第一篇：難忘的瞬間作文600字（21篇）

難忘的瞬間作文600字（精選21篇）

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的難忘的瞬間作文600字（精選21篇），希望能夠幫助到大家。

難忘的瞬間作文600字1

昨天是20xx年的最后一天，三A教育開展了“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。所謂“跳蚤市場(chǎng)”就是讓校內(nèi)校外的同學(xué)自己當(dāng)老板，自己當(dāng)銷售員，也可以來銷售自己的東西。

晚上六點(diǎn)，我、劉耀銘和杜帥臻，去參加市場(chǎng)活動(dòng)。我們衣著俏麗、雅致、大方主要是帥氣。選好攤位，我們把東西擺好，有書、有畫、有文具、有玩具就等顧客上門了。我來看守?cái)偽唬瑒⒁懞投艓浾槿ソ灰?，過了不一會(huì)一位衣冠楚楚的老師進(jìn)來了，老師買了我們一本書，我頓時(shí)欣喜若狂，又過了一會(huì)顧客越來越多了，我們的生意越來越好了，我們賣的東西都別具一格，各式各樣，五彩繽紛。

“我們店支持微信支付啦！”語音未落，人群都如潮水一般進(jìn)了我們的店，人們都用驚奇的眼神看著我，我頓時(shí)想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)一位老師眉清目秀、細(xì)眉長(zhǎng)睫的女老師進(jìn)來了，這位老師一言不出就買了我們二本書，并且還用微信支付。

“跳蚤市場(chǎng)”時(shí)間到了，我們看著自己的攤位已經(jīng)空空如也了，心理十分高興了，這時(shí)，來了一位女老師，這位女老師說：“你們掙了多少錢？”“一元、五元、十元、五元、十元、十元、一元、一元，老師一共43元。”當(dāng)我說出這個(gè)數(shù)時(shí)，連我自己都不敢相信。剛才那位女老師大喊一聲：“跳蚤市場(chǎng)”最佳年度獎(jiǎng)是王洋組！“請(qǐng)王洋組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”。我們歡歡喜喜上了臺(tái)，并且收到了屬于我們的禮物。

這個(gè)瞬間讓我難忘，帶給我的不僅是激動(dòng)還有啟發(fā)：只有讓獨(dú)立完成一些事情，才可以鍛煉你的獨(dú)立能力，要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，“自己動(dòng)手豐衣足食?！?/p>難忘的瞬間作文600字2

在我的腦海中，有令我后悔的事，有令我高興的事，也有讓我終身難忘的事。

去年秋天的一個(gè)早上，我看見我的房間又臟又亂的，本想是讓媽媽幫我收拾，突然間想起了老師說過的話“自己的事情不能只叫別人幫忙，要自己動(dòng)手?！庇谑俏掖蛩阕约捍驋摺?/p>

說干就干，我先從書桌開始。我來到書桌旁，把每一本書都放在相應(yīng)的位置上，又把書桌上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶里，再把書桌整理干凈。接著我把床上的被子疊放整齊，把枕頭放在被子上。然后我去整理衣柜，把我干凈的衣服折疊起來放進(jìn)衣柜。我看了看自己身上的衣服，感覺有點(diǎn)臟，就把衣服脫下來換上了一件新的衣服，把臟衣服放進(jìn)了洗衣機(jī)里，倒上洗衣液，便洗了起來。不一會(huì)兒衣服就洗干凈了，像一個(gè)嶄新的白娃娃一樣。

這時(shí)我看了看我的房間，干凈了許多。再一看地面，地板上的紙屑和垃圾袋仍然有很多。我走進(jìn)衛(wèi)生間拿出掃把，心想：先從哪里打掃好呢？我環(huán)顧四周，只見書桌下面的灰塵已經(jīng)很厚了，于是決定從書桌下開始掃起。

我拿起掃把先把桌子下面的灰塵掃干凈，又把房間里邊的垃圾鏟到灰斗里，倒進(jìn)了垃圾桶里。接著從衛(wèi)生間里拿出來拖把，認(rèn)認(rèn)真真的把房間的每一個(gè)角落仔細(xì)地拖了一遍。我一邊干著一邊心想：媽媽快回來了，等會(huì)兒媽媽看到了一定會(huì)表揚(yáng)我的。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，突然“啪”的一聲響，不好，媽媽最心愛的花瓶讓我給碰壞了。我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)間不知道該怎么辦好。正在此時(shí)我聽見了媽媽的腳步聲，我忐忑不安的想著該怎么辦呢？只聽媽媽的腳步聲越來越近，沒辦法只能告訴媽媽了。

誰知媽媽回來了，看見后不但沒有批評(píng)我，還叫我注意安全，下次小心。

這件事像膠水一樣，粘在了我的心靈深處，成為我難忘的瞬間。

難忘的瞬間作文600字3

今天晚上，我把腦子放空，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，那種臨近考試的壓迫感還是揮之不去，明天，就是初中的第一次月考，測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)能力的時(shí)候。

我邁著沉重的腳步走進(jìn)了校園。學(xué)校里的每一棵樹都挺直了腰桿，像在給我們鼓氣，祝我們考出一個(gè)好成績(jī)；滿樹的葉子，也搖搖擺擺的，像是揮動(dòng)著無數(shù)的小手向我們祝賀似的。

進(jìn)入了考場(chǎng)，教室里安安靜靜的，聽得見同學(xué)們的呼吸聲。每一個(gè)同學(xué)都在臨陣磨槍，有的翻動(dòng)著課本，有的查閱各種各樣的材料。

終于，試卷在一片喧鬧聲中拋入了我們的手中，我看著那一道道的數(shù)學(xué)題，很多面孔陌生，悔恨自己為什么這么貪玩，平時(shí)不多做點(diǎn)題，到了考試的時(shí)候就傻眼了吧？再看一看其他人，有人滿臉笑容，筆走龍蛇，與試卷努力的爭(zhēng)斗；也有的人跟我一樣，不知所措，滿臉寫滿困惑，但是我并沒有因此而放棄，始終在努力著。

試卷被收走的那一刻，我緊張極了，全身的每一塊肌肉都在打著哆嗦，如同受到驚嚇一般。全身無力，腦子處于混沌狀態(tài)。試卷發(fā)下之前，我不敢對(duì)父母說出考試的情況，害怕他們會(huì)訓(xùn)斥我，我每天都過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，又似在雷區(qū)中行走，耳邊仿佛時(shí)刻會(huì)響起爆炸聲。我沒有勇氣和同學(xué)們對(duì)答案，我無法面對(duì)失敗的事實(shí)，只有眉頭緊鎖。

試卷發(fā)下的那一天，看見周圍的同學(xué)，一個(gè)有一個(gè)考了90多分，我不停的求菩薩保佑。終于，神仙在我誠(chéng)懇的祈求大發(fā)慈悲，92分，太棒了！我差點(diǎn)要飛上了天空，眉頭終于舒展了！

想起那個(gè)紅紅的喜慶的92分，就像在眼前一樣，那個(gè)令我興奮的瞬間，永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。

難忘的瞬間作文600字4

人們常說，生死一瞬間，只在那危險(xiǎn)一瞬間，我也這樣認(rèn)為。

清晨，路兩旁的大樹精神抖擻的抬著頭，感受著陽光的沐浴。小草雖然不那么起眼，但它也努力地展現(xiàn)著自己的魅力。正當(dāng)我沉浸在對(duì)美景的欣賞中時(shí)，眼前發(fā)生了極為驚險(xiǎn)的一幕。

大路上，一位騎著加大電動(dòng)車的男子載著自己的兩個(gè)孩子，由西向東正常地靠右行使著。他們說說笑笑，臉上洋溢著幸福的微笑。可誰曾想，危險(xiǎn)馬上就會(huì)降臨到他們的頭上。

在他們的前方五十米處，有一個(gè)騎著電動(dòng)三輪車緩慢行駛的老夫婦，兩個(gè)人哪也不看隨意就拐向馬路對(duì)面。而騎車男子一家三口也不知是因?yàn)檎f得太開心了，還是因?yàn)樗俗约涸隍T車，仍然用最快的速度向前直走。

“啊——”伴隨著騎電動(dòng)車的男子一聲驚叫，兩輛車就只差不到一張桌子的距離就要親密接觸上了。而我也知道，一場(chǎng)口水戰(zhàn)即將拉開序幕。

“明明是你先差點(diǎn)兒撞著我們的，還不講理，真是無理取鬧。”那老人還以為自己橫穿馬路是對(duì)的，像發(fā)怒的豹子般向?qū)Ψ胶鸬健！澳氵@老頭兒，我們騎車并沒有逆行，為什么要把責(zé)任推到我們身上？”騎電動(dòng)車的男子也覺得自己在騎車時(shí)說話扭頭打鬧是對(duì)的，雙眼怒目圓睜，朝著那對(duì)老夫婦謾罵著……這樣的局面僵持了快十分鐘，最終還是在好心人們的勸說下，才解開了這個(gè)圍。

那一瞬間，是讓我成長(zhǎng)的一瞬間，讓我明白騎車時(shí)是不能說笑打鬧的；而拐彎時(shí)也要細(xì)心觀察前后車輛，保證自己的安全，也保證他人的安全。

那一瞬間，是讓我難忘的一瞬間，人與人之間也應(yīng)該有最起碼的尊重和社會(huì)道德。這些我將永遠(yuǎn)銘記于心，以此為戒。

難忘的瞬間作文600字5

瞬間是什么？瞬間快如流星一閃而過。雖說時(shí)間短暫，但大多難忘。

在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我趴在窗戶旁，不安分的往外左看右看，留意到了一個(gè)小小的黑點(diǎn)還停在大街上。出于好奇，湊近地連臉都快貼在窗戶上了。窗戶模模糊糊，我下意識(shí)的用手抹了抹，好冰！剛抹兩下，就凍的把手抽了回來。

至少窗上清楚了一點(diǎn)。我近看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)瘦弱的黑點(diǎn)是一位阿姨，拿著掃帚左掃右掃，腦海中很快反應(yīng)：是一位保潔阿姨。頂著這么大的雨，還在清掃。我突然有點(diǎn)同情，抓起傘就往下奔，來不及回答媽媽的疑問，想著：上樓再回復(fù)媽媽吧！時(shí)間緊迫，耽誤一兩秒，阿姨身上就會(huì)多淋五六滴水。

來到樓下，也是算晚的，街上并無什么車，可能都回家了吧。趁著下雨的優(yōu)勢(shì)，我很輕松就過了馬路。我不假思索的把傘遞向阿姨頭上。阿姨好像察覺頭上沒雨了，似乎是認(rèn)為停雨了，往頭頂上望了一眼。當(dāng)她看到一把傘時(shí)，不由自主地瞄了瞄自己身邊?？吹轿遥⒁毯孟衩靼琢耸裁?，臉上并非驚訝，而是一抹欣慰的笑。說：“孩子，阿姨不怕雨，倒是你自己都淋成落湯雞了。做好本分是我們清潔工的責(zé)任。這個(gè)責(zé)任，是不管風(fēng)雨都得做到的。

傘我不需要，你自己拿著，別著涼了?！苯又⒁填┝艘谎凼直?，“時(shí)間差不多了，大街也干凈了。孩子，你也早點(diǎn)回家，父母會(huì)著急的?！闭f完，阿姨拎著掃帚，往遠(yuǎn)處走去。我整個(gè)人呆若木雞，等到阿姨完完全全消失在我的視線中，我才反應(yīng)過來。我拖著腳步上臺(tái)階，腳上感到無比沉重，像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一樣，沒臉回家。

阿姨拒絕我的一瞬間，拎著掃帚走遠(yuǎn)的一瞬間，將永遠(yuǎn)保留在我的回憶中，哪怕只是一瞬間。又有誰能像這位阿姨一樣，做好本分，盡職盡責(zé)呢？

難忘的瞬間作文600字6

令人難忘的也許是一個(gè)視頻，也許是一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許是一個(gè)片段……但，最使我難忘的，是那一瞬間……

小時(shí)候，我很喜歡吃爺爺家的棗子，因?yàn)闋敔數(shù)臈椬雍孟窨偸悄敲刺稹u漸地，我長(zhǎng)大了，爺爺也老了。他的身體越來越差，每天咳嗽，每天打針，他的呼吸都是夾雜著痛苦的中藥味。爸爸不讓我去爺爺?shù)姆坷?，或許他擔(dān)心不懂事的我會(huì)吃了爺爺?shù)臈椬?。那一刻，我好像丟失了什么心愛的東西。

一直到那一天，讓我清晰難忘的那一天……

晴空萬里，陽光卻溫柔地刺眼，白色的光暈仿若要吞噬一切。我在家中悠閑地喝著冷飲，涼爽沁潤(rùn)了我的胃，同時(shí)也冰冷了我的心。倏的，我心情煩悶，胸口仿若壓著千斤巨石。

就在這時(shí)，一陣急促的敲門聲……爸爸沖了進(jìn)來，抓住我的手就往外跑，還一邊氣喘吁吁地說：“爺爺……要不行了，叫你快去……”爸爸的聲音夾雜著嘶啞的脆弱，夾雜一個(gè)中年男人的堅(jiān)強(qiáng)。爸爸手心里的汗越來越多，仿若流進(jìn)心中的熱淚。

當(dāng)我來到那個(gè)久別的房子時(shí)，爺爺躺著床上，煞白的臉上沒有一點(diǎn)血色，松弛的眼皮無力地遮著爺爺滿是疼愛的雙眼。爺爺緊握著一個(gè)拳頭，他似乎把所有的力氣都用在了這個(gè)拳頭上。我從未見過這樣的爺爺，從未想過爺爺已經(jīng)病成了這樣……

我俯下身子，在爺爺?shù)亩呡p輕喚著：“爺爺，爺爺……”爺爺嘴角上翹，睜開了肩頸，用一點(diǎn)力氣把我拉進(jìn)一點(diǎn)，輕輕地松開了那個(gè)拳頭。

棗，原來是棗，是紅紅甜甜的棗。

那個(gè)瞬間，我一生無法忘懷……

我的眼前模糊了，爺爺?shù)哪樁疾磺逦恕铱吹搅四暧椎奈液蜖敔斠黄鸪詶椀漠嬅妫瑮棙湎挛覀兺嫘χ?/p>

多年后，爸爸做了一道粥，里面放入了幾顆棗。我一咬，酸酸的，卻再也沒有從前的那個(gè)味道了。

難忘的瞬間作文600字7

初冬的清晨，寒風(fēng)凜冽，天空中的烏云讓本來就陰沉的天空更加陰沉。砰的一聲，關(guān)門聲響起，空氣中似乎回響著剛才的爭(zhēng)吵聲。我趕緊跑到門口。

剛出門，沒穿外套，就意識(shí)到了寒風(fēng)，想回頭，但一想到曾經(jīng)溫暖的家已經(jīng)變得面目全非，只有媽媽的無端指責(zé)讓我生氣?？粗藷熛∩俚慕值溃坪跻磺卸己臀也灰粯?，路上只有我一個(gè)人。天空中的云，仿佛不愿意給太陽一點(diǎn)空隙，使早晨也失去了原來的活力。

走著走著，腳停下來，眼睛不自覺地看到了她。她依偎在一個(gè)年輕女人的懷里，手里拿著棒棒糖。母女倆相互耳語，不時(shí)爆發(fā)出笑聲，和諧而美好。我獨(dú)自一人，獨(dú)自凝視。女孩似乎注意到了我的目光，看了看我，然后邁了一小步，向我跑來。她遞給我一根棒棒糖，說：“姐姐，你吃糖就開心了！”母親看著她寵溺的樣子，朝我笑了笑。當(dāng)一股暖流流過我的心時(shí)，我笑了，接過了作文?？粗麄冇H密的身影漸漸遠(yuǎn)去，我不禁想起了媽媽。我的不滿只能變成一聲嘆息。

我拖著虛弱的身體，坐在路邊的長(zhǎng)椅上，思緒漸行漸遠(yuǎn)。哦，你怎么來了！穿上外套，別著涼了！突然，一個(gè)熟悉的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。是媽媽。她利索地穿上我的外套，把熱牛奶塞到我手里，但這個(gè)動(dòng)作里有一絲慌亂。

我看著她，眉頭微皺，但她看似不高興的臉幾乎無法掩飾她的心疼。我靜靜地看著她。有那么一瞬間，我覺得自己像一艘破冰船，沖破千萬條冰川，融化千萬片冰原，抵達(dá)彼岸。她看著我，看著她，笑了，“傻孩子凍傻了！”看著她小小的笑容，我也樂在其中。的確，我很傻，沒有看到最愛我的人。不知道什么時(shí)候，天空中的太陽已經(jīng)沖破云層，照耀在大地上，天空一片明亮。

人生會(huì)有很多經(jīng)歷，但那些真正讓我們刻骨銘心的事情，往往一次又一次的發(fā)生。

難忘的瞬間作文600字8

時(shí)間過得真快啊！秋風(fēng)蕭瑟，在這無比美好的日子中，我們學(xué)校又迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一個(gè)考驗(yàn)我們體力，毅力和信念的重大比賽。當(dāng)然，在這兩天半的比賽中，我發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)人的瞬間。

首先進(jìn)行的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，我們班穿著整齊而又漂亮的班服，眼神中帶著堅(jiān)定和自信，邁著沉穩(wěn)的步伐，迎面向前走去，而那簡(jiǎn)單但又響亮的口號(hào)，更是襯托出我們班的班風(fēng)。

60米的短跑項(xiàng)目開始了，有些運(yùn)動(dòng)員正在做熱身準(zhǔn)備呢！看，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)做好了起跑的姿勢(shì)，“運(yùn)動(dòng)員們上道，準(zhǔn)備，預(yù)備，跑！”一聲令下，他們猶如火箭一般發(fā)射出去，有些人可能被槍聲嚇得還沒晃過神，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)用飛一般的速度沖了一半的路程，他們?yōu)榱俗约憾鴳?zhàn)，更為了班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，加油！

綿綿的雨絲飄然蒞臨人間，伴隨著1500米長(zhǎng)跑的開始，這是一個(gè)考驗(yàn)體力的項(xiàng)目，1500米，圍繞著整個(gè)操場(chǎng)要跑五圈。聽到這兒，有些同學(xué)已經(jīng)嚇得腿軟了吧，但是，就是有那么一群人，一群十分勇敢的人，愿意去挑戰(zhàn)它，去戰(zhàn)勝它，這是需要多大的勇氣啊！我相信，在他們跑步的過程中一定想過放棄，但是，他們沒有，而是選擇了堅(jiān)持，勝利的曙光就在她們眼前！

雖然，這只是關(guān)于跑步的幾個(gè)瞬間，但足以體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈的精神，他們帶著對(duì)勝利的渴望和追求向前奔跑，努力拼搏，無論成績(jī)好壞，他們勇于挑戰(zhàn)，勇于嘗試，這就證明了自己。

我在初中階段的`第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)了新的環(huán)境是那么美好，同學(xué)是那么堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于我來說意義非凡！

難忘的瞬間作文600字9

明天就是春節(jié)了，我非常高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點(diǎn)心，還能得到很多壓歲錢，我越想越高興，當(dāng)晚我興奮得一夜都沒睡，腦子里想的全是飯菜，點(diǎn)心、壓歲錢，還有那漂亮的新衣服，可愛的玩具……

春節(jié)的早上，我第一個(gè)從床上跳起來，抖擻抖擻精神，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后高高興興去叫爸媽，爸爸見我起得這么早，也不甘落后，從床上翻身便爬了起來了，媽媽和姐姐也陸續(xù)地起床了，洗完臉?biāo)⑼暄溃恍南氲降木褪浅詡€(gè)痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽建議做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什么由她這位裁判來決定，媽媽說：“很久沒吃過餃子了，包些餃子吃吧?！蔽覀兌挤浅Ｙ澩?。

決定做什么以后，我們便分工進(jìn)行了，爸爸做肉餡，媽媽揉面，我和姐姐燒水。我們干起來都十分有勁，不到半個(gè)小時(shí)，肉餡弄好了，餃子也弄好了，水也快燒開了。媽媽便熟練地包起餃子來，我和姐姐也學(xué)著包起來，我好不容易包了三個(gè)，累死了，還真難學(xué)??！媽媽說：“我就天生會(huì)做啊，不吃點(diǎn)苦，努力學(xué)，怎么能學(xué)得好呢？”我聽了有點(diǎn)慚愧，便吸取教訓(xùn)，重新?lián)P起風(fēng)帆，認(rèn)認(rèn)真真地包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個(gè)道理：學(xué)什么都應(yīng)該刻苦。

過了大概二十多分鐘，揉的面已經(jīng)全部做成了餃子，我和姐姐燒的水也已經(jīng)在鍋里翻江倒海了。媽媽便把餃子放進(jìn)鍋里，煮了起來。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，約摸過了十多分鐘吧，媽媽便把餃子撈起來，分成了四碗，在每個(gè)碗中還放了一些湯。我媽剛弄好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個(gè)痛快！由于吃得太快，舌頭都火辣辣的。

我們個(gè)個(gè)都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩電視節(jié)目了。

難忘的瞬間作文600字10

瞬間是相機(jī)，定格了一個(gè)個(gè)快樂的瞬間；瞬間是一位藝術(shù)家，畫下了一幕幕美好的的畫面；瞬間是個(gè)放映機(jī)，讓人想起那難忘的時(shí)光。

那一次我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽。比賽開始了！我和敵人們輕快的走向跑道，眼睛緊緊地盯著終點(diǎn)。我前腿弓起，后腿蹬直，彎下腰，雙手像釘子似的死死的按著跑道。蓄勢(shì)待發(fā)的模樣，仿佛是展翅待飛的雄鷹，信心滿滿的我，心想：加油，我能贏！

嘹亮的槍聲“砰”地響了起來，我的后腿向后用力一蹬，迅速的直起腰來，雙手快速的搖動(dòng)起來，雙腿也加快速度的抬起來向前跑去，好似我的身后有一股狂風(fēng)正在吹著我向前進(jìn)。跑到中間時(shí)，汗流滿面的我開始大口大口的喘起粗氣來，頭上的汗水像斷了線的一珠子一樣向地面擁抱而去。此時(shí)，我的雙腿像灌了鉛似的，無比沉重。

“加油！加油！”有氣無力的我突然聽到了啦啦隊(duì)在為我吶喊，我咬咬牙，重新打起精神，全新像是灌進(jìn)了超人之力，繼續(xù)向前奔去。

終于要到了沖刺時(shí)刻，我用僅存的一點(diǎn)體力，準(zhǔn)備一沖到底。我低下頭，合上快要打架的雙眼皮，咬緊牙關(guān)，不顧一切的向前飛快的沖去……

“耶！第一名！”不知哪位同學(xué)大喊了一聲，我聽到后，立刻睜開快要沉睡下去的雙眼皮，看到那紅色神圣的飄帶，正在自己身后快活地飄揚(yáng)著，仿佛它也正投入了親人的擁抱之中。

我激動(dòng)無比的走入到班級(jí)當(dāng)中，周圍的同學(xué)都投來贊許的目光。我為我們班“亡口月貝凡”得了一枚金牌！

直至如今，這個(gè)難忘的瞬間依然歷歷在目。

難忘的瞬間作文600字11

一眨眼小學(xué)六年就無影無蹤，一瞬間我們長(zhǎng)大了，六年是一瞬間，風(fēng)一樣的過，可是每一陣風(fēng)總會(huì)留下一點(diǎn)點(diǎn)花瓣，一個(gè)個(gè)美麗的瞬間。

和同學(xué)們一起坐在初中校園的操場(chǎng)上，陽光似乎鍍上了一層金，我和同學(xué)們?cè)谝豢么髽湎履阃莆肄?，玩得好不痛快，看著這個(gè)在一個(gè)學(xué)期后讓我視為家的地方，我想起了那個(gè)似乎漸漸被遺忘的地方——小學(xué)，小學(xué)浮現(xiàn)在眼前的是七年前的那一天，我拉著媽媽的手站在不熟悉的小道上，我當(dāng)時(shí)對(duì)一切都是那么好奇，又那么害怕，慢騰騰的走著，眼中淌著淚，心中一萬個(gè)“萬一”不停的叫著，我抬起頭，用濕淋淋的眼睛望著媽媽，希望她說：“要不，咱們回來?！笨墒菋寢寘s說：“勇敢點(diǎn)。”我?guī)е菬o助、害怕與小小的期待，在那一瞬間走入了校園。

小學(xué)生活，特別是春天，在我心中留下了無限花香，記得那一年，當(dāng)我坐到一個(gè)五瓣丁香中，老師夸我的一瞬間我幸運(yùn)、快樂。這是校園歡樂的幾個(gè)瞬間。

一陣風(fēng)吹過，是什么氣息，玉蘭?丁香?反正是家的氣息，我深深的吸了一口氣，回憶著這個(gè)夏天帶來的回憶，好朋友推了我一下“想什么呢?”她做了一個(gè)鬼臉，“自從我見了你，你一直都是這種若有所思的樣子?！蔽覀兇舐暤匦Τ闪艘粓F(tuán)。是，走入初中時(shí)沒有了小學(xué)的害怕與無助，望著雪白的教學(xué)樓，操場(chǎng)上高大的樹，我當(dāng)時(shí)想去那個(gè)和歲月一起溜走的“家”，心中不僅有了一陣傷感，站在教室門口，我在一瞬間內(nèi)領(lǐng)略了它，一面書香四溢的書架，后面的黑板報(bào)和一盆盆的綠色植物，一張張不熟悉卻似曾相識(shí)的面龐，而一個(gè)女孩從第二排沖我笑，我知道我們會(huì)成為朋友，黑板上寫著：“歡迎來到初一(3)，希望你珍惜每一個(gè)瞬間。”

難忘的瞬間作文600字12

人生中，有很多瞬間讓你終身難忘，也許是因?yàn)槟且凰查g的太過美好，也許是因?yàn)槟且凰查g的太過痛苦，而我似乎也會(huì)憶起那令我難忘的瞬間……

小時(shí)候，因?yàn)閷?duì)未知事物的好奇，我央求爺爺讓我學(xué)長(zhǎng)笛，一開始，我滿心歡喜的搗鼓來搗鼓去，可畢竟是小孩子，對(duì)于長(zhǎng)笛的好奇很快就被厭惡代替了。于是我又央求爺爺允許我放棄長(zhǎng)笛，可這次，爺爺是不答應(yīng)了，因?yàn)殚L(zhǎng)笛幾千塊錢一個(gè)，既然已經(jīng)買了，那就得學(xué)。爺爺是個(gè)小心眼的人，當(dāng)時(shí)的我是這樣認(rèn)為的。

就這樣，我一直學(xué)，又一邊考級(jí)，很快就長(zhǎng)笛四級(jí)了，然而我的老師卻給我報(bào)名，參加少年宮舉辦的長(zhǎng)笛比賽了，可是我欲哭無淚，根本不知道該怎么辦，只能拼命練習(xí)，免得到時(shí)候出了丑。

終于，這一天來臨了，第一次看到如此大的場(chǎng)面，我立馬就被嚇哭了，各位家長(zhǎng)都忙著安撫自己的孩子，這簡(jiǎn)直就像是等著上刑場(chǎng)的孩子啊!過了一會(huì)，場(chǎng)面開始安靜下來。終于開始比賽了，我看著一個(gè)個(gè)上去表演的人，越來越害怕，怯場(chǎng)。

這時(shí)，爺爺在后面向我揮了揮手，對(duì)我充滿信心的一笑，就在這一瞬間，我感覺什么恐懼全在爺爺?shù)男θ菹孪Я?。輪到我上?chǎng)時(shí)，我看到爺爺在后面拿著相機(jī)給我拍照，我這才發(fā)現(xiàn)，到場(chǎng)的家長(zhǎng)都是年輕人，而爺爺卻顯得那么瘦小、蒼老，對(duì)爺爺?shù)睦⒕我幌伦佑可闲念^：爺爺，對(duì)不起。

這次比賽最后拿到了銅獎(jiǎng)，我在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)看到爺爺對(duì)我笑得那么開心、驕傲。原來爺爺?shù)摹靶⌒难邸敝挥性诿鎸?duì)外人時(shí)才會(huì)這樣，然而對(duì)于我確實(shí)毫不小氣。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺對(duì)我笑的那一瞬間——我的新的感覺。

難忘的瞬間作文600字13

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我便參加了學(xué)校的金帆管樂團(tuán)。當(dāng)然，訓(xùn)練是極其艱苦的。但我堅(jiān)持了下來，沒有離開樂團(tuán)，根也深深地扎在了這個(gè)家。幸運(yùn)的，剛進(jìn)入一隊(duì)，便趕上了那場(chǎng)音樂會(huì)。

長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的封閉訓(xùn)練，多處都肌肉拉傷了。但誰想這準(zhǔn)備的兩年白費(fèi)了呢?行進(jìn)課上，老師總是對(duì)熬在太陽底下，一動(dòng)不動(dòng)地我們說道：“你不能倒下，你們是這‘金帆‘榮譽(yù)的守護(hù)者，你們不能倒下，你們是這團(tuán)體中的一員?！边@句話深深地印在了我時(shí)間的流逝里。自己的小夢(mèng)想，就快要實(shí)現(xiàn)了，我卻意外地生病了。

多少次放棄，多少次堅(jiān)持，演出的時(shí)間越來越近了，我有行進(jìn)樂團(tuán)的節(jié)目，缺一個(gè)人這表演就無法完成了。我不禁想起了它——那位德高望重的老人。

一次放學(xué)回家，路過一個(gè)個(gè)生銹的矮鐵桿，十幾個(gè)串在一起，立在那小路旁。第一個(gè)顯然已經(jīng)憔悴了，駝著背，仿佛再也站不起來了，我便把他當(dāng)成了玩具，踩踩踹踹，但他沒有倒下，他只悶聲地說了一句：“我不脆弱?！闭f了幾遍。

我愕住了，望著眼前這位德高望重的老人，臉上凝聚著絲絲苦笑，看著我，那一刻他那么高大，那么強(qiáng)壯，是什么力量支持著他?我彎下腰來，為他治傷，感受到他心靈的真諦：“我不能倒下，我是這路沿的守護(hù)者。我不能倒下，我是這團(tuán)體中的一員。以后，每次路過他，都帶著一份歉意，更是一份敬意。

所以，我選擇了后者——堅(jiān)持下去。那一瞬間我為我自己驕傲、自豪。

我走進(jìn)那喧嘩的預(yù)備廳，剎那安靜了，當(dāng)同學(xué)們的目光隨著驚羨奔來時(shí)，當(dāng)老師的目光伴著驕傲，窗外一束陽光正打著我，全身被一股暖流貫穿著，我喜歡為此刻而歡呼。

演出結(jié)束了，非常得順利，博得了熱熱的掌聲，我沒有與同伴分享快樂，而是趕去了醫(yī)院，但仍沒有從陶醉中回來。

難忘的瞬間作文600字14

一天晚上，已經(jīng)到了十一點(diǎn)多，大街上的人已經(jīng)寥寥無幾。但是，遠(yuǎn)處還有人在街上，原來是穿著桔黃色的衣服的環(huán)衛(wèi)工人在忙碌著?？吹剿麄冞h(yuǎn)去的背影，我不禁想起了去年冬天，那些環(huán)衛(wèi)工人鏟除落葉的情景。

去年冬天，一片片枯葉伴隨著雨滴，盤旋著落了下來。如一只只蝴蝶，盤旋飛舞；如一個(gè)個(gè)氣泡，在空中飄揚(yáng)；如一顆顆黃寶石，滴撒而下。我舉著雨傘，走在路上，望了望那條用落葉所鋪成的“黃金大道”，心中默默地嘆了口氣。冷風(fēng)無情的刮在我的臉上，也刮在我的心里。

這時(shí)候，我第一次看見穿著桔黃色衣服的環(huán)衛(wèi)工人。他們?cè)谌巳褐写┧笾瑹o聞地工作。他們帶著斗笠、披著桔黃色的雨衣，手中握著破舊的掃帚和簸箕，旁邊還停著一輛裝滿落葉的垃圾車。每見到落葉，他們都會(huì)彎下腰去，將落葉掃進(jìn)了簸箕，之后再熟練的倒入垃圾車?yán)铩?/p>

原本調(diào)皮的落葉在他們的手上，頓時(shí)變得整齊有序，靜靜的躺在垃圾車?yán)?。他們把馬路上的每一個(gè)地方都打掃的干干凈凈，從不放過一處角落，從不漏下一片枯葉。他們沒有戴上溫暖的手套，瘦骨嶙峋的手被凍得通紅，但額頭上已不知何時(shí)滲出了點(diǎn)點(diǎn)豆大的汗珠。桔紅色的工作服在路燈的輝映下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。

這是多么感人的情景啊！春節(jié)前后本是家人團(tuán)聚的時(shí)候，他們卻耐著嚴(yán)寒在路上忙碌著。他們?yōu)榱斯ぷ?，在別人慶祝佳節(jié)時(shí)，不能一家團(tuán)圓。為他們是多么的可敬啊！

環(huán)衛(wèi)工人們起早貪黑、默默無聞地工作，天還沒亮，他們就騎著三輪車來到了大街上，將大街小巷清掃地干干凈凈；夜晚，明月當(dāng)頭時(shí)，他們還在皎潔的月光下忙碌著，任勞任怨。

他們與我相遇的那瞬間，是我最難忘的瞬間。

難忘的瞬間作文600字15

在我的印象里，難忘的事不算多，但我只要一想到那個(gè)緊張的時(shí)刻，即使那只是短短一瞬間，還是令我心有余悸……

一年暑假期間，我參加了一場(chǎng)古詩詞比賽。參賽的那天碰巧路上堵車，我坐在車?yán)餆o可奈何，天空灰蒙蒙的。不出所料，我遲到了。我匆匆走進(jìn)教室坐下，竭力躲開監(jiān)考老師像審訊犯人一樣打量我的目光。

我定了定神，平復(fù)了下自己復(fù)雜的心情，開始做題。比賽很難，考的詩詞都很生僻，我做的極慢，幾乎是一步一個(gè)坑。試卷正面基本還能做，但到了反面問題很快來了，有個(gè)空不會(huì)寫，卡殼了。

在這一瞬間，我的大腦還在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，試圖找出一個(gè)正確的答案，但一切努力似乎都是徒勞的。而四周的空氣仿佛也凝固似的，連時(shí)鐘也停下了一圈圈的賽跑，感覺偌大的教室里空空蕩蕩，如同只有我一個(gè)人。

我甚至能清晰地聽見自己急促的呼吸，聽見加快了的心跳：怦怦、怦怦……我絞盡腦汁，冥思苦想，幾乎把整首詩都想出來了，就是想不起要填的這句。在這一瞬間，那一抹被教室日光燈照得亮得刺眼的雪白肆無忌憚地嘲笑著我的無能為力，耀武揚(yáng)威張牙舞爪的宣誓著只要有它這座不可逾越的高山在我就始終過不去……

一滴滴汗水從我額頭上沁出來，監(jiān)考老師冷冰冰的聲音在耳邊響起：“還有五分鐘收卷?！笨彀?，快啊，要來不及了……我催促著自己。終于，記憶的大門在最后時(shí)刻打開了一條小縫隙，緊接著，我靈光一閃—想起來了！我一陣狂喜，抓起筆寫下了這珍貴的答案。“叮鈴鈴—”我剛停下筆，收卷的鈴聲就響了。

走出教室我便長(zhǎng)舒了一口氣：這次的經(jīng)歷可真是令人難忘，可這樣的難忘我可不會(huì)想再來一次了！

難忘的瞬間作文600字16

美麗的銀河廣闊無邊，天上的星星不計(jì)其數(shù)，總是眨巴著眼睛，遙望著你，一動(dòng)也不動(dòng)。

唉，都等了一個(gè)小時(shí)了，怎么一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有？聽說今晚會(huì)有流星雨，我特意來到鼓山頂，想一睹它的風(fēng)采，許下我的心愿，可真是好事多磨！

看看四周，真的有好多人的想法都和我一樣，早早地就帶了一大堆天文觀測(cè)設(shè)備前來觀賞，真擔(dān)心會(huì)失望而歸！再看看天上：深邃的藍(lán)色天幕，嵌著一雙雙明亮的大眼睛，那惹人的眼神似乎茌告訴我：“再等一會(huì)，一定會(huì)天從人愿的！不要灰心”果然，我剛低下頭，就聽見一位女士細(xì)細(xì)的聲音：“哇！真的有流星，快看呀！

隨聲望去，看見人群中，有一只手指向天的一角，可來不及了，只看見空中留下了^條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色光帶——它的速度真是快得令人叫絕。這一顆星劃過之后，又過大約十幾分鐘，2顆、3顆……漸漸地天空中劃過無數(shù)如同那小火球一般的流星，頓時(shí)照亮了大地。一顆星帶著它發(fā)光的尾巴，橫沖直撞，從天的一角突然出現(xiàn)，它的光芒金黃得耀眼，劃破了夜空。

漸漸地，金光化為了紅光，顯得溫暖柔和。最后，茌它的生命即將完結(jié)時(shí)，加足馬力，進(jìn)行最后的沖刺，于是就留下了猶如仙女的絲裙般的白色光帶，作為它生命的見證。我來不及欣賞，趕忙雙手緊握，對(duì)著天空，默默念著：”祝家人平安，祝我的學(xué)業(yè)有成，祝我夢(mèng)想成真……“一遍，又一遍。

10分鐘后，流星雨漸漸地停了。

是啊流星的生命實(shí)在太短暫了，但它卻是五彩繽紛、耀眼奪目的，它的美會(huì)永遠(yuǎn)留茌人們心中。生命是那么寶貴，不要白白浪費(fèi)，一定要放出最耀眼的光芒！

難忘的瞬間作文600字17

期末考試越來越近了。擔(dān)子壓在我肩上，仿佛一天比一天重。

在課桌旁坐了一上午，我再也按耐不住那顆迫切擺脫束縛的心。疲勞與煩躁促使我扔下筆。

來到窗前，望著那無聲而又繁華的大都市，忽然間發(fā)現(xiàn)自己很久沒有出門了，甚至有了與世隔絕的感覺……我活動(dòng)了一下疲憊的身軀：是該出去透透氣了！

走在大街上，一個(gè)個(gè)上班族從我身邊小跑著走過，只有我一個(gè)人漫無目的地閑逛。帶著一臉欣喜的笑容，我呼吸著新鮮空氣，欣賞著路邊的一草一木。僅此而已，我已經(jīng)很滿足了。

時(shí)間從我腳下溜走，不知不覺天色已經(jīng)暗了下來。忽然幾聲悶雷打破了這和諧的寧?kù)o，那聲音恐怖得像要把天幕撕裂一般。我心中不由得一驚：自己身上除了家門鑰匙什么都沒有帶。于是我一轉(zhuǎn)身，快步朝家的方向走去，邊跑邊向馬路兩旁張望著。

街道的拐角那兒，有一個(gè)報(bào)刊亭。

豆大的雨滴在那一瞬間落了下來，噼哩啪啦地打在我臉上。正如我所料，店主慌張地從里面跑了出來，開始手忙腳亂地收拾起外面的報(bào)刊，這時(shí)，一個(gè)騎著自行車的青年人停下了腳步，利落地挽起衣袖，幫著店主把書一摞摞地搬進(jìn)了屋里。

我漸漸放慢腳步，目光牢牢地定格在了眼前的這幅畫面上……

不久后青年人走出小亭，店主有些不好意思地朝他招招手，他回以一個(gè)爽朗的微笑，便跨上車走了。

我呆呆地立在那里，身上已被淋得濕漉漉的，但心里卻一片溫暖……兩個(gè)素不相識(shí)的人走到一起，竟能像一家人一樣……那幾個(gè)瞬間，已牢牢地定格在我的記憶里。也許他和他并不知道，幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是如何打動(dòng)了一個(gè)陌生的心靈。

原來，生活中處處都是風(fēng)景，只是心與心之間的美，總在不經(jīng)意的瞬間被人發(fā)現(xiàn)。

難忘的瞬間作文600字18

許多瞬間，是揮也揮不去的永遠(yuǎn)，許多記憶，深深鐫刻在感恩的心間。難忘的瞬間，讓我們用真情定格，用藝術(shù)雕琢，用語言裝點(diǎn)，這將是生命中不朽的經(jīng)典。

夜黑了，我佇立在門前。等待著勞動(dòng)的母親回歸家門。

終于,一臉疲憊的母親回來了。

“媽!您回來了！累嗎?女兒給您洗洗腳吧！”我一句脫口而出的話，感動(dòng)了媽媽。媽媽呆住了，眼里透露著渴望，透露著幸福。

我倒好水，不冷不熱，溫度剛剛好。媽媽小心翼翼的走到沙發(fā)旁，坐下，脫下鞋子，捋起褲腿。我給媽媽脫下襪子，一股臭氣味撲面而來，我捂上了鼻子?！皨寢屇_臭，媽媽自己洗吧！”“不，媽媽，女兒不怕臭女兒給媽媽洗腳吧?！薄昂煤⒆印?/p>

我把媽媽的腳放在盆子里，用手搓去腳上的污物，不經(jīng)意間一抬頭，望見母親兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)白了，這都是累的。“媽！以后別這么拼命地干活了，要注意自己的身體，身體是一個(gè)人的本錢。”“媽媽知道了”

我繼續(xù)給媽媽洗腳，媽媽的腳也那么老，上面很臟，我努力地搓，使勁的搓，用心的搓，突然，一地冰涼的水滴，落到了我的面頰上，抬頭一看，母親哭了，我知道，母親的哭是幸福的哭，感動(dòng)的哭，高興的哭。我給媽媽擦干凈腳，穿上拖鞋，拿了塊毛巾，說:“孩子，你知道嗎?這是第一次有人給媽媽洗腳，媽媽很感動(dòng)，媽媽沒想到你會(huì)給媽媽洗腳，真是媽媽的乖女兒!”我撲到媽媽的懷里，抱緊媽媽，媽媽抱緊我，我們母女在這一瞬間無比的幸福。

抬頭仰望星空，星星在幸福的眨眼，欣賞那亮燈屋內(nèi)的難忘瞬間。

一粒沙里看出世界，一朵野花見到天國(guó)，將無窮放于你的手掌，永恒在剎那間收藏。

難忘的瞬間作文600字19

這是冬天最后的夜晚，一棵很老的桃花樹站在馬路旁，在他年邁的枝干上吐出了一些小花苞，準(zhǔn)備迎接春天的到來。不知什么時(shí)候刮起了風(fēng)，桃樹枝在風(fēng)中搖擺著，顯得是那樣的無精打采。風(fēng)樾刮越猛，仿佛要把這些小花苞全都吹掉，它使勁搖晃老桃樹，有些樹皮都掉了下來。老桃樹咬緊牙，緊閉雙眼，任憑狂風(fēng)的肆孽。樹上的幾片小枯葉被吹出老遠(yuǎn)，有些小花苞也被吹了下來。老桃樹盡可能的保護(hù)這些春天的使者，忍住強(qiáng)風(fēng)等待著、等待著。

大風(fēng)卷起了地上的沙礫，形成了“龍卷風(fēng)”，去拍打老桃樹，去毀滅這些小花苞，老樹由于年老體弱被大風(fēng)吹得東倒西歪，眼看快要不行了。其它一些高大挺拔的樹，卻在狂風(fēng)中顯得更加有精神。那些健壯的“小伙子”們都在看老桃樹的笑話，誰也不愿幫他?！扒魄扑呀?jīng)不行了還要挺，到頭來還是死”，其中一位說道。另一位答道：“說的是呀，知道自己不行還硬挺就是死路一條，嗨，沒辦法?！?/p>

這時(shí)，天邊出現(xiàn)了微弱的光，老桃樹似乎看到了希望，隱隱約約的陽光讓它知道了春天來到了，它決心堅(jiān)持到底?？耧L(fēng)折騰了一宿似乎也累了，不知什么時(shí)候悄悄的回家休息去了。太陽慢慢的爬上了樹梢射出了萬道光芒。老桃樹熱淚盈眶，慢慢的開出了第一朵美麗的桃花，那花朵粉嫩晶瑩，散發(fā)著淡淡的清香，這是他獻(xiàn)給春天的第一個(gè)禮物。其他的樹直挺著光禿禿的樹干全都驚呆了，他們非常佩服老桃樹的精神，怎么也不相信它會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走到這一步。

他們瞪大眼睛看著老桃樹，第二朵又綻開了，初春不再是單調(diào)的了，有許多的使者正在趕來，不信你看，又有一朵小桃花開放了，老桃樹要用盡它所有的精力，珍惜這一瞬間，來迎接春天，它不斷的讓自己的小花開著，開著……

難忘的瞬間作文600字20

在記憶長(zhǎng)河中，有許多的事像一條條小魚暢游在這記憶長(zhǎng)流中。有難忘的、傷心的、快樂的但，有一瞬間仍然記憶猶新。

想起我第一次演講，那可真是一次難忘的經(jīng)歷呀！那時(shí)，老師要我代表本班去參加一個(gè)演講比賽，我興奮不已。那幾天，經(jīng)過我不懈的努力和訓(xùn)練，我終于把短文一字不漏的讀了下來。到了比賽的那天，我是既緊張又激，而且我是第一個(gè)上臺(tái)。

當(dāng)我坐立不安時(shí)，突然主持人宣布請(qǐng)一號(hào)選手廖浚伊上臺(tái)時(shí)，我一聽，雙腳如灌了鉛似的，有點(diǎn)緊張。這時(shí)，我心里想著：只要勇敢，有自信，什么事都是浮云！于是，我邁著井然有序的步子，昂首挺胸地走上了臺(tái)。在上臺(tái)的那一刻，全場(chǎng)鴉雀無聲，一雙雙明亮的眼睛就盯著我看。我從容鎮(zhèn)靜地讀，實(shí)際上，我手心握出了汗?？粗胺剑嚼首x，我就越投入。慢慢的，我覺得自己緊張的氣氛漸漸消失了。

此時(shí)，我心里有了一個(gè)感悟：只要有自信、有勇氣，其實(shí)什么人都可以挑戰(zhàn)的過去！我繼續(xù)讀，但無意間我看見評(píng)委老師都把筆豎得老高老高的，有的老師還好像還在說什么。我有點(diǎn)分神了。但看著同學(xué)們的目光，頓時(shí)感到有一種神奇的力量使我流利的讀了下來。果然，我真的一字不漏地讀了下來。

比賽結(jié)束了，然后開始頒獎(jiǎng)。先是頒發(fā)三等獎(jiǎng)，沒有我的名字。再是頒發(fā)二等獎(jiǎng)，也還是沒有我。我有點(diǎn)著急了，是不是我沒得獎(jiǎng)？終于，我等到了結(jié)果。我竟然是一等獎(jiǎng)！全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來，我大步流星地走上臺(tái)，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。我拿著獎(jiǎng)狀，從心底里發(fā)出快樂的呼喊：我終于勝利了！

這一瞬間，真是太難忘了！

難忘的瞬間作文600字21

佛語：“時(shí)、空皆可變也，時(shí)空皆不可變也?！蔽艺Z：“瞬、間皆可變也，瞬間皆不可變也?！币环嬅?，永遠(yuǎn)也不能從我的腦海中抹去；一個(gè)瞬間，永遠(yuǎn)也不能從我的記憶中消失。

那是一個(gè)下著雨的一天，我坐在房間里，欣賞著那陶醉人的雨景。突然，一輛大貨車駛過，隨即一聲慘叫，那輛大貨車徑直從那個(gè)白色生物的身體軋過去，只剩下一片血泊。

血泊里躺著一個(gè)鴿子，它的脖子流著血，多么可憐啊！這時(shí)，一只鴿子飛了過來，用嘴輕輕地碰了碰躺著血泊中的鴿子，好像在說：“你怎么了？快起來??！我們還要回家呢！快走??！我們不是還要一起玩嗎？”可那只鴿子一動(dòng)也不動(dòng)，過了一會(huì)兒，那只鴿子動(dòng)了動(dòng)，好像在說：“朋友，對(duì)不起了，我可能要死了，你快走吧，我站不起來了！”但是無論怎樣用力，都起不來，不一會(huì)兒，就躺在血泊里不動(dòng)了，它死了！

看它的那一只鴿子還不相信它死了，它撲棱棱地飛起來，又落回原處，就這樣往返了好幾次，好像在說：“不，你不可能死，我們還要一起玩呢！快走??！”可它究竟還是死了，這只鴿子絕望了，飛走了，并望了望血泊中的鴿子，它終究忘不掉自己的伙伴??！可能這就是所謂的“手足情深”吧！

我感動(dòng)了，被這對(duì)伙伴的友誼感動(dòng)了！

我望著躺在血泊中的鴿子，陷入了沉思······

人也是這樣啊，當(dāng)和你交情最深的朋友遇到困難的時(shí)候，你是不是很想幫他，幫他走出困境？

那一個(gè)難忘的畫面，永遠(yuǎn)也不能從我的腦海中抹去；那一個(gè)難忘的瞬間，永遠(yuǎn)也不能從我的記憶中消失。

第二篇：《瞬變》讀后感

《瞬變》讀后感

《瞬變》這本書為我們指明了改變的方法，歸納起來共有五點(diǎn)，第一點(diǎn)，改變必須要有明確的目標(biāo)，而且目標(biāo)要具體明確。第二點(diǎn)，將目標(biāo)具體化，目標(biāo)越具體清晰，觸發(fā)行動(dòng)的可能性就越高，第三點(diǎn)，把目標(biāo)定低一點(diǎn)，縮小改變的幅度，有利于目標(biāo)的達(dá)成，在目標(biāo)達(dá)成過程中要不斷提升信心。第四點(diǎn)，給自身設(shè)置行動(dòng)的觸發(fā)器，什么時(shí)間干什么，給自身定切實(shí)可行的計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃的實(shí)施寫出詳細(xì)的步驟。第五點(diǎn)，給自身營(yíng)造有利于改變的環(huán)境，給有利于改變發(fā)生的因素創(chuàng)造條件，給不利于改變發(fā)生的因素制造障礙。通過學(xué)習(xí)瞬變的方法，我們要用到實(shí)際工作中，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。

作為物業(yè)公司一名投訴接待人員，必須清楚地認(rèn)識(shí)到：隨著居民生活水平的不斷提升，享受優(yōu)質(zhì)的物業(yè)管理服務(wù)成為普通大眾的心聲，其消費(fèi)觀念、維權(quán)意識(shí)也在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變，從只追求房屋面積的大與小的基本要求，逐漸發(fā)展到今天對(duì)居住的環(huán)境、居住的氛圍和對(duì)小區(qū)物業(yè)提供服務(wù)的品質(zhì)，這就要求我們?cè)诜?wù)上也要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)業(yè)主不斷增多的服務(wù)訴求，向更高、更細(xì)的方面邁進(jìn)，在今后的工作中，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改變：

一、提升服務(wù)水平，從以下幾方面著手：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，物業(yè)管理不同于其他行業(yè)，有時(shí)它對(duì)個(gè)人道德素質(zhì)的要求要高于專業(yè)素質(zhì)。因此在工作中更應(yīng)該重視個(gè)人素質(zhì)方面的細(xì)節(jié)。

2、不斷提升與領(lǐng)導(dǎo)、同事、業(yè)主之間的溝通協(xié)作的能力。有不錯(cuò)的親和力是做好物業(yè)投訴接待的一大優(yōu)勢(shì)。

3、和業(yè)主建立不錯(cuò)的關(guān)系，在日常工作中積極熱情地為每一位業(yè)主服務(wù)，對(duì)一些不太了解、明確提出抱怨甚至投訴物業(yè)管理的業(yè)主，要主動(dòng)上門與其溝通、交流。不怕被業(yè)主指出缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)感謝業(yè)主明確提出意見、給予改正和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，使業(yè)主從逐漸了解到最終理解、信賴公司。

4、作好業(yè)主投訴接待與處理的登記，認(rèn)真對(duì)待業(yè)主明確提出的每一個(gè)問題，把業(yè)主投訴作為寶貴資源，不斷轉(zhuǎn)變心態(tài)，不管業(yè)主明確提出什么問題都坦誠(chéng)面對(duì)，耐心細(xì)致，虛心接受業(yè)主的一些好的建議和意見，以積極的姿態(tài)正視業(yè)主的各種投訴，不斷反省自我，及時(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)中的不足，盡可能的去改善服務(wù)，推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量不斷創(chuàng)新與提升。

5、物業(yè)公司所提供的商品是無形的“服務(wù)”。它的各項(xiàng)管理說到底都是為業(yè)主提供各項(xiàng)滿意的服務(wù)。服務(wù)這個(gè)產(chǎn)品，無法讓產(chǎn)品經(jīng)檢驗(yàn)合格后，再提供給業(yè)主，而是我們這些產(chǎn)品生產(chǎn)者，每天連續(xù)不間斷的直接由業(yè)主即時(shí)消費(fèi)，如：客服招待；工程維修；保安員巡視、站崗；保潔員的衛(wèi)生清掃等等，因此，物業(yè)服務(wù)每時(shí)每刻都在經(jīng)受業(yè)主的評(píng)估，因此，我們要通過被服務(wù)方“感知”的方式評(píng)判我們工作的不足。

6、禮貌服務(wù)，重視細(xì)節(jié)，在服務(wù)過程中要尊重業(yè)主，微笑對(duì)待業(yè)主等，注意方方面面的服務(wù)細(xì)節(jié)，服務(wù)過程中的禮儀禮貌，服務(wù)規(guī)范用語，從點(diǎn)滴做起。改善服務(wù)的每一個(gè)可能都要當(dāng)作大事來切實(shí)落實(shí)；損害形象的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都不能當(dāng)作小事而置之不理。改善服務(wù)質(zhì)量要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，要使每一點(diǎn)改善都能帶給業(yè)主更大的方便與滿意。

7、改變觀念，我們要從“服務(wù)意識(shí)”上。有原先的“管理部”更名為“服務(wù)部”，從原先的干預(yù)、要求心態(tài)轉(zhuǎn)換成支援、服務(wù)心態(tài)，即非常自然地從原先要求別人怎么樣，調(diào)整為要求自身應(yīng)該怎么樣，考慮更多的是如何讓他們更滿意。以業(yè)主需求為導(dǎo)向，不斷提升服務(wù)水平。

二、高標(biāo)準(zhǔn)要求自身，在接待業(yè)主投訴問題時(shí)。

第一、“以業(yè)主為關(guān)注焦點(diǎn)”。在服務(wù)過程中，不管以前業(yè)主滿意度如何，業(yè)主的需求都是不斷變化的，因此要始終使業(yè)主滿意度達(dá)到較高水平，不斷調(diào)整服務(wù)的內(nèi)容，保證業(yè)主對(duì)物業(yè)管理公司的認(rèn)可。定高于業(yè)主服務(wù)要求的標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)提升服務(wù)質(zhì)量。

第二、把業(yè)主作為上帝去迎合，改變工作思路，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，長(zhǎng)久地把握業(yè)主的心理，了解業(yè)主的需求。

第三、作為物業(yè)公司接待投訴人員要懂得比業(yè)主多，想得比業(yè)主遠(yuǎn)，回答業(yè)主明確提出的所有問題，承擔(dān)業(yè)主自身都沒想到的責(zé)任。如果做到了這些，就能抓住業(yè)主的心。了解了業(yè)主的心理后，就要進(jìn)一步引導(dǎo)他們向積極的方向發(fā)展。當(dāng)然有些業(yè)主比較固執(zhí)，有些業(yè)主心理波動(dòng)性較大，他們的潛在需求很多，要很好地把握不太容易，但有一點(diǎn)是非常有效的，那就是體現(xiàn)公司專業(yè)化的權(quán)威，即提升服務(wù)的專業(yè)化程度與水平。

第四、要持之以恒，定期拜訪，隨時(shí)掌握業(yè)主的心理與需求。以不錯(cuò)的敬業(yè)精神感化業(yè)主，讓業(yè)主有一種感覺：不和物業(yè)管理公司合作有點(diǎn)過意不去。以高度的責(zé)任心為業(yè)主服務(wù)，讓業(yè)主感受到我們的價(jià)值。業(yè)主在“認(rèn)可”與“感受”的同時(shí)，就逐步加強(qiáng)了對(duì)物業(yè)管理公司品牌的忠誠(chéng)度。

作為巨龍公司的一員深感榮幸，也很自豪，尤其是現(xiàn)在處在物業(yè)公司接待投訴這個(gè)崗位我深感榮幸，非常感謝公司給予我鍛煉自我，提升自我的這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，和企業(yè)一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，干好自身的本職工作，先賣服務(wù)，后賣產(chǎn)品，相信再多的困難都是暫時(shí)的，我們應(yīng)該集思廣益，想辦法克服困難，共度難關(guān)，把所學(xué)的新的知識(shí)和工作結(jié)合起來，爭(zhēng)取贏得業(yè)主的好評(píng)，通過我們不斷提升服務(wù)，最終達(dá)到我們想要的目的。

第三篇：果農(nóng)間作研究進(jìn)展

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

目:

名:

院:

業(yè):

級(jí):

號(hào):

導(dǎo)教師: 專業(yè)文獻(xiàn)綜述果農(nóng)間作研究進(jìn)展古麗尼散木.買買提林學(xué)與園藝學(xué)院園藝（特色經(jīng)濟(jì)林方向）園藝（041）班043231122廖康職稱:教授

2008 年 12 月日

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制

題姓 學(xué)專班學(xué)指

果農(nóng)間作研究進(jìn)展

作者：古麗尼散木.買買提指導(dǎo)老師：廖康

摘要:闡述了國(guó)內(nèi)外作物間套作方式的研究進(jìn)展及內(nèi)容，總結(jié)近幾年來作物間套作方式的研究特點(diǎn):間作的光分布與利用、光照強(qiáng)度、土壤水分變化規(guī)律、施肥水平對(duì)間套作作物性狀的影響和經(jīng)濟(jì)效益方面研究較多;間套作水土保持作用，土壤水分和養(yǎng)分利用狀況及作物地下水分等方面研究較少。提出間套作在栽培措施方面應(yīng)注意的關(guān)健問題:合理安排間套作物的播種期和移栽期;采用共生系統(tǒng)施肥法(即施肥時(shí)要同時(shí)考慮間套作作物);種植密度要適宜。

關(guān)鍵詞: 果農(nóng)間套作；光照強(qiáng)度；生態(tài)效益；經(jīng)濟(jì)效益

前言：間套作是指同一田地上，生長(zhǎng)季節(jié)相近或相似兩種或兩種以上的作物按一定比例分行或分帶種植[1].據(jù)記載，在中國(guó)漢代間套作己有萌芽，在南北朝時(shí)代得到了初步發(fā)展，是中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的傳統(tǒng)栽培方法[2]。通過合理的間套作，可以提高光、溫、水、氣、肥等各項(xiàng)因子的利用效率，比單作得到更多的收獲量;中國(guó)人多地少，耕地逐年較少，通過間套作種植方式，不僅能使單位面積土地產(chǎn)值提高，增加農(nóng)民收入，而且對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。盡管國(guó)內(nèi)外對(duì)間套作的研究一直較多，但很多只停留在各種間套作模式的建立、栽培技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益上，間套作生理、生態(tài)效益等方面研究不夠全面。

1.1間作的光分布與光能利用

光是農(nóng)林間作中最受人重視的因子之一。農(nóng)田中林木對(duì)農(nóng)作物的遮光作用被稱之為“光脅地”[3]。樹木的形態(tài)指標(biāo),如樹高、冠長(zhǎng)和冠幅以及它們?cè)谵r(nóng)田中的排列形式(如行向、株行距等),無疑是影響遮蔭的主要因素,所以多數(shù)人對(duì)遮蔭的研究主要集中于對(duì)這些因子的探討上。探討光在農(nóng)田中的分布,或者說林木在農(nóng)田中的遮蔭面積和遮蔭時(shí)間,均是基于氣象學(xué)和幾何學(xué)的基本原理。根據(jù)氣象學(xué)原理,太陽的視運(yùn)動(dòng)方程由以下一組方程描述[4]:

sinh=sinψsinδ+cosψcosδcosω

δ=0.006918-0.399912cosdn-

0.006758cos2dn-0.002697cos3dn+

0.070251sindn+0.000907sin2dn+

0.00148sin3dn

sinA=-cosδsinω/cosh

cosω=-tgψtgδ(h=0)

式中h是太陽高度角;ψ是地理緯度;A是太陽方位角(中午為0,上午為負(fù),下午為正);ω是太陽時(shí)角(中午為0,上午為正,下午為負(fù));δ是太陽赤緯;dn表示從1月1日起到計(jì)算時(shí)的天數(shù)。

利用上述方程結(jié)合果樹在農(nóng)田中排列方向、株行距、樹高、冠幅等參數(shù),依據(jù)幾何學(xué)原理來描述林木的陰影在農(nóng)田中的移動(dòng)規(guī)律,計(jì)算出果樹的遮蔭面積和遮蔭時(shí)間。一般認(rèn)為,合理的農(nóng)林間作能夠提高總光能利用率,原因是由于林木的存在使總的有效光合面積和時(shí)間增加同時(shí)小氣候的改善使農(nóng)作物的光合作用提高。許多人在棗糧間作和杉糧間作的研究中證實(shí)了這一點(diǎn)。

1.2光照強(qiáng)度

解艷華在果樹間作效應(yīng)的研究中表明，果樹對(duì)行間的遮陰主要發(fā)生在上午和下午的太陽斜射時(shí)，因太陽方位和方位高度角的變化，其遮陰范圍不同，并有單株遮陰范圍和受雙行影響重復(fù)遮陰范圍，隨著樹高變化而逐年增大。研究顯示果樹不同生長(zhǎng)高度8月初的遮陰范圍，此時(shí)葉幕最厚，也是間作物生長(zhǎng)的關(guān)鍵期，樹高在3.9 m以下時(shí)，行間的遮陰范圍在13.3%-60.0%，樹高在2.8 m以下時(shí)，對(duì)行間的遮陰范圍不超過40%，交互重復(fù)遮陰不超過23%，可滿足作物生長(zhǎng)。在交互重復(fù)遮陰30%以上，遮陰范圍超過50%時(shí)，則不利間作物的正常生長(zhǎng)。因果樹樹冠及間作物對(duì)光的吸收，反射和透射，使果樹間作系統(tǒng)內(nèi)光照強(qiáng)度明顯減弱。上午10時(shí)連續(xù)5d的觀測(cè),4年生果樹與大豆間作后光照強(qiáng)度僅是正常光照的7%，大豆為10%，樹陰40%。樹陰下的光強(qiáng)隨樹齡增加而越來越弱，5年生為正常光照強(qiáng)度的34%，在4-6萬Lx，可滿足多數(shù)作物生長(zhǎng)，6年生時(shí)為23%，則不利于間作物生長(zhǎng)，此時(shí)種植的大徒長(zhǎng)，成熟晚[5]。

1.3間套作對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

宋同清等在亞熱帶丘陵區(qū)1年生幼齡茶園通過連續(xù)4年間作白三葉大田試驗(yàn)，研究其對(duì)茶園土壤環(huán)境及茶葉品質(zhì)、產(chǎn)量的影響，結(jié)果表明，茶園間作白三葉降低了土壤容重，提高了土壤孔隙度、有機(jī)質(zhì)、全氮、水解氮的含量及鉀的活性。消耗了部分有效磷;增加了土壤關(guān)鍵層次(0-20cm)和關(guān)鍵時(shí)期(4-6月)的水分含量，延緩和縮短了夏季高溫干早與秋季持續(xù)干旱時(shí)間;獲得了土壤降溫時(shí)增溫、保溫與溫時(shí)降溫的雙向動(dòng)態(tài)調(diào)控效果，增加了同一層次土壤溫度的穩(wěn)定性，延緩了高溫和低溫的出現(xiàn)時(shí)間，縮短了過度高溫時(shí)間。從而促進(jìn)了茶樹生長(zhǎng)，改善了茶葉品質(zhì)，顯著增加了茶葉產(chǎn)量。與清耕茶園相比，茶園間作白三葉后，春秋茶的酚氨比分別下降了17.10%和30.90%，產(chǎn)量提高了32.65%[6]。解艷華在果樹間作效應(yīng)的研究中表明，果樹間作后比清耕單一果園的環(huán)境條件有明顯好轉(zhuǎn)，對(duì)間作區(qū)和清耕區(qū)的觀測(cè)表明，果樹間作具有一定的降溫增濕作用，有利于果樹的生長(zhǎng)。同時(shí)由于注意了土壤培肥，加大了有機(jī)肥的投人以及秸稈還田、豆科類的生物固氮作用，使土壤養(yǎng)分得到明顯改善，取樣分析各種含量均增加，有機(jī)質(zhì)提高20.4%,氮提高21.1%,磷為13.0%、鉀為4.6%。果樹與間作物之間的影響間作面積不超過80%的矮棵作物合理間作，果樹正常管理后，果樹從第4年開始產(chǎn)量明顯增加，從4年生時(shí)550 kg/ hm2，可上升到7年生時(shí)的6320kg/hm2。但如間作面積占90%時(shí)，對(duì)幼樹生長(zhǎng)不利，對(duì)3-4年生樹調(diào)查，果樹生長(zhǎng)慢、冠徑比正常間作的小3069，徑粗減少25寫，產(chǎn)量?jī)H是對(duì)照的5069。因此間作只能在不影響果樹生長(zhǎng)的前提下種植，在果樹1-3年生時(shí)，間種4.0 m條件下，大豆可達(dá)到3 000 kg/ha.4---6年生行間種大豆，間種3.0 m時(shí)，由于樹冠加大，行間光照少，產(chǎn)量逐年下降，至果樹6年生時(shí)，行間大豆產(chǎn)量?jī)H為1200 kg/ hm2 [7]。

1.4水土保持作用

向萬勝等對(duì)三峽庫(kù)區(qū)花崗巖坡耕地不同種植方式下水土流失規(guī)律的定位研究表明，不同種植方式下地面覆蓋率差異較大，三熟制下或與多年生植物(牧草、黃花菜)間作時(shí)地面的覆蓋率為67或82%，明顯大于兩熟制(39%)，夏季作物為花生時(shí)雨季的地面覆蓋高于夏作為紅薯，其土壤及養(yǎng)分流失量亦相對(duì)較低。呂軍杰等在半濕潤(rùn)偏旱的豫西丘陵區(qū)坡耕地上，進(jìn)行了夏休閑期間不同耕作方式的試驗(yàn)研究。結(jié)果表明，種植作物(麥-花生)的防徑流效果較好。比對(duì)照(一般耕作)2.3mm，比免耕、深松也減少1.87mm 與1.59mm，比深翻耕作減少4.77mm[8]。

1.5間套作的經(jīng)濟(jì)效益

綜合經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)是衡量種植模式整體功能的重要指標(biāo)，也是評(píng)價(jià)其應(yīng)用價(jià)值的主要依據(jù)。張春鳳等對(duì)果農(nóng)復(fù)合生態(tài)經(jīng)營(yíng)模式研究分析到，對(duì)各類間作模式投入產(chǎn)出的核算結(jié)果，可看出間作大蔥效益最好，其次為大豆，紅小豆，西瓜；而生物產(chǎn)量最好的是大豆。間作收入的好壞受市場(chǎng)左右，在果農(nóng)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)中，幼齡果園間種作物的平均收入每公頃2000-3000元，建初期，經(jīng)濟(jì)收入主要靠間作農(nóng)作物，以后隨著果樹收益的農(nóng)年增多，間作的逐作物的收入則逐年下降[9]。解小艷等研究表蘋果樹果樹間作系統(tǒng)的具體配置是果樹行距4-5 m，在果樹行間進(jìn)行農(nóng)作物間作，使單一果園結(jié)構(gòu)變?yōu)楣麡溟g作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，不僅使果園的水平空間得到充分利用，并使果園的垂直空間得到了充分利用。果樹間作可獲得早期效益，以短養(yǎng)長(zhǎng)，解決果樹見效慢的矛盾。由于果樹的間作而改善了果園的環(huán)境，降低溫度，提高濕度，增加有機(jī)質(zhì)，利于果樹生長(zhǎng)[10]。葡萄與草每間作。高矮結(jié)合，上下利用，陰陽互補(bǔ)，可使兩者獲得雙高產(chǎn)。近幾年來，江蘇省濱海縣東坎鎮(zhèn)三友村農(nóng)民唐維忠，對(duì)0.8公頃土地進(jìn)行葡萄和草莓間作栽培，年年獲得高產(chǎn)高效，666.7平方米收人均在萬元以上，產(chǎn)量和效益是過去單作的2倍多[11]。

2結(jié)語與展望

綜上所述可看出，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)作物間套作研究較為廣泛，其中對(duì)間作的光分布與利用、光照強(qiáng)度、土壤水分變化規(guī)律、施肥水平對(duì)間套作作物性狀的影響和經(jīng)濟(jì)效益方面研究較多，對(duì)間套作水土保持作用，土壤水分和養(yǎng)分利用狀況及作物地下部分等方面研究較少。間套作模式能否成功，除了要遵循一系列原則(株型高矮和肥胖搭配、根系深淺搭配、作物陰陽搭配等)，在栽培措施上還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:采用共生系統(tǒng)施肥法(即施肥時(shí)要同時(shí)考慮間套作作物);種植密度要適宜[12].參考文獻(xiàn)：

[l] 石建國(guó),河西灌區(qū)玉米間套作噸糧栽培綜合農(nóng)藝措施數(shù)學(xué)模型的研究及應(yīng)用.玉米科學(xué)2000,8(3):46-50.[2] 吳存浩.中國(guó)農(nóng)業(yè)史.北京.普官教育出版社.1996:554.[3] 熊文愈主編.中國(guó)農(nóng)林復(fù)合經(jīng)營(yíng)研究與實(shí)踐.江蘇科技出版社,1994,40-46.[4]王漢杰.池杉、稻麥間作田中光照條件初步分析.南京林學(xué)院學(xué)報(bào),1984,(1):147-156.[5]解艷華等.果樹間作效應(yīng)的研究.北方園藝，2007(1):28-29.[6] 宋同清，肖潤(rùn)林等.亞熱帶丘陵茶園間作白三葉的土坡環(huán)境調(diào)控效果.生態(tài)學(xué)雜志，2006，25

（3):281-285.[7]解艷華等.果樹間作效應(yīng)的研究.北方園藝，2007(1):28-29.[8]呂軍杰，姚宇卿，王育紅等.不同耕作方式對(duì)坡耕地土城水分及水分生產(chǎn)效率的影響.土壤通報(bào)，2003，34（1），74-76.[9]張春鳳，李雅賢等.牡丹江半山區(qū)果農(nóng)復(fù)合生態(tài)經(jīng)營(yíng)模式.中國(guó)林副特產(chǎn)，2002年2月，第一期。

[10] 解小艷.果樹間作效應(yīng)的研究.北方園藝.2007（10）：28-29.[11] 蒯波等.葡萄草莓間作雙高產(chǎn)果農(nóng)之友.2003，No.2:43.[12]何承剛，黃商寶，辛培堯.小麥不同施氮期對(duì)間套作小麥玉米品質(zhì)影響的研究.云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，19(4):402-404.

第四篇：瞬變讀書筆記

– 給騎象人提供方向。表面上看上去貌似冥頑不化，但其實(shí)是缺乏清晰的目標(biāo)所致，因此要提供清晰無誤的方向。

– 讓大象動(dòng)起來。表面上看上去懶散，實(shí)際上卻經(jīng)常是因?yàn)橐呀?jīng)筋疲力盡。騎象人不可能強(qiáng)迫大象去完成它的目標(biāo)，因此非常關(guān)鍵的一點(diǎn)是你要讓人們頭腦中感性的一面參與進(jìn)來。

– 形成具體的路徑?？瓷先ハ袷侨说膯栴}，實(shí)際上卻經(jīng)常是外界環(huán)境的問題。我們把外界環(huán)境成為“路徑”。當(dāng)你能夠形成具體路徑的時(shí)候，不管騎象人和大象到底怎么樣，改變都會(huì)更加容易一些。

幫助騎象人：為你的改變找到閃光點(diǎn)：

1.大腦的欺騙性：只要讓人們以不同的態(tài)度去認(rèn)識(shí)一個(gè)問題，就能夠把一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的改變變成一個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的改變，要改變某人的行為，你需要改變此人周圍的環(huán)境。

（case：對(duì)于型號(hào)不同的兩桶爆米花，盡管爆米花受潮、且量足夠多，但拿型號(hào)大的人們還是多吃了53%，并且他們都認(rèn)為是自己的食欲決定了研究結(jié)果而非爆米花的型號(hào)。）

2.意志力是一種可耗盡的資源，研究發(fā)現(xiàn)，先前被要求用自制力拒絕誘惑的人再另一件事時(shí)自制力下降。

3.騎象人有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是可能會(huì)困在原地打轉(zhuǎn)止步不前。騎象人喜歡思索和分析，而讓事情變得更糟糕的是，他的那些分析的關(guān)注點(diǎn)總是問題而不是亮點(diǎn)。

4.問題的規(guī)模與解決方式的微小程度之間，存在著一種清晰無誤的不對(duì)稱性。問題很大，但解決方案卻可能很小，正是這種不對(duì)稱性，讓騎象人對(duì)進(jìn)行分析的偏愛導(dǎo)致原地踏步。

5.關(guān)注亮點(diǎn)。成功的案例以及閃光點(diǎn)不但能夠提供改變的路線圖，還能夠提供希望。

幫助騎象人：找出關(guān)鍵的步驟：

6.做出決策需要騎象人負(fù)仔細(xì)管理和進(jìn)行自我控制，能量很快被耗掉。提供的選擇越多，就越容易變得筋疲力盡。

7.改變帶來了一系列新選項(xiàng)，又造成了新的不確定性。含混不清是改變的大敵。

8.任何成功的改變，都需要將目標(biāo)“翻譯”成為具體行為這一過程。

幫助騎象人：讓騎象人找到改變的方向

9.騎象人為了獲得長(zhǎng)期回報(bào)而做出短期犧牲，而大象則滿足于眼前。

10.當(dāng)你描繪出一個(gè)極具吸引力的目的地之后，你就幫助騎象人克服了一系列弱點(diǎn)中的一個(gè)。這個(gè)弱點(diǎn)就是，他不知不覺在進(jìn)行分析的過程中迷失自己。

11.對(duì)于騎象人來說，不斷地分析問題會(huì)比真正去解決問題給他帶來更多的滿足感。

12.改變的敵人——合理化趨勢(shì)。大象非?？释承〇|西的時(shí)候，騎象人就會(huì)變得不可信賴，他回破壞人們給自己定下的規(guī)則并尋找合理化的理由。

13.明確的目標(biāo)（SMART：明確、可衡量、可實(shí)施、有相關(guān)性、即時(shí)）既能夠告訴騎象人目的到底在何方，還能讓大象明白為什么前往這個(gè)目的地是值得的。

14.假如擔(dān)心這種“使違規(guī)變得合理”的可能性的話，就要把目標(biāo)中含糊不清的因素消滅干凈，你需要提出一個(gè)“非黑即白”的目標(biāo)。

15.不要企圖每一步都是事先預(yù)定好的，只要你走到下一步，情況早已發(fā)生改變，你只需清楚自己的方向在哪里（開始與結(jié)束），現(xiàn)在處于哪里。

管理好的你的大象：讓它找到感覺：

16.在一個(gè)正常的環(huán)境中：分析——思考——改變的模式似乎行得通，然而，未來是不確定性的，更合理的模式是：觀察——感知——改變。

17.改變與一個(gè)人是否理解無關(guān)，而是與他的情感相關(guān)。這是這種認(rèn)同感，使我能夠做到、真正負(fù)起責(zé)任來。

18.進(jìn)行自我評(píng)估的時(shí)候，大象傾向于以最樂觀的方式來詮釋現(xiàn)實(shí)，這種“成功的幻想”讓人們更難以正確認(rèn)識(shí)自己所處的位置。

19.我們需要去制造一種恐懼或者焦慮的感覺來，這眾負(fù)面情緒能夠讓我們的注意力更加集中起來。

管理好你的大象：降低改變的門檻

20.與從一段更短但是需要從頭開始的路程相比，人們覺得自己更有動(dòng)力去走完那些雖然更長(zhǎng)但是已經(jīng)走了一部分的路程。想讓人們變得更有動(dòng)機(jī)采取行動(dòng)的方式之一在就是讓他們覺得：跟他們的設(shè)想相比，他們已經(jīng)更加接近于完成這項(xiàng)任務(wù)了。

21.不敢改變的一個(gè)原因就是害怕——為了成功，我們必須做得徹底，而需要做的事情看上去太多了。

22.“5分鐘打掃房間法則”：一旦你開始打掃房間了，你就很可能不會(huì)在5分鐘之后真的停止打掃。你回驚訝于情況改善的速度有多么快，也會(huì)開始驕傲于自己所取得的成就。

23.假如人們正在面臨一項(xiàng)棘手的任務(wù)，而他們的本能反應(yīng)又是逃避的話，你就必須把整個(gè)任務(wù)進(jìn)行分解。把改變的門檻降低，讓任務(wù)小到可以讓人們獲得勝利的程度。

24.一個(gè)微小的勝利降低了它的重要程度（這沒什么大不了的），降低了要求（這就是所需要做的事情了），還提升了人們對(duì)于自身水平的認(rèn)知（我也能夠?qū)崿F(xiàn)）。這三個(gè)因素能夠使改變變得更加簡(jiǎn)單。

管理好你的大象：增加你的人氣

25.”定型“心態(tài)的人傾向于避免接受任何挑戰(zhàn)，而”成長(zhǎng)型“心態(tài)的人則相信能力可以通過練習(xí)來增強(qiáng)的。

26.在進(jìn)行改變的時(shí)候，我們需要一次又一次地提醒我們自己和其他人一些基本的事實(shí)：我們大腦和能力都像是肌肉i樣，通過練習(xí)都能夠變得更加強(qiáng)壯起來。

讓大象找到新的道路：改變外部環(huán)境

27.基本歸因誤差：我們錯(cuò)誤地將人們的行為單一地歸咎于他們自身的本性，卻忽略了他們正處于的環(huán)境。

28.整個(gè)環(huán)境中的一點(diǎn)扭轉(zhuǎn)都會(huì)給行為帶來絕大的變化。

讓大象找到新的道路：形成新的習(xí)慣

29.行動(dòng)觸發(fā)器：在你遇到一個(gè)明確情景時(shí)，你做了一個(gè)決定，要去實(shí)現(xiàn)一個(gè)明確的行動(dòng)計(jì)劃

30.行動(dòng)觸發(fā)器的價(jià)值在于：這意味著我們事先做好了一個(gè)決定。情景-行動(dòng)的循環(huán)中，不存在什么有意識(shí)的深思熟慮，而這也能夠避免損耗騎象人用于自控的精力。

31.當(dāng)人們事先做好決定之后，他們就把控制自己的行為的決定權(quán)交給了周圍的環(huán)境。從本質(zhì)上來講，是騎象人通過把決定權(quán)交給環(huán)境從而戰(zhàn)勝了大象。

32.行動(dòng)觸發(fā)器所起到的作用，是創(chuàng)造一個(gè)”即時(shí)習(xí)慣“。

33.清單能夠?qū)⑴まD(zhuǎn)環(huán)境及建立習(xí)慣這兩種措施完美地融合在一起，在一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中，清單能夠幫助人們避免出現(xiàn)盲點(diǎn)。

讓大象找到新的道路：來自同伴的壓力

34.在個(gè)體及群體層面，行為都是具備傳染性的。

35.你之所以如此有作為，是因?yàn)槟憧吹搅松磉叺娜艘苍谌绱俗鳛椤?/p>

第五篇：瞬變電磁優(yōu)缺點(diǎn)

瞬變電磁法編輯

瞬變電磁法，是利用不接地回線或接地線源向地下發(fā)射一次脈沖磁場(chǎng)，在一次脈沖磁場(chǎng)間歇期間利用線圈或接地電極觀測(cè)地下介質(zhì)中引起的二次感應(yīng)渦流場(chǎng)，從而探測(cè)介質(zhì)電阻率的一種方法。其基本工作方法是：于地面或空中設(shè)置通以一定波形電流的發(fā)射線圈，從而在其周圍空間產(chǎn)生一次電磁場(chǎng)，并在地下導(dǎo)電巖礦體中產(chǎn)生感應(yīng)電流：斷電后，感應(yīng)電流由于熱損耗而隨時(shí)間衰減。中文名 瞬變電磁法 外文名

Time domain electromagnetic methods 簡(jiǎn) 稱 TEM 優(yōu) 點(diǎn)

施工效率高 目錄

1原理

2優(yōu)點(diǎn)

3應(yīng)用

? 概述

? 裝置及原理

? 局限性及解決辦法 ? 測(cè)量結(jié)果表達(dá)

1原理編輯

瞬變電磁法也稱時(shí)間域電磁法（Time domain electromagnetic methods），簡(jiǎn)稱TEM，它是利用不接地回線或接地線源向地下發(fā)射一次脈沖磁場(chǎng)，在一次脈沖磁場(chǎng)間歇期間，利用線圈或接地電極觀測(cè)二次渦流場(chǎng)的方法。簡(jiǎn)單地說，瞬變電磁法的基本原理就是電磁感應(yīng)定律。衰減過程一般分為早、中和晚期。早期的電磁場(chǎng)相當(dāng)于頻率域中的高頻成分，衰減快，趨膚深度??；而晚期成分則相當(dāng)于頻率域中的低頻成分，衰減慢，趨膚深度大。通過測(cè)量斷電后各個(gè)時(shí)間段的二次場(chǎng)隨時(shí)間變化規(guī)律，可得到不同深度的地電特征。2優(yōu)點(diǎn)編輯

瞬變電磁法探測(cè)具有如下優(yōu)點(diǎn) ⑴由于施工效率高，純二次場(chǎng)觀測(cè)以及對(duì)低阻體敏感，使得它在當(dāng)前的煤田水文地質(zhì)勘探中成為首選方法； ⑵瞬變電磁法在高阻圍巖中尋找低阻地質(zhì)體是最靈敏的方法，且無地形影響；

⑶采用同點(diǎn)組合觀測(cè)，與探測(cè)目標(biāo)有最佳耦合，異常響應(yīng)強(qiáng)，形態(tài)簡(jiǎn)單，分辨能力強(qiáng)；

⑷剖面測(cè)量和測(cè)深工作同時(shí)完成，提供更多有用信息。3應(yīng)用編輯 概述

根據(jù)瞬變電磁法對(duì)低阻體反應(yīng)敏感的特點(diǎn)，將其用于煤礦井下水文勘查還是近幾年的事情。瞬變電磁法是一種極具發(fā)展前景的方法，可查明含水地質(zhì)如巖溶洞穴與通道、煤礦采空區(qū)、深部不規(guī)則水體等。瞬變電磁法在提高探測(cè)深度和在高阻地區(qū)尋找低阻地質(zhì)體是最靈敏的方法，具有自動(dòng)消除主要噪聲源，且無地形影響，同點(diǎn)組合觀測(cè)，與探測(cè)目標(biāo)有最佳耦合，異常響應(yīng)強(qiáng)，形態(tài)簡(jiǎn)單，分辨能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。裝置及原理

瞬變電磁法的勘探原理是利用人工在發(fā)射線圈加以脈沖電流，產(chǎn)生一個(gè)瞬變的電磁場(chǎng)，該磁場(chǎng)垂直發(fā)射線圈向兩個(gè)方向傳播，通常是在地面布設(shè)發(fā)射線圈，依據(jù)半空間的傳播原理，把地面以上的忽略。當(dāng)磁場(chǎng)沿地表向深部傳播，當(dāng)遇到不同介質(zhì)時(shí)，產(chǎn)生渦流場(chǎng)或著遵照量子力學(xué)原理使活潑的堿金屬產(chǎn)生能級(jí)躍遷或使含有大量氫原子的液體的氫原子核沿磁場(chǎng)方向產(chǎn)生定向排列。

當(dāng)外加的瞬變磁場(chǎng)撤銷后，這些渦流場(chǎng)的釋放或者活潑的堿金屬要恢復(fù)原有的能級(jí)，釋放躍遷產(chǎn)生能量。以及含有大量氫原子的液體的氫原子核恢復(fù)原有的排列時(shí)，均以磁場(chǎng)的形式釋放能量所獲的能量。利用接收線圈測(cè)量接收到的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)v2。該電動(dòng)勢(shì)包含了地下介質(zhì)電性特征，通過種種解釋手段（一維反演，視電阻率等）得出地下巖層的結(jié)構(gòu)。由于采用線圈接收V2，故對(duì)空間的電磁場(chǎng)或其它人文電磁場(chǎng)敏感，也就是通常所說的干擾。為了減少此類干擾，采用盡量的發(fā)射大的電流，以獲取最大的激勵(lì)磁場(chǎng)，增加信噪比，壓制干擾。

接收裝置通常分為分離回線，中心回線和重疊回線3類，以重疊回線得到的信息最為完整，其它次之。局限性及解決辦法

瞬變電磁法的工作效率高，但也不能取代其它電法勘探手段，當(dāng)遇到周邊有大的金屬結(jié)構(gòu)時(shí)地面或空間的金屬結(jié)構(gòu)時(shí)，所測(cè)到的數(shù)據(jù)不可使用，此時(shí)應(yīng)補(bǔ)充直流電法或其它物探方法（見金屬結(jié)構(gòu)物對(duì)測(cè)量的影響一文）。同時(shí)在地層表面遇到大量的低阻層礦化帶時(shí)（例如在陜西南部某地鉛鋅礦區(qū)，地層表面充滿石墨層）瞬變電磁法也不能可靠的測(cè)量，因此在選擇測(cè)量時(shí)要考慮地質(zhì)結(jié)構(gòu)。

在測(cè)量過程中，要隨時(shí)記錄地表可見的巖石特征，裝置的傾角以及高程，以便在后續(xù)的解釋中，準(zhǔn)確的劃分地層構(gòu)造.同時(shí)在一個(gè)工區(qū)工作之前，要做實(shí)驗(yàn)，選擇合理的裝置以及供電電流，一經(jīng)確定，不能在測(cè)量中變更裝置和供電電流，否則對(duì)解釋造成影響。在進(jìn)入工區(qū)前盡量尋找已知地層的基準(zhǔn)點(diǎn)對(duì)儀器進(jìn)行校準(zhǔn)（類似于重力或磁法測(cè)量的基點(diǎn)校正和儀器一致性試驗(yàn)）。以確保測(cè)量的準(zhǔn)確性（以后將有專題論述）。測(cè)量結(jié)果表達(dá)

瞬變電磁法的解釋，通常分為2種：定性解釋和定量解釋。定性解釋一般是觀察測(cè)線多道剖面，通過多道剖面可以定性的看出地層的分布情況（參見供5000A電流 EMPS-1電磁勘探儀一文中給出的地層多道剖面對(duì)比圖），同時(shí)應(yīng)排除晚期道的干擾假象.對(duì)雙峰異常要多加關(guān)注（參見瞬變電磁法尋找地下熱水實(shí)例和瞬變電磁法金屬礦探測(cè)實(shí)例）。

定量解釋：一維反演是目前解釋中最為準(zhǔn)確的手段之一，但是要求輸入初始模型。對(duì)初始模型的求取，通常有以下幾種手段。1在礦區(qū)已有的地質(zhì)資料（電測(cè)井）或者區(qū)域地質(zhì)資料。2用直流電法在工區(qū)作一個(gè)電測(cè)深,以該測(cè)點(diǎn)的電測(cè)深電阻率作為初始模型。3也可用視電阻率和其它全域電阻率計(jì)算方法得出初始模型，但要保證其計(jì)算的結(jié)果的正確性。當(dāng)計(jì)算出地層電阻率后，要進(jìn)行地形改正和傾角校正，用測(cè)量時(shí)記錄的高程和傾角改正（參見瞬變電磁法金屬礦探測(cè)實(shí)例）。最后做出地質(zhì)擬斷面圖。

當(dāng)進(jìn)行井下或坑道測(cè)量時(shí)，要考慮全空間的響應(yīng)（和地面半空間有很大的區(qū)別），解釋方法需要用全空間的解釋算法，而不能簡(jiǎn)單的利用地面半空間解釋方法。

其它方面：在工程勘探時(shí)，尋找地下空洞時(shí)，會(huì)有兩種情況，一是充水空洞呈現(xiàn)低阻特征，二是未充水，呈高阻特征。如有鋼筋水泥結(jié)構(gòu)支撐或回填塌陷后空洞的則情況比較復(fù)雜需要仔細(xì)判斷。同時(shí)要排除地下供水管暖氣管的影響。

中國(guó)地域遼闊，地質(zhì)結(jié)構(gòu)不盡相同，地質(zhì)結(jié)構(gòu)的區(qū)域性使得不同地區(qū)的成礦，成水條件的不一致。在解釋資料時(shí)，一定要參考所在區(qū)域的地質(zhì)資料和前人成果，以及其它方法的配合，特別是地質(zhì)方面的配合。切不可隨意套用其它地區(qū)的解釋經(jīng)驗(yàn)，做出錯(cuò)誤的判斷。