第一篇：參觀活動(dòng)作文

參觀活動(dòng)作文10篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的參觀活動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。

一走進(jìn)特殊學(xué)校我就目瞪口呆了，他們的學(xué)校好大?。W(xué)校里有魚(yú)池、科技樓等等……我們排著整齊隊(duì)伍走進(jìn)了多功能廳與特殊學(xué)校的同學(xué)同排就坐。

活動(dòng)中，為特校同學(xué)帶來(lái)了“青春修煉手冊(cè)”的舞蹈。倪箴行帶來(lái)的尤克里里、吳哈妮帶來(lái)唱歌、陳煊仁的講故事、金浩哲帶來(lái)的天氣預(yù)報(bào)表演掌聲不斷，一片歡聲笑語(yǔ)。他們的精彩表演真讓人難忘，同時(shí)，我和旁邊的同學(xué)交流。他做的手語(yǔ)我看不懂，于是我拿來(lái)了筆和紙，讓他寫(xiě)在紙上。原來(lái)他在問(wèn)我?guī)讱q？我說(shuō)：“我九歲，你幾歲？”他又寫(xiě)在紙上，告訴我：“他十一歲”。他又問(wèn)我你叫什么名字，我說(shuō)：“我叫林博倫”，他告訴我他叫彭?？?，就這樣我們聊了很久。終于到了贈(zèng)禮物的時(shí)候，我拉著彭希俊的手到臺(tái)上當(dāng)面把禮物送給了他，相互擁抱了一下，讓他們感受到我們的快樂(lè)和溫暖。

最后我們一一參觀了他們的科技樓，本次手牽手社會(huì)實(shí)踐讓我們了解了特殊學(xué)校同學(xué)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)感恩，懂得了奉獻(xiàn)，愛(ài)心力量，讓我們做力所能及的事。

一天下午，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參觀圖書(shū)館和博物館。

我們馬上到了圖書(shū)館，老師在門(mén)口給我們照相。上樓的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的，到了三樓的同學(xué)快速地選書(shū)，生怕挑不到自己想看的書(shū)。劉子豪拿了一本書(shū)，那也是我最想看的。我挑了幾本跟他換，劉子豪沒(méi)好氣地說(shuō)：“不換！”于是我放棄了。

我們來(lái)到了圖書(shū)館四樓，我對(duì)其它的事都不敢興趣，唯獨(dú)走進(jìn)了文獻(xiàn)室。我第一眼就看到了天安門(mén)模型，我在心里想：天啊？這些是縮小版的天安門(mén)嗎？我猜制作它的人一定是心靈手巧。

從圖書(shū)館出來(lái)后，我們又去了博物館。在大廳里我看到了一個(gè)人在騎馬的塑像。講解員說(shuō)：“這是古代人送信的方式。”講解員又讓我們往上看，只見(jiàn)棚頂都是密密麻麻的字。我想那應(yīng)該是書(shū)法吧！聽(tīng)講解員一講，我才明白那是信的一部分內(nèi)容。

到了第二層樓，我看了原始人住的地方，他們的房子是用稻草做的，我們都在討論是不是真的。

接著，我們又來(lái)到了第三層樓。這時(shí)，我們的注意力一下子集中在嫩江縣比例圖中了：藍(lán)色的燈是湖，白色的燈是鐵路，紅色的燈是公路。我們都興致勃勃地找自己的家和學(xué)校。

馬上就下樓了，參加活動(dòng)結(jié)束了，雖然短暫，但是我們都很快樂(lè)。

今天，我和爸爸一起參觀安寨農(nóng)業(yè)生態(tài)園的活動(dòng)。

一大早，我和爸爸就迅速洗漱完畢，出發(fā)了。到了目的地，我老遠(yuǎn)就看到了門(mén)口有許多阿姨在跳舞，有許多叔叔在敲鑼打鼓，熱鬧極啦！熱烈歡迎我們的到來(lái)。

我們?cè)谏鷳B(tài)園里先自由參觀了一圈，看到了許多的富硒西瓜棚，里面有許多西瓜吊在藤上，外面還包著一層小網(wǎng)，還有許多更小的西瓜，跟大拇指的指甲蓋一樣大，還沒(méi)成熟呢，一個(gè)挨著一個(gè)，像 一群群可愛(ài)的小娃娃。

過(guò)了一會(huì)兒，谷校長(zhǎng)和崔校長(zhǎng)也來(lái)了，后面還跟著一個(gè)講解員，那個(gè)講解員為我們講解了富硒西瓜的生活習(xí)性：剛種下的西瓜澆的是硒水，生長(zhǎng)的過(guò)程中，一直澆的是硒水，所以西瓜里含著大量的 硒。它還需要四十?dāng)z氏度左右的高溫呢。

生態(tài)園里面還有富硒甜瓜，它可以消暑清熱、生津解渴、除煩；富硒草莓可以抗菌抑癌、美膚護(hù)牙、降低膽固醇、滋補(bǔ)身體等；富硒黑花生先是紫黑，曬干后是烏黑，比普通花生的蛋白質(zhì)量多百分 之二十三點(diǎn)九；而富硒黑小麥就不同了，它是世界上珍貴的小麥品種，食品之王，還是黑色保健食品之一呢。

雖然天氣很熱，但我學(xué)到了很多知識(shí)，了解了更多植物的生活習(xí)性，我喜歡上了這里！希望大家也來(lái)參觀一下哦！

暑假生活開(kāi)始了。7月4日下午兩點(diǎn)，我們班同學(xué)樊佳琪的爸爸組織我們一年級(jí)12班的同學(xué)參加了一次消防員的活動(dòng)。大家滿懷激動(dòng)的心情，來(lái)到高新消防大隊(duì)。喜歡體育的同學(xué)跑進(jìn)訓(xùn)練館里打起了藍(lán)球，有幾位同學(xué)在羽毛球網(wǎng)旁打起了羽毛球，還有幾位同學(xué)在打乒乓球。這時(shí)大家說(shuō)：你真厲害呀！原來(lái)是有人投進(jìn)籃球了呀！就在這時(shí)，有人叫集合，我們馬上站成了兩列。有一群身穿迷彩服的人走到我們身后，原來(lái)他們就是消防員叔叔啊！

首先，有一位消防員向我們展示了消防員的衣服，簡(jiǎn)直不敢相信，衣服上居然還有片像水晶一樣亮閃閃的反光條。接下來(lái)，有很多同學(xué)都試著穿了一下消防服，好像都好大呀！然后，另一位消防員叔叔給我們講解了一些消防設(shè)備和用品的作用與用法，我覺(jué)得神奇極了。這時(shí)，樊佳琪跑到我旁邊說(shuō)：“今天我們還要做消防車呢”我說(shuō)：“應(yīng)該吧。”午飯時(shí)間到了，我們?cè)谙狸?duì)餐廳吃了一頓自助餐，非?？煽诤贸?。午餐后，我們集體觀看了消防員叔叔的消防滅火演練。看完之后，我們又去訓(xùn)練館玩。楊文西同學(xué)說(shuō)自己會(huì)打乒乓球，我覺(jué)得他在吹牛；而且他還不會(huì)打羽毛球只會(huì)打籃球。就這樣，我和消防員叔叔還有同班同學(xué)們度過(guò)了充實(shí)而又快樂(lè)的一整天。

秋末的一個(gè)下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起到縣文化館觀賞第四屆菊展。

剛進(jìn)入“第一展室”，就有一股暗香迎面撲來(lái)，我不由得深深吸了幾口氣。抬起頭，首先映入我眼簾的是展室靠后墻那盆紫紅色的“滿天星”，它像一個(gè)美麗的鳳冠。它旁邊的“懸崖菊”，紅白交織，好像美麗的鳳尾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛百鳥(niǎo)之王——鳳凰站在枝頭休息，微風(fēng)從窗口吹來(lái)，“鳳凰”向我們點(diǎn)頭微笑?！傍P凰”身旁有一盆叫“鳳凰展翅”的菊花，如同一只漂亮的鳳凰，正準(zhǔn)備展翅飛翔。中間有一種菊花叫“皇娥”，樣子像宮女，一副圣潔的神色，臉上露出一絲微笑，發(fā)出淡淡的清香。進(jìn)入“第一展室”，好像走進(jìn)了仙境。左邊一盆叫“令箭荷花”，頭尖尖的，好似一個(gè)令箭牌一樣；白色的“白獅”雖然不那么引人注目，而我卻深深地愛(ài)上了它，它像一頭威武的雄獅，仰天長(zhǎng)嘯

同學(xué)們贊不絕口，有的說(shuō)：“好香?。　庇械恼f(shuō)：“多好看的菊花?。　倍覄t想起了老師的一句話：“盛世菊花開(kāi)?！?/p>

菊展室里，那五光十色的小彩燈，映襯得菊花分外妖艷。我仿佛看見(jiàn)了菊花仙子在我眼前翩翩起舞，這位凌寒傲霜的精靈輕舞著飛出了展室，飛舞在神州大地上

這次去參觀翰林園，第一是為了我重要的作業(yè)，第二是參觀哪里的廟會(huì)，第三是到那里順便了解一下歷史。

我們一家四口人在里面見(jiàn)到第一個(gè)景觀是一樽雕像，我好奇的上去看了一下，哇！竟然是真人扮演的，我心里想這個(gè)人太厲害了連雕像都扮演的那么逼真，我暗暗對(duì)他發(fā)起了敬佩之心，最重要的 是他是由一個(gè)老爺爺扮演的。

我們進(jìn)到了景區(qū)看到一個(gè)門(mén)，就走了進(jìn)去，到了里面是一個(gè)古時(shí)候?qū)W生考試的地方，我們?cè)谀抢锱恼?，突然一位叔叔說(shuō)出了話：“我們的演出馬上開(kāi)始，請(qǐng)到外面等候，我們的演出前半場(chǎng)在外面 表演。”開(kāi)始前先找些游客穿上古時(shí)候的衣服在講講演出內(nèi)容就開(kāi)始了！外面的演出有＝＋分鐘就到了里面的演出了，演出的人先檢查考生有沒(méi)有小紙條，突然！有一個(gè)檢查員發(fā)現(xiàn)兩個(gè)考生有小紙條，立 即把其中一個(gè)送到現(xiàn)場(chǎng)的囚籠里。然后把另一個(gè)壓倒板凳上去，打那個(gè)人的屁股，哈哈哈太好玩了。

看完了那場(chǎng)戲我們又到其它景點(diǎn)游玩，我來(lái)到了一個(gè)很危險(xiǎn)地方不敢走了，我就換了一個(gè)橋還很危險(xiǎn)，無(wú)奈只好硬著頭皮走了過(guò)去。

歷經(jīng)四個(gè)小時(shí)左右 我們游完了全部景點(diǎn)，吃了午飯，就高高興興的回家了。

八月十三日，我懷著激動(dòng)的心情，興高采烈的來(lái)到了安陽(yáng)文字博物館。

來(lái)到安陽(yáng)文字博物館門(mén)前，首先映入眼簾的就是江爺爺親筆寫(xiě)“中國(guó)文字博物館”這七個(gè)氣質(zhì)非凡大字，金光閃閃，壯觀極了。

進(jìn)入文字博物館大門(mén)，抬頭仰望中國(guó)文字博物館看上去像一座金碧輝煌的宮殿，道路兩旁矗立著兩只金光閃閃的鳳鳥(niǎo)，鳳鳥(niǎo)后面豎立著一塊又高又大的字仿，它是依據(jù)甲骨文文字“字”來(lái)設(shè)計(jì)仿建的，是中國(guó)文字博物館的標(biāo)志性建筑。依著字坊的后面是有二十八塊 甲骨組成的碑林。這片碑林的形狀千奇百怪，有的像貝殼，有的像瓶子，有的像白云,有的像動(dòng)物的腿骨......來(lái)到文字博物館一樓，我不由的驚呆了。大廳周圍的墻壁上布滿了刻著甲骨文的甲骨、卜骨。還有簡(jiǎn)介，這都是國(guó)家級(jí)的文物啊!接下來(lái)，我們來(lái)到了文字博物館二樓，里面大都是青銅器，讓我感到了古代人的智慧，和聰明才智。

看完第二層，我們又來(lái)到了第三層。第三層里的名人書(shū)畫(huà)非常壯觀。有行書(shū)，有草書(shū)，隸書(shū)等。還有活字印刷術(shù)。講述了從古代到現(xiàn)代的漢字演變和紙張的變化。

游文字博物館讓我感到了中國(guó)的.偉大啊!

今天是個(gè)晴朗的日子，讓我高興的是今天又有小記者的活動(dòng)——-參觀太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心。我早早地來(lái)到了那里。

太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，是一個(gè)將自然科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融為一體的科技樂(lè)園。

本中心分為15個(gè)板塊，其中主要有糖果樂(lè)園、飛機(jī)模型、宇宙誕生記、解構(gòu)自然（同步輻射光源）等。其中讓我印象最深的是馬達(dá)陣列和“彈琴”。

首先，我們來(lái)到中庭，這里主要感受太倉(cāng)籍院士風(fēng)采，欣賞重要展項(xiàng)馬達(dá)陣列。

馬達(dá)陣列是由三百多個(gè)小鋼珠在一根根細(xì)銅線的牽引下擺出不同的造型。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，一個(gè)個(gè)整齊的造型慢慢映入我的眼簾。有：金字塔、星際星空、瀑布等等，如同一個(gè)個(gè)舞蹈家在空中飛舞。

糖果樂(lè)園中有一幅貼在地上的“鋼琴黑白鍵”，踩在黑白鍵上就可以發(fā)出美妙的音樂(lè)，太神奇了！我們小伙伴都在躍躍欲試。

這次活動(dòng)讓我探索了科學(xué)奧妙，發(fā)現(xiàn)了宇宙的浩淼，知識(shí)的廣闊，真是收獲很多。如果你想走進(jìn)一個(gè)讓好奇心、求知欲和創(chuàng)造力盡情碰撞的多元化空間，那你就來(lái)太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心來(lái)看一看吧！

今天，我和同學(xué)們來(lái)到特殊學(xué)校參觀。

我們先來(lái)到多功能廳，看到特殊學(xué)校的同學(xué)們已經(jīng)在那里等我們了。首先我們班集體表演了律動(dòng)，然后開(kāi)始了個(gè)人表演。我給大家講了一個(gè)故事，名字叫——駝背小龍蝦。一開(kāi)始我非常緊張，后來(lái)，我適應(yīng)了這個(gè)陌生的環(huán)境，順利地把故事講下來(lái)了。

林博倫向我媽媽借了一張白紙和一支水筆，我們用寫(xiě)字的方式和耳障的同學(xué)交流，我們相互知道了對(duì)方的年齡、年級(jí)、名字。跟我結(jié)對(duì)的同學(xué)名字叫周健，我送給他一個(gè)籃球，他高興地跟我握了握手，我也害羞地笑了笑。

我們又來(lái)到了教室。一位大哥哥教我們?nèi)绾问褂谩暗鸵暳﹄娔X”。突然，我看見(jiàn)了他們的課本，我翻開(kāi)一看：哇，怎么都是一些小點(diǎn)點(diǎn)呀？后來(lái)我才知道這些原來(lái)是盲文呀！媽媽讓那個(gè)大姐姐打印了我名字的盲文寫(xiě)法，我要把它收藏起來(lái)當(dāng)作紀(jì)念品。

我們還去了藝術(shù)館。那里有窗花、創(chuàng)客、木雕、彩繪……特別是那個(gè)窗花，我一直在想：這么細(xì)的窗花到底是怎么刻成的呢？

他們是一群特殊的同學(xué)，更是一群多才多藝的同學(xué)。

十二月五號(hào)，我和同學(xué)們一起去參觀消防支隊(duì)，我在電視上看過(guò)部隊(duì)訓(xùn)練，覺(jué)得很威風(fēng)，那么我將要參觀的部隊(duì)怎么樣呢？我懷著疑問(wèn)的心情走進(jìn)了大門(mén)。

進(jìn)去后，我覺(jué)得我的心情沒(méi)有在大門(mén)口那樣快活了，因?yàn)槲疫t到了，為了不掉隊(duì)我趕緊跟上解說(shuō)員。解說(shuō)員在介紹兩種消防車，一種是503號(hào)消防車，用于普通火災(zāi)，這種消防車儲(chǔ)存的水很多，足足 有8噸。還有一種是502號(hào)車，普遍用于油類火災(zāi)，油類火災(zāi)不能用水澆，必須用泡沫，這輛車儲(chǔ)存的泡沫也不少，有6噸，這輛車還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是體積小，如果道路狹窄時(shí)用503號(hào)車無(wú)法過(guò)去，這輛 車就派上用場(chǎng)了。

介紹完消防車，解說(shuō)員又帶我們我們?nèi)タ聪榔鞑模紫任覀兛吹降氖欠雷o(hù)衣，適用于毒氣燃燒時(shí)穿，還有液壓鉗、切割器、基礎(chǔ)切割機(jī)，可以剪開(kāi)硬的東西。還有好多先進(jìn)的東西，讓我們大飽眼 福。接著解說(shuō)員又讓我們看了深井救助設(shè)施，煙熱訓(xùn)練，最后我們參觀了他們的車庫(kù)，車庫(kù)里寫(xiě)著中國(guó)消防安全標(biāo)志和滅火知識(shí)。

通過(guò)這次參觀我知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)，避免火災(zāi)給我們帶來(lái)危害，所以以后我們要遠(yuǎn)離易然物品、不要給叔叔添加麻煩。

這次參觀讓我回味無(wú)窮。

第二篇：參觀孔廟作文

參觀孔廟作文

參觀孔廟

作者：404 車行之

你們知道最偉大的老師是誰(shuí)嗎？是古代的孔子。全國(guó)各地建造了很多孔廟。在國(guó)慶節(jié)里，我們?nèi)コ绺⒂^了孔廟。

一進(jìn)孔廟，我們就被坐落在庭院中央的高大的孔子像吸引了?？鬃油现L(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，手握著書(shū)卷，凝視的目光投向每位客人，像在說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！”也像在告誡人們：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?！?/p>

孔子像前面有兩個(gè)威風(fēng)凜凜的石獅子。有這樣一個(gè)>故事：從前有一個(gè)燒面的人，有一天他燒完一盆面，就去睡覺(jué)了。第二天起床，他驚奇地發(fā)現(xiàn)盆空了。他想，是誰(shuí)偷吃了面。于是，他出門(mén)找偷面的人，剛跨出門(mén)框，就一眼看見(jiàn)石獅子嘴上掛著一根面條，他想可能是這兩頭石獅子偷的吧。晚上他又燒了一盆面想看看到底是怎么回事。半夜，聽(tīng)見(jiàn)獅子的吼叫，果然是獅子吃了面。第三天一早，他找來(lái)一回石匠，請(qǐng)他把獅子背上的一條筋抽出了，獅子就動(dòng)不了了，從此那個(gè)人就再也沒(méi)少過(guò)面。你瞧，這兩頭石獅子，張著嘴，瞪著眼，像在說(shuō)：“我要吃面！我要吃面！”

孔子像左右兩邊有幾幅栩栩如生的壁畫(huà)，這些壁畫(huà)都講述孔子生平事跡。

孔子像后面是雄偉的大成殿，大成殿最大的特色是屋頂周圍是翹檐，像古代將軍穿的戰(zhàn)靴，頭上翹起。有這樣個(gè)謎語(yǔ)：

坐在山里，剖開(kāi)肚皮。

放在yán里，毫不咸氣。

這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是“檐”。翹檐邊上都黑色的瓦，瓦下是紅墻，正面有三根紅色柱子。大成殿后面是蔥郁的樹(shù)林，上面是遼闊的天空，真是一幅美麗的圖畫(huà)。

愿每個(gè)人都知道孔子，尊敬孔子。

第三篇：參觀活動(dòng)推薦

附件六：參觀活動(dòng)安排

安陽(yáng)殷墟、文字博物館、羑里城、岳飛廟一日游

一、景點(diǎn)介紹：

1、殷虛博物院：殷墟是我國(guó)歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考、并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的我國(guó)奴隸社會(huì)商朝后期的都城遺址，位于安陽(yáng)市區(qū)西北小屯村一帶，占地面積約24平方公里，距今已有三千三百多年歷史。因其出土大量的甲骨文和青銅器而馳名中外。最有名的是重達(dá) 875公斤的“司母戊大方鼎”，它是迄今世界上所發(fā)現(xiàn)的最大最重的青銅器。殷墟是我國(guó)第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，中國(guó)20世紀(jì)100項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之首，愛(ài)國(guó)主義教育基地，2006年7月13日，在第30屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)議上被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。

2、中國(guó)文字博物館：位于安陽(yáng)市內(nèi)，是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)博物館，是集文物保護(hù)、陳列展示和科學(xué)研究功能為一體的專題博物館。作為我國(guó)第一座以文字為主題的博物館，共入藏文物4123件，其中一級(jí)文物305件，涉及甲骨文、金文、簡(jiǎn)牘和帛書(shū)、漢字發(fā)展史、漢字書(shū)法史、少數(shù)民族文字、世界文字等多個(gè)方面。中國(guó)文字博物館是我國(guó)漢字文化科普中心、愛(ài)國(guó)主義教育基地、漢字文化研究中心、國(guó)際性的文化交流中心。

3、羑（yǒu）里城：是一處蘊(yùn)含豐富的龍山至商周時(shí)期的文化遺址，位于安陽(yáng)湯陰縣城北八華里羑、湯兩河之間的空曠原野上。羑里城又稱文王廟，屬國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，其處由厚達(dá)7米的龍山文化和商周文化遺存，文化層斷面清晰，依稀可見(jiàn)遠(yuǎn)古時(shí)期人們居住、生活的情景。羑里城是3000年前殷紂王關(guān)押周文王姬昌7年之處，是有史可據(jù)、有址可考的中國(guó)歷史上第一座監(jiān)獄。此處也是文王據(jù)伏羲八卦推演出64卦384爻，即“文王拘而演《周易》”之圣地。

4、岳飛廟：位于岳飛故里安陽(yáng)湯陰縣城內(nèi)，原名精忠廟，也稱“宋岳忠武王廟”，為紀(jì)念我國(guó)民族英雄岳飛而建，始建時(shí)間無(wú)考，今址是明景泰元年(1450年)重建。歷代曾多次作修葺，增建，至今占地6千4百余平方米，六進(jìn)院落，房屋建筑100余間。其內(nèi)含豐富，殿堂雄偉，碑碣林立。其規(guī)模僅次于杭州岳飛墓廟，列為河南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，愛(ài)國(guó)主義教育基地。

二、行程安排

早7:00于酒店接團(tuán)后乘車赴古都安陽(yáng)市，約9:40參觀殷墟（90分鐘）、中國(guó)文字博物館（90分鐘），中餐后（60分鐘）游覽羑里城（60分鐘）、岳飛廟（60分鐘）。乘車返回鄭州（預(yù)計(jì)19:30左右），結(jié)束愉快行程。

三、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

1、交通：往返空調(diào)旅游車（1600元/33座車）

2、門(mén)票：景點(diǎn)首道大門(mén)票152元/人、文字博物館講解費(fèi)150元/團(tuán)

3、餐費(fèi)：20元/人（十人一桌，十菜一湯，主食不限）

4、導(dǎo)游：優(yōu)秀導(dǎo)游服務(wù)10元/人

5、保險(xiǎn)：旅游意外險(xiǎn)10元/人（10萬(wàn)元/人旅游意外險(xiǎn)，我社已購(gòu)買旅行社責(zé)任險(xiǎn)）

6、報(bào)價(jià)：340元/人

7、備注：我公司保留因不可抗力因素對(duì)行程進(jìn)行調(diào)整的權(quán)利（景點(diǎn)和服務(wù)質(zhì)量不變）；因人力不可抗拒因素導(dǎo)致景點(diǎn)取消（退門(mén)票）或火車時(shí)刻延誤而產(chǎn)生的額外費(fèi)用由客人自理，我社不承擔(dān)造成的損失和責(zé)任。

洛陽(yáng)龍門(mén)石窟、白馬寺一日游

一、景點(diǎn)介紹：

1、龍門(mén)石窟：是中國(guó)著名的四大石刻藝術(shù)寶庫(kù)之一，位于洛陽(yáng)市南郊12公里處的伊河兩岸。經(jīng)過(guò)自北魏至北宋400余年的開(kāi)鑿，至今仍存有窟龕2100多個(gè)，造像10萬(wàn)余尊，碑刻題記3600余品，多在伊水西岸。數(shù)量之多位于中國(guó)各大石窟之首。龍門(mén)石窟作為佛教藝術(shù)寶庫(kù)，早在1961年即被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位，1982年被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)第一批國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，2000年11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織將龍門(mén)石窟列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。2009年，被中國(guó)世界記錄協(xié)會(huì)收錄為中國(guó)現(xiàn)存窟龕最多的石窟，創(chuàng)造了現(xiàn)存窟龕數(shù)量中國(guó)之最。

2、白馬寺：位于洛陽(yáng)市老城以東12公里處，創(chuàng)建于東漢永平十一年（68年），是佛教傳入中國(guó)后興建的第一座寺院，有中國(guó)佛教的“祖庭”和“釋源”之稱。寺內(nèi)保存了大量元代夾纻干漆造像如三世佛、二天將、十八羅漢等，彌足珍貴。1961年，白馬寺被國(guó)務(wù)院公布為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。

二、行程安排

早7:00于酒店接團(tuán)后乘車赴九朝古都洛陽(yáng)（車程約2小時(shí)），游覽世界文化遺產(chǎn)龍門(mén)石窟（參觀時(shí)間2.5小時(shí)）欣賞盛唐佛教藝術(shù)的最高成就，白居易晚年居住并長(zhǎng)眠之地白園、香山寺。中餐后參觀白馬寺（1小時(shí)），唐三彩館。乘車返回鄭州（預(yù)計(jì)18:00左右），結(jié)束愉快行程。

三、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

1、交通: 往返空調(diào)旅游汽車 1500元/車(含油 路橋 停車等費(fèi)用 33座)

2、門(mén)票: 龍門(mén)120元

白馬寺50元

3、餐費(fèi): 20元/人

（特色餐：洛陽(yáng)水席最低標(biāo)準(zhǔn) 680元/桌）

4、導(dǎo)游: 優(yōu)秀導(dǎo)游服務(wù):10元/人

5、保險(xiǎn): 旅游意外險(xiǎn)10元/人（10萬(wàn)元/人旅游意外險(xiǎn)，我社已購(gòu)買旅行社責(zé)任險(xiǎn)）

6、報(bào)價(jià): 280元/人

7、備注: 我公司保留因不可抗力因素對(duì)行程進(jìn)行調(diào)整的權(quán)利（景點(diǎn)和服務(wù)質(zhì)量不變）；因人力不可抗拒因素導(dǎo)致景點(diǎn)取消（退門(mén)票）或火車時(shí)刻延誤而產(chǎn)生的額外費(fèi)用由客人自理，我社不承擔(dān)造成的損失和責(zé)任。

少林寺、嵩陽(yáng)書(shū)院、中岳廟一日游

一、景區(qū)介紹

1、少林寺：位于鄭州市轄登封市境內(nèi)嵩山西麓，少室山腳密林之中，故名少林寺。少林寺，又名僧人寺,有“禪宗祖廷，天下第一名剎”之譽(yù)；是中國(guó)漢傳佛教禪宗祖庭，少林武術(shù)的發(fā)源地，始建于北魏太和十九年（495年）。32年后，印度名僧菩提達(dá)摩來(lái)到少林寺傳授禪法，敕就少室山為佛陀立寺，供給衣食。達(dá)摩被稱為中國(guó)佛教禪宗的初祖，故少林寺被稱為禪宗的祖庭。少林寺在唐初即享有盛名，以禪宗和武術(shù)并稱于世，揚(yáng)名海內(nèi)外。2010年8月1日，少林寺被聯(lián)合國(guó)教科文組織第34屆世界遺產(chǎn)大會(huì)審議通過(guò)，列為世界文化遺產(chǎn)：登封“天地之中”歷史建筑群之一。

2、嵩陽(yáng)書(shū)院：位于鄭州市轄登封市境內(nèi)嵩山南麓，太室山腳下，因坐落在嵩山之陽(yáng)故而得名。創(chuàng)建于北魏孝文帝太和八年（公元484年），是我國(guó)古代高等學(xué)府，它與河南商丘的應(yīng)天書(shū)院、湖南的岳麓書(shū)院、江西的白鹿書(shū)院，并稱為我國(guó)古代四大書(shū)院，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。在我國(guó)歷史上，嵩陽(yáng)書(shū)院以理學(xué)著稱于世，以文化贍富，文物奇特名揚(yáng)古今。2010年8月1日，嵩陽(yáng)書(shū)院被聯(lián)合國(guó)教科文組織第34屆世界遺產(chǎn)大會(huì)審議通過(guò)，列為世界文化遺產(chǎn)：登封“天地之中”歷史建筑群之一。

3、中岳廟：位于鄭州市轄登封市境內(nèi)嵩山南麓的太室山腳下，其前身為太室祠，始建于秦（公元前221－207年），為祭祀太室山神的場(chǎng)所。它背倚黃蓋峰，北依黃蓋峰，面對(duì)玉案山，西有望朝嶺，東有牧子崗，群山環(huán)抱，布局謹(jǐn)嚴(yán)，規(guī)模宏偉，紅墻黃瓦，金碧輝煌，總面積11萬(wàn)平方米。中岳廟歷經(jīng)了2000多年的滄海桑田，經(jīng)過(guò)很多代人不懈地修建，才得以保存至今。成為中州祠宇之冠，也是五岳中現(xiàn)存規(guī)模最大、保存較完整的古建筑群，也是河南省規(guī)模最巨、最完整的古代建筑群。如此宏大而又幽雅莊嚴(yán)的廟宇在全國(guó)也屬罕見(jiàn)。2010年8月1日，中岳廟被聯(lián)合國(guó)教科文組織第34屆世界遺產(chǎn)大會(huì)審議通過(guò)，列為世界文化遺產(chǎn)：登封“天地之中”歷史建筑群之一。

二、行程安排

早7:00于酒店接團(tuán)后乘車赴登封（車程約1小時(shí)），抵達(dá)后參觀北宋四大書(shū)院之一--嵩陽(yáng)書(shū)院景區(qū)（嵩陽(yáng)書(shū)院、法王寺、嵩岳寺塔、會(huì)善寺）；中岳景區(qū)（中岳廟、觀星臺(tái)、盧涯瀑布）。中餐后（60分鐘）游覽武林名剎少林寺（參觀40分鐘）；中國(guó)最大的古代佛塔群塔林（參觀20分鐘），觀看少林武術(shù)表演（參觀30分鐘）。乘車返回鄭州（預(yù)計(jì)17：30左右），結(jié)束愉快行程。

三、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

1、交通: 往返空調(diào)旅游汽車 1000元/車(含油 路橋 停車等費(fèi)用 33座)

2、門(mén)票: 少林寺100元

中岳廟80元

嵩陽(yáng)書(shū)院80元

3、餐費(fèi): 20元/人（十人一桌，十菜一湯，主食不限）

4、導(dǎo)游: 優(yōu)秀導(dǎo)游服務(wù):10元/人

5、保險(xiǎn): 旅游意外險(xiǎn)10元/人（10萬(wàn)元/人旅游意外險(xiǎn)，我社已購(gòu)買旅行社責(zé)任險(xiǎn)）

6、報(bào)價(jià): 320元/人

7、備注: 我公司保留因不可抗力因素對(duì)行程進(jìn)行調(diào)整的權(quán)利（景點(diǎn)和服務(wù)質(zhì)量不變）；因人力不可抗拒因素導(dǎo)致景點(diǎn)取消（退門(mén)票）或火車時(shí)刻延誤而產(chǎn)生的額外費(fèi)用由客人自理，我社不承擔(dān)造成的損失和責(zé)任。

開(kāi)封鐵塔、包公祠、天波楊府一日游

一、景區(qū)介紹：

1、鐵塔公園：位于開(kāi)封市城區(qū)的東北隅，是以現(xiàn)存的鐵塔（開(kāi)寶寺塔）而命名的名勝古跡公園，占地面積51.24公頃，是中國(guó)100家名園之一。鐵塔位于鐵塔公園的東半部，是園內(nèi)重要的文物，也是主要的景點(diǎn)，始建于公元1049年（北宋皇祐元年），是1961年我國(guó)首批公布的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)文物之一，素有“天下第一塔”的美稱。鐵塔高55.88米，八角十三層，因此地曾為開(kāi)寶寺，又稱“開(kāi)寶寺塔”，又因遍體通徹褐色琉璃磚，混似鐵鑄而被稱為“鐵塔”。

2、包公祠：位于開(kāi)封城西南碧水環(huán)抱的包公湖畔，是為紀(jì)念中國(guó)歷史上著名清官包拯而建的祠堂。包拯在北宋時(shí)期曾任開(kāi)封府尹，一生為官清廉，不畏權(quán)貴，執(zhí)法如山，其功德為后人世代傳頌。包公祠占地1公頃，由大殿、二殿、東西配殿、半壁廊、碑亭組成。風(fēng)格古樸，莊嚴(yán)肅穆。東側(cè)為靈石苑，由石雕、水榭構(gòu)成，典雅別致。祠內(nèi)陳展有包公銅像，龍、虎、狗銅鍘，包公斷案蠟像，《開(kāi)封府題名記碑》、包公正史演義等文物史料。1997年被評(píng)為河南省十佳旅游景（區(qū)）點(diǎn)。

3、天波楊府：位于風(fēng)景秀麗的開(kāi)封市楊家湖畔，東依北宋皇宮遺址龍亭風(fēng)景區(qū)，西臨中國(guó)翰園和清明上河園。3.3公頃，建筑面積6000平方米，是為紀(jì)念和頌揚(yáng)北宋忠臣楊家諸將業(yè)績(jī)，于1994年重建的一座仿宋園林樓閣建筑。據(jù)史書(shū)記載，天波楊府是北宋抗遼名將楊業(yè)的府邸，因位于京城西北隅天波門(mén)的金水河旁，故名天波楊府。為表示對(duì)楊家世代抗遼報(bào)國(guó)的敬仰，宋太宗趙光義曾下御旨：經(jīng)天波府門(mén)，文官落轎，武官下馬。楊業(yè)為國(guó)捐軀后，改為家廟，名曰“孝嚴(yán)寺”。歷經(jīng)多次毀復(fù)，至民國(guó)廢于日軍戰(zhàn)火。新建的天波楊府由東西中三個(gè)院落構(gòu)成。中院為楊府主體建筑，陳展有楊家將群塑、佘太君廟、楊家兵器等大量實(shí)物資料。西院為楊家花園，園內(nèi)花木繁茂，幽靜典雅。東院是校場(chǎng)，為楊家操戈練兵演武之地。整座建筑結(jié)構(gòu)勻稱，古樸典雅，莊嚴(yán)肅穆，是開(kāi)封市重要景點(diǎn)。

二、行程安排

早8：00于酒店接團(tuán)后乘車赴中國(guó)歷史文化名城開(kāi)封（約60分鐘車程）；參觀包公祠（約40分鐘）；鐵塔（約90分鐘）中餐（60分鐘）后參觀天波楊府（約60分鐘）；自由游覽楊家湖、潘家湖、宋都御街；（參觀土特產(chǎn)超市20分鐘）下午 17：00左右返回鄭州，結(jié)束愉快游程。

三、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

1、交通: 往返空調(diào)旅游汽車 1000元/車(含油 路橋 停車等費(fèi)用 33座)

2、門(mén)票: 包公祠20元

鐵塔30元

天波楊府30元

3、餐費(fèi): 20元/人（十人一桌，十菜一湯，主食不限）

4、導(dǎo)游: 優(yōu)秀導(dǎo)游服務(wù):10元/人

5、保險(xiǎn): 旅游意外險(xiǎn)10元/人（10萬(wàn)元/人旅游意外險(xiǎn)，我社已購(gòu)買旅行社責(zé)任險(xiǎn)）

6、報(bào)價(jià): 155元/人

7、備注: 我公司保留因不可抗力因素對(duì)行程進(jìn)行調(diào)整的權(quán)利（景點(diǎn)和服務(wù)質(zhì)量不變）；因人力不可抗拒因素導(dǎo)致景點(diǎn)取消（退門(mén)票）或火車時(shí)刻延誤而產(chǎn)生的額外費(fèi)用由客人自理，我社不承擔(dān)造成的損失和責(zé)任。

云臺(tái)山一日游

一、景區(qū)介紹

云臺(tái)山：位于河南省焦作市的修武縣境內(nèi)，以獨(dú)具特色的“北方巖溶地貌”被列入首批世界地質(zhì)公園名錄。同時(shí)又是河南省唯一一個(gè)集國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家5A級(jí)景區(qū)、國(guó)家文明風(fēng)景旅游區(qū)、國(guó)家森林公園、國(guó)家水利風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家狝猴自然保護(hù)區(qū)七個(gè)國(guó)家級(jí)于一體的風(fēng)景名勝區(qū)。景區(qū)面積190平方公里。云臺(tái)山以山稱奇，整個(gè)景區(qū)奇峰秀嶺連綿不斷，主峰茱萸峰海拔1308米，登上峰頂，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境。云臺(tái)山以水叫絕，素以“三步一泉，五步一瀑，十步一潭”而著稱。有亞洲落差最大314米的全國(guó)最高大瀑布—云臺(tái)天瀑，猶如擎天玉柱，蔚為壯觀。云臺(tái)山滿山覆蓋的原始森林，有深邃幽靜的溝谷溪潭，千姿百態(tài)的飛瀑流泉，如詩(shī)如畫(huà)的奇峰異石，形成了云臺(tái)山獨(dú)特完美的自然景觀。

二、行程安排

早7：00于酒店接團(tuán)后乘車赴云臺(tái)山（車程2個(gè)小時(shí)左右）。云臺(tái)山游覽（4個(gè)小時(shí)），游溫盤(pán)峪景區(qū)：白龍灘、白龍瀑、隧洞、一線天、含羞石、相吻石、龜背石、黑龍?zhí)丁ⅫS龍瀑、大壩、水庫(kù)； 午餐后（60分鐘）游小寨溝景區(qū)（體味三步一泉、五步一瀑、十步一潭之韻味）：觀龍蛇潭、減肥石、情人瀑、金龍臥波、丫子瀑、水簾洞、不老泉、唐王試劍石、龍鳳臂、蝴蝶石等； 老潭溝景區(qū)：可水路過(guò)幽潭、攀仙坡、多孔泉、觀落差314米華夏第一瀑---云臺(tái)天瀑；下午返鄭，晚抵鄭（預(yù)計(jì)18:00左右），結(jié)束愉快游程。

三、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

1、交通: 往返空調(diào)旅游汽車 1500元/車(含油 路橋 停車等費(fèi)用 33座)

2、門(mén)票: 云臺(tái)山120元

電瓶車60元

3、餐費(fèi): 20元/人（十人一桌，十菜一湯，主食不限）

4、導(dǎo)游: 優(yōu)秀導(dǎo)游服務(wù):10元/人

5、保險(xiǎn): 旅游意外險(xiǎn)10元/人（10萬(wàn)元/人旅游意外險(xiǎn)，我社已購(gòu)買旅行社責(zé)任險(xiǎn)）

6、報(bào)價(jià): 270元/人

7、備注: 我公司保留因不可抗力因素對(duì)行程進(jìn)行調(diào)整的權(quán)利（景點(diǎn)和服務(wù)質(zhì)量不變）；因人力不可抗拒因素導(dǎo)致景點(diǎn)取消（退門(mén)票）或火車時(shí)刻延誤而產(chǎn)生的額外費(fèi)用由客人自理，我社不承擔(dān)造成的損失和責(zé)任。

第四篇：參觀活動(dòng)總結(jié)

優(yōu)秀團(tuán)員參觀松基三井、鐵人紀(jì)念館活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步落實(shí)大慶精神、鐵人精神進(jìn)校園工程，以“德育為首，能力為重”的教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生走進(jìn)鐵人，了解鐵人的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程，光輝業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜艱苦樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)力量，我校于10月20日組織優(yōu)秀團(tuán)員前往松基三井、鐵人紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。

早晨7:15分左右，全體參加人員到達(dá)了第一站------松基三井。政教主任為其講解了松基三井的由來(lái)。團(tuán)員們深受感動(dòng)和鼓舞。

9:00左右，來(lái)到了鐵人紀(jì)念館，在講解員的引領(lǐng)及深入講解下，全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了鐵人王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡。參觀了鐵人紀(jì)念館的四個(gè)展廳，七個(gè)展覽主題，回顧鐵人生平，習(xí)得鐵人詩(shī)話，感悟鐵人精神。

記錄著鐵人精神歷史時(shí)刻的一幅幅黑白照片、一段段文字記載、一場(chǎng)場(chǎng)實(shí)景畫(huà)面，使同學(xué)們的心靈接受了一次崇高的洗禮。同學(xué)們深深被“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神所感染，被“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神所鼓舞，被“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的開(kāi)拓奮進(jìn)精神所浸潤(rùn)，同學(xué)們紛紛拿出筆記本記錄著鐵人質(zhì)樸的話語(yǔ)，記錄著自己內(nèi)心最深最真的感悟。

在參觀過(guò)程中，從鐵人紀(jì)念館門(mén)前的雕塑的花崗巖材質(zhì)，到展館主體建筑外形“工人”二字的深刻含義，以及各種圖片、文字、雕塑??學(xué)生深刻感受到了大慶油田創(chuàng)業(yè)之初的艱苦條件與在這樣艱苦條件下仍然創(chuàng)造出輝煌業(yè)績(jī)的鐵人精神。

在講到鐵人的名言，“我學(xué)會(huì)一個(gè)字就像搬掉一座山，我要翻山越嶺去見(jiàn)毛主席”時(shí)，同學(xué)們有感而發(fā)，相較于鐵人搬山般的學(xué)習(xí)難度，我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)只會(huì)更容易，只會(huì)更有效率！鐵人王進(jìn)喜以他高尚的人格、拼搏的精神、為了國(guó)家和人民甘于奉獻(xiàn)一切的態(tài)度，感染了所有學(xué)生。他們認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)記錄、悉心觀察，獲益匪淺。有學(xué)生在歸來(lái)感悟中這樣寫(xiě)道：忘不了先輩們?yōu)檫@片熱土所付出的一切。如今的我們，必將擔(dān)負(fù)起新一代大慶人的責(zé)任，繼承鐵人傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)鐵人精神，像我們的先輩那樣，為我們所熱愛(ài)的這片土地而奮斗！

學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)高度重視，校長(zhǎng)賈力在活動(dòng)前會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，學(xué)生安全是這次活動(dòng)的重中之重。副校長(zhǎng)侯慶有，政教主任周艷海全程隨行；全程負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生的安全，確保每一位學(xué)生出入平安。

“兩進(jìn)工程”是大慶市委市政府的重要舉措，老山頭中學(xué)將拓展思路，積極組織開(kāi)展“鐵人精神”演講、“大慶精神”征文、請(qǐng)老會(huì)戰(zhàn)進(jìn)校園講座、觀看《創(chuàng)業(yè)》《鐵人王進(jìn)喜》紀(jì)錄片等形式多樣、內(nèi)容豐富的系列活動(dòng)，使“大慶精神”“鐵人精神”真正融入學(xué)生心中，為充分發(fā)揮精神文化在現(xiàn)代教育中的作用，推進(jìn)大慶現(xiàn)代化國(guó)際化城市建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

老山頭中學(xué)政教處

2012-10-21

第五篇：參觀活動(dòng)心得

外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

——藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司

2010年12月4日，在肇慶學(xué)院學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的帶領(lǐng)下，我與部分同學(xué)參觀了位于廣東肇慶北嶺山麓的藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司。在這短短的幾個(gè)小時(shí)里，我們主要參觀了啤酒廠的生產(chǎn)車間，聽(tīng)取了關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。并且，通過(guò)參觀藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司，的的確確開(kāi)闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

我作為人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，對(duì)此次參觀學(xué)習(xí)感受非常深刻，受益匪淺。

一是企業(yè)管理理念令人信服。

藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范化程度高、工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高。藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司作為肇慶啤酒行業(yè)的龍頭企業(yè)，其思路開(kāi)闊，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，注重企業(yè)文化建設(shè)，員工素質(zhì)高，注重技術(shù)實(shí)力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿?，大力?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

因此，我必須學(xué)會(huì)如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，加強(qiáng)企業(yè)的的管理制度建設(shè)以及企業(yè)文化建設(shè)。我相信，在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院精英（教師）團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，再經(jīng)過(guò)一年多的努力學(xué)習(xí)，我一定可以很好的掌握如何去規(guī)范企業(yè)的管理制度和建設(shè)良好的企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍。

二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。

“團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神讓藍(lán)帶公司員工感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的力量總比個(gè)人的力量強(qiáng)大，以及感受到家庭般的溫暖。以至于他們更加努力的工作，全身心地投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。在藍(lán)帶公司，每個(gè)員工都講究求真務(wù)實(shí)，追求敬業(yè)奉獻(xiàn)。在做出每次重大決策的之前，藍(lán)帶公司高層管理者都會(huì)先咨詢員工的意見(jiàn)，再綜合一線員工的意見(jiàn)，根據(jù)實(shí)際情況，做出相應(yīng)得決策。這一點(diǎn)正好體現(xiàn)了藍(lán)帶公司高度重視企業(yè)員工的歸屬感。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，這就是滿足員工尊重的需要，只有較低級(jí)的需求得到滿足，人們才會(huì)追求更加高的需求，才會(huì)更加努力去追求，去滿足求自己的需要。

所以作為管理專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該向藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的企業(yè)文化理念。同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)精英團(tuán)隊(duì)的建設(shè)以及激勵(lì)員工的技巧與方法，激發(fā)員工的潛能，讓員工以最積極的態(tài)度去完成工作，投身到企業(yè)的建設(shè)中。這些先進(jìn)的理念與方法都是值得我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)學(xué)生，尤其是我自己去學(xué)習(xí)的。

三是企業(yè)優(yōu)越的地理環(huán)境令人向往。

藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司位于國(guó)家一級(jí)旅游城市肇慶端州,坐落于北嶺山麓下。這里，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，氣候宜人，特別適合職業(yè)發(fā)展與生活。而且肇慶東鄰穗、深、港、澳等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，背靠祖國(guó)大西南，是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)通往西南各省的重要交通樞紐。國(guó)道321線、324線，三茂鐵路（廣州至湛江）貫穿全境；西江“黃金水道”通江達(dá)海，初步形成了陸路、水路、鐵路協(xié)調(diào)互補(bǔ)?？旖莞咝У木C合交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)體系，吸引了不少企業(yè)的眼光。藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司選擇此地，既能吸引更多的外來(lái)人才，又能將企業(yè)的運(yùn)輸成本降到最低。而且藍(lán)帶公司毗鄰肇慶學(xué)院、肇慶工商學(xué)院等肇慶高等學(xué)府，所以它能夠以較低的資本儲(chǔ)存自己公司的人力資源庫(kù)。這些都是藍(lán)帶啤酒（肇慶）有限公司發(fā)展的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，也正是因?yàn)檫@些優(yōu)勢(shì)的存在，所以藍(lán)帶公司才會(huì)落戶于此。

從中我領(lǐng)悟到一點(diǎn)：現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅與企業(yè)的資本、人才、技術(shù)有關(guān)，地理位置也可以成為其發(fā)展的重要因素。這提醒我，在學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)候，考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，也應(yīng)該把企業(yè)的地理位置考慮進(jìn)去。

雖然三個(gè)多小時(shí)的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間很短，行程也安排的比較緊湊，但是，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，尤其是在我專業(yè)領(lǐng)域方面。這次的行程不但為我的專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展指明了方向，而且讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，以我現(xiàn)在的知識(shí)水平是完全不可能管理好一家公司的。因此，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，讓自己能更好的把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的管理問(wèn)題中。我也相信，通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我會(huì)把專業(yè)知識(shí)學(xué)的更好！篇二：參觀學(xué)習(xí)心得

9月7日早上。由常亞林院長(zhǎng)帶隊(duì)，醫(yī)院各職能管理部門(mén)負(fù)責(zé)人、臨床科室和醫(yī)技科室主任、護(hù)士長(zhǎng)一行20人，赴天水市中醫(yī)醫(yī)院、臨洮縣中醫(yī)院、涼州市中醫(yī)院、涼州區(qū)中醫(yī)院、張掖市中醫(yī)院進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。

張掖市中醫(yī)院整體印象：一是從外在形象看，建筑風(fēng)格大氣，布局合理，裝修既有古樸中醫(yī)韻味。一入該院立刻感受到濃濃的中醫(yī)文化氛圍，使造訪者所見(jiàn)、所聞均是與中醫(yī)藥相關(guān)聯(lián)，使人感受到幾千年的中醫(yī)藥歷史，對(duì)中醫(yī)藥有感性的認(rèn)識(shí)；，同時(shí)兼具現(xiàn)代風(fēng)格；環(huán)境裝飾，宣傳專欄等建筑點(diǎn)綴其間，錯(cuò)落有致，給人以舒適感。二是醫(yī)院?jiǎn)T工從領(lǐng)導(dǎo)到臨床一線的醫(yī)護(hù)人員，上上下下忙而不亂，緊張有序，臉龐都顯出自豪感、成就感。三是管理嚴(yán)格，制度完善。四是非常重視資料的收集、整理、裝訂，并且十分完備。

在天水市中醫(yī)院自身文化精神和獨(dú)到的服務(wù)是值得學(xué)習(xí)的。領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)整體氛圍的營(yíng)造都很重視。整個(gè)醫(yī)院職工一條心，工作氛圍非常好，隨處能感覺(jué)積極向上的一種氛圍。要減少內(nèi)耗，以工作為主。學(xué)習(xí)天水市中醫(yī)院“勤儉持家”和“心系生靈”和干部職工任勞任怨的精神。雖然他們病人很多，但每個(gè)人都任勞任怨干勁十足。

在參觀病區(qū)時(shí)，聽(tīng)了病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)的講解以及在臨床工作的經(jīng)驗(yàn)積累，我真正的認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性，護(hù)士與病人之間的溝通交流，是護(hù)理工作中不可忽視的重要內(nèi)容，隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房的開(kāi)展，新形勢(shì)下的護(hù)理工作也在逐漸完善，以病人為中心，實(shí)行人性化服務(wù)，對(duì)病人進(jìn)行身心全方位多層次的護(hù)理，護(hù)士的一言一行、一舉一動(dòng)，都對(duì)病人的心理情緒有著很深的影響，這就要求護(hù)士必須轉(zhuǎn)變思想，提高護(hù)理服務(wù)意識(shí)，掌握溝通技巧。通過(guò)與病人溝通，拉近護(hù)患間的距離，了解病人的身心狀況，使病人在醫(yī)院心情愉快的積極主動(dòng)的接受治療。在實(shí)踐中，護(hù)士長(zhǎng)要不斷完善自我，從品格、能力、感情三方面培養(yǎng)和造就自己的非權(quán)利性影響力，同時(shí)具有良好的溝通意識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，用平常人的心理占領(lǐng)思想陣地，在護(hù)士中樹(shù)立良好形象，從而更好地發(fā)揮溝通功能，提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平。促進(jìn)護(hù)理隊(duì)伍的快速健康發(fā)展

。隨著社會(huì)對(duì)護(hù)理質(zhì)量要求的提高,護(hù)理工作范疇的拓展和細(xì)化,對(duì)護(hù)理人員的數(shù)量和質(zhì)量的要求也發(fā)生了很大變化。如何在有限的人力資源下保證護(hù)理質(zhì)量,合理配置護(hù)理人員已經(jīng)成為當(dāng)今護(hù)理管理的一個(gè)重要問(wèn)題,醫(yī)院的善于管理，專于管理是我們值得學(xué)習(xí)的，大醫(yī)院的管理是人的管理，而小醫(yī)院的管理是事情的管理，這也是我們需要學(xué)習(xí)的，因?yàn)槊總€(gè)醫(yī)院都有自己的院情.總之，這次的學(xué)習(xí)對(duì)我觸動(dòng)很深，我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，提高了自身的修養(yǎng)，為以后的工作生活塑造了一個(gè)良好的開(kāi)端，最后我非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)在以后的工作中更加努力，為中醫(yī)院美好的明天而奮斗!篇三：參觀后的心得體會(huì)

許長(zhǎng)雷校長(zhǎng)／郭承金副校長(zhǎng)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 副標(biāo)題：

作者：佚名 新聞來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：2152 更新時(shí)間：2008-1-18 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 感受先進(jìn)理念

——赴 福 州 參 觀 觀 后 感

泉州師院附屬豐澤小學(xué)：許長(zhǎng)雷

（2008年1月15日）

以區(qū)委教育工委蔡副書(shū)記為團(tuán)長(zhǎng)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、教研室有關(guān)同志以及小學(xué)校長(zhǎng)組成的豐澤區(qū)教育考察團(tuán)一行40多人，于2007年12月25日至26日赴福州市考察學(xué)習(xí)該市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、群眾路小學(xué)和錢塘小學(xué)在教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育等方面的成功經(jīng)驗(yàn)。三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重視，給予了熱情接待，我們考察團(tuán)通過(guò)聽(tīng)取三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹、與三所學(xué)校的主要行政座談、實(shí)地參觀了三所學(xué)校的辦學(xué)成果，近距離了解了三所學(xué)校教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)，切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神、豐碩的辦學(xué)成果?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下：

一、三所學(xué)校的主要特色：

（一）校長(zhǎng)素質(zhì)與學(xué)校管理方面：

俗話說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)的思想、學(xué)識(shí)、言行決定著學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)風(fēng)格。校長(zhǎng)素質(zhì)的高低，關(guān)系到教師素質(zhì)的高低，關(guān)系到實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程，影響著學(xué)校發(fā)展的好壞。從某種意義上說(shuō)，校長(zhǎng)素質(zhì)的高低決定學(xué)校的成敗，沒(méi)有高素質(zhì)的校長(zhǎng)，就不可能有學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們參觀的三所學(xué)校的校長(zhǎng)無(wú)疑都是優(yōu)秀的：

首先，三所學(xué)校的校長(zhǎng)都有先進(jìn)的辦學(xué)思想體系?？疾炱陂g聆聽(tīng)了三位校長(zhǎng)的報(bào)告，對(duì)我的感觸很深，在報(bào)告中，三位校長(zhǎng)都非常清晰地闡述了自己的辦學(xué)思想，從他們的闡述中，我認(rèn)為他們學(xué)校的教育目標(biāo)，就是對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德好、極具愛(ài)心、有良好習(xí)

慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。三位校長(zhǎng)的報(bào)告中和各種管理方法中，無(wú)不滲透著這個(gè)培養(yǎng)目的，一切教育活動(dòng)都是圍繞這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展的。所以我覺(jué)得作為校長(zhǎng)，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來(lái)管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任，實(shí)踐證明，全面育人的學(xué)校，它的升學(xué)率也不會(huì)低的，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生一定是可持續(xù)發(fā)展的。在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”。教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”六個(gè)字上，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑，善于提問(wèn)”，為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點(diǎn)，具有愛(ài)心比具有知識(shí)更重要，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對(duì)教育的深刻理解。

其次，三位校長(zhǎng)都有超前的辦學(xué)理念。群眾路小學(xué)確定了以“全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建具有優(yōu)質(zhì)教育體系的學(xué)習(xí)型學(xué)校；在超越自我中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)的生命價(jià)值；在體驗(yàn)成功中激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，奠定后續(xù)學(xué)習(xí)與生活的良好基礎(chǔ)”的辦學(xué)目標(biāo)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)確定了“以信息教育技術(shù)帶動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)、具備良好信息素養(yǎng)、富有團(tuán)隊(duì)合作精神的新一代”的奮斗目標(biāo)和“知道能行”的校訓(xùn)；錢塘小學(xué)的廖校長(zhǎng)確定了“管理一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流”的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立“為祖國(guó)未來(lái)著想，為學(xué)生一生奠基”的辦學(xué)思想。這些學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思想的確定，都體現(xiàn)了校長(zhǎng)超前的辦學(xué)理念。

第三，三所學(xué)校的校長(zhǎng)都有先進(jìn)的管理方法，都體現(xiàn)了“以人為本”的管理理念：三所學(xué)校都非常重視師生的成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)節(jié)、讀書(shū)會(huì)、贈(zèng)送教師節(jié)禮物——一支筆、一本理論書(shū)、一個(gè)熱水瓶等形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；以學(xué)生發(fā)展為本，通過(guò)開(kāi)設(shè)特色興趣班，充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（二）教師成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展方面：

教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命，也是學(xué)校管理者管理的核心問(wèn)題，而優(yōu)秀教師的優(yōu)良工作質(zhì)態(tài)是辦好學(xué)校的根本保證。教師是學(xué)校的靈魂，沒(méi)有教師的實(shí)踐，宏偉藍(lán)圖只能是紙上談兵，三所學(xué)校的校長(zhǎng)都倡導(dǎo)以師立校的治校方略，高度重視教師專業(yè)化成長(zhǎng)，打造優(yōu)良

師資隊(duì)伍：

首先，重視教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，群眾路小學(xué)始終遵循“育人必先育己”的原則，持續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教師們的“終身學(xué)習(xí)，終身教育”的意識(shí)，從而擁有了一支事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的青年教師隊(duì)伍，主要是通過(guò)讀書(shū)會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)大交流活動(dòng)來(lái)提高教師的專業(yè)理論水平；福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)主要是要求每位教師每個(gè)暑假讀100元的書(shū)來(lái)提高教師的專業(yè)理論水平；錢塘小學(xué)主要是通過(guò)教師節(jié)向新教師贈(zèng)送一本理論書(shū)，讓新教師通過(guò)閱讀來(lái)豐富新教師的專業(yè)理論知識(shí)。其次，重視課堂教學(xué)研究，群眾路小學(xué)針對(duì)校情，在課堂教學(xué)上重點(diǎn)滲透三個(gè)基本理念：

1、摒棄“虛假繁榮”，關(guān)注“常態(tài)”；

2、摒棄“作秀”，關(guān)注“實(shí)效”；

3、開(kāi)放“預(yù)設(shè)”，關(guān)注“生成”。提出了從“微格教學(xué)”入手的教研策略，重視教師的課堂教后反思。錢塘小學(xué)要求40歲以下的教師每年要開(kāi)一堂百人以上的觀摩課，可以是教育研討課，也可以是向家長(zhǎng)開(kāi)放的觀摩課，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

第三，注視對(duì)教師的評(píng)價(jià)：群眾路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)教師的評(píng)價(jià)，努力創(chuàng)設(shè)引領(lǐng)、寬松、民主、公平的教師評(píng)價(jià)氛圍，把教師評(píng)價(jià)分為最底線的評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情；錢塘小學(xué)在對(duì)教師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，把教師分為“紅人”、“黑人”和“鐵人”三種，合理安排三種人的工作，結(jié)合教師節(jié)評(píng)選“十佳教壇新秀”和“十佳師德標(biāo)兵”，有效地激發(fā)教師的工作積極性。通過(guò)這些活動(dòng)，使教師學(xué)習(xí)、教育教學(xué)研究成為學(xué)校的一種生活、一種習(xí)慣、一種文化，從而有效地開(kāi)展教育教學(xué)，促進(jìn)教師的不斷成長(zhǎng)發(fā)展，進(jìn)而不斷推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。

（三）辦學(xué)特色和學(xué)生成長(zhǎng)方面：

三位校長(zhǎng)超前的辦學(xué)理念是他們學(xué)校形成辦學(xué)特色的基礎(chǔ)，是他們學(xué)校形成辦學(xué)特色的靈魂。盡管人們對(duì)“特色”的理解不同，但是要求學(xué)校辦學(xué)有個(gè)性、有特色卻是時(shí)代與社會(huì)發(fā)展的要求，是人的多樣化發(fā)展的需要。這三所學(xué)校在發(fā)展中逐步形成了比較持久穩(wěn)定的發(fā)展方式，具有明顯有別于其他學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格和被社會(huì)公認(rèn)的、獨(dú)特的、優(yōu)良的辦學(xué)特征：群眾路小學(xué)堅(jiān)持以德育為核心，以特色活動(dòng)為載體，以德育科研為導(dǎo)向，開(kāi)展“小學(xué)生道德啟蒙教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)小學(xué)利用謝氏古民居——“燕前堂開(kāi)辦

了“書(shū)畫(huà)院”、“棋院”、“茶道院”和“京劇院”。在這里，經(jīng)常舉辦由孩子們擔(dān)當(dāng)主角的各種傳統(tǒng)文化活動(dòng)?！罢n內(nèi)引導(dǎo)、輻射課外”，是實(shí)小普及傳統(tǒng)文化的主要形式。除了京劇外，學(xué)校還把古箏、太極拳、書(shū)畫(huà)、茶道、禮儀訓(xùn)練等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，融入音樂(lè)、體育、美術(shù)等教學(xué)課程之中，通過(guò)逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生感情，然后在課外組織各自專題興趣組，進(jìn)一步發(fā)展成愛(ài)好和專長(zhǎng)。這種做法已經(jīng)收到了顯著的成效。錢塘小學(xué)利用學(xué)校資源，發(fā)揮學(xué)科師資優(yōu)勢(shì)，在加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，依靠?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科形成辦學(xué)特色：學(xué)校依靠語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，形成學(xué)生寫(xiě)字特色；依靠音樂(lè)學(xué)科教學(xué)，組建學(xué)生管弦樂(lè)隊(duì)，并已具相當(dāng)?shù)囊?guī)模；依靠數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，抓好數(shù)學(xué)（奧數(shù)）興趣小組活動(dòng)；依靠體育學(xué)科教學(xué)，抓好武術(shù)興趣班和“三棋——國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、圍棋”進(jìn)課堂。通過(guò)辦學(xué)特色的確立，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。

二、幾點(diǎn)啟示：

1、加大名校長(zhǎng)的培養(yǎng)力度，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)我區(qū)校長(zhǎng)整體素質(zhì)的提高。

校長(zhǎng)的素質(zhì)影響著教師的素質(zhì)，而教師的素質(zhì)又制約著學(xué)生的素質(zhì)，一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于一校之長(zhǎng)的管理素質(zhì)和管理能力?？v觀我區(qū)的小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍，與我們所參觀的這三所小學(xué)的校長(zhǎng)相比，差距很大，這就嚴(yán)重制約了我區(qū)小學(xué)整體水平的提高。因此，我區(qū)在今后的一段時(shí)間里，必須加大對(duì)校長(zhǎng)的培養(yǎng)力度，通過(guò)選派校長(zhǎng)參加各級(jí)培訓(xùn)，選派校長(zhǎng)到名學(xué)校掛職鍛煉，組織校長(zhǎng)到名學(xué)校參觀考察，開(kāi)展校長(zhǎng)論壇等形式，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為我區(qū)建設(shè)“教育強(qiáng)區(qū)”奠定良好的基礎(chǔ)。

2、加大名師的培養(yǎng)力度，以名師的培養(yǎng)帶動(dòng)名學(xué)校的創(chuàng)建。高素質(zhì)教師是學(xué)校發(fā)展之源，創(chuàng)名校必須重視師資隊(duì)伍建設(shè)。教育工作隊(duì)伍素質(zhì)的高低是教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是教育行政主管部門(mén)也是各學(xué)校的重要職責(zé)。因此，我區(qū)在今后一段時(shí)間里，要積極實(shí)施“名師工程”，從政治思想、理論素養(yǎng)、管理能力、業(yè)務(wù)水平等方面入手，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，全面提高教師的整體水平。在區(qū)委、區(qū)政府加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，合理調(diào)配師資，進(jìn)一步充實(shí)教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理化的同時(shí)，各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際情況，通過(guò)讀書(shū)會(huì)、學(xué)習(xí)節(jié)等形式，引導(dǎo)教師樹(shù)立

“終身學(xué)習(xí)”的理念，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)理論水平；要立足校本培訓(xùn)，通過(guò)召開(kāi)專題報(bào)告會(huì)、講座，舉行教育思想大討論和讀書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展崗位技能比賽，發(fā)揮骨干教師幫帶作用，鼓勵(lì)、支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修，進(jìn)一步提高廣大教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；要結(jié)合課題研究，加大校本教研力度，通過(guò)開(kāi)設(shè)常規(guī)公開(kāi)課、課題研討課、結(jié)對(duì)交流示范課等形式，提高全體教師的教育教學(xué)能力。

3、加大學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)力度，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。辦學(xué)特色是學(xué)校生存和發(fā)展的根基，也是學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的前提條件，能否形成鮮明的特色、形成什么樣的特色取決于辦學(xué)指導(dǎo)思想的科學(xué)性和合理性。辦學(xué)特色又是無(wú)處不在的，既體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)理念上，又體現(xiàn)在學(xué)校的管理體制、運(yùn)行機(jī)制、學(xué)科布局、課程體系、人才培養(yǎng)模式等方面。因此，各學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)形成自己的辦學(xué)特色：

1、認(rèn)真分析、利用、發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)所在，尋找和培植學(xué)校的辦學(xué)特色；

2、充分挖掘、傳承學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成自己的辦學(xué)特色；

3、利用學(xué)校資源，發(fā)揮學(xué)科師資優(yōu)勢(shì)，形成辦學(xué)特色；

4、加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，形成辦學(xué)特色；

5、堅(jiān)持科研興校，形成辦學(xué)特色。

由于我們考察時(shí)間比較短，對(duì)三所學(xué)校的教育深入了解還不夠，考察還比較膚淺，因此以上所述難免失之偏頗，請(qǐng)指教！總之，這次學(xué)習(xí)，感悟很多，感受很深，也充分認(rèn)識(shí)到自己水平的不足，對(duì)教育認(rèn)識(shí)的膚淺，今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己，盡量成為一個(gè)合格的學(xué)校管理者。

學(xué)習(xí)實(shí)踐、改革創(chuàng)新、探索特色、成就品質(zhì)

---福州三小學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得與啟示

郭 承 金

2007年12月有幸參加豐澤區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)“構(gòu)建和諧校園”論壇活動(dòng)?；顒?dòng)期間，有幸到福州參觀了福州市群眾路小學(xué)、福建省福州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、福州市錢塘小學(xué)三所小學(xué)。這是豐澤區(qū)委區(qū)政府在為扎篇四：企業(yè)參觀心得體會(huì)

企業(yè)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)一：

2014年月6日至23日，我榮幸地參加了學(xué)校組織的赴廈門(mén)太古可口可樂(lè)公司的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。在一天的學(xué)習(xí)交流中，我們與水晶石的領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員就行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)前景，主流技術(shù)及雙方業(yè)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行了深入的交流探討，水晶石公司向我們展示了包括北京2008奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館宣傳片在內(nèi)的一系列優(yōu)秀的成果，從中我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，不僅開(kāi)闊了視野，而且在技術(shù)方面也得到了顯著的提高。

針對(duì)這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我的個(gè)人，我歸納了以下幾點(diǎn)：

1、多線程分布式加載

多線程分布式加載可以有效解決大型場(chǎng)景加載速度緩慢及消耗系統(tǒng)資源的問(wèn)題，以視野范圍和景深為準(zhǔn)，有選擇的進(jìn)行場(chǎng)景顯示。

2、熱點(diǎn)表現(xiàn)

根據(jù)場(chǎng)景自身特點(diǎn)及產(chǎn)品要求，相對(duì)熱點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行模型細(xì)化和貼圖質(zhì)量提高，制定相應(yīng)的飛行展示路線，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景熱點(diǎn)的重點(diǎn)表現(xiàn)。

3、分層顯示

首先將場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)在3dmax中進(jìn)行分層并單獨(dú)渲染，而后在影視后期制作軟件中對(duì)各個(gè)層的動(dòng)畫(huà)效果進(jìn)行合并，最終形成可以表現(xiàn)場(chǎng)景形成過(guò)程的生長(zhǎng)式視頻動(dòng)畫(huà)，可借助fly3d等相關(guān)引擎及加載activex控件的方式實(shí)現(xiàn)在平臺(tái)及網(wǎng)頁(yè)上的展示。

4、平臺(tái)實(shí)現(xiàn)光影效果

5、腳本開(kāi)發(fā)

運(yùn)用3dmaxscript腳本語(yǔ)言及相關(guān)sdk進(jìn)行腳本開(kāi)發(fā)，通過(guò)自主開(kāi)發(fā)的腳本，可以大大簡(jiǎn)化場(chǎng)景制作流程并使整個(gè)流程標(biāo)準(zhǔn)化、可復(fù)制。

6、lightingmap及vray 目前水晶石公司在建模方面一直采用lightingmap烘焙方式及vray渲染插件，提高了工作效率和場(chǎng)景質(zhì)量，這將是我日后學(xué)習(xí)完善的重點(diǎn)，也是目前的一個(gè)技術(shù)瓶頸。

通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)交流，我深刻意識(shí)到自己目前技術(shù)經(jīng)驗(yàn)方面的不足，也更加明確了今后的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，希望公司以后能夠提供更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。

企業(yè)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)二：

隨隊(duì)進(jìn)入電子有限公司，感覺(jué)很舒服。工作人員很客氣，很親切。這就是我的第一感受。以往我一直以為，進(jìn)入一個(gè)這么大的公司，自己肯定會(huì)有一種卑微的感覺(jué)，行為舉止一定會(huì)唯唯諾諾的?？墒牵M(jìn)入電子，這種感覺(jué)卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了?；蛟S是這里的人、事、物，這里的布局?jǐn)[設(shè)使我改變吧。參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服；參觀生產(chǎn)線，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽(tīng)著工作人員耐心的講解，原來(lái)懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“激光視盤(pán)機(jī)”了。終于了解到電源保護(hù)系統(tǒng)對(duì)我們手機(jī)的保護(hù)。終于“開(kāi)竅”了不少。此外，作為國(guó)家520戶重點(diǎn)企業(yè)，中國(guó)500強(qiáng)，電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn)，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí)，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語(yǔ)，如“今天工作不安全，明天生活無(wú)保障”；“請(qǐng)保持車間整潔，還你我舒適環(huán)境”在參觀過(guò)程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語(yǔ)中，不難發(fā)現(xiàn)，在這里工作，挺舒服的。從走廊往車間里看，很多工人都是笑著干活的，給人感覺(jué)工作很自在，沒(méi)有壓力。記得在一塊寫(xiě)字板上，這樣寫(xiě)著：“10：30-12：00，生產(chǎn)：330；實(shí)際生產(chǎn)：456?！边@不就了，讓員工舒服的工作，他們才會(huì)更加投入?！翱茖W(xué)管理，高效服務(wù)，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”，“勤，誠(chéng)，學(xué)，勇，和”“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”這是電子公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。

在電子，印象最深刻的，莫過(guò)于劉文勇主任那生動(dòng)風(fēng)趣的講座了?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目標(biāo)就要付諸行動(dòng)。我自己對(duì)這場(chǎng)講座的理解是：確定夢(mèng)想-將夢(mèng)想分解-行動(dòng)?！奥殬I(yè)理想具體化，隔熱設(shè)計(jì)科學(xué)化，人生夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)化。”，“pdca”循環(huán)模式。對(duì)于我們這些大一新生，如何定位自己，為自己做一個(gè)科學(xué)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不就是很好的指導(dǎo)嗎？再者，正如劉主任所說(shuō)，一個(gè)人的精力是有限的，我們不可能什么都做。我們應(yīng)該把自己有限的，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。要讓自己開(kāi)心的工作。

學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過(guò)程？

此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。比如，一下車，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個(gè)參觀過(guò)程，大家都沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有造成各種擁擠。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的。

我是學(xué)理科的，文筆一直不好，不會(huì)用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。與其說(shuō)是心得體會(huì)，不如說(shuō)是茶余飯后的閑談。

感謝電子，感謝各位工作人員，感謝我們企協(xié)。謝謝大家，讓我學(xué)到了很多。

企業(yè)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)三：

20xx年5月4號(hào)，在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子的組織安排下，我參加了赴邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司體驗(yàn)生活的活動(dòng)，時(shí)間雖然短暫，但感觸頗深。

我們首先參觀的是生產(chǎn)車間。剛踏進(jìn)生產(chǎn)車間就有一股刺鼻的味道撲面而來(lái)，轟隆隆的機(jī)器聲震耳欲聾。我細(xì)心的觀察每一位工人，她們的年齡與我不相上下，她們熟練的技能深深的感染了我。最讓我感動(dòng)的是她們敬業(yè)的精神，在如此惡劣的環(huán)境下，她們不辭勞苦的在三、四臺(tái)機(jī)器中穿梭。嘈雜的機(jī)器聲導(dǎo)致兩三米之內(nèi)聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)話聲音，忙碌的工作讓她們無(wú)暇東顧，參觀不到一小時(shí)，我的耳朵就有

點(diǎn)接受不了，更何況她們一天天一年年的在里面呆著呢？還有伙食上的差距也是顯而易見(jiàn)，他們四十分鐘內(nèi)必須用餐完畢，為的就是能夠在更短的時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。作為剛參加工作不久的我來(lái)說(shuō)，著實(shí)是一種感動(dòng)。企業(yè)負(fù)責(zé)人還向我們介紹了企業(yè)的發(fā)展歷程以及員工的工作強(qiáng)度，她們?cè)谟唵味嗟臅r(shí)候每天還要加班到很晚，但每位工人都能吃苦，為了企業(yè)的發(fā)展辛勞的工作。

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績(jī)，主要有以下幾方面原因： 一是企業(yè)的管理理念令人信服。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范程度高，工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開(kāi)闊，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，注重企業(yè)文化建設(shè)，注重技術(shù)實(shí)力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿?，大力?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

二是企業(yè)精神極具優(yōu)越?！皥F(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)’的企業(yè)精神，讓員工感到團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。

三是員工本身的工作理念強(qiáng)。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對(duì)待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國(guó)際市場(chǎng)，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。

作為剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，踏進(jìn)社會(huì)這個(gè)門(mén)檻多少有點(diǎn)無(wú)知與膽怯，工作經(jīng)驗(yàn)少社會(huì)知識(shí)儲(chǔ)備不足讓自己對(duì)工作總是抱有一種落后的心理，可是企業(yè)員工年齡與我相仿，她們能夠?qū)ぷ骷寄苋绱耸炀殻覟槭裁淳筒荒苣?？大學(xué)期間一直夢(mèng)想著自己有一天能參加工作，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，高興之余就是努力的工作，為信合事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

與她們相比，我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境，適度的工作強(qiáng)度，讓我由衷的對(duì)以后的工作充滿了信心，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)會(huì)知足。俗話說(shuō)：知足者常樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。

二、懂得奉獻(xiàn)。無(wú)論干什么都要“干一行，愛(ài)一行”，我們要熱愛(ài)自己的工作，要學(xué)會(huì)付出，勇于付出，為金融行業(yè)，為信用社奉獻(xiàn)自己的一份力量。

三、勇于超越自我。人要活到老學(xué)到老，在以后的工作、生活中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，在以后更廣的工作平臺(tái)中展示自我。

四、團(tuán)結(jié)同事，提高凝聚力。人心齊，則士氣足，士氣足，則百事興。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。

企業(yè)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)四：

2013年11月 5日，我校組織全校教職工利用半天的時(shí)間參觀了大豐經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、常州高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、大豐港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。我們?cè)诖筘S經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)參觀了大豐明進(jìn)機(jī)械有限責(zé)任公司、金風(fēng)科技風(fēng)力發(fā)電設(shè)備有限公司、中國(guó)南車大豐分公司。我們?cè)诔Ｖ莞咝录夹g(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)參觀了江蘇眾志銅業(yè)電氣有限公司。我們?cè)诟蹍^(qū)重點(diǎn)參觀了大豐港第二期碼頭、江蘇大豐鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園。

這次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)、效果明顯。本人在我市“三區(qū)”企業(yè)參觀學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)主要有如下幾點(diǎn)： 第一，內(nèi)容豐富。我們這次到“三區(qū)”5個(gè)企業(yè)的參觀考察的時(shí)間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發(fā)展的主旋律，通過(guò)參觀考察，使我們進(jìn)一步了解了我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)。這次到“三區(qū)”

5個(gè)企業(yè)的參觀，給我的印象是：一是大豐明進(jìn)機(jī)械有限責(zé)任公司生產(chǎn)的自動(dòng)化程度高，經(jīng)濟(jì)效益好。該公司是由韓國(guó)（株）明進(jìn)tech獨(dú)立出資組建的外商獨(dú)資企業(yè)。自2009年5月投產(chǎn)以來(lái)，率先與東風(fēng)悅達(dá)起亞進(jìn)行配套生產(chǎn)，至2009年底銷售額7000萬(wàn)元。2013年，公司又繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模，新上沖壓和焊裝等4條生產(chǎn)線，預(yù)計(jì)今年將完成產(chǎn)值2.6億元人民幣；未來(lái)幾年準(zhǔn)備添設(shè)研發(fā)機(jī)構(gòu)，提高設(shè)計(jì)能力。二是金風(fēng)科技風(fēng)力發(fā)電設(shè)備有限公司和中國(guó)南車大豐分公司生產(chǎn)的產(chǎn)品屬于新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品，其生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于新能源——風(fēng)力發(fā)電，其前景看好。三是江蘇眾志銅業(yè)電氣有限公司的標(biāo)準(zhǔn)廠房建得好，很有特色。其是一家高起點(diǎn)的新興企業(yè)，擁有豐富的生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和一流管理團(tuán)隊(duì)，生產(chǎn)各種高品質(zhì)的銅母線及銅包鋁母線產(chǎn)品，在同行和客戶中擁有良好的產(chǎn)品信譽(yù)和企業(yè)形象，公司擁有先進(jìn)的銅排生產(chǎn)擠壓機(jī)設(shè)備，年產(chǎn)2萬(wàn)噸銅材產(chǎn)品，公司始終貫徹實(shí)施iso9001:2000國(guó)際質(zhì)量管理體系，以先進(jìn)的理念完善企業(yè)，企業(yè)榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)稱

企業(yè)參觀學(xué)習(xí)心得(2)號(hào)產(chǎn)品營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)遍及全國(guó)各地。四是去年4月份，由三航局承建的江蘇大豐港二期工程5-10萬(wàn)噸級(jí)碼頭正式投入運(yùn)營(yíng)。該工程位于鹽城市大豐港一期工程以南7.5公里，屬敞開(kāi)式泊位工程，主要包括碼頭、引橋兩部分。其中，碼頭總長(zhǎng)585米，由1個(gè)5萬(wàn)噸級(jí)專業(yè)散貨泊位和1個(gè)2萬(wàn)噸級(jí)雜貨泊位（兼靠4萬(wàn)噸級(jí)）組成；引橋長(zhǎng)2877米，寬18米。該工程正式投入運(yùn)營(yíng)后，進(jìn)一步提升了鹽城港貨物吞吐能力，有利于加快蘇北地區(qū)港口建設(shè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。五是江蘇大豐鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園位于大豐港經(jīng)濟(jì)區(qū)，由大豐港集團(tuán)公司和大豐港農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司共同投資，江蘇大豐鹽土大地農(nóng)業(yè)科技有限公司負(fù)責(zé)承建，公司注冊(cè)資本為5000萬(wàn)元人民幣。鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園項(xiàng)目計(jì)劃總投資4億元，規(guī)劃建設(shè)面積1萬(wàn)畝，其中核心區(qū)3000畝，主要包括鹽土種植業(yè)、耐鹽林果、鹽土養(yǎng)殖業(yè)、鹽土牧業(yè)的生產(chǎn)示范區(qū)、鹽土農(nóng)產(chǎn)品精深加工區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、生物質(zhì)新能源研發(fā)孵化區(qū)、鹽土文化及科普培訓(xùn)區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)等六大功能區(qū)。重點(diǎn)建設(shè)鹽土農(nóng)業(yè)科技館、科技研發(fā)中心、種植示范中心、精深加工中心、市場(chǎng)服務(wù)中心等“一館四中心”。科技園注重招引園藝、園林、食品科學(xué)與工程、生物工程等專業(yè)的科技人才，強(qiáng)化鹽土農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的研究、引進(jìn)、試驗(yàn)示范和推廣，圍繞“鹽土、科技”特色進(jìn)行招商引資，以項(xiàng)目吸引客商入駐園區(qū)，投資興業(yè)，努力把鹽土大地農(nóng)業(yè)科技園打造成規(guī)劃理念先進(jìn)、高新科技領(lǐng)先、種養(yǎng)品種豐富、建設(shè)氣勢(shì)恢弘、觀光景色宜人的鹽土農(nóng)業(yè)新興特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，使之成為全國(guó)鹽土農(nóng)業(yè)推進(jìn)的先導(dǎo)區(qū)、鹽土農(nóng)業(yè)科技研發(fā)及成果的孵化器、鹽土特色產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、鹽土科技培訓(xùn)及教育實(shí)踐基地、鹽土文化及生態(tài)觀光休閑區(qū)。第二，受益匪淺。這次，我們集中半天時(shí)間，組團(tuán)赴我市“三區(qū)”實(shí)地考察，目睹了我市“三區(qū)”中一些企業(yè)近幾年來(lái)的巨大變化，感受了我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的濃厚氛圍，學(xué)到了一些企業(yè)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。在短短半天考察時(shí)間內(nèi)，本人一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，得到了許多有益的啟示：一是必須牢牢抓住發(fā)展不放松。最近幾年我市的一些優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展的速度很快，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益都取得了雙豐收，但其始終不滿足、不松懈，始終咬定發(fā)展不放松，聚精會(huì)神搞建設(shè)。有些企業(yè)即使現(xiàn)在已處于一個(gè)很高的平臺(tái)上，其企業(yè)的負(fù)責(zé)人仍然保持著強(qiáng)烈的危機(jī)感、緊迫感，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的勁頭一刻也沒(méi)有放松，奮力拼搏的精神絲毫沒(méi)有減弱。其的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在任何時(shí)候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要?jiǎng)?wù)，必須時(shí)刻緊抓不放。二是必須始終堅(jiān)持解放思想。我市的一些優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展之所以又好又快，除有國(guó)家政策支持外，很重要的一條就是其有一個(gè)好的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子。多年來(lái)，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，在企業(yè)改革方面一直走在全省乃至全國(guó)前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識(shí)超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。

企業(yè)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)五：

潔凈的環(huán)境，精細(xì)化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為成功想辦法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。隨著接待人員的邊說(shuō)邊行，不經(jīng)意間就來(lái)到了鉗工比賽現(xiàn)場(chǎng)，電氣二次比賽現(xiàn)場(chǎng)等，看到的是師傅們認(rèn)真的做著自己的題目，隨即進(jìn)入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，處處無(wú)不給人耳目一新。通過(guò)與工作人員進(jìn)行細(xì)致的溝通與交流，深知了他們工作標(biāo)準(zhǔn)之高、管理制度之嚴(yán)、基礎(chǔ)工作之實(shí)。隨著接待人員的引導(dǎo)，我們來(lái)到了會(huì)議室，聽(tīng)取電廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該廠的介紹，從中對(duì)他們的創(chuàng)新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。

短短的幾小時(shí)參觀學(xué)習(xí)，卻讓我大腦思索了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現(xiàn)實(shí)差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌，也許有人會(huì)說(shuō)：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這固然是一方面，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流創(chuàng)建離不開(kāi)資金作后盾，但資金不是天上掉下來(lái)的，支撐他們的是一種精神，“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)備維護(hù)管理等各個(gè)方面，要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)和做法很值得我站去研究和學(xué)習(xí)。

學(xué)什么、如何學(xué)？總的來(lái)說(shuō)要結(jié)合正在開(kāi)展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，理清我站的發(fā)展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的情況下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān)，扎實(shí)開(kāi)展反違章、事故預(yù)想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發(fā)生。二是針對(duì)當(dāng)前運(yùn)行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設(shè)備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。

只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，一股作氣謀發(fā)展，一定能縮小差距，創(chuàng)造美好的團(tuán)坡明天。篇五：外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)介

外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)介： 9月21日，在鎮(zhèn)教委的組織下，我鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)班子到我縣教學(xué)管理先《外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)》一文簡(jiǎn)介結(jié)束

外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)正文開(kāi)始 9月21日，在鎮(zhèn)教委的組織下，我鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)班子到我縣教學(xué)管理先進(jìn)，辦學(xué)富有特色的純化中心小學(xué)和柳橋中心小學(xué)進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一天緊張而又充實(shí)的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，我感到收獲頗深。

一、收獲

純化小學(xué)管理精細(xì)化、人文化，教師學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范，秩序井然；柳橋小學(xué)讓耳目一新的是藝術(shù)特色，美術(shù)、閱讀工作室的建立，充分展現(xiàn)了學(xué)校特色韻味，教師專業(yè)成長(zhǎng)、班主任建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案規(guī)范性、創(chuàng)新性令人嘖嘖稱贊??校園文化建設(shè)是兩所學(xué)校共同特色表現(xiàn)，盡管辦學(xué)條件不盡相同，但處處都感受到一種文化氛圍，校園每個(gè)角落都體現(xiàn)出一種文化內(nèi)涵，使我受益匪淺。

二、反思

與我校相比較，辦學(xué)條件不相上下，甚至有些方面，我校還處于領(lǐng)先，但為什么他們能做到而我們卻不盡人意？靜下心思索??不是沒(méi)有能力，而是我們沒(méi)有盡心盡力，轉(zhuǎn)變意識(shí)觀念是關(guān)鍵。此時(shí)我想起局領(lǐng)導(dǎo)的一句話：用手做事，能把事情做完；用心做事，能把事情做好。只要我們甘于奉獻(xiàn)，拿出實(shí)力，創(chuàng)新工作，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山??

三、打算

1、常規(guī)工作管理創(chuàng)新，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師掛牌上崗值日制度，旨在鼓勵(lì)全員參與學(xué)校管理，進(jìn)一步體現(xiàn)人文管理，向雙崗雙責(zé)邁進(jìn)。

2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)常抓不懈。利用下午學(xué)生放學(xué)后半小時(shí)時(shí)間，進(jìn)行校本教研、基本功訓(xùn)練、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等，目的在于提高教師整體素質(zhì)。

3、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。利用早讀、周三下午第三節(jié)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步完善古詩(shī)文學(xué)校課程。

4、教師考核實(shí)行公開(kāi)民主化。全員參與制定辦法，共同參與考核，注重過(guò)程管理，每月定期公布，學(xué)期折算整合。

四、展望

只要我們齊心協(xié)力，勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，相信我校的明天會(huì)更好?? 外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)介：今年（2005年）10月17日至11月25日，我有幸參加了東城區(qū)第十六期國(guó)家公務(wù)《外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)》一文簡(jiǎn)介結(jié)束

外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)正文開(kāi)始 今年（2005年）10月17日至11月25日，我有幸參加了東城區(qū)第十六期國(guó)家公務(wù)員科級(jí)任職培訓(xùn)班（注：俗稱科長(zhǎng)班）。因?yàn)槭侨摦a(chǎn)學(xué)習(xí)，委室領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我很大的支持，基于此，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)作是全面充電，提高素質(zhì)的過(guò)程。

通過(guò)四個(gè)單元240課時(shí)的學(xué)習(xí)，自己在政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力等方面都有了一定的提高。這次培訓(xùn)緊緊圍繞“我怎樣當(dāng)好科長(zhǎng)”這條主線，注重理論聯(lián)系實(shí)際，著力提高我們作為科級(jí)干部應(yīng)知、應(yīng)會(huì)和應(yīng)具備的能力。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的主要收獲有以下三個(gè)方面。

一、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，提升了思考力。

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)體制改革，民主政治與文明建設(shè)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，建設(shè)服務(wù)型政府，構(gòu)建和諧社會(huì)等基本理論，使自己在看到中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成

就的同時(shí)，清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前國(guó)家面臨的各種困難和問(wèn)題，增強(qiáng)了立足本職、服務(wù)群眾的緊迫感和責(zé)任感，同時(shí)更深化了對(duì)“十一五”規(guī)劃提出的背景、目標(biāo)、原則以及任務(wù)的理解，進(jìn)而能夠從社會(huì)發(fā)展的大背景和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度來(lái)重新審視自己的工作定位。我深深感到：只有站位高，定位準(zhǔn)，工作才能有實(shí)效，有突破。

二、參與體驗(yàn)式培訓(xùn)，增長(zhǎng)了才智。

通過(guò)拓展培訓(xùn)、演示課、模擬課、參與式研討、演講、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等多種形式的實(shí)操鍛煉，使自己在親身投入，學(xué)習(xí)體驗(yàn)、展示交流的過(guò)程中，綜合能力得到了一定的提高。如：拓展培訓(xùn)，為大家提供了彼此了解認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，鍛煉了每個(gè)人的能力，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，培育了團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。通過(guò)參加科長(zhǎng)的辦會(huì)能力這項(xiàng)演示課，自己能夠運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真履行組長(zhǎng)的職責(zé)，積極組織本組學(xué)員進(jìn)行籌劃，鍛煉了組織協(xié)調(diào)和溝通能力，同時(shí)也看到了自身存在的不足。通過(guò)參加演講，鍛煉了我的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，并從中學(xué)到了他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。通過(guò)多次參與式研討，以及各組學(xué)員們的互動(dòng)交流，使自己對(duì)老師講授的科長(zhǎng)的政治素質(zhì)、行政能力及法律素質(zhì)等理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為政治素質(zhì)是前提，行政能力是基礎(chǔ)，法律素質(zhì)是保證，除此之外，還必須要具有良好的道德素質(zhì)、人格魅力及健康心理，只有這樣才能更好地勝任科長(zhǎng)的職位要求。

三、貼近實(shí)際的授課內(nèi)容，領(lǐng)悟了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、技巧和方法。

通過(guò)學(xué)習(xí)“科學(xué)思維與行政決策；科長(zhǎng)的開(kāi)拓能力；領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等課程內(nèi)容，提示自己在今后的工作中，要努力實(shí)現(xiàn)思維方式、工作作風(fēng)、工作方法的轉(zhuǎn)變。牢固樹(shù)立現(xiàn)代思維方式，既要做公共汽車司機(jī)，又要學(xué)會(huì)做出租汽車司機(jī)，面對(duì)千變?nèi)f化的情況和需求，善于運(yùn)用創(chuàng)造性思維、敏捷性思維、多維性思維，來(lái)分析、解決問(wèn)題和矛盾，提高執(zhí)行力。要抓住“人”這個(gè)中心，做到五個(gè)學(xué)會(huì)，即：學(xué)會(huì)調(diào)適、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)溝通，從而使領(lǐng)導(dǎo)行為人性化，管理效能最大化。

以上匯報(bào)的是自己參加培訓(xùn)后的主要收獲，下面再談一點(diǎn)自己的體會(huì)和感受。

四、一點(diǎn)體會(huì)和感受：

在本次培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)員投票和老師評(píng)定，我被評(píng)為本期培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員。我的體會(huì)是——盡快使自己較好地融入班集體，做熱心關(guān)心集體，真心關(guān)愛(ài)他人，適時(shí)展示自我的“局內(nèi)人”。我們這次培訓(xùn)共有來(lái)自全區(qū)27個(gè)部門(mén)的66名同志參加，除了本單位一同培訓(xùn)的同志外，應(yīng)該說(shuō)對(duì)老師和絕大多數(shù)同學(xué)都是非常陌生的。班級(jí)是臨時(shí)組建、僅能維持40來(lái)天集體，老師和同學(xué)多是素未謀面，且學(xué)習(xí)后又將各奔東西的“過(guò)客”，如何使自己真正融入這個(gè)集體，做一名“局內(nèi)人”，是對(duì)全班66名同學(xué)的一個(gè)考驗(yàn)。我想我經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，并且得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。

我認(rèn)為：不管是臨時(shí)的、相對(duì)松散的團(tuán)隊(duì)，還是長(zhǎng)期工作、學(xué)習(xí)的單位、集體，我們都應(yīng)有做“局內(nèi)人”的意識(shí)和行動(dòng)，一是要熱心的關(guān)心這個(gè)集體，關(guān)心它的前途和發(fā)展，積極投身其各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力為它增光添彩；二是要真心關(guān)愛(ài)他人，這個(gè)他人包括領(lǐng)導(dǎo)和同事等，正如照鏡子的道理一樣，你對(duì)著鏡子微笑，你看到的必然是一張笑臉。因此，真心的去關(guān)愛(ài)他人，你必然也會(huì)享受到他人真心的關(guān)愛(ài)。三是要適時(shí)的展示自己，我想，適時(shí)的展示絕不是張揚(yáng)和張狂，相反它是使領(lǐng)導(dǎo)和同事們更進(jìn)一步了解我們的一個(gè)重要也是必要的途徑，同時(shí)也是我們發(fā)掘自身潛能、證明自己能力的渠道之一。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己感到不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是獲得了實(shí)踐的方法，提升了工作的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，從多種渠道擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不斷擴(kuò)充知識(shí)的總量、質(zhì)量、流量，轉(zhuǎn)化為知識(shí)增量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實(shí)踐中不斷錘煉決策、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等行政能力，特別是自覺(jué)反思總結(jié)的能力，做到“勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)、勤寫(xiě)”，努力使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，同事們的合作伙伴和益友。

以上是我參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

（呵呵，幾年前的東東，拿出來(lái)曬曬?。?/p>

外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

當(dāng)前位置: 主頁(yè) > 教師頻道 > 校本教研 > 名師外出學(xué)習(xí)心得集錦時(shí)間:2010-11-25 08:43來(lái)源:本站原創(chuàng) 作者:校長(zhǎng)室 點(diǎn)擊:1367次

[按] 最近，我校于玲主任、曲曉燕、宋曉燕、郭紅、徐明娟、劉清華、侯青松老師赴北京參加文登市初中名師工程建設(shè)人選北師大高級(jí)研修班學(xué)習(xí)；于濤老師參加了在淄川舉行的省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課學(xué)習(xí)；于振芳老師參加了在煙臺(tái)舉辦的省物理優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課學(xué)習(xí)。各位外出學(xué)習(xí)名師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，并總結(jié)形成了書(shū)面學(xué)習(xí)心得體會(huì)?，F(xiàn)將各位名師的學(xué)習(xí)體會(huì)集中整理，提供給大家共同分享學(xué)習(xí)。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各位名師勤奮學(xué)習(xí)、矢志鉆研的精神，學(xué)習(xí)名師體會(huì)中對(duì)教改理念的深入把握、精辟見(jiàn)解和創(chuàng)新性認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自身實(shí)際積極領(lǐng)會(huì)運(yùn)用，共同促進(jìn)專業(yè)發(fā)展水平的提高。

安于現(xiàn)狀，只會(huì)使人永遠(yuǎn)在原地踏步，敢于挑戰(zhàn)的人則會(huì)站得更高，看得更遠(yuǎn)?！?題記

挑戰(zhàn)經(jīng)典 非常課堂異彩紛呈

——觀摩省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比心得體會(huì)

文登市七里湯中學(xué) 于濤

2010年11月9日，我有幸觀摩了省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。各地的選手都是經(jīng)逐級(jí)選拔的，他們的個(gè)人整體教學(xué)素質(zhì)都非常高。有的課讓人感覺(jué)純凈如清水，有的則溫潤(rùn)如碧玉，有的激情四射，有的沉穩(wěn)大氣。無(wú)論從導(dǎo)入、課堂結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、教態(tài)、資源開(kāi)發(fā)，還是對(duì)課堂的整體調(diào)控、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)上都達(dá)到了非常高的水準(zhǔn)。

由于想說(shuō)的太多，幾次提筆都感覺(jué)無(wú)從下手?！蹲兩垺贰敦垺贰渡鐟颉贰段业氖迨逵诶铡返绕?，各選手拿捏到位，課堂設(shè)計(jì)推陳出新，或出警記錄、或辯手對(duì)決、或朗讀品味、或傾情對(duì)白，篇篇經(jīng)典，演繹出節(jié)節(jié)精彩；作文課《為語(yǔ)言增添亮麗色彩》《妙手陳新曲》《學(xué)習(xí)心理描寫(xiě)》或生動(dòng)的生活語(yǔ)言賞析、或漫畫(huà)激趣、或經(jīng)典段落引導(dǎo)，皆緊扣學(xué)生生活，發(fā)掘?qū)W生思維，引導(dǎo)學(xué)生用筆說(shuō)話。古文課的亮相更是打開(kāi)了學(xué)生的思路，放飛了學(xué)生的思維，凸顯了學(xué)生的個(gè)性。于是，只好邊囑咐自己將心冷靜下來(lái)，邊零碎地整理著自己的收獲。待我的心沉靜下來(lái)，在異彩紛呈中，我發(fā)現(xiàn)最觸動(dòng)我的還是那幾節(jié)古文課。下面，我就所聽(tīng)這幾節(jié)語(yǔ)文課談一下我的收獲。

一、詞句賞析——清榮峻茂 良多趣味

在以往的古文教學(xué)中，我們對(duì)古文的賞析往往給學(xué)生圈定在重點(diǎn)詞句上。而一堂《滿井游記》卻帶我們暢游在滿井的各個(gè)角落，讓我們欣賞了滿井的清秀、俊美。在對(duì)文章熟讀、明確句意、問(wèn)題質(zhì)疑后，授課教師想學(xué)生拋出了這樣的一個(gè)問(wèn)題：假如你是那只從籠中飛出的鳥(niǎo)，你最想在滿井的那副圖景駐足流連（學(xué)生閱讀批注）。薩特說(shuō)：“閱讀是一種被引導(dǎo)的創(chuàng)造。”為打開(kāi)學(xué)生的思維，教師屏示了例句批注加以引導(dǎo)。許是學(xué)生受教師優(yōu)美例句批注的啟發(fā)，許是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，對(duì)文章主旨有了深入的體會(huì)，許是長(zhǎng)期的閱讀訓(xùn)練使然，之后的賞析交流妙語(yǔ)連珠。時(shí)而山，時(shí)而水，時(shí)而樹(shù)，時(shí)而魚(yú)鳥(niǎo)，流暢而精美的批注從學(xué)生口中迸出，使聽(tīng)課的教師們都不禁咂舌稱贊。學(xué)生在賞析中不是消極地接受，而是積極主動(dòng)地深入文本去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造意義。這樣的賞析在學(xué)生心中留下的不僅是對(duì)文章內(nèi)容的理解，有的更是對(duì)古文意蘊(yùn)的領(lǐng)悟。

二、個(gè)性解讀——泉茗罍歌 紅裝蹇者

語(yǔ)文新課標(biāo)指出要培養(yǎng)學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界?！币虼耍谡Z(yǔ)文教學(xué)中我們一定要尊重學(xué)生獨(dú)特的個(gè)體感受，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行多元化的解讀?！逗耐た囱芬徽n在品讀的環(huán)節(jié)，教師設(shè)置了這樣的問(wèn)題“

1、我讀出了一個(gè) 的雪景。

2、我讀出了一個(gè) 的張岱。（溫馨提示：說(shuō)出你的獨(dú)特見(jiàn)解，并盡量能從文中找出依據(jù)。）一石激起千層浪，兩個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻意韻深遠(yuǎn)的問(wèn)題，讓我們從學(xué)生的眼中看到了一幅清幽的、精彩的、安靜的、空闊的雪景，見(jiàn)到了一位高雅、酒量不大、癡迷于山水、喜歡西湖美景、有閑情雅致、孤獨(dú)、熱愛(ài)文學(xué)的張岱。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是極具個(gè)性化的，對(duì)文章內(nèi)容的理解往往是多元的。正如我們常說(shuō)的“千人千面”“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。這種多元解讀既是提高語(yǔ)文能力的需求，也是形成良好個(gè)性、激活學(xué)生創(chuàng)造潛能的需求。

三、讀中品味——好鳥(niǎo)相鳴 嚶嚶成韻

朗讀在古文教學(xué)中的重要性早已被大家認(rèn)可。朱熹曾有言“凡讀書(shū)要讀得字字響亮，不可誤一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。”這話道出了古文朗讀的要求及重要性?！度龒{》一課，教師在“美讀”的環(huán)節(jié)中，采用反復(fù)朗讀的形式，讓學(xué)生從語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、特征與情感上體會(huì)三峽不同季節(jié)的壯麗景色。夏的奔放，春冬的俊逸，秋的嘯嘆，便在音韻跌宕的朗讀聲中呼之而出。《滿井游記》一課，教師在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)采用“漏詞法”，故意讓學(xué)生漏掉語(yǔ)句中的“之”字，然后將前后的朗讀進(jìn)行比較，從而讓學(xué)生品出文句在舒緩的語(yǔ)氣中，傳達(dá)出的似傳統(tǒng)繪畫(huà)的留白而給人以無(wú)遐想象空間的那種韻味，還有文中那一縷融情山水的濃濃情味。在讀中品味會(huì)使學(xué)生對(duì)古文的解讀產(chǎn)生一種動(dòng)力，急于深入其中去讀懂它，去理解它，去熱愛(ài)它。

四、獨(dú)特建構(gòu)——天云山水 上下一白

大師石濤說(shuō)：“無(wú)法之法乃為至法?！边@句話告訴我們無(wú)論干什么事情都要從實(shí)際出發(fā)，不要拘泥與形式、法則。我們既要繼承傳統(tǒng)，又要打破傳統(tǒng)。要想推陳出新，就要靠我們自己去

發(fā)現(xiàn)，這就是我們所說(shuō)的原創(chuàng)。原創(chuàng)的才是最好的，才是最具生命力的。我們?cè)诮虒W(xué)中不能囿于教參，應(yīng)走出教參，對(duì)文本進(jìn)行深入解讀。《湖心亭看雪》一課，教師以“讀”為主線，建構(gòu)課堂，將“誦讀”“譯讀”“品讀” 綴連一體，讓學(xué)生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)人景交融中，作者賞雪的驚喜，清高自賞的感情和淡淡的愁緒，以及作者釋放出的對(duì)人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國(guó)之思?！稘M井游記》以“脫籠之鵠”為質(zhì)疑點(diǎn)和切入點(diǎn)——我們只聽(tīng)說(shuō)過(guò)飛出籠子的小鳥(niǎo)，未聽(tīng)說(shuō)過(guò)飛出籠子的“鵠”，這是為什么？這一極具探究性的問(wèn)題攝住了學(xué)生的心，使學(xué)生“一路飛來(lái)，一路看”，在研讀與賞析中，終于揭開(kāi)用“鵠”之妙。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂，獨(dú)到的建構(gòu)，使整節(jié)課渾然一體。

觀摩省優(yōu)質(zhì)課如同觀看法國(guó)巴黎時(shí)裝發(fā)布會(huì)一樣，精銳光鮮的思想，引領(lǐng)課改方向的課堂，無(wú)不氣韻傳神，給人沁入心扉的美。感謝各位選手為我們送來(lái)了愜意與舒適，給我們帶來(lái)思想的收獲與理念的升華。這些課讓我在高山仰止的同時(shí)更加清晰地認(rèn)識(shí)到：課堂的主人是學(xué)生，我們應(yīng)該給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，別讓我們的“作秀”侵占了學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利。一個(gè)優(yōu)秀的教師需要有扎實(shí)的基本功、出色的教育機(jī)智、精煉的語(yǔ)言、對(duì)課堂的調(diào)控游刃有余，還要有積極上進(jìn)、勇于創(chuàng)新的態(tài)度。

悟?qū)＜尹c(diǎn)評(píng) 走出思想瓶頸 讓學(xué)生的優(yōu)勢(shì)最大化

——觀摩省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比心得體會(huì)

文登市七里湯中學(xué) 于濤

一場(chǎng)別開(kāi)生面的省優(yōu)質(zhì)課盛宴，確實(shí)豐富了我們的思想，擴(kuò)大了我們的視野。然而省專家團(tuán)隊(duì)的點(diǎn)評(píng)，也讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到課改路上我們有著許多需要商榷與改進(jìn)的地方。例如：

1、教學(xué)目標(biāo)

每堂課我們首先要考慮教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。要看目標(biāo)是否全面、合理、有實(shí)效性；既要照顧到學(xué)生發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)又要兼顧短期目標(biāo)；師生的雙邊活動(dòng)如何進(jìn)行；是否面向全體；思維訓(xùn)練的廣度、深度如何；是否融入學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，我們不能目光短淺，應(yīng)設(shè)身處地為學(xué)生著想，為學(xué)生的將來(lái)著想。為學(xué)生的將來(lái)發(fā)展服務(wù)。短期的目標(biāo)要為長(zhǎng)期的目標(biāo)服務(wù)。切實(shí)把學(xué)生的利益看作我們教育教學(xué)的目標(biāo)。

2、知識(shí)積累

一塊積木擺不出什么花樣，兩塊、三塊，越多擺的花樣就多。中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的高低取決于字詞的積累、素材的積累。誰(shuí)的積累多，誰(shuí)的水平就高。課上、課下的積累均不能忽視。

這讓我想到了我們學(xué)校這幾年推行的語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)。我們有很多老師都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性，每年花好幾百用于給孩子訂閱書(shū)籍，更有優(yōu)秀的父母每天陪孩子閱讀?？晌覀?yōu)槭裁床话褜儆趯W(xué)生們的閱讀時(shí)間還給他們的。很多高中的學(xué)生談到高中作文時(shí)，他們往往會(huì)說(shuō)凡是能寫(xiě)出優(yōu)秀作文的學(xué)生都得益于初中時(shí)的大量閱讀。既知如此，我們?yōu)槭裁催€要讓他們抱恨高中呢？

3、教材處理

要從整體上把握教材，不要肢解教材。尤其是語(yǔ)文老師要站遠(yuǎn)一點(diǎn)看語(yǔ)文，近了，看不到整體。一葉障目，難見(jiàn)森林。對(duì)文本的把握要形成一條線，站的點(diǎn)要到位。對(duì)課型的把握必須清楚、明確。

課堂中對(duì)各模塊的設(shè)計(jì)要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)皿w，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。把握好高度。不要照搬教材，但也不能站得太高，讓學(xué)生無(wú)法企及，久而久之，便會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。

4、自主學(xué)習(xí)

新課標(biāo)提出要培養(yǎng)學(xué)生的“自主合作探究”能力。要求課堂上要以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。