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篇一：尋找作文

尋找作文

尋找

那一葉鄉(xiāng)愁

“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”是什么樣的樂(lè)聲，會(huì)有如此大的力量，可以讓所有的征人徹夜未眠？是什么樣的感情有如此大的感召，直達(dá)所有人的心底？是鄉(xiāng)愁，是心靈深處對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

小時(shí)候，我一直不懂，不是每個(gè)人都擁有家、擁有自己的親人嗎？為何還要在尋找家的途中如此惆悵，如此苦惱？長(zhǎng)大以后，我才明白生活的無(wú)奈擁有有時(shí)也只是一種奢望。

總想起蘇軾在中秋月圓之夜不能與弟弟團(tuán)圓的情形。一人獨(dú)飲美酒，遙望明月，寄思故鄉(xiāng)，尋找家人的影子，最終吟出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕唱。

總想起老舍游倫敦、住巴黎的情形，他在街上走著，尋找著北京城的喧鬧；與人交談，尋找著如北京樣的厚重的人情味，卻始終不能如愿。他于是盼望著回國(guó)，盼望著去重新?lián)碛心欠葜粚儆诩亦l(xiāng)的溫暖。

總想起，蕭乾的好友在美國(guó)旅居的的情形，將庭院裝扮得如故土一般，更像個(gè)孩子似的向友人要一顆棗核兒，只為擁有那家鄉(xiāng)的一種感覺(jué)。

他們都因離開(kāi)了故土而擁有了一份深深的鄉(xiāng)愁，而又都因?yàn)檫@份鄉(xiāng)愁去四處尋找。尋找家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的氣息，無(wú)怨無(wú)悔。

記得在林清玄先生的一篇散文里，曾講到這樣一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老鄉(xiāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)即在臺(tái)北的街頭唱起了鄉(xiāng)歌?？蓱z一個(gè)壯年男子唱著唱著就號(hào)啕大哭。原來(lái)這是一個(gè)早年被抓來(lái)打仗的壯丁，從那時(shí)起，他就失去了妻子兒女。那淚眼朦朧中漂灑著多少對(duì)家鄉(xiāng)的酸楚的記憶和思念??！

人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念與找尋是何等的迫切，何等的執(zhí)著。這其中包含的決不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的鄉(xiāng)土情結(jié)。

因?yàn)樵?jīng)擁有過(guò)，所以我們了解家鄉(xiāng)的溫暖，于是就有了對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。一張張親人的臉龐就是我們心靈最好的慰藉。所以當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，我們又開(kāi)始去尋找。在尋找的過(guò)程中，我們又擁有了另一份情感鄉(xiāng)愁。一葉鄉(xiāng)愁，牽引著我們苦苦尋找?；蛟S這就是人們常說(shuō)的，“生命就是一個(gè)不斷擁有和尋找的過(guò)程。”

離家越遠(yuǎn)，其實(shí)離家就越近。不再擁有，卻找到了對(duì)家的最深處的思念?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵?！蔽铼q如此，人何以堪！而當(dāng)有一天，我們真得“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，請(qǐng)不要放棄尋找的信念，將那鄉(xiāng)愁寄予明月，我們會(huì)真的體會(huì)到“月，是故鄉(xiāng)明；茶，是故鄉(xiāng)濃”的滋味。

哦，那一葉鄉(xiāng)愁，穿梭在家鄉(xiāng)與心靈的輪回中，穿梭在不斷擁有與尋找的過(guò)程中……

尋找

彈指一揮間，15個(gè)春秋已悄然走過(guò)。15年來(lái)，我一直在漫漫人生路中尋找。親情、友情、成敗、喜怒哀樂(lè)等我早已尋到，但總感覺(jué)缺少了什么。直到那年冬，我才找到它。

那天，我和爸爸外出回來(lái)，看見(jiàn)很多人聚在一條街口，一輛大貨車被人們圍了起來(lái)，好像出了什么事。仔細(xì)一問(wèn)才知道：大貨車在靠邊停車時(shí)撞倒了一個(gè)年輕人的摩托車，路人躲避時(shí)碰翻了一位七旬老人的糖葫蘆攤。老人的糖葫蘆撒了一地。現(xiàn)在年輕人和老人正要求司機(jī)賠錢。只聽(tīng)貨車司機(jī)說(shuō)：“我按喇叭了…你們聽(tīng)不見(jiàn)，能找到我嗎？”“這本來(lái)就不是你停車的地方，再說(shuō)了，這小路這么窄，誰(shuí)能躲開(kāi)？”年輕人生氣地說(shuō)。圍觀的人紛紛同意。街對(duì)面水餃店的老板也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛才的事我全都看在眼里，本來(lái)就是你的不對(duì)，快點(diǎn)賠給人家錢，然后就快走吧?！必涇囁緳C(jī)好像想起了什么，又急匆匆地說(shuō)：“好了好了，我不對(duì)，我賠錢?！?/p>

不知人群中是誰(shuí)喊道：“快看！車上裝的全都是救援物資?！敝車察o了下來(lái)。貨車司機(jī)邊解釋邊向外掏錢說(shuō)：“這不今年南方下大雪，很多人被堵在高速路上，我這負(fù)責(zé)運(yùn)送附近地區(qū)捐贈(zèng)的物資，今天已經(jīng)送了好幾回了，還沒(méi)吃中午飯，本想在這停下買點(diǎn)東西帶走，誰(shuí)知……”聽(tīng)了這話，年輕人口氣也緩和了下來(lái)說(shuō)：“既然這樣那就不用你賠錢了，我的車我自己修。”周圍的人們提議說(shuō)：“賠了錢就快點(diǎn)讓他走吧?！睂?duì)面水餃店的老板走回店，帶了一袋蒸餃過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這袋蒸餃就算我的心意，快點(diǎn)去吧，別誤了正事?！必涇囁緳C(jī)捧著熱騰騰的蒸餃，眼淚一串串的從這位男子漢的臉上流下。一直沒(méi)說(shuō)話的爸爸走上前，安慰著司機(jī)把他送上駕駛室，人們紛紛揮手向他道別。爸爸走到老人面前，說(shuō)：“老人家，我買5支糖葫蘆，就要這地上的?！闭f(shuō)完把錢遞給老人。老人激動(dòng)地一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)?！拔屹I10支，我買3支……”老人雙手顫抖的接過(guò)錢，喃喃道：“掉在地上的東西是不能吃的……”人們都不約而同地只管往老人手中遞錢，卻沒(méi)有去拿地上的糖葫蘆。我頓時(shí)明白了。

是的，我找到的是人們之間的真情和愛(ài)，與其他的相比，這不是更重要嗎？在人生的旅途上，我會(huì)繼續(xù)的尋找下去……

尋找

自從魯迅先生小時(shí)候在他的課桌上刻下一個(gè)“早”字后，這風(fēng)格便開(kāi)始影響歷代的.莘莘學(xué)子，經(jīng)過(guò)幾代人的更新改造，就成了我們現(xiàn)在課桌上的“文化”了。

“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準(zhǔn)能看見(jiàn)各種各樣的“文化真跡”。

課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》?！焙苊黠@，課桌的主人是一個(gè)喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的人。有自己喜歡的偶像，當(dāng)然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見(jiàn)當(dāng)然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒(méi)什么內(nèi)涵，它們與“課桌文化”也關(guān)聯(lián)不大，于是我走向下一張課桌。

課桌乙：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話?！焙?，這句話寫得好。這不是跟當(dāng)年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評(píng)了一頓，于是決定“痛改前非”，立志以后再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語(yǔ)錄，時(shí)刻提醒著自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么“文化”，于是我的視線繼續(xù)往前探尋。

課桌丙：“他們?cè)趺催@樣對(duì)我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來(lái)。課桌真是讓主人發(fā)泄的好地方！這主人受到委屈之后怎么不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了?，F(xiàn)在的年輕人真是厲害，什么都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應(yīng)該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現(xiàn)在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個(gè)躬后，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。

課桌丁：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這是我要找的“課桌文化”嗎？這句話跟前邊幾張桌子上寫的話相比有什么不同嗎？前面的都是凡人凡言，而這一句就是名人名言？也許本段文字的執(zhí)筆者在涂鴉之時(shí)，曾受到旁人的勸阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么說(shuō)呢？這就比前邊桌上的內(nèi)容有“文化”些嗎？

走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？

看來(lái)是找不到準(zhǔn)確答案了。我頹然地坐下來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)桌肚里別有洞天：文--文人、文雅、文明；化--畫、劃、話?？雌饋?lái)沒(méi)什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無(wú)論怎樣畫、怎么劃、什么話，都不能稱其為“文化”。

我恍然大悟。

尋找

學(xué)校飯?zhí)玫囊粋€(gè)小角落成了情侶的專座。他們的親熱勁讓人羨慕，繼而變成嫉妒，讓我大喊道，我也要有個(gè)女朋友！但是最終又迫于無(wú)奈，又說(shuō)，單身是寶。當(dāng)婚前性行為開(kāi)始泛濫，現(xiàn)在的中學(xué)生同居又蔓延開(kāi)來(lái)了。于是我開(kāi)始懷疑青春，那么的不堪入目？

十八歲。當(dāng)聽(tīng)到炮竹聲響起，就宣布我成年了，家人拼命的高興著，卻看不到我心里的一百個(gè)不愿意。從此我就被拋出了不成年的圈子，從那刻開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)成熟，或者說(shuō)假裝成熟。看到那些?；?jí)的美女時(shí)，我的眼睛在她的身上停留了幾秒，當(dāng)我的成績(jī)一落千丈時(shí)，我拍起桌子，大罵到他媽的----難道這就是青春？“有點(diǎn)黃有點(diǎn)暴力”。同桌說(shuō)，想留住十八啊，死就行了！但是我睡過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可怕的夢(mèng)。我夢(mèng)到我從樓上掉了下來(lái)，腦袋碎了，流了一地的血，路過(guò)的人當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)人打電話，沒(méi)人瞧我以正眼，最后有一只狗走了過(guò)來(lái)，舔著我頭上流出來(lái)的血。于是我再也不想死。

青春應(yīng)該是美好的，就像初生的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。

當(dāng)我們把熱汗灑在球場(chǎng)上，那是一種怎樣舒暢的感覺(jué)？我們會(huì)整天轉(zhuǎn)筆、書，甚至把手指關(guān)節(jié)弄得“咯、咯”響，像是在顯示我們那用不完的熱情和力量。我甚至可以在晚自修時(shí)為解決掉一個(gè)難題而跳起來(lái)。這也是青春，它那么青春！是誰(shuí)說(shuō)，少年不知愁滋味，我們只是在深夜的時(shí)候暗自思考，或許獨(dú)自落淚，第二天，一樣的笑容，一樣的表情，似乎很正常。初生的牛犢不怕虎。在球場(chǎng)上摔骨折了，接回之后繼續(xù)下場(chǎng)拼搏；我們喜歡張揚(yáng)自己的個(gè)性，校服上用簽字筆畫了火影忍者、流川楓，或者在教室里趴在書桌上，沒(méi)有睡，只是在胡思亂想，或者把頭發(fā)染上一些色彩，極力顯示自己打破中國(guó)黑發(fā)的傳統(tǒng)！

青春，其實(shí)最有趣。

尋找

在寂寥廣大的平原上

有一棵樹(shù)

樹(shù)葉繁茂，掩飾不了它蒼桑的樹(shù)干

碩果累累，覆蓋不住它孤寂的背影

它等待著，它尋找著

屬于它的歡笑，屬于它的歌聲

即使這樣等下去……

也無(wú)怨無(wú)悔

終有一天，一只金黃色的鳥落在它的枝干上

給它唱歌，給它歡笑

當(dāng)樹(shù)以為屬于自己的友誼已來(lái)臨時(shí)

鳥兒卻厭倦了它

厭倦了它灰黑的樹(shù)皮，蒼老的樹(shù)干

展開(kāi)翅膀毫不留戀地飛翔去了

樹(shù)的心涼了

可它總是望著遠(yuǎn)方

希望鳥兒回心轉(zhuǎn)意

時(shí)間一天天逝去

樹(shù)由綠變黃，再由黃變綠

它依然等著

直到徹底絕望了

樹(shù)又恢復(fù)了它孤寂的背影、冷峻的臉寵

重新等待著

尋找著

屬于它的真摯不變的友情

尋找

我們站在校園的草場(chǎng)上，在尋找我們童年的歡聲笑語(yǔ)；我們站在新的起跑線，準(zhǔn)備新的起航；我們站在人生的第一個(gè)十字路口，在尋找著自已未來(lái)的道路。

六年里有歡笑，有淚水，有失敗，有成功，但是最多的還是我們那不變的友誼，還有我們那童稚的心。我們有過(guò)失敗，我們有過(guò)爭(zhēng)吵，我們有過(guò)分歧。但是無(wú)論如何我們都永遠(yuǎn)是朋友，因?yàn)槲覀兊男闹卸加杏颜x，我們都一同向著自己的目標(biāo)在努力，我們都在尋找自己的未來(lái)的旅途。

六年過(guò)得很慢，六年過(guò)得很快，我們把友誼永遠(yuǎn)的銘記在我們彼此的心中，我們興奮，因?yàn)槲覀凂R上就是初中生了，我們又長(zhǎng)大了；我們哭泣，因?yàn)槲覀兂ο嗵幍耐瑢W(xué)們與老師，在今年就要分開(kāi)了。

我們站在操場(chǎng)上，我們?cè)谝煌瑢ふ夷莾簳r(shí)的歡笑，我們一起在尋找將來(lái)的人生旅途，我們告別今天，我就會(huì)又將迎來(lái)一個(gè)全新的明天。我們?cè)诮癯瘑⒑?，我們?cè)诿鞒晒Α?/p>

茫然的眼神，疑惑的心理，高傲的氣勢(shì)，這些都將是我們?cè)诔踔械纳钪斜仨氁朔?。我常常?duì)自己說(shuō)：“在黃昏的時(shí)候一天就會(huì)過(guò)去，在黎明的時(shí)候就會(huì)有將來(lái)臨新的一天，珍惜好每一天的時(shí)光，讓每一分每一秒多不留遺憾，給每一天都畫上一座美麗的彩虹，讓自己無(wú)憾。無(wú)論在何時(shí)都要做最好的自己?！?/p>

六年里我們的故事是一本讀不完的書，我不忍心將它去翻開(kāi)，因?yàn)槟抢镉形覀兊耐昱c夢(mèng)想，還有同學(xué)之間最寶貴的歡笑。我在尋找，我在尋找一個(gè)全新的我，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我又要迎來(lái)新一輪的考驗(yàn)了，我需要擺脫原來(lái)的自我，開(kāi)啟我的另一片天地，去尋找另一個(gè)自我，因?yàn)槲也幌肟偝两谶^(guò)去，我應(yīng)該去學(xué)著面對(duì)未來(lái)。

我在尋找兒時(shí)，我在尋找童年，我在尋找過(guò)去，我在尋找未來(lái)......

篇二：尋找作文

人生在世，四季變幻，花落花開(kāi)，原來(lái)只為尋得一份歡樂(lè)，一份真情，一份愜意，一份美好。――題記。

也許你并沒(méi)在意有的細(xì)節(jié)，我卻從中尋得真情。

我從媽媽那里尋得一份陽(yáng)光，陽(yáng)光折射出七彩光芒――我看到，周五晚上您等待女兒焦急的神情，我看到，周末早上您早起只為能讓女兒吃上一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，我看到，周日下午送我來(lái)校您不舍的眼神，我看到……

我從中尋得來(lái)自母親的愛(ài)，一份真摯的愛(ài)。

我從老師那里尋得一份陽(yáng)光，陽(yáng)光折射出七彩光芒――我看到，夜燈下，您操勞的身影，我看到，粉筆的灰塵將您的青絲染成白發(fā)，我看到，多少莘莘學(xué)子讓您操碎了心，我看到……

我從中尋的來(lái)自老師的情，一份純純的情。

我從朋友那里尋得一份陽(yáng)光，陽(yáng)光時(shí)時(shí)伴我行，折射出七彩光芒――在我失敗時(shí)，一句“用微笑面對(duì)失敗，成功則揮手而來(lái)”將我從淚水中拉出，在我被誤解，一句“退一步，海闊天空”讓我的心情從低谷變成高峰，在我成功時(shí)，一句“高處不勝寒”將我的驕傲之火霎時(shí)撲滅，當(dāng)我……

我從中尋得一份關(guān)心，一份來(lái)自內(nèi)心深處最真誠(chéng)的關(guān)心……

我尋得一句詩(shī)送給母親：“天上的'風(fēng)雨來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”

我尋得一句詩(shī)送給老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

我尋得一句詩(shī)送給老師：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，”

我不愿像大海一樣模仿天空的湛藍(lán)，我不愿像晚霞一樣抄襲太陽(yáng)的火紅，我不會(huì)假情假意，能生活在這個(gè)世界上，就要尋得一份屬于自我的美好，屬于自己的真情。

簡(jiǎn)評(píng)：粗心的你我常常忽略人與人傳達(dá)的真情，反而抱怨幸福太少、知己難求。從這篇文章里，可以讀到感恩的情懷、樂(lè)觀的心態(tài)、率真的性情。有了這幾點(diǎn)，就可以成為一個(gè)幸福的人，愿同學(xué)們的人生道路上真情相伴！信手拈來(lái)的語(yǔ)言中可以看出作者平時(shí)閱讀的積累。

篇三：尋找作文

漸漸遺忘了，還有一種東西――尋找。

我的要求總是很簡(jiǎn)單的，就像口渴了只需要一杯水而已，其它的我并不奢求。因?yàn)槿诵氖菑牟粫?huì)滿足了的，超過(guò)了需求，便是苦難。所以，我一直覺(jué)得足夠了，是的，足夠了，勿用精力去尋找遙不可及。

雨水蒸發(fā)需要尋找陽(yáng)光，當(dāng)它重新為雨又要尋找烏云……短短的一生始終離不了尋找，忙碌的無(wú)間斷的尋找；

富人白手起家需要尋找創(chuàng)業(yè)之徑，當(dāng)他略有小成，又要尋找守業(yè)的方法，當(dāng)他富甲一方，還要尋找富可敵園的計(jì)策……如梭的人生永遠(yuǎn)逃不了尋找的羈絆，冗繁沉重的羈絆；

一個(gè)人有了某件物品，不知足的尋找下一件，得到之后又將目光投入下一件更加完美的物品，然后……于是，美麗的青春在尋找中浪費(fèi)，憔悴，一生剩下，只勞累與痛苦。

倘若雨水放棄尋找，而是安靜的度過(guò)存在的瞬息，那它至少可以在死亡前享受到飛翔的快樂(lè)以及即將付出的無(wú)畏；

倘若富人放棄尋找，而是安穩(wěn)的生活，那他至少可以體會(huì)到人間真情，至少以享受生命的精彩；

倘若人放棄尋找，而是隨和的度過(guò)一生，那他至少可以為得到的歡喜，為得到的享受滿足。

人的一生都在尋找，所以錯(cuò)失了人生中很多幸福美好的事情，很多人認(rèn)為只有不斷尋找生活才會(huì)更加美好，可是人們忽略掉這個(gè)世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有最好的，只有不斷更好的。當(dāng)你獲得一種，另一種更好的卻依舊在延續(xù)，所以只要你尋到了一種，舍棄了一種，那源源不斷的尋找只會(huì)連續(xù)襲來(lái)，人生就沒(méi)有了時(shí)間去享受。所以，人的一生，當(dāng)某一天，我們不再尋找，只是尋找不尋找，只是能安于所得，只是能快樂(lè)度過(guò)現(xiàn)在的每天、享受每一天，那人生才是充實(shí)的，而非舍棄了的空白。

尋找到不尋找，這是我的愿望，希望在未來(lái)的某一天或者就是現(xiàn)在，尋找到不尋找，讓人生沒(méi)有遺棄了的空白。

篇四：尋找作文

尋找作文

尋花落、云走誰(shuí)還在意，千年古琴，還在演奏嗎？

難尋！

找葉枯、霧逝誰(shuí)還知曉，萬(wàn)年魚脂，還在燃燒嗎？

難找！

尋找，尋找尋尋找找，何時(shí)能尋找到你？

初二:陳素錦

篇五：尋找作文

尋找作文

尋找

愛(ài)是看不到的，所以常常被人遺忘。并非是世間缺少了愛(ài)，而是我們少了雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。那么，就請(qǐng)加入我們，讓我們一起來(lái)尋找這世間難能可貴的真愛(ài)……

先把目光投向夜空，深蘭色的夜空中，有兩顆星星格外耀眼，一顆叫作織女星，另一顆叫作牛郎星。相傳古代在瓊這個(gè)地方，曾住著一對(duì)非常恩愛(ài)的夫妻。后來(lái)妻子去世了，丈夫深感寂寞，也盼望自己能早日升天，好和妻子會(huì)合。丈夫去世后，果真由仙鶴載他升天，只是夫妻二人被天河所隔，平時(shí)不能相會(huì)。天帝被他們的深情感動(dòng)，讓他們每年的七月初七在喜鵲橋上相聚。日子久了，牛郎、織女便化作了兩顆星宿，永遠(yuǎn)地嵌在這夜空中，為他們的愛(ài)情留下了永久的印跡。我想，這或許就是大人們所說(shuō)的刻骨銘心的愛(ài)情吧。

讓我們?cè)侔岩暰€對(duì)準(zhǔn)家庭，這兒是一個(gè)愛(ài)的海洋。清晨，天邊剛剛露出魚肚白，廚房里早已有了父母忙碌的身影，他們正為兒女準(zhǔn)備早餐；傍晚，窗前總是佇立著一個(gè)蒼老的身影，那是奶奶在等待著孫女回家；炎炎夏日，舅舅早已布置好涼爽的環(huán)境，只等著外甥女回來(lái)，享受這絲絲涼意；秋風(fēng)乍起，外婆早已將毛衣趕完，只盼這毛衣能為孫女把嚴(yán)寒驅(qū)走……噢，原來(lái)愛(ài)就在暖暖的親情中。

接下來(lái)將目光轉(zhuǎn)向?qū)W校。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生得一知己足矣。的確，朋友一個(gè)眼神的交流，可以改變一個(gè)人一天的心情；一聲親切的問(wèn)候，足以使一個(gè)人的內(nèi)心充滿了甜蜜；一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，甚至可以將滿肚子的委屈化為烏有；一封簡(jiǎn)短的信件，可以共同分享成功的喜悅……噢，原來(lái)友情中滲透的也是愛(ài)。

最后，讓我們把視線移向整個(gè)社會(huì)，這兒處處傳遞著愛(ài)的信息：無(wú)償獻(xiàn)血，骨髓移植，希望工程，愛(ài)心捐助……愛(ài)如潮水向我們涌來(lái)。我將鏡頭定格在抗擊“非典”上，那一個(gè)個(gè)陌生而又親切的白衣天使忙碌的身影浮現(xiàn)在我們眼前，他們無(wú)畏無(wú)懼，舍生忘死地堅(jiān)守崗位，那情景感天動(dòng)地……

愛(ài)真可謂是無(wú)處不在，我們就好像生活在一個(gè)強(qiáng)磁力的愛(ài)的磁場(chǎng)中。愛(ài)就在我們的身邊世界因?yàn)橛辛藧?ài)而更加絢麗多彩。

尋找

那一葉鄉(xiāng)愁

“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”是什么樣的樂(lè)聲，會(huì)有如此大的力量，可以讓所有的征人徹夜未眠？是什么樣的感情有如此大的感召，直達(dá)所有人的心底？是鄉(xiāng)愁，是心靈深處對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

小時(shí)候，我一直不懂，不是每個(gè)人都擁有家、擁有自己的親人嗎？為何還要在尋找家的途中如此惆悵，如此苦惱？長(zhǎng)大以后，我才明白生活的無(wú)奈擁有有時(shí)也只是一種奢望。

總想起蘇軾在中秋月圓之夜不能與弟弟團(tuán)圓的情形。一人獨(dú)飲美酒，遙望明月，寄思故鄉(xiāng)，尋找家人的影子，最終吟出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕唱。

總想起老舍游倫敦、住巴黎的`情形，他在街上走著，尋找著北京城的喧鬧；與人交談，尋找著如北京樣的厚重的人情味，卻始終不能如愿。他于是盼望著回國(guó)，盼望著去重新?lián)碛心欠葜粚儆诩亦l(xiāng)的溫暖。

總想起，蕭乾的好友在美國(guó)旅居的的情形，將庭院裝扮得如故土一般，更像個(gè)孩子似的向友人要一顆棗核兒，只為擁有那家鄉(xiāng)的一種感覺(jué)。

他們都因離開(kāi)了故土而擁有了一份深深的鄉(xiāng)愁，而又都因?yàn)檫@份鄉(xiāng)愁去四處尋找。尋找家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的氣息，無(wú)怨無(wú)悔。

記得在林清玄先生的一篇散文里，曾講到這樣一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老鄉(xiāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)即在臺(tái)北的街頭唱起了鄉(xiāng)歌。可憐一個(gè)壯年男子唱著唱著就號(hào)啕大哭。原來(lái)這是一個(gè)早年被抓來(lái)打仗的壯丁，從那時(shí)起，他就失去了妻子兒女。那淚眼朦朧中漂灑著多少對(duì)家鄉(xiāng)的酸楚的記憶和思念??！

人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念與找尋是何等的迫切，何等的執(zhí)著。這其中包含的決不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的鄉(xiāng)土情結(jié)。

因?yàn)樵?jīng)擁有過(guò)，所以我們了解家鄉(xiāng)的溫暖，于是就有了對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。一張張親人的臉龐就是我們心靈最好的慰藉。所以當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，我們又開(kāi)始去尋找。在尋找的過(guò)程中，我們又擁有了另一份情感鄉(xiāng)愁。一葉鄉(xiāng)愁，牽引著我們苦苦尋找?；蛟S這就是人們常說(shuō)的，“生命就是一個(gè)不斷擁有和尋找的過(guò)程?！?/p>

離家越遠(yuǎn)，其實(shí)離家就越近。不再擁有，卻找到了對(duì)家的最深處的思念?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵。”物猶如此，人何以堪！而當(dāng)有一天，我們真得“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，請(qǐng)不要放棄尋找的信念，將那鄉(xiāng)愁寄予明月，我們會(huì)真的體會(huì)到“月，是故鄉(xiāng)明；茶，是故鄉(xiāng)濃”的滋味。

哦，那一葉鄉(xiāng)愁，穿梭在家鄉(xiāng)與心靈的輪回中，穿梭在不斷擁有與尋找的過(guò)程中……

尋找

蒼茫人海中，你應(yīng)如何尋找屬于自己的一切？

人山人海中，你應(yīng)怎樣知道一切的一切是你將要尋找的？

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。世間情為何物？尋找那真實(shí)而又單純的友情。或許友情難尋，或許友誼靠心找。

尋尋覓覓在無(wú)邊藍(lán)天與大地相交之處，那里，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)日落，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)人的身影，雖然迷迷糊糊的看見(jiàn)，但知“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。走去那里而消失的一定能與我再見(jiàn)。

人難尋，心更難尋。原以為自己尋找到的總是擁有一顆善良心，可卻總是那么渴望不渴得。心機(jī)，背叛，出賣，一切的一切被我尋找到了。因此我不再相信，友誼是純潔。可是期盼的還是能尋找真心對(duì)我之紅顏。尋找著，累了，想休息了。

天涯何處有知己？正如古人所說(shuō)，天涯何處無(wú)芳草，那么就把芳草換做知己吧。

尋找友情。也常常在尋找能夠讓我隨便哭泣的地方。

我希望那個(gè)地方是安靜，是黑暗，是無(wú)人能進(jìn)的地方。那個(gè)地方只載著我，只容納我。大概是該承認(rèn)自己很會(huì)哭泣，雖然愛(ài)笑，但淚水總是濕潤(rùn)我雙眼。想說(shuō)，不愿再哭，但它自己會(huì)落下。因此，我多么希望尋找的地方是沒(méi)人看到我哭泣的地方。而哭，可能是最能表達(dá)傷痛的語(yǔ)言。我在尋找這個(gè)地方。那個(gè)地方在等待著我嗎？尋找友誼的單純，卻總是不如愿。

尋找

我終于明白我的高中生活注定要孤獨(dú)地走過(guò)，思想的孤獨(dú)。

其實(shí)我一直都知道我是不被理解的，這不奇怪?D?D怪異的想法和不喜歡傾訴的習(xí)慣使我很容易感到寂寞?D?D雖然我從外表看起來(lái)既開(kāi)朗有很受歡迎。我把自己的憂傷變成文字重復(fù)了很多遍，而且漸漸習(xí)慣了這種心理歷程。但是我知道，其實(shí)我在內(nèi)心深處一直在期待一個(gè)可以理解我的人。我的朋友很多，他們每天都很快樂(lè)。我不能把心里陰暗的東西告訴她們，我不敢在朋友之間制造一道鴻溝。如果她們知道我心里種種壓抑的東西，她們和我在一起一定會(huì)渾身不自在。對(duì)于她們，我無(wú)法希望。

后來(lái)我讀到了郭敬明。沉浸在他的作品里，我流了太多的淚。相似的性格，相似的情感，相似的境遇，使得他的文字讓我那么容易接受。可是我越是共鳴強(qiáng)烈，我就越不會(huì)對(duì)朋友們傾訴。因?yàn)槲液ε拢液ε麓蠹冶梢牡貙?duì)我說(shuō)：你是不是模仿郭敬明呀？無(wú)論怎樣，郭敬明已經(jīng)是名人，已經(jīng)不是中學(xué)生。他心靈的孤寂可以大張旗鼓的講出來(lái)讓許許多多的人同情和理解，而不像我只能把它們蜷縮在思想的角落。

我曾一直驕傲地認(rèn)為我的父母是開(kāi)明的，我以為只要我認(rèn)真的把自己的想法說(shuō)出來(lái)，他們就會(huì)理解我。以前我會(huì)希望他們看到我寫的這些東西，我甚至還幼稚地給他們寫過(guò)一封信。我天真地想像他們看過(guò)后一定會(huì)感動(dòng)地要死然后重視我的情感。可我發(fā)現(xiàn)我完完全全還只是個(gè)孩子。我的悲哀甚至可以逗他們笑起來(lái)，因?yàn)樵谒麄冄劾铮矣肋h(yuǎn)張不大。我的東西只是小孩子脾氣，他們不會(huì)在意的。他們只知道讓我考到好成績(jī)，然后考上好大學(xué)，其它的一文不值。

看著他們對(duì)電視中播放的青春劇里的中學(xué)生一副不滿的樣子，我真不敢告訴他們其實(shí)我們和這是一樣的。因?yàn)槲业牟环锤芯鸵齺?lái)了他們聯(lián)合攻擊。畢竟現(xiàn)在的校園和他們的時(shí)代相比變化太大了，已經(jīng)是物非人也非了。我們思想自主多了，叛逆也多了。

但我不怪父母，無(wú)論如何他們?yōu)槲腋冻隽撕芏?，我沒(méi)有權(quán)利要求他們?cè)鯓印．吘刮覀兪莾纱?。他們年輕的時(shí)候一定很單純，只是幾十年生活的艱辛讓人變得更注重物質(zhì)，也許幾十年后我也一樣?；蛟S孤獨(dú)可以使我更堅(jiān)強(qiáng)。

我想，我回學(xué)會(huì)微笑的……

尋找

學(xué)校飯?zhí)玫囊粋€(gè)小角落成了情侶的專座。他們的親熱勁讓人羨慕，繼而變成嫉妒，讓我大喊道，我也要有個(gè)女朋友！但是最終又迫于無(wú)奈，又說(shuō)，單身是寶。當(dāng)婚前性行為開(kāi)始泛濫，現(xiàn)在的中學(xué)生同居又蔓延開(kāi)來(lái)了。于是我開(kāi)始懷疑青春，那么的不堪入目？

十八歲。當(dāng)聽(tīng)到炮竹聲響起，就宣布我成年了，家人拼命的高興著，卻看不到我心里的一百個(gè)不愿意。從此我就被拋出了不成年的圈子，從那刻開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)成熟，或者說(shuō)假裝成熟?？吹侥切┬；?jí)的美女時(shí)，我的眼睛在她的身上停留了幾秒，當(dāng)我的成績(jī)一落千丈時(shí)，我拍起桌子，大罵到他媽的----難道這就是青春？“有點(diǎn)黃有點(diǎn)暴力”。同桌說(shuō)，想留住十八啊，死就行了！但是我睡過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可怕的夢(mèng)。我夢(mèng)到我從樓上掉了下來(lái)，腦袋碎了，流了一地的血，路過(guò)的人當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)人打電話，沒(méi)人瞧我以正眼，最后有一只狗走了過(guò)來(lái)，舔著我頭上流出來(lái)的血。于是我再也不想死。

青春應(yīng)該是美好的，就像初生的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。

當(dāng)我們把熱汗灑在球場(chǎng)上，那是一種怎樣舒暢的感覺(jué)？我們會(huì)整天轉(zhuǎn)筆、書，甚至把手指關(guān)節(jié)弄得“咯、咯”響，像是在顯示我們那用不完的熱情和力量。我甚至可以在晚自修時(shí)為解決掉一個(gè)難題而跳起來(lái)。這也是青春，它那么青春！是誰(shuí)說(shuō)，少年不知愁滋味，我們只是在深夜的時(shí)候暗自思考，或許獨(dú)自落淚，第二天，一樣的笑容，一樣的表情，似乎很正常。初生的牛犢不怕虎。在球場(chǎng)上摔骨折了，接回之后繼續(xù)下場(chǎng)拼搏；我們喜歡張揚(yáng)自己的個(gè)性，校服上用簽字筆畫了火影忍者、流川楓，或者在教室里趴在書桌上，沒(méi)有睡，只是在胡思亂想，或者把頭發(fā)染上一些色彩，極力顯示自己打破中國(guó)黑發(fā)的傳統(tǒng)！

青春，其實(shí)最有趣。

尋找

我，走在沙灘上，海風(fēng)，吹拂我的肩膀。

抬頭，看陽(yáng)光映入眼簾。

我，走在叢林中，鳥兒，在枝頭嬉戲。

傾聽(tīng)，他們的歡唱。

我，走在沙漠里，四處，黃沙彌漫。

閉眼，周圍是那么的空曠。

而我，那個(gè)真正的我，你在哪里？

篇六：尋找作文

尋找作文

尋找作文

1.尋找快樂(lè)

乘著春風(fēng)，我插上天使的翅膀，去尋找最真誠(chéng)的快樂(lè)!

(1)瞧，孩子們的快樂(lè)

看，那些可愛(ài)的孩子們正不亦樂(lè)乎的玩著游戲。一會(huì)。他們又開(kāi)始了新的一局，我專心致志的在旁邊欣賞著這快樂(lè)的境界，時(shí)不時(shí)耳邊還會(huì)傳來(lái)幾聲哈哈大笑。哦，原來(lái)在孩子們的心中快樂(lè)竟然如此簡(jiǎn)單。在這里，我尋找到了世上最天真的快樂(lè)。

(2)看，年輕人們的快樂(lè)

看，那幾個(gè)大姐姐正忘乎所以的逛著街。剛才兩手空空，現(xiàn)在已經(jīng)大包.小包提了一手。進(jìn)進(jìn)出出的尋找適合自己的衣服。臉上掛滿了甜蜜的笑容。哦，原來(lái)年輕人們的心中的快樂(lè)竟然如此簡(jiǎn)單。在這里，我尋找到了世上最甜蜜的快樂(lè)。

(3)望，老人們的快樂(lè)

看，兩位老人正手牽著手漫步于公園中。討論著兒女們的幸福生活。夕陽(yáng)漸漸落下，他們踩著書葉的沙沙聲也淹沒(méi)不了兩位老人幸福的笑聲。哦，原來(lái)老人們的快樂(lè)竟然如此簡(jiǎn)單。在這里，我尋找到了世上最真摯的快樂(lè)。

脫下了天使的翅膀，我也去尋找關(guān)于我的快樂(lè)!

2.尋找幸福

我悠閑的漫步于學(xué)校小路上，思索著：幸福是什么?幸福又在哪里?絞盡腦汁后，依舊沒(méi)有答案。漸漸地，我開(kāi)始去尋找答案――

回到家中，疲憊的我隨意地倒在床上，凝視著天花板，感到疲憊不已。忽然，媽媽從外面遞進(jìn)一杯清茶，這茶散發(fā)出無(wú)盡的芬香，彌漫了我的房間。這是讓人感到十分舒適的味道。我小心翼翼地端過(guò)這杯清爽的茶，舔了一小口，嘴里立刻彌漫出那種甘甜的味道，頓時(shí)神清氣爽。原先懵懵懂懂的我剎那間恍然大悟，原先幸福就是父母給我的一杯清茶，是甘甜的。

休息了一陣后，我又回到了學(xué)校。在課堂上，我回憶著那段甘甜，思索著：幸福就只是這樣嗎?突然，老師點(diǎn)名要我做題，我從回憶中醒來(lái)，邁著沉重的腳步來(lái)到講臺(tái)，我一步一步慢慢地解開(kāi)這道所謂的“謎”。到老師評(píng)講的時(shí)候了，老師爽快地打了一個(gè)“勾”，朝我投來(lái)一縷贊許的目光，濕潤(rùn)了我的`心田，甜滋滋的。這也是幸福，甜蜜的幸福。

放學(xué)后的我，又來(lái)到了小路。小路還是小路。不同的是此時(shí)小路兩旁的樹(shù)上停棲了許許多多的小鳥，路旁不起眼的花兒在快樂(lè)地?fù)u擺，鳥兒哼唱著七個(gè)音符，為花兒的跳舞伴奏。我聆聽(tīng)著這大自然的歌唱，注視著花兒美麗的舞姿。多么的令人陶醉啊!漸漸地，仿佛我也成為它們中的一員，加入這讓人拭目以待的舞會(huì)。朋友的呼喚讓我醒來(lái)，此時(shí)此刻我又找到了一個(gè)答案：幸福就是親近大自然的經(jīng)歷，是快樂(lè)的。

如今的我茅塞頓開(kāi)，幸福不只是芳香的清茶、贊許的目光，還是陶醉于大自然的欣慰。但我相信，幸福不止這些，還有很多很多，它是空氣，無(wú)處不在;它是百味草，味道各異;它是變色龍，形態(tài)各異。

總之，幸福很簡(jiǎn)單，只要你去尋找，幸福就無(wú)處不在。

篇七：尋找作文

尋找作文

尋找

在寂寥廣大的平原上

有一棵樹(shù)

樹(shù)葉繁茂，掩飾不了它蒼桑的樹(shù)干

碩果累累，覆蓋不住它孤寂的背影

它等待著，它尋找著

屬于它的歡笑，屬于它的歌聲

即使這樣等下去……

也無(wú)怨無(wú)悔

終有一天，一只金黃色的鳥落在它的枝干上

給它唱歌，給它歡笑

當(dāng)樹(shù)以為屬于自己的友誼已來(lái)臨時(shí)

鳥兒卻厭倦了它

厭倦了它灰黑的樹(shù)皮，蒼老的樹(shù)干

展開(kāi)翅膀毫不留戀地飛翔去了

樹(shù)的心涼了

可它總是望著遠(yuǎn)方

希望鳥兒回心轉(zhuǎn)意

時(shí)間一天天逝去

樹(shù)由綠變黃，再由黃變綠

它依然等著

直到徹底絕望了

樹(shù)又恢復(fù)了它孤寂的背影、冷峻的臉寵

重新等待著

尋找著

屬于它的真摯不變的友情

尋找

彈指一揮間，15個(gè)春秋已悄然走過(guò)。15年來(lái)，我一直在漫漫人生路中尋找。親情、友情、成敗、喜怒哀樂(lè)等我早已尋到，但總感覺(jué)缺少了什么。直到那年冬，我才找到它。

那天，我和爸爸外出回來(lái)，看見(jiàn)很多人聚在一條街口，一輛大貨車被人們圍了起來(lái)，好像出了什么事。仔細(xì)一問(wèn)才知道：大貨車在靠邊停車時(shí)撞倒了一個(gè)年輕人的摩托車，路人躲避時(shí)碰翻了一位七旬老人的糖葫蘆攤。老人的糖葫蘆撒了一地。現(xiàn)在年輕人和老人正要求司機(jī)賠錢。只聽(tīng)貨車司機(jī)說(shuō)：“我按喇叭了…你們聽(tīng)不見(jiàn)，能找到我嗎？”“這本來(lái)就不是你停車的地方，再說(shuō)了，這小路這么窄，誰(shuí)能躲開(kāi)？”年輕人生氣地說(shuō)。圍觀的人紛紛同意。街對(duì)面水餃店的老板也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛才的事我全都看在眼里，本來(lái)就是你的不對(duì)，快點(diǎn)賠給人家錢，然后就快走吧?！必涇囁緳C(jī)好像想起了什么，又急匆匆地說(shuō)：“好了好了，我不對(duì)，我賠錢?！?/p>

不知人群中是誰(shuí)喊道：“快看！車上裝的全都是救援物資?！敝車察o了下來(lái)。貨車司機(jī)邊解釋邊向外掏錢說(shuō)：“這不今年南方下大雪，很多人被堵在高速路上，我這負(fù)責(zé)運(yùn)送附近地區(qū)捐贈(zèng)的物資，今天已經(jīng)送了好幾回了，還沒(méi)吃中午飯，本想在這停下買點(diǎn)東西帶走，誰(shuí)知……”聽(tīng)了這話，年輕人口氣也緩和了下來(lái)說(shuō)：“既然這樣那就不用你賠錢了，我的車我自己修?！敝車娜藗兲嶙h說(shuō)：“賠了錢就快點(diǎn)讓他走吧?！睂?duì)面水餃店的老板走回店，帶了一袋蒸餃過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這袋蒸餃就算我的心意，快點(diǎn)去吧，別誤了正事?！必涇囁緳C(jī)捧著熱騰騰的蒸餃，眼淚一串串的從這位男子漢的臉上流下。一直沒(méi)說(shuō)話的爸爸走上前，安慰著司機(jī)把他送上駕駛室，人們紛紛揮手向他道別。爸爸走到老人面前，說(shuō)：“老人家，我買5支糖葫蘆，就要這地上的?！闭f(shuō)完把錢遞給老人。老人激動(dòng)地一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。“我買10支，我買3支……”老人雙手顫抖的接過(guò)錢，喃喃道：“掉在地上的東西是不能吃的……”人們都不約而同地只管往老人手中遞錢，卻沒(méi)有去拿地上的糖葫蘆。我頓時(shí)明白了。

是的，我找到的是人們之間的真情和愛(ài)，與其他的相比，這不是更重要嗎？在人生的旅途上，我會(huì)繼續(xù)的尋找下去……

尋找

自從魯迅先生小時(shí)候在他的課桌上刻下一個(gè)“早”字后，這風(fēng)格便開(kāi)始影響歷代的'莘莘學(xué)子，經(jīng)過(guò)幾代人的更新改造，就成了我們現(xiàn)在課桌上的“文化”了。

“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準(zhǔn)能看見(jiàn)各種各樣的“文化真跡”。

課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》?！焙苊黠@，課桌的主人是一個(gè)喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的人。有自己喜歡的偶像，當(dāng)然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見(jiàn)當(dāng)然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒(méi)什么內(nèi)涵，它們與“課桌文化”也關(guān)聯(lián)不大，于是我走向下一張課桌。

課桌乙：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話?！焙?，這句話寫得好。這不是跟當(dāng)年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評(píng)了一頓，于是決定“痛改前非”，立志以后再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語(yǔ)錄，時(shí)刻提醒著自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么“文化”，于是我的視線繼續(xù)往前探尋。

課桌丙：“他們?cè)趺催@樣對(duì)我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來(lái)。課桌真是讓主人發(fā)泄的好地方！這主人受到委屈之后怎么不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了。現(xiàn)在的年輕人真是厲害，什么都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應(yīng)該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現(xiàn)在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個(gè)躬后，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。

課桌丁：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這是我要找的“課桌文化”嗎？這句話跟前邊幾張桌子上寫的話相比有什么不同嗎？前面的都是凡人凡言，而這一句就是名人名言？也許本段文字的執(zhí)筆者在涂鴉之時(shí)，曾受到旁人的勸阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么說(shuō)呢？這就比前邊桌上的內(nèi)容有“文化”些嗎？

走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？

看來(lái)是找不到準(zhǔn)確答案了。我頹然地坐下來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)桌肚里別有洞天：文--文人、文雅、文明；化--畫、劃、話?？雌饋?lái)沒(méi)什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無(wú)論怎樣畫、怎么劃、什么話，都不能稱其為“文化”。

我恍然大悟。

尋找

學(xué)校飯?zhí)玫囊粋€(gè)小角落成了情侶的專座。他們的親熱勁讓人羨慕，繼而變成嫉妒，讓我大喊道，我也要有個(gè)女朋友！但是最終又迫于無(wú)奈，又說(shuō)，單身是寶。當(dāng)婚前性行為開(kāi)始泛濫，現(xiàn)在的中學(xué)生同居又蔓延開(kāi)來(lái)了。于是我開(kāi)始懷疑青春，那么的不堪入目？

十八歲。當(dāng)聽(tīng)到炮竹聲響起，就宣布我成年了，家人拼命的高興著，卻看不到我心里的一百個(gè)不愿意。從此我就被拋出了不成年的圈子，從那刻開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)成熟，或者說(shuō)假裝成熟?？吹侥切┬；?jí)的美女時(shí)，我的眼睛在她的身上停留了幾秒，當(dāng)我的成績(jī)一落千丈時(shí)，我拍起桌子，大罵到他媽的----難道這就是青春？“有點(diǎn)黃有點(diǎn)暴力”。同桌說(shuō)，想留住十八啊，死就行了！但是我睡過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可怕的夢(mèng)。我夢(mèng)到我從樓上掉了下來(lái)，腦袋碎了，流了一地的血，路過(guò)的人當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)人打電話，沒(méi)人瞧我以正眼，最后有一只狗走了過(guò)來(lái)，舔著我頭上流出來(lái)的血。于是我再也不想死。

青春應(yīng)該是美好的，就像初生的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。

當(dāng)我們把熱汗灑在球場(chǎng)上，那是一種怎樣舒暢的感覺(jué)？我們會(huì)整天轉(zhuǎn)筆、書，甚至把手指關(guān)節(jié)弄得“咯、咯”響，像是在顯示我們那用不完的熱情和力量。我甚至可以在晚自修時(shí)為解決掉一個(gè)難題而跳起來(lái)。這也是青春，它那么青春！是誰(shuí)說(shuō)，少年不知愁滋味，我們只是在深夜的時(shí)候暗自思考，或許獨(dú)自落淚，第二天，一樣的笑容，一樣的表情，似乎很正常。初生的牛犢不怕虎。在球場(chǎng)上摔骨折了，接回之后繼續(xù)下場(chǎng)拼搏；我們喜歡張揚(yáng)自己的個(gè)性，校服上用簽字筆畫了火影忍者、流川楓，或者在教室里趴在書桌上，沒(méi)有睡，只是在胡思亂想，或者把頭發(fā)染上一些色彩，極力顯示自己打破中國(guó)黑發(fā)的傳統(tǒng)！

青春，其實(shí)最有趣。

尋找

我們站在校園的草場(chǎng)上，在尋找我們童年的歡聲笑語(yǔ)；我們站在新的起跑線，準(zhǔn)備新的起航；我們站在人生的第一個(gè)十字路口，在尋找著自已未來(lái)的道路。

六年里有歡笑，有淚水，有失敗，有成功，但是最多的還是我們那不變的友誼，還有我們那童稚的心。我們有過(guò)失敗，我們有過(guò)爭(zhēng)吵，我們有過(guò)分歧。但是無(wú)論如何我們都永遠(yuǎn)是朋友，因?yàn)槲覀兊男闹卸加杏颜x，我們都一同向著自己的目標(biāo)在努力，我們都在尋找自己的未來(lái)的旅途。

六年過(guò)得很慢，六年過(guò)得很快，我們把友誼永遠(yuǎn)的銘記在我們彼此的心中，我們興奮，因?yàn)槲覀凂R上就是初中生了，我們又長(zhǎng)大了；我們哭泣，因?yàn)槲覀兂ο嗵幍耐瑢W(xué)們與老師，在今年就要分開(kāi)了。

我們站在操場(chǎng)上，我們?cè)谝煌瑢ふ夷莾簳r(shí)的歡笑，我們一起在尋找將來(lái)的人生旅途，我們告別今天，我就會(huì)又將迎來(lái)一個(gè)全新的明天。我們?cè)诮癯瘑⒑剑覀冊(cè)诿鞒晒Α?/p>

茫然的眼神，疑惑的心理，高傲的氣勢(shì)，這些都將是我們?cè)诔踔械纳钪斜仨氁朔?。我常常?duì)自己說(shuō)：“在黃昏的時(shí)候一天就會(huì)過(guò)去，在黎明的時(shí)候就會(huì)有將來(lái)臨新的一天，珍惜好每一天的時(shí)光，讓每一分每一秒多不留遺憾，給每一天都畫上一座美麗的彩虹，讓自己無(wú)憾。無(wú)論在何時(shí)都要做最好的自己?！?/p>

六年里我們的故事是一本讀不完的書，我不忍心將它去翻開(kāi)，因?yàn)槟抢镉形覀兊耐昱c夢(mèng)想，還有同學(xué)之間最寶貴的歡笑。我在尋找，我在尋找一個(gè)全新的我，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我又要迎來(lái)新一輪的考驗(yàn)了，我需要擺脫原來(lái)的自我，開(kāi)啟我的另一片天地，去尋找另一個(gè)自我，因?yàn)槲也幌肟偝两谶^(guò)去，我應(yīng)該去學(xué)著面對(duì)未來(lái)。

我在尋找兒時(shí)，我在尋找童年，我在尋找過(guò)去，我在尋找未來(lái)......

尋找

夏天在哪里, 夏天在哪里? 一雙雙焦急的眼睛, 正看著你.他們急切地問(wèn): 夏天在哪里? 只有我們才知道夏天在哪里.夏天是美麗的嗎? 夏天是可愛(ài)的嗎? 夏天是神秘的嗎? 夏天是可怕的嗎? 讓我們?nèi)ふ蚁奶觳拍苷业剿? 去哪里找呢? 它就在人們的汗水上, 它就在那正在嘆氣的空調(diào), 和國(guó)家主席的氣息上.夏天是美麗的, 為什么說(shuō)夏天是美麗的呢? 因?yàn)樵谀膫€(gè)時(shí)候一朵朵, 出于污泥而不染的荷花.夏天是可愛(ài)的, 在盛夏的時(shí)候農(nóng)民伯伯往城里, 送來(lái)了大大的西瓜.人們吃著又甜又大的西瓜, 心里別提有多高興了.夏天是神秘的, 它總是悄悄的到來(lái), 悄悄的離去.夏天是可怕的, 那夏的太陽(yáng)是多么的紅火, 那夏的月亮又是多么的冷.人們最怕的就是夏了.讓我們熱愛(ài)夏吧!

篇八：尋找作文

尋找作文

尋找

尋尋覓覓，無(wú)處可尋，無(wú)處去找，站在原地發(fā)愣……

站在校門口，有兩個(gè)選擇一個(gè)是出校門，另一個(gè)是進(jìn)校門，不管哪條路都有更多不同的路在等著我。而我，卻總是選擇那條走爛了的，再熟悉不過(guò)的道路。上學(xué)是這條路，回家依舊是那條路，而我早已麻木。

我?guī)缀醪粫?huì)去選擇其它的路去走?？墒?，總有那么幾個(gè)地方讓我迷茫。

學(xué)校旁邊那條林間小路，那兒格外美麗且幽靜，我時(shí)常想從那兒過(guò)想知道那兒的風(fēng)景，那兒真正的美麗。

可惜，我不愿意，不愿意去走，只怕那前路坎坷弄臟了鞋子，或是前路艱險(xiǎn)不愿為此浪費(fèi)多余的時(shí)間。我站在路口前，只是在往里看，卻不敢往前走。

那兒偶爾會(huì)有人經(jīng)過(guò)，每個(gè)人臉上的笑容總會(huì)引我發(fā)愣那兒……好嗎？我不知道，只因我從未踏入那片領(lǐng)域。我極力去想象，為那個(gè)神秘的地帶添上風(fēng)采如童話里那個(gè)鳥語(yǔ)花香的森林小道，如蘇州園林那樣的莊嚴(yán)小路。

只可惜，我從未涉及。

即使我找到了，找到這獨(dú)一無(wú)二的，讓我癡迷的道路，我卻不敢踏出。就好比那未來(lái)的路，通向何方？前路迷茫又會(huì)有誰(shuí)不知道？太多的不確定，太多的迷茫，太多的猶豫，阻止了我的腳步。我想尋找別的路口，卻發(fā)現(xiàn)我被這眼前的道路迷住，移開(kāi)不了視線。只能站在那，幻想著，尋找著……

回家的路，很多，你能尋找到嗎？你能放下一切去走嗎？至少我知道，我不能。

尋找著，可是找到了又怎么樣？那兒我卻沒(méi)有勇氣邁出第一步，只能茫然地站在那，那個(gè)入口的前面。

尋找

彈指一揮間，15個(gè)春秋已悄然走過(guò)。15年來(lái)，我一直在漫漫人生路中尋找。親情、友情、成敗、喜怒哀樂(lè)等我早已尋到，但總感覺(jué)缺少了什么。直到那年冬，我才找到它。

那天，我和爸爸外出回來(lái)，看見(jiàn)很多人聚在一條街口，一輛大貨車被人們圍了起來(lái)，好像出了什么事。仔細(xì)一問(wèn)才知道：大貨車在靠邊停車時(shí)撞倒了一個(gè)年輕人的摩托車，路人躲避時(shí)碰翻了一位七旬老人的糖葫蘆攤。老人的糖葫蘆撒了一地。現(xiàn)在年輕人和老人正要求司機(jī)賠錢。只聽(tīng)貨車司機(jī)說(shuō)：“我按喇叭了…你們聽(tīng)不見(jiàn)，能找到我嗎？”“這本來(lái)就不是你停車的地方，再說(shuō)了，這小路這么窄，誰(shuí)能躲開(kāi)？”年輕人生氣地說(shuō)。圍觀的人紛紛同意。街對(duì)面水餃店的老板也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛才的事我全都看在眼里，本來(lái)就是你的不對(duì)，快點(diǎn)賠給人家錢，然后就快走吧?！必涇囁緳C(jī)好像想起了什么，又急匆匆地說(shuō)：“好了好了，我不對(duì)，我賠錢?！?/p>

不知人群中是誰(shuí)喊道：“快看！車上裝的全都是救援物資?！敝車察o了下來(lái)。貨車司機(jī)邊解釋邊向外掏錢說(shuō)：“這不今年南方下大雪，很多人被堵在高速路上，我這負(fù)責(zé)運(yùn)送附近地區(qū)捐贈(zèng)的物資，今天已經(jīng)送了好幾回了，還沒(méi)吃中午飯，本想在這停下買點(diǎn)東西帶走，誰(shuí)知……”聽(tīng)了這話，年輕人口氣也緩和了下來(lái)說(shuō)：“既然這樣那就不用你賠錢了，我的車我自己修?！敝車娜藗兲嶙h說(shuō)：“賠了錢就快點(diǎn)讓他走吧?！睂?duì)面水餃店的老板走回店，帶了一袋蒸餃過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這袋蒸餃就算我的心意，快點(diǎn)去吧，別誤了正事?！必涇囁緳C(jī)捧著熱騰騰的蒸餃，眼淚一串串的從這位男子漢的臉上流下。一直沒(méi)說(shuō)話的爸爸走上前，安慰著司機(jī)把他送上駕駛室，人們紛紛揮手向他道別。爸爸走到老人面前，說(shuō)：“老人家，我買5支糖葫蘆，就要這地上的?！闭f(shuō)完把錢遞給老人。老人激動(dòng)地一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)?！拔屹I10支，我買3支……”老人雙手顫抖的接過(guò)錢，喃喃道：“掉在地上的東西是不能吃的……”人們都不約而同地只管往老人手中遞錢，卻沒(méi)有去拿地上的糖葫蘆。我頓時(shí)明白了。

是的，我找到的是人們之間的.真情和愛(ài)，與其他的相比，這不是更重要嗎？在人生的旅途上，我會(huì)繼續(xù)的尋找下去……

尋找

自從魯迅先生小時(shí)候在他的課桌上刻下一個(gè)“早”字后，這風(fēng)格便開(kāi)始影響歷代的莘莘學(xué)子，經(jīng)過(guò)幾代人的更新改造，就成了我們現(xiàn)在課桌上的“文化”了。

“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準(zhǔn)能看見(jiàn)各種各樣的“文化真跡”。

課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》。”很明顯，課桌的主人是一個(gè)喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的人。有自己喜歡的偶像，當(dāng)然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見(jiàn)當(dāng)然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒(méi)什么內(nèi)涵，它們與“課桌文化”也關(guān)聯(lián)不大，于是我走向下一張課桌。

課桌乙：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話?！焙?，這句話寫得好。這不是跟當(dāng)年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評(píng)了一頓，于是決定“痛改前非”，立志以后再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語(yǔ)錄，時(shí)刻提醒著自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么“文化”，于是我的視線繼續(xù)往前探尋。

課桌丙：“他們?cè)趺催@樣對(duì)我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來(lái)。課桌真是讓主人發(fā)泄的好地方！這主人受到委屈之后怎么不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了?，F(xiàn)在的年輕人真是厲害，什么都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應(yīng)該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現(xiàn)在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個(gè)躬后，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。

課桌丁：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這是我要找的“課桌文化”嗎？這句話跟前邊幾張桌子上寫的話相比有什么不同嗎？前面的都是凡人凡言，而這一句就是名人名言？也許本段文字的執(zhí)筆者在涂鴉之時(shí)，曾受到旁人的勸阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么說(shuō)呢？這就比前邊桌上的內(nèi)容有“文化”些嗎？

走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？

看來(lái)是找不到準(zhǔn)確答案了。我頹然地坐下來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)桌肚里別有洞天：文--文人、文雅、文明；化--畫、劃、話?？雌饋?lái)沒(méi)什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無(wú)論怎樣畫、怎么劃、什么話，都不能稱其為“文化”。

我恍然大悟。

尋找

學(xué)校飯?zhí)玫囊粋€(gè)小角落成了情侶的專座。他們的親熱勁讓人羨慕，繼而變成嫉妒，讓我大喊道，我也要有個(gè)女朋友！但是最終又迫于無(wú)奈，又說(shuō)，單身是寶。當(dāng)婚前性行為開(kāi)始泛濫，現(xiàn)在的中學(xué)生同居又蔓延開(kāi)來(lái)了。于是我開(kāi)始懷疑青春，那么的不堪入目？

十八歲。當(dāng)聽(tīng)到炮竹聲響起，就宣布我成年了，家人拼命的高興著，卻看不到我心里的一百個(gè)不愿意。從此我就被拋出了不成年的圈子，從那刻開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)成熟，或者說(shuō)假裝成熟?？吹侥切┬；?jí)的美女時(shí)，我的眼睛在她的身上停留了幾秒，當(dāng)我的成績(jī)一落千丈時(shí)，我拍起桌子，大罵到他媽的----難道這就是青春？“有點(diǎn)黃有點(diǎn)暴力”。同桌說(shuō)，想留住十八啊，死就行了！但是我睡過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可怕的夢(mèng)。我夢(mèng)到我從樓上掉了下來(lái)，腦袋碎了，流了一地的血，路過(guò)的人當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)人打電話，沒(méi)人瞧我以正眼，最后有一只狗走了過(guò)來(lái)，舔著我頭上流出來(lái)的血。于是我再也不想死。

青春應(yīng)該是美好的，就像初生的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。

當(dāng)我們把熱汗灑在球場(chǎng)上，那是一種怎樣舒暢的感覺(jué)？我們會(huì)整天轉(zhuǎn)筆、書，甚至把手指關(guān)節(jié)弄得“咯、咯”響，像是在顯示我們那用不完的熱情和力量。我甚至可以在晚自修時(shí)為解決掉一個(gè)難題而跳起來(lái)。這也是青春，它那么青春！是誰(shuí)說(shuō)，少年不知愁滋味，我們只是在深夜的時(shí)候暗自思考，或許獨(dú)自落淚，第二天，一樣的笑容，一樣的表情，似乎很正常。初生的牛犢不怕虎。在球場(chǎng)上摔骨折了，接回之后繼續(xù)下場(chǎng)拼搏；我們喜歡張揚(yáng)自己的個(gè)性，校服上用簽字筆畫了火影忍者、流川楓，或者在教室里趴在書桌上，沒(méi)有睡，只是在胡思亂想，或者把頭發(fā)染上一些色彩，極力顯示自己打破中國(guó)黑發(fā)的傳統(tǒng)！

青春，其實(shí)最有趣。

尋找

在寂寥廣大的平原上

有一棵樹(shù)

樹(shù)葉繁茂，掩飾不了它蒼桑的樹(shù)干

碩果累累，覆蓋不住它孤寂的背影

它等待著，它尋找著

屬于它的歡笑，屬于它的歌聲

即使這樣等下去……

也無(wú)怨無(wú)悔

終有一天，一只金黃色的鳥落在它的枝干上

給它唱歌，給它歡笑

當(dāng)樹(shù)以為屬于自己的友誼已來(lái)臨時(shí)

鳥兒卻厭倦了它

厭倦了它灰黑的樹(shù)皮，蒼老的樹(shù)干

展開(kāi)翅膀毫不留戀地飛翔去了

樹(shù)的心涼了

可它總是望著遠(yuǎn)方

希望鳥兒回心轉(zhuǎn)意

時(shí)間一天天逝去

樹(shù)由綠變黃，再由黃變綠

它依然等著

直到徹底絕望了

樹(shù)又恢復(fù)了它孤寂的背影、冷峻的臉寵

重新等待著

尋找著

屬于它的真摯不變的友情

尋找

我們站在校園的草場(chǎng)上，在尋找我們童年的歡聲笑語(yǔ)；我們站在新的起跑線，準(zhǔn)備新的起航；我們站在人生的第一個(gè)十字路口，在尋找著自已未來(lái)的道路。

六年里有歡笑，有淚水，有失敗，有成功，但是最多的還是我們那不變的友誼，還有我們那童稚的心。我們有過(guò)失敗，我們有過(guò)爭(zhēng)吵，我們有過(guò)分歧。但是無(wú)論如何我們都永遠(yuǎn)是朋友，因?yàn)槲覀兊男闹卸加杏颜x，我們都一同向著自己的目標(biāo)在努力，我們都在尋找自己的未來(lái)的旅途。

六年過(guò)得很慢，六年過(guò)得很快，我們把友誼永遠(yuǎn)的銘記在我們彼此的心中，我們興奮，因?yàn)槲覀凂R上就是初中生了，我們又長(zhǎng)大了；我們哭泣，因?yàn)槲覀兂ο嗵幍耐瑢W(xué)們與老師，在今年就要分開(kāi)了。

我們站在操場(chǎng)上，我們?cè)谝煌瑢ふ夷莾簳r(shí)的歡笑，我們一起在尋找將來(lái)的人生旅途，我們告別今天，我就會(huì)又將迎來(lái)一個(gè)全新的明天。我們?cè)诮癯瘑⒑?，我們?cè)诿鞒晒Α?/p>

茫然的眼神，疑惑的心理，高傲的氣勢(shì)，這些都將是我們?cè)诔踔械纳钪斜仨氁朔?。我常常?duì)自己說(shuō)：“在黃昏的時(shí)候一天就會(huì)過(guò)去，在黎明的時(shí)候就會(huì)有將來(lái)臨新的一天，珍惜好每一天的時(shí)光，讓每一分每一秒多不留遺憾，給每一天都畫上一座美麗的彩虹，讓自己無(wú)憾。無(wú)論在何時(shí)都要做最好的自己。”

六年里我們的故事是一本讀不完的書，我不忍心將它去翻開(kāi)，因?yàn)槟抢镉形覀兊耐昱c夢(mèng)想，還有同學(xué)之間最寶貴的歡笑。我在尋找，我在尋找一個(gè)全新的我，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我又要迎來(lái)新一輪的考驗(yàn)了，我需要擺脫原來(lái)的自我，開(kāi)啟我的另一片天地，去尋找另一個(gè)自我，因?yàn)槲也幌肟偝两谶^(guò)去，我應(yīng)該去學(xué)著面對(duì)未來(lái)。

我在尋找兒時(shí)，我在尋找童年，我在尋找過(guò)去，我在尋找未來(lái)......

篇九：尋找作文

眾所周知，伯樂(lè)是千里馬的知音。韓愈的《馬說(shuō)》中也借“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”來(lái)抒發(fā)自己懷才不遇的悲憤，那么“伯樂(lè)”在哪里呢？

許多人總是在抱怨“伯樂(lè)難求”，為什么？他們身上固然有許多閃光點(diǎn)，但是如果沒(méi)有人欣賞他們，閃光點(diǎn)就會(huì)沉淪。為什么不自己來(lái)做那個(gè)“伯樂(lè)”？自己總是能找到自己的閃光點(diǎn)并把它變成發(fā)光點(diǎn)的。

記得曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)“受人者畏人，予人者驕人”這句話，它說(shuō)的是“接受別人東西的人畏懼別人，贈(zèng)送別人東西的人驕傲地對(duì)待別人”，如果用這個(gè)道理來(lái)重新審視伯樂(lè)和千里馬，當(dāng)會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。那些找到“伯樂(lè)”的人，他們接受了“伯樂(lè)”的建議，會(huì)不會(huì)一直接受下去呢？同理，“伯樂(lè)”告訴了他們自己的觀點(diǎn)，會(huì)不會(huì)驕傲于找到他們的發(fā)光點(diǎn)呢？這樣何不自己來(lái)當(dāng)自己的“伯樂(lè)”呢，這樣既不會(huì)“畏人”，也不會(huì)“驕人”。

如果你成為了自己的“伯樂(lè)”，在失敗時(shí)鼓勵(lì)自己，在成功后告誡自己，這樣不是很好嗎？唐太宗曾經(jīng)把魏?氈茸髯約好骶擔(dān)?來(lái)以此明得失。如果你成為了自己的鏡子，把自己當(dāng)作知音看待，那么你也可以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，甚至激發(fā)自己的潛力。所謂“伯樂(lè)”就是真正懂你的人，那么除了你，還有誰(shuí)知道我的心里究竟在想什么呢？

世上本沒(méi)有伯樂(lè)，而要想找到伯樂(lè)，唯有自己發(fā)掘并提煉出你的發(fā)光點(diǎn)，自己成為自己的“伯樂(lè)”，請(qǐng)記住：世上本沒(méi)有伯樂(lè)。

篇十：尋找作文

你丟過(guò)東西嗎？你是一個(gè)愛(ài)忘事的人嗎？你有過(guò)丟東西之后被媽媽說(shuō)的經(jīng)歷嗎？那我告訴你，這些事情在未來(lái)不存在，因?yàn)槲覀円呀?jīng)發(fā)明出了“尋找器”。

說(shuō)到尋找器，你先想到的肯定是一個(gè)大的機(jī)器人或一臺(tái)大的機(jī)器。這時(shí)你就會(huì)說(shuō)，這么大的機(jī)器多不方便啊。那你正錯(cuò)了，尋找器是很小的機(jī)器。

尋找器分三種形態(tài)。

第一種，是比手表大一點(diǎn)的一個(gè)機(jī)器。只要使用者先前把要帶的物品的名字輸進(jìn)去，然后按儲(chǔ)存并提醒，它就會(huì)起作用了：你在辦完事之后整理東西的時(shí)候，如果忘了裝某樣?xùn)|西，尋找器就會(huì)說(shuō)：“主人你忘帶東西了！”之后它就會(huì)報(bào)出你輸進(jìn)去物品的名字。

第二種，是一個(gè)大拇手指蓋那么大的一個(gè)芯片。把芯片貼在要拿的物品上，再對(duì)物品說(shuō)出它自己的名字。這樣你丟了東西，如果找不著，這時(shí)只要說(shuō)出物品的名字，再加“回來(lái)”兩個(gè)字，物品就會(huì)自己回到主人的手里。

第三種，也是最特別的一種，因?yàn)樗乔皟煞N的綜合體，它是一個(gè)酸奶盒大小的機(jī)器。它有兩種尋找器的方法，只要你點(diǎn)一個(gè)方法，它就會(huì)工作。如果你忘了點(diǎn)，這個(gè)機(jī)器還有自己的方法，那就是：每個(gè)物品上都有一個(gè)螞蟻般大小的薄膜芯片，你走到哪兒，它們就跟到哪兒，如影相隨。

有了尋找器，是不是給容易健忘的人帶來(lái)方便呢？這就是未來(lái)科技帶給我們的好處！

篇十一：尋找作文

人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過(guò)程。尋找心愛(ài)的物品，尋找美好的情感，尋找生活的快樂(lè)，尋找人生的坐標(biāo)......有一段時(shí)間，我在尋找著生活中的公平，公正。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，都有不少贊美老師的詩(shī)句，名言。而老師于我來(lái)說(shuō)也是十分偉大，高尚的。他們用自己的“乳汁”澆灌著我們，把他們自己的所學(xué)所知毫無(wú)保留地傳授給我們，他們總是積極鼓勵(lì)我們，及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，批評(píng)教育我們，他們是多么的了不起??！但，現(xiàn)實(shí)卻不都是美的！在我的身旁就曾出現(xiàn)過(guò)一些瑕疵。

一天，偶兩位同學(xué)的科學(xué)默寫紙沒(méi)教。一位同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，而另一位成績(jī)相比較差。科學(xué)老師不分青紅皂白，就問(wèn)那位差生：“是不是你把她的默寫紙藏起來(lái)了？”而事實(shí)卻是那位優(yōu)秀的學(xué)生慫恿差生不教默寫紙的。這位老師雖用的是疑問(wèn)的口氣，但，于差生而言，這是多大的羞辱和諷刺??！這件事看似微不足道，但卻反映出了老師偏愛(ài)好生這一現(xiàn)象?？赡苡行┤藭?huì)說(shuō)是差生太斤斤計(jì)較了。

但我認(rèn)為，這可以證明一位老師道德品質(zhì)的缺失。雖說(shuō)人無(wú)完人，但這種品質(zhì)卻是一位知識(shí)傳播著必須具備的。這對(duì)差生是不公平的。我們總像是一只只饑餓的小怪獸，一直在尋找著什么。

也許這種尋找能帶給你許多新的發(fā)現(xiàn)。從中你可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)中的種種問(wèn)題，使它們暴露在你眼前！雖然我們沒(méi)有什么強(qiáng)大的力量，但我們卻可以用萬(wàn)人之力來(lái)消滅對(duì)社會(huì)不利的病毒。

沒(méi)有做不到的，只有你不想做的。我相信總有一天，我會(huì)尋找到所謂的公平，公正的！

篇十二：尋找作文

尋找作文

尋找

尋找，一個(gè)多么熟悉的字眼??！我曾經(jīng)尋找過(guò)無(wú)數(shù)東西，但結(jié)果都是茫然的。

我到底在尋找什么？我有時(shí)自己都弄不清楚。我要尋找的是親情？是友情？是陽(yáng)光？是雨露？真的，如果是你，你一定也會(huì)有我這樣的同感。

在看書時(shí)，我應(yīng)該是來(lái)尋找精神食糧的，可當(dāng)我看到文章《費(fèi)魯喬的血》時(shí)，我要尋找的是人間的真情。人間的真情，是美好的，還是丑陋的？這應(yīng)該是我們親自去實(shí)踐得出結(jié)論的。就像文章中寫的“原來(lái)，這小英雄眼見(jiàn)強(qiáng)盜持短刀向祖母刺來(lái)時(shí)，他飛身?yè)湓谧婺干砩?，瞬間他的背已被短刀刺穿了。/他那勇敢而高貴的小小靈魂已經(jīng)飛到天國(guó)去了！”可見(jiàn)，真正的親情，是在遇見(jiàn)困難時(shí)為了保護(hù)自己親人所表現(xiàn)出來(lái)的勇敢而又臨危不懼的精神。如果你不通過(guò)閱讀文章，也就不可能體會(huì)到費(fèi)魯喬對(duì)他的祖母、對(duì)他的父母、對(duì)他的妹妹所表現(xiàn)出來(lái)的親情。

在郊游時(shí)，我們?cè)谝巴獗M情的玩耍、呼吸著新鮮的空氣，有著從來(lái)沒(méi)有過(guò)的清爽、自在?？梢?jiàn)，只有在室外所感受到的陽(yáng)光、雨露，才是最新鮮的陽(yáng)光、雨露。我們都是被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的學(xué)生，偶爾得到一次到鄉(xiāng)村或郊外游覽的.機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)高興的一蹦三尺高。作文

在學(xué)校的時(shí)候，你最渴望得到不僅僅是知識(shí)，可能還會(huì)想要得到人間最純潔的友情，如果你突然遇到了一道難題，你現(xiàn)在需要的是同桌或是好朋友的無(wú)私幫助。當(dāng)你的好朋友在為你講解那道難題時(shí)，你一定會(huì)感覺(jué)到人間最純潔的情感――友情。

尋找，現(xiàn)在對(duì)我們大家應(yīng)該不陌生了。只要通過(guò)我們?cè)诓煌臅r(shí)候、遇到不同的事情時(shí)，對(duì)所要尋找的事物一定有一個(gè)不同的認(rèn)識(shí)。所以，尋找，并不難……作文

尋找白鵝

尋找白鵝

尋找

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尋找

澤國(guó)小學(xué)陳筱煜

有的人總是在尋找，凡是到手的，都不是他要的，有的人從來(lái)不尋找，凡是到手的，都是他要的。無(wú)論是人還是動(dòng)物都是一樣的，不斷的尋找著，有的在尋找金錢為了自己的生活更美好，有的在尋找快樂(lè)，為了讓自己的人生更燦爛，有的在尋找理想，為了讓自己的前途更加輝煌。作文

動(dòng)物界的狐貍是狡猾而貪婪，一天它在森林里散步，忽然下起了大雨，他四處躲藏，忽然發(fā)現(xiàn)了一間紅色的大屋子，但進(jìn)去躲雨，突然，一只山羊跳了出進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)狐貍嚇了一跳說(shuō)：“歡迎來(lái)我家做客?！翱墒呛倕s硬說(shuō)房子是他的。好心的山羊只好到別的地方去了。再說(shuō)猴子他剛好和狐貍相反，他愛(ài)吃玉米總到田里去偷玉米，一天，他回來(lái)的路上看到了西瓜就丟下玉米去撿西瓜，結(jié)果快到家的時(shí)候，把西瓜打破了，什么也沒(méi)有得到。

人一天到晚在尋找，我在尋找知識(shí)和快樂(lè)，用知識(shí)充實(shí)自己用快樂(lè)伴度人生。的QQ:151219695作文

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篇十三： 尋找作文

尋找作文

尋找

愛(ài)是看不到的，所以常常被人遺忘。并非是世間缺少了愛(ài)，而是我們少了雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。那么，就請(qǐng)加入我們，讓我們一齊來(lái)尋找這世間難能可貴的真愛(ài)……

先把目光投向夜空，深蘭色的夜空中，有兩顆星星格外耀眼，一顆叫作織女星，另一顆叫作牛郎星。相傳古代在瓊這個(gè)地方，曾住著一對(duì)十分恩愛(ài)的夫妻。之后妻子去世了，丈夫深感寂寞，也盼望自我能早日升天，好和妻子會(huì)合。丈夫去世后，果真由仙鶴載他升天，只是夫妻二人被天河所隔，平時(shí)不能相會(huì)。天帝被他們的深情感動(dòng)，讓他們每年的七月初七在喜鵲橋上相聚。日子久了，牛郎、織女便化作了兩顆星宿，永遠(yuǎn)地嵌在這夜空中，為他們的感情留下了永久的印跡。我想，這或許就是大人們所說(shuō)的刻骨銘心的感情吧。

讓我們?cè)侔岩暰€對(duì)準(zhǔn)家庭，這兒是一個(gè)愛(ài)的海洋。清晨，天邊剛剛露出魚肚白，廚房里早已有了父母忙碌的身影，他們正為兒女準(zhǔn)備早餐；傍晚，窗前總是佇立著一個(gè)蒼老的身影，那是奶奶在等待著孫女回家；炎炎夏日，舅舅早已布置好涼爽的環(huán)境，只等著外甥女回來(lái)，享受這絲絲涼意；秋風(fēng)乍起，外婆早已將毛衣趕完，只盼這毛衣能為孫女把嚴(yán)寒驅(qū)走……噢，原先愛(ài)就在暖暖的親情中。

接下來(lái)將目光轉(zhuǎn)向?qū)W校。魯迅以前說(shuō)過(guò)：人生得一知己足矣。的確，朋友一個(gè)眼神的交流，能夠改變一個(gè)人一天的情緒；一聲親切的問(wèn)候，足以使一個(gè)人的內(nèi)心充滿了甜蜜；一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，甚至能夠?qū)M肚子的委屈化為烏有；一封簡(jiǎn)短的信件，能夠共同分享成功的喜悅……噢，原先友情中滲透的也是愛(ài)。

最后，讓我們把視線移向整個(gè)社會(huì)，這兒處處傳遞著愛(ài)的信息：無(wú)償獻(xiàn)血，骨髓移植，期望工程，愛(ài)心捐助……愛(ài)如潮水向我們涌來(lái)。我將鏡頭定格在抗擊“非典”上，那一個(gè)個(gè)陌生而又親切的白衣天使忙碌的身影浮此刻我們眼前，他們無(wú)畏無(wú)懼，舍生忘死地堅(jiān)守崗位，那情景感天動(dòng)地……

愛(ài)真可謂是無(wú)處不在，我們就好像生活在一個(gè)強(qiáng)磁力的愛(ài)的磁場(chǎng)中。愛(ài)就在我們的身邊世界因?yàn)橛辛藧?ài)而更加絢麗多彩。

尋找作文（2）：

尋找

爺爺?shù)淖?，蒼勁挺拔像一棵棵松樹(shù)，直逼云霄。

小時(shí)候，我最喜愛(ài)跟著爺爺練字，夕陽(yáng)斜斜映在斑駁的磚墻，我安安靜靜地和爺爺一齊坐在書桌前，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，玩耍了一天的我會(huì)從浮躁中頓時(shí)靜下來(lái)，在爺爺安詳卻心切的教誨聲中認(rèn)字、練字，尋找漢字的美麗。

書寫中國(guó)字，無(wú)論硬筆、軟筆，仿佛都有一種不可抗拒的力量，指引我前進(jìn)。一筆一畫，抑揚(yáng)、停頓、回峰，在弄弄的墨香中，我想探索到什么，尋找到什么。而爺爺端莊又不失個(gè)性的一手好字，一向是我努力地方向。

一次，我把一個(gè)練了許久，才模仿得像爺爺?shù)淖烛湴恋啬媒o長(zhǎng)輩看，自以為我已經(jīng)到達(dá)了“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的境界。不想，奶奶點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“你啊，太過(guò)花哨，字的外表比你爺爺還龍飛鳳舞，但你爺爺字的骨架你還要好好學(xué)著。

我的眉頭頓時(shí)鎖住。是我過(guò)于浮夸了？

從那天起，我似乎領(lǐng)略到什么了，寫字要端端正正，做人要堂堂正正，我想一向?qū)ふ蚁氯ァ?/p>

之后啊，中考?jí)毫^(guò)大，同學(xué)們紛紛只求答案的正確率，寫字輕率潦草以節(jié)省時(shí)光。老師體諒我們的辛苦也就不管這么嚴(yán)了。

爺爺看到我草率的作業(yè)本后，勃然大怒。他嚴(yán)厲地指著干凈的白紙上“飛舞”的黑字問(wèn)我：“你就這么對(duì)待漢字的？你把中華千年的積淀的文化都扔到哪里去了？不好好寫字！沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度，怎樣能學(xué)好知識(shí)！”

距離上次奶奶點(diǎn)評(píng)已經(jīng)時(shí)隔三年了，我又陷入沉思之中。

骨架，奶奶說(shuō)過(guò)，字的骨架是我欠缺的，如今，我不僅僅沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，更是把字的骨架“拆”的粉碎。

爺爺?shù)脑?，每一個(gè)字都擲地有聲地落在我的心房。爺爺又問(wèn)我：“孩子，你明白了么？”

我啞口無(wú)言，沖爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。

爺爺又一次領(lǐng)我到書桌前，我們安安靜靜地坐著，爺爺握著我的手，一齊臨摹了一份字帖。每一次運(yùn)筆，都像一次祭拜。黃金葛藤爬滿了雕花的木窗，我與爺爺一齊，向中國(guó)古老的文化投去敬仰的目光。爺爺?shù)耐噬钌?，他筆直端正的身影嫣然成了一個(gè)“正”字。

千年文化凝在筆尖。寫好每一個(gè)字便是對(duì)古老文化最高的敬仰。每一個(gè)字都是一段歷史，每一個(gè)字，都藏著真意。我會(huì)用我的一生一向?qū)ふ蚁氯ァ?/p>

字要有骨架，做人要堂堂正正。陶淵明“不為五斗米而折腰”，追求淡泊清高；梅蘭芳抗戰(zhàn)期間蓄須明志，不為侵略者表演，可覓其炎黃子孫的傲骨。這是我們應(yīng)當(dāng)追求的崇高境界。

尋找作文（3）：

尋找

那一葉鄉(xiāng)愁

“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”是什么樣的樂(lè)聲，會(huì)有如此大的力量，能夠讓所有的征人徹夜未眠？是什么樣的感情有如此大的感召，直達(dá)所有人的心底？是鄉(xiāng)愁，是心靈深處對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

小時(shí)候，我一向不懂，不是每個(gè)人都擁有家、擁有自我的親人嗎？為何還要在尋找家的途中如此惆悵，如此苦惱？長(zhǎng)大以后，我才明白生活的無(wú)奈——擁有有時(shí)也只是一種奢望。

總想起蘇軾在中秋月圓之夜不能與弟弟團(tuán)圓的情形。一人獨(dú)飲美酒，遙望明月，寄思故鄉(xiāng)，尋找家人的影子，最終吟出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕唱。

總想起老舍游倫敦、住巴黎的情形，他在街上走著，尋找著北京城的喧鬧；與人交談，尋找著如北京樣的厚重的人情味，卻始終不能如愿。他于是盼望著回國(guó)，盼望著去重新?lián)碛心欠葜粚儆诩亦l(xiāng)的溫暖。

總想起，蕭乾的好友在美國(guó)旅居的的情形，將庭院裝扮得如故土一般，更像個(gè)孩子似的向友人要一顆棗核兒，只為擁有那家鄉(xiāng)的一種感覺(jué)。

他們都因離開(kāi)了故土而擁有了一份深深的鄉(xiāng)愁，而又都因?yàn)檫@份鄉(xiāng)愁去四處尋找。尋找家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的氣息，無(wú)怨無(wú)悔。

記得在林清玄先生的一篇散文里，曾講到這樣一件事情。一位中年男子得知林先生是自我的老鄉(xiāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)即在臺(tái)北的街頭唱起了鄉(xiāng)歌?？蓱z一個(gè)壯年男子唱著唱著就號(hào)啕大哭。原先這是一個(gè)早年被抓來(lái)打仗的壯丁，從那時(shí)起，他就失去了妻子兒女。那淚眼朦朧中漂灑著多少對(duì)家鄉(xiāng)的酸楚的記憶和思念?。?/p>

人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念與找尋是何等的迫切，何等的執(zhí)著。這其中包含的決不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的鄉(xiāng)土情結(jié)。

因?yàn)橐郧皳碛羞^(guò)，所以我們了解家鄉(xiāng)的溫暖，于是就有了對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。一張張親人的臉龐就是我們心靈最好的慰藉。所以當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，我們又開(kāi)始去尋找。在尋找的過(guò)程中，我們又擁有了另一份情感——鄉(xiāng)愁。一葉鄉(xiāng)愁，牽引著我們苦苦尋找。或許這就是人們常說(shuō)的，“生命就是一個(gè)不斷擁有和尋找的過(guò)程?！?/p>

離家越遠(yuǎn)，其實(shí)離家就越近。不再擁有，卻找到了對(duì)家的最深處的思念。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！蔽铼q如此，人何以堪！而當(dāng)有一天，我們真得“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，請(qǐng)不要放下尋找的信念，將那鄉(xiāng)愁寄予明月，我們會(huì)真的體會(huì)到“月，是故鄉(xiāng)明；茶，是故鄉(xiāng)濃”的滋味。

哦，那一葉鄉(xiāng)愁，穿梭在家鄉(xiāng)與心靈的輪回中，穿梭在不斷擁有與尋找的過(guò)程中……

尋找作文（4）：

尋找

自從魯迅先生小時(shí)候在他的課桌上刻下一個(gè)“早”字后，這風(fēng)格便開(kāi)始影響歷代的莘莘學(xué)子，經(jīng)過(guò)幾代人的更新改造，就成了我們此刻課桌上的“文化”了。

“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準(zhǔn)能看見(jiàn)各種各樣的“文化真跡”。

課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》。”很明顯，課桌的主人是一個(gè)喜愛(ài)流行歌曲的人。他必須十分喜愛(ài)謝霆鋒，不管是喜愛(ài)他的歌還是喜愛(ài)他的人。有自我喜愛(ài)的偶像，當(dāng)然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見(jiàn)當(dāng)然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒(méi)什么內(nèi)涵，它們與“課桌文化”也關(guān)聯(lián)不大，于是我走向下一張課桌。

課桌乙：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話。”嘿，這句話寫得好。這不是跟當(dāng)年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評(píng)了一頓，于是決定“痛改前非”，立志以后再不講話，但又怕管不住自我，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語(yǔ)錄，時(shí)刻提醒著自我。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么“文化”，于是我的視線繼續(xù)往前探尋。

課桌丙：“他們?cè)鯓舆@樣對(duì)我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來(lái)。課桌真是讓主人發(fā)泄的好地方！這主人受到委屈之后怎樣不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了。此刻的年輕人真是厲害，什么都敢往上方寫。就算這主人真的受委屈了，也不就應(yīng)不活了呀。唉，不明白這課桌的主人此刻還在不在人世。我向這桌子鞠了三個(gè)躬后，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。

課桌?。骸白咦晕业穆?，讓別人說(shuō)去吧！”這是我要找的“課桌文化”嗎？這句話跟前邊幾張桌子上寫的話相比有什么不一樣嗎？前面的都是凡人凡言，而這一句就是名人名言？也許本段文字的執(zhí)筆者在涂鴉之時(shí)，曾受到旁人的勸阻，而他恰好堂而皇之地“走自我的路”，哪管他人怎樣說(shuō)呢？這就比前邊桌上的資料有“文化”些嗎？

走了一圈回到自我的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？

看來(lái)是找不到準(zhǔn)確答案了。我頹然地坐下來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)桌肚里別有洞天：文--文人、文雅、禮貌；化--畫、劃、話?？雌饋?lái)沒(méi)什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不禮貌、無(wú)論怎樣畫、怎樣劃、什么話，都不能稱其為“文化”。

我恍然大悟。

尋找作文（5）：

尋找

我最后明白我的高中生活注定要孤獨(dú)地走過(guò)，思想的孤獨(dú)。

其實(shí)我一向都明白我是不被理解的，這不奇怪?D?D怪異的想法和不喜愛(ài)傾訴的習(xí)慣使我很容易感到寂寞?D?D雖然我從外表看起來(lái)既開(kāi)朗有很受歡迎。我把自我的憂傷變成文字重復(fù)了很多遍，而且漸漸習(xí)慣了這種心理歷程?？墒俏颐靼?，其實(shí)我在內(nèi)心深處一向在期盼一個(gè)能夠理解我的人。我的朋友很多，他們每一天都很快樂(lè)。我不能把心里陰暗的東西告訴她們，我不敢在朋友之間制造一道鴻溝。如果她們明白我心里種種壓抑的東西，她們和我在一齊必須會(huì)渾身不自在。對(duì)于她們，我無(wú)法期望。

之后我讀到了郭敬明。沉浸在他的作品里，我流了太多的淚。相似的性格，相似的情感，相似的境遇，使得他的文字讓我那么容易理解?？墒俏以绞枪缠Q強(qiáng)烈，我就越不會(huì)對(duì)朋友們傾訴。因?yàn)槲液ε?，我害怕大家鄙夷地?duì)我說(shuō)：你是不是模仿郭敬明呀？無(wú)論怎樣，郭敬明已經(jīng)是名人，已經(jīng)不是中學(xué)生。他心靈的孤寂能夠大張旗鼓的講出來(lái)讓許許多多的人同情和理解，而不像我只能把它們蜷縮在思想的角落。

我曾一向驕傲地認(rèn)為我的父母是開(kāi)明的，我以為只要我認(rèn)真的把自我的想法說(shuō)出來(lái)，他們就會(huì)理解我。以前我會(huì)期望他們看到我寫的這些東西，我甚至還幼稚地給他們寫過(guò)一封信。我天真地想像他們看過(guò)后必須會(huì)感動(dòng)地要死然后重視我的情感?？晌野l(fā)現(xiàn)我完完全全還只是個(gè)孩子。我的悲哀甚至能夠逗他們笑起來(lái)，因?yàn)樵谒麄冄劾?，我永遠(yuǎn)張不大。我的東西只是小孩子脾氣，他們不會(huì)在意的。他們只明白讓我考到好成績(jī)，然后考上好大學(xué)，其它的一文不值。

看著他們對(duì)電視中播放的青春劇里的中學(xué)生一副不滿的樣貌，我真不敢告訴他們其實(shí)我們和這是一樣的。因?yàn)槲业牟环锤芯鸵齺?lái)了他們聯(lián)合攻擊。畢竟此刻的校園和他們的時(shí)代相比變化太大了，已經(jīng)是物非人也非了。我們思想自主多了，叛逆也多了。

但我不怪父母，無(wú)論如何他們?yōu)槲腋冻隽撕芏?，我沒(méi)有權(quán)利要求他們?cè)鯓?。畢竟我們是兩代人。他們年輕的時(shí)候必須很單純，只是幾十年生活的艱辛讓人變得更注重物質(zhì)，也許幾十年后我也一樣?；蛟S孤獨(dú)能夠使我更堅(jiān)強(qiáng)。

我想，我回學(xué)會(huì)微笑的……

尋找作文（6）：

尋找

夏天在哪里，夏天在哪里？

一雙雙焦急的眼睛，正看著你。

他們急切地問(wèn)：

夏天在哪里？

只有我們才明白夏天在哪里。

夏天是美麗的嗎？

夏天是可愛(ài)的嗎？

夏天是神秘的嗎？

夏天是可怕的嗎？

讓我們?nèi)ふ蚁奶觳拍苷业剿?，去哪里找呢?/p>

它就在人們的汗水上，它就在那正在嘆氣的`空調(diào)，和國(guó)家主席的氣息上。

夏天是美麗的，為什么說(shuō)夏天是美麗的呢？

因?yàn)樵谀膫€(gè)時(shí)候一朵朵，出于污泥而不染的荷花。

夏天是可愛(ài)的，在盛夏的時(shí)候農(nóng)民伯伯往城里，送來(lái)了大大的西瓜。

人們吃著又甜又大的西瓜，心里別提有多高興了。

夏天是神秘的，它總是悄悄的到來(lái)，悄悄的離去。

夏天是可怕的，那夏的太陽(yáng)是多么的紅火，那夏的月亮又是多么的冷。

人們最怕的就是夏了。

尋找作文（7）：

尋找

油漬漬的瓶身，瓶身頂端開(kāi)了個(gè)洞，還有那近乎全黑的外表面，呵，原先是個(gè)爺爺輩的老古董了。我捻著這個(gè)從爺爺家柜底翻倒出來(lái)的玩意打趣道。

我拎著它來(lái)到爺爺面前，爺爺眼前一亮，仿佛見(jiàn)到多年的老朋友似的撫摸起它來(lái)，嘴里還念念有詞道：“原先是那盞煤油燈。”

那盞煤油燈，哪一盞？我有點(diǎn)迫不及待地想明白這盞燈爺爺?shù)降捉o了它多少耐人尋味的故事。爺爺微微地笑了笑，坐在身后椅子上，點(diǎn)上了一根煙，一縷青煙繞上半空，撩弄出多年前的日子。

那時(shí)村里掃盲，大多數(shù)人都是文盲，這其中也有爺爺。村長(zhǎng)說(shuō)了，此刻是文盲沒(méi)關(guān)系，但從此刻起，你們要努力地識(shí)字，不再做文盲。這樣毫無(wú)藝術(shù)可言的話語(yǔ)卻在那個(gè)年代激起了一個(gè)又一個(gè)渴求知識(shí)的心。

于是那么多個(gè)日夜中，爺爺點(diǎn)亮了這盞煤油燈，借著微弱的淡黃的光亮，努力的辨識(shí)出一個(gè)個(gè)陌生而又讓爺爺感到欣慰的漢字。燈光照亮了屋子，也照亮了爺爺童年那不再孤單的心，照亮了少年認(rèn)真識(shí)字時(shí)俊美的輪廓，照亮了一個(gè)個(gè)跳躍的字符。有時(shí)那跳躍的字符也會(huì)激起少年一聲聲清脆的吟誦，一字一字空靈的吟誦也引起了一片蟲鳴的附和。于是靜謐的黑夜中只剩下那一盞煤油燈散發(fā)著星點(diǎn)的光芒，只剩下那個(gè)少年還借著微弱的光，沐浴在一片蟲鳴中不能自拔地吟誦著一個(gè)個(gè)跳躍的字符，一聲一聲，分不清哪是蟲鳴，哪是吟誦聲。星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空也被這個(gè)聲音刺穿地愈來(lái)愈大，越來(lái)越靜。

爺爺站起身來(lái)，關(guān)掉了電燈，用顫抖的雙手點(diǎn)亮了那盞燈，微弱的燈光下，爺爺?shù)聂W角已白，淡黃的光照清了爺爺布滿皺紋的臉，爺爺看著那淡黃的光，眼睛里映襯著月光照耀著湖水時(shí)的明晃，爺爺微微地嘆了口氣，輕輕地吹滅了它。

之后，我經(jīng)常在睡不著的夜晚，偷偷地起身點(diǎn)亮這盞燈，也借著微弱的光亮看書?？墒牵瑓s沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周圍蟲鳴的附和。迷迷糊糊的我仿佛看見(jiàn)我的身旁坐著一位少年，他一字一頓地吟誦著桌子上的書，周圍仿佛也響起一片蟲鳴的歌語(yǔ)。我看著這盞破舊的煤油燈，心中蕩漾起一陣一陣的漣漪。

原先我尋找的一盞燈是渴求知識(shí)的心燈。

尋找作文（8）：

尋找

春花秋月何進(jìn)了？往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

自古名人多風(fēng)流、多哀愁，我于中華民族那漫漫五千年的長(zhǎng)路中尋找著歷史的碎片……

－

項(xiàng)君之力拔山兮，孤水無(wú)奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄雅哭虞姬？

你，項(xiàng)羽，年少只時(shí)，看見(jiàn)秦始皇車水馬龍的出行隊(duì)伍時(shí)，就曾立志，定要取而代之。數(shù)年后你帶領(lǐng)八千江東子弟橫渡烏江，敗秦軍主力于巨鹿，擊劉邦之眾于楚河。但你終究驕傲了，你認(rèn)為劉邦已一敗不起，你認(rèn)為天下已為你所有，你開(kāi)始排擠忠臣賢良，你錯(cuò)過(guò)了像韓信、張良之類的將才，又失去了亞父的支持，最后換來(lái)垓下的十面埋伏，你無(wú)顏回江東應(yīng)對(duì)父老鄉(xiāng)親，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！”你做到了，你舉起手中的劍……

但，霸王，你拔劍揮動(dòng)的姿影，依然是氣蓋山河的鏗鏘姿影；霸王，你頭顱運(yùn)行的曲線，依舊是氣貫長(zhǎng)虹的優(yōu)美曲線！

二

你身軀六尺，懷除四海之心機(jī)，志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國(guó)，聲名不讓孟嘗君。

你，宋江，本是朝廷的一個(gè)小官，在歷經(jīng)殺妻、題反詩(shī)等坎坷后，坐了水泊梁山的第一把交椅。你有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人之度量，文筆錦繡、志向遠(yuǎn)大、廣交朋友、急人之困。你山東、河北馳名，人呼：及時(shí)雨呼保義宋公明。你曾三敗高俅于水泊，也曾橫掃河北田虎、江南方臘，為搖搖欲墜的大宋江山盡過(guò)自我的微薄之力……但你急于招安，不僅僅換來(lái)小人的暗算，還害了梁山眾兄弟，你伏在朝廷大殿上的五體投地也使你英雄變狗熊……

但宋公明，你縱橫四海的姿影，依然是氣蓋山河的鏗鏘姿影；宋公明，你落下的及時(shí)雨依然是滋潤(rùn)人間的甘露！

三

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

你，李煜，一代文壇巨臂，生于五代十國(guó)中的南唐，你本只想終日在皇宮中寫詞作曲，以此終生，但兩位哥哥的不幸夭折將你推上本不屬于你的皇位，但你并不就此改做一代明君，你仍整日和大小周后在后宮過(guò)紙醉金迷、燈紅酒綠的生活。最后，你迎來(lái)了宋太祖的強(qiáng)兵壓境。被囚后，你整日以淚洗面，借酒消愁，而你卻孰不知－－抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。最后，你應(yīng)一首敘述亡國(guó)之痛的《虞美人》而引起宋高宗的不滿，從而被毒死……

但，后主，你留下的詞典依然傳唱于人間，后主你揮筆作詞的姿影，依然是凄婉的身影！

歷史的長(zhǎng)河仍在滾滾東流，朋友，就讓我們于其中尋找著歷史的真諦，感受著古人的情懷，讓他們?yōu)槲覀兊娜松聿?，尋找還在繼續(xù)……

尋找作文（9）：

尋找

踏上歸途，飄過(guò)幾個(gè)小攤。車停下了，我上前去。那一幕幕，使我莫名的震顫了。

那是幾個(gè)賣鮮牛肉的小攤。其中一個(gè)還是賣驢肉的。那頭驢被分割成幾大塊，頭還擺放在攤鋪上，眼睛還開(kāi)著，嘴巴還咧著，笑還凝固著。可是，它所屬的靈魂，卻去了另一個(gè)世界，一個(gè)沒(méi)有傷痛的世界。在驢頭的旁邊，放著驢被分割后的肉。我默默的走過(guò)了。

第二個(gè)小攤上，溢滿了血。在攤鋪的下方，放著一個(gè)牛頭。它的鼻子上還留著主人牽它的那根線，眼睛還沒(méi)有閉合，只是淡淡的凝望著天空。它是多么渴望生命??！它勤勤懇懇地勞作，沒(méi)有任何的怨言，卻不明白迎來(lái)的，是主人宰它，割它，靠它的健壯身體來(lái)?yè)Q錢??！

它們以前是人們最珍愛(ài)的東西，此刻卻成了人們賺錢的工具！它們?cè)诘弥晕乙蔀槿藗兛谥械拿牢稌r(shí)，給人們跪下，流下最心酸的淚水?？墒侨藗儏s不明白它們生命的好處，殘忍地將它們殺掉，將它們賣給人們，成為餐桌上的美味佳肴。可是，你在品味牛肉鮮美的味道的同時(shí)，有沒(méi)有想起“生命是世界上最珍貴的財(cái)富，它們使世界多姿多彩”這句話呢？它們生來(lái)不是給人們吃的，它們是為人們服務(wù)的，是人們的朋友。難道殺掉超多自我的朋友，是我們?nèi)祟愒撟龅氖聠幔?/p>

第三個(gè)小攤的旁邊，放著兩個(gè)牛頭和兩張牛皮。兩頭牛的表情雖然不是寫滿了痛苦的，可是在經(jīng)歷“活殺”的同時(shí)，它們承受著鉆心的疼痛。它們等待著自我的鮮血流盡，心臟停止跳動(dòng)，然后默默的離開(kāi)這個(gè)世界，給主人換來(lái)他們所盼望的金錢。它們的一生，莫過(guò)于這幾個(gè)過(guò)程：出生，被主人養(yǎng)大，犁田，等健壯了，被宰殺，走向死亡。旁邊，還放著兩張牛皮。它們死后，還沒(méi)有完整的尸體，先是被扒皮，之后分割成好幾塊，然后一一被人們買走，最后放入鍋中，進(jìn)入人們口中。難道一個(gè)個(gè)卑微生命，就是能隨便摧毀的嗎？

第四個(gè)小攤，旁邊的車子上，放著幾個(gè)牛后腿。它們剛剛被宰殺，其中鮮明可見(jiàn)的是那一個(gè)牛后腿，它的肌肉還在不停的活動(dòng)，機(jī)械一般的，舒張、繃緊、舒張、繃緊……它的心還沒(méi)死，在做無(wú)力的掙扎。幾分鐘后，活動(dòng)慢下來(lái)了，最后，停下來(lái)了?！拔覀儼涯切┒假I下了。”一個(gè)婦女對(duì)老板說(shuō)。一個(gè)個(gè)鮮活的生命，你難道忍心看著它死嗎？

我在尋找，人們喪失的良心……

尋找作文（10）：

尋找

在寂寥廣大的平原上

有一棵樹(shù)

樹(shù)葉繁茂，掩飾不了它蒼桑的樹(shù)干

碩果累累，覆蓋不住它孤寂的背影

它等待著，它尋找著

屬于它的歡笑，屬于它的歌聲

即使這樣等下去……

也無(wú)怨無(wú)悔

終有一天，一只金黃色的鳥落在它的枝干上

給它唱歌，給它歡笑

當(dāng)樹(shù)以為屬于自我的友誼已來(lái)臨時(shí)

鳥兒卻厭倦了它

厭倦了它灰黑的樹(shù)皮，蒼老的樹(shù)干

展開(kāi)翅膀毫不留戀地飛翔去了

樹(shù)的心涼了

可它總是望著遠(yuǎn)方

期望鳥兒回心轉(zhuǎn)意

時(shí)光一天天逝去

樹(shù)由綠變黃，再由黃變綠

它依然等著

直到徹底絕望了

樹(shù)又恢復(fù)了它孤寂的背影、冷峻的臉寵

重新等待著

尋找著

屬于它的真摯不變的友情

篇十四：尋找作文

現(xiàn)在上中學(xué)應(yīng)已快到一個(gè)學(xué)期了，自從上學(xué)沒(méi)幾天，我就開(kāi)始在尋找一樣?xùn)|西，尋找什么呢“時(shí)間”，自從上中學(xué)后，學(xué)習(xí)時(shí)間總是覺(jué)得不夠用，一天的作業(yè)，比小學(xué)的一個(gè)月的作業(yè)都多，到現(xiàn)在我才剛剛可以適應(yīng)，不是我嬌氣，我班還沒(méi)有幾個(gè)人受得了，真的太累了。一天要做七科的作業(yè)，一天的作業(yè)根本就是做不完，那個(gè)時(shí)間可真是就叫擠出來(lái)的，就算一天有一節(jié)美術(shù)課或音樂(lè)課，都要逃過(guò)老師的眼皮，偷偷的寫。我真的希望一天可以有48個(gè)小時(shí)，這樣就可以不用那么的累，還可以有足夠玩的時(shí)間。我還希望睡覺(jué)的時(shí)間可以在減少一半。如果可以的話，我都可以改掉我的毛病。

我現(xiàn)在真的很懷念小學(xué)生的生活，天天都可以過(guò)的很快樂(lè)，一天活動(dòng)時(shí)間還是那么多，作業(yè)都寫完，練習(xí)冊(cè)都認(rèn)真的做完聽(tīng)老師的話，這樣就可以很輕松的考出一個(gè)好成績(jī)，就不用被老師罵，不用家長(zhǎng)的指責(zé)，自己每一天都是快樂(lè)的。但是上中學(xué)一切都變了活動(dòng)的時(shí)間那么少，作業(yè)都寫完，練習(xí)冊(cè)認(rèn)真的做完。還是考不出一個(gè)好成績(jī)。考不出好成績(jī)，放假的時(shí)候，還要上這沒(méi)完沒(méi)了補(bǔ)習(xí)班，晚上還是作業(yè)連綿不斷。家長(zhǎng)把屬于我們自己的時(shí)間都忽略了。

童年的歌聲哪里去了，再也找不到了，也許我是一個(gè)悲觀的人，但是我依然希望，可以在一次的聽(tīng)見(jiàn)。尋味......所謂尋找的就是，時(shí)間，剩余的時(shí)間。沒(méi)有時(shí)間去做，但是我們連想的時(shí)間都沒(méi)有了。哎......對(duì)自己說(shuō)：“熬過(guò)去就好了?！眴鑶鑶瑁『⒄婵?。

篇十五：尋找作文

我喜歡尋找，尋找陽(yáng)光，尋找春雨，尋找彩虹，尋找美麗，尋找我放飛了的心靈。

白天，我愛(ài)一個(gè)人走到郊外，看太陽(yáng)，看陽(yáng)光，感受陽(yáng)光的沐浴，暖暖的，很貼心。有時(shí)我可以看陽(yáng)光看到入迷。就是靜靜地看著它，看它撫摸小草，看它親吻小花，看它贊美小河，看它照耀大地?？粗该鞯?，金色的陽(yáng)光，我的身心得到了放松。

哦，下春雨了，我來(lái)到小亭子里避雨。我坐在長(zhǎng)椅上看它，看它與小草嬉戲，看它與小花打鬧，看它與小河賽跑，我不僅看雨，我還聽(tīng)雨，聽(tīng)雨沖洗大地，聽(tīng)雨灌溉農(nóng)田，聽(tīng)雨......看著，聽(tīng)著，春雨已經(jīng)洗滌了我心中的浮躁與狂妄。我仿佛也變成了一滴快樂(lè)的春雨，為大地滋潤(rùn)。

雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了了一道美麗的彩虹。我目不轉(zhuǎn)睛的看這它，覺(jué)得它非常美。這時(shí)，有兩只小鳥飛了上去，這使我不由自主地想起了“牛朗”和“織女”。彩虹很美，但美的東西總是消失得最快。不用多久，彩虹消失了，小鳥飛走了，天空中又恢復(fù)了以往的藍(lán)色。彩虹雖然消失于天空，但卻永遠(yuǎn)留在了我心中，因?yàn)?，同學(xué)。國(guó)家之間美好的友誼，它是最美的象征。

彩虹美，世界上所有的東西都很美：藍(lán)天，山川，心靈，生命......尋找這些美麗的東西，是我人生中的一大快事。尋找它，擁有它，享受它，所有的孤獨(dú)，煩惱都會(huì)煙消云散。

尋找，尋找，我一邊尋找，一邊放飛了我純真的心靈，它翱翔于藍(lán)天，想鳥兒一樣，自由自在地飛翔，不受任何拘束。

篇十六：尋找作文

尋找作文

尋找

踏上歸途，路過(guò)幾個(gè)小攤。車停下了，我上前去。那一幕幕，使我莫名的震顫了。

那是幾個(gè)賣鮮牛肉的小攤。其中一個(gè)還是賣驢肉的。那頭驢被分割成幾大塊，頭還擺放在攤鋪上，眼睛還開(kāi)著，嘴巴還咧著，笑還凝固著。但是，它所屬的靈魂，卻去了另一個(gè)世界，一個(gè)沒(méi)有傷痛的世界。在驢頭的旁邊，放著驢被分割后的肉。我默默的走過(guò)了。

第二個(gè)小攤上，溢滿了血。在攤鋪的下面，放著一個(gè)牛頭。它的鼻子上還留著主人牽它的那根線，眼睛還沒(méi)有閉合，只是淡淡的凝望著天空。它是多么渴望生命啊！它勤勤懇懇地勞作，沒(méi)有任何的怨言，卻不知道迎來(lái)的，是主人宰它，割它，靠它的健壯身體來(lái)?yè)Q錢啊！

它們?cè)?jīng)是人們最珍愛(ài)的東西，現(xiàn)在卻成了人們賺錢的工具！它們?cè)诘弥约阂蔀槿藗兛谥械拿牢稌r(shí)，給人們跪下，流下最心酸的淚水。但是人們卻不明白它們生命的意義，殘忍地將它們殺掉，將它們賣給人們，成為餐桌上的美味佳肴。但是，你在品味牛肉鮮美的味道的同時(shí)，有沒(méi)有想起“生命是世界上最珍貴的財(cái)富，它們使世界多姿多彩”這句話呢？它們生來(lái)不是給人們吃的，它們是為人們服務(wù)的，是人們的朋友。難道殺掉大量自己的朋友，是我們?nèi)祟愒撟龅氖聠幔?/p>

第三個(gè)小攤的旁邊，放著兩個(gè)牛頭和兩張牛皮。兩頭牛的表情雖然不是寫滿了痛苦的，但是在經(jīng)歷“活殺”的同時(shí)，它們承受著鉆心的疼痛。它們等待著自己的鮮血流盡，心臟停止跳動(dòng)，然后默默的離開(kāi)這個(gè)世界，給主人換來(lái)他們所盼望的金錢。它們的一生，莫過(guò)于這幾個(gè)過(guò)程：出生，被主人養(yǎng)大，犁田，等健壯了，被宰殺，走向死亡。旁邊，還放著兩張牛皮。它們死后，還沒(méi)有完整的尸體，先是被扒皮，接著分割成好幾塊，然后一一被人們買走，最后放入鍋中，進(jìn)入人們口中。難道一個(gè)個(gè)卑微生命，就是能隨便摧毀的嗎？

第四個(gè)小攤，旁邊的車子上，放著幾個(gè)牛后腿。它們剛剛被宰殺，其中鮮明可見(jiàn)的是那一個(gè)牛后腿，它的肌肉還在不停的活動(dòng)，機(jī)械一般的，舒張、繃緊、舒張、繃緊……它的心還沒(méi)死，在做無(wú)力的掙扎。幾分鐘后，活動(dòng)慢下來(lái)了，最后，停下來(lái)了。“我們把那些都買下了?！币粋€(gè)婦女對(duì)老板說(shuō)。一個(gè)個(gè)鮮活的生命，你難道忍心看著它死嗎？

我在尋找，人們喪失的良心……

尋找

彈指一揮間，15個(gè)春秋已悄然走過(guò)。15年來(lái)，我一直在漫漫人生路中尋找。親情、友情、成敗、喜怒哀樂(lè)等我早已尋到，但總感覺(jué)缺少了什么。直到那年冬，我才找到它。

那天，我和爸爸外出回來(lái)，看見(jiàn)很多人聚在一條街口，一輛大貨車被人們圍了起來(lái)，好像出了什么事。仔細(xì)一問(wèn)才知道：大貨車在靠邊停車時(shí)撞倒了一個(gè)年輕人的摩托車，路人躲避時(shí)碰翻了一位七旬老人的糖葫蘆攤。老人的糖葫蘆撒了一地?，F(xiàn)在年輕人和老人正要求司機(jī)賠錢。只聽(tīng)貨車司機(jī)說(shuō)：“我按喇叭了…你們聽(tīng)不見(jiàn)，能找到我嗎？”“這本來(lái)就不是你停車的地方，再說(shuō)了，這小路這么窄，誰(shuí)能躲開(kāi)？”年輕人生氣地說(shuō)。圍觀的人紛紛同意。街對(duì)面水餃店的老板也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛才的事我全都看在眼里，本來(lái)就是你的不對(duì)，快點(diǎn)賠給人家錢，然后就快走吧?！必涇囁緳C(jī)好像想起了什么，又急匆匆地說(shuō)：“好了好了，我不對(duì)，我賠錢。”

不知人群中是誰(shuí)喊道：“快看！車上裝的全都是救援物資?！敝車察o了下來(lái)。貨車司機(jī)邊解釋邊向外掏錢說(shuō)：“這不今年南方下大雪，很多人被堵在高速路上，我這負(fù)責(zé)運(yùn)送附近地區(qū)捐贈(zèng)的物資，今天已經(jīng)送了好幾回了，還沒(méi)吃中午飯，本想在這停下買點(diǎn)東西帶走，誰(shuí)知……”聽(tīng)了這話，年輕人口氣也緩和了下來(lái)說(shuō)：“既然這樣那就不用你賠錢了，我的車我自己修。”周圍的人們提議說(shuō)：“賠了錢就快點(diǎn)讓他走吧。”對(duì)面水餃店的老板走回店，帶了一袋蒸餃過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這袋蒸餃就算我的心意，快點(diǎn)去吧，別誤了正事?！必涇囁緳C(jī)捧著熱騰騰的蒸餃，眼淚一串串的從這位男子漢的臉上流下。一直沒(méi)說(shuō)話的爸爸走上前，安慰著司機(jī)把他送上駕駛室，人們紛紛揮手向他道別。爸爸走到老人面前，說(shuō)：“老人家，我買5支糖葫蘆，就要這地上的?！闭f(shuō)完把錢遞給老人。老人激動(dòng)地一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。“我買10支，我買3支……”老人雙手顫抖的接過(guò)錢，喃喃道：“掉在地上的東西是不能吃的……”人們都不約而同地只管往老人手中遞錢，卻沒(méi)有去拿地上的糖葫蘆。我頓時(shí)明白了。

是的，我找到的是人們之間的真情和愛(ài)，與其他的相比，這不是更重要嗎？在人生的旅途上，我會(huì)繼續(xù)的尋找下去……

尋找

自從魯迅先生小時(shí)候在他的課桌上刻下一個(gè)“早”字后，這風(fēng)格便開(kāi)始影響歷代的莘莘學(xué)子，經(jīng)過(guò)幾代人的更新改造，就成了我們現(xiàn)在課桌上的“文化”了。

“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準(zhǔn)能看見(jiàn)各種各樣的“文化真跡”。

課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》?！焙苊黠@，課桌的主人是一個(gè)喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的人。有自己喜歡的偶像，當(dāng)然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見(jiàn)當(dāng)然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒(méi)什么內(nèi)涵，它們與“課桌文化”也關(guān)聯(lián)不大，于是我走向下一張課桌。

課桌乙：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話。”嘿，這句話寫得好。這不是跟當(dāng)年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評(píng)了一頓，于是決定“痛改前非”，立志以后再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語(yǔ)錄，時(shí)刻提醒著自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么“文化”，于是我的視線繼續(xù)往前探尋。

課桌丙：“他們?cè)趺催@樣對(duì)我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來(lái)。課桌真是讓主人發(fā)泄的好地方！這主人受到委屈之后怎么不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了?，F(xiàn)在的年輕人真是厲害，什么都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應(yīng)該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現(xiàn)在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個(gè)躬后，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。

課桌?。骸白咦约旱穆?，讓別人說(shuō)去吧！”這是我要找的“課桌文化”嗎？這句話跟前邊幾張桌子上寫的話相比有什么不同嗎？前面的都是凡人凡言，而這一句就是名人名言？也許本段文字的執(zhí)筆者在涂鴉之時(shí)，曾受到旁人的勸阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么說(shuō)呢？這就比前邊桌上的內(nèi)容有“文化”些嗎？

走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？

看來(lái)是找不到準(zhǔn)確答案了。我頹然地坐下來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)桌肚里別有洞天：文--文人、文雅、文明；化--畫、劃、話?？雌饋?lái)沒(méi)什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無(wú)論怎樣畫、怎么劃、什么話，都不能稱其為“文化”。

我恍然大悟。

尋找

學(xué)校飯?zhí)玫囊粋€(gè)小角落成了情侶的專座。他們的`親熱勁讓人羨慕，繼而變成嫉妒，讓我大喊道，我也要有個(gè)女朋友！但是最終又迫于無(wú)奈，又說(shuō)，單身是寶。當(dāng)婚前性行為開(kāi)始泛濫，現(xiàn)在的中學(xué)生同居又蔓延開(kāi)來(lái)了。于是我開(kāi)始懷疑青春，那么的不堪入目？

十八歲。當(dāng)聽(tīng)到炮竹聲響起，就宣布我成年了，家人拼命的高興著，卻看不到我心里的一百個(gè)不愿意。從此我就被拋出了不成年的圈子，從那刻開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)成熟，或者說(shuō)假裝成熟?？吹侥切┬；?jí)的美女時(shí)，我的眼睛在她的身上停留了幾秒，當(dāng)我的成績(jī)一落千丈時(shí)，我拍起桌子，大罵到他媽的----難道這就是青春？“有點(diǎn)黃有點(diǎn)暴力”。同桌說(shuō)，想留住十八啊，死就行了！但是我睡過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可怕的夢(mèng)。我夢(mèng)到我從樓上掉了下來(lái)，腦袋碎了，流了一地的血，路過(guò)的人當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)人打電話，沒(méi)人瞧我以正眼，最后有一只狗走了過(guò)來(lái)，舔著我頭上流出來(lái)的血。于是我再也不想死。

青春應(yīng)該是美好的，就像初生的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。

當(dāng)我們把熱汗灑在球場(chǎng)上，那是一種怎樣舒暢的感覺(jué)？我們會(huì)整天轉(zhuǎn)筆、書，甚至把手指關(guān)節(jié)弄得“咯、咯”響，像是在顯示我們那用不完的熱情和力量。我甚至可以在晚自修時(shí)為解決掉一個(gè)難題而跳起來(lái)。這也是青春，它那么青春！是誰(shuí)說(shuō)，少年不知愁滋味，我們只是在深夜的時(shí)候暗自思考，或許獨(dú)自落淚，第二天，一樣的笑容，一樣的表情，似乎很正常。初生的牛犢不怕虎。在球場(chǎng)上摔骨折了，接回之后繼續(xù)下場(chǎng)拼搏；我們喜歡張揚(yáng)自己的個(gè)性，校服上用簽字筆畫了火影忍者、流川楓，或者在教室里趴在書桌上，沒(méi)有睡，只是在胡思亂想，或者把頭發(fā)染上一些色彩，極力顯示自己打破中國(guó)黑發(fā)的傳統(tǒng)！

青春，其實(shí)最有趣。

尋找

在寂寥廣大的平原上

有一棵樹(shù)

樹(shù)葉繁茂，掩飾不了它蒼桑的樹(shù)干

碩果累累，覆蓋不住它孤寂的背影

它等待著，它尋找著

屬于它的歡笑，屬于它的歌聲

即使這樣等下去……

也無(wú)怨無(wú)悔

終有一天，一只金黃色的鳥落在它的枝干上

給它唱歌，給它歡笑

當(dāng)樹(shù)以為屬于自己的友誼已來(lái)臨時(shí)

鳥兒卻厭倦了它

厭倦了它灰黑的樹(shù)皮，蒼老的樹(shù)干

展開(kāi)翅膀毫不留戀地飛翔去了

樹(shù)的心涼了

可它總是望著遠(yuǎn)方

希望鳥兒回心轉(zhuǎn)意

時(shí)間一天天逝去

樹(shù)由綠變黃，再由黃變綠

它依然等著

直到徹底絕望了

樹(shù)又恢復(fù)了它孤寂的背影、冷峻的臉寵

重新等待著

尋找著

屬于它的真摯不變的友情

尋找

我們站在校園的草場(chǎng)上，在尋找我們童年的歡聲笑語(yǔ)；我們站在新的起跑線，準(zhǔn)備新的起航；我們站在人生的第一個(gè)十字路口，在尋找著自已未來(lái)的道路。

六年里有歡笑，有淚水，有失敗，有成功，但是最多的還是我們那不變的友誼，還有我們那童稚的心。我們有過(guò)失敗，我們有過(guò)爭(zhēng)吵，我們有過(guò)分歧。但是無(wú)論如何我們都永遠(yuǎn)是朋友，因?yàn)槲覀兊男闹卸加杏颜x，我們都一同向著自己的目標(biāo)在努力，我們都在尋找自己的未來(lái)的旅途。

六年過(guò)得很慢，六年過(guò)得很快，我們把友誼永遠(yuǎn)的銘記在我們彼此的心中，我們興奮，因?yàn)槲覀凂R上就是初中生了，我們又長(zhǎng)大了；我們哭泣，因?yàn)槲覀兂ο嗵幍耐瑢W(xué)們與老師，在今年就要分開(kāi)了。

我們站在操場(chǎng)上，我們?cè)谝煌瑢ふ夷莾簳r(shí)的歡笑，我們一起在尋找將來(lái)的人生旅途，我們告別今天，我就會(huì)又將迎來(lái)一個(gè)全新的明天。我們?cè)诮癯瘑⒑剑覀冊(cè)诿鞒晒Α?/p>

茫然的眼神，疑惑的心理，高傲的氣勢(shì)，這些都將是我們?cè)诔踔械纳钪斜仨氁朔摹Ｎ页３?duì)自己說(shuō)：“在黃昏的時(shí)候一天就會(huì)過(guò)去，在黎明的時(shí)候就會(huì)有將來(lái)臨新的一天，珍惜好每一天的時(shí)光，讓每一分每一秒多不留遺憾，給每一天都畫上一座美麗的彩虹，讓自己無(wú)憾。無(wú)論在何時(shí)都要做最好的自己。”

六年里我們的故事是一本讀不完的書，我不忍心將它去翻開(kāi)，因?yàn)槟抢镉形覀兊耐昱c夢(mèng)想，還有同學(xué)之間最寶貴的歡笑。我在尋找，我在尋找一個(gè)全新的我，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我又要迎來(lái)新一輪的考驗(yàn)了，我需要擺脫原來(lái)的自我，開(kāi)啟我的另一片天地，去尋找另一個(gè)自我，因?yàn)槲也幌肟偝两谶^(guò)去，我應(yīng)該去學(xué)著面對(duì)未來(lái)。

我在尋找兒時(shí)，我在尋找童年，我在尋找過(guò)去，我在尋找未來(lái)......

篇十七：尋找作文

尋找作文

尋找

我終于明白我的高中生活注定要孤獨(dú)地走過(guò)，思想的孤獨(dú)。

其實(shí)我一直都知道我是不被理解的，這不奇怪?D?D怪異的想法和不喜歡傾訴的習(xí)慣使我很容易感到寂寞?D?D雖然我從外表看起來(lái)既開(kāi)朗有很受歡迎。我把自己的憂傷變成文字重復(fù)了很多遍，而且漸漸習(xí)慣了這種心理歷程。但是我知道，其實(shí)我在內(nèi)心深處一直在期待一個(gè)可以理解我的人。我的朋友很多，他們每天都很快樂(lè)。我不能把心里陰暗的東西告訴她們，我不敢在朋友之間制造一道鴻溝。如果她們知道我心里種種壓抑的東西，她們和我在一起一定會(huì)渾身不自在。對(duì)于她們，我無(wú)法希望。

后來(lái)我讀到了郭敬明。沉浸在他的作品里，我流了太多的淚。相似的性格，相似的情感，相似的境遇，使得他的文字讓我那么容易接受?？墒俏以绞枪缠Q強(qiáng)烈，我就越不會(huì)對(duì)朋友們傾訴。因?yàn)槲液ε拢液ε麓蠹冶梢牡貙?duì)我說(shuō)：你是不是模仿郭敬明呀？無(wú)論怎樣，郭敬明已經(jīng)是名人，已經(jīng)不是中學(xué)生。他心靈的孤寂可以大張旗鼓的講出來(lái)讓許許多多的人同情和理解，而不像我只能把它們蜷縮在思想的角落。

我曾一直驕傲地認(rèn)為我的父母是開(kāi)明的，我以為只要我認(rèn)真的把自己的想法說(shuō)出來(lái)，他們就會(huì)理解我。以前我會(huì)希望他們看到我寫的這些東西，我甚至還幼稚地給他們寫過(guò)一封信。我天真地想像他們看過(guò)后一定會(huì)感動(dòng)地要死然后重視我的情感?？晌野l(fā)現(xiàn)我完完全全還只是個(gè)孩子。我的悲哀甚至可以逗他們笑起來(lái)，因?yàn)樵谒麄冄劾铮矣肋h(yuǎn)張不大。我的東西只是小孩子脾氣，他們不會(huì)在意的。他們只知道讓我考到好成績(jī)，然后考上好大學(xué)，其它的一文不值。

看著他們對(duì)電視中播放的青春劇里的中學(xué)生一副不滿的樣子，我真不敢告訴他們其實(shí)我們和這是一樣的。因?yàn)槲业牟环锤芯鸵齺?lái)了他們聯(lián)合攻擊。畢竟現(xiàn)在的校園和他們的時(shí)代相比變化太大了，已經(jīng)是物非人也非了。我們思想自主多了，叛逆也多了。

但我不怪父母，無(wú)論如何他們?yōu)槲腋冻隽撕芏?，我沒(méi)有權(quán)利要求他們?cè)鯓?。畢竟我們是兩代人。他們年輕的時(shí)候一定很單純，只是幾十年生活的艱辛讓人變得更注重物質(zhì)，也許幾十年后我也一樣。或許孤獨(dú)可以使我更堅(jiān)強(qiáng)。

我想，我回學(xué)會(huì)微笑的……

尋找

夏天在哪里，夏天在哪里？

一雙雙焦急的眼睛，正看著你。

他們急切地問(wèn)：

夏天在哪里？

只有我們才知道夏天在哪里。

夏天是美麗的嗎？

夏天是可愛(ài)的嗎？

夏天是神秘的嗎？

夏天是可怕的嗎？

讓我們?nèi)ふ蚁奶觳拍苷业剿ツ睦镎夷兀?/p>

它就在人們的汗水上，它就在那正在嘆氣的空調(diào)，和國(guó)家主席的氣息上。

夏天是美麗的，為什么說(shuō)夏天是美麗的呢？

因?yàn)樵谀膫€(gè)時(shí)候一朵朵，出于污泥而不染的荷花。

夏天是可愛(ài)的，在盛夏的時(shí)候農(nóng)民伯伯往城里，送來(lái)了大大的西瓜。

人們吃著又甜又大的西瓜，心里別提有多高興了。

夏天是神秘的，它總是悄悄的到來(lái)，悄悄的離去。

夏天是可怕的，那夏的太陽(yáng)是多么的紅火，那夏的月亮又是多么的冷。

人們最怕的就是夏了。

尋找

踏上歸途，路過(guò)幾個(gè)小攤。車停下了，我上前去。那一幕幕，使我莫名的震顫了。

那是幾個(gè)賣鮮牛肉的小攤。其中一個(gè)還是賣驢肉的。那頭驢被分割成幾大塊，頭還擺放在攤鋪上，眼睛還開(kāi)著，嘴巴還咧著，笑還凝固著。但是，它所屬的靈魂，卻去了另一個(gè)世界，一個(gè)沒(méi)有傷痛的世界。在驢頭的旁邊，放著驢被分割后的肉。我默默的走過(guò)了。

第二個(gè)小攤上，溢滿了血。在攤鋪的下面，放著一個(gè)牛頭。它的鼻子上還留著主人牽它的那根線，眼睛還沒(méi)有閉合，只是淡淡的凝望著天空。它是多么渴望生命?。∷谇趹┑貏谧?，沒(méi)有任何的怨言，卻不知道迎來(lái)的，是主人宰它，割它，靠它的健壯身體來(lái)?yè)Q錢啊！

它們?cè)?jīng)是人們最珍愛(ài)的東西，現(xiàn)在卻成了人們賺錢的工具！它們?cè)诘弥约阂蔀槿藗兛谥械拿牢稌r(shí)，給人們跪下，流下最心酸的淚水。但是人們卻不明白它們生命的意義，殘忍地將它們殺掉，將它們賣給人們，成為餐桌上的美味佳肴。但是，你在品味牛肉鮮美的味道的同時(shí)，有沒(méi)有想起“生命是世界上最珍貴的財(cái)富，它們使世界多姿多彩”這句話呢？它們生來(lái)不是給人們吃的，它們是為人們服務(wù)的，是人們的朋友。難道殺掉大量自己的朋友，是我們?nèi)祟愒撟龅氖聠幔?/p>

第三個(gè)小攤的旁邊，放著兩個(gè)牛頭和兩張牛皮。兩頭牛的表情雖然不是寫滿了痛苦的，但是在經(jīng)歷“活殺”的同時(shí)，它們承受著鉆心的疼痛。它們等待著自己的鮮血流盡，心臟停止跳動(dòng)，然后默默的離開(kāi)這個(gè)世界，給主人換來(lái)他們所盼望的金錢。它們的一生，莫過(guò)于這幾個(gè)過(guò)程：出生，被主人養(yǎng)大，犁田，等健壯了，被宰殺，走向死亡。旁邊，還放著兩張牛皮。它們死后，還沒(méi)有完整的尸體，先是被扒皮，接著分割成好幾塊，然后一一被人們買走，最后放入鍋中，進(jìn)入人們口中。難道一個(gè)個(gè)卑微生命，就是能隨便摧毀的嗎？

第四個(gè)小攤，旁邊的車子上，放著幾個(gè)牛后腿。它們剛剛被宰殺，其中鮮明可見(jiàn)的是那一個(gè)牛后腿，它的肌肉還在不停的活動(dòng)，機(jī)械一般的，舒張、繃緊、舒張、繃緊……它的心還沒(méi)死，在做無(wú)力的掙扎。幾分鐘后，活動(dòng)慢下來(lái)了，最后，停下來(lái)了?！拔覀儼涯切┒假I下了?！币粋€(gè)婦女對(duì)老板說(shuō)。一個(gè)個(gè)鮮活的生命，你難道忍心看著它死嗎？

我在尋找，人們喪失的良心……

尋找

爺爺?shù)淖?，蒼勁挺拔像一棵棵松樹(shù)，直逼云霄。

小時(shí)候，我最喜歡跟著爺爺練字，夕陽(yáng)斜斜映在斑駁的'磚墻，我安安靜靜地和爺爺一起坐在書桌前，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，玩耍了一天的我會(huì)從浮躁中頓時(shí)靜下來(lái)，在爺爺安詳卻心切的教誨聲中認(rèn)字、練字，尋找漢字的美麗。

書寫中國(guó)字，無(wú)論硬筆、軟筆，仿佛都有一種不可抗拒的力量，指引我前進(jìn)。一筆一畫，抑揚(yáng)、停頓、回峰，在弄弄的墨香中，我想探索到什么，尋找到什么。而爺爺端莊又不失個(gè)性的一手好字，一直是我努力地方向。

一次，我把一個(gè)練了許久，才模仿得像爺爺?shù)淖烛湴恋啬媒o長(zhǎng)輩看，自以為我已經(jīng)達(dá)到了“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的境界。不想，奶奶點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“你啊，太過(guò)花哨，字的外表比你爺爺還龍飛鳳舞，但你爺爺字的骨架你還要好好學(xué)著。

我的眉頭頓時(shí)鎖住。是我過(guò)于浮夸了？

從那天起，我似乎領(lǐng)略到什么了，寫字要端端正正，做人要堂堂正正，我想一直尋找下去。

后來(lái)啊，中考?jí)毫^(guò)大，同學(xué)們紛紛只求答案的正確率，寫字輕率潦草以節(jié)省時(shí)間。老師體諒我們的辛苦也就不管這么嚴(yán)了。

爺爺看到我草率的作業(yè)本后，勃然大怒。他嚴(yán)厲地指著干凈的白紙上“飛舞”的黑字問(wèn)我：“你就這么對(duì)待漢字的？你把中華千年的積淀的文化都扔到哪里去了？不好好寫字！沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度，怎么能學(xué)好知識(shí)！”

距離上次奶奶點(diǎn)評(píng)已經(jīng)時(shí)隔三年了，我又陷入沉思之中。

骨架，奶奶說(shuō)過(guò)，字的骨架是我欠缺的，如今，我不僅沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，更是把字的骨架“拆”的粉碎。

爺爺?shù)脑?，每一個(gè)字都擲地有聲地落在我的心房。爺爺又問(wèn)我：“孩子，你明白了么？”

我啞口無(wú)言，沖爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。

爺爺又一次領(lǐng)我到書桌前，我們安安靜靜地坐著，爺爺握著我的手，一起臨摹了一份字帖。每一次運(yùn)筆，都像一次祭拜。黃金葛藤爬滿了雕花的木窗，我與爺爺一起，向中國(guó)古老的文化投去敬仰的目光。爺爺?shù)耐噬钌?，他筆直端正的身影嫣然成了一個(gè)“正”字。

千年文化凝在筆尖。寫好每一個(gè)字便是對(duì)古老文化最高的敬仰。每一個(gè)字都是一段歷史，每一個(gè)字，都藏著真意。我會(huì)用我的一生一直尋找下去。

字要有骨架，做人要堂堂正正。陶淵明“不為五斗米而折腰”，追求淡泊清高；梅蘭芳抗戰(zhàn)期間蓄須明志，不為侵略者表演，可覓其炎黃子孫的傲骨。這是我們應(yīng)當(dāng)追求的崇高境界。

尋找

在寂寥廣大的平原上

有一棵樹(shù)

樹(shù)葉繁茂，掩飾不了它蒼桑的樹(shù)干

碩果累累，覆蓋不住它孤寂的背影

它等待著，它尋找著

屬于它的歡笑，屬于它的歌聲

即使這樣等下去……

也無(wú)怨無(wú)悔

終有一天，一只金黃色的鳥落在它的枝干上

給它唱歌，給它歡笑

當(dāng)樹(shù)以為屬于自己的友誼已來(lái)臨時(shí)

鳥兒卻厭倦了它

厭倦了它灰黑的樹(shù)皮，蒼老的樹(shù)干

展開(kāi)翅膀毫不留戀地飛翔去了

樹(shù)的心涼了

可它總是望著遠(yuǎn)方

希望鳥兒回心轉(zhuǎn)意

時(shí)間一天天逝去

樹(shù)由綠變黃，再由黃變綠

它依然等著

直到徹底絕望了

樹(shù)又恢復(fù)了它孤寂的背影、冷峻的臉寵

重新等待著

尋找著

屬于它的真摯不變的友情

尋找

愛(ài)是看不到的，所以常常被人遺忘。并非是世間缺少了愛(ài)，而是我們少了雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。那么，就請(qǐng)加入我們，讓我們一起來(lái)尋找這世間難能可貴的真愛(ài)……

先把目光投向夜空，深蘭色的夜空中，有兩顆星星格外耀眼，一顆叫作織女星，另一顆叫作牛郎星。相傳古代在瓊這個(gè)地方，曾住著一對(duì)非常恩愛(ài)的夫妻。后來(lái)妻子去世了，丈夫深感寂寞，也盼望自己能早日升天，好和妻子會(huì)合。丈夫去世后，果真由仙鶴載他升天，只是夫妻二人被天河所隔，平時(shí)不能相會(huì)。天帝被他們的深情感動(dòng)，讓他們每年的七月初七在喜鵲橋上相聚。日子久了，牛郎、織女便化作了兩顆星宿，永遠(yuǎn)地嵌在這夜空中，為他們的愛(ài)情留下了永久的印跡。我想，這或許就是大人們所說(shuō)的刻骨銘心的愛(ài)情吧。

讓我們?cè)侔岩暰€對(duì)準(zhǔn)家庭，這兒是一個(gè)愛(ài)的海洋。清晨，天邊剛剛露出魚肚白，廚房里早已有了父母忙碌的身影，他們正為兒女準(zhǔn)備早餐；傍晚，窗前總是佇立著一個(gè)蒼老的身影，那是奶奶在等待著孫女回家；炎炎夏日，舅舅早已布置好涼爽的環(huán)境，只等著外甥女回來(lái)，享受這絲絲涼意；秋風(fēng)乍起，外婆早已將毛衣趕完，只盼這毛衣能為孫女把嚴(yán)寒驅(qū)走……噢，原來(lái)愛(ài)就在暖暖的親情中。

接下來(lái)將目光轉(zhuǎn)向?qū)W校。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生得一知己足矣。的確，朋友一個(gè)眼神的交流，可以改變一個(gè)人一天的心情；一聲親切的問(wèn)候，足以使一個(gè)人的內(nèi)心充滿了甜蜜；一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，甚至可以將滿肚子的委屈化為烏有；一封簡(jiǎn)短的信件，可以共同分享成功的喜悅……噢，原來(lái)友情中滲透的也是愛(ài)。

最后，讓我們把視線移向整個(gè)社會(huì)，這兒處處傳遞著愛(ài)的信息：無(wú)償獻(xiàn)血，骨髓移植，希望工程，愛(ài)心捐助……愛(ài)如潮水向我們涌來(lái)。我將鏡頭定格在抗擊“非典”上，那一個(gè)個(gè)陌生而又親切的白衣天使忙碌的身影浮現(xiàn)在我們眼前，他們無(wú)畏無(wú)懼，舍生忘死地堅(jiān)守崗位，那情景感天動(dòng)地……

愛(ài)真可謂是無(wú)處不在，我們就好像生活在一個(gè)強(qiáng)磁力的愛(ài)的磁場(chǎng)中。愛(ài)就在我們的身邊世界因?yàn)橛辛藧?ài)而更加絢麗多彩。

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篇十八：作文 尋找

檐上初陽(yáng)，冬天漸漸變得溫暖。凜冽的風(fēng)忽然變得溫和起來(lái)，也許他看穿了我的心事，對(duì)，我在思念我的小王子。

“好呀，小玫瑰!”

“好啊，風(fēng)伯伯！”

“這是怎么了？日漸憔悴啊?！?/p>

“沒(méi)怎么，看，小王子把我照顧得很好呢！”

“真的？那怎么還不見(jiàn)小王子回來(lái)？”

“很快的，他很快就會(huì)回來(lái)的?！?/p>

“小玫瑰啊，小王子都離開(kāi)那么久了，他不會(huì)回來(lái)了?！?/p>

“不會(huì)的，他對(duì)我那么好，他一定會(huì)回來(lái)的?！蔽覙O力爭(zhēng)辯，擺弄著花枝，僅剩的四片花蕊滲透著晶瑩的露珠?；貞浧鹦⊥踝用刻旒?xì)心地為我澆水，臨走時(shí)還特地為我?guī)暇碌牟Ａд?，我嗚嗚地哭起?lái)了。

“別哭呀，別哭呀，哭多了小玫瑰可就不漂亮嘍?！?/p>

“風(fēng)伯伯，你可以帶我去找他嗎？”

“可是，你這身體，你能……”

“沒(méi)關(guān)系，我行的，只要能找到他，就算是生命耗竭，我也愿意。”

“好吧，能夠?yàn)樽约旱淖非笏冻?，也比這苦苦等待來(lái)得更有價(jià)值?！?/p>

“謝謝你，風(fēng)伯伯！”

“嗯，咱們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”

伴著愉悅的心情，我哼著小曲，在風(fēng)中舒展著我的腰肢，輕姿曼舞，仿佛看到了小王子那俊朗的臉龐。風(fēng)雨里的凌亂，只為我的小王子。

篇十九：尋找作文

沒(méi)有你的世界，不再美好。

你說(shuō)，我會(huì)在世界的某個(gè)角落等你，永遠(yuǎn)。

我說(shuō)，等我?guī)慊丶摇?/p>

于是，只剩下記憶。

披上狼的外衣，戴上虎的面具，開(kāi)始在世界尋找你的蹤跡。不再害怕，因?yàn)槟阍谀抢?，害怕只能使我放慢腳步，而迎來(lái)更大的黑暗。時(shí)針旋轉(zhuǎn)，四季變換，我希望“我依然是我，你依然是你，我們依然是我們?！?/p>

聽(tīng)著你喜歡的歌，掛著你喜歡的微笑，感覺(jué)自己就是另外一個(gè)你，母親也經(jīng)常這樣說(shuō)，我們應(yīng)是一體的。

行走在茫茫人海中，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)美麗的地方，卻始終沒(méi)有找到你。你如煙花那般，絢麗的來(lái)到世界，匆匆的離開(kāi)世界，不帶走什么，也不留下什么。不，至少還有留下我的記憶。

看著夜晚的天空綻放著一個(gè)又一個(gè)的煙花，你，或許已不在。

你不再是你，我不再是我，我們便不再是我們。

你說(shuō)，我要看盡人所不能的風(fēng)景，嘗人所不能的幸福。

那么，我便代替你，看盡人間繁華，嘗盡幸福之感。

彼岸定是美麗的，下一世，我定與你一同觀賞。

初二:尹倩兒

篇二十：尋找什么作文

尋找什么作文

尋找什么作文

1.尋找，什么是意義?

每個(gè)人都在尋找屬于自己的另一個(gè)天堂，當(dāng)然，我也曾相信，我也很努力的去尋找。所謂的天堂看似有點(diǎn)不切實(shí)際，但又是真真切切的。

我一直在尋找著所謂的美好的天地，沒(méi)有壓力，沒(méi)有不公平，沒(méi)有聒噪的聲音。

其實(shí)，我們只顧著盲目的去尋找遠(yuǎn)在天邊的天堂，卻沒(méi)想過(guò)要不要，把自己身邊的地帶變成天堂。

有時(shí)候，我自己都不知道要尋找些什么東西，什么是有意義?我想，先弄清楚什么的意義是最好的，把意義的意義弄懂了，就有底氣去做自己認(rèn)為不是沒(méi)有意義的事情。在做事情之前，想想這件事的'結(jié)果，做了是有意義，還是沒(méi)意義。還記得《士兵突擊》這部電視劇嗎?許三多他爹就說(shuō)過(guò)：“有意義就是好好的活，好好的活就是有意義的事。”許三多雖然有點(diǎn)傻，可他傻得有意思，他至少掌握了什么是意義。不拋棄，不放棄，成了他經(jīng)常在挫敗的時(shí)候鼓勵(lì)自己的語(yǔ)言。

生活，就是一張白紙，你想要讓這張白紙變成一幅畫還是就是一張白紙。生活總是這樣，當(dāng)你想就這樣結(jié)束時(shí)它偏偏要你看到希望，當(dāng)你竭盡全力是它又讓你絕望，人生下就是來(lái)生活的，難免有酸甜苦辣…我看到有些比我們還要大些的哥哥姐姐們，有時(shí)候一受打擊，就想不開(kāi)，要自殺，要跳樓。這樣做有意義嗎?即使在怎么手委屈，也不應(yīng)該拿生命開(kāi)玩笑埃

人生，人生下來(lái)就是來(lái)生活的，我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界上，也赤裸裸的離去。好好的珍惜生命，去做一些有意義的事情。每個(gè)人出生，也不一定都是偉人，既然做不了偉人，就做實(shí)實(shí)在在的自我，自我是怎么都不可以喪失的。

我原來(lái)，有一次受打擊，很難受，曾想過(guò)要倒下?？墒?，后來(lái)我想了想“要是我走了，我的爸媽怎么辦，那些愛(ài)我的人回傷心的，我怎么能如此的不負(fù)責(zé)任，這怎么行……”每當(dāng)我覺(jué)得壓力很大的時(shí)候，我腦袋都會(huì)出現(xiàn)許三多的那六個(gè)字“不拋棄，不放棄?！遍L(zhǎng)輩們都說(shuō)，我們九零后，都以自我為中心，也許我們還不知道生活的意義，也許知道也回忽視。

人們都喜歡尋找一些所謂的真理，所謂的世外桃源，所謂的天堂?？墒牵瑸槭裁礇](méi)想過(guò)，把自己的身邊變成那所謂的美好呢?世外桃源，它沒(méi)有和陶淵明那么的完美。世外桃源可以創(chuàng)造的，只要我們都覺(jué)得它有意義。

想清什么是意義，活著有意義，在活著的過(guò)程做什么也有意義?在做事之前，想好這么做有沒(méi)有意義，這樣才有底氣做自己覺(jué)得有意義的事情。意義，不用尋找，自己解答。

2.失落的世界

早晨起來(lái)，面對(duì)著鏡子苦笑，今天是元旦第一天，人家就可以睡到十點(diǎn)，我為什么六點(diǎn)半就要起來(lái)了?“何婉，快點(diǎn)收拾，馬上就要上鋼琴課了?！本椭朗侨绱?

“不好意思，老師，我們來(lái)晚了?！眿寢屢贿吪阒δ樥f(shuō)著一邊招呼我坐下?！熬毩?xí)曲?！崩蠋熋鏌o(wú)表情地說(shuō)。我僵硬地彈著，手指頭胡亂地在琴鍵上游走。老師鄒著眉頭說(shuō)：“有點(diǎn)兒亂，多加練習(xí)。下一個(gè)，復(fù)調(diào)。”我的手指突然從琴鍵滑了下來(lái)?！芭尽保蠋熌闷鸸P狠狠地敲了一下我的手指，要知道這是冬天，特別的疼?！拔野l(fā)現(xiàn)你最近很偷懶，沒(méi)有一支曲子彈得像樣。你真是太不象話了!”老師似乎很激動(dòng)，頭上的青筋都要爆出來(lái)了。

從琴行回來(lái)，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了。家里一片陰沉的氣氛。“你呀，家里為了供你彈琴，花了好幾萬(wàn)元，你卻如此不爭(zhēng)氣!真是氣死我了?！眿寢屛嬷乜谡f(shuō)。我站在一邊，緊咬著嘴唇不敢說(shuō)話。爸爸也坐在沙發(fā)上抽著悶煙，一言不發(fā)，那樣子真是可怕極了。我真狠不得能咬舌自荊

十點(diǎn)，我倦在被窩里任憑眼淚嘩啦啦地流著。睡吧，睡吧，只有睡著了才能再夢(mèng)中享受屬于我的世界。

篇二十一：尋找作文

尋花落、云走誰(shuí)還在意，千年古琴，還在演奏嗎？

難尋！

找葉枯、霧逝誰(shuí)還知曉，萬(wàn)年魚脂，還在燃燒嗎？

難找！

尋找，尋找尋尋找找，何時(shí)能尋找到你？

初二:陳素錦

篇二十二：尋找作文

尋找作文

尋找

無(wú)錫市蕩口實(shí)驗(yàn)小學(xué)?? 袁蔚

今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。一大早，我就和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑上菜市場(chǎng)買菜。菜場(chǎng)里熙熙攘攘，各種菜品琳瑯滿目，就連通道上都擺上了幾個(gè)老奶奶的小菜攤。啊，綠瑩瑩的小青菜、毛哈哈的小白菜在菜籃子里探著腦袋。它們可是我的最愛(ài)呀！我忙招呼媽媽：“媽媽，這里的菜挺新鮮的，快買吧！”

“這是甘露人自己種的菜，不買！”媽媽一口回絕。

“為什么？”我好奇地問(wèn)，“為什么不買甘露人的菜？你不是說(shuō)大棚蔬菜味道不如農(nóng)家菜好吃嗎？”

“甘露有個(gè)生產(chǎn)電池的金楊廠，把當(dāng)?shù)氐耐恋匚廴镜煤軈柡?！?jù)說(shuō)，甘露的農(nóng)民也不吃本地菜，都跑到我們這里來(lái)買菜呢！你說(shuō)，誰(shuí)敢買他們的菜呀！”

哦，原來(lái)是這樣！我心想：學(xué)校開(kāi)展過(guò)回收舊電池的活動(dòng)，從中，我了解到電池中的錳是一種有毒的物質(zhì)，危害很大，一旦進(jìn)入土壤，在一定的條件下，會(huì)產(chǎn)生一系列化學(xué)反映，釋放出毒素，影響人們的身體，破壞生態(tài)環(huán)境。而且，錳發(fā)散性很強(qiáng)。據(jù)說(shuō)，一節(jié)小小的5號(hào)電池，能輻射周圍一千米的范圍呢！

想到這里，我吐了下舌頭：“哎，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是買蕩口菜吧！”

“蕩口菜也不見(jiàn)得保險(xiǎn)噢！你不知道我們蕩口是有名的彩印之鄉(xiāng)嗎？”媽媽嘆了口氣，剛要接著說(shuō)，我趕緊接上話茬：“我知道，我知道，蕩口是彩印之鄉(xiāng)，彩印工業(yè)帶來(lái)的土地污染也很嚴(yán)重。這是我在上學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)中了解到的?？墒牵y道我們這里的菜也不能吃了嗎？”我忽然沮喪起來(lái)?！澳俏覀兂允裁囱?？”

“不能吃那倒不至于。不過(guò)，對(duì)人們的身體有影響那是肯定的'?！?)，媽媽安慰我，“我知道有幾個(gè)菜農(nóng)的家接近鴻聲，離我們這里比較遠(yuǎn)，我們家吃的蔬菜大多是向他們買的。所以，你就放心吃吧！”

“可是，難道鴻聲就沒(méi)有污染了嗎？可能也有我們沒(méi)有了解到的蔬菜污染呢？”我反問(wèn)道。

“這……”媽媽一時(shí)楞住了。過(guò)了半晌，她才苦笑了一下，解嘲似的說(shuō)：“那就沒(méi)有辦法嘍！菜總是要吃的嘛！只好眼不見(jiàn)為凈啦！”

“哎，怎么辦？怎么辦？到哪里去買菜？去買哪里的菜？哪里還有放心菜！”見(jiàn)媽媽不再開(kāi)心，我打趣地唱了起來(lái)?？蓩寢寘s一反常態(tài)，臉上沒(méi)有了一絲笑意。

哎，真想買到放心菜呀！可是，去哪里尋找放心菜呢，你能告訴我嗎？

篇二十三：尋找作文

尋找作文

尋找

夏天在哪里，夏天在哪里？

一雙雙焦急的眼睛，正看著你。

他們急切地問(wèn)：

夏天在哪里？

只有我們才知道夏天在哪里。

夏天是美麗的嗎？

夏天是可愛(ài)的嗎？

夏天是神秘的嗎？

夏天是可怕的嗎？

讓我們?nèi)ふ蚁奶觳拍苷业剿?，去哪里找呢?/p>

它就在人們的汗水上，它就在那正在嘆氣的空調(diào)，和國(guó)家主席的氣息上。

夏天是美麗的，為什么說(shuō)夏天是美麗的呢？

因?yàn)樵谀膫€(gè)時(shí)候一朵朵，出于污泥而不染的荷花。

夏天是可愛(ài)的，在盛夏的時(shí)候農(nóng)民伯伯往城里，送來(lái)了大大的西瓜。

人們吃著又甜又大的西瓜，心里別提有多高興了。

夏天是神秘的，它總是悄悄的到來(lái)，悄悄的離去。

夏天是可怕的，那夏的太陽(yáng)是多么的紅火，那夏的月亮又是多么的冷。

人們最怕的就是夏了。

尋找

學(xué)校飯?zhí)玫囊粋€(gè)小角落成了情侶的專座。他們的親熱勁讓人羨慕，繼而變成嫉妒，讓我大喊道，我也要有個(gè)女朋友！但是最終又迫于無(wú)奈，又說(shuō)，單身是寶。當(dāng)婚前性行為開(kāi)始泛濫，現(xiàn)在的中學(xué)生同居又蔓延開(kāi)來(lái)了。于是我開(kāi)始懷疑青春，那么的不堪入目？

十八歲。當(dāng)聽(tīng)到炮竹聲響起，就宣布我成年了，家人拼命的高興著，卻看不到我心里的一百個(gè)不愿意。從此我就被拋出了不成年的圈子，從那刻開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)成熟，或者說(shuō)假裝成熟?？吹侥切┬；?jí)的美女時(shí)，我的眼睛在她的身上停留了幾秒，當(dāng)我的成績(jī)一落千丈時(shí)，我拍起桌子，大罵到他媽的----難道這就是青春？“有點(diǎn)黃有點(diǎn)暴力”。同桌說(shuō)，想留住十八啊，死就行了！但是我睡過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可怕的夢(mèng)。我夢(mèng)到我從樓上掉了下來(lái)，腦袋碎了，流了一地的血，路過(guò)的人當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)人打電話，沒(méi)人瞧我以正眼，最后有一只狗走了過(guò)來(lái)，舔著我頭上流出來(lái)的血。于是我再也不想死。

青春應(yīng)該是美好的，就像初生的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。

當(dāng)我們把熱汗灑在球場(chǎng)上，那是一種怎樣舒暢的感覺(jué)？我們會(huì)整天轉(zhuǎn)筆、書，甚至把手指關(guān)節(jié)弄得“咯、咯”響，像是在顯示我們那用不完的熱情和力量。我甚至可以在晚自修時(shí)為解決掉一個(gè)難題而跳起來(lái)。這也是青春，它那么青春！是誰(shuí)說(shuō)，少年不知愁滋味，我們只是在深夜的時(shí)候暗自思考，或許獨(dú)自落淚，第二天，一樣的笑容，一樣的表情，似乎很正常。初生的牛犢不怕虎。在球場(chǎng)上摔骨折了，接回之后繼續(xù)下場(chǎng)拼搏；我們喜歡張揚(yáng)自己的個(gè)性，校服上用簽字筆畫了火影忍者、流川楓，或者在教室里趴在書桌上，沒(méi)有睡，只是在胡思亂想，或者把頭發(fā)染上一些色彩，極力顯示自己打破中國(guó)黑發(fā)的傳統(tǒng)！

青春，其實(shí)最有趣。

尋找

進(jìn)初中了，邁入學(xué)校的大門，翻開(kāi)嶄新的課本，生活仿佛也翻開(kāi)了新的一頁(yè)。一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……時(shí)光在我身邊悄悄流逝，我也伴隨著在成長(zhǎng)。慢慢的，爸媽說(shuō)我變了，我也能深切感受到這種變化：我變得自信了，不再是以往那個(gè)連說(shuō)話都略帶羞怯的女孩，眼淚，也不再是我的專利（雖然時(shí)常也會(huì)撒點(diǎn)“金豆豆”），我學(xué)會(huì)這泄洪，分洪，讓澎湃的心潮安靜的流淌在心河，不會(huì)讓它輕易泛濫；我不再癡迷于童話，因?yàn)槲艺J(rèn)為它們遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)多姿多彩，手里取而代之的則是成本成套的《哈里波特》和一些難懂的詩(shī)歌和散文，還有我一時(shí)心血來(lái)潮寫的一些不成文的東西……面對(duì)自己的變化，我驚訝不已，大腦中不迭的冒出大大的問(wèn)號(hào)：我？在成長(zhǎng)？真的在變化？這樣究竟是好還是壞？……這些我都無(wú)言以對(duì)，但我只知道，我正在尋找著自己，那個(gè)真實(shí)的自我。

我？變化？

“發(fā)試卷了”，不知誰(shuí)大叫一聲，接著，一臉嚴(yán)肅的老班走進(jìn)來(lái)，掃視著我們。我走上講臺(tái)，雙手穩(wěn)穩(wěn)的接過(guò)，平靜得讓我自己都驚訝，一看“80分”臉上不禁掠過(guò)幾道黑影，心想：糟了，這下完了。認(rèn)真聽(tīng)完老師的“政治課”，走出辦公室，對(duì)著刺眼的陽(yáng)光伸了個(gè)懶腰，我想：下次我會(huì)贏的。然后迎著一片詫異的眼光走進(jìn)及教室。功夫不負(fù)有心人，第二次發(fā)卷，100分，我笑道：勝敗乃兵家常事。

我？成長(zhǎng)？

中自習(xí)上，我違紀(jì)了，被老師帶個(gè)正著，沒(méi)法逃了，寫檢討書吧！從未寫過(guò)檢討書的我硬是跟這較上勁了，經(jīng)我中午稍一加工，洋洋灑灑的幾千字檢討書便如期竣工了。不知老師看了是否要大加贊賞我一番呢？等著瞧！

我？

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我背著書包，嘶啞這嗓子喊加油，在跑道邊搖搖晃晃，和同來(lái)的同學(xué)猜誰(shuí)會(huì)贏，實(shí)在太累了，便躲進(jìn)廁所里瞄幾眼《哈利波特》。兩天半的時(shí)間，我沒(méi)有一刻是空閑的，在各個(gè)賽場(chǎng)中來(lái)回穿梭，實(shí)在跑不動(dòng)了，便拿起耳機(jī)，塞起耳朵，一邊吃零食，一邊聽(tīng)音樂(lè)。會(huì)后，老班還表?yè)P(yáng)我寫稿積極呢，樂(lè)得我心里直開(kāi)花。

節(jié)假日，我偷玩電腦，被老媽發(fā)現(xiàn)后，訓(xùn)斥了我一頓：“小孩子，不好好學(xué)習(xí)，玩什么電腦？”我?jiàn)^力抵抗，最終老媽敗訴，我樂(lè)得把平時(shí)沒(méi)看過(guò)癮得動(dòng)畫片看了個(gè)通。期末，我將一份成績(jī)單遞給老媽，她頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槟昙?jí)名次的那一格上寫著一個(gè)“2”。正所謂“玩物而不喪志”矣。

……

爽朗，愛(ài)耍小脾氣，我尋找到了那個(gè)真實(shí)的自我。

歲月如斯，轉(zhuǎn)眼間，生活的篇章又即將更新，初中生活的酸，甜，苦，辣，都銘記在我心間。我心愛(ài)的日記本也即將退場(chǎng)，時(shí)間會(huì)幫我在上面填滿我的回憶，而且，永不磨滅，就算冗長(zhǎng)的成長(zhǎng)結(jié)束，我也能從中找到那個(gè)真實(shí)的自我。

尋找

那一葉鄉(xiāng)愁

“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”是什么樣的樂(lè)聲，會(huì)有如此大的力量，可以讓所有的征人徹夜未眠？是什么樣的感情有如此大的.感召，直達(dá)所有人的心底？是鄉(xiāng)愁，是心靈深處對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

小時(shí)候，我一直不懂，不是每個(gè)人都擁有家、擁有自己的親人嗎？為何還要在尋找家的途中如此惆悵，如此苦惱？長(zhǎng)大以后，我才明白生活的無(wú)奈擁有有時(shí)也只是一種奢望。

總想起蘇軾在中秋月圓之夜不能與弟弟團(tuán)圓的情形。一人獨(dú)飲美酒，遙望明月，寄思故鄉(xiāng)，尋找家人的影子，最終吟出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕唱。

總想起老舍游倫敦、住巴黎的情形，他在街上走著，尋找著北京城的喧鬧；與人交談，尋找著如北京樣的厚重的人情味，卻始終不能如愿。他于是盼望著回國(guó)，盼望著去重新?lián)碛心欠葜粚儆诩亦l(xiāng)的溫暖。

總想起，蕭乾的好友在美國(guó)旅居的的情形，將庭院裝扮得如故土一般，更像個(gè)孩子似的向友人要一顆棗核兒，只為擁有那家鄉(xiāng)的一種感覺(jué)。

他們都因離開(kāi)了故土而擁有了一份深深的鄉(xiāng)愁，而又都因?yàn)檫@份鄉(xiāng)愁去四處尋找。尋找家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的氣息，無(wú)怨無(wú)悔。

記得在林清玄先生的一篇散文里，曾講到這樣一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老鄉(xiāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)即在臺(tái)北的街頭唱起了鄉(xiāng)歌?？蓱z一個(gè)壯年男子唱著唱著就號(hào)啕大哭。原來(lái)這是一個(gè)早年被抓來(lái)打仗的壯丁，從那時(shí)起，他就失去了妻子兒女。那淚眼朦朧中漂灑著多少對(duì)家鄉(xiāng)的酸楚的記憶和思念??！

人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念與找尋是何等的迫切，何等的執(zhí)著。這其中包含的決不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的鄉(xiāng)土情結(jié)。

因?yàn)樵?jīng)擁有過(guò)，所以我們了解家鄉(xiāng)的溫暖，于是就有了對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。一張張親人的臉龐就是我們心靈最好的慰藉。所以當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，我們又開(kāi)始去尋找。在尋找的過(guò)程中，我們又擁有了另一份情感鄉(xiāng)愁。一葉鄉(xiāng)愁，牽引著我們苦苦尋找?；蛟S這就是人們常說(shuō)的，“生命就是一個(gè)不斷擁有和尋找的過(guò)程?！?/p>

離家越遠(yuǎn)，其實(shí)離家就越近。不再擁有，卻找到了對(duì)家的最深處的思念?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵?！蔽铼q如此，人何以堪！而當(dāng)有一天，我們真得“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，請(qǐng)不要放棄尋找的信念，將那鄉(xiāng)愁寄予明月，我們會(huì)真的體會(huì)到“月，是故鄉(xiāng)明；茶，是故鄉(xiāng)濃”的滋味。

哦，那一葉鄉(xiāng)愁，穿梭在家鄉(xiāng)與心靈的輪回中，穿梭在不斷擁有與尋找的過(guò)程中……

尋找

自從魯迅先生小時(shí)候在他的課桌上刻下一個(gè)“早”字后，這風(fēng)格便開(kāi)始影響歷代的莘莘學(xué)子，經(jīng)過(guò)幾代人的更新改造，就成了我們現(xiàn)在課桌上的“文化”了。

“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準(zhǔn)能看見(jiàn)各種各樣的“文化真跡”。

課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》。”很明顯，課桌的主人是一個(gè)喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的人。有自己喜歡的偶像，當(dāng)然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見(jiàn)當(dāng)然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒(méi)什么內(nèi)涵，它們與“課桌文化”也關(guān)聯(lián)不大，于是我走向下一張課桌。

課桌乙：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話?！焙?，這句話寫得好。這不是跟當(dāng)年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評(píng)了一頓，于是決定“痛改前非”，立志以后再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語(yǔ)錄，時(shí)刻提醒著自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么“文化”，于是我的視線繼續(xù)往前探尋。

課桌丙：“他們?cè)趺催@樣對(duì)我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來(lái)。課桌真是讓主人發(fā)泄的好地方！這主人受到委屈之后怎么不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了?，F(xiàn)在的年輕人真是厲害，什么都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應(yīng)該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現(xiàn)在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個(gè)躬后，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。

課桌?。骸白咦约旱穆?，讓別人說(shuō)去吧！”這是我要找的“課桌文化”嗎？這句話跟前邊幾張桌子上寫的話相比有什么不同嗎？前面的都是凡人凡言，而這一句就是名人名言？也許本段文字的執(zhí)筆者在涂鴉之時(shí)，曾受到旁人的勸阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么說(shuō)呢？這就比前邊桌上的內(nèi)容有“文化”些嗎？

走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？

看來(lái)是找不到準(zhǔn)確答案了。我頹然地坐下來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)桌肚里別有洞天：文--文人、文雅、文明；化--畫、劃、話?？雌饋?lái)沒(méi)什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無(wú)論怎樣畫、怎么劃、什么話，都不能稱其為“文化”。

我恍然大悟。

尋找

流水，照出我蒼白的面容，歲月的痕跡猶如一個(gè)鬼魅。如影隨形，依附在我疲倦的臉上。幾千年的風(fēng)啊，竟抹不去它……

我是一塊石頭，一塊平凡又寂寞的石頭。

多少年了？似乎早已記不清了。

當(dāng)年女媧娘娘身著一襲白衣，清澈而純潔的眼神掠過(guò)我的身上，她伸出纖纖素手將我收起，于是，我與其它一樣幸運(yùn)的石頭一起被煉了七七四十九天，用來(lái)補(bǔ)天?？墒牵畫z娘娘一個(gè)不易察覺(jué)的皺眉后，我突然從天宇墜落，差點(diǎn)便灰飛煙滅，粉身碎骨。哦！我被遺棄了，我想。

那時(shí)起我便有了靈性，看透了世間滄桑?？幢M了滄海桑田幾次的變更?？磾嗔思t塵一切渾濁與純潔。

剛開(kāi)始我有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)痛心。眼看著幸運(yùn)的曾經(jīng)的同伴閃著七彩的光茫，鑲在天際，發(fā)出令人羨慕的幸福的光茫。我迷惘而不甘。而我，依舊躺在流水邊，聽(tīng)著流水單調(diào)的嘩響，默視著時(shí)間的流逝。一點(diǎn)一點(diǎn)地蒼老，卻死不了。風(fēng)是個(gè)不安分的家伙，匆匆的來(lái)，匆匆的去。我怎么也挽留不了。于是，我心底泛起一陣不甘，為何？成功不是我的！那令人羨慕的不是我！我為何要躺在這里默默無(wú)聞，直至蒼老而不滅呢？

潺潺的流水不愿回答我，它讓我每天看著自己蒼白的面容一點(diǎn)點(diǎn)地風(fēng)化，而自己，卻嘩啦嘩啦地向遠(yuǎn)方逝去，逝去……哦！遠(yuǎn)方有它的精彩。而我只是一個(gè)寂寞的精靈，蜷縮在歲月匆匆的流逝中，漫天繁星不屑與我講話，它們更亮，更美麗，也更高傲。殘陽(yáng)如血，卻把最后的余暉投進(jìn)我冰冷的心中，我是感激它的。而它，不知疲倦地上上下下，周而復(fù)始，亙古不變。

漸漸地，我身邊響起了人的腳步聲，我總能看見(jiàn)一些鎖著眉，眼里流動(dòng)看悲傷的男男女女踱步來(lái)講到河邊，感嘆著自己的人生，隱約間，我還記得某些人的名字，如子美，太白，東坡，易安。

他們喜歡對(duì)著月亮發(fā)呆，然后喝酒，繼而滿臉通紅。隨口吟出一些我聽(tīng)不懂的句子。我聽(tīng)不懂人類的語(yǔ)言，卻似乎有史以來(lái)感覺(jué)到了那些句子與我心中某種心情的共鳴，我似乎開(kāi)始懂得何謂感情了！

流水依舊潺潺，我臥在大地狂亂的脈搏中，聆聽(tīng)著歷史急促的呼吸，卻莞爾微笑，笑我自己的渺小，笑我自己的愚蠢。歷史的長(zhǎng)河中濺起過(guò)多少水花，我悲哀了幾千年，卻只是一種無(wú)如，一種無(wú)謂……

遙望著那漫無(wú)邊際的天空，似乎再也找不到那七彩石了，它們?nèi)ツ膬毫四?？或許早已化為灰燼，繁榮殞落，它們榮譽(yù)的光環(huán)，頂了多久呢？始終是會(huì)黯淡下去的。而我，卻平凡地尋找著自我，在流水中，風(fēng)中，雨中，陽(yáng)光中，落葉中尋找自己的價(jià)值。

我的夢(mèng)中，似乎又出現(xiàn)了女媧娘娘熟悉而又陌生的倩影！或許又該煉石補(bǔ)天了！

她依舊一襲白衣，眼神流動(dòng)著清流澈與唯美。她的眼神同樣溫柔地掠過(guò)我，她又伸出纖纖素手，欲把我收起。也許我等待了幾千年就是等待這一刻，可是，她卻平靜地拒絕了，娘娘并沒(méi)有多大的驚奇，她微微一笑，輕輕放下了我！

就這樣，我輕易地“放棄”了幾千年的愿望，我的身邊依舊是日出日落，風(fēng)輕云輕，流水潺潺，風(fēng)兒熙熙。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝投下了凌亂而又綢密的剪影蓋了我一身，我笑看世間沉浮，突而憶起了陶潛，憶起一個(gè)淡看功名利祿的人，憶起了幾千年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，憶起了博大的胸懷所包含的一切，憶起了七個(gè)最樸素的字眼：平平淡淡才是真。

也是，強(qiáng)求不屬于自己的榮譽(yù)只會(huì)給自己帶來(lái)傷害，也許有時(shí)天晴有時(shí)雨。也許我們都在尋找著自己的價(jià)值，自己的坐標(biāo)。尋找著生活的真諦。

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篇二十四： 尋找永遠(yuǎn)作文

尋找永遠(yuǎn)作文

若你問(wèn)我永遠(yuǎn)是什么？我也無(wú)法說(shuō)清，我只能說(shuō)永遠(yuǎn)是一個(gè)奇跡，一個(gè)在我們每個(gè)人的心中都存在的奇跡。

――題記

小時(shí)候，我總是有著冒不完的問(wèn)號(hào)，一個(gè)小小的事物都會(huì)像落石一樣投入我的心靈之湖，激起疑問(wèn)的千層浪。還記得那個(gè)被童稚點(diǎn)綴的夏夜，我靠在姐姐懷里看著天上的繁星，疑問(wèn)又如火花般在我頭腦中出現(xiàn)。我抬起頭好奇地問(wèn)姐姐，“姐姐，那些星星會(huì)像這樣永遠(yuǎn)發(fā)著光嗎？“姐姐”撲哧“一笑，刮了刮我的鼻子說(shuō)道，“小傻子，這個(gè)世界上是不可能有永遠(yuǎn)的，即使是天上的星星也都有停止發(fā)光的那一天。”我覺(jué)得很遺憾，“這個(gè)世界上怎么會(huì)沒(méi)有永遠(yuǎn)呢？我一定會(huì)把永遠(yuǎn)找到給姐姐看的！”語(yǔ)氣倔強(qiáng)得讓姐姐無(wú)可奈何。

第二天一早，我就像被上緊了發(fā)條一般，立即起床尋找“永遠(yuǎn)”。剛出房門，我就聞道了一陣陣撲鼻的'麥香。我像是被這香味牽住了鼻子，不由自主地“飄”到了餐桌旁，看到吃面包正吃的津津有味的爸爸，我不禁問(wèn)道“面包好香啊，它會(huì)永遠(yuǎn)像這樣香嗎？”爸爸忍俊不禁，“傻孩子，當(dāng)然不會(huì)啦，面包只要一過(guò)保質(zhì)期就壞了，就會(huì)失去香味?！蔽夷樕系谋砬橐幌伦印暗簟绷讼聛?lái)。

我繼續(xù)出門尋找永遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見(jiàn)隔壁的院子里的花兒五形六色地綻著，爭(zhēng)相展示著自己的妍麗，她們的主人張阿姨正在一旁給她們澆水，我走近張阿姨，滿懷期待地問(wèn)，“張阿姨，您養(yǎng)的花真好看，但是她們會(huì)永遠(yuǎn)這樣美麗下去嗎？張阿姨聽(tīng)罷，臉龐上頓時(shí)盈滿笑意，“傻姑娘，這個(gè)世界上哪會(huì)有永遠(yuǎn)這種東西呢，即使是最美麗的花也有它凋謝的那一天。”說(shuō)著，她便拔開(kāi)綠葉將里面凋謝的那只玫瑰剪掉了?？粗龤埧莸幕ò?，我歪著腦袋若有所思。

等我回到家時(shí)已正值正午，流利的切菜聲不斷振動(dòng)著我的耳膜。我垂頭喪氣地走到媽媽身邊，說(shuō)道，“我今天上午出去尋找永遠(yuǎn)了?！啊蹦悄阏业搅藛幔俊啊睕](méi)有，我現(xiàn)在已經(jīng)明白了世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)是不存在的！“我的語(yǔ)氣中帶著一點(diǎn)失落和不甘。”有的啊“我聽(tīng)到這句話，眼睛一下子亮起來(lái)，”在哪里？“我睜大眼睛問(wèn)道。媽媽放下手中的活，把手在圍裙上揩了幾下，然后捧著我的小胖臉說(shuō)道，”我永遠(yuǎn)愛(ài)你??！“

原來(lái)，永遠(yuǎn)就在我身邊。

篇二十五：作文 尋找

我，走在沙灘上，海風(fēng)，吹拂我的肩膀。

抬頭，看陽(yáng)光映入眼簾。

我，走在叢林中，鳥兒，在枝頭嬉戲。

傾聽(tīng)，他們的歡唱。

我，走在沙漠里，四處，黃沙彌漫。

閉眼，周圍是那么的空曠。

而我，那個(gè)真正的我，你在哪里？

二中高一:黃姿涵

篇二十六：尋找作文

上學(xué)的必經(jīng)之路旁，柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了。放眼望去，滿樹(shù)青翠欲滴。枝條上抽出了嫩綠的小芽，充滿了生氣。環(huán)顧四周，國(guó)稅局柵欄內(nèi)的灌木也長(zhǎng)出了青翠的枝葉，花兒也探出了頭。

哦！溫暖的春天來(lái)了！

今天是星期天，吃過(guò)午飯我和表哥、老媽一起去公園，準(zhǔn)備看櫻花。三月已經(jīng)過(guò)去一半了，不知櫻花開(kāi)沒(méi)開(kāi)。我們生怕錯(cuò)過(guò)了這美麗的景色。

剛剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，地上有些濕潤(rùn)。風(fēng)吹過(guò)，有點(diǎn)冷。游人也很少。但這并不妨礙我們觀賞的興致。路邊花圃里的小草迫不及待地探出頭，雨水給它們戴上了晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈。

再往前走，一團(tuán)白色映入眼簾。櫻花才剛剛綻放，有的打著花苞，有的開(kāi)了一半，十分熱鬧。但櫻花園中只開(kāi)這么一株，未免讓人掃興。

還是那邊的白玉蘭開(kāi)得熱鬧，一樹(shù)的花就像一樹(shù)形態(tài)各異的白鳥。有的展翅欲飛，有的收攏了翅膀正在休憩，有的在翩翩起舞，有的則扭過(guò)頭去與同伴說(shuō)話，也許是講了個(gè)笑話，那些同伴“撲哧”就笑了。真像停了一樹(shù)的鳥兒?。★L(fēng)吹過(guò)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它們正嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。

小山坡上的迎春花開(kāi)了。金黃的小喇叭掛在枝蔓上，像一串一串金色的風(fēng)鈴。風(fēng)一吹，好像聽(tīng)到了叮咚作響的風(fēng)鈴聲。它們好像賣力地吹奏著溫暖的春天的樂(lè)章。

隨著溫暖的春天的腳步一起前行吧！隨著春風(fēng)的節(jié)奏一起舞蹈吧！世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?；蛟S當(dāng)你走出門，那滿園的春色會(huì)讓你贊嘆不已。

讓我們沐浴在美好的春光里！讓我們用自己勤勞的雙手將溫暖的春天裝扮得更美麗！

篇二十七：尋找作文

天氣一天一天的暖和起來(lái)。媽媽說(shuō)“姝汶，我們?nèi)ふ覝嘏拇禾旌脝幔俊薄皩ふ覝嘏拇禾?？溫暖的春天怎么尋找？”我好奇的?wèn)。媽媽神秘一笑：“到時(shí)候你就知道了。”然后就推出單車，帶著我出去了。

你看，那邊有個(gè)小小的池塘，冰早就融化了，變成了一灘春水，誰(shuí)家的鴨子跑進(jìn)去水里，正游著泳，樂(lè)的嘎嘎直叫。岸邊的小草脫下了冬天的黃棉襖，換上了嶄新的綠衣服，柳樹(shù)姑娘也甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在風(fēng)中搖曳。哦！原來(lái)溫暖的春天在池塘邊。

田野里麥子姑娘都在比著賽的成長(zhǎng)，綠油油的一片真喜人。田間有不少的野菜也探出了頭。薺菜呀、蒲公英呀、艾蒿呀、都嫩嫩的，等著人們把它們采摘回家，做成美味佳肴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地變成了一塊綠地毯。連綿不斷，一直伸向天邊。噢！原來(lái)溫暖的春天在田野里。

果園里的桃花、杏花、蘋果花、梨花也競(jìng)相開(kāi)放了?；▋耗銛D我碰的，像開(kāi)會(huì)一樣得熱鬧。那一片片桃花像朝霞一樣絢爛美麗、那一樹(shù)的杏花像火樹(shù)銀花，令人眼睛不舍得離開(kāi)半步。哇！原來(lái)溫暖的春天在果園里。

“高點(diǎn)、再高一點(diǎn)”突然那邊傳來(lái)了一陣笑聲。我連忙望去，原來(lái)是一群小朋友正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天上高高的飛起，他們?cè)谔镆袄锉寂?，歡笑。樂(lè)的像考了雙百分。再看看他們，早也脫下了沉重的棉衣，換上了五顏六色的毛衣，身體敏捷的好似一只只小貓。呀！原來(lái)溫暖的春天在小朋友的心里。

走了一圈，處處都是溫暖的春天，處處都是美景，我大聲的喊道——我找到溫暖的春天了。

篇二十八：尋找作文

親愛(ài)的朋友，你尋找過(guò)溫暖的春天嗎？今天，我就在我們的小區(qū)里找到了溫暖的春天的影子。

你看，那小路旁的柳樹(shù)已不再是那么單調(diào)，而是煥發(fā)出了新的生機(jī)。柳條都吐出了新的嫩芽，小小的，綠綠的，還長(zhǎng)了兩個(gè)可愛(ài)而又小小的翅膀。春風(fēng)一吹，柳條翩翩起舞，就像小女孩的長(zhǎng)發(fā)。更為奇特的要數(shù)海棠樹(shù)了，它的葉子簇?fù)硪粓F(tuán)，綠中帶紅，而且都是朝天的，像要擁抱太陽(yáng)，我就給它起了個(gè)怪名“朝天王”。還有那士兵一樣的冬青樹(shù)，它的葉子形狀就像《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇，嫩綠而又光滑，摸上去像絨布一樣，可愛(ài)極了。

你再看，那往日的草坪也充滿了新的生機(jī)，枯黃的小草中已經(jīng)長(zhǎng)出了新的生命，真是“一歲一枯榮”和“春風(fēng)吹又生”?。∵h(yuǎn)看，像黃草地上又鋪上了綠色的地毯；近看，它們嬌嫩而又飽滿。輕輕撥開(kāi)草叢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻正在忙碌地工作著，一隊(duì)隊(duì)，一片片，它們還互相幫助，團(tuán)結(jié)合作呢！

一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股清香撲鼻而來(lái)，我隨著香味看到了樓前的那幾枝梅花，像一片紫紅的云霞。近看，那梅花一枝枝，一朵朵，你挨著我，我挨著你，擠擠挨挨的，熱鬧極了。梅花的花瓣外面玫紅，里面粉紅，花蕊淡黃，像一張張俏姑娘的笑臉。它的鄰居桃花、杏花、梨花也都含苞待放，想和梅花一舉高低。

突然，幾只小燕子飛來(lái)，它們互相追逐，一會(huì)兒沖向藍(lán)天，一會(huì)兒掠過(guò)地面，一邊飛，一邊叫，好像在說(shuō)：“溫暖的春天來(lái)了！溫暖的春天來(lái)了！”

小朋友們，只要你留心觀察，到處都有溫暖的春天的影子。

篇二十九：尋找作文

人生的全部意義在于尋找。

唯有尋找，才可在艱難前行中，劈波斬浪，激起生命的浪花；唯有尋找，才可在抵達(dá)彼岸后，海闊天空，贏得生命的廣闊。

鐵木真不停地尋找，飲馬多瑙，建立了通天帝國(guó)；鄭和不停尋找，揚(yáng)帆萬(wàn)里，致得萬(wàn)國(guó)來(lái)朝。

尋找的價(jià)值，不拘于成與敗，而是決定于方向。欲求名者，即使烜赫一時(shí)，聲動(dòng)天下，最終難逃欺世之名；欲求利者，哪怕腰纏萬(wàn)貫，富可敵國(guó)，終究化為一抔黃土。而淡泊名利者，即便未能尋得一個(gè)結(jié)果，也定可彪炳千古。

莊子尋找自由，故曳尾于涂，成其逍遙；陶潛尋找高潔，采菊于南山，全其悠然。二人不尋名而成其名，可謂造化弄人，令無(wú)數(shù)妄走終南捷徑者，羞愧欲死，無(wú)地自容。

孔子尋“仁愛(ài)復(fù)禮”，輾轉(zhuǎn)遷徙，顛沛流離，恍恍若喪家之犬，但其志在樹(shù)人，胸懷天下，被尊為萬(wàn)世師表。屈平尋“明君賢相”，上下求索，赤膽忠心，見(jiàn)疑被謗遭放逐，然其一心為國(guó)，不甘隨波逐流。汨羅河畔，正氣長(zhǎng)存。至今端午龍舟競(jìng)賽，一路高歌猛進(jìn)。

此二人雖未達(dá)成畢生之志，然其心其尋，足以令他們?cè)谑穬?cè)中熠熠生輝，燦若星辰。

中華民族的歷史上從來(lái)不缺這樣的志者仁人。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，至林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍趨避之”，以及近代譚嗣同，方志敏，翟秋白等人慷慨赴死，雖然他們倒在了尋找的路上，至死也未能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，但他們用鮮血烙下的印記深深地刻在我們民族的脊梁上，他們的精神與中華民族之精神共存，亙古不變。

尋找，尋找那完善自我之法，尋找那致富強(qiáng)國(guó)之路，即便你倒在尋找的道路上，你也如盤古一般軀干融于九州，精神塞乎蒼溟。

篇三十：尋找作文

尋找

灰蒙的天空染上了點(diǎn)點(diǎn)紅霞，無(wú)限的明媚也悄悄褪去，燕子也在尋找回家的路。

我也在尋找最初的自我，找回當(dāng)初最干凈的心。

黑夜，侵占了天空……

我們不明白從什么時(shí)候開(kāi)始，因?yàn)閯e人的一句贊美和提議而去改變自我去迎合他人。不明白從什么時(shí)候開(kāi)始，我們說(shuō)出的話，無(wú)論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過(guò)的，我們發(fā)表的意見(jiàn)，無(wú)論多么周全，都是別的手指圈畫過(guò)的。我們沉迷于別人的羨慕和不知是否出自真心的贊美，我們開(kāi)始寫蓄意討好別人的文章，卻不明白一開(kāi)始最純凈的創(chuàng)作之心正在與我們形同陌路，沉迷于用華麗的辭藻堆砌出的高墻。卻不知我們已經(jīng)被關(guān)進(jìn)了丑惡的深淵之中，就像關(guān)在籠子里的金絲鳥日復(fù)一日的為了生存而去討好他人，最終也有厭煩的一天。被厭煩的那一天我們就又去模仿別人的特性，難道不明白自我已經(jīng)在那條路上錯(cuò)誤的走了很遠(yuǎn)了嗎？

不知不覺(jué)，我們學(xué)會(huì)了各種能夠在這世上活的很好的獻(xiàn)媚技巧，卻在學(xué)會(huì)這些的同時(shí)，遺失了打開(kāi)自我的鑰匙。

有人問(wèn)我，你的作文寫得挺好啊，我只是回答，是可是卻僅有我自我明白，里面包含了多少真多少假，我學(xué)會(huì)了許多如何讓自我的作文添光添彩，出類拔萃，讓教師看了滿心歡喜的手段，卻忘了一開(kāi)始創(chuàng)作文章，可是是以文字來(lái)記錄自我的感悟和經(jīng)歷，留給自我一個(gè)回憶的，此刻卻是為了贏得一片無(wú)用的贊許和羨煞。我發(fā)現(xiàn)此刻的文章里只是多了表面的光彩卻丟失了真正的內(nèi)涵。

少了一顆熱愛(ài)創(chuàng)作的純凈之心，寫出來(lái)的文章只是浮華于表面。

我想，是時(shí)候該離開(kāi)這個(gè)錯(cuò)誤的道路了，不如回去，尋找那把打開(kāi)自我的鑰匙，回頭看看當(dāng)初的自我，是怎樣懷揣著一顆心去完成創(chuàng)作的，是多么的熱愛(ài)文學(xué)。

看看當(dāng)初青澀的自我，對(duì)于文學(xué)是怎樣的態(tài)度。

是啊，燕子找到了回家的路，我也尋找到了最初的自我，抱著一顆最初的心去繼續(xù)的走下去……

篇三十一：尋找作文

那一葉鄉(xiāng)愁

“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”是什么樣的樂(lè)聲，會(huì)有如此大的力量，能夠讓所有的征人徹夜未眠？是什么樣的感情有如此大的感召，直達(dá)所有人的心底？是鄉(xiāng)愁，是心靈深處對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

小時(shí)候，我一向不懂，不是每個(gè)人都擁有家、擁有自我的親人嗎？為何還要在尋找家的途中如此惆悵，如此苦惱？長(zhǎng)大以后，我才明白生活的無(wú)奈——擁有有時(shí)也只是一種奢望。

總想起蘇軾在中秋月圓之夜不能與弟弟團(tuán)圓的情形。一人獨(dú)飲美酒，遙望明月，寄思故鄉(xiāng)，尋找家人的影子，最終吟出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕唱。

總想起老舍游倫敦、住巴黎的情形，他在街上走著，尋找著北京城的喧鬧；與人交談，尋找著如北京樣的厚重的人情味，卻始終不能如愿。他于是盼望著回國(guó)，盼望著去重新?lián)碛心欠葜粚儆诩亦l(xiāng)的溫暖。

總想起，蕭乾的好友在美國(guó)旅居的的情形，將庭院裝扮得如故土一般，更像個(gè)孩子似的向友人要一顆棗核兒，只為擁有那家鄉(xiāng)的一種感覺(jué)。

他們都因離開(kāi)了故土而擁有了一份深深的鄉(xiāng)愁，而又都因?yàn)檫@份鄉(xiāng)愁去四處尋找。尋找家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的氣息，無(wú)怨無(wú)悔。

記得在林清玄先生的一篇散文里，曾講到這樣一件事情。一位中年男子得知林先生是自我的老鄉(xiāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)即在臺(tái)北的街頭唱起了鄉(xiāng)歌。可憐一個(gè)壯年男子唱著唱著就號(hào)啕大哭。原先這是一個(gè)早年被抓來(lái)打仗的壯丁，從那時(shí)起，他就失去了妻子兒女。那淚眼朦朧中漂灑著多少對(duì)家鄉(xiāng)的酸楚的記憶和思念?。?/p>

人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念與找尋是何等的迫切，何等的執(zhí)著。這其中包含的決不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的鄉(xiāng)土情結(jié)。

因?yàn)橐酝鶕碛羞^(guò)，所以我們了解家鄉(xiāng)的溫暖，于是就有了對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。一張張親人的臉龐就是我們心靈最好的慰藉。所以當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，我們又開(kāi)始去尋找。在尋找的過(guò)程中，我們又擁有了另一份情感——鄉(xiāng)愁。一葉鄉(xiāng)愁，牽引著我們苦苦尋找。或許這就是人們常說(shuō)的，“生命就是一個(gè)不斷擁有和尋找的過(guò)程?！?/p>

離家越遠(yuǎn)，其實(shí)離家就越近。不再擁有，卻找到了對(duì)家的最深處的思念。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！蔽铼q如此，人何以堪！而當(dāng)有一天，我們真得“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，請(qǐng)不要放棄尋找的信念，將那鄉(xiāng)愁寄予明月，我們會(huì)真的體會(huì)到“月，是故鄉(xiāng)明；茶，是故鄉(xiāng)濃”的滋味。

哦，那一葉鄉(xiāng)愁，穿梭在家鄉(xiāng)與心靈的輪回中，穿梭在不斷擁有與尋找的過(guò)程中……

篇三十二：尋找作文

望著潺潺流去的溪水，他在繽紛落英中迷茫地張望著，徘徊著，百思不得其解，前幾天才離開(kāi)的世外桃源如今為何全無(wú)蹤影？苦惱的武陵人不會(huì)明白，桃花源是有意躲著他，一個(gè)貪求安逸而不守諾言之人，桃花源如何能接納他，在混亂的塵世中沾染了太多俗氣的人，如何能訪求到原始的美麗呢？

其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)中，又有多少只知功利的“武陵人”在紛紛擾擾的社會(huì)中妄求那一片夢(mèng)想的仙境，而只得與美麗的桃花源漸行漸遠(yuǎn)？其實(shí)，他們真的不懂得善待原始本真的美麗。

尋找原始的美麗，需要我們的一顆真摯的心。

生活中，每一天都有不少人抱怨這，不滿那，他們受困于信任危機(jī)，他們埋怨著人心不古，世風(fēng)日下，但他們忽略了多少人在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中重拾了人類心靈中最本真的美麗；忽略了多少人用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛記錄下人性中閃爍的微光；忽略了多少人懷著一顆真摯的心，傳揚(yáng)著那些動(dòng)人心弦的原始美麗……

于是就有了“最美媽媽”、“最美司機(jī)”、“最美教師”、“最美中學(xué)生”被人們傳頌……

無(wú)數(shù)個(gè)“最美”，印證了人類天性中不受沾染的美麗，讓我們明白了只要有一顆真摯的心，必須能于繁雜塵世中找到那份原始的美麗。

尋找原始的美麗，需要我們懂得善待萬(wàn)物。

在荷蘭首都阿姆斯特丹的港口處矗立著一位市長(zhǎng)的雕像，那曾是全市人民深深愛(ài)戴的一位市長(zhǎng)，在阿姆斯特丹正熱火朝天地推進(jìn)工業(yè)化的時(shí)候，他以一個(gè)農(nóng)民的身份參加了市長(zhǎng)競(jìng)選，當(dāng)其他競(jìng)爭(zhēng)者在激烈地討論著如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，僅有他關(guān)注到了阿姆斯特丹已渾濁不堪。他呼吁人們找回青山綠水，找回這個(gè)世界最原始的美麗，是他，讓阿姆斯特丹很快就成為花園般迷人的城市。

尋找原始的美麗，重拾人類本真的情操，才能讓這個(gè)世界更加和諧完美，才能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中發(fā)現(xiàn)出那片未受沾染的世外桃源，讓每個(gè)心靈散發(fā)出原有的清香和美麗。

篇三十三：尋找作文

天空和從前一樣，很大，很藍(lán)?？墒俏掖丝陶也坏搅四且黄瑢儆谖业陌自啤?/p>

農(nóng)村的大院里，一般都有兩三間平房，小時(shí)候最愛(ài)干的事就是爬上高高的平房，懶洋洋地躺在上頭曬太陽(yáng)，吹著溫柔的風(fēng)，聽(tīng)著小河的潺湲聲，瞇著眼看那天上幻化美麗的云彩……叼起一根草莖，一絲甘甜從嘴中漫延?？傆X(jué)得那是我最歡樂(lè)的時(shí)刻，沒(méi)有心思，沒(méi)有雜念，僅有我和天上的白云。微風(fēng)促著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，真的不期望我從夢(mèng)境中醒來(lái)……

隨著時(shí)光的推移，此刻，我已丟棄了屬于我的那片云彩。而挫折、煩惱、迷惘，就從來(lái)沒(méi)有從我的世界中消失。心中的那片白云慢慢隱去，烏云漸漸地占據(jù)了我的世界。片片烏云集合起來(lái)越來(lái)越濃，最終下起了大雨，我厭惡雨……我厭惡一個(gè)人在雨中孤獨(dú)地行走。為什么我的世界在下雨？我的心兒在哭泣。

我失去了屬于我的那一片白云。我把純真、善良丟到哪里去了，我想把它找回，好讓我的心不再哭泣，不要我的世界一向下雨……

此刻的我明白了，那片白云便是我的真善美。丟掉它，會(huì)讓現(xiàn)實(shí)的我很痛苦，所以我必須把它找回，尋找我生命中的那份純真，讓我覺(jué)得這世界并不是那么的麻木。尋找我的純真，讓我的笑容再次是有心而發(fā)。找回我的純真，讓歡樂(lè)回到我的身邊。當(dāng)我從身邊歡樂(lè)的人中找到我的純真時(shí)，生活中的陰霾終會(huì)散去，屬于我的那片白云也會(huì)飄回到我的心中。

與其讓自我憂郁，不如讓自我努力歡樂(lè)地生活。與其使人同情，不如使人羨慕。與其使人羨慕，不如自我內(nèi)心踏實(shí)。自在的人生，純真的生活，樂(lè)觀的態(tài)度，這才是我們要找尋的東西。利益、名譽(yù)只可是是過(guò)眼云煙，一吹就散。僅有純真、善良，才是心中那片潔白無(wú)瑕、美麗的云彩。它映亮你心中的黑暗，趕走你心中的迷惘。

篇三十四：尋找作文

爺爺?shù)淖?，蒼勁挺拔像一棵棵松樹(shù)，直逼云霄。

小時(shí)候，我最喜歡跟著爺爺練字，夕陽(yáng)斜斜映在斑駁的磚墻，我安安靜靜地和爺爺一齊坐在書桌前，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，玩耍了一天的我會(huì)從浮躁中頓時(shí)靜下來(lái)，在爺爺安詳卻心切的教誨聲中認(rèn)字、練字，尋找漢字的美麗。

書寫中國(guó)字，無(wú)論硬筆、軟筆，仿佛都有一種不可抗拒的力量，指引我前進(jìn)。一筆一畫，抑揚(yáng)、停頓、回峰，在弄弄的墨香中，我想探索到什么，尋找到什么。而爺爺端莊又不失個(gè)性的一手好字，一向是我努力地方向。

一次，我把一個(gè)練了許久，才模仿得像爺爺?shù)淖烛湴恋啬媒o長(zhǎng)輩看，自以為我已經(jīng)到達(dá)了“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的境界。不想，奶奶點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“你啊，太過(guò)花哨，字的外表比你爺爺還龍飛鳳舞，但你爺爺字的骨架你還要好好學(xué)著。

我的眉頭頓時(shí)鎖住。是我過(guò)于浮夸了？

從那天起，我似乎領(lǐng)略到什么了，寫字要端端正正，做人要堂堂正正，我想一向?qū)ふ蚁氯ァ?/p>

之后啊，中考?jí)毫^(guò)大，同學(xué)們紛紛只求答案的正確率，寫字輕率潦草以節(jié)省時(shí)間。教師體諒我們的辛苦也就不管這么嚴(yán)了。

爺爺看到我草率的作業(yè)本后，勃然大怒。他嚴(yán)厲地指著干凈的白紙上“飛舞”的黑字問(wèn)我：“你就這么對(duì)待漢字的？你把中華千年的積淀的文化都扔到哪里去了？不好好寫字！沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度，怎樣能學(xué)好知識(shí)！”

距離上次奶奶點(diǎn)評(píng)已經(jīng)時(shí)隔三年了，我又陷入沉思之中。

骨架，奶奶說(shuō)過(guò)，字的骨架是我欠缺的，如今，我不僅僅沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，更是把字的骨架“拆”的粉碎。

爺爺?shù)脑挘恳粋€(gè)字都擲地有聲地落在我的心房。爺爺又問(wèn)我：“孩子，你明白了么？”

我啞口無(wú)言，沖爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。

爺爺又一次領(lǐng)我到書桌前，我們安安靜靜地坐著，爺爺握著我的手，一齊臨摹了一份字帖。每一次運(yùn)筆，都像一次祭拜。黃金葛藤爬滿了雕花的木窗，我與爺爺一齊，向中國(guó)古老的文化投去敬仰的目光。爺爺?shù)耐噬钌?，他筆直端正的身影嫣然成了一個(gè)“正”字。

千年文化凝在筆尖。寫好每一個(gè)字便是對(duì)古老文化最高的敬仰。每一個(gè)字都是一段歷史，每一個(gè)字，都藏著真意。我會(huì)用我的一生一向?qū)ふ蚁氯ァ?/p>

字要有骨架，做人要堂堂正正。陶淵明“不為五斗米而折腰”，追求淡泊清高；梅蘭芳抗戰(zhàn)期間蓄須明志，不為侵略者表演，可覓其炎黃子孫的傲骨。這是我們應(yīng)當(dāng)追求的崇高境界。

篇三十五：尋找作文

歲月的洪流中，我們總會(huì)成長(zhǎng)，回首這成長(zhǎng)的道路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)以往的喜早已不足以欣喜若狂，昔日的悲也不再痛徹心扉，悲與喜再隨著時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地被堙沒(méi)在浩瀚的煙海中，只留下我們那熟悉的自我。

“可憐生在帝王家”的李煜曾尋找自我，園破家亡之后的大徹大悟，來(lái)的比他盡享繁華時(shí)來(lái)的更徹底。“小樓昨夜又東風(fēng)，故園不堪回首明月中”，無(wú)疑是他心底最痛的心聲。他尋找自我，可是早已失去了最佳的機(jī)會(huì)。

喧囂的世俗令“種豆南山下”的陶淵明望而生畏。他只想做一個(gè)安安靜靜的躬耕的詩(shī)人，或者只是一個(gè)“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的躬耕的農(nóng)夫。他尋找自我，期望能于最美的市井中歸隱，安然地生活。

曾讀過(guò)畢淑敏的一本書《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》，其中有一篇文章講到她看到自我的頭骨，引發(fā)了無(wú)數(shù)的感慨。她說(shuō)：“那些發(fā)明CT的人真聰明，能夠讓人看到骷髏，想到以后的自我?！辈坏貌徽f(shuō)，她尋找自我的方式很異常，可是她卻能夠從這異常的方式中看到自我?guī)资旰蟮哪樱螄L不是另一種尋找？

有這樣一句話：歲月的時(shí)光中，我們從未變化，只是越來(lái)越清晰的成為自我。

可是這燈紅酒綠、飛快發(fā)展的社會(huì)又怎能讓我們停下這快節(jié)奏的步伐，尋找自我呢？我們?cè)诤芏鄷r(shí)候常常忙著忘了自我，甚至忘了堅(jiān)持自我湖南衛(wèi)視著名節(jié)目主持人汪涵曾說(shuō)，他期望在自我退休之后能夠過(guò)一種舒適恬淡的生活，讓緊繃的神經(jīng)得到放松：品一杯清茶，捧一本古書。我常常覺(jué)得他是一個(gè)隱士，一個(gè)修身養(yǎng)性之人。能在這繁亂的社會(huì)中堅(jiān)持著退隱的心態(tài)，然后在木屋清茶中尋找自我。

尋找自我，不是等著變?yōu)樽晕?，不是搶著改造自我，而是敢于放棄和?jiān)持些什么。僅有這樣，才能有陶淵明的豁達(dá)、畢淑敏的前瞻和汪涵的靜逸；僅有這樣，才能讓自我更清晰的成為自我。

篇三十六：尋找作文

尋找，是一種生活狀態(tài)。最美妙的事，莫過(guò)于為尋找而奔波。它的美妙，不在于是否找得到、找到的是什么，而在于它自身。因?yàn)閷ふ遥孕腋！?/p>

一向在尋找，夢(mèng)想中的風(fēng)景。

煙花喧囂中，我飛赴了那座被稱為中國(guó)禮貌不老史頁(yè)的城市——北京，如同自古的朝圣者，我來(lái)追尋那夢(mèng)中的城市。歷史血液地流淌，洗去了鉛華，留下繁華如斯的都城。天安門莊嚴(yán)地矗立，無(wú)數(shù)瞻仰者在此徘徊著，敬仰著。羅織的地鐵如龍的脊骨貫穿來(lái)整條城市。我坐在略微搖晃的車廂中，在向著夢(mèng)想延伸的道路上憧憬著追尋。

尋找，在古今交融的市肆。年初二的前門大街，少了平日的那份擁擠，卻始終彌漫著熱情的氣息仿古的有軌電車“叮叮當(dāng)當(dāng)”地緩緩駛過(guò)；賣老北京小吃的商販一邊搓著手一邊吆喝著；慕名而來(lái)的食客們?cè)凇叭鄣隆笨绝喌昱牌鹨粭l長(zhǎng)龍；戴著雷鋒帽和熊貓帽的年輕人歡笑著走過(guò)；一隊(duì)身著軍裝的士兵在大街上嚴(yán)肅地巡邏。晚間，夜色籠罩了街市，店鋪爭(zhēng)相點(diǎn)起絢爛的霓虹，空靈的鋼琴聲流水般瀉過(guò)街道，我自在的踩著音符。應(yīng)對(duì)現(xiàn)世，我安靜了。我固然為自我找到的所喜悅，但我明白還有些什么值得我去尋找。

尋找，在宏偉的古建筑中。中國(guó)之都在京城，京城之都在故宮。從午門進(jìn)入，撲面而來(lái)的是龍的氣息，太和門與我即將參觀的諸殿仿佛森羅的將相亡魂，不渝忠守羅千年的歲月，斑駁的墻壁鐫刻著歷史的痕跡，乾隆時(shí)期的珍寶名器令人眼花繚亂，但也掩不住物是人非的滄桑。應(yīng)對(duì)故跡，我沉默了，我為自我找到的而驚嘆。不知滿足的我，繼續(xù)著尋找的腳步……

尋找，滿是風(fēng)景的路途。臨走的那天，本來(lái)安排了許多活動(dòng)，但我坐在環(huán)線的二號(hào)地鐵里，一向顛簸著，前行著。我縮在一個(gè)角落，忽然覺(jué)得永遠(yuǎn)在這旅途中也是十分愜意的事。我微閉雙眼，靜靜享受著旅途中的美麗。列車帶著追夢(mèng)者追尋著夢(mèng)境……

一向在尋找，一種傳說(shuō)中幸福的感覺(jué)。原先對(duì)我而言，最重要的不是找到的結(jié)果，而是尋找的過(guò)程，我一向?qū)ふ业?，就是“尋找”本身?/p>

在尋找中歡樂(lè)，在尋找中思考，在尋找中成長(zhǎng)，在尋找中提升。因?yàn)閷ふ?，所以幸?！?/p>

篇三十七：尋找作文

尋找自我我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)

也許，我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的或多或少的問(wèn)號(hào)在腦海里打轉(zhuǎn)，然而，沒(méi)有人能給我們答案，又或許，那要追溯到遼遠(yuǎn)時(shí)代，于是，因?yàn)榉爆嵨覀兎艞壛诉@些問(wèn)號(hào)，因?yàn)槲覀兊膽卸瑁覀儗W(xué)會(huì)了忘記。

也許我就是我，沒(méi)什么可爭(zhēng)議的，可為什么當(dāng)別人問(wèn)：“你是誰(shuí)？”時(shí)，我們卻不能灑脫自信的回答：“我就是我！”呢？以為我們?cè)谀硞€(gè)路口迷失了自我，就向下掉了魂，迷失了自我就是把有思想有信心的自我弄丟了。有的人明白該如何去找，有的人卻不明白該如何去找。

抬頭望望天，彎腰看看地，再看看渺小的自我——一無(wú)是處，毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)，真不明白活在這個(gè)美麗的世界自我發(fā)揮著什么作用。我嘆息，我迷茫，我苦苦尋求著拿別人不可給出的答案，然而自我卻只是一個(gè)勁兒的追問(wèn)，卻不知從自我身上找答案。于是，我陷入了痛苦的泥沼，一層層將我包裹，越來(lái)越緊，我快要窒息。我明白，僅有我自我才能救自我，可不想救，我任自我麻木，人自我失去知覺(jué)……

我仍在窮追不舍的逼迫著自我，我到底有什么可讓自我自信的？我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。我沒(méi)有文采，我寫不出優(yōu)美流暢的文章；我不聰明，我做不出稍有難度的理化題；我很懶惰，我學(xué)不好初等簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞……僅僅僅有這些嗎？還有，生物、歷史、地理……他么讓你也都不是我的強(qiáng)項(xiàng)。我繼續(xù)墮落著，不愿應(yīng)對(duì)生活。

以往，我困在選學(xué)理還是學(xué)文的死胡同里，我怕理科繁亂的解題步驟，我厭惡文科整天口水吐干也被可是的長(zhǎng)篇大論……然而，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“只要想干，沒(méi)有改變不了的事情，然后付出百分之一萬(wàn)的努力，就必須會(huì)成功的！”也許爸爸的話激起了我的斗志，也許是我自我重新點(diǎn)燃了期望之火，于是，我振作了起來(lái)。我開(kāi)始不強(qiáng)迫自我回答那些毫無(wú)意義的問(wèn)題，我開(kāi)始全心關(guān)注的投入學(xué)習(xí)。我明白我的努力可能換不來(lái)回報(bào)，可我又明白不努力必須沒(méi)有回報(bào)！

多少次的迷茫，多少次的徘徊，也許我真的有隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望；帶我飛，給我期望！是的，做不成參天的大樹(shù)，能夠做一棵小草；做不成砌樓的大理石，能夠做馬路邊的石子；做不成嬌艷的玫瑰，能夠做傲立風(fēng)中的野百合……拋開(kāi)不自信的自我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原先是這么的藍(lán)，水原先是這么得清，生活原先是這么的完美！

帶著父親鼓勵(lì)的話語(yǔ)，攜著自信、勇敢的心，我開(kāi)始了尋找自我的路程。

篇三十八：尋找作文

在美中尋找自我人生一世，草木一春。我們?cè)谶@路上行走，無(wú)法停頓。穿梭過(guò)無(wú)數(shù)的迷障險(xiǎn)阻；亦看遍沿途的動(dòng)人風(fēng)景。浩瀚的歲月長(zhǎng)河里，埋沒(méi)過(guò)多少的壯美情懷，幾許的繾綣往事？不能計(jì)數(shù)，我們可是一粒塵沙，看遍風(fēng)和日麗的景致，在美中尋找自我。

在自然之美中尋找自我。佇立在有風(fēng)吹過(guò)的暮色中，新舊之年的分岔口，我看見(jiàn)了風(fēng)吹落了一片又一片的樹(shù)葉，從我的眼前飄向大地，似蝴蝶翩飛，投向大地的懷抱。一片一枚，一季一年，輕盈的葉片在空中打旋，無(wú)悔地飄落在地上。是的，這是落葉終歸的場(chǎng)所，用決絕的勇氣譜敘一首生命的贊歌，舍去樹(shù)梢溫暖的懷抱，坦然應(yīng)對(duì)分離與消逝的悲苦，頓悟，生命是一曲離歌，成長(zhǎng)是不斷割舍的過(guò)程。不論你眷戀多深，那些完美的過(guò)往總會(huì)在不經(jīng)意間流失，也只能學(xué)會(huì)去放下，學(xué)會(huì)一頓足一咬牙的舍棄。在毅然決然的了斷中，尋找勇敢的自我。落葉之美靜若壁畫，葉之果敢令人向往，把溫婉的靜美沸騰成勇氣，正如把脆弱的心靈淬煉為勇敢的內(nèi)心。在美中尋找自我，以勇敢行走于生命。

在書香之美中尋找自我，從書架上抽下一杯書，能夠看到巴爾扎克的闊大手筆，屠格涅夫的不老心境，魯迅的鐵嘴柔心，巴金的平淡真情，用不一樣的方式共同詮釋書香之美，把水聲融化成柔情，把鋼鐵熔鑄成信念，把血液沸騰成勇氣，看偉人在困境挫折中以樂(lè)觀支起不倒的信念，因?yàn)闃?lè)觀，海倫·凱勒在文化苦旅上思想作秤，良知為鉈，一雙手撫摸世界，一顆心打量人生，因?yàn)闃?lè)觀，貝多芬把琴聲融化成柔情，把信念塑造成樂(lè)章，譜寫命運(yùn)交響曲，因?yàn)闃?lè)觀劉禹錫揚(yáng)州酬樂(lè)天看千帆競(jìng)渡，病樹(shù)前賞春色染綠生涼，二十三年獨(dú)守一方悠然。在書香之美中尋找自我，以樂(lè)觀刻印于人生。

在美中尋找自我，你能夠在水天一色中感受淡泊的心境，尋找平和的自我，你能夠在高樓林立的現(xiàn)代都市里權(quán)衡原則與名利，尋找正義應(yīng)對(duì)誘惑不為所動(dòng)的自我，你能夠在真情永聚中用心體驗(yàn)至深情誼，尋找重情重義的自我……人生處處是美景，你能夠在不一樣的景色中尋找自我的一面。大漠孤煙，長(zhǎng)河落日下尋找大氣的自我；楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)聦ふ彝窦s的自我；泰山之巔、絕頂?shù)歉咛帉ふ易孕诺淖晕摇松且欢蝿e樣的風(fēng)景，生命是一個(gè)向前的過(guò)程，成長(zhǎng)是一次尋找自我的體驗(yàn)，在美中尋找自我，動(dòng)人心弦！

在美中尋找自我，生活是一段發(fā)現(xiàn)美的旅程，自我也會(huì)因美麗而呈現(xiàn)不一樣的光彩，不一樣的人生！

篇三十九：尋找作文

尋找自我“在短暫的生命里尋找永恒?！卑乩瓐D如是說(shuō)。

青春是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的詩(shī)，那閃亮的詩(shī)行從我們純潔的心靈向外源源不斷的流淌。推倒心墻，袒露青春的胸懷，讓我們年輕的心中永遠(yuǎn)洋溢著青春的氣息。

我已不再是孩童，我思考的，求索的更多的是人生的軌跡，生命的價(jià)值。青春的分分秒秒如張張金子做成的書頁(yè)，我們不去充分利用，實(shí)在可惜！

不知為何時(shí)覺(jué)得我很crazy！明明不會(huì)唱英文歌，可偏要歇斯底里的跟著磁帶瞎唱，有種自由，放松的感覺(jué)！

莫名的沖動(dòng)――自我忽然喜歡聽(tīng)DJ了，那種以往自認(rèn)為雜亂而喧囂的搖滾，如今卻讓我很是忠愛(ài)，有時(shí)甚至懷疑我的品味“變質(zhì)”與否。

周末——唯一自控的一天，將作業(yè)OK后，到書店飽讀一番，有了靈感在到網(wǎng)吧上網(wǎng)寫點(diǎn)東西到肚子咕咕抗議為止，在到超市買點(diǎn)東西邊吃邊逛，真想社會(huì)主義真好呀！

偶爾很想很想在寂寥無(wú)人的海邊佇立，聆聽(tīng)大海深沉渾厚的呼吸；感受海風(fēng)陣陣吹襲；想像著與海燕一樣自由翱翔。

我能夠和朋友一齊去踏青感受無(wú)限溫暖的春光在烈日炎炎的盛夏，我們到江河湖海戲水；在某個(gè)秋高氣爽的日子，幾個(gè)伙伴一齊郊游爬山，采下幾片火紅的楓葉夾在書中，作為秋天最好的紀(jì)念，在飄雪的冬天，我還會(huì)像小孩子一樣頑皮，在鋪滿白雪的大操場(chǎng)上相互追逐打鬧著，那松軟的雪地上留下了我的一串串歡樂(lè)的腳印。

這就是生活，我的完美生活。雖說(shuō)會(huì)很短暫，但卻是我永恒的回憶。

我深信有那么一天ME終會(huì)登上渴望已久的高山，盡情的擁抱屬于自我的藍(lán)天。

篇四十：尋找作文

尋找自我的夢(mèng)想

每個(gè)人都有屬于自我的夢(mèng)想，或是一個(gè)，或是幾個(gè)。“你的夢(mèng)想是什么？”我們經(jīng)常這樣問(wèn)。即使每個(gè)人都有著自我的夢(mèng)，至于它是否能夠?qū)崿F(xiàn)，此刻來(lái)說(shuō)是茫然的。

一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，就有期望，有了期望，只要給你插上一雙翅膀，就能展翅高飛。努力地飛吧，努力地朝著夢(mèng)想飛。

夢(mèng)想也許真的很遙遠(yuǎn)?？此平阱氤撸焓忠幻?，卻都是幻影。成功只為了那些人而存在――那些真正擁有夢(mèng)想的人。夢(mèng)想實(shí)此刻一瞬間，夢(mèng)想破滅也在一瞬間，你愿意為一個(gè)不明白結(jié)果的一瞬間而努力奮斗嗎？在結(jié)果揭曉之前，你在擔(dān)心：或許真的會(huì)失敗。從而給自我施加許多精神上的壓力，讓自我有負(fù)擔(dān)，使自我的信心被這些沉重的“包袱”一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬掉。然而，你為什么總把自我的處境想得這么糟呢？把結(jié)果想得好一點(diǎn)，把自我的未來(lái)想得更成功一點(diǎn)，有什么壞處呢？不僅僅卸下了身上沉重的包袱，干起事來(lái)也會(huì)更有勁頭不是嗎？

夢(mèng)想雖然比現(xiàn)實(shí)輝煌，但現(xiàn)實(shí)往往比夢(mèng)想更真實(shí)，更觸手可及。不以現(xiàn)實(shí)為夢(mèng)想的前提，而是以虛假的幻想為前提的人，他的夢(mèng)想注定要破滅，人生注定不會(huì)輝煌；而以現(xiàn)實(shí)為夢(mèng)想前提的人，一生注定要被光芒所包圍。

一刻不停地追尋夢(mèng)想，追尋屬于自我的舞臺(tái)，即使沒(méi)有翅膀，也能繼續(xù)飛翔；即使天塌下來(lái)，也還有期望。因?yàn)槟阌袎?mèng)想，有一顆努力追尋夢(mèng)想的心。

在新的世紀(jì)，應(yīng)當(dāng)拋開(kāi)一切，去追尋永遠(yuǎn)的夢(mèng)想，不要停歇。上帝是最公平的，他不會(huì)讓你努力一次就嘗到成功的甜蜜，他要讓你不斷高飛，揮動(dòng)著最美麗、最潔白的翅膀，踏上成長(zhǎng)的旅途，走上無(wú)悔的道路，找到屬于自我的一片天空！

篇四十一：尋找

尋找_小學(xué)作文

我在瘋狂地尋找，可是我怎么也找不到，藏在心里的希望。

小時(shí)候，我無(wú)論走到那里都是別人關(guān)注的焦點(diǎn)，也不知道為什么，當(dāng)我上了小學(xué)以后，屬于我的一切一切都消失了，迎接我的是寂寞、孤獨(dú)……那時(shí)我的成績(jī)一直很好，沒(méi)有人會(huì)在意我這個(gè)“平民小卒”。說(shuō)出來(lái)也許你不會(huì)相信，那時(shí)侯我連朋友都沒(méi)有，我忍受了同齡人難以想象的孤獨(dú)。也許我的個(gè)性就是這樣，我不相信人是一座孤島，友情甚至可以比親情更可靠。自此，我就常常找別人玩，一開(kāi)始還不順利，漸漸地就改變了許多，我為我的.自信與毅力感到欣慰。

大概是三年級(jí)吧，我與陳溪成為了好朋友，我和她形影不離，我記得那時(shí)我還與他拍攝了一部片子，雖然沒(méi)有成功，但是讓我們都受益非淺；我還和她建立過(guò)一個(gè)丐幫，還與她去過(guò)南京旅游……想想我與她的一切我覺(jué)得十分心痛，因?yàn)樗鵁o(wú)情地出賣了我！生平第一次被別人出賣的感覺(jué)絕不好受，我嘆息，我覺(jué)得自己什么也擁有過(guò)，什么也失去過(guò)，覺(jué)得人生像一場(chǎng)戲，一場(chǎng)坎坎坷坷的苦情戲。

四、五年級(jí)我一直與戴子??玩。和她在一起時(shí)間消磨起來(lái)十分快，我和她有說(shuō)不完的話題，說(shuō)不出的感覺(jué)。我們成了好朋友，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考試我都要和她比個(gè)勝負(fù)。我喜歡這種感覺(jué)，知足卻不滿足的感覺(jué)。

今年我升了6年級(jí)，感覺(jué)很不一樣，唉……不想說(shuō)了......我對(duì)朋友從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)，我覺(jué)得我對(duì)她們的關(guān)愛(ài)比

她們對(duì)我的關(guān)愛(ài)要多得多，收獲的卻只是二分之一還要少，我檢討過(guò)，思考過(guò)，斟酌過(guò)，但是我想不通，想不到。人不是一座孤島，是一座繁華的城市，讓人望而生畏的都市，這里包含了我們想要得一切，尋找吧......

篇四十二：尋找

生活在熙熙攘攘的世界中，心境難免因?yàn)榧t塵的喧囂而浮躁。那么渴望一份寧?kù)o，一份坦蕩；渴望一個(gè)人遁到時(shí)間的深處?kù)o靜傾聽(tīng)歲月流逝的聲音和心靈律動(dòng)的聲音。此時(shí)的孤獨(dú)像加了糖的咖啡，是有種可以品嘗的耐人尋味的感覺(jué)，如果你一個(gè)人坐在窗前，或把自己放在沙發(fā)里，看室外的陽(yáng)光如何漫過(guò)或這樣泊在目光所及的視野。孤獨(dú)并不代表寂寞，避開(kāi)了匆忙而行的街頭和煩人的事，這種氛圍內(nèi)，沒(méi)有人打擾你，思緒得到最大限度的松弛，什么都可以想，什么都可以不想。讓內(nèi)心的喧囂包裹著塵世的一切而去，只有一絲從靈魂的山谷緩緩流出的風(fēng)，吹去殘留在心靈的疲憊與麻木，使自己變得清澈而透明！

在這座繁華的海濱城市似乎不屬于我，看著人來(lái)人往的人流車流，自己想在這座城市尋找一個(gè)寧?kù)o的地方，好好的待一會(huì)兒找了很多年還是沒(méi)有找到。不知道自己的心屬于哪里，一直尋找著。厭倦了這里的生活，想去找個(gè)屬于我和你的地方。

我曾經(jīng)一味的追求我心靈的港灣。曾經(jīng)以為有愛(ài)的地方就是我的港灣，但是現(xiàn)在我不禁迷茫！因?yàn)槲业膱?zhí)著讓我彷徨，因?yàn)楹ε率虑?，我不想再擁有！曾?jīng)因?yàn)槲业母冻鲋皇菫榱俗屛疑磉呂覑?ài)的人和愛(ài)我的人快樂(lè)，但是并沒(méi)有想過(guò)我的隱藏對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最大的傷害！曾經(jīng)以為他們快樂(lè)就是最美好的港灣，是我寄托，卻未發(fā)覺(jué)他們也擁有和我一樣的心！

想放飛自己，可是我的翅膀在哪里！

篇四十三：尋找

時(shí)間：2019年11月19日，上午10：30。

地點(diǎn)：我的家。

天氣：晴朗。

空氣狀況：優(yōu)。

我的心情：極度快樂(lè)。

今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最有意義的一天。我盼星星盼月亮盼來(lái)的——我的生日。可是不湊巧的是，今天也是我的親戚的50大壽。我理所當(dāng)然的被忽略在一邊。盡管我很想在今天做點(diǎn)什么有意義的事情，也被理所當(dāng)然的回絕。雖然是這樣，但我還是很高興，畢竟是我的生日，再怎么也會(huì)有人送我生日禮物吧。我如此期待著。雖然有不快，可更多的是期待……

時(shí)間：2019年11月19日，中午12：00。

地點(diǎn)：為了慶祝我親戚50大壽的某個(gè)酒店。

天氣：晴朗。

空氣狀況：優(yōu)

我的心情：快樂(lè)。

中午的午餐被安排在了某某大酒店，當(dāng)然，這是為了慶祝我的親戚的50大壽。而并不是為了我。雖然很遺憾，但我的心情還是很好，畢竟今天也是我的生日。在餐桌上，我也只是很認(rèn)真的對(duì)付出色的料理。吃完了飯，我便和爸爸一起回了家，因?yàn)槲彝砩线€得上晚自習(xí)。

時(shí)間：2019年11月19日13：00。

地點(diǎn)：我家的電腦旁。

天氣：晴轉(zhuǎn)陰。

我的心情：很委屈。

中午回到了家后，我經(jīng)得爸爸同意而上了網(wǎng)，正當(dāng)我樂(lè)茲茲的登上創(chuàng)網(wǎng)時(shí)，看見(jiàn)了好友給我的留言，我因?yàn)樗Z(yǔ)言幽默的關(guān)系而笑了起來(lái)。這引起了爸爸的注意，他也湊過(guò)來(lái)看。沒(méi)想到他看完后竟然狠狠的瞪著我，并開(kāi)始罵起我來(lái)。說(shuō)我和一些不三不四的人交朋友。(因?yàn)楹糜训牧粞允牵骸拔蚁胨滥懔税?！好久不?jiàn)，抱抱~~“)這本來(lái)沒(méi)什么嘛?？墒撬麉s大罵我。還問(wèn)我是不是交了壞朋友，還說(shuō)以后再也不管我了！我真的很委屈，我解釋了很多次，我告訴他那是我的一個(gè)好朋友給我的留言，并不是什么壞朋友?？墒撬€是不相信我。我真的好委屈，好委屈。我的眼淚不爭(zhēng)氣的留了出來(lái)。爸爸這個(gè)人最看不慣被人哭，他罵得更厲害了，還說(shuō)什么我的事情他以后再也不會(huì)管了，任由我自生自滅……我真的很傷心，因?yàn)槲业陌职炙偸沁@樣，不但以自我為中心，而且很獨(dú)斷。只要是他認(rèn)定的事，就絕對(duì)不會(huì)改。他永遠(yuǎn)都是對(duì)的，他永遠(yuǎn)都不聽(tīng)聽(tīng)別人的解釋。一意孤行。我真的沒(méi)錯(cuò)，但是他卻在我最期待幸福的一天毀掉了一切。心痛，心碎。

時(shí)間：2019年11月19日。

地點(diǎn)：我家的電腦前。

天氣：雷震雨。

我的心情：一片死寂。

最糟糕的一個(gè)生日，最糟糕的一天。我在電腦前敲擊著鍵盤，字幕上顯現(xiàn)出了剛剛發(fā)生的事，我的心，可說(shuō)是如流水般，靜靜的隨波逐留，不知道要飄向何方。

沒(méi)有人相信我的世界我不需要，我想要的是能相信我的世界。

當(dāng)世界上沒(méi)人再相信我時(shí)，也許我會(huì)去靜靜的等待花落。當(dāng)那花兒飄落在我手上時(shí)，我會(huì)笑這一生：在完美中失??！

我有完美的人格，可是我沒(méi)有能夠相信我的世界，連最親的親人都不相信我了，還有誰(shuí)能相信我？試問(wèn)人見(jiàn)親情有何用？

心碎時(shí)，夢(mèng)已醒?；ǖ驎r(shí)，心已寂。我等待下一番輪回，讓我找到能夠相信我的世界。

篇四十四：尋找

夏天在哪里, ??????????????????夏天在哪里? ??????????????????一雙雙焦急的眼睛, ??????????????????正看著你.他們急切地問(wèn): ????????????????? 夏天在哪里? ??????????????????只有我們才知道夏天在哪里.夏天是美麗的嗎? ????????????????? 夏天是可愛(ài)的嗎? ????????????????? 夏天是神秘的嗎? ????????????????? 夏天是可怕的嗎? ? ????????????????? 讓我們?nèi)ふ蚁奶觳拍苷业剿? ??????????????????去哪里找呢? ????????????????? 它就在人們的汗水上, ??????????????????它就在那正在嘆氣的空調(diào), ??????????????????和國(guó)家主席的氣息上.夏天是美麗的, ????????????????? 為什么說(shuō)夏天是美麗的呢? ????????????????? 因?yàn)樵谀膫€(gè)時(shí)候一朵朵, ????????????????? 出于污泥而不染的荷花.夏天是可愛(ài)的, ??????????????????在盛夏的時(shí)候農(nóng)民伯伯往城里, ????????????????? 送來(lái)了大大的西瓜.人們吃著又甜又大的西瓜, ??????????????????心里別提有多高興了.夏天是神秘的, ??????????????????它總是悄悄的到來(lái), ????????????????? 悄悄的離去.夏天是可怕的, ????????????????? 那夏的太陽(yáng)是多么的紅火, ????????????????? 那夏的月亮又是多么的冷.人們最怕的就是夏了.讓我們熱愛(ài)夏吧!

篇四十五：尋找

尋找

我尋找你，是因?yàn)槲襾G失樂(lè)你，我發(fā)了瘋似的尋找你。

曾問(wèn)過(guò)每一個(gè)人是否見(jiàn)難過(guò)，那個(gè)丟失的你。

我尋找你，卻不見(jiàn)你的蹤影，你躲起來(lái)了嗎？

我不是故意丟失你。

我尋找你。

篇四十六：尋找……

城市里滿是高樓大廈，滿是鋼筋水泥，滿是冷漠喧囂。我霎時(shí)懷念起在老家的日子。房子矮矮的，大山綠綠的；田野里的稻穗鼓鼓的，小溪的水丁冬丁冬的；笑聲漫天飛舞著，笑容掛在臉上滿滿的……真是懷念。忽然有一天，我想到了尋找，尋找什么呀？

哦――，尋找心中那份寧?kù)o與歡笑。記得，那已好久不曾出現(xiàn)了。

學(xué)校里，教室里，抽屜里，厚厚的一沓試卷不安分地躺著，向我猙獰地笑著。每天在學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線間徘徊，每天把自己埋在題海里，自己為自己哀悼，每天看著成績(jī)過(guò)日子。我突然好想逃離這世界。為什么要離開(kāi)呀？

哦――，為了尋找兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮與天真的微笑。似乎，那早已不再了。

電腦上，一個(gè)名字叫做聊天室的網(wǎng)頁(yè)里。我們七嘴八舌的聊著，我們侃著誰(shuí)和誰(shuí)分分合合，聚聚散散；誰(shuí)愛(ài)上了誰(shuí)，誰(shuí)恨著誰(shuí)。哪個(gè)明星又怎么樣了，是胖了瘦了，還是高了矮了。我們就在這里無(wú)聊地侃著，誰(shuí)也不愿意把自己最真實(shí)的一面敞開(kāi)。這個(gè)世界，滿是虛偽，滿是偽裝。真可怕。為什么覺(jué)得可怕呀？

哦――，因?yàn)槲覀冊(cè)谛牡讓ふ抑鴨渭兣c坦誠(chéng)相對(duì)。可是，那好象很久以前就消失了。

這個(gè)世界紛紛擾擾，我們還得生活，只是，別忘了尋找你心底的感動(dòng)，那最讓你動(dòng)容的地方。

繼續(xù)尋找、尋找……

篇四十七：尋找_

尋找的路上，也許有無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，也許沒(méi)有你要到達(dá)的終點(diǎn)，但尋找的過(guò)程，就是人生的歷程，跌宕起伏、美不勝收……

蕭瑟的秋風(fēng)卷起幾片枯黃的樹(shù)葉，呼嘯著從枯枝上落下。眼前又是那熟悉卻又陌生的叢林，深不見(jiàn)底。草叢中發(fā)出“?O?O?@?@”的聲響。感受著內(nèi)心的恐懼，我再一次停下尋找的腳步，轉(zhuǎn)身奔回村莊。

那是在童年時(shí)，母親因工作把我寄養(yǎng)在大山深處的姥姥家，看著一座座巍峨的高山，我不止一次地問(wèn)母親：“山的那邊，是什么?”“是海。”母親摸著我的頭，笑著答道。

海!蔚藍(lán)的大海!母親給我描述了許許多多大海的美，我仿佛看到安徒生筆下天鵝潔白的舞姿，看到徐悲鴻的馬群在這藍(lán)色的草原上仰天長(zhǎng)嘯，看到舒伯特的琴鍵如星星般在浪尖上跳動(dòng)……從此，一個(gè)愿望如同一顆遠(yuǎn)方飄來(lái)的種子，在我的心底萌發(fā)：我一定要越過(guò)崇山峻嶺，去尋找那片海!

母親走后，我開(kāi)始了一次又一次的嘗試。但那山中陰暗的叢林、泥濘的小路、叢生的荊棘、湍急的河流一直阻礙著我的腳步……

終于有一天，隨著身體的增強(qiáng)與心智的成熟，我再一次踏上了征途。我鼓足勇氣，穿過(guò)陰暗的叢林，跨過(guò)泥濘的小路，撥開(kāi)叢生的荊棘，越過(guò)湍急的河流……我終于站到了山路的盡頭!

然而，眼前卻是一面光禿禿的山壁，高聳入云。一些零零散散的小樹(shù)生在山上，幾只鳥兒偶爾飛過(guò)，似乎不愿為這蕭然的景象停留。山的盡頭仍是山!我苦苦尋找的，竟是另一座山!

我失望地奔回村莊，那些天我一直悶悶不樂(lè)，后來(lái)母親來(lái)看我，我亟不可待地向母親哭訴。母親笑了笑，說(shuō)道：“孩子啊，你要記住尋找的目標(biāo)絕不總能找到，但回過(guò)頭來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你為此付出的努力不會(huì)白費(fèi)，尋找的過(guò)程永遠(yuǎn)是最美的!”

時(shí)至今日，我已是一個(gè)英氣勃勃的少年，像一個(gè)即將出發(fā)去尋找人生之路的勇士。母親的教誨仍在我的心中時(shí)時(shí)回響。它不斷激勵(lì)著我，讓我勇敢地面對(duì)生命中的困難，去尋找生命中的――那片海。

篇四十八：尋找_

在云淡風(fēng)清的日子里，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人坐看云起；在風(fēng)晴雨落的花季里，我學(xué)會(huì)了淡然的談笑風(fēng)聲。也會(huì)靜靜地在窗旁聆聽(tīng)風(fēng)鈴搖曳的清脆聲，在煙雨蒙蒙的雨季里想象著撐著油紙傘在古巷中漫步著的帶著憂郁的像丁香一樣的女孩。

在輾轉(zhuǎn)反側(cè)的仕途中，不知不覺(jué)已過(guò)了好多個(gè)春夏。曾經(jīng)的我們躊躇滿志，帶著滿腔的熱情來(lái)到了這個(gè)華燈璀璨的大都市里，在燈紅灑綠的熙熙攘攘中體驗(yàn)著生活的酸甜苦辣，在摩肩接踵中細(xì)細(xì)的品味著人間溫情。總是幻想著在成長(zhǎng)的路途中無(wú)憂無(wú)慮，在斑駁陸離的世界里傲然而立。但現(xiàn)實(shí)的我們卻滿腹憂慮，總在風(fēng)光過(guò)后剩下遍體鱗傷。表面豐腴的我們卻生活在貧瘠的世界里。

我們習(xí)慣了用富麗堂皇的外表來(lái)裝飾自己齷齪的心里，用愜意感來(lái)偽裝自己的孱弱，欽慕那些高高在上的降龍勇士，也曾在腦海中飄逝過(guò)虎士的夢(mèng)，但瞬間又子虛烏有了。在諾大世界里我們就像是一只小蟲豸，在空氣的泥淖里窒息，盡管我們學(xué)會(huì)了諂媚，但我們依舊踽踽獨(dú)行。

或許本不該如此貶抑自己，即使在插科打諢的日子里，我們始終用期待等待東方破曉，用虔誠(chéng)守護(hù)信念。即使是烏合之眾，但我們依舊是獨(dú)一無(wú)二的自己，或許曾經(jīng)我們有過(guò)輝煌，但那只是曇花一現(xiàn)，但至少我們擁有過(guò)。學(xué)著像不拒斥冷的青蛙和熱的蟾蜍，即使在悲慘的世界里也要做一杯甘甜而陰郁的鴆毒。

一直在生活中苦苦尋找著那對(duì)屬于我們的瑩潔而雅致的翅膀，在上面寫滿人生的箴言，以此來(lái)鼓勵(lì)自己。不是我們太天真，而是我們不夠成熟，而所謂的成熟只不過(guò)是學(xué)會(huì)了隱藏。

不是我們太童稚，只是我們未曾歷盡滄桑，而所謂的滄桑只不過(guò)是無(wú)淚有傷?？傆幸粚?duì)屬于我們的翅膀，帶領(lǐng)著我們像它們一樣搏擊翱翔。我們會(huì)為了它的羽翼而全盤托出，我們會(huì)為了它的存在而堅(jiān)持不懈。即使身心交瘁，像扼腕的劇痛，我們依舊在尋找，因?yàn)槟鞘俏覀兩畹膲?mèng)想，沒(méi)有翅膀的生活就像斷線的風(fēng)箏，隨時(shí)傾坍在無(wú)人的荒漠里。

是生活的翅膀引領(lǐng)著我們?cè)谖邓{(lán)的天空下狂放不羈，在鱗次櫛比的樓宇中像過(guò)江之鯽，自如的穿梭。就這樣永不放棄的尋找吧！

篇四十九：尋找_

一簞食、一瓢飲，卻不與愿違的日子，何樂(lè)而不為？人的一生如白駒過(guò)隙，一眨眼，一甲子便匆匆的離去；再眨眼，已身處旁人不得而知的世界。既然如此，何不做自己真正喜愛(ài)的是，富足心靈呢？

如陶淵明的采菊東籬下，雖然主因是“不為五斗米折腰”，但或許對(duì)于恬淡自適的生活也有強(qiáng)烈的向往，才能過(guò)著自給自足，“帶月荷鋤歸”的隱居生活。心靈不為功名利祿所困，自然不會(huì)為了經(jīng)濟(jì)而苦。對(duì)于陶淵明來(lái)說(shuō)，日出而作、日落而息，在一片田里，擁有自己的天地，比起認(rèn)真的為了彭澤縣令及五斗米而哈腰鞠躬，更接近他理想中的生活?？v然環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)雨；縱使短褐穿結(jié)，不蔽體膚，但只要有杜康足以酣觴、有筆墨能夠賦詩(shī)，晏如也。

白色巨塔矗立在城市中，醫(yī)生用手術(shù)刀無(wú)情的切下病人的組織。曾經(jīng)，這病人是個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的富翁，靠著努力工作，拚死掙得了這些錢。燃燒了健康，換得了首富的頭銜。卻在他退下公司首位，開(kāi)始準(zhǔn)備享清福時(shí)，他病倒，且得到了絕癥。這一類的故事我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣了，然而幾人能如故事所愿，不為金錢所惑，真正重視健康。健康，是造物主賦予我們的本錢，為了賺錢弄壞身體，直至年老才懊悔，也于事無(wú)補(bǔ)了。也許，金錢不必太多，日常生活簡(jiǎn)樸些，給自己更多的清閑，出門走走，增廣見(jiàn)聞，看書，神游于文字間，與作者來(lái)場(chǎng)深刻的談心。享受生活，離開(kāi)工作桌、電腦、檔案夾……這樣的生活更健康，心靈更豐富。

享受生活，讓自己天天能有“偷的浮生半日閑”的機(jī)會(huì)，去做自己真正熱衷的事，老來(lái)回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)―縱然儲(chǔ)蓄不多、地位不高，但你會(huì)笑著，因?yàn)樾睦锏脑?，早已一一達(dá)成，化作美麗的回憶，充滿心中。

篇五十：尋找

母親的愛(ài)是生命中尋找的綠洲，有母親我才有了希望和依靠……

鄉(xiāng)村的夜晚寧?kù)o而美麗，潔白的月光毫不吝嗇地爬滿了每座屋舍和窗欞。微光悠悠地透析出我和母親的影子。母親擲去了晨日的勞苦，掙脫了疲憊，用歌聲和故事為我驅(qū)趕著寂寞，驅(qū)趕著傷痛對(duì)我的纏繞。

在某年某月的某一天，我因不小心把沸水弄翻了，導(dǎo)致我的腳被燙傷，不能行走，只得休學(xué)在家。為此，母親常常自責(zé)，說(shuō)是沒(méi)有照顧好我，夜里，每當(dāng)傷處稍有疼痛我就大哭大叫，擾得母親難以入睡，母親便起來(lái)給我講故事，教我唱歌，轉(zhuǎn)移我的注意力，一首一首地唱，一首一首地教，母親不曾厭煩過(guò)。這時(shí)的母親一邊照顧照顧我，手里還要為我們的穿戴忙碌著，母親手里的針線嫻熟地上下飛舞，歌兒縈繞在我的周圍，母親用針線串起了歲月，串起了日子，串起了美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌謠，串起了我童年似真似夢(mèng)似幻的每一個(gè)夜晚。于是，我每每在母親的歌聲里漸漸睡著，直到我康復(fù)……

八月十五月亮美，但它卻洗不去母親滿身的疲憊和無(wú)奈，我們家生活貧苦，勞力繁重，使母親異常堅(jiān)強(qiáng)，她用勤勞丶吃苦的精神支撐起這個(gè)家！

在某年某月的某一天，我在炒菜時(shí)，不小心把熱辣辣的油澆到了我的腳上，手上，我號(hào)陶大哭起來(lái)，父親唉了一聲！

這時(shí)正趕母親進(jìn)家門，氣得母親一時(shí)把手舉在高空中，突然放了下來(lái)。母親趕緊幫我敷上燙傷藥，安頓我躺下，我強(qiáng)忍著痛不敢再哭出來(lái)。

晚上，我屏住呼吸聽(tīng)著母親的動(dòng)靜，母親一句話也不說(shuō)地安頓著妹妹，母親沒(méi)有燃上燈，只有夜色中一輪皎潔的月光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)。此時(shí)的疼痛讓我無(wú)法入眠，我便小心翼翼地靜躺著。

夜已經(jīng)深了，我想母親應(yīng)該睡下了，我慢慢地翻轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)此刻母親已呆坐在窗前，久久地凝望著天空中那一輪圓月，眼里似有點(diǎn)點(diǎn)淚光，我突然發(fā)現(xiàn)母親被月光映出了幾絲白發(fā)，接著我聽(tīng)到母親在低聲吟唱，細(xì)聽(tīng)卻似一種戲曲的調(diào)子，沒(méi)有歌詞，只有調(diào)子，低沉，哀婉……我忍住哭聲，蒙上被子，任眼淚傾瀉，直到天亮……

母親的愛(ài)柔美而又堅(jiān)韌，她的爰和責(zé)任，讓我感到家的溫馨和美好！

篇五十一：尋找

你在歲月輪回里，尋找夢(mèng)的開(kāi)始。

――題記

在你短暫的余生中，你一直在尋找。尋找復(fù)興楚國(guó)的辦法，尋找解救百姓的方法，尋找同你一樣憂國(guó)憂民的清官，但你失望了。楚國(guó)被奸妃佞臣搞得內(nèi)憂外患，楚王終日不理政事。你多次進(jìn)諫未果，被流放。你恨，恨自己的見(jiàn)解不被采納，百姓被嘆官剝削。你抬頭，只見(jiàn)天空一片黑暗，只有一輪孤寂的明月照耀在你憂傷的臉龐。你睜大眼睛努力尋找，最終憂愁化為一顆晶瑩的淚珠，從你的眼角滑落。這世界，終是只有一輪明月，在得知楚國(guó)亡國(guó)后，你一言不發(fā)，只身來(lái)到汨羅江邊。你嘴角掛著苦笑，投入江中。你的夢(mèng)，碎了。

你叫屈原，你尋找的，是剛直。

你若晚投生幾百年，又怎會(huì)是那樣結(jié)果。你不適合生在那時(shí)的環(huán)境中，你學(xué)不會(huì)笑臉相迎，學(xué)不會(huì)曲意奉承。你的做法引起所有人的不滿，因此你處處受到排擠。你尋找的是一份豁達(dá)，一份灑脫。你貫乎眾人之中，又超乎眾人之外。你不感孤獨(dú)，笑著自我安慰“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。你在大千世界中尋找一抹詩(shī)意，尋找所有美好。你沒(méi)有成為達(dá)官顯貴，并因不屈得罪不少人，卻沒(méi)有絲毫后悔。揮筆之間流淌出千古名句。你就像那寒梅，大義凜然，一身傲骨，錚錚不屈。

你叫李白，你尋找的，是詩(shī)意。

你一生鞠躬盡瘁，死而后已，未出茅廬便已知三分天下。你知天文，懂地理，在赤壁之戰(zhàn)借來(lái)東風(fēng)火燒曹操；你識(shí)謀略，曉人心，在南蠻七擒孟獲平定一方。你忠于劉備，因?yàn)槟阒?，他就是你一直在尋找的那個(gè)明君。你為他用盡平生所學(xué)，從無(wú)二心，甚至忠于他那扶不起的兒子阿斗。你用盡心思為劉備招攬人才，為劉備出謀劃策，一片忠心?；蛟S是你的性格使然，你尋找的是那君臣之義。你在劉備死后，六出祁山，終未一統(tǒng)天下。你超凡的智慧，忠誠(chéng)性格永被世人稱頌。

你叫諸葛亮，你尋找的，是忠義。

大千世界，你們終其一生尋找心中的信仰。在身死后流芳千古，而非化為清風(fēng)散去。無(wú)論何時(shí)，心中的明月始終高懸在天空。

剛直的尋找，在歲月輪回中。

詩(shī)意的尋找，在年華蜿蜒處。

忠義的尋找，在時(shí)光迂折里。

篇五十二：尋找

灰蒙蒙的雨天總尋找著一把能遮風(fēng)擋雨的雨傘。漆黑的夜晚，總尋找著能指向光明的指路燈。寒風(fēng)刺骨的雪夜，總尋找著能給予溫暖的避處。孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)刻總尋找著能夠頂天立地的他…

仍舊就像以往一樣，我漫無(wú)目的的游望著，若定要說(shuō)有何不同，那就只能說(shuō)在街上的我加重了一副枷鎖，深深的壓著我，緩慢的拖著他的我，那個(gè)如同行尸走肉般的我，是這條美麗的街道最不押韻的地方。

隱隱約約間，好似聽(tīng)到了哭聲，我四處張望著，哪來(lái)的哭聲？緊接著，一個(gè)正揉著通紅的眼睛的小女孩兒出現(xiàn)在了我的眼簾之中，管他的枷鎖在沉呢，有人哭了！我輕輕地走到了女孩兒面前，看樣子不難猜出她在找媽媽。

我輕聲安慰著它，說(shuō)著連自己也不懂的話語(yǔ)，說(shuō)句實(shí)在話，我也很迷茫，我也很需要?jiǎng)e人的安慰。我在安慰她，可誰(shuí)來(lái)安慰我呢？她很難過(guò)，可有人卻安慰她，我也很難過(guò)呀，為什么沒(méi)有人來(lái)安慰我？

女孩兒好似聽(tīng)明白了那些我也不懂的話語(yǔ)，漸漸的停止了哭泣，可隨著心中的不平，語(yǔ)氣的加重，她好似也感覺(jué)到哪里不對(duì)勁，一邊抹著漸干的眼淚一邊哽咽著問(wèn)我：怎么了？這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的不對(duì)勁。

我陪著女兒去找媽媽，漸漸的遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)聲音――是女孩兒的媽媽，女孩兒找到了她的媽媽，可我呢，我向后走去，慢慢的隱退在了人山人海中。該回去了，或許她正向女孩兒的媽媽一樣，瘋了一般地尋找著她的孩子。

我回到了村中，看見(jiàn)滿村子的人都在尋找著什么，一個(gè)大伯看見(jiàn)我后，拉著我的衣袖說(shuō)：你啊，沒(méi)事兒亂跑什么，失去了家中頂梁柱，看你還能跑到哪里去?？旎厝グ?。你媽都急哭了嗎？滿村子找你…回憶起了種種往事，現(xiàn)在怎可因一件最微不足道的小事就離開(kāi)。我恨自己的任性和行為，像瘋了一般地跑回了家，跑到苦苦尋找我的媽媽的身邊…

篇五十三：尋找

我獨(dú)自一人緩緩地走向山頂，自從上高中以來(lái)，我的身邊就極少再有人陪伴。想起初中時(shí)去哪里都總有一個(gè)人和我手拉著手并肩行走，當(dāng)時(shí)不懂得珍惜，還三天五日地吵架，真覺(jué)得可笑?，F(xiàn)在身邊少了個(gè)人，可真覺(jué)得有點(diǎn)孤單。

這一段時(shí)間心情特別沉重，考試總是不理想，和同學(xué)的關(guān)系也尤如陌生人，老師的漠視……可這一切不再有人和我一起承擔(dān)，惟有在心中挖一個(gè)洞，把它深深地埋起來(lái)。有時(shí)，我會(huì)趁著夜幕降臨，沒(méi)有人能看清我臉上的表情時(shí)，跑上山看著遠(yuǎn)方的景物默默流淚。傷心過(guò)后，也只能收拾心情，重新起程。

有人說(shuō)，花季雨季是夜空中最絢麗的煙火，可對(duì)與我來(lái)說(shuō)，它留給我的只是死一般的寂靜。每天除了讀書還是讀書，即無(wú)小說(shuō)中那轟轟烈烈的友情，有無(wú)那海誓山盟的愛(ài)情。也許到我老了，回顧今天，對(duì)高中的印象也只有讀書。也有人認(rèn)為高中自有一種平淡的美，可能吧。但對(duì)于我這個(gè)追求自由，愛(ài)好生命的射手座來(lái)說(shuō)，這種生活可能真的不太適合我。如果我可以選擇，我寧愿背上一個(gè)旅行包去浪跡天涯，而不是整天坐在課室里發(fā)霉。而這不由得我選擇，這是一種責(zé)任，對(duì)父母的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任，以及對(duì)自己前途的責(zé)任……我想既然我生活在這個(gè)社會(huì)上，就應(yīng)該負(fù)起這些責(zé)任。

以前我總認(rèn)為自己比同齡人成熟，滿口的大道理，可到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己是這么脆弱?？吹絼e人不開(kāi)心，我總喜歡以一副大姐姐的架勢(shì)安慰他們，當(dāng)我自己不高興時(shí)，卻不愿告訴別人，將這些苦伴著眼淚一口一口的往下咽。我也跟其他小孩一樣，期待著別人的呵護(hù)與關(guān)懷，一旦沒(méi)有得到，便整天不高興。我真希望永遠(yuǎn)做個(gè)小孩，天塌下來(lái)有父母撐著，而我就可以無(wú)憂無(wú)慮地奔跑……

很喜歡一句話：黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。

篇五十四：尋找......

我一直在尋找,

在找尋童年的身影.我一直在尋找,在尋找飛翔的翅膀.我一直在尋找,在尋找生命的海洋.啊!

童年在我心中閃過(guò)!

我也將脫去柔弱的翅膀!

但我仍駕著理想的風(fēng)帆 駛向美好的前方

6年!盡不知不覺(jué)的從我手中溜去!

即將離開(kāi)我快樂(lè)的起跑點(diǎn)

奔向下一個(gè)臺(tái)階 下一個(gè)導(dǎo)航標(biāo)

心中的悲傷

心中的憂愁

.......這一切的一切不會(huì)消失

他還會(huì)留在我的心上!

這是我人生的起點(diǎn)

也是我童心的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

讓我們一起來(lái)吧

尋找我們理想的天堂!

篇五十五：尋找......

淀粉是食物的重要組成部分，有綠豆淀粉、馬鈴薯淀粉、玉米淀粉等多種淀粉。今天，我就要做一個(gè)尋找淀粉的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

在媽媽的幫助下我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。材料有：碘酒、滴管、含淀粉的食物和不含淀粉的食物。

我先把深藍(lán)色的碘酒倒一點(diǎn)到滴管里，“細(xì)腰小姐”滴管又把碘酒滴到了含有淀粉的米粒上去，碘酒碰到米粒后，米粒就立刻變成了“黑芝麻”，這說(shuō)明米粒里含有淀粉。把米粒放到一邊，我又拿起含有淀粉的食物――小麥餅干做實(shí)驗(yàn)。和剛才一樣，先得把碘酒滴到餅干上去，那一滴碘酒馬上滲開(kāi)了。碘酒占領(lǐng)了整塊餅干，此時(shí)的小麥餅干看上去像是巧克力餅干，說(shuō)明餅干里有淀粉。試完了米粒和餅干后，好奇心驅(qū)使著我想看一看碘酒碰到玉米后會(huì)怎樣。滴管又帶著碘酒來(lái)到玉米上。剎那間，金黃的玉米變成了難看的黑種子，說(shuō)明玉米里也有淀粉。

我又拿起不含淀粉的青菜葉子，滴了一滴碘酒，滴下去的一滴碘酒原封不動(dòng)的在那兒，沒(méi)有擴(kuò)散出去，也沒(méi)有變色。

這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看到食物變成“黑”色的了嗎?其實(shí)，食物遇到碘酒時(shí)的顏色是深藍(lán)色的，可是藍(lán)色太深了，看上去就成了“黑”色。淀淀粉是一種高分子化合物。淀粉與碘酒反應(yīng)的本質(zhì)是生成了一種包合物(碘分子被包在了淀粉分子的螺旋結(jié)構(gòu)中了），這種新的物質(zhì)改變了吸收光的性能而變了色。天然的淀粉組成成分可以分為兩類：直鏈淀粉和支鏈淀粉。直鏈淀粉約占10%―30%，分子量較小，在50000左右，可溶于熱水（70℃―80℃）形成膠體溶液。直鏈淀粉與碘酒作用顯藍(lán)色，但較短的直鏈則呈現(xiàn)紅色、棕色或黃色等不同的顏色支鏈淀粉約占70%―90%，分子量比直鏈淀粉大得多，在60000左右，不溶于水，支鏈淀粉與碘酒作用顯紫色或紫紅色所以，淀粉遇碘酒究竟顯什么顏色，取決于該淀粉中直鏈淀粉與支鏈粉的比例?！?/p>

通過(guò)媽媽的幫助，在尋找淀粉這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我找到了淀粉！

篇五十六：尋找......

教學(xué)目標(biāo)：

1、能關(guān)注身邊事物，并從中發(fā)現(xiàn)美和欣賞美。

2、能用語(yǔ)言較清楚地描述物品的某一特征，并畫出物品的一些特征。

3、在活動(dòng)中表現(xiàn)出合作的態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

教學(xué)難點(diǎn)：感悟生活的細(xì)小的美麗。

教學(xué)準(zhǔn)備：帶上家里的漂亮的小擺設(shè)（學(xué)生）。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入新課

三、講授新課。

1、在事先做了要求，要求學(xué)生擺己認(rèn)為最美麗的物品。可以把教室適當(dāng)?shù)牟贾靡幌?，讓同學(xué)們把自己的東西都擺出來(lái)。

2、要求學(xué)生挨著參觀。

參觀完以后請(qǐng)學(xué)生席地而坐，要求學(xué)生分小組談自己為什么認(rèn)為美麗。請(qǐng)每一小組評(píng)出理由最有意義的同學(xué)上講臺(tái)向全班講一講。

3、教師參與到學(xué)生的討論中去，并引導(dǎo)學(xué)生。

學(xué)生發(fā)表自己的看法。

請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)講，要求還要憑著印象還把物品的印象給畫出來(lái)。

在期間，鼓勵(lì)其他學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，發(fā)表自己的看法的同時(shí)幫小組同學(xué)把物品畫出來(lái)。

充分給學(xué)生表訴的時(shí)間，并糾正在表達(dá)時(shí)的語(yǔ)言方面的問(wèn)題。

4、評(píng)出表達(dá)不錯(cuò)的同學(xué)。加以表?yè)P(yáng)。

5、學(xué)生作業(yè)，畫己最喜愛(ài)的物品的概貌，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

教師巡視輔導(dǎo)。

6、課堂：

要求學(xué)生對(duì)自己感興趣的同學(xué)的作品寫出評(píng)語(yǔ)。

篇五十七：尋找_

很多時(shí)候，我們?cè)谧非竽浅绺叩睦硐?、追求屬于自己的幸福時(shí)，都可以不懈努力，不惜一切。即使被人嘲諷，被人取笑，被人辱罵，也在所不辭，心中只為堅(jiān)守那一個(gè)美麗的信念?？赏筋^來(lái)，無(wú)論成功與否，我們的心靈早已不再像當(dāng)初那樣單純、美麗，或許，它已是千瘡百孔，或許，它已變得堅(jiān)韌、強(qiáng)大。我們失敗了，多少加油鼓勵(lì)也換不回從頭再來(lái)，也撫不平心靈的凹陷。當(dāng)我們成功了，站在高峰之上，可以俯看別人了，自己已是獨(dú)一無(wú)二，可終究會(huì)感到空虛與孤獨(dú)。這時(shí)，我們也只能自己去尋找心靈的撫慰。

我的書上有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男人喝得爛醉，倒睡在街頭，警察看見(jiàn)后，認(rèn)出了他是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)富豪，指著遠(yuǎn)處一座豪華的別墅說(shuō)：“我送你回家吧?！笨蛇@個(gè)男人卻說(shuō)：“家？我沒(méi)有家，那是我的房子?！笨粗@個(gè)男人，我在想，他口中的家，就是能有一個(gè)愛(ài)他的妻子，一個(gè)或是一堆乖巧懂事的孩子。每天一回家，推開(kāi)門，孩子們擁上前抱住他，喊著他爸爸，撲到他懷里跟他撒嬌；妻子做好飯，一家人坐在桌前有說(shuō)有笑，任何東西吃在嘴里都是香的。這些可以用什么來(lái)?yè)Q？我想，什么也換不到。他所要的溫暖，一個(gè)豪華的空調(diào)就能給嗎？他所要的幸福，山珍海味吃夠，世界玩遍就可以了嗎？滿足的只是他的身體?？伤男撵`滿足了嗎？

聽(tīng)我表叔說(shuō)，他的一個(gè)朋友是搞投資的，雖說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)有點(diǎn)大，可收入還是可以的。而且他的運(yùn)氣也不錯(cuò)。一次，他準(zhǔn)備投資大一點(diǎn)，因?yàn)樽哉J(rèn)為勢(shì)在必得。但命運(yùn)似乎在捉弄他，他輸了，傾盡了財(cái)產(chǎn)。面對(duì)債主的追逼，他無(wú)可奈何，帶著妻子和孩子們躲到了鄉(xiāng)下老家。他失去了全部嗎？沒(méi)有，至少他還有愛(ài)他的家人，所以他也并沒(méi)有覺(jué)得自己徹底迷失。

其實(shí)很多時(shí)候，我們?cè)谧非髩?mèng)想時(shí)，都忘了珍惜眼前擁有，等到失去后才知道無(wú)法挽回。既然如此，為何不留心點(diǎn)，守住和尋找自己心靈的撫慰呢？金錢和地位固然是我們渴望的，可最后想想，我們更渴望的是能帶給我們真正的溫暖的事物，那才是我們心靈的渴望。

篇五十八：尋找_

“文明”是我們從小受教育的必修課，它可以是一句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，也可以是給別人讓讓路，還可以是給別人讓個(gè)座，總之，文明就在我們身邊。但“不文明”同樣也就在我們身邊。

那天是星期天，窗外天氣晴朗，媽媽叫我把好久未曬的被子拿出來(lái)曬曬。我將被子放到陽(yáng)臺(tái)外伸出的衣架上鋪平，就忙著幫媽媽做別的事。可剛過(guò)約十來(lái)分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)外好像有下雨的聲音，我驚叫：“媽！下雨了！”媽媽迅速趕了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不可能呀，這外面可是晴天，怎么會(huì)下雨？”我倆不由自主往上一看，原來(lái)是樓上的人在曬濕淋淋的衣服，水滴不斷的往下落。“這也太坑人了吧！上去找她理論去！”我憤憤不平地說(shuō)。媽媽卻說(shuō)：“算了，算了，鄰里之間互相謙讓點(diǎn)，這被子等會(huì)上面不滴水時(shí)再曬?！蔽艺郎?zhǔn)備把被往回收的時(shí)候，樓上的人可能是聽(tīng)見(jiàn)了我與媽媽的談話，自覺(jué)的把濕衣服收進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)。

還有一次同樣是星期天，我和好朋友胡磊相約一起去公園玩，路過(guò)一個(gè)十字路口，看到紅燈亮了，我們倆等在路口。等綠燈亮起，我們倆走在斑馬線上，突然，一個(gè)大哥哥騎著一輛自行車從我身旁飛馳而過(guò)，幸好我閃得快，不然非碰著不可。我火冒三丈，大聲吼道：“你這人怎么能闖紅燈？車還騎得這樣快，差點(diǎn)撞上我了?！闭l(shuí)知那哥哥頭也不回，還扔下一句：“撞著活該！”我更加怒不可遏，沖他的背影破口大罵：“你這人簡(jiǎn)直是……”胡磊在旁及時(shí)制止了我往下罵，他說(shuō)：“這人是不講文明，但罵人也是不文明的喲！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我想想也對(duì)，不能只看見(jiàn)別人的“不文明”行為，而忽略了自己的“不文明”行為。

“不文明”藏在我們生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中，只要我們仔細(xì)尋找，那我們一定能發(fā)現(xiàn)。但愿在“文明”的今天，這種“不文明”的現(xiàn)象越來(lái)越少。