第一篇：記一次游戲作文

記一次游戲作文范文（精選5篇）

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的記一次游戲作文范文（精選5篇），歡迎大家分享。

記一次游戲作文1

這次春節(jié)在家，我，妹妹還有媽媽玩起了一個(gè)有趣的游戲。

“好了嗎？”媽媽問(wèn)道，不過(guò)沒(méi)有人做聲。停了一小會(huì)，媽媽接著又問(wèn)道：“我數(shù)三下，然后就開(kāi)始了。”三個(gè)數(shù)一報(bào)完，接著媽媽就轉(zhuǎn)身開(kāi)始來(lái)抓我們了。

帶著眼罩的媽媽雙手揮舞著，我與妹妹一人站一邊，一動(dòng)不動(dòng)，就連呼吸都放得很輕緩，就怕被媽媽給抓找?！拔衣?tīng)到聲音了，是誰(shuí)站在這里？”媽媽故意提高音量，當(dāng)時(shí)我與妹妹都忍不住的偷偷笑了起來(lái)。因?yàn)閶寢屆サ姆较?，分明就沒(méi)有人，還虧得媽媽用如此正經(jīng)的語(yǔ)氣說(shuō)聽(tīng)到聲音了。

但是，就在我與妹妹偷偷笑的時(shí)候，媽媽突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，接著立馬就朝著妹妹的方向抓了去。這一下打了妹妹一個(gè)措手不及，讓妹妹躲都沒(méi)地兒躲。“哈哈，抓到了，抓到了?！弊サ搅嗣妹玫膵寢尮男α似饋?lái)，那笑起來(lái)的模樣簡(jiǎn)直就像是一個(gè)小孩子。“媽媽，你耍賴?！泵妹绵洁阶觳粡?。“是你自己沒(méi)忍住笑出了聲來(lái)，這怎么能夠怪我呢？”就在媽媽要將戴在眼睛上的眼罩給取下來(lái)的時(shí)候，妹妹突然道：“你不能將眼罩取下來(lái)，你還沒(méi)有抓到姐姐呢?！蔽艺驹谝贿叄?tīng)著妹妹這話，我立馬警惕了起來(lái)，站在原地更加一動(dòng)不動(dòng)了。

“那好，那我抓找你姐姐，讓你輸?shù)眯姆诜??！眿寢屵@話說(shuō)的無(wú)比的自信。這句話一說(shuō)完，立馬的，媽媽就轉(zhuǎn)身直接朝著我的方向撲了過(guò)來(lái)，媽媽這突然的動(dòng)作讓我猛然一驚。結(jié)果，我都還沒(méi)來(lái)得及逃走，媽媽就拽住我的衣袖。“哈哈，都被我抓到了吧，還服不服？”都這個(gè)結(jié)果了，我和妹妹就只能認(rèn)輸了。

雖然這個(gè)游戲中，我和妹妹都輸了，但是也都輸?shù)眯姆诜?/p>記一次游戲作文2

我小時(shí)候喜歡玩一種非常有趣的游戲，叫“123，木頭人”。

它的游戲規(guī)則是：選一個(gè)人當(dāng)木頭人，木頭人只需說(shuō)“123，木頭人！”，當(dāng)木頭人把話說(shuō)完時(shí)，你就一定得定住不動(dòng)。如果動(dòng)了，你就要回到起點(diǎn)。第一聲響起時(shí)，你不能超過(guò)定好的線，第二聲響起，你就一定要越過(guò)那條線。如果有一個(gè)人碰到了木頭人，那個(gè)人就要趕緊跑。如果被木頭人抓到了，則隊(duì)員都要全力救他，沒(méi)救成功，那個(gè)人就是下一個(gè)木頭人。

有一次，我和朋友一起玩“123，木頭人”。在玩游戲的過(guò)程中，我怕木頭人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了幾步，第二聲響起時(shí)，我想：訂的那條線不是太明顯，我如果往后退一步，應(yīng)該也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)吧！于是，我就悄悄地后退了一步，看到木頭人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我高興極了，松了一口氣。暗暗地想：幸好他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那下次我再退一步吧。然而，都怪我高興的`太早，這次木頭人發(fā)現(xiàn)了。

怎么樣？我童年的游戲很好玩吧？你也快來(lái)一起參加吧。

記一次游戲作文3

暑假的一天，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了漁洞的一個(gè)農(nóng)家樂(lè)里，在這個(gè)農(nóng)家樂(lè)的迷宮里玩起了“捉迷藏”。

小何先來(lái)找我們。她說(shuō)：“我數(shù)五十秒后來(lái)找你們?！庇螒蜷_(kāi)始了，小伙伴們各奔東西，藏了起來(lái)。我也像猴子一樣爬到一棵樹(shù)上，因?yàn)闃?shù)葉非常茂密，小何從我這邊走了幾圈都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，最后，小朱和小陳也跟著她一起找我，找了半天還是沒(méi)找到我，她們只好齊聲大喊：“小吳，快點(diǎn)出來(lái)吧！”我從樹(shù)上露出一個(gè)腦袋，正準(zhǔn)備下去，可我發(fā)現(xiàn)：因?yàn)闃?shù)有點(diǎn)高，我下不去了！她們看到我的窘樣，仰頭哈哈大笑，我卻急的欲哭無(wú)淚。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力像烏龜一樣從樹(shù)上慢慢滑了下去。雖然這局我贏了，但是從那以后我在也不敢爬樹(shù)了。

第二局，由小朱負(fù)責(zé)找我們，這次我躲到了樹(shù)叢的一個(gè)空隙里，小何躲到了另一個(gè)空隙里，小陳則躲到了我們對(duì)面涼亭的桌子下面。我讓小陳別躲那，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，可她卻說(shuō)我“烏鴉嘴”，哼！真是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”。果然，小陳是最先被發(fā)現(xiàn)的，第二局，我又贏了，真是太開(kāi)心了！

這時(shí)，大人們叫我們?nèi)コ燥埩?，我們結(jié)束了這場(chǎng)既精彩又好玩的“捉迷藏”游戲。

記一次游戲作文4

今天我們玩了一次游戲，我無(wú)比的高興。這一次游戲名叫小乒乓過(guò)“橋”，一聽(tīng)這個(gè)名字我有點(diǎn)好奇，過(guò)什么“橋”？規(guī)則是什么？

老師說(shuō)呀，“橋”字為什么要加引號(hào)呢？因?yàn)槲覀儾皇亲屗^(guò)真的橋，并且我們學(xué)校也沒(méi)有橋！過(guò)的“橋”呢是一個(gè)杯子。好了，老師馬上開(kāi)始宣布過(guò)“橋”規(guī)則，把10個(gè)杯子擺成兩排，每排共五個(gè)，再往這10個(gè)杯子里裝水，一定要裝滿，不然就很難吹過(guò)去。在另一排中放入五個(gè)乒乓球，我常叫它鴨蛋，呵呵！

好了，開(kāi)始選隊(duì)員。我們男生這邊選出的是肺活量之王劉竣瑄，并且他的力氣大得驚人。但女生派來(lái)的是大名鼎鼎的網(wǎng)球達(dá)人程語(yǔ)涵來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。你們猜他們是怎么上臺(tái)的？劉峻瑄是氣沖沖的嘴里還暗笑。程語(yǔ)涵則是馬上快樂(lè)的跑了上去的。

很快劉老師就宣布比賽正式開(kāi)始，雙方都立刻開(kāi)始吹“鴨蛋”了！

劉峻瑄首先彎下腰來(lái)，深吸一口氣用力一吹，那樣子活像一只長(zhǎng)頸鹿！太好了，小乒乓就像一個(gè)個(gè)小仙女一樣依次飄過(guò)“橋”，還發(fā)出“呼呼”聲呢！不好到時(shí)間了，10、9、8、……3、2、1。最后我們男生隊(duì)進(jìn)了四個(gè)，程語(yǔ)涵進(jìn)了一個(gè)，我們勝利了！我們很高興。

輸贏其實(shí)不重要，只要樂(lè)在其中！

記一次游戲作文5

今天，我們?cè)谛だ蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了一堂激烈、有趣的游戲。

這個(gè)游戲叫做“你來(lái)比劃我來(lái)猜”，游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成兩隊(duì)，各自取個(gè)霸氣的隊(duì)名，每個(gè)隊(duì)選出兩名“司令”,然后每?jī)扇私M成一組，動(dòng)作表演限定一分半分鐘的時(shí)間，比劃的人只能做動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)，不能直接說(shuō)出其中的任何一個(gè)字，否則無(wú)效，猜的人不能偷看成語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)得一分，觀眾不能說(shuō)話提示，否則也要減一分。

這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣開(kāi)始了!我們分成了兩隊(duì)，我隊(duì)叫“王者必勝隊(duì)”，另一隊(duì)叫“無(wú)敵戰(zhàn)斗隊(duì)”。兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)分別是劉威銘和張珂翰。首先，各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)就給對(duì)方來(lái)了一個(gè)下馬威，兩隊(duì)都不甘示弱。最先上場(chǎng)的是我隊(duì)“隊(duì)長(zhǎng)”劉威銘和“先鋒將士”高興，高興稍一點(diǎn)撥劉威銘就對(duì)答如流，這令在旁邊觀戰(zhàn)的我們欽佩得五體投地。比如說(shuō)，在答“打哈欠”、“蛋糕”、“掩耳盜鈴”等詞時(shí)，高興邊語(yǔ)言提示邊做動(dòng)作，“隊(duì)長(zhǎng)”劉威銘張口便猜出了答案，就這樣，一分半鐘過(guò)去了，首輪戰(zhàn)績(jī)我們?nèi)〉昧税朔?

接下來(lái)上場(chǎng)的是“無(wú)敵戰(zhàn)斗隊(duì)”的宋佳俊和張珂翰，不知怎的，宋佳俊一上去就捧腹大笑，那傻樣把我們都逗笑了。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，他們倆連忙站好，第一個(gè)詞語(yǔ)是“抓耳撓腮”，只見(jiàn)宋佳俊抓著耳朵上躥下跳，我們被他的表演逗得哄堂大笑!

最后，我們這隊(duì)以十七分的成績(jī)險(xiǎn)勝了他們十六分的成績(jī)，取得了最終勝利!我們眉開(kāi)眼笑著，而他們卻垂頭喪氣，只見(jiàn)他們可惜道：“要是我們能努力一點(diǎn)，再得一分就好了?！?/p>

從這次游戲中我體會(huì)到了：要想取得勝利，不但要有智慧，還要有團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互配合的精神。

第二篇：作文 記一次游戲

老鷹捉小雞

今天中午，龔老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲吧?！蔽覀冋f(shuō)：“好呀！”龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞?！饼徖蠋焼?wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)雞媽媽？”龔老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們都搶著說(shuō)：“我來(lái)！”我真幸運(yùn)，龔老師

喊了我當(dāng)雞媽媽。后來(lái)，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說(shuō)：“游戲現(xiàn)在開(kāi)始?！?/p>

于是我們開(kāi)始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來(lái)躲去，我拼命地保護(hù)小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說(shuō)：“雞媽媽有趣?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“小雞有趣。”還有的同學(xué)說(shuō)：“老鷹有趣?！?/p>

龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第二個(gè)游戲，畫鼻子?！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒(méi)有鼻子。龔老師說(shuō)：“我用書把自己的眼睛蒙著來(lái)畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了?！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹四樕?，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說(shuō)：“這個(gè)游戲哪里有趣？”我們一起說(shuō)：“鼻子畫錯(cuò)了地方很好笑?！?/p>

我覺(jué)得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

有趣的貼鼻子游戲

今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。

貼鼻子游戲正式開(kāi)始了。趙老師拿來(lái)一張娃娃的圖片，問(wèn)大家：“誰(shuí)來(lái)給這個(gè)娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見(jiàn)娃娃長(zhǎng)著一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個(gè)熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了?娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說(shuō)：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來(lái)呢？”同學(xué)們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場(chǎng)準(zhǔn)備給娃娃貼鼻子。

第一個(gè)上場(chǎng)的是于航同學(xué)。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒(méi)等站穩(wěn)，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見(jiàn)他朝著觀眾席的方向走去，差一點(diǎn)把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學(xué)們笑得都合不攏嘴。第二個(gè)上場(chǎng)的是我，我也按照老師的要求重復(fù)了上面的動(dòng)作。心想這次我可要吸取于航同學(xué)的教訓(xùn)，要不同學(xué)們也要笑我了。雖然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)圈之后，頓時(shí)也不知東西南北了。只聽(tīng)到同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時(shí)，連我自己都笑出眼淚來(lái)了。原來(lái)，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。

最精彩的要數(shù)第三個(gè)上場(chǎng)的何佩霖同學(xué)。只見(jiàn)她能像睜著眼睛一樣準(zhǔn)確無(wú)誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來(lái)同學(xué)們的陣陣掌聲。

今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過(guò)了快樂(lè)的一個(gè)下午。

第三篇：記一次游戲作文

記一次游戲作文九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的記一次游戲作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記一次游戲作文 篇1

大家一定玩過(guò)各種各樣的游戲吧？比如捉迷藏、老鷹捉小雞、老鼠偷油、抓人、復(fù)仇者……我也玩過(guò)。

今天，我就玩了“小乒乓過(guò)橋”。規(guī)則是用嘴將一排杯子里的球吹到另一排杯子里，手或身體都不能碰到杯子。掉了撿起來(lái)重新吹。時(shí)間短先吹完的人為獲勝。

我印象最深刻的是劉峻瑄VS程語(yǔ)涵了。

一開(kāi)始，大家差不多都認(rèn)為程語(yǔ)涵會(huì)贏，因?yàn)樗蚓W(wǎng)球很厲害。只有我和其他一小部分人認(rèn)為劉峻瑄會(huì)贏，因?yàn)樗至耍幸话俣?，肺活量肯定很大。果不其然，游戲一開(kāi)始，劉峻瑄只用了一點(diǎn)力氣，就輕松地將一個(gè)乒乓球吹到了另一個(gè)杯子里。這使我對(duì)劉峻瑄有了更加充足的信心。劉峻瑄又彎下腰，伸長(zhǎng)脖子，深吸了一口氣，向第二個(gè)乒乓球吹了過(guò)去。很顯然，那球很聽(tīng)劉峻瑄的話，非常乖巧。看來(lái)，吹乒乓球這樣的游戲?qū)λ麃?lái)說(shuō)簡(jiǎn)直輕而易舉，不費(fèi)吹灰之力。

程語(yǔ)涵就完全是兩個(gè)樣了。程語(yǔ)涵力氣小，乒乓球只在一個(gè)杯子里打著轉(zhuǎn)，完全不聽(tīng)程語(yǔ)涵使喚。她幾乎只吹著水，壓根沒(méi)吹著球。水濺在她的臉上、頭發(fā)上。那球好像在乒乓球?qū)Ｓ盟蠘?lè)園似的戀戀不舍。程語(yǔ)涵鼓著腮幫子，屏住氣，忽然她伸長(zhǎng)脖子一用力，“呼”地一下球飛起來(lái)，只可惜飛高了、飛遠(yuǎn)了。乒乓球落在地上，發(fā)出“咣咣”的聲音。它好像在說(shuō)：“你來(lái)找我呀，你來(lái)抓我呀！”慢慢的，程語(yǔ)涵掌握了技巧。“呼——”的一聲，成功了！

三十秒很快到了，劉峻瑄已經(jīng)吹了四個(gè)，還差了一個(gè)就全部吹完了。而程語(yǔ)涵才努力吹了一個(gè)。這一局，劉峻瑄勝出！臺(tái)下歡呼雷動(dòng)，大家興奮地高喊著“耶”，并向劉峻瑄比出勝利的手勢(shì)。

我對(duì)程語(yǔ)涵鼓勵(lì)地笑了笑。沒(méi)關(guān)系，友誼第一，比賽第二。輸了也沒(méi)關(guān)系。瞧瞧，這個(gè)快把嘴巴吹爛的游戲很有趣吧。

記一次游戲作文 篇2

“啪”！這是什么聲音呢？是炸彈嗎？原來(lái)是……

就在今天，我們晚自習(xí)舉行了一場(chǎng)踩氣球大賽，比賽的規(guī)則是：互相踩別人的氣球，踩爆或掉了都視為淘汰。

比賽還沒(méi)開(kāi)始，緊張的氣氛包圍了全場(chǎng)。我偷偷找到楊嘉澤，壓低聲音對(duì)他說(shuō)：“咱們先把張皓博干掉?！笨刹涣蠌堭┎┖孟耖L(zhǎng)了一雙順風(fēng)耳，我們的話被他聽(tīng)了個(gè)真真切切。張浩博頓時(shí)怒發(fā)沖冠，眼里直冒火星地說(shuō)：“你們倆等著瞧，看我不殺你們個(gè)片甲不留?！薄暗戎瓢桑　蔽叶逯_。

終于等到了這一刻，“開(kāi)始！”呂老師一聲令下，所有人風(fēng)馳電掣地跑到中間，只有我，當(dāng)時(shí)緊張極了，臉上流出了幾滴汗珠，頭發(fā)跟洗了一樣，連大氣也不敢出，生怕嗓子一松心臟就會(huì)跳出來(lái)。好不容易緩平了心態(tài)往里走，可人群就像一個(gè)巨大的彈力球，把我彈了出來(lái)。無(wú)奈之下，只能另尋目標(biāo)了。幾分鐘之后，第一個(gè)目標(biāo)出現(xiàn)了，他就是袁子恒。我像餓虎撲食一樣撲了過(guò)去，雖然我抓住了袁子恒，但是袁子恒太靈活了，他抬起腳，拉著我的左手，和我一起轉(zhuǎn)圈圈。就這樣，我們跳起了不太優(yōu)美的華爾茲。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在被轉(zhuǎn)得不行了，只好松手讓袁子恒淘了。扭頭一看，郭珈銘找到了李澤琛，郭珈銘綁住他的雙手，李澤琛的眉毛皺成了內(nèi)八字?！芭椤保±顫设〉臍馇虮?，全場(chǎng)頓時(shí)熱血沸騰，鼓起掌來(lái)！

經(jīng)過(guò)了場(chǎng)上激烈的戰(zhàn)斗，最后只剩下了兩人——楊嘉澤、郭珈銘。這是屬于他們的決賽，他們兩個(gè)人一邊對(duì)峙著，一邊轉(zhuǎn)圈。楊嘉澤忽然用腳在地上踩了一下，“砰”！地面發(fā)出巨大的響聲，郭珈銘像受驚的小兔子一樣，蹦蹦跳跳地向后退?？匆?jiàn)楊嘉澤得意洋洋的臉，我不禁為郭珈銘捏一把汗。全班同學(xué)揚(yáng)起手來(lái)為郭珈銘加油，郭珈銘向我們比了一個(gè)OK。一會(huì)兒，郭珈銘重整旗鼓先向楊嘉澤發(fā)起進(jìn)攻，雙手抱住楊嘉澤的肚子，用腳使勁一踩，郭珈銘張著嘴，眉頭皺了起來(lái)，一看就知道郭珈銘很使勁，可是你可別忘了，楊嘉澤可是個(gè)靈活的小胖子，他一下躲開(kāi)了郭珈銘的攻擊，楊嘉澤轉(zhuǎn)過(guò)身向郭珈銘沖了過(guò)去，郭珈銘向后一退，氣球碰到了桌子，“啪”的一下爆了，郭家銘真是太難了。呂老師走上場(chǎng)，舉起楊嘉澤的手，并宣布道：“楊嘉澤獲勝?！蓖瑢W(xué)們?yōu)楣煦懞蜅罴螡晒恼?，最后楊嘉澤的勝利結(jié)束了這場(chǎng)比賽。

這場(chǎng)踩氣球大賽不光給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還增進(jìn)了我們的感情，真希望以后可以多舉辦這種比賽。

記一次游戲作文 篇3

今天下午，我們玩了一場(chǎng)激烈的游戲，名叫斗牛比賽。

首先，老師先給我們隊(duì)和對(duì)手的隊(duì)伍取名字，對(duì)手叫龍騰隊(duì)，我們叫虎躍隊(duì)。接著，兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)把規(guī)則鄭重地念了一遍，規(guī)定兩組選手，誰(shuí)先看到，粘在對(duì)方背后的字條上的字，這組隊(duì)員就獲勝。之后，我們各組隊(duì)員開(kāi)始報(bào)數(shù)，我是3。結(jié)果，老師說(shuō)：報(bào)到數(shù)字3的同學(xué)請(qǐng)上來(lái)。這也太巧了吧！竟然是我報(bào)的數(shù)字。我站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)對(duì)手竟然是張靖揚(yáng)同學(xué)，他長(zhǎng)得又瘦又高，整整比我高半個(gè)頭呢！臺(tái)下的同學(xué)們紛紛議論著，有人說(shuō)：快上啊，蔡尚城。有人說(shuō)：加油，為我們組爭(zhēng)光！還有人說(shuō)：蔡尚城，加油，你一定行。隊(duì)員們都那么說(shuō)了，我可不能打退堂鼓，就這樣硬著頭皮上去。

比賽前，我和張靖揚(yáng)都抖了抖雙手雙腳，活動(dòng)了一下筋骨。這時(shí)臺(tái)下有人說(shuō)：蔡尚城，不要給對(duì)手看字的機(jī)會(huì)。對(duì)手的隊(duì)伍也有人說(shuō)：這場(chǎng)比賽，我們贏定了。

比賽開(kāi)始前，我向臺(tái)下的觀眾看了一眼，看他們一個(gè)個(gè)的，都很期待這場(chǎng)比賽。有的興奮，有的緊張，有的開(kāi)心，不看不要緊，這一看我反而有些緊張了。開(kāi)始！老師說(shuō)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，張靖揚(yáng)向我猛撲了過(guò)來(lái)，我嚇得趕緊閃開(kāi)，然后張靖揚(yáng)又圍著我轉(zhuǎn)圈，我也學(xué)著他的樣子，跟他一起轉(zhuǎn)起圈，盡量不讓他看到我背后的字。結(jié)果，我們雙方誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)誰(shuí)的字。這時(shí)，他的手突然伸過(guò)來(lái)，用力扯我的衣服，想靠著力氣比我大的優(yōu)勢(shì)，來(lái)看我身后紙條上的字。開(kāi)始，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)讓他得逞。緊接著，我快速的閃開(kāi)，本以為躲過(guò)了一劫，但他又猛地一跳，看見(jiàn)了我粘在背上的`字，是美女。他就脫口而出。他也太厲害了。我想。第二局，汪丹對(duì)戰(zhàn)鄭凱煜，結(jié)果打了個(gè)平手。第三局，劉子航對(duì)戰(zhàn)凌馨庭，三局兩勝，最終還是龍騰隊(duì)贏了。這次我們隊(duì)輸了個(gè)心服口服了。

這場(chǎng)比賽告訴我一個(gè)道理：看著弱小的對(duì)手，其實(shí)也是非常強(qiáng)勁的。比如王丹，她一個(gè)小女子對(duì)戰(zhàn)強(qiáng)勁的鄭同學(xué)，結(jié)果都打成了平手。而我的對(duì)手看著精瘦，實(shí)力卻不容小覷。比賽要有技巧。

記一次游戲作文 篇4

教室中傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)他們?cè)谕嬗螒颉皩?duì)著干”。

游戲的規(guī)則是：老師發(fā)出的口令一定要反著做，做得慢的和做錯(cuò)的人都會(huì)被扣一分。游戲開(kāi)始了，我們一直緊緊盯著老師，老師發(fā)出了第一個(gè)口令：“舉左手”。剛說(shuō)完，我們就快速反應(yīng)了，生怕因?yàn)樽鲥e(cuò)，或是因?yàn)樽龅乃俣嚷鄯至恕５谝淮挝翌^腦清晰，哈哈，沒(méi)錯(cuò)！不然在第一回合就扣了一分，太沒(méi)面子了。不過(guò)我的心還是如小兔那樣怦怦直跳著。老師的口令一次比一次快，比如說(shuō)：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后轉(zhuǎn)”時(shí)，我上當(dāng)了，哎，應(yīng)該是不動(dòng)的呀！一分扣掉了。我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，一定要聽(tīng)清楚，不然又要失去分?jǐn)?shù)了。幾個(gè)回合下來(lái)，我還是得了九分。哈哈，我能進(jìn)入第二輪的PK賽了！

第二輪PK賽開(kāi)始了，我們采用的是淘汰制。原來(lái)一直遙遙的周賀在第二場(chǎng)比賽中就因速度慢而淘汰，真可惜呀！最后，我得了第二名，劉晨曦得了第一名。老師讓我們鼓掌向他祝賀，不料老師又給他下了一個(gè)圈套說(shuō)：“請(qǐng)冠軍向前一步走?！惫?，他真的向前一步走。老師說(shuō)：“你錯(cuò)了?！卑ィ瑒⒊筷啬堑绞值墓谲娋瓦@樣飛了……

“對(duì)著干”真好玩。

記一次游戲作文 篇5

我最喜歡丟沙包，它使我快樂(lè)、自由、幸福，它讓我的生活充滿了樂(lè)趣。

這不，星期天下午，我又約了我班的兩位“萬(wàn)能高手”——龍騰飛和姚歡，到我家來(lái)丟沙包。

開(kāi)始，龍騰飛站中間，我和姚歡分別站兩邊，沙包由我先丟。姚歡便跟我耳語(yǔ)道：“你先把沙包丟給他，讓他接住包，直接把他干掉。”可當(dāng)沙包向龍騰飛直射過(guò)去時(shí)，龍騰飛一個(gè)完美的蹲身，沙包“嗖”的一聲飛了出去。該姚歡站中間了，龍騰飛一個(gè)完美的“飛包”直接向姚歡腳上砸去，沒(méi)想到姚歡雙腿一蹦，沙包從他的腳下“溜”走了。接著該我站中間了，他們倆竟一直對(duì)我丟，我一會(huì)敏捷地左躲右閃，一會(huì)兒縱身縮腰，盡管我用盡了渾身的解數(shù)，結(jié)果還是被他們干掉了。

就在這時(shí)，我的“飛包高手”——父親跑來(lái)了。他真的很厲害，一上場(chǎng)，沒(méi)給姚歡喘氣的工夫，直接把他干掉了。龍騰飛很不服氣，他一上場(chǎng)，一陣?yán)湫?，不知是向父親挑戰(zhàn)，還是給父親來(lái)個(gè)下馬威。父親覺(jué)得龍騰飛太有意思了，立馬也興奮起來(lái)，先做了幾下熱身，接著一個(gè)又一個(gè)的飛包直竄龍騰飛的胸部，頭部、腳部……也許是龍騰飛善于靈活多變，也許是沙包也被他開(kāi)始的氣勢(shì)震懾到了，總之，父親累得滿頭大汗，鼻涕都流了出來(lái)，竟然也沒(méi)把他干掉。沒(méi)想到，被稱為“飛包高手”的爸爸竟然也奈何不了他。真是“人外有人，天外有天”??！

今天的丟沙包游戲真有趣，它讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了一些丟包、躲包的技巧。

記一次游戲作文 篇6

人不光要外表美，最好的人就是心要美，因?yàn)槿瞬豢擅蚕?，海水不可斗量。如果你打扮得不是很漂亮，而別人喜歡你是因?yàn)槟阌幸活w善良的心，總是幫助別人，自然別人就會(huì)喜歡你。

今天下午在市委黨校參加小記者特訓(xùn)的第二天，王老師跟我們一起玩了一個(gè)游戲——找漂亮朋友。我們玩這個(gè)游戲真是又緊張又快樂(lè)啊！

這個(gè)游戲一共進(jìn)行了四個(gè)回合。

第一回合，我們大家的答案的都不一致，有的選1，有的選2。但是在我們的討論下，我們這組決定選2，老師終于公布答案了，一片歡呼聲，當(dāng)然我們這組也不例外。耶！我們對(duì)了。

第二回合，第三回合都過(guò)去了。第四回合開(kāi)始了，我們的答案還是不一致，不過(guò)在我們認(rèn)真的討論下我們決定選7。老師要公布答案了，激動(dòng)人心的時(shí)刻也來(lái)到了。耶~~又贏了。

這個(gè)游戲使我明白了只要一個(gè)人的心靈美，她(他)就是真正的美！

記一次游戲作文 篇7

今天上午，我們?cè)诮淌依锿媪艘淮斡腥さ挠螒颉獢D氣球。

老師給我們每人發(fā)了三個(gè)氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開(kāi)口處，猛吸一口氣，嘴對(duì)著開(kāi)口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個(gè)金黃色的芒果。她捏住開(kāi)口處，把氣球拿出來(lái)看一看，覺(jué)得不夠大，又重復(fù)剛才的動(dòng)作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個(gè)大西瓜。就這樣同學(xué)們吹了許多五顏六色，形態(tài)各異的氣球。有的像一個(gè)葫蘆，有的像金燦燦的梨，有的像紅彤彤的蘋果……

現(xiàn)在我們開(kāi)始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來(lái)，隨意選了一個(gè)紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間，小鄧雙手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑選了一個(gè)黃色的氣球，又重復(fù)剛才的動(dòng)作，只見(jiàn)氣球被壓扁了，發(fā)岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，使勁蹬地，漸漸地向旁邊的小桌子移動(dòng)，喊叫著“呀……”的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個(gè)青綠色的氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間，小唐反手抱著小鄧的背，很用力地向后仰，氣球還是沒(méi)破，他們又換成了第一種方法，突然“砰”的一聲，氣球爆炸開(kāi)來(lái)了，教室里傳來(lái)一陣歡呼。

接下來(lái)輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個(gè)粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個(gè)調(diào)皮的娃娃在捉迷藏，一會(huì)兒左邊探岀頭來(lái)，好像在喘氣；一會(huì)兒從右邊探岀頭來(lái)，好像對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“嘿！我在這里！”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我著急地想：這氣球的生命力怎么這么頑強(qiáng)呀！最終，我們倆放棄了。

雖然我沒(méi)有把氣球擠破，但我仍然覺(jué)得這個(gè)游戲真好玩！

記一次游戲作文 篇8

在昨天，我就在妹妹家玩。我妹妹住在金香林，因?yàn)槲易≡谀爵~石花園離金香林很近，所以我就在我妹妹家玩。

先到妹妹家時(shí)，妹妹就不理我了，因?yàn)槲覀儎偛乓恢迸芑孛妹眉业?，跑的時(shí)候妹妹她追不上我，所以回家后她就不理我了。你說(shuō)她是不是很小氣。

過(guò)了一會(huì)兒妹妹那脾氣總算是下去了，這時(shí)妹妹就鬧著我陪她玩，我回答道：“你不是不理我呢嗎，怎么還要找我玩?”妹妹這時(shí)就說(shuō)到：“我哪里說(shuō)了的呀?！蔽抑溃以僭趺促囈操嚥贿^(guò)她。所以我只好陪她玩了一會(huì)兒游戲。

差不多到了晚上十點(diǎn)時(shí)，我和妹妹玩了一個(gè)很嚇人的游戲，而且很血腥，妹妹連忙說(shuō)不玩了不玩了，所以我也就沒(méi)完了，如果再玩，恐怕妹妹就要嚇出眼淚來(lái)了。

玩完這個(gè)游戲后我和妹妹就去睡覺(jué)去了。

記一次游戲作文 篇9

有一節(jié)課，老師讓我們?nèi)嘣趯W(xué)校玩起了“校園歷險(xiǎn)”。

在這之前，我的老師想出了一個(gè)主意：在全班開(kāi)展一次歷險(xiǎn)。游戲規(guī)則就是：根據(jù)老師所提供的提示找到藏在校園里只有自己才能找到的一個(gè)玩偶。我們興奮極了。

我拿到的第一個(gè)提示是：最好的休閑之處。我一下子就聯(lián)想到我們學(xué)校的“龍蛋廣場(chǎng)”。我急忙從班級(jí)跑到龍蛋廣場(chǎng)，我在廣場(chǎng)上找了又找：桌子，凳子……都沒(méi)放過(guò)，連草叢里我都找過(guò)了，可還是找不到第二個(gè)提示，我坐在凳子上，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有一張紙?jiān)跇?shù)上，我縱身一躍，可惜沒(méi)夠著，我繼續(xù)跳了又跳，總算夠著了，原來(lái)是提示啊。我急忙拆開(kāi)看，讓我無(wú)語(yǔ)了，上面寫著：同學(xué)們最愛(ài)的地方。我看看操場(chǎng)，又看看提示，因?yàn)?，提示所指的地方是操?chǎng)，可操場(chǎng)這么大，我要找到何年何月??！

我耷拉這腦袋，不情不愿的來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始我的“操場(chǎng)之旅”。我盡量加快步伐，可過(guò)了十分鐘，我都沒(méi)有找到。我努力著，用我最后的力氣又找了五分鐘，還是沒(méi)有找到。我一下子坐在地上，發(fā)現(xiàn)自己的腳底下有一個(gè)白白的東西，我用力一扯，把那個(gè)東西扯了下來(lái)，我打開(kāi)一看，原來(lái)是讓我哭笑不得的提示啊，可是，這最后一張?zhí)崾咀屛野偎疾坏闷浣?，上面寫著：可以用錢解決一切事情的地方。這是什么呢？我坐在操場(chǎng)上，望著遠(yuǎn)處，慢慢想著。

突然，我看見(jiàn)有人直奔小賣部買水喝，我看看小賣部，又看看提示，這不就是提示上所指的地方嗎！我直奔小賣部，跟老板說(shuō)：“老板，我要找一個(gè)玩偶，是不是在你這？”老板臉上露出一副不明白的表情，原來(lái)，老師叫他辦成聾啞人，不用手語(yǔ)不給玩偶。我只好使出洪荒之力用手指和表情做出了相應(yīng)的動(dòng)作，老板一看，拿出屬于我的玩偶給我時(shí)，我心里一陣暖意飄上來(lái)。當(dāng)時(shí)，我不敢相信，我成功啦！

我抱著我的玩偶回到了教室，雖然我不是前三名，但是，我突破了自己，完成了這次任務(wù)，在我心里，我永遠(yuǎn)有屬于我自己的NO。1！

第四篇：記一次游戲三年級(jí)作文

記一次游戲三年級(jí)作文

記一次游戲三年級(jí)作文1

咦？是哪傳來(lái)的爆笑聲，原來(lái)是老師讓我們做游戲呢！

老師開(kāi)始說(shuō)這個(gè)游戲的規(guī)則了，先讓一個(gè)同學(xué)看一張卡片，然后把內(nèi)容悄悄地傳給下一個(gè)同學(xué)，直到傳給最后的同學(xué)，讓他來(lái)說(shuō)出我們傳話的內(nèi)容。

游戲開(kāi)始了，先是我們組開(kāi)始傳，第一個(gè)同學(xué)楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽(tīng)錯(cuò)怎么辦？如果句子長(zhǎng)怎么辦？楊雯馨回來(lái)開(kāi)始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說(shuō)：“小小纏著姥姥給她包餃餃?！庇捎谖揖o張的不得了，結(jié)果聽(tīng)成“小小船纏著姥姥”我開(kāi)始往下傳，可我傳到幸子的時(shí)候她一直在笑，我想：“我傳的不對(duì)嗎？”終于我給幸子傳完了，接著我看到他們傳的很慢，心里很著急，我看到毛嵐暉傳給晉京時(shí)一直咯咯咯地笑，這時(shí)我又問(wèn)楊雯馨剛才傳的是什么，她重復(fù)了一遍，我突然說(shuō)：“我傳錯(cuò)了！”等傳到孫凡迪的時(shí)候全部傳完了，我非常緊張。她說(shuō)：“小小長(zhǎng)城知倒灣?！钡壤蠋煿颊_答案之后，同們學(xué)有的扒在桌子上笑得直不想腰來(lái)，有的一個(gè)勁兒地拍腿大笑，有的笑著眼淚都流出來(lái)了。

游戲結(jié)束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。

記一次游戲三年級(jí)作文2

星期三下午體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)：“這節(jié)課自由活動(dòng)！”我們聽(tīng)了，像發(fā)瘋似的奔向四處。

我叫上十來(lái)位同學(xué)來(lái)玩丟手絹，因?yàn)槲覀兌紱](méi)有手絹，就用紅領(lǐng)巾代替。我們先圍成一個(gè)大圈子，再蹲下來(lái)石頭剪刀布，選出了一個(gè)丟手絹的人。我說(shuō)：“規(guī)則大家都清楚，但是沒(méi)抓到和被抓到的，要表演一個(gè)節(jié)目?！?。

游戲開(kāi)始了，丟手絹的同學(xué)跑了一圈又一圈，終于把紅領(lǐng)巾丟到了一個(gè)人的后背，那個(gè)人站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像木頭人一樣，等到他反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)坐下來(lái)，這個(gè)人只好做了一個(gè)“雞飛狗跳?！钡膭?dòng)作。第二個(gè)人來(lái)丟手絹了，他走著走著，忽然放到一個(gè)人的后背，飛快地跑，那個(gè)人好像已經(jīng)有了準(zhǔn)備，比他還要快的`奔跑，之后把這個(gè)人給抓住了，這個(gè)人皺起眉頭，又給我們表演了一個(gè)“猴子撈月，”他又跑來(lái)跑去，我低下頭來(lái)想：“我要來(lái)一次感應(yīng)的。”這個(gè)人似乎看見(jiàn)我低下頭來(lái)，心想“這個(gè)人低下頭來(lái)一定看不到我。其實(shí)我正在悄悄的觀察他，我聽(tīng)見(jiàn)背后有聲音，我一把抓去，想不到他剛放下來(lái)，就被我抓住了?！?/p>

我想：“游戲重要的不是誰(shuí)贏誰(shuí)輸，而是玩得開(kāi)心最重要！”

記一次游戲三年級(jí)作文3

我們今天在作文培訓(xùn)學(xué)校玩兒了一個(gè)非常有意思的游戲，它的名字叫“扮錢”。

游戲的玩法是這樣的：女生是五角錢，而男生卻是一元錢。老師來(lái)報(bào)價(jià)錢報(bào)多少相應(yīng)要幾元的抱在一起。同學(xué)們聽(tīng)完了開(kāi)始摩拳擦掌躍躍欲試了。游戲開(kāi)始了，第一輪老師說(shuō)：“一塊五！”同學(xué)們飛快地奔跑著，我和她們一起三個(gè)女生剛剛好夠了，我們開(kāi)心地笑著心想：幸好我們反應(yīng)快逃過(guò)一劫了?，F(xiàn)在男生們覺(jué)得女生還是很有用的吧！下一輪開(kāi)始了老師猶豫了一下喊道：“六塊五！”同學(xué)們大驚失色迅速地開(kāi)始湊錢了，結(jié)果我們這一次失敗了，我們垂頭喪氣地看著其它人比賽。

我心想：哎呀！真糟糕！最后一局總決賽了，現(xiàn)在居然只剩下一個(gè)男生和四個(gè)女生了。老師叫道：“二元錢！”四個(gè)女生緊緊的抱在一起好像有膠水把她們給緊緊粘在了一起，那個(gè)男生搖著頭走下去了，而四個(gè)女生卻在哈哈地嘲笑他。

我覺(jué)得這個(gè)“扮錢”的小游戲可真有意思??！我也覺(jué)得真高興?。?/p>

記一次游戲三年級(jí)作文4

今日我玩得真開(kāi)心，我在游戲中學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)還懂得了做人的道理。

放假了，我在家里沒(méi)事，就叫上幾個(gè)好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，其他人是小雞，雞媽媽在小雞的前面保護(hù)著小雞不讓老鷹捉到，一個(gè)小雞扯著雞媽媽的衣服，其他的在后面一個(gè)一個(gè)拉著前邊人的衣服，排成一排，如果哪個(gè)小雞被老鷹捉到就要唱歌或跳舞。我給她們分工xx是老鷹，xxx是雞媽媽，我和別的小朋友是小雞。游戲開(kāi)始了，雞媽媽在我們的前面張開(kāi)雙臂，大聲說(shuō)：“大家聽(tīng)我指揮，跟上隊(duì)”。老鷹朝我們撲來(lái)，一會(huì)東一會(huì)西，撲來(lái)?yè)淙?，可就是捉不到我們，折騰了一會(huì)兒，“老鷹”累得坐到地上歇息，我們哈哈大笑，誰(shuí)知她突然站起來(lái)朝我撲去，當(dāng)時(shí)我太高興，沒(méi)留神，被她捉到了，原先是聲東擊西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起來(lái)，我站起來(lái)為大家唱了一首英語(yǔ)歌。我們玩了一午時(shí)，今日真是太開(kāi)心啦。

經(jīng)過(guò)做游戲，我還明白了做老鷹要勇敢執(zhí)著，做母雞要有愛(ài)心，用力保護(hù)孩子，小雞們要聽(tīng)媽媽話，要互相幫忙，團(tuán)結(jié)一致，誰(shuí)要不專心，就會(huì)被老鷹捉到。

記一次游戲三年級(jí)作文5

這次作文課老師并沒(méi)有講怎么寫作文，而是帶我們做一個(gè)能互相認(rèn)識(shí)的游戲。

首先，她讓我們準(zhǔn)備一張紙，撕成三份，并說(shuō)明了游戲規(guī)則。之后我們就開(kāi)始了第一輪游戲。老師讓我們?cè)诘谝粡埣埳蠈懽约旱拿?，并交到講臺(tái)上。接下來(lái)，讓我們每一個(gè)人抽一張紙條，看看上面寫的是誰(shuí)的名字，并找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個(gè)男生的話，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點(diǎn)他的肩膀呢？輪到我抽了，我一打開(kāi)紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個(gè)字，我松了口氣。因?yàn)檫@一看，就是個(gè)女孩的名字。但我馬上又緊張起來(lái)，魏雪晴是誰(shuí)呢？我左顧右盼，最后把目光定到了一個(gè)上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點(diǎn)了點(diǎn)肩膀。

我已經(jīng)找到了我要找的人，但另外一個(gè)人還沒(méi)有找到我，她（他）是誰(shuí)呢？很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來(lái)就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點(diǎn)點(diǎn)肩膀。

游戲結(jié)束了，我還沉浸在剛才歡樂(lè)的海洋中。

記一次游戲三年級(jí)作文6

今天，外面下著雨，沒(méi)辦法出去玩，又覺(jué)得閑得慌，就想和我爸爸媽媽一起玩“找東西”這種游戲。

征得他們同意后，我對(duì)他們說(shuō)：“我去藏東西了，是這兩塊積木?！卑职謰寢屨f(shuō)：“行，快去吧?！蔽易哌M(jìn)大臥室后，把門關(guān)上就去藏東西了。我把它們都放在枕頭的枕套里。我出來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“藏好了。你先找?，F(xiàn)在是兩點(diǎn)三十分，計(jì)時(shí)開(kāi)始！”下面該我爸爸出場(chǎng)了。他走進(jìn)房間，東瞧瞧，西翻翻，專心細(xì)致的找，找到的時(shí)候是兩點(diǎn)三十三分，用時(shí)三分鐘。我又去把積木藏好，對(duì)媽媽說(shuō)：“該你了，努力啊?，F(xiàn)在是兩點(diǎn)四十分，計(jì)時(shí)開(kāi)始！”媽媽走進(jìn)房間，只找顯眼的地方，怎么也找不到，最后在我的提示下，用了七分鐘才找到?，F(xiàn)在輪到裁判我裁決了。我站在沙發(fā)上，鄭重其事地宣布：“爸爸用時(shí)三分鐘，媽媽用時(shí)七分鐘，爸爸獲勝了！獲得貼畫一張!”我把貼畫貼在爸爸的額頭上。然后和媽媽一起向爸爸鼓掌祝賀。爸爸高興地手舞足蹈。

游戲結(jié)束了，看到爸爸媽媽高興的樣子我心里美滋滋的。

記一次游戲三年級(jí)作文7

下課鈴響了，我和我的小伙伴們聚集在操場(chǎng)上玩“三步定”的游戲。

游戲規(guī)則就是：先確定一個(gè)喊“定”的人，然后喊“定”的那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)再有人輕輕觸摸他一下，轉(zhuǎn)過(guò)身的那個(gè)人再轉(zhuǎn)過(guò)去喊“定”，其余的人要跑，等那個(gè)人喊定，所有人就都不能動(dòng)，要是動(dòng)的話就算輸了。那個(gè)人在走三步，抓到誰(shuí)誰(shuí)就算輸了。

游戲開(kāi)始了，我的伙伴們確定讓我第一個(gè)喊“定”，于是我站在我們操場(chǎng)講臺(tái)下邊，一邊用手寫字，一邊等他們過(guò)來(lái)，我的伙伴們悄悄地放慢腳步，那姿態(tài)就像膽小的老鼠一樣走到我的身旁，突然我好像感覺(jué)到有人點(diǎn)了我一下，我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身喊了一聲“定”，看著伙伴們的那種姿勢(shì)真得是太搞笑了，有東倒西歪的，有抬著腳沒(méi)落地的……我走了三步，最后抓到了那個(gè)人。

雖然只是一次游戲，但我明白了，遇到危險(xiǎn)要冷靜對(duì)待，不能慌張。

記一次游戲三年級(jí)作文8

今天好不容易到了星期六，正準(zhǔn)備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)他們說(shuō)：“我們玩‘詞語(yǔ)接龍’吧?？墒?，誰(shuí)答不出來(lái)，就要

表演一個(gè)節(jié)目哦。”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)“好啊?！?/p>

游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：“跺腳?！卑职竹R上說(shuō)：“腳步?！眿寢屜肓税胩?，著急地說(shuō)：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見(jiàn)媽媽著急了，連忙說(shuō)：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

媽媽說(shuō)：“天空?！蔽伊⒖陶f(shuō)：“空氣?！卑职植粫?huì)說(shuō)了。我怕下一戰(zhàn)爸爸和媽媽一起對(duì)付我我就慘了。我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“你可以說(shuō)氣球?。　卑职终郎?zhǔn)備說(shuō)。媽媽立即反對(duì)：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節(jié)目的?！蔽抑坏美侠蠈?shí)實(shí)地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學(xué)的一首古詩(shī)。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。

輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說(shuō)：“氣球。”媽媽說(shuō)：“球體?！蔽荫R上說(shuō)“體育?！边@下爸爸不會(huì)說(shuō)了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣丑，我們的肚子都笑痛了。

外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷?？墒俏覀兗依锖軠嘏?，充滿了歡樂(lè)的笑聲。

第五篇：記一次游戲作文教案

“丟手絹”作文教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成觀察好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)捕捉精彩鏡頭，并運(yùn)用想象把所見(jiàn)、所聽(tīng)、所想寫進(jìn)自己的文章中。

（二）情感目標(biāo)：提高觀察和習(xí)作的興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、自由表達(dá)。

（二）難點(diǎn)：將觀察到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。

（三）訓(xùn)練點(diǎn)：能將活動(dòng)中看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容連句成段。

三、教前準(zhǔn)備：

（一）手絹

（二）學(xué)生將課桌圍成一個(gè)圈（學(xué)會(huì)說(shuō)提示語(yǔ)，并加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。）

四、教學(xué)時(shí)間：40分鐘。

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）師生談話，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，今天我們一起來(lái)玩一個(gè)丟手絹的游戲。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好，如果手絹丟在你身后你就要起來(lái)表演哦。大家愿意一起玩嗎？

（二）組織活動(dòng)，指導(dǎo)表達(dá)。

1、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)出來(lái)，拿著手絹轉(zhuǎn)圈，另一位閉上眼睛隨時(shí)喊停。（1）提出觀察要求：可以觀察跑的人，觀察喊停的人，甚至是在座的每一位同學(xué)，他們的表情、動(dòng)作是什么樣的。適當(dāng)?shù)亩ǜ裼螒蜻^(guò)程，給孩子們思考的時(shí)間。

（2）老師分別請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)自己觀察的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生具體、細(xì)致、清楚地說(shuō)出所看見(jiàn)人的表情變化，說(shuō)的好的孩子一定要適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)他，激勵(lì)孩子們敢于說(shuō)出自己的想法。

（3）教師在學(xué)生表達(dá)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的語(yǔ)言說(shuō)話。引：提示同學(xué)怎么說(shuō)，說(shuō)些什么？其他同學(xué)又有什么補(bǔ)充的？大家一起來(lái)討論交流。

（三）指導(dǎo)習(xí)作。

停止游戲，教師進(jìn)行作文的指導(dǎo)。

師：大家覺(jué)得剛才的游戲好玩嗎？

師：那么如果我們要把剛才的游戲?qū)懴聛?lái)，寫成一段話，那應(yīng)該注意什么問(wèn)題呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出寫清游戲的名稱和規(guī)則，還要把游戲?qū)懙糜腥?。?/p>

師：在寫游戲的時(shí)候要抓住一兩個(gè)情節(jié)重點(diǎn)寫。還要把所寫的人的表情、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等等寫出來(lái)，這樣就不會(huì)寫流水帳了，更便于把事情寫清楚，突出這個(gè)游戲真有趣。師：為了更突出這個(gè)游戲的有趣、好玩，除了把人寫進(jìn)去之外，還可以寫什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境描寫，如同學(xué)們的嬉笑聲、叫聲等這些熱鬧的場(chǎng)面）明確習(xí)作要求：

（1）可以寫你這一次游戲玩的感受，給你的啟發(fā)。（2）可以寫你看到同學(xué)的樣子，寫你捕捉到的有趣的畫面。

2、教師巡視指導(dǎo)。

（注意看學(xué)生的作文情況，記下典型的不同類型學(xué)生）

在其中，教師應(yīng)注意自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，還要引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，不要怕作文。

（四）習(xí)作反饋。

挑選幾篇寫的好的讓學(xué)生大聲朗讀出來(lái)，對(duì)于比較有明顯錯(cuò)誤的教師要適時(shí)指出，給予糾正。對(duì)寫的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

（五）課堂小結(jié)

今天的作文課上我看到了同學(xué)們童貞的笑容，大家在游戲作文的過(guò)程中體驗(yàn)到了樂(lè)趣。其實(shí)作文也沒(méi)有大家想象的那么難，只要我們注意觀察、勤于思考，把自己聽(tīng)見(jiàn)的、看見(jiàn)的、想到的進(jìn)行合理的整理，把自己想說(shuō)的話寫出來(lái)就行了。只要我們努力，堅(jiān)持，我想大家也都會(huì)喜歡上作文的。