第一篇：學生繪工作室校園大使邀請函

邀請函寫作要簡要精練、語意連貫、首尾呼應，符合禮儀文書的行文要求。在當下社會，我們偶爾會使用上邀請函，想寫邀請函卻不知道該請教誰？以下是小編整理的學生繪工作室校園大使邀請函，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親愛的學弟學妹：

你們好呀，我是廣東外語外貿大學正在創(chuàng)業(yè)的大三學長，我想邀請你參與到我們學生繪的小事業(yè)里

20xx是學生繪開始正式招募小朋友的第一年，我們在廣外的創(chuàng)業(yè)基地里與你們在互聯(lián)網(wǎng)上相遇，希望能和你們成為朋友，希望和你們一起共同創(chuàng)造一份事業(yè)

我們比你們年紀稍大一些，如果是20xx后的小朋友，就會笑著對我們說：“你們好像60后的爺爺奶奶”

時間匆匆，學生繪成立也超過180天了，從蹣跚學步的小不點，到今天，小不點終于有勇氣向你們發(fā)出邀請，因為我們已經(jīng)有足夠的底氣和實力，過去的半年來，從沒有正式的場地，到今天入駐廣外創(chuàng)業(yè)訓練基地，從只有幾個人，到現(xiàn)在，學生繪團隊超過20人，逐漸有更多的人認可我們的理念

我們想將最真實，最純樸的一件班服送到全國每一個班長手上，我們追求價格的真實，質量的真實，服務的真實，想用一種最簡單的方式去做成一個最真實的校園品牌，我們相信我們最強大，能持續(xù)走得更遠的基礎就是全國各地的班長們對我們最真實的'滿意

學生繪在過去的時光里，服務超過了700個以上的大學和中學班級，現(xiàn)在我們想要將這份最真最簡單的情感傳達給更多的班長

我們想在20xx年畢業(yè)季的時候找到更多與我們一樣，想給周邊的同學們一份最真實良好班服定制體驗的小伙伴

特此寄上邀請函，敬請回復

邀請人：學生繪工作室

20xx年1月14號

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7.愛心大使作文

8.小學生作文：愛心大使

9.大使的解釋及造句

第二篇：校園大使活動

期貸樂校園大使學生時代的初創(chuàng)業(yè)

調查數(shù)據(jù)顯示，有超過7成的大學生有過兼職經(jīng)歷。兼職好處多多，掙零花錢減輕家庭負擔，給自己履歷添色加彩，提前窺探未知社會??兼職界流傳著這樣一種說法：兼職的境界大抵有三，第一層是要獲得相對豐富的物質回報，第二層是得到一定的社會鍛煉，而最高境界就是能夠激發(fā)同學們的創(chuàng)業(yè)意識。

選好兼職成為關鍵，觀察發(fā)現(xiàn)，很對企業(yè)針對校園市場會采取校園大使的推廣模式，比如最近在各高?；钴S的期貸樂校園大使招募活動就提供了不少好的機會。作為最受大學生推崇的分期購物商城，期貸樂在全國范圍內廣招校園大使和市場管培生，全面覆蓋高校市場。期貸樂CEO鄒東亮解釋說，期貸樂會以事業(yè)伙伴的心態(tài)納入一批校園大使，在市場決策上更多傾聽、采取校園大使的意見。力爭給同學們搭建一個能夠全身心參與、有更多角色代入感的平臺。

“作為一家創(chuàng)業(yè)公司，期貸樂希望吸引更多的有創(chuàng)業(yè)想法的同學，參與到我們的創(chuàng)業(yè)中來。另外我們這里不設任何限制，歡迎有大膽想法的同學，如果確實能打動我們，期貸樂還會考慮為你投資。我們這個平臺是支持創(chuàng)業(yè)、容納創(chuàng)新的靠譜平臺”期貸樂CEO鄒東亮如是說。

目前，期貸樂已經(jīng)在北京、天津、南京、重慶等20多個城市的300多所學校確立了根據(jù)地，校園大使的隊伍逐漸穩(wěn)固擴大。記者隨機采訪了多位大使，他們表示，與其他兼職相比，做期貸樂校園大使對自己影響最大的是感受到了強烈的創(chuàng)業(yè)氣氛，并且獲得了很大的自主權，平時在學校里學到的理論性的東西，現(xiàn)在可以運用到實踐中。還可以獲得一筆可觀的傭金，結交到很棒的團隊朋友，很好的豐富了校園生活。同時也讓自己的履歷有料可寫，對未來求職打下了良好的基礎。

很多創(chuàng)業(yè)成功者其實都是典型的“大學生創(chuàng)業(yè)者”，他們用自己的實例證明了，大學生創(chuàng)業(yè)可以創(chuàng)造行業(yè)神話。同樣那些在學生時代就有創(chuàng)業(yè)想法的人，也是最能吸引這一類型企業(yè)家的。期貸樂挖掘校園大使的初衷就在于此，有想法的同學，可做進一步了解，不妨一試。

第三篇：讀寫繪工作室工作計劃

讀寫繪工作室工作計劃

一、指導思想

“讀寫繪”是新教育實驗為小學低年級學生開設的一門閱讀課程，主旨是引導低年級師生共讀繪本、兒歌等，使孩子們的心靈在美好的事物中得到浸潤，在幸福中快樂地成長。由于我們學校所所開設的“讀寫繪”課程以及老師在實踐“讀寫繪”課程中存在的問題和困惑，為了讓老師們更加清楚地領悟到“讀寫繪”的內涵，更加明確地學習到“讀寫繪”的操作方法和基本流程，更加有效地應用到“讀寫繪”的教學實踐中，特成立“讀寫繪”工作室，并制訂計劃。

二、組織成立

組長：倪瑋瑋

成員：蔣玉園劉多廷逯華林

二、明確職責

⑴認真制定“讀寫繪工作計劃”，并負責切實實施計劃；

⑵指導授課教師學會利用網(wǎng)絡資源去收集、整理、制作、選擇和使用優(yōu)秀的繪本故事作品，制作成課件，實行資源共享；

⑶為授課教師們介紹“讀寫繪”的操作要領，承擔課程培訓，解決操作疑難，讓老師們在“讀寫繪”開展過程中不困惑、不走彎路，使其操作更規(guī)范、更有效、更能領悟到“讀寫繪”的魅力和意義，發(fā)揮好“讀寫繪”課程的作用。

⑷工作室成員將承擔“讀寫繪”課堂展示活動，讓老師們更加直觀地把握“讀寫繪”的故事講述技巧和寫繪操作指導技巧。

⑸組織老師上好研討課。開展集體備課、聽課，繪本課展示活動，課后及時集體評課，交流和反饋。

（6）及時督促各授課教師收集、整理“讀寫繪”的相關資料。

三、操作流程

1、學習培訓，授課教師了解“讀寫繪”的基本流程、操作技巧和注意事項，解讀教學設計和案例。

2、解讀繪本，授課教師從“了解故事內容，把握故事內涵、把握共讀小帖士和寫繪參考”入手，認真解讀各個繪本故事，并能聯(lián)系學生實際，尋找這個故事和孩子之間的聯(lián)系。

3、制定預案，授課教師結合繪本資源制定所安排繪本的教案。流程是：教學目標--內容簡介--教學過程--寫繪布置--檢查反饋。

4、制作、完善課件為了讓學生在上課中能清楚的看到故事內容，首先要根據(jù)故事將文字重新制作到課件中，同時還要注意美觀、大方，不要破壞原故事的畫面效果。接著，根據(jù)設計的預案，將教學思路呈現(xiàn)在課件中，比如所設計的必要教學環(huán)節(jié)、故事主旨、寫繪作業(yè)等添加到課件中，使老師們拿到課件就可以上課，為老師們開展讀寫繪提供便利。

5、及時答疑，工作組的成員將承擔“讀寫繪”的培訓及課堂展示活動的責任，讓老師們更加直觀的把握“讀寫繪”的故事講述技巧和寫繪操作指導技巧。

四、工作室常規(guī)工作

1、每周兩節(jié)繪本課。一學期至少要完成15個繪本的解讀。

2、定期分班級、分年級舉行“優(yōu)秀繪本展”，讓同學們在交流、欣賞中國共產黨同進步。

3、收集、整理學生的優(yōu)秀繪本。

4、組織開展“讀寫繪”授課教師的學習培訓工作。

5、組織開展“讀寫繪”課堂展示活動。

6、組織教師上好研討課。

五、各年級繪本參考篇目

一年級：

《小豬唏哩呼?！贰妒笮〉苁幥锴А贰恫噬珵貘f》《螞蟻和西瓜》《愛花的?！贰断癜职忠粯印贰缎“⒘Φ拇髮W?！贰妒笮〉艿谋承摹贰洞笮l(wèi)，不可以》《我喜歡書》《和甘伯伯去游河》《像爸爸一樣》《爺爺一定有辦法》《小豬變形記》《哪吒鬧?！?/p>

二年級：

《巴特恩的裁縫夢》《非洲的大南瓜》《有個性的羊》《挖鼻孔的大英雄》《金老爺買鐘》《笨拙的螃蟹》《逃家小兔》《狼外婆》《綠狼》《大熊的小麻煩》《花婆婆》《長大做個好爺爺》《石頭湯》《蘇菲生氣了》《霍頓聽見了呼呼的聲音》

六、工作室工作安排

九月份：

1、制定讀寫繪工作室工作計劃。

2、收集優(yōu)秀繪本課件并找尋適合各年級的讀寫繪本。

3、各年級工作室成員按計劃開展讀寫繪課程。

4、交流工作開展情況。

5、討論實施工作細節(jié)。

十月份：

1、一年級讀寫繪展示課。

2、結合”國慶節(jié)”開展一次讀寫繪活動。

3、針對此次活動在各年級舉行優(yōu)秀繪本展，對那些優(yōu)秀的繪本給予一定的獎勵。

十一月份：

1、二年級讀寫繪展示課。

2、對讀寫繪工作室前期工作情況小結，并對后期工作進行規(guī)劃。

3、討論和交流活動情況。

十二月份：

1、組織教師參與讀寫繪研討課的活動。

2、結合即將到來的元旦，將在各年級開展“講故事比賽”并評選出“優(yōu)秀繪本故事獎”及“講故事小能手”，以此來增強孩子們對繪本的興趣和提高孩子們參與的積極性。

一月份：

1、收集本學期的優(yōu)秀繪本課件和優(yōu)秀的學生繪本。

2、教師“讀寫繪”優(yōu)秀案例和心得評選活動。

3、評選優(yōu)秀繪本班級和個人，并進行表彰和獎勵。

4、工作室成員對本學期的工作經(jīng)驗進行總結，對工作期間出現(xiàn)的問題、困惑進行研討、總結，并對下學期的讀寫繪工作室的工作提出意見。

第四篇：校園微笑大使評選演講稿

校園微笑大使評選演講稿

大家好，我是五（4）班的陳天擇。很榮幸當上微笑大使。

在介紹我之前，我想先給大家講一個故事：曾經(jīng)的一個圣誕前夜，一些乞丐聚在一起。他們做了一個花環(huán)，準備送給他們最想感謝的人。

大部分的乞丐都想送給那些給予他們幫助的人。例如富人、學校的小女孩、小店里的老板們等。只有一個乞丐，他想把花環(huán)送給一個老太。大家都很奇怪。那個乞丐說：“因為她經(jīng)常給予我們微笑。她堅定了我們的信念！”

是的，微笑就是那樣有力量。在生活中，我也是個愛微笑的男孩。在成功時，我會微笑來祝賀自己。在失敗時，我也會用微笑來鼓勵自己……

我就是我，今天能夠當上微笑大使，多謝大家的支持。我今后會更加努力地……額，去微笑：-D。謝謝！

When the world's crushing down 當世界顛倒瘋狂之時

When I fall and hit the ground 當我墜下去并且跌到這個怪圈里面時

I will turn myself around 我會變得疑惑不清

Don't you try to stop me 為什么不讓我停下來呢

I-I won't cry 只是我——我不會再哭泣

五（4）陳天擇

第五篇：微軟校園大使11月總結

11月月報做微軟大使我最大的收獲和經(jīng)驗

10月30號那天，是我最忙碌的一天，那天，我參加了體能測試，順利的通過了論文開題答辯，然后參加了微軟的培訓。微軟的每一次培訓或者見面會，都很有活力。、我的校園Win7推廣活動很順利，有朋友的支持。學弟、學妹、同學們都認真的對待我所下發(fā)的調查問卷。同學們很熱情，到了學妹們的宿舍，還給我騰個地放電腦或者直接讓我坐她們床上。謝謝你們，給了我勇氣。讓我不會再畏懼敲門向你們推廣。

朋友給我的幫助是非常多的，很多人跟我要調查問卷，讓他們認識的人填寫，我說，“不行，我還沒給他們推廣呢?！蓖瑢W說，“我去給他們推廣去?！鄙踔林灰桥砦覀兯奚?，找宿舍的其他女孩。幾句話之后，便會說“：做個調查問卷。”他們不嫌重，幫我拿撲克牌。我在自習室做過集體的推廣，那么多人，我自己是沒法完成任務的。朋友都放下手中的書，來幫我發(fā)禮品，收發(fā)調查問卷，核對信息。謝謝你們，給了我?guī)椭c信心。讓我不會再覺得自是孤獨的大使。

當我敲第一個陌生宿舍的門時，我猶豫了，進了門，還要先跟人強調，我不是賣東西的，接著臉就紅了?，F(xiàn)在我不會了，我會很自然，也不會因為有的人對我的拒絕而不快。

有了微軟的大使經(jīng)驗，覺得以后可以嘗試下銷售。這個月順利的完成任務，下個月繼續(xù)努力！