第一篇：小時(shí)候游戲作文

小時(shí)候的游戲作文

關(guān)于我們小時(shí)候常常玩的游戲，大家知道的還有哪些呢？下面是小編給大家?guī)淼男r(shí)候的游戲作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

文 小時(shí)候的游戲作文 1

在陪伴我們成長的游戲中，你最喜歡哪個(gè)？我最喜歡“老鷹捉小雞”，我來給你們講個(gè)關(guān)于我在外婆家玩老鷹捉小雞的故事吧：

我們不像其他人那樣用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)什么，姐姐當(dāng)母雞，因?yàn)槲乙?dāng)小雞，可多多和琪琪就不好說了，他倆打來打去。哎，琪琪真是，明知道自已打不過多多還要打，不過他是男子漢當(dāng)然要打了。過了好一會(huì)兒，琪琪才委屈的當(dāng)上了小雞，多多斗志昂揚(yáng)的當(dāng)起了老鷹。不好，多多來了，幸虧姐姐擋住我，才讓我有時(shí)間蹲下，可把我嚇壞了，我們決定先回“巢”（在對面墻角），因?yàn)樵凇俺病崩?，多多攻擊不了我們。我們趁多多不注意，悄悄的從“巢”走了出來，忽然聽到琪琪大叫：“呀！嚇?biāo)缹殞毩??！蔽疑鷼獾拇蠛埃骸傲帧右荤?！你叫那么大聲干嘛呀？”琪琪害怕地說：“多多剛才要捉我?！边@次我們都沒被他捉住，誰讓我機(jī)智，幾次都快速蹲下，身后的琪琪呢？每次被我用力以及用最大的力氣把他拽下來。我們最終不分勝負(fù)開心極了。

童年快樂的的事都等著我們一個(gè)個(gè)打開，要珍惜童年快樂時(shí)光喲，不能浪費(fèi)，要不然長大了后悔也來不及童年了。

文 小時(shí)候的游戲作文 2

童年時(shí)，玩過的游戲很多，其中我最愛玩的就是飛行棋。

先讓我來為大家講一講規(guī)則：“是一個(gè)多人游戲，最多可四人玩，首先拿出與自己機(jī)場一樣顏色的棋子，擺好，必須投到六才能出一個(gè)棋子，如果走到與自己的旗子顏色同樣的格子，就可以跳到下一個(gè)與自己同樣顏色的格子上，誰先走到終點(diǎn)？誰就贏?！?/p>

我最早是和爸爸一起玩的。我一下子就投到了六，可是爸爸投了好幾次都沒投到。這時(shí)，我已經(jīng)走到十萬八千里去了。我在路上走走蹦蹦，爸爸也在我的后面跳。我以為這局我贏定了，誰知爸爸一下子投到了六，走了六步以后，又遇到了一個(gè)可以跳的格子，它一蹦就蹦到我前面去了。氣得我火冒三丈，下定決心一定要追回去，我一連投了好幾個(gè)大數(shù)，終于追上了爸爸。現(xiàn)在我和爸爸都到了終點(diǎn)開始的地方；如果我投到六，那么我就贏了；如果爸爸投到了六，爸爸就贏了。正巧，這下輪到我投骰子了。

我在心里念：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，讓我投到六吧！”果然，我的祈禱有用了，一下子就投到了六，不用說，這局我贏了。

飛行棋我幼兒園的時(shí)候就學(xué)會(huì)了，下次我還要和爸爸挑戰(zhàn)更多有趣的棋！

文 小時(shí)候的游戲作文 3

一天，我和王鉦涵、王俊懿一起在小區(qū)里玩捉迷藏游戲。

我們用黑白配來決定誰來抓，結(jié)果是我來抓。我心里別提有多高興了。我馬上閉上眼睛，趴在墻上說：“十、九、八、七……零，我數(shù)完了，你們藏好了嗎？我要開始找你們嘍！”

我來到車庫里，這翻翻，那找找，搜了一遍，沒人。“人呢？藏哪兒了？”我自言自語，正想出去的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)沙袋那兒有動(dòng)靜，悉悉索索的。我迅速走過去就把一個(gè)沙袋抬了起來。，發(fā)現(xiàn)王俊懿正躺在里面空隙里偷吃巧克力呢。真是個(gè)貪吃的家伙！我一把抓住他，說：“嘿嘿，你跑不了啦！我找到你這個(gè)臭小子了?！?/p>

就剩王鉦涵了一個(gè)人了。我們先來到大樹下，沒有找到。又來到大門后面，沒有發(fā)現(xiàn)。最后又跑到小公園里找，還是沒有發(fā)現(xiàn)。我們有些灰心、準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想到車庫還有一個(gè)地方?jīng)]找。

“跟我來！”我對王俊懿一擺腦袋，帶著他大步流星地來到停車場，找到邊上的那個(gè)沙袋用力挪開，果然王鉦涵蜷成一團(tuán)蹲在里面。他納悶地說：“你不是出去了嗎？怎么知道我躲在這里？還殺個(gè)回馬槍？”我得意地說：“因?yàn)槲以跀?shù)數(shù)的時(shí)候，就把耳朵豎起來認(rèn)真聽你們的腳步聲。你們都往同一個(gè)方向去，一個(gè)時(shí)間停。所以我判斷，你們應(yīng)該都躲在這里。”

聽完我的話，他倆連連稱贊：“你的判斷能力太強(qiáng)了！”得到了他們的贊揚(yáng)，我的心像吃了蜜一樣甜！

文 小時(shí)候的游戲作文 4

每個(gè)人的童年都玩過許多游戲吧！你印象最深的是哪一次游戲呢？我印象最深的是在學(xué)校歡慶“六一”時(shí)，玩的那一次“吃貨的比賽”。

吃貨的比賽規(guī)則是：把一塊餅干放在額頭上面，不可以使用手或其它工具，靠面部的動(dòng)作吃掉自己額頭上的餅干。

第一組的一位同學(xué)來打頭陣，只見他眨了眼、皺著眉，可他頭上的餅干依然穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。他猛一甩頭，可用力過猛，餅干掉在了地上，他就這樣失敗了。

下一位挑戰(zhàn)的同學(xué)是我的同桌，他把餅干放在額頭上，就開始擠眉弄眼，但餅干還是一動(dòng)不動(dòng)。他急了，不斷在臉上擠出各種各樣、稀奇古怪的動(dòng)物動(dòng)作，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師逗得哈哈大笑。他稍稍把臉往左側(cè)一些，餅干居然掉到了他的鼻子左邊，就差最后一步了，他連忙用手護(hù)著自己臉上的那一塊餅干。最后，他一見餅干穩(wěn)了下來，便張開大嘴，伸出舌頭，一下子就把那塊餅干給吃了下去。

下一個(gè)輪到我了，我心里有一點(diǎn)兒緊張，但我依然摩拳擦掌、躍躍欲試。我第一次玩心里有點(diǎn)急，把臉左一側(cè)，右一歪。餅干就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，把我的臉當(dāng)滑滑梯，一下滑在這兒，一下又滾到那兒。我的心，也如十五個(gè)水桶打水七上八下。當(dāng)然，心急吃不了熱豆腐。不一會(huì)兒，餅干就掉了下來，我也不甘示弱，重新?lián)炱痫灨?，再來了一次。這次我只把臉向右歪了一下，等這一塊調(diào)皮的餅干掉到右側(cè)時(shí)，便抓緊時(shí)機(jī)，伸出舌頭，把這一塊餅干卷到了我的嘴里。我成功了！我不僅嘗到了餅干的味道，還嘗到了勝利的滋味！

從這次游戲中我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，堅(jiān)持就是勝利！

文 小時(shí)候的游戲作文 5

自從小時(shí)候從電腦上學(xué)到了做泡泡水的方法，我家的洗潔精無一例外的空了。

這和冰心奶奶的做法不同，我是用洗潔精和水混合的倒入瓶中，再拿一根吸管，放入瓶里和弄后吹的。

童年的游戲是不是只有吹泡泡呢？并沒有，還有做葉脈書簽、套圈圈、踢毽子等等，每個(gè)都充滿了驚喜。

葉脈書簽的做法有很多，但我還比較建議水泡法：拿一個(gè)罐子，有蓋的，放滿水，再摘一些又大又嫩又軟又不破的葉子放入罐子里，浸泡一周至兩周，再拿出來。這時(shí)他并不成形，還要用舊牙刷刷它。想漂亮就上色，想保存就過塑，建議過塑后加上一個(gè)漂亮的流蘇。

假期再長都會(huì)結(jié)束，現(xiàn)在正是騎車的好日子，天氣不冷不熱，不妨來騎會(huì)兒自行車吧！我和呂銥萱最近發(fā)明了一種騎車游戲――伏擊 03，先石頭剪刀布，選出兩名隊(duì)長，再讓剩下的人石頭剪刀剪刀，分出日本與中國，再石頭剪刀布，選出伏擊隊(duì)伍，伏擊隊(duì)伍必須在被伏擊隊(duì)伍不在的時(shí)候藏起來，等被伏擊隊(duì)伍來的時(shí)候沖出來，拿樹枝當(dāng)槍，自行車單馬。想要更刺激一點(diǎn)的話，伏擊隊(duì)可以選情報(bào)員和支援隊(duì)伍，可以在撐不住的時(shí)候讓情報(bào)員找支援隊(duì)伍。

童年的游戲多姿多彩，童年的游戲凈化心靈，讓我們的童年更加美好！

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第二篇：小時(shí)候的游戲作文

小時(shí)候的游戲作文

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小時(shí)候的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小時(shí)候的游戲作文1

每個(gè)人的童年都會(huì)有許許多多的趣事，我也一樣，它們就像那天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。今天，我講述的是令我記憶猶新的一件趣事——捉迷藏。

那時(shí)候我還只有5歲，是一個(gè)即幼稚又傻乎乎的小姑娘。那一天，我感覺好無聊，便纏著爸爸，讓他陪我玩。爸爸無奈地想了想，不一會(huì)就說：“不如我們來玩捉迷藏吧！”我聽了，高興得跳起來。先是爸爸來找，他閉上眼睛，數(shù)著：“1、2、3……”，我東尋西找，還是沒找到合適的地方躲藏?！?5、46……”，時(shí)間在倒計(jì)時(shí)，我的心也在砰砰的跳，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。霎時(shí)，我也不知道是哪里來的靈感，一下子鉆進(jìn)了被窩中，靜靜地等待爸爸來找。

砰、砰、砰，響亮的腳步聲在家中回旋飄蕩。爸爸繞了一圈，嘴里還不停地說道：“奇怪，這小精靈藏到哪兒去了，我可馬上要輸了，哎！”

我咯咯地笑起來，為我藏的地方慶幸。然而，我并不知道，爸爸只是故意賣關(guān)子，他只想慢慢地引我上鉤。

“哈哈，總算找到你了！”頓時(shí)，我還沒回過神來，只感覺屁股一陣酸痛。我急忙回頭一看，只見爸爸正張牙舞爪地對著我。我只好從被窩里爬出來，垂頭喪氣地坐在床上。

接著，輪到我來找了。我還沒數(shù)到二十，就聽到爸爸說：“好了！”我仔細(xì)找著，可該找的地方都找過了，就是找不到。最后，只好乖乖地投降。不一會(huì)兒，爸爸走了出來，告訴我：“我就躲在你背后呢！”我聽了，心想：姜還是老的辣！

直到現(xiàn)在，我好奇地問爸爸：“為什么您就能這么輕易地找到我？”爸爸笑著說：“因?yàn)槟阒话杨^蓋住，屁股還露在外面呢！”我聽了，臉立即憋紅了，像個(gè)大蘋果。

怎么樣，我小時(shí)候的趣事有趣么？跟我也分享一下你們的趣事吧！

小時(shí)候的游戲作文2

爸爸媽媽總是和我說她小時(shí)候有很多有趣的游戲但是我似懂非懂，4月11日小記者工作室聯(lián)合凱德廣場舉辦“80游戲”大集合懷舊體驗(yàn)活動(dòng)。

星期六下午，我和媽媽來到了凱德廣場參加小記者活動(dòng)。

原來媽媽小時(shí)候也是有快樂的游戲哇，跳皮筋、蒙眼找人、跳馬、老鷹捉小雞、丟沙包，這么多好玩的游戲。

游戲正式開始，老師讓我們自由分組，我便和好朋友們一組，正好4人，首先是跳皮筋，我和崔婉璐蹦著皮筋，孫宇彤來跳，我們很快地過關(guān)了。

蒙眼找人是每隊(duì)一個(gè)人來找，其他人任意站在一個(gè)地方，在所有小記者中找到自己的隊(duì)友，因?yàn)槲覀儽舜耸呛芎玫呐笥?，所以我們組劉勤勤很快找到了我們。取得了第一名的好成績!

跳馬也好玩，不過我們的速度不快，沒有得第一名。

老鷹捉小雞是倆倆對來，是孫宇彤媽媽當(dāng)老鷹，大部分是爸爸當(dāng)老鷹，所以我們也沒取得好成績。

丟沙包可好玩了!也是倆倆對決，第一輪，我們隊(duì)沒有一個(gè)人被淘汰，對方選手被我們?nèi)蕴?，心情好爽。在決賽中，在最后，我們被淘汰了對方最主要的一個(gè)。所以我們又贏了，但最后還是敗了，敗在強(qiáng)者手下。

通過今天的游戲，讓我知道除了電腦原來我們還可以有這么多游戲可以玩，關(guān)鍵讓我懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性!

小時(shí)候的游戲作文3

一天，我和王鉦涵、王俊懿一起在小區(qū)里玩捉迷藏游戲。

我們用黑白配來決定誰來抓，結(jié)果是我來抓。我心里別提有多高興了。我馬上閉上眼睛，趴在墻上說：“十、九、八、七……零，我數(shù)完了，你們藏好了嗎？我要開始找你們嘍！”

我來到車庫里，這翻翻，那找找，搜了一遍，沒人?！叭四?？藏哪兒了？”我自言自語，正想出去的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)沙袋那兒有動(dòng)靜，悉悉索索的。我迅速走過去就把一個(gè)沙袋抬了起來。，發(fā)現(xiàn)王俊懿正躺在里面空隙里偷吃巧克力呢。真是個(gè)貪吃的家伙！我一把抓住他，說：“嘿嘿，你跑不了啦！我找到你這個(gè)臭小子了。”

就剩王鉦涵了一個(gè)人了。我們先來到大樹下，沒有找到。又來到大門后面，沒有發(fā)現(xiàn)。最后又跑到小公園里找，還是沒有發(fā)現(xiàn)。我們有些灰心、準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想到車庫還有一個(gè)地方?jīng)]找。

“跟我來！”我對王俊懿一擺腦袋，帶著他大步流星地來到停車場，找到邊上的那個(gè)沙袋用力挪開，果然王鉦涵蜷成一團(tuán)蹲在里面。他納悶地說：“你不是出去了嗎？怎么知道我躲在這里？還殺個(gè)回馬槍？”我得意地說：“因?yàn)槲以跀?shù)數(shù)的時(shí)候，就把耳朵豎起來認(rèn)真聽你們的腳步聲。你們都往同一個(gè)方向去，一個(gè)時(shí)間停。所以我判斷，你們應(yīng)該都躲在這里?！?/p>

聽完我的話，他倆連連稱贊：“你的判斷能力太強(qiáng)了！”得到了他們的贊揚(yáng)，我的心像吃了蜜一樣甜！

小時(shí)候的游戲作文4

每個(gè)人的童年都玩過許多游戲吧！你印象最深的是哪一次游戲呢？我印象最深的是在學(xué)校歡慶“六一”時(shí)，玩的那一次“吃貨的比賽”。

吃貨的比賽規(guī)則是：把一塊餅干放在額頭上面，不可以使用手或其它工具，靠面部的動(dòng)作吃掉自己額頭上的餅干。

第一組的一位同學(xué)來打頭陣，只見他眨了眼、皺著眉，可他頭上的餅干依然穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。他猛一甩頭，可用力過猛，餅干掉在了地上，他就這樣失敗了。

下一位挑戰(zhàn)的同學(xué)是我的同桌，他把餅干放在額頭上，就開始擠眉弄眼，但餅干還是一動(dòng)不動(dòng)。他急了，不斷在臉上擠出各種各樣、稀奇古怪的動(dòng)物動(dòng)作，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師逗得哈哈大笑。他稍稍把臉往左側(cè)一些，餅干居然掉到了他的鼻子左邊，就差最后一步了，他連忙用手護(hù)著自己臉上的那一塊餅干。最后，他一見餅干穩(wěn)了下來，便張開大嘴，伸出舌頭，一下子就把那塊餅干給吃了下去。

下一個(gè)輪到我了，我心里有一點(diǎn)兒緊張，但我依然摩拳擦掌、躍躍欲試。我第一次玩心里有點(diǎn)急，把臉左一側(cè)，右一歪。餅干就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，把我的臉當(dāng)滑滑梯，一下滑在這兒，一下又滾到那兒。我的心，也如十五個(gè)水桶打水七上八下。當(dāng)然，心急吃不了熱豆腐。不一會(huì)兒，餅干就掉了下來，我也不甘示弱，重新?lián)炱痫灨?，再來了一次。這次我只把臉向右歪了一下，等這一塊調(diào)皮的餅干掉到右側(cè)時(shí)，便抓緊時(shí)機(jī)，伸出舌頭，把這一塊餅干卷到了我的嘴里。我成功了！我不僅嘗到了餅干的味道，還嘗到了勝利的滋味！

從這次游戲中我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，堅(jiān)持就是勝利！

小時(shí)候的`游戲作文5

我的童年是快樂的，無憂無慮的，記憶里總是會(huì)出現(xiàn)很多的小游戲，而讓我記憶最深的一個(gè)游戲是玩捉迷藏。

記得六歲上幼兒園時(shí)，一下課就會(huì)和同學(xué)們玩捉迷藏。我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起，先用“石頭剪刀布”的方法，選出一位捉的人，有點(diǎn)不走運(yùn)，這一次輪到我來找了。我們游戲規(guī)定，只可以在教室和游樂場兩個(gè)地方藏，找的時(shí)間只有五分鐘。

“好，現(xiàn)在開始!”我面對著墻壁喊，同學(xué)們早都飛快地去尋找藏身之處了，我放開喉嚨大喊，“1、2、3……20?！碑?dāng)我喊到20時(shí)，藏的同學(xué)們早就藏好了。我開始找了，我抓緊時(shí)間先從滑滑梯開始找，我繞了滑滑梯一圈沒看到人，可這時(shí)我卻看見，一個(gè)“城堡”洞中隱隱約約有個(gè)人影，我想：難道那么引人注意的地方也藏起來?不管了先看看吧。我跑過去，果然有一個(gè)同學(xué)。找到了第一個(gè)，我又把游樂場找節(jié)個(gè)遍，可沒有再找到第二個(gè)。

接著，我來到了第二個(gè)目標(biāo)點(diǎn)——教室。在教室里，我故意做了一些動(dòng)作，給那些藏好，而又在偷看的人看。忽然，我聽到了一陣很輕的笑聲，我朝著笑聲走過去，在桌子下又找到了一個(gè)人。這時(shí)，我的“千里眼”看見門在輕輕地晃動(dòng)，我想：那兒一定有人，不然門怎么會(huì)動(dòng)呢?我走過去把門拉開，又找到了一個(gè)同學(xué)。時(shí)間快到了，還剩最后一個(gè)同學(xué)沒找到了，我東找找西找找。忽然，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)柜子移動(dòng)了，柜子靠墻是不會(huì)動(dòng)的，現(xiàn)在在動(dòng)，那兒一定有人，我想著。走過去，找到了最后一個(gè)人。

一看，時(shí)間還沒到，所以這次的游戲我大獲全勝，就這樣，同學(xué)們還給了我一個(gè)“搜索王“的稱號呢!

快樂的時(shí)光總是短暫的，雖然童年的生活已悄悄離我遠(yuǎn)去，不過童年里的那些游戲，卻常常在我的腦子里回蕩著，留給了我一筆很寶貴的財(cái)富。

小時(shí)候的游戲作文6

不知不覺，已經(jīng)上初二了。隨著功課的增多，壓力也越來越大，笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了?？臻e時(shí)，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時(shí)那伴隨著單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚(yáng)起。

“哈哈，倩倩動(dòng)了，換她抓!”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著一個(gè)梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定：只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時(shí)候你在能動(dòng)，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動(dòng)，就換你抓?！笆裁绰?，我哪有動(dòng)啊?”我還在爭辯?？墒谴蠹叶荚谄鸷?，沒有人聽?！昂?，抓就抓嘛，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們!

游戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒有一個(gè)人動(dòng)。我失望地轉(zhuǎn)過身，怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會(huì)，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，頓時(shí)計(jì)上心來?！凹t燈綠燈定!”我一連把這個(gè)口號喊了5遍，就在大家以為我還會(huì)繼續(xù)喊的時(shí)候，我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到，全部上當(dāng)了。哈哈，看著大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。

“那時(shí)候我們好單純好可愛啊、、”我感嘆道。原來，童年的游戲雖然很幼稚，但是卻承載著我無限的歡樂。

也許把伙伴們叫出來一起重溫一下兒時(shí)的游戲也不錯(cuò)啊。于是，我把朋友都拉了出來，玩了一整天，夕陽照在我們臉上，映出了充斥在臉上的笑容，那么單純美好，那么溫暖……爽朗的笑聲一直回蕩在天邊，很久，很久……

童年的游戲不管過了多久，都是我快樂的源泉，快樂的回憶。

第三篇：媽媽小時(shí)候的游戲作文

媽媽小時(shí)候的游戲作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的媽媽小時(shí)候的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

媽媽小時(shí)候的游戲作文1

我與爸爸媽媽一起去了剛開的良渚文化博物館玩，在玩過了拼圖.電腦火眼金睛找茬等游戲后，我們沿著展館參觀，看到一個(gè)雕塑在玩溜鐵圈，爸爸就叫住我，說這是他們小時(shí)侯經(jīng)常玩的游戲。

爸爸說他們小時(shí)候沒有電腦，沒有電子游戲，經(jīng)常都是小伙伴一起在外面玩，有打彈子，玩洋片，打彈弓，還有就是溜鐵圈，那時(shí)，他們從沒用的大木桶拿下一個(gè)直徑約為40厘米的鐵圓。再把細(xì)鐵絲弄成 “u”形，接著將細(xì)鐵絲一端握在手中，另一端鉤住鐵圈，人在后，圈在前，推著圈走。我們在推時(shí)，盡量用中速，防止鐵圈與細(xì)鐵絲脫開。他們經(jīng)常選一條平坦的道路一人一個(gè)，比比誰先到終點(diǎn)；有時(shí)還找一塊空地，看看誰保持的時(shí)間長；可以一次玩幾個(gè)，瞧瞧誰一次弄得多......就在爸爸洋洋灑灑的回憶起來的時(shí)候，我忽然很想知道媽媽是不是也玩這些，媽媽笑者說，不是的，她小時(shí)候最喜歡跳皮筋，就是把牛皮筋一根根串起來，由兩個(gè)同伴繃著，然后其他人一邊按很多花樣跳，一邊還唱好聽的歌，如果有人跳錯(cuò)了，就要去換繃著的人，一下課就急急忙忙的跑出教室外，一直跳到上課鈴聲響起。

爸爸媽媽小時(shí)侯玩的游戲還真有趣啊！我在想其實(shí)除了電腦電視，外面的世界可是更精彩噢。

媽媽小時(shí)候的游戲作文2

爸爸媽媽總是和我說她小時(shí)候有很多有趣的游戲但是我似懂非懂，4月11日小記者工作室聯(lián)合凱德廣場舉辦“80游戲”大集合懷舊體驗(yàn)活動(dòng)。

星期六下午，我和媽媽來到了凱德廣場參加小記者活動(dòng)。

原來媽媽小時(shí)候也是有快樂的游戲哇，跳皮筋、蒙眼找人、跳馬、老鷹捉小雞、丟沙包，這么多好玩的游戲。

游戲正式開始，老師讓我們自由分組，我便和好朋友們一組，正好4人，首先是跳皮筋，我和崔婉璐蹦著皮筋，孫宇彤來跳，我們很快地過關(guān)了。

蒙眼找人是每隊(duì)一個(gè)人來找，其他人任意站在一個(gè)地方，在所有小記者中找到自己的隊(duì)友，因?yàn)槲覀儽舜耸呛芎玫呐笥?，所以我們組劉勤勤很快找到了我們。取得了第一名的好成績!

跳馬也好玩，不過我們的速度不快，沒有得第一名。

老鷹捉小雞是倆倆對來，是孫宇彤媽媽當(dāng)老鷹，大部分是爸爸當(dāng)老鷹，所以我們也沒取得好成績。

丟沙包可好玩了!也是倆倆對決，第一輪，我們隊(duì)沒有一個(gè)人被淘汰，對方選手被我們?nèi)蕴?，心情好爽。在決賽中，在最后，我們被淘汰了對方最主要的一個(gè)。所以我們又贏了，但最后還是敗了，敗在強(qiáng)者手下。

通過今天的游戲，讓我知道除了電腦原來我們還可以有這么多游戲可以玩，關(guān)鍵讓我懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性!

媽媽小時(shí)候的游戲作文3

今天，隊(duì)員們聚集一起體驗(yàn)爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲：（1）打陀螺；（2）“跳田”（跳房子）。遺憾的是昨晚有幾個(gè)隊(duì)員電話沒打通。

打陀螺，首先要讓陀螺在地上轉(zhuǎn)動(dòng)（這叫啟動(dòng)），再用鞭子抽它，讓它不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的時(shí)間越長越成功。我們有三人能啟動(dòng)，對于不會(huì)的人來說，要讓它轉(zhuǎn)起來還真不容易，需要邊玩邊琢磨訣竅。瞧！不管會(huì)的不會(huì)的都玩得非常認(rèn)真。

“跳田”，這是最廉價(jià)的`游戲，利用地上地磚的格子，一個(gè)廢紙包就可以玩。在地上一個(gè)個(gè)的格子被稱作房子。將紙包扔進(jìn)靠自己最近的一個(gè)小方格中，單腿跳躍著跳進(jìn)小方格里，一邊前進(jìn)一邊要把紙包踢到正確的格子里，出界或者跳錯(cuò)了格子、踩線都算失敗。第一個(gè)格子闖關(guān)成功，則依次跳下一格子，直至跳完所有格子。誰先完成，誰就是贏家，就可以“買田”。這個(gè)游戲雖然省錢，可不省力。既需要腿部力量，又需要整個(gè)身體的協(xié)調(diào)和控制力，玩一會(huì)兒就會(huì)氣喘吁吁。

這兩個(gè)游戲還真是好玩，我們現(xiàn)在也應(yīng)該多一些這類的游戲，少一些網(wǎng)絡(luò)游戲。

累了！拍個(gè)合影照，坐下來歇一會(huì)兒吧。瞧！這幾個(gè)人又在干嘛了？玩游戲！

媽媽小時(shí)候的游戲作文4

聽媽媽說，她小時(shí)候最愛玩捉迷藏了。媽媽給我講了許多關(guān)于捉迷藏的游戲，還教我玩呢！

我先說一說捉迷藏吧！捉迷藏得先用猜拳來決定誰是瞎子。結(jié)果一猜拳，是媽媽當(dāng)瞎子。媽媽給他們兩個(gè)同伴起了一個(gè)名字第一個(gè)小朋友起名叫：A友，給第二個(gè)小朋友起名叫：B友。開始捉迷藏了，媽媽到處摸也摸不到，媽媽實(shí)在沒辦法了，只好胡亂摸，A友一看，想：誒呀，媽媽快要捉到我了！于是A友趕緊跑，只見B友藏在一棵大樹下，不一會(huì)兒，他就笑了起來，媽媽聽見了笑聲，隨著聲音，媽媽仔細(xì)的尋找著。終于捉到了！可是B友一直在笑。當(dāng)B友把笑停住時(shí)，只見自己的肩膀上有一雙手，抬頭一看，是媽媽，那個(gè)同學(xué)只好認(rèn)輸了。

媽媽開始捉A同學(xué)了！他在角落玩小兔子呢！媽媽又偷偷摸摸的找到了他。當(dāng)A同學(xué)抬頭時(shí)，看見媽媽時(shí)，差點(diǎn)掉進(jìn)水溝里（因?yàn)锳友的旁邊有一個(gè)又臟又臭的臭水溝）。媽媽太高興了，說：“我把你們捉到了，我把你們捉到了！哈哈哈哈哈哈……”，那兩個(gè)同學(xué)只好低著頭回家了。

原來，媽媽小時(shí)候這么愛玩捉迷藏呀！不僅會(huì)玩捉迷藏，還是一個(gè)捉迷藏高手呢！

小朋友們，你們也說一說你們的爸爸、媽媽、爺爺或者奶奶小時(shí)候都愛玩些什么游戲呢？打在電腦上吧！

第四篇：爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲作文

爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲作文2篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲作文1

我媽媽小時(shí)候玩的游戲有這幾種：扔沙包、丟手絹、捉迷藏。而爸爸膽子大，他說：他玩的最拿手的游戲是滾鐵球，上哪兒都可以滾。我們現(xiàn)在也可以玩這些游戲。

我先來說說媽媽玩的扔沙包吧：最少需要三個(gè)人，多了也能玩。這個(gè)游戲是這樣玩的，前面一個(gè)人后面一個(gè)人中間一個(gè)人，前面的人和后面的人要打中間的人，如果打中了就要下場，沒打中就接著玩，如果扔過來的沙包你接住了，那么你就加了一命，如果你的同伴下場了，可你卻剛接住了一個(gè)沙包，那你的同伴就可以上來繼續(xù)玩了。

我再來說說爸爸玩的滾鐵球吧：要用鐵絲弄一個(gè)圓球，再弄一個(gè)鐵鉤勾住圓球，然后推著滾就行了，這個(gè)鐵圓球不管到那都可以滾，就和自己起著自行車一樣，如果技術(shù)高的人還可以蒙著眼睛滾呢！

我們現(xiàn)在玩的游戲都比爸爸媽媽以前玩的游戲高級，我們現(xiàn)在還有網(wǎng)絡(luò)游戲，他沒就只能自己玩玩了，唉！就連已經(jīng)遠(yuǎn)離童年的爸爸媽媽給別人講都帶著興奮和想念的眼神講，別說他們玩的快不快樂了。

爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲作文2

我與爸爸媽媽一起去了剛開的.良渚文化博物館玩，在玩過了拼圖.電腦火眼金睛找茬等游戲后，我們沿著展館參觀，看到一個(gè)雕塑在玩溜鐵圈，爸爸就叫住我，說這是他們小時(shí)侯經(jīng)常玩的游戲。

爸爸說他們小時(shí)候沒有電腦，沒有電子游戲，經(jīng)常都是小伙伴一起在外面玩，有打彈子，玩洋片，打彈弓，還有就是溜鐵圈，那時(shí)，他們從沒用的大木桶拿下一個(gè)直徑約為40厘米的鐵圓。再把細(xì)鐵絲弄成 “u”形，接著將細(xì)鐵絲一端握在手中，另一端鉤住鐵圈，人在后，圈在前，推著圈走。我們在推時(shí)，盡量用中速，防止鐵圈與細(xì)鐵絲脫開。他們經(jīng)常選一條平坦的道路一人一個(gè)，比比誰先到終點(diǎn)；有時(shí)還找一塊空地，看看誰保持的時(shí)間長；可以一次玩幾個(gè)，瞧瞧誰一次弄得多......就在爸爸洋洋灑灑的回憶起來的時(shí)候，我忽然很想知道媽媽是不是也玩這些，媽媽笑者說，不是的，她小時(shí)候最喜歡跳皮筋，就是把牛皮筋一根根串起來，由兩個(gè)同伴繃著，然后其他人一邊按很多花樣跳，一邊還唱好聽的歌，如果有人跳錯(cuò)了，就要去換繃著的人，一下課就急急忙忙的跑出教室外，一直跳到上課鈴聲響起。

爸爸媽媽小時(shí)侯玩的游戲還真有趣啊！我在想其實(shí)除了電腦電視，外面的世界可是更精彩噢。

第五篇：作文1 小時(shí)候

小時(shí)候，我很教學(xué)目標(biāo)：

⒈讀懂習(xí)作要求，引導(dǎo)學(xué)生在采訪家長和觀看記錄小時(shí)候生活片斷的DV或照片中回憶自己小時(shí)候的故事。

⒉在交流回憶的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生把題目“小時(shí)候，我很” 補(bǔ)充完整，并選擇一件具體事例，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。

作前準(zhǔn)備：

⒈指導(dǎo)學(xué)生采訪家長，請家長講講自己小時(shí)候的故事。

⒉搜集記錄小時(shí)候生活片斷的視頻。

⒊精心挑選示范片斷，用于習(xí)作方法指導(dǎo)。

教學(xué)過程：

一、鏈接課文學(xué)習(xí)，揭示作文題目

⒈回憶課文學(xué)習(xí)，感受基本寫法

教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)完了一組反映孩子們童年生活的課文，你對哪一篇課文印象特別深刻？說說理由。

①學(xué)生交流，教師板書課題。

《捅馬蜂窩》 《坐在最后一排》 《尋找幸運(yùn)花瓣》

②教師小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)《捅馬蜂窩》這篇課文的時(shí)候，知道課文是按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果把事情寫完整寫具體寫生動(dòng)的，文中精彩的描寫讓我們?yōu)樾∽髡叩拿半U(xiǎn)行為捏了一把汗；在學(xué)習(xí)《坐在最后一排》這篇課文的時(shí)候，我們品味了作者對自己心理活動(dòng)的描寫，體會(huì)到了作者的思想變化；在學(xué)習(xí)《尋找幸運(yùn)花瓣》這篇課文的時(shí)候，我們讀到了作者在尋找幸運(yùn)花瓣的過程中精彩的心情變化的描寫以及找到幸運(yùn)花瓣之后的生動(dòng)的情景描寫。今天，我們就要學(xué)習(xí)這些課文的寫法，寫寫自己小時(shí)候的故事。（板書作文題目：小時(shí)候，我很）

⒉欣賞媒體，喚起童年記憶

①教師引導(dǎo)：小時(shí)候，你是怎樣的一個(gè)孩子呢？現(xiàn)在就讓我們欣賞一組家庭生活的視頻，希望能夠喚起你對小時(shí)候生活的回憶。

②學(xué)生觀看多媒體課件，喚起對小時(shí)候生活的回憶。

③教師引導(dǎo)：通過課前采訪自己的家長，你們一定對自己小時(shí)候有了進(jìn)一步的認(rèn)識。那么，小時(shí)候，你是怎樣的一個(gè)孩子呢？今天我們就要學(xué)習(xí)用手中的筆記錄下小時(shí)候的你，供大家欣賞。

二、認(rèn)真讀題，明確要求

⒈認(rèn)真閱讀習(xí)作提示，思考：根據(jù)你記憶深刻的事例，你準(zhǔn)備在橫線上填上什么詞語，把題目補(bǔ)充完整？

⒉學(xué)生交流。（簡單交流補(bǔ)充的詞語以及事例，師生共同評議事例是否符合題意。）板書：可愛、聰明、調(diào)皮、懂事、有禮貌、大膽??

⒊認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，思考：本次習(xí)作的要求中有哪幾個(gè)要點(diǎn)？

板書：寫清楚，寫具體，寫出真情實(shí)感

三、示范品讀，指導(dǎo)寫法

⒈閱讀示范片斷，指導(dǎo)寫作方法。學(xué)習(xí)把事情的經(jīng)過部分寫具體，寫生動(dòng)，寫出真情實(shí)感。出示：

我準(zhǔn)備用爸爸的剃須刀給胡子爺爺剃胡須。我拿起剃須刀，開始尋找剃須刀的開關(guān)，突然我看見和我的玩具車的開關(guān)差不多的東西，心想這一定是剃須刀的開關(guān)了。我用力將那個(gè)東西往上一推，只聽剃須刀發(fā)出嗡嗡的聲響，我高興極了，終于可以給胡子爺爺剃胡須了。我用左手摁住胡子爺爺?shù)淖彀?，把剃須刀的刀口對?zhǔn)胡子爺爺亂蓬蓬的胡子，咦，怎么不管用？我想了想，一定是我的力氣太小了。于是，我用腿夾住胡子爺爺?shù)念^，兩只手使勁按住剃須刀，“茲茲”兩聲，胡子斷了幾根，嘿嘿，真有意思。我繼續(xù)用力剃著胡須，看著胡須一根根掉落下來，我得意極了。正在這時(shí)，剃須刀突然停止不動(dòng)了，我急了，難道剃須刀壞了，這下可糟了，爸爸知道了一定會(huì)狠狠地罵我的。我拿起剃須刀看了看，原來是幾根胡須卡在刀口里了，我用力地去拉，終于把胡須拉了出來，剃須刀又轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。

①學(xué)生初讀片斷，說說整體感受。

學(xué)生閱讀交流，教師引導(dǎo)：通過小作者的描寫，為胡子爺爺剃胡須的過程像放電影似的展現(xiàn)在我們的面前，很清楚，很具體，而且特別真實(shí)。為什么會(huì)有這樣的效果呢？我們探究一下他是怎樣寫的？

②學(xué)生再讀片斷，理清剃須過程。

板書：找開關(guān)? 推開關(guān)? 剃胡須（力氣太小，不管用 ? 用腿夾住，用力剃 ? 胡須卡住，剃須刀不動(dòng)了? 拉出胡須，繼續(xù)剃）

③學(xué)生三讀片斷，探究寫作方法。

讀讀圈圈劃劃，在你感受最深的地方做上記號。

集體交流，歸納并出示：

? 分幾步寫清楚事情的發(fā)展過程。

? 動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確，內(nèi)容具體生動(dòng)，寫出了事情的發(fā)展變化。

? 寫出了人物在事情發(fā)展過程中的心理活動(dòng)，心情變化。

教師歸納小結(jié)：要寫好一件事的經(jīng)過，一要分幾步寫清楚事情的發(fā)展過程；二要描寫人物在這件事情當(dāng)中的表現(xiàn)，把事情的發(fā)展變化寫具體；三要寫出人物的心理活動(dòng)，心情變化。做到了這幾點(diǎn)，就能把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫出真情實(shí)感。

⒉嘗試補(bǔ)充事情的起因和結(jié)果。

教師引導(dǎo)：要寫好一件事情，除了要寫好事情的經(jīng)過部分之外，還要交待清楚事情的起

因，寫好事情的結(jié)果，就像我們剛剛講到的《捅馬蜂窩》這篇課文一樣。這樣，一件事情才能完整地展現(xiàn)在讀者的面前。

①學(xué)生討論，為《給胡子爺爺剃胡須》一文補(bǔ)充事情的起因和結(jié)果。

②交流評議。

⒊學(xué)生自選題材下筆練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

四、作后交流，修改評議

⒈分小組交流事情的經(jīng)過部分。每組推選出一篇習(xí)作進(jìn)行集體交流。

⒉集體交流，師生共同修改評議。

⒊用修改符號自己修改作文。

板書：

《捅馬蜂窩》1 小時(shí)候，我很

《坐在最后一排》可愛、聰明、調(diào)皮、懂事、有禮貌、大膽??

《尋找幸運(yùn)花瓣》寫清楚，寫具體，寫出真情實(shí)感

《給胡子爺爺剃胡須》

找開關(guān)? 推開關(guān)? 剃胡須（力氣太小，不管用 ? 用腿夾住，用力剃 ? 胡須卡住，剃須刀不動(dòng)了? 拉出胡須，繼續(xù)剃）