第一篇：學(xué)科教育打基礎(chǔ),素質(zhì)教育育人才希望工程“模范希望小學(xué)”申報(bào)材料[本站推薦]

學(xué)科教育打基礎(chǔ), , 素質(zhì)教育育人才 ** 希望工程 “ 模范希望小學(xué) ” 申報(bào)材料

學(xué)科教育打基礎(chǔ) 素質(zhì)教育育人材 ——寧夏希望工程“模范希望小學(xué)”申報(bào)材料 銀川市西夏區(qū)第1小學(xué) 銀川市西夏區(qū)第1小學(xué)位于北京西路 133 號(hào)，校園面積 11069平方米，在校學(xué)生 808 人，教師43 人，1976 年 7 月建校，2008 年 3 月，在美國(guó)著名愛(ài)國(guó)人事劉國(guó)烈先生的資助下，學(xué)校撤除了 3 排平房，建起了 4 層教學(xué)樓。

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在西夏區(qū)黨委、政府和西夏區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以 “3 個(gè)代表”重要思想為指點(diǎn)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以推動(dòng)“教育 5 大工程”為動(dòng)力，以深入實(shí)行素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn) 1 步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，在周邊居民中，有很高的影響力。學(xué)校迅速發(fā)展壯大起來(lái)，由原來(lái)的400 多人，發(fā)展到 800 多人。

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依托黨建工作，抓學(xué)校的管理 1、抓好學(xué)習(xí)教育，進(jìn) 1 步更新黨員教職工的思想觀(guān)念。

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建立黨員干部學(xué)習(xí)制度，抓好學(xué)習(xí)教育，通過(guò)黨員理論學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、組織生活等途徑，采取看錄相、專(zhuān)題講座、學(xué)習(xí)討論等情勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)107 大精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的相干理論和新《黨章》。在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)討論相結(jié)合，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力把全部黨員、教職工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng) 1 到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上來(lái)，引導(dǎo)廣大黨員、教職工牢固建立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，增進(jìn)黨員、教職工思想觀(guān)念的不斷更新。

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2、展開(kāi)“學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)”活動(dòng)，提高指點(diǎn)實(shí)踐能力 從今年上半年開(kāi)始，我校黨支部就積極組織全部黨員和教師展開(kāi)“學(xué)習(xí)

和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)”活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全學(xué)習(xí)制度，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，使這次活動(dòng)展開(kāi)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。通過(guò)學(xué)習(xí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極探索新時(shí)期教育規(guī)律，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指點(diǎn)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)踐，努力提高理論指點(diǎn)實(shí)踐的能力。依照區(qū)委唆使，嚴(yán)格規(guī)定動(dòng)作，通過(guò)民主生活會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等情勢(shì)，征求廣大教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的各種建議，并在工作中落實(shí)。

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3、加強(qiáng)師生的法制觀(guān)念，提高師生法制意識(shí) 我校在全部教師和學(xué)生中繼續(xù)展開(kāi)“55”普法活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《行政許可法》、《信訪(fǎng)條例》等法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的法制觀(guān)念加強(qiáng)，法制意識(shí)提高。學(xué)校還通過(guò)法制副校長(zhǎng)講座、“1 周 1 題”、校園廣播、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、校園小報(bào)等情勢(shì)展開(kāi)法制宣揚(yáng)，進(jìn)行法制教育，使學(xué)生“學(xué)法、知法、懂法、用法”。

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2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn) 1 步增強(qiáng)黨的凝聚力。

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1、以師德建設(shè)為中心，加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)責(zé)任教育，大力宏揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師職業(yè)道德，塑造良好黨員教師形象，不斷提升服務(wù)水平。進(jìn) 1 步完善教師職業(yè)道德考核制度，公然接受學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)議與監(jiān)督。大力表彰和宣揚(yáng)先進(jìn)典型，努力提高教師群體的師德水平，建設(shè) 1 支富有活力和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。在黨員干部中積極展開(kāi)旗幟建設(shè)，要求每名黨員在平常工作中要做到 4 點(diǎn)：“覺(jué)悟高于大眾，行動(dòng)先于大眾，能力優(yōu)于大眾，事跡好過(guò)大眾”，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。今年 71，我校副校長(zhǎng)李保常同志被評(píng)為西夏區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，楊清同志被評(píng)為西夏區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

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2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)

規(guī)定，積極推動(dòng)校務(wù)公然,加強(qiáng)法律監(jiān)督和大眾監(jiān)督；開(kāi)好黨員民主生活會(huì)，對(duì)比《黨章》，進(jìn) 1 步查找本身不足，展開(kāi)黨內(nèi)批評(píng)和自我批評(píng)，不斷地警示每一個(gè)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部廉政、勤政，充分利用反面教材和典型案例展開(kāi)警示教育活動(dòng)。教育黨員干部引以為戒，做到警鐘長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識(shí)。增強(qiáng)黨員開(kāi)辟進(jìn)取，努力拚搏，積極干好本職工作的責(zé)任感。

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3、規(guī)范組織發(fā)展制度。嚴(yán)格發(fā)展程序，遵守“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改良結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，緊密結(jié)合教育改革的實(shí)踐，成熟 1 個(gè)，發(fā)展 1 個(gè)，把優(yōu)秀份子吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。堅(jiān)持黨員聯(lián)系入黨積極份子制度，通過(guò)黨員的先鋒模范作用，吸引、帶動(dòng)和培養(yǎng)更多的入黨積極份子。讓骨干教師加入黨組織。今年我校共發(fā)展入黨積極份子 3 名，均為學(xué)校青年骨干教師。學(xué)校屢次被評(píng)為西夏區(qū)先進(jìn)黨支部，“5 好”黨支部。

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依托教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1、圍繞教育局教研室“5 大工程”展開(kāi)主題教研活動(dòng)。

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1、充分發(fā)揮學(xué)校名師及骨干教師作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，提高學(xué)校整體教學(xué)水平。

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我校有銀川市級(jí)骨干教師 2 名、西夏區(qū)級(jí)骨干教師 6 名，西夏區(qū)明星教師 1 名。為了充分發(fā)揮學(xué)校名師及骨干教師的指點(diǎn)作用，“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過(guò)新教師的課堂教學(xué)展現(xiàn)和以骨干教師為主體分學(xué)科的評(píng)課交換活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)課例分析優(yōu)缺點(diǎn)，提出可行性建議，加快青年教師課堂教學(xué)水平的提高。并敦促青年教師多進(jìn)班聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)方法、多交換經(jīng)驗(yàn)，盡快提高本身的課堂教學(xué)水平。

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2、初步建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)。

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為了使我校多媒體教室充分發(fā)揮作用，教導(dǎo)處罰別制定了各個(gè)

多媒體教室的課程表，使每位教師都有機(jī)會(huì)走進(jìn)多媒體教室上多媒體課。教導(dǎo)處按教師年齡進(jìn)行了具體規(guī)定。為了使教師們利用多媒體教學(xué)更方便、快捷，學(xué)校建立教學(xué)資源庫(kù)，到達(dá)資源同享、揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的，學(xué)校還出資購(gòu)買(mǎi)了成套的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課件，供教師們選擇；另外，搜集教師當(dāng)中的優(yōu)秀課件、課例供大家參考；同時(shí)，我校具有遠(yuǎn)程教育裝備，可接收豐富的遠(yuǎn)程教育資源，通過(guò)專(zhuān)人負(fù)責(zé)接收、整理、刻盤(pán)，提供給教師們使用。

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3、展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

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根據(jù)教育局的文件精神，我校出臺(tái)了《西夏 1 小網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)行方案》、《西夏1小網(wǎng)絡(luò)教研管理制度》、《西夏1小網(wǎng)絡(luò)教研基本制度》，制定了網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、技術(shù)支持小組職責(zé)和網(wǎng)絡(luò)教研基本職責(zé)，并提出了任課教師網(wǎng)絡(luò)教研基本要求。為網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的展開(kāi)提供保障。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校建立了學(xué)校網(wǎng)站，教師開(kāi)通了個(gè)人空間，為網(wǎng)絡(luò)教研的順利展開(kāi)搭建了平臺(tái)。為了使每位教師了解網(wǎng)絡(luò)教研，掌握基本的操作方法，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用，3 月份，9月份學(xué)校展開(kāi)了全部教師網(wǎng)絡(luò)教研知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使教師通過(guò)上網(wǎng)就能夠相互閱讀，相互學(xué)習(xí)、交換。

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4、開(kāi)發(fā)校本課程。

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我校 1 直以來(lái)堅(jiān)持上好校本課程，研發(fā)校本教材。目前，我校已組織編制了 1、2 年級(jí)英語(yǔ)校本教材，重視口語(yǔ)訓(xùn)練；開(kāi)發(fā)了 3 至6 年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課校本教材，分研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育兩部份，共 24 課。本學(xué)期，我校利用興趣小組活動(dòng)的展開(kāi)，要求任課教師積累課堂教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備逐漸建立具有學(xué)校特點(diǎn)的英語(yǔ)、舞蹈、美工、體育運(yùn)動(dòng)等興趣小組活動(dòng)校本教材。

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2、展開(kāi)小專(zhuān)題研究。

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從細(xì)處著手肯定小專(zhuān)題。根據(jù)上學(xué)期期末考試情況、教育局教研室卷面分析會(huì)精神，教導(dǎo)處罰別組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師召開(kāi)卷面分析會(huì)，交換教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討努力方向。同時(shí)要求各教研組以此為切入口，將教學(xué)中存在的主要問(wèn)題列為小專(zhuān)題展開(kāi)研究，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。確立的小專(zhuān)題研究初見(jiàn)成效：《中低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)研究》，構(gòu)成了 1 套校本教材；《中高年級(jí)語(yǔ)文朗誦教學(xué)研究》，指點(diǎn)學(xué)生有效朗誦；《小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)的研究》，制定了“計(jì)算訓(xùn)練計(jì)劃具體要求”，在教師的統(tǒng) 1 安排下學(xué)生堅(jiān)持每天 3 至 10 道計(jì)算題，教師批閱及時(shí)掌握情況調(diào)劑訓(xùn)練計(jì)劃，到達(dá)提高計(jì)算能力的目的。學(xué)校獨(dú)立主持的小課題獲國(guó)家 1 等獎(jiǎng)。

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3、做好常規(guī)管理。

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1、堅(jiān)持月考制度：將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科納入月考范圍，由任課教師根據(jù)本月學(xué)習(xí)重難點(diǎn)出卷，重視考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合應(yīng)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師能認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，做好試卷分析和講評(píng)。

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2、堅(jiān)持教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改。教導(dǎo)處期中、期末定期檢查與教研組長(zhǎng)每個(gè)月檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋檢查情況，催促每位教師切實(shí)做好本職工作。

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3、堅(jiān)持學(xué)困生幫教制度。每位教師每學(xué)期肯定 1 名幫教對(duì)象，建立“學(xué)困生幫教措施”檔案，期末對(duì)照學(xué)生發(fā)展變化情況。堅(jiān)持“減負(fù)”原則，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)，不分尖子班和重點(diǎn)班，學(xué)生成績(jī)以等級(jí)在報(bào)告單上反應(yīng)，不給學(xué)生排隊(duì)。

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4、堅(jiān)持教研活動(dòng)制度。本學(xué)期，學(xué)校為各教研組訂購(gòu)各類(lèi)雜志達(dá) 8 種之多，每位教師自定 1 本教育教學(xué)雜志，研讀 1 本教育教學(xué)專(zhuān)著。讓電腦進(jìn)辦公室，連接局域網(wǎng)，方便教師使用，目的在于鼓勵(lì)教

師常學(xué)常新，為教研活動(dòng)提供便利。每位教師積極撰寫(xiě)論文，積極承當(dāng)公然課，旨在催促教師反思教學(xué)、總結(jié)教學(xué)。教師參加“美文朗讀”活動(dòng)獲 2 等獎(jiǎng)。教師撰寫(xiě)論文 6103 篇獲國(guó)家、自治區(qū)、市級(jí)嘉獎(jiǎng)。

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4、抓好隨機(jī)教育。

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1、隨著甲型 H1N1 流感的傳播，學(xué)校向健康教育老師和班主任老師發(fā)放“甲型 H1N1 流感預(yù)防知識(shí)”，要請(qǐng)教師利用健康教育課和班會(huì)課向?qū)W生反復(fù)宣揚(yáng)預(yù)防知識(shí)。抓平常檢查、消毒工作，嚴(yán)防死守，把沾染病工作扎扎實(shí)實(shí)做到實(shí)處。

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2、隨著學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的廣泛展開(kāi)，根據(jù)上級(jí)要求向?qū)W生做好宣揚(yáng)工作，使師生與時(shí)俱進(jìn)。

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5、認(rèn)真展開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

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家長(zhǎng)的配合是學(xué)生進(jìn)步的重要 1 環(huán)。根據(jù)我校外來(lái)人口多的實(shí)際情況，獲得家長(zhǎng)的共同配合顯得尤其重要，也特別困難。每學(xué)期期中考試結(jié)束不久，我校隨即召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與任課教師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取教師的公道建議，與學(xué)校配合做好家庭輔導(dǎo)工作。家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了各班書(shū)寫(xiě)規(guī)范字展現(xiàn)區(qū)，通過(guò)展現(xiàn)使家長(zhǎng)和學(xué)生在比較中看到不足，發(fā)現(xiàn)規(guī)范字的美，激起規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的興趣。

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6、積極參加各類(lèi)培訓(xùn)、參與各類(lèi)比賽。

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今年，我校組織教師參加了 2 級(jí)、3 級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)，健康教育知識(shí)學(xué)習(xí)、合唱指揮培訓(xùn)、音樂(lè)學(xué)科集體備課、語(yǔ)文教研活動(dòng)觀(guān)摩，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科著名專(zhuān)家講座等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、觀(guān)摩，我們希望教師通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和各種比賽，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高能力。我校有 14 位老師獲銀川地區(qū)小學(xué)生作文優(yōu)秀指點(diǎn)獎(jiǎng)；由李國(guó)鋒老師主持的語(yǔ)文教研活動(dòng)獲西夏區(qū)2等獎(jiǎng)；田文靜老師獲西夏區(qū)2008年度“道德之星”

稱(chēng)號(hào)。孫定芬老師被評(píng)為“明星教師”。學(xué)生參加“61”合唱比賽取得西夏區(qū) 1 等獎(jiǎng)。

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7、組織展開(kāi)各類(lèi)比賽，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

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我校積極組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽活動(dòng)，并組織展開(kāi)各種校級(jí)比賽，有作文比賽、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等。學(xué)生通過(guò)參加各種比賽活動(dòng)受益非淺，并獲得了 1 定的成績(jī)。參加銀川地區(qū)小學(xué)生作文比賽，獲銀川市 1 等獎(jiǎng) 15 人、2 等獎(jiǎng) 10 人、3 等獎(jiǎng) 6 人。朱翔宇、王翔、王翰澤3名同學(xué)參加西夏區(qū)第2屆中小學(xué)生創(chuàng)意大賽“紙橋過(guò)車(chē)”設(shè)計(jì)制作分獲小學(xué)組 3 等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為銀川市綜合實(shí)踐先進(jìn)單位。

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依托少隊(duì)工作，抓學(xué)生養(yǎng)成教育 1、抓學(xué)生“自律”，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

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1、我校 1 直將《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范》的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，作為學(xué)生養(yǎng)成教育的 1 項(xiàng)重要常規(guī)工作，緊抓不懈。要求每位隊(duì)員熟讀成頌，并體現(xiàn)在平常行動(dòng)中。大力加強(qiáng)學(xué)生的行動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)活動(dòng)的不斷深入、進(jìn)行，促使孩子在進(jìn)程中到達(dá)自律，遭到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的 1 致支持。

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2、安全教育常抓，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。利用晨會(huì)，班隊(duì)會(huì)，教師集會(huì)等，在全校范圍了展開(kāi)了“安全在身旁”的主題教育，各年級(jí)圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同主題展開(kāi)活動(dòng)，從不同層面、不同角度提示同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。5 月 12 日，在汶川地震 1 周年之際，連續(xù)兩次展開(kāi)緊急疏散演練活動(dòng)，同時(shí)約請(qǐng)了街道辦事處同志參加。同學(xué)們都能積極參與，既有了活動(dòng)體驗(yàn)，又增長(zhǎng)了自救自護(hù)常識(shí)，1 舉兩得。學(xué)校被評(píng)為銀川平安校園、綠色校園。

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3、堅(jiān)持每周的升旗儀式，讓升旗儀式成為學(xué)生思想教育的重

要陣地。每周的升旗手都由各班推薦的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)負(fù)，為全校學(xué)生建立了身旁可親、可信、可學(xué)的榜樣。精心準(zhǔn)備的國(guó)旗下講話(huà)，讓學(xué)生們?cè)獾搅?1 次又 1 次良好的道德行動(dòng)習(xí)慣教育。本學(xué)期分別以“愛(ài)的教育”、“微笑面對(duì)生活”等主題進(jìn)行了系列講話(huà)，以講故事的情勢(shì)，既提高了學(xué)生聽(tīng)的興趣，又使學(xué)生遭到教育，反思自己的言行，在今后 1 段時(shí)間，豎立信心不斷進(jìn)步。在防“甲流”時(shí)期，學(xué)校利用校內(nèi)廣播系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防沾染病的培訓(xùn)。

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4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比，提高班級(jí)管理水平。本學(xué)期大隊(duì)部值周小組加大檢查的力度，檢查學(xué)生的平常行動(dòng)規(guī)范情況。同時(shí)進(jìn)行不定期的抽查，并和活動(dòng)紅旗掛鉤，表現(xiàn)好的班級(jí)頒發(fā)活動(dòng)紅旗。接受全部同學(xué)好人廣大輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督，根據(jù)提出建議，不斷細(xì)化職責(zé)內(nèi)容，使班級(jí)管理更有針對(duì)性、時(shí)效性。

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5、鞏固班會(huì)、晨會(huì)、紅圍巾廣播站、黑板報(bào)等宣揚(yáng)教育陣地，展開(kāi)系列教育活動(dòng)。大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校統(tǒng) 1 布置和時(shí)事情況，公道布置晨會(huì)、班會(huì)的教育內(nèi)容，采取統(tǒng) 1 主題和自主教育相結(jié)合的方法，進(jìn) 1 步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。展開(kāi)黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，營(yíng)建了良好的育人氛圍。

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2、充滿(mǎn)時(shí)期氣味的活動(dòng)，是少先隊(duì)的靈魂所在。

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1、別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)儀式。

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每到新學(xué)期的第 1 天，大隊(duì)部舉行了開(kāi)學(xué)儀式，伴隨著雄渾的國(guó)歌聲，由校長(zhǎng)升起新學(xué)期的第 1 面“5 星紅旗”，在其后的國(guó)旗下講話(huà)中，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議同學(xué)們做 1 個(gè)具有良好行動(dòng)習(xí)慣和文明的學(xué)生。

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2、結(jié)合 3 月雷鋒月繼續(xù)展開(kāi)“手拉手”活動(dòng)。

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讓學(xué)生相互之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，每天做 1 件好人好事，多多出現(xiàn)出雷鋒式的好少年。我校 6（2）、2（3）等 5 個(gè)中隊(duì)配評(píng)為“與時(shí)俱進(jìn)學(xué)雷鋒”先進(jìn)集體；其中牛玲同等學(xué)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

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3、清明節(jié)展開(kāi)“憶先烈 詩(shī)歌誦”主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

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在清明節(jié)前夕，大隊(duì)部與教導(dǎo)處聯(lián)合展開(kāi)“憶先烈 詩(shī)歌誦”主題活動(dòng)。各年級(jí)積極行動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)，個(gè)性得到展現(xiàn)，同學(xué)們參與范圍廣?，F(xiàn)代詩(shī)聲請(qǐng)并茂，古詩(shī)抑揚(yáng)抑揚(yáng)，本次活動(dòng)遭到家長(zhǎng)的大力支持與贊美，都說(shuō)這樣的活動(dòng)要多組織，既增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)孩子們?cè)獾搅私逃?/p>

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4、展開(kāi)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生每天跑的路程，計(jì)算出每天能夠到達(dá)的城市，學(xué)生的積極性很高，除大課間外，課外活動(dòng)時(shí)間也加入到鍛煉中。

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本學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部被評(píng)為“西夏區(qū)優(yōu)秀紅旗大隊(duì)”；李海、張玉坤老師獲西夏區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)；4（3）中隊(duì)獲西夏區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)；高煒欣等 5 名同學(xué)獲西夏區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào)；黃新亞等 8 名同學(xué)獲西夏區(qū)“美德少年”稱(chēng)號(hào)。

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5、“雛鷹展翅 我最棒”野炊活動(dòng)有聲有色。

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學(xué)校大隊(duì)部定期在 4 月組織展開(kāi)“雛鷹展翅 我最棒”綜合實(shí)踐活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，領(lǐng)略大自然賜予人類(lèi)的美麗景致，并通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，進(jìn) 1 步培養(yǎng)學(xué)生的生活技能，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知，在活動(dòng)中交換，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

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6、“團(tuán)帶隊(duì)”活動(dòng)有聲有色。

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為首創(chuàng)共青團(tuán)工作新思路，推動(dòng)我校少先隊(duì)工作的深入展開(kāi)，經(jīng)校委會(huì)研究決定，以學(xué)校團(tuán)支部主導(dǎo)，展開(kāi)“團(tuán)帶隊(duì)”活動(dòng)。聘請(qǐng)

團(tuán)員教師為學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)員，定期展開(kāi)活動(dòng)。61 前夕，利用團(tuán)?；顒?dòng)時(shí)間，輔導(dǎo)員老師組織新入隊(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)前教育，使新隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織有了更高的認(rèn)識(shí)。

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7、“慶 61 我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”7 彩陽(yáng)光廣播操比賽。

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為豐富校園文化，加強(qiáng)課間操的規(guī)范性，與 61 入隊(duì)表彰大會(huì)同時(shí)展開(kāi)了廣播操比賽，為各中隊(duì)、少先隊(duì)員們搭建實(shí)踐舞臺(tái)。1、2年級(jí)的同學(xué)們也認(rèn)真練習(xí)，積極參與。

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8、“科技之光”綜合實(shí)踐 1 日游。

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2009 年 6 月中旬在學(xué)校的全力支持，及全部教師的共同協(xié)助下，學(xué)校組織 1 至 6 年級(jí)全部同學(xué)分期分批，去寧夏科技館進(jìn)行了參觀(guān)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)不但讓學(xué)生大開(kāi)眼界，隨行的老師們也感到科技的奧妙無(wú)窮。極大的提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)科學(xué)知識(shí)的迷戀，對(duì)當(dāng) 1 名科學(xué)家的向往，這些在同學(xué)們撰寫(xiě)的“科技之光”廣播稿中隨處可見(jiàn)。

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9、與辦事處聯(lián)系，積極籌劃“紅圍巾 1 條街”活動(dòng)，假期展開(kāi)社區(qū)手拉手活動(dòng)。

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10、以德樹(shù)人，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。

?直以來(lái)，我校將德育教育作為學(xué)校 1 項(xiàng)重點(diǎn)工作常抓不懈。常常利用集會(huì)、班隊(duì)會(huì)展開(kāi)情勢(shì)多樣的主題教育。學(xué)雷鋒、為父母獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)殘疾人、關(guān)注社區(qū)環(huán)境等。在今年的“百日節(jié)儉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)诒旧砑彝l件困難的情況下，還能夠急他人所急，逾額完成任務(wù)，德育教育不但體現(xiàn)在主題活動(dòng)中，更主要體現(xiàn)在學(xué)校的管理，要在課堂中不斷滲透。每學(xué)期我校教師都要撰寫(xiě)滲透德育教育的相干論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)“教書(shū)先育人”的原則。學(xué)校少先隊(duì)被屢次評(píng)為“紅旗大隊(duì)”。

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發(fā)揮工會(huì)大眾組織職能，提高教師工作效力 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教職工思想素質(zhì)。

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1、抓好政治學(xué)習(xí)。本學(xué)期，除配合學(xué)校做好教師的常規(guī)政治學(xué)習(xí)外，工會(huì)還組織全部會(huì)員學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)行條例》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，6 月份舉行知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，提高會(huì)員的法律意識(shí)，學(xué)法懂法、用好法。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期校工會(huì)配合教導(dǎo)處組織教師參加了學(xué)校展開(kāi)的“新老教師結(jié)對(duì)”匯報(bào)課、展現(xiàn)課等教研活動(dòng)，配合學(xué)校組織教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，在扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平上狠下工夫。

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2、做好愛(ài)心傳遞工作。我校工會(huì)積極響應(yīng)教育局工會(huì)的號(hào)令，近5 年組織發(fā)動(dòng)全部會(huì)員送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心總計(jì) 10 次，捐款 12790 元，衣物 3332 件，向需要幫助的人們第 1 時(shí)間伸出援手獻(xiàn)出 1 片愛(ài)心。

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3、展開(kāi)“讀書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。利用我校的圖書(shū)室資源，做到平常向教師開(kāi)放，教師可根據(jù)自己的喜好選擇借閱圖書(shū)，豐富瀏覽量；利用我校正購(gòu)的 8 余種教育教學(xué)雜志，做到及時(shí)發(fā)放到各教研組，供教師借閱和教研活動(dòng)使用，提高業(yè)務(wù)水平；利用電腦、網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)辦公室，使教師方便上網(wǎng)閱讀瀏覽、研討交換，擴(kuò)大信息量。通過(guò) 1 系列活動(dòng)，我校教師的職業(yè)道德建設(shè)、業(yè)務(wù)水平提升得到了進(jìn) 1 步落實(shí)，充分展現(xiàn)了我校教師的良好社會(huì)形象。

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2、展開(kāi)各種活動(dòng)，關(guān)注教職工身心健康。

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本學(xué)期，工會(huì)充分利用各種契機(jī)展開(kāi)活動(dòng)，使廣大教師做到勞逸結(jié)合，大大提高了工作效力。

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1、利用節(jié)日展開(kāi)慶?；顒?dòng)。如慶“3·8”系列活動(dòng)：3 月 4 日，我校工會(huì)組織全部教職工制作手工作品并推薦參加西夏區(qū)婦聯(lián)舉行的展評(píng)活動(dòng)，推薦作品總計(jì) 19 件；3 月 5 日，組織教師展開(kāi)“飛機(jī)

方接力”文體文娛活動(dòng)，將“飛機(jī)方”游戲創(chuàng)造性地引入到教師文體活動(dòng)當(dāng)中，重拾兒時(shí)的快樂(lè)。

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2、利用記念日展開(kāi)教育活動(dòng)。繼“5·12”全區(qū)地震應(yīng)急演練活動(dòng)以后的第 1 次工會(huì)活動(dòng)，即 5 月 21 日，工會(huì)組織全部會(huì)員展開(kāi)了“防震減災(zāi)”主題活動(dòng)，使防震減災(zāi)意識(shí)進(jìn) 1 步深入人心。

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3、利用課余時(shí)間展開(kāi)健身活動(dòng)。本學(xué)期工會(huì)繼續(xù)組織啟動(dòng)了“我跳我快樂(lè)”健身操活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有資源——舞蹈教室、多媒體裝備為大家開(kāi)辟了平常健身、文娛的活動(dòng)場(chǎng)所，公道分組、安排活動(dòng)時(shí)間，并由我校音樂(lè)教師擔(dān)負(fù)教練帶領(lǐng)大家學(xué)跳健身操，保證每人每周 2 次的活動(dòng)時(shí)間。在強(qiáng)勁的音樂(lè)中伴隨著歡快的舞步，不管老中青教師無(wú)不沉醉其中，既鍛煉了身體、又愉悅了身心。另外，本學(xué)期利用健身時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了這學(xué)期新推出的 2 套小學(xué)生廣播體操，在到達(dá)教師健身目的的同時(shí)，使教師掌握學(xué)生廣播操動(dòng)作要領(lǐng)，更好地指點(diǎn)學(xué)生盡快學(xué)會(huì)廣播操。在有限的條件下，我校工會(huì)積極探索、開(kāi)辟進(jìn)取，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)廣大教職工身心健康發(fā)展。和學(xué)生 1 起參加”陽(yáng)光體育”活動(dòng)，每天鍛煉 1 小時(shí)，幸福生活 1 輩子。

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3、加強(qiáng)工會(huì)本身建設(shè)，展開(kāi)各項(xiàng)工作。

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認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，做到依法治會(huì)，依法維權(quán)。組織整理工會(huì)各種檔案資料，規(guī)范管理，做好新教師的入會(huì)登記工作，千方百計(jì)提高工作效力。在原有基礎(chǔ)上，工會(huì)繼續(xù)做好參政、議政，不斷完善學(xué)校校務(wù)公然制度，做到隨時(shí)公然與定期公然相結(jié)合，使學(xué)校工作公然化、透明化，隨時(shí)接受廣大教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督，充分發(fā)揚(yáng)了教職工的主人翁精神，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)。

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4、千方百計(jì)做好維權(quán)工作，為教職工辦實(shí)事。

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工會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下將對(duì)教職工的關(guān)心進(jìn) 1 步深入到細(xì)微的地方：3·8 婦女節(jié)發(fā)放洗滌、衛(wèi)生用品；組織教師參加西夏區(qū)教育局舉行的健康知識(shí)講座；帶領(lǐng)學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)，為 1 起外出的教師準(zhǔn)備好礦泉水和面包，讓教職工們感到實(shí)用、貼心。

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5、做好女工工作，保護(hù)女工權(quán)益。

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結(jié)合工會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，女工委組織女教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，研究時(shí)事政治，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高參政、議政能力；認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，增強(qiáng)育人意識(shí)，使女教職工在學(xué)校的各種活動(dòng)中體現(xiàn)獨(dú)特性，真正發(fā)揮半邊天的作用。學(xué)校工會(huì)被評(píng)為銀川市先進(jìn)工會(huì)之家。

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長(zhǎng)時(shí)間良性互動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng) 我校師生不定期的與劉國(guó)烈先生網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，交換思想，匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)成績(jī)，在社區(qū)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)中，積極參與，學(xué)校紅圍巾社區(qū)服務(wù)隊(duì)常常到留守老人家中做好事，在周邊老百姓中有 1 定的影響力。

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銀川市 西夏區(qū)第 1 小學(xué) 2010 年 3 月 30 日

第二篇：余家希望小學(xué)申報(bào)省級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校匯報(bào)材料

昌江區(qū)余家希望小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育

工作報(bào)告

余家希望小學(xué)多年堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育并取得讓社會(huì)、各級(jí)政府、家長(zhǎng)認(rèn)可的成效。2009年12月2日，省中小學(xué)設(shè)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估組組長(zhǎng)汪國(guó)珠一行五人對(duì)我校進(jìn)行了試評(píng)。充分肯定了學(xué)校設(shè)施素質(zhì)教育工作中取得的成績(jī)，提出了中肯的建議。一年來(lái)，學(xué)校按照省、市、區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的文件精神，遵照評(píng)估組的整改建議，組織進(jìn)行了全面認(rèn)真地自查、整改，鞏固并進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育工作?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

余家希望小學(xué)——景德鎮(zhèn)市昌江區(qū)麗陽(yáng)鄉(xiāng)一所村級(jí)完全小學(xué)，是景德鎮(zhèn)第一所國(guó)家級(jí)希望小學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生370人，共設(shè)教學(xué)班9個(gè)；教師19人，青年教師占84.2%，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，持證上崗率100%，普通話(huà)達(dá)標(biāo)率100%，繼續(xù)教育率100%；其中大學(xué)學(xué)歷有12人，大專(zhuān)學(xué)歷有5人（占89.5%），中師學(xué)歷2人；小學(xué)高級(jí)教師8人，達(dá)42.1%；市“511名師工程”骨干教師1人，區(qū)骨干教師3人，鄉(xiāng)骨干教師9人。

學(xué)校占地面積14469平方米，生均39.1平方米。教學(xué)用房2804.4平方米，生均7.6平方米。圖書(shū)室藏書(shū)10344冊(cè)，生均28冊(cè)。計(jì)算機(jī)23臺(tái)，生均比16：1。教學(xué)儀器設(shè)備配套齊全。普通教室、行政教師辦公室、圖書(shū)室、多媒體教室、語(yǔ)音室、小影院、舞蹈房、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、廁所、衛(wèi)生室、心理咨詢(xún)室、環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、體育器械等教學(xué)功能室和設(shè)施齊全。為素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件。

二、實(shí)施情況

（一）夯實(shí)基礎(chǔ) 加大改善辦學(xué)條件力度，夯實(shí)素質(zhì)教育實(shí)施基礎(chǔ)

我校是一所愛(ài)心下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)校，凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)政府

及愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)，辦學(xué)條件不斷改善，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

（1）2010年春，學(xué)校環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)護(hù)坡塌方，鄉(xiāng)政府、區(qū)教育局及時(shí)籌措4萬(wàn)元資金進(jìn)行搶修。暑假期間，區(qū)、鄉(xiāng)政府又籌資47萬(wàn)元為學(xué)校新建一棟740平方米的綜合樓，重建了籃球場(chǎng)。民進(jìn)市委給學(xué)校送來(lái)了體育用品、圖書(shū)。市足協(xié)給學(xué)校配備了足球門(mén)、學(xué)生用小足球。辦學(xué)條件更加完善，達(dá)到（部分超過(guò)）省頒標(biāo)準(zhǔn)。

（2）進(jìn)一步完善了校務(wù)公開(kāi)制度。選舉出教師代表，學(xué)校購(gòu)置設(shè)備，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等較大項(xiàng)目和工程都先商議、論證再設(shè)施。義務(wù)教育保障金的使用實(shí)行月結(jié)算，月公開(kāi)。確保了素質(zhì)教育的順利實(shí)施。（3）積極開(kāi)展信息化建設(shè)，全面提升學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平。學(xué)校積極建設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，課件制作平臺(tái)、教學(xué)資源庫(kù)，在各科教學(xué)活動(dòng)中積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，拓展教育教學(xué)空間。

2、構(gòu)建安全文明校園，營(yíng)造素質(zhì)教育實(shí)施環(huán)境

（1）完善制度，責(zé)任到人，健全安全保障機(jī)制。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，意外傷害事故、突發(fā)安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了一整套安全管理制度，學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案，并層層簽訂責(zé)任狀，將責(zé)任落實(shí)到人。

（2）關(guān)注細(xì)節(jié)、防微杜漸，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。在日常工作中，學(xué)校確定了“關(guān)注細(xì)節(jié)，防微杜漸”的工作原則，狠抓落實(shí)，細(xì)化管理。寓安全教育于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，除搞好環(huán)境衛(wèi)生，疾病預(yù)防，上好安全課、健康課外，結(jié)合實(shí)際利用集合板報(bào)、宣傳欄、廣播、“家校通”、“致家長(zhǎng)一封信”等多種形式開(kāi)展教育，組織安全應(yīng)急演練，開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩活動(dòng)。借以樹(shù)立師生的安全意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，提高師生的自我保衛(wèi)能力。針對(duì)農(nóng)村孩子上學(xué)早、回家無(wú)人監(jiān)管的現(xiàn)狀，組織教師提前到崗（每天7：30到校，堅(jiān)持了6年。）引導(dǎo)孩子鍛煉身體、讀美文，中午、傍晚免費(fèi)給孩子補(bǔ)習(xí)。構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系，關(guān)注孩子心理健康。細(xì)致的工作換來(lái)的是師生的平安與健康。完善科學(xué)運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施步伐

我校本著依法治校、以德治教，以科學(xué)發(fā)展為宗旨，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情況，逐步建立完善了學(xué)校的管理機(jī)制和管理制度，從學(xué)校到班級(jí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃到近期工作，從師德師風(fēng)到教育教學(xué)、教學(xué)研究、安全管理、教育質(zhì)量等。狠抓落實(shí)，確保事事有人管，人人有事做，讓學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作成良好運(yùn)轉(zhuǎn)態(tài)勢(shì)。2010年1月始，學(xué)校借助全省實(shí)施教師績(jī)效工資的契機(jī)，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為和教師工作行為，有效推進(jìn)了我校素質(zhì)教育實(shí)施步伐。

4、錘煉高尚師德師風(fēng)，把握素質(zhì)教育實(shí)施核心

我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，地處偏僻，條件艱苦，規(guī)模不大，教育資源不豐富。我們深知在素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中，唯有依靠一支肯奉獻(xiàn)、能吃苦、素質(zhì)高、具有新的教育理念的教師隊(duì)伍，才能克服種種困難和不利因素，把素質(zhì)教育不斷引向深入。

（1）提升管理理念，正確引領(lǐng)教師

我?，F(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1人，中層干部3人，平均年齡30歲。領(lǐng)導(dǎo)班子中本科學(xué)歷3人，大專(zhuān)學(xué)歷1人，小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師1人。雖說(shuō)是一支年輕的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，但在工作中我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用開(kāi)闊的視野、理性的思維、開(kāi)拓的精神、實(shí)事求是、民主公正的作風(fēng)，引領(lǐng)教師，并把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的全部活動(dòng)之中。

我校明確提出了新的辦學(xué)理念，即“做文化人，建和諧校園”。做文化人體現(xiàn)了“文化立校”的精神，要求全校師生以“做一個(gè)文化人”為榮，事事、時(shí)時(shí)、處處體現(xiàn)人文精神，樹(shù)立“希小文化人”良好形象。“做文化人”的目的是求得學(xué)?！昂椭C發(fā)展”，其內(nèi)涵有三：一是建設(shè)綠色的、安全的、文化的、文明的校園；二是建設(shè)民主的、融洽的、協(xié)調(diào)的、有序的校園：三：建設(shè)敬業(yè)、愛(ài)生、開(kāi)拓創(chuàng)新的育人校園。

（2）嚴(yán)格管理，人文關(guān)懷，打造教師的心靈家園。

學(xué)校抓好教師建設(shè)的奠基工程——用現(xiàn)代的教育思想武裝教師，提高師德水平。學(xué)校根據(jù)《教育法》、《教師法》以及課程改革對(duì)高素

質(zhì)教師的需求，通過(guò)健全落實(shí)政治學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展措施得力的師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)并深入貫徹落實(shí)各種文件精神及有關(guān)法規(guī)政策等。學(xué)校經(jīng)常在教師中開(kāi)展生動(dòng)有效的師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，確立“育人為本”的基本信念。生活上對(duì)教師細(xì)致關(guān)懷，讓教師用陽(yáng)光心態(tài)工作（如為教師提供早餐奶、工作午餐，為教師過(guò)生日，幫教師解決生活困難等）。以愛(ài)育愛(ài)，教師們能夠努力把師德教育的要求化作自覺(jué)行動(dòng)，扎根山村，能夠面向全體學(xué)生，平等關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，尤其關(guān)心弱勢(shì)群體，關(guān)心留守兒童，對(duì)那些家庭困難和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有行之有效的幫教措施，努力把“高尚的師德是教師的最高學(xué)位”落實(shí)到每一天工作中。

（二）豐富內(nèi)涵、堅(jiān)持“教研領(lǐng)路 科研興?！保蛟煲粚?zhuān)多能的教師隊(duì)伍。（1）教學(xué)相長(zhǎng)，建設(shè)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。

抓好教師建設(shè)的核心工程——濃厚學(xué)習(xí)氛圍，積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園。我校堅(jiān)定不移地引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“團(tuán)體學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”的先進(jìn)素質(zhì)教育理念，不斷提升教育教學(xué)理念和教學(xué)水平。

一抓校本培訓(xùn)和校本教研。我們按照學(xué)校制定的校本培訓(xùn)方案，有計(jì)劃地實(shí)施，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《新課程理念》等相關(guān)課改書(shū)籍，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，踐行新課程理念，而后反思所得，促進(jìn)教學(xué)。

二抓借助外力的“富腦工程”?！八街梢怨ビ瘛?。我校一直注重為廣大教師提供和創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制、學(xué)習(xí)成果共享制。教師都十分珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把外出學(xué)習(xí)看作是高級(jí)“精神福利”。近年來(lái)，我校教師先后派30人次外出學(xué)習(xí)，和許多名師進(jìn)行零距離接觸；在人員經(jīng)費(fèi)緊張的情況下仍然安排教師參加校外培訓(xùn)，培訓(xùn)效果明顯，為提高課堂教學(xué)水平起到了一定的促進(jìn)作用。

三抓“分層次培訓(xùn)”工作，努力提高教師隊(duì)伍整體水平。新來(lái)教師培訓(xùn)——師徒結(jié)對(duì)，快促成長(zhǎng)；青年教師培訓(xùn)——分擔(dān)重任，做主

力軍；骨干教師培訓(xùn)——發(fā)揮潛能，再創(chuàng)新高；老教師培訓(xùn)——激發(fā)激情，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。學(xué)校重視青年教師的教育與培養(yǎng)，通過(guò)“一結(jié)、二幫、三帶、四扶、五促”的辦法，讓青年教師與現(xiàn)代教育迅速接軌。此外我們還引導(dǎo)教師扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴開(kāi)始不斷提升綜合素質(zhì)和教學(xué)科研能力。

（2）開(kāi)展校本教研，為實(shí)施素質(zhì)教育提供動(dòng)力。

我校重視開(kāi)展校本教研，能以新課程改革為契機(jī)，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷深化教育教學(xué)改革。我校有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，學(xué)校規(guī)定每周星期三下午為教研組教研活動(dòng)時(shí)間，每次教研活動(dòng)定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。由于多年來(lái)一直重視教研組建設(shè)，因而各教研組都能認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極組織教師開(kāi)展講座、研討、研究課等形式多樣的活動(dòng)。新一輪課程改革啟動(dòng)后，我校各教研組能充分發(fā)揮教研組的基地作用，認(rèn)真探索校本教研的內(nèi)容與形式，動(dòng)員并組織教師研究教材與教法，學(xué)習(xí)新課改理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織觀(guān)摩課堂教學(xué)、評(píng)課，交流讀書(shū)心得、新課改教學(xué)反思。以教研組為陣地，走校本教研之路，不僅提高了教師在新課程背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，造就和培養(yǎng)了一批年輕的區(qū)骨干教師，也使教師的教學(xué)教研能力得到了較大提高。

（3）堅(jiān)持科研為先導(dǎo)，增強(qiáng)素質(zhì)教育實(shí)施的活力。

科研是我校始終不移的興校之路，我校以課題研究為龍頭，以課改為抓手，以課堂為陣地，富有創(chuàng)造性地扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。各組根據(jù)教學(xué)實(shí)際中遇到的困惑形成為課題，圍繞課題開(kāi)展專(zhuān)題教研，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)。大家都積極參與學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐為一體的校本教研，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)加快了步伐，課堂效率得到了提高，教研成果喜人。承擔(dān)省級(jí)課題《構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)模式的研究》于2006年4月順利結(jié)題，通過(guò)課題研究，提升了教師的教學(xué)科研能力，增強(qiáng)了教師的科研信心，2008年承擔(dān)的《有效指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的探究》省級(jí)課題于2010年10月順利結(jié)題，并得到省教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定，市教研室鼓勵(lì)。課題研究取得的經(jīng)驗(yàn)在農(nóng)村小學(xué)推廣。

2、堅(jiān)持德育為首，多方滲透，全面提高學(xué)生素質(zhì)。（1）堅(jiān)持德育為首，為孩子健康成長(zhǎng)導(dǎo)航。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任（輔導(dǎo)員）為主體的德育隊(duì)伍，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，努力構(gòu)建了由鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)團(tuán)委、關(guān)工委、派出所、學(xué)校、村委會(huì)、家庭組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。二是強(qiáng)化德育過(guò)程管理，德育工作脈絡(luò)清晰。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時(shí)，抓好學(xué)科滲透教育將德育融入教育全過(guò)程；抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。三是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，廣泛開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線(xiàn)的德育教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，富有成效。

（2）關(guān)愛(ài)留守兒童，為守巢孩子獻(xiàn)親情

我們學(xué)校每學(xué)年都有25%--30%留守兒童，他們一般都與爺爺奶奶、外公外婆生活，或者寄居在親戚家甚至一人守家。成長(zhǎng)中缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，思想和學(xué)習(xí)上缺少恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，加上爺爺奶奶忙于生活，隔代教育力不從心，很多孩子性格孤僻、不合群，放學(xué)以后缺少照管，連安全也存在隱患。學(xué)校針對(duì)這一情況，采取了一系列的措施關(guān)愛(ài)這些留守孩子，為他們健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

一是建立保障機(jī)制，加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校成立了留守兒童關(guān)愛(ài)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全員參與。將關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入教師考核機(jī)制，因地制宜制定了生活上關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上關(guān)心(學(xué)校輔導(dǎo)、上門(mén)補(bǔ)習(xí))制度，建立“留守兒童之家”等可行方案。開(kāi)學(xué)初，由各班主任在班上進(jìn)行調(diào)查，分班登記好留守兒童的姓名，家庭住址，監(jiān)護(hù)人聯(lián)系電話(huà)，使留守兒童建檔案率達(dá)100﹪。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校摸清各留守孩子現(xiàn)狀。將留守兒童分解到教師，結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)。通過(guò)“家校通”平臺(tái)，加強(qiáng)孩子與父母的聯(lián)系，老師們及時(shí)和父母溝通交流，指導(dǎo)他們更好的關(guān)愛(ài)孩子。

二是成立“留守兒童之家”，為孩子們營(yíng)造心靈家園。“留守兒童之家”是學(xué)校里專(zhuān)門(mén)為孩子們創(chuàng)建的第二個(gè)家，在這個(gè)家里有許多吸引孩子

們的地方，有心理咨詢(xún)室，交友平臺(tái)，心靈舞臺(tái)等等。在這里教師是他們的爸媽、大哥哥、大姐姐，并引導(dǎo)留守孩子們和他人和諧相處，高低年級(jí)結(jié)對(duì)子，團(tuán)結(jié)互助。他們可以自由的傾訴，得到及時(shí)幫助，教育孩子主動(dòng)與在外的父母聯(lián)系，展示自我。結(jié)合一些重大節(jié)日開(kāi)展“講故事”、“詩(shī)朗誦”、“知識(shí)競(jìng)賽”、“文藝匯演”、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列的活動(dòng)，這些活動(dòng)幫助孩子們樹(shù)立自信、自立、自強(qiáng)信心，規(guī)范他們的行為，培養(yǎng)特長(zhǎng)，給他們展示自我的空間。我們積極爭(zhēng)取社會(huì)各界人士的愛(ài)心支持。2007年12月，少先隊(duì)開(kāi)展了“我是一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的留守娃”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)、市報(bào)記者們參加了這次活動(dòng)，不僅對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予了肯定，對(duì)他們進(jìn)行了慰問(wèn)采訪(fǎng)，為他們送來(lái)了學(xué)習(xí)和生活用品。2008年3月，我們組織了13個(gè)留守孩子編排了歌伴舞節(jié)目《留守的娃》，受到了昌江區(qū)文化局的邀請(qǐng)參加“魅力昌江”文藝演出，孩子們的表現(xiàn)受到了大家的贊揚(yáng)，并得到景德鎮(zhèn)市人杰經(jīng)貿(mào)有限公司總經(jīng)理徐錦先生捐贈(zèng)。這個(gè)節(jié)目還獲得全省“金色童年”少兒大賽銅獎(jiǎng)。2010年10月13日，市電視臺(tái)記者來(lái)我校拍攝“慶祝第61個(gè)建隊(duì)節(jié)暨‘四好少年’表彰大隊(duì)會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)并在省市電視臺(tái)新聞節(jié)目報(bào)道。自本學(xué)期始，爭(zhēng)取到昌江區(qū)國(guó)稅分局對(duì)學(xué)校留守的特困兒童開(kāi)展長(zhǎng)期結(jié)對(duì)幫扶。每當(dāng)春節(jié)時(shí)，我們邀請(qǐng)打工回來(lái)的家長(zhǎng)到校觀(guān)看了孩子們的表演，家長(zhǎng)們都感到很欣慰。

三是關(guān)愛(ài)生活，關(guān)心學(xué)習(xí)，促進(jìn)全面發(fā)展。在學(xué)校，老師義務(wù)為留守兒童義務(wù)輔導(dǎo)功課，有目的、有針對(duì)性的去幫助他們學(xué)習(xí)。在村落，老師送教上門(mén)，每位教師就是一個(gè)流動(dòng)輔導(dǎo)站。解決監(jiān)護(hù)人無(wú)力輔導(dǎo)的困難。如：現(xiàn)在麗陽(yáng)中學(xué)就讀八年級(jí)的汪鋒在我校就讀5、6年級(jí)時(shí)一人守家，經(jīng)常吃不上熱飯。學(xué)校知道后聘他在食堂做義工，既解決了他的一日三餐又培養(yǎng)了他從小自己創(chuàng)業(yè)的意識(shí)?，F(xiàn)就讀魚(yú)山中學(xué)7年級(jí)的王林同學(xué)在校時(shí)父母從她一年級(jí)起就一直在外面打工，她和爺爺奶奶生活在一起。剛?cè)雽W(xué)時(shí)她不愛(ài)學(xué)習(xí)、性格孤僻，不愛(ài)講話(huà)。班主任與課任老師像父母一樣照顧她，關(guān)心她。生病時(shí)陪她去看病，打點(diǎn)滴，照顧她吃藥。組織同學(xué)為她過(guò)生日。在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫她輔導(dǎo)，鼓勵(lì)她參加學(xué)校組織的活動(dòng)。現(xiàn)在的她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，性格開(kāi)朗，自立自強(qiáng)，擔(dān)任少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。2009年4月

被評(píng)為景德鎮(zhèn)市第十四屆“瓷都十佳少年”，在網(wǎng)絡(luò)作文大賽中獲得了江西省二等獎(jiǎng)，還被邀請(qǐng)加入了江西省小作家、小記者團(tuán)隊(duì)。

在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中，學(xué)校已經(jīng)摸索出了一些思路，取得了一些成效，王青松、徐賽娥、胡招龍等老師被評(píng)為昌江區(qū)“關(guān)心下一代”先進(jìn)工作者，學(xué)校多次被評(píng)為昌江區(qū)、麗陽(yáng)鄉(xiāng)“關(guān)心下一代先進(jìn)集體”。2009年11月，景德鎮(zhèn)市電視臺(tái)到學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)，學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童的工作受到了孩子的擁護(hù)，家長(zhǎng)贊譽(yù)、社會(huì)好評(píng)，我們的工作舉措得到推廣。

(3)重視養(yǎng)成教育，為農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)文明

養(yǎng)成教育，是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高農(nóng)村文明程度的重要一環(huán)。為此，我校在注重提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的品行習(xí)慣養(yǎng)成教育。

一是加強(qiáng)講文明、懂禮貌教育。講文明，懂禮貌是中華民族幾千年以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，小學(xué)教育是學(xué)生講文明、懂禮貌的起點(diǎn)。由于很多農(nóng)村家庭家長(zhǎng)受教育程度偏低，農(nóng)活繁重，特別是監(jiān)護(hù)老人對(duì)留守孩子的溺愛(ài)導(dǎo)致許多孩子在行為習(xí)慣上從不約束，驕縱自私，不懂謙讓。針對(duì)這一現(xiàn)象，我校強(qiáng)化機(jī)制完善制度，加強(qiáng)講文明、懂禮貌教育。加大了對(duì)《小學(xué)生文明守則》和《日常文明禮儀規(guī)范》學(xué)習(xí)，還結(jié)合實(shí)際情況制定了《余家希望小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《七不準(zhǔn)條例》等規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生從儀表、語(yǔ)言、行為、愛(ài)護(hù)公物、尊敬師長(zhǎng)等方面提出要求，從行動(dòng)上落實(shí)，每天進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正。特別是這一年多來(lái)，學(xué)校在全體少先隊(duì)員中掀起了“牢記胡錦濤總書(shū)記教誨，爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’”活動(dòng)熱潮。孩子們唱響《四好少年》歌曲，從自身做起，從小事做起，人人真當(dāng)“四好少年”。養(yǎng)成了良好的品行行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣：見(jiàn)到老師或來(lái)賓，孩子們會(huì)敬禮問(wèn)好；孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑開(kāi)朗；地上紙屑彎腰揀起；校園里的花草樹(shù)木孩子們倍加保護(hù)，枇杷熟了，黃澄澄的掛滿(mǎn)枝頭，沒(méi)有哪只小手會(huì)去摘一顆；好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游；往返學(xué)校路邊的莊稼、花果不去破壞；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；主動(dòng)參加社區(qū)服務(wù)??

二是加強(qiáng)愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律教育。我校因地制宜，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，利用農(nóng)村充足的勞動(dòng)資源，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。為營(yíng)造學(xué)校良好學(xué)習(xí)環(huán)境，我校把學(xué)校公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生、花木護(hù)理、文化設(shè)施保潔等分配到每個(gè)班級(jí)，實(shí)行“門(mén)前三包”，并每天對(duì)“包干區(qū)”進(jìn)行評(píng)比，作為文明班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生基本的勞動(dòng)技巧、勞動(dòng)紀(jì)律和熱愛(ài)勞動(dòng)的情懷。引導(dǎo)學(xué)生們自己開(kāi)荒，在校內(nèi)外的空地上創(chuàng)建一塊塊“紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地”，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，學(xué)生們自己動(dòng)手種植蔬菜、花果。成立“紅領(lǐng)巾森林防火隊(duì)”，義務(wù)宣傳森林防火知識(shí)，定期巡查。開(kāi)展“我為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)”活動(dòng)。在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)人民的艱辛，享受自己的勞動(dòng)成果。這樣不斷加大了對(duì)學(xué)生的吃苦耐勞的能力的培養(yǎng)，還提高了學(xué)生對(duì)農(nóng)村農(nóng)民生活的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬之情。

三是加強(qiáng)愛(ài)校園、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。在校園醒目處制作“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”“讓小草和我們一起生長(zhǎng)”“莫讓小草哭泣”“學(xué)會(huì)吃飯，學(xué)會(huì)做人”等系列愛(ài)護(hù)校園的宣傳標(biāo)語(yǔ)和墻報(bào)，時(shí)刻提醒學(xué)生們的“愛(ài)家”意識(shí)。還廣泛開(kāi)展系列活動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣。開(kāi)展了以“美麗的家鄉(xiāng)“為主題的手抄報(bào)、做合格小公民、作文比賽、繪畫(huà)展、詩(shī)朗誦、演講比賽 等系列活動(dòng)，特別是建國(guó)60周年之際，我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓孩子感受家鄉(xiāng)巨變，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)情懷。

（4）注重社會(huì)實(shí)踐，為農(nóng)業(yè)發(fā)展譜知識(shí)

為更好地為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，我校利用有限資源，在提高學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力的同時(shí)，還充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極性，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展傳送新知識(shí)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身科普知識(shí)水平。我校除了加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，還結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、專(zhuān)家講解等途徑對(duì)教師加強(qiáng)了科普知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。學(xué)校教師利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的森林防火、衛(wèi)生、疾病防治、安全用電、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)種養(yǎng)、法律知識(shí)等知識(shí)的教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握科普知識(shí)。特別是針對(duì)今年發(fā)生的“甲流”，我校請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)學(xué)生和部分家長(zhǎng)在預(yù)防“甲流”的措施上進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)講解，引導(dǎo)學(xué)生正確做好預(yù)防“甲流”的措施。

二是聯(lián)系實(shí)踐，增大科普知識(shí)普及面。為使科普知識(shí)讓更多的農(nóng)民群眾掌握，僅靠學(xué)校老師的宣傳效果不是很明顯，影響也不廣。為此，我校充分運(yùn)用學(xué)生資源，培養(yǎng)學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力，依托社區(qū)，把與農(nóng)村孩子生活息息相關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃，如：有計(jì)劃有組織地帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，我們開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)有：調(diào)查田間害蟲(chóng)增長(zhǎng)的原因，調(diào)查農(nóng)村垃圾的處理及污染等，學(xué)生不僅參與了研究性學(xué)習(xí)的全過(guò)程，還培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，收到了良好的效果。學(xué)校開(kāi)展了“安全防火，安全用電”等漫畫(huà)比賽，并把主題鮮明的漫畫(huà)粘貼到農(nóng)村的宣傳欄上，使農(nóng)民群眾看的懂，樂(lè)意看。利用村委會(huì)的黑板報(bào)，進(jìn)行農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，“甲流感”等方面的宣傳。組織學(xué)生深入到農(nóng)民家中進(jìn)行宣講和講解。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力，更把最新的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)帶給了農(nóng)民群眾。

（5）加強(qiáng)體衛(wèi)、文藝工作，為孩子鍛煉體魄注活力。

一是開(kāi)展“陽(yáng)光體育，快樂(lè)足球”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。學(xué)校借助國(guó)家開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)的東風(fēng)，按照景德鎮(zhèn)市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組的文件、會(huì)議精神，將足球活動(dòng)和陽(yáng)光體育有機(jī)結(jié)合，鍛煉孩子體魄，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)，拼搏、競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)則等足球精神。積極組隊(duì)參加景德鎮(zhèn)市青少年校園足球聯(lián)賽，錘煉隊(duì)伍，培養(yǎng)意志，孩子們不負(fù)眾望，取得了小學(xué)組第三名（唯一一支闖進(jìn)前6的農(nóng)村隊(duì)）二是開(kāi)展興趣小組，多方位展示。我校多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展興趣小組的做法，把一些對(duì)體育、藝術(shù)、書(shū)法、英語(yǔ)等方面有強(qiáng)烈興趣的學(xué)生組織起來(lái)，有目的有計(jì)劃，定期開(kāi)展活動(dòng)，促使他們有更大的發(fā)展，利用藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球節(jié)、讀書(shū)節(jié)及各項(xiàng)比賽，展示學(xué)生的另一面。近年來(lái)，我校學(xué)生在藝術(shù)、體育活動(dòng)方面成績(jī)突出，多次在省市區(qū)組織的比賽中獲獎(jiǎng)。

（三）教育成果

在上級(jí)黨委、政府的高度重視、社會(huì)關(guān)心、群眾支持和教職員工的共同努力下，我校成長(zhǎng)茁壯。學(xué)校管理和教育教學(xué)累創(chuàng)佳績(jī)，在昌江區(qū)乃至全市享有很高聲譽(yù)，深受家長(zhǎng)贊譽(yù)和社會(huì)好評(píng)，自建校以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“江西省首批建設(shè)中的農(nóng)村示范學(xué)?！?，“江西省首屆農(nóng)村校本培訓(xùn)示范學(xué)?！保敖魇“踩拿餍@”“景德鎮(zhèn)市文明單位”，“景德鎮(zhèn)市中小學(xué)德育示范學(xué)?！?，“景德鎮(zhèn)市班主任管理先進(jìn)單位”，“景德鎮(zhèn)市電教儀器工作先進(jìn)集體”，“景德鎮(zhèn)市‘全國(guó)青少年校園足球’布點(diǎn)學(xué)?！?，“昌江區(qū)教育工作先進(jìn)單位”，“昌江區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)集體”，“昌江區(qū)平安校園”，“昌江區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)集體”，省級(jí)課題《構(gòu)建村小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)模式的研究》和《有效指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的研究》結(jié)題，選送的學(xué)生民族舞蹈《好日子》榮獲“全國(guó)校園明星賽”江西賽區(qū)一等獎(jiǎng)，歌舞節(jié)目《嘔，十分鐘》榮獲景德鎮(zhèn)“金色童年”競(jìng)賽銀獎(jiǎng)。校足球隊(duì)榮獲景德鎮(zhèn)市“青少年校園足球”中小學(xué)足球聯(lián)賽2009——2010賽季小學(xué)組銅獎(jiǎng)，史娟老師被評(píng)為市“511名師工程”骨干教師，徐娟、王麗華、王水龍、黃紅玉、王清華、方桂林等老師多次獲國(guó)、省、市級(jí)論文評(píng)比、教學(xué)競(jìng)賽一二等獎(jiǎng)，教師累計(jì)194次獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校學(xué)生代表景德鎮(zhèn)市參加江西省小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力大賽，獲得三等獎(jiǎng)；學(xué)生王林被評(píng)為瓷都“十佳少年”，并加入省“小作家小記者”團(tuán)隊(duì)；五年級(jí)張國(guó)旺同學(xué)榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)“希望杯”邀請(qǐng)賽小學(xué)組銅獎(jiǎng)；學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)266人次。

三、今后努力方向

1進(jìn)一步改善學(xué)校硬件條件，美化、文化校園環(huán)境，使之更好的為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，如環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的優(yōu)化，器械設(shè)施的完善等。2教師隊(duì)伍年輕，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

余家希望小學(xué) 2010年11月2日

第三篇：大塘雙合新世紀(jì)希望小學(xué)申報(bào)素質(zhì)教育示范學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告（范文模版）

大塘雙合新世紀(jì)希望小學(xué)申報(bào)素質(zhì)教育示范學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告

余干縣教育:

基礎(chǔ)教育課程改革是從根本上推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展、提高整個(gè)中華民族素質(zhì)的美術(shù)工程，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的一項(xiàng)重大舉措。根據(jù)余干縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)照《余干縣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校評(píng)估方案》的要求，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)為符合示范學(xué)校申報(bào)條件，特提出申報(bào)，請(qǐng)予認(rèn)定為謝。

一、基本情況。

大塘雙合新世紀(jì)希望小學(xué)是一所集并寄宿制學(xué)校，生源來(lái)自大塘鄉(xiāng)六個(gè)自然村，覆蓋人口9000多人。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校生215人，專(zhuān)職教師13人，專(zhuān)職管理人員二個(gè)。是大塘鄉(xiāng)文化交流中心。學(xué)校全面落實(shí)“素質(zhì)教育”，為大塘兩個(gè)文明的建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)輸送了大批人才，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視。

在新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)至今，學(xué)校非常重視此項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)為組員的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《實(shí)驗(yàn)方案》《大塘雙合新世紀(jì)希望小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》管理跟蹤教學(xué)過(guò)程。

三、注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理。

1、制定了《教師培訓(xùn)制度》，教師必須參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，定成必修學(xué)分。對(duì)派出學(xué)習(xí)的教師回校必須組織培訓(xùn)學(xué)校教師或承擔(dān)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)。將教師外出培訓(xùn)提高與學(xué)校校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，做到每周一次小教研，每月一次大教研。

2、建立教師互聽(tīng)互評(píng)聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)主任每周必須聽(tīng)課一節(jié)，教師每學(xué)期必須聽(tīng)課15節(jié)，聽(tīng)課結(jié)束必須與授課教師交流，以期共同提高。

3、認(rèn)真做好教師教育教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)指導(dǎo)，將以往的“素質(zhì)教育”目標(biāo)全面轉(zhuǎn)向“三唯目標(biāo)”，同時(shí)做好教后反思。對(duì)各種教學(xué)業(yè)務(wù)由教導(dǎo)處按時(shí)檢查收集歸檔，納入學(xué)校過(guò)程管理。

四、產(chǎn)生階段性的實(shí)驗(yàn)成果。

1、改革評(píng)價(jià)方法，突出管理的激勵(lì)性。教師從德能、勤、績(jī)等幾個(gè)方面評(píng)估，探索學(xué)生采用“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”式的評(píng)價(jià)方法，提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性。

2、突出學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)合格的特長(zhǎng)生，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，成立了作文、美術(shù)、音樂(lè)、籃球、書(shū)法、舞蹈、乒乓球等課外活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)參與，揚(yáng)其特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體身心的全面發(fā)展。

3、強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，確立質(zhì)量目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，力求各科成績(jī)排在全縣中上位。

課程改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作，我們必須抓住，以改革求生存，以改革求發(fā)展，以改革出特色的管理目標(biāo)，積極探索，大膽實(shí)踐，盡快構(gòu)建起具有我校特色的新課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)我鄉(xiāng)課程改革的進(jìn)程，對(duì)照《余干縣基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校評(píng)估方案》自評(píng)得分94分，自認(rèn)符合申報(bào)條件，特此申報(bào)，請(qǐng)予認(rèn)定。