第一篇：牽動(dòng)內(nèi)心的聲音作文

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音作文7篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的牽動(dòng)內(nèi)心的聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音作文1

又是一個(gè)火熱的中午，火浪滾滾，鋪天蓋地的似火山噴發(fā)的熔漿地淹沒我們乃至整個(gè)城市。太陽的光芒肆無忌憚地穿透臭氧層，肌膚被撕裂地火辣辣地疼。眼前的景物都被汗水模糊，被熱浪摧殘的扭曲顫抖，連空氣中游蕩的灰塵也不再“有活力”。我走在上學(xué)的路上，似一個(gè)艱苦的跋涉者，只盼能快點(diǎn)到達(dá)教室，能有一絲微涼。

“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！币晃睬逍路曳嫉闹赡厶旎[從遠(yuǎn)處傳來，隨著我步伐地向前，漸漸從模糊變成清晰。我一怔，不知是誰如此閑情雅致，竟在如此難熬的烈日下吟詩，且詩的內(nèi)容與現(xiàn)在的環(huán)境如此不同，我心里暗想，真是“大千世界，無奇不有”??！

駐足癡望，原是一個(gè)跟我年齡相仿的男孩在自家孩子頂著烈陽吟詩。汗珠一顆顆地滴入男孩破損干凈的T恤里，眼睛充滿光芒，聲音宛如天籟反復(fù)地吟唱那首詩。

到了學(xué)校，腦海中卻依然縈繞著男孩吟唱的那首“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”恰至校園午讀時(shí)間，再聞同學(xué)們朗朗讀書聲，但覺天氣不再炎熱，唯有那牽動(dòng)內(nèi)心的聲音—讀書聲，好像真的有一片綠蔭籠罩于我。我一路小跑，輕聲屏息踏入教室，唯恐破壞了這一美好天籟，隨即加入讀書聲里，在這最美的聲音里蕩漾—的確，天下最美不過讀書聲，這樣美麗的聲音怎不使我陶醉?

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音作文2

有一種聲音一直在陪伴著我，就像晨曦的陽光照在我的身上，心里有說不出的溫暖，從不讓我厭煩，它牽動(dòng)著我的心靈。

自我懂事以來，這個(gè)聲音就已經(jīng)伴隨著我了，它激勵(lì)著我積極進(jìn)取，它呵護(hù)著我快樂的成長(zhǎng)。

早晨還在懶散地做著美夢(mèng)，“懶蟲，起床了，媽今天為你做你最愛吃的油餅?！薄爸懒?，做你的去吧，我還要再睡會(huì)兒，沒事別叫我?！鄙贂r(shí)就養(yǎng)成了起床氣的我還是不愿起床，干脆賴在床上，聽著窗外動(dòng)聽的鳥鳴，享受著溫暖的陽光。

起床后，便看見母親在做油餅。她彎下腰來，往灶膛里添了一把麥秸，不停地吹著，那調(diào)皮的火焰在母親的呵護(hù)下快樂地舞動(dòng)著，母親臉上露出滿意而又陶醉的笑容。看見我起床后，媽又說：“都幾點(diǎn)了，你可算是起床了，趕緊清理好東西準(zhǔn)備上學(xué)，別遲到了?！蔽乙贿吢犞?，一邊看到媽的手被燙傷了，還把烤好的油餅弄臟了，她知道我挑剔，便又重新烤，我心里頓時(shí)有一點(diǎn)感動(dòng)。她的手疼得厲害，卻還努力拿塊布?jí)|著手把油餅烤熟了，再上藥，我當(dāng)時(shí)怎么就不知道幫忙呢。吃油餅時(shí)，媽勸我：“今天的油餅沒烤好，你別怪媽，記得多吃，女孩子要注意身體?！贝箫L(fēng)中，我剛走出門口，“等等，媽給你扣上扣子，天兒冷。”媽追了上來，為我扣上扣子，她的手是如此地粗糙，凍得通紅，我終于流出了淚水。

到了學(xué)校，又來了一個(gè)電話，“今天風(fēng)大，你沒涼著吧，要不要媽給你送衣服啊，媽就來，對(duì)了，還要……”

母親的嘮叨是最溫暖的聲音，它牽動(dòng)著我的心靈……

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音作文3

我們每時(shí)每刻都能聽見各種聲音。田間的蟲吟，能聽到生命的生機(jī)勃勃；鄉(xiāng)村的雜音，能聽到樸素生活的醇香。而外婆辛勤勞作的聲音，卻牽動(dòng)著我的心。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。豐收的季節(jié)，田里的小麥都成熟了，外婆也忙活起來了，院子里充滿著忙碌的聲音。

成堆的麥秸堆在院子里，外婆把它們平鋪在地上，拿起一柄名為連枷的農(nóng)具站在中間?？菔萑缰窀偷氖直鄹吒吲e起連枷，向后仰了仰，然后用盡全身力氣，隨著身子一俯一仰，連枷便迅疾如流星在空中劃過一道優(yōu)美的'弧清脆的相聲1線，“啪”的一聲打在麥秸上，“嘩啦啦”一陣清脆的響聲，竟驚得草屑在地上舞蹈。外婆打了幾下，不禁用手撐著腰，大口大口地喘氣。額頭的汗珠，在陽光下閃耀著，像珍珠。過了片刻，外婆再次不屈地舉起連枷，“啪！啪！”那聲音像肖邦的協(xié)奏曲一樣，不屈不撓，鏗鏘有力。那是一種勤勞，一種不屈，一聲又一聲，銘刻在我心中，牽動(dòng)著我的心……

打完了麥，外婆開始篩豆。

淡黃色編織的竹籃里，躺滿了黃色，青色的豆，還有一些草屑。外婆舉起竹籃，顧不上滿臉的汗水，雙手有節(jié)奏到上下左右搖晃著?！皣W啦啦”豆子們亂顫著，細(xì)如牛毛的草屑緩緩飄落。豆子們繼續(xù)翻滾著，“嘩啦啦……”豐收是多么快樂??！

外婆是個(gè)勤勞能干的人，她也常常教導(dǎo)我要勤勞勤奮，以積極的態(tài)度面對(duì)人生。她用滿是皺紋的雙手，演奏者一支激動(dòng)人心的樂章外婆那忙碌的聲音也牽動(dòng)著我的心。

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音作文4

在這個(gè)世界上，有著許多的聲音，有撕心裂肺的尋親的聲音；有絕望痛苦的求救聲；有動(dòng)聽的悅耳的樂曲聲；但是，這此聲音對(duì)我們來說已經(jīng)習(xí)以為常。

我只能說，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加油，是牽動(dòng)我心靈最震憾的聲音。

十八歲，應(yīng)該帶著彩色的夢(mèng)，應(yīng)該載著對(duì)生命的熱情，無畏的高飛。過去的歲月，我們走過花季，穿越雨季，有歡笑，更有淚水。當(dāng)下的年華，我們必須走出迷茫。撥開云霧，勇敢的憧憬，激情澎湃地開拓。

可是，如果我們不能走出迷茫呢？這個(gè)時(shí)候，頹廢，狐獨(dú)齊齊向我們涌來，誰可以幫我們？呵呵，親人，朋友們。

“吃飯去！”媽媽看著我無精打采的樣子，眉頭緊蹙的催促我去吃飯。想起自己當(dāng)初的樣子，再想想親人們的關(guān)懷眼神，覺得自己是多么的多么的傷人。媽媽整天的跟著說讓我不用別的，好好讀書就行，我卻一再的傷她的心，終于媽媽做了一件讓我心靈震撼的事，那聲“加油”也印在我的心上，媽說：“不管怎樣，你要聽話。”媽還說：“我給你加油，不管結(jié)果怎樣。”媽媽把加油用手機(jī)錄下來放給我聽，里面多出了爺爺、奶奶、爸爸、哥哥、姐姐許多親人的聲音，那一刻心里真的震撼了。加油——加油！

他們的聲音是多么的堅(jiān)定，而我還這樣的氣妥，這樣多么令人傷心，要好好的，堅(jiān)強(qiáng)的，加油！

“加油！加油！”我一定會(huì)加油，這個(gè)印在我心上的聲音，將會(huì)伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨。它給了我勇氣，寄托著所有人對(duì)我的關(guān)懷，我要把它放在心上。

加油！

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音作文5

一連幾天的綿綿細(xì)雨，夾雜著風(fēng)的呼嘯聲，秋意忽然間彌漫了整個(gè)校園。

秋雨打在椰樹枝上，順著光滑的枝葉一滴一滴，最后滲入泥土。那里，沒有雨打屋檐的“啪啪”聲，卻是“沙沙、沙沙”，輕細(xì)而溫柔。秋風(fēng)在椰樹枝間穿梭，枝條舞動(dòng)著，伴著“呼呼”的音律。這一切的聲音在經(jīng)歷了燥熱的夏季后，聽來涼爽而濕潤(rùn)，如聽一只久違而又讓人思念的曲子，美麗迷人，讓人心潮澎湃……

站在教室，遠(yuǎn)處的白水塘淹沒在一片乳白色的背景中，想，家門口的那座山頭也該是這樣的吧！也是這樣的風(fēng)雨中，教室門口出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影?！斑@兩天不冷吧我給你送了幾件衣服。食堂的菜單調(diào)，我殺了個(gè)雞給你帶來了。初三了，該補(bǔ)補(bǔ)。牛奶喝完了嗎？我又買了一箱，這一次是你最喜歡喝的那種……”頂著一頭的水珠，媽媽不停地嘮叨著，而我也早已習(xí)慣了，不需要做任何回答，此刻只需回歸一個(gè)小女兒嬌憨的本色，細(xì)聽這連珠炮似的聲音。哦，母親的嘮叨聲，裝滿情，溢滿愛……

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音作文6

在我記憶的長(zhǎng)河中總是響起各種的聲音，其中有個(gè)聲音是那么洪亮，那么令我無法忘懷。

我曾去過一個(gè)地方游玩。那里有許多紅腳羊。那里還有只流浪許久的藏獒。聽村里的人說那是一只渡魂失敗的藏獒，經(jīng)常抓山邊的小動(dòng)物，但是從不咬人還懂得保護(hù)人。它還非常勇敢，遇到饑餓的狼也從不退縮。

一天，我在高地的懸崖邊看見對(duì)面有一只紅角羊正在艱難地生產(chǎn)。一開始我沒有注意到，但是我不經(jīng)意四處看的時(shí)候，我才看到在對(duì)面的懸崖下邊有一只雪豹正在奮力向上爬。

這時(shí)候，我才記起書上說紅角羊是雪豹最愛吃的美食。而在那雪豹的上方的地方是那只藏獒。雪豹撲向紅腳羊，經(jīng)過一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗后，雪豹用兩只爪子按在懸崖邊上紅腳羊。紅腳羊似乎知道雪豹不死，那么自己和寶寶一定會(huì)死。所以它用自己的羊角頂住雪豹把它推出懸崖，自己也一起出去了。山峰之間回響著紅腳羊“咩咩咩”的聲音。

我看見了那只幼小的小羊羔，也看見了藏獒用慈母般的眼神，看著小羊發(fā)出嗚嗚聲。后來我聽說有人將它們帶回動(dòng)物收留所，之后就沒有與它們的消息了，但是那叫聲一直在我心里無法遺忘。

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音作文7

吶喊聲，讀書聲，大自然中各種鳥獸蟲魚的聲音，交匯成了我們所聽到的世界。但是，我們可否遠(yuǎn)離喧囂，去傾聽時(shí)間的聲音呢？

都說“時(shí)光匆匆，歲月無痕。”但是我相信，有。如果想聆聽時(shí)間的流去，那么請(qǐng)來到個(gè)安靜的地方吧，心無雜念，輕閉雙眼，很快你就能聽見時(shí)間的腳步：石壁間一滴滴歡快落下的水珠；蟈蟈有節(jié)奏地拉起它低沉的小提琴。再仔細(xì)點(diǎn)，你會(huì)聽見手臂上手表的秒針“咔咔”地記錄著時(shí)間的蹤跡。哦，這些美妙的音樂是多么細(xì)微又多么安詳。這些埋沒在嘈雜生活中的樂曲，有時(shí)是多么輕柔地敲擊著我們的心弦。

朋友，你是否在歡慶之余，感受到了時(shí)間的回響，讓你體會(huì)到了時(shí)間匆匆而過的憂傷？伙伴，你可在風(fēng)雨過后，意識(shí)到時(shí)光在彈奏它的琴弦，讓你的不快在柔和中一掃而光？自己啊，你可在隨意之中，察覺了時(shí)間的步伐，讓你突然肅然起敬？

有時(shí)，這個(gè)細(xì)小似乎微不足道的聲音，在引領(lǐng)著我的內(nèi)心，向前走去。時(shí)光的聲音，從未放大，它只給有準(zhǔn)備，有真心的人聽。時(shí)間的聲音，在促使我向前，在提醒著我：時(shí)間的步伐雖慢，但是一去不復(fù)返。正值青春年華的我，是選擇把握時(shí)機(jī)，還是選擇放任而去？時(shí)間不等人，時(shí)間這一步的聲音永遠(yuǎn)只播放一遍，我應(yīng)該追逐時(shí)光，跟上它匆匆的步伐。

“咔咔咔”鬧鐘的聲音在我耳邊回響，我又提起筆準(zhǔn)備給時(shí)間的聲音做個(gè)美麗的痕跡。

第二篇：牽動(dòng)內(nèi)心的聲音優(yōu)秀作文

牽動(dòng)內(nèi)心深處的聲音作文

牽動(dòng)內(nèi)心深處的聲音（1）

高一22班何嘉怡

父親的幾串長(zhǎng)長(zhǎng)的咳嗽聲引起了我的注意。

記得兒時(shí)，每到了晚秋，天氣總會(huì)特別干燥，若在這時(shí)，再吹來幾絲帶著幾許冬意的秋風(fēng)，我肯定會(huì)終日不分白天黑夜地咳嗽不止。每當(dāng)這時(shí)，母親便會(huì)一味地一邊給我添衣，一邊訓(xùn)我愛美不愛命，情愿美麗“凍”人，而父親則會(huì)泡一杯潤(rùn)喉的止咳茶給我止咳。

喝茶的那一幕幕至今我仍記憶猶新：父親總會(huì)寵溺地拍著我的頭說：“你這小破孩，一點(diǎn)也不像你老爸那么強(qiáng)壯，金剛，幾陣風(fēng)就被打敗了仗！”然后一邊灌著我喝下那苦澀的汁液，再在我吐出來之前一抬我頭，吞了，再喂我一粒蜜棗，看著我苦瓜一般要笑笑不出來的表情笑響了一間屋子……就在十多年后的今天，仍是晚秋，仍在吹著幾許帶著冬意的秋風(fēng)，天氣還是那么干燥，仍然是在這一間屋子里，從前終日不分白天黑夜咳嗽的小破孩早已在父母精心呵護(hù)下成長(zhǎng)為一個(gè)不再讓父母擔(dān)心，懂得照顧自己，亭亭玉立的大姑娘，不再?zèng)]完沒了地用咳嗽聲為屋子奏樂，可是就在這時(shí)，我一直認(rèn)為打不倒的金剛爸爸卻咳上了？！

如我兒時(shí)一般，父親的咳是沒日沒夜地持續(xù)地，長(zhǎng)長(zhǎng)的如一根琴弦一直在牽動(dòng)著我的內(nèi)心?！鞍?，你怎么咳上了？沒事吧？”我聽父親咳得辛苦不禁有點(diǎn)擔(dān)憂。“咳……沒，沒事，咳……不就幾聲咳嘛！我可是身強(qiáng)力壯，的，咳。。金剛呀！那會(huì)那么容易，咳……被打，咳……倒呢？咳……”都咳成這樣了還在逞強(qiáng)，我既無奈又擔(dān)心，看著母親不斷地為父親添衣，一邊訓(xùn)爸：“你這老家伙，還當(dāng)自己是金剛，女兒都多大了，她不咳了你都咳上了，還不認(rèn)老！”媽的話字字句句地在敲擊著我的心，是呀，時(shí)光是走得那樣的快，我都還沒來得及發(fā)現(xiàn)，父親的頭發(fā)早已被時(shí)間老人染成了銀光閃閃，我記憶中的金剛老爸，早已不再百毒不侵，我在他的保護(hù)下，健康茁壯地長(zhǎng)大了，可他卻已不再年輕，身體也不如往時(shí)，是他用他的健康換取了我的健康呀！

聽著爸長(zhǎng)長(zhǎng)的咳嗽聲，如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶扯出兒時(shí)他喂我喝茶的一幕幕，只不過，角色早已調(diào)換。我起身去沖了一杯止咳茶，拿了一粒蜜棗送到父親面前說：“爸，喝杯茶，止止咳吧?！卑帚读算?，聽話地把茶喝了，我輕輕地抬了抬他的頭，再飛快地往他的嘴里塞進(jìn)一粒蜜棗，笑著說：“這樣就不苦了吧！”爸也笑了，笑得越來越大聲倒咳了起來，咳著咳著，卻哭了，而在這時(shí)，我的眼前也早已模糊了一片……

在我們的世界里，總是充溢著許許多多的聲音，可是，唯有這么一聲聲音能牽動(dòng)著我的內(nèi)心，那便是父母的咳嗽聲，你們精心地呵護(hù)著我們長(zhǎng)大了，卻同時(shí)用自己的健康換取了我們的健康，如果可以，我愿用我的一切來換取你們的一生身體安康，父親的一聲聲咳嗽，無時(shí)無刻在我耳邊回響，牽動(dòng)著我的內(nèi)心深處最脆弱的角落，提醒著我要抓緊時(shí)間去愛你們，我的父親母親。

牽動(dòng)內(nèi)心深處的聲音（2）

高一21班：潘洪欣

在夢(mèng)中，我仿佛回到那熟悉的青磚小道上，推開那一扇通向未知的大門，金色的陽光從門縫鉆出來，將一切都渡上熟悉的溫度。

還有那“踢噠踢噠”的拐杖聲，令我內(nèi)心產(chǎn)生一陣莫名的共鳴——于是，回憶鋪天蓋地的向我襲來。

“奶奶，奶奶，這日歷怎么回事??？”我?guī)е{(diào)皮的笑意，站在日歷旁大聲喊道。此時(shí)，“踢噠踢噠”的拐杖聲便會(huì)應(yīng)聲響起，奶奶走上前來，戴著老花眼鏡認(rèn)真地看了看日歷，發(fā)現(xiàn)我強(qiáng)忍笑意的小臉蛋，有捏了捏我臉頰，故作生氣地訓(xùn)誡：“你這個(gè)調(diào)皮的丫頭，又亂撕日歷！”我便會(huì)發(fā)出響亮的笑聲——兒時(shí)的我總喜歡偷偷多撕一張日歷紙，看到奶奶略微生氣的樣子。那時(shí)的捉弄與歡笑如同夏天的冰棒一般美妙。然而學(xué)業(yè)像是一條裂谷，令我和奶奶不再親密如初。

學(xué)業(yè)的繁重令我甚少再到奶奶家。但為數(shù)不多的探望，奶奶都會(huì)拄著拐杖?！疤邍}踢噠”的拐杖聲向我迎來，笑迎迎地接過我手中的幾袋水果，與兒時(shí)一樣，牽著我的手走進(jìn)屋里，只是曾經(jīng)的小手已經(jīng)強(qiáng)壯有力，曾經(jīng)的大手已經(jīng)纖瘦不已。

奶奶高興地把水果放下，忙叫我坐下喝水，轉(zhuǎn)身走向廚房給我弄吃的。我忽然想到了“物是人非”這個(gè)詞，大概就如此時(shí)此刻吧。熟悉的房屋，熟悉的親熱，卻引起“不熟悉”的局促不安。冥冥中，我再次站在日歷旁邊，瞧了瞧日記上的日期，不自主喊道：“奶奶，這日歷怎么回事?。俊笔煜さ脑捳Z，卻令我深感奇怪?！疤邍}踢噠”的聲音響起了好一陣子，奶奶才步履蹣跚的走到我身邊，半瞇著眼睛吃力的觀察日歷，嘴邊還在喃喃自語，好一會(huì)才抬起頭來：“噢。估計(jì)忘記私下日歷紙了?！?/p>

那一刻，我才恍悟到，奶奶的步伐中終究跟不上我的步伐，我的世界終究有一天不會(huì)再聽到那熟悉的“踢噠踢噠”聲。曾經(jīng)的美好時(shí)光，正隨著那“踢噠踢噠”的拐杖聲，與我漸行漸遠(yuǎn)。我緊握著奶奶的手，望著日歷，淚如雨下……

回憶總有拉下帷幕的時(shí)刻，而那牽動(dòng)我內(nèi)心深處的拐杖聲，一定不曾停止。

牽動(dòng)內(nèi)心深處的聲音（3）

高一20班：陳靜瑤

老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)聲，猶如在黑暗中的一盞明燈；朋友親切的問候聲，猶如沐浴在陽光下燦爛盛放的花朵；父母語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)聲，猶如一株快要干旱的幼苗獲得甘霖滋潤(rùn)后重生……

然而父母那語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)聲便是牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音。

記得我還是一個(gè)年幼而又天真的小學(xué)生時(shí)，做事情總是處于“半桶水”的狀態(tài)，容易半途而廢，不能持之以恒。

我對(duì)父親提出了我要學(xué)習(xí)游泳。父親思索了一會(huì)兒，說道：“你確定你可以堅(jiān)持下去嗎？”父親沉重而又半信半疑的語氣令我動(dòng)搖了我想學(xué)游泳的想法，我便開始猶豫了?！凹热幌雽W(xué)就去學(xué)吧，要相信自己！”父親一邊說道一邊握緊我的雙手肯定地說道。這時(shí)我感覺到父親仿佛在向我傳遞正能量，他堅(jiān)定的語氣令我充滿信心，于是我決定去學(xué)游泳。

我懷著那一份信心與父親一同來到游泳館。父親嚴(yán)格地訓(xùn)練我，嚴(yán)格地規(guī)范我游泳時(shí)的動(dòng)作，當(dāng)我做的不規(guī)范時(shí)，父親便嚴(yán)厲地批評(píng)我，這使我的內(nèi)心感到無奈。每當(dāng)我停下來休息時(shí)，耳邊常傳來父親嚴(yán)厲的呵斥聲：“趕緊練習(xí)，不許停下來！”我也只好帶著厭煩與無奈繼續(xù)練習(xí)。

晚上回到家的時(shí)候，我走到父親身旁小聲而又帶有幾分害怕地說道：“明天我不去學(xué)游泳了?！备赣H此時(shí)沉默了一會(huì)兒，“還記得你決定學(xué)游泳前的那份堅(jiān)定與自信嗎？”父親問道。此時(shí)的我只是低下頭心中感到羞愧?！澳闶怯X得今天訓(xùn)練得太辛苦了？覺得爸爸對(duì)你太嚴(yán)厲了？你不想堅(jiān)持下去。”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，父親正說出了我一切心聲?！笆郎蠠o難事，只怕有心人。只要你能堅(jiān)持下去，就一定能學(xué)會(huì)游泳。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。今天我如此嚴(yán)格的訓(xùn)練你，是希望你能有所作為，不要做每件事情都半途而廢?？啾M甘來，希望你不要放棄。”父親語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)聲牽動(dòng)了我內(nèi)心深處，我頓時(shí)明白了父親的用心良苦。之后我又重拾信心，再次下定決心要堅(jiān)持，直到學(xué)會(huì)游泳為止。此后，我依然隨著父親去到游泳館學(xué)游泳，經(jīng)過父親嚴(yán)厲的指導(dǎo)與我的堅(jiān)持不懈，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

直到現(xiàn)在當(dāng)我做每件事情想半途而廢的時(shí)候，我內(nèi)心深處便會(huì)傳來父親那語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)聲與那一番耐人尋味的話。正是這一牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音一直伴我成長(zhǎng)，一直鼓勵(lì)著我做任何事情都要持之以恒，不要輕易放棄。

牽動(dòng)內(nèi)心深處的聲音（4）

高一17班陳敏

“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍。”律動(dòng)的音樂聲在耳邊響著。哎，7：30了！一個(gè)激靈，我“忽”地從床上跳起來，穿上厚厚的衣服，暗暗地在心里感嘆，今天真冷?。?/p>

剛出家門，凜冽的寒風(fēng)撲面而來，刮得耳墜像冰一樣冷，一月份的天氣，真不是蓋的！我扯了扯大衣，把自己包得更緊，咬咬牙，沖進(jìn)了風(fēng)里。

還沒到轉(zhuǎn)角，一個(gè)雄厚的聲音響了起來：“來買紅薯咯，香噴噴的紅薯哎！熱烘烘的呢！”聲音的強(qiáng)有力，讓我不禁感慨，怎樣的人，才能有這樣的聲音呢？轉(zhuǎn)過去，一看，居然是一個(gè)又矮又瘦的小老頭呢！他看到我，剛還在不停地搓著的又紅又裂的雙手，馬上掀起那塊蓋著紅薯的小板，咧開了一嘴的黃牙，笑嘻嘻地說：“小姑娘，買一個(gè)吧，甜著呢?！蹦敲蠢涞奶鞖?，買一個(gè)紅薯能暖暖心呢。我正想著，不經(jīng)意間眼神又瞟到了他的手，皺皺的，上面還有一個(gè)結(jié)痂的傷口，也許是天氣太冷，他剛掀開小板，又在不停地搓著雙手。“伯伯，你為什么不用紅薯暖和一下呢？”他憨厚地笑笑，“紅薯會(huì)涼的，涼了不好吃，賣不出去呀！”我看了看那些紅薯，熱騰騰的，于是我掏錢買了一個(gè)，老頭兒笑得像花兒一樣。

這個(gè)冬天似乎特別寒冷，往后的幾次，經(jīng)過那個(gè)小轉(zhuǎn)角，都會(huì)聽到那個(gè)雄厚的聲音在叫賣著，那幾句簡(jiǎn)單的話語，在那把倉促有力的聲音的作用下，帶著神奇的溫暖人心的力量，讓人不禁駐足，去了解，那是怎樣的一個(gè)老頭兒。只不過，在寒風(fēng)的侵襲下，那把聲音好像一次比一次沙啞了，沒有了最初的氣魄。而我，也會(huì)時(shí)不時(shí)地買他的紅薯，不知道是因?yàn)槭裁矗傆X得他的紅薯能甜入心。

偶爾的一次經(jīng)過，耳邊少了他的聲音，轉(zhuǎn)角處已無了他的身影。詫異間，卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處，停著一輛獻(xiàn)血車，車門前，站著那個(gè)老頭兒和他的三輪車。他不停地東張西望，似乎在尋找著什么。突然，他的目光鎖定了這邊，他看到了我，興奮得像個(gè)孩子一樣，向我招手，示意我走過去。

他指著他的三輪車說：“妹兒，先幫我看著吧，我要上去獻(xiàn)血?！彼纳ぷ?，帶著些許雜音的話語，讓我深感憐憫。我驚訝地看著他，這么弱小的身軀，居然要去獻(xiàn)血。他不顧我的阻攔，跳上了那輛車，顯然，醫(yī)務(wù)人員是不允許他獻(xiàn)血的，他那么瘦小。他卻執(zhí)意要獻(xiàn)，說要做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。不知過了多久，他下來了，帶著一臉的滿足，“妹兒，謝謝你哦！”接著自顧自地推著他的三輪車走了，留下我一臉的不可思議和醫(yī)務(wù)人員的無奈。

然而，從那天后，我只見過他一次，還是那把聲音，只是比往日多了一份滄桑，大聲地吆喝著，不再那樣雄厚，抹上了歲月的痕跡，但仍令人為之一振。那天后，他消失在轉(zhuǎn)角，留下那一份寂靜。

春天至，聲音、紅薯、背影卻隨著冬天，逝去了。而那聲音，久久地縈繞在耳邊，揮散不去。

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音（5）

高一3班周楠

無論走多遠(yuǎn)，那一聲“回家”永遠(yuǎn)是心靈深處最柔軟的聲音。

——題記

滑雪**

很小的時(shí)候，對(duì)雪有一種深深的向往，那純白的雪，那么可愛，美麗，終于爸爸答應(yīng)帶我去滑雪。

一進(jìn)去，便被冰雪的世界吸引了，有人不斷的滑出優(yōu)美的弧度，讓人驚嘆不已。

爸爸一開始牽著我的手，慢慢的牽引我前行，我很快把握了平衡，于是爸爸便松開我的手，站在我的身后，讓我一回頭便可以看見他。

但好景不長(zhǎng)，一個(gè)錯(cuò)身，我再回頭卻找不到爸爸了，我慌忙尋找，但腳下并非地面，我一個(gè)不小心，便摔倒在地。

然而，沒有人來扶我，我“哇?！钡囊宦暱蘖顺鰜怼５綍r(shí)待我如珠如寶的爸爸也沒有來扶我，很難想象當(dāng)時(shí)的無措與恐懼，終于，一個(gè)姐姐把我抱起來，帶到廣播室……

幾分鐘后，一頭大汗的爸爸找到我，我剛剛平復(fù)的心情又一次浮上心頭。我哭著沖進(jìn)爸爸的懷里。

不知道哭了多久，只聽爸爸說“囡囡回家?！蔽颐悦院南耄爸灰邪职值牡胤剑秃芎?，就是我的家。”

生病**

到新的高中，有了新的同學(xué)，一切都還很新鮮，只是，新鮮感還沒過，我便生起了病……

一陣陣的疼痛襲擊著腹部。我咬著唇，勉強(qiáng)自己打起精神，“喂。”同桌一臉擔(dān)心的看著我“你的臉色好難看，去校醫(yī)哪看看吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“是急性胃病，你打個(gè)電話回家吧?！毙ａt(yī)說?！拔?？”熟悉的聲音從彼端傳來，只一個(gè)字，我的淚水便流了下來。

“媽媽”我強(qiáng)忍著眼淚，軟軟的叫道“媽媽，我生病了，好難受?！?/p>

電話那端沉默了片刻，媽媽便柔聲說“你還能堅(jiān)持么，你不要強(qiáng)忍，不行就回家吧?！?/p>

我淚如雨下“不了，媽媽，回家好遠(yuǎn)啊，我吃藥就好了。”媽媽又叮囑了幾句，才不放心的放下電話。

也許是媽媽的叮囑起了作用，病第二天中午就好了。

心靈深處的聲音

時(shí)光匆匆流去，我已從稚嫩的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少女，但無論我長(zhǎng)多大，無論日后我身在何處，那一聲“回家?！币琅f是心靈深處的歸屬，那一聲“回家?！迸惆槲易哌^無數(shù)春秋，我想終有一日，我也會(huì)牽爸爸媽媽的手，帶年老的他們回家。

第三篇：牽動(dòng)內(nèi)心的聲音作文（8篇）

【篇一：牽動(dòng)內(nèi)心的聲音】

聲音無處不在，風(fēng)雨聲，車聲，父母的呼喚聲……總有一些吵鬧的聲音在心靈的深處泛起波瀾。

風(fēng)雨聲

“嘩，嘩，嘩”雨聲在無止息地下著，剛剛放學(xué)的我在學(xué)校門下焦急的等待著，看到別人的母親一個(gè)個(gè)給孩子送傘，接孩子一起回家，我問自己：我的母親在哪里?一句不經(jīng)意間的話語勾起了小時(shí)候的回憶。每當(dāng)下雨不管是傾盆大雨還是蒙蒙細(xì)雨，母親都會(huì)給我送傘的。過了一會(huì)兒，雨漸漸小了，便伴著這淅淅瀝瀝的雨聲回到了家。

車聲

每當(dāng)在街上行走的時(shí)候，總會(huì)有一些“嘀，嘀，嘀”的聲音，意思是讓路人讓讓路，也就會(huì)牽起我內(nèi)心的那一種回憶——做天我們還是朋友，今天我們便相隔千里，而明天你還會(huì)回來嗎?帶上美好的祝愿送別千里相隔的你。希望你平平安安，希望你萬事如意，也希望你我友誼長(zhǎng)存……

呼喚聲

“張森，吃飯了”!母親的呼喚聲在我的耳邊掠過，在電腦桌旁玩的不亦說乎的我卻不以為然。又一次的這種聲音，讓我想起了小時(shí)?！皬埳?，吃飯了這句話是母親叫我吃飯時(shí)最愛說的一句話。那時(shí)候母親的聲音中帶有一絲甜美，一些寵愛，而現(xiàn)在母親不在用那種語氣叫我了，因?yàn)樗涝谀鐞巯麻L(zhǎng)大的孩子是長(zhǎng)不大的。

【篇二：牽動(dòng)心靈的聲音】

世界上的聲音有千千萬萬種，有汽車的喇叭聲，有動(dòng)物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說笑聲……但是真正牽動(dòng)我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。

光陰如流水，只能流去不能回。時(shí)間只會(huì)一分一秒的順流溜走，而不會(huì)每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽，再也不會(huì)是昨天曾升起的太陽，昨天的太陽永遠(yuǎn)不會(huì)再升起來了!記得在上小學(xué)的時(shí)候，從不懂得珍惜時(shí)間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺時(shí)間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候，總是幻想時(shí)間倒流，心里確實(shí)很是后悔，但都沒有從實(shí)際解決問題，所以，這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒有吸收，一樣的錯(cuò)誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒寫完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個(gè)毛病。然而，新的問題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫一天作業(yè)，一點(diǎn)規(guī)律，結(jié)果因?yàn)闆]有時(shí)間觀念，耽誤了很多的時(shí)間，費(fèi)了很多的精力，結(jié)果還是一事無成。

之后，我明白了：時(shí)間就是生命，時(shí)間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。

滴滴答答，我的心里有一個(gè)小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓(xùn)，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!

【篇三：牽動(dòng)心靈的聲音作文】

一次偶然，讓我遇到了你，認(rèn)識(shí)了你。在街上會(huì)看見你代言的廣告;在電視上，會(huì)聽見你優(yōu)美的歌聲……從那時(shí)起，我看見了你那威武的英姿，你的帥氣，你的實(shí)力。而你，就是——王力宏!

我開始慢慢迷戀你，在微博上密切地關(guān)注你的一舉一動(dòng)，后來又得知你的學(xué)歷很高，是通過你自己的不懈努力考上的外國名牌大學(xué)畢業(yè)——Williamlollego。你不僅會(huì)創(chuàng)作，自己編曲寫歌，還發(fā)過N張專輯。你的歌聲非常動(dòng)聽，每次聽起你的歌，我的內(nèi)心就會(huì)涌出一陣陣激動(dòng)的微波。這讓我更加瘋狂的崇拜你，我喜歡你的帥氣，你的歌聲，但更喜歡你的努力!

當(dāng)你來我們這里開演唱會(huì)時(shí)，我看到了站在舞臺(tái)上的你，一身金黃色的著裝，一男條黑色的潮牛仔褲，加上你名牌的Nike，鞋子;顯得你更加威風(fēng)。而你唱你自己創(chuàng)作的歌中有一句歌詞能讓我終身受益，回味無窮“日子只能往前走，一個(gè)方向順時(shí)鐘”這句歌詞，聽到這里我感覺到我心靈的微微顫動(dòng);這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出一句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸觀陰”。也讓我看見了它像藍(lán)寶石般散發(fā)出的無窮“魅力”，讓我忽然間明白了其中的真理：現(xiàn)在要珍惜身邊的時(shí)間，哪怕只是短短暫暫一秒鐘也要把它慢慢地積攢起來，日子在一天天過去，就像順時(shí)針一樣只會(huì)快速地不斷向前;不會(huì)停止;不會(huì)逆轉(zhuǎn);更不會(huì)等待你，時(shí)間就是這樣無情，非要你靠你自己去爭(zhēng)取?；叵肫鹱约旱漠?dāng)初，一個(gè)沒有一點(diǎn)時(shí)間觀念的人，愛貪玩，愛睡懶覺……總把一大把一大把的時(shí)間拿出去浪費(fèi)，就從來都不會(huì)去抓緊時(shí)間?，F(xiàn)在讓我更加明白時(shí)間時(shí)多么得珍貴!

早上醒來，幾縷陽光照在了我那潔白的墻壁上，哎!我有又不由得嘆息，舊的一天又過去了，新的一天又來臨了。洗漱的時(shí)候時(shí)間從我肩膀上擦肩而過，吃飯的的時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗里走過，天黑時(shí)，我躺在床上幻想，但是，時(shí)間又從我的腳邊飛去了，我卻抓也抓不住。哦，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間……我一定要把你掙回來，從現(xiàn)在起我開始慢慢和“珍惜”做了朋友，我逐漸學(xué)會(huì)了抓緊，當(dāng)時(shí)間在我身邊時(shí)，我會(huì)用盡全力抓住它，慢慢地積攢它，堅(jiān)決不能過荒廢一秒鐘。

又回想起兒時(shí)的我到了現(xiàn)在，是多么得飛快，從小嬰兒到現(xiàn)在的青少年，雖然從嘴里說說的13年，聽起來是多么得漫長(zhǎng)，但你經(jīng)歷過后，卻會(huì)發(fā)覺時(shí)間這個(gè)東西是多么地飛逝，就像是你一轉(zhuǎn)眼就會(huì)到現(xiàn)在!現(xiàn)在的我們離大學(xué)也不遠(yuǎn)了。所以從現(xiàn)在開始，我一定會(huì)珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)。這時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出來：“日子只能往前走，一個(gè)方向順時(shí)鐘”這句歌詞鼓動(dòng)了我的心靈!

它，就是——牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音。是因?yàn)長(zhǎng)eehomwang，才讓我體會(huì)到時(shí)間的飛奔，是因?yàn)樗屛颐靼琢恕吧賶巡慌?，老大徒傷悲”、“光陰似箭日月如梭”的意義。當(dāng)我在一天中，我總會(huì)想起“日子只能往前走，一個(gè)方向順時(shí)鐘”的這句歌詞……而他的這句歌詞是我今生中最美好的回憶。

還讓我感覺到，這牽動(dòng)心靈的聲音是有多么得強(qiáng)大!

【篇四：牽動(dòng)內(nèi)心的聲音】

“聲音是由于振動(dòng)而產(chǎn)生的?！蔽锢韺W(xué)上冷冰冰的如是說。我倒更情愿相信語文上浪漫的說詞，多了幾分人情味。聲音是“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”的些許落寞的瀟灑;聲音是“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”的幾分絕世的翩然;聲音是“月出驚山鳥，時(shí)鳴深澗中”的幾聲驚心的鳥啼;聲音是“欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦”的幾許笨拙的愛慕……

因?yàn)槟切┦菭縿?dòng)內(nèi)心的聲音，是生命的聲音，更是生活的聲音。

掃帚撫光陰

大概在凌晨四五點(diǎn)的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人就開始了他們一天的工作。他們用的是那種蔑絲編成的掃把，會(huì)“說話”的掃把。當(dāng)掃帚撫過地面，便會(huì)發(fā)出“沙沙”的沙啞低沉的音調(diào)，似乎像是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人對(duì)你訴說著那一個(gè)個(gè)亙古悠長(zhǎng)的故事。

聽!那掃帚的一東一西，一撇一捺間仿佛充斥著許多無奈。那平緩而舒慢的節(jié)奏，顯示的是他們對(duì)世間的感悟，只不過借掃把之口說出罷了?！吧场场蔽乙苍贻p過，熱血過，愛過，恨過，得意過，失敗過。我當(dāng)時(shí)是懷著一種“一屋不掃何以掃天下”的萬丈豪情接下這份工作的?！吧成场睍r(shí)間的車輪悠悠蕩蕩，它帶走了我稚嫩的容顏，它洗刷了我一身的輕狂，它撫平了我那顆“欲救天下，舍我其誰?”的心。成家，立業(yè)，忙孩子，忙工作，瑣瑣碎碎的事占據(jù)了我的時(shí)光……“沙……沙……”拋卻了許許多多的傲慢與偏見，我逐步邁入了老年，一切都挺好。就算是一直做“掃大街”的，也算是響應(yīng)了毛主席當(dāng)年的號(hào)召——為人民服務(wù)?？偙饶切T在人民頭上的官兒們好得太多……

天色尚暗的早晨，清冷的街道，橘色的制服。那寧靜的畫面也許是在傳述著“我掃的不是地，是光陰……”

小巷唱吆喝

早晨六點(diǎn)半，正在迷迷糊糊地執(zhí)行著洗臉?biāo)⒀烂畹奈?，聽見幾聲“磨剪子鏟刀～”的吆喝聲，不覺間被它牽飛了思緒。是有多久沒有聽到這樣的聲音了呢?它仿佛僅存在于我小時(shí)候樸素的夢(mèng)里。依稀記得，他們仿佛用似唱的綿長(zhǎng)的聲音吆喝著同一句：“磨剪子鏟刀喂～”是誰家的菜刀鈍了呢?又是誰家的剪子不好使了呢?清晨，六點(diǎn)半，你是否是醒著的?你是否準(zhǔn)備去鍛煉鍛煉、活動(dòng)活動(dòng)筋骨呢?假使是你的身體和思維上了銹，又有誰來為你“磨剪子鏟刀”呢?

他的聲音悠長(zhǎng)而清朗，在不長(zhǎng)不短的巷子里穿梭，驚醒了一個(gè)城市的懶意。當(dāng)我完成洗漱時(shí)，伴隨著那種帶大杠的、老式自行車鏈條聲的漸行漸隱，他沉寂了下來，大抵是推著車走遠(yuǎn)了。而我卻恍如做夢(mèng)一般，不知他是何時(shí)來，又往何處去。倒像是上帝派來的警示人們的使者。

筆影落書中

晚上九點(diǎn)半，夜色早已漫布了整個(gè)天空，而我們依然坐在教室里，上著第二節(jié)晚自習(xí)。廣遠(yuǎn)無邊的黑綢般的夜空，燈火通明的嚴(yán)整的逸夫樓，安靜緊張的一個(gè)個(gè)班級(jí)里只留下筆尖在紙上滑過的“唰唰”聲?！班АА蹦抢锪魈实氖俏业乃季S，那筆尖走過的地方，是我心靈的歷程。認(rèn)真地寫著些什么，仿佛天地間只有我、紙、筆?！班АА蔽覍懼哪睦锸亲鳂I(yè)呢?那一點(diǎn)點(diǎn)、一排排、一行行的字，分明是我編織的那一個(gè)個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)呵!細(xì)細(xì)密密地寫著，那嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微的動(dòng)作，是否要比繡花挑朵更為細(xì)致復(fù)雜呢?

筆尖走過的地方，有唐宗宋祖，有牛頓瓦特，有倫敦紐約，有詩詞歌賦，有馬列主義，有三角函數(shù)……伴隨著那小小的沙啞的聲音，編織出來的是“修身、齊家、治國、平天下”的夢(mèng)想。

“一聲已動(dòng)物皆靜，四座無言星欲稀?！蹦瞧c(diǎn)點(diǎn)都是我記憶長(zhǎng)河中的聲音。較之古人，少了些唯美的朦朧浪漫，多了些“柴米油鹽醬醋茶”的市井味道。“古人今人若流水，共看明月皆如此?！辈还苁侨绱诉€是如廝，都是生活的聲音，都是牽動(dòng)心靈的聲音!

【篇五：牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音】

一句句言語，滋潤(rùn)干涸的心田?！}記

那年的風(fēng)

秋姐姐拿著一把蒲扇，扇動(dòng)了枝葉，花草。秋風(fēng)輕輕的，正如那輕輕的一句“添一件外套吧，天氣慢慢變涼了”拂過我的心間。六歲一過，還是有稚嫩的天真無邪伴隨在左右，事事都要媽媽提醒，手把手來教。就像天涼要添衣，媽媽都要重復(fù)上好幾遍，但媽媽從沒有厭倦過，而是很耐心地一遍遍教導(dǎo)。

那年的風(fēng)，很柔和，媽媽的教導(dǎo)，很柔和，就像風(fēng)，飄蕩在我的心田，包容了我。

那年的雨

日子一天天流逝，我也一天天長(zhǎng)大，媽媽卻老去了許多。那一根根銀絲掛在媽媽頭上的，是媽媽對(duì)我的操勞啊!長(zhǎng)大的我不再像從前那樣乖巧懂事，常常頂撞媽媽，傷透了媽媽的心。我還記得那次，我把媽媽氣哭了，媽媽一個(gè)人關(guān)在屋里小聲的哭泣，滴水不進(jìn)。猛然間，抬頭看見前幾日媽媽照的相片和擺在一起的前幾年的全家福，發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋刻著歲月的痕跡，我的心仿佛被什么敲了一下，瞬間懂得了媽媽為我拼搏的不易。窗外的小雨淅淅瀝瀝，每一滴落在地上的聲音和媽媽的哭泣都那么清晰

那年的雨，很沉，媽媽的哭泣，很微小，卻很重，就像雨，滴在我的心里，敲醒了我。

那年的云

雨過天晴，白云被天邊的彩虹映的好耀眼。仰望天空，那朵云，是媽媽對(duì)我的牽掛和思念，因?yàn)橐≡趯W(xué)校，一星期才能和媽媽見上一面，而那句“媽媽，我想你?！眳s始終沒有勇氣說出口，媽媽毫不吝嗇對(duì)我的想念，每次見我都會(huì)說她想我了。這是放學(xué)路上最精美的禮物吧，媽媽送到我的耳朵里，呼喚著我，軟軟的，很暖心。

那年的云，很軟，媽媽的呼喚，很軟，很暖，就像白云，輕輕的，軟軟的，填滿我的心靈。

我的世界因?yàn)橛辛藡寢尣拍荑T造輝煌，我的心也是因?yàn)橛辛藡寢尩鸟v足，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，媽媽的聲音是世界上最動(dòng)聽的聲音，也是能牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音。

后記：一個(gè)個(gè)字眼，篆刻我的美好人生。

【篇六：牽動(dòng)心靈的聲音】

窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動(dòng)著我心靈的最深處。

“水光瀲艷晴搜索方好，山色空蒙雨亦奇。”處于喧囂城市的許多人習(xí)慣于陽光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會(huì)到一種夢(mèng)幻般的境界。

雨聲是動(dòng)聽的，是悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí)，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無一處不服帖，她牽動(dòng)著你的心靈。

雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時(shí)，你會(huì)感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長(zhǎng)，小精靈們?cè)谙蚰阏Ｑ蹞]手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。

雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中，滾滾向你涌來。雨天，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊(cè)。

雨聲，自古以來，有多少人為之魂?duì)繅?mèng)縈，多少人的心靈為之牽動(dòng)，文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”是快樂的……

雨聲，牽動(dòng)心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長(zhǎng)玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……

【篇七：牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音】

盲人是最容易見到上帝的人?！}記

在這個(gè)世界上，有著許許多多的聲音。有撕心裂肺的尋親的聲音;有絕望痛苦的求救聲;有動(dòng)聽悅耳的樂曲聲;但是，這些聲音對(duì)于我們來說已經(jīng)習(xí)以為常了。

忘記有誰曾經(jīng)說過，盲人是最容易見到上帝的人。其實(shí)仔細(xì)想想，說這句話的其實(shí)是有原因的。我們很容易從聆聽波利切的歌聲中得出這種結(jié)論。波利切的嗓音，仿佛是從很遙遠(yuǎn)而又很近的地方飄出來的，很熟悉也很清明，不是熾熱，不是寒冷，不是柔情，更不是堅(jiān)韌和剛毅，而是溫暖，散發(fā)著一種夕陽中圣殿的光芒。還有安詳，那種柔柔的，但這點(diǎn)熱氣的暖風(fēng)，可以透了你的毛孔，一直暖到你心坎里去。就像有一雙上帝之手，托著你的心在撫慰。這對(duì)你的所有思緒都不重要，就這樣一直沉浸，沉浸到自己的內(nèi)心深處。

這是一種回家的感覺。

這種感覺，竟然是一個(gè)盲人帶來的。這位意大利歌手，在十二歲時(shí)就雙目失明，在此以后，他一邊唱歌，一邊攻讀學(xué)位。直到他三十歲取得法學(xué)博士后，他突然意識(shí)到自己這一輩子最最重要的事情就是唱歌了，然后他拜帕瓦羅蒂為師，向大師學(xué)習(xí)發(fā)聲方法，直到登上歌壇的頂峰。

我一直在想，究竟是什么力量促使波利切選擇歌唱作為自己的生存方式。聆聽了他的歌聲，我絲毫不懷疑他是見過上帝的人，歌聲如此安詳、篤誠、平和，才有一種難以言傳的安寧和誠服，才有一種澄明的光輝。除此之外，還有一種空前的喜悅——不是狂喜，是一種平和的喜悅。這種喜悅，不是來自外部的，而是從內(nèi)心中生長(zhǎng)出來的。在這種喜悅的力量中，波利切只要歌唱就足夠了，滿懷深情地歌唱，不需要思考。在歌唱中，波利切就是一臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)由上蒼制造的完美的發(fā)聲機(jī)器，而他全部美妙的聲音來自于上蒼，一個(gè)完美的影子世界。

盲人是最容易見到上帝的人，因?yàn)樗麄儾粫?huì)被這個(gè)散著虛假光澤的表象世界所迷惑。他們可以一直內(nèi)省自己，反觀自己，見到自己心靈中的光。波利切的動(dòng)人的歌聲時(shí)時(shí)刻刻烙印在我的心里，他純樸的歌聲，每每憶起，總會(huì)牽動(dòng)我的內(nèi)心。

【篇八：牽動(dòng)內(nèi)心的聲音】

你聽寂寞在唱歌，輕輕的、狠狠地，歌聲是這么殘忍，怎樣才能夠讓它停呢?——題記

徘徊在青春的十字街頭，有一種聲音在向我呼喊，所有的朋友們，都在大聲的高唱：“2010太寂寞?！?/p>

也許是我們躊躇的太多，也許是我們疑心太重，總不敢打開自己的心扉，以他人真正的相處。所以我們便成了獨(dú)行者的一份子了。

我們與寂寞為伴，與孤獨(dú)為友，聽他們?cè)V說……

其實(shí)與寂寞對(duì)話，就是自己內(nèi)心的對(duì)白。寂寞來的總是那么不經(jīng)意，那么漫不經(jīng)心。我不知道自己在什么時(shí)候就會(huì)被他人忽略。其實(shí)我很討厭寂寞，可是它卻時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我身邊。

所以我選擇有音樂來打發(fā)掉寂寞，可是聽久了才發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)歌手唱的并不是歌，是寂寞!我一個(gè)人看書、寫字、流淚一路走走停停，可是也找不到一個(gè)可以讓我甩掉寂寞的方法。我試著用微笑來代替孤獨(dú)，因?yàn)槟鞘亲蠲利惖幕《取Ｔ谌巳褐袝r(shí)，我開始肆無忌憚的笑，曉得很空虛。在別人看來，我總是那么的開心，可是微笑背后，有誰懂你的悲。

但是心中的某個(gè)地方，總有個(gè)聲音在我耳邊輕聲耳語：“你不是真正的快樂……”是的寂寞太久，終將成傷。

我們這個(gè)年紀(jì)，是最容易傷感的一代，寂寞圍繞的我們喘不過氣，連那抹最刺眼的陽光，都溫暖不了冰冷的內(nèi)心。

微風(fēng)拂過，花兒漫天飛舞，像是揮之不去的寂寞，我竟然也矯情的學(xué)起了黛玉葬花，掩面而泣。

夜，夜的那么寧靜。我跟隨著皎潔的月光，來到了一片樹林中，風(fēng)吹的楊柳婆娑起舞，潺潺的流水擊打著岸邊的青石，空洞之極。

對(duì)岸傳來了兒童爽朗的笑語，才恍然發(fā)現(xiàn)，那歡聲笑語竟然也成了我們奢侈的享受。

剎那間，河水消退，小船擱淺了，一朵黑云遮住了月亮，又緩緩離去，我期盼快來一場(chǎng)狂烈的大雨，改變這一切!希望這場(chǎng)大雨可以沖刷掉我這內(nèi)心深處揮之不去的寂寞。

誰說的，人非要快樂不可，好像快樂由得人選擇，你聽寂寞在唱歌，輕輕的，溫柔的……

第四篇：寫作范例：牽動(dòng)內(nèi)心的聲音

寫作范例：“牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音”

【原題再現(xiàn)】

古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)?！北憩F(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是新歲的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛？或者，那是??

要求：①立意自定。②文體自選(不要寫成詩歌)。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】

千萬種聲音中，能觸動(dòng)內(nèi)心世界的，必定是使我感受最深的聲音。

這道題立意不難，任何一種或幾種聲音，只要與“真正牽動(dòng)??內(nèi)心深處的”聲音相關(guān)就行，從正、反、實(shí)、虛各個(gè)角度立意均可。

1、捕捉材料中信息（關(guān)鍵詞）的限制：今天、聲音、一種、牽動(dòng)你內(nèi)心深處的

審題的關(guān)鍵詞是“真正牽動(dòng)??內(nèi)心深處的聲音”，“聲音”引入文章要表達(dá)的對(duì)象，“牽動(dòng)”是一個(gè)感受的過程；而“牽動(dòng)你內(nèi)心深處”是文章要表達(dá)的中心，需要突出的主旨?！奥曇簟笨梢允亲匀坏模桑允巧鐣?huì)的，也可以是生活的或藝術(shù)的等等。文章重在表達(dá)牽動(dòng)的過程：即為什么牽動(dòng)，怎樣牽動(dòng)。整篇文章應(yīng)表達(dá)對(duì)聲音的懷想、由衷贊美等感情情。

2、文章可以實(shí)寫，比如可寫由聽到書聲、風(fēng)雨聲、教誨聲、音樂聲等帶來的審美感受；也可以虛寫，比如將藝術(shù)作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進(jìn)入審美境界。

自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會(huì)的聲音，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等，這些聲音里，哪些是最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思的聲音，這些聲音憑著什么特點(diǎn)，又是怎樣讓你動(dòng)了真情，感受至深？從自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲等角度由實(shí)到虛；從人的角度社會(huì)的呼吁角度，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等角度，寫出最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思的聲音。

3、對(duì)聲音的感受應(yīng)該是深刻的，聲音的感受是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的?！菊`區(qū)警示】

1、審題不準(zhǔn)確：沒有看到“真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處”這一關(guān)鍵性提示語。

2、假大空的聲音：媽媽的罵聲，如“快去做作業(yè)”??呼吁“宇宙和平”、陸游臨死前的嘆息聲??

3、寫成了“那句話，牽動(dòng)你內(nèi)心深處”。與聲音無關(guān)。

4、若即若離：硬貼題簽。寫一個(gè)故事，寫“助人”“自強(qiáng)”“關(guān)愛”等，與“聲音牽動(dòng)你內(nèi)心深處”關(guān)系不大。最后貼上“聲音牽動(dòng)你內(nèi)心深處”。

5、寫幾個(gè)片段，光寫“聲音沒寫牽動(dòng)”缺乏內(nèi)在聯(lián)系，幾個(gè)片段中，有的不屬于聲音的范疇。再比如寫一個(gè)人的故事，結(jié)尾聽到路邊的鳥鳴，于是來個(gè)“聲音牽中心不明：

6、羅列幾種聲音，自然界的、生活的、藝術(shù)的、但材料散亂無序，不知在表達(dá)什么主旨——缺乏一種立

意的指向。相當(dāng)一部分同學(xué)的內(nèi)容龐雜，能把聽到的所有聲音都堆在一篇文章中，形成“雜音”，記敘文沒有一條主線，議論文沒有明確的中心。思維中沒有“歸類”的意識(shí)。文章通篇議論，漫無中心。

7、缺失真情：由于缺乏對(duì)題旨的把握，缺乏真材實(shí)料，缺失審美情趣，為文時(shí)往往借助貼標(biāo)簽來回應(yīng)標(biāo)題。其實(shí)，考生未必感受到某種“牽動(dòng)”，語言干澀，硬著頭皮說“牽動(dòng)”。文章應(yīng)當(dāng)有些激情，或者輔以適當(dāng)?shù)淖h論。胡編亂造，必然虛情假意。

8、入題太慢：文題的關(guān)鍵字眼“牽動(dòng)”“聲音”千呼萬喚始出來，更有甚者，千呼萬喚不出來。我們?cè)趯懣紙?chǎng)作文時(shí)要直奔主題，決不“架床疊屋”（無論記敘文還是議論文都適用），開篇就點(diǎn)題。

9、內(nèi)涵不豐：缺少牽動(dòng)體驗(yàn)的過程（品味美的過程正是表達(dá)真切細(xì)膩的情感過程）。缺少對(duì)牽動(dòng)的內(nèi)涵的點(diǎn)化或分析。對(duì)牽動(dòng)，只停留在感知的階段，不能升華。【寫作素材】

自己最熟悉的聲音：校園的聲音、家庭的聲音、自然界的聲音、與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的聲音等。

（一）校園的聲音。

1、老師上課時(shí)神采飛揚(yáng)的講解及抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，讓我終身難忘，更讓我體味到老師的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神。

2、老師循循善誘的批評(píng)教導(dǎo)聲，如雨露般滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)的鼓勵(lì)聲，給我勇氣和自信。

3、我的特異功能——聽聲知人。由走路、說話聲判斷出聲音的主人，可見友情的融洽與醇美。

4、同窗的夢(mèng)囈。同窗平素酷愛綠裝，軍訓(xùn)時(shí)，更是夢(mèng)語不斷。這讓我感受到了同窗處處以軍人自律，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

（二）家庭的聲音。

父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息；父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情；父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷。

（三）與自己興趣愛好有關(guān)的聲音。

1、聽《好大一棵樹》的感受。我希望自己能像樹一樣，做一個(gè)在風(fēng)雨中昂起頭，冰雪壓不服，胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土的人。當(dāng)自己失敗不自信時(shí)，從《陽光總在風(fēng)雨后》、《相信自己》等音樂聲中，找回了前進(jìn)的勇氣。

2、賽場(chǎng)上觀眾為運(yùn)動(dòng)員歡呼吶喊的聲音，令我熱血沸騰并激勵(lì)著自己勇往直前。

3、從自己的呼吸聲中，感受到“逝者如斯夫”的緊迫并警醒自己時(shí)不我與。

（四）自然界的聲音。

1、雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在“天街小雨潤(rùn)如酥”的溫柔與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲壯等美麗意境中，從而讓人洗去心靈的污濁，升華思想。

2、黃河波濤滾滾，撞擊兩岸的氣壯山河之聲讓人感受到拼搏的壯美。

3、冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動(dòng)等春天的聲音告示著人們：一年之計(jì)在于春，莫負(fù)大好時(shí)光。

【優(yōu)秀習(xí)作】

牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音

或許你陶醉于細(xì)雨落泥板那份聲音的婉轉(zhuǎn)與惆悵； 或許你迷戀于秋風(fēng)掃落葉那份聲音的霸氣與徹底； 或許你賞心于微浪拍古船那份聲音的厚重與底蘊(yùn)；

但是，我卻最愛故鄉(xiāng)的喚鴨聲，最愛那份淳樸的旋律與回憶??

我是在一個(gè)充滿詩意的水鄉(xiāng)長(zhǎng)大的，門前門后都是碧波蕩漾的荷花塘。家家戶戶都響起了喚鴨聲，喚鴨進(jìn)籠。每在晚飯之前，奶奶往門口一站，對(duì)著鴨兒的天堂“咯咯，咯咯??”地喚起鴨子。這呼喚聲，高低起伏，沒有文字的修飾，舌頭不停地在口腔翻動(dòng)，幻化成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。那聲音不似秦腔粗獷豪放，而似黃梅調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。而此時(shí)鴨兒卻如同聽了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的魚蝦，也阻擋不了它們“回家”的腳步。有時(shí)，我會(huì)調(diào)皮地過去拽它們的毛，想逮住它們，但它們機(jī)靈地四處逃散。此時(shí)，奶奶便要我進(jìn)屋，然后“咯咯，咯咯”地喚起鴨子，鴨兒們就又乖乖地回來了。我再出去時(shí)，奶奶已經(jīng)逮住一只雪白的鴨，我撫摸著它那細(xì)軟的額頭，柔順的絨毛。依稀記得裊裊炊煙下奶奶如銀絲的鬢發(fā)。

然而家家戶戶一同喚鴨就不一樣了。吃罷晚飯，平日寂靜秀美的村莊一下響起了各家的喚鴨聲，音調(diào)高低不同，此起彼伏。有尖細(xì)刺耳的嗓門，也有不緊不慢、舒緩的音色。東邊的剛落，西邊卻又響起。有的拖著長(zhǎng)音，余音裊裊，似與另一頭的人打招呼。各種各樣的喚鴨聲在河畔、葦葉、家家戶戶傳來傳去?；匾魥A雜在一起，你卻感受不到繁冗與喧鬧。搬一把搖椅，靠在門口。晚風(fēng)吹拂葦葉，波浪輕拍古船。閉上眼睛，聆聽世界，我只想把時(shí)間和空間定格在那里，定格在這生我養(yǎng)我的美麗故鄉(xiāng)。

漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)讓我離故鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)。外面響起了知鳥的鳴叫，又是一年暑假來臨。爺爺打來電話，問我回不回來，我分明聽到爺爺渴盼的語氣，但爸爸媽媽卻讓我留下來學(xué)習(xí)。突然，電話那頭傳來那無比熟悉的音律，勾起了我那童年最純真的記憶：荷花塘、古船、鴨兒們，還有那垂老的奶奶。電話那頭奶奶的呼喚，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戲而忘記回家的鴨兒——不要再迷戀清澈的水和肥嫩的魚蝦，不要讓喚鴨人為你而著急。我應(yīng)該回家了。

于是，我踏上了歸鄉(xiāng)的列車。傍晚，點(diǎn)點(diǎn)斜陽，灑下余暉，將寂靜的山村映照得溫暖而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一高一矮，和著一陣陣喚鴨聲，繪成一幅最牽動(dòng)人心的畫面。

【點(diǎn)評(píng)】

文章主體部分對(duì)喚鴨聲的描寫生動(dòng)細(xì)致。文章敘事簡(jiǎn)潔，抒情含蓄深沉。結(jié)尾的描寫既呼應(yīng)前文，又巧妙點(diǎn)題，深化主題，含蓄雋永。

牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音

依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？

父親愛好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮時(shí)分，父親帶我到河邊的草地上放牛。他常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛父親，父親的笛聲最美。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始討厭起父親：討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看；我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)?？次?，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如訴。而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時(shí)間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對(duì)父親的笛聲。父親愛我，他為我吹了十多年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈地共鳴！

路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，而父親的笛聲則是我的心魂。

【點(diǎn)評(píng)】

小作者以笛聲為線索行文，而又把父愛熔鑄于笛聲之中：年少時(shí)愛父親，其笛聲最美；年齡稍長(zhǎng)時(shí)厭父親，吹笛被看作“不務(wù)正業(yè)”；到外地求學(xué)時(shí)復(fù)蘇了愛父的情感，其笛聲與我的心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。笛聲始終牽動(dòng)著“我”的內(nèi)心深處，“是我的心魂”。這笛聲，其實(shí)已經(jīng)不再是一般意義上的笛聲了，而是如山般深沉的父愛的象征。

細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神、耐人尋味，是本文的突出特點(diǎn)。小作者僅用“用粗糙的手捏我的臉蛋”“兀自傻呵呵地笑”“討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙，討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我??”等幾個(gè)細(xì)節(jié)，便把“父親”的質(zhì)樸、憨厚、隱忍、癡心的形象勾勒出來了。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言清新，文采斐然，意境優(yōu)美，真情款款，富有鄉(xiāng)村風(fēng)味。掩卷思之，令人回味無窮。

第五篇：牽動(dòng)內(nèi)心的聲音原稿-廬江中學(xué)

群星璀璨

心靈之聲篇

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音

安徽廬江中學(xué)高二（15）班

夏振

知了似乎是領(lǐng)略了秋姑娘的冷冽，早也沒有了夏天的喧囂。拐進(jìn)昏暗的小巷，只覺身后寒風(fēng)如刀般“嗖嗖”而至，不禁加快腳步，身上那一絲倦意也被“嚇”的無影無蹤。讓我這淹沒在學(xué)海之中的身心也真切的感受了一回秋的蕭瑟與寂寥。驀地抬起頭只見這狹小胡同的一方天空中還殘余著幾點(diǎn)孤星與遠(yuǎn)處高樓上的幾縷燈光交相輝映，構(gòu)成了現(xiàn)代版的寒秋夜景圖。

悄悄走進(jìn)家門，輕輕的旋開門把手，側(cè)身挪進(jìn)屋，提著書包，貓著腰，輕踮著腳，閃進(jìn)書屋。扭頭看去母親還在熟睡。轉(zhuǎn)過頭來，拿出作業(yè)，繼續(xù)著這一晚自習(xí)回家后的“征戰(zhàn)”。沒有晴空一鶴的詩情，也沒有秋水長(zhǎng)天的美景，有的只是案牘的勞形直讓人望而生畏，偶爾的翻書聲是這靜夜的音符。

時(shí)間隨鐘聲的“滴答”悄然走過，夜色越發(fā)濃郁，眼皮則在跟周公進(jìn)行拔河比賽。忽然身后飄來一聲輕喚，如四月的芬芳使我心神一顫。轉(zhuǎn)過昏沉的腦袋，不知何時(shí)母親已站在身后，身上只穿著單薄的睡衣，手里還拿著一件外套，輕輕給我披上，“夜深了，天冷，容易著涼”。母親笑了笑，又變出一杯熱茶。一陣寒風(fēng)卷過，母親輕輕抖動(dòng)了一下，蒼白的臉上依舊保持著溫和的笑意?！皨?，你趕快去睡吧！被窩一會(huì)都涼了，而且你又穿的那么少。”望著母親，我忍不住嘟囔了一句，心里泛起了陣陣漣漪。母親聞言笑意更濃了，迅速鉆回被窩，卻并沒有繼續(xù)睡覺，而是順手在床邊拿起一件外套給自己披上，半坐半躺的注視著我的背影，并不出聲，偶爾從身后傳來一句“背坐直了”，“眼睛抬高”。聞言，我便立即繃緊腰背，抬起伏在書中的眼睛。

我知道母親此時(shí)是多想和我說上幾句話，可看到我執(zhí)筆伏案，卻又不知該如何說起，只是靜靜的注視著我。可倦意卻像重錘一般襲來，她有時(shí)也會(huì)支持不住，便垂頭小憩一會(huì)兒。當(dāng)我做完功課去洗漱時(shí)不經(jīng)意發(fā)出一絲聲響，她便猛然驚醒，錯(cuò)愕的望著我，好一會(huì)兒才回過神來，揉了揉惺松的睡眼，又對(duì)我似歉意的笑笑，仿佛這便是她的失職。而此時(shí)母親便乘機(jī)和我說會(huì)話，問一些當(dāng)天的學(xué)習(xí)和生活瑣事，再添上幾句嘮叨便真的睡了，睡得安穩(wěn)。這便是她最豐碩的回報(bào)。

看著母親呼吸均勻的熟睡，微微的鼾聲，勾起一幕幕的往事：在汽車的鳴笛聲中睜開熊貓般的睡眼，慌亂的跳下床來尋找裹在被子中的衣物… … 忽然傳來輕柔的叮嚀讓我從容下來；刺骨的寒風(fēng)襲來，手腳早已冰冷麻木，在母親的囑咐之下才重新找回溫暖；浪子走在人生的岔路口，迷茫不知所措，是那明燈般的激勵(lì)讓我有了前進(jìn)的方向… …

母親，其實(shí)你的一聲輕喚，一句叮嚀，甚至是嘮叨早已牢牢的牽動(dòng)了我的心。一陣寒風(fēng)吹來，緊了緊身上的外衣，收回飄飛的思緒窗外隨風(fēng)飄動(dòng)“沙沙“聲，仿佛母親的輕喚還縈繞在我的耳畔。沒有魯鎮(zhèn)恬靜的搖櫓聲催我入眠，但在母親的輕鼾聲中我卻依舊睡得香甜。

【點(diǎn)評(píng)】讀罷此文，久久沉浸在溫暖而感動(dòng)的旋律之中。作者用細(xì)膩的心靈感知體驗(yàn)?zāi)笎鄣募?xì)小又博大，真誠又深刻。所選材料來自現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親“一聲輕喚”“溫和的笑”“幾句嘮叨”“微微的鼾聲”，正是這細(xì)細(xì)微微的聲音構(gòu)筑了闊大的觸動(dòng)心靈的愛的世界。文字樸素又深情，豐富而生動(dòng)，每一處敘寫就是一幅蘊(yùn)藉雋永的水墨畫。

（指導(dǎo)教師： 安徽廬江中學(xué)陳向陽）

群星璀璨

心靈之聲篇

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音

——憶昔寂清詞人 安徽廬江中學(xué)高二（15）班

丁敏

浩瀚無邊的夜空中，倏爾幾顆星滑過天際，如同昔日的偉大詞人們，他們流星般的人生，可以短暫，卻絕不黯淡或沉淪。

雪之魂——納蘭容若

冷處偏佳的是不似人間富貴花而別有根芽的雪，漂泊天涯的是迎面萬里西風(fēng)瀚海沙戀寒月悲笳的你。

若為你尋一個(gè)比喻，那就是你如雪。你如雪，靈動(dòng)，輕盈，無根無系，有那自清冷漫出不可言說的好處。從天而落，在塵世中僅一瞬的存在，恍然如夢(mèng)，倏然消逝，難覓芳蹤。你生于鐘鳴鼎食之家，進(jìn)入金戈鐵馬的軍隊(duì)，躋身爾虞我詐的官場(chǎng)。你的背景錮住了你的身體，有父明珠，你不愿像他那樣苦干，任勞任怨。你愛的是那個(gè)屬于自己的世界，你讓你的內(nèi)心精神擺脫世俗的枷鎖而飛揚(yáng)遨游于紅塵之外，不染一絲俗氣！你依于梨花樹旁，暮春的風(fēng)卷起梨花，扯碎梨花瓣，無情零落紛飛似雪靜靜聽你訴說，一生愁腸——

你衷情于你的發(fā)妻，盧氏雨蟬，原望一生一世一雙人，卻可憐紅顏命如紙薄，婚后三年，盧氏仙去。憶起你的詞句記當(dāng)時(shí)：繡榻閑時(shí)，并吹紅雨；雕欄曲處，同倚斜陽。你的才華卓爾不群，然而鶴立雞群的結(jié)果是鶴將要承受更多的壓力。你閱盡千帆，無舟可乘；揀盡寒枝，無枝可棲。揮揮衣袖，你絕然離去，再見紙上：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變……” 風(fēng)之魄——秦少游

霧失樓臺(tái)，月迷津渡，你望斷桃源也尋不到無可尋覓之處；驛寄梅花，魚傳尺素，你砌成此恨而恨無重?cái)?shù)。

你是如風(fēng)的文人，立于松柏之下，舞于青萍之末。青衫磊落，濃眉緊鎖，鎖住你暗雅如蘭的憂傷。風(fēng)過往人間，如同一個(gè)精靈，你也是，可是世事如此，黑暗中的人們無法接受你那刺痛他們眼睛的光亮，你注定失意，成為一天涯羈客，于是“斜陽外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村；傷情處，高城斷望，燈火已黃昏?！比绱吮尘案r出你孤寂落魄的背影——

無人知，無人賞，無人惜?？赡愕牟湃A還是如此無與倫比，無論事實(shí)如何，人們都記得那則“蘇小妹三難新郎”的故事。那是你超世的才情所至，人們才附會(huì)出一才華卓絕的蘇小妹共你甘苦，還有那副美對(duì)：“閉門推出窗前月，投石沖破水底天。”風(fēng)悄悄地來再悄悄走，依記奇詞，“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻，人間無數(shù)?！?/p>

憶昔寂清詞人，你們超然物外，有著不食人間煙火的孤獨(dú)，人間一游，你們留下了千古絕唱。

【點(diǎn)評(píng)】每一句敘寫都是作者心的參悟，每一處引用都是詞人情的飛揚(yáng)。切切的語言造就了深遠(yuǎn)的意境，于是詞人的性靈在情與理的巔峰上熠熠生輝。

（指導(dǎo)教師：安徽廬江中學(xué)陳向陽）群星璀璨

心靈之聲篇

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音

安徽廬江中學(xué)高二（16）班 李亮

繁華如斯的大唐盛世之下，卻渡出個(gè)如此苦難曲折的詩圣。何曾想，他徘徊于江湖之中，卻是寸步難行；他系情于山水之間，卻是終留帝師；他茫然于天地之下，卻是愴然涕淚。仕途坎坷，命運(yùn)多舛。似乎是嘲弄，他的滿腔熱血無處揮灑，滿懷壯志而又不得抒發(fā)。他亦是不肯屈服。他將身心與希望始終寄托于昏庸的統(tǒng)治者，他自覺便是傾向于太陽的葵藿。孰不知那太陽僅勝一個(gè)泡影，觸手即破。他的努力卻是難以撼動(dòng)他那命運(yùn)的悲哀，那國家的悲哀，那時(shí)代的悲哀。終了，他蕭然離開，留下一個(gè)背影，一半是孤寂，一半是落寞。而有一種聲音刺破了他的心。那是什么？正是國破家亡之聲。

一、國破山河在

只身落魄于長(zhǎng)安多年，他自是看透了那繁華背后的黑暗與腐朽。而自身的潦倒與貧寒更是讓他深知人民的疾苦。應(yīng)恨當(dāng)時(shí)奸臣當(dāng)?shù)?，心懷天下的他屢遭排擠與暗算，翻來復(fù)去，也不過是個(gè)微末小官。但身處低位，他亦看明了那盛世的另一面。所謂的斗雞、舞馬、拋球乃至進(jìn)食和出行，這些詩歌中所吟唱的外人難明的宮中樂事，卻是隱埋著多少人的血淚。他的步履從貧乏的坊巷到貴族的園林，從重樓名閣互競(jìng)豪華的曲江到征人出發(fā)必須經(jīng)過的咸陽橋，他不禁嘆道：“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！边b遙的華清宮處，陣陣歌舞聲經(jīng)久不息。他心痛了，或許應(yīng)知，故國將破，山河猶在。

二、城春草木深

站在咸陽橋上，風(fēng)抹不去他的淚。統(tǒng)治者用暴力征發(fā)來的兵士正通向西方。莫不是邊將們好大喜功，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，怎么會(huì)因一小點(diǎn)功績(jī)而導(dǎo)致了無數(shù)的妻離子散。他聽著這震天的哭聲，遏制不住心中的痛苦，原來統(tǒng)治者驅(qū)使人民，有如雞犬。再想到西方戰(zhàn)場(chǎng)，他揮淚寫道：“君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！”不忍再看，轉(zhuǎn)身離去。走過阡陌，正值陽春時(shí)節(jié)，兩邊卻是滿地荒蕪，干黃的田地里雜草叢生。遠(yuǎn)處農(nóng)家傳來孩子的啼哭聲，愈發(fā)響亮，不久又伴起了農(nóng)婦的哭聲。他悲慟不已，又欲離去，但何處不是這樣的哭聲！他的淚緩緩滴下，滴在這擺滿枯骨的黃土之下，之下，是無數(shù)人民的呻吟。城春何處，草木愁深。

三、烽火連三月

舉國上下，滿目瘡痍。安史之亂如期來臨。無可奈何，隱藏著莫大的悲痛，他只得流亡。而后顛沛流離。他便如千萬人民一般，如同風(fēng)雨中的浮萍，命不由己?！皟删┦冢m在命如絲?！彼幢榱藷o數(shù)人餓死累死，心中無限感慨，人命竟是如此微薄。此后，他又困居長(zhǎng)安。他潛行曲江，看著細(xì)柳新蒲又發(fā)嫩綠，但江頭那宮殿卻都緊閉。他不禁茫然失措，當(dāng)初的盛世已落個(gè)如此模樣。肅宗即位后，戰(zhàn)爭(zhēng)依舊，用著千萬人的血河尸山來重建這個(gè)大唐！戰(zhàn)場(chǎng)上千軍萬馬的廝殺聲，戰(zhàn)場(chǎng)外無數(shù)人民的慟哭聲，交結(jié)在一起抨擊著他的心靈，他的靈魂。烽火連綿，何止三月。群星璀璨

心靈之聲篇

四、家書抵萬金

唐朝依舊是那個(gè)唐朝，盛唐卻不再是那個(gè)盛唐。真是諷刺，征途的失意卻給了他回家的機(jī)會(huì)。歸途中，他所見不是傷兵，便是難民。他搖頭嘆息，卻看見山間長(zhǎng)滿各樣無名的山果，有的紅如丹砂，有的黑如點(diǎn)墨，自是雨露所沾潤(rùn)的草木，無論甘苦，都結(jié)了果實(shí)。而他早已兩鬢生華，毫無成就，不禁心灰意冷，迎著夕陽回至家中。多年的失散流離，得以歸來，一家驚喜不已。當(dāng)真是“夜闌更秉燭，相對(duì)如夢(mèng)寐?！彼麚碇鴥号?，守著舊家，雖然貧苦，但卻不用再嘗那風(fēng)雨滋味。遙目望去，這國這家，是否亦能安生。山外幾匹飛馬送著家書，報(bào)個(gè)平安，而這國，何時(shí)也得報(bào)個(gè)平安！聽著妻兒的歡笑，似乎與這蕭索的景象格格不入，卻又如此妥協(xié)。他那晃動(dòng)不安的心已然找到了歸宿。一封家書，豈抵萬金。

誠然，作為一個(gè)政客，他徹徹底底的失敗了，而作為一個(gè)詩人，他又的的確確成功了。因?yàn)樯頌槟莻€(gè)大唐盛世的政客，是不該聽見那昏荒無道的繁盛喧嘩，不該聽那痛苦民眾的水深火熱，不該聽那新唐初起的窮途末路。然而，他卻都聽見了，所以他只能成為一個(gè)詩人。他能與人民共苦難，去傾聽，用詩歌去承載，這無數(shù)生靈所描繪的國破家亡之聲！所以，萬般苦難，渡成詩圣。真不知，是詩圣揮寫了這虛幻的盛世大唐，還是所謂的大唐盛世成就了他。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇至情至性的文章，更是一篇詩圣的贊歌，作者從“苦難曲折”的角度解讀詩圣在大唐盛世中的行走歷程，感悟獨(dú)到而深刻，內(nèi)涵質(zhì)實(shí)而厚重。文章巧妙地用杜甫的四句詩串起他的情感世界和人生里程，以自己獨(dú)特的視角，品味他人生的百般滋味，感悟他生命的厚重與沉郁，參透他胸懷的博大與蒼涼，在字里行間中充滿智性大氣的思想光芒。

（指導(dǎo)教師： 安徽廬江中學(xué)陳向陽）

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音

安徽廬江中學(xué)高二（15）班 束義順

博覽萬千，尋覓萬千，什么能讓心深深地觸動(dòng)，唯自然之音才能令人魂?duì)繅?mèng)繞，唯有人的參與才能令自然之音插上翅膀飛入心房，唯有自然的絕唱才能牽動(dòng)我的內(nèi)心。

當(dāng)你孤身臨窗而坐細(xì)聽暗夜“滴答滴答”的雨打落葉時(shí)，當(dāng)你心潮澎湃面對(duì)大浪滔天、怒波洶涌的大海時(shí)，當(dāng)你思鄉(xiāng)情切卻聽到蕭蕭落木飄零而下的低吟時(shí)，當(dāng)你歡欣雀躍一路盡聞百鳥爭(zhēng)鳴時(shí)，你不為這些聲音感嘆過嗎？它們?nèi)绱藙?dòng)聽，而又如此暗合心意，如此牽動(dòng)吾心。

正是這些奇妙的自然的歌唱，引得多少文人墨客競(jìng)相折腰。君不見李清照獨(dú)上西樓，哀嘆“紅藕香簟秋”吐訴著相思之苦；君不見李煜望著青空，低吟“春花秋月何時(shí)了”，回憶著故園的舊夢(mèng)；君不見李商隱推開西窗，吟唱“巴山夜雨漲秋池”，傾訴著離別愁恨……與秋相伴而愁的還有那一樹的落葉梧桐。這些末經(jīng)修飾的天籟之音，讓人感到了自己的渺小，自然之音如同靈魂般洗禮著我的內(nèi)心，牽動(dòng)于其，鐘情于其，陶醉于其……。群星璀璨

心靈之聲篇

正是這多樣的自然的歌聲，給了多少離人騷客當(dāng)頭一棒的啟發(fā)。后主聽著滾滾江水，發(fā)出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國之嘆；東坡聆聽雨打竹葉，生出“誰怕，一蓑煙雨任平生”的悠然；岳飛倚馬而聞蕭瑟寒風(fēng)，立下“壯志饑餐的虜肉，笑談渴飲匈奴血”的決心……這未經(jīng)雕飾的天籟之音，是那么動(dòng)人心弦，讓人為其哭為其笑，為其感慨為其哀嘆為其喜悅為其狂歌，為其魂?duì)繛槠鋲?mèng)縈。

然而，自然的歌聲是人賦予的，沒有人的傾聽，沒有人的欣賞，沒有人的揣摩，沒有人的摸索……自然，這一天生的歌唱家，也只能像終老病死在馬廄的千里馬，不能馳騁四方。有了人，有了人的智慧，便多了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的靈氣。“雪盡馬蹄輕”，那是怎樣一種輕吟；“訴盡春愁春不管，杜鵑樹上杜鵑啼”，又是怎樣一種哀怨；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，將是怎樣一種歡呼；“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”，又是怎樣一種憂嘆?！皝新牶?，云深無雁影”，那一縷寒氣，仿佛能憑耳細(xì)訴進(jìn)心。

唱不盡聽不完的自然的歌聲，有了人的參與，繁花做景，落葉為歌，自然賦予我們的一切，我們需要珍惜?！按翰槐M來消魂去”，偉大的是聲音，曼妙且柔腸，沒有過多的粉面桃紅，有一方熱土永遠(yuǎn)在心房守候著你，牽動(dòng)內(nèi)心的自然之音。

【點(diǎn)評(píng)】讀此文是一種享受，作者把對(duì)自然的感受，化為自己筆端的情感的清泉，汩汩流淌于字里行間，讓人沐浴在天籟的鮮靈之中。作者筆下的自然是詩，是畫，更是一首動(dòng)人的歌。有無限韻味與生機(jī)，有無限哀怨與驚喜，有無限感喟與啟迪。在這里，作者對(duì)自然的感受既是生活的，又是文化的。各類詩詞名句信手拈來，運(yùn)用自如，顯示了豐厚的文化積淀。

（指導(dǎo)教師： 安徽廬江中學(xué)陳向陽）

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音

安徽廬江中學(xué)高二（15）班

魯桓兵

光陰似水，淡去多少鉛華，功名利祿，江山美人，英雄肝膽，在滾滾紅塵幾千年里，俱赴杯酒笑談中。昔時(shí)梁祝，化蝶弄影而去，如今的我們卻笑其太癡情。當(dāng)稽康奏《廣陵散》成為青史絕唱，如今又有誰會(huì)停下匆匆的步履品讀早已殘缺的哀歌。白駒過隙，再凌云的壯志，再凄美的愛情，再優(yōu)雅的樂曲終抵不過時(shí)間的蕩滌。而能跨越時(shí)空，亙古牽動(dòng)代代人內(nèi)心的，只有那個(gè)沉甸甸的聲音。

一身“兒啊”道出多少母親的思戀，也道出了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的千古名篇。游子離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)經(jīng)年，辛酸悲苦，飽經(jīng)風(fēng)霜。他們可能忘記同窗的好友、忘記家鄉(xiāng)的氣息、忘記當(dāng)初走過的路，甚至忘記曾堅(jiān)持的夢(mèng)想，然而他們不忘的是母親送他們離去時(shí)傷心欲絕的目光。那眼中星星的淚光，是一位母親愛的結(jié)晶；是她心中傷痕滲出的血滴；是她對(duì)將要遠(yuǎn)去的孩子的祝福。母親的思念，凝聚在游子在外的千百個(gè)日夜里；母親的渴望，凝聚在對(duì)孩子的千百聲呼喚中；母親的呼喚，即使相隔千萬里，即使早已物是人非，卻依舊牽動(dòng)游子的心。游歷在外的人在傷痕累累后，閉上眼，枕著千里之外母親的呼喚，夢(mèng)著回鄉(xiāng)的那一刻，群星璀璨

心靈之聲篇

聽著靠在門邊，守望孩兒歸來的老人一聲聲的呼喚：“兒啊”?！昂髞砗牵l(xiāng)愁是一個(gè)矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在這里頭”，余光中的《鄉(xiāng)愁》，凝聚多少游子的悲傷，而那背后的更是那沉沉的，母親的思念。一聲“兒啊”，喚出多少母親的思念，喊碎多少游子的心。

一聲“兒啊”，道出了多少母親的關(guān)懷。兒時(shí)，母親抱著我們，輕輕的撫摸，我們是母親的珍寶，是母親心上掉下的一塊肉，母親總是將我們的傷痛移到她身上，而將自己的傷痛隱藏。母親扭過頭，擦去悲傷的淚水，給我們的卻是溫暖的笑容。我們的世界總是風(fēng)和日麗，因?yàn)槟赣H用自己的身軀擋下最猛烈的狂風(fēng)暴雨。她的一聲聲的呼喚，留給我們總是最好的，因?yàn)樗幌朐谖覀冇仔〉男撵`上留下一點(diǎn)灰暗，即使我們長(zhǎng)大了，離開了，母親的呼喚總能將我們從迷茫中驚醒，讓我們?cè)诎胍箷r(shí)，想起母親做的飯菜的味道，想起母親的避風(fēng)港。

一聲“兒啊”，道出了多少母親的辛酸。當(dāng)我們長(zhǎng)大，母親不再為我們遮風(fēng)擋雨，我們就像幼小的雨燕，起飛、跌倒、再起飛，母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，縱使已淚流滿面，也只一句“兒啊”，因?yàn)樗靼祝⒆涌傄L(zhǎng)大，母親不能永遠(yuǎn)為他擋下一切，也只有經(jīng)歷磨難，他才可以無懼風(fēng)雨，展翅翱翔，母親只能將滿心的辛酸和淚水化成一句“兒啊”。而我們，就在這一句句“兒啊”聲中，成長(zhǎng)、起飛。等我們愕然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來母親早將這兩個(gè)字刻在我們心中，那一聲“兒啊”早已成為我們內(nèi)心最牽掛的聲音。

那一聲呼喚，穿越時(shí)間，千年傳頌，始終銘刻在每一代人心中。那一聲呼喚，穿越空間，不遠(yuǎn)萬里，召喚游子的魂魄回到故里。那一聲呼喚，穿越天地，凝聚思念，守望那份珍貴的親情。那一聲呼喚，穿越心靈，破開黑暗，帶來乍暖還寒的春光。無論我們走到哪里，心中始終牽掛著母親的呼喚——“兒啊”。

【點(diǎn)評(píng)】母愛是不倦的寫作話題，而能用至真至誠至情至性的文筆撥動(dòng)心的琴弦，彈著爛漫在生命深處的故事，撩出世人含淚的感動(dòng)，這種抒情的力量讓愛流動(dòng)，讓心飛揚(yáng)！

（指導(dǎo)教師： 安徽廬江中學(xué)陳向陽）

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音

安徽廬江中學(xué)高二（15）班 霍蘭軒

“現(xiàn)實(shí)就像一把枷鎖，把我捆住，無法掙脫……”的確如此，這紛繁的世界生活著我們這樣一群為生活奔波，為理想奮斗的人，常常的身心疲憊、迷惑重重。

然而音樂，可以改變這一切。

“音樂是造物主賜給人們最美的禮物”只要音樂的節(jié)奏與人體的某些節(jié)律相協(xié)調(diào)，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的“生理共振”，使人隨之變化不同的情緒，產(chǎn)生音與心的共鳴，使跳動(dòng)的心臟也成為律動(dòng)音符的一體。

我們從呱呱降生之日起，便注定與音樂結(jié)緣。每當(dāng)你哭得不可開交時(shí)，母親口中那輕哼出的搖籃曲便會(huì)使人欣然入睡，宛如云端那天籟般的神曲，一種醉心的征服。這便是你接觸的最初的樂響，盡管簡(jiǎn)單、平凡，卻擁有撫慰一顆心靈的無窮力量，這牽動(dòng)內(nèi)心的聲音啊，觸碰著我們多少喜怒哀樂的細(xì)小纖維。從此，你便踏上了你一生的音樂的旅途。然而隨著人的成長(zhǎng)，遇到的煩惱也隨之增加。盡管這些挫群星璀璨

心靈之聲篇

折可能并不巨大，可還是會(huì)讓你像斷翅的蜻蜓般墜跌，陷入絕望的深淵。此時(shí)，音樂是最好的處方。當(dāng)你考試失敗時(shí)，聽一聽《我的未來不是夢(mèng)》，會(huì)讓你看到前途的希望與光明；當(dāng)你與朋友鬧別扭時(shí)，聽一聽《蝴蝶飛呀》，會(huì)讓你明白朋友的難得與珍惜；當(dāng)你有一天工作處處碰壁時(shí)，聽一聽《我相信》，會(huì)讓你尋回從前那份桀驁與不服輸，當(dāng)你被家庭的負(fù)擔(dān)所壓迫時(shí)，聽一聽《男人哭吧哭吧不是罪》，會(huì)讓你體會(huì)責(zé)任的重要，享受一回強(qiáng)者的眼淚……這牽動(dòng)內(nèi)心的聲音啊，承載我們多少成長(zhǎng)的眼淚。

日升日落，歲月飛逝，人終會(huì)變老，等到一個(gè)安靜的午后，溫暖的陽光隨性地瀉在透明的玻璃窗上，花兒正開得絢爛，不時(shí)有幾只鳥兒飛過，你和老伴正面對(duì)面坐著聊天，回想當(dāng)初的相逢、相見、相知，此時(shí)，聽一聽《最浪漫的事》，你們會(huì)慶幸身邊的人還在，會(huì)閉上雙眼慢慢地享受這一輩子的幸福的沉淀……這牽動(dòng)內(nèi)心的聲音啊，見證著我們多少歲月的沉淀。

其實(shí)，再美的音樂也起源于大自然，大自然才是一個(gè)真正的音樂寶庫，盛夏光年，游走在海灘邊地，愿聞海風(fēng)，輕步踏浪；金秋時(shí)節(jié)，漫步在林蔭小道，且聽風(fēng)吟，細(xì)品鳥語……一切的美好的聲音其實(shí)就在我們身邊，我們又何來無盡的哀嘆與抱怨？就如那句話所說的，“世界上不是缺少美好的聲音，只是缺乏捕捉美妙聲音的耳朵。”

人類是何其不幸，天災(zāi)人禍遍布各地，世俗煩惱時(shí)刻發(fā)生；人類又是何其有幸，享受天然的音樂樂趣，接近那牽動(dòng)內(nèi)心的聲音，有此，足矣。

【點(diǎn)評(píng)】本文最大的特色在“清新”。文意清新自然：作者感悟音樂的特質(zhì)與美感，從“呱呱降生之日”寫到人生暮年回首，有音樂的“醉心”、“撫慰”、“觸碰”、“明白”、“享受”……讓你眼明心亮，神怡情悅。文筆新鮮雅致： “你們會(huì)慶幸身邊的人還在，會(huì)閉上雙眼慢慢地享受這一輩子的幸福的沉淀”“盛夏光年，游走在海灘邊地，愿聞海風(fēng)，輕步踏浪；金秋時(shí)節(jié)，漫步在林蔭小道，且聽風(fēng)吟，細(xì)品鳥語”這樣的語言韻味悠然，撼心養(yǎng)眼，讓人在品味之后，仍有余香。

（指導(dǎo)教師： 安徽廬江中學(xué)陳向陽）

古韻悠悠

高一（6）班 施潔

手起，琴響。琴聲，靈語，從弦上緩緩流出。天上宮闕，一時(shí)不知今昔何年，似在夢(mèng)中游歷，又似在一個(gè)無拘無束的境界之中。蝺蝺獨(dú)步，一泓生命的月泉，起伏在我腳下，蕩漾在我心中。

——題記

沒有竹笛的空靈悅耳，也沒有小提琴的優(yōu)雅婉約，更沒有鋼琴的高貴厚重

。古箏以她特有的古韻悠遠(yuǎn)在中國五千年的歷史上，獨(dú)霸一方。

群星璀璨

心靈之聲篇

坐在箏前，徐徐揭開伏在琴上的幕布，用手輕輕一撥，清脆的琴音一瞬間迸發(fā)，沁人心脾，如一股清泉緩緩地流進(jìn)心田，帶來一絲清涼的舒適與快感。閉上雙眼，讓手在弦上翻動(dòng)，感受一個(gè)個(gè)音符跳躍的節(jié)拍。那一刻，鳥鳴，流水，雨落------凡自然之音皆與琴融合，化作一陣風(fēng)，在天地間緩緩舒展開來。

我愛古箏，我喜歡一根根繃緊的弦散發(fā)的氣息，我喜歡體會(huì)手在琴上撥動(dòng)的愜意。我喜歡坐在琴前，領(lǐng)略內(nèi)蒙古草原的遼闊，塞北雪的柔軟與黃河奔騰的雄渾；我喜歡坐在琴前，感受蘇武牧羊的凄清，香妃悲涼的淚水與林沖夜奔的憤懣。我更喜歡將自己與琴化為一體，用琴歌唱我內(nèi)心的聲音，讓萬物聆聽。撥動(dòng)細(xì)弦，唱出童年的活力與快樂，撥動(dòng)粗弦，抒發(fā)內(nèi)心的憂傷與感慨-----所有的心事，我都 用手指去告訴她，她則用悠悠的琴聲來松開我的心結(jié)。

古時(shí)伯牙一曲高山流水巧遇知音，二人以琴相通。今日，我的知音乃琴，人琴相聚小屋，寧靜淡泊，儒雅至極。遠(yuǎn)離了紅塵，脫離了俗世。在皎潔的明月下，在微微的晚風(fēng)中，輕抹慢捻，唱出大雅之音。萬物寂靜，我的世界便只有琴音，而琴的世界，也便只有了我，二人心靈相通，輕輕一點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生美妙的共鳴。

沒有華麗的修飾與虛偽的衣衫，古箏木質(zhì)的琴體散發(fā)出微微清香，打開了我的心門。沉醉在自己的世界中，遺世獨(dú)立，羽化成仙。

同窗共鳴：讀這篇美文，我似乎走進(jìn)了一片琴聲汩汩，古韻婉然的仙境。大有行云流水，精致雋永之美！

教師點(diǎn)評(píng)：寧靜以致遠(yuǎn)，雅趣以修身。古韻悠悠，心音悠悠，文采悠悠。抬手，閉眼，唯聞古韻悠悠。

指導(dǎo)老師：陳會(huì)

聆聽許嵩

高一（6）班

祁玲玲

一瓢江湖誰人沉??？江邊紅船搖，藍(lán)彎朵云耀。半城煙沙，心自凈。

——題記 雋永的音樂如潺潺小溪邊生長(zhǎng)的無名小花，零星的，散落的，卻是芳香的，天然的，濃郁的，悠長(zhǎng)的。這就像許嵩和他的音樂，散發(fā)出迷人清逸的味道，超脫尋常的共鳴感和熟悉感，彌漫在跳動(dòng)的音符中……

聆聽他，是一種享受——享受陽光的明媚，享受空氣的清新，享受歷練的深邃……

聆聽他，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望理解，走入心靈…… 群星璀璨

心靈之聲篇

聆聽他，是一種幸?！钪械目煲馀c波瀾，都會(huì)閃爍出愛的火花,情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰，苦的澀味。

從《自定義》、《尋霧啟示》、《半城煙沙》到這次的《蘇格拉沒有底》，許嵩一次又一次地突破，盡管外界的輿論快讓他窒息，但對(duì)音樂的執(zhí)著是他對(duì)歌迷最大的回報(bào)！

空氣中彌漫著——愛，愛得深沉；情，涌得真切。許嵩，一個(gè)戴著黑框眼鏡的普通而又不平凡的男生和他的音樂深深地印刻在許多人的腦海中。但我想，留給人們印象更深的應(yīng)是他不死的音樂和不衰的情感。

所以，我愛上了聆聽。聆聽他，聆聽他的生活，聆聽生命…….這樣，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)世界如此的美好!告訴你——

陽光是一種語言，響在暗夜之后的日出；

珍珠是一顆星星，要?dú)v經(jīng)一場(chǎng)極可怕且極漫長(zhǎng)的夢(mèng)；

音樂是一位睡眼惺忪的少女，醒在黑夜，與月亮一比皎潔。

一起聆聽——

關(guān)外野店，煙火絕。一瓢江湖誰人沉??？無需多解釋，千百度，尋他燈火闌珊處。

江邊紅船搖，藍(lán)彎朵云耀。戀塵世，何曾煽情江山？半城煙沙，心自凈。

學(xué)友共鳴：不愧是許嵩的忠實(shí)粉絲！《自定義》、《尋霧啟示》、《半城煙沙》、《蘇格拉沒有底》，無一不是一首首扣人心弦的真誠之作,他的歌是一股清風(fēng)，吹進(jìn)我們被“快時(shí)代”浸染的心，我們總能從他的歌中找到自己的影子。本文詩意地表達(dá)了自己對(duì)許嵩音樂的獨(dú)特感受，品位高雅，絲絲入扣。

教師點(diǎn)評(píng)：人們對(duì)藝術(shù)的喜愛是苛刻的，更是真誠的。許嵩的才氣為90后們乃至更多人仰慕，而他的音樂體現(xiàn)出的細(xì)膩、達(dá)觀、堅(jiān)強(qiáng)更是激勵(lì)著90后積極面對(duì)生活。從這篇美文告訴我們，許嵩正詩意地裝飾著苦苦求索的年輕人的夢(mèng)。

指導(dǎo)老師：陳會(huì)

傾聽，人生的必修課

廬江中學(xué)高一（18）班

吳妍蓓

從小時(shí)候起，我們便開始傾聽父母的嘮叨絮語。那些瑣碎的小事，要么是天氣涼了，多添件衣裳；要么是多吃點(diǎn)，別餓著自己；要么讓我們好好學(xué)習(xí)，好好做人。這些，都是他們的經(jīng)驗(yàn)之談，都是他們愛的表現(xiàn)、情感的流露，忠言逆耳利于行，靜下心來傾聽，我們會(huì)受益匪淺。

自然賦予了萬物傾聽的機(jī)會(huì)。

耳聽八方，才能跟上時(shí)代的步伐；廣納群言，才能使我們保持清醒的頭腦。而要做到這些，就必須學(xué)會(huì)傾聽。有人說，怕的是沒有不同的意見，怕的是只有一種聲音。自然的，我們會(huì)受到來自各方面的議論和看法，這時(shí)，不能只專群星璀璨

心靈之聲篇

注于“做自己”，而是要傾聽他人，完善自己。感謝這世上的人和事，給予我們傾聽的機(jī)會(huì)。李世民是善于傾聽的，正是因?yàn)閮A聽了魏征的忠言逆耳才成就了開元盛世。

笛聲清越，簫聲深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟。這些絲竹之音，皆能使人沉醉。我們往往很容易被這些聲音所打動(dòng)，在這聲音中領(lǐng)會(huì)萬千世界，如天籟，如仙月，如蟬鳴，如鳥語，如風(fēng)聲，如鶴唳，世間的一切吶喊、歡呼、哭泣都在其中。鐘子期是善于傾聽的，正是他因?yàn)閮A聽了伯牙的琴音，于是才有了高山流水會(huì)知音的佳話。

雨后的清晨，一切是那樣寧靜。小草正仰著頭，滿臉興奮的傾聽著大樹的傳奇經(jīng)歷；露珠倚著花兒，傾聽她們的心聲；泥土安詳沉寂著，傾聽蟲兒在低語。你聽見了嗎？鳥兒在輕唱，風(fēng)兒在呻吟……傾聽這些，感受自然的別樣風(fēng)采。

在傾聽他人的過程中，你能感受到來自他人真誠的勸告；在傾聽自然的過程中，你能感受到來自自然的美妙音符。學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)樗茏屛覀兊娜松用篮谩?/p>

現(xiàn)在就讓我們一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)這堂人生的必修課，靜心傾聽。

【簡(jiǎn)評(píng)】：傾聽是一種學(xué)問，是一種修養(yǎng)。傾聽各種聲音方能使我們的人生更加精彩，讓我們跟著作者一起學(xué)會(huì)傾聽吧！指導(dǎo)教師：宛小麗