色，作文 生活中的傳統(tǒng)文化。生活中的傳統(tǒng)文化 暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的，高中一年級作文《作文 生活中的傳統(tǒng)文化》。◆分享好文◆ 夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。,感恩父母,我最敬佩的人,小 盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。李阿姨快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。

篇三:《三年級上冊第五單元作文400字——生活中的傳統(tǒng)文化》 三年級上冊第五單元作文400字——生活中的傳統(tǒng)文化 三年級上冊第五單元作文400字——生活中的傳統(tǒng)文化

在我們中國，無論是城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要過春節(jié)。從進(jìn)入臘月，市場上到處都有很多很多的年貨，為節(jié)日增加了喜慶的氣氛。

進(jìn)入年貨市場，占了很大部分的是春聯(lián)，春聯(lián)有各種各樣的，有的上面寫著大大的“?！弊趾汀罢胸?cái)進(jìn)寶”；有的寫著“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時(shí)皆春”等等一些歡樂祥和的話語！每家都會選擇一些自己喜歡的春聯(lián)買回去，等待大年三十那天貼上去！

走過賣春聯(lián)的，就進(jìn)入了賣煙花爆竹的地方，那里有“花中花”“坦克車”這些全部是孩子們玩的。還有一些大人放的，有“孔雀開屏”“大禮花彈”“絢麗多彩”“吉祥富貴”等等。鞭炮的數(shù)量也很多，有1000的有2000的還有10000的，這些全都是引人注目的年貨，家家必備。我愛春節(jié)，我愛春聯(lián)，我還愛鞭炮??！兗州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)四年級：郭程浩

三年級上冊第五單元作文400字——生活中的傳統(tǒng)文化

大家應(yīng)該都知道，現(xiàn)在中國面臨一個(gè)很重要的問題——越來越冷落自己國家的傳統(tǒng)文化。

我國的傳統(tǒng)文化可說是豐富多彩，上到節(jié)日下到名勝古跡。這么豐富多彩的傳統(tǒng)文化我們怎么去繼承和弘揚(yáng)呢？首先，我認(rèn)為可以建立一個(gè)網(wǎng)站，然后寫上中國的傳統(tǒng)文化之類的一些文章，這樣可以弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化。

其次，想要繼承我國的傳統(tǒng)文化，先要請全中國人注意，我們可以適當(dāng)?shù)娜チ私鈩e的國家的傳統(tǒng)文化，但是不能丟掉了自己國家的傳統(tǒng)文化。打個(gè)比方吧，比如大家都對圣誕節(jié)比較感興趣，而卻越來越冷落了中秋節(jié)，端午節(jié)，重陽節(jié)等中國的傳統(tǒng)節(jié)日，以至于端午節(jié)的申遺產(chǎn)文化權(quán)給了韓國江陵，這難道還不足以說明問題嗎？所以，要繼承我國的傳統(tǒng)文化，請所有的國人多了解我國的傳統(tǒng)文化，只有這樣才能很好的繼承中國的傳統(tǒng)文化。

最后請大家一起行動起來，為了繼承和弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化，多多宣傳，多多了解一下我國的傳統(tǒng)文化，千萬不要冷落了自己國家的傳統(tǒng)文化！三年級上冊第五單元作文400字——生活中的傳統(tǒng)文化

咱們的中國傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長。今天，我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦！{關(guān)于生活中的傳統(tǒng)文化的作文}.{關(guān)于生活中的傳統(tǒng)文化的作文}.剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。

剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”，上面有一位正在拿著書在讀的先生，一看他的樣子就是一位書生；再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，活像一個(gè)小孩在玩耍??{關(guān)于生活中的傳統(tǒng)文化的作文}.剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術(shù)字呢！我也曾經(jīng)剪過，非常的漂亮，不信，你自己試試！你看了準(zhǔn)會說很好看，因?yàn)檫@是以前傳下來的嗎！

剪紙旗幡我也做過，（是照自己的方式做的）我先拿來一條1分米的棍子，再拿來一張紙，吧之間成一個(gè)三角形的形狀，（自己看一下該剪多大）最后再把紙粘上去。就做成了，你試試吧！

中國還有很多傳統(tǒng)文化，比如：書法、刺繡等等。怎么樣，咱們中國是不是有很多傳統(tǒng)文化？

三年級上冊第五單元作文400字——生活中的傳統(tǒng)文化 中華傳統(tǒng)文化——剪紙{關(guān)于生活中的傳統(tǒng)文化的作文}.中華傳統(tǒng)文化豐富多彩，但我最感興趣的是剪紙。

舅媽會剪各種各樣、奇形怪狀的窗花，非常漂亮，我很羨慕，于是纏著舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天，舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙，要教我剪一個(gè)“喜”字。舅媽讓我把紙對折，再寫上半個(gè)“喜”字，然后慢慢地剪下來。一開始，我怎么剪都剪不好看，在舅媽的幫助下，我終于剪出了一個(gè)大的“喜”字，我喜出望外。舅媽不但會剪“喜”字，還會剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”??個(gè)個(gè)栩栩如生，讓人愛不釋手。媽媽還特意讓我上網(wǎng)查找了一些有關(guān)剪紙的資料。原來剪紙藝術(shù)是從唐代一直流傳到今的，已有上千年的歷史了，是一種歷史悠久的民間藝術(shù)。有些人，還能把一張張普普通通的紙，剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等，真是太神奇了。

剪紙不僅豐富了我的課余生活，還訓(xùn)練了我的動手能力，更發(fā)揮了我的想象力，設(shè)計(jì)出一張張美麗的剪紙。

三年級上冊第五單元作文400字——生活中的傳統(tǒng)文化

中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過的唐朝的唐詩，還有沒學(xué)過的宋朝的宋詞、元朝的元曲；我們經(jīng)常提到的琴（古箏）棋（圍棋）書（書法）畫（國畫）；還有民俗節(jié)日（比如中秋、重陽、春節(jié)）等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過我還是最喜歡中華成語。

就像我見過的陳漢東伯伯，他用成語接龍的方式把2008個(gè)成語圍成五個(gè)環(huán)，象征著2008北京奧運(yùn)的五環(huán)。

第一環(huán)是：天下第一、一脈相承、承前啟后、后繼有人-------意有未盡、盡忠報(bào)國、國利民福、福壽齊天。

第二環(huán)是：天下為公、公正廉明、明心見性、性烈如火------意在筆先、先入之見、見物思人、人眾勝天。

第三環(huán)是：天下一家、家見戶說、說短論長、長命百歲------食不求甘、甘拜下風(fēng)、風(fēng)和日麗、麗日中天。

第四環(huán)是：天下大同、同心一意、意廣財(cái)疏、疏財(cái)仗義------世代相傳、傳世之作、作威作福、福地洞天。

第五環(huán)是：天長地久、久負(fù)盛名、名副其實(shí)、實(shí)事求是------來去自由、由淺入深、深明大義、義薄云天。

陳漢東伯伯創(chuàng)作的中華成語龍，從天開始，以天結(jié)束形成了五個(gè)大圓環(huán)。不但很有意義，而且又好記又好玩。我想，這就是中華傳統(tǒng)文化的魅力吧

第四篇：傳統(tǒng)文化作文

端午節(jié)

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。端午節(jié)又可以叫端陽節(jié)，傳說那天是中國古代偉大詩人屈原抱石投江的日子。那天愛國詩人屈原聽到自己的國家快要滅亡的消息后，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河里。

人們?yōu)榱思o(jì)念屈原每到端午節(jié)時(shí)，大家就劃著船把飯投進(jìn)江里，可是后來他們發(fā)現(xiàn)投入江里的米飯全被魚吃了。于是，人們就想了一個(gè)辦法，就是把米放在一種長長的葉子里包成四個(gè)角的形狀，魚見了以為是菱角，因?yàn)榱饨怯屑饧獾拇蹋~就不敢再吃了。

直到現(xiàn)在，人們一到端午節(jié)就吃粽子、賽龍舟來紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。外婆也會把長長的、青青的艾條掛在家門口。我最愛吃的就是大肉粽了，特別是高速公路上的紹興服務(wù)區(qū)賣的“諸老大”粽子，味道非常鮮美，讓我回味無窮。

中秋節(jié)

中秋節(jié)是我最期待的節(jié)日。因?yàn)槊磕甑倪@一天到處都充滿歡慶和團(tuán)圓的氣氛，街上張燈結(jié)彩，人來人往，處處都籠罩在一片歡樂之中。

在每年的這天我們?nèi)胰藭黄鸬酵饷娉詧F(tuán)圓飯。爺爺會給我挾美味可口的菜肴，奶奶會給我一個(gè)帶有祝福的紅包，爸爸會送我一只造型獨(dú)特的小燈籠。享受完一頓充滿歡笑聲的團(tuán)圓飯之后，媽媽會拿出精心準(zhǔn)備的月餅。有蓮蓉月餅、巧克力月餅、水果月餅，我最喜歡的冰皮月餅?？粗切┫銍妵姷脑嘛?，我早已垂涎三尺了！

我給爺爺挾了一塊他最喜歡的蘋果味月餅。爺爺一邊吃一邊樂呵呵地說：“真好吃，真是甜到我心底??！”聽到爺爺這么說，我的心里甜滋滋的。

吃完飯回到家后，我和同學(xué)三五成群在樓下花園玩起了小燈籠，還做各種各樣有趣的游戲，像老鷹捉小雞、貓捉老鼠、傳足球等等。我們玩得不亦樂乎！

真希望每天都是中秋節(jié)啊！

剪紙

剪紙

你們可知道我最拿手的是什么嗎？讓我來告訴你們吧！我最拿手的是剪紙。只是你們不要以為我只會剪什么動物、字、花等圖案，我是想要剪什么就能夠剪什么的，而且你們還不要說我還剪得有點(diǎn)像模像樣的，非常逼真。

怎么樣，你想要看看我的手藝嗎？好吧，我就剪一個(gè)給你看一看。只是，不巧，你不能夠到我這兒來?，F(xiàn)在我只能夠用文字告訴你，看了以后你一定也會感受到、欣賞到的。

我先找來了一張白紙，裁成一個(gè)正方形。然后，我按照自己想剪圖形的樣子去折紙。我斜著對折，然后再斜著對折一次。好了，現(xiàn)在這一張紙成了一個(gè)三角形了，好象一座小山。接著，我就動手剪了起來。我東邊一剪，西邊一剪，然后彎了下去，再翻過一個(gè)身來往中間剪過去。我又彎來彎去地剪了一會兒，很快我就把紙花給剪好了。然后，我把紙翻開。啊，這時(shí)你就可以看到一幅漂亮的剪紙呈現(xiàn)在你的面前了。當(dāng)然，如果你在現(xiàn)場看到我的剪紙的話，一定會更加興奮。而且還會立刻動手也想自己親自剪一剪呢！不過沒有關(guān)系，你只要自己動手試一試，多試試，就一定會摸索出一套經(jīng)驗(yàn)來的，而且會越剪越好的。

好了，我不跟你多說了，你趕緊去按照我說的去做，去剪吧！如果有機(jī)會，我們還可以走到一起商量探討，把我們的剪紙技術(shù)進(jìn)一步提高，讓我們的中國民間藝術(shù)得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

過年

“過年啰！”“過大年啰！”在孩子們的歡聲笑語中迎來了“豬”年，處處是一片喜氣洋洋。我和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)，爺爺和奶奶在廚房切菜剁肉，家中充滿了節(jié)日的歡樂！

除夕之夜，我們?nèi)覈谝粡埓髨A桌旁。桌上的菜可豐盛啦，最引人注目的，還是我們家的“大廚師”爸爸烹調(diào)的“醋溜墨魚”。你看，那用刀切成的一片片的墨魚片，炒熟了，澆上香氣撲鼻的醋溜汁，又香又好吃，吃上一口，讓人感到舍不得吞下去。

桌上那瓶鮮橙汁，緊緊地吸引著我的雙眼。

我叫爸爸給我倒上一杯，爸爸卻給我出了個(gè)“難題”——“思晴，明天就是?豬?年了！請你至少說出五個(gè)含有?豬?字的成語，我就給你倒鮮橙汁?！薄昂?！?一龍一豬??豬朋狗友??豬卑狗險(xiǎn)?……”可是我只說出三個(gè)，就只有抓頭皮的份了。我用眼睛看著爺爺、媽媽，媽媽輕聲地說：“?泥豬癩狗?”爺爺瞇著眼說還有：“?泥豬瓦狗??！庇谑?，我就大聲地一口氣又說了兩個(gè)，爸爸樂呵呵地點(diǎn)頭說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，說出了五個(gè)，有獎！”說著給我倒了滿滿的一杯鮮橙汁。

我站起來，高高地舉起杯子：“祝爺爺奶奶：“健康長壽！豬（諸）平安！再祝爸爸媽媽：“豬（諸）年，大吉大利！掙更多的錢！給我買更多的……”我話還說完，長輩們都笑翻了天。

呼聲、話語聲、碰杯聲、歡笑聲……聲聲悅耳，聲聲動聽，組成了一曲美妙的交響樂，在除夕的夜空中蕩漾著，許久，許久……

除夕之夜

除夕，好熱鬧??！人們忙得不亦樂乎，貼了對聯(lián)又掛年畫；噼哩啪啦的鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷；啪啪啪的焰火聲就像北京天安門舉行盛大的慶祝會似的，穿過了大街小巷，穿過了高樓大廈，把漆黑的夜晚照著得如同白晝。家鄉(xiāng)的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。

夜幕降臨了！等候多時(shí)的我和姐姐高興地拿出了“萬花筒”。我興沖沖地拿了焰火和打火機(jī)，準(zhǔn)備實(shí)施我除夕之夜的第一個(gè)計(jì)劃——放焰火。我們放的第一炮是“一嘯沖天”，隨著一聲巨響，天空頓時(shí)如同白晝，好壯觀哦！緊接著是“天女散花”，所謂天女散花，顧名思義，那一定是非常漂亮的場面。你看，果真不出所料，仙女們在天空中把一籃子花毫不憐惜地撒向人間。那些花在空中飄飄悠悠，美麗極了！剎時(shí)，空中成了五彩繽紛的世界。我和姐姐高興得手舞足蹈。隨后，我們又放了 “降落傘”、“七仙女”、“百花奔放”……

我除夕之夜的第二個(gè)計(jì)劃，毫無疑問，當(dāng)然是看春節(jié)聯(lián)歡晚會了。我們一家子環(huán)坐在電視機(jī)前，興致勃勃地等候著春節(jié)聯(lián)歡晚會的到來。高興之余，突然爸爸的臉陰沉下來。我想：爸爸這是怎么啦？容不得我多想，爸爸此時(shí)拉開了話匣：“現(xiàn)在的日子真是天堂的日子啊！”爸爸突然冒出了這么一句話，我百思不得其解，急忙追問“爸爸，什么天堂的日子啊？”爸爸此時(shí)旋小了電視機(jī)的音量，對我們說：“孩子，你們是不了解的呀！過去我們這些老百姓可苦啦！”

“你們看到今天年夜飯桌子上的菜了嘛，多么豐盛。這要是在過去，想都不敢去想?。　卑职贮c(diǎn)著了一支煙，吸了一口，語重心長地說：“我常聽你爺爺說，他那個(gè)年代，過年能有肉吃，就滿足了，就有許多人羨慕。我記得你爺爺?shù)倪@么一件事：那年春節(jié)前，你爺爺挑了一擔(dān)舊書到后周去賣。他用賣書的錢買了一刀肉，回來總舍不得吃。想吃肉了，就朝掛著的豬肉看看。幾個(gè)月過去了，那掛肉仍好好地話著。一天，你爺爺用木梯爬上去一看，只剩下一張皮了——肉全被老鼠吃了！就這樣，人舍不得吃，卻成了老鼠的美餐，多么的可惜啊！”說著，爸爸站了起來，用手比劃著，對我們說：“你們這些小孩現(xiàn)在簡直是掉進(jìn)了蜜罐里，什么沒有得吃呀，過年出去拜年，餐桌上是?三層樓???！特別是近幾年，改革開放，農(nóng)民走上了致富路，生活水平提高了，餐桌上的變化更大。連天鵝肉都能吃到。你們要珍惜今天的幸福生活?。　?/p>

是啊，現(xiàn)在勞動人民的生活水平的確是提高了不少。這一切，全靠黨的富民政策好，全靠黨的領(lǐng)導(dǎo)好?。?/p>

今年的除夕之夜，我們貼對聯(lián)、掛年畫、放焰火、看電視，盡管是忙了一點(diǎn)，但稱得上是豐富多彩，使我在忙碌之中學(xué)會了許多。而最使我難忘的還是“聽回憶”，爸爸的一席話使我對過去了解了許多……

剪紙

咱們的中國傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長。今天，我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦！

剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。

剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”，上面有一位正在拿著書在讀的先生，一看他的樣子就是一位書生；再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，活像一個(gè)小孩在玩?！?/p>

剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術(shù)字呢！我也曾經(jīng)剪過，非常的漂亮，不信，你自己試試！你看了準(zhǔn)會說很好看，因?yàn)檫@是以前傳下來的嗎！

剪紙旗幡我也做過，我先拿來一條1分米的棍子，再拿來一張紙，吧之間成一個(gè)三角形的形狀，最后再把紙粘上去。就做成了，你試試吧！

中國還有很多傳統(tǒng)文化，比如：書法、刺繡等等。怎么樣，咱們中國是不是有很多傳統(tǒng)文化？

歡天喜地過春節(jié)

每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過年”。它是我國最重要、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是個(gè)辭舊迎新的日子，它意味著漫長而嚴(yán)寒的冬天“回”家去了，而春暖花開的春天回歸大地，多么令人高興呀！人們自然要載歌載舞地迎接春節(jié)。

春節(jié)前，人們絡(luò)繹不絕地到市場去。這是為什么呢？原來，人們?nèi)ト松饺撕５氖袌鲛k年貨。每個(gè)人的籃子裝得滿滿的，有開心果、泡泡糖、花生、瓜子、糖等食品，有鴨、雞、鵝、魚、肉等菜，有煙、酒、巧克力等禮物。雖然籃子沉甸甸的，但是每人卻樂得合不攏嘴。在家里，我們七手八腳地忙個(gè)不停。爸爸手拿掃把，腳踩凳子，把天花板上的蜘蛛網(wǎng)上上下下掃得干干凈凈。媽媽把抹布打濕，使勁擦著窗戶。窗戶像明亮的大鏡子。我忙著貼春聯(lián)。紅紅的紙上寫著“合家歡樂”、“財(cái)源滾滾”等金光閃閃的大字。有的家門口還掛著大大的紅燈籠，顯得喜氣洋洋。

大年三十，爸爸媽媽在廚房里忙個(gè)不停，不一會兒，一桌香噴噴的飯菜就擺在面前。雞鴨魚肉，應(yīng)有盡有。叔叔拿起一杯酒，說：“讓我們?yōu)槊髂甑娜兆痈t火而干杯！”“好好??”飯桌上飄蕩著一陣陣笑聲。團(tuán)圓飯過后，大家圍坐在一起看一年一度的春節(jié)晚會。里面有滑稽的小品，風(fēng)趣的相聲，優(yōu)美的歌舞等，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目逗得我們哈哈大笑?！拌K--鐺--”新年的鐘聲敲響了，各家各戶噼里啪啦地放起了鞭炮，鞭炮聲震耳欲聾。最快樂的要算孩子們了！孩子對著引火線一點(diǎn)，“砰，”“小子彈”逃到自己家去了，又“砰”，花穗散開了，有的像小鳥飛向天空??

就這樣，我們又迎來了新的一年。啊，多么喜氣的春節(jié)！

快樂的春節(jié)

有一天，媽媽對我說：“孩子，馬上就是正月初一過春節(jié)了，我們得好好的準(zhǔn)備準(zhǔn)備，你和我一起去商場辦年貨吧！?！薄把?，終于要過年啰！”我興奮得跳起來，我早就盼著這一天的到來，因?yàn)樗且荒曛凶顭狒[、喜氣的時(shí)候。

我和媽媽走進(jìn)商場，看見商場里人山人海，個(gè)個(gè)笑容滿面。商場里的商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。我和媽媽買了瓜子、花生等各種食品，雞鴨魚肉等各種菜和名煙名酒等。一回到家，媽媽忙著打掃蜘蛛網(wǎng)。爸爸抹灰塵、掃地。哥哥拿來一張紅紙，剪成長方形，然后用毛筆在紙上寫字，一幅吉祥、喜氣的對聯(lián)寫好了，我忙把它貼在門聯(lián)上。姐姐在門外掛起了迎新的大紅燈籠。

晚上，爸爸媽媽在廚房里忙個(gè)不停，準(zhǔn)備團(tuán)年飯。一陣香味就從廚房里傳過來，使我口水直流。奶奶看出了我饞嘴的模樣，說：“開始吃飯！”我迫不及待地坐下，夾了一個(gè)雞腿，津津有味地吃了起來。大家圍坐在一起，吃著美味佳肴，談?wù)撝荒甑氖斋@，舉杯說著祝福的話，其樂融融。吃完飯后，我們一起觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會。優(yōu)美的歌曲、舞蹈等節(jié)目讓我們目不轉(zhuǎn)睛，風(fēng)趣的小品、相聲逗得我們哈哈大笑。只聽“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”新年的鐘聲敲響了，新的一年又來了，我們歡呼著。只聽“噼嚦啪啦”的聲音，我打開門一看，原來他們在放花炮，我拖著爸爸的手，說：“我也要放花炮！”“好呀！”爸爸對我說。我連忙到家里也拿了幾根花炮，走出家門。開始放花炮了，我拿著一根花炮，爸爸用打火機(jī)一點(diǎn)，只聽“呯”的一聲，“噼嚦叭啦”五顏六色的花升上天空，有的像綻開的花朵，有的像一把大花傘。有的像小鳥在天空中自由的飛翔，還有的??它們顏色也不一樣呢！有紅色、有紫色、有黃色、還有??把夜空點(diǎn)綴得五彩繽紛，絢麗多彩，美麗極了。

正月初一的早晨，我對爺爺說：“祝您長命百歲，壽比南山?！睜敔敇返冒缀右活澮活澋?，連忙遞給我一個(gè)大紅包。

春節(jié)有豐盛的晚餐、精彩的聯(lián)歡晚會。在這熱鬧的氣氛中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，盼望著下一個(gè)春節(jié)的來臨。

春節(jié)記事

剛放寒假，爸爸媽媽就說：“現(xiàn)在就要準(zhǔn)備過年了?！蔽覇柊职质裁词沁^年？爸爸說：“每年的正月初一就是春節(jié)，我們稱為‘過年’。這是個(gè)辭舊迎新的日子，大家都非常重視，也是一年當(dāng)中最熱鬧的時(shí)候?！蔽易钕矚g熱鬧了，天天盼著春節(jié)趕快到來。

春節(jié)終于快到了，媽媽帶我到商場去采購年貨。走進(jìn)商場，我發(fā)現(xiàn)商品琳瑯滿目，顧客川流不息，到處人山人海。媽媽選購了各種各樣的商品，籃子都快裝不下了?；丶液?，我們沒來得及休息一下，全家人就馬上行動起來“掃塵”。有的用長掃把把墻上的灰塵、蜘蛛網(wǎng)打掃干凈；有的拿拖把拖地板；有的在拿抹布抹護(hù)欄、窗戶等。掃完后，爸爸又把春聯(lián)貼在門楣上，看著春聯(lián)上金光閃閃的“和氣生財(cái)”，我感覺家里煥然一新，喜氣洋洋。

大年三十的中午，要吃團(tuán)圓飯了。桌上擺放著黃金魚頭、口味雞、口味蛇等，各種各樣的菜應(yīng)有盡有。晚上，要看春節(jié)聯(lián)歡晚會了，我連忙打開電視機(jī)收看，里面有小品、舞蹈、相聲。精彩極了，我們笑得前俯后仰。過了十二點(diǎn)鐘，新年的鐘聲終于敲響了，“咚??咚??”新的一年來到了，大家互相祝福。我和爸爸媽媽一起去放鞭炮、煙火。剛到門口，就聽到了震耳欲聾的聲音。我拿著火炮，心里有點(diǎn)緊張，生怕火會燒掉自己。爸爸開始點(diǎn)引火線了，我瞇著眼睛，牢牢的抓住火炮，只聽“砰“的一聲，閃著金光的火花就躥上了天，又聽“砰“的一聲，五顏六色的火花穗就散開了，就像凌空翱翔的小鳥展開了翅膀向美麗的夜空飛去，不知不覺消失了。

正月初一的早晨，我穿上爸爸給我買的新衣服去拜年。我來到外婆家，說：“祝外婆長命百歲?！蓖馄怕犃诵Σ[瞇的，連忙往我口袋里塞了一個(gè)早已準(zhǔn)備好的大紅包，我心里樂滋滋的。

新的一年又來到了，希望這一年過得更加美好！

開開心心過春節(jié)

每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過年”，是我國最重要的節(jié)日。

早上，我們一家人都來到了超市來買商品，你擁我擠，手忙腳亂。我們買了又香又脆的開心果，大肚子的花生等食物，買了綠油油的白菜，金黃的玉米??還買了好玩的汽車，好看的童話書等一些小禮物?；丶乙院?，我們急急忙忙地打掃衛(wèi)生，使家里亮堂堂的。家家戶戶門上還貼上了喜氣洋洋的對聯(lián)，掛上了紅紅的燈籠。

大年三十到了，我們一家人圍在一起吃團(tuán)圓飯，桌上擺滿了香噴噴的飯，滿身都是金銀珠寶的玉米??我看著應(yīng)有盡有的飯菜，就迫不及待地拿起筷子吃。飯菜吃完了，我們一家人目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視機(jī)看，那精彩的節(jié)目像一個(gè)個(gè)小精靈，幫我們洗刷煩惱。新年鐘聲敲響了，我們來到了陽臺上，點(diǎn)起花炮，轟！花炮一下飛上了天空。有的像一個(gè)大盆子，有的像一只美麗的蝴蝶??

正月初一的早晨，我們一家人穿著新衣服去拜年，我對爺爺奶奶說：“祝您倆長命百歲。”爺爺奶奶笑得合不攏嘴，從口袋里拿出了紅包遞給我。我對阿姨說：“阿姨，您今天真漂亮！”阿姨笑咪咪的，從包里拿出一個(gè)

大紅包說：“這是我特地給你準(zhǔn)備的禮物?！蔽医舆^紅包說：“謝謝阿姨?！蔽覍κ迨逭f：“叔叔，您真是越來越年青了?！笔迨逍χf：“你呀！嘴巴越來越甜了?！闭f著叔叔拿出一個(gè)紅包雙手遞給我，我接過紅包說：“叔叔，您對我真好?！?/p>

春節(jié)真是個(gè)熱鬧、喜氣的節(jié)日。

春

節(jié)

每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過年”，是我國最重要、最隆重的節(jié)日。為什么呢？奶奶告訴我：“春節(jié)是個(gè)辭舊迎新的節(jié)日，意味著生機(jī)勃勃的春天又要來了，人們又可以播種等待著豐收，是一個(gè)讓人充滿希望的節(jié)日！所以要高高興興地迎接新年的到來?！?/p>

春節(jié)前，大家忙得不可開交。我和媽媽來到步步高買菜、禮物、食品等。只見步步高人山人海，商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。我和媽媽用車子推著選購的商品去付賬，可是隊(duì)伍猶如長龍，足足等了半個(gè)小時(shí)。我和媽媽走出了商場的門口，依然還是聽到里面?zhèn)鱽硪魂囉忠魂嚨男β?，熱鬧極了！第二天，該掃塵了，媽媽拿著拖把拖地，奶奶用長掃把墻上的蜘蛛網(wǎng)打掃干凈，爸爸和爺爺在貼春聯(lián)，我在掛燈籠。不一會兒，家里就煥然一新，顯得喜氣洋洋。

大年三十，我們一家圍坐在一起，有說有笑地吃著團(tuán)年飯。吃完飯后，當(dāng)然不能錯(cuò)過那一年一度的春節(jié)晚會。我最喜歡的是風(fēng)趣

幽默的小品和相聲，常常使我笑得前俯后仰?！爱?dāng)！當(dāng)！”新年的鐘聲敲響了，大人忙著放鞭炮，響聲震耳欲聾；我們小孩子忙著放花炮，把夜空打扮得五彩繽紛、千姿百態(tài)。

正月初一的早上，我們穿著新衣服高高興興地去給長輩們拜年?；貋頃r(shí)，我口袋里的紅包都裝不下啦！

春節(jié)真是一個(gè)熱鬧、喜氣洋洋的節(jié)日，我期待著下一個(gè)春節(jié)趕快來臨。

春節(jié)

這個(gè)星期，我收集了許多中國傳統(tǒng)的資料：有對聯(lián)、十二生肖、剪紙，還有中國的傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和文字等。其中我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日的資料，因?yàn)槲覍鹘y(tǒng)節(jié)日很感興趣。

我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)樗侵袊耖g最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”，“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，購買年貨，可熱鬧了。奶奶準(zhǔn)備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個(gè)小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好?。∥疫€喜歡過“重陽節(jié)”，農(nóng)歷9月9日，是中國的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。重陽節(jié)，又有“老人節(jié)”，重陽這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。這一天放學(xué)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍塾资俏覀冎腥A的傳統(tǒng)美德?！霸?jié)”也讓我難忘。每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，這一天我們也放了許多煙花，還吃了元宵，猜了燈謎，還到公園里觀了燈。一家團(tuán)團(tuán)圓圓，那時(shí)的我心中充滿無比的幸福和歡樂。中國的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩，它是中國的文化。我了解的傳統(tǒng)節(jié)日還有：端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住這些節(jié)日，并永遠(yuǎn)繼承下去。中國的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國的這些傳統(tǒng)文化。

元宵節(jié)

今天是陰歷正月十五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)！大早起來，我就盼望著時(shí)間快點(diǎn)過，因?yàn)?，晚上在街心廣場有燃禮花慶元宵活動。

夜幕終于降臨了。月亮姐姐披著薄紗披肩，帶著星寶貝們來到天空。原來，它們也是來看禮花的。廣場上，人頭躥動，到處都是三三倆倆的人群，我好不容易擠到一個(gè)看禮花的有利地勢。

這時(shí)，天空中出現(xiàn)紅、黃、藍(lán)三顆信號彈，我高興極了，因?yàn)榉哦Y花馬上要開始，一個(gè)紫色的大禮花直沖云霄。緊接著，許多色彩繽紛的禮花飛上天空。瑰麗無比，有的像綻開的花朵，有的像一把撐開的大傘；有的像串串雨絲；還有的像盞盞小燈籠被點(diǎn)燃?？?！一個(gè)大瀑布從天而降，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。繽紛的禮花把天空裝點(diǎn)得奇幻而美妙。突然，又一個(gè)大禮花“咚“的一聲，飛上了天空，這個(gè)禮花可和別的不太一樣，里面出現(xiàn)了幾個(gè)紅燈籠，徐徐飄落天幕，可真是太神奇了。最后，小禮花也開始燃放起來，色彩各異，分不清是星星還是禮花。

幾顆信號彈的升空，宣布了本次活動的結(jié)束，而我還盼著天空發(fā)愣，似乎還回味著那絢爛多彩的煙花。

看秧歌

我最喜歡看秧歌了。

先在屋里聽到熱熱鬧鬧的鑼鼓聲，從遠(yuǎn)而近，我便飛奔出門。擠在人群中間向遠(yuǎn)處觀望，只見一隊(duì)花花綠綠的人馬沿著街道緩緩而來，最先看清的是敲鑼打鼓的。然后就扭秧歌的了。他們打扮成京戲中小姐書生的模樣。只是穿得更加新鮮艷麗。臉上還畫了濃濃的妝，腳上踩著半人高的高蹺，有的手中拿著彩色的扇子。有的腰上系一根長長的紅綢帶，雙手各拎一角。踏著節(jié)奏揮舞開兩只胳膊，投入而神氣的扭動。那股神常常會把一些孩子吸引進(jìn)隊(duì)伍里去。

扭秧歌的隊(duì)伍中有時(shí)還會有唐僧師徒，老漢推車、小媳婦騎驢等有趣的造型。他們在一樣的節(jié)奏下，做著各種各樣的動作，顯得更逼真，更有趣，也更吸引人。

扭秧歌的隊(duì)伍很快就扭過去了。我常常會跟出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，追著看。

中秋節(jié)

夜幕降臨了，吃完月餅，我信步走出家門。

今晚的月亮顯得特別大，特別圓。皎潔的月光下，三五成群的孩子們圍成一圈兒，拍著手在唱“八月十五月兒圓”的歌兒。

我漫步在公園的林蔭道上，微風(fēng)從家家戶戶的窗前吹過，送來了月餅和水果的清香味兒。故鄉(xiāng)的月夜，多么令人神往。滿懷故鄉(xiāng)情，我登上公園的最頂端，憑欄凝望渠江水；滿懷故鄉(xiāng)情，我踏上公園的青石小路……這時(shí)，我思潮起伏，不禁憧憬著故鄉(xiāng)的明天。

那崎嶇的小路變成了立交公路；那百舸爭流的渠江，又架起了一座座大橋；那平靜的水池已經(jīng)擴(kuò)建成供游人游覽的人工湖……

啊！月亮高高地懸掛在空中，我披著銀白的月光踏上回家的路，向前走去。

第五篇：傳統(tǒng)文化作文

有關(guān)文化類作文趨向

一、高考語文加分改革帶給我們的思考

北京語文中高考改革或波及全國 將加重傳統(tǒng)文化考查

光明網(wǎng)訊（記者 徐皓）日前，北京市考試院公布中高考改革方案征求意見稿：擬從2016年起，中考英語分值由120分降到100分，高考英語分值由150分降到100分；與此相對應(yīng)的是，中考語文分值由120分提高到150分，高考語文分值由150分提高到180分。

對于中高考英語考試改革的話題，各方面的談?wù)撘呀?jīng)不少。那么，關(guān)于語文中高考改革，未來的發(fā)展趨勢又是什么呢？近日，在海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的一場家長會議上，邀請到了原清華附中特級語文教師趙謙翔老師，以及原清華附中高級語文教師花向昭老師做相關(guān)的政策解讀。

原清華附中語文高級教師，語文教研組副組長，海淀區(qū)學(xué)科帶頭人的花向昭老師認(rèn)為，“2016年中高考語文考試，肯定加重對中國傳統(tǒng)文化的考查。北京16年改革必然波及全國，可以說‘一葉知秋’。”在談到對未來的語文高考改革的政策是否會細(xì)化的時(shí)候，花老師談到，“政策會根據(jù)需要逐漸地進(jìn)行調(diào)整，而不是一步到位?！薄拔磥頃M織教師進(jìn)行相關(guān)方面的培訓(xùn)?！?/p>

而另一位語文老師在解讀目前中學(xué)的語文教育與未來的語文中高考改革時(shí)，則鏗鏘有力，富于激情。原清華附中特級語文教師趙翔謙老師強(qiáng)調(diào)，以‘題海戰(zhàn)術(shù)’為本的語文教學(xué)，摧殘了教師的體力，弱化了教師的腦力，麻木了教師的悟性，喪失了教學(xué)的個(gè)性。這是目前我國中學(xué)應(yīng)試型語文教育的弊端。

趙老師還幽默地用四句詩形容此次北京的中高考語文改革，“春雷一聲北京來，九州杏壇掃霧霾。外語終于歸本位，母語未必不悲哀?！?/p>

趙謙翔老師說，“語文要動情地教，個(gè)性地教，靈活地教。如果不能由衷認(rèn)同語文天生浪漫的本性，不管教材如何更新，最終都將在‘惟考是圖’的桎梏下變成枯木朽株；不管體制如何變革，最終都會在‘惟分是圖’的鉗制下‘穿新鞋，走老路’?！?/p>

趙老師談到，語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)親情和愛心，培養(yǎng)學(xué)生愛自己、愛祖國、愛他人、愛人類、愛自然的博愛之心。

趙老師說，語文教學(xué)必須博大地教，即形成“大語文”的理念，不是把課本當(dāng)成學(xué)生的世界，而是把世界變成學(xué)生的課本。只有“大語文”才能使語文活起來，新起來；也只有“大語文”才能使學(xué)生篤信“語文大”，從而把語文作為一門終生必修課，常學(xué)常新

昨日，北京市教育考試院召開北京市中高考改革媒體溝通會，通報(bào)相關(guān)改革信息。

我是一名教育管理者，雖然不在第一線教學(xué)，但也非常關(guān)心教育領(lǐng)域的改革，畢竟自己在這行業(yè)，而且自己的孩子也已經(jīng)開始上學(xué)，所以，對于這次教育改革分外關(guān)注。會議說，本次改革旨在提高首都均衡教育水平，促進(jìn)教育公平，切實(shí)解決擇校、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等問題。改革的內(nèi)容涉及好幾方面，主要是英語和語文。

其中，為了改變我國重視英語教學(xué)、忽視母語教學(xué)的現(xiàn)狀，本次改革提高了中高考的語文分值，2016年中考語文總卷面分將由120分上調(diào)至150分；2016年高考語文從150分上調(diào)到180分，進(jìn)一步強(qiáng)化了漢語 的基礎(chǔ)性地位。這一改變令我很驚喜，我是學(xué)中文的，我經(jīng)常在想一個(gè)問題，我們大學(xué)生研究生還沒畢業(yè)就去外國支持“漢語教學(xué)”了，“漢語教學(xué)”的內(nèi)容除了教授外國人說普通話、寫漢字還要講解中國的傳統(tǒng)文化。而在中國，越來越多的人開始提筆忘字，越來越多的孩子一點(diǎn)古文化基礎(chǔ)也沒有，打小“崇洋媚外”，英語能力在幼兒園就已經(jīng)開始被打下牢固的基礎(chǔ)，在一些家長眼里，語文是母語組織的，孩子在日常一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)中就會，而且對語文的要求也很低，只要不拖尾巴就行，英語往往成了拉開分?jǐn)?shù)的主要科目，課外輔導(dǎo)也是各種英語班林立，語文輔導(dǎo)班非常受冷落，除了在中高考前，學(xué)生通過上語文輔導(dǎo)班來提高解題技巧外，很少說通過輔導(dǎo)班來提高語言組織能力，提高對中國文化理解的。

中國傳統(tǒng)文化充滿智慧，充滿哲理，可以讓我們在浮躁的社會里尋找到保持良好心態(tài)的方式方法，可以讓我們有歸根的感覺，可以看清事理。

對于國家而言，一個(gè)民族之所以能以獨(dú)特的品格和風(fēng)貌而以立于世界民族之林，便在于其獨(dú)特的體現(xiàn)民族性格的民族傳統(tǒng)文化。而一個(gè)民族，一旦喪失了他的文化傳統(tǒng)，便成了無源之水，無本之木，漂泊與世界上，而沒有了根脈。失去了傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，一個(gè)民族的前進(jìn)動力，遲早要枯竭。而且，一個(gè)民族的傳統(tǒng)，并非想扔就能徹底扔掉的。如果我們不能重視傳統(tǒng)，對傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)換與改造，被無意識的傳承下來的，可能就會更多的是糟粕。中華民族毫無例外也是如此。

在充分意識到這一現(xiàn)象后，“國學(xué)”開始回?zé)帷：芏啻髮W(xué)都開了“國學(xué)”的課。同時(shí)，越來越多人開始重新審視漢語的重要性。提高中高考語文分值，有利于學(xué)生進(jìn)一步打牢語文基礎(chǔ)，使國人更加關(guān)注傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化復(fù)興。

真的是非常欣喜，這次改革注定是觸動人心并且會讓中華民族傳統(tǒng)文化真正傳播下去。

二、高考作文命題方向

1、（文化基因）閱讀下列材料，按要求作文：

文化斷層，導(dǎo)致當(dāng)下人對中國傳統(tǒng)文化普遍存在誤讀，最簡單的例子就是把“儒學(xué)”等同于“國學(xué)”。其實(shí)溯本追源，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今的建筑工人其實(shí)是戰(zhàn)國“墨家”的職業(yè)，袁隆平其實(shí)是“農(nóng)家”的代表，新中國十大元帥其實(shí)是“兵家”標(biāo)范，煉丹求壽諸如彭祖其實(shí)是“道家”先鋒，以法治國其實(shí)是“法家”追求，邏輯推演其實(shí)是“名家”絕學(xué)，風(fēng)水地理天文歷法其實(shí)是“陰陽家”法器，政治外交大國謀略其實(shí)是“縱橫家”智慧，羅貫中曹雪芹其實(shí)是“小說家”翹楚，華佗李時(shí)珍其實(shí)是中醫(yī)及巫醫(yī)等“醫(yī)家”靈魂，公務(wù)員其實(shí)是“儒家”儒生憧憬……

“國學(xué)”，真實(shí)含義，乃中華民族“一國之學(xué)問”，包括了諸子百家，顯學(xué)隱學(xué)，廟堂江湖，正史野史，主流民俗的一切智慧與建樹。因此，打開視野，尋找儒家之外的一切智慧與生活方式，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：儒學(xué)只是中國傳統(tǒng)文化長得最茂盛的一片森林，而在這片森林之外，還有更多的高山大川，平野草原，奇花異卉?！?/p>

確實(shí)，“儒學(xué)之外”還有很寬廣的世界。請根據(jù)材料內(nèi)容，任選一個(gè)角度，抒寫你在當(dāng)今生活與歷史閱讀中看到的各家思想或生存方式，可以論述其思想意義，可以敘述其生活故事，可以思辨其傳承融合……“國學(xué)”的現(xiàn)代化，或許早以生活方式的變化，帶動價(jià)值觀的升級，悄然破冰。

命制理由：

從文化基因上重構(gòu)“百家爭鳴”的文化基礎(chǔ)，讓文化在一個(gè)寬容并存的環(huán)境下生長，首先要消除對傳統(tǒng)文化誤讀，特別是消除一個(gè)民族全力爭當(dāng)公務(wù)員的畸形追求，還原正常的文化生態(tài)，讓每個(gè)人都有適應(yīng)自身生命潛力的職業(yè)與生活方式，讓更多的人在自己的興趣追求中生活，并為各家學(xué)術(shù)與生活方式的優(yōu)化貢獻(xiàn)智慧。

當(dāng)今以“國學(xué)”之名出版的各類圖書，其實(shí)只是在放大儒學(xué)，其負(fù)面效果，直接影響學(xué)生對多元化傳統(tǒng)文化的誤解，并將個(gè)人追求和興趣鎖定在不一定適合自身發(fā)展的仕途或錢途上，讓本來豐富多彩的13億生活方式，變得越來越窄，精神空間與選擇越來越來小。

該試題，意在讓學(xué)生樹立正確的國學(xué)觀與文化觀，認(rèn)識并尊重文化多樣性與個(gè)體五彩繽紛的生活方式的選擇，從而為尊重世界文化的多樣性與跨文化思辨及融合打下基礎(chǔ)。

同時(shí)我們也希望借此改變學(xué)生成長中的文化誤區(qū)，讓他們懂得：民族文化的多樣性與包容性基因，有利于我們在世界文化背景下，吸收世界主流文化價(jià)值觀與普世思想，實(shí)現(xiàn)“一國之學(xué)問”現(xiàn)代化，重塑中華文化，再創(chuàng)輝煌文明。

2、（文化境界）閱讀下列材料，按要求作文：

人們常常嘆息，當(dāng)今中國為何產(chǎn)生不了具有世界影響的大哲學(xué)家、大詩人、大作曲家、大科學(xué)家等等。究其原因很可能在于我們的文化傳統(tǒng)的實(shí)用品格，對純粹的精神性事業(yè)不重視、不支持。一切偉大的精神創(chuàng)造的前提是把精神價(jià)值本身看得至高無上，在我們的氛圍中，這樣的創(chuàng)造者不易產(chǎn)生，即使產(chǎn)生了也是孤單的，很容易夭折。中國要真正成為有世界影響的文化大國，就必須改變文化的實(shí)用品格。一個(gè)民族擁有一批以純粹精神創(chuàng)造為樂的人，并且以擁有這樣一批人為榮，在這樣的民族中最有希望產(chǎn)生出世界級的文化偉人。一個(gè)民族在文化上能否有偉大的建樹，歸根結(jié)蒂取決于精神生活的總體水平。擁有精神生活的人越多，從其中產(chǎn)生出世界歷史性的文化偉人的機(jī)會就越大。

如果有更多的人注重精神生活，如果有更多的人不用功用的標(biāo)準(zhǔn)去追求精神生活，如果有更多的學(xué)者能夠追求學(xué)術(shù)的獨(dú)立，如果有更多的人熱愛全人類文化遺產(chǎn)，如果有更多的人認(rèn)真思考人生問題……那么，不管結(jié)果怎樣異彩紛呈，都是中國文化乃至中華民族前途的福音。

請根據(jù)材料內(nèi)容，任選一個(gè)角度，抒寫你在當(dāng)今生活與歷史閱讀中看到與此材料相同或相反的觀點(diǎn)與價(jià)值追求，可以論述其思想意義，可以敘述其生活故事，可以思辨其傳承融合，甚至中西文化比較……中國文化的發(fā)展，需要我們從適用與精神兩個(gè)層面進(jìn)行探索與思考。

命制理由：

從根本上改觀中國人的精神素質(zhì)，培養(yǎng)出大師級的人物，使中國人真正具備現(xiàn)代文明世界一員的自信，首先要改變中國文化傳統(tǒng)的實(shí)用品格。百年中國的主題是富強(qiáng)。為求富強(qiáng)，人們到西方尋找真理。在這個(gè)出發(fā)點(diǎn)中就蘊(yùn)涵著中國文化的一個(gè)悠久傳統(tǒng)，便是把真理僅僅當(dāng)作了工具，對于任何精神事物唯求其功用而忽視其本身的價(jià)值。

一個(gè)民族的生活不外乎精神生活，社會生活和物質(zhì)生活。功利的衡量標(biāo)準(zhǔn)必然帶來精神生活的貧瘠。語文課堂上為了追求高分，不惜用習(xí)題的形式來解讀經(jīng)典作品；電視媒體上，一切文化都必須以娛樂的方式表現(xiàn)出來；書店中擺在醒目位置的多是編造的勵志故事，純粹的文藝書籍早已無人問津；更有非主流的青年生活低級趣味，令人大跌眼鏡；追明星，做粉絲，充斥報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)的各種丑聞，更是超出了正常人的想象。過分追求功用，忽視純粹的精神生活已讓國人的心智變低，讓本來豐富多彩的生活方式，變得越來越窄，精神空間與選擇越來越來小。

該試題，意在讓學(xué)生摒棄文化功用價(jià)值體系，用真誠的態(tài)度去追求精神生活，引導(dǎo)學(xué)生把純粹精神價(jià)值、獨(dú)立自由、文化選擇等看成至高無上，不要把學(xué)到的文化知識當(dāng)成自己獲得物質(zhì)生活的工具。

同時(shí)我們也希望借此改變學(xué)生成長中的短視行為，讓他們懂得：既要學(xué)習(xí)適用價(jià)值，也要關(guān)注精神生活，認(rèn)真思考人生的意義，你就在為中國文化的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

3、（文化情感）閱讀下列材料，按要求作文

一說到中國的文化，每個(gè)人想到的內(nèi)容都不一樣。有人想到唐詩宋詞，有人想到敦煌絲路，有人想到戲曲漢服，有人想到文房四寶，有人想到四大發(fā)明，有人想到太極長城，有人想到古樂舞獅，有人想到松竹民居……這一方面說明中國文化的博大精深，一方面也說明每個(gè)人接觸文化的內(nèi)容不一樣，成長中形成了對不同文化的情感深淺不一。這也是文化情懷的養(yǎng)育過程，是形成每個(gè)人不同的文化氣質(zhì)的重要因素。

你在成長中也一定有自己最喜歡的東西，也許是一個(gè)小物件，也許是一處古跡，也許是花樹草木，也許是建筑服飾……不管是什么，那種情感根植于你內(nèi)心，已經(jīng)成為你生命的部分。你熱愛它原因背后，也許有深厚的文化背景和認(rèn)知，也許還沒有意識它的文化意義，但隨著你閱歷的增加和學(xué)養(yǎng)的積累，你會突然發(fā)現(xiàn)它們背后的文化氣質(zhì)與文化魅力，那時(shí)，你的情感會升級，你愛的理由會更深厚豐富……面對你自己的生活，你可以跟大家分享你的情感世界。

根據(jù)以上材料，任選一個(gè)角度，任選散文、小說、詩歌、戲劇、記敘文、實(shí)用文體等不同的體裁，寫一篇不少于800字的文章。

命制理由：

如何才能培養(yǎng)高尚的情懷？如何讓自己的情感更深厚綿長？將普通的生活愛好轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N文化意義上的認(rèn)知，這樣的情懷養(yǎng)育，才能讓人走向崇高，承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會保護(hù)，懂得傳承。

文化一直在生活層面活躍，每個(gè)人都在它的擁抱中。有人從小學(xué)習(xí)書法，臨摹名帖，便走進(jìn)歷史，走進(jìn)藝術(shù)殿堂，慢慢培養(yǎng)了一種對書法藝術(shù)的愛好。有人熱愛家鄉(xiāng)的建筑或特產(chǎn)，一樣會走進(jìn)它們的歷史和精神世界，從而潛墨移化自己的興趣與追求……

本命題在于讓學(xué)生遠(yuǎn)離低級趣味，在生活與歷史，精神與物質(zhì)之間，尋找生命的原點(diǎn)。文化來自生活，“文化作文”的根，一頭來自歷史－－昨天的生活；一頭來自生活－－明天的歷史。而生活的主體，是自己和群體。只有將這兩者結(jié)合起來，才能以最快捷的方式，掌握“文化作文”的內(nèi)涵，養(yǎng)育自己的文化人格。專家點(diǎn)評高中組綜合命題意圖:

高中生正是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)注社會成為焦點(diǎn)。因此“儒學(xué)之外”讓學(xué)生認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，尋找自己生命潛質(zhì)的對應(yīng)點(diǎn)，學(xué)會尋找心靈的微光。同時(shí)有助于培養(yǎng)學(xué)生多元文化的寬容與胸襟，為全球化下的跨文化思辨與融合打下基礎(chǔ)。此是民族文化基因的解析，可對目前“國學(xué)”狹隘化進(jìn)行糾偏。文化境界一題，并非對中國文化實(shí)用性提出批評，而是希望中學(xué)生們知道:形而下的物之上，還有形而上的精神。術(shù)與道，在中國從來是一體的。張三豐由武入道，王維從詩音畫走入佛學(xué)，蘇軾由佛學(xué)拓展自己的才氣和超然的精神品質(zhì)，皆因他們不執(zhí)著著技精，還追求著大道，有心靈的信仰。

至于文化情感，那是永遠(yuǎn)印在心靈上的文化胎記。

三題組合，１、２題是認(rèn)識文化，兼有矯正之意。到第３題的情感內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)由價(jià)值觀到感情的升華，完成了文化人格的養(yǎng)育。