第一篇：以代價(jià)為話題作文600字[范文模版]

以代價(jià)為話題作文600字（精選5篇）

相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編整理的以代價(jià)為話題作文600字（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

縱觀悠悠歷史，無數(shù)位名人的成功事例，真是舉不勝舉?？墒牵?dāng)他們被萬人所敬佩，被萬人所羨慕時(shí)，有誰會(huì)想到，他們?cè)诔晒Φ谋澈蟾冻鲞^多少代價(jià)呢？他們不惜用自己的時(shí)間，金錢乃至生命去換取這一切，這就是代價(jià)。

我曾愧心自問：到底何為代價(jià)？難道代價(jià)就僅僅是為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力嗎？還是，代價(jià)的本身就是一個(gè)深不可測(cè)的深淵呢？總之一句話，無論什么人做出什么事都是要付出一定的代價(jià)的。

在學(xué)校里，總有不少的尖子生。他們努力，他們上進(jìn)，最終往往能取得優(yōu)異的成績。在他們?nèi)〉贸晒εc榮譽(yù)的背后，或許付出的代價(jià)也是成正比的。當(dāng)我們?cè)诳臻e的時(shí)間玩耍時(shí)，或許他們正在努力的背公式、背單詞；當(dāng)夜幕降臨，我們?cè)跍嘏谋桓C里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，或許他們正在認(rèn)真地做練習(xí)題。他們用自己的時(shí)間和精力換取了今天的成功和榮譽(yù)?？墒牵冻龃鷥r(jià)并不是往往能換取成功的。

一些人為了金錢，不擇手段地謀財(cái)害命。不僅搶奪了他人的財(cái)物，還傷害了無辜人的生命。當(dāng)他們正在為自己的杰作沾沾自喜時(shí)，他們被逮捕了，并且受到了法律的制裁。正所謂“世上沒有不勞而獲的東西”，他們?yōu)樽约旱男袨楦冻隽藨?yīng)有的代價(jià)。

雖然，至今我仍無法理解代價(jià)的真正含義，但是，至少我明白代價(jià)永遠(yuǎn)是最公正的裁判，它為勞動(dòng)者換取幸福，同時(shí)也讓奸詐者得到懲罰。因此我們要像前者學(xué)習(xí)，我相信，只要我們朝著目標(biāo)不懈努力，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸。

上個(gè)星期六，我跟著自己的兩個(gè)同學(xué)第一次來到了余老師的四真學(xué)堂，聽了我作為弟子的第一堂課。

在這第一節(jié)課里，老師著重講了家長如何教育孩子，以及孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)身心都很健康的正常人。

正常人，就是指有惻隱之心，有羞恥之心，有驚懼之心的，有情感的人，而不是把自己從一個(gè)原本純真的人變成另外一種人的人。

無論是在暑假的MPL夏令營，還是在我們的初中生活中，我已經(jīng)見過太多的.人因?yàn)檫^去的經(jīng)歷而變得封閉，就像身上一層又一層的裹著保護(hù)自己的“鎧甲”，但這種“鎧甲”，是沒有用的。就像你每次犯錯(cuò)開始質(zhì)疑自己的時(shí)候，就往身上涂上一層泥，當(dāng)這些泥越來越多的時(shí)候，它就會(huì)形成一個(gè)厚厚的角質(zhì)層，把我們的“內(nèi)在”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地隱藏起來，雖然把自己的缺點(diǎn)隱藏，但也將自己的優(yōu)點(diǎn)隱瞞，有些優(yōu)點(diǎn)甚至?xí)痪痛硕髿?，這就是所謂成長的代價(jià)。當(dāng)你變得成熟，成長起來時(shí)，你會(huì)不再幼稚，但以前的天真，無邪，善良，友善，熱情也會(huì)受到不同程度的損傷，或者直接煙消云散。

所以，有些時(shí)候我就會(huì)顯得很迷茫，不知該如何是好，當(dāng)我開始上初二時(shí)，我媽要求我變得穩(wěn)重些，不要整天嘻嘻哈哈，我就只能扳起我的臉，減少我的歡笑，增加我們沉著和冷靜，我以為這只是一張面具而已，想摘下隨時(shí)都可以。但一天下來，我驚恐的發(fā)現(xiàn)，我的臉開始僵硬，想笑都將近勉強(qiáng)，我突然明白過來，這確實(shí)是一張面具，可這是一張會(huì)“吃”人臉的面具，它開始吞噬我的情感，我害怕了，可是我卻無能為力，因?yàn)槲乙蚕矚g我的沉穩(wěn)樣子，但我知道那不是我。我只知道，真正的江佑銘，是一個(gè)活潑開朗的人，而不是一個(gè)冷靜至極的人，我是一個(gè)正常的人。

我來上四真學(xué)堂的目的，就是來尋找如何可以在保留自己最珍惜的部分的同時(shí)，變得成熟，受人歡迎的人的方法。也就是“堅(jiān)持自我，固守本心”的成長方法。

在這里，我向余老師正式請(qǐng)教：“老師，請(qǐng)教會(huì)我，成長的方法！”

放眼大千世界，無處不見選擇的蹤影。選擇是歡娛的過程；選擇是痛苦的過程；選擇是悲愴的過程......此時(shí)此刻，我就在面臨著一個(gè)毫無人性的選擇：在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無疑就是我們所理解的死亡。

我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語上空來回移動(dòng)，鼻尖上的汗也滴落了下來。刪媽媽不！媽媽整天為我們操勞，她無怨無悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜；刪爸爸不！爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著；刪姐姐不！姐姐十分疼愛我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶?；刪弟弟不！他是如此活潑可愛，對(duì)我如此好......可必須刪一個(gè)呀！我額頭上的汗再次滴落了下來......幾分鐘過去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來，這是，我心一緊，牙一咬，一條長長地黑線勾走了弟弟的生命！

什么還要?jiǎng)h一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了！可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無法回報(bào)，我不可以刪去他們，那只有刪去......又一條長長地黑線拉走了姐姐的生命。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他......唉，我只有刪去了爸爸......一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有嗡嗡的聲音，心里悔恨著、難受著......在生活中，這樣的選擇還少嗎父母離異，你選爸爸還是媽媽倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人路人被劫，你是見義勇為還是安分守己

人生就像一張?jiān)嚲?，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A和B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。

成長的過程中，總是會(huì)遇到很多挫折與逆境，什么叫成長？如果沒有挫折與逆境，那么我們還是無知的孩子，也就不會(huì)再成長。

“珍貴的東西總是在慢慢的成長”是的，一時(shí)沒有成就沒關(guān)系，慢慢來用自己心血去創(chuàng)造成就，“愚笨”其實(shí)不代表真正的愚笨，自以為愚笨所以就輕言放棄？不，不能這樣，愚笨又怎樣，只要付出心血與汗水去完成的東西也叫成就，如果一個(gè)人自以為自己愚笨而放棄全部，那他才會(huì)真的變成一個(gè)愚笨的人，如果一個(gè)人雖然自以為愚笨而他/她努力的去奮斗，那么，他始終會(huì)擺脫這個(gè)詞。

困難不是沒有辦法克服的，而是關(guān)鍵在于自己愿不愿意去克服它，有些人嘴里說愿意，實(shí)際上他/她去努力過嗎？去爭取過嗎？成功不會(huì)給那些整天無所事事的人，不會(huì)給那些整天虛度年華的人，它只會(huì)給努力者，只會(huì)給上進(jìn)者，只會(huì)給懂得珍惜的人。

成長的過程中總是充滿著困難，不要恐懼，不要驚慌，只要自己拿起自信與堅(jiān)持不懈，那些總會(huì)過去的。

人總會(huì)長大，不同的年齡段會(huì)遭遇不同的困惑：剛出生一兩個(gè)月的時(shí)候，如果要吃東西，怎么辦？只能用哭來吸引大人的注意力，這難道不是困難嗎？上小學(xué)時(shí)，有很多知識(shí)學(xué)不會(huì)，但最后去請(qǐng)教老師，這不是困難嗎？最后不也戰(zhàn)勝了嗎？剛上初中時(shí)，有很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，最后還是大家在一起玩耍，這不是困難嗎？最后不也克服了嗎？

成長的過程中有很多的困哪，能否戰(zhàn)勝它關(guān)鍵在與自己，成長的代價(jià)其實(shí)很簡單，就是克服困難的那顆心在磨練……

曾經(jīng)是多么地幻過，那一夜成名的歡樂，想像千簇萬擁的過活，就順其自然忽略了怎樣的執(zhí)著。在飛絮的空間里，盡量地去模仿無心的雨，像飄搖的紙船放棄靠灣一般的神色，用造起來的濃霧來偽裝不知謂的表情，明明就是渴望得到眷顧，然而只能背對(duì)著去面對(duì)機(jī)會(huì)，又讓自己強(qiáng)笑著講無所謂。

或許年華如風(fēng)已早成春繭，被人們拋棄，被時(shí)代踐踏，但是又有誰能夠笑著遺忘耳畔的華發(fā)？童話里的世界不知道飄到了哪一處，心雨、心雪被情絲的抖動(dòng)放旋落，哭泣在每一個(gè)忘卻的季節(jié)，想像粉紅花開抹走人生落幕的演繹。就如此如此地夢(mèng)著，從來不敢去摸索茫茫迷霧里的千溝萬壑，深怕只是那么一丁點(diǎn)的失誤就會(huì)墜成白骨，明明大膽地設(shè)想著飄離凡塵，去想像里的一半天堂，可是每每這時(shí)，心就不由得震顫，是害怕么？是不舍么？千紫萬紅擁戴的錦衣玉袍，望著伴月的明星，難道這就是心震的理由？

無緣無故地賴上夜譚里的天方，輕唱著最無聲的鼓勵(lì)，向著小說里成功的彼岸進(jìn)發(fā)，不明白也不知道是有哪一位仙子的香味是怎樣的導(dǎo)路！沒有目的卻又堅(jiān)信著目的地跟隨著，如隨風(fēng)的一粒尖埃，跌跌撞撞飄飄搖搖，還是找不到打開世界的門。大西北用胡楊林的蕭瑟彈奏往不盡的滄桑，繾綣的情懷便想隨那揚(yáng)曲輕舞飛天，那里會(huì)是我的歸宿？可是我對(duì)那里如此的陌生，甚至陌生了我整個(gè)存活的世界......是想滄桑一次自己的面龐，打扮成怯怯的歸途旅人；是想漂泊一分自己的扁舟，欣喜著浮沉的亂世佳人。然而生死不離，這比任何都重千萬倍的承諾又使得我悄然平靜，又讓得我寧愿平凡，這么的抉擇不是天給的路，是這宿命的盟約，我得對(duì)得起我對(duì)生命的簽名，對(duì)得起那千思百慮的一筆，黯夜的祈禱能給我加個(gè)想像的翅膀，縱然萬水千山，我也依然神往，哪怕是用寸金的光陰來等待。因?yàn)椋蚁嘈胖?，這并不是代價(jià)。

遙遠(yuǎn)的今生到底有多遠(yuǎn)？我散盡光陰去摸索，于是就如楓葉的漠然遠(yuǎn)離了曾經(jīng)心靈停泊的港灣，僅攜著那小半灣的月色，去匆匆地趕路，是么？是有個(gè)目標(biāo)么？ 我悄然，這又是怎么一回事？不是講沒有想到的目的地么？或者，這就是追夢(mèng)人的代價(jià)吧......被腳印追著跑，沒有停歇，也就累得分了心，顧不上哪里才是有路的，就那么跑......突然一閉上眼，自己竟無影無蹤了！也好，就是這樣的無所謂吧.......也就這么想，就理所當(dāng)然的忘記了什么是單純，順其自然地高深莫測(cè)了，一度地找尋著記憶，卻只是一塵泡沫，一碰，就碎了，碎得那么堅(jiān)決！

十八歲的天空，就因此高了無數(shù)，多了無數(shù)。偈云，不是一朵，而是幾層；像那風(fēng)，不是一縷，而是一網(wǎng)，像那雨滴，不是飄舞，而是墜落.......我，因此，就想，代價(jià)吧，還是得必須的！

第二篇：以代價(jià)為話題【作文】四篇

一篇 以代價(jià)為話題的作文

想美，這是當(dāng)然。每個(gè)人都想讓自己變得漂亮，但必須要付出一定的代價(jià)。

媽媽就是這樣的。要把臉上的雀斑消滅掉，就在美容院阿姨那里做了臉，也不知道用什么東西燙好多好多下，非常的痛不說，一張臉上滿是傷疤。我看媽媽的臉一點(diǎn)也不美，要是這樣出門的話，非要嚇?biāo)廊说摹Ｋ赃@幾天媽媽時(shí)刻帶著口罩，真是恐怖。聽說還要一個(gè)星期不能洗臉，不能見陽光，還要忍著痛?，F(xiàn)在媽媽的臉上傷疤都開始變成了黑疤了，特別難看。

唉，想要變得那么美，就要付出很大的代價(jià)。這使我連想到了學(xué)習(xí)，如果我們現(xiàn)在付出很多，將來一定會(huì)收獲更多。

二篇 以代價(jià)為話題的作文

對(duì)這個(gè)學(xué)校我的害怕持續(xù)了很久，我開始厭惡學(xué)習(xí)，最喜歡是星期五，對(duì)學(xué)校的一切從未留念，并且很討厭星期天，認(rèn)為苦日子又來了，但在最后一年，我竟然喜歡上了學(xué)校，也許我還是很討厭學(xué)習(xí)，但我卻很喜歡星期天，上學(xué)的路充滿了輕松快樂的心情，星期五成了我和朋友玩耍的日子，我感到很快樂，不再只是一人玩耍，我開始喜歡上與朋友們聊天、逛街，心情似乎每天都很好，只要關(guān)于我們班的事，不管是什么我都很喜歡關(guān)注，我是一個(gè)看NBA都能睡著的人，但對(duì)班上的籃球賽我一直都很喜歡，我喜歡上在學(xué)校的日子，但是當(dāng)我們所有人盼望的假期來臨時(shí)，我意識(shí)到結(jié)束了，一切都結(jié)束了，我必須去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，以前快樂的日子一去不回了，只能在回憶中找尋它的身影。

我不止一次地問自己：這算什么?這就是成長的代價(jià)嗎?如果是，那它一定是一個(gè)讓人心碎的代價(jià)，我知道，傷口總有愈合的一天，接受新的環(huán)境我能做到，但如果可以，我不想面對(duì)新的環(huán)境，你能告訴我，回到過去的路在哪嗎?

三篇 以代價(jià)為話題的作文

這個(gè)暑假，我校在8月21日至8月26日這6天的時(shí)間里組織鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。我通過參加6天的訓(xùn)練，雖然付出了汗水的代價(jià)，但是，我得到的收獲卻很多。

我是學(xué)校的鼓號(hào)手，已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的小號(hào)。但我對(duì)小號(hào)的高音吹得并不熟練。(我們號(hào)手吹的有4個(gè)音。第3和第4個(gè)音是高音)在第二天，我們就開始訓(xùn)練了。但是，可能是因?yàn)槲乙郧安唤?jīng)常練習(xí)小號(hào)，所以我竟吹不出第3和第4個(gè)音了。(高音)而一些同學(xué)吹得如此洪亮，而我我試著問同學(xué)們應(yīng)該怎樣吹高音?他們也非常樂意教我。但可能我并不是吹小號(hào)的料子，因此仍然不起作用。老師允許我們把小號(hào)帶回家練習(xí)。

在家里，我拚命地練習(xí)，但仍不成功。忽然，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?？M繞在我的耳邊。最后，我決定堅(jiān)持練習(xí)下去。

在同學(xué)們、江主任和海珠區(qū)前林總輔導(dǎo)員的精心教導(dǎo)下，再加上我堅(jiān)持訓(xùn)練后，我慢慢地吹出了第3個(gè)和第4個(gè)音了。在洪亮的號(hào)聲中，我露出了滿意的笑容。

在這6天的訓(xùn)練中，我們都汗流浹背，疲憊不堪。但是，我覺得汗水的付出獲取豐碩的收獲是非常值得的。在這次訓(xùn)練也使我懂得了一個(gè)道理：有志者，事竟成。

四篇 以代價(jià)為話題的作文

人的記憶里有快樂的，難過的事件。我只要打開記憶的大門，就會(huì)想起那件后悔的事。

那是一個(gè)寒冷的冬天，滴水成冰，寒冷的北風(fēng)呼嘯著。哎!等一下還要做廣播體操。我心里暗自埋怨到，忽然，一陣北風(fēng)刮來，鉆進(jìn)我的身體里，冷風(fēng)即刻鉆便我全身的每一個(gè)角落，把我凍得瑟瑟發(fā)抖。我又想起那次王雪說肚子痛，老師讓他休息，不讓做廣播體操了。我眼前猛地一亮，想出一個(gè)好主意。我趴在桌子上，頭低下，雙手緊緊地捂著肚子，正巧，老師來收我的作業(yè)，看到我這副模樣，關(guān)切地問：你怎么了，李想，是不是病了。我假裝做痛苦的樣子，勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又親切的說：那么，廣播體操你就不要做了。恩。我回答。老師走了我松了一口氣，心中暗喜。好容易躲過去了。但是我在窗口看著同學(xué)們迎著大風(fēng)艱難的做操，心里有種說不出的滋味。

下午是語文課，老師講得生動(dòng)級(jí)了，我是個(gè)愛發(fā)言的人，就忘記了生病。于是我積極舉手發(fā)言，老師還當(dāng)著全班的面夸獎(jiǎng)我：你們看李想同學(xué)，生病了還這么愛積極舉手發(fā)言，好好向李想學(xué)習(xí)。這時(shí)候，我的心里就像打翻了五味醋油瓶，有一種苦，有一種酸，還有一種咸，一種辣!我的心里難過極了。下課后我不愛我撒謊的是告訴了老師，老師告訴我：誠實(shí)的孩子才是好孩子!我聽了以后臉紅了，并在心里面暗自立下決心：從此不再撒謊，有困難要勇于克服!

我從這懂得了一個(gè)人不可以撒謊，因?yàn)槿鲋e是不對(duì)的。

第三篇：以代價(jià)為話題的作文

以代價(jià)為話題的作文

（一）上帝說：“你要取什么便取什么，只要你付出相應(yīng)的代價(jià)?！边@西班牙的格言道出了人生天平的真諦。

天平的使命是平衡兩盤的重量，若在它的一端放上時(shí)間的砝碼，就會(huì)得到金錢；放上思索就會(huì)得到知識(shí)；放上堅(jiān)持，就會(huì)得到勝利；放上無知，就會(huì)得到狂妄。無論得失、成敗、榮辱，都能辯證地對(duì)待，只是要看你付出的代價(jià)了。

一個(gè)小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對(duì)媽媽說玫瑰園是一個(gè)壞地方，因?yàn)槊恳欢浠ㄏ露加写獭?/p>

花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險(xiǎn)，于是就有人不摘，到頭來“無花空摘枝”。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。

摘花如此，干事業(yè)何嘗不如此？它需要艱辛的勞動(dòng)和痛苦的代價(jià)。因?yàn)樵谕ㄏ虺晒Φ穆飞箱仢M了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對(duì)成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個(gè)小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒有成功。還有一種人，他們?nèi)淌苤淮痰耐纯?，在困難中艱苦地前進(jìn)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，做了一次次的實(shí)驗(yàn)，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實(shí)驗(yàn)室里跳出來，狂吼著“我成功了！”他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者！

當(dāng)前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入我們的國家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因?yàn)橛写叹头艞壊烧r花。我們應(yīng)不怕困難，吸取先進(jìn)的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

奧斯特洛夫曾經(jīng)說過：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花?！蔽覀冎挥杏瓝麸L(fēng)險(xiǎn)，駕馭風(fēng)險(xiǎn)，才能通過勇敢的馳騁為獲取成功的果實(shí)而登上希望的絕頂。

成功需要付出代價(jià)。只有你勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，不屈不饒地抗?fàn)?、?jiān)定信念、勇往直前，你就會(huì)獲得成功，采到勝利的果實(shí)。那個(gè)被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會(huì)明白這個(gè)道理。

以代價(jià)為話題的作文

（二）成長的過程中，總是會(huì)遇到很多挫折與逆境，什么叫成長？如果沒有挫折與逆境，那么我們還是無知的孩子，也就不會(huì)再成長。

“珍貴的東西總是在慢慢的成長”是的，一時(shí)沒有成就沒關(guān)系，慢慢來用自己心血去創(chuàng)造成就，“愚笨”其實(shí)不代表真正的愚笨，自以為愚笨所以就輕言放棄？不，不能這樣，愚笨又怎樣，只要付出心血與汗水去完成的東西也叫成就，如果一個(gè)人自以為自己愚笨而放棄全部，那他才會(huì)真的變成一個(gè)愚笨的人，如果一個(gè)人雖然自以為愚笨而他/她努力的去奮斗，那么，他始終會(huì)擺脫這個(gè)詞。

困難不是沒有辦法克服的，而是關(guān)鍵在于自己愿不愿意去克服它，有些人嘴里說愿意，實(shí)際上他/她去努力過嗎？去爭取過嗎？成功不會(huì)給那些整天無所事事的人，不會(huì)給那些整天虛度年華的人，它只會(huì)給努力者，只會(huì)給上進(jìn)者，只會(huì)給懂得珍惜的人。

成長的過程中總是充滿著困難，不要恐懼，不要驚慌，只要自己拿起自信與堅(jiān)持不懈，那些總會(huì)過去的。作文

人總會(huì)長大，不同的年齡段會(huì)遭遇不同的困惑：剛出生一兩個(gè)月的時(shí)候，如果要吃東西，怎么辦？只能用哭來吸引大人的注意力，這難道不是困難嗎？上小學(xué)時(shí)，有很多知識(shí)學(xué)不會(huì)，()但最后去請(qǐng)教老師，這不是困難嗎？最后不也戰(zhàn)勝了嗎？剛上初中時(shí)，有很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，最后還是大家在一起玩耍，這不是困難嗎？最后不也克服了嗎？

成長的過程中有很多的困哪，能否戰(zhàn)勝它關(guān)鍵在與自己，成長的代價(jià)其實(shí)很簡單，就是克服困難的那顆心在磨練。

以代價(jià)為話題的作文

（三）痛苦是成功的基石，痛苦又是失敗的所在。付出后的回報(bào)是幸福的。

司馬遷在“腐刑”的痛苦下才完成《史記》，勾踐在臥薪嘗膽的痛苦下方滅吳復(fù)越。走過痛苦的路才能取得收獲。

痛苦—人性最正常的一種心理狀態(tài)。每一段痛苦都不會(huì)白熬。林肯一生經(jīng)歷了多少痛苦？戀人的死，多次競選失敗??倘若他放棄，所有的痛苦付之東流。正因?yàn)樗鞣送纯?，他才?dāng)選美國總統(tǒng)。

痛苦孕育了華貴的珍珠，為世人所喜愛。有這樣一句話：成功的花兒背后是無盡的血淚。從19世紀(jì)起，中國人一直都在水深火熱的痛苦中掙扎，列強(qiáng)對(duì)中國的瓜分、逼得我們簽訂了一系列不平等的條約??從梁啟超到孫中山，再到毛澤東，從這百余年來的痛苦征程在1949年翻開新的一頁，到現(xiàn)在的新中國。

痛苦是值得的，每個(gè)人的成功都曾揮灑過痛苦的淚。毛澤東從少時(shí)立志，到成為國家主席，他經(jīng)歷過多少的痛苦？受父親的氣，受老師的氣，在每個(gè)365天里天天用冷水沐浴全身??千錘百煉方成材。

如果紅軍在長征中止步，沒有二萬五千里的痛苦，哪來著新中國？

痛即悲，苦即傷。走過一段痛苦得來的是無價(jià)的回報(bào)。

第四篇：以感恩為話題作文600字

以感恩為話題作文600字

以感恩為話題作文600字

感謝你，親愛的媽媽，是你把我?guī)У竭@個(gè)世界;是你哺育我長大;是你教會(huì)我做人;是你用辛勤的汗水陪伴我成長，感謝你，親愛的媽媽，你教會(huì)了我一切一切……

記得那年夏天，天陰沉沉的，烏云密布，馬上要下雨了。這是，放學(xué)了，一個(gè)一個(gè)家長把孩子都接走了，只剩下我一個(gè)了，我當(dāng)時(shí)心急如焚，我知道：爸爸今天有會(huì)議開，沒時(shí)間，可媽媽的了重感冒。怎么辦呢?

我正在焦急地想該怎么辦的時(shí)候，突然，媽媽打著傘，慢慢地向我走來，對(duì)我說：“孩子，著急了吧，都是媽媽不好，看，我在家煮了兩個(gè)雞蛋，生怕涼了，我特意把雞蛋放在懷里，我知道你中午沒吃飯，現(xiàn)在餓了，快吃了吧!”我的眼睛緊緊盯著雞蛋，眼里充滿了淚水。因?yàn)閶寢寧е馗忻皝斫游疫€煮雞蛋，心里感動(dòng)極了。在看看媽媽的手，一個(gè)泡連著一個(gè)泡，整只手都腫了，紅了。我連忙問媽媽這手是怎么回事?媽媽說：“噢，這你不提我還給忘了呢!只是被熱水燙了，沒什么大不了的。”我望著媽媽，心里有說不出來的感激，只是默默地流淚。媽媽瞅著我，我瞅著媽媽，媽媽老了，媽媽真的老了，眼角的皺紋，頭上還有一絲絲白發(fā)……“孩子，雞蛋會(huì)涼的，快，快吃了呀!”媽媽說?！皨寢屵€是你吃吧。你不用擔(dān)心我，你也不是沒有吃飯的嗎，還是你吃吧!”“孩子長大了，孩子長大了，好吧，這樣吧!一人一個(gè)”。我點(diǎn)著頭，媽媽用顫抖的手拿出雞蛋，遞給了我，我拿著雞蛋，心里有對(duì)媽媽說不出來的感激，只是默默地念道：“這是媽媽用紅腫的手給我煮出來的呀!我含著淚，慢慢地吃著，不知不覺，感覺雞蛋有千分重，怎么也送不進(jìn)嘴里……

我一定會(huì)感恩的，媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大，她容易嗎?我覺得感恩是一種美德，感恩會(huì)使我快樂。使我懂得珍愛，它教我回報(bào)，感恩是偉大的，我一定會(huì)感謝我的父母，感謝我的老師，感謝所有幫助我的人。

以感恩為話題作文600字

人的一生，無論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點(diǎn);我們生活的每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。

生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父;滴水之恩，涌泉相報(bào)。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得如此的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言)：感謝大地給予了我一切。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會(huì)給你的一切，這種人心里只會(huì)產(chǎn)生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運(yùn)常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)娜?，想著逆境奮斗的人;無憂無愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常說：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香?！比松谑溃獙W(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富;奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。

感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對(duì)生活的愛和希望。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂。感恩父母的養(yǎng)育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對(duì)手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽每天都是新的。湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什么理由不快樂呢?

心存感恩，因?yàn)槁L的人生路上，我并不孤獨(dú)!

感恩從心開始，讓愛溫暖人間。中國第一塊感恩墻。如果你對(duì)他(她)感恩，就把他的名字刻在墻上。以感恩為話題作文600字

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。

學(xué)會(huì)感恩的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項(xiàng)

1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2.一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3.好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

4.演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

第五篇：以溫暖為話題作文600字

以溫暖為話題作文600字

浙江省溫州市平陽縣昆陽鎮(zhèn)第一小學(xué) 李 曉

指導(dǎo)老師 吳金紅

生活中常常有許多美好的瞬間會(huì)讓我們心頭溫暖無比，特別是那些人們相互關(guān)愛的事情，更特別是自己成了其中的主角??

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我跟著爸爸媽媽乘船出門旅游。提著重重的旅行包，我隨著人流上船。因?yàn)槿硕鄵頂D，我在登上舷梯時(shí)后腳一不小心踩了個(gè)空。我害怕地失聲驚叫：“?。　闭f時(shí)遲那時(shí)快，幾乎同時(shí)，我只覺得有人迅速伸出雙手，緊緊地拉住了我，那雙手粗糙，卻溫暖。站穩(wěn)后，我急忙尋找“恩人”，卻只見一個(gè)忙碌的背影一閃而過，只能讓我在心里默默地表示感激。

船艙里，我找到了父母，找了個(gè)位子。船開了，我不安分起來，興奮地跑向船頭，想飽覽大海綺麗的風(fēng)光。不想，就在我雙手放開欄桿想振臂深呼吸的瞬間，船身隨著波濤劇烈一晃，我不由自主地左右搖晃起來，身體立刻向后傾倒。這次，沒等我喊出“啊”字，又是一雙大手扶住了我：同樣粗糙，同樣溫暖，同樣只留下一個(gè)忙碌的背影。

船近碼頭，船艙嘈雜了，游客蜂擁了，我又提起沉重的包包，走向通往樓下的梯子。

啊，那樓梯又陡又窄。就在我顫顫巍巍的時(shí)刻，一雙大手立刻接去我手中的提包，讓我順利扶住欄桿走上甲板。接過自己的提包，我握住了那雙粗糙的、溫暖的、熟悉的手。這回，我看清了，他是一位游船服務(wù)員，身穿制服，兩鬢斑白。我剛把“謝謝”說出口，他僅微微一笑，又匆匆離去，去幫助其他游客了。

后來，我把這番經(jīng)歷講給妹妹聽，她聽了一半就嚷嚷：“好煩！好煩！”是的，沒有親身經(jīng)歷的人，是無法體驗(yàn)?zāi)欠N困難中被關(guān)愛的感激之情的。但對(duì)我來說，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記那一直洋溢到今天的溫暖。

【楊老師的話】

小作者以“一雙粗糙的、溫暖的、熟悉的手”為線索，向我們展現(xiàn)了一位游船服務(wù)員關(guān)愛他人、真誠奉獻(xiàn)的形象。三次默默的幫助，娓娓道來，沒有華麗的辭藻，沒有煽情的贊美，在小作者樸實(shí)無華的語言表達(dá)中，一位平凡而淳樸的游船服務(wù)員形象躍然紙上，一種淡淡的感動(dòng)流淌讀者心間。開頭的開門見山，結(jié)尾處的情感升華，緊扣“溫暖”，結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰，結(jié)尾處一句“是的，沒有親身經(jīng)歷的人，是無法體驗(yàn)?zāi)欠N困難中被關(guān)愛的感激之情的”，不僅體現(xiàn)了小作者的睿智，更給讀者留下了思考的空間。