第一篇：漫畫老師作文400字

漫畫老師作文400字

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的漫畫老師作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫老師作文400字1

她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，顯得非常和藹；她有一頭烏黑的秀發(fā)，時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——沈老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責(zé)任心、有愛心的好老師。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，沈老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為會到來的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，沈老師用她的溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。

作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯都逃不過沈老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤，沈老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說，知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀沈老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。

我們的語文老師——沈老師，好像一縷春風(fēng)潤物細(xì)無聲，又像一米陽光溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師！

漫畫老師作文400字2

說到我們班的作文老師，大家不約而同想到的一定是坑人。

她呀！總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個頂上去的小山。估計童老師是想給自己增加點海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來有點坑人的樣子。每天帶著一個玉佩，希望每一個和她相遇的人都平安幸福。

想到坑人童，那我可不是吹牛哦。

周四的作文課又到了，陽光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開始。

門開了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。對我們說：“這是一瓶怪味液，據(jù)說不同的人能吃出不同的味道?！痹掃€沒說完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。

大家見她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細(xì)嘗嘗這天下美味。

我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……

在我們個個舌頭伸得老長，苦的要死的時候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟，個個都尖叫起來，說；“童老師，你居然偷梁換柱?！?/p>

瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧！我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說不出呀。

漫畫老師作文400字3

有些同學(xué)總認(rèn)為老師都是兇巴巴的，動不動就吵人，我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為有些老師雖然很嚴(yán)厲，但是有時候也很搞笑。

比如我們現(xiàn)在的體育老師——林老師。林老師的個子很高，比籃球柱子上的籃球筐還要高。他的兩只眼睛瞪得很圓很圓，就像兩把手電筒。他平時看起來很嚴(yán)厲，比如站隊時你敢說一句話，老師立馬就會把你揪出來，給你來一頓“爆炒魷魚”。如果你的動作做得不到位了，他就會把你吵得半死不拉活。每次上體育課站隊的時候，我都嚇得大氣不敢出，生怕林老師那劍一般犀利的眼光掃過來。

林老師有時候也很搞笑。比如在一次跳繩考試中，有一個男生只跳了15次。李老師很有趣地說，那個男生你再跳15下，就讓你跑50乘800！大家哈哈大笑起來，因為50乘800就相當(dāng)于跑4萬米！天哪，誰能在兩分半的時間里跑下來，我真佩服他了！

但林老師跟我們講訓(xùn)練動作時卻絲毫不含糊。有一次他給我們講仰臥起坐的動作要領(lǐng)，他說臥起來的時候利用自身的慣性，才會很省力，不然就會覺得很累。當(dāng)時我們都認(rèn)真地聽著，沒有一個人說話。雖然有時候訓(xùn)練很累，但我們鍛煉了身體，學(xué)到了知識。

我喜歡我們的林老師，他雖然很嚴(yán)厲，但是卻很好玩，我想讓他一直帶我們的體育課。

漫畫老師作文400字4

我們語文老師是位漂亮的女老師，特別是她的眼睛非常非常漂亮，更重要是——靈敏，炯炯有神。我稱她“千里眼”，教室里的一舉一動都逃不過這雙眼睛，教室各種垃圾也逃不過這雙眼睛。

每天中午值日以后，鄭老師一進(jìn)教室，就開啟了她的“千里眼”工作模式——她的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，在教室里慢悠悠地來回走動，仿佛就像電腦掃描儀一樣，不斷地請同學(xué)起來打掃各自的垃圾?！敖裉鞉叩氐耐瑢W(xué)，再把打飯桌底下掃一下?！薄靶∨耍愕某閷蟻y亂的，椅子下有垃圾，趕緊整理?！薄靶?，你腳邊也有垃圾?！薄靶『愕囊巫拥紫乱灿欣?，快收拾！”總之，她的“千里眼”是我們教室垃圾的克星，哪有垃圾都逃不過她的這雙眼睛。

鄭老師這雙“千里眼”不僅僅是垃圾的克星，更是我們班同學(xué)上課小動作的克星。猶記一次上課時，我發(fā)現(xiàn)鄭老師突然撇了一眼小潘，皺皺眉頭，我心想：肯定是小潘在做小動作。我回頭一看，果不其然，他在跟小劉傳紙條呢。明顯，鄭老師也發(fā)現(xiàn)了，但她繼續(xù)講課，等到提問處：“小潘，你來回答這一題?！贝蠹引R刷刷地朝小潘看去，他站了起來，根本不知道該怎么回答。

你說，鄭老師的“千里眼”厲不厲害？雖然她對我們很嚴(yán)，用“千里眼”不斷地提醒我們該怎么做。但我依然很感謝鄭老師的“千里眼”，它讓我們的教室更干凈，讓我們的聽課更專注。

漫畫老師作文400字5

一個學(xué)期沒見，您還過得開心嗎？您是至今為止教導(dǎo)我們最久的老師，也是至今讓我交出最好答卷的老師。

一二年級我雖然很乖，但一直對學(xué)習(xí)不感興趣，是您用您那溫柔的性格和生動的課堂，讓我慢慢愛上了語文。閱讀，那是一只巨大的“攔路虎”，常常將我的分?jǐn)?shù)拉到谷底。您看到我傷心的樣子，走過來，輕輕蹲下對我說：“不用擔(dān)心，多做做就好了?！蔽野凑漳愕姆椒ㄗ隽?，果然在期末我考了滿分，站在講臺上領(lǐng)獎時，我真想對您說：“感謝生命中有你！”

我從小很內(nèi)向，不愛發(fā)言，您一再對我說：“不用怕，老師不會批評你，你看，你不是說得很好嗎？繼續(xù)加油！”聽著這些親切的話語，我感覺渾身充滿了力量。之后我多次被評選為“三好學(xué)生”，“敬老愛親模范”，看著那些獎狀，我真想對您說：“感謝生命中有你！”

四年級，學(xué)業(yè)重了，您建議我多閱讀，推薦了好多課外讀物，給了我好多學(xué)習(xí)資料，還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了滿分作文，考取了年級第一，看見您溫柔的眼角出現(xiàn)的皺紋，我想對您說：“感謝生命中有你！”

現(xiàn)在回想起來，慶幸生命中遇到您，我的榮譽也有您的一份，“感謝生命中有你！”

漫畫老師作文400字6

老師是靈魂的建筑師，他們筑造了一代又一代人的靈魂，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們茁壯成長。我曾遇到過許多老師，而對我影響最大的是教了我四年的語文老師顧老師。

顧老師長得很漂亮。特別是圓圓的臉上那一雙會說話的眼睛。我成績進(jìn)步時，她會微笑著肯定我；我犯錯時，她會嚴(yán)厲地瞪著我；我沮喪時，她會溫暖地注視著我，給我力量和勇氣。

一年級剛開學(xué)時，我不大會聽課，常常聽著、聽著就走神了。有一次，語文課上，我聽著、聽著就開始胡思亂想起來。突然，我感覺有人在看著我，一抬頭，發(fā)現(xiàn)是顧老師正瞪著我，好像在說：快聽課！我嚇得趕緊舉起小手跟著老師一起描寫生字。放學(xué)了，顧老師把我留下來聽寫生字，因為我沒有認(rèn)真聽講，一個字都寫不出，顧老師沒有批評我，而是溫柔地看著我，好像在說：加油！你一定行！我低下頭默默地練字，遇到寫不好的字，顧老師就握著我的手，一筆一畫地寫一遍，直到我能寫好每一個字。顧老師看著我寫的字，不住地點頭微笑，好像在說：寫得真好！

從那以后，雖然，我仍然會在課堂中溜號，但是，我總會情不自禁地想起顧老師注視著我的眼睛，提醒我認(rèn)真聽講。

顧老師，我一直想對您說：謝謝您！謝謝您和藹可親的教育方式，謝謝您鼓勵和包容的教育方法，讓我信心百倍地面對學(xué)習(xí)中的困難，取得優(yōu)異的成績。

漫畫老師作文400字7

＂慧慧，慧慧，聰明又智慧。＂我的班主任鄭老師那才叫真正的智慧?。r時給我們來個措手不及。

鄭老師的眼睛大大的像兩顆小櫻桃，眼神還特別好，站在第一排就可以看到最后一排地上的垃圾。就像孫悟空，一眼就可以看透人心。

有一次，我偷偷帶了雞翅過來準(zhǔn)備中午吃。我把雞翅藏在米飯里，藏在湯里，自以為藏的很好了。但是并不是這樣的，最后還是被鄭老師的火眼金睛看出來。這招鄭老師的火眼金睛沒有人是可以躲過的。一眨眼，鄭老師就閃到了我身邊。半開玩笑地說：＂喲！什么東西那么香啊。＂我聽懂了里面的意思，羞愧地低下頭承認(rèn)了錯誤，鄭老師也再三地批評了我。就算我不說，鄭老師也知道。因為他那雙火眼金睛是誰也逃不了的。＂東西給我交出來！＂鄭老師盯著小朱。小朱卻不說話。這下老師要散發(fā)他的絕招了！他盯著小朱，眉頭緊皺，瞪大了雙眼?？磥磉@老師要發(fā)飆了呀！他掃像小朱的抽屜，好像眼睛里發(fā)出了一束紅激光。紅激光掃著終于掃到了小朱抽屜里的玩具，并且一把搶過玩具：＂上課你還玩，沒收?。⑿≈旌軣o奈：＂我的玩具呀！＂我想說＂小朱，你是逃不掉＂孫大圣＂的火眼金睛的！

鄭老師的火眼金睛對我們可嚴(yán)厲了，但同學(xué)們打心底知道她這是對我們的關(guān)愛，我喜歡我們的－－＂孫大圣＂。

漫畫老師作文400字8

我喜歡思維縝密的數(shù)學(xué)老師，也喜歡知識淵博的語文老師，但我最喜歡搞笑幽默對學(xué)習(xí)一絲不茍的英語老師。（舉例+抒情開頭，文筆生動，引出下文。）

我們叫他吳老師，他今年35歲，身材高大，圓圓的臉上有一雙大大的似琉璃一樣的眼睛，光滑而又白嫩的'皮膚，最吸引人眼球的也是讓人一眼就能記住他的就數(shù)他那大大肚子了。（肖像描寫，過渡，給讀者印象深刻！）

他常說別看我的肚子大，里面裝的可都是英語，是知識的海洋，我們都被他這種說法逗的哈哈大笑，別看他很搞笑，但他上起課來那真的是一絲不茍。

記得有一次英語課上，吳老師給我們批改練習(xí)，他以最短的時間檢查完之后，就用他那大大的眼睛掃視了一下全班便說：“小明，小剛，你們兩個的練習(xí)呢？你們可以做錯了及時改正，但要有端正的態(tài)度和一顆積極向上的心！”（語言描寫，符合人物身份，值得借鑒！）這就是我的英語老師。（寫文章不能只是一味地運用語言描寫，還要加強(qiáng)其他描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的?。?/p>

他不會責(zé)罰學(xué)生，還會不斷得給我們講道理，告訴我們什么是好的，什么是壞的，他也是一個非常盡責(zé)的老師，他記得我們每個人的筆跡，只需看一眼他就知道這是誰的作業(yè)。（樸素抒情，升華文章主題?。?/p>

看，這就是我的搞笑又認(rèn)真的英語老師，你喜歡他么？（反問結(jié)尾，耐人尋味。）

漫畫老師作文400字9

王老師是我們的語文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛，里面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著長褲或長裙，猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣?？赡强此泼利惖哪樕先倍逊e了不知多少的疲勞。

上課時，王老師毫無保留的把知識授給我們。下課時，王老四顯得親近宜人，因為他會和同學(xué)們開個小玩笑，使全班同學(xué)都哈哈大笑！可要是誰不聽話，王老師就會發(fā)出她的河?xùn)|獅吼！

有一次，我被一個高年級同學(xué)撞到了，疼得直掉眼淚，這時，王老師立刻跑了過來安慰我，柔聲細(xì)語地問：“天天，還疼不疼呀？”我說不疼。下午放學(xué)回家的時候，老師還找那個人讓他和我道歉。夜深了，我們早早地就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，王老師卻要在燈下批作業(yè)批到深夜。

王老師不光溫柔，而且她還有屬于自己的一片知識的海洋。

上課時，知識從王老師的嘴里娓娓道出，不會的只要經(jīng)王老師一講，同學(xué)們就茅塞頓開，踴躍舉手，就好像王老師使用了什么秘密武器似的！

王老師那么辛苦，白天講課，晚上還要批作業(yè)。所以，我們一定都聽王老師的話。好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的期望！

漫畫老師作文400字10

教過我的老師有很多，但我最喜歡的既不是溫柔體貼的語文老師，也不是性格暴躁的數(shù)學(xué)老師，更不是一本正經(jīng)的英語老師，而是幽默、愛玩耍的科學(xué)老師。

上課的第一天，他便告訴我們叫他“金魚”老師便可以了?！敖痿~”老師的身材不高，但很健壯。他有著炯炯有神的眼睛，但他最引人注意的一點是他下巴上那幾根調(diào)皮的胡須和金魚的須極其相似，而且也和他那幽默的風(fēng)格相符。

“金魚”老師十分幽默。有一次，他在給我們講金魚的習(xí)性，講得津津有味，我們也陶醉其中。“金魚”老師講得十分詳細(xì)，比如：金魚吃的食物啊，習(xí)性啊，還有睡覺的樣子，他都知道。仿佛他對金魚已經(jīng)了如指掌。下課時，我們爭著問：“老師，你怎么對金魚這么了解??？”老師笑著回答：“因為我可不是普通人，可別忘了，我的名字就是金魚啊！我怎么會對自己不了解呢？”我們哄堂大笑。

老師還喜歡和我們一起玩耍呢！下課時，老師經(jīng)常帶我們做游戲，但是老師實在太厲害了，每次都是我們敗下陣來?？粗蠋熌堑靡庋笱蟮谋砬?，我們生氣地說：“哼，要不是老師腿長，我們腿短，我們才不會輸呢！”老師說：“唉，這你說得就不對了，這個游戲靠的不是腿長，而是反應(yīng)能力。”我們點了點頭。

雖然和“金魚”老師相處的時間很短，但他的身影深深地印在了我的心里。

漫畫老師作文400字11

我有一位可愛的鋼琴老師——向老師，為什么說她可愛呢？請聽我慢慢道來。

向老師是一位很年輕的鋼琴老師。一張比較方的臉上有兩只大眼睛，挺立的鼻子下方有一張扁扁的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩膀上。

向老師的性格外向，常常和我們打成一片。向老師不僅鋼琴彈得非常好，舞蹈也跳得特別棒。

向老師喜歡化妝，有時候還會在我臉上折騰一番。有一次，她又要給我化妝，把我?guī)У揭欢鸦瘖y品前，只見她拿起一把刷子在我臉上左刷刷，右刷刷，一副很認(rèn)真的模樣，然后，又在我臉上涂了很多金色的粉，我的臉在陽光下閃閃發(fā)光，瞬間有了一種當(dāng)女王的感覺。

向老師在上課的時候非常嚴(yán)肅認(rèn)真。有一段時間，我鋼琴要考級了，每天都得練習(xí)，向老師就在一旁耐心地教導(dǎo)我，如果哪一段譜子不熟悉，她會不厭其煩地講解，直到我彈好為止。彈完鋼琴后，她經(jīng)常會像變魔法一樣，在我面前遞上一杯香噴噴的奶茶，然后我們像朋友一樣邊聊天邊喝奶茶，緊張的學(xué)習(xí)時間立刻變成了愉快的下午茶時間。

就是這樣一位鋼琴老師，誰不覺得可愛呢？

漫畫老師作文400字12

老師是人生中的一盞燈，是學(xué)生生涯中的領(lǐng)路人。我就有一位好老師，那就是顧老師。

顧老師有一頭秀麗的長發(fā)，自然地垂在后背，就像一道烏黑的瀑布，她那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來就像一彎月亮。她有一張能說會道的嘴巴，發(fā)出的聲音非常好聽，就像電視臺主持人的美聲。每次上語文課，顧老師用她美妙動聽的聲音，眉飛色舞地講解，飽含感情地朗讀，把我們帶進(jìn)文中優(yōu)美的世界，讓我們美在其中，樂在其中，醉在其中。

顧老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次上課前都會認(rèn)真?zhèn)湔n，我們放學(xué)后她還會辛苦的批改作業(yè)。有一次，我發(fā)現(xiàn)語文書忘在教室里了，我急匆匆的往學(xué)校趕。到校時，我發(fā)現(xiàn)我們教室的燈還亮著。走近一看，原來是顧老師在批改作業(yè)，她時而皺眉，時而微笑我輕輕地走到她身邊，說：顧老師，這么晚了，您還在工作呀！顧老師猛然抬頭，看著我說：你怎么在這兒？我笑著說：我晚飯已經(jīng)吃好了，回來拿語文書的。顧老師笑著說：我就剩幾本了，今日事，今日畢嘛！那一刻，我覺得她是世界上最美的人。

顧老師不僅工作負(fù)責(zé)，而且很關(guān)愛學(xué)生。有一次，班里有一位同學(xué)的手臂骨折了，在醫(yī)院養(yǎng)傷。她知道了，周末從百忙之中抽出時間去看望他。他出院后，顧老師還用放學(xué)時間給他補習(xí)。

這就是我的老師，一位工作負(fù)責(zé)、關(guān)愛學(xué)生的好老師。

漫畫老師作文400字13

每個人都有自己喜歡的老師，而我也不例外，他就是——“矮冬瓜”黃老師。

黃老師他有著一張像土豆一樣凹凸不平的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一對像芭蕉扇的耳朵，還有一個甜甜圈似的大嘴巴，好似天生就是為搞笑而生的。

黃老師不僅長的搞笑，語言和動作也是相當(dāng)?shù)亩骸?/p>

開始上課，黃老師像個企鵝一樣左扭右歪，左擺右搖地走進(jìn)教室。我們看到了都笑得差一點就要摔倒了。黃老師開始自我介紹說：“我姓黃，你們可以叫我的別名……”老師還沒說完，有一個同學(xué)就說：“小黃人！”我們哄堂大笑。我也不甘示弱說道：“印度小矮人。”同學(xué)們笑的更厲害了。我這“外號專家”可不是浪得虛名的。黃老師說：“放過你們的黃老師吧！還是叫“矮冬瓜”吧！”我們笑的下氣不接上氣的，都合不攏嘴了?！鞍稀秉S老師說：“你們喜歡吃冬瓜嗎？”我們大聲喊道：“喜歡。”“矮冬瓜”黃老師接著說道：“那我建議你們把我吃掉吧！”我們說：“但是您這個冬瓜好吃嗎？”黃老師調(diào)侃道：“我這個冬瓜里面的營養(yǎng)十分豐富，有和繁星一樣多的知識跟智慧，也有很多吃法，就看你們怎么吃啦！不過要趁熱吃，要不然我這個冬瓜味道會大打折扣的！所以你們要在年輕的時候把知識學(xué)好，才不會后悔?！蔽覀冞呅呎f：“好的，親愛的“矮冬瓜”黃老師！”因為黃老師的幽默風(fēng)趣，我們就在這歡聲笑語中下課了。

這就是我們的“矮冬瓜”黃老師，他讓我們在歡笑中快樂成長。

漫畫老師作文400字14

喂，快過來，快過來，我跟你說一個秘密，老師們里出現(xiàn)了一個拖課狂，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——胡老師。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我瞟了一眼課程表，天哪，是數(shù)學(xué)課，胡老師肯定又要拖課。我真想生病，請假不上學(xué)。果然，胡老師又要拖課了。從四年級開始，我們就知道胡老師很會拖課。這次，放學(xué)鈴聲一直沒響。胡老師沉浸在滔滔不絕之中。時間一分一秒的過去，4點、4點10分、4點30分……5點！天哪，老師居然拖到了5點！我傻眼了，心想：回家免不了聽《媽媽經(jīng)文》之《放學(xué)經(jīng)》。

胡老師看了一眼時間，一拍腦袋，說：“我又沒聽見鈴聲啊。快，排隊，放學(xué)！”說著，他便抽出粉筆，在黑板上一筆一畫地布置起了回家作業(yè)。放學(xué)后，來接我放學(xué)的媽媽果然又開始問東問西了：“為什么這么晚？你們班是全校最后一個出來的，是留下來了嗎？……”面對這么多問題，我聽得頭都大了，只能說一句：“老師又忘了時間”

“唉，唉，唉。”

“什么？這張試卷要講完才能走？”我的嘴巴張成“o”形，看，胡老師又開始了，走火入魔了，如果不是章老師來，胡老師講個一年也可以。

胡老師雖然很愛拖課，但是我們都知道他對課堂愛得深沉。不是為我們，又是為了誰呢？我們一邊吐槽，一邊愛上了這位愛拖堂的老師。

什么，你快速跑回了教室？準(zhǔn)是胡老師來了，快坐好！

漫畫老師作文400字15

我們的漫畫老師胡老師有著烏黑的短發(fā)，穿的衣服大都是純色。她是個時而嚴(yán)肅，時而活潑的人。

上漫畫課，胡老師在黑板上畫了座位圖，拿著教鞭，指著黑板，一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動作，說話。一次課上，劉峻希轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)聊天，逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑。胡老師一轉(zhuǎn)頭，盯著正在狂笑的他，眼睛里好像燃燒著火焰，似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他，他肯定在劫難逃！可能會被留下來罰坐！“劉峻！”劉峻希被胡老師嚇了一大跳，笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個叉，在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，說：“看這！”又繼續(xù)給同學(xué)們上課了。

上課時，胡老師是那么嚴(yán)肅；下課后，她也很活潑。有一次放學(xué)后，我買完文具回家，走到路口。忽然聽到有人喊：“劉怡帆？”我一看，是胡老師！她穿著純粉的上衣，背著淺粉色的包，咧開嘴，瞇著眼，向我揮著手打招呼。我有些驚訝，在我的印象中十分嚴(yán)厲的胡老師竟然如此活潑！溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛，好似一個活潑可愛的小女孩?？床怀鲆稽c嚴(yán)肅！我也高興地向她打招呼。

胡老師真是一個時而活潑，時而嚴(yán)肅的人啊！我很喜歡她！

第二篇：“漫畫”老師五年級作文

“漫畫”老師五年級作文

“漫畫”老師五年級作文1

人人都有自己喜歡的老師，我也不例外。我最喜歡我們的語文老師李老師。

李老師身后有一個長長的蝎尾辮，一雙大大的眼睛炯炯有神。走路總是像一陣風(fēng)一樣，喜愛穿短裙。眼上總是帶著慈祥的笑容。我們一見她，所有的煩惱都煙消云散。在我們遇到困難時，她那一臉慈祥的笑就像一個小天使一樣默默地為我們加油吶喊。

李老師不但有一臉慈祥的笑，還很愛為我們講她小時的故事：她總是在班里不露山水，默默無聞。但是她的堅持不懈的精神令我們十分感動。每一次開運動會時，李老師的`老師總會派她去比賽跑步，但因為她體質(zhì)較弱，所以每一次都是倒數(shù)第一。但她一直堅持不懈，從未放棄，每一次都跑到了終點。她總是告訴我們做什么事都一定要堅持不懈。

又比如，她在考研究生時，只有兩人過關(guān)，就是她和她的同學(xué)。她的同學(xué)十分驕傲，考上了研究生就覺得自己十分厲害。整天到外面去玩，而她不一樣，每天的任務(wù)都會按時完成，安排到等飯時都要做十道題。她通過講述這件事，也警醒我們：做人千萬不能驕傲，小心駛得萬年船。

不過，她變臉的速度也令我們猝不及防。在上英語課時，我們七嘴八舌地說著話。這時，一個危機(jī)出沒了李老師私自拉開門走進(jìn)去，臉上沒有了笑容，成了“晴天閃電”！冰冷的目光掃在我們每一個人的身上，我們的喉嚨仿佛被凍結(jié)了一般，說不出話來。大家都有模有樣地聽著課，沒有一個人說話。

其實，李老師不但講故事深受我們的喜愛，而且講課更幽默。在聽寫完時，老師的臉上突然古怪了起來，說：看來我們班出了一位造字的倉頡呀！”我們不約而同地看向一個人后哄堂大笑。

這就是我的老師，怎么樣？她很幽默吧！

“漫畫”老師五年級作文2

她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時她會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。

我答不出問題內(nèi)心惶恐時，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。

“嘩——”，教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊里回蕩，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我，我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸地紅了起來，頭低了下去。她的眼中釋放的什么？是淚，還是憤怒？她悄悄走進(jìn)來，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又?jǐn)v雜了一些失望。我不知道她在想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來會狠狠地批評我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的.前奏，卻誤會了她，想起來還真是慚愧呀，她那么懂我，我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的后悔。她什么也沒說，只是很用心地在上課，整節(jié)課我都聽得很認(rèn)真，第一次那么用心，我不想讓她總是操心，因為她的大半生都在為她的學(xué)生服務(wù)！

可愛的她就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！

“漫畫”老師五年級作文3

在我心中，興趣班洪老師乃是所有老師中的“幽默之星”，無論是上課還是下課，教室里總會回蕩著大家的歡聲笑語。

第一次遇見時，他的樣子十分和善，皮膚黝黑，雙眼非常小，眉毛極濃，其貌不揚，長得比較一般。但是他的常識十分淵博，對歷史更是知道非常多，他的課堂讓大家印象深刻，同學(xué)們都非常積極地參與互動。

他講起課來幽默感十足，大家常常聽得入迷。記得有一次，有很多老師聽課，洪老師講得更是妙趣橫生。整節(jié)課分三個部分，先學(xué)習(xí)的是一篇小古文——《管宴列傳（一）》。因為涉及到新的人物，洪老師從剛開始就再三提醒大家：“管仲和鮑叔牙是好朋友，這兩個名字必須要記住了！”他講著課，忽然雙眼一瞇微笑著打趣地說：“特別是鮑叔牙，他可沒齙牙哦！”大家一聽，頓時都笑得前仰后合。正當(dāng)大家笑得控制不住時，他清清嗓子，給大家講起了兩個人物發(fā)生的歷史故事，巧妙地讓大家投入到課堂中。他講得眉飛色舞，繪聲繪色，一大段歷史被他解說得簡單明了，非常有條理，聽起來一點兒也不枯燥。因此，大家都非常愛上他的課。

還有一回，有一位同學(xué)上課時沒認(rèn)真聽講，影響周圍的同學(xué)，發(fā)出非常大聲音?！昂槔蠋熞幌蛴憛捜绱说娜?，估計要大發(fā)雷霆了吧！”我小聲嘀咕著?？梢饬喜坏降氖?，他微笑著說：“哎喲！你的`口才可能很好，我應(yīng)該好好給你個機(jī)會，上去演講吧！”那位同學(xué)羞愧不已，面紅耳赤，之后再不影響其他人了。

我感激洪老師，他用充滿樂趣的課堂將歷史一一道來，他用幽默的語言讓大家在笑聲中學(xué)習(xí)，讓枯燥的常識變得生動有趣。這就是我的老師——洪老師，那顆最閃亮的“幽默之星”。

“漫畫”老師五年級作文4

我的語文老師——侯老師。她有著一對說大不大說小不小的迷人雙眼。大家想要了解了解我的這位老師嗎？那就來聽聽“大家”是怎么說的吧！

風(fēng)扇說

這是一位怕熱的老師。為什么這么說呢？因為每當(dāng)侯老師進(jìn)教室上課時，“我”就要開始工作了，不但要加大馬力地工作，而且還要不停地?fù)u頭，這時的我真的真的很辛苦。

粉筆說

這時的“我”特別可憐，不一會兒功夫我的身體就“報廢”了。因為侯老師常常一下子寫一黑板的字，寫了擦，擦了寫是經(jīng)常，這時“我”就會趁侯老師不注意的'時候，進(jìn)入她的肺中去“休息”，這真是一位稱職的老師。

我說

這是一位有趣的老師。上課時她嚴(yán)格，下課時我們就像好友。她很有趣，上課時總把我們樂的哈哈大笑，她的課堂惟妙惟肖、與眾不同，在我心里她是一名合格的老師；是一名友好的朋友；是一名把快樂給別人一個個傳播的人。她是一名辛苦的老師；一名辛苦的母親；一名辛苦的妻子。

您辛苦了——侯老師！

“漫畫”老師五年級作文5

我的語文老師高高的個子，一頭烏黑靚麗的長發(fā)，還有一雙會說話的大眼睛。

我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績，就說，以后，誰如果聽寫得了100分，考試考了全班第一，她就獎勵文具和玩具。同學(xué)們聽到這個消息十分沖動。每次聽寫前，大家都會專心致志、一心一意地讀、寫復(fù)習(xí)，我沖動地在紙上寫來寫去，寫的就是馬上要聽寫的內(nèi)容，簡直像鬼畫符一樣?！惨驗槲覍懙淖痔?，筆畫都重疊在一塊兒了?！?/p>

果然，成績一出，聽寫100分的真多，大局部同學(xué)都在90分以上。

因為有了這個規(guī)矩，原來上課三心二意的.同學(xué)都在全神貫注地聽講，原來下課在樓道里亂跑的同學(xué)〔包括我〕都開始專心學(xué)習(xí)了，原來一放學(xué)就出去玩兒的同學(xué)都開啟了漫長的復(fù)習(xí)之路……

果然，期末考試語文13個100分，幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個方法真靈，既讓我們得了獎勵，又讓我們學(xué)到了知識。

這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、循循善誘的老師。

感謝老師！

“漫畫”老師五年級作文6

我有一位“會變”的教師，他圓圓的臉龐，高大魁梧，小小的眼睛在大大的臉上雖然有點不相稱，但卻很犀利。夏天經(jīng)常穿著短袖T恤搭配著長款休閑褲，說話時聲音既洪亮又不失親和力，他就是我們的陶教師。

上課了，陶教師像英國皇家的'紳士一樣，端莊地走進(jìn)教室，放下書本，喊一聲：“上課！”師生行禮問好后，教師開始講課了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，教師踱到了我身旁，我頓感壓力倍增，可是并沒有感覺到“殺氣”，原先教師是“醉翁之意不在酒”，雖然站在我身邊，但眼睛卻緊盯著其他兩位同學(xué)?？赡莾晌粨v蛋鬼卻沒看見教師眼神的警告，依然沉浸在自娛自樂中。無奈，陶教師便提高分貝：“請同學(xué)們把書翻到一百四十二頁！”那兩位講話的同學(xué)依然在旁若無人地嬉戲著。

我不用抬頭都能感受到陶教師正在“運功”，甚至聽到了他那獨特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，發(fā)現(xiàn)陶教師眼珠爆突，臉上的表情已經(jīng)開始扭曲，甚至都能看到氣到張開的毛孔。教師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué)，“你倆要么閉嘴，要么上來講講你們聊什么聊得那么開心，說出來讓同學(xué)們都開心一下！”這聲音真是震耳欲聾?。☆D時，整個教室鴉雀無聲。

教師會變！你不相信？之后往下看吧。

上課時陶教師眼里容不得沙子，同學(xué)們都敬而遠(yuǎn)之；下課時陶教師卻是十分“調(diào)皮可愛”，身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽！他們在說什么嘞？教師的眼睛都瞇成了一條縫了，我把耳朵湊過去，原先在講笑話呀。陶教師不愧為語文教師，語言生動趣味，表情時緊時松，再配上手舞足蹈的動作，同學(xué)們被逗得開懷不已，有的眼淚都出來了。我也深陷其中，聽得如癡如醉。

這就是我“會變”的教師，雖然沒有孫悟空的“七十二變”，但也讓我們明白了“要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快”的道理。我喜歡這樣“會變”的教師。

“漫畫”老師五年級作文7

首先，映入眼簾的是一位胖胖的，嚴(yán)肅的女老師。但是，別被她嚴(yán)肅的相貌誤導(dǎo)了，她其實是一位幽默，滑稽，會說“俏皮話”的'郝老師（諧音“好老師”）。

我們的“好”老師上課時總會遲到，她每次“遲到”，其實是在監(jiān)控上“監(jiān)視”我們，好像是在羊媽媽監(jiān)視小羊，兔媽媽在監(jiān)視兔子，雞媽媽在監(jiān)視小雞那樣。她總是在我們吵得最歡的時候從門中走進(jìn)來。“喲，看來老師在，你們都‘開會’呢，那么老師不在，你們就把屋頂給掀了？”此時的我們都不說話。

好老師就會教出好學(xué)生，而我們恰恰相反，在課堂上，“好”老師在黑板上寫單詞，下面的同學(xué)在做小動作，“好”老師開始說話了。“下面的寶貝們，底下沒有老鼠黑板上才有老鼠?！薄肮！比嗤瑢W(xué)都哄堂大笑，那些同學(xué)的臉?biāo)⒌爻闪思t蘋果。

“來，同學(xué)們，跟我一起讀‘dictionary’……那個×××同學(xué)窗外沒有詞典，課本上才有，別看了，別看了?！钡撬€是沒有轉(zhuǎn)過來。“好”老師嘴角一提，我們就知道她有什么點子了?！啊痢痢镣瑢W(xué)，你放學(xué)回家才知道你媽媽給你做什么飯，這里是教室，不是家。況且，我的魅力這么小嗎？你居然不理我。”那個同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來看到老師在她旁邊。

“媽呀，老師，你什么時候到我旁邊的？”全班又忍不住大笑起來，“好”老師說：“在你想你今天中午要吃什么飯時來的。”全班同學(xué)再次大笑起來。“老師，我沒有想這個，我是在想我家長今天會不會來接我?！苯又质且黄β?。

哎，我們那“好”老師又調(diào)皮了。

“你不知道這一門功課關(guān)系到上初中嗎？你不知道上課的時間是寶貴的嗎？你不知道……”“老師，既然您都說時間寶貴，要不咱還是先上課吧，??？”謝天謝地，終于有同學(xué)打斷老師的話了。

“好好好我先上課，來，Readafterme，singing……”正當(dāng)我們讀得起勁時，“叮鈴鈴”下課了?！鞍?，你看看，下課了吧。就知道浪費時間”我們卻無辜地說：“老師，您如果可以不多說那些話，那么就不會浪費時間了。”

“好”老師從來不打我們手板，而是讓我們扎馬步。不過，這一招也挺厲害。

我們的郝老師真的太特別了！

“漫畫”老師五年級作文8

我們班有一位“江湖”老師，為什么這么叫？因為我的老師有一個超能力，那就是電光眼，而且方老師的記性也很好。

不過在講超能力前先講一下方老師的.外形吧。當(dāng)老師，她長著一對通透的眼睛，嘴巴上邊，有一顆痣，頭上扎著個丸子頭，丸子頭那用了一個大大的發(fā)夾，夾著丸子，早上穿了一雙白色的高跟鞋，身上穿著的衣服顯得胖胖的。

方老師的記性很好，有一次老師叫誰和誰幾個人抄課文，過了幾天，他們也沒給老師看，之后，老師，再一次上課的時候，想讓抄課文的同學(xué)拿出來給她看，結(jié)果就只有一兩個人吵了，我都忘記了。沒想到老師還記得。

接下來講一講老師的電光眼，這個電光眼特別厲害，一般人都根本擋不住，只需要眼睛對上，你就能體會到，不過，發(fā)動能力有個條件就是方老師必須生氣，眼睛一盯上你，你還會害怕，并且人還不太敢動，之前我上課玩了一會兒，結(jié)果老師突然不說話了，指定我們這一邊，那時全班都靜悄悄的，那時我還以為方老師盯著我，我都不敢動，我心里暗暗想太厲害了，真不愧是江湖老師，老師叫我老后面人的名字，我的心終于放下來了。

方老師，以后還是少用你這個無敵神功吧，好幾次都被這個神功嚇到。

“漫畫”老師五年級作文9

我的語文老師，也是我們班的班主任，她叫余桂霞。她溫柔、和藹可親，每天都面帶著微笑。她很美麗，每天佩戴著精美的飾品，穿著漂亮的連衣裙，從我們身邊走過時能聞到淡淡的清香。她有幾項“特異功能”，全班同學(xué)只要聽到她的名字就會聞風(fēng)喪膽，你們知道這是為什么嗎？我們一起來看看吧！

無形的紀(jì)律員

每天快打上課鈴時，總會有同學(xué)在樓梯口“站崗”張望，只要看到余老師的身影，就飛奔到教室“通風(fēng)報信”，班上同學(xué)頓時安靜下來。有一次，下午第一節(jié)課上課前，班里炸開了鍋，有的同學(xué)圍在一起畫畫，有的'在講臺上瘋追打鬧，還有的在座位上跳舞，突然有同學(xué)跑進(jìn)來，大聲喊道：“余老師來了！”大家連忙坐到各自位置上做起作業(yè)，整個教室瞬間安靜下來?？蛇^了一會兒，余老師并沒有來，大家哄堂大笑，又開始打鬧。

背后的火眼金睛

你們看到這項“特異功能”是不是覺得很奇怪，為什么背后會長眼睛呢？其實余老師不是背后真的有一雙眼睛，而是她背過身后能清楚地了解我們的一舉一動。在一次語文課上，余老師正在板書，有的同學(xué)趁機(jī)做小動作、講話。這時余老師卻依然不緊不慢地板書，一邊板書一邊嚴(yán)厲地對我們說：“某同學(xué)不要這樣了，下一次我就要你站起來了?！痹捯魟偮?，全班同學(xué)立即安靜下來。還有一次是二年級的時候，柯羽宸的臉被同學(xué)抓傷了，他并沒有告訴余老師。放學(xué)時，余老師看見他受傷的臉，問他怎么回事，他支支吾吾地沒說什么，余老師用她的火眼金睛看到了一旁失落的鮑思其，一下就了解了來龍去脈。當(dāng)時在場的同學(xué)都驚嘆不已，余老師可真厲害呀！

余老師不僅有嚴(yán)厲的一面，有時候也很溫柔。每天中午她都細(xì)心地為我們打飯、加菜，總是等我們吃完后她才開始吃。她經(jīng)常用自己的工資，給我們驚喜，買好多好吃的獎勵我們。當(dāng)有同學(xué)生病時，余老師總是噓寒問暖，細(xì)心地照顧他們。她還把我們當(dāng)作她的孩子來看，叫我們“兒子”“女兒”，對我們很貼心。

我喜歡有“特異功能”的余老師，你們覺得呢？

“漫畫”老師五年級作文10

在學(xué)校里，我最喜歡上的就是語文課，因為我的語文老師與她獨特的教學(xué)方式，讓同學(xué)們積極活躍，每次課堂中大家都踴躍舉手發(fā)言，仔細(xì)的做好筆記。

語文老師長得不算太高，雖已50多歲，但依舊天天著裝精致給大家上課，就像個樂觀向上的年輕人，笑起來的樣子更有渲染力，十分好看。她的臉方方的，好如她的姓氏“方”，匹配極了。還有她額頭下方嵌著的濃眉大眼，看著可慈祥了，但也很敏銳，經(jīng)常精準(zhǔn)的搜查出作業(yè)本上的.每個錯誤，并細(xì)心地用紅筆把它圈出來。她平時都扎著丸子頭，但偶爾也會扎起馬尾辮，挺拔的鼻子下方還有著一張大嘴巴，就是它把老師儲蓄的知識一一傳授給同學(xué)們。臉龐兩邊躲著的耳朵和孫悟空的順風(fēng)耳有的一比，講臺下若有一絲竊竊私語，她就會立馬指出誰在說話。是的，她就是我的方老師。

方老師為了鼓勵我們學(xué)習(xí)，采取了“加星”的機(jī)制，誰的得星數(shù)在學(xué)習(xí)結(jié)束位居班里前20名，就能被評為班級的優(yōu)秀學(xué)生。而星數(shù)的獲取方式有多種。有課堂作業(yè)做的好，積極參加勞動，參加志愿活動等……她還很希望我們?nèi)姘l(fā)展，會去盡全力為大家爭取信息課、體育課、書法課，周五下午的社團(tuán)課，她也不希望大家缺席。

在上課時，方老師希望我們學(xué)課文身臨其境，所以就把課文中的主要事物喚起了回憶往事分享給我們聽。有一次我們上《牛和鵝》，課上著上著，老師開始給大家分享故事：我記得我小時候，有一次放學(xué)回家的路上，家里養(yǎng)的白鵝突然朝我嘶吼追來，一下就追上了我一口把我的肉咬紫了，同學(xué)們聽完后心有感慨，鵝原來那么厲害，方老師好慘，各種聲音在教室里回蕩，大家聽完后學(xué)課文變得輕松多了，真是教學(xué)有“方”啊！

那么有趣，那么嚴(yán)格，那么辛勤。她就是我們心目中教學(xué)有方的漫畫老師，方老師。

“漫畫”老師五年級作文11

瞧！她穿著美麗的長裙，頭上戴著個嵌著寶石的蝴蝶結(jié)，彎彎的眉毛下面有一雙善變的水靈靈的大眼睛，她是誰？她就是我們的語文老師一一胡老師。

我們都非常喜歡胡老師，因為她和藹可親，讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩?？伤稚朴凇白兡槨埃屛覀儾虏煌赶乱幻霑l(fā)生什么。

記得就在昨天，當(dāng)她轉(zhuǎn)過身黑板寫字時，一些同學(xué)開始嘰嘰喳喳地講閑話了，而且絲毫沒有停下來的意思。只見胡老師猛地轉(zhuǎn)過身，我感受到一股凌厲的目光掃了過來。頓時，全班鴉雀無聲，連掉下一根針也聽得見。我們都非常緊張，心怦怦直跳，還冒著冷汗。胡老師嚴(yán)厲地問：“剛才是誰在說話？”。沒有人敢站起來，胡老師就用那像箭一樣的目光掃視著我們，好像想看透我們的.心思似的。在老師的再三“審視”下，講話的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地站了起來。這時，胡老師的眼睛又變得親切起來，好像什么事都沒有發(fā)生似的，她和藹可親地對我們說：“知錯能改就是好孩子，下次記得不要再說話了，講話的人就把‘無規(guī)矩不成方圓’抄一遍吧。”這讓我懸著的心放了下來，但胡老師的話我卻牢牢地記在心里。那一句“無規(guī)矩不成方圓”也深深地刻在每個人同學(xué)的心里。

胡老師，您就像辛苦的園丁，為我們這些花朵“修枝剪葉"，讓我們開得更燦爛，更鮮艷。謝謝您，胡老師！

“漫畫”老師五年級作文12

短頭發(fā)黑上衣，戴眼鏡，灰裙子，咦，這是誰呢？沒錯，這便是我們的語文老師，也是我們的班主任。

她的眼睛就像一個攝像頭可以180度無死角觀察我們的一舉一動，無論是在上課還是在下課都是如此，老師每次都會悄無聲息的進(jìn)入教室。無論是誰，在干什么都會被嚇得措手不及，老師就像走路飄著一樣，沒有一點腳步聲。

記得有一次，我的分考得十分低，語文老師將我和其他幾個同學(xué)一同叫進(jìn)了辦公室。第一個同學(xué)先是被老師的“意大利炮”一頓狂轟亂炸，之后將他打得落花流水。我和另外第一個同學(xué)都被嚇得連話都說不清了。我們豆大的汗珠從額角落下來一滴一滴的落到了地上，我們都心想：完了，完了！過了一會兒，輪到我了。老師先是一把將我的試卷奪過來，仔細(xì)的看了幾遍之后，便開始挑我的毛病，之后便用她那意大利炮似的嘴開始了狂轟亂炸，我被嚇得連大氣都不敢出。緊接著，老師用那如來佛掌似的'巴掌打到了我的背上，那就像一座五指山，壓到了一個“潑猴”的身上。

這就是我的語文老師一個嚴(yán)厲的女老師。

“漫畫”老師五年級作文13

我認(rèn)識一位“仙女”老師，她做事麻利，要求嚴(yán)格，教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校數(shù)學(xué)界的天花板，唇語更是九億級?！拔铱凑l用嘴寫字！”你說什么閑話她都會自動翻譯，再賞你一個卡姿蘭大大大……眼睛。這位仙女也是位突擊手，戰(zhàn)無不勝，她就是我們的數(shù)學(xué)老師。

但為什么我稱她為“仙女老師”而不是“突擊手老師”呢？是因為她長的.非常漂亮，發(fā)型也會百變：一會兒只扎上半部分頭發(fā)，一會兒梳個清純的丸子頭，一會兒又改成淑女樣式的披肩發(fā)。她常常戴副金絲邊框眼鏡，顯得特別嚴(yán)厲，但其實很溫柔。

老師的教學(xué)質(zhì)量非常高，哪是天花板啊，簡直是銀河系！老師一到上課立馬變成霸氣凜然的女高音，課講的特別清楚，每一個知識點都會讓我們記住，所以我非常喜歡數(shù)學(xué)課，一到數(shù)學(xué)課我就精神滿滿。

數(shù)學(xué)老師既是仙女，也是教師，更是一位從特種部隊退伍回來的突擊手，粉筆頭扔的是準(zhǔn)上加準(zhǔn)，我有點懷疑老師是專門練過嗎？那是不是扔垃圾時也能秒變灌籃高手，百發(fā)百中呢？她看哪個同學(xué)上課走神或胡亂說話立馬停止寫字，掰斷粉筆，算好拋物線，將其扔出去。一個華麗轉(zhuǎn)身，老師直接給那位同學(xué)來了一次“爆頭，唰——同學(xué)被擊倒了。

我很喜歡這位“仙女”老師，她時而嚴(yán)厲時而溫柔，你們有這樣的老師嗎？

“漫畫”老師五年級作文14

我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。

岳老師身高大約174厘米，大大的雙眼像兩只銅鈴，他如果瞪起雙眼來就像兩只探照燈，瞬間仿佛都可以把大家全烤化了，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說會道，不然如何能當(dāng)大家的作文老師呢！

岳老師的課堂上一直歡笑不斷，兩個小時常常就悄然流逝！他最喜歡的口頭禪就是：你們可不要讓我生氣哦，假如讓我生氣的話，我連自己都怕。每一次說到這，一直能引起哄堂大笑，但是再一看那眼睛睛，全班又鴉雀無聲，仿佛時間已經(jīng)停止了一樣！

課間的時候，只須一有同學(xué)嘲笑岳老師肚子大的時候，他一直一邊愛撫著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說：“別看我的肚子大，可是我的.肚子里裝的都是常識呀！”又逗的大家哈哈大笑！

岳老師的幽默不單單表目前他的口頭禪上，他常常會用幽默的話語解決同學(xué)們的尷尬。

新學(xué)期的第一課，課堂上岳老師提出來一個問題，王代豪一時沒想出來，站在位子上騎虎難下。這個時候全班也緊張起來，生怕老師點到我們的名字。這個時候候岳老師來到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的愛撫著他的腦袋，一本正經(jīng)地說：“看來這個小腦袋一個暑假沒學(xué)習(xí)了，目前正在處于欠費狀況，急需繳費充值??！”一句話，解決了王代豪的尷尬也活躍了全班的氛圍。

正由于岳老師的幽默，非常多同學(xué)都愛上他的課，他的每一節(jié)課就像一幅漫畫一樣，讓大家在歡樂中學(xué)習(xí)，也在歡樂中成長！

“漫畫”老師五年級作文15

嘿！我又開始寫作文啦！我們這次寫作的主題是“我的漫畫老師”，那么我這次要寫的老師是誰呢？哈哈，當(dāng)然是我們親愛的施老師啦！你瞧：她無論春夏秋冬，總是扎著一個小馬尾辮，細(xì)心的小朋友仔細(xì)觀察，也許你會發(fā)現(xiàn)，她愛穿淺色調(diào)的衣服，和我們說話時，總是慈祥的注視著我們，她的眼睛能散發(fā)出神奇的光芒，給我們鼓勵和勇氣。“宰相肚里能撐船”施老師肚子里裝的還是滿腹的知識呢！施老師還有一個優(yōu)點，那就是愛笑，笑起來就像是漫畫里的人物一樣，可愛極了。

施老師的特點表現(xiàn)在“三特”，分別是哪“三特”呢？第一特：聲音特，第二特，上課特，第三特：性格特。那和這三特表現(xiàn)在哪里呢？就讓我用文字來跟你們說一說老師的“三特”吧！

第一特：聲音特

施老師的聲音聽起來非常的悅耳動聽，她的普通話水平是全國一級甲等，實在是太讓我們佩服了。我們第一天上學(xué)的時候，我就聽出來廣播里播的是我們班主任——施老師的聲音哦！就這樣，我們從一年級聽到了五年級，都是她那熟悉的聲音，一點也沒變喲！

第二特：上課特

施老師的'上課方式很特別，她總是先是來厲害一點的，隨后就會很幽默，就像今天上的作文課一樣，施老師拿自己當(dāng)例子，讓我們描寫她，她還說了一句話：“來吧，我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備啦！把你們的‘描寫炸彈’通通扔過來吧！我堂堂八路軍才不會怕你們這些小鬼子呢！”老師說的這句話把我們弄得哄堂大笑，連她自己也笑了呢！

第三特：性格特

施老師不但聲音棒，上課有趣，性格還很特別呢！真的算得上變臉了，前一秒它還在和顏悅色地給我們上課，后一秒老師看見了有人在講話，立馬就沉下了臉：“誰在講話？我好像聽到某某小組有聲音哦，提醒一次?！比缓笥珠_始給我們繪聲繪色地上課了，你瞧啊，這性格是不是很特別??？

這就是我的漫畫老師，她有著“三特”性格，她美麗又可愛，她還有滿腹的知識，稱她為全能老師一點兒也不夸張，像這樣子的全能老師你喜歡嗎？

第三篇：漫畫老師小學(xué)作文

漫畫老師小學(xué)作文

漫畫老師小學(xué)作文1

噓，仔細(xì)聽，這朗朗的讀書聲是從哪里傳來的呢?走近一看，原來是五12班的教室里，那我們是怎么學(xué)會讀書的，當(dāng)然是陪伴我們四年的班主任王老師教的了!

王老師教語文，是短發(fā)，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，看著十分舒服，她還有一雙跟葡萄一樣大的眼睛，仿佛能看透一切。她還有一個高挺的鼻梁，一個薄薄的嘴唇，長得十分漂亮。

王老師的身材非常好，身段協(xié)調(diào)，我們常常問王老師：“您的身材怎么這么好呀!”王老師總是回答：“因為老師經(jīng)常去健身呀!”接著，王老師又對我們講了許多運動的好處，可以提高氣質(zhì)，增強(qiáng)體魄，對身體有很大的幫助。我們聽了，都爭取每天鍛煉身體，一個月后，果然，我們班許多人的體質(zhì)都增強(qiáng)了許多。

王老師還是一個珍惜時間，愛看書的人，她非常支持我們看課外書，總是擠出時間，讓我們看課外書，要是時間不夠看，她也不會浪費每一分每一秒的時間。

王老師對我們也十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)時遇到困難會幫助我們，在飲食方面也會關(guān)心我們，前幾天下午，在吃學(xué)校因為延時而發(fā)的餐時，全班同學(xué)幾乎都開始吃了，卻有一位同學(xué)還沒發(fā)到，可是，全班同學(xué)每人一份，兩個老師各一份，框子里已經(jīng)沒有有其他的面包酸奶和酸奶了，也就是沒有多余的了，這可怎么辦呀，王老師在一旁十分著急，突然，她好像想到了什么，把自己還沒吃的面包和酸奶都給了我們班的那位同學(xué)，那位同學(xué)十分感謝老師，坐在座位上感激的吃了起來，而王老師自己卻沒有吃。還有一次，到了午睡時間，有一位同學(xué)的被子沒有蓋好，王老師便輕輕走過去，為那位同學(xué)蓋好了被子，然后又輕輕地離開了，怕把那位同學(xué)吵醒。

這就是我的語文老師，王老師，雖然有時候十分嚴(yán)厲，但對我們也非常溫柔，我喜歡她，你呢?

漫畫老師小學(xué)作文2

大家一定都看過《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片吧，里面的美羊羊一定讓你印象深刻。她不僅美麗善良，而且還心靈手巧，只要是與美好有關(guān)的東西，美羊羊都非常精通。在我的身邊就有這么一位“美羊羊”老師，她就是我的語文老師——王老師。

王老師像美羊羊一樣美麗大方。她中等身高，常年梳著一只高高的馬尾，顯得既年輕又富有活力。一雙會說話的眼睛和挺挺的鼻梁，臉上總掛著甜甜的微笑，讓人忍不住去親近她。最讓人佩服的就是她那張總能制造奇跡的嘴巴了。還記得上《桂花雨》這篇課文的時候，王老師用她那優(yōu)美的聲音俘獲了全班同學(xué)的心。當(dāng)她讀到“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的”的時候，我仿佛隨著桂花的香氣飄到了空中。王老師的聲音就像那調(diào)皮的風(fēng)，一會兒送我去了胡家老爺爺那兒去看看，一會兒又落到了孩子們的頭上、身上，這種感覺真是美妙極了。

王老師還像美羊羊一樣聰明善良。下課的時候，教室里和走廊上就變成了搗蛋大王們的天下。瞧！這邊“小胖墩”把陽臺的柵欄踩壞了，那邊兩個調(diào)皮的小伙伴打起來了，有一個思路輕奇的“小可愛”甚至把手夾在了門框里……王老師在我眼里就是YYDS（永遠(yuǎn)的神），因為她常常能想到各種辦法來對付這些讓人頭疼的“怪獸”。我常常好奇地想：王老師腦袋里是不是裝了一個智慧錦囊？一到關(guān)鍵時刻就會想出一個好辦法，把讓人感到棘手的問題迎刃而解。我常常能看到她耐著性子給搗蛋鬼們講道理，沒有疾風(fēng)驟雨，也沒有火山爆發(fā)，搗蛋鬼們卻紅了臉、低下了頭。

這就是我的“美羊羊”老師，一個美麗大方又聰明善良的好老師。

漫畫老師小學(xué)作文3

今天我“漫畫”中的主人公是我們的英語老師朱老師。

還記得第一次見到朱老師的畫面，那是本學(xué)期的第一節(jié)英語課，上課鈴聲一響，我們都安靜下來，坐在座位上靜靜地、不錯眼珠地盯著門口：新老師會是什么樣的呢？正想著只見一個黑影已經(jīng)“嗖”的閃到了講臺。哇，這就是我們的英語老師啊！黑黑的齊耳短發(fā)，油亮油亮的，就像一個刷了黑漆的頭盔“扣”在了圓盤一樣的臉上，真像“櫻桃小丸子”。一副大大的黑邊眼鏡，后面一雙大大的眼睛正掃視著我們每一位同學(xué)。一條黑色連衣裙直垂到膝蓋，腳上一雙黑色高跟鞋。整個人看上去落落大方，溫柔可親，不過朱老師這走路的速度也太快了吧！哈哈！朱老師不光走路速度快，說話的速度也很快呢！每堂英語課朱老師都用非常流利的英語為我們講課，那速度就像閃電一樣，你必須豎起耳朵認(rèn)真聽，你要是走神兒啦，一定會被朱老師第一時間“拽”回來。

朱老師的性格說可怕也不可怕，說溫柔也不溫柔朱老師的性格說可怕也不可怕，說溫柔也不溫柔陰晴不定。

一次我們班上數(shù)學(xué)課，一班上英語課，也就是朱老師的課，剛上到一半的時候，就聽見隔壁朱老師大聲的訓(xùn)斥一個學(xué)生，那聲音就如同火山爆發(fā)、泰山倒地、世界末日一般，想想校長見了也得嚇跑吧?？墒菍ξ覀兌嗄蔷蜏厝岫嗔?。為什么呢？因為我們乖，因為我們聽話唄！一次英語課上，朱老師聽說我們要參加足球比賽，就說：“如果你們拿了冠軍，咱周末就不留英語作業(yè)了。”這是真的嗎？我們的確在懷疑自己的耳朵。經(jīng)過足球隊員一周的奮力拼搏，我們班最終取得了勝利，拿到了冠軍獎杯，同學(xué)們興奮不已，更令我們激動的是，周末英語竟然真的沒留作業(yè)！耶！同學(xué)們歡呼起來，朱老師真是說話算話呀！

這就是我們既溫柔又嚴(yán)厲，既讓人怕又讓人愛的朱老師。

漫畫老師小學(xué)作文4

我有一個個子很高，又很幽默的體育老師——朱老師。

他是我心中的“漫畫”老師。他的個子高高的，像一棵筆直粗壯的大樹。他非常強(qiáng)壯，一塊塊肌肉凸了起來。他有一張瓜子臉，小小的.眼睛配上一副眼鏡，看起來很有文化，也很帥氣。他很嚴(yán)厲，上他的體育課，只要有人在隊里玩耍或大聲喧嘩，他不管三七二十一，先把這些同學(xué)“修理”一頓再說。可大多數(shù)時候朱老師都是友好的，他只讓我們走一圈或跑一圈就自由活動了。朱老師的體育項目項項都很優(yōu)秀，他簡直就是我心目中的“體育明星”。學(xué)校運動會，我們班的體育尖子生扔出了34。6米的好成績，我羨慕極了。而朱老師卻在運動會后耍了一回帥。他隨手一扔，竟然扔出了50多米遠(yuǎn)，我們佩服得五體投地。然而另外一場比賽，我們更是對他刮目相看。星期二的上午，我們班進(jìn)行了一場足球比賽，比賽正激烈的時候，足球正好出線，滾到了朱老師的腳下，朱老師一腳射門，連我們班最強(qiáng)的守門員也防不住。朱老師也很幽默。有一次體育課，朱老師讓我們自由活動，而我們卻三五成群地扎堆在一起聊天，朱老師發(fā)現(xiàn)后讓我們面對太陽“思過”。過了一會兒，朱老師問了一個同學(xué)說：“你曬不曬？”那位同學(xué)說“曬。”朱老師說：“我看數(shù)你說話最大聲，你就是想曬曬自己，那我再給你一次機(jī)會讓你好好曬曬?！闭f完，朱老師讓他一個人繞著操場跑了兩圈，從此以后，我們上課再也不敢貪圖玩耍了。

這就是我的“漫畫”老師，他就在我們身邊，卻又好像是從漫畫里走出來的一位神奇的老師。

漫畫老師小學(xué)作文5

每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師，我也不例外。

那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭，有些人可能已經(jīng)知道是誰了，沒錯，他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師。

平時徐老師是戴著帽子的，但當(dāng)他講笑話或講課講得投入時，會時不時摘下帽子，亮出他那閃亮的光頭，有時特開心還允許同學(xué)們摸一下，還美滋滋地說：“摸了我的光光頭，好運緊緊跟著你，保你下次考滿分?！?/p>

記得徐老師第一次來我們班上課時，他一亮出那油光發(fā)亮的光頭，我們大家立刻哈哈大笑起來。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說：“以后科學(xué)課上誰做小動作就剪光他的頭發(fā)，就像我這樣?！闭f完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了，我們大家都聽得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調(diào)皮鬼，他可不吃這一套，依然若無其事、自得其樂地做著小動作，不一會兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他似乎沒注意到，依然沉浸在自己的小動作里。只見徐老師慢慢地走到小林身邊，只聽“咔嚓”一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看，原來是徐老師抓起小林的頭發(fā)，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭發(fā)，那聲音真是惟妙惟肖，把小林同學(xué)嚇得可不輕啊！繼而，大家哄堂大笑起來，有幾個同學(xué)笑得連腰都直不起來了。

這樣的事情在之后的科學(xué)課上經(jīng)常發(fā)生，徐老師總會變著花樣來“教訓(xùn)”上課做小動作的同學(xué)。慢慢地，同學(xué)們再也不敢犯迷糊了，一個個都挺直身子認(rèn)真聽講，我們班的科學(xué)成績也突飛猛進(jìn)。這全是徐老師的功勞呀！

徐老師，我喜歡你，是你在課堂上教給我們知識的同時，帶給我們許多歡樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎？

漫畫老師小學(xué)作文6

說起老師，我們再熟悉不過了?？墒俏业恼Z文老師張老師你們認(rèn)識嗎？今天就讓你來認(rèn)識一下她吧！

我們張老師的一舉一動無不透露出優(yōu)雅的氣質(zhì)。她的眼睛特別有神，增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。她笑起來的時候，眼睛瞇成了一條縫，粉嫩如桃花般的臉頰上露出了一對淺淺的小酒窩，似乎在告訴你她的酒量不一般。

她身上透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣。她愛笑，還總是笑得合不攏嘴。她走起路來總是輕手輕腳的，絲毫聽不出一點兒聲音，好像古代千金大小姐走路一樣，又似一只可愛的小貓，隨時準(zhǔn)備逮幾只“小耗子”訓(xùn)訓(xùn)。

除此之外，我們的老師還怪招迭出。一次，原本是作文課，老師卻讓我們玩起了“木頭人”的游戲，大家盡情地瘋玩著，老師突然大聲喊：“一，二，三，木頭人！”一切像按下了暫停鍵，教室里的我們姿態(tài)萬千。過了一會兒，老師再宣布讓我們寫剛才發(fā)生的一切，這時的我們就文思如泉涌，下筆如有神了。

上課時，當(dāng)同學(xué)們都沉浸在老師語言的魅力中，偶爾也會有一兩個同學(xué)在臺箱里使壞或東張西望，張老師火速拋出粉筆，粉筆像長了眼睛一樣，飛向那個不認(rèn)真聽講的同學(xué)?？墒欠酃P“狙擊槍”好像永遠(yuǎn)都射不中他們一樣，只是輕輕地落在他們身旁的地上。張老師再給一個暗示的眼神，這個“迷路”的孩子馬上就找到了方向。當(dāng)她生氣時也會毫不留情，會拿出撒手锏，給我們每人一份大大的“獎勵”每人一篇反思作文，那可是直擊心靈的深刻反思?。?/p>

你看，她還是個工作狂，工作起來一絲不茍，沒完沒了。上課前后，她總是抱著一大堆教科書，在上面圈圈畫畫。在辦公室里，這嬌小的身板總是被堆積如山的作業(yè)給淹沒，而那些白天沒有能及時“判決”完的作業(yè)，則被她直接打包回家，當(dāng)“夜宵”吃。

這就是我們的張老師。怎么樣，你喜歡她嗎？我反正很喜歡她！

漫畫老師小學(xué)作文7

在學(xué)校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，還有人喜歡溫順的英語老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。

田老師十分漂亮，而且非常幽默，她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，那一雙水汪汪的大雙眼綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了！

上品德課時，田老師穿著白色的裙子，踩著雪白的高跟鞋，“噠噠噠”地走進(jìn)教室，站在講臺前，大聲地跟大家問好，大家也向老師問好，可不知咋回事，同學(xué)們都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：“老師，您好——”田老師聽了直皺眉頭。她沒直接讓大家坐下，而是模仿大家的語調(diào)，特地拖長聲音說：“同學(xué)們好——”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大伙的注意，同學(xué)們不解地你看著我，我看著你。望著大伙不能其解的神情，田老師繼續(xù)放慢了幾倍語速，怪聲怪調(diào)地說道：“你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個好聽？”這聲音還好聽？大家忍不住笑出聲來了。這一問，也讓大家恍然大悟，連忙調(diào)整狀況，重新向老師問好。這次，大家的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。田老師認(rèn)可地址了點頭，微笑著示意大家坐下。

田老師還有一肚子的笑話，如果下午上課，同學(xué)們昏昏欲睡，田老師那紅嘴兒一張，笑話一個接一個，沒完沒了。同學(xué)們聽了頓時哈哈大笑起來，瞌睡蟲也被趕跑了，學(xué)習(xí)環(huán)境一下子濃了起來。

謝謝您，田老師！您用那獨一無二的幽默教育法幫大家改掉了很多不好的習(xí)慣，又在您的潛移默化中培養(yǎng)了非常多好習(xí)慣。您對大家的教誨，大家終生難忘！

漫畫老師小學(xué)作文8

老師，是一盞明燈，照亮前方的路；老師，是一位園丁，把我們栽培；老師，是春蠶，默默奉獻(xiàn)著自己。生活中，我也有這樣的老師，她嚴(yán)厲，負(fù)責(zé)，有時候幽默，她就是我的數(shù)學(xué)老師——俞老師。

俞老師的頭發(fā)是棕黑色的，普通地扎起，留著劉海，兩個眼睛，像黑寶石一般，挺起的鼻梁，配著一個像血似的粉紅的小嘴，瓜子臉，這些便是俞老師的樣子。別看俞老師長的不錯，但是一上課，用兩個字形容她，就是“嚴(yán)厲”。俞老師上課的嗓門很大，在一班上課，三班都聽得清清楚楚。并且在訂正作業(yè)后，她還會用她的大嗓門罵你幾句，讓你落荒而逃。

俞老師，不僅嗓門大，而且還有一個“絕招”，就是“罰抄”。只要你考試的一些重要的題錯了，或者知識點背出來，那么恭喜你！得到了罰抄五遍內(nèi)容！你說俞老師不好？再次恭喜！你猜錯了，俞老師其實對我們很負(fù)責(zé)，嚴(yán)師出高徒，讓我們在數(shù)學(xué)課上不敢隨便講話，課堂上的作業(yè)也可以當(dāng)天做完訂正好，絕對不好超過三天以上。俞老師算是很負(fù)責(zé)的了。

雖然俞老師平常都很嚴(yán)格，其實，她也有一點幽默。不信？那就帶你來看看！有一次，講到“個位不夠，向十位借一”的減法時，她對我們說“0”是一個窮光蛋，它還不了錢，就向十位借，十位的“9”是一個好人，借了“0”10塊錢，“90”變成了“80”，10—6=4，所以這個題的答案是84。這番話逗得我們哈哈大笑，同時也記住了這個知識。

??！上課啦！是數(shù)學(xué)課！天哪！數(shù)學(xué)書，口算，草稿本拿出來，老師來啦！

漫畫老師小學(xué)作文9

我想畫的“漫畫“老師是誰呢?當(dāng)然我們班的數(shù)學(xué)老師了。他姓崔，高挑的個子，帥氣的臉，飄逸的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛。哈哈，這就是我們又愛又怕的崔老師，是不是很有辨識度?

為什么說崔老師讓我們又愛又怕呢，是因為他時而幽默，時而嚴(yán)厲，而且常常無縫銜接。怎么回事呢，就聽我細(xì)細(xì)講來吧!就比如平時上課，他就很幽默，經(jīng)常能把大家逗得捧腹大笑，但是不出意外的話，幽默過后肯定是嚴(yán)厲地批評，哈哈，真的是這樣!噓!現(xiàn)在大家就和我一起悄悄地走進(jìn)崔老師的課堂看一看吧!

呀，崔老師正在講循環(huán)小數(shù)呢，“一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位開始一個數(shù)字或幾個數(shù)字以此不斷重復(fù)出現(xiàn)……”。咦，他好像發(fā)現(xiàn)了什么，竟悄悄地走到一位同學(xué)的身邊去了。哦，原來是這位同學(xué)快要睡著了，而且頭不聽使喚似的左搖右擺。只見崔老師認(rèn)真地看著他，打趣地說道："李哥，你這頭左右循環(huán)的可以啊?你是想給大家演示下什么叫做循環(huán)嗎?這可是辛苦你了，快趴下歇息吧!”那個同學(xué)突然醒了，滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。全班同學(xué)也都跟著哈哈大笑起來。

正當(dāng)同學(xué)們笑得起勁時，崔老師的表情立馬嚴(yán)肅了起來。

同學(xué)們知道大事不妙，也都自覺地安靜下來了，只聽見崔老師鄭重其事地說道：“現(xiàn)在是什么時間了，馬上就要期中考試了，我希望同學(xué)們這段時間能打起精神來努力學(xué)習(xí)，珍惜課堂上的每一分每一秒……”，此時同學(xué)們一個接一個地低下了頭……

唉，我的老師就是這樣，既幽默又嚴(yán)厲，不知道你們是否喜歡這樣的老師呢?反正我是挺喜歡的!

漫畫老師小學(xué)作文10

一聲“河?xùn)|獅子吼”保你抖三抖，并且言聽計從。而這個非常強(qiáng)大的技能，正是我們?nèi)昙墪ɡ蠋熇枥蠋煂Ω段覀兊慕^招。

沒錯，黎老師正是因為她的“獅子吼功”，而我們稱為“獅子吼”老師?！蔼{子吼”老師可不是一般的厲害，所謂人不見，吼聲先到，而且被吼以后，腦袋里還有余震！因為那聲音震耳欲聾，都快把整座教學(xué)樓的屋頂給掀翻了！那雄偉的聲浪排山倒海地向我打來，那力量仿佛瞬間能將我的耳膜震碎！所以，“獅子吼”老師在我們心中的印象便是一座爆發(fā)力極強(qiáng)的活火山，誰會不害怕跟一個隨時都有可能噴發(fā)的火山待一起呢？

“獅子吼”老師其實還有一個特厲害的綽號——“戒尺”老師。毋庸置疑，“戒尺”老師的神器就是那把“上古寶尺”，耍得那真是虎虎生威！那風(fēng)呀，仿佛要卷起滔天氣浪，隨手一揮便可扭轉(zhuǎn)乾坤一般！下面我就跟你講個故事吧！

“哇……”這是一位同學(xué)被打的慘叫聲，那叫聲侵入了我們的耳膜內(nèi)，當(dāng)真是撕心裂肺啊！我不禁打了一個寒戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開書法袋，看看是否忘帶什么工具，突然，一絲涼意從心頭升起，緊接著布滿全身。我的毛筆氈居然不見了！毫無疑問，我的手掌將經(jīng)歷5次沉重的打擊，我掐了一下自己的臉，多希望這是一個夢境??！可現(xiàn)實總是這么殘酷。我心想：果然是前一秒風(fēng)和日麗，天高氣爽；下一秒便是烏云密布，電閃雷鳴了！我極不情愿地邁著沉重的腳步走向講臺，就在板子就要光臨我的手掌上時，我緊地緊閉上了雙眼，5板下來，我差點就哭了，太疼了，直到做操時仍是火辣辣的痛。

雖然我有點怕黎老師，但同樣也是敬佩她的，因為黎老師是東郡書法的鼻祖！也是她讓東郡的書法走到今天，讓我的書法有了長足的進(jìn)步，所以我也是由衷地感謝黎老師，謝謝您，敬愛的黎老師！

漫畫老師小學(xué)作文11

我的班主任張老師喜歡穿一身黑衣服，中等個頭，微胖，戴眼鏡。課間，她經(jīng)常跟我們開玩笑，一上課就變臉，是個典型的“兩面派”。

有一天，我從早晨就有些拉肚子，上課時一直難受。張老師見我沒精打采的，就走過來詢問?！澳阍趺蠢?，哪里不舒服？”“肚子痛?！蔽遗吭谧郎?，無力地回答道?！澳悄阆热ド蠋纯磿粫靡稽c。我跟你家長聯(lián)系一下。班長，你帶大家繼續(xù)默寫。”我剛要去廁所，張老師拉住我，輕聲問：“帶衛(wèi)生紙了嗎？”我點點頭跑了出去，心里暖暖的，細(xì)心的張老師就像媽媽一樣。上完廁所后，張老師已經(jīng)幫我整理好書包?！艾F(xiàn)在怎么樣？”“肚子感覺好些了，就是沒力氣?！薄拔腋慵议L聯(lián)系過了，會馬上來接你。昨晚是不是吃壞肚子了？以后要注意哦！”張老師一邊說一邊扶著我下樓去校門口。媽媽正好趕來，張老師又叮囑了幾句才匆匆回教室。

張老師有溫柔慈祥的一面，也有嚴(yán)格的一面。有一次，我作業(yè)沒有做，怕批評就騙老師說忘帶了。張老師簡直是火眼金睛，一下子就識破了我謊言。她慢條斯理地說：“是嗎，那我這就打電話讓你家長送過來?！蔽乙宦牷帕?，連聲說：“不要，不要?！薄澳悄阏f實話，到底做沒做！”這時候的張老師一點笑容也沒有了。我只好承認(rèn)?！皼]寫作業(yè)已經(jīng)錯了，還不說實話，錯上加錯！這樣，人家寫一遍，你寫兩遍！”我一聽都快哭出來了，可是又沒有其他辦法，只好留在辦公室里寫。從那以后，我再也不敢這樣了。

這就是我的班主任張老師，一位既可親又嚴(yán)格的好老師！

漫畫老師小學(xué)作文12

從小到大，我們遇到過許多位老師，幼兒園的老師既溫柔又和藹，給我一種在爸爸媽媽身邊的安全感。小學(xué)的老師，尤其是班主任王老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，生活上也很關(guān)愛我們。她就像是漫畫里的人物，一面聲色俱厲一面溫柔美麗。

王老師有一頭板栗色的短發(fā)，一雙大眼睛就像湖中靜謐的碧水，她很溫和，不會輕易發(fā)脾氣，總是用笑瞇瞇的眼神看著我們，喜歡穿長長的裙子，還有漂亮的高跟鞋，看上去非常美麗時尚。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，生活上也很關(guān)愛我們。給我們立下了種種班規(guī)：1、上課不能說話2、上課不能吃零食3、上課不能私自離開座位4、一切行動聽指揮，特別多。

有一次上自習(xí)課，王老師出去打了一個電話，回來時，發(fā)現(xiàn)班里亂成了一鍋粥，同學(xué)們吵吵嚷嚷，亂成一團(tuán)。王老師生氣極了，她大聲訓(xùn)斥道：“你們也太不懂事了，都五年級了，怎么還這么亂？我要懲罰幾個人！”聲音蓋過了吵嚷聲，大到了差點把教學(xué)樓的屋頂掀翻了！我們都嚇壞了，頓時教室里鴉雀無聲，只有耳朵被震得“嗡嗡”直響，我的心跳都猛然間加快了許多，乖乖地伏在桌子上寫東西，不敢吭聲了。

當(dāng)然了，王老師也不是永遠(yuǎn)都這么兇、這么嚴(yán)厲的，她也有溫柔的一面。那一天上語文課時，老師叫同學(xué)們讀課文，大家讀的好，很整齊，王老師高興的眉開眼笑，只見她嘴角上揚，露出兩個甜甜的小酒窩，眼睛笑得瞇成了一個彎彎的月牙兒，她面帶著燦爛的微笑，欣慰的說：“真棒！加油，進(jìn)步多了！”瞧！多溫柔啊，和那天嚴(yán)厲的王老師簡直判若兩人。

這就是我的漫畫老師，王老師，既嚴(yán)厲又溫柔，令人印象深刻的老師。

漫畫老師小學(xué)作文13

當(dāng)你進(jìn)入五（2）班的語文課堂上時，你總是會看見一位女老師在講臺旁正眉飛色舞、手舞足蹈，引得大家哈哈大笑。這，就是我們可愛的新任語文老師——王老師。

王老師有著一雙大眼睛，彎彎的眉毛似剛出來的新月。她烏黑的頭發(fā)經(jīng)常半披著，卷卷的，十分漂亮。她平日里喜歡穿長裙，這使得她顯得特別嫻靜，可是一旦到了上課的時候，她又是那么地靈動且活力四射，讓我們眼前一亮，更讓我無可救藥地愛上了語文。

有一次，上《桂花雨》這課時，王老師一邊用聲情并茂的語言講解著，一邊雙手努力地抱著面前一大團(tuán)空氣，兩腿并攏，整個身體前前后后地?fù)u晃著。此刻，我們的面前仿佛真有那么一棵桂花樹，王老師正搖著它，樹上的黃色小花兒帶著芬芳迷人的香氣在我們的身旁落下，就像下了一場雨一樣。我們于是大聲地朗讀起來，“啊！真像下雨，好香的雨?。　蔽乙渤两诹四墙鸸痫h香的場面里，心情久久不能平復(fù)。

我佩服王老師上課的幽默詼諧，更佩服她“以柔克剛”的招術(shù)。

開學(xué)第一天時，王老師就告訴我們，她杜絕“三罰”：罰站、罰抄、罰作業(yè)。一開始我還不太信：王老師這樣的“以柔克剛”法則，這“柔”到底能克“剛”嗎？班級一定會亂成一鍋粥吧？

后來，我才發(fā)覺我想錯了。世間竟然有這么一種神奇的招術(shù)——“叮鈴鈴”上課鈴響了，有兩位同學(xué)還依然沉醉在自己的“小天地”里呢。只見王老師眼睫毛一眨，美目一下子就溫柔地掃過他們二人的臉龐，他們倆就像是喝了解酒藥，馬上就乖乖地把雙手放好，腰挺得比喜馬拉雅山峰還直、還高。我當(dāng)時差點都要驚呼王老師為天神了，一直深以為奇。

王老師像一位魔術(shù)師，讓我們愛上了語文；她又像是一本厚厚的書，源源不斷地給予我們知識與力量。這就是我們可親可愛的王老師，你喜歡她嗎？

漫畫老師小學(xué)作文14

司馬光說過“經(jīng)師易遇，人師難遇?！笨晌覅s幸運地遇到了她——張老師。她就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！钡拇河暌粯幼虧欀覀?。

提起張去師，我的腦海里便浮現(xiàn)出她那溫柔的臉龐。她并不算眉清目秀，但眼神里柔和的光芒為老師的臉頰鍍上了一層金。她一笑起來，那大大的，哦不，是那并不算大的眼睛像一輪彎彎的明月，臉上布滿了笑意。鼻梁上那金框眼睛為老師增添了一絲文靜;那粉嫩的小嘴，說起話來卻像連珠炮似的，一開始就停不下來。

我的張老師是一個既溫柔又嚴(yán)厲的人。記得剛分班時，老師很會帶動全班的積極性，她站上講臺做自我介紹：“我姓張，大家可以叫我張老師，以后我們一起暢游書海，一起進(jìn)步。即使在考試中不如意我也不會怪你，相信我，我們會越來越好!話音剛落，教室里爆發(fā)出“哇”的一聲，全班都受到了鼓舞，老師才跟著笑了。

秋風(fēng)呼呼地吹著，就如同張老師喋喋不休的嘴。老師站在教室里，神情溫柔地評講著班上的優(yōu)秀作文，同學(xué)們認(rèn)真注視著老師，教室里十分安靜。那富有情感的聲調(diào)里，似乎帶了一絲不易察覺的緊張，手也在不自覺地摩挲著。突然教室里傳出了嘀嘀咕咕的聲音，老師循著聲看去，發(fā)現(xiàn)有兩個同學(xué)在悄悄說話，或許是心里的生氣沖淡了緊張，手也停止了摩挲，評講作文的聲音突然停止。說話的同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里安靜得可怕，只有自己的聲音，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正盯著他們，心里好像有不好得預(yù)感。果不其然，老師的眼神瞬間變得犀利，頓時教室里鴉雀無聲……

老師，您就像春日里的花朵，為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，為給我們送來涼爽;您就像秋日里的風(fēng)，吹得我們心情舒適;您就像冬天里的一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界。

漫畫老師小學(xué)作文15

“嘶啦、嘶啦”無論你寫作業(yè)或快或慢，排隊位置或前或后，或已消號或未消號，都可以或多或少地可以聽到這個聲音，每當(dāng)這段“音樂”響起，我們就知道，孫老師又在撕作業(yè)了。

孫老師——我們班的一號人物。不管教室里有多么嘈雜，噪音有多么震耳欲聾，只要察覺到她的存在，大家就好像被下了啞藥一般，教室立刻靜得鴉雀無聲，安靜地連根針掉到地上都聽得到?？赡阋詾榧皶r閉嘴，就可以躲過因調(diào)皮搗蛋的懲罰嗎?那么你完全錯了，孫老師有鷹眼般的視力。我甚至嚴(yán)重懷疑她的眼鏡是來自于30世紀(jì)的火星科技，自帶360度無死角的廣角鏡頭，教室里的一舉一動，都可以通過鏡片投射到她的眼睛，因為無論你在班上的什么位置，她總是能精準(zhǔn)無誤的揪住正在作妖的我們。

孫老師的頭發(fā)非常整齊，即使不扎，也沒有一絲亂發(fā)，好像是被她的“較真氣”鎮(zhèn)住了一般?！皩O較真”這個外號可不是徒有虛名，她非同尋常的較真可是眾人皆知。一次，我自認(rèn)為很認(rèn)真的寫完了課堂作業(yè)，覺得字比以前還要好看一些，信心滿滿的進(jìn)了待批改作業(yè)的人龍，等到終于排到時候，我的嘴唇剛想動，期待表揚，她卻瞥了一眼說：“你的字沒有上學(xué)期的吸引我了，饒你不撕?！贝蚰榿淼奶炀拖颀埦盹L(fēng)，我的心里頓時像被潑了一盆冷水，從頭冰到腳。

可是就是這樣嚴(yán)厲較真的鐵娘子，在我生病期間，她到我的病床前，拉著我的手，鄭重其事地說：“什么都沒有比身體更重要，要是你的媽媽敢?guī)б粡埦碜舆M(jìn)病房，告訴我，我收拾她!”我感覺瞬間抱了錦鯉，激動地百病俱消!

這就是我的班主任，一個對待工作一絲不茍，對待學(xué)生愛心滿滿，嚴(yán)厲，較真又充滿溫情，讓人不得不愛的大神老師。

第四篇：“漫畫”老師小學(xué)作文

每個人心中的老師都不一樣，而我的心中也有一位喜歡的老師，她就是我的班主任——閆老師。

閆老師是一位充滿慈愛之情的老師。

記得有一次，我考了84分，非常傷心，心里也難過得不得了，不知道該如何是好，覺得世界的一切都是冰冰涼涼的。窗外正下著蒙蒙細(xì)雨，一如我現(xiàn)在的心情。

一整天我的心都是委屈的，都是憋屈的。

這時候剛好閆老師讓我去她辦公室，一路上我都低著頭，不一會兒就到了辦公室，閆老師正在改作業(yè)，我小聲地說:“閆老師，您找我?！?/p>

閆老師抬起頭，說:“是的，最近你的成績怎么下降得這么厲害？”

“我……”我無言以對。

接著閆老師又對我說:“其實考得不好并不可怕，可怕的是你不努力，只停留在那里，你一定要努力!”

閆老師又接著說:“我今天對你說這些并不是批評你，只是希望你能改正，以后努力?！?/p>

我聽了閆老師的話，偷偷地哭了。便從那時起，我又下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，爭取下次考得更好。

閆老師還是一個有著“順風(fēng)耳”的老師。

記得有一次閆老師正在黑板上畫圖，突然聽見有個同學(xué)正在低下小聲說話，老師立馬停下來，拿著粉筆對準(zhǔn)那位同學(xué)一扔，剛好重重地扔在那位同學(xué)的頭上。

老師又對大家說:“同學(xué)們，你們一定要記住，上課不能說話?！?/p>

教室里靜悄悄的，連一根針掉的聲音都能聽見，大家都十分害怕，生怕下一個砸中的就是自己，看來今后一定要小心行事，上課千萬要認(rèn)真聽講。

閆老師，您就像是一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，在這里我真誠地對您說一句:“謝謝您，老師!”

第五篇：“漫畫”老師五年級作文

“漫畫”老師五年級作文1

我要寫的是我們美術(shù)班的美術(shù)老師，郭老師。

郭老師，170多一點，今年60多了。郭老師他以前教過我的媽媽，哈哈，好巧！郭老師，他應(yīng)該不算黑，算曬黑的，因為過老師他夏天穿短袖的時候總是胳膊上面特別的白，但胳膊下面就很黑，頭發(fā)又黑又少，性格很溫和，像綿羊一樣，脾氣也很好，但脾氣再好的人也會發(fā)脾氣，我想象不到郭老師，他真正發(fā)起火，發(fā)起脾氣的時候，火氣會有多大。

郭老師，他很幽默，也很有趣，郭老師講課也很有趣，每次上課都說河南話，有時說幾句普通話，他說普通話就跟別的老師上課，說河南話的意義一樣，郭老師，每次說普通話，使我們都快要笑死了（因為郭老師說普通話的語氣實在是太搞笑了，他說普通話是給小一點的同志說的，當(dāng)然，小一點的同志們也聽不出我們在笑什么。）這時我們就會說，老師你別說普通話了。

我們要是犯錯了，他也會笑笑跟我們開玩笑的.說，你該挨了。我們聽了這些話，不但不會難過，反而會笑得更開心，因為我們知道他是在跟我們開玩笑，性格這么溫順，真的太像綿羊了。

郭老師他對我們很好，我們常常因為起得晚而沒空吃早飯，郭老師就會給我們一些玉米或者其他一些之類的東西。就是我，像我這樣，常年遲到（因為寫作業(yè)會睡得很晚，所以早上起不來。）到了美術(shù)班，他們就已經(jīng)開始做手工了。

我很喜歡郭老師，他對我們真的很好！

“漫畫”老師五年級作文2

每個人的生活中都有很多老師，有表情包的美術(shù)老師、性格開朗的外教、喜歡中國古詩詞的語文老師等等，其中，我最喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝，原名謝診所。一頭黑發(fā)，一雙寶石般的黑眸。她的嘴角總是緊閉著，平時很安靜。在我的記憶中，我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣和黑色的裙子，很符合她的嚴(yán)厲。

有一次，數(shù)學(xué)課開始了，老師寫了兩道題，讓張俊杰和周友深在黑板上寫。老師說：下面做剩下的。老師講完后，我們拿起毛筆開始寫起來。過了一會，數(shù)學(xué)老師見這兩個學(xué)生不會寫，頓時瞪大了眼睛，怒道：“你們兩個學(xué)生，這樣的.小數(shù)除法怎么會錯？兩個學(xué)生給了二十道題，如果他們不知道怎么做，他們留在學(xué)校不回家。他們什么時候完成，什么時候回家。

還有一次，老師說：來個同學(xué)，上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練背下來，小心別把我弄糊涂了。如果有一疊作業(yè)沒做好，就會被批評。我們聽說要打一疊，緊張地搓著手，生怕自己身處其中。當(dāng)老師說出名字讓學(xué)生上臺領(lǐng)獎時，老師非常生氣，學(xué)生們哭個不停，但老師并沒有心軟，繼續(xù)念著這個名字。每次老師念到一個名字，我就很緊張，心都快跳出來了。老師一個一個念名字，直到老師念完我才放松。

數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，她的教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中是數(shù)一數(shù)二的。我數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格的教育方式，確實能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，你喜歡嗎？

“漫畫”老師五年級作文3

上一秒還在看著手機(jī)哈哈笑的她，下一秒?yún)s變得眉頭緊皺的她，沒錯，“她”就是我們愛變臉的語文老師！

她中等身材，個子不高，鼻子上架著一副眼鏡，臉上爬滿了許多皺紋，靈敏的耳朵總能聽見我們班里的悄悄話。但最重要的是，她會“變臉”！她的臉能變出各種各樣的性格。

“咚咚，咚咚”，樓道里傳來一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲，樓道里出現(xiàn)一個熟悉的'身影，是語文老師來了，她抱著一大疊考卷，還笑瞇瞇的跟旁邊其他老師聊著天，等他們道別時，她突然就像翻書似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上，冷冷地說：“5分鐘準(zhǔn)備，待會考試！”我們個個敢怒不敢言，心里只能默默祈禱卷子不要太難。老師，您變臉變得可真快啊！

“叮咚，叮咚”下課鈴響起，她那課上嚴(yán)厲的模樣，忽然間化為了像天使一般的溫和面孔，她耐心地解答同學(xué)們的疑問，詢問我們上課的情況。所以，我們語文老師的辦公桌前，也成為了我們班最熱鬧的“景點”，每個同學(xué)都喜歡到這個“景點”跟老師說說笑笑。老師，您變臉變得可真快??！

她就是我們班愛變臉的老師，能變化各種各樣性格的老師，上課時對我們“橫眉豎眼”，下課了卻不“擺架子”，與我們打鬧成一片。她既是我們的“嚴(yán)師”，也是我們“益友”，我喜歡這個“變臉”老師！

“漫畫”老師五年級作文4

不長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，布置的作業(yè)可以堆成小山丘的英語老師，是我最喜歡的老師，同學(xué)們都叫她魔鬼老師。

嚴(yán)老師是個小圓臉，小圓臉上鑲嵌著一對大眼睛，彎彎的眉毛像月牙兒似的，高高的鼻梁下，有一張櫻桃小嘴在乘涼。看到這里你一定會想這么漂亮的老師，怎能是一個魔鬼呀？唉！這可真應(yīng)了那句老話：人不可貌相呀！

嚴(yán)老師上課時聲音很大，在二班上課，四班都能聽得到，這不她又聽見那個外號，開始從辦公室里的江南淑女變成北方粗壯大漢了?！罢l給我起的.？”小趙膽怯地站了起來，“膽兒大了，敢給老師起外號了，”“我要告訴你爸?！币粭l條，一句句，天啊，一節(jié)課都快過去了，終于到了最后一句了“今天的作業(yè)其他同學(xué)三英一漢，八點半之前發(fā)到群里，你，七點之前給我發(fā)五英兩漢”她終于心滿意足地邁出了教室！

嚴(yán)老師雖嚴(yán)厲，卻十分活潑，開朗，嚴(yán)老師又十分愛打扮，每天都打扮的干凈漂亮，對我們也非常關(guān)心。

這就是我喜歡得嚴(yán)老師，如果讓她給你上一課包你收獲滿滿。

“漫畫”老師五年級作文5

十四時的風(fēng)吹拂著金燦燦的窗簾。陽光的頭發(fā)透過無瑕的玻璃窗灑在了教室的地板上。從見一個藍(lán)色的身影從門口閃過，走了進(jìn)來。同學(xué)們關(guān)注著“魔術(shù)師l”手上的作業(yè)，“魔術(shù)師”把中間有幾條縫的木尺丟在了講臺上。我們可以聽見那把木尺摔在講臺上的吶喊?！跋旅嬗姓埖谝晃恢歇?wù)呱吓_領(lǐng)獎。>”這句話是伴著上課鈴聲說的。而這位磨術(shù)師就是我們的'數(shù)學(xué)老師——老肖。

為什么我們要給老肖取這個外號呢？其實是他會變魔術(shù)。他可以把一本書變成兩本書，把兩本書再變成四本書。簡單的來說就是撕作業(yè)。當(dāng)然這個外號我們也只敢在私底下說。

在一次上課中，老肖讓我們自習(xí)，但我們哪能真得自習(xí)啊，因為我們的數(shù)學(xué)試卷還在老肖手里呢！我們緊張地盯著老師紅筆下的試卷，一個圈，又一個圈，這樣連續(xù)圈了七八個，在他的眼神中，我們看見了一絲不耐煩，只見他開啟了變魔術(shù)。

他是閉著眼睛撕的。因為我們都知道他是不情愿的，那一刻深深地感動了我。這就是我們班的魔術(shù)老師肖老師。

“漫畫”老師五年級作文6

大家好，你們喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人都表情幽默，動作夸張。今天，我就要為我的作文老師畫一幅漫畫，這位老師就是彭老師。

彭老師的眼睛大得跟銅鈴似的。她平時很溫柔，可上課瞪我們的時間長了，眼睛漸漸變大了。因為有一次上課鈴響了，可彭老師一直沒走進(jìn)教室，我們高興極了，仿佛上課鈴沒打過一樣，又回到了課間，同學(xué)們該聊天的聊天，該玩的玩。就在這時，彭老師像瞬移一樣來到教室，她那跟銅鈴似的眼睛一朝我們看來，仿佛射出一道道寒光，我們瞬間被凍結(jié)了，說不出一句話來，只得端端正正坐好聽課。

彭老師雖然是女生，但手掌大得出奇，也跟我們有關(guān)，我們之間還發(fā)生了許多有趣的'事。記得有一次，我參加了學(xué)校運動會的長跑項目，快到我比賽時，我緊張極了，突然，彭老師的手出現(xiàn)在我肩上，那好像力量的源泉，給我灌入了勇氣，后，我獲得了第一名的好成績。

彭老師的手有時也會警告我們做錯了事。一次郊游時，我不知什么原因和一個其它班的同學(xué)吵了起來，這時，彭老師的手又出現(xiàn)在我肩上，我立刻明白了她的意思，把剛到嘴邊的骯臟話語又吞回了肚子里。

這就是我的老師——彭老師?，F(xiàn)在，請您看看我畫得怎樣呢？

“漫畫”老師五年級作文7

不瞞你們，我們有一名“tiger”老師，她就是我們的語文老師。她和老虎一樣體型比較碩大，一點也不夸張的說，那體型算得上是王的配置了。這森林大王就愛開會，“大臣”班干部和“小臣”同學(xué)們均要參加，而且要認(rèn)真聆聽會議內(nèi)容。

我的“tiger”老師，可謂是技能齊全呀！

技能一：捕獵迅速

我的“tiger”老師可謂是眼疾手快。召開“森林大會”時，一連就是40分鐘，肯定會有些“小臣”耐不住性子，偷偷的講上幾句話，而那只“大老虎”呢？早已悄無聲息的站在那些“小臣”的背后，虎視眈眈的盯著他們呢。“小臣”卻絲毫沒有察覺，“大老虎”突然嗷的一聲怒吼：“上面開大會，下面開小會嗎？如有意見站起來說?！卑研〕紘樀倪B打五個冷顫。

技能二：眼神殺

在平時的課堂中，“tiger”老師也特意留出時間讓我們小組相互學(xué)習(xí)。當(dāng)“小臣們”跟一些“大臣”學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)時，常常會由于某個“大臣”把控場面力度不過，引發(fā)一些“小臣會議”。盡管某“大臣”費盡心思，有時也收效甚微，可“tiger”一個眼神殺就能治理天下。我也仔細(xì)觀察過“tiger”的眼睛，這也不大呀，還不如我的呢，可是這壓力釋放量也太驚人了吧！私下里，我也模仿過，可一言難盡??！眼神殺后，“小臣們”也會為自己的行為付出代價——寫“森林之規(guī)”。

終極技能：“正道的光”

在平時的路隊中，總有調(diào)皮的“小臣”故意擾亂森林秩序，嘩眾取寵，而被多心眼的.“母雞”昭告天下，這下“大老虎”可要發(fā)威了。這森林秩序哪里容忍得了隨意踐踏，只聽一聲雷鳴般地“安靜、立正”傳遍大江南北，頓時我們均“呆若木雞”，不再動，也不再說話。森林審判會也會就地召開。第一項：重審森林秩序；第二項：森林原則我們是一家人，一榮俱榮，一損俱損；第三項：按照條約錯了就要接受懲罰；第四項：錯了的人“升官嘉爵”變成臨時“大臣”，直到明白什么是規(guī)則為止。的確，這正道的光一照，部分“小臣”就改過自新了。嗯，這招神了！

唯一弱點：肚大

我的“tiger”挺威風(fēng)的，但有事無巨細(xì)的為我們操心勞神。去年她生病動手術(shù)后，要喝激素藥維持健康，但體重也直線上升。每次跑步時，那皮球般的大肚子就一抖一抖的，可愛極了，也讓我感覺心疼了。

我的“tiger”老師就是這樣的，可愛又威風(fēng)。我喜歡她。

“漫畫”老師五年級作文8

他個子高高，瘦瘦的臉龐，帥氣的發(fā)型，十分精神。他幽默靈活，機(jī)智。他就是我們原來的數(shù)學(xué)老師－－“旭哥”

幽默

“丁零零……”一陣下課鈴響過，教室里時亂成一鍋粥。你看，有的手舞足蹈，有的高聲喧嘩，還有的神采飛揚．其中有幾位已經(jīng)做好“百米賽跑”的預(yù)備姿勢。突然，瘋狂的教室靜了下來。原來“旭哥”站在講臺上，靜觀同學(xué)們的表演呢。這時，他走到剛才手舞足蹈的同學(xué)身邊，拍拍手說：“你的華爾茲表演得不錯嘛！”“哄”教室里一片笑聲，那位同學(xué)和剛才瘋狂的同學(xué)都不好意思地低下了頭。

靈活

我們的.陸老師今年40多歲，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛好似兩顆黑寶石。眼睛下面就是那笑彎了的嘴巴，時不時會蹦出一些娓娓動聽的話語。陸老師大笑的時候，兩排潔白的牙齒就會露出來，好像童話中的公主。

記得有一次，我月考沒考好。陸老師就輕輕走到我身邊，語重心長地對我說：“你下課到我的辦公室來一下！”那一刻，我的心情糟透了，仿佛就要有一場暴風(fēng)雨就要來臨。整堂課我心里都忐忑不安，生怕陸老師批評我?？墒俏业搅宿k公室，卻是風(fēng)和日麗。陸老師親切地問我：“你怎么成績突然下滑了？”我用蚊子叫似的聲音支支吾吾地回答著?！昂茫抑懒?。你回去把考不好的理由寫下來，再把以后怎么做也寫下來?！标懤蠋熣f?；丶液?，我認(rèn)認(rèn)真真地寫了一篇自我反思。從此，我的語文大有提高。

“你的成績這么差，能考進(jìn)好中學(xué)才怪呢！你要好好學(xué)習(xí)……?！甭牐覀儼嗬镎齻鞒鲆魂囮嚱新?，那是我們陸老師在發(fā)威呢！她瞪圓了眼睛，厲聲訓(xùn)斥著小于同學(xué)。陸老師轉(zhuǎn)過身，走到講臺后，又開始繪聲繪色地講起課來。

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造香甜無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向……。我一直想對我的老師說：“謝謝您，老師！” 我的漫畫老師五年級作文500字 篇4

“頑皮”二字用在小孩子身上，你們一定覺得不奇怪，但是，如果這一詞用在大人身上，你們會怎么看呢？我猜，你們一定沒見過，一定會覺得很奇怪吧！今天，我就來說一說我們班上的“老頑童”。

她，穿著一身樸素的衣服，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副隱形的眼鏡，不管你怎么看都會覺得簡單，但你千萬不要小看她哦，好戲還在后頭呢！

記得一天中午，我們都在安靜的做著作業(yè)，突然，門“砰”的一聲響，竟然是她跌進(jìn)了教室，我們瞪大眼睛看著她，她卻若無其事的走上講臺，眼睛睜得像銅鈴一樣，表情夸張地和我們說：“我們一起玩抓人游戲吧！”教室里一下子炸開了鍋，我們面面相覷，一下子沸騰起來。就這樣，本來就很有趣的抓人游戲，加上她抓我們時手舞足蹈的樣子，就變得無比有趣了……他的一顰一笑，一舉一動，總是能吸引我們的注意力，即像演員又像導(dǎo)演，讓我們不禁捧腹大笑，我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓，引來其他班級同學(xué)莫名的羨慕！

對了，還記得一二年級的正中午，也是我們4班的快樂時光！那一次，她和我們一起玩“捕魚器”（這個游戲的名字是我隨便取的），我們一大群人一起沖，目的就是要跳過“捕魚器”，可是正在洋洋得意的時候，她一下子伸開了雙手，“??！……”的一聲，我們都沒了，真是氣死我了！

不管在課堂上還是在生活中，她總能為我們帶來歡樂，有她的地方就有歡聲與笑語。這就是我口中的“老頑童”，你們知道她是誰嗎？

“漫畫”老師五年級作文9

我的美術(shù)課外班席老師非常負(fù)責(zé)。她有一點點胖，短頭發(fā)，眼晴非常明亮，圓圓的臉上總是掛著親切的笑容。

還記得我剛到席老師班上的時候才六歲，比較拘束。老師輕聲教我削鉛筆、起稿等基本知識，老師的'親近讓我逐漸喜歡上了美術(shù)。席老師是一個幽默的人，上課氣氛很活躍。小朋友們都積極踴躍地回答問題，都很喜歡上她的課。

第一次參加全國性畫畫比賽的時候，應(yīng)該畫什么？怎么畫？這些我都不知道。老師就和我一起找資料，商量出一個不錯的創(chuàng)意。輔導(dǎo)我畫畫的過程中，老師不斷糾正我的錯誤，講解造型的設(shè)計、光影的變化、頭發(fā)和手的畫法。從創(chuàng)意到完成，不是一下子就能完成的，需要一次次地重畫。在我氣餒的時候，老師不住地安慰我，鼓勵我。經(jīng)過多次修改后我終于畫出了一幅令人滿意的作品。

老師經(jīng)常輔導(dǎo)我到很晚，沒時間吃晚飯就吃幾個小面包，非常辛苦。在老師的指導(dǎo)下，我在那次比賽中最終獲得了一等獎。

平時，老師也盡心盡力地輔導(dǎo)我們，老師一天要上十幾節(jié)課，有時講課講得嗓子都有點啞了，但還是堅持給我們講清楚，直到所有人都明白了才肯“罷休”。

在老師的指導(dǎo)下，我畫畫水平突飛猛進(jìn)，五年級的時候就升到了素描班。不過席老師還經(jīng)?？纯次业漠?，為我的進(jìn)步感到欣慰，也鼓勵我下次能畫得更好。

“漫畫”老師五年級作文10

我有一位“漫畫”老師，她有一頭黑的，總用夾子夾著的短發(fā)，在她那烏黑的短發(fā)底下有一張有時嚴(yán)厲，有時溫柔的臉和一張聲音如音響似的嘴巴。他就是我嚴(yán)厲又溫柔的語文老師――方老師。

當(dāng)我第一次見到方老師時，我認(rèn)為方老師應(yīng)該是一位嚴(yán)厲的語文老師。當(dāng)我上了幾天方老師的課后，我越來越喜歡上方老師的課了。

當(dāng)方老師上課時那嚴(yán)厲臉就沒有變過。但是，當(dāng)方老師在講課文時，如果遇到同樣的經(jīng)歷，她會把她的經(jīng)歷跟我們講，每次講的時候我都特別特別的開心，因為，方老師每次講完之后，我們都會笑。卻是方老師的臉才會變成那個溫柔愛笑的臉。

在上課時，方老師的`聲音是最大的工具，因為，方老師的聲音很大，上課時從來不用用播音器。方老師的聲音就像播音器的聲音一樣大，有時候聲音比播音器的聲音還要大呢！

在上課時，如果有人在講話或者做小動作時，方老師就會用它，那像播音器一樣大的聲音說一句“某某某同學(xué)，你在干什么？不想學(xué)就回家學(xué)，別浪費我的時間?！狈嚼蠋熤灰徽f，我就會被嚇一跳。

這就是我的漫畫老師――方老師，她是我最喜歡的一位語文老師，也是一位負(fù)責(zé)任的班主任。

“漫畫”老師五年級作文11

漫畫是多么好看，配上幽默的畫風(fēng)和離奇的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。但如果要給老師畫漫畫，對我這個“漫畫迷”來說，簡直不值一提。

他是誰？

對于“武林盟主”這個詞，想必你們并不陌生，無非就是位法力深厚，稱霸全球的武林高手。但我認(rèn)識的武林盟主可跟你們的不一樣，他就是我的語文老師——胡老師。

七十二變

七十二變是孫猴子的絕技，即使在學(xué)校我也能看到。

有次，胡老師和別的老師打招呼的時候，那才叫個和睦溫柔。但上課的時候總是那樣“好景不長”，正搗亂的我們被殺氣飄飄的余光震住了，安靜下來后便繼續(xù)上課了，那眼睛怒目圓睜的盯著我們，忐忑不安地上完一節(jié)課后，胡老師又是那么溫和，像仙女一樣，仙氣飄飄。

三頭六臂

眾所周知，哪吒有三頭六臂，胡老師也有。每次講課的時候，那速度，比學(xué)生黨的手速還快，我看得眼花瞭亂。三頭六臂是胡老師的象征之一，邊講邊寫，這邊寫一塊，那邊寫一塊，匆匆忙忙的，跟我們的數(shù)老師一模一樣。

孫悟空的`七十二變，哪吒的三頭六臂是胡老師的兩大絕學(xué)，也是我們胡老師的“偉大”象征。

你們的漫畫老師是什么樣的呢？我很期待哦！

“漫畫”老師五年級作文12

兩只炯炯有神的大眼睛，一頭齊耳的短發(fā)，構(gòu)成了我獨一無二的數(shù)學(xué)李老師。

李老師在課間時間也會與我們閑聊，但在課堂上，卻決不允許一點點雜音出現(xiàn)。李老師嚴(yán)肅的課堂上卻不失幽默，這使我們原本無聊的課堂，變的很有樂趣。

別看李老師平常十分溫柔，如果你敢不寫作業(yè)，那李老師往日的溫柔將會化為烏有，玩歸玩鬧歸鬧，但是不寫作業(yè)她絕對忍不了。

不僅如此，李老師的.教育方法，也是別的老師不能擁有的。有一件事讓我印象深刻，那一天，在數(shù)學(xué)課上。我趁老師不注意，從課桌里掏出了一塊糖，假裝打噴嚏，趁機(jī)把糖放到了我的嘴里。我本以為我做得天衣無縫，卻萬萬沒想到，李老師，緩緩地走到了我的旁邊，對我說：“你這點小把戲都是我小時候完聲的，我高中的時候還偷吃過西瓜呢！在你做出打噴嚏這個動作時，我就已經(jīng)看透一切?！北焕蠋熥チ藗€正著的我十分難受，又慚愧又后悔。從那天開始，我再也不敢上課吃糖了，因為我知道，我是逃不出老師的法眼的。

就是這種教育方式，不僅能讓我意識到錯誤，而且在教育的過程中，又不失幽默風(fēng)趣，就是這種獨特的教育方式，才使我喜歡上了這個數(shù)學(xué)老師。因為我知道她和我以往的數(shù)學(xué)老師不一樣，雖然年紀(jì)不大，但卻有一種老教師的氣息。

這就是我獨一無二的，我最喜歡的數(shù)學(xué)李老師。

“漫畫”老師五年級作文13

她，不長不短的頭發(fā)盤在后面，總愛化裝、穿裙子、穿高跟鞋，臉方方的，下巴上有一顆痣，個子中等，我說的這么詳細(xì)了，你們猜到她是誰了嗎？對啦，她就是我的語文老師方老師。

她對我們非常嚴(yán)厲，但還是很愛我們。

有一回，李澤天放學(xué)不回家吃飯、寫作業(yè)，而是出去玩，玩到七八點才回家，他媽媽就打他，把他腿都打青了。方老師知道后，在全班同學(xué)面前講了這件事。我都嚇壞了，看那青青的腿，方老師卻說打得好。我回家反復(fù)琢磨，才知道老師是為了李澤天記住，下次不再犯同樣的錯誤。

還有一次，方老師發(fā)現(xiàn)班上大部分同學(xué)字寫得不好看，不是寫得龍飛鳳舞，就是七扭八歪；不是寫得被風(fēng)吹倒了，就是像小木棒一樣瘦瘦高高的；不是大得像籮筐一般，就是小得可以和螞蟻相提并論。為了讓大家的字變好看、美觀，方老師特地為我們找來一位書法老師一—王老師。并且用自己星期四的語文課讓王老師上書法課，每天的.作業(yè)里還添加了練字這一項必備作業(yè)，寫完了就交給方老師評等級，優(yōu)十星寫20個字，優(yōu)十寫40個字，優(yōu)寫60個字，良寫80個字，有獎有罰，獎罰分明。經(jīng)過一段時間練習(xí)，多數(shù)同學(xué)的字有了很大的進(jìn)步。

老師，您是路燈，照亮我們成長的道路；老師，您是園丁，培養(yǎng)我們長成參天大樹；老師，您是太陽，用光芒使我們發(fā)光發(fā)亮！

“漫畫”老師五年級作文14

搞笑達(dá)人劉老師

劉老師個子高高的，喜歡穿黑色的衣服，她有著水汪汪的大眼睛，櫻桃紅的大嘴巴，她總是很容易逗笑我們。

“叮叮叮”上美術(shù)課的鈴聲又響了，劉老師手拿手機(jī)，走進(jìn)了教室。她到了講臺上，看了看同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)沒坐端正，她板著臉，皺著眉頭，瞪了瞪那幾個同學(xué)，之后就變臉了，笑瞇瞇地說：“我發(fā)現(xiàn)呀，最近二班有好幾個同學(xué)都懶洋洋，像坐茶館一樣?！甭犃诉@句話，同學(xué)們都哈哈大笑，有些同學(xué)都快笑得在地上打滾啦！同學(xué)們異口同聲地說：“這個懶羊羊一定很……哈哈哈，一定很喜歡看喜羊羊?！蔽倚闹邪迪玻簞⒗蠋熓遣皇腔鹧劢鹁ρ?，啥都看得到。

有時候，我們下課了，劉老師也可以和我們玩到一塊。我們喜歡在一起講笑話。劉老師講笑話時把我急樂了，她說：“外國人覺得中國人哪！非?！浅Ｊ裁囱剑俊蔽倚募钡卣f：“劉老師故意拖長聲音，放慢幾倍語速，怪聲怪調(diào)地說：“非常的……的?！崩蠋熞膊荒苓@樣吧，真的很像慢羊羊，不對，像劉老師那也應(yīng)該叫“慢羊羊村長”才好吧，嘻嘻，我心里暗自笑著。后來我接著聽她說。劉老師揚揚眉毛，脫口而出：“非常的聰明，還能發(fā)明出我們班的懶羊羊?！彼f完了，同學(xué)們一個個都愣了兩三秒，你望望我，我望望你，然后都笑了，教室里到處都蕩漾著我們的`歡聲笑語。

劉老師是我在學(xué)校里最喜歡的美術(shù)老師，她也是我覺得最搞笑的老師，當(dāng)然，她也從來都不會總是把美術(shù)課當(dāng)玩笑的，因為工作起來的她呀，更認(rèn)真，更敬業(yè)！

“漫畫”老師五年級作文15

在詩情畫意，充滿生機(jī)的校園里，經(jīng)常會看到一個熟悉的身影。那就是田老師。我覺得田老師就像一盞明亮的路燈。在黑暗里為我們指路。

田老師有一頭絲綢般的'長發(fā)，顯得格外有精神勁兒，一雙眼睛總在課堂上閃閃發(fā)光，她雖然個子矮矮的，但她講課講得非常生動。

田老師可是一個彩色老師。上課她可是嚴(yán)肅的“黑臉”：若在課堂上東張西望或是竊竊私語，那你可是自討苦吃，她的臉就會變成“黑色”，她會讓你把今天上課的內(nèi)容從頭講一遍；有時，她會變成幽默的“紫色”：就拿上一次語文課來講吧，她正在講臺上講著幾道題目時，突然出現(xiàn)了兩只“小麻雀”，她停止了講課，幽默地說：同學(xué)們，你們仔細(xì)找找，這里面有幾只“小麻雀”，來得不是時候，該飛走了吧！那兩只偷偷講話的“小麻雀”都低下了頭。

正是因為田老師時而溫柔，時而嚴(yán)厲，我們改掉了壞習(xí)慣，班級的班風(fēng)也逐漸好了起來，我覺得我們田老師真棒！