第一篇：離別感傷的大學(xué)畢業(yè)留言

離別感傷的大學(xué)畢業(yè)留言

1、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

2、讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

3、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

4、老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學(xué)業(yè)上有所造詣。

5、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

6、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。

7、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

8、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

9、“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個有益于社會的人。

10、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

11、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的.目標吧，同學(xué)們!

12、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

13、明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

14、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

15、讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上!

16、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

17、啊，同學(xué)們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!

18、愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來，直到實現(xiàn)遠大的理想。

第二篇：大學(xué)畢業(yè)留言--告別感傷

同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

我們預(yù)定的目標，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進一步。

我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體

朝暉不會落進昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！──愿我們永遠做一個醒著的追求者。

我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

事業(yè)成于堅韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊；疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。

若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

當你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

不久，大家就要踏上各自的征途，每個人都有自己必須面對并解決的問題，四年，最大的收獲，應(yīng)該說不來自于課本，也許可以讓自己對未來有個更清醒地認識。未來很長，青春還沒有散場，我想做一只飛揚的風(fēng)箏，在夢想與現(xiàn)實之間，放飛……也祝愿所有認識不認識的校友，一路順風(fēng)！

第三篇：大學(xué)畢業(yè)留言-告別感傷

1、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

2、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

3、我們預(yù)定的目標，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進一步。

4、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體

5、朝暉不會落進昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!──愿我們永遠做一個醒著的追求者。

6、我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

7、事業(yè)成于堅韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊;疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。

8、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

9、當你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

10、采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

11、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

第四篇：畢業(yè)留言離別感傷版

綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。

親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見。

第五篇：大學(xué)畢業(yè)留言——離別前的傾述

時間過的真快，幾年前我一個人躊躇滿志來的到這里開始了我的大學(xué)生活，幾年后的今天我一個人坐在電腦前雙手敲擊著鍵盤寫我的畢業(yè)留言。我知道，這份留言其實就是宣告我和我的大學(xué)分手的裁決書，當這份裁決書完成之時也就是我的大學(xué)生活結(jié)束之時。于是我就不忍心再去敲擊鍵盤了，我知道在鍵盤噼里啪啦的響聲中我人生中的一個時代正在慢慢垂下幕簾，當幕簾重啟時我不知道會看到什么?；貞浵惹?，聯(lián)系現(xiàn)在，想想未來，不禁感慨萬千，惆悵滿懷。

大學(xué)給我的是什么?這個問題很好回答，卻又不好回答。不容質(zhì)疑的是大學(xué)增加了我的知識，開拓了我的視野，啟發(fā)了我的心智，消磨了我的狂放和狂躁，讓我變的更加的成熟。許多在進入大學(xué)以前沒想過或者是沒做過的事，我想了，能做的我也做了，并且有些做的相當?shù)牟诲e，這些都是曾經(jīng)讓我引以自豪的，也是招來很的多羨慕的眼光的事。但是，大學(xué)給我的不僅是這些，一度，大學(xué)也讓我陷入低谷，幾乎萬劫不復(fù)。我曾經(jīng)給我要好的哥們說過“人生很沒意義”這樣的話，因為由我的職務(wù)決定的我的經(jīng)歷讓我看到了太多的不公，讓我看到了太陽底下太多的陰暗，讓我感受到了弱勢群體的無奈與悲哀，讓我明白了世界原來并沒有標榜的那么好，也讓我更深刻的認識到了由高級動物人組成的人類社會所具有的動物界的弱肉強食的本質(zhì)，只不過這種本質(zhì)在低級動物那里沒有太多的掩飾，表現(xiàn)的更赤裸、更徹底，而高級動物的人則給它披上了文明的外衣，在文明外衣的遮蓋下這種弱肉強食更加的合理化了。

剛進大學(xué)校園不久，一位同寢室的哥們對我說了一句話，他說“兄弟，你記著，人要適應(yīng)環(huán)境而不是要去改變環(huán)境”。這句話對我的影響比較大。因為在這之前，我一直認為人活著就是為了改變，改變不公的待遇，改變落后，改變所處的環(huán)境，改變一切的不好。我對他的話思考了很久，發(fā)現(xiàn)很有道理，因為有些事是人所不能改變的，既然不能改變，那最好的選擇就是接受，就是適應(yīng)。但是這樣有些委曲求全。他的話有道理并不意味著我的觀點就是錯誤的，也不意味著我接受了他的觀點就是放棄自己先前的想法，事實上在以后的日子里還是我先前的想法主導(dǎo)著我的行動的。那讓我吃了很多的虧，因為我想改變那些不公，在據(jù)理力爭卻改變不了的情況下我沒有委曲求全，我用我的行為進行無言的抗爭。于是，我失去了很多。但我并不后悔，因為在我的人生中的一個重要的時代里，我嘗試了去實現(xiàn)我的想法，我為我的夢想奮斗了，拼搏了。如果讓我后悔的話，那么我就會為上天為什么要那么多的不能夠把私欲和正義公理完全分開的人來到世上當權(quán)而感到后悔，我為上天感到后悔不是為我自己!

大學(xué)讓我更深刻的認識到了自己的不足，也讓我積極的去彌補自己的不足。金無足赤，人無完人。人必須承認自己的缺點和不足并去改正，這樣才能進步。與剛進校園那會兒相比，雖然說我的性格并沒有太大的變化，但是我的毛病卻改了不少，我進步了很多。對我本人來說，這是一筆不小的財富，這筆財富讓我終身受用不盡。我感謝我的大學(xué)。

生活中有風(fēng)有雨有陽光。幸與不幸、成功與失敗、歡樂與痛苦總會是相應(yīng)而生的。如果一個人只看到生活中光明的一面而看不到黑暗的一面，那么他是一個不完整的人;如果一個人只看到黑暗的一面而看不到光明的一面，那么他是一個不健全的人;如果一個人既看到了光明的一面又看到了黑暗的一面，并且認識到光明才是生活的真諦，那么他就是是一個珍惜生活并且積極生活的人。大學(xué)塑造的應(yīng)該是一個完整的人、一個健全的人、一個對生活充滿熱情的人、一個積極生活的人。我不敢說我是一個完整的人，是一個很健全的人，但是我敢說我是一個對生活充滿著激情的人。我承認有時候我很消極，但那都是短暫的，不管我遇到多么不開心的事，我總是對自己說：挺過去，明天會更好。到了第二天我都會想法使自己高興起來，不能因為昨天的不幸而讓自己的明天也不幸。

我曾經(jīng)想過這樣一個問題：十年以后我還會記得大學(xué)中的什么?答案是朋友和漢江。真的，在大學(xué)生活中朋友對我的影響相當?shù)拇?，他們給過我太多的幫助，有時候我感覺自己非常的幸福，因為我有那么多的關(guān)心我的和幫助我的朋友。我想對我的朋友說些什么，但又不知道應(yīng)該說些什么，也是的，在朋友面前一切的客套都成了多余。至于漢江，那是我大學(xué)生活中一道亮麗的風(fēng)景。多少次，她讓我忘記了煩惱和憂愁，給了我歡樂和希望。我去漢江基本上都是為了排遣，排遣心中的苦悶。當我站在江邊的時候，當涼涼的江風(fēng)吹到我身上的時候，當我聽到江水的聲音時候，當遠處汽笛響起的時候，我心中所有的煩惱都會在霎那間消失，取而代之的是說不盡的愜意。涼涼的江水洗去了我身上的污垢，涼涼的江風(fēng)吹散了我心中的憂愁，只是，漢江，你會記得我嗎?漢江悠悠無語。

當初進這所學(xué)校的時候，心里說不出的別扭，根本就沒有把她當成大學(xué)，但是我卻在這里度過了我?guī)啄甑那啻簳r光，而她也在我的青春畫板上下了重重的一筆色彩，注定讓我難忘。現(xiàn)在我要走了，心中充滿了酸楚，還真有點舍不得。

我人生中的一個時代就這樣結(jié)束。

該結(jié)束的都已經(jīng)結(jié)束，該發(fā)生的還會發(fā)生。

再見，我的大學(xué)！

再見，我的青春!

再見，我的朋友!