第一篇：惠明幼兒園開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)訊美篇《共敘幼教情,互助共成長(zhǎng)》

020 惠明 幼兒 園開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)” 活動(dòng) 簡(jiǎn)報(bào) 簡(jiǎn)訊 美篇

共敘幼教情

互助共成長(zhǎng)

為進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源，促進(jìn)全市學(xué)前教育均衡發(fā)展，惠明幼兒園積極發(fā)揮示范帶動(dòng)引領(lǐng)作用，深入明宇鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為鄉(xiāng)村幼兒送去精彩紛呈的教學(xué)游戲活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的幫扶，引領(lǐng)農(nóng)村幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。月 20 日，惠明幼兒園一行 4 人，在幼兒園保教主任 XX、保教副主任 XX 的帶領(lǐng)下，走進(jìn)明宇鎮(zhèn)中心幼兒園，開(kāi)展了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，共敘幼教情，互助共成長(zhǎng)。

本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，幼兒園 XX、XX

兩位教師精心準(zhǔn)備了兩節(jié)教學(xué)示范課，為明宇鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們送去精彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)與鎮(zhèn)幼兒園教師交流溝通教學(xué)技巧。

XX 老師組織開(kāi)展了一節(jié)科學(xué)課《倒立的小丑》，通過(guò)激發(fā)孩子們的好奇心，與幼兒一起動(dòng)手探究小丑倒立的秘密，提升孩子們的求知欲，為兒童早期科學(xué)素養(yǎng)的形成奠定基礎(chǔ)。

XX 老師開(kāi)展的語(yǔ)言課《森林探秘》，通過(guò)形象的圖片、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

兩位老師的示范課教態(tài)親切、講解精煉、方法靈活、節(jié)奏流暢，將“兒童為本”的理念落在活

動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，給大家留下了深刻的印象。

此次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，既充分發(fā)揮了我園作為省級(jí)示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，又搭建了城鄉(xiāng)幼兒園交流互動(dòng)的平臺(tái)，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)學(xué)前教師的交流與學(xué)習(xí)，對(duì)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了推動(dòng)作用，達(dá)到了城鄉(xiāng)教師共同提升的效果。

今后，幼兒園將進(jìn)一步開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，為全市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)積極力量。

2020 年 11 月 23 日

第二篇：河安幼兒園“城鄉(xiāng)攜手共成長(zhǎng)”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

河安幼兒園“城鄉(xiāng)攜手共成長(zhǎng)”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案 為了充分發(fā)揮區(qū)直園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和信息交流的作用，促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，全面提高我區(qū)學(xué)前保教質(zhì)量，同時(shí)也為了幫扶農(nóng)村幼兒園教師健康成長(zhǎng)，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展。根據(jù)我園園務(wù)工作安排，將于2012年12月19日——21日分別到六合街道中心幼兒園、河口街道中心幼兒園、義和鎮(zhèn)中心幼兒園送教?，F(xiàn)將方案制定如下：

一、活動(dòng)目的（一）把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過(guò)示范課、問(wèn)題探討、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。

（二）把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，由園長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際工作面向鄉(xiāng)村及民辦幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。

（三）以送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園及村辦園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小城鄉(xiāng)間辦園水平的差異，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從而提高我園的辦園水平。

（四）充分發(fā)揮我園骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，推進(jìn)骨干教師的再發(fā)展作用。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

（一）活動(dòng)時(shí)間：2012年12月19日-21日

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：六合街道中心幼兒園、河口街道中心幼兒園、義和鎮(zhèn)中心幼兒園

三、參與人員：

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園及村辦園骨干教師、河安幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任及老師

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1．第一小組（六合街道中心幼兒園）：

（1）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小兔子逛超市》——郭文英執(zhí)教

（2）大班美術(shù)活動(dòng)《潑墨想象畫(huà)》——趙銀執(zhí)教

2．第二小組（河口街道中心幼兒園）：

（1）小班語(yǔ)言活動(dòng)《藏在哪里了》——?jiǎng)⑶鄨?zhí)教

（2）大班語(yǔ)言健康活動(dòng)《飛翔的衣服》——高雯執(zhí)教

3．第三小組（義和中心幼兒園）：

（1）小班語(yǔ)言活動(dòng)《藏在哪里了》——?jiǎng)⑶鄨?zhí)教

（2）大班美術(shù)活動(dòng)《潑墨想象畫(huà)》——趙銀執(zhí)教

五、對(duì)執(zhí)教人員的要求：

1．有教案、準(zhǔn)備要充分（有教具、有操作材料）。

2．目標(biāo)要明確。

3．過(guò)程要簡(jiǎn)單清晰。

4．語(yǔ)言要精練。

5．課后有說(shuō)課、反思。

河安幼兒園

二〇一二年十二月九日