第一篇：初中說明文作文

初中說明文作文11篇

隨著社會的進步與發(fā)展，說明文的運用范圍越來越寬廣，初中語文說明文寫作教育是提高學生說明文寫作能力的黃金時期，且有助于學生在考試寫作中取得良好成績。以下是初中說明文作文11篇，歡迎閱讀。

初中說明文作文1

人從出生就帶著五官，可以說時時刻刻都在自己頭上，可我們有多了解它們？

眼睛可以說是居高臨下了，它可以看到很多東西，比如：觀賞風景。看電視?？梢钥吹狡渌墓倏床坏降臇|西。有人會以眼睛為榮，因為眼睛又大又漂亮，而有的人的眼睛又小又丑。不過不管美丑都有一樣的作用。

鼻子也不比眼睛差，因為它可以聞到東西的味道是香還是臭，是酸還是甜，是苦還是甜，總之做菜放調(diào)料也全靠它，呼吸也全靠它，如果沒有它，我們會活不了，但有人說嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但聞不出來味。

不過，嘴巴也有它的作用就是可以吃東西喝水，如果沒有嘴巴，人也會死，因為不通過嘴巴食物就無法到肚子里，不到肚子人就會被餓死，如果不喝水，人也會渴死。所以嘴巴的作用也不亞于眼睛和鼻子。

耳朵也是人五官中并不可少的，人聽音樂，聽錄音也全靠它，沒有它就聽不見聲音，聽不見聲音人就會不開心。古代人們可以把耳朵貼在地上聽敵人有多少兵馬？事實證明耳朵也是不可少的。

眉毛的作用就不如其他四官了，但不能沒有它，沒有它人會變丑，它和眼睛是搭檔，沒有它眼睛也會不漂亮，沒有了它細菌就會乘虛而入，你就會生病。

五官同人類一樣，如果能全心全意為人民服務(wù)的話，就會有豐厚的回報。

初中說明文作文2

現(xiàn)代的社會，科技飛速發(fā)展，城市面貌可以說是煥然一新了，電飯煲也走進了千家萬戶，派上了很大的用場。

今天，我向大家推薦一種商品——海爾cfj302型智能電飯煲。、有了他，你就可以天天吃上香噴噴的米飯。

你瞧！他又一身粉紅色的衣服，衣服上還印著幾只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打鬧。他就是接下來我向大家推薦的高智能電飯煲。

這種電飯煲精美用耐用。他的主要功能是煮飯、加熱等等。因微壓力蒸汽閥設(shè)計，提高煲內(nèi)壓力，所以以營養(yǎng)保留的更全。讓人們吃的安心。

海爾電飯煲的蓋比較獨特，青蘋果形狀的，只要按一下蘋果中間的按鈕，他就會緩慢升起，非常神奇！

這種電飯煲的設(shè)計是結(jié)構(gòu)簡便，溫控靈敏一鍵操作，自動保溫人性化設(shè)計，并且超厚內(nèi)鍋，加熱均勻，鍋體不易變化，既又光滑所以蒸出來的美味可口而且海爾的售后服務(wù)比較及時，迎得了人們的信賴。

我向大家推薦的海爾電飯煲還不錯吧！是否也迎得了你們的認可？

初中說明文作文3

烏龜是一種憨態(tài)可掬的動物，很討人喜歡。它四肢短小，行動笨拙。玲瓏的小腦袋上嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上有堅硬的殼，殼上還有排列整齊的方格。短短的尾巴總是伸的直直的，顯得格外好玩。

烏龜喜歡把身子浸在水里，尤其是有太陽曬在它的身上，烏龜就會把四肢放直，懶懶地趴著，十分懶惰。

小烏龜吃東西的時候，可有趣啦！如果你把干蝦米投放在水里，它會先伸出頭來聞一聞味，要是它喜歡的，它就會張開大嘴，一口接一口地吃，要是它不喜歡的，它聞一下，就躲到一邊，理都不理。

小烏龜還愛挑食，有一次，媽媽給它喂新鮮的魚碎肉，它吃的可香了，可是第二天再給它喂干海米的時候，它就不吃了，你說它是不是個愛挑食的家伙？

小烏龜還是個膽小鬼，不喜歡有人看它，你要是站在它的附近，它就會非常警惕地把頭縮進殼里，等你走了，它才會把頭伸出來自由自在地爬著。

我喜歡小烏龜笨笨的樣子，也喜歡其他的小動物，因為它們都是人類的朋友，我們要愛護它們。

初中說明文作文4

這是我為您準備的答案，希望您滿意。蘋果簡介：蘋果, 又叫滔婆，仁果類，由結(jié)實、多汁的果肉包著有幾個種子的果核，與梨同屬。商品型蘋果原產(chǎn)于西亞或東歐，在世界范圍內(nèi)約有7500個品種，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，是老幼皆宜的水果之一。鮮蘋果含水量很高，約為85%它含有豐富的碳水化合物、維生素和微量元素。尤維生素A和胡蘿卜素的含量較高。含有豐富的水溶性食物纖維—果膠。果膠有保護腸壁、活化腸內(nèi)有用的細菌、調(diào)整胃腸功能的作用，還有吸收水分、消除便秘、穩(wěn)定血糖、美膚、吸附膽汁和膽固醇的作用，能夠有效地防止高血脂、高血壓、高血糖，清理腸道，預防大腸癌。

蘋果的酸味中的蘋果酸和檸檬酸能夠提高胃液的分泌，促進消化。蘋果酸還可以穩(wěn)定血糖，預防糖尿病，因此糖尿病患者宜吃酸味蘋果。

蘋果中的鉀含量豐富，能夠防治高血壓。因中國人的飲食中鹽分攝入嚴重超量，從而導致體內(nèi)鈉、水潴留，促發(fā)高血壓。鉀能夠使促發(fā)高血壓的鈉從腎臟排出量增加，使細胞中鈉的含量降低，從而降低血壓。鉀還能擴張血管，和果膠共同作用能夠預防代謝綜合征。蘋果還能防癌，預防鉛中毒。

蘋果汁有很強大的殺滅傳染性病毒的作用，吃較多蘋果的人遠比不吃或少吃蘋果的人得感冒的機會要低。所以，有的科學家和醫(yī)生把蘋果稱為“全方位的健康水果”，或稱為“全科醫(yī)生”。現(xiàn)在空氣污染比較嚴重，多吃蘋果可改善呼吸系統(tǒng)和肺功能，保護肺部免受污染和煙塵的影響。

蘋果有著天然的怡人香氣，具有明顯的消除壓抑感的作用。中醫(yī)認為蘋果性平，有補心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效。

初中說明文作文5

說起水果，我就會不由自主地高興起來，因為從小我就非常喜歡吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和蘋果等等。有的時候我飯吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家長還老說我是吃水果長大的漂亮的女孩呢！

在我愛吃的水果當中，草莓是我的最愛。因為它不僅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。草莓是一種光澤紅艷，形狀優(yōu)美，口味豐富的水果。

為了了解草莓是怎樣生長的，我還專門上網(wǎng)查看了很多草莓的資料呢，從中我知道了草莓屬薔薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原產(chǎn)于南美洲。草莓品種繁多，有2000多個品種。草莓喜歡溫暖的天氣，不耐寒冷。我國的河北省、山東省和很多南方省市都有草莓的種植。每當家長買回草莓的時候，只要我有時間，我都要親手把草莓下面的綠葉摘下來，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那么草莓一定是新鮮的。我真希望有機會去種植草莓的地方親眼看看草莓是怎樣生長的。我還有很多種吃草莓的方法呢，有的.是家長告訴我的，有的是我自己發(fā)明的。比如：把草莓洗凈用小刀切成四塊放入盤中，在上面灑上一點白糖，這樣吃起來，就算是不太熟的草莓，也不會感到很酸了。還可以把切好的草莓和切好的黃瓜和小西紅柿放在一起，放入沙拉醬拌好，就成了一道美味的水果沙拉。

草莓不僅芳香，而且味美，人見人愛！草莓，是粉色的，是幸福的顏色！就好像我們生活中點點滴滴的情誼，就像甜蜜的友情，總能帶給我們意想不到的幸福。有草莓的世界，寧靜而美麗，純純的粉色，淡淡的粉色，很溫馨，很和諧……

草莓飄香，恬靜而清爽，就像彼此之間的情誼，就像愛！有愛的世界是美麗的，是溫暖的，能讓我們忘掉所有的悲傷……

初中說明文作文6

我的筆盒是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。

我的筆盒的顏色是黑色的，外形酷似肉骨頭，上面有三只小動物?？矗侵蝗硭{毛，黃嘴黃腳的小鴨子蹲在那里向你招手，仿佛在說：“Come with me?！倍嗫蓯郯?！啊，那邊還有一只全身長滿黑毛的小貓在和一只棕色的小松鼠在玩紙牌，看到這三只小動物，我真想沖進去，扮成“兔八哥”加入它們的打紙牌隊伍，讓它們見識一下紙牌高手的厲害。

我的筆盒分為兩層，第一層裝著圓珠筆叔叔、直尺哥哥、橡皮妹妹，第二層全都裝著鉛筆弟弟，它們和睦相處，在我的學習生涯中起著極大的作用。在老師要求畫圖形的時候，直尺哥哥和鉛筆弟弟就會跳出來，幫我畫出老師要求的圖形。在鉛筆弟弟寫錯字時，橡皮妹妹就會幫我改正錯字。當語文老師要求我們用圓珠筆做作業(yè)時，圓珠筆

叔叔就會毫不猶豫地跳出來，幫我奮筆疾書。你看，它們是那么的忠心耿耿陪伴著我，而裝載它們的正是我的筆盒。

我的筆盒已經(jīng)陪伴了我一年，在這一年中，我收到了比它還要漂亮的筆盒，但我就是不愿意拋棄我那骨頭形筆盒，因為它包含著媽媽對我的的愛，裝載著媽媽對我的期望與我的夢想，我一定會好好愛惜我的筆盒，用它來騰飛我的夢想，來報答媽媽對我的恩情。

初中說明文作文7

我家東面有一座新建的立交橋，它的名字叫安翔橋。這座橋因臨近安翔里而得名，取“平安飛翔長空”之意。它西接志新路，東與安翔北路相連，是一座連接海淀區(qū)和朝陽區(qū)的分離式立交橋。

安翔橋長約600米，寬約20米，高約6米，雙向六車道。從遠處看，它像一條長蛇橫跨在八達嶺高速公路上；從近處看時，柏油路面像一條黑色的絲帶飄向遠方。它的橋墩像一只只大力士的手支撐著橋面。橋的兩邊有很多路燈，白天，它們像一個個威嚴的大將軍站在那里；夜晚，它們又像一個個美麗的小女孩，手里拿著許多小燈籠，舉高了為過往的行人們照亮了道路。從遠處看，這些小燈籠像一顆顆小星星，仿佛在和過往的行人、車輛說悄悄話。

站在橋上往東看去，能隱隱約約看到巍峨的鳥巢和美麗的水立方；從橋上往下看，一輛輛汽車在八達嶺高速公路上飛馳。白天，五顏六色的車輛像彩虹一樣川流不息；夜晚，橋下是車燈的世界。迎面而來的車輛閃爍著白色的燈光，而返回的車輛閃爍著紅色的燈光，像一條條燈河。

聽爸爸說，這座橋是從我家通往鳥巢的一條主要的通道。它的建成為北京奧運會做出了巨大的貢獻。同時，也方便了老百姓，讓我們的生活變得越來越便捷。

初中說明文作文8

橋是說不盡的，而我看重的，是橋與周遭山水相結(jié)合所產(chǎn)生的美感。

一座精致、典雅的木橋坐落在潺潺流水之上。它的身軀不像拱橋那樣呈弧形，而是穩(wěn)平的似地面。岸上的柳樹散出濃郁的古色古香，風兒將柳絮輕輕地播進游人的心里，水兒似乎也不急燥，悠閑的哼著歌兒而過。在這停留的，必是那有藝術(shù)細胞的人，橋欄上刻著“月夜垂釣圖”，連魚兒都跳出水面爭著看這精美的畫卷，如此美景，有誰不如癡如醉？

站在鐵索上，沐江上之清風，賞山間之明月，腳下水花之翩躚，眼前秋葉之婆娑，耳畔急風之豁達。兩旁陡峭的石壁高聳入云，腳踏的是石板，手扶的是鐵鏈，()聽的是水流的吟唱。雖懼高，卻被眼前的壯景所征服，回望古今，即使在千軍萬馬的戰(zhàn)場，也比不上這般壯闊。水花濺起打下幾片孤葉，打散了幾縷哀愁，這兒不容愁眉，只容蒼穹般開闊的胸襟，若是蘇軾——這個如風般的詩人見了，必會興起留下名篇。

我愛這如詩如畫的橋，它可以當作詩也可以當作畫，無論誰來到這如詩境般的橋上，腦海中就能閃現(xiàn)出一首首動人的詩。啊，橋之美，誰能經(jīng)得住它的誘惑。啊，我愛橋、愛橋獨有的氣勢！

初中說明文作文9

茂名市區(qū)的小東江，有一座很有特色的橋，叫竹園橋。它是連接市區(qū)河東河西的第四座橋梁，是我市最年輕的一座橋，建于1997年6月，投入使用后使河東河西的交通更加暢順。

竹園橋長600多米，雙向四車道設(shè)計。兩旁還有人行道。這條橋連接著河東的雙山路和河西的紅旗路。橋的三分之二在小東江的河面上，三分之一是引橋，引橋下的沿江路上車輛南來北往，暢通無阻。

竹園橋的護欄很有特色。一般橋的護欄是用水泥做的，而竹園橋為了減輕自身的重量，它的護欄是用不繡鋼管做的，每節(jié)共有五條。最上面的那條鋼管特別大，每節(jié)中間的一個直徑約40厘米左右的不繡鋼球被它從中心穿過，第二和第三根不繡鋼間，夾著兩個直徑約10厘米的小不繡鋼球，三球組成了一個等腰三角形，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，十分好看。

竹園橋的橋頭兩側(cè)綠樹成陰，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新；沿江兩岸的綠草，美麗的花壇，在清澈江水的襯托掩映下，景色更顯迷人。站在橋上縱目四望，風景如詩如畫，使人心曠神怡。

初中說明文作文10

梁橋是我國最普通最常見的一種橋，古時叫作平橋，它的外形平直，比較容易建造，價格低，修建容易，歷史悠久，形式優(yōu)美。它的種類繁多，有版梁、平梁、竹平梁、鋼架梁、空心版梁、石梁、系橋閘結(jié)合式梁橋和堤橋結(jié)合式多跨石梁橋。

八字橋位于城區(qū)八字橋直街東端，始建于南宋嘉泰以前，寶佑四年(1256)重建。主孔橋下第五根石柱上正書題字云：“時寶佑丙辰仲冬吉日建”。為我國現(xiàn)存最古城市橋梁。主橋為單孔石梁橋，橋東端沿河岸向南北兩個方向落坡，西端向西南兩個方向落坡，宋嘉泰《會稽志》云：“兩橋相對而斜，狀如八字，故得名?！睒蚋?米，凈跨4.5米，橋面凈寬3.2米。橋處于三街三河交錯處，結(jié)構(gòu)特殊。專家謂為“古代立交橋”。

?三接橋又名三腳橋。位于紹興縣坡塘鄉(xiāng)棲鳧村丁字交叉河道上。橋同時跨三段河道，為一橋代替三座橋的特殊梁橋。凈跨4米、2.5米、2×3米，均采用3塊并列的石板橋面。

?輿龍橋位于紹興縣袍谷洋江，為堤橋結(jié)合式多跨石梁橋。橋由5孔天佑橋（4.30米，5.25米，7.75米，6.40米，5.12米）和3孔輿龍橋（4.80米，5.40米，5.15米）組成。天佑橋長28.2米，使河堤與東岸接；輿龍橋長5.35米，使河堤與西岸接。兩橋之間用較矮四孔石梁橋相連。全長99.29米，寬2.20米，主橋橋墩寬0.80米。

以上這三座橋皆屬于石梁橋，且都是古代建造的橋，具今有幾千年的歷史了。梁橋代表了我國橋梁事業(yè)的飛快發(fā)展，現(xiàn)在我國已能自行建造各種不同類型的橋梁，我為祖國的發(fā)展感到自豪和驕傲。

初中說明文作文11

這是魯迅曾走過的土地，是紹興的土地，中國的土地。

--題記“這聲音大概是橫笛，婉轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自私起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！?/p>

聽著車內(nèi)的同學用自己所能體會到的感情念出這樣的語句，望著窗外與上海截然不同的風光景色，似乎我的心也跟著沉靜了。

當然，這次來到紹興最主要的是參觀魯迅先生的故居，祖居以及他書中提到的百草園和三味書屋。據(jù)導游介紹，那里的建筑大多都是去年才重建起來的，當年的建筑有些已年久失修，有些也早已經(jīng)被損壞了。

去過了先生兒時住過的房屋，待過的書塾，以及幼時的樂園，也淺略地了解了一些先生祖祖輩輩的事跡與他自己顛蕩起伏的一生。接著最想去的地方，自然是魯迅先生在《社戲》中寫到的他祖母的家安橋頭。

早先已經(jīng)學過了《社戲》，今天經(jīng)同學這一讀，便又勾起了我對安橋頭以及平安村的一分向往與憧憬。

在這個“一家的客，幾乎也就是公共的”淳樸小村中，如今是否依然住著如此熱情好客的居民呢？

懷著期待的心情來到了這里。

遠遠地望見了安橋頭，盡管它沒有想象中那般宏偉壯觀，但也還是喜歡上了它的安寧與平靜，橋下有一兩只停泊在岸邊的烏蓬船，猜想著其中的一只會不會就是當年魯迅先生與小伙伴一起去看社戲而乘坐的那一艘？船的兩邊有兩支櫓，還真是和小說中描寫的一樣呢！于是便又聯(lián)想到了《社戲》中魯迅先生的好友雙喜和阿發(fā)，不知他們是否還活著呢？或者與先生一樣也早已過去了……

坐在返回上海的車上，望著漸漸離我遠去的紹興，我，又沉靜了。

曾經(jīng)有一個偉大的人在這塊土地上成長，這個人記錄下了這里的點點滴滴，但他記錄下的卻又不僅僅只有這些。

然而這個名叫魯迅的人之所以偉大，不在于他的文采，而在于他的文字作品中所包含的精神。

也許若干年之后，這里的風景會被我遺忘，小說中的情節(jié)會被我遺忘，但這種精神，我想我定會記住的！

第二篇：初中說明文

初中說明文

初中說明文1

“0”的遐想

“0”，不就是個數(shù)字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不過了的了，我想連3歲的小孩或許都知道“0+0=0”吧！但請大家自問，你真的了解“0”嗎？

用筆在白紙上畫一個“0”，于是，映入眼簾的便是一個橢圓形的圓環(huán)，透過這個圓環(huán)，你看到的是一片空白?！?”，在數(shù)學方面代表沒有，但是在餓眼中，它卻是完美無缺的象征，在我看來，“0+0”就是等于整個世界，它比地球更美麗，比宇宙更神秘！

“0”，在現(xiàn)實生活中，雖然外形有點像古代的銅錢，平凡而普通，但它的內(nèi)涵意義卻十分豐富，是一個另人深思的話題。在學習上，“0”又是驕傲者的起點，是令人他們奮發(fā)向上的動力，同時“0”又是驕傲者的終點，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，一致后悔終身的魔力。

“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，那么地上便會長出荒草，布滿荊棘，成為荒涼生態(tài)中的一景。相反，如果你勤勞發(fā)耕耘，種上蔬菜，栽上果樹，那么到最后你就能獲得豐收。

“0”，在一個弱者的眼中，它是一只帶著微不足道的希望的救生圈，讓他們隨波逐流；但是，“0”，在強者的眼中，是一個敲響是戰(zhàn)鼓，“咚，咚，咚——”催促他們攻克學習與生活的每一個難關(guān)。

“0”，是一個有著神奇力量的套環(huán)，它能把向前奔跑的99拉回原來的起跑線，令人“望百興嘆”。如果不“0”當作現(xiàn)實生活中的竹圈來套東西，那么，套住了就屬于你，套不住，怎樣都不會歸你所有，這種觀點有點像人生哲理，但只有“0”，才能給予你。

初中說明文2

在我的書桌上，擺放著一只可愛的小臺燈，它是媽媽從大潤發(fā)買回來的。

小臺燈是用塑料制成的，周身都是粉紅色的，顯得格外嫩。它的頭上有一個蓋子，這是可以打開的，當四周很暗時，我們的眼睛在臺燈下面就會很疲勞，這時只要把蓋子打開，光線立刻就會射到四周，這樣射到書本上的光線就會柔和很多，這就是它最主要的護眼功能。蓋子下面是兩根白色的燈管，只要打開開關(guān)，它就會發(fā)出柔和的光芒來陪伴我，好像在說：“小主人，不管你寫到多晚，我都依然會為你照亮 的?！?/p>

再往下看，是支撐臺燈的燈柱，下面是固定的，不能動，上面一截就像是動物的脖子似的，可以任意扭動，可別小看它啊，它可以隨意調(diào)節(jié)燈的上下位置。如果你感覺燈光離你太近，就可以把它往上扳;要是覺得光線不亮，那你可以把它往下按一下。

燈的底座有兩個按紐，一個是臺燈的開關(guān)，另一個是調(diào)節(jié)燈的亮暗程度的，在按紐上清清楚楚地標明著開啟和關(guān)閉，亮和暗，只需要照著做就行了，很簡單。

這盞護眼臺燈從我升入小學開始就一直陪伴著我了，每當我有煩惱時，我都會向它傾訴，而小臺燈似乎也聽懂了我的話似的，用它那柔和的光芒幫助我把煩惱拋到九宵云外去了。我還給小臺燈取了一個可愛的名字：知心。

我愛我的小臺燈，它不僅是我學習上的好伙伴，更是我生活中不可缺少的好朋友。

初中說明文3

那便是眼前這一片真真切切，浩潮無垠的藍色了。是的，滿視野的藍色，無暇，透明，安靜。足以融掉自己的一種顏色，那是寫然唯一賦予海的顏色。然而海擁有的，不僅僅是一種色彩，它所擁有的是精神，是生命。

我走近海，走入海，我用手輕撫著海水，隨波浪感覺海的心跳。海浪拍著海岸的礁石，綻放出無處紛飛的禮花。曾一直認為，這就是大海呻吟的音源了。然而這時候，竟不自覺地產(chǎn)生出一種發(fā)自內(nèi)心的清爽。我于是迎著它張開雙臂，海風心領(lǐng)神會地過來輕撫著我的全身。

初中說明文4

一提到西瓜，相信大家都不陌生，但是，你們明白西瓜的具體信息嗎?就讓我來告訴你吧!

屬葫蘆科，原產(chǎn)是非洲。西瓜是一種雙子葉的開花植物，形狀很像藤蔓，葉子呈羽毛狀。它所結(jié)出的果實是瓠果，為葫蘆科瓜類所特有的一種肉質(zhì)果，是由3個心皮具有側(cè)膜胎座的下位子房發(fā)育而成的假果。西瓜主要的食用部分為發(fā)達的胎座。果實外皮光滑，呈綠色或黃色，有漂亮有花紋，果瓤多汁為紅色或黃色，罕見的還有白色呢!

西瓜品種很多，以用途不一樣，主要分為三類：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。

中國是現(xiàn)今世界上最大的西瓜產(chǎn)地，但關(guān)于西瓜的由來，至今說法不一。

有的介紹說：“西瓜在神農(nóng)嘗百草時發(fā)現(xiàn)的，原名叫作稀瓜，意思就是水多肉稀的瓜，但之后傳著傳著就變成了西瓜。

西瓜不但好吃，還有很多用處呢!籽殼及西瓜皮制成的“西瓜霜”專供藥用，可治口瘡、口疳，牙疳，喉蛾(急性咽喉炎)，及一切喉癥。

而西瓜果肉有著清熱解暑、解煩渴、利小便、解酒毒等功效，能夠用來治一切熱癥、暑熱煩渴、小便不利、咽喉疼痛、口腔發(fā)炎、酒醉。西瓜皮是用來治腎炎水腫、肝病黃疸、糖尿病。

西瓜子有著清肺潤肺功效，和中止渴、助消化，可治吐血、久嗽。籽殼用來治腸風下血、血痢。我講到此刻，你們對西瓜了解不少了!那大家可要多吃西瓜喲!

初中說明文5

母校，我敬愛的母校。時間過的真的是太快了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在您的懷抱里生活了XX年了。這XX年里有我很多難以忘懷的太多事情。當要離開時，我們又怎么能舍得您呢?母校!

母校，你帶給我了快樂。我想對同學們說：“回想以前，同學們對我的幫助，使我想到了巴金爺爺說的話，友誼在過去的生活里就像一盞燈透徹我的靈魂，是我的生存有了一點光彩?！?/p>

記得有一次，在學校里的時候我的肚子突然很疼，同學們知道了下課趕緊跑過來對我虛寒問暖的，我怎么能不熱淚盈眶呢?我真想對同學們說一聲：“謝謝你們，你們對我的關(guān)心，我永遠記在心中的!”

“教育是知識的源泉，母校是我成長的搖籃，老師是我啟蒙的向?qū)А！蔽乙f老師也是我們學習的楷模。

母校，你帶給我了知識。記得我剛上XX年級的時候，我乘法口訣背的不好，老師您不顧您孩子的發(fā)燒，跑到我家給我講解題。這時我才知道外面下起了雨。你真是太偉大了，老師。千言萬語匯成一句話：“謝謝您，老師!”

母校啊!您匯集了知識淵博的老師，讓老師教育我們，讓我們成為明天的希望。成為祖國的未來。母校猶如一個海洋，充滿著前所未有的奧妙，讓我們盡情地在知識的海洋里遨游。啊!母校，如果您是一個茫茫的宇宙，而我則是一個小小的星球;如果您是一棵枝繁葉茂的參天大樹，而我則是一個豐碩的果實。是母校讓我讓我知道了暢游知識海洋的重要。

母校啊!母校，您將成為我人生中的一個美好的回憶!再見了，敬愛的母校!

初中說明文6

學校的食堂是大家最熟悉的地方。每當下課的鈴聲一敲起，學生們都會到食堂用餐。所謂：麻雀雖小，五臟俱全。雖然食堂的規(guī)模不大，但設(shè)備齊全。食堂售賣的食品更是多樣化。

學校里有很多長桌子和長凳。每當學生購買后，就可以坐下來享用。上課時，清潔工人就會把坐姿清潔干凈，以保持食堂的清潔和美觀。所以，清潔工人的功勞可不小呢！

下課時，食堂的座位每次都擠滿了人，十分熱鬧。食堂的事物常常飄出陣陣的香味，因為那里擺賣了許多令人垂涎三尺的食物。學生們都很守規(guī)則，都會排隊買食物。雖然如此，巡查員仍然站崗維持秩序。

食堂的角落里擺放了一個大盆子。每當學生用餐完畢后，他們就會把餐具放進大盆子里。這樣一來，就能方便清潔工人收拾餐具，而且也可以配湯學生的良好習慣，真是一舉兩得呀！食堂也有幾個洗手盆、幾面鏡子和洗手液，學生可以在飯前后洗手，以保持衛(wèi)生。

墻壁上有個布告板。上面貼著一張張布置精美的海報。它提醒我們不可浪費食物，也要注意攝取飲食均衡的食物，及保持食堂的整潔。

初中說明文7

每次過年，我們一大家子人都會聚到爺爺家吃年夜飯，爺爺奶奶自然會做出一桌拿手菜。在琳瑯滿目的菜品里，我只對爺爺?shù)囊坏滥檬植恕獫仓剿幥橛歇氱姟?/p>

放假沒事，我又去了爺爺家。一直吃了那么多年的澆汁山藥，我還從不知道它是怎么做出來的。我對爺爺說：“爺爺，我要吃澆汁山藥。”爺爺笑嘻嘻地說：“好來，我的大孫子，進屋等著吧，一會就成。”“不，爺爺，我要學這道菜，到時候我在家就能做給爸爸媽媽吃！”“行，今天爺爺教你！”爺爺爽快地答應(yīng)了。

爺爺先把山藥洗干凈，接著用刮刀削皮，然后把山藥切成稍厚的片，放在水里泡著。爺爺又從冰箱里取出肉塊，切成薄薄的片，加上生抽、白糖、香油腌起來。然后打開火，加熱從冰箱里取出來的高湯。等高湯沸騰了，爺爺把腌好的肉片一片片放進去小火慢燉。過了半個小時，爺爺掀開鍋蓋，廚房里立馬都是濃郁的香氣。我走過去一看，鍋里的高湯少了一大半，但顏色更紅亮了。

把肉皮和湯汁盛出來，爺爺開始炒山藥。炒了一會，待炒出一點粘液了，就到了最重要的環(huán)節(jié)———澆汁。爺爺一邊翻炒，一邊把剛剛盛出來的肉片湯汁都澆在了山藥上，山藥立即被燙得“吱吱”叫起來。再翻炒幾下，就出鍋了。

爺爺先把山藥盛出來，再把鍋里的湯汁澆在山藥身上，還擺出了一個非常漂亮的造型。我實在忍不住了，抓起筷子嘗了一口，絲滑清脆的山藥加上濃郁的肉汁，簡直是人間美味，太棒了！

我喜歡這道菜，喜歡這股味道。我從沒在飯店里吃到過這道菜，有時候我也故意點山藥，但是他們做出的山藥都沒有爺爺這道澆汁山藥好吃。也許他們?nèi)鄙俚牟粌H僅是湯汁，更多的是那份耐心和爺爺對我的愛，濃郁如湯汁的愛。

初中說明文8

說到低碳，在我的印象之中就是少開車、不亂扔垃圾等等這些模糊的概念和字眼，后來查了一下字典，上面是這樣說的：意指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)水節(jié)電和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。在我的心中嘛，低碳大概就是指循環(huán)利用吧。

水的循環(huán)利用說起來實在太簡單了，但我們做起來貌似就比較困難了。記得曾經(jīng)看到過幾個小朋友在公共廁所里玩水，你潑我，我潑你，各個像個小落湯雞，水滴答滴答落在地上，他們則滿不在乎，臉上掛著燦爛的笑容。結(jié)果我當晚就做了個噩夢，夢見世界上一滴水也沒有，只有干巴巴的土地。我們離不開水，因為水能夠幫我們做很多事，換言之，我們也可以用水做很多事，洗菜、洗臉、拖地等等。那我們?yōu)槭裁床豢梢詫⑾催^菜的水去拖地，去澆花呢？這樣可比那些只是嘴上說說的人要好得多，也更懂得去低碳生活。

電也能循環(huán)利用?那當然！現(xiàn)在的科技多發(fā)達！不信，那我就來告訴你吧！就打個比方吧，我曾經(jīng)在電視上看到過一個小廣告，兩個很可愛的小主人公正在玩著一輛紅色的遙控賽車，后來車子停了，他們看了看賽車摘下了電池，正要扔進垃圾桶時，卻被大人們叫住，原來這兩節(jié)電池還可以用來做電視機遙控器的電源！看了之后，每當我看見這類電池時，心里不時地激動，也不知道看過的人是否也會感同身受。

垃圾的循環(huán)利用更是了不得，幾張廢紙經(jīng)過加工就又是一張嶄新的白紙了，而像這種紙，在我五年級時，更是在班里“風靡一時”，隨便哪個人的家里就能找出一大疊。關(guān)于這個，在全市，亦或者全區(qū)相信都曾舉辦過變廢為寶的比賽，我也曾穿上過用報紙做的禮服，在我的眼中它也頗具時尚感。

低碳生活，對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時不再是一種理想了，也成為人們推進潮流的新方式。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活” 更是一種“愛護地球，從我做起”的生活方式。

地球并不強大，我們身為他的主人就必須去保護他，不要為了科學家們那一句“來不及”則放棄了希望，我的力量雖然微弱，但我仍想盡到我的責任。為了未來那個綠色的家園，也為了我們自己，開始實現(xiàn)我們的低碳生活吧！

初中說明文9

我家南面的小房間是我的書房，也是我的臥室，它是我心愛的小天地。

我的書房既干凈又整潔，我非常喜歡。不管在什么時候我都覺得和它在一起特別溫暖。我把這個小天地布置得十分美觀：天花板上掛著一只只五顏六色的千紙鶴，每當有風的時候，它們便會翩翩起舞，令人眼花繚亂；雪白的墻上被我貼上了一幅又一幅美麗的卡通畫，有百變小櫻、哆啦A夢、Hello Kitty等等；窗臺上有許多盆花花草草，全都是爺爺精心培育的，散發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香……它們給我的小天地又增添了幾分美麗的色彩。

小天地里擺放著一張書桌，每天一放學，我便會趴在上面讀書寫字。書桌上放著一盞精致的粉色小臺燈，它每晚都為我服務(wù)著，伴隨著我成長。一只綠色的青蛙小鬧鐘整天“嘀嗒、嘀嗒”的響著，每到清晨便準時打著鈴兒催我起床，有了它，我上學從來沒遲到過。把目光移開，書桌右上方的一臺銀色液晶電腦映入你的眼簾，它帶給了我無窮的知識和歡樂。書桌的右邊有一個書柜，里面整齊的擺放著一本本書。瞧，這是我最愛看的《笑貓日記》；再看那一本《封神演義》；還有我看不懂的《高老頭》、《茶花女》等等，大約有一百多本書，都躺在干凈的書柜里。書桌的左邊有一個大衣櫥，一件又一件漂亮的衣服、褲子、裙子都住在里面。床頭柜上放著一本小巧玲瓏的帶鎖日記本，每天我都會堅持記下一篇日記。還有……

啊，親愛的小天地，你給我?guī)頍o窮無盡的樂趣！

啊，親愛的小天地，我永遠離不開你！

初中說明文10

在倒塌的房屋被困了48小時后，他終于被救災(zāi)隊員發(fā)現(xiàn)，他的情況很不樂觀：覆蓋他身體的廢墟有幾十噸，他的一條腿和一只胳膊被深深地壓在石塊中，而他的另一只胳膊，正死死的抱著一個物體。救援隊經(jīng)過仔細勘察后，提出了可以全身相救的方案。就這樣，將近10個小時，救援隊徒手艱難的搬走他身邊的障礙物。逐漸，他的`整個身體露出來了，抬他離開廢墟的剎那?，F(xiàn)場響起了熱烈的歡呼聲，很多人流淚，拍著手……

而他，臉上卻沒有喜悅。生死關(guān)頭，這個66歲的老人用盡所有力氣把老伴護在懷里，然而他抱著的，只是一具已經(jīng)僵硬的尸體。

我想老人一定知道他的老伴就在天堂，他知道妻子要他堅強，他在守護著她的靈魂，這是愛情的約定。即使生命逝去，但是愛的靈魂與信念會永存人間。

軍魂

綿竹一所小學的主教學樓在地震中跨塌了一大半，100多個孩子被埋在廢墟中，消防戰(zhàn)士正在緊張營救，就在此刻，突然發(fā)生了余震，教學樓面臨二次跨塌的危險，現(xiàn)場指揮命令所有人必須撤出廢墟。幾名剛剛救出孩子的消防戰(zhàn)士一邊大叫“下面還有孩子”一邊強行沖向廢墟，被其他幾名戰(zhàn)士拽住。突然一名戰(zhàn)士跪地哭求：“求求你們讓我再去救一個，我還能救一個?！辫F血男兒的哭泣是人性光輝的體現(xiàn)，柔情似水，舍己為人，將生死置之度外，為了人民，為了使命，這就是軍魂。

初中說明文11

我過生日時，爸爸送了我一個小鬧鐘，我把它放在書桌上，仔細地打量它，它可真是個可愛的小家伙!

這只小鬧鐘的外形是一個小豬，戴著一頂粉色的帽子，帽子上有個按鈕，它穿著一條藍色的褲子，一雙黑皮鞋，鐘面在小豬的肚子上，一層透明的玻璃蓋蓋在上面。

小豬的肚子里住著兄弟三人，它們都穿著一身黑色的衣服。老大叫時針，是三兄弟中最矮的一個，也是跑得最慢的一個;老二叫分針，他的身材比大哥要高一些，跑得速度也快得多;小弟弟名字叫秒針，別看它最小，可長得又高又瘦，最苗條了，跑起來更是一馬當先，一分鐘就能跑一圈。只要“飯菜充足”、“吃得飽飽的”，兄弟三人總是馬不停蹄地跑著，從來不知道疲倦。12點，兄弟三人就團聚了。但是，他們歡聚的時間只有一秒鐘，實在太短暫了!可是為了集體的利益，他們只好相約12小時之后再見面。真是時間不等人啊!

小鬧鐘每天都陪伴著我，早晨它醒我別睡懶覺，夜晚又催促我按時睡覺。臨睡前，我總要給他上好發(fā)條，讓他盡量“吃飽” 然后按下小豬頭上的按鈕，第二天早晨，他就會準時發(fā)出信號，呼喚我。聲音由慢到快，由輕到響，“嘟嘟、嘟嘟……”如果我沒聽見小鬧鐘的“呼喚”聲，他就會大發(fā)雷霆，不停地大叫，而且叫得更急切更響亮，一旦我醒來，輕輕地按下他頭上的按鈕，他就立刻又變得安靜和溫柔了。

漸漸地，小鬧鐘成了我不可缺少的好伙伴，他每天告訴我最標準的時間，它使我的生活也變得有規(guī)律、有節(jié)奏了。我真要好好謝謝你啊，可愛的小鬧鐘!

初中說明文12

中國式教育創(chuàng)造出來的‘’完美人才‘’，也可能只是一副華麗的軀殼。一些人有所欠缺的思想統(tǒng)一的形成了一種教育方式。一種有所欠缺的，中國式教育方式。

中國與美國德國等西方國家的教育方式有著根本性質(zhì)上的不同。西方大部分國家在幼兒接受學前教育，也就是孩子在上幼兒園的時候會讓她們在絕對安全的情況下有絕對的自由。他們只在學校上半天課，課程進度緩慢，但學校每天都會用那半天時間來組織各種活動和去各種紀念館之類的旅游，校內(nèi)或是校外，讓孩子有機會接觸新事物，適應(yīng)各種不同的環(huán)境。這會讓他們更清楚自己想要什么，不想要什么。學校一律采用小班制，每個班只有不到二十五名學生，但每個班卻會配有兩三個老師。

老師們會在離孩子們不遠不近的地方，看護著他們，給他們足夠的空間自由去與人交談。有孩子在玩鬧時跌倒，只要摔的不重，老師和家長們不會去扶，會鼓勵孩子自己站起來。而在中國，這一切都會變得更加人性化，摔了有人扶，哭了有人哄，與西方教育方式大相徑庭。

在美國，孩子在六周歲以后就要在家做家務(wù)來用勞動賺取零用錢。除了必須共給孩子的吃穿用度以外，孩子從不會從大人那里，白白拿到零花錢。自己賺來的錢大多都由自己支配，而大人也不會過多干涉。這種方式給予了他們百分百的信任，讓他們感到自信，從而獨立自主，自給自足，也讓他們初步的適應(yīng)社會。

而在中國，這簡直就是天方夜譚。中國孩子的物質(zhì)生活都在父母那里得到了保障，久而久之這會變成理所應(yīng)當，兩種截然不同的思想深根蒂固，也必然養(yǎng)成了兩種截然不同的性格。

幼時不同的教育，令孩子的世界里分出了兩條路，選擇和被選擇的道路。這，就是中國式教育。

初中說明文13

自然界，雨，是一抹奇麗的色彩，雨：有如輕紗一般朦朧的細雨，這朦朧，是最美的，有哭泣著的暴雨，眼淚流到地上，怎么也收不回來，那也有脾氣暴躁，轟隆隆的發(fā)泄聲響個不停，時不時還吐出一道閃光的雷陣雨。我是綿綿的春雨，每天輕輕地來，輕輕地去。

來到了一片山林里，我按耐不住自己喜悅的心情，下起了一場春雨，這像是一場隆重的音樂會，巖石變成了架子鼓，每一片樹葉、每一叢綠地，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一支支優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

調(diào)皮的我蹦蹦跳跳地來到了草叢里，告別了山林叔叔。

春姑娘走了，夏婆婆跟了進來，新官上任三把火，第一把火就燒到了田野里，讓這些農(nóng)作物們沒了水，天天低下頭給人鞠躬，像是在乞討：“給我一點水吧!我要渴死了?！蔽译S著風飄了過來。在田野里，我向稻子、麥子們傾吐著我的心愿，想讓它們快快成熟，為人類做出貢獻。也為它們提供了解渴的水。

告別了我的朋友們，上了云伯伯的免費“汽車”，我搭乘著云伯伯的免費“汽車”，來到了一片森林里，純天然的美景吸引眼球，這時候，布谷鳥在樹上唱歌，歌聲委婉而又動聽，那聲音，比人類的音樂都好!我聽完一首歌曲，布谷鳥的喉嚨變得沙啞了，我揮揮手，跟云伯伯告別，在這里把水不遺余力地分給這里的動物，植物們。不過一會兒，布谷鳥又唱起了動聽的歌聲。

一場小雨過后，碧空如洗，一塵不染，蔚藍色的天空變得更美了。

我作為大自然中的一員，應(yīng)當盡職盡責，給每一叢旱了的草地水喝，給需要水的動物灌飽。

初中說明文14

青蛙為什么能迅速、敏捷地捕蟲呢？下面讓我們來揭開這個秘密吧。

將青蛙仰放在蠟盤上，用手掰開它口部的上下領(lǐng)，可以發(fā)現(xiàn)它的舌很特殊，不像常見的哺乳動物那樣舌根生在咽部，而是生在口腔底部的前端，舌尖卻伸向口腔里面。用鑷子將舌夾出后，可以看到它的舌很長很寬，舌尖還分叉，并且較薄，用手摸一摸，舌尖布滿了枯液。

舌具有這些特征有什么好處呢？害蟲大都“身懷絕技”，有的善跳，有的善飛，還有的善鉆，善挖……它們是不會自己送到青蛙嘴邊，也不會坐以待斃的。青蛙捕蟲就必須迅速而準確，不然，蝗蟲一類的就會跳開，螟蛾一類的又會飛走。這就使青蛙要盡可能地不驚動害蟲，在距它們遠一些的地方“干掉”它們。青蛙的舌圓滿地解決了這個問題。捕蟲時，青蛙猛然躍起，舌突然翻出口外，形似流星，疾如閃電，出其不意地將害蟲粘在粘液上，未等獵物反應(yīng)過來，青蛙舌尖迅速翻回，了巴犧牲者送人大而闊的口中，口腔上方遍布的細小的齒可有效地防止其溜掉。咽部蠕動，食物下送，它又虎視耽耽地盯著別處了。整個過程不過幾秒鐘，令人驚嘆不已。

搞清了青蛙口部復雜結(jié)構(gòu)的功用，再讓我們了解一下它“身手不凡”的后肢，是什么力量使它能飛快躍起呢？觀察青蛙后肢的外部形態(tài)，可以看到它十分粗大；用剪刀剪開肢部皮膚，剝下后能看到長長的后肢骨上附著一塊塊豐滿、發(fā)達的肌肉。就是它們的收縮或舒展使青蛙具有很強的跳躍能力。

在青蛙捕蟲的過程中，完善的神經(jīng)系統(tǒng)也起了很大作用。青蛙感覺靈敏，突出的大眼使其視野開闊，便于發(fā)現(xiàn)害蟲；復雜的視神經(jīng)系統(tǒng)與大腦能使青蛙在看到快速運動的害蟲后0.2秒內(nèi)判斷出它的運動速度、方向、角度等，緊接著將“出擊”這一命令通過遍布全身的神經(jīng)系統(tǒng)傳至各有關(guān)器官，不失時機地捕獲害蟲。

總之，青蛙捕蟲的過程是一個各器官、系統(tǒng)緊密配合，共同合作的過程。

初中說明文15

我和陳明是對非常要好的朋友，下了課都能看見我和他肩并肩的走著?？墒怯幸惶鞆土曂?，我把我在手工小組里做的小木船拿出來玩。陳明看見我的小木船非常精致，就借過來玩。他把我的小木船捧在手心上翻來覆去，簡直愛不釋手。然而，意外發(fā)生了，陳明把我的小木船摔在了地上，裂成了兩半。我一看到這樣，急著要他賠，陳明往后一退，正好把我的小木船的一半踩碎了。

看著被踩壞的小木船，我氣得連一句話都說不出來，一把搶過他的小木船，往下一扔，摔成兩半，把那其中一半踩碎了。

踩完了，我的氣消了，再仔細一想，糟了！小木船明天要參加比賽了，可是我的木船和陳明的木船。。。。。我倆呆呆地看著對方。陳明看了我和的小木船剩下的部分，又拿起來看了一下，突然間笑了起來。原來，我們倆個人的小木船剛好可以合在一起，做一個更好的小木船，我倆忘了一下對方，都笑了。。。。。

第二天，我們把我們倆個人凝聚著無數(shù)智慧和心血的小木船交了上去。。。。。

第三天，老師走進了教室，大聲的宣布說：“恭喜XXX和陳明一起制作的‘友誼號’小木船獲得了手工比賽的第一名。。。。?！蔽覀z都笑了。

經(jīng)過這件事情之后，我們的友誼就更深了。

第三篇：初中說明文

重慶輕軌飛揚

在最新的重慶交通地圖上，一條長龍在山城蜿蜒盤旋，龍頭在商業(yè)中心較場口，龍尾在鋼鐵基地新山村。它縱貫長江和嘉陵江間狹長的渝中半島，穿行于中梁山至真武山之間的低丘地帶，長19公里，跨越三個行政區(qū)，輻射九個片區(qū)，把主城六大行政區(qū)的重要交通干線、橋梁和客流集散樞紐鏈接在一起。這條長龍就是穿越山城迷霧風馳電掣、凌空飛揚的重慶輕軌。

它是一條交通線路，但它又不僅僅是一條交通線路。

輕軌為重慶人帶來了方便快捷，城市因為輕軌而變短。軌道交通建成后，主城區(qū)公共交通的出行比例上升，達到32％，居民的平均出行時間從先前的57分鐘下降為現(xiàn)在的33分鐘。軌道交通客運量占公共交通客運量的22.7％，大大緩解城市道路的交通壓力。而市民經(jīng)過一至兩次換乘，就可到達目的地。

在期盼與憧憬之后，重慶人坐上了輕軌，穿行于這個山水城市之間。而整個輕軌沿線也出現(xiàn)一種莫名的“興奮”，這種興奮就是“經(jīng)濟效應(yīng)”。

輕軌本身對區(qū)域經(jīng)濟具有很強的帶動性。直轄七年，重慶的城市交通格局和經(jīng)濟實力發(fā)生了翻天覆地的巨變：從直轄前的“兩橋連接一個渝中半島”，變成多座大橋和高速公路串起的渝中、江北、南岸、經(jīng)開區(qū)等多個組團式經(jīng)濟圈，同時形成了以解放碑為首的5大商圈。但隨著輕軌的運行，一種全新的“帶狀經(jīng)濟”首先在九龍坡地區(qū)悄然出現(xiàn)?？v觀輕軌較新線，九龍坡境內(nèi)的輕軌線有著得天獨厚的優(yōu)勢。

成為重慶風景的移動瞭望塔和重慶文化的窗口，這是輕軌的另一使命。

一方面，重慶一面靠山、一面環(huán)水，形成了典型的山水格局的地貌。另一方面，重慶又具有豐富而悠久的文化資源，巴渝歷史文化源遠流長，民風、民俗、民情豐富多彩。輕軌沿線經(jīng)過之地，文化色彩濃郁。其中，包括地域特色明顯的民居和一些歷史古跡。

綿長起伏的軌道，列車以平均每小時32公里的時速自由地在城市間穿行。坐在寬敞、明亮、舒適的車內(nèi)，感覺就像在空中飛翔，讓人情不自禁興奮、激動。云淡風輕，透過明凈的車窗，從高空俯看自己熟悉的家園，城中美景如一幅流動的風景畫，飛速從眼前劃過。

列車無聲地在軌道上飛馳，行如風，穩(wěn)如松，60分貝的運行噪音被淹沒在喧囂的城市中。乘坐在輕軌之上，感受它從地下到空中，像一條蛟龍一般忽而潛隱地下、忽而凌空飛架的壯觀氣勢。舉目向窗外眺望，江水潺潺、群山爭翠，沿途美景盡收眼底，她們韻味無窮。輕軌插上了文化的翅膀。13個車站，13個展館，各個展館都有自己的風味：根雕收藏館、老照片收藏館、古瓷器收藏館，應(yīng)有盡有，在較場口車站內(nèi)看“輕軌賦”、輕軌線路模型和車模展臺；在黃花園車站參觀民族民間工藝品展館，進小吃城；在牛角沱車站瀏覽老照片收藏館，有心者更可在頂層觀景平臺看江景。等車不是枯燥無味的事，而成了風雅的舉措。

1.從全文來看，輕軌對于重慶的發(fā)展有何作用？

2.文中畫線句子運用了什么說明方法？有何表達效果？

3.選文說輕軌“成為重慶風景的移動瞭望塔和重慶文化的窗口”，仔細閱讀文中有關(guān)內(nèi)容，選出下列不屬于這種內(nèi)涵的一項（）

A.舉目向窗外眺望，江水潺潺、群山爭翠，沿途美景盡收眼底，她們韻味無窮。

B.在黃花園車站參觀民族民間工藝品展館，進小吃城。

C.在牛角沱車站瀏覽老照片收藏館，有心者更可在頂層觀景平臺看江景。

D.隨著輕軌的運行，一種全新的“帶狀經(jīng)濟”首先在九龍坡地區(qū)悄然出現(xiàn)。

4.文中的“從高空俯看自己熟悉的家園”“舉目向窗外眺望”的加點詞能否互換，為什么？

5.閱讀完本文，你一定有言猶未盡的感受，請你為本文寫一個簡短的結(jié)尾。（50字左右）

在天外星球播種地球生命

科學家們表示，隕石撞擊地球所產(chǎn)生的巨大沖擊力，恐怕已讓反拋至太空的地球細菌

抵達了遙遠的行星和它們的衛(wèi)星。

這項說法恰好顛覆了胚種論。根據(jù)該理論，地球生命起源于外來的彗星或隕石上的微

生物。

任職加州莫非特田市美國航空航天局安姆斯研究中心的行星科學家摩爾表示，上述兩

種理論皆認為，生物在太陽系中散布的方式，非常類似細菌在一間擁擠的教室內(nèi)相互追趕，他說：“只要一顆行星上出現(xiàn)了生命，所有的行星都會出現(xiàn)生命?！?/p>

我們已知，火星與月球上發(fā)生的撞擊足以將巖石拋擲到太空中，最后掉落在地球表面，成為小型隕石；地球巖石要飛散至太陽系邊緣則較不容易，因為這些物體必須先擺脫強大的太陽引力。

為了要找出有多少巖石能抵達外太陽系，6500萬年前造成齊克蘇魯伯隕石坑的大撞

擊，然后追蹤數(shù)百萬碎片彈射的路徑。類似規(guī)模的撞擊事件，曾在地球歷史上出現(xiàn)過數(shù)次。研究團隊同時觀察，有多少地球碎片能抵達公認較適合生命生長的環(huán)境，例如土星的衛(wèi)星泰坦星、木星的衛(wèi)星歐羅巴星?！拔乙郧罢J為機率微乎其微?！鳖I(lǐng)導該研究團隊且任職于加拿大溫哥華哥倫比亞大學的行星科學家葛雷德曼表示。

但是研究的結(jié)果卻讓葛雷德曼相當驚訝。在500萬年內(nèi)，約有100個左右的物體抵達

歐羅巴星，且約有30個抵達泰坦星。2006年3月16日，他在得州聯(lián)盟市舉行的月球與行星科學研討會中，發(fā)表了這項模擬結(jié)果。

然而，經(jīng)歷了突發(fā)的高溫環(huán)境，以及拋入太空后的加速度作用，細菌還能存活下來嗎?

研討會中諸多研究學者對上述問題持肯定的立場。佛羅里達大學微生物專家尼克森即在美國航空航天局安姆斯研究中心內(nèi)，利用房子大小的噴射器進行相關(guān)測試。

為了模擬隕石的撞擊力，他與同事們將彈珠大小的彈丸，以每秒5公里的速度發(fā)射至

帶有細菌孢子的水盤，再以泡沫塑料承接向上飛散的破瓦殘碟。該研究團隊發(fā)現(xiàn)，約有萬分之一的細菌得以存活下來，摩爾表示：“這項實驗結(jié)果是建立在相當精準的計算之上的?！?許多天文學家相信，細菌在太空中經(jīng)歷宇宙輻射的曝曬旅程后，依舊能存活，其上依附的細菌幾乎一定會因落地的撞擊力而相繼死亡。

“但是在泰坦星上則是不同的結(jié)果?！备鹄椎侣绱吮硎?。該衛(wèi)星外圍濃厚的大氣層會

使隕石破碎成塊，同時減緩碎塊下降的速度，葛雷德曼說：“這形成了相當良好的安全網(wǎng)。”他補充說，“著陸過程中所產(chǎn)生的熱還會融化冰層，制造出一個為時不久但能讓這些天外訪客棲居的水池?！?/p>

在研討會上，有人詢問葛雷德曼：假設(shè)少數(shù)細菌真能安全抵達泰坦星的陸面，在該衛(wèi)

星大約零下170攝氏度的酷寒環(huán)境中，細菌是否能生存? “這就有勞諸位來解答了，”葛雷德曼告訴聽眾們，“我只不過是一個送貨的‘小弟弟’。”（摘自《海外文摘》）

1.本文的主要內(nèi)容是什么？

2.文中劃線句子用了什么說明方法？

3.研究的結(jié)果為什么讓葛雷德曼相當驚訝？

4.到達泰坦星上的細菌有著不同的結(jié)果的原因是？

5.“我只不過是一個送貨的‘小弟弟’”一句對你有什么啟發(fā)？

[參考答案]

《重慶輕軌飛揚》1.交通給人們帶來便利、帶來“經(jīng)濟效應(yīng)”、成為重慶文化的窗口。

2.列數(shù)字；輕軌為重慶人帶來了方便快捷，使人一目了然，更有說服力。

3.D4.不能，因為俯瞰強調(diào)的是從上往下看，眺望的意思是從高處向遠處看，從具體語境來，這兩者調(diào)換。

5.提示：語言簡練，富有感召力，對全文起一個總結(jié)作用。

1.隕石撞擊地球所產(chǎn)生的巨大沖擊力，恐怕已讓反拋至太空的地球細菌抵達了遙遠的行星和它們的衛(wèi)星。2.打比方 3.在500萬年內(nèi)，約有100個左右的物體抵達歐羅巴星，且約有30個抵達泰坦星。4.（1）該衛(wèi)星外圍濃厚的大氣層會使隕石破碎成塊，同時減緩碎塊下降的速度；（2）著陸過程中所產(chǎn)生的熱還會融化冰層，制造出一個為時不久但能讓這些細菌棲居的水池。5.提示：可以從人類從事科學探索的道路是漫和艱巨的等方面來回答。

第四篇：初中說明文

初中說明文1

含義是很多的是吧？

——題記，

如果說空氣是很重要的，溫度也很說是這樣的吧？

溫度的確有許多含義，比如：生物學中把溫度叫做非生物因素，同學們應(yīng)該知道。非生物因素是組成生態(tài)系統(tǒng)必不可少的東西，這就證明了溫度的重要性。

生活中，溫度也是必不可少的東西，它可以煮熟食物、加熱食物、冷藏食物、冷凍食物……，由此可見日常生活中溫度也是不可或缺的東西啦。當然它的用途還是很廣的。

衣服被曬干是為什么呢？當然溫度也是占有一部分作用的。假如溫度不像今天這樣，而是不規(guī)則的亂變，大自然會怎么樣？人類會怎么樣？乃至地球會怎么樣？全部消失，這是用膝蓋想想都知道的問題吧！

如今的溫度變化其實也是很大的，當然人為因素也是占一大部分的?，F(xiàn)在的人類肆意破壞大自然，無節(jié)制開采自然資源，這難道不是使溫度變化的一大原因之一嗎？

全球變暖，大家都是知道的吧，全球變暖帶來的災(zāi)難性是很大的，這不是人類能重回就能重回的！全球變暖導致了北極溫度極大變高，北極熊的生活環(huán)境也逐漸減少，這個災(zāi)難嚴重吧？世界最高峰珠穆拉瑪峰的高度也在漸漸減低，這是一個震撼人心的事件吧！

今年溫差也是最大的吧！5月份，中國西藏地區(qū)還飄著白花花的雪呢！初入6月份，全國氣溫全部升高，這當然也是人為的。在這溫差的巨大變化下，為什么人類沒有一點知覺呢？難道非要到失去了才知道后悔，我想是應(yīng)該的！

溫度是很重要的，請不要繼續(xù)破壞它了！

溫度的含義的確有很多。

初中說明文2

我們家的陽臺上，有一盆刺梅，我們一家人都非常喜歡它。

刺梅的枝干有七八條，上面長著非常多刺，從遠處看，像是一條條長長的毛毛蟲在使勁的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待著他們。他的葉子是小小的橢圓形，白天它的葉子是舒展的，圓圓的、綠綠的，就像一片片翡翠；這些葉子多長在枝干的頂端，形成一簇簇，非常好看，像在一起分享陽光；到了夜晚，它的葉子就會卷起來，像是睡著了似的。

刺梅是一種非常好養(yǎng)的花，因為它非常頑強，無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，它總是堅強的挺立著，即使兩個月忘了給他澆水，它也照樣能長出新葉子，好像在告訴我：“任何東西都不能阻止我的生長！”。

刺梅也是一種通人性的花，每次我爸爸一給它澆水，它就會搖頭晃腦，一副非常舒服的樣子，到了第二天，準會開出朵朵紅艷艷的小花，來感謝主人對它的關(guān)愛，所以我和爸爸特別喜歡它。

刺梅不僅給我?guī)砹嗽S多快樂，還使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一樣堅強，要不斷得成長，不斷得綻放。

刺梅真美，我愛刺梅！

初中說明文3

我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1·5萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。

在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的責任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。？要說家族中數(shù)量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢！雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎?wù)隆薄?/p>

也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹?，回來再把結(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。

我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必擔心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會像我們一樣繼續(xù)勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

初中說明文4

一、請看作文題

請以“我的”為題，寫一篇事物說明文

要求

1.要抓住說明對象的特征。

2.要合理地安排說明順序。

3.要采用恰當?shù)恼f明方法。

二、拋磚引玉——老師寫“下水文”

老師以同一題目寫作兩篇作文，一篇為記敘文，一篇為說明文，直觀地指導學生區(qū)分記敘文和說明文文體的區(qū)別。

1、例文一：我的“老人機”

唉!我悲催的“老人機”!

一日，陽光明媚，春風宜人。我意氣風發(fā)地上著“賞析劉禹錫”，我大聲地吟唱著：“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來，哈哈，劉禹錫呀劉禹錫，你……?！薄澳恪边€未完,oppo獨有的來電鈴聲“啦啦啦啦啦”響起，全班同學抿著嘴，你看看我，我看看你，笑容都被按在詭異的眼睛里。只有傻乎乎的萬科憋紅著臉，指著我的包說：“劉老師，你的電話響了?！?/p>

可悲，我的oppo-ulike，我的新手機呀，潔白的手機外殼，多彩的手機屏保，還有特意從臺灣故宮博物院帶來的翠白玉手機鏈呀!偉大的班主任角色，為了讓全班同學不帶手機，我曾故作姿態(tài)說，我上課也絕不帶，若手機鈴聲在課堂上響起，我自愿罰繳一個學期。我大步走向我的包，迅速拿出我的手機，完全不在乎地說：“等我拿出電話卡，手機給保管員吧，王子犯法都與庶民同罪，何況一介老師!”就這樣我用起了我婆婆淘汰不用的一款“老人機”。

這款“老人機”可真土呀!饅頭一樣的外形，系著一根土藍色的繩子，掛在脖子上，人整個成了一個傻老太太。

一日，“三·八”來臨，網(wǎng)上瘋傳打折，辦公室的女人們都亢奮了，胡潔老師眼睛都不轉(zhuǎn)死盯電腦，口里喃喃說：“淘寶’親’，京東‘親’，哪個更親?皇冠、鉆石、幾個鉆……”，坐在離她不到三米的我頓時感覺“你看我時很遠，你看云時很近”，連問：“什么意思，什么意思?”她頭也不回，冷冷地說：“用老人機的人，跟你說了也白說?！蔽覛鈶嵉卣f：“機老我不老。”“老”字還未出口，我的老人機“鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴”地狂響，辦公室一片爆笑。

唉!我悲催的老人機!

2、例文二：我的“老人機”

我有一款“老人機”，顧名思義，就是專門研發(fā)出來供老人使用的手機。

首先從外形來看，它極其符合老人使用。它既不是流行的滑蓋的，也不是時尚的翻蓋的，而是直板的，乍一看，就像一個饅頭。它長約11厘米，寬約5.5厘米，重約200克，塑鋼的材質(zhì)，這款手機拿到手里大小、重量適中，防滑耐磨。手機的正面是由屏幕和鍵盤兩部分組成。屏幕上不似其它時尚手機般菜單欄里充斥著游戲、qq顯示、鬧鐘、網(wǎng)絡(luò)連接、藍牙等，它的屏幕只有兩項內(nèi)容，一是碩大的時間顯示(但無日期，完全沒有星期幾，對于老人來說每天都是星期天);二是溫度顯示(提醒老人注意天氣變化)。鍵盤按鍵的大小是普通按鍵的3倍左右，數(shù)字似乎是用刀刻的，給人的觸覺是凹凸有致，無論你的眼睛是老花還是近視，都完全可以僅憑觸覺撥打電話。手機右邊有個凹槽，突起的部件是開關(guān)，只要向上推，一道白光就會射出，原來是個手電筒。左邊也有個凹槽，兩個突起像多余的耳朵似的玩意是調(diào)節(jié)音量的。翻到背面，有個橘紅色的按鍵特別顯眼，上面刻著“sos”,往上一推，就會發(fā)出尖利的報警聲(對突發(fā)心臟病或處于各類危急狀況下的老人極為有用)。手機的最下端也有一個凹槽，是掛著手機鏈的，只不過，這條手機鏈巨長，就像開全國人代表大會代表證的繩子，為土藍色。它的作用可不是美觀，而是掛在老人的脖子上，以防丟失手機或丟失老人。

這款手機不光是外形能滿足老人需要，功能更是如此。例如在“工具箱”欄下有個項目是“我的位置”，里面有具體的經(jīng)度、緯度、高度、精度、當前位置，如果你即刻打開，會看到經(jīng)度115.917259度，緯度28.670116度，高度75米，精度3971米，當前位置中國江西省南昌市青山湖區(qū)新魏路45號附近?！肮ぞ邫凇毕逻€有一個項目是“超級保姆”，里面有“買菜時間”、“吃藥時間”、“接孩子時間”、“晨練時間”，手機到了固定時間會自動響鈴及時提醒老人。如果拔出手機中的無線電線就成了一個標準的收音機，方便老人在晨練或傍晚散步時收聽。最奇特的功能是它強大的來電鈴聲，只要鈴聲一響，大約方圓100米內(nèi)你也可以清楚聽到。

這樣一款極具特色的“老人機”，你心動了嗎?

三、學法指導：說明文和記敘文的區(qū)別

1、從內(nèi)容上，說明文是介紹對象的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功能、價值等屬性，而記敘文是敘述人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化，以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容。

2、在表達方式上，前者是說明為主，后者是記敘和描寫為主。

3、從目的上看，前者是讓人們認識一種事物的特性，后者是為了表達作者的一種感情和感悟。

4、語言上，前者是準確、周密，而且語言的風格一般是平實，也有生動活潑的，但是為了服務(wù)于說明事物的需要，讓人容易理解和接受。而后者是利用多種修辭手法，使文章非常生動，給人一種美的感受。

四、學法指導——怎樣能寫出一篇規(guī)范的事物說明文

說明文的寫作要點：

1.要抓住說明對象的特征

2.要合理地安排說明順序。

3.要采用恰當?shù)恼f明方法。

初中說明文5

現(xiàn)在學校傳著一個話題，是強者與弱者，字數(shù)雖然不多，才五個字，但里外都包含著一種意思，一種使人驕傲的意思，一種引人思考的意思，一種謙虛的意思，一種好勝的意思。古人云“好勝者則強，但過于滿之，毀之，弱小者雖弱，但以長補短，便長之”但在現(xiàn)代，又是另一種說法“強者用武力，學習，口才，三種來壓倒弱者，弱者武不精，學習不拿手，口才不流暢，無法把自己展現(xiàn)出來，于是弱者便慘遭”冷眼“，暫時在人們眼中“消失”，古與現(xiàn)代完全是兩種說法，古人的見解認為弱并不差于強，強不見得有弱強，弱也不代表一切都沒有，于是在古時候就有弱與強平起平坐的說法，但現(xiàn)在的人們，并不仿古，而認為強就上，弱就下，不過現(xiàn)在是經(jīng)濟社會，只有強才能效力，弱只有傻看，賣苦力，所以給他們的感覺當然就不一樣，弱是寒心，難過，強是高興，享受！瞧！多么鮮明的對比??！

公元2，劉邦大軍推翻了秦朝，接下來就是項羽與劉邦爭做”漢王"的時候了，在兵上劉邦可吃了大虧，40萬對10萬，假如項羽當時不“謙讓”，劉邦現(xiàn)在早兵敗了，可是就是因為項羽的“謙讓”導致了他的失敗，項羽雖然在兵上占優(yōu)勢，但非常驕傲，聽不進勸告，只是莽撞行事，結(jié)果公元2，被劉邦用“四面楚歌”一計滅了40萬大軍，項羽也在烏江自刎了，這個故事說明了什么？說明了弱者并不見得永遠是弱者，強者并不見得永遠是強者，只要你去爭，還是能從弱走出來的，慢慢走向強！

初中說明文6

“睡了一個舒舒服服的覺，春天又到了，該是我門鉆出地面的時候了”?！皩Π?，我們趕快行動吧!?！毙〔輦儦g聲笑語，悄悄鉆出了地面。我們也被清爽的讀書聲喚醒，它要帶我們返回學校，尋找自己的春天，新的一學期開始了。

都說中學生的腳步不及兒時的輕快，活潑，變得更深重、緩慢，而我要用最穩(wěn)健的腳步走向美好的明天，用成熟的中學代替稚嫩的兒時。雖然喜歡粉紅色的童年，但我有許多的夢想，更向往金色的未來。我已步入初中的第二學年，有更大的任務(wù)等著我，該是努力學習，揚起風帆，駛向?qū)淼臅r候了。

都說中學生的心不及兒時的純潔、天真，變的猜不透、摸不著。而我要用最真誠的心去對待身邊每一個人，用坦誠、豁達的中學代替嬌小、無知的兒時。美德與智慧并重，要做到德才兼?zhèn)?，不是輕而易舉的，它需要善良與實力。與其天天在心里向上帝祈禱著，不如自己學會嘗試。井底之蛙與展翅翱翔的雄鷹固然后很大差別，但只要你對自己有信心，至少會比現(xiàn)在坐井觀天好。

初一是根，初二是莖，初三是葉，沒有枝條的伸長，怎能有繁茂的`樹葉呢?每個人都希望自己根粗莖壯，那么不要總活在回憶之中，時間是不會倒流的(除非你能找出一種比光傳播速度更快的物質(zhì))。從現(xiàn)在開始，讓我們展開雙手，學一學，樂一樂，考一考，笑一笑吧!

初中說明文7

考試的失利，仿佛一張灰色的“大網(wǎng)”，把我的心緊緊包裹在其中，不管是周圍同學的關(guān)切，還是父母的安慰，這張“網(wǎng)”始終包圍著我的心。但每一次的安慰，卻又似一把利刃更讓我慚愧。1天過去了，2天過去了，第3天，同學來了，他們來喊我一起出去玩，我回頭看了看媽媽，媽媽微笑著點了點頭。也好，也許藍天和白云能使我擺脫“大網(wǎng)”的束縛。

來到學校的籃球場上，默默站，同學們也不再言語，陪我靜靜地站在草坪上，看那籃球飛舞。平日最好的朋友小剛來到我身后，湊向我耳邊說：“上吧？”“嗯。”我慢慢跑上了籃球場，小剛像變魔術(shù)一樣手捧個籃球追了上來，見我回頭，一揚手，籃球便飛了過來，接住，很久沒碰了，從開始復習一直到現(xiàn)在。你會傷心嗎？心底默默發(fā)問，慢慢過身，輕輕抬手，籃球就直飛籃筐，“啪”，進了！快樂，像一只兔子，猛的從我心中躥出，沖破“大網(wǎng)”，充據(jù)了我的心，走到籃球架下，撿起球。抬頭一看，同學們相視一笑，便也飛奔上來?！肮?，來吧！”我運球飛奔。煩惱煙消云散，考試也煙消云散，剩下的只有快樂和感動，容不得我多想，幾個同學已經(jīng)撲了過來，一場激烈的籃球賽瞬間爆發(fā)了......

時間不長，天就漸漸地暗了下來，不知不覺，一場球賽接近了尾聲，不計比分，不計進球，只是一場籃球賽嗎？不！這是一場見證友誼的比賽，友誼幫我擺脫了束縛了我許久的“大網(wǎng)”，天暗了，我的心卻亮了，感動，再次從我的心中升起，快樂，永駐我心間！

初中說明文8

日常生活中，我們生活的必需品無非就是柴米油鹽，但是在無奇不有的大自然中同樣能找到它們的身影。

在華北、西北一些地區(qū)，就生長著一種“醋樹”，這種樹的果實似如球形，待果實成熟后，當?shù)厝税选按讟洹钡墓麑嵳コ芍缓蠼?jīng)過濃縮以后便可以代替醋使用。

還有一種調(diào)料是人們很喜歡的，那就是味精。在云南貢山上生長著一種“味精樹”。這種樹高達25米左右，樹皮呈深褐色，活像古柏一樣，它的葉如同人的手掌，這種葉子很厚，所謂的“味精”就藏在這葉子當中，當?shù)厝俗霾藭r從樹上摘幾片“味精樹”的葉子放在菜中，味道如同放了味精一樣鮮美。

說完調(diào)味品，沒有主菜怎么行？

如果有人說米飯長在樹上，你是不是覺得很不可思議呢？就在馬來半島，印尼諸島，馬來西亞等地生長著一種樹，這種樹高達20多米，屬于棕櫚科植物，壽命大約10—，樹干中空而柔軟，樹干中大部分是淀粉，這種樹一生只開一次花，花開后不久就會枯亡，當?shù)厝嗽跇淇菟乐皩淇车?，把樹中的淀粉取出，再用清水浸泡，這些經(jīng)過清水浸泡后的淀粉經(jīng)過沉淀晾干，稍一加工就是一粒粒的“米”了。這種“米”煮出來的飯與稻米相似，而且，這樣的一棵樹可產(chǎn)“米”200—400公斤之重呢！

還有一種十分有趣的樹——“雞蛋樹”，顧名思義，這種樹結(jié)出的果實與雞蛋極其相似，這種“雞蛋”的表皮堅硬，光滑，與真正的雞蛋不同的是，這種“雞蛋”味道如甜瓜，可以直接采摘食用，在歐美一些國家，有不少的人種植這種“雞蛋樹”。想象一下，樹上結(jié)出了一只只的“雞蛋”，是不是很有趣？

講了這么多，你是不是有一種把它們?nèi)糠N在家中的沖動呢？

初中說明文9

狗是人類早期從灰狼馴化而來的，馴養(yǎng)時間在4萬年前至1·5萬年前，是人類最早馴化的動物。據(jù)統(tǒng)計，世界上有犬種1400余種，其中定類的有500多種。世界名犬里收錄的大約有240多種。最近的基因研究得出的大量研究結(jié)果表明，現(xiàn)存的狗有450種左右。

狗的五官像人般端正，四肢更是強健。它們走起路來，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不會超過35公斤……

狗的生性靈活，是一種惹人喜愛的動物。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆的，更沒有一只狗是不愛吃也不愛玩的。不但如此，狗的反應(yīng)也十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)時，狗便展示它自身的本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的“獵物”；在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只“獵物”能夠脫離它的“手掌心”。

狗的食量不大，卻很挑剔。狗一天的食量大約是人類食量的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃……

狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的，是高等動物——“人類”智力的四分之一。通過人工訓練的狗能做許多高難度的動作：在低空中極其準確地接住從較高空中掉下來的細微物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般……

初中說明文10

“一雙玉臂千人撫，酸甜苦辣她先嘗。橫批:為人民服務(wù)!”你能猜出這個謎語的謎底就是什么嗎？那就就是你們每一天都要用到的我。

我的結(jié)構(gòu)很簡單，也很原始。我就是由兩根小棍組成，通常用木、竹、塑料等材料做成。我的身高一般處于25厘米左右，下半身為圓形，上半身呈方形，我的體形為倒三角狀。別看我的身材矮小，但就是我的歷史可悠久了，在《韓非子》一書中就有我的記載，“昔者紂為象箸，而箕子怖?！蹦抢锏摹绑纭本途褪俏伊?。

我在古代不僅僅用于夾起食物，其他領(lǐng)域的用處很廣，例如在逼供女犯時就經(jīng)常能看到我，官吏將我和我的兄弟們穿過犯人的手指之間，然后握住我們的頭和腳，用力攥緊，可使犯人產(chǎn)生劇烈疼痛，從而如實交代犯罪事實。不僅僅衙門上能見到我，民間也能看到我，一些俠客會用我作為武器，但就是溫馨提示非專業(yè)人士們，不可輕易嘗試哦。我在古代也不就是都就業(yè)于暴力事業(yè)，也從事著藝術(shù)行業(yè)。比如說樂器和首飾，我被堪稱為最大眾化的樂器，也被人們用于固定發(fā)髻。隨著時代的變遷，人類的禮貌也在進步。在近代以來，我最主要的職務(wù)就就是幫忙人們準確無誤的夾起飯菜并準確的送入口中。進入了現(xiàn)代之后，我的家族又新添了一個成員，它也同時出此刻了家族的黑名單上，我們都叫它“雙面殺手”，有人叫它“方便筷”，也有人叫它“一次性筷子”，它為消費者帶來方便和衛(wèi)生。雖然它有“方便”之名，但就是也有“損害”之實：制作方便筷的過程中務(wù)必要經(jīng)過硫磺熏蒸并用雙氧水漂白，在使用過程中不僅僅會對侵蝕人們的呼吸道黏膜，而且還會對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕。然而最使它引以為傲的“戰(zhàn)果”，就是每年浪費的林木資源的數(shù)量。據(jù)有關(guān)資料顯示，我的出生地——中國每年消耗它450億雙，消耗木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬

棵大樹，減少森林面積200萬平方米。一些大城市一年就會“吃”掉2萬棵大樹。

一些商家因為購進這個“雙面殺手”的費用要算在成本里，又屬免費為消費者帶給，所以一些商家為了賺錢，他們當然就去選取那些雖然粗制濫造但很廉價的它。但就是經(jīng)過計算，每雙大概才0。02元！這個信息很令人痛心，人們?yōu)榱死娑雎粤藢λ私】档奈：蛯Υ笞匀坏奈：?。我期望人們在使用我，并賦予我藝術(shù)品的主角的同時，也要警惕諸如這個“雙面殺手”之類的有害之物！

初中說明文11

曇花，又被稱作“月下美人”，一個詞語“曇花一現(xiàn)”就是出自它而來的。

曇花是灌木狀主莖圓筒形，木質(zhì)。分枝呈扁平葉狀，多具2棱，少具3翅，邊緣具波狀圓齒。刺座生于圓齒缺刻處。幼枝有刺毛狀刺，老枝無刺。

曇花夏秋季晚間開大型白色花，花漏斗狀，有芳香，原產(chǎn)自墨西哥。曇花很嬌氣，喜歡溫暖濕潤和半陰的環(huán)境。它不耐霜凍，經(jīng)不起強光暴曬，適宜種在含腐殖質(zhì)豐富的沙壤土中。

曇花是灌木狀肉質(zhì)植物，高1—2m。主枝直立，圓柱形，莖不規(guī)則分枝。漿果為長圓形，紅色，具樅棱多汁。

曇花枝葉翠綠，頗為瀟灑，每逢夏秋夜深人靜時，展現(xiàn)美姿秀色。這時候的曇花，清香四溢，光彩奪目。曇花的開花季節(jié)一般在6—10月，開花的時間一般在晚上8——9點鐘以后，盛開的時間只有3——4個小時，非常短促。

曇花開放時，花筒慢慢翹起，將紫色的外衣慢慢打開，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了?？墒侵?——4小時后，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，真可謂“曇花一現(xiàn)”！曇花的生命是短暫的。它沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實于自己的倔強。而為這驚艷的美付出的代價就是綻放而又凋謝。

曇花美，她在那茫茫黑夜，照亮了人們心中的每一個角落。

初中說明文12

每當我心有煩惱時，總會抬頭問問天，問一些連我自己也不知道怎么回答的問題：上帝創(chuàng)造了我們，為什么？我怎么才能做好？為什么永遠都不會如我所愿，一系列不順心的事兒為什么都發(fā)生在我身上……千千萬萬個問號閃現(xiàn)在腦海里，誰能告訴我該何去何從？

期末考試成績收入我耳的一瞬間，那簡直如秦天霹靂，為什么總不能做好，一學期的努力付諸東流，這讓我如何承受，這讓我更覺得對不起連日操勞的父母。爸爸媽媽沒有責怪我，這更是讓我覺得自責。

爸爸媽媽總是對我說，不要灰心，這才是六分之一而已，下學期繼續(xù)努力不就好了?？晌易约呵宄?，我是個最愛胡思亂想的孩子，只要有一點失敗，我就會認為是世界末日，我很想抵抗自己這種無能的想法可總是力不從心?？偸窃诟改该媲氨憩F(xiàn)出一種滿不在乎的樣子，我不想他們擔心，在背后，我曾無數(shù)次將淚水蘸濕被子。

我想做到最好，我心里明白，這是我的虛榮心，我也曾反思過，一次次的失敗，是我自己沉不住氣，只要有稍微的成功，就會太過驕傲，看到別人的成功，心中妒忌，但又會因為自己的無能而自亂陣腳。

生活是怎樣，我們在體驗，無論如何，上天賜予了我們這次體驗生活的機會，我相信，他一定不會讓我們空手而歸。生活仍在繼續(xù)，我們的人生路還要走下去，我希望任何時候，任何人都要堅信生活，堅信我們存在的意義。

初中說明文13

炎熱的夏天到了，太陽就像一顆剛烤熟的地瓜，把大地燙的紅通通，熱騰騰，連各種小生物都不放過：人們個個汗如雨下，小狗一天到晚吐著舌頭散熱，發(fā)出哈哈的聲音，花兒也被曬得瘦骨如柴。每個人都穿著短袖短褲，手上拿著扇子不停的搧呀搧，還是抵擋不了太陽的威力。

樹木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密，綠意盎然，大人們坐在它的胳臂下下棋，談天，小孩則在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著，樹上的蟬兒也忙著進行歌唱比賽，整座公園都充滿了悅耳的蟲鳴聲，“唧！唧！吱吱吱！”剛開始是這棵樹上的聲響，過了一會兒是那棵樹上的昆蟲在鳴叫，形成了夏天午后的天籟之聲。

來到海邊，放眼望去，朵朵浪花就如同祥龍現(xiàn)身時的壯麗奇景，海灘上的人們有的在打排球，有的在堆沙堡，也有人在曬日光浴，整片海岸顯現(xiàn)出一片和樂融融的景象，玩累了還可以泡在冰冰涼涼的海水里，感覺既舒服又愜意，這真是人生的一大享受?。?/p>

提到夏夜，大家一定會聯(lián)想到那滿天星斗的夜空以及白茫茫的銀河……這真是多麼美麗的意境，夜晚來臨時不妨抬起頭來，細細品味沐浴在星空下的感覺，也可以發(fā)現(xiàn)夏天的另一種風貌喔！

炎炎夏日，除了乘涼，玩水，觀星以外，在屋里也可以一邊吹冷氣，一邊做自己想做的事，也是一種不錯的選擇.夏天是一個炎熱，可怕的季節(jié)，有令人聞之色變的臺風，還有雷霆萬鈞的雷陣雨，但它也終究還是有好的一面，它讓世界萬物充滿了活生生的氣息，讓樹木長得更茂盛，而且白天比黑夜長，是光明的化身；總而言之，夏天是一個天氣晴朗且多變的季節(jié)。

初中說明文14

由于湖北的十堰并不是什么水鄉(xiāng)，所以園林是十分少的，即使有，也不像在江浙地區(qū)的園林那樣有名。我所知道的一些城區(qū)景點，也許只有康樂園算是真正的園林吧！

康樂園位于十堰市車城路的總裝廠對面，雖然規(guī)模并不是很大，但在這里已經(jīng)算很不錯了。

來到康樂園門前，朱紅的墻壁首先映入你的眼簾，墻壁大約高三米，頂端有雕刻的精美石龍.

進了大門，一個寬闊的橢圓形池塘出現(xiàn)了。塘內(nèi)的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風吹來，泛起魚鱗似的波紋，這里的水清澈見底，假山，盆景盡在其中，成為了游魚嬉戲的樂園。

沿著池塘前行，喜愛亭子的人的眼睛就會亮起來，正前方有一座亭子——舒心亭。亭子為雙層木制結(jié)構(gòu)，約九米高。亭頂為碧綠的琉璃瓦，正中央有一個巨大的綠色寶葫蘆。人們?nèi)绻谕ぷ永镄菹?，抬起頭來，你可以看見一幅精美的蓮花圖，有四只蝴蝶圍繞著這朵粉色的蓮花翩翩起舞，好像在開一個聯(lián)歡會。眺望遠處的山色，山上楓葉如火，在云霧的“配合”下顯得更加美麗，這不可能不讓你忘記原先所有的煩惱，留心大自然所創(chuàng)造出的杰出的作品，這美麗的風景對得起這響亮的名字——舒心亭。

在亭子的旁邊，有一座古典型的小樓，高度在十米左右。這座雙層的小樓擁有金黃的琉璃瓦屋頂，朱紅的墻壁和窗戶上精美的龍型花紋仿佛領(lǐng)著人們又回到了中國燦爛輝煌的古代。窗戶上的花紋均為代表吉祥的金色的龍，這里的龍形態(tài)不一，有翱翔于天空中的龍，有怒吼的龍，也有全身帶有烈焰在盤旋的龍……總之是各式各樣，足以讓你看得眼花繚亂，目不暇接。

看完這些，穿過一扇有石刻盤龍的門，你就會發(fā)現(xiàn)三層臺階，臺階的四周都有圍欄，共有四個出入口，每個出入口的兩側(cè)各有一句唐詩。圍欄的壁上刻著各種姿態(tài)的馬，有的在勇往直前的奔跑；有的在不畏艱險，飛躍各種障礙……它們都象征著前程萬里，不畏艱難險阻，勇往直前，永不停息。

在臺階的中央，有一座石雕，雕刻著一匹正在向前奔跑的馬。此馬高約為三米，由大理石精雕而成。它的體格健壯，肌肉發(fā)達，眼睛不屈地注視著前方，它的尾巴顯得強勁而有力。它的一切給人的感覺都是充滿了力量與活力，似乎可以沖破各種障礙，永不停息地向前奔跑。

這就是康樂園，一個可以令所有來過的人都向往，喜愛的園林。

初中說明文15

當今社會，家長視獨生子女為掌上明珠，對他們寵愛有加。不愿意讓他們收到一丁點的傷害。真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！”今天，在語文書上的一幅漫畫引起了我的深思。

在吃飯的時候，小朋友“小明”不愿意吃飯了，把腳放到桌子上，弄得杯盤狼藉。于是，他的媽媽坐到旁邊，一邊哄他一邊喂他吃飯。爸爸站到他對面的椅子上，做出各種搞怪的表情和有趣的動作，還模仿動物的叫聲！時不時爸爸扭著屁股，用尖細的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里！”媽媽張著嘴好像在說：“乖乖，寶貝寶貝快吃飯，吃飽飽地！”而小明只有在哈哈大笑的時候才能吃下一些可口的飯菜，別的時候，他只顧著手中的玩具。

笑過之余，我想：“真是溺愛孩子呀！哎！溺愛孩子可是會害了他自己的呀！

照這樣下去的話，他怎么能成為一個對社會有貢獻的人呢？他怎樣步入社會呢？在社會上，誰會像他的父母一樣疼愛他呢？誰會一口一口地喂他吃飯呢？那樣的話，誰又來建設(shè)我們的祖國的未來呢？誰來讓我們的祖國繁榮昌盛呢？

家長們，請不要再溺愛孩子了！不要賦予他們依賴性，讓他們獨立一回吧！如果再這樣下去，他們會成為排斥于社會之外的廢人的！

同學們，這樣的愛我們要不得！

第五篇：初中說明文：愛

初中說明文：愛1

在倒塌的房屋被困了48小時后，他終于被救災(zāi)隊員發(fā)現(xiàn)，他的情況很不樂觀：覆蓋他身體的廢墟有幾十噸，他的一條腿和一只胳膊被深深地壓在石塊中，而他的另一只胳膊，正死死的抱著一個物體。救援隊經(jīng)過仔細勘察后，提出了可以全身相救的方案。就這樣，將近10個小時，救援隊徒手艱難的搬走他身邊的障礙物。逐漸，他的整個身體露出來了，抬他離開廢墟的剎那?，F(xiàn)場響起了熱烈的歡呼聲，很多人流淚，拍著手……

而他，臉上卻沒有喜悅。生死關(guān)頭，這個66歲的老人用盡所有力氣把老伴護在懷里，然而他抱著的，只是一具已經(jīng)僵硬的尸體。

我想老人一定知道他的老伴就在天堂，他知道妻子要他堅強，他在守護著她的靈魂，這是愛情的約定。即使生命逝去，但是愛的靈魂與信念會永存人間。

軍魂

綿竹一所小學的主教學樓在地震中跨塌了一大半，100多個孩子被埋在廢墟中，消防戰(zhàn)士正在緊張營救，就在此刻，突然發(fā)生了余震，教學樓面臨二次跨塌的危險，現(xiàn)場指揮命令所有人必須撤出廢墟。幾名剛剛救出孩子的消防戰(zhàn)士一邊大叫“下面還有孩子”一邊強行沖向廢墟，被其他幾名戰(zhàn)士拽住。突然一名戰(zhàn)士跪地哭求：“求求你們讓我再去救一個，我還能救一個?！辫F血男兒的哭泣是人性光輝的體現(xiàn)，柔情似水，舍己為人，將生死置之度外，為了人民，為了使命，這就是軍魂。

初中說明文：愛2

在這場災(zāi)難中，我看到了老師用自己鋼鐵般的臂膀死死地護住孩子，地震震不松他的臂膀，更震不垮他的靈魂！我看到了地震那一瞬間，醫(yī)生和護士依然在手術(shù)臺上工作，她們心連心，因為她們知道救死扶傷是她們的責任！我看到了那綿延不絕的隊伍，捐物的、捐款的、獻血的，排了幾天幾夜，因為他們知道與自己同樣流著中華民族的血的同胞禁受著生死的考驗，不拋棄，不放棄是我們的民族精神。地震可以震毀我們的家園，但不能擊垮我們中華民族的脊梁。

拜倫曾說：“如果人人都為自己活著，世界便會冷卻下來?！弊寪郯雁氪嘏?，汶川別哭，一顆很小的愛心，乘以13億都會變成愛的海洋，一次很大的災(zāi)難除以13億，都會變得可以承擔。

朋友，請擦干你們的眼淚吧，把悲痛化為力量，因為有愛支持著你們！

初中說明文：愛3

打開電腦，進入空間?！斑€是沒有人祝福我，唉……”生日前兩天，我悲傷的又把電腦關(guān)了。也許是受了太嚴重的打擊，我開電腦是再也不去看了，因為那只會讓我更悲傷。

今年，我沒有刻意提醒別人關(guān)于我的生日，我以為他們都忘了，可事實上他們記得比誰都清楚。生日那天，我親愛的朋友們用各種方式給我祝福。我喝著“娃哈哈”，那么可愛的味道，卻讓我哭得像個娃娃。不清楚這眼淚是因為對他們幾天前的怨恨，還是因為對這突如其來的狀況的感動。我只知道，此刻的我是幸福的。好像是什么珍貴的物件失而復得，我開始更加珍惜我的友情。我慢慢感悟到，最該珍惜的，不是平日里總在身邊圍繞的，而是在最重要的時刻出現(xiàn)的。

什么是驚喜？驚喜就是失而復得，不期而遇，有驚無險，柳暗花明……韓劇里反復上演的橋段，或是男人為女人制造浪漫，或是女人為男人展現(xiàn)賢惠，這些都是驚喜，是愛情中的小美好。看韓劇時，明知道這些情節(jié)的劇情多么老套，可還是愿意看下去。我們可以感受得到，劇中的人多么幸福。在現(xiàn)實生活中，也有不少人會這么做?？梢韵胂?，如果全世界都充滿愛，充滿粉色的驚喜，那會多么美好。

驚喜從哪里來？是從人心里來，從人與人之間的愛中來。我想，最難獲得的驚喜是親情里的(至少對我來說是這樣的）。親人之間的情感是在生活中感受到的而不是靠語言表達的。沒有人會整天在家里把“我愛你”掛在嘴邊。爸爸出一趟遠門，總會先告訴我一聲?？汕皫滋焖裁炊紱]說就走了。中午，媽媽告訴我，爸爸五六天就回家?？晌疫€是覺得少了點什么。第二天，我回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸正在家里補覺呢。媽媽說“你爸呆了一天半就趕回來了”。當時，我真的覺得那是個驚喜，突然間覺得陽光都明媚了呢。以前，我和爸媽有很大的矛盾，這次事件后，我認識到，親人之間的矛盾永遠抵不過“親情”二字。

友情，愛情，親情。從人的三種感情中，我體會到了幸福。當然，幸福不僅僅是驚喜，但驚喜就意味著幸福。去給你的朋友制造些驚喜，去給你的戀人或是老伴兒制造些浪漫，去給你的家人帶去些快樂。讓他們享受你給的驚喜，讓他們因為你幸福一回。

初中說明文：愛4

有人說，愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;有人說，愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；還有人說，愛是一場灑落在久旱的甘霖，雖犧牲了自己卻使他人獲得了復蘇。

沒錯，愛是人世間最真摯，最美麗的情感。在那一刻，20xx年5月12日，14時28分，四川省汶川里氏8.0級地震，奪走了數(shù)萬鮮活的生命。但是，還有許多人在陰暗寒冷的廢墟中，譜寫著愛的篇章。

初中說明文：愛5

當美夢開始時，也開始了恐懼，夢前太于期待，于是夢中太過忐忑。夢開始的那一刻，隨之是甜蜜、是幸福，摻和更多的卻是恐懼。夢越美越難割舍，灰姑娘倒數(shù)著公主的時刻，一睜眼，夢已然結(jié)束，像什么都沒有發(fā)生過，水的余溫透著刻骨銘心的淡然。

悄無聲息地離開，在他熟睡的那一刻，迎來的黎明是你遺忘我的沉默，哪怕有著千言萬語，在陌生了的記憶連回憶都不再可能。我早已醒來，知道結(jié)局的那一刻我選擇繼續(xù)，哪怕一切如命運所言，仍是不顧一切。沒有任何把握的賭，寧愿放棄，但這一刻我靠的是勇氣。

命運讓我們相愛不能相守，卻不知道除了結(jié)局還會有番外。明了時，智者選擇放手，于是避免了不必要的淚水，但也錯過了最精彩的番外。你說我太聰明是你給不了的驚喜，于是我放棄所謂的聰明反噬為愚昧——這一刻我只愛你，與天下人無關(guān)。

原諒我無法偉大地改變姿態(tài)，于是我選擇了與你同在，哪怕代價是灰飛煙滅也不枉愛過的曾經(jīng)——我的愛從不偉大。若平凡的我選擇不平凡的決定，我會后悔，當我明了對方的真情，才清楚自己的愚昧，于是我所謂的無私成為一個冷笑話，我自私地替你選了我們都無奈的結(jié)局，表面上你我都好，其實已然是行尸走肉。

當真愛來臨，寧愿自己是自私的，無論對方是如何的身份、有如何的使命，既然相愛便不顧一切，看似可恨卻又有多少人肯如此。神話的愛戀如此，平凡的我們是否也應(yīng)該思量——當真愛來臨，卻要離去時，你是選擇替他做決定，讓他或自己離去成就你我表面的輝煌，還是自私地一起面對、哪怕一直是個錯……

命運或許能被改變，但愛永遠不變，于是我的愛從來都是自私的。

初中說明文：愛6

朋友，也許你愛風和日麗的春天；也許你愛烈日灼灼的夏天；也許你愛冰凌封凍的冬天，但我愛紅葉勝花的金秋。

我愛金秋的風。秋天的風帶著幾絲涼意，帶著泥土香和草香，那稻谷香更是沁人心肺。秋天的風就像一位畫師。她帶著五彩繽紛的畫筆，大膽地把畫筆一揮動，把楓葉涂成了紅色；把芙蓉涂成了白色，粉紅色；把菊花涂成了；把桂花涂成了金黃金的；更令人驚奇的是，她讓玉米成了金燦燦的，讓稻谷成了黃澄澄的……正催促著：“豐收了！豐收了！……”秋風輕輕的吹著，樹枝上的黃葉正交頭接耳，不一會兒，被秋風吹落了，隨著秋風漫游全世界……秋風還像是一位仙女。她拿著魔術(shù)棒，把一切景色都改變了：使悶熱的空氣變成了清爽的；使暖烘烘的風變成了涼爽的……總而言之，跟夏陽酷暑，大暑酷熱的夏季是完完全全的不同了。

我愛金秋的雨，金秋的雨是多么富有詩意??！剛剛吹起幾陣秋風，感覺涼颼颼的，緊接著是秋雨綿綿，這秋雨像羽毛一樣的細，一樣的柔軟，又像蠶吐出的絲一樣光滑，“淅淅瀝瀝”的雨聲一點兒也不煩人，而是那么動聽，讓你聽了還想聽。雨停了，我走在鄉(xiāng)間的小路上，鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”，多么好聽，蝴蝶在花叢中飛舞，是多么優(yōu)美。樹枝上的黃葉大多數(shù)都已落了，無數(shù)雨滴還停留在樹枝上?？墒呛镁安婚L，細細的雨絲雙落了下來，但沒想到的是：那秋雨落在我的臉上，就像媽媽的手愛撫著我；秋雨落在我的頭發(fā)上，就好像秋雨正在給我打扮著；秋雨落在我的衣服上，就成了幾朵“小桂花”；秋雨落在樹葉上，腳步是那么輕柔，生怕驚動了樹葉；秋雨落在草地上，就連忙躲進了大地媽媽的懷抱……

我愛秋天，愛她的秋風冷月；愛她的秋江明凈！

初中說明文：愛7

清晨起來，只風外面到處是落葉，把通往學校的小道蓋得嚴嚴實實，似乎下了一場樹葉雨。微風吹來，頓覺寒意，我不禁打了個冷戰(zhàn)。這落葉，這涼風，都仿佛在向人們宣告：秋天確實到了。

秋天是什么時候來的呢？好像誰都沒有注意，但是秋天的確是來了，它不知不覺地來到了你的身邊。

秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有魅力，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機，但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋節(jié)夜晚蛟潔的明月，我愛看公園里美麗的秋菊，我愛看排著整齊隊伍的大雁南去，我愛看運河里的清澈河水，輝映藍天。我更愛看珍珠般的谷粒擠滿糧倉，沉甸甸的蘋果掛滿枝頭，黃橙橙的柿子在陽光的照耀下閃爍著點點金光……

秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光，盛放。有黃的、白的、紫的，像龍飛鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。秋天，樹葉逐漸枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠，充滿生機。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒云。它們好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是“霜葉紅于二月花”。

我愛秋天。當然“秋風掃落葉”不免有些凄涼，花草樹木都收斂了姿容。但是，當我想到它們把根扎得更深，準備來年長得更高大、更鮮艷的時候，想到它們?nèi)鱿铝朔N子，準備來年長出新的幼苗，開出艷麗花朵的時候，我把對秋天的愛埋在心底，積極蘊藏知識的力量，等待著來年獲得更大的豐收。

初中說明文：愛8

如果愛有原因，那就不愛了；如果愛有目的，那也就不愛了；如果愛可以解釋，如果愛合情合理，那么愛也就不復存在了。

愛情不合乎邏輯——或許，這就是愛的邏輯。

你真正熱愛的，或許并不是一個大家公認的最該愛，最值得愛，愛的最正確的人，而只是一個使你忘乎所以，無法不愛的`人。

愛不是因為被愛，不是為了被愛，而只是因為愛。你不會因為沒有被愛而失去愛，愛在愛的人心里，而不在被愛的人眼中。

愛情沒有模式。不同的人，為你做同一件事，你會感到天壤之別。因為我們在意的，往往不是人做的事，而只是做事的人。

愛在心里，不在口中。絕口不提愛你，不是不愛，而是因為太愛。太愛，所以怕傷害；太愛，所以甘愿受害；太愛，所以容易錯過愛。

愛是盲目的。熱愛之中，我們會無視對方的缺點，優(yōu)點便是優(yōu)點，缺點也成為優(yōu)點；而放棄之時，一切就全變了，錯了就是錯了，對了也成為不對。

愛情不會被淚水俘獲，可以俘獲的是感動與憐憫。

嫉妒并非愛情專一的體現(xiàn)。愛情的基礎(chǔ)是互相信任，嫉妒則意味著猜疑與不滿。

愛情從不講究公平，講得出公平的，不會是愛情。你可以甘愿為別人付出一切，卻不能要求別人為你奉獻任何；你可以不愿拋棄別人，可當你被拋棄時，卻不能責怪愛情的無情。

愛情不是強加，不是占有，愛情其實很溫柔。如果你要得到他，那么就讓他自由；如果他回到你身邊，他就是你的；如果他不在回頭，你就只能為他祝福。

走得最急的，都是最美麗的風景；傷得最深的，也總是那些最真的感情。

當你拼命想要宣泄刻骨的恨的時候，最無力隱藏的，該是同一份銘心的愛。

我們可以經(jīng)的起心臟的千瘡百孔，可以接受感情的支離破碎，卻不愿喝下忘情水，忘記那曾經(jīng)愛過的人。

糾纏與吵鬧并不能使愛情維系持久。有時候，執(zhí)著體現(xiàn)于無言的忍耐與默默的承受，貌似不愛，卻更能使愛得以解脫，得以不朽。

“不強求天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。”其實這只是對天長地久的絕望。

愛情是愛與愛的溝通，情與情的呼應(yīng)，它無須形影相隨，卻要求心心相印。

愛可以包容怨，可以接納恨，愛情不需要說抱歉。同行一生，是難能的緣分；共度一旅，也是一份可貴的紀念。

愛情沒有因果，愛情沒有規(guī)則，愛情不分對錯，愛情永不褪色。

愛情充滿邏輯——或許，這就是愛情的邏輯。在所有的雨中，淋濕我的那一滴，才是真的雨！

初中說明文：愛9

愛是什么？是真摯的情感！是忘我的付出！

在20xx的5. 12大地震為的到來時，我懂得了什么“愛”。

當無數(shù)同胞為災(zāi)區(qū)人民捐出自己的一份愛心時。我明白了：“愛”是不需要理由的！“愛”是不需要回報的！

當在電視上看到無數(shù)的人們把“愛”放入捐款箱時。我明白了：“愛”是偉大的！是真摯的！

當在電視上看到工作人員把受難者一一救出時。我明白了“愛”是無限的付出！

當聽說災(zāi)區(qū)要理建家園時，無數(shù)的受災(zāi)人民歡呼雀躍、高聲吶喊！這就是“愛”，包含著我們對災(zāi)區(qū)人民的愛，也包含著災(zāi)我人民對我們的愛。

讓我們相互的愛吧！在別人最危難的時刻伸出援手，獻出愛心。

當坐公交車時，給行動不便的老人讓坐；當在馬路上看到盲人時，給盲人指路；當看到小孩在馬路上奔跑時，提醒他們一下……這些都是“愛”。

讓我們倡導“愛”吧！把“愛”傳到世界的每一個角落里！