第一篇：《小草和大樹(shù)》小學(xué)生讀書筆記

《小草和大樹(shù)》小學(xué)生讀書筆記5篇

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《小草和大樹(shù)》小學(xué)生讀書筆記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

前兩個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《小草和大樹(shù)》這篇文章讓我深有感觸，文中的主人公夏洛蒂·勃朗特?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、與命運(yùn)做斗爭(zhēng)的精神讓我們永身難忘。

課文主要講述了夏洛蒂家很窮，可她還堅(jiān)持寫作，她把認(rèn)為最好的幾首詩(shī)寄給羅伯特·騷塞，卻遭到了他的冷嘲熱諷，夏洛蒂不但沒(méi)有悲觀退縮，反而把創(chuàng)作改寫小說(shuō)，結(jié)果得到了成功。

我很喜歡《小草和大樹(shù)》的作者談?dòng)晟皆谖闹械囊痪湓挘核齻冇彩怯娩撹F般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。因?yàn)閺膬蓚€(gè)硬是可以看出她的成功是來(lái)之不易的，也證明了世界上不存在什么不是婦女的事業(yè)。也告訴了我們沒(méi)有做不到的事情，只要有付出就一定會(huì)有回報(bào)，像“小草”也可以澆灌成“大樹(shù)”一樣。

我也十分喜歡夏洛蒂姐妹，因?yàn)樗麄冾B強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志，深深地觸動(dòng)了我，下落的姐妹的行為告訴我們只有具有堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才能擁有精彩的人生，所以我們面對(duì)學(xué)習(xí)的困難或挫折，也應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)，不應(yīng)該因?yàn)槭《艞壥聵I(yè)。

等我有了兒女，就要把這篇文章在介紹給他們。

以前，我一直認(rèn)為小草和大樹(shù)之間有著天壤之別。小草是那么的微不足道、不起眼，而大樹(shù)則是那樣的高大挺拔、粗壯強(qiáng)大。這一切都是上帝的安排，是不可能被改變的。而當(dāng)我學(xué)完《小草和大樹(shù)》這篇課文后，讓我改變了原來(lái)的看法：

夏洛蒂自幼家境貧寒，母親又不幸早逝。她只能做著原本是母親做的事。盡管艱苦勞累，她也堅(jiān)持在家跟父親讀書。她和妹妹在惡劣的環(huán)境下寫作，經(jīng)過(guò)一次沉重打擊后，她們把創(chuàng)作放到了小說(shuō)上，孜孜不倦、爭(zhēng)分奪秒，向小說(shuō)領(lǐng)域馳騁神思妙筆。最終成功了，夏洛蒂被稱為“逆境成才的典范”。她用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”!

想到這里，我很是羞愧。

在一個(gè)夏夜，我?guī)е鴿M滿的自信，拿著新買的滑板來(lái)到金沙廣場(chǎng)上。我和許多小朋友一樣來(lái)學(xué)滑板。我一開(kāi)始被媽媽扶著開(kāi)始滑，可剛剛起步我就差點(diǎn)要摔下來(lái)。吃一塹長(zhǎng)一智。第二次，我吸取了教訓(xùn)。我咬緊牙齒開(kāi)始滑，當(dāng)起步已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題，剛可以滑時(shí)，我松了口氣，露出了微笑。而這一笑才笑到一半時(shí)，我大意了，我從滑板上跳下來(lái)，跌了一個(gè)踉蹌。這時(shí)，我感到手上被什么劃過(guò)。哦，是樹(shù)枝，在我手背上留下一道紅色的`長(zhǎng)線。我輕輕揉著手，心也涼了半截：“滑板沒(méi)學(xué)會(huì)，反而把手弄疼了?！蔽乙ба?，又上了滑板。我滑出去一點(diǎn)，心里已有點(diǎn)自豪感，但仍不敢放松?？晌也恢趺戳?，我一下子從滑板上摔了個(gè)狗啃泥。頓時(shí)感到膝蓋上有著火辣辣的疼，是我摔下來(lái)時(shí)擦傷了，傷口流出了血。我艱難地爬起來(lái)，一手揉著膝蓋，一手拿著滑板，就這樣一瘸一拐地走向媽媽。坐在了長(zhǎng)椅上，不學(xué)了!

而這時(shí)，我看見(jiàn)和我一樣學(xué)的小男孩正忍著痛在學(xué)習(xí)著，不一會(huì)兒他便學(xué)會(huì)了，他高興的滑著滑板給她的父母看。他的臉上洋溢著燦爛的微笑。而我只能坐在長(zhǎng)椅上，給別人投向羨慕的目光。在他跌倒時(shí)，雙眼里充滿堅(jiān)定。而我卻一次次閃過(guò)動(dòng)搖、放棄。

這位可敬的小男孩就像夏洛蒂一樣偉大，而我則像一粒渺小的黃沙。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！敝灰覀兿蚰繕?biāo)發(fā)奮努力，遇到困難不退縮，就一定能達(dá)到理想的彼岸。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”每一個(gè)成功的背后都蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的艱辛和努力，這也告訴我們要想成功就必須付出。

培根說(shuō)過(guò)：“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的?！薄缎〔莺痛髽?shù)》中的夏洛蒂三姐妹就用實(shí)際行動(dòng)證明了這句話。

夏洛蒂三姐妹從小生活在貧困家庭，但她們?nèi)詧?jiān)持寫作，最終成功了，所以，在逆境中，我們不能放棄，要堅(jiān)持不懈，不屈不撓，這樣才有可能成功。夏洛蒂三姐妹生活貧困，而我們現(xiàn)在是要什么有什么，她們能做到的事為什么我們卻不能做到呢?因?yàn)槲覀儧](méi)有毅力，堅(jiān)持不了，因此做不成大事。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?中今中外，哪個(gè)名人志士不是在逆境中成才的?談遷，五十多歲好不容易寫成《國(guó)榷》，可書稿竟遭賊手。但他不向命運(yùn)屈服，經(jīng)過(guò)二十多年的時(shí)間，他又寫成了一部更好、更完整的《國(guó)榷》。愛(ài)迪生，曾因發(fā)明炸藥而被炸聾過(guò)一只耳朵，在發(fā)明電燈時(shí)，為找到合適的燈絲材料，遭遇了上萬(wàn)次的失敗，但他不屈不撓，成為了大發(fā)明家。這些成功者的事例都告訴我們：在逆境中，唯有不屈不撓，不向命運(yùn)低頭，才有可能獲得成功。

人生總有不是一帆風(fēng)順的時(shí)候，而我就因?yàn)闆](méi)有毅力而接受到了慘痛的教訓(xùn)。五年級(jí)時(shí)，由于我仰臥起坐成績(jī)不太好，所以我決定回家練習(xí)。我給自己制定了計(jì)劃：每天一百個(gè)仰臥起坐，半個(gè)月下來(lái)，我的成績(jī)提高了許多，看在眼里樂(lè)在心里?？捎诌^(guò)了幾天，我的三分鐘熱度消失了，覺(jué)得完成任務(wù)成了負(fù)擔(dān)。于是，我開(kāi)始減少每次練習(xí)的個(gè)數(shù)，“100，70，50，30……”，接著，我又開(kāi)始減少做的次數(shù)，從一天一次到一周三次，再到一周一次，過(guò)了幾天，我徹底放棄了，看到體育測(cè)試中毫不起色的成績(jī)，我羞愧萬(wàn)分。如果我當(dāng)初堅(jiān)持下來(lái)，那我的測(cè)試成績(jī)一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的，凡事唯有堅(jiān)持才能成功。

看著那么多逆境中成才的巨匠們，再看看自己，我真慚愧，我就是因?yàn)榕鲁钥嗖欧艞壍模赡切┟藚s在比我艱苦百倍的環(huán)境中成才了。所以，在逆境中唯有堅(jiān)持不懈，不屈不撓才有可能成功。

苦難，是人生一味必不可少的調(diào)料，它如同提味的辣椒、開(kāi)胃的烈酒，辛辣而苦澀。許多人討厭它，但它也能教育我們、啟示我們。

《小草和大樹(shù)》講述了夏洛蒂三姐妹在逆境中成材的故事。她們一出生便面臨苦難：母親早逝，父親含辛茹苦地把她們拉扯成人，她們滿懷夢(mèng)想，卻在文學(xué)路上屢受打擊，但她們沒(méi)有因此放棄，反而越挫越勇，終于登上了文學(xué)圣殿。而她們的弟弟，在同樣的環(huán)境下、同樣的生活中，卻不堪忍受苦難和挫折，仇視社會(huì)，吸毒、犯罪，最后上吊自殺，匆匆結(jié)束了自己寶貴的生命。面對(duì)苦難，不同的態(tài)度決定了不同的人生。

困難是必不可少的。我們要成長(zhǎng)，就不得不與它結(jié)伴而行，就像寶石必須經(jīng)過(guò)熔巖的冶煉一樣。在苦難面前，咬牙頂住便是寶石，悲觀放棄，就是一粒不起眼的沙子。

其實(shí)，換個(gè)角度想，苦難也是一本用血與淚寫成的書，它教育著、啟示著我們，使我們從中感悟真理、讓我們不斷地成長(zhǎng)。你看歷代偉人，哪個(gè)不是歷經(jīng)重重磨難，最終才成為一顆璀璨明珠的?因此，我們應(yīng)當(dāng)正視苦難、尊敬苦難!

是啊，歡樂(lè)固然值得贊美，苦難又何嘗不值得我們?nèi)ヒ髟?它們是一對(duì)姐妹，經(jīng)歷苦難，我們才能體味到歡樂(lè)的美好。讓我們不再畏懼苦難，而是昂起頭來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)它吧!

我懷著欽佩的態(tài)度一遍又一遍地讀了《小草和大樹(shù)》這篇文章。其內(nèi)容敘述了夏洛蒂·勃朗特與兩個(gè)妹妹在沉重的生活壓力下嘗試寫作，一起發(fā)奮努力，終獲成功的故事。體現(xiàn)了三姐妹不屈不撓的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志，也贊頌了三姐妹敢于沖破社會(huì)偏見(jiàn)的勇氣和膽識(shí)。

夏洛蒂三姐妹為了把在創(chuàng)作詩(shī)歌迷途上失去的時(shí)間都彌補(bǔ)回來(lái)，不管她們走路、干活、會(huì)親友都帶著鉛筆和本子，隨時(shí)隨地地把腦子里閃現(xiàn)的思想火花記錄下來(lái)。夏洛蒂三姐妹爭(zhēng)分奪秒，堅(jiān)持不懈地寫小說(shuō)，她們?yōu)樾≌f(shuō)付出了極大的努力，而她們成功的重要一點(diǎn)是她們能夠敢于選擇狹窄、陡峭的道路去馳騁新的領(lǐng)域，探究新的奧秘。

在堅(jiān)持不懈的事例中，柏拉圖的故事就是一個(gè)很好的事例。有一天，一個(gè)學(xué)生在課堂上問(wèn)蘇格拉底，怎樣才能成為像他那樣學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者?蘇格拉底沒(méi)有直接作答，只是說(shuō)：“今天我們只做一件簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，說(shuō)：“從今天開(kāi)始，大家每天做三百遍，能做到嗎?”學(xué)生們都笑了：“這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的!”過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”百分之九十的同學(xué)舉了手。一年后，蘇格拉底再次問(wèn)學(xué)生：“簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作有幾位同學(xué)堅(jiān)持做到現(xiàn)在?”這時(shí)整個(gè)教室只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是著名哲學(xué)家柏拉圖。柏拉圖就是依靠著他堅(jiān)持不懈的精神取得了成功!

看了柏拉圖和夏洛蒂三姐妹的事例，我深受啟發(fā)，我們要像夏洛蒂三姐妹那樣，做事鍥而不舍，才能取得成功!

第二篇：《小草和大樹(shù)》小學(xué)生讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《小草和大樹(shù)》，這是一篇令我感動(dòng)的文章。

本文主要寫了《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂?勃朗特和兩個(gè)妹妹是如何在文學(xué)道路上開(kāi)拓新路的。

在讀到第二小節(jié)時(shí)，夏洛蒂的不幸遭遇令我感動(dòng)。想一想我們這些同齡人，做過(guò)洗衣、燒飯、縫補(bǔ)、拾柴，撿破爛這些事嗎？即使做過(guò)，又做過(guò)幾次？再想一想我們的生活條件和夏洛蒂的處境，真是天壤之別呀！

更讓我感動(dòng)的是，夏洛蒂在收到騷塞訓(xùn)誡她的信后，并沒(méi)有悲觀退縮，而是讓它來(lái)刺激、鞭打自己的靈魂。我不由想到自己，一遇到挫折，便低頭。三年級(jí)的暑假，我來(lái)到學(xué)校軍訓(xùn)，可是，火辣的太陽(yáng)讓我受不了。而且，在軍訓(xùn)過(guò)程中，我一不小心還扭傷了腳。第二天，我便不想?yún)⒓恿耍€是媽媽勸了我后才堅(jiān)持了下來(lái)?？纯聪穆宓俚谋憩F(xiàn)，我不禁感到自己的渺小。

一百年來(lái)，《簡(jiǎn)愛(ài)》受到無(wú)數(shù)人的閱讀，正是孜孜不倦，遇到困難不退縮的精神，使她的作者夏洛蒂?勃朗特在眾人中顯露鋒芒。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她，做一個(gè)有用之才。

第三篇：《小草和大樹(shù)》

《小草和大樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容《小草和大樹(shù)》

二、能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下文理解重點(diǎn)詞句含義的能力。

三、能力目標(biāo)培養(yǎng)措施：

1、畫詞句。用波浪線畫出描寫夏洛蒂經(jīng)歷打擊磨難的句子，用直線畫出她積極

應(yīng)對(duì)磨難打擊的句子，并在你印象最深的詞句下面標(biāo)上著重號(hào)。

2、寫批注。把自己對(duì)課文中重點(diǎn)詞句的感悟?qū)懺谡n文中相應(yīng)的位置。

3、說(shuō)收獲。前后桌四人（學(xué)習(xí)小組）先互相交流自己的學(xué)習(xí)成果，交流時(shí)要注意認(rèn)真傾聽(tīng)，查漏補(bǔ)缺，做好批注。然后全班交

流，要求認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)補(bǔ)充或糾正。

4、感情讀。采用多種形式感情讀課文，如范讀、生讀、齊讀、創(chuàng)設(shè)情境讀、師生賽讀等。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）、導(dǎo)入：

1、五天前，中國(guó)文壇上發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事，同學(xué)們知道是什么嗎？中國(guó)誕生了第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者——莫言。[展示莫言圖片及獲獎(jiǎng)作品]他的獲獎(jiǎng)，引起了中國(guó)文學(xué)界的的轟動(dòng)?？墒?，同學(xué)們，165年前，有三姐妹各自出版了一部小說(shuō)，卻震動(dòng)英國(guó)乃至世界文壇。[展示夏洛蒂三姐妹的圖片及代表作]同學(xué)們，想知道這是為什么嗎?今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)新課，《小草和大樹(shù)》，從課文中去尋找答案。[板書課題：小草和大樹(shù)]請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

2、學(xué)生質(zhì)疑：讀完課題，有什么疑問(wèn)嗎？【學(xué)生質(zhì)疑】只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題將會(huì)迎刃而解。

（二）、檢查預(yù)習(xí)，自主探究。

同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了新課，這篇課文的主人公是誰(shuí)？課文主要寫了什么事

情？

生答，師相機(jī)引導(dǎo)，【板書重點(diǎn)詞】“逆境”“成才”(或“艱辛”“壯麗”)。同學(xué)們把握課文內(nèi)容的能力真不錯(cuò)，下面請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題，走進(jìn)課文，走近夏洛蒂。請(qǐng)看大屏幕。

【出示自主探究】夏洛蒂是如何走出逆境，走向成功的？從中你體會(huì)到她有哪些高貴的品質(zhì)？為了更好的完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們按照我們常用的四步學(xué)習(xí)法，細(xì)致讀文，深入分析?！境鍪緦W(xué)習(xí)方法】劃詞句——寫批注——說(shuō)收獲——感情讀。學(xué)生自主探究開(kāi)始，師巡視。

（三）、合作交流。

1、小組交流。

2、全班交流。

剛才同學(xué)們都學(xué)得非常專注，下面請(qǐng)以學(xué)習(xí)小組為單位相互交流自己探究問(wèn)題的分析和理解，小組成員輪流發(fā)表意見(jiàn)，其他同學(xué)注意三點(diǎn)：傾聽(tīng)、記錄、補(bǔ)充或糾正。預(yù)設(shè)如下

(1)家庭不幸的逆境

（主人公一直艱辛地生活在逆境中，童年的一段生活靠富人施舍，母親早逝以后，她一個(gè)人照顧兩個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，挑起了整個(gè)家的擔(dān)子。）

（為了掙錢養(yǎng)家，夏洛蒂除了洗衣、燒飯、砍柴干家務(wù)活以外，還要替人家?guī)Ш⒆樱髞?lái)還去給別人當(dāng)家庭教師，辦寄宿學(xué)校等等。）

（失去了母親就意味著永遠(yuǎn)失去母愛(ài)，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么痛苦的事情！

從此，她的生活更加艱辛。）抗?fàn)幹畜w現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈、富有理想。

(2)遭遇訓(xùn)誡的逆境

夏洛蒂遭遇的不僅僅只是家庭不幸?guī)?lái)的逆境，還有更多的不幸。

（21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情把自己認(rèn)為最好的作品寄給當(dāng)時(shí)鼎鼎大名的桂冠詩(shī)人，希望得到前輩的指導(dǎo)，沒(méi)想到的是得到的是一盆冰冷的水從頭澆到腳，讓她冷到了心里。）

“釘”“昂”體現(xiàn)出敢于挑戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈。

（3）出版失敗的逆境

當(dāng)夏洛蒂滿懷著希望在文學(xué)道路上蹣跚前進(jìn)的時(shí)候，卻接連遭遇挫折。命運(yùn)繼續(xù)捉弄夏洛蒂，“逆境”還依然與她相伴----

夏洛蒂姐妹的詩(shī)卻寫得不少，發(fā)表出來(lái)卻寥寥無(wú)幾，姐妹三人節(jié)衣縮食，于1946年自費(fèi)出版了一本詩(shī)集，結(jié)果僅賣出了兩本。

“改寫小說(shuō)”堅(jiān)持不懈，聰明選擇

（四）、精講點(diǎn)撥。

[師小結(jié)同學(xué)們的發(fā)言]。同學(xué)們的發(fā)言有理有據(jù)，令人信服。從你們的分析中可以看出，夏洛蒂經(jīng)歷的逆境主要集中在兩個(gè)方面：

一是生活上的貧苦，包括家庭的貧困和母親的早逝，讓她稚嫩的肩上過(guò)早的承擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)，但她們不忘學(xué)習(xí)，自小就立下了敲開(kāi)文學(xué)大門的志向，真是有志不在年高，無(wú)志空活百歲。二是文學(xué)道路上的艱辛，也包括兩個(gè)方面，一是騷塞對(duì)她的嘲諷，二是詩(shī)集變廢紙的沉重打擊。

在所有的磨難中，最令人難堪、最讓人痛苦的是——（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出）騷塞的嘲諷?！境鍪掘}塞的回信】哪些詞句讓你感到很不舒服？為什么？你能有感

情的讀出來(lái)嗎？（朗讀指導(dǎo)，力求朗讀形式多樣，幫助學(xué)生理解）文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，騷塞認(rèn)為什么才是婦女的事業(yè)呢？騷塞這樣說(shuō)，不是代表他個(gè)人，而是代表整個(gè)社會(huì)。【出示資料一】面對(duì)嘲諷，夏洛蒂是怎么做的？【展示“昂”“釘”】寫詩(shī)失敗，改寫小說(shuō)，容易嗎？從哪里看出來(lái)？【出示三姐妹寫作的艱難】談體會(huì)，多種形式讀。

（此處看時(shí)間安排彈性訓(xùn)練，說(shuō)話練習(xí)，生自說(shuō)、同桌對(duì)說(shuō)、班級(jí)展示）【展示說(shuō)話訓(xùn)練】

皇天不負(fù)苦心人，她們的路走對(duì)了！【師引讀】她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。她們莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見(jiàn)宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！一年之后，三姐妹的小說(shuō)陸續(xù)出版，請(qǐng)看大屏幕【出示三姐妹作品圖】

她們成功了！現(xiàn)在，同學(xué)們明白三姐妹的成功引起英國(guó)乃至世界文壇震動(dòng)的原因了吧。所以，對(duì)看不起自己的人，最好的反擊就是做的比他還好！三姐妹小說(shuō)的出版并獲得成功，震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事，她們自己，也由平凡、普通的“小草”成長(zhǎng)為枝繁葉茂的“大樹(shù)”！

（五）、反思拓展

【出示反思拓展】她們的成功，讓我們感慨良多，同學(xué)們，勃朗特姐妹的成功經(jīng)歷對(duì)你有什么啟示？拿起手中的筆，把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。生寫話。隨后展示交流。

（六）、【師總結(jié)全文】

這節(jié)課，我們隨著課文，走進(jìn)了夏洛蒂的生活，體驗(yàn)了她逆境成才的艱辛歷程，體驗(yàn)了她由“小草”到“大樹(shù)”的華美蛻變。下面我們?cè)賮?lái)回顧，夏洛

蒂靠著哪些精神品質(zhì)做到這些的？【生答，師相機(jī)板書】。同學(xué)們，現(xiàn)在的我們也還是一棵棵平凡的小草，（在板書“小草”外側(cè)畫小草）只要富有理想、不屈不撓、堅(jiān)持不懈，老師相信將來(lái)的你們也會(huì)成長(zhǎng)為根深蒂固、枝繁葉茂的大樹(shù)！（在板書“大樹(shù)“外側(cè)畫大樹(shù)）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的理解、帶著自己的感情，重讀課題兩遍?！靶〔?---和----大樹(shù)”！（緩慢、堅(jiān)毅、有力）

（六）、延伸閱讀

同學(xué)們，如果想走進(jìn)夏洛蒂，請(qǐng)閱讀她的代表作《簡(jiǎn).愛(ài)》，去體驗(yàn)一位灰姑娘的奮斗程，也可以去查閱一下我國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者莫言的成功經(jīng)歷?！境鍪静屎鐖D】記?。耗婢持?，只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生！

下課！

第四篇：《小草和大樹(shù)》讀后感小學(xué)生

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！如今，地球媽媽已經(jīng)沒(méi)有以往的生機(jī)了！為什么？就是因?yàn)槿藗儯?p>讀了《小草和大樹(shù)》這篇文章，我深有感悟，是呀！人們到處扔垃圾，還有工廠里排出來(lái)的污水流到哪里那里就遭殃，小河里的魚全都死了，工廠上的煙囪，不停的向空中噴煙吐霧，污染了大氣，樹(shù)林中，伐木工人砍下一棵又一顆的大樹(shù)，綠色逐漸減少，黃色快速蔓延，不少動(dòng)物失去了家。

地球媽媽憤怒了！她掀起滔天的巨浪，淹沒(méi)人們的家，她刮出強(qiáng)勁的風(fēng)，沙塵暴來(lái)了！她引出了泥石流，使河流決口，改道……，但是，人們絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，仍然是我行我素。但是我相信懂得保護(hù)環(huán)境的人也不少。他們會(huì)種出防風(fēng)林，他們會(huì)將沙漠變成綠州他們會(huì)停止污水、煙霧的排放，會(huì)使我們的地球重拾生機(jī)，讓綠色隨處不在！

我期待著這一天！

第五篇：小草和大樹(shù)教案

9、小草和大樹(shù)

教學(xué)目標(biāo)

1、正確、流利，有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)。

3、理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生。教學(xué)重、難點(diǎn)。

結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié)，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝、不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的性格。

第一課時(shí)

一、談話引入：

1、齊讀課題

學(xué)生交流對(duì)大樹(shù)和小草的認(rèn)識(shí)。

課文所寫的夏洛蒂.勃朗特成材的故事為什么要以“小草和大樹(shù)”為題呢？請(qǐng)大家自由朗讀課文，交流理解。

二、自讀課文：

1、讀課文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音。

2、再讀課文，不理解的字詞，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思，提出不理解的問(wèn)題。

三、檢查自學(xué)情況

1、檢查詞語(yǔ)：指名讀生字，找出生字所在的詞以及新詞。說(shuō)說(shuō)對(duì)詞語(yǔ)的理解。齊讀詞語(yǔ)。嗷嗷待哺 要強(qiáng)好勝 節(jié)衣縮食 脫穎而出 寥寥無(wú)幾 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎

2、讀后交流不理解的問(wèn)題：

四、理清課文層次，分段。

1、默讀課文。

2、給課文分段，說(shuō)說(shuō)段意。

一（1節(jié)）：概述了《簡(jiǎn).愛(ài)》的作者夏洛蒂.勃朗特是以為在逆境中成材的典范。

二（2-4）：講述了生活在極度貧困家庭的夏洛蒂.勃朗特堅(jiān)持學(xué)習(xí)、寫作，不斷遭受著打擊與失敗。

三（5-7）：講述了夏洛蒂.勃朗特姐妹經(jīng)過(guò)慎重思考，從寫詩(shī)改為寫小說(shuō)，爭(zhēng)分奪秒、孜孜不倦終獲成功。

五、歸納課文主要內(nèi)容

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

課文主要講了一件什么事？

二、學(xué)習(xí)第一大段

1、默讀，文中把夏洛蒂.勃朗特比作什么？

2、認(rèn)識(shí)仙人掌花嗎？生活在怎樣的環(huán)境里？（感受到主人翁不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力。）

三、學(xué)習(xí)第二大段 讀第二自然段

1、朗讀課文，說(shuō)說(shuō)主人公遭遇到了怎樣的家庭不幸？

2、面對(duì)這些不幸，主人翁是怎樣艱難謀生的？用筆把表現(xiàn)主人翁艱難謀生的詞語(yǔ)畫下來(lái)，多讀幾遍，交流感受，體會(huì)其中所表現(xiàn)出來(lái)的人物性格。

1）抓“洗衣，燒飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拾柴、撿破爛”等一連串生活細(xì)節(jié)體會(huì)主人翁為生活而奔波而忙碌的形象，感受主人翁吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的性格。

2）抓“再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)，上不起學(xué)，在家里跟父親讀書”等細(xì)節(jié)體會(huì)主人翁熱愛(ài)學(xué)習(xí)、要強(qiáng)毫升的性格。

3）抓“始終沒(méi)有停止過(guò)寫作嘗試，希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門”等細(xì)節(jié)，體會(huì)主人翁不甘命運(yùn)驅(qū)使，富有理想的性格。讀第三、四自然段，交流：

1、在寫作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折：

1）遭遇詩(shī)人嘲諷訓(xùn)誡。

2）自費(fèi)出版詩(shī)集，只賣出兩本。

2、體會(huì)夏洛蒂向詩(shī)人請(qǐng)教前后不同的心情。

抓“惴惴不安”等，開(kāi)展對(duì)話交流，想象主人翁害怕而又充滿期盼的心情。

3、夏洛蒂熱切盼望的結(jié)果怎樣？

抓“原樣退回”等詞語(yǔ)理解詩(shī)人所說(shuō)話的意思。

4、面對(duì)這樣傲慢的訓(xùn)誡，夏洛蒂又是如何表現(xiàn)的呢？

抓重點(diǎn)詞開(kāi)展想象，體會(huì)倔強(qiáng)、不屈服的性格。

5、沉重的打擊，夏洛蒂屈服了嗎？你從哪里看出來(lái)的？

四、學(xué)習(xí)第三大段

1、夏洛蒂有沒(méi)有通過(guò)寫小說(shuō)實(shí)現(xiàn)自己的理想，敲開(kāi)幸運(yùn)之門呢？

2、朗讀最后一個(gè)自然段，感受主人翁經(jīng)過(guò)不懈努力最終取得成功的喜悅。

五、回顧全文

1、交流對(duì)課題的理解。

（通過(guò)題目鮮明對(duì)比抓住讀者、發(fā)人深思的藝術(shù)，進(jìn)一步體會(huì)主人翁與命運(yùn)和世俗的偏見(jiàn)，抗?fàn)幍挠職夂蛨?jiān)持不懈追求理想的性格。）

2、回顧全文，整體把握“小草”成長(zhǎng)為“大樹(shù)”的艱辛歷程，交流夏洛蒂成功的人生啟示。板書設(shè)計(jì)：

家庭不幸，艱難謀生

小草

立志寫詩(shī)，遭遇打擊

反思權(quán)衡，開(kāi)拓新路

大樹(shù)

孜孜不倦，敲開(kāi)文學(xué)圣殿的大門