第一篇：學(xué)生寫給班主任的畢業(yè)贈(zèng)言

學(xué)生寫給班主任的畢業(yè)贈(zèng)言1

1、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里！

2、自愛(ài)，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

3、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！

4、活到老，學(xué)到老。只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。

5、成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī)。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)！

6、最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡(jiǎn)單。

7、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！?/p>

8、沒(méi)有窘迫的失敗，就不會(huì)有自豪的成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來(lái)！

9、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

10、這段時(shí)間，有兩件事情從內(nèi)心深處感動(dòng)了你我：危急76秒，最美司機(jī)吳斌用生命履行職責(zé)，繪就一條筆直的剎車線，向我們展示了深入骨髓的品格力量。危難瞬間，“最美教師”張麗莉推開(kāi)孩子，自己卻被失控的客車碾過(guò)，讓我們?cè)僖淮我?jiàn)證了人性的光輝！這無(wú)疑是高尚，令人肅然起敬的高尚！

11、當(dāng)你昂首挺胸疾走的時(shí)候，親愛(ài)的孩子，請(qǐng)留神那腳下的石坎或斷溝。

12、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。

13、我特別推崇喬布斯的純真！不管是被自己創(chuàng)辦的公司炒魷魚(yú)，還是被癌癥病痛折磨，無(wú)論順境還是逆境，喬布斯從來(lái)就是在很純粹地做人做事。一如他在很多場(chǎng)合反復(fù)講的那句話：“聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，去做自己想做的事情”！因?yàn)檫@種純真，他造就了蘋果神話。純真是創(chuàng)新的動(dòng)力！

14、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。

15、讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。

學(xué)生寫給班主任的畢業(yè)贈(zèng)言2

兩年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)鐘撥向離別。在這離別之際，我的心情如大海般洶涌澎湃。兩年的陽(yáng)光雨露，兩年的辛勤耕耘?；▋洪_(kāi)放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累?；▋涸隰骠嫫鹞瑁窃诟兄x這片沃土。此刻，我當(dāng)您是朋友，我感激您！”

“老師，跟您相處了兩年，讓我感覺(jué)輕松了不少。您教我怎樣丟掉心中的‘石頭’，教我怎樣寬容別人，真得很感謝您！”

“老師，和您在一起兩年了，回憶起我們相處的日子心里美滋滋的。我會(huì)珍惜我們之間的師生友情的！”

“您的關(guān)懷讓我如沐春風(fēng)；您的教誨讓我明白了許多。在這告別的日子，我?guī)ё吣男δ?。愿您以后笑臉多一些?！?/p>

“老師，講臺(tái)上、書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，潤(rùn)花蕾，育桃李，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片！但我希望您上課能夠多些笑容，相信笑起來(lái)的老師會(huì)更親切、漂亮哦！”

“敬愛(ài)的老師，您是個(gè)和善可親的老師，雖然我們馬上要了，但您永遠(yuǎn)留在我心中。您雖然很和藹，但生氣時(shí)火氣很大，要克制一點(diǎn)，那樣會(huì)傷身體的。

老師：

老師，您握著如犁的粉筆，開(kāi)墾出許多草原；您播散的智慧種子，更能長(zhǎng)出擎天的大樹(shù)。老師，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲，使我們這些不出色的學(xué)生成為最閃耀的星星。您給了我們一顆最明亮的寶石——自信，讓我們展開(kāi)希望的翅膀騰飛在浩瀚的藍(lán)天上。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師！在以后的日子里，我不知道還能否與您再見(jiàn)面，在此，表達(dá)我對(duì)您真摯的祝福：祝您桃李滿天下！

老師：

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和您相處三年了。在我傷心的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我繼續(xù)向前走；在我成功的時(shí)候，是您告誡我不要驕傲；在我迷失方向的時(shí)候，是您站出來(lái)，幫我找到正確的航線……在這里，我愿您像春天般美麗動(dòng)人，像翡翠一般純潔無(wú)瑕，像陽(yáng)光一樣燦爛奪目！

老師：

忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心?；厥淄拢陼r(shí)間恍如昨天。昨天，您把科學(xué)的種子散盡我的心田；昨天，您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門；昨天，您為了我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”嘔心瀝血；昨天……如今，我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”都已成了少年，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的恩師。祝您桃李滿天下！

老師：

您用火一般的熱情溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)的心被您牽引激蕩。你的思想，您的話語(yǔ)，充滿著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是音樂(lè)家，卻把知識(shí)的清泉叮咚作響。在我即將畢業(yè)之際，請(qǐng)接受我真摯的祝福：祝您桃李滿天下！

學(xué)生寫給班主任的畢業(yè)贈(zèng)言

老師，你們地教導(dǎo)如太陽(yáng)將光輝灑向大地，如春雨滋潤(rùn)土地。你們撥下的知識(shí)，像一碗米，由我們來(lái)決定它的價(jià)值：可能變成一碗米飯，或幾個(gè)粽子，或是價(jià)值最高的酒。一切由我們來(lái)決定。雖然如此，但我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記你們地教導(dǎo)。時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就要與老師們告別了。在這里我祝你們身體健康，萬(wàn)事如意！

老師，您如一位勤勞的園丁，栽培了我們這一群祖國(guó)的花朵，是您不辭辛苦地為我們傳播知識(shí)。即將分別，我們一定會(huì)早日快花結(jié)果，報(bào)答您的栽培之恩。

一輩子的榮華富貴，買不來(lái)您的教誨，一輩子的榮譽(yù)，最后還是您所給予的。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必能流芳百世；老師，只有您的名字刻在我們心上，這才真正永存。

秋天快到了，樹(shù)葉無(wú)聲無(wú)息的飄落，張老師，您又即將面臨新的一屆畢業(yè)生，雖然您只教了我們一年，但是，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育如春雨滋潤(rùn)我們的心田。

是您讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我懂得了道理，學(xué)會(huì)了知識(shí)，我對(duì)老師的敬佩之情永遠(yuǎn)銘記在心，老師說(shuō)的話我句句不忘

您的愛(ài)，如太陽(yáng)般溫暖，如春風(fēng)般舒適，如小雨般滋潤(rùn)，如天空般純潔。

老師，和您相處的時(shí)間雖只有一年，但這一年，您那偉大的形象已經(jīng)深深地老鷹在我心中。

三年了，我也快畢業(yè)了，最要感謝的是悉心教導(dǎo)我的老師。在這里祝老師身體健康，桃李滿天下。

是誰(shuí)把語(yǔ)錄灑大地？是您。是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您。老師，您是一為偉大的園丁！看這遍怒放的鮮花，那一朵沒(méi)有您的心血，那一朵沒(méi)有您的笑影！

一日為師終生為父，但您不是父母，您想母親一樣照顧我們，像雨水一樣滋潤(rùn)我們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

你教導(dǎo)我們，和我們談笑風(fēng)生，這就是快樂(lè)。

是你們教會(huì)了我1+1=2，是你們教會(huì)了我“感恩”兩字怎么讀：是你們教會(huì)了我happy等于快樂(lè)，在畢業(yè)的今天，我獻(xiàn)上一句：“謝謝”

老師，您是我精神世界里的搖籃，是您讓我懂得了：原來(lái)河水是這樣滋潤(rùn)大地，泉水是這樣滋潤(rùn)我們的心田的。

我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親點(diǎn)燃的火花。

有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

親愛(ài)的老師們，三年來(lái)，是您帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游；是您指引我放飛理想，愿你青春永在，把更多的知識(shí)播撒給學(xué)生們。

一日為師，終身為父。但您不是父，而是母。老師，您像母親一樣照顧著我們，像雨水一樣滋潤(rùn)著我們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

三年來(lái)，我們從“幼苗”長(zhǎng)出了“大樹(shù)”，是您把我們培養(yǎng)成了“大樹(shù)”，您在我們身上播撒的種子沒(méi)有白費(fèi)，我終于知道了陽(yáng)光是怎樣照亮人生的。

三年前，我還是一個(gè)不懂事的小孩，什么也不會(huì)。但是，您教導(dǎo)了我，讓我學(xué)會(huì)許多，謝謝您，老師！

您累了三年了，辛苦了，您的每一句教導(dǎo)的話，我都會(huì)銘記在心的。

在我小小的世界里，除爸媽外便是您；在我小小的心靈里，您便是最了不起的，您教我長(zhǎng)大成人，我還不知怎么感謝您，我就快畢業(yè)了，您知道嗎？我將來(lái)就想像您一樣，當(dāng)一名老師，我常常做這個(gè)夢(mèng)，聰明的您，可不可以告訴我，這夢(mèng)想能否成真？

蜜蜂給人類帶來(lái)了甜，而自己卻被拉出去了。老師，您就是我們心中的蜜蜂，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

老師，三年里您把我這個(gè)無(wú)知的小孩變成了一位有知識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生。犯錯(cuò)誤時(shí)，您嚴(yán)厲的.批評(píng)我。當(dāng)我表現(xiàn)好，成績(jī)優(yōu)異時(shí)，您把最甜的糖果獎(jiǎng)給我，希望我能再接再厲。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，感謝您！

人生猶如一條街，是您為長(zhǎng)街增添美麗的景致。現(xiàn)在，我們畢業(yè)了，讓我們把最真摯的祝福獻(xiàn)給您。

祝你播下的種子開(kāi)花結(jié)果。

謝謝您這三年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，我不會(huì)忘記您，更不會(huì)忘記您這六年的插柳之恩，我即將畢業(yè)了，希望老師們天天開(kāi)心，越活越年輕！

在這三年里，最應(yīng)該感謝的就是精心教導(dǎo)我們的老師。不論什么時(shí)候，什么問(wèn)題都會(huì)耐心講給我們聽(tīng)，為我們操了許多心。所以祝老師越活越年輕，事業(yè)越來(lái)越順利。

學(xué)生寫給班主任的畢業(yè)贈(zèng)言3

老師，您是我精神世界里的搖籃，是您讓我懂得了：原來(lái)河水是這樣滋潤(rùn)大地，泉水是這樣滋潤(rùn)我們的心田的。

我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親點(diǎn)燃的火花。

有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

親愛(ài)的老師們，三年來(lái)，是您帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游;是您指引我放飛理想，愿你青春永在，把更多的知識(shí)播撒給學(xué)生們。

一日為師，終身為父。但您不是父，而是母。老師，您像母親一樣照顧著我們，像雨水一樣滋潤(rùn)著我們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

三年來(lái)，我們從“幼苗”長(zhǎng)出了“大樹(shù)”，是您把我們培養(yǎng)成了“大樹(shù)”，您在我們身上播撒的種子沒(méi)有白費(fèi)，我終于知道了陽(yáng)光是怎樣照亮人生的。

三年前，我還是一個(gè)不懂事的小孩，什么也不會(huì)。但是，您教導(dǎo)了我，讓我學(xué)會(huì)許多，謝謝您，老師!

您累了三年了，辛苦了，您的每一句教導(dǎo)的話，我都會(huì)銘記在心的。

在我小小的世界里，除爸媽外便是您;在我小小的心靈里，您便是最了不起的，您教我長(zhǎng)大成人，我還不知怎么感謝您，我就快畢業(yè)了，您知道嗎?我將來(lái)就想像您一樣，當(dāng)一名老師，我常常做這個(gè)夢(mèng)，聰明的您，可不可以告訴我，這夢(mèng)想能否成真?

蜜蜂給人類帶來(lái)了甜，而自己卻被拉出去了。老師，您就是我們心中的蜜蜂，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

老師，三年里您把我這個(gè)無(wú)知的小孩變成了一位有知識(shí)的小學(xué)畢業(yè)生。犯錯(cuò)誤時(shí)，您嚴(yán)厲的批評(píng)我。當(dāng)我表現(xiàn)好，成績(jī)優(yōu)異時(shí)，您把最甜的糖果獎(jiǎng)給我，希望我能再接再厲。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，感謝您!

人生猶如一條街，是您為長(zhǎng)街增添美麗的景致?，F(xiàn)在，我們畢業(yè)了，讓我們把最真摯的祝福獻(xiàn)給您。

祝你播下的種子開(kāi)花結(jié)果。

一輩子的榮華富貴，買不來(lái)您的教誨，一輩子的榮譽(yù)，最后還是您所給予的。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必能流芳百世;老師，只有您的名字刻在我們心上，這才真正永存。

秋天快到了，樹(shù)葉無(wú)聲無(wú)息的飄落，張老師，您又即將面臨新的一屆畢業(yè)生，雖然您只教了我們一年，但是，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育如春雨滋潤(rùn)我們的心田。

是您讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我懂得了道理，學(xué)會(huì)了知識(shí)，我對(duì)老師的敬佩之情永遠(yuǎn)銘記在心，老師說(shuō)的話我句句不忘

您的愛(ài)，如太陽(yáng)般溫暖，如春風(fēng)般舒適，如小雨般滋潤(rùn)，如天空般純潔。

老師，和您相處的時(shí)間雖只有一年，但這一年，您那偉大的形象已經(jīng)深深地老鷹在我心中。

三年了，我也快畢業(yè)了，最要感謝的是悉心教導(dǎo)我的老師。在這里祝老師身體健康，桃李滿天下。

是誰(shuí)把語(yǔ)錄灑大地?是您。是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您。老師，您是一為偉大的園丁!看這遍怒放的鮮花，那一朵沒(méi)有您的心血，那一朵沒(méi)有您的笑影!

一日為師終生為父，但您不是父母，您想母親一樣照顧我們，像雨水一樣滋潤(rùn)我們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

你教導(dǎo)我們，和我們談笑風(fēng)生，這就是快樂(lè)。

朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!

自愛(ài)，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

春天，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功!

活到老，學(xué)到老。只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。

成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī)。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)!

最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡(jiǎn)單。

愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大?！?/p>

沒(méi)有窘迫的失敗，就不會(huì)有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來(lái)!

人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

當(dāng)你昂首挺胸疾走的時(shí)候，親愛(ài)的孩子，請(qǐng)留神那腳下的石坎或斷溝。

有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。

我特別推崇喬布斯的純真!不管是被自己創(chuàng)辦的公司炒魷魚(yú)，還是被癌癥病痛折磨，無(wú)論順境還是逆境，喬布斯從來(lái)就是在很純粹地做人做事。一如他在很多場(chǎng)合反復(fù)講的那句話：“聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，去做自己想做的事情”!因?yàn)檫@種純真，他造就了蘋果神話。純真是創(chuàng)新的動(dòng)力!

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。

讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓鍥而不舍;讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。

謝謝您這三年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，我不會(huì)忘記您，更不會(huì)忘記您這六年的插柳之恩，我即將畢業(yè)了，希望老師們天天開(kāi)心，越活越年輕!

在這三年里，最應(yīng)該感謝的就是精心教導(dǎo)我們的老師。不論什么時(shí)候，什么問(wèn)題都會(huì)耐心講給我們聽(tīng)，為我們操了許多心。所以祝老師越活越年輕，事業(yè)越來(lái)越順利。

老師，你們地教導(dǎo)如太陽(yáng)將光輝灑向大地，如春雨滋潤(rùn)土地。你們撥下的知識(shí)，像一碗米，由我們來(lái)決定它的價(jià)值：可能變成一碗米飯，或幾個(gè)粽子，或是價(jià)值最高的酒。一切由我們來(lái)決定。雖然如此，但我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記你們地教導(dǎo)。時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就要與老師們告別了。在這里我祝你們身體健康，萬(wàn)事如意!

老師，您如一位勤勞的園丁，栽培了我們這一群祖國(guó)的花朵，是您不辭辛苦地為我們傳播知識(shí)。即將分別，我們一定會(huì)早日快花結(jié)果，報(bào)答您的栽培之恩。

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第二篇：寫給學(xué)生們畢業(yè)贈(zèng)言

以下是一位老師寫給他的學(xué)生們的畢業(yè)贈(zèng)言，由整理出

畢業(yè)了。

青春散場(chǎng)了。

你們似乎還記得，開(kāi)始的開(kāi)始，走進(jìn)來(lái)時(shí)那帶點(diǎn)茫然帶點(diǎn)緊張的眼神，可最后的最后，在你們來(lái)不及喘息的傷感里，你們又不得不走了。

畢業(yè)了，歲月席卷，我們聽(tīng)到時(shí)間磨損的聲音。俯仰之間，青春帷幕開(kāi)合，急景流年。

我們無(wú)暇顧及流年飛逝，無(wú)休無(wú)止的揮灑著汗水，淚水還有那些被稱為毅力抑或是勇氣的東西。六月九日是地平線，在此之前我們只能看見(jiàn)陽(yáng)光卻無(wú)法接近天堂。我們要完成高考這場(chǎng)盛典就只能拼盡全力，拼命堅(jiān)持，去爭(zhēng)取屬于自己的果實(shí)。我們埋頭復(fù)習(xí)，抬頭聽(tīng)課，整理資料，填寫檔案，做著一些瑣碎而迫切的事。

畢業(yè)了，身后留下的腳印是成長(zhǎng)燦爛的軌跡。有傷痛，有彷徨，有不甘，有幸福，有喜悅......這些日子里有些人和我們告別，記憶中只剩下一個(gè)個(gè)美麗或蒼涼的手勢(shì)；有些人一直和我們?cè)谝黄穑餐刈o(hù)著那些不變的誓言，祈禱燦爛的明天！我們哭過(guò)，笑過(guò)，苦過(guò)，樂(lè)過(guò)，漸漸的我們學(xué)會(huì)了不哭泣，懂得了不放棄。最終我們有了海燕般逆風(fēng)飛翔的勇氣！

可愛(ài)的孩子們，請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)我的感謝與祝福。

第三篇：寫給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言

● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

● 拼搏的汗水，能澆開(kāi)理想的花朵。

● 衡量一天，不看收獲而看播種。

● 功夫自難處做去,學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái)。

● 把表?yè)P(yáng)看作“加油站”,把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。

● 掉在地上的針，要拾起來(lái)，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

● 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。

● 讀書(shū)造就未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切！

● 做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

● 當(dāng)精神“渴”了，就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書(shū)吧。

● 活到老，學(xué)到老。只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。

（1）激勵(lì)性贈(zèng)言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致?！?/p>

（2）祝愿性贈(zèng)言。如，“生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手?！?/p>

（3）褒揚(yáng)性贈(zèng)言。如，“你不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我領(lǐng)略到寧?kù)o，感受到寧?kù)o里有一顆平靜如水的心?！?/p>

（4）懷念性贈(zèng)言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。”

（5）鞭策性贈(zèng)言。如，“你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)

春天還是屬于你，朋友，別灰心！”

2．風(fēng)格獨(dú)特。開(kāi)放熱情的學(xué)生大都喜愛(ài)富有個(gè)性的贈(zèng)言。對(duì)此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈(zèng)言形式。常見(jiàn)的有：

（1）詩(shī)歌式。如，“陽(yáng)光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼/才是永恒?！?/p>

（2）抒情式。如，“臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證?！?/p>

（3）格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開(kāi)辟出來(lái)的，從沒(méi)有路的地方踩出來(lái)。”

（4）對(duì)偶式。如，“真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定?！?/p>

（5）相等式。如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力?！?/p>

3．因人而宜。贈(zèng)言要避免千篇一律，要根據(jù)同學(xué)的個(gè)性、興趣、愛(ài)好、志向、特長(zhǎng)、屬相以至長(zhǎng)相的不同而創(chuàng)作出“這一個(gè)”。

贈(zèng)給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也?！?/p>

贈(zèng)給真誠(chéng)的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容?！?/p>

贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，一路走好！”

贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。&rdq

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贈(zèng)給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天?！?/p>

贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開(kāi)發(fā)?！?/p>

贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒(méi)，沉默是金，但有時(shí)也會(huì)變成廢銅?！?/p>

贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉?！?/p>

贈(zèng)給屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。”

贈(zèng)給班級(jí)上的“丑小鴨”：如，“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端?！?/p>

（四）教師寫給學(xué)生的贈(zèng)言舉例

● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

● 拼搏的汗水，能澆開(kāi)理想的花朵。

● 衡量一天，不看收獲而看播種。

● 功夫自難處做去,學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái)。

● 把表?yè)P(yáng)看作“加油站”,把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。

● 掉在地上的針，要拾起來(lái)，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

● 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。

● 讀書(shū)造就未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切！

● 做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

● 當(dāng)精神“渴”了，就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)

；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書(shū)吧。

● 活到老，學(xué)到老。只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。

 

第四篇：寫給畢業(yè)贈(zèng)言

聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中。

臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。

你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠(yuǎn)珍惜。

雖說(shuō)，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。

所有的寂寞，都抵不過(guò)沒(méi)有朋友的寂寞。

我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起；我們有歡樂(lè)，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在我心中！

我們經(jīng)常到同一個(gè)地方去玩，在同一張桌子上寫作業(yè)。

我們?cè)遣⒓缱鲬?zhàn)的戰(zhàn)友；我們?cè)强鞓?lè)的一對(duì)小伙伴。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福吧！

陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。

愿上帝保佑你們；愿如來(lái)佛祖讓你們心想事成；愿美麗的天使讓你們天天好心情；愿我們真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。

在一起的歲月是多么快樂(lè)，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也有我們的友誼與歡樂(lè)。.當(dāng)我在鍵盤上敲下“畢業(yè)贈(zèng)言”這四個(gè)字的時(shí)候，距離你們畢業(yè)離校的日子越來(lái)越近了，多么不舍得你們離開(kāi)我的生活啊，因?yàn)槟銈儙Ыo了老師太多的回憶和感動(dòng)……

猶記得四年前，小小的你們走進(jìn)了三年級(jí)六班的教室，靜靜地端坐在課桌前，怯怯地望著講臺(tái)上的我，那時(shí)候我多“高大”啊，可是今天呢？你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，當(dāng)和你們站在一起的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)我需要對(duì)你們仰視了！但老師心中充滿的卻是無(wú)盡的欣喜，是的，是欣喜，因?yàn)槟銈冊(cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，多年后，當(dāng)你們?cè)倩氐轿业纳磉?，我需要仰視你們的不僅僅是你們的身高，還有你們的學(xué)識(shí)和能力吧？

孩子們，當(dāng)四年前你們望向我的那一刻，我油然而生一種情愫：我有責(zé)任也有義務(wù)做好一個(gè)

你們?cè)趯W(xué)校里的媽媽，因?yàn)樾⌒〉哪銈兪嵌嗝葱枰P(guān)愛(ài)和照顧?。患热晃覀冏⒍ㄓ羞@份師生情緣，就讓我關(guān)心你們的生活和學(xué)習(xí)，引領(lǐng)你們健康成長(zhǎng)吧！四年來(lái)，我努力做好“媽媽”的職責(zé)，努力成為一個(gè)稱職的“老師媽媽”，不知道有沒(méi)有讓我的哪個(gè)孩子受到委屈？不知道對(duì)哪個(gè)孩子沒(méi)有關(guān)心到位？如果有，請(qǐng)你快點(diǎn)告訴我，好讓我在這最后的時(shí)日里盡力彌補(bǔ)，也讓我心中了無(wú)遺憾。

四年了，歷數(shù)我們走過(guò)的每一步，幾多歡笑幾多幸福。曾記否，每一次比賽前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力、勇奪第一的情景？曾記否，乒乓球比賽、跳繩比賽時(shí)我們啦啦隊(duì)那忘情的吶喊？曾記否，那一堂堂別開(kāi)生面的班會(huì)課，讓我們獲益良多？曾記否，我們一起放飛的風(fēng)箏、撐起的元宵花燈……太多太多的過(guò)往，太多太多細(xì)碎的記憶，灑在我們走過(guò)的道路上，真是一路歡歌一路笑?。?/p>

今天，看著你們一張張漸漸長(zhǎng)大成熟的臉龐，眼前又一次出現(xiàn)了你們四年前那小小的如花的臉龐。我希望，這樣的笑臉永遠(yuǎn)是你們的標(biāo)志，成為你們心靈的映照！孩子們，你們的快樂(lè)就是老師最大的心愿！快畢業(yè)了，你們馬上就要離開(kāi)老師的羽翼飛向更廣闊的天空了，給孩子們幾點(diǎn)建議，也算是臨別贈(zèng)言吧：

第五篇：六年級(jí)學(xué)生寫給老師畢業(yè)贈(zèng)言

六年級(jí)學(xué)生寫給老師畢業(yè)贈(zèng)言有搜集整理 歡迎瀏覽 詳見(jiàn)正文

老師您是紅燭，把光明送給我們；您是展路石，為我們展砌的只是大道；您是航標(biāo)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨行；您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您是言傳身教；是我們獲得優(yōu)良的成績(jī)；您的每句話都銘記在心最寬廣的地方。

老師，我深愛(ài)的老師，您看起來(lái)是那末的宏偉，您的職業(yè)是那末的高尚，您的工作是那末的繁忙，您的辛勞，您的汗水，您的白發(fā)都會(huì)深深記在心中最明亮的地方。

老師您像天使一樣，有著美好的心靈，有著高尚的品德，您的教育方法感染著學(xué)生；老師您像大樹(shù)一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，解決學(xué)習(xí)，生活的困難，關(guān)心愛(ài)惜每位學(xué)生，您像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的能量，每位像我們一樣的學(xué)者在您的保護(hù)下成長(zhǎng)，我會(huì)把你記在心最邊沿的地方。

老師在這最后的分秒之時(shí)，再讓我感受一次關(guān)愛(ài)的味道，太陽(yáng)從東方再次升起，和平之鴿在天空翱翔，分享更遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。