第一篇：留住最美風(fēng)景作文

留住最美風(fēng)景作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的留住最美風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留住最美風(fēng)景作文1

四月是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們一家去了大幕山游玩。

在路上車(chē)開(kāi)了近兩個(gè)小時(shí)，我們終于來(lái)到大幕山下，因?yàn)檎惦p休日，天氣晴朗，再加上正是櫻花正盛的時(shí)候，有許多人來(lái)觀賞櫻花，山下已停了好多車(chē)，山路上到處是人來(lái)人往，車(chē)來(lái)車(chē)往，真是游人如織，一幅熱鬧非凡的景像。車(chē)子剛往上開(kāi)了幾分鐘，就被堵在路上。父母為了鍛煉我，讓我獨(dú)自一個(gè)人先上山，他們帶著弟弟慢慢地隨著車(chē)流往上開(kāi)。

上山車(chē)真多呀！我爬了三、四十分鐘的山，但前方還是一眼望不到頭的車(chē)隊(duì)，整個(gè)盤(pán)山公路就成了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)。繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒，我看到一片竹林，陽(yáng)光從密密的竹葉中透過(guò)，灑在地上，也別有一番風(fēng)味。這時(shí)，我突然聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音，我想這山溝中一定有條小溪。我心中有一種“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的感覺(jué)，大約走了十來(lái)分鐘，路邊漸漸地有了幾顆開(kāi)著宛如白雪一樣的櫻花。這零零星星的幾顆櫻花讓我對(duì)山頂上的櫻花產(chǎn)生了極大的興趣，不由得自己腳底下就加快了步伐，轉(zhuǎn)了幾道彎，映入眼簾的就是滿(mǎn)山遍野的櫻花。這里的櫻花可真多呀！有的如桃花一樣的粉紅，有的卻是像白雪一樣的潔白，還有幾顆卻似秋天的樹(shù)葉一樣的明黃，又往前走了一段路，溫暖的春風(fēng)輕佛著臉面，路旁的櫻花也微微地向我打著招呼。

走到一顆樹(shù)陰下，我也爬了一個(gè)多小時(shí)的山。漸漸的感覺(jué)有點(diǎn)累了。我就坐在山石上休息一會(huì)兒，旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪。靜靜地看著小溪，我想起了剛開(kāi)始時(shí)聽(tīng)到“嘩嘩”聲。就自言自語(yǔ)道：“也許就是從這里流下去的吧！”這小溪真清呀！清得能讓我看見(jiàn)溪底的一顆小石頭。小溪旁就是濃密的.樹(shù)木，可是水里卻沒(méi)有一點(diǎn)腐爛的痕跡。這條小溪同樣地也引起許多人的注意。有的人用礦泉水瓶裝點(diǎn)水喝，有的人用手輕輕地?fù)徇^(guò)水面，感受著溪水的清涼，還有的人在水流平緩的地方輕輕地捧起一捧水，洗去臉上的汗水與疲乏，還有幾個(gè)愛(ài)美的大姐姐對(duì)著水面整理自己的發(fā)型。這時(shí)我回望了一下山下，滿(mǎn)山的櫻花讓我感受到了大幕的美麗。

在將來(lái)，我會(huì)看到更多的美景，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記大幕山的櫻花！它的美景將永遠(yuǎn)地刻在我心里。

留住最美風(fēng)景作文2

晚自習(xí)課，韋老師一邊翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，一邊說(shuō)：“齊背昨天的課文?！?/p>

我們關(guān)上書(shū)，剛背到第二句的時(shí)候，韋老師就朝我們擺了擺手。只見(jiàn)老師左手捂著胃，倚靠在講臺(tái)上，半天才緩緩擠出一句話(huà)：“背得不熟啊！我本來(lái)就胃痛，聽(tīng)你們這樣背書(shū)，胃更痛了?！?/p>

同學(xué)們面面相覷，盯著韋老師的一舉一動(dòng)。

“繼續(xù)上課，把書(shū)翻到”韋老師竭力保持聲音平靜。我身邊的小蔣同學(xué)卻坐立不安，一會(huì)兒盯著書(shū)，一會(huì)兒又抬頭望著老師，眼神里滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)。

“叮零零”下課鈴一響，小蔣就從座位上彈起來(lái)，拉著我去辦公室給韋老師送藥。

“韋老師，您吃胃疼的藥了嗎？”小蔣把一板白色藥片遞到老師手中，韋老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你們，不用擔(dān)心，我早上吃藥了，一會(huì)兒就好了?！表f老師臉色蒼白，喝了幾口水，虛弱地靠在椅子上。

我回到教室。同學(xué)們立馬把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)韋老師的病情，眼里溢滿(mǎn)關(guān)懷。

“如果空腹吃藥，胃會(huì)更疼的！”小蔣忽然想起來(lái)。

“我去買(mǎi)軟面包?！毙∽T拿著飯卡奔向小賣(mài)部，有同學(xué)拿出自己不舍得吃的月餅遞到我手中。我接過(guò)東西轉(zhuǎn)身再次前往辦公室。

“謝謝你們了！”韋老師立刻坐直身子表示感謝。

“您趕快吃點(diǎn)東西，如果空腹吃藥，胃會(huì)更疼的?！?/p>

韋老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二節(jié)課，韋老師走上講臺(tái)準(zhǔn)備上課，我站起來(lái)說(shuō)：“這節(jié)課您休息，我們自己背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)吧！耽誤的新課，明天音樂(lè)課再補(bǔ)?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系，我好多了！”韋老師打起精神，堅(jiān)持上完了課。這節(jié)課，同學(xué)們讀書(shū)的聲音更響亮了，聽(tīng)課格外認(rèn)真。

放學(xué)回家，媽媽打開(kāi)微信朋友圈讓我看，原來(lái)是韋老師發(fā)的朋友圈，敘述了今天胃痛一事，表達(dá)感動(dòng)。配圖是大家送的藥、好麗友派和月餅，整齊地?cái)[放在辦公桌上。

“這班娃真是暖心又可愛(ài)！學(xué)生愛(ài)老師的畫(huà)面好溫馨校園里最美的風(fēng)景！”有老師留言評(píng)論。我看完，心頭一熱，一股暖意漫上心頭。

老師帶病堅(jiān)持上課，生怕耽誤我們的課程，像父母一樣關(guān)愛(ài)著我們，我們已習(xí)以為常。我們?yōu)槔蠋熥隽诉@點(diǎn)小事，卻被老師如此銘記。原來(lái)，這世間最美的風(fēng)景，不一定都是用眼睛去看的。用心留住的情誼也是最美的風(fēng)景。

留住最美風(fēng)景作文3

赤金十兩不如會(huì)心一笑，功名千萬(wàn)不過(guò)轉(zhuǎn)眼即逝。有時(shí)，不是做了多么偉大的事能扣人心弦，真正的偉大不過(guò)是平凡的幫助他人。那才是最美的風(fēng)景。

紅日初升，鋪在地面上一片絢爛的金磚。微風(fēng)輕拂過(guò)我的發(fā)梢。綠草，紅花，白欄在眼簾中向前鋪伸。耳旁，還有些清脆的鳥(niǎo)鳴聲，仿佛在歡慶這個(gè)寧?kù)o的早晨。

“滴——”一聲尖銳的車(chē)?guó)Q打破靜謐。門(mén)口，一輛紅色的小轎車(chē)與一輛黑色的車(chē)對(duì)峙著。前前后后，全是汽車(chē)。遠(yuǎn)處，還有車(chē)輛向這里駛來(lái)，把本就狹小的路口堵得更加嚴(yán)實(shí)。車(chē)?guó)Q聲，吵鬧聲，廣播維護(hù)秩序的喇叭聲錯(cuò)雜交織在一起，像極了煮沸的開(kāi)水……

就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，紅色小轎車(chē)的黑色車(chē)窗搖了下來(lái)，竟探出一個(gè)光溜溜的腦袋，“您，先行吧！”小光頭呲著一口金牙，口氣卻十分禮貌。黑色車(chē)輛也搖下車(chē)窗，探出頭，戴著金絲白框的眼鏡說(shuō)：“不用，我往后退，您先過(guò)。”話(huà)音未落，紅色小轎車(chē)后面早已有序的向后面串出一個(gè)空位，不大不小，剛好夠轉(zhuǎn)過(guò)車(chē)身。小光頭也從小轎車(chē)中探出他的頭，咧嘴一笑，陽(yáng)光照耀在他的臉上，金牙映著光耀，是那么地光亮，陽(yáng)光，好像周遭的紛紛擾擾全在這一刻定格，鳥(niǎo)不再鳴，車(chē)不再鳴，人不再吵……

黑色小車(chē)也迅速轉(zhuǎn)過(guò)車(chē)身，好似打開(kāi)閥門(mén)船，車(chē)輛又流通起來(lái)。

車(chē)早已行遠(yuǎn)，而我卻駐足彌久。腦海里揮之不去的，是那一瞬的禮貌與謙讓。也許，它不過(guò)是清風(fēng)拂過(guò)的烙跡；也許，小光頭本人不是什么禮貌謙讓?zhuān)虮蛴卸Y之人，但他卻在這交通堵塞，吵鬧的環(huán)境中做出為他人著想，倒車(chē)后行的事。我想，這大概就是那句，真正的偉大不過(guò)是大庸大俗的真正含義，而這場(chǎng)面，就是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景。

彩虹只在雨后天晴一刻現(xiàn)于世間，于是我，用心刻下這場(chǎng)面，留下這最美的風(fēng)景。

第二篇：最美風(fēng)景作文

最美風(fēng)景作文六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最美風(fēng)景作文 篇1

“嗨，快把球傳過(guò)來(lái)！”“這邊，這邊！快進(jìn)內(nèi)線(xiàn)，我傳球啦”還有幾天就是?；@球賽了，我們正在緊張的練習(xí)籃球。

我嫻熟的在胯下運(yùn)著球，眼睛死死的盯著一個(gè)空蕩，準(zhǔn)備突破重圍，可是身后一陣疾風(fēng)傳來(lái)。身體被狠狠的撞了一下，幸好球沒(méi)有丟，我連忙把球傳了出去，可是右手卻隱隱的疼了起來(lái)。

趕緊看看我的手，發(fā)現(xiàn)小拇指已經(jīng)有些紅起來(lái)了?！昂孟癫惶珖?yán)重，應(yīng)該沒(méi)事吧”我心里一邊安慰自己，一邊繼續(xù)打球。

第二天，手指有些腫，并且彎曲也有些困難了。

第三天，手指腫的更大了，跟我的左手指比，好像加粗了一兩圈，里面還呈現(xiàn)出深紅色。正好當(dāng)天有一節(jié)體育知識(shí)課，老師給我們講了一些運(yùn)動(dòng)受傷后的治療方法，最后講到一位籃球運(yùn)動(dòng)員大腿拉傷后腫脹，自己做了錯(cuò)誤的治療，險(xiǎn)些被截肢了的故事，我越聽(tīng)越害怕。真擔(dān)心我這個(gè)可憐的手指頭也出什么故障，于是決定自修課后去找冰塊兒敷一下。

好容易熬過(guò)了數(shù)學(xué)課后，我便找蔣雨晴，讓她陪我一起去醫(yī)務(wù)室找冰袋，她爽快地同意了。

外面下著傾盆大雨，到處都是積水，蔣雨晴抓起一把彩色的雨傘，和我一起緩緩走向醫(yī)務(wù)室，來(lái)到醫(yī)務(wù)室卻沒(méi)人，我們打開(kāi)冰箱，里面沒(méi)有冰袋，蔣雨晴只找到一把剪刀，在冰箱里捶了許久，終于捶下來(lái)一小點(diǎn)兒冰。我拿起那一點(diǎn)冰，有點(diǎn)失望的回到了教室。

過(guò)了一會(huì)兒，我去上廁所，回來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一把彩色的雨傘在雨中奔跑，一雙黑色的球鞋踩在水中，又濺起一朵朵水花來(lái)，豆大的雨點(diǎn)傾盆的打在傘上，又噼里啪啦的濺開(kāi)來(lái)。過(guò)了幾分鐘，蔣雨晴回來(lái)了，她徑直朝我走來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“諾，你挖了一塊冰塊，只見(jiàn)一塊兒直徑約六七厘米的冰塊兒裝在一只小小的塑料袋里。冰塊兒還很完整，沒(méi)有融化。我望著她濕漉漉的褲管和鞋子，還有她肩頭淋濕的衣服，說(shuō)了一聲：“謝謝”，其他的什么都說(shuō)不出來(lái)了……

冰袋放在手指上，手指不怎么腫脹了，也不再那么火燒火撩了，而冰塊兒也不再那么冰涼刺骨了。友情讓這一切變得很舒服！

世上有許多美麗的風(fēng)景，但在我眼里最美的風(fēng)景，莫過(guò)于傾盆大雨中撐起一把彩色的傘，奔跑著的身影！

最美風(fēng)景作文 篇2

站在山頂，俯瞰著周?chē)脑坪?，仿佛置身于虛無(wú)飄渺的仙境之中。

“走快點(diǎn)??！”爸爸催我。“哦！”我大聲回應(yīng)，此時(shí)腳底傳來(lái)不間斷的疼痛。

走在上黃山的小道上，我抬頭張望。只見(jiàn)陽(yáng)光從厚重的云層直射下來(lái)，流云更白，青松更翠，奇石更奇。流云散落在山峰之間，倏忽萬(wàn)變，神奇莫測(cè)。風(fēng)平浪靜時(shí)，云平似鏡映出群山。遠(yuǎn)處浪及天涯；近處仿佛觸手可及。我不禁想，捧一把飛來(lái)的云團(tuán)，去感受它的溫柔與質(zhì)感。

走上山頂，俯瞰著周?chē)?。云霧滾滾涌來(lái)，如同奔騰千里的急流，呈現(xiàn)出洶涌澎湃的景象。我明白了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的艱辛，領(lǐng)略了“一覽眾山小”的`豪邁，更懂得了最自然、最純粹的大自然。

在大自然的映襯下，人是多么的渺小。在欣賞這美麗風(fēng)光的時(shí)候，我忘不了爬山時(shí)付出的艱辛，也知道在我們稍做停留的時(shí)候，別人正在往上爬。所以，要更加的努力才能領(lǐng)先，才能不被別人超過(guò)。即使你到了山頂，那又怎么樣？難道你能保證自己不往下滑？永攀高峰吧！不要被眼前的景象所嚇倒，只要一步一個(gè)腳印，不斷的積累，就能取得新的成績(jī)，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。

是的，在奮斗的過(guò)程中，是會(huì)有無(wú)數(shù)的考驗(yàn)在前方等著你，但是你可以用自己的智慧，恒心和毅力去戰(zhàn)勝它。當(dāng)然，最要緊的還是要有信心，只有當(dāng)你相信你一定可以戰(zhàn)勝它時(shí)，你就會(huì)去勇敢地挑戰(zhàn)它。并且，無(wú)論付出什么代價(jià)，你都要把這件事完成。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”讓我們秉著拼搏的信念和必勝的信心，在我們的人生路中走出新的篇章吧!

最美風(fēng)景作文 篇3

在我走過(guò)的日子里，我曾見(jiàn)過(guò)許許多多美麗的風(fēng)景，但在我心中，我認(rèn)為最美麗的風(fēng)景是我在校園操場(chǎng)上偶次看到的風(fēng)景，那是最美的風(fēng)景-對(duì)我來(lái)說(shuō)。

在那個(gè)無(wú)事可做又酷熱無(wú)比的暑假，我被老師通知第二天到學(xué)校去參加合唱隊(duì)訓(xùn)練。第二天，我來(lái)到學(xué)校，在走向音樂(lè)教室的路上，我看到操場(chǎng)有幾位同學(xué)在打籃球。因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，我沒(méi)看清那幾個(gè)人是誰(shuí)，但我卻從中看到一個(gè)熟悉的身影。合唱結(jié)束了，我再次路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那幾位同學(xué)還在繼續(xù)打。我走近了他們，想觀摩一下，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了他-在決賽中失利的同學(xué)。

正好在學(xué)期中，學(xué)校舉行了一場(chǎng)籃球比賽。這也算是一場(chǎng)很重大的比賽了，有預(yù)賽、半決賽和決賽之分。在那場(chǎng)比賽中，他帶領(lǐng)著他們小隊(duì)好不容易沖進(jìn)了決賽，但唯一可惜的是他在比賽中弄傷了腿，因此失去了獲得冠軍的機(jī)會(huì)。在比賽結(jié)束的那一刻，我看到了他那不甘心的表情和堅(jiān)定的眼神。我認(rèn)為，打好籃球是他的夢(mèng)想。 那一周里，每每我去參加合唱隊(duì)訓(xùn)練，我都能在操場(chǎng)上見(jiàn)到他的身影。那個(gè)身影，是他堅(jiān)定自己夢(mèng)想的表現(xiàn)，是他為自己夢(mèng)想而拼搏努力的體現(xiàn)。他為夢(mèng)想而拼搏的身影成為了校園里最美的風(fēng)景，也成為了我看到過(guò)的最美的風(fēng)景。它一直在影響我，時(shí)刻提醒著我：要為自己的夢(mèng)想而努力拼搏。

我相信，在每一個(gè)人的心中都有一個(gè)最美麗的風(fēng)景，那個(gè)風(fēng)景一直在影響著我們，激勵(lì)著我們，給我們前進(jìn)的勇氣。

最美風(fēng)景作文 篇4

一粒沙里可以看出一整片世界，一朵野花里有一片天堂的影子，這些都取決于你發(fā)現(xiàn)美的眼睛。永恒有可能只是定格在了那一刻的瞬間，而那一難忘的瞬間，或許只是一個(gè)眼神，一個(gè)背影，一句叮嚀，一個(gè)司空見(jiàn)慣的場(chǎng)面，一段波瀾不振的旅程……

人人都說(shuō)唐山是一處風(fēng)景優(yōu)美，令人難忘的景地，今天是清明節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)出去旅行，當(dāng)然，這其中也有我們一家子人，今年我們一致決定去唐山，看一看我們祖國(guó)的大好河山。

在征途中，人們爭(zhēng)前恐后的，好似去搶錢(qián)一樣，而我就悠閑自在的欣賞著風(fēng)景：鮮嫩的小草，在鮮土中逐漸發(fā)芽、成長(zhǎng);小花在梳妝打扮著，準(zhǔn)備一展她的風(fēng)姿綽約;而楊柳婆婆的頭發(fā)被微風(fēng)吹拂著，它好似生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)弄亂了我的發(fā)型?！憋L(fēng)伯伯就說(shuō)：“是我，哈哈，老妖怪?！彼鼈兂臭[著，奔跑著，微笑著，好似剛剛吃了蜜蜂叔叔采的蜜一樣，甜極了。不一會(huì)兒，我的美夢(mèng)就醒了，也就在這時(shí)候到了唐山。

我站在唐山腳下，一眼望去，天空藍(lán)藍(lán)，白云朵朵，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，蝴蝶歡快地跳起了舞，好似它們?cè)谡f(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)!”

首先，我們來(lái)到唐山的一個(gè)南湖，湖水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石，歷歷在目。南湖的水像一面大鏡子，一望無(wú)際，直到天邊。湖水和天仿佛一樣藍(lán)。下面就讓我給大家介紹一下南湖那美麗的荷花吧!荷花們形態(tài)各異，天剛剛亮?xí)r，美麗的荷花就會(huì)綻放出它們燦爛的笑容，粉紅色的荷花在荷葉的襯托下顯得分外妖嬈，到了晚上它們就像害羞的小姑娘把自己包裹得緊緊的，等待第二天新的游客的到來(lái)……

然后，我們一步一步踩著卵石來(lái)到秘密花園，那卵石，有的溫柔軟綿，有的龐然大物，有的小巧玲瓏，好看極了，兇猛極了。高高的椰子樹(shù)像一把太陽(yáng)傘，總是向海傾斜著，微微地彎著腰，落盡了葉的楊樹(shù)、榆樹(shù)、槐樹(shù)，向灰沉沉的蒼穹伸張著炭條似的枝杈，那椰子樹(shù)葉像長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛一樣，有風(fēng)時(shí)樹(shù)影婆娑，沒(méi)風(fēng)時(shí)也飄逸秀美。那里有許多奇花異草，五彩繽紛，花的形狀不同顏色也不同，有白的，白的像白衣天使一樣，白的純潔;有紅的，紅的像燒灼的烈火一樣，紅的燦爛;有粉的，粉的像小姑娘的臉蛋一樣，粉的淡雅;真是凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

這里簡(jiǎn)直是人間天堂!

最美風(fēng)景作文 篇5

走出爺爺家的門(mén)，就聞到了一股芬芳的花香，我沿著花的香味一直往前走，走著走著我來(lái)到了一個(gè)花的海洋，那里有櫻桃花、丁香花、牽牛花、桃花、牡丹。

瞧，那櫻花，正開(kāi)的五彩斑斕。它們有的是淺粉紅色，像一個(gè)害羞的紅臉蛋；有的枝頭上是又紅又白的，好像是一棵桃花樹(shù)，讓人分辨不出；有的是一棵白色，它們都像生了一場(chǎng)很?chē)?yán)重的病一樣，臉色蒼白。

我走近櫻花，仔細(xì)一看，原來(lái)櫻花有五片花瓣，每片花瓣都是白白的，隱隱約約能看到一點(diǎn)粉紅色?？匆欢洌歇?dú)特的美；看一樹(shù)，有開(kāi)放的美。櫻花有著令人佩服的剛毅、執(zhí)著、熱忱的獨(dú)特風(fēng)格。

那邊還有丁香花。它們有的又白又小，非常嬌嫩，有的還是金燦燦的，好像是用金子做的花朵。它們散發(fā)出迷人的香氣，使人們?cè)诙∠銟?shù)下留念不歸?；▋簜兙拖褚蝗喝嚎蓯?ài)的娃娃，爭(zhēng)先恐后地讓人們了觀賞自己的艷麗風(fēng)采！

最美風(fēng)景作文 篇6

水汽空蒙，迷幻，拍向我的臉。雨是亂蹦亂跳的調(diào)皮孩子，置身水中，泛起陣陣漣漪。

雨后，總是清爽的。一出門(mén)便與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，微風(fēng)穿過(guò)竹林，仿佛有位樂(lè)師在搖動(dòng)沙錘，讓人拋掉了心浮氣躁。

推開(kāi)小門(mén)，“爺爺”我歡快地叫著。爺爺抬起頭，笑容在臉上散開(kāi)，露出所剩無(wú)幾的牙，便繼續(xù)張羅著手中的活兒。領(lǐng)居家的爺爺是個(gè)篾匠，竹籃、竹席什么的都很在行。滿(mǎn)腦斑紋，被生活蹂躪的模樣。

走近身旁，只見(jiàn)爺爺一根竹子在手，剖、磨、削、拉，動(dòng)作一氣呵成，快如閃電，一旁的我看的眼花繚亂。再看爺爺?shù)拇植诘拇笫志o緊抓著竹條，細(xì)細(xì)打磨著?？粗駰l上的小刺心中泛出絲絲寒意，可爺爺早已習(xí)以為常，粗糙的雙手卻不怯，快速的頂開(kāi)，拉直，打磨，勢(shì)如破竹。不一會(huì)兒，一條條竹篾細(xì)密光滑，靜靜躺在一旁。

編的細(xì)節(jié)就很繁瑣了，搭、穿、插、抽雖然動(dòng)作輕捷快速讓人眼花繚亂，但難免有些枯燥了，我便起身四處走走。爺爺家的堂屋里堆滿(mǎn)了半屋的成品、半成品竹篾竹器，空氣中彌漫著濃濃的竹子清香。爺爺坐在樹(shù)下一絲不茍的編套著，竹子搖曳，沙沙作響?；ㄘ垜袘械奶稍跔敔斉晕㈤]雙眼，一派祥和安靜，仿佛定格在那一瞬間。在這喧囂的世界，有這一方凈土。追求心靈的歸宿。當(dāng)?shù)靡皇里L(fēng)華。

這動(dòng)人的場(chǎng)景久久的定格在我的腦中，這幅寂靜和諧得風(fēng)景使我動(dòng)容，被深深吸引。

陽(yáng)光刺破了烏云，爺爺?shù)念^上也漸漸沁出了汗珠，隨風(fēng)一同飄落?？蔂敔斪谀莾?，靜靜地張羅著，不緊不慢。直到完成那一刻，他才慢慢的擦干汗水，移步到屋中去了。微風(fēng)拂過(guò)竹林，竹葉在為之鼓掌，那一絲不茍的風(fēng)景真美。

告別了爺爺，走在鄉(xiāng)間小路上，空氣還有些潮濕，眼前浮現(xiàn)出那一幅安靜和諧的畫(huà)面，使我的心境如湖面一樣平靜，不起一絲波瀾。不知不覺(jué)以沉浸在那迷人的場(chǎng)景中，無(wú)法自拔。

蒹葭木葉，梅子雨，楊柳風(fēng)。那些迷人景色不過(guò)爾爾，可那幅最美的風(fēng)景縈繞在心頭，久久不能忘卻……

第三篇：留住這片風(fēng)景作文

留住這片風(fēng)景作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的留住這片風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。

留住這片風(fēng)景作文1

古典詩(shī)詞是徜徉在歷史長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)星光，亦是岸邊的無(wú)雙美景。

“葛之覃兮，施于中谷，維葉萋萋?！?《國(guó)風(fēng)·周南·葛覃》)是詩(shī)經(jīng)中清澈而令人動(dòng)心的景。余冠英老先生譯道:“葛藤枝葉長(zhǎng)又長(zhǎng)，漫山遍野都生長(zhǎng)，嫩綠葉子水汪汪......”蒼翠嫩綠遍布整個(gè)山谷，葉片如翡翠一般圓潤(rùn)可人，清風(fēng)拂過(guò)，便是一片低語(yǔ)般的窸窣。鳥(niǎo)鳴與風(fēng)聲齊吟，輕聲唱出春的聲音。文字是最美的風(fēng)景。

“落日熔金，暮云合璧”(李清照《永遇樂(lè)·元宵》)是絕代女詞人李清照筆下的落日。暮色萋萋，落日從暮云的罅隙中透出奪目的金光來(lái)，天地之間頓時(shí)陷入了一片沉寂，僅有落日耀眼的余暉將一切籠罩，光線(xiàn)的強(qiáng)烈反倒讓人有些看不清，云朵被渲染成了詭譎的紅，似隨意潑灑在空中的一抹異彩。天地沉寂，唯景動(dòng)人心。晚風(fēng)吹散了回憶，只留下詞中的一闋輕言訴說(shuō)。一幅壯麗的古老畫(huà)卷，便在她的詞中盛開(kāi)。

“湖上風(fēng)來(lái)波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好?！?李清照《憶王孫》)也是一片引人的秋景。有時(shí)李清照的詞讀來(lái)更像一首歌謠，靈動(dòng)清新，你能感覺(jué)到百年前的她內(nèi)心的波動(dòng)與筆下的跳躍，輕靈可人，偶然的才思泉涌更是讓人心中一動(dòng)，仿佛牽引了內(nèi)心中的一個(gè)開(kāi)關(guān)，蕩起了層層難平的漣漪。清麗的文字，又是這樣的清新美景。水光瀲滟山波渺，小船蕩開(kāi)鏡般水面，晃動(dòng)了水中的山影。與“支枕聽(tīng)河流”倒是有異曲同工之妙。短短一闋詞，卻讓人宛若身置其中，構(gòu)建了一片文字之境。

“十里湖光載酒游，青簾低映白蘋(píng)洲。西風(fēng)聽(tīng)徹采菱謳。沙岸有時(shí)雙袖擁，畫(huà)船何處一竿收。歸來(lái)無(wú)語(yǔ)晚妝樓?！?納蘭容若《浣溪沙》)是納蘭不多的一首田園之作。采菱姑娘吟唱著清涼的民謠，青絲輕綰，眉目如畫(huà)。纖纖細(xì)指在紅菱中顯得格外白嫩如玉。歌聲在湖面上回蕩，空靈動(dòng)聽(tīng)，撥人心弦。清風(fēng)吹散了水面，也拂過(guò)了采菱姑娘的歌聲，如珠落水面，清脆悠揚(yáng)。

詩(shī)詞是何等美麗哀愁的存在，宛若一片仙境，引人心馳神往不復(fù)歸。滄海遺珠般令人欲挽。只是卻隨著時(shí)代的發(fā)展?jié)u而消逝了。令人痛心卻無(wú)計(jì)可施。

我真想留住這片風(fēng)景，這篇充滿(mǎn)離情悲歡的人間絕景。

留住這片風(fēng)景作文2

曾經(jīng)有個(gè)小鎮(zhèn)，那里所有生物看上去與其周?chē)叺沫h(huán)境和諧共處。小鎮(zhèn)周邊如棋盤(pán)一般分布著繁榮的農(nóng)場(chǎng)，莊稼連成一片。

山坡上果樹(shù)成林，春天的時(shí)候山花爛漫，猶如朵朵白云在綠色的原野上飄蕩;秋天，橡樹(shù)、楓樹(shù)、和楊樹(shù)色彩斑斕，透過(guò)松林的綠色屏障，如火焰，如煙花在那跳躍著。小山上的狐貍在嬉戲打鬧，小鹿悄悄的穿過(guò)田野，在秋霧蒙蒙中若隱若現(xiàn)。

路邊生長(zhǎng)著月桂樹(shù)、夾蓮花，以及巨大的蕨類(lèi)植物和各種野花。在一年大部分的時(shí)間里，都能讓人賞心悅目。即使是冬天，道路兩旁都有一番美景：無(wú)數(shù)的候鳥(niǎo)飛來(lái)，啄著露出雪面的稻穗。人們從很遠(yuǎn)的地方來(lái)觀賞這片美麗的風(fēng)景。所以，很多年前，第一批人來(lái)到這里掘井蓋房，搭建谷倉(cāng)。

但是，有一天，雞群感染了神秘的疾病;牛羊開(kāi)始生病死亡。死神籠罩著這個(gè)地方，農(nóng)夫也不耕田了，都在談?wù)摷胰说牟r。大人沒(méi)有原因地猝死，孩子們?cè)谕嫠r(shí)突然病發(fā)，不以會(huì)兒就相繼死去。

每個(gè)地方都出奇的安靜。鳥(niǎo)兒全都不見(jiàn)，汪日清晨知更鳥(niǎo)，鴿子的合唱，也變成死亡的鐘聲;田野，林間也是死一樣的寂靜，狐貍和小鹿沒(méi)有了蹤影。、是什么改變了這多姿多彩，美麗的小鎮(zhèn)?是什么使小鎮(zhèn)失去了那么多生命?是什么破壞了著和諧美妙的樂(lè)曲?不是敵人!不是戰(zhàn)爭(zhēng)!不是魔鬼!是人!我們讓生命無(wú)法生存，無(wú)法享受快樂(lè)!

我們破壞動(dòng)植物，殘忍地獵殺，使自己光鮮亮麗，卻讓世界失去春天的聲音。我們不該這樣?。鹤炖锟傉f(shuō)著愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)這個(gè)世界，而又用殘忍的手段來(lái)破壞它。我們并不是這個(gè)世界的主宰者，而大自然則是人類(lèi)的控制者!控制人類(lèi)的生死利器!她無(wú)私的愛(ài)著我們，而我們一而再，再而三地傷害她!我不明白，也不知道，我們?nèi)祟?lèi)到底怎么了?

我想小鎮(zhèn)那平靜的生活是所有人所向往的，是所有人愛(ài)戀的。讓我們?nèi)?ài)護(hù)她，讓我們使她變得美麗!是的，我想，我們想，一起留住這片屬于我，屬于我們這片風(fēng)景!

留住這片風(fēng)景作文3

站在清晨的微風(fēng)中，春雨伴著春雷，如絲般在身旁飄落。沉睡的世間萬(wàn)物都仿佛在這一刻被喚醒，遍地生機(jī)勃勃，處處清新怡人，我多想留住這片風(fēng)景，留住這如初的美好。

夕顏初綻

枯藤老樹(shù)邊，纏滿(mǎn)了牽?；?，她們被一層層的綠葉包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有一朵朵微紅的花骨朵從綠葉的縫隙中探出頭來(lái)。我多想幫她們剝開(kāi)“棉衣”，讓那美麗的花朵能呼吸到初春之際的第一縷空氣，可是我沒(méi)有，只是靜靜的看著她們，等待她們的自我展示。在一不經(jīng)意間，第一朵花開(kāi)了，她用自己的小喇叭，奏響春天的樂(lè)章，呼喚著其他同伴，一起為這春色增添一抹鮮艷的色彩。

生命的燦爛在于自我綻放，我想留住這道風(fēng)景。

逆境草長(zhǎng)

陡崖的石縫下，生出了一棵嫩芽，他努力的伸展著腰身，振作一下精神，奮力的向上探出頭去，卻看不到一絲光明，或許是命運(yùn)和他開(kāi)了個(gè)玩笑，他被壓在了一塊巨石的下面。但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，憑著頑強(qiáng)的意志，和無(wú)數(shù)個(gè)日夜的奮斗，終于沖破黑暗，從巨石的邊緣探出身來(lái)。人們驚訝于他柔軟的身軀，是如何從石頭里生長(zhǎng)出來(lái)的？對(duì)，這就是永不放棄的結(jié)果。身處逆境不要緊，因?yàn)橛幸环N精神叫堅(jiān)持不懈，它可以看似不可能的一切都變成可能！

生命的精彩在于堅(jiān)持不懈，我想留住這道風(fēng)景。

跋途雁歸

每年的春天，成群的大雁都要從南方長(zhǎng)途跋涉遷徙回北方。雖然一路風(fēng)餐露宿，危機(jī)重重，卻他們沒(méi)有一次缺席北方春天的盛宴。在天空中，在草地上，到處是他們因征途疲憊而暫時(shí)小憩的身影，他們梳理著有些凌亂的羽毛，仰天長(zhǎng)鳴，仿佛在告訴故土，我們回來(lái)了。這里的春天因?yàn)榇笱愕幕貧w，而顯得更加生趣盎然。

生命的情感在于故土難離，我想留住這道風(fēng)景。

每一個(gè)生命歷程的背后，都蘊(yùn)涵著一種強(qiáng)大的精神力量，它激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步，不斷超越，這種精神其實(shí)也是一道美麗的風(fēng)景。我想留住，這一道道感動(dòng)我的，激勵(lì)我的美麗風(fēng)景。

留住這片風(fēng)景作文4

曾記得蹣跚學(xué)步的，我們被父母一步一步牽領(lǐng)著曾記得深夜苦學(xué)的我們父母一刻一刻的陪伴著我，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，發(fā)現(xiàn)感恩，把孝傳承下去。

閑暇時(shí)，猶愛(ài)漫步在那片幽深的小樹(shù)林中？每當(dāng)和媽媽鬧矛盾時(shí)，我就走進(jìn)這里，輕撫濃郁的樹(shù)葉，細(xì)聽(tīng)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)叫，甚至那風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭！天天對(duì)我一臉嚴(yán)肅，甚至嘮叨個(gè)不停，我又只得忍著。

一次偶然，我又在小樹(shù)林中散步，細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，從樹(shù)葉間灑進(jìn)來(lái)，我大口大口允吸著甜甜的空氣，嗅到花開(kāi)的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時(shí)放松下來(lái)了。樹(shù)林深處，有一條小溪，我又來(lái)到了這久違的地方，望見(jiàn)了一位女孩推著輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發(fā)花白，神情慈祥，安靜的坐著，臉上洋溢著幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的望著我，我撓撓頭，好奇地問(wèn)，高中不是沒(méi)放假嗎？

我看她眼圈泛紅，強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“奶奶病了，我若上學(xué)就沒(méi)人來(lái)照顧她了……”

我不禁被他感動(dòng)了，我有無(wú)盡的悔恨，為什么要和媽媽發(fā)脾氣，為何要惹她生氣？

這時(shí)風(fēng)漸漸起來(lái)了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的虎，把我們吞噬。那位姐姐神情也開(kāi)始緊張。

我們倒不是問(wèn)題，可奶奶身體單薄，禁不住風(fēng)寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經(jīng)變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經(jīng)常抱起奶奶，手臂才會(huì)這么有力啊。我這才覺(jué)悟，幫著他給奶奶鋪好、蓋好。

這時(shí)那白楊正在冷冷風(fēng)中挺立，像那小姑娘一樣那么堅(jiān)強(qiáng)，為了親愛(ài)的奶奶竟然輟學(xué)，我真想把她將奶奶抱起的那一片風(fēng)景，留下來(lái)永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處，激勵(lì)著我。

白楊下的那雙背影，相互依偎著，把這片風(fēng)景留下來(lái)，把孝留下來(lái)，“百善孝為先”時(shí)刻記得父母和親人，永遠(yuǎn)愛(ài)你。

留住這片風(fēng)景作文5

誰(shuí)也不知，在那個(gè)簡(jiǎn)陋的墻角，長(zhǎng)著一朵無(wú)人問(wèn)津的野薔薇。早晨，空氣中夾含著絲絲冷意，還透著空中潮濕的泥土味。初識(shí)你，你粉嫩色的花瓣兒還包著幾滴晶瑩的露珠，但我知道，你也有著轉(zhuǎn)角的美麗。

那是一個(gè)簡(jiǎn)陋的墻角，破磚雜瓦，雜草滿(mǎn)生，土壤中還有著幾塊玻璃碎片，似乎有著一絲不被覺(jué)露的危險(xiǎn)。于是，這里無(wú)人問(wèn)津，甚至沒(méi)有小動(dòng)物在這里蝸居。

但它卻在這里生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)，開(kāi)花，好像有著一絲隱忍的堅(jiān)韌。不知道它是怎樣被帶到了這里，這片荒涼的土地，只知它與它的同伴們分離，選擇了一條無(wú)人敢嘗試的路。它靠著工廠(chǎng)排放的污水滋潤(rùn)，太陽(yáng)瞧不起它，只吝嗇地賜予一星半點(diǎn)的陽(yáng)光，于是它便這樣，度日如年，卑微的生活著，與世隔絕，與土相依，相戀。

一天，大雨傾盆而下，仿佛織成了一道密密的雨簾，順著古樸青黑的瓦片，叮咚落下。人們來(lái)來(lái)往往地都躲進(jìn)了屋里，我并不例外，但我的視線(xiàn)卻聚集在了那只野薔薇上，只見(jiàn)它傲然挺立的身子，欣然接受風(fēng)雨的洗禮，含笑著，向我低頭。我被這片風(fēng)景所震撼了。不知何時(shí)，臉上竟有了兩股滾燙的液體，在微紅的臉頰上無(wú)聲無(wú)息地劃下了痕跡，心靈的深處，有了一絲顫動(dòng)，是對(duì)那堅(jiān)忍不屈的贊美，還是對(duì)自己半途而廢的愧疚？心里似乎已經(jīng)有了答案，帶著碎鉆的薔薇，更加光鮮，更加引人注目了，但卻因?yàn)闀r(shí)間緊，便匆匆回家了。心里，帶著一絲遺憾。

回首，又想起了那朵野薔薇，邁著輕盈步伐，再次走到那里。卻，再也不見(jiàn)那片動(dòng)人的風(fēng)景和它那堅(jiān)強(qiáng)的身影，心中滿(mǎn)是失望，就像在那高谷上猝然跌下，跌下深淵，在那滿(mǎn)片黑暗里，再也找不到一絲光明，一絲希望，只見(jiàn)那華麗的高樓大廈，只見(jiàn)那充滿(mǎn)商業(yè)氣息的現(xiàn)代化建筑。

那只野薔薇沒(méi)有了，卻在我的心靈深處扎下了根……

留住這片風(fēng)景作文6

老街兩旁，種滿(mǎn)了梧桐，像屋頂一樣相對(duì)著生長(zhǎng)，樹(shù)枝交錯(cuò)，遮住了長(zhǎng)街的陽(yáng)光，留下一片綠意與清涼。

記憶中的畫(huà)面似乎已經(jīng)泛黃，像陳年的老照片，帶著時(shí)光過(guò)遷的氣息，梧桐樹(shù)與道旁的一層樓平房同齡，都是平房中的居民親手栽下，看著它們長(zhǎng)大的。

長(zhǎng)街頭的第二棵長(zhǎng)得歪歪歪扭扭的老樹(shù)，是我們家的。外婆說(shuō)，這是她像我這么大時(shí)，她的外婆栽下的，大約有五六十年的歷史。這棵經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨的老樹(shù)，是我童年最美好的回憶。金色的陽(yáng)光之下，幼小的我站在石階上，伸手觸碰梧桐寬大的葉子，描繪葉上的筋絡(luò)，透過(guò)枝椏看破碎的太陽(yáng)閃著光，度過(guò)一個(gè)午后的時(shí)光。

無(wú)奈時(shí)光也是殘酷的，這片老房子要拆了，長(zhǎng)街周?chē)鹆税珘Γ珘χ畠?nèi)的人家陸續(xù)走空，平房拆除。沒(méi)有了遮攔，遠(yuǎn)方的天空變得很低，兩排梧桐樹(shù)在天空之下?lián)u曳著，使人不禁駐足，同樣，我也想留住這份美好。

三月末的春雨下過(guò)后，梧桐開(kāi)始發(fā)芽，我站在石階望向我們家栽下的樹(shù)，期待著它長(zhǎng)出更多的枝條，為院落留下幾抹綠意。當(dāng)梧桐葉長(zhǎng)到手掌那么大時(shí)，下樓時(shí)習(xí)慣性一望，粗壯的老樹(shù)不見(jiàn)了，取而代之的是一棵細(xì)細(xì)的小樹(shù)苗，端端正正佇在那里，一臉天真地隨風(fēng)搖著葉子。我嘆了口氣，最終該來(lái)的還是來(lái)了，老樹(shù)年齡大，長(zhǎng)得也丑陋，被砍是在情理中，不過(guò)至少還有一棵新的生命來(lái)繼承它的位置，也算沒(méi)有留下遺憾。

長(zhǎng)街的梧桐正經(jīng)歷著劫難，空地將要進(jìn)行建造，老街將改為商業(yè)街。“礙事”的樹(shù)自然將逃不過(guò)砍伐的命運(yùn)，也大約不會(huì)有人再把它栽上了，我想留住這片風(fēng)景，但無(wú)能為力。

我想留住的，不僅是梧桐吧，我還想留住過(guò)去的回憶，美好的事物總是瞬轉(zhuǎn)即逝，時(shí)光的齒輪從未停下，我與梧桐的情結(jié)也無(wú)法解開(kāi)。愿六十年后，我也能對(duì)我的后代說(shuō)，這棵梧桐樹(shù)，是我年輕時(shí)種下的。再看一代代興衰輪回，盡我所能留住哪怕只有一縷懷念。

留住這片風(fēng)景作文7

一樹(shù)桂花飄香，一別相思難忘。親愛(ài)的老師，同學(xué)們，當(dāng)你站在教室前的時(shí)候，是否想起了六年前的母校，記起了曾經(jīng)入學(xué)典禮時(shí)每個(gè)人臉上最燦爛的笑容與回憶。

那時(shí)的我們，天真可愛(ài)。面臨著步入新校園的時(shí)刻，內(nèi)心充滿(mǎn)了彷徨與新奇，幻想著今后在這里就將踏進(jìn)自己學(xué)習(xí)的旅程。只是時(shí)間的限制讓這段美妙的時(shí)光壓縮得太過(guò)短暫，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，它將帶著我們親自種的桂花樹(shù)的香氣，一同封鎖在我內(nèi)心最深處的地方。

還記得嗎？老師，我們第一次布置班報(bào)的時(shí)候，里面的每一篇文章，每一張獎(jiǎng)狀，都包含著所有同學(xué)的辛勤努力與期待。班報(bào)的精致，臉上溢滿(mǎn)的認(rèn)真勁兒，所有的付出都發(fā)揮得淋漓盡致；還記得嗎？老師，我們第一次拿到優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào)的時(shí)候，每個(gè)人都為之激動(dòng)，您臉上的快樂(lè)與自豪都在告訴我們：我們成功了！當(dāng)所有人都用感激的眼神望著您時(shí)，似乎給予了您極大的鼓舞；還記得嗎？老師，我們第一次組織活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)人臉上都感受到了前所未有的喜悅感，每個(gè)人表演著自己和團(tuán)隊(duì)一起歷經(jīng)幾個(gè)禮拜的排練才有的完美結(jié)果。您笑了，那一抹笑仿佛一直定格在我們心中，提醒我們一份耕耘，一份收獲。

還記得嗎？同學(xué)們，我們第一次參加撥河比賽的時(shí)候，你們的奮斗拼搏，播撒汗水，老師的鼓勵(lì)喝彩，讓你們信心倍增，漲紅了臉贏得了一個(gè)很好的名次；還記得嗎？同學(xué)們，我們第一次參加班級(jí)組織的旅游的時(shí)候，每個(gè)人臉上抑制不住的興奮與喜悅，好像是剛出生不久的嬰兒終于會(huì)扶墻走路般的歡喜，你們游山玩水，老師也很歡欣，那一張張照片鑄成了我們心中永久的回憶；還記得嗎？同學(xué)們，我們?cè)谛@種下的一棵桂花樹(shù)，它的優(yōu)美與芳華，似乎注定是我與你們、老師之間最美好的回憶，我們?cè)诠鸹?shù)下宣誓的十年之約，將是我們永遠(yuǎn)的誓言……

六年的回憶遠(yuǎn)不止這些，我們?cè)诠鸹?shù)下的開(kāi)心一晃而過(guò)，因?yàn)?，我已?jīng)將它永遠(yuǎn)珍藏，珍藏這六年中最美好的風(fēng)景。

留住這片風(fēng)景作文8

早晨，我迷迷糊糊地從睡夢(mèng)中醒來(lái)。睜開(kāi)眼睛張望四周，無(wú)意間被窗外的景色吸引住了：“哇!好大的霧哦!”原來(lái)，僅一夜之間，霧妹妹調(diào)皮地給大地哥哥蓋上了一層輕紗。

放眼望去，愈看霧中的景物愈變得朦朧了。此時(shí)，天依舊是灰蒙蒙的，周?chē)臉欠慷急惠p紗所遮蓋著，怎么也看不清它們真正的面目。遠(yuǎn)處的路燈依然亮著，雖瓦數(shù)很大，但在茫茫的大霧中不見(jiàn)了往日那般閃耀，影影綽綽，只能看到無(wú)數(shù)金黃色的小亮點(diǎn)兒，頑皮地眨巴著楚楚可憐的大眼睛，像是告訴我些什么。

看到這樣美麗的風(fēng)景，我激動(dòng)的難以用語(yǔ)言來(lái)形容，迅速地穿好校服，拖著厚重的“大黃蜂”咬著面包，迫不及待地沖出大門(mén)，投入深深的、涼涼的大霧中去。

隨著時(shí)間的推移，天漸漸地亮起來(lái)，霧氣略微地變淡了一些，周?chē)木吧匀皇悄敲纯~緲。人們的頭發(fā)上、路邊的花花草草上，都閃著晶瑩透亮的小水珠。看，遠(yuǎn)處來(lái)了一群人，他們劈開(kāi)云霧，彼此談笑風(fēng)生，咋一看好像是從天上而來(lái)，那是正趕去上學(xué)的小學(xué)生。身后傳來(lái)“叭叭……叭叭……”的聲音，是汽車(chē)按著響亮的喇叭發(fā)出的。開(kāi)著刺眼的大燈，緩緩從我身邊駛過(guò)。自行車(chē)的鈴聲更是不絕于耳，身著五顏六色如同戲服一般的阿姨們，騎著共享單車(chē)，在霧中小心翼翼地行進(jìn)著，從我身邊一晃而過(guò)，簡(jiǎn)直如同仙女下凡。她們迅速地飛進(jìn)那美妙的仙境之中。

扭頭便可以望見(jiàn)此起彼伏的群山。在那山巒之間，纏繞著一圈又一圈白而軟的圍巾，平添了幾許神秘色彩。此時(shí)此刻，我仿佛感到自己如童話(huà)中的花仙子般快活地漫游著。

我，漸漸地陶醉在神秘的童話(huà)世界當(dāng)中，忘記了一切的一切。

太陽(yáng)徐徐地向上升起直至天空，而后綻放出如花般的笑臉，霧越來(lái)越淡，愈來(lái)愈輕了，周?chē)木拔锖盟圃谡f(shuō)“再見(jiàn)!”

哇，多么美的人間天堂，我真想留住這片風(fēng)景，永遠(yuǎn)!

留住這片風(fēng)景作文9

傍晚，天喝了大海釀成的美酒，紅著臉醉成了晚霞。我漫步在街頭，愜意地享受著這美好時(shí)光。

我往前走著，眼前出現(xiàn)幾級(jí)臺(tái)階，我毫不費(fèi)力地跑下去。此時(shí)，旁邊的一對(duì)老夫婦吸引了我。歲月在他們臉上留下了深深的印痕；而原本烏黑的頭發(fā)，也被時(shí)間奪去了青春的色彩。兩位老人衣著都極為樸素，老爺爺身穿軍大衣，腿上是一條黑色的褲子，腳踩一雙黑色帆布鞋，頭上戴著的棉帽已經(jīng)有一處破裂了。老奶奶穿著紅色的毛衣，灰色的褲子。手里的拐杖是用木頭制成的，十分質(zhì)樸，流露出時(shí)間的痕跡。

我下完樓梯，并沒(méi)急著離開(kāi)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，本想再仔細(xì)看看那對(duì)老夫婦，卻看到了令我感動(dòng)的一幕。老奶奶的腿似乎有些疾病，不能正常地走路。只能拄著拐杖，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地往前挪。

面對(duì)眼前這幾級(jí)樓梯，她犯了難，輕輕試探了幾次都沒(méi)伸下腳，皺起眉頭，臉上流露出困難的神色。老爺爺見(jiàn)狀沒(méi)有著急，向老奶奶招招手，告訴她沒(méi)有事，然后走到老奶奶，將自己的腳放在第一級(jí)臺(tái)階下，讓老奶奶踩上去。他黑色的布鞋正好和臺(tái)階的高度一樣。

“可以嘛？”老爺爺溫柔地看著老奶奶，用帶一點(diǎn)口音的普通話(huà)問(wèn)。

老奶奶沒(méi)有回答，看著老爺爺、點(diǎn)點(diǎn)頭、笑了笑，臉上的褶子舒展開(kāi)來(lái)，向老爺爺表達(dá)著她的快樂(lè)。

老爺爺看自己的老伴笑了，他自己也笑了，黃濁的眼睛里射出興奮的光芒。笑得如此開(kāi)心、如此燦爛，像得到糖果的孩子一樣。

這樣的動(dòng)作重復(fù)了許多次，老爺爺也漸漸有些吃不消，腰微微有些佝僂，輕輕皺起了眉。老奶奶仿佛察覺(jué)到了自己老伴的不對(duì)勁，抬起頭用詢(xún)問(wèn)的目光看著老爺爺。老爺爺收斂起自己的反常，仍然笑著。老奶奶放下心來(lái)，又專(zhuān)心走起路。

很長(zhǎng)時(shí)間之后臺(tái)階下完了，我回過(guò)神來(lái)，天黑了下來(lái)，天空像暈染開(kāi)的墨，較黃昏時(shí)多了幾分寧?kù)o和神秘。身旁行色匆匆的人從未停下腳步，我才發(fā)覺(jué)時(shí)間的流逝，向家走去。

回家路上，剛才的一幕幕仍縈繞在我的腦海中，一股感動(dòng)涌上心頭。雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但我分明感受到了，感受到時(shí)光流轉(zhuǎn)你仍在的暖，感受到愿做一切只為你的心安。

我真想留住這片風(fēng)景，留住這份愛(ài)?；ㄩ_(kāi)花落有定，月圓月缺無(wú)情，唯有我記憶中的這片風(fēng)景，日久天長(zhǎng)地溫暖著歲月的寒涼。作者：?jiǎn)慰≌?/p>留住這片風(fēng)景作文10

身居幽靜的山村，看不到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯氣。但也感受不到“枯藤老樹(shù)昏鴉”的凄涼。一切都非常普通，卻獨(dú)有一片風(fēng)景。

星期天，這晴空萬(wàn)里的景象使人心怡。媽媽帶我去地里，雖不情愿，但是看到媽媽那滿(mǎn)臉的皺紋，我不忍拒絕。剛開(kāi)始我也沒(méi)感到累，一腔激情，隨時(shí)間的推移，我感受太陽(yáng)的炙熱，想回家，媽媽看出了我的情況，媽媽讓我休息一會(huì)兒再跟上來(lái)。我去找野花但不曾想到這家鄉(xiāng)結(jié)了一處動(dòng)人的景。剛剛踏進(jìn)草地，不覺(jué)走向池塘。

此刻，一朵小小的睡蓮正盡全力展開(kāi)自己的花苞。他的花朵微微顫抖，原本包裹在周身的綠身開(kāi)始脫下，一瓣瓣脫落，輕輕躺在水面上泛起一絲絲波紋。這是一個(gè)新生命的產(chǎn)出，也是另一個(gè)生命的消逝。贏弱微小的花，此刻全部綻開(kāi)似一初生的嬰孩，伸出雙手來(lái)?yè)肀н@個(gè)美麗而陌生的世界。這風(fēng)景使我忘卻了身體的疲憊，就是風(fēng)景給了我煥發(fā)的力量，我想留住這風(fēng)景，想留住這個(gè)生命產(chǎn)生的瞬間。

這一刻有種錯(cuò)覺(jué)，錯(cuò)覺(jué)分不清究竟是蓮花引出，和你那逐漸老去的母親。

15年前，一個(gè)嬰兒出生后便由你悉心照顧，你看著他學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)吃飯，看著他一步步成長(zhǎng)。你牽著她的手一同散步，在湖邊，指著盛開(kāi)的蓮花時(shí)，她說(shuō)：“寶寶，這是蓮花?！边@是我第一次認(rèn)識(shí)蓮花，竟不覺(jué)你已步履蹣跚，才意識(shí)到，原來(lái)你已逐漸老去。

我匆匆轉(zhuǎn)身，找到田地中你躬著身子，那辛勞的身影，我指著那朵盛開(kāi)的睡蓮，大聲說(shuō)：“媽?zhuān)@是蓮花。”你笑了，緩緩直起身子說(shuō)：“我知道小時(shí)候帶你來(lái)過(guò)，你那時(shí)候太皮了，都管不住?！痹瓉?lái)你都記得呢，原來(lái)你的心中一直保留著這片風(fēng)景。

花，微微顫抖。蓮花衰落，蓮花綻放，我逐漸長(zhǎng)大，你不斷變老，我想留住這片繁花似錦。只是殊不知，我的成長(zhǎng)已烙進(jìn)你的生命之中，這片荷花又何嘗不早已被你留住。

留住這片風(fēng)景作文11

曾經(jīng)有一個(gè)地方，繁花綻有聲;

曾經(jīng)那一個(gè)地方，我真想永遠(yuǎn)不要告別。

春風(fēng)化雨，春蕾含苞。

迎面走來(lái)，是分開(kāi)了僅僅一個(gè)假期的同學(xué)。每次相逢，我們都會(huì)微笑、點(diǎn)頭致意。我們都由父母領(lǐng)著，將剛才加快的步伐放慢，在這已熟悉不過(guò)的操場(chǎng)上，說(shuō)笑著步入并不陌生和教室，迎接初中最后一個(gè)新的學(xué)期。

在那個(gè)熟悉的操場(chǎng)上，點(diǎn)頭致意成了最亮麗的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。

夏雨傾盆，蓓蕾依舊。

“下到什么時(shí)候才停啊……”似乎這是站在風(fēng)雨操場(chǎng)所有同學(xué)共同的心聲。滂沱的雨，綴成雨簾，早已模糊了視線(xiàn)?！澳弥旎丶?”那熟悉的聲音。他把兩把傘穩(wěn)穩(wěn)地塞到了我和好友手中。而來(lái)不及接受我們謝意的他，卻自己頂著一把最破舊的天堂傘，在我們視線(xiàn)范圍內(nèi)將背影濃縮成一點(diǎn)。隱隱中，我似乎感覺(jué)到，那把傘破得搖搖欲墜。

在熟悉的雨幕中，友情幫助成了最感動(dòng)的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。

秋日暖陽(yáng)，含苞欲放。

“抄生詞是哪一頁(yè)上的?！蔽矣靡回炐詮臒o(wú)暖意的語(yǔ)氣問(wèn)他。“在最后那頁(yè)的生詞表，記得一個(gè)抄一次?！背龊跻饬系氖?，他竟然用平時(shí)極其“罕見(jiàn)”的`暖意的語(yǔ)氣回復(fù)我。手中剛還在亂筆涂鴉的筆桿停止了振動(dòng)。想想平時(shí)我們都時(shí)不時(shí)吵一下架，但是現(xiàn)在倒有點(diǎn)不習(xí)慣。但他最后還是頂回一句：“不會(huì)連這都不懂吧，看你那傻樣!”咧嘴便笑?！暗昧?，我聰明得很，再笑小心合不攏嘴!”之后依然是不休的爭(zhēng)吵……

在最熟悉的爭(zhēng)吵里，友情的傳遞成了最快樂(lè)的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。

寒風(fēng)凜冽，花開(kāi)有聲。

冬天在校門(mén)口做值日生，無(wú)疑是當(dāng)“雪人。”冬風(fēng)無(wú)情呼嘯，我們都蜷縮起來(lái)?！盀榱苏宫F(xiàn)我們的紳士風(fēng)度，幾位小姐請(qǐng)到那一邊無(wú)風(fēng)的地方繼續(xù)你們的值日，謝謝配合?！痹溨C幽默的言語(yǔ)，在這寒風(fēng)肆虐的罅隙里，透出綿綿暖意，那是友愛(ài)互助的溫暖?！拔覀冚喠靼桑宸昼姾髶Q一次?！蔽覀兣?yáng)光的臉上，嘴角上揚(yáng)，流露出深深的感動(dòng)。

在最熟悉的校門(mén)口，溫暖的關(guān)心成了最唯美的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。

那熟悉的母校，開(kāi)著一樹(shù)繁花;那熟悉的地方，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說(shuō)再見(jiàn)。

留住這片風(fēng)景作文12

歲月的風(fēng)霜不會(huì)凋零，一段段美好的回憶；歷史的滄桑，不會(huì)黯淡一幕幕執(zhí)著的堅(jiān)守。

——題記

她是一個(gè)普通再也不能普通的女孩，甚至路過(guò)的人都不會(huì)注意到她的存在。我一直都是這樣認(rèn)為，但是漸漸接觸較深后，又發(fā)現(xiàn)她有些地方是不同的。

她只是一所普通中學(xué)里一名普通的學(xué)生，沒(méi)有出色的容貌或者是拔尖的成績(jī)，十六七歲的花季，總是低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，很容易的遮住了唯一看起來(lái)有活力的眼睛，以至于即使盯著她，也很容易的消失在人海之中，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡他，甚至是厭惡。

我看看她學(xué)著非主流不倫不類(lèi)的樣子，總會(huì)在心底里嘲笑。明明別人的是嘲諷，可是在他的眼里卻是關(guān)心、卻是關(guān)愛(ài)，還會(huì)報(bào)以微笑。

討厭她在淘氣的小孩子將它精心地侍弄的小樹(shù)苗，毀壞之后微笑著扶起的樣子。那都是裝出來(lái)的，說(shuō)老實(shí)話(huà)，誰(shuí)能不生氣呢？我暗暗地想，她不只是讓我在生活中感到討厭。

學(xué)校也一樣，在學(xué)校里經(jīng)常有一些同學(xué)，借她文具笑著說(shuō)：“明天再還你可是到了現(xiàn)在一個(gè)人也沒(méi)有真還過(guò)。還不知道那些筆都去哪了，有的可能弄丟了，有的可能滿(mǎn)不在乎地扔了，可是她總是微笑著說(shuō)沒(méi)事，你也不是故意弄丟的，下一次仔細(xì)一點(diǎn)就好了，沒(méi)關(guān)系的……”。那也是裝出來(lái)的，把自己的筆弄丟了，為何會(huì)不生氣？說(shuō)是善良，不過(guò)是個(gè)膽小鬼！

一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的下午，我吃著零食，打著傘走在大街上在眼前，突然冒過(guò)一個(gè)黑影，我走近一看，原來(lái)是她！她正在蓋一個(gè)井蓋，嘴里不停的說(shuō)：“萬(wàn)一掉下去怎么辦？”我聽(tīng)了愧疚不已，連忙走過(guò)去給他撐傘，并和他一起弄了起來(lái)，她嘴里不停的說(shuō)謝謝，我被打動(dòng)了，心中有一種別樣的滋味。

喜歡行走冬日下雨的路上，找個(gè)角落，讓冬日陽(yáng)光靜靜散落新生一方的凈土，變生如夏日之花絢爛。

留住這片風(fēng)景作文13

姥姥家，如世外桃源般，有山有水，人們男耕女織，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

每到假期，我就會(huì)和姐姐一起，去姥姥家小住幾天。清晨，窗外小院的地上撒滿(mǎn)金色的陽(yáng)光，宛若夢(mèng)境。

從姥姥家沿著陡峭的山坡順勢(shì)而下，一條3米左右寬的金色大道映入了我的眼簾，我記得好像是條土路啊，說(shuō)罷我就向前飛奔，走到跟前定睛一看，路的兩邊盡是金黃色的玉米棒，真是一片鄉(xiāng)村大豐收的美好景象。穿過(guò)金色大道，便走上了彎曲而又泥濘的羊腸小道，盡頭是一汪汩汩流淌的小山泉。

我最喜歡的就是那一汪小山泉了。

半青半灰的石磚將山泉圍了個(gè)圈兒，泉水從一塊刻有“日月”二字的石刻下面緩緩流淌出來(lái)，山泉較深但泉水清澈見(jiàn)底。

山泉的水非常清涼，早上用來(lái)洗把臉，瞬間精神抖擻。渴了，可以隨時(shí)用泉水邊上的水瓢舀來(lái)喝，人多時(shí)也可用手直接捧一捧來(lái)喝，水質(zhì)非常好，有點(diǎn)兒甜，簡(jiǎn)直就是免檢的天然礦泉水。嘿嘿，泉水還有一大好處，天熱時(shí)，還可以和小伙伴在泉水的中下游用水槍打水仗，幾個(gè)回合，你會(huì)瞬間變成落湯雞，真是過(guò)癮！

泉水沿著羊腸小道左側(cè)的水渠緩緩流向遠(yuǎn)方，雨少田干時(shí)，這小山泉就成了莊稼的救星。姥爺會(huì)舀著泉水，一瓢一瓢的澆灌那些干渴的幼苗。

金黃的玉米、青灰分明的石磚、綠水青山相互映襯，倒映在在山泉的水面上，繪就了一幅濃墨重彩的田園山水畫(huà)。

玩著，玩著，在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已日上三竿，該回家吃飯了。此時(shí)，姥姥早已準(zhǔn)備好了飯菜，菜都是從姥姥的小菜園里摘的。姥姥得小菜園里，種滿(mǎn)了各種時(shí)令蔬菜，有蕓豆、橄欖、黃瓜、西紅柿、香菜、菜花……五顏六色，非常新鮮。菜園里，還有四個(gè)“看園人”，小虎和他的三個(gè)“護(hù)法”（三只小鴨），它們白天在園子里嬉戲打鬧，晚上又盡職盡忠的看著園子，還為姥姥逮住過(guò)隔壁來(lái)偷吃的小雞。

晚上，我和姐姐順著臺(tái)階爬上南屋的平頂，躺在席子上，一起數(shù)星星，看月亮……

如今農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，汩汩唱歌的山泉、看園的小虎和小鴨、夜晚美麗的星空、辛勤耕作的姥姥、姥爺……一幕幕兒時(shí)恬靜美好的景象，也只能殘存在我美好的記憶中，時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海……

留住這片風(fēng)景作文14

大自然的風(fēng)景是美的，但我們身邊也會(huì)有動(dòng)人的風(fēng)景，真想留住這片風(fēng)景在我們身邊。

除了高山流水，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人?！?題記

在我發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，除父母之外，笑的最開(kāi)心的便是奶奶。

由于父母工作的緣故，從小多是奶奶照顧我……

小時(shí)候，我常在家旁的大公園嬉戲。我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在前面，踏著陽(yáng)光，追著一只白翼蝴蝶不放，或蹲在水池邊看金魚(yú)，奶奶夾著笑聲的呼喚從未停住我的腳步。那時(shí)認(rèn)為，天下最美風(fēng)景大概都莫過(guò)于此吧。

奶奶照顧了我許多年，我也漸漸把“奶奶”這個(gè)稱(chēng)呼看淡了，認(rèn)為許多事都是理所當(dāng)然。每年春節(jié)前幾日，我們一家總要到老家過(guò)年。父親，叔叔和好久不見(jiàn)的親戚談天說(shuō)地，母親與嬸嬸又開(kāi)始往常的娛樂(lè)活動(dòng)，而奶奶與爺爺將老家大掃除一通，迎接新年，有時(shí)我也抱起掃把裝模作樣的掃兩下，玩厭了便跑去與堂弟玩。除夕那天，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，奶奶與嬸嬸便到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，一刻不停的準(zhǔn)備兩頓大排場(chǎng)。整個(gè)書(shū)房蒸汽滾滾，時(shí)有熱油發(fā)出的呲呲聲。隱約能看見(jiàn)，豆大的汗珠從奶奶洋溢著笑容的臉上掛下。除夕夜時(shí)，全家歡聚在一起，只有奶奶站在鍋前，不斷端來(lái)熱菜，我總為每一盤(pán)菜歡呼。直到最后一盤(pán)菜疊在兩大碗間時(shí)，奶奶才拿來(lái)碗筷，搬來(lái)塑料凳子坐下。

奶奶在百忙之中，也會(huì)做自己喜歡的事情。每天晚上，奶奶總?cè)ス珗@山下跳廣場(chǎng)舞。奶奶年時(shí)漸高，有了信仰，在每周三晚上去學(xué)習(xí)詩(shī)歌。每每中飯后，便架起老花鏡，捧著一大本詩(shī)歌集輕輕唱著。奶奶不識(shí)字，常常認(rèn)真的向我請(qǐng)教，一遍遍的念著不認(rèn)識(shí)的字，小時(shí)候的我常常笑奶奶笨，奶奶也笑笑，繼續(xù)唱詩(shī)歌。如果遇上下雨天，奶奶就在房間，或縫縫補(bǔ)補(bǔ)，或自學(xué)詩(shī)歌，一直到九點(diǎn)多才肯睡覺(jué)。

后來(lái)奶奶為照顧堂弟，與叔叔嬸嬸到了外地，奶奶也漸漸被我淡忘。直到一天，我翻出了我小時(shí)候的照片，記憶如流水般涌現(xiàn)出來(lái)。眼前似乎又是奶奶捧著詩(shī)歌，站在廚房，樂(lè)在廣場(chǎng)的情景，不禁感到愧疚與感激。

原來(lái)，最美的風(fēng)景就在身邊，我真想留住這片風(fēng)景!

留住這片風(fēng)景作文15

處僻靜的村落中，雖是不見(jiàn)大漠孤煙的豪壯，卻也能欣賞村中小橋流水的恬靜安然。身旁景物交替。轉(zhuǎn)眼，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我想留住這片恬靜的景，等待你上前的步伐。

十年的春去秋來(lái)，四季輪回。終于，我同你一同回到了這片承載著回憶的土地。重回故鄉(xiāng)，我說(shuō)服不愛(ài)出門(mén)的你陪我散步，初夏的風(fēng)景十分美好，豐盈著沉悶了許久干涸的心靈。

我牽著你的手掌，一步步踏在熟悉的草地上。漸漸地，你的腳步變得沉重。你倦了，我告訴你休息一會(huì)再跟上來(lái)，我去找野花。本想給你個(gè)驚喜，但不曾想到許久未歸的家鄉(xiāng)給我準(zhǔn)備了一處動(dòng)人的景。剛剛踏盡草地，不覺(jué)走到池塘邊。

此刻，一朵小小的睡蓮正盡全力展開(kāi)自己的花苞，它的花朵微微顫抖。原本包裹在周身的綠色保護(hù)傘開(kāi)始從尖端抽出，一瓣瓣脫落。輕輕的平鋪在水面上，泛起一絲波紋。這是一個(gè)新生命的誕生卻也是另一個(gè)生命的消逝。羸弱微小的花此刻全部綻放，似一個(gè)初生的嬰兒伸出雙臂擁抱這個(gè)陌生的世界。這所風(fēng)景讓我不由得停下了腳步，我想留住這片風(fēng)景，想留住它直到你趕上來(lái)親眼目睹。

這一刻，我有種錯(cuò)覺(jué)，錯(cuò)覺(jué)分不清究竟是蓮花開(kāi)落，還是你的老去和我的成長(zhǎng)。

十多年前，一個(gè)嬰兒出生后便由你悉心照顧。你看著他學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)吃飯?？粗徊讲介L(zhǎng)大。你牽著她的手一同散步，在湖邊指著盛開(kāi)的蓮花對(duì)她說(shuō)：“寶寶，這是蓮花。”這是我第一次認(rèn)識(shí)蓮花。而今，不覺(jué)你己步履蹣跚。才意識(shí)到，原來(lái)你不是不愛(ài)出門(mén)，只是不愿一人走在這熟悉而又陌生的小徑。

我匆匆轉(zhuǎn)身，找到身后的你，牽起你的手就像你當(dāng)初牽起我的手一樣。到湖邊，我指著那朵盛開(kāi)的睡蓮對(duì)你說(shuō)：“奶奶，這是蓮花?！蹦阈α?，說(shuō)：“我知道，小時(shí)候帶你來(lái)過(guò)，你那時(shí)太皮了，都管不住……”原來(lái)你都記得嗎？原來(lái)你的心中一直留著這片風(fēng)景！

再次低頭，對(duì)上你眷戀的目光。是啊！我想留住這片風(fēng)景，等你上前的步代。只是歲月勿勿阻擋了你的前進(jìn)。我想留著這片風(fēng)景，向前追趕你的腳步，追趕你老去的腳步。

花，微微顫抖，蓮花衰落，蓮花綻放。我漸漸長(zhǎng)大，你不斷變老。我想留住這片繁花似錦，只是殊不知，我的成長(zhǎng)早已烙進(jìn)你的生命中，這片景色又何嘗不早已被你留住。

第四篇：留住這片風(fēng)景作文

留住這片風(fēng)景作文15篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的留住這片風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

留住這片風(fēng)景作文1

就像朱自清的《匆匆》一樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默然時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！笔前。瑫r(shí)間它在走，就連那些友誼也因時(shí)間的流逝變淡。

一年級(jí)剛上小學(xué)的時(shí)候，在班級(jí)里，我屬于文靜的那種，因?yàn)槎疾皇?，所以到了課間總是一個(gè)人坐在位置上。

可是隨著時(shí)間的變化，同學(xué)們之間嬉戲玩耍的次數(shù)越多，關(guān)系也越來(lái)越好了。以至于到了六年級(jí)，聽(tīng)到“畢業(yè)”一詞，總是有不舍得的情緒彌漫在空氣中。

六年級(jí)，印象最深刻的就是畢業(yè)晚會(huì)了。當(dāng)收到老師交給的任務(wù)，在畢業(yè)晚會(huì)上全體舞蹈班的同學(xué)要跳一支舞，仿佛就像一塊重千斤的石頭一樣背在身上。因?yàn)檫€有三天就是畢業(yè)晚會(huì)了?？墒且矁H僅只有三天時(shí)間，怎么能跳出一支很好的舞蹈?就連平時(shí)小型的比賽，好歹也有充足的時(shí)間。我們抱著緊張的心態(tài)，開(kāi)始了排舞。

因?yàn)闀r(shí)間都在周末，總有幾個(gè)同學(xué)要補(bǔ)課，也正是因?yàn)檫@樣，排舞的情況更是難上加難了。也因?yàn)閳?chǎng)地的限制，只能在同學(xué)家的小區(qū)排練。當(dāng)時(shí)正值夏季蚊蟲(chóng)的叮咬，太陽(yáng)的暴曬，也是一種考驗(yàn)?？蛇@畢竟是老師的安排的任務(wù)，想逃也逃不掉了。

好不容易一次晚上，人全都到了，因?yàn)閳?chǎng)地的限制，也只能在小區(qū)跳。因?yàn)槲覀兊年嚾萏嫶?，招惹?lái)的人群也不少。因?yàn)槲业那訄?chǎng)，總有一些動(dòng)作做不到位，躡手躡腳的給大家拖了后腿……但是，排了幾個(gè)小時(shí)，也漸入佳境。

終于到了那天晚上。得知我們的舞蹈節(jié)目是第一個(gè)，我就更加緊張了。晚會(huì)開(kāi)始了，隨著主持人的下臺(tái)，該我們上了。音樂(lè)響起了，走隊(duì)形，做動(dòng)作，好像每一個(gè)旋律都在操控著我們的身體，使我們開(kāi)始舞動(dòng)。三分鐘的音樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是煎熬……音樂(lè)停下，臺(tái)下響起了一片掌聲，那天晚上我們沒(méi)有一個(gè)出錯(cuò)，演出很完美......自從那次結(jié)束了之后，我也和她們沒(méi)了聯(lián)系。她們好像就是被丟進(jìn)了茫茫人海之中，就全都消失不見(jiàn)了。那天晚上讓人印象深刻，我真想留住這片風(fēng)景，可是好難……

留住這片風(fēng)景作文2

曾記得蹣跚學(xué)步的我們，被父母一步一步牽領(lǐng)著；曾記得深夜苦學(xué)的我們，父母一刻一刻的陪伴著我。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，發(fā)現(xiàn)感恩，把孝傳承下去。

閑暇時(shí)，猶愛(ài)漫步在那片幽深的小樹(shù)林中，每當(dāng)和媽媽鬧矛盾時(shí)，我就走進(jìn)這里，輕撫濃郁的樹(shù)葉，細(xì)聽(tīng)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)叫，甚至那風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭！天天對(duì)我一臉嚴(yán)肅，甚至嘮叨個(gè)不停，我又只得忍著。

一次偶然，我又在小樹(shù)林中散步，細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，從樹(shù)葉間灑進(jìn)來(lái)。我大口大口吮吸著甜甜的空氣，嗅到花開(kāi)的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時(shí)放松下來(lái)了。樹(shù)林深處，有一條小溪，我又來(lái)到了這久違的地方，望見(jiàn)了一位女孩推著輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發(fā)花白，神情慈祥，安靜的坐著，臉上洋溢著幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的望著我，我撓撓頭，好奇地問(wèn)，高中不是沒(méi)放假嗎？

我看她眼圈泛紅，強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“奶奶病了，我若上學(xué)就沒(méi)人來(lái)照顧她了……”

我不禁被他感動(dòng)了，我有無(wú)盡的悔恨，為什么要和媽媽發(fā)脾氣，為何要惹她生氣？

這時(shí)風(fēng)漸漸起來(lái)了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的虎，把我們吞噬……那位姐姐神情也開(kāi)始緊張。

我們倒不是問(wèn)題，可奶奶身體單薄，禁不住風(fēng)寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經(jīng)變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經(jīng)常抱起奶奶，手臂才會(huì)這么有力啊。我這才覺(jué)悟，幫著他給奶奶鋪好、蓋好。

這時(shí)那白楊正在冷冷風(fēng)中挺立，像那小姑娘一樣那么堅(jiān)強(qiáng)，為了親愛(ài)的奶奶竟然輟學(xué)，我真想把她將奶奶抱起的那一片風(fēng)景，留下來(lái)永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處，激勵(lì)著我。

白楊下的那雙背影，相互依偎著，把這片風(fēng)景留下來(lái)，把孝留下來(lái)，“百善孝為先”時(shí)刻記得父母和親人，永遠(yuǎn)愛(ài)你。

留住這片風(fēng)景作文3

你離開(kāi)時(shí)，世界下起一場(chǎng)不會(huì)停的雨。

生活的地方是一個(gè)小鎮(zhèn)。有著幾座小山，我和朋友喜歡在夏天的時(shí)候去山上的小亭子下閑聊。旁邊挨著幾顆大榕樹(shù)。枝繁葉茂，充滿(mǎn)著生機(jī)。只見(jiàn)星星點(diǎn)燈的光從枝葉間的間隙散落下來(lái)，照在她臉上。

“光落在你臉上，可愛(ài)一如既往?！?/p>

這大概是我最想留住的風(fēng)景。

我們漂泊在時(shí)間的海洋里。

走過(guò)的路在變，路上的風(fēng)景更是如此。像一陣急風(fēng)，著急的跑過(guò)來(lái)又著急的走了。知識(shí)很重要，但是比起失去你，我更寧愿當(dāng)個(gè)白癡。

她是我的最佳損友，我們能瘋瘋癲癲的跑在街上撒野，我們也喜歡穿同系列的衣服恨不得別人一看就說(shuō)姐妹裝。我們情緒失控的時(shí)候，你大哭我給你遞紙巾，這個(gè)時(shí)候我們只需要給對(duì)方一個(gè)擁抱就好。你憤怒，我陪你一起大罵，我們沒(méi)有秘密，跟親人似的。我想，你長(zhǎng)大結(jié)婚了我們還是朋友。嘿，無(wú)論什么時(shí)候，你回過(guò)頭，我一直都在。

她父母離異，要和她媽媽去杭州了。她很早就告訴我了，我一直以為，時(shí)間夠著呢，還有一段時(shí)間她才會(huì)離開(kāi)?？墒牵瑫r(shí)間偏偏走的越來(lái)越快了，這仿佛是一個(gè)致命玩笑，一刀刺進(jìn)我的心臟。

我不知道這是什么感覺(jué)。像是溺了水的人在拼命掙扎卻越陷越深，像冬天刺骨的風(fēng)吹進(jìn)我的心臟。

啊，這大概就是心痛吧?!

她走的前一天，小鎮(zhèn)的空中下起了飄飄灑灑的小雪。這里可是個(gè)不愛(ài)落雪的地方。

“我在呢，在艷陽(yáng)十里之后注視著你們呢?！?/p>

她離開(kāi)了。

后來(lái)，我去了我們經(jīng)常去的那個(gè)亭子。景色依舊，美的像畫(huà)，可是畫(huà)中......少了誰(shuí)?

開(kāi)學(xué)后的我還是經(jīng)常去她教室里望一望，走到一半才想起，哦，她離開(kāi)這里了。

原來(lái)，她是我最想留住的一片風(fēng)景。也許，某天醒來(lái)，還是和往常一樣?可是一切已是不可能。

我看了我手中的雨傘，最后還是合了。我在雨中繼續(xù)前行，不再畏懼生命中的壞天氣。

我真想留住這片風(fēng)景。

留住這片風(fēng)景作文4

那個(gè)修車(chē)?yán)先耍趧C冽的寒風(fēng)中勞作的身影，伴著潔白的雪花，在寒冷的冬日形成一道亮麗的風(fēng)景。

我推著車(chē)從車(chē)棚里出來(lái)準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)子的鏈條掉了，這鏈條你什么時(shí)候掉不行啊，非這時(shí)候掉，這大二中的，前不著村后不著店的上哪去修啊！我在心中暗暗埋怨，這真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子??？天注定，我要推車(chē)回家，這天公也沒(méi)做過(guò)美，又下上雪了。我嘆了一口氣，哪有修車(chē)的呀，我四處尋找，希望可以找到。

就在這一希望將要破滅時(shí)，突然望到前方有一個(gè)三輪車(chē)，上面掛著一只舊車(chē)胎，經(jīng)驗(yàn)告訴我，這是一個(gè)修車(chē)的，我大喜過(guò)望，喜得發(fā)狂飛奔過(guò)去，然而我再度失望：人家已經(jīng)收攤開(kāi)始收攤了。

當(dāng)我正要推車(chē)就要走時(shí)，那修車(chē)?yán)先怂坪蹩赐噶宋业男乃?，停下了手中的活?wèn)我：小朋友你修車(chē)?。?/p>

我回答，算了吧，算了吧，你老人家把車(chē)攤都收好了，我就不煩勞你了。

“沒(méi)事，能多大點(diǎn)毛病，來(lái)讓我看看?！闭f(shuō)著把我的車(chē)接過(guò)去，仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍。

老人說(shuō)：“沒(méi)多大毛病，就鏈子掉了，沒(méi)多大點(diǎn)兒事兒?！?/p>

老人嫻熟地把鏈子調(diào)在小端，轉(zhuǎn)了一下腳蹬，鏈條安好了。

我謝過(guò)老人準(zhǔn)備付錢(qián)，老人說(shuō)別急，我把全車(chē)免費(fèi)檢查一遍，省得老出毛病。

不等我說(shuō)話(huà)，他就指著對(duì)我說(shuō)，你看看這都已經(jīng)超出標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)了，他又給我調(diào)了下去，緊緊這、擰擰那，他看了看我那已經(jīng)被銹的可憐的鏈子，又說(shuō)送你一些機(jī)油吧，說(shuō)著從那兒已經(jīng)收了一半的油箱子里，找出一個(gè)小瓶子。

那里面滴油很少，只夠給我上一次的。他又說(shuō)：“反正就這一點(diǎn)兒了就給你上了吧”我答道，謝謝，怎么感謝您呢？

“就在這，我是為了方便過(guò)路人的不要錢(qián)了，走吧”

臨走時(shí)他喊了一聲：路上滑，慢點(diǎn)。

那修車(chē)修理背影，師傅的背影，形成了亮麗的風(fēng)景，我想留住這片亮麗的風(fēng)景。

留住這片風(fēng)景作文5

前年，家鄉(xiāng)的高架開(kāi)工了！

一輛輛的工程車(chē)來(lái)往于公路之間，一道道屏障一般的隔離欄豎立在人們面前，不絕于耳的轟隆聲，日夜不息的鏟機(jī)聲……人們往來(lái)于城市之間，雖有些吵鬧，但心中充滿(mǎn)滿(mǎn)足。

不久前，高架建成了。市民們興高采烈，高架上高掛著歡慶的紅色旗幟，報(bào)紙上刊登著代表榮譽(yù)的報(bào)道，大街小巷口耳相傳的的喜訊……高架確是給我們帶來(lái)許多便利。

寒冬之時(shí)，乘車(chē)出去，經(jīng)過(guò)高架，視線(xiàn)無(wú)意間轉(zhuǎn)移到那高架橋下，驚奇地發(fā)現(xiàn)竟還有那一小片嫩黃色，是什么？我十分吃驚。定睛一看，原來(lái)是一叢淡黃色的雛菊。

在高架這高大無(wú)情的水泥怪獸下，它們是顯得多么地柔嫩，多么地惹人憐愛(ài)啊！

正逢那時(shí)，遇到紅綠燈，車(chē)停了下來(lái)，不偏不倚的停在了它的旁邊?；琶Φ?fù)u下車(chē)窗，細(xì)細(xì)的品味一番，那叢雛菊，雖生長(zhǎng)在碎石堆中，卻還是傲然挺立在枝頭。那花瓣雖只有幾片，不如牡丹那樣國(guó)色天香，但又多了幾分樸素，多了一絲溫馨。那花的顏色，不是十分濃艷，像一個(gè)個(gè)體弱多病的孩子，淡淡的米黃色上輕輕地覆蓋著一層淡灰色的塵土，微顯凄涼，但又像積雪初融的高原上的那一株或一排白楊樹(shù)，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和。

呵，多么頑強(qiáng)的的生命力！

正想要進(jìn)一步細(xì)微觀察時(shí)，車(chē)卻走了，無(wú)可奈何，只好目送那花遠(yuǎn)去，再一次見(jiàn)到它，是在陽(yáng)光明媚的春天。

又一次經(jīng)過(guò)那兒，心中充滿(mǎn)了驚喜，那一層雛菊，早已變成了那一片米黃色的花海，中間還零星點(diǎn)著一些五顏六色卻不知名的野花兒，與那冷灰的怪物頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著。

無(wú)意間不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)道：“哦，這一片花馬上就要被鏟除了，這里要建別的建筑。”心中猛地一涼。竟情不自禁地替它們擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。

但其中更多的，是反思，冰冷無(wú)情的城市奪走了人們心中僅存的那一片為花而準(zhǔn)備的凈土，涂上了鋼鐵般冷漠的色澤，為無(wú)情又多做了一絲辯解。

我多么想要留住這一片風(fēng)景，多想要留住人們心中的美好，可我無(wú)力回天。

莫以城市的名義，讓風(fēng)光入殮。

留住這片風(fēng)景作文6

一樹(shù)桂花飄香，一別相思難忘。親愛(ài)的老師，同學(xué)們，當(dāng)你站在教室前的時(shí)候，是否想起了六年前的母校，記起了曾經(jīng)入學(xué)典禮時(shí)每個(gè)人臉上最燦爛的笑容與回憶。

那時(shí)的我們，天真可愛(ài)。面臨著步入新校園的時(shí)刻，內(nèi)心充滿(mǎn)了彷徨與新奇，幻想著今后在這里就將踏進(jìn)自己學(xué)習(xí)的旅程。只是時(shí)間的限制讓這段美妙的時(shí)光壓縮得太過(guò)短暫，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，它將帶著我們親自種的桂花樹(shù)的香氣，一同封鎖在我內(nèi)心最深處的地方。

還記得嗎？老師，我們第一次布置班報(bào)的時(shí)候，里面的每一篇文章，每一張獎(jiǎng)狀，都包含著所有同學(xué)的辛勤努力與期待。班報(bào)的精致，臉上溢滿(mǎn)的認(rèn)真勁兒，所有的付出都發(fā)揮得淋漓盡致；還記得嗎？老師，我們第一次拿到優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào)的時(shí)候，每個(gè)人都為之激動(dòng)，您臉上的快樂(lè)與自豪都在告訴我們：我們成功了！當(dāng)所有人都用感激的眼神望著您時(shí)，似乎給予了您極大的鼓舞；還記得嗎？老師，我們第一次組織活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)人臉上都感受到了前所未有的喜悅感，每個(gè)人表演著自己和團(tuán)隊(duì)一起歷經(jīng)幾個(gè)禮拜的排練才有的完美結(jié)果。您笑了，那一抹笑仿佛一直定格在我們心中，提醒我們一份耕耘，一份收獲。

還記得嗎？同學(xué)們，我們第一次參加撥河比賽的時(shí)候，你們的奮斗拼搏，播撒汗水，老師的鼓勵(lì)喝彩，讓你們信心倍增，漲紅了臉贏得了一個(gè)很好的名次；還記得嗎？同學(xué)們，我們第一次參加班級(jí)組織的旅游的時(shí)候，每個(gè)人臉上抑制不住的興奮與喜悅，好像是剛出生不久的嬰兒終于會(huì)扶墻走路般的歡喜，你們游山玩水，老師也很歡欣，那一張張照片鑄成了我們心中永久的回憶；還記得嗎？同學(xué)們，我們?cè)谛@種下的一棵桂花樹(shù)，它的優(yōu)美與芳華，似乎注定是我與你們、老師之間最美好的回憶，我們?cè)诠鸹?shù)下宣誓的十年之約，將是我們永遠(yuǎn)的誓言……

六年的回憶遠(yuǎn)不止這些，我們?cè)诠鸹?shù)下的開(kāi)心一晃而過(guò)，因?yàn)?，我已?jīng)將它永遠(yuǎn)珍藏，珍藏這六年中最美好的風(fēng)景。

留住這片風(fēng)景作文7

處僻靜的村落中，雖是不見(jiàn)大漠孤煙的豪壯，卻也能欣賞村中小橋流水的恬靜安然。身旁景物交替。轉(zhuǎn)眼，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我想留住這片恬靜的景，等待你上前的步伐。

十年的春去秋來(lái)，四季輪回。終于，我同你一同回到了這片承載著回憶的土地。重回故鄉(xiāng)，我說(shuō)服不愛(ài)出門(mén)的你陪我散步，初夏的風(fēng)景十分美好，豐盈著沉悶了許久干涸的心靈。

我牽著你的手掌，一步步踏在熟悉的草地上。漸漸地，你的腳步變得沉重。你倦了，我告訴你休息一會(huì)再跟上來(lái)，我去找野花。本想給你個(gè)驚喜，但不曾想到許久未歸的家鄉(xiāng)給我準(zhǔn)備了一處動(dòng)人的景。剛剛踏盡草地，不覺(jué)走到池塘邊。

此刻，一朵小小的睡蓮正盡全力展開(kāi)自己的花苞，它的花朵微微顫抖。原本包裹在周身的綠色保護(hù)傘開(kāi)始從尖端抽出，一瓣瓣脫落。輕輕的平鋪在水面上，泛起一絲波紋。這是一個(gè)新生命的誕生卻也是另一個(gè)生命的消逝。羸弱微小的花此刻全部綻放，似一個(gè)初生的嬰兒伸出雙臂擁抱這個(gè)陌生的世界。這所風(fēng)景讓我不由得停下了腳步，我想留住這片風(fēng)景，想留住它直到你趕上來(lái)親眼目睹。

這一刻，我有種錯(cuò)覺(jué)，錯(cuò)覺(jué)分不清究竟是蓮花開(kāi)落，還是你的老去和我的成長(zhǎng)。

十多年前，一個(gè)嬰兒出生后便由你悉心照顧。你看著他學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)吃飯。看著她一步步長(zhǎng)大。你牽著她的手一同散步，在湖邊指著盛開(kāi)的蓮花對(duì)她說(shuō)：“寶寶，這是蓮花?！边@是我第一次認(rèn)識(shí)蓮花。而今，不覺(jué)你己步履蹣跚。才意識(shí)到，原來(lái)你不是不愛(ài)出門(mén)，只是不愿一人走在這熟悉而又陌生的小徑。

我匆匆轉(zhuǎn)身，找到身后的你，牽起你的手就像你當(dāng)初牽起我的手一樣。到湖邊，我指著那朵盛開(kāi)的睡蓮對(duì)你說(shuō)：“奶奶，這是蓮花?！蹦阈α?，說(shuō)：“我知道，小時(shí)候帶你來(lái)過(guò)，你那時(shí)太皮了，都管不住……”原來(lái)你都記得嗎？原來(lái)你的心中一直留著這片風(fēng)景！

再次低頭，對(duì)上你眷戀的目光。是??！我想留住這片風(fēng)景，等你上前的步代。只是歲月勿勿阻擋了你的前進(jìn)。我想留著這片風(fēng)景，向前追趕你的腳步，追趕你老去的腳步。

花，微微顫抖，蓮花衰落，蓮花綻放。我漸漸長(zhǎng)大，你不斷變老。我想留住這片繁花似錦，只是殊不知，我的成長(zhǎng)早已烙進(jìn)你的生命中，這片景色又何嘗不早已被你留住。

留住這片風(fēng)景作文8

曾經(jīng)有個(gè)小鎮(zhèn)，那里所有生物看上去與其周?chē)叺沫h(huán)境和諧共處。小鎮(zhèn)周邊如棋盤(pán)一般分布著繁榮的農(nóng)場(chǎng)，莊稼連成一片。

山坡上果樹(shù)成林，春天的時(shí)候山花爛漫，猶如朵朵白云在綠色的原野上飄蕩;秋天，橡樹(shù)、楓樹(shù)、和楊樹(shù)色彩斑斕，透過(guò)松林的綠色屏障，如火焰，如煙花在那跳躍著。小山上的狐貍在嬉戲打鬧，小鹿悄悄的穿過(guò)田野，在秋霧蒙蒙中若隱若現(xiàn)。

路邊生長(zhǎng)著月桂樹(shù)、夾蓮花，以及巨大的蕨類(lèi)植物和各種野花。在一年大部分的時(shí)間里，都能讓人賞心悅目。即使是冬天，道路兩旁都有一番美景：無(wú)數(shù)的候鳥(niǎo)飛來(lái)，啄著露出雪面的稻穗。人們從很遠(yuǎn)的地方來(lái)觀賞這片美麗的風(fēng)景。所以，很多年前，第一批人來(lái)到這里掘井蓋房，搭建谷倉(cāng)。

但是，有一天，雞群感染了神秘的疾病;牛羊開(kāi)始生病死亡。死神籠罩著這個(gè)地方，農(nóng)夫也不耕田了，都在談?wù)摷胰说牟r。大人沒(méi)有原因地猝死，孩子們?cè)谕嫠r(shí)突然病發(fā)，不以會(huì)兒就相繼死去。

每個(gè)地方都出奇的安靜。鳥(niǎo)兒全都不見(jiàn)，汪日清晨知更鳥(niǎo)，鴿子的合唱，也變成死亡的鐘聲;田野，林間也是死一樣的寂靜，狐貍和小鹿沒(méi)有了蹤影。、是什么改變了這多姿多彩，美麗的小鎮(zhèn)?是什么使小鎮(zhèn)失去了那么多生命?是什么破壞了著和諧美妙的樂(lè)曲?不是敵人!不是戰(zhàn)爭(zhēng)!不是魔鬼!是人!我們讓生命無(wú)法生存，無(wú)法享受快樂(lè)!

我們破壞動(dòng)植物，殘忍地獵殺，使自己光鮮亮麗，卻讓世界失去春天的聲音。我們不該這樣啊：嘴里總說(shuō)著愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)這個(gè)世界，而又用殘忍的手段來(lái)破壞它。我們并不是這個(gè)世界的主宰者，而大自然則是人類(lèi)的控制者!控制人類(lèi)的生死利器!她無(wú)私的愛(ài)著我們，而我們一而再，再而三地傷害她!我不明白，也不知道，我們?nèi)祟?lèi)到底怎么了?

我想小鎮(zhèn)那平靜的生活是所有人所向往的，是所有人愛(ài)戀的。讓我們?nèi)?ài)護(hù)她，讓我們使她變得美麗!是的，我想，我們想，一起留住這片屬于我，屬于我們這片風(fēng)景!

留住這片風(fēng)景作文9

夏夜的微風(fēng)吹動(dòng)了枇杷濃綠的枝葉，吹動(dòng)了歲月，拂過(guò)心弦，留下了盛放的風(fēng)景。

詩(shī)詞里說(shuō)，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。可幼小的我絲毫不解，將充裕的時(shí)光大把揮霍。到了暑假，大汗淋漓也絕不肯和伙伴少玩一分鐘。待到天只剩一點(diǎn)光亮才舍得踱回家。蟬不知疲倦地叫著，家門(mén)口的枇杷樹(shù)前靠著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的勾刀，靜靜立在細(xì)細(xì)的樹(shù)干前。

外公笑盈盈地喚我進(jìn)屋。洗好澡，吃完飯，坐在小院里。一把蒲扇，一陣微風(fēng)。洗得發(fā)白的睡衣寬寬套在外公身上，他早早地準(zhǔn)備好了枇杷，洗凈淡白細(xì)密的絨毛，露出黃色細(xì)膩的果皮。小碗中盛放著三四個(gè)飽滿(mǎn)香甜的枇杷，藏在紋理之間的小小水珠霎時(shí)間閃出亮晶晶的光影。入口，酸甜可口，汁水沁人，果肉飽滿(mǎn)。

于是，燈把黑夜?fàn)C了個(gè)小洞，它一點(diǎn)點(diǎn)流走，變成了白晝。盛夏的風(fēng)景是濃綠的枝葉，嫩黃的枇杷，還有笑瞇瞇的外公。

我漸漸認(rèn)識(shí)到了時(shí)光的易逝，長(zhǎng)成了大孩子。歲月為什么越走越快？我加快了腳步，想得到答案。暑假里，我總要補(bǔ)課到深夜。外公打著手電筒，把光柱當(dāng)作了拐杖，拄著光接我。我看見(jiàn)他，趕緊迎上去。他和我并肩走，步履蹣跚。外公拉著我，還是我在攙扶著他？

祖孫倆一起借著光，踱步回了家。門(mén)前的枇杷樹(shù)在微風(fēng)里招著手，在它細(xì)細(xì)的腰肢前，有一把靜立著的勾刀。光打在葉片上，是流動(dòng)的鮮濃的盎然綠意。走進(jìn)屋中，桌上還是一個(gè)小碗。白瓷碗中安放著四個(gè)鵝黃色的大枇杷，光潔鮮亮。小水珠閃著細(xì)碎的光。我一個(gè)個(gè)剝開(kāi)皮，嘗它飽滿(mǎn)爽滑的果肉，依舊酸甜可口。外公套著寬大發(fā)白的睡衣，滿(mǎn)意地望著我吃。

這一刻我猛然領(lǐng)悟到歲月為什么越走越快了。因?yàn)槿兆訉?duì)自己越來(lái)越重要，身邊的人越發(fā)變老，滿(mǎn)頭銀絲。我的長(zhǎng)大就意味著不斷目送他漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)我企圖快些長(zhǎng)大時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)歲月悄然流逝。夏夜里光影撲朔迷離。

我想留住這風(fēng)景，鮮濃的綠意，嫩黃的枇杷，還有笑盈盈的外公，盡我最大可能使他歡喜。于是，我大口吃了一個(gè)枇杷，遂望著他，一齊歡喜著美好易逝的盛夏。

留住這片風(fēng)景作文10

時(shí)間就像流水，無(wú)時(shí)無(wú)刻在流逝，我總想用手抓住，它卻又從我手指間溜過(guò)。在不經(jīng)意間、眨眼間，我們又錯(cuò)過(guò)了許多！

一個(gè)人最想留住的是什么？這個(gè)問(wèn)題有太多的答案了，有人會(huì)毫不猶豫的選擇金錢(qián)，有的人會(huì)選擇尊嚴(yán)……所有的選擇無(wú)疑是這個(gè)人所需要的，是這個(gè)人一生中最重要的一刻，于我而言，最想留住的是童年。

童年是什么？在時(shí)間的長(zhǎng)河中，只是一段微不足道的時(shí)光，或許早已被人淡忘，卻是一段最純潔、最快樂(lè)的時(shí)光。童年是《春居》里“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放之紙鳶”里的自由、快樂(lè)；是袁牧詩(shī)中的“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”中的活潑、童趣；更是白居易的“小娃撐小艇，偷采白蓮歸”里的調(diào)皮、淘氣。

孩童是天真的，沒(méi)有任何戒心，所以孩兒之間的交往并無(wú)大人交往般的相互盤(pán)算，矯揉造作態(tài)；孩子們只需一根樹(shù)枝，一個(gè)共同的話(huà)題便能說(shuō)玩到一塊，孩子們的吵鬧也不是真的吵鬧，也只消一句話(huà)便能重新合好。

兒時(shí)最大的快樂(lè)莫過(guò)于回老家。老家里的“野”孩子無(wú)一不是我最快樂(lè)的玩伴。老家許多人依然以耕種為生，偶爾干一些其他的雜活；孩子們的知識(shí)水平雖不那么高，卻是山里的“山大王”。山里有一條小溪，溪水清涼，自然清新，這毫無(wú)疑問(wèn)成了我們玩耍的地盤(pán)。一次我們約好去小溪里抓魚(yú)，魚(yú)沒(méi)我想象中的那么好抓，看到一條核仁大小的魚(yú)，在石卵旁靜止不動(dòng)，我屏息斂聲，伸手準(zhǔn)備去抓，而它好像在和我們玩捉迷藏，搖搖尾巴悠然向遠(yuǎn)處游去！我卻摔在水里弄濕了一身，結(jié)果不出意外地被父母“修理”了一頓。

去年回老家再想邀同伴去小溪玩耍，卻發(fā)現(xiàn)同伴們已悄然長(zhǎng)大。那一張張面孔有了成人的成熟，令人感到熟悉又陌生。我欲言又止茫然地望著他們，再也沒(méi)有那種相見(jiàn)無(wú)話(huà)不談的感覺(jué)。我明白了：時(shí)間不知不覺(jué)在流逝，我們都已長(zhǎng)大，他們?cè)僖膊荒芘阄蚁裥r(shí)候那樣歡快的玩耍了。

今年，同學(xué)之間嘻哈少了，也穩(wěn)重了不少，他們都在埋頭苦學(xué)，我又失去了一些玩伴，也擁有了不少共同話(huà)題的同伴。

我真想留住童年——這片風(fēng)景。時(shí)光慢走，童年快樂(lè)永伴！

留住這片風(fēng)景作文11

曾經(jīng)有一個(gè)地方，繁花綻有聲;

曾經(jīng)那一個(gè)地方，我真想永遠(yuǎn)不要告別。

春風(fēng)化雨，春蕾含苞。

迎面走來(lái)，是分開(kāi)了僅僅一個(gè)假期的同學(xué)。每次相逢，我們都會(huì)微笑、點(diǎn)頭致意。我們都由父母領(lǐng)著，將剛才加快的步伐放慢，在這已熟悉不過(guò)的操場(chǎng)上，說(shuō)笑著步入并不陌生和教室，迎接初中最后一個(gè)新的學(xué)期。

在那個(gè)熟悉的操場(chǎng)上，點(diǎn)頭致意成了最亮麗的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。

夏雨傾盆，蓓蕾依舊。

“下到什么時(shí)候才停啊……”似乎這是站在風(fēng)雨操場(chǎng)所有同學(xué)共同的心聲。滂沱的雨，綴成雨簾，早已模糊了視線(xiàn)。“拿著，快回家!”那熟悉的聲音。他把兩把傘穩(wěn)穩(wěn)地塞到了我和好友手中。而來(lái)不及接受我們謝意的他，卻自己頂著一把最破舊的天堂傘，在我們視線(xiàn)范圍內(nèi)將背影濃縮成一點(diǎn)。隱隱中，我似乎感覺(jué)到，那把傘破得搖搖欲墜。

在熟悉的雨幕中，友情幫助成了最感動(dòng)的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。

秋日暖陽(yáng)，含苞欲放。

“抄生詞是哪一頁(yè)上的?！蔽矣靡回炐詮臒o(wú)暖意的語(yǔ)氣問(wèn)他?！霸谧詈竽琼?yè)的生詞表，記得一個(gè)抄一次?！背龊跻饬系氖牵谷挥闷綍r(shí)極其“罕見(jiàn)”的暖意的語(yǔ)氣回復(fù)我。手中剛還在亂筆涂鴉的筆桿停止了振動(dòng)。想想平時(shí)我們都時(shí)不時(shí)吵一下架，但是現(xiàn)在倒有點(diǎn)不習(xí)慣。但他最后還是頂回一句：“不會(huì)連這都不懂吧，看你那傻樣!”咧嘴便笑?！暗昧耍衣斆鞯煤?，再笑小心合不攏嘴!”之后依然是不休的爭(zhēng)吵……

在最熟悉的爭(zhēng)吵里，友情的傳遞成了最快樂(lè)的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。

寒風(fēng)凜冽，花開(kāi)有聲。

冬天在校門(mén)口做值日生，無(wú)疑是當(dāng)“雪人?！倍L(fēng)無(wú)情呼嘯，我們都蜷縮起來(lái)。“為了展現(xiàn)我們的紳士風(fēng)度，幾位小姐請(qǐng)到那一邊無(wú)風(fēng)的地方繼續(xù)你們的值日，謝謝配合。”詼諧幽默的言語(yǔ)，在這寒風(fēng)肆虐的罅隙里，透出綿綿暖意，那是友愛(ài)互助的.溫暖?！拔覀冚喠靼?，十五分鐘后換一次?！蔽覀兣?yáng)光的臉上，嘴角上揚(yáng)，流露出深深的感動(dòng)。

在最熟悉的校門(mén)口，溫暖的關(guān)心成了最唯美的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。

那熟悉的母校，開(kāi)著一樹(shù)繁花;那熟悉的地方，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說(shuō)再見(jiàn)。

留住這片風(fēng)景作文12

誰(shuí)也不知，在那個(gè)簡(jiǎn)陋的墻角，長(zhǎng)著一朵無(wú)人問(wèn)津的野薔薇。早晨，空氣中夾含著絲絲冷意，還透著空中潮濕的泥土味。初識(shí)你，你粉嫩色的花瓣兒還包著幾滴晶瑩的露珠，但我知道，你也有著轉(zhuǎn)角的美麗。

那是一個(gè)簡(jiǎn)陋的墻角，破磚雜瓦，雜草滿(mǎn)生，土壤中還有著幾塊玻璃碎片，似乎有著一絲不被覺(jué)露的危險(xiǎn)。于是，這里無(wú)人問(wèn)津，甚至沒(méi)有小動(dòng)物在這里蝸居。

但它卻在這里生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)，開(kāi)花，好像有著一絲隱忍的堅(jiān)韌。不知道它是怎樣被帶到了這里，這片荒涼的土地，只知它與它的同伴們分離，選擇了一條無(wú)人敢嘗試的路。它靠著工廠(chǎng)排放的污水滋潤(rùn)，太陽(yáng)瞧不起它，只吝嗇地賜予一星半點(diǎn)的陽(yáng)光，于是它便這樣，度日如年，卑微的生活著，與世隔絕，與土相依，相戀。

一天，大雨傾盆而下，仿佛織成了一道密密的雨簾，順著古樸青黑的瓦片，叮咚落下。人們來(lái)來(lái)往往地都躲進(jìn)了屋里，我并不例外，但我的視線(xiàn)卻聚集在了那只野薔薇上，只見(jiàn)它傲然挺立的身子，欣然接受風(fēng)雨的洗禮，含笑著，向我低頭。我被這片風(fēng)景所震撼了。不知何時(shí)，臉上竟有了兩股滾燙的液體，在微紅的臉頰上無(wú)聲無(wú)息地劃下了痕跡，心靈的深處，有了一絲顫動(dòng)，是對(duì)那堅(jiān)忍不屈的贊美，還是對(duì)自己半途而廢的愧疚？心里似乎已經(jīng)有了答案，帶著碎鉆的薔薇，更加光鮮，更加引人注目了，但卻因?yàn)闀r(shí)間緊，便匆匆回家了。心里，帶著一絲遺憾。

回首，又想起了那朵野薔薇，邁著輕盈步伐，再次走到那里。卻，再也不見(jiàn)那片動(dòng)人的風(fēng)景和它那堅(jiān)強(qiáng)的身影，心中滿(mǎn)是失望，就像在那高谷上猝然跌下，跌下深淵，在那滿(mǎn)片黑暗里，再也找不到一絲光明，一絲希望，只見(jiàn)那華麗的高樓大廈，只見(jiàn)那充滿(mǎn)商業(yè)氣息的現(xiàn)代化建筑。

那只野薔薇沒(méi)有了，卻在我的心靈深處扎下了根……

留住這片風(fēng)景作文13

曾記得蹣跚學(xué)步的，我們被父母一步一步牽領(lǐng)著曾記得深夜苦學(xué)的我們父母一刻一刻的陪伴著我，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，發(fā)現(xiàn)感恩，把孝傳承下去。

閑暇時(shí)，猶愛(ài)漫步在那片幽深的小樹(shù)林中？每當(dāng)和媽媽鬧矛盾時(shí)，我就走進(jìn)這里，輕撫濃郁的樹(shù)葉，細(xì)聽(tīng)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)叫，甚至那風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭！天天對(duì)我一臉嚴(yán)肅，甚至嘮叨個(gè)不停，我又只得忍著。

一次偶然，我又在小樹(shù)林中散步，細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，從樹(shù)葉間灑進(jìn)來(lái)，我大口大口允吸著甜甜的空氣，嗅到花開(kāi)的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時(shí)放松下來(lái)了。樹(shù)林深處，有一條小溪，我又來(lái)到了這久違的地方，望見(jiàn)了一位女孩推著輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發(fā)花白，神情慈祥，安靜的坐著，臉上洋溢著幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的望著我，我撓撓頭，好奇地問(wèn)，高中不是沒(méi)放假嗎？

我看她眼圈泛紅，強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“奶奶病了，我若上學(xué)就沒(méi)人來(lái)照顧她了……”

我不禁被他感動(dòng)了，我有無(wú)盡的悔恨，為什么要和媽媽發(fā)脾氣，為何要惹她生氣？

這時(shí)風(fēng)漸漸起來(lái)了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的虎，把我們吞噬。那位姐姐神情也開(kāi)始緊張。

我們倒不是問(wèn)題，可奶奶身體單薄，禁不住風(fēng)寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經(jīng)變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經(jīng)常抱起奶奶，手臂才會(huì)這么有力啊。我這才覺(jué)悟，幫著他給奶奶鋪好、蓋好。

這時(shí)那白楊正在冷冷風(fēng)中挺立，像那小姑娘一樣那么堅(jiān)強(qiáng)，為了親愛(ài)的奶奶竟然輟學(xué)，我真想把她將奶奶抱起的那一片風(fēng)景，留下來(lái)永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處，激勵(lì)著我。

白楊下的那雙背影，相互依偎著，把這片風(fēng)景留下來(lái)，把孝留下來(lái)，“百善孝為先”時(shí)刻記得父母和親人，永遠(yuǎn)愛(ài)你。

留住這片風(fēng)景作文14

古有人云：“抱樸守拙，涉世之道?！边@便是最美的一片風(fēng)景吧?！}記

天微微放晴，我抱著愉悅的心情和家人踏上了單車(chē)，沒(méi)想不一會(huì)兒，天就下起了小雨，可這也抹不掉我們的興致，雨天騎車(chē)，也真是別有一番風(fēng)情。

我不曾想要上哪兒去，只是跟著大部隊(duì)隨意地走，路邊有一片金燦燦的油菜花，比人還在高些許。我問(wèn)爸：“我們?nèi)ツ膬?”他回答：“我們?nèi)チ魇??！?/p>

我們繼續(xù)行著，行得愈遠(yuǎn)便愈偏僻，兩岸逐漸看不到高樓了，一排排微微起伏著的民房飛快地從我們身邊掠過(guò)，流石似乎也要到了。不一會(huì)兒，爸爸停了車(chē)，指著前面的一座橋說(shuō)：“下來(lái)罷，那便是流石橋了。”

雨還是沒(méi)有停，但似乎變小了一點(diǎn)。我繞過(guò)橋前的石墩，再踱了兩步，頭頂上方是一棵樹(shù)，一棵散發(fā)出濃烈的歷史氣息的老樹(shù)。它不是一棵參天大樹(shù)，而是枝條散開(kāi)來(lái)，低低地壓著，向人們鞠躬。樹(shù)很密，以致于雨下了這么久，樹(shù)底下只落了幾個(gè)水印。它存在了多久呢?沒(méi)有人知道。

我倚在落滿(mǎn)灰塵的石欄上，看見(jiàn)幾只小白鷺“呼啦”一下展開(kāi)純白的翅膀，貼著水面飛到了遠(yuǎn)處。幾位老農(nóng)在給他們的菜地澆水，菜地整整齊齊，我依稀能辨認(rèn)出來(lái)，有些是蘿卜，有些是土豆……天依舊是灰蒙蒙的，和不遠(yuǎn)處山上的霧氣連成一片，亦真亦幻。

這種奇怪又熟悉的感覺(jué)究竟是什么呢?我終于想起，是我太久沒(méi)有聞這泥土的氣息了。

啊，是春天呵!是自然呵!是我們世世代代的根!什么時(shí)候，我能像你一樣：“超越天地之外，不入名利之中”呢?

雨漸漸下大了，我卻站在橋上不愿回去。我要把這片景色牢記在心里，因?yàn)橐苍S多少年后，這兒的水將不再清澈，小白鷺也不再在河邊嬉戲，低矮的民房被一座座高樓代替……我站上這橋頭，再看不到這片昔日古樸的土地。

啊!我真想留住這片風(fēng)景!

留住這片風(fēng)景作文15

歲月的風(fēng)霜不會(huì)凋零，一段段美好的回憶；歷史的滄桑，不會(huì)黯淡一幕幕執(zhí)著的堅(jiān)守。

——題記

她是一個(gè)普通再也不能普通的女孩，甚至路過(guò)的人都不會(huì)注意到她的存在。我一直都是這樣認(rèn)為，但是漸漸接觸較深后，又發(fā)現(xiàn)她有些地方是不同的。

她只是一所普通中學(xué)里一名普通的學(xué)生，沒(méi)有出色的容貌或者是拔尖的成績(jī)，十六七歲的花季，總是低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，很容易的遮住了唯一看起來(lái)有活力的眼睛，以至于即使盯著她，也很容易的消失在人海之中，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡他，甚至是厭惡。

我看看她學(xué)著非主流不倫不類(lèi)的樣子，總會(huì)在心底里嘲笑。明明別人的是嘲諷，可是在他的眼里卻是關(guān)心、卻是關(guān)愛(ài)，還會(huì)報(bào)以微笑。

討厭她在淘氣的小孩子將它精心地侍弄的小樹(shù)苗，毀壞之后微笑著扶起的樣子。那都是裝出來(lái)的，說(shuō)老實(shí)話(huà)，誰(shuí)能不生氣呢？我暗暗地想，她不只是讓我在生活中感到討厭。

學(xué)校也一樣，在學(xué)校里經(jīng)常有一些同學(xué)，借她文具笑著說(shuō)：“明天再還你可是到了現(xiàn)在一個(gè)人也沒(méi)有真還過(guò)。還不知道那些筆都去哪了，有的可能弄丟了，有的可能滿(mǎn)不在乎地扔了，可是她總是微笑著說(shuō)沒(méi)事，你也不是故意弄丟的，下一次仔細(xì)一點(diǎn)就好了，沒(méi)關(guān)系的……”。那也是裝出來(lái)的，把自己的筆弄丟了，為何會(huì)不生氣？說(shuō)是善良，不過(guò)是個(gè)膽小鬼！

一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的下午，我吃著零食，打著傘走在大街上在眼前，突然冒過(guò)一個(gè)黑影，我走近一看，原來(lái)是她！她正在蓋一個(gè)井蓋，嘴里不停的說(shuō)：“萬(wàn)一掉下去怎么辦？”我聽(tīng)了愧疚不已，連忙走過(guò)去給他撐傘，并和他一起弄了起來(lái)，她嘴里不停的說(shuō)謝謝，我被打動(dòng)了，心中有一種別樣的滋味。

喜歡行走冬日下雨的路上，找個(gè)角落，讓冬日陽(yáng)光靜靜散落新生一方的凈土，變生如夏日之花絢爛。

第五篇：留住這片風(fēng)景作文

留住這片風(fēng)景作文(匯編15篇)

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的留住這片風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。

留住這片風(fēng)景作文1

或許青春，就意味著需要面對(duì)別離；或許成長(zhǎng)，就意味著需要學(xué)會(huì)忘記；或許，很多時(shí)候的我們，心中越是想留住，便越是不知該如何釋?xiě)咽ァＶ皇?，我仍舊想去紀(jì)念記憶。

在這個(gè)多彩的世界里，有那樣一個(gè)小街道，是我回家的必經(jīng)，它看起來(lái)似乎只同尋常街道一樣：兩旁青樹(shù)，紅磚鋪路，秋時(shí)葉黃，春時(shí)葉綠?？墒牵谖叶?，它并不只是平凡的存在。

每逢到了雙休日中午，當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲響起，我都會(huì)如常般走在這條街道，走向我的家和媽媽為我備好的午膳。一直以來(lái)，在我的記憶中，這條街道都是寧?kù)o而祥和的。這天，我像往常一樣：乘公交車(chē)到此下車(chē)，準(zhǔn)備拐向街道，可是，就在我走下車(chē)的那一瞬間，頭暈的癥狀突然又犯了。緊接著，我因重心不穩(wěn)，腳下一個(gè)趔趄，接著，便重重地摔倒在馬路旁。這時(shí)候，我聽(tīng)到了源自我的身后，在那還未關(guān)閉車(chē)門(mén)的車(chē)廂里，傳來(lái)幾位少年似是不經(jīng)意的嘲笑聲。

頓時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了委屈，頭暈帶來(lái)的眼前一片黑影，迫使我不得不扶著路旁的廣告牌，開(kāi)始緩步向前。在移動(dòng)的同時(shí)，我忽然憶起，在前方不遠(yuǎn)處的街道里，有一條可以休憩的長(zhǎng)椅，那是我曾在一次大雨中無(wú)意發(fā)現(xiàn)的。

沿著微弱的記憶路線(xiàn)，我勇敢地摸索到長(zhǎng)椅的身旁。誰(shuí)知，才剛一坐下，撐不下來(lái)的我，便昏昏沉沉地暈倒在長(zhǎng)椅上，耳畔隨之傳來(lái)大腦的轟鳴聲。過(guò)了一陣，仿佛世界安靜了。大約又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我醒了，就在我睜開(kāi)雙眼感受陽(yáng)光的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的身邊，竟是如此的別具洞天，從我坐在長(zhǎng)椅上的這個(gè)角度向上來(lái)看：陽(yáng)光不燥，溫度正好，秋風(fēng)輕輕吹拂著金黃的楓葉，發(fā)出協(xié)奏曲般的“沙—沙—”輕響聲，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾片楓葉脫離雍容的大隊(duì)伍，看似雜亂無(wú)章卻又帶著歲月從容的美好，最終落在紅磚地面上。

這樣闖入眼中的美景，好似是刻意走來(lái)慰藉我上一刻的委屈，我不禁慨嘆大自然的神圣仁慈，因?yàn)檫@饕餮之美，讓我感到前所未有的舒心和暢快。

一個(gè)人靜坐在椅子上良久，我的心里始終澄澈如水，盡管，這頭痛的遭遇讓我有一時(shí)的身體不適，但也正是因此，我擁有了邂逅美景的際遇，這樣的得到，在失去面前，又算得了什么呢？

啊，在這一刻，就讓我借紙筆，讓這風(fēng)景留在我的記憶中，直到不朽。

留住這片風(fēng)景作文2

早晨，我迷迷糊糊地從睡夢(mèng)中醒來(lái)。睜開(kāi)眼睛張望四周，無(wú)意間被窗外的景色吸引住了：“哇!好大的霧哦!”原來(lái)，僅一夜之間，霧妹妹調(diào)皮地給大地哥哥蓋上了一層輕紗。

放眼望去，愈看霧中的景物愈變得朦朧了。此時(shí)，天依舊是灰蒙蒙的，周?chē)臉欠慷急惠p紗所遮蓋著，怎么也看不清它們真正的面目。遠(yuǎn)處的路燈依然亮著，雖瓦數(shù)很大，但在茫茫的大霧中不見(jiàn)了往日那般閃耀，影影綽綽，只能看到無(wú)數(shù)金黃色的小亮點(diǎn)兒，頑皮地眨巴著楚楚可憐的大眼睛，像是告訴我些什么。

看到這樣美麗的風(fēng)景，我激動(dòng)的難以用語(yǔ)言來(lái)形容，迅速地穿好校服，拖著厚重的“大黃蜂”咬著面包，迫不及待地沖出大門(mén)，投入深深的、涼涼的大霧中去。

隨著時(shí)間的推移，天漸漸地亮起來(lái)，霧氣略微地變淡了一些，周?chē)木吧匀皇悄敲纯~緲。人們的頭發(fā)上、路邊的花花草草上，都閃著晶瑩透亮的小水珠?？矗h(yuǎn)處來(lái)了一群人，他們劈開(kāi)云霧，彼此談笑風(fēng)生，咋一看好像是從天上而來(lái)，那是正趕去上學(xué)的小學(xué)生。身后傳來(lái)“叭叭……叭叭……”的聲音，是汽車(chē)按著響亮的喇叭發(fā)出的。開(kāi)著刺眼的大燈，緩緩從我身邊駛過(guò)。自行車(chē)的鈴聲更是不絕于耳，身著五顏六色如同戲服一般的阿姨們，騎著共享單車(chē)，在霧中小心翼翼地行進(jìn)著，從我身邊一晃而過(guò)，簡(jiǎn)直如同仙女下凡。她們迅速地飛進(jìn)那美妙的仙境之中。

扭頭便可以望見(jiàn)此起彼伏的群山。在那山巒之間，纏繞著一圈又一圈白而軟的圍巾，平添了幾許神秘色彩。此時(shí)此刻，我仿佛感到自己如童話(huà)中的花仙子般快活地漫游著。

我，漸漸地陶醉在神秘的童話(huà)世界當(dāng)中，忘記了一切的一切。

太陽(yáng)徐徐地向上升起直至天空，而后綻放出如花般的笑臉，霧越來(lái)越淡，愈來(lái)愈輕了，周?chē)木拔锖盟圃谡f(shuō)“再見(jiàn)!”

哇，多么美的人間天堂，我真想留住這片風(fēng)景，永遠(yuǎn)!

留住這片風(fēng)景作文3

古典詩(shī)詞是徜徉在歷史長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)星光，亦是岸邊的無(wú)雙美景。

“葛之覃兮，施于中谷，維葉萋萋。”(《國(guó)風(fēng)·周南·葛覃》)是詩(shī)經(jīng)中清澈而令人動(dòng)心的景。余冠英老先生譯道:“葛藤枝葉長(zhǎng)又長(zhǎng)，漫山遍野都生長(zhǎng)，嫩綠葉子水汪汪......”蒼翠嫩綠遍布整個(gè)山谷，葉片如翡翠一般圓潤(rùn)可人，清風(fēng)拂過(guò)，便是一片低語(yǔ)般的窸窣。鳥(niǎo)鳴與風(fēng)聲齊吟，輕聲唱出春的聲音。文字是最美的風(fēng)景。

“落日熔金，暮云合璧”(李清照《永遇樂(lè)·元宵》)是絕代女詞人李清照筆下的落日。暮色萋萋，落日從暮云的罅隙中透出奪目的金光來(lái)，天地之間頓時(shí)陷入了一片沉寂，僅有落日耀眼的余暉將一切籠罩，光線(xiàn)的強(qiáng)烈反倒讓人有些看不清，云朵被渲染成了詭譎的紅，似隨意潑灑在空中的一抹異彩。天地沉寂，唯景動(dòng)人心。晚風(fēng)吹散了回憶，只留下詞中的一闋輕言訴說(shuō)。一幅壯麗的古老畫(huà)卷，便在她的詞中盛開(kāi)。

“湖上風(fēng)來(lái)波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好?！?李清照《憶王孫》)也是一片引人的秋景。有時(shí)李清照的詞讀來(lái)更像一首歌謠，靈動(dòng)清新，你能感覺(jué)到百年前的她內(nèi)心的波動(dòng)與筆下的跳躍，輕靈可人，偶然的才思泉涌更是讓人心中一動(dòng)，仿佛牽引了內(nèi)心中的一個(gè)開(kāi)關(guān)，蕩起了層層難平的漣漪。清麗的文字，又是這樣的清新美景。水光瀲滟山波渺，小船蕩開(kāi)鏡般水面，晃動(dòng)了水中的山影。與“支枕聽(tīng)河流”倒是有異曲同工之妙。短短一闋詞，卻讓人宛若身置其中，構(gòu)建了一片文字之境。

“十里湖光載酒游，青簾低映白蘋(píng)洲。西風(fēng)聽(tīng)徹采菱謳。沙岸有時(shí)雙袖擁，畫(huà)船何處一竿收。歸來(lái)無(wú)語(yǔ)晚妝樓?！?納蘭容若《浣溪沙》)是納蘭不多的一首田園之作。采菱姑娘吟唱著清涼的民謠，青絲輕綰，眉目如畫(huà)。纖纖細(xì)指在紅菱中顯得格外白嫩如玉。歌聲在湖面上回蕩，空靈動(dòng)聽(tīng)，撥人心弦。清風(fēng)吹散了水面，也拂過(guò)了采菱姑娘的歌聲，如珠落水面，清脆悠揚(yáng)。

詩(shī)詞是何等美麗哀愁的存在，宛若一片仙境，引人心馳神往不復(fù)歸。滄海遺珠般令人欲挽。只是卻隨著時(shí)代的發(fā)展?jié)u而消逝了。令人痛心卻無(wú)計(jì)可施。

我真想留住這片風(fēng)景，這篇充滿(mǎn)離情悲歡的人間絕景。

留住這片風(fēng)景作文4

傍晚，天喝了大海釀成的美酒，紅著臉醉成了晚霞。我漫步在街頭，愜意地享受著這美好時(shí)光。

我往前走著，眼前出現(xiàn)幾級(jí)臺(tái)階，我毫不費(fèi)力地跑下去。此時(shí)，旁邊的一對(duì)老夫婦吸引了我。歲月在他們臉上留下了深深的印痕；而原本烏黑的頭發(fā)，也被時(shí)間奪去了青春的色彩。兩位老人衣著都極為樸素，老爺爺身穿軍大衣，腿上是一條黑色的褲子，腳踩一雙黑色帆布鞋，頭上戴著的棉帽已經(jīng)有一處破裂了。老奶奶穿著紅色的毛衣，灰色的褲子。手里的拐杖是用木頭制成的，十分質(zhì)樸，流露出時(shí)間的痕跡。

我下完樓梯，并沒(méi)急著離開(kāi)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，本想再仔細(xì)看看那對(duì)老夫婦，卻看到了令我感動(dòng)的一幕。老奶奶的腿似乎有些疾病，不能正常地走路。只能拄著拐杖，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地往前挪。

面對(duì)眼前這幾級(jí)樓梯，她犯了難，輕輕試探了幾次都沒(méi)伸下腳，皺起眉頭，臉上流露出困難的神色。老爺爺見(jiàn)狀沒(méi)有著急，向老奶奶招招手，告訴她沒(méi)有事，然后走到老奶奶，將自己的腳放在第一級(jí)臺(tái)階下，讓老奶奶踩上去。他黑色的布鞋正好和臺(tái)階的高度一樣。

“可以嘛？”老爺爺溫柔地看著老奶奶，用帶一點(diǎn)口音的普通話(huà)問(wèn)。

老奶奶沒(méi)有回答，看著老爺爺、點(diǎn)點(diǎn)頭、笑了笑，臉上的褶子舒展開(kāi)來(lái)，向老爺爺表達(dá)著她的快樂(lè)。

老爺爺看自己的老伴笑了，他自己也笑了，黃濁的眼睛里射出興奮的光芒。笑得如此開(kāi)心、如此燦爛，像得到糖果的孩子一樣。

這樣的動(dòng)作重復(fù)了許多次，老爺爺也漸漸有些吃不消，腰微微有些佝僂，輕輕皺起了眉。老奶奶仿佛察覺(jué)到了自己老伴的不對(duì)勁，抬起頭用詢(xún)問(wèn)的目光看著老爺爺。老爺爺收斂起自己的反常，仍然笑著。老奶奶放下心來(lái)，又專(zhuān)心走起路。

很長(zhǎng)時(shí)間之后臺(tái)階下完了，我回過(guò)神來(lái)，天黑了下來(lái)，天空像暈染開(kāi)的墨，較黃昏時(shí)多了幾分寧?kù)o和神秘。身旁行色匆匆的人從未停下腳步，我才發(fā)覺(jué)時(shí)間的流逝，向家走去。

回家路上，剛才的一幕幕仍縈繞在我的腦海中，一股感動(dòng)涌上心頭。雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但我分明感受到了，感受到時(shí)光流轉(zhuǎn)你仍在的暖，感受到愿做一切只為你的心安。

我真想留住這片風(fēng)景，留住這份愛(ài)。花開(kāi)花落有定，月圓月缺無(wú)情，唯有我記憶中的這片風(fēng)景，日久天長(zhǎng)地溫暖著歲月的寒涼。作者：?jiǎn)慰≌?/p>留住這片風(fēng)景作文5

時(shí)間就像流水，無(wú)時(shí)無(wú)刻在流逝，我總想用手抓住，它卻又從我手指間溜過(guò)。在不經(jīng)意間、眨眼間，我們又錯(cuò)過(guò)了許多！

一個(gè)人最想留住的是什么？這個(gè)問(wèn)題有太多的答案了，有人會(huì)毫不猶豫的選擇金錢(qián)，有的人會(huì)選擇尊嚴(yán)……所有的選擇無(wú)疑是這個(gè)人所需要的，是這個(gè)人一生中最重要的一刻，于我而言，最想留住的是童年。

童年是什么？在時(shí)間的長(zhǎng)河中，只是一段微不足道的時(shí)光，或許早已被人淡忘，卻是一段最純潔、最快樂(lè)的時(shí)光。童年是《春居》里“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放之紙鳶”里的自由、快樂(lè)；是袁牧詩(shī)中的“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”中的活潑、童趣；更是白居易的“小娃撐小艇，偷采白蓮歸”里的調(diào)皮、淘氣。

孩童是天真的，沒(méi)有任何戒心，所以孩兒之間的交往并無(wú)大人交往般的相互盤(pán)算，矯揉造作態(tài)；孩子們只需一根樹(shù)枝，一個(gè)共同的話(huà)題便能說(shuō)玩到一塊，孩子們的吵鬧也不是真的吵鬧，也只消一句話(huà)便能重新合好。

兒時(shí)最大的快樂(lè)莫過(guò)于回老家。老家里的“野”孩子無(wú)一不是我最快樂(lè)的玩伴。老家許多人依然以耕種為生，偶爾干一些其他的雜活；孩子們的知識(shí)水平雖不那么高，卻是山里的“山大王”。山里有一條小溪，溪水清涼，自然清新，這毫無(wú)疑問(wèn)成了我們玩耍的地盤(pán)。一次我們約好去小溪里抓魚(yú)，魚(yú)沒(méi)我想象中的那么好抓，看到一條核仁大小的魚(yú)，在石卵旁靜止不動(dòng)，我屏息斂聲，伸手準(zhǔn)備去抓，而它好像在和我們玩捉迷藏，搖搖尾巴悠然向遠(yuǎn)處游去！我卻摔在水里弄濕了一身，結(jié)果不出意外地被父母“修理”了一頓。

去年回老家再想邀同伴去小溪玩耍，卻發(fā)現(xiàn)同伴們已悄然長(zhǎng)大。那一張張面孔有了成人的成熟，令人感到熟悉又陌生。我欲言又止茫然地望著他們，再也沒(méi)有那種相見(jiàn)無(wú)話(huà)不談的感覺(jué)。我明白了：時(shí)間不知不覺(jué)在流逝，我們都已長(zhǎng)大，他們?cè)僖膊荒芘阄蚁裥r(shí)候那樣歡快的玩耍了。

今年，同學(xué)之間嘻哈少了，也穩(wěn)重了不少，他們都在埋頭苦學(xué)，我又失去了一些玩伴，也擁有了不少共同話(huà)題的同伴。

我真想留住童年——這片風(fēng)景。時(shí)光慢走，童年快樂(lè)永伴！

留住這片風(fēng)景作文6

站在清晨的微風(fēng)中，春雨伴著春雷，如絲般在身旁飄落。沉睡的世間萬(wàn)物都仿佛在這一刻被喚醒，遍地生機(jī)勃勃，處處清新怡人，我多想留住這片風(fēng)景，留住這如初的美好。

夕顏初綻

枯藤老樹(shù)邊，纏滿(mǎn)了牽牛花，她們被一層層的綠葉包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有一朵朵微紅的花骨朵從綠葉的縫隙中探出頭來(lái)。我多想幫她們剝開(kāi)“棉衣”，讓那美麗的花朵能呼吸到初春之際的第一縷空氣，可是我沒(méi)有，只是靜靜的看著她們，等待她們的自我展示。在一不經(jīng)意間，第一朵花開(kāi)了，她用自己的小喇叭，奏響春天的樂(lè)章，呼喚著其他同伴，一起為這春色增添一抹鮮艷的色彩。

生命的燦爛在于自我綻放，我想留住這道風(fēng)景。

逆境草長(zhǎng)

陡崖的石縫下，生出了一棵嫩芽，他努力的伸展著腰身，振作一下精神，奮力的向上探出頭去，卻看不到一絲光明，或許是命運(yùn)和他開(kāi)了個(gè)玩笑，他被壓在了一塊巨石的下面。但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，憑著頑強(qiáng)的意志，和無(wú)數(shù)個(gè)日夜的奮斗，終于沖破黑暗，從巨石的邊緣探出身來(lái)。人們驚訝于他柔軟的身軀，是如何從石頭里生長(zhǎng)出來(lái)的？對(duì)，這就是永不放棄的結(jié)果。身處逆境不要緊，因?yàn)橛幸环N精神叫堅(jiān)持不懈，它可以看似不可能的一切都變成可能！

生命的精彩在于堅(jiān)持不懈，我想留住這道風(fēng)景。

跋途雁歸

每年的春天，成群的大雁都要從南方長(zhǎng)途跋涉遷徙回北方。雖然一路風(fēng)餐露宿，危機(jī)重重，卻他們沒(méi)有一次缺席北方春天的盛宴。在天空中，在草地上，到處是他們因征途疲憊而暫時(shí)小憩的身影，他們梳理著有些凌亂的羽毛，仰天長(zhǎng)鳴，仿佛在告訴故土，我們回來(lái)了。這里的春天因?yàn)榇笱愕幕貧w，而顯得更加生趣盎然。

生命的情感在于故土難離，我想留住這道風(fēng)景。

每一個(gè)生命歷程的背后，都蘊(yùn)涵著一種強(qiáng)大的精神力量，它激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步，不斷超越，這種精神其實(shí)也是一道美麗的風(fēng)景。我想留住，這一道道感動(dòng)我的，激勵(lì)我的美麗風(fēng)景。

留住這片風(fēng)景作文7

老街兩旁，種滿(mǎn)了梧桐，像屋頂一樣相對(duì)著生長(zhǎng)，樹(shù)枝交錯(cuò)，遮住了長(zhǎng)街的陽(yáng)光，留下一片綠意與清涼。

記憶中的畫(huà)面似乎已經(jīng)泛黃，像陳年的老照片，帶著時(shí)光過(guò)遷的氣息，梧桐樹(shù)與道旁的一層樓平房同齡，都是平房中的居民親手栽下，看著它們長(zhǎng)大的。

長(zhǎng)街頭的第二棵長(zhǎng)得歪歪歪扭扭的老樹(shù)，是我們家的。外婆說(shuō)，這是她像我這么大時(shí)，她的外婆栽下的，大約有五六十年的歷史。這棵經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨的老樹(shù)，是我童年最美好的回憶。金色的陽(yáng)光之下，幼小的我站在石階上，伸手觸碰梧桐寬大的葉子，描繪葉上的筋絡(luò)，透過(guò)枝椏看破碎的太陽(yáng)閃著光，度過(guò)一個(gè)午后的時(shí)光。

無(wú)奈時(shí)光也是殘酷的，這片老房子要拆了，長(zhǎng)街周?chē)鹆税珘?，矮墻之?nèi)的人家陸續(xù)走空，平房拆除。沒(méi)有了遮攔，遠(yuǎn)方的天空變得很低，兩排梧桐樹(shù)在天空之下?lián)u曳著，使人不禁駐足，同樣，我也想留住這份美好。

三月末的春雨下過(guò)后，梧桐開(kāi)始發(fā)芽，我站在石階望向我們家栽下的樹(shù)，期待著它長(zhǎng)出更多的枝條，為院落留下幾抹綠意。當(dāng)梧桐葉長(zhǎng)到手掌那么大時(shí)，下樓時(shí)習(xí)慣性一望，粗壯的老樹(shù)不見(jiàn)了，取而代之的是一棵細(xì)細(xì)的小樹(shù)苗，端端正正佇在那里，一臉天真地隨風(fēng)搖著葉子。我嘆了口氣，最終該來(lái)的還是來(lái)了，老樹(shù)年齡大，長(zhǎng)得也丑陋，被砍是在情理中，不過(guò)至少還有一棵新的生命來(lái)繼承它的位置，也算沒(méi)有留下遺憾。

長(zhǎng)街的梧桐正經(jīng)歷著劫難，空地將要進(jìn)行建造，老街將改為商業(yè)街。“礙事”的樹(shù)自然將逃不過(guò)砍伐的命運(yùn)，也大約不會(huì)有人再把它栽上了，我想留住這片風(fēng)景，但無(wú)能為力。

我想留住的，不僅是梧桐吧，我還想留住過(guò)去的回憶，美好的事物總是瞬轉(zhuǎn)即逝，時(shí)光的齒輪從未停下，我與梧桐的情結(jié)也無(wú)法解開(kāi)。愿六十年后，我也能對(duì)我的后代說(shuō)，這棵梧桐樹(shù)，是我年輕時(shí)種下的。再看一代代興衰輪回，盡我所能留住哪怕只有一縷懷念。

留住這片風(fēng)景作文8

曾記得蹣跚學(xué)步的我們，被父母一步一步牽領(lǐng)著；曾記得深夜苦學(xué)的我們，父母一刻一刻的陪伴著我。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，發(fā)現(xiàn)感恩，把孝傳承下去。

閑暇時(shí)，猶愛(ài)漫步在那片幽深的小樹(shù)林中，每當(dāng)和媽媽鬧矛盾時(shí)，我就走進(jìn)這里，輕撫濃郁的樹(shù)葉，細(xì)聽(tīng)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)叫，甚至那風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭！天天對(duì)我一臉嚴(yán)肅，甚至嘮叨個(gè)不停，我又只得忍著。

一次偶然，我又在小樹(shù)林中散步，細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，從樹(shù)葉間灑進(jìn)來(lái)。我大口大口吮吸著甜甜的空氣，嗅到花開(kāi)的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時(shí)放松下來(lái)了。樹(shù)林深處，有一條小溪，我又來(lái)到了這久違的地方，望見(jiàn)了一位女孩推著輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發(fā)花白，神情慈祥，安靜的坐著，臉上洋溢著幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的望著我，我撓撓頭，好奇地問(wèn)，高中不是沒(méi)放假嗎？

我看她眼圈泛紅，強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“奶奶病了，我若上學(xué)就沒(méi)人來(lái)照顧她了……”

我不禁被他感動(dòng)了，我有無(wú)盡的悔恨，為什么要和媽媽發(fā)脾氣，為何要惹她生氣？

這時(shí)風(fēng)漸漸起來(lái)了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的虎，把我們吞噬……那位姐姐神情也開(kāi)始緊張。

我們倒不是問(wèn)題，可奶奶身體單薄，禁不住風(fēng)寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經(jīng)變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經(jīng)常抱起奶奶，手臂才會(huì)這么有力啊。我這才覺(jué)悟，幫著他給奶奶鋪好、蓋好。

這時(shí)那白楊正在冷冷風(fēng)中挺立，像那小姑娘一樣那么堅(jiān)強(qiáng)，為了親愛(ài)的奶奶竟然輟學(xué)，我真想把她將奶奶抱起的那一片風(fēng)景，留下來(lái)永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處，激勵(lì)著我。

白楊下的那雙背影，相互依偎著，把這片風(fēng)景留下來(lái)，把孝留下來(lái)，“百善孝為先”時(shí)刻記得父母和親人，永遠(yuǎn)愛(ài)你。

留住這片風(fēng)景作文9

曾經(jīng)有個(gè)小鎮(zhèn)，那里所有生物看上去與其周?chē)叺沫h(huán)境和諧共處。小鎮(zhèn)周邊如棋盤(pán)一般分布著繁榮的農(nóng)場(chǎng)，莊稼連成一片。

山坡上果樹(shù)成林，春天的時(shí)候山花爛漫，猶如朵朵白云在綠色的原野上飄蕩;秋天，橡樹(shù)、楓樹(shù)、和楊樹(shù)色彩斑斕，透過(guò)松林的綠色屏障，如火焰，如煙花在那跳躍著。小山上的狐貍在嬉戲打鬧，小鹿悄悄的穿過(guò)田野，在秋霧蒙蒙中若隱若現(xiàn)。

路邊生長(zhǎng)著月桂樹(shù)、夾蓮花，以及巨大的蕨類(lèi)植物和各種野花。在一年大部分的時(shí)間里，都能讓人賞心悅目。即使是冬天，道路兩旁都有一番美景：無(wú)數(shù)的候鳥(niǎo)飛來(lái)，啄著露出雪面的稻穗。人們從很遠(yuǎn)的地方來(lái)觀賞這片美麗的風(fēng)景。所以，很多年前，第一批人來(lái)到這里掘井蓋房，搭建谷倉(cāng)。

但是，有一天，雞群感染了神秘的疾病;牛羊開(kāi)始生病死亡。死神籠罩著這個(gè)地方，農(nóng)夫也不耕田了，都在談?wù)摷胰说牟r。大人沒(méi)有原因地猝死，孩子們?cè)谕嫠r(shí)突然病發(fā)，不以會(huì)兒就相繼死去。

每個(gè)地方都出奇的安靜。鳥(niǎo)兒全都不見(jiàn)，汪日清晨知更鳥(niǎo)，鴿子的合唱，也變成死亡的鐘聲;田野，林間也是死一樣的寂靜，狐貍和小鹿沒(méi)有了蹤影。、是什么改變了這多姿多彩，美麗的小鎮(zhèn)?是什么使小鎮(zhèn)失去了那么多生命?是什么破壞了著和諧美妙的樂(lè)曲?不是敵人!不是戰(zhàn)爭(zhēng)!不是魔鬼!是人!我們讓生命無(wú)法生存，無(wú)法享受快樂(lè)!

我們破壞動(dòng)植物，殘忍地獵殺，使自己光鮮亮麗，卻讓世界失去春天的聲音。我們不該這樣?。鹤炖锟傉f(shuō)著愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)這個(gè)世界，而又用殘忍的手段來(lái)破壞它。我們并不是這個(gè)世界的主宰者，而大自然則是人類(lèi)的控制者!控制人類(lèi)的生死利器!她無(wú)私的愛(ài)著我們，而我們一而再，再而三地傷害她!我不明白，也不知道，我們?nèi)祟?lèi)到底怎么了?

我想小鎮(zhèn)那平靜的生活是所有人所向往的，是所有人愛(ài)戀的。讓我們?nèi)?ài)護(hù)她，讓我們使她變得美麗!是的，我想，我們想，一起留住這片屬于我，屬于我們這片風(fēng)景!

留住這片風(fēng)景作文10

一樹(shù)桂花飄香，一別相思難忘。親愛(ài)的老師，同學(xué)們，當(dāng)你站在教室前的時(shí)候，是否想起了六年前的母校，記起了曾經(jīng)入學(xué)典禮時(shí)每個(gè)人臉上最燦爛的笑容與回憶。

那時(shí)的我們，天真可愛(ài)。面臨著步入新校園的時(shí)刻，內(nèi)心充滿(mǎn)了彷徨與新奇，幻想著今后在這里就將踏進(jìn)自己學(xué)習(xí)的旅程。只是時(shí)間的限制讓這段美妙的時(shí)光壓縮得太過(guò)短暫，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，它將帶著我們親自種的桂花樹(shù)的香氣，一同封鎖在我內(nèi)心最深處的地方。

還記得嗎？老師，我們第一次布置班報(bào)的時(shí)候，里面的每一篇文章，每一張獎(jiǎng)狀，都包含著所有同學(xué)的辛勤努力與期待。班報(bào)的精致，臉上溢滿(mǎn)的認(rèn)真勁兒，所有的付出都發(fā)揮得淋漓盡致；還記得嗎？老師，我們第一次拿到優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào)的時(shí)候，每個(gè)人都為之激動(dòng)，您臉上的快樂(lè)與自豪都在告訴我們：我們成功了！當(dāng)所有人都用感激的眼神望著您時(shí)，似乎給予了您極大的鼓舞；還記得嗎？老師，我們第一次組織活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)人臉上都感受到了前所未有的喜悅感，每個(gè)人表演著自己和團(tuán)隊(duì)一起歷經(jīng)幾個(gè)禮拜的排練才有的完美結(jié)果。您笑了，那一抹笑仿佛一直定格在我們心中，提醒我們一份耕耘，一份收獲。

還記得嗎？同學(xué)們，我們第一次參加撥河比賽的時(shí)候，你們的奮斗拼搏，播撒汗水，老師的鼓勵(lì)喝彩，讓你們信心倍增，漲紅了臉贏得了一個(gè)很好的名次；還記得嗎？同學(xué)們，我們第一次參加班級(jí)組織的旅游的時(shí)候，每個(gè)人臉上抑制不住的興奮與喜悅，好像是剛出生不久的嬰兒終于會(huì)扶墻走路般的歡喜，你們游山玩水，老師也很歡欣，那一張張照片鑄成了我們心中永久的回憶；還記得嗎？同學(xué)們，我們?cè)谛@種下的一棵桂花樹(shù)，它的優(yōu)美與芳華，似乎注定是我與你們、老師之間最美好的回憶，我們?cè)诠鸹?shù)下宣誓的十年之約，將是我們永遠(yuǎn)的誓言……

六年的回憶遠(yuǎn)不止這些，我們?cè)诠鸹?shù)下的開(kāi)心一晃而過(guò)，因?yàn)?，我已?jīng)將它永遠(yuǎn)珍藏，珍藏這六年中最美好的風(fēng)景。

留住這片風(fēng)景作文11

凜冽的冬風(fēng)，敲打著窗欞，一陣陣風(fēng)就像一把把刀子，割的人生疼。我不禁快步疾走，卻被一陣驚呼纏住了腳步。

原來(lái)這是一場(chǎng)搶劫案，一位姓楊的女士因?yàn)榧抑械母赣H疾病纏身，不得不取出銀行卡中僅有的十萬(wàn)元錢(qián)，楊女士拿著一個(gè)大袋子，里面裝滿(mǎn)了錢(qián)，沉甸甸的。她自然知道錢(qián)財(cái)不可外露，就慢悠悠的走著，但劫匪還是起了歹心，在楊女士身后跟了一會(huì)兒，就猛地一撲，搶走了楊女士的錢(qián)袋。

那是救命錢(qián)??！那是十萬(wàn)元?。∮腥藫屽X(qián)了！楊女士，下意識(shí)地大叫起來(lái)，路邊散步的騎車(chē)人一聽(tīng)此話(huà)有的立刻跑向小偷，有的立刻調(diào)整方向，有的立刻撥打110，幾十個(gè)人的心，此刻是一致的。楊女士也飛速跑去，她跑得似劉翔，毫不畏懼。這時(shí)一個(gè)身形健壯，年齡二三十歲的小伙子猛地一撲，制服了那個(gè)劫匪，嘩——，十萬(wàn)元現(xiàn)金紛飛滿(mǎn)天。急忙趕來(lái)的楊女士見(jiàn)此情景立刻癱瘓?jiān)诘?，他抱住頭。中中的買(mǎi)下一發(fā)不可收十地抖動(dòng)起來(lái)，絕望的哭聲，久久回響在空中，大家快將散在地上的前圍起來(lái)，別讓風(fēng)刮走幾十個(gè)人手拉手圍成一個(gè)大圈，幾十個(gè)人的手在此刻相牽，心在此刻相連，血液在此刻一起涌動(dòng)，他們堅(jiān)持著一個(gè)信念，錢(qián)不能丟！

楊女士抬起頭，望著被人群圈起的錢(qián)一張一張地?fù)炱饠?shù)了數(shù)，少了五百塊。剛剛撲倒那個(gè)劫匪的小伙子。懊悔的自責(zé)起自己的魯莽。

楊女士一邊慶幸一邊后悔，這時(shí)，群眾紛紛掏出自己身上僅有的錢(qián)，不一會(huì)兒，一萬(wàn)元錢(qián)湊齊了，楊女士看著失而復(fù)得，且得到的更多的錢(qián)，楊女士又落淚了，這次是喜悅的淚！激動(dòng)的淚！感動(dòng)的淚！

她情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)身，深深地鞠了一躬。群眾有的默默走開(kāi)，有的上前扶起楊女士開(kāi)車(chē)將她送到醫(yī)院，有的給楊女士買(mǎi)了吃的他們連名字也沒(méi)有留下。

我想留住這片風(fēng)景，我想留住那高尚的人群，我想讓助人之花開(kāi)遍世界！

留住這片風(fēng)景作文12

夏夜的微風(fēng)吹動(dòng)了枇杷濃綠的枝葉，吹動(dòng)了歲月，拂過(guò)心弦，留下了盛放的風(fēng)景。

詩(shī)詞里說(shuō)，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?？捎仔〉奈医z毫不解，將充裕的時(shí)光大把揮霍。到了暑假，大汗淋漓也絕不肯和伙伴少玩一分鐘。待到天只剩一點(diǎn)光亮才舍得踱回家。蟬不知疲倦地叫著，家門(mén)口的枇杷樹(shù)前靠著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的勾刀，靜靜立在細(xì)細(xì)的樹(shù)干前。

外公笑盈盈地喚我進(jìn)屋。洗好澡，吃完飯，坐在小院里。一把蒲扇，一陣微風(fēng)。洗得發(fā)白的睡衣寬寬套在外公身上，他早早地準(zhǔn)備好了枇杷，洗凈淡白細(xì)密的絨毛，露出黃色細(xì)膩的果皮。小碗中盛放著三四個(gè)飽滿(mǎn)香甜的枇杷，藏在紋理之間的小小水珠霎時(shí)間閃出亮晶晶的光影。入口，酸甜可口，汁水沁人，果肉飽滿(mǎn)。

于是，燈把黑夜?fàn)C了個(gè)小洞，它一點(diǎn)點(diǎn)流走，變成了白晝。盛夏的風(fēng)景是濃綠的枝葉，嫩黃的枇杷，還有笑瞇瞇的`外公。

我漸漸認(rèn)識(shí)到了時(shí)光的易逝，長(zhǎng)成了大孩子。歲月為什么越走越快？我加快了腳步，想得到答案。暑假里，我總要補(bǔ)課到深夜。外公打著手電筒，把光柱當(dāng)作了拐杖，拄著光接我。我看見(jiàn)他，趕緊迎上去。他和我并肩走，步履蹣跚。外公拉著我，還是我在攙扶著他？

祖孫倆一起借著光，踱步回了家。門(mén)前的枇杷樹(shù)在微風(fēng)里招著手，在它細(xì)細(xì)的腰肢前，有一把靜立著的勾刀。光打在葉片上，是流動(dòng)的鮮濃的盎然綠意。走進(jìn)屋中，桌上還是一個(gè)小碗。白瓷碗中安放著四個(gè)鵝黃色的大枇杷，光潔鮮亮。小水珠閃著細(xì)碎的光。我一個(gè)個(gè)剝開(kāi)皮，嘗它飽滿(mǎn)爽滑的果肉，依舊酸甜可口。外公套著寬大發(fā)白的睡衣，滿(mǎn)意地望著我吃。

這一刻我猛然領(lǐng)悟到歲月為什么越走越快了。因?yàn)槿兆訉?duì)自己越來(lái)越重要，身邊的人越發(fā)變老，滿(mǎn)頭銀絲。我的長(zhǎng)大就意味著不斷目送他漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)我企圖快些長(zhǎng)大時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)歲月悄然流逝。夏夜里光影撲朔迷離。

我想留住這風(fēng)景，鮮濃的綠意，嫩黃的枇杷，還有笑盈盈的外公，盡我最大可能使他歡喜。于是，我大口吃了一個(gè)枇杷，遂望著他，一齊歡喜著美好易逝的盛夏。

留住這片風(fēng)景作文13

就像朱自清的《匆匆》一樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默然時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！笔前?，時(shí)間它在走，就連那些友誼也因時(shí)間的流逝變淡。

一年級(jí)剛上小學(xué)的時(shí)候，在班級(jí)里，我屬于文靜的那種，因?yàn)槎疾皇?，所以到了課間總是一個(gè)人坐在位置上。

可是隨著時(shí)間的變化，同學(xué)們之間嬉戲玩耍的次數(shù)越多，關(guān)系也越來(lái)越好了。以至于到了六年級(jí)，聽(tīng)到“畢業(yè)”一詞，總是有不舍得的情緒彌漫在空氣中。

六年級(jí)，印象最深刻的就是畢業(yè)晚會(huì)了。當(dāng)收到老師交給的任務(wù)，在畢業(yè)晚會(huì)上全體舞蹈班的同學(xué)要跳一支舞，仿佛就像一塊重千斤的石頭一樣背在身上。因?yàn)檫€有三天就是畢業(yè)晚會(huì)了?？墒且矁H僅只有三天時(shí)間，怎么能跳出一支很好的舞蹈?就連平時(shí)小型的比賽，好歹也有充足的時(shí)間。我們抱著緊張的心態(tài)，開(kāi)始了排舞。

因?yàn)闀r(shí)間都在周末，總有幾個(gè)同學(xué)要補(bǔ)課，也正是因?yàn)檫@樣，排舞的情況更是難上加難了。也因?yàn)閳?chǎng)地的限制，只能在同學(xué)家的小區(qū)排練。當(dāng)時(shí)正值夏季蚊蟲(chóng)的叮咬，太陽(yáng)的暴曬，也是一種考驗(yàn)。可這畢竟是老師的安排的任務(wù)，想逃也逃不掉了。

好不容易一次晚上，人全都到了，因?yàn)閳?chǎng)地的限制，也只能在小區(qū)跳。因?yàn)槲覀兊年嚾萏嫶?，招惹?lái)的人群也不少。因?yàn)槲业那訄?chǎng)，總有一些動(dòng)作做不到位，躡手躡腳的給大家拖了后腿……但是，排了幾個(gè)小時(shí)，也漸入佳境。

終于到了那天晚上。得知我們的舞蹈節(jié)目是第一個(gè)，我就更加緊張了。晚會(huì)開(kāi)始了，隨著主持人的下臺(tái)，該我們上了。音樂(lè)響起了，走隊(duì)形，做動(dòng)作，好像每一個(gè)旋律都在操控著我們的身體，使我們開(kāi)始舞動(dòng)。三分鐘的音樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是煎熬……音樂(lè)停下，臺(tái)下響起了一片掌聲，那天晚上我們沒(méi)有一個(gè)出錯(cuò)，演出很完美......自從那次結(jié)束了之后，我也和她們沒(méi)了聯(lián)系。她們好像就是被丟進(jìn)了茫茫人海之中，就全都消失不見(jiàn)了。那天晚上讓人印象深刻，我真想留住這片風(fēng)景，可是好難……

留住這片風(fēng)景作文14

誰(shuí)也不知，在那個(gè)簡(jiǎn)陋的墻角，長(zhǎng)著一朵無(wú)人問(wèn)津的野薔薇。早晨，空氣中夾含著絲絲冷意，還透著空中潮濕的泥土味。初識(shí)你，你粉嫩色的花瓣兒還包著幾滴晶瑩的露珠，但我知道，你也有著轉(zhuǎn)角的美麗。

那是一個(gè)簡(jiǎn)陋的墻角，破磚雜瓦，雜草滿(mǎn)生，土壤中還有著幾塊玻璃碎片，似乎有著一絲不被覺(jué)露的危險(xiǎn)。于是，這里無(wú)人問(wèn)津，甚至沒(méi)有小動(dòng)物在這里蝸居。

但它卻在這里生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)，開(kāi)花，好像有著一絲隱忍的堅(jiān)韌。不知道它是怎樣被帶到了這里，這片荒涼的土地，只知它與它的同伴們分離，選擇了一條無(wú)人敢嘗試的路。它靠著工廠(chǎng)排放的污水滋潤(rùn)，太陽(yáng)瞧不起它，只吝嗇地賜予一星半點(diǎn)的陽(yáng)光，于是它便這樣，度日如年，卑微的生活著，與世隔絕，與土相依，相戀。

一天，大雨傾盆而下，仿佛織成了一道密密的雨簾，順著古樸青黑的瓦片，叮咚落下。人們來(lái)來(lái)往往地都躲進(jìn)了屋里，我并不例外，但我的視線(xiàn)卻聚集在了那只野薔薇上，只見(jiàn)它傲然挺立的身子，欣然接受風(fēng)雨的洗禮，含笑著，向我低頭。我被這片風(fēng)景所震撼了。不知何時(shí)，臉上竟有了兩股滾燙的液體，在微紅的臉頰上無(wú)聲無(wú)息地劃下了痕跡，心靈的深處，有了一絲顫動(dòng)，是對(duì)那堅(jiān)忍不屈的贊美，還是對(duì)自己半途而廢的愧疚？心里似乎已經(jīng)有了答案，帶著碎鉆的薔薇，更加光鮮，更加引人注目了，但卻因?yàn)闀r(shí)間緊，便匆匆回家了。心里，帶著一絲遺憾。

回首，又想起了那朵野薔薇，邁著輕盈步伐，再次走到那里。卻，再也不見(jiàn)那片動(dòng)人的風(fēng)景和它那堅(jiān)強(qiáng)的身影，心中滿(mǎn)是失望，就像在那高谷上猝然跌下，跌下深淵，在那滿(mǎn)片黑暗里，再也找不到一絲光明，一絲希望，只見(jiàn)那華麗的高樓大廈，只見(jiàn)那充滿(mǎn)商業(yè)氣息的現(xiàn)代化建筑。

那只野薔薇沒(méi)有了，卻在我的心靈深處扎下了根……

留住這片風(fēng)景作文15

姥姥家，如世外桃源般，有山有水，人們男耕女織，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

每到假期，我就會(huì)和姐姐一起，去姥姥家小住幾天。清晨，窗外小院的地上撒滿(mǎn)金色的陽(yáng)光，宛若夢(mèng)境。

從姥姥家沿著陡峭的山坡順勢(shì)而下，一條3米左右寬的金色大道映入了我的眼簾，我記得好像是條土路啊，說(shuō)罷我就向前飛奔，走到跟前定睛一看，路的兩邊盡是金黃色的玉米棒，真是一片鄉(xiāng)村大豐收的美好景象。穿過(guò)金色大道，便走上了彎曲而又泥濘的羊腸小道，盡頭是一汪汩汩流淌的小山泉。

我最喜歡的就是那一汪小山泉了。

半青半灰的石磚將山泉圍了個(gè)圈兒，泉水從一塊刻有“日月”二字的石刻下面緩緩流淌出來(lái)，山泉較深但泉水清澈見(jiàn)底。

山泉的水非常清涼，早上用來(lái)洗把臉，瞬間精神抖擻?？柿耍梢噪S時(shí)用泉水邊上的水瓢舀來(lái)喝，人多時(shí)也可用手直接捧一捧來(lái)喝，水質(zhì)非常好，有點(diǎn)兒甜，簡(jiǎn)直就是免檢的天然礦泉水。嘿嘿，泉水還有一大好處，天熱時(shí)，還可以和小伙伴在泉水的中下游用水槍打水仗，幾個(gè)回合，你會(huì)瞬間變成落湯雞，真是過(guò)癮！

泉水沿著羊腸小道左側(cè)的水渠緩緩流向遠(yuǎn)方，雨少田干時(shí)，這小山泉就成了莊稼的救星。姥爺會(huì)舀著泉水，一瓢一瓢的澆灌那些干渴的幼苗。

金黃的玉米、青灰分明的石磚、綠水青山相互映襯，倒映在在山泉的水面上，繪就了一幅濃墨重彩的田園山水畫(huà)。

玩著，玩著，在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已日上三竿，該回家吃飯了。此時(shí)，姥姥早已準(zhǔn)備好了飯菜，菜都是從姥姥的小菜園里摘的。姥姥得小菜園里，種滿(mǎn)了各種時(shí)令蔬菜，有蕓豆、橄欖、黃瓜、西紅柿、香菜、菜花……五顏六色，非常新鮮。菜園里，還有四個(gè)“看園人”，小虎和他的三個(gè)“護(hù)法”（三只小鴨），它們白天在園子里嬉戲打鬧，晚上又盡職盡忠的看著園子，還為姥姥逮住過(guò)隔壁來(lái)偷吃的小雞。

晚上，我和姐姐順著臺(tái)階爬上南屋的平頂，躺在席子上，一起數(shù)星星，看月亮……

如今農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，汩汩唱歌的山泉、看園的小虎和小鴨、夜晚美麗的星空、辛勤耕作的姥姥、姥爺……一幕幕兒時(shí)恬靜美好的景象，也只能殘存在我美好的記憶中，時(shí)時(shí)縈繞在我的腦?！?/p>