篇1：小升初語文滿分作文

來了，它像一陣輕風(fēng)，輕輕地來，又輕輕地去……

“喔喔喔”，公雞聲聲啼叫，喚醒了沉睡的人們。池塘邊的草叢里，各種蟲子們展開了一場演唱會(huì)，“呱呱呱、唧唧唧”的叫聲此起彼伏;水面上，白茫茫的霧像是給池塘披上了一件白紗，朦朦朧朧、神神秘秘的;池塘里，魚兒歡快的游來游去，不時(shí)躍到水面上，發(fā)出“咕咚”的一聲，好像有人打起了鼓;池塘邊的田野里，綠油油的蔬菜若隱若現(xiàn)，好像在玩捉迷藏……

屋子里，早起的人們已燒開了火爐，主人坐在爐子前喝著熱乎乎的茶，吃著自家做的美味可口的大餅。狗也趴在一邊，可憐巴巴的看著主人，希望能得到一點(diǎn)吃的。不甘被冷落的花貓，只好爬上柱子，居高臨下恨恨的看著狗，狗卻回給它一臉不屑的表情。屋子里呈現(xiàn)出一片溫暖、和諧的景象……

屋子外，早秋的風(fēng)已帶來些許涼意，但勤勞的人們已經(jīng)下地：有的挑著水桶往返于水塘與菜地之間，喝了水的蔬菜更鮮綠了;有的把長成了的菜收割進(jìn)菜籃里，好挑到早市上賣個(gè)好價(jià)。天雖然有點(diǎn)涼了，但那辛勤勞作的人們已滿頭大汗。

一陣歡笑聲打破了清晨的寧靜。雞圈里，調(diào)皮的孩子不肯把小麥分給雞吃，而是把小麥拿在手里，輕輕地伸過去，又馬上縮回來，把一群雞急得忍不住“咯咯”亂叫，聽到這聲音，孩子們笑得更歡了。

“喔喔喔”，公雞又叫起來，一縷金色的陽光終于灑向了大地。魚游的更歡了，蟲子叫的更響了，村莊又迎來了充滿朝氣與希望的一天!

篇2：小升初語文滿分作文

看了一篇讓人激動(dòng)的文章，文章的名字叫《你也可以做上帝》。

這個(gè)故事發(fā)生在巴西。一個(gè)暴風(fēng)雨之夜，在一個(gè)山村里，有位女士即將生產(chǎn)，可她身邊只有一個(gè)5歲的小男孩，她的丈夫在監(jiān)獄里。情急之下，她報(bào)了警。但是，因?yàn)楸╋L(fēng)雨已經(jīng)造成洪災(zāi)、泥石流，救援人員和救護(hù)車全部都已經(jīng)出動(dòng)了，留守的警員只好打電話到地方服務(wù)社團(tuán)團(tuán)長家里，請求協(xié)助。那位團(tuán)長馬上答應(yīng)，并親自帶著那位女士上醫(yī)院，她順利生產(chǎn)。這時(shí)，團(tuán)長才想起孕婦家里還有一個(gè)小兒子，必須馬上去把他接走。團(tuán)長用手機(jī)給社團(tuán)一位最不熱心但也是最后一個(gè)沒有出去的團(tuán)員打了電話，讓他去救受困的小男孩。

那位“落后分子”很不情愿地從被窩里鉆出來，懶洋洋地駕車到小男孩家，把小男孩抱上了車。那男孩上車后一直看著這位團(tuán)員，突然，他開口了：“先生，你是不是上帝?”這位老兄鎮(zhèn)住了，他問“小弟弟，為什么說我是上帝?”小男孩回答：“在我媽媽出門時(shí)，她告訴我，這個(gè)時(shí)候只有上帝會(huì)救我們?！边@位先生聽了這話，頓時(shí)愣住了，他從沒想過會(huì)有人把他看成“上帝”，他突然覺得是孩子天真的話語點(diǎn)燃了自己內(nèi)心那盞燈。

是的，這個(gè)故事很讓我有感觸，正像男孩的媽媽一樣，陷入生活困境的人往往都把自己的生命交給了上帝。當(dāng)你去救他的時(shí)候，他會(huì)給你發(fā)自內(nèi)心的信任，這時(shí)，你就是他的上帝。每個(gè)人都可以做上帝，即使是一件微不足道的小事，或許在他人眼里，就是一件至關(guān)生命的大事。

篇3：小升初語文滿分作文

愛是無形的，它需要用心去感受;愛是永恒的，它使人終生難忘;愛是偉大的，它給人無窮的力量。愛在噴香的飯菜上，愛在父母的撫摸中，愛在甜甜的玉米里。

天氣漸漸冷了，早上更是讓人不敢出門。媽媽開門回來了，她對我說：“女啊，天氣變冷了，快去換件厚點(diǎn)的衣服吧!我買了玉米回來現(xiàn)在煮給你吃!”我聽了這話，可高興了，因?yàn)橛衩资俏易類鄢缘募Z食。

玉米煮好了，媽媽把它們小心翼翼地從鍋里拿出來，有拿來一個(gè)杯子，把玉米水倒進(jìn)杯里，對我說：“女啊，快過來和些玉米水，再吃些玉米吧!”“不成不成，玉米太多須了，你幫我把須弄開我才吃?！蔽亦街?，撒嬌道。“好吧，好吧，自己剝開都不行，就知道撒嬌。你這個(gè)壞蛋真難伺候。”媽媽笑著拿起個(gè)玉米，拉我到沙發(fā)上坐了下來，只見媽媽左手拿著玉米，右手小心翼翼地把玉米須剝開……

我看著看著便再也坐不住了，趴到媽媽的膝蓋上，突然，我感到媽媽的膝蓋十分溫暖，就想陽光照在小草上……

“快吃吧!是不是很甜?”原來媽媽早已剝完了玉米須，順手剝下一顆塞進(jìn)我嘴里，我試了一下，那甜甜的味道一直甜到我的心里。

愛的感覺真好，特別是那種甜甜的愛!

這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!

篇4：小升初語文滿分作文

——讀《小學(xué)生世界》中《吹小號的天鵝》有感

輕輕地合上《小學(xué)生世界》，《吹小號的天鵝》精彩選段中路易斯動(dòng)聽的小號聲，仿佛還在耳邊回響。這動(dòng)聽的小號聲讓我受益匪淺。

這本書講了一只名叫路易斯的吹號天鵝，它不會(huì)說話，遇到自己喜歡的天鵝也無法表達(dá)愛意。但是它沒有放棄，去找好朋友薩姆學(xué)習(xí)寫字。又努力練習(xí)吹小號。最終它學(xué)會(huì)了吹小號，并用小號聲打動(dòng)了賽蓮娜。

當(dāng)我讀到路易斯為了能夠吹好小號居然忍住疼痛把腳掌切開時(shí)，我的心靈受到震撼。它遇到困難不輕易放棄的精神深深打動(dòng)了我。

這讓我想到了少年時(shí)期的匡衡。他是那么勤奮好學(xué)，但由于家里窮，買不起蠟燭，也買不起書。但他并沒有放棄，在墻上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家的光線來學(xué)習(xí)。又到大戶人家去干活，用自己的勞動(dòng)來換取書，后來，他做了丞相，這與他年少時(shí)遇到困難不輕易放棄的精神是分不開的。

我國的古人如此，那些國外的名人也不例外。在愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，當(dāng)他用到一千多種燈絲時(shí)，他的助手勸他放棄，但他卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！弊詈?，他經(jīng)過六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。

這又讓我想起了自己學(xué)游泳時(shí)的經(jīng)歷。第一次入水時(shí)，我害怕極了，整個(gè)人仿佛失去了重心，雙腳也站不穩(wěn)。當(dāng)我慢慢沒入水中時(shí)，水不斷往耳朵、嘴巴里灌，真是苦不堪言?！疤y受了，我不要學(xué)了!我大聲叫著。這時(shí)，教練耐心地說“遇到這樣的困難不要害怕，慢慢來，會(huì)成功的。”我半信半疑，聽從教練的指揮。先學(xué)憋氣，嗆水那是免不了的，但我咬咬牙堅(jiān)持練習(xí)，漸漸地，我一口氣能憋十多秒了，我可得意了!接下來的幾天里，教練又教給我們蛙腿泳的動(dòng)作：收、翻、蹬、并。雖然經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但我屢戰(zhàn)屢敗，現(xiàn)在我也能像只小青蛙那樣在水里自由自在地游來游去了。如果一開始遇到困難就放棄了，估計(jì)我現(xiàn)在還是只“旱鴨子”呢!

無論遇到怎樣的困難，我們都不要輕易放棄，我們也能吹動(dòng)那動(dòng)人的小號聲!

篇5：小升初語文滿分作文

這是體育課，我，鄭耀禧，姚軼舟，鄧永康，魏宇澤和伍翰廷一起打籃球。別看二對四不公平，對我和鄭耀禧來說，小菜一碟。剛開始打的時(shí)候，投幾個(gè)籃，并不那么容易進(jìn)，我明顯地感到我的上籃有所退步。不過，投幾個(gè)“急停跳投”，倒成了我的長項(xiàng)。我和鄭耀禧配合得也不是那么好，或許是因?yàn)樘L時(shí)間沒有練習(xí)了吧。不過，那種上籃投進(jìn)的感覺，又讓我感覺在隊(duì)友身邊，在老師身旁，又在球場上，瀟灑馳騁!那種懷念，那種快樂······但在這里，沒有老師的叮嚀;沒有隊(duì)友的呼喚;沒有那種競爭的激烈，一切都是那么陌生。如果，可以馬上回到籃球隊(duì)的身邊，那該多好。

哎呀!球被鄧永康往上一拋，抱住自己的頭?希望不被砸到，但球呢，并不那么聽話，反掉下來，砸到他的背上，又一次彈了起來，掉到地上，又彈了起來······我們其他人哈哈大笑。我跑過去撿球。跑到跑道上撿球，望望六十米終點(diǎn)，我似乎又看見田徑隊(duì)員張琪、岳思奧、陳易詩在應(yīng)老師命令，練習(xí)六十米。他們，是對于我來說的第二個(gè)籃球隊(duì)。自從那次比賽，我們就再也沒有見過面，真是懷念!要是能夠在一起訓(xùn)訓(xùn)練，在和隊(duì)友們晚上一通，那就好了啊!那在跑道上揮汗如雨，大步馳騁，逍遙自在!

“噓!!——”啊!老師吹哨了!該站隊(duì)了!我搶了球，慢慢地向老師走去。真的，我真希望現(xiàn)在還是籃球比賽，和籃球隊(duì)友們一起并肩作戰(zhàn);或者是田徑比賽，是初來乍到的我，也能融入田徑集體!

篇6：小升初語文滿分作文

一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里有了新鮮和活力。同樣的，傾聽讓靈魂帶著翅膀飛過空白，所以靈魂是縹緲而清爽的。

有一次在一個(gè)聽不到風(fēng)的角落里溜達(dá)，淋濕不了。我以為能聽到我天地間的呼吸，日日夜夜，就拒絕了陽光。潮濕的空氣一夜之間用長長的綠葉斑駁了我游蕩的繩子，像走進(jìn)了一個(gè)密集的夢，但最后棉絮帶著溫暖的淚水。我記得很早，很早，我像獅子一樣張開雙臂在精致的煤渣跑道上奔跑，跑道像一條又寬又長的海草，散發(fā)出簡單而又深邃的香味。也許是我自己的疏忽，我的成績成了我唯一救命的稻草。被風(fēng)雨蹂躪了一個(gè)賽季的操場，像玻璃紙一樣的盲目，但我覺得仿佛是一座孤島，在自己的道路上頂著風(fēng)雨艱難的行走。腳底的疙瘩全是老繭，胸前的云全是死水，皮膚上的汗全是皺的。但是發(fā)生了什么？一步一步導(dǎo)致迷茫，似乎一路走來。凸起的沙子把孤獨(dú)的腳印埋在后面，而前面是迷茫和恐懼。

像一片落葉在風(fēng)中飛舞，別人覺得很美。我總是第一次低頭。我來到河邊聽流水訴說逝去的時(shí)光，但潛入水底的魚兒再也無法拾起那些復(fù)雜的記憶，于是小索的蘆葦在水中蕩起漣漪，水的時(shí)間也沒有昨天那么豐富多彩。

回到教室，黑夜的翅膀已經(jīng)覆蓋了大地。拿著蠟燭走過來的時(shí)候，我第一次發(fā)現(xiàn)，她的笑容好甜，就像咖啡一樣。剎那間，我的空間仿佛被打碎了。她坐下來跟我說了很多。她讓我扔掉所謂的光環(huán)，這樣才能融入集體，感受大家對你的愛，在網(wǎng)上寫。為什么一定要裝作自力更生，把人拒之門外？有時(shí)候我相信我可能自負(fù)。

那一夜無眠，我明白了自己的疲憊和悲傷，不得不承認(rèn)自己被困在了一個(gè)黑暗的山洞里，是老師垂下的一根藤繩救了我。

我的心路歷程告訴我，有時(shí)候，在一個(gè)即使挖手指也爬不上去的山洞里，別人垂下的枯藤可能就是你的救命稻草。

篇7：小升初的語文滿分作文

咦?這是哪兒?怎么這么黑?

我從迷惘狀態(tài)恢復(fù)過來，才發(fā)現(xiàn)這早已不是我的家，這里的土又干又硬，連風(fēng)吹過來，都感到硬梆梆的。哪兒比得上我家風(fēng)和日麗，媽媽，你在哪?為什么把我丟在這樣可怕的地方?我想回家……不知何時(shí)，我又迷迷糊糊地睡著了……我做了個(gè)很美的夢。

在夢中，我又回到了媽媽的身邊，在她的庇護(hù)下生根、發(fā)芽，漸漸長成了棵小樹，然而，母親太龐大，我常常照不到溫暖的陽光;母親的根太發(fā)達(dá)，我不能任意發(fā)展我的根。直到暴雨來臨，一道閃電凌空而下，“咔!”我被攔腰斬?cái)唷?/p>

我驟然從夢中驚醒，幸好這只是個(gè)夢，但我也懂了，永遠(yuǎn)依賴大人、享受優(yōu)越的待遇是永遠(yuǎn)長不大的，只有靠自己，才會(huì)長成參天大樹。

我開始盡我所能從貧瘠的土地中汲取營養(yǎng)，每次降水，我都會(huì)喝到飽，因?yàn)槲腋静恢老麓谓邓畷?huì)在何時(shí)。聚沙成塔，集腋成裘，慢慢地，我的根一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展開來，我的軀干也破土而出了。

這片土地最可怕的東西是風(fēng)，每次襲來都攜帶著硬如鐵石的黃土，毫不留情地砸在我幼小的葉片上，脆弱的軀干上，我渾身上下都在使勁，才能確保我不被狂風(fēng)刮走，雖然前景難料，但我依舊堅(jiān)定而行。

十年后……

十年了，整整十年了，我早已不是那個(gè)軟弱地藏在土里想媽媽的小種子了，我已有了高大的身軀，翠綠的樹冠，人們都來參觀我、膜拜我。我由衷地感謝母親和自然，若不是她們把我送到這兒，我也不會(huì)有如此巨大的成長，如此神奇的蛻變。

篇8：小升初語文之滿分作文

中國的漢字千千萬萬，每個(gè)漢字都代表著不同的含義。有些人喜愛“勤'字，它代表勤勞，告知我們做事情要勤勤懇懇;有些人喜愛”愛'字，它代表關(guān)愛，告知我們要相親相愛;還有些人喜愛“幫'字，它代表關(guān)心，告知我們只有懂得付出才會(huì)收獲歡樂而我最喜愛的字則是”細(xì)'字，它代表細(xì)心謹(jǐn)慎，告知我要認(rèn)仔細(xì)真，顧全大局。

跟“細(xì)'相反的字是”粗'，“粗'曾經(jīng)給我?guī)磉^不小的麻煩。記得那一天，天氣很好，暖暖的陽光灑在臉頰上，我邁著輕快的步伐走在上學(xué)的路上，路兩旁的`大樹顯得特別青翠，每一片葉子都仿佛是最純粹的翡翠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下它們相互拍打著發(fā)出如風(fēng)鈴般動(dòng)聽悅耳的聲響。我心情好得不得了，由于今日要宣布考試成果了，我確定又是第一名!走進(jìn)教室，同學(xué)們都在七嘴八舌地爭論著，喧鬧極了?！崩蠋焷砹?'不知道是誰大嗓門叫賣一聲，我們立馬乖乖坐好，等待著老師宣布成果。我心里也是有些忐忑擔(dān)心，但還是很洋洋得意的?！澳衬衬?，100分。'”李想，99分。'啊，怎么可能，竟然是99分這個(gè)消息就像千萬把錘子重重地砸在我的心里，原本輕快的空氣也變得無比沉重起來。試卷發(fā)下來了，就由于我的馬虎，寫漏了一個(gè)字，一字之差，一百分就與我擦肩而過了。都是馬虎惹的禍。

從今之后，我無論做什么事情都要求自己細(xì)心，仔細(xì)。細(xì)心也跟我做成了好伴侶。數(shù)學(xué)課上，由于細(xì)心檢查，訂正了一個(gè)錯(cuò)題。英語課上，由于細(xì)心，記牢了每個(gè)單詞。語文課上，由于細(xì)心，很快背會(huì)了老師要求的課文我真真實(shí)切體會(huì)到了細(xì)心帶給我的好處。我喜愛“細(xì)'字，讓我們都來跟”細(xì)'做伴侶吧，它會(huì)帶給你意想不到的好處哦!

篇9：小升初語文之滿分作文

寶劍經(jīng)住石頭的磨礪，才能造就鋒利的劍鋒;鳳凰耐住烈火的煎熬，方能成就涅槃的重生。漫漫人生之路，唯有經(jīng)受得住苦痛的打磨，方能實(shí)現(xiàn)人生的精彩。

臨別回眸，將家鄉(xiāng)三千繁華銘刻心中，自此，越王勾踐走上另一條注定布滿艱辛的人生之路。悲哉，當(dāng)國破家亡、妻離子散的恥辱擊碎你的雄圖霸業(yè)!壯哉，當(dāng)你臥薪嘗膽、重整旗鼓，奪回屬于自己的錦繡江山!當(dāng)人生將苦難降落在他身上，這個(gè)七尺男兒并沒有從今被苦痛擊倒。由于他明白：人生在世，唯有經(jīng)受住苦痛的磨礪，不畏艱險(xiǎn)，方能成就自己人生的不朽。勾踐沒有因一時(shí)的'挫折而退縮，于是不懈奮斗，多年經(jīng)營，成就一段“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳'的絕世傳奇!

”所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北'，楚霸王項(xiàng)羽的一生，金戈鐵馬，建功很多，何等風(fēng)光!然而烏江一役，兵敗垂成，八千江東子弟盡喪于此。當(dāng)四周的楚歌一點(diǎn)點(diǎn)擊碎他僅存的信念，當(dāng)虞姬的鮮血模糊了烏江的波影，依稀了自己的視線，這個(gè)曾經(jīng)無限風(fēng)光的西楚霸王，最終再也無法忍受失敗的痛楚，自刎烏江?；蛟S忍住一時(shí)的苦痛，渡江而去，便是“江東子弟多才俊，卷土重來未可知'，但項(xiàng)羽跨不過苦難的深淵，過不了自己心頭的浩渺大江。項(xiàng)羽無法忍受臨時(shí)的苦痛，于是一世英名盡毀烏江，以自殺終結(jié)了自己的生命。

沙粒在蚌殼之中忍住無盡的黑暗、長年的孤獨(dú)與日復(fù)一日的苦痛，最終才能蛻變?yōu)橐活w圓潤漂亮的珍寶，其實(shí)人生又何嘗不是如此呢?苦痛如同一個(gè)巨大的染缸，我們在其中沉淪、沉淪，耐住多少蝕骨的苦痛，才讓自己被渲染出世間最瑰麗的顏色。

”人生不如意之事十之八九'，勝利之路不會(huì)一帆風(fēng)順，我們無法選擇人生，但我們卻可以選擇以何種心態(tài)去面對。只要耐得住一時(shí)的苦痛熬煎，信念不滅，士氣不失，那么即使在最山窮水盡的絕境中，也能看到最美的風(fēng)景!

假如生命是片苦海，便用士氣的槳跋涉到勝利的彼岸;假如生命是個(gè)蠶繭，便用頑強(qiáng)的翅膀劃出蝶變的漂亮。只要你耐得苦痛，忍得孤獨(dú)，那么生活終會(huì)將你打造成一柄銳利的長劍，劍成破蒼穹!

篇10：小學(xué)語文小升初滿分作文

好像我生來就與語文結(jié)緣似的。我從小跟著外公長大，外公是個(gè)語文教師，也出過幾本鮮為人知的書，熟悉他的人都稱他是“鄉(xiāng)土作家”。一次，媽媽上夜班，把我留在外婆家里，晚上我一個(gè)勁地哭著要媽媽，任憑外公外婆使出渾身解數(shù)也無濟(jì)于事，外公無奈地吟誦起古文《木蘭從軍》：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息……”聽著外公那抑揚(yáng)頓挫的吟唱，我居然漸漸地安靜下來。以后每當(dāng)我哭鬧時(shí)，外公就用這一招，總能成功。于是，我跟語文的緣分就這樣開始了。

我的媽媽上學(xué)時(shí)是個(gè)文科生，她的語文學(xué)得尤其好。我才剛學(xué)會(huì)喊“媽媽”，她就給我讀一些膾炙人口的名篇名著，我也跟在后面鸚鵡學(xué)舌，所以我七歲時(shí)就能把《唐詩三百首》倒背如流了。還記得在學(xué)前班，那時(shí)我很乖巧，認(rèn)識的字又多，上課時(shí)別的小朋友答不出來的語文題目老師總是要我來答，我從來都沒有讓老師失望過，所以老師經(jīng)?？洫?jiǎng)我。

六歲那年，我上了小學(xué)。成績雖不太理想，但也總能擠進(jìn)前十名。為了提高語文成績，在媽媽的安排下，我開始博覽群書，不斷擴(kuò)大自己的知識面。家庭的熏陶、個(gè)人天賦加上刻苦努力，我的語文成績越來越好，從一個(gè)無名小卒升到語文小組長，再到現(xiàn)在的語文課代表。老師也漸漸地喜歡我了，我就這樣與語文結(jié)下了不解之緣……

如今，我已上了六年級，作文在語文中分量越來越重了。而我的作文基礎(chǔ)不大好，老師說我的文章太生硬，更多的是華麗的詞藻，而沒有什么真情實(shí)感，于是我開始多讀名家散文，朱自清語言的清秀雋永，畢淑敏的細(xì)膩含蓄，無不讓我從字里行間體會(huì)作者的思想感情。漸漸地，我的作文水平進(jìn)步了，我把生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成了優(yōu)美的文字。我的習(xí)作真正成了既有感情又有文采的美文了。

牽著“語文”的手，此生一定好走；有“語文”作伴，今后的路一定更寬闊……語文伴我成長，我與語文結(jié)緣。