第一篇：給老師的書信作文300字匯總

給老師的書信作文300字匯總九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應用文體。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的給老師的書信作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

給老師的書信作文300字 篇1

敬愛的任老師：

您好！

時間過得可真快，一晃四年過去了。在您教導下，我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑，自信的女孩。和您朝夕相處的日子里，您的聲音常在我耳邊響起，您的身影常在我眼前浮現(xiàn)，您的每一個關切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。四年來，您在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，您是一片湛藍的大海，用那寬廣的胸膛，托起太陽，是您，在我幼小的心靈深處點燃了火花；是您給了我打開知識的寶庫的鑰匙；我忘不了您對我每一次的鼓勵，每一次的表揚……

有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻……

老師是你給予了我自信，給予了我愛?，F(xiàn)在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風雨來襲，也帶不走我的感恩之心……

祝您；

身體健康，工作順利！

您的學生曾心

20xx年3月17日

給老師的書信作文300字 篇2

尊敬的宋老師：

都說老師是河蚌，學生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經(jīng)過您六年的打磨與呵護，我們最終成為了閃亮的珍珠。

您是與我們相處時間最長的一位老師。我愛上您的英語課，因為您能讓那些簡單的字母變成一個個生動的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學習的英語游戲，還教我們唱動聽的英文歌。當面對不交作業(yè)的同學時，從您嚴厲的語氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。

還記得那節(jié)英語課，因為有很多同學沒交作業(yè)，您占用了一節(jié)課來教育他們。我記得您說的那句話：“你們不是都想考實驗班嗎，那就用自己的實力來證明啊。連作業(yè)都不寫，你憑什么考實驗班？”您還說過，作業(yè)不是最重要的，重要的是態(tài)度。連學習都不當回事兒，還談什么考實驗班？這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”??！您的批評，使我們端正了態(tài)度，使我們決定一定要努力學習。

刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。

祝您

永遠年輕，青春常在！

您的學生：汪言

5月18日

給老師的書信作文300字 篇3

齊老師：

不要懷疑自己，您是一個好老師。

我知道您如今的心情很復雜，是恨鐵不成鋼的憤怒，是無人理解的悲傷，是對學生們的失望，是對教學的無奈......我雖不能完全解讀出您的心情，但我要告訴您的是，不要失望，定要記住您身后還有個12班，一直支持您......曾經(jīng)我和她們一樣認為，您很嚴格，但一件事改變了我的看法，也許您不記得了吧：就是前兩天的事，那天我的導學案丟了，向您詢問是否還有，我本以為您會兇我，說我不重視政治，可事實卻出乎意料：您很平淡地告訴我去您辦公室找，并耐心告訴我在您桌子對面曾經(jīng)張老師的位子上，而且最終在我沒有找到后，您還安慰我說：沒事，丟了算了，反正也不是什么重要的導學案。當時的我產(chǎn)生了一種愧疚之感。我可以感覺到您很溫柔，還記得您還有一個動作令我感到特別溫暖：每次我來問您一些事時，您都會稍低頭側耳。

其實我覺得您可以多笑的，不讓學生們感到嚴厲......這是星期四那日，我看到您獨自一人站在走廊邊，兩手撐著欄桿，臉色凝重地望著前方，才會想到致一封書信給您。

<星期六那天上課，貌似看到您因說錯話而害羞了>

給老師的書信作文300字 篇4

敬愛的劉老師：

您好！雖然我們認識的時間并不久，只有短暫的一年時光，但是您的一言一行、一舉一動，都給我留下了深刻的印象。

自從您來到我們班里，就一直在告訴我們——要努力學習，學習是為自己而學的、不是為他人而學的；您還告訴過我們——要從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

我的成績雖然不是最優(yōu)異的，但是，我也十分努力地在學，我在學習中還有一些不足的地方需要改正，也請您幫助我在這最后的一段時間里改正這些錯誤。

您在生病的時候，也要忍著病痛的折磨，不辭辛苦的給我們上課，可我在學習中還是特別粗心大意、馬虎，導致我總是拿不了高分，總是讓您費心，對不起！

當我們沒有考到理想的成績時，您總是讓我們反思自己出錯的原因；當我們考好的時候，您總是告誡我們不要驕傲，下次爭取考得更好。

老師，如果您是一個園丁，那么我們班級里所有的同學都是一棵棵小樹苗。您給我們增加養(yǎng)料，讓我們長成參天大樹，獨當一面。

老師，您像雨露一樣，滋潤著我們；像陽光一樣，溫暖著我們；像指明燈一樣，指引著我們。最后，我想對您說一句：“老師，您辛苦了！”

祝您：

身體健康！

您的學生：陳建超

20xx年5月21日

給老師的書信作文300字 篇5

敬愛的胡老師：

您好！

花兒綻開笑臉，這是他對露水的感恩；鳥兒展開雙翅飛向天空，這是他對媽媽的感恩；我們?nèi)〉煤贸煽?，這是對老師的感恩……

那次數(shù)學課上，胡老師，是您把我叫到講臺上，原來我的作業(yè)本上布滿了紅錯。您拿起身邊的尺子，重重地抽在我顫抖的手上，大聲斥責：“劉柯穎，你怎么這樣粗心？這么簡單的題都做錯？”看著您緊鎖的雙眉，我的臉瞬間漲得通紅。下課后，您把我叫到辦公室，語重心長地說“劉柯穎，這么低級的錯誤，以后可不要再犯喲！你是不是遇到了困難？跟我說說，或許我能幫你。”

看著您這么關心我，我深深地嘆了一口氣，說：“胡老師，這幾天媽媽身體不太好，我很擔心，所以做題的時候，有些心不在焉。不過，我會克制自己，下次不再犯錯了。您就相信我吧?！闭f完，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。

您輕輕地撫摸著我的頭，關切地說“孩子，你媽媽不會有事的。只要你專心學習，媽媽的病肯定會很快痊愈的。”聽了您的幾句安慰的話，我的心情平靜了許多。

胡老師，如果沒有您，就不會有今天的我。謝謝您！胡老師，一路有您，真好！您放心，我一定會加油的。

最后祝您身體健康，萬事如意！

您的學生：XX

給老師的書信作文300字 篇6

楊老師：

今天是9月10日，在又一個教師節(jié)來臨之際，學生曾慶強發(fā)自內(nèi)心地向您說一聲：“楊老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！”

進入了高中的學習殿堂，我不僅對未來的學習充滿了信心，而且對初中三年來教到過我的老師念念不忘，特別是我的化學啟蒙老師――您！

化學，的確是一門不怎么好學的學科，是您讓對化學望而生畏的我對學習化學產(chǎn)生了濃厚的興趣。初三的學習是緊張的，是您讓解化學題成了一件非?？鞓返氖?，讓化學成為我最喜歡的學科，讓我在緊張的學習中找到了樂趣。還記得那次在辦公室的談話嗎？那句“我相信你一定能行！”深深地打動了我的心，讓走入學習低谷的.我對學習又重新充滿了信心，立志發(fā)奮圖強。雖然在往后的化學考試中都沒能發(fā)揮到最好，讓您滿意，但您的那句話一直激勵著我，不退縮，不棄妥，一直堅持到最后。

沒能用優(yōu)異的中考成績報答您的精心培育之恩，我感到萬分慚愧！

在此，請允許我用這張薄薄的賀卡表達我對您深深的思念和衷心的感謝！

最后，祝愿您家庭美滿工作順利桃李滿天下

此致

敬禮！

學生：xxx

x年x月x日

給老師的書信作文300字 篇7

親愛的許老師：

您好！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年就過去了，我也即將要畢業(yè)了，我心里也有很多話想跟您說，現(xiàn)在，我就用這一篇作文來傳達我的心聲。

雖然您不是我的啟蒙老師，但您也教了我們4年的書。

許老師您對我們非常負責任。每天都能按時的來給我們上課，每一節(jié)課都能把內(nèi)容講得很精彩，就算我們在課上有什么問題，您都能耐心地為我們解答。而且我覺得你的教育方法也很好。每次我們堂聽有錯時，您都會讓我們抄張400字，來讓我們增強記憶力。每次我們只要犯了錯，您就讓我們抄張400字，我們瞬間就長記性了。許老師我也覺得你也有點可憐，每次我們班上有什么問題，同學們都跑去您的辦公室里找您，每當您處理完我們的問題時，經(jīng)常許老師您下課的休息時間沒有、吃飯的時間也沒了。還有您不僅要做班主任做的事，還要改我們的作業(yè)，但我們還惹您生氣。但您對我們班的每一個學生，都十分的熱情，還讓我們跟著您在知識的海洋里遨游。在此，我也對我自己當初所犯的錯向您道歉。

在這幾年我也收到了您給我的果實。許老師您含辛茹苦地教育了我們，我深受感激。

祝您

身體健康，青春永駐！

您的學生

20xx年5月28日

給老師的書信作文300字 篇8

敬愛的秦老師；

您好！

快畢業(yè)了！首先感謝您這么多年來的哺育！

時光如云般飄過，時間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來。還記得，我剛剛步入菜小校門時，還是蹦蹦跳跳的孩童，是多么幼稚、多么天真，多么純潔！可是如今，我已經(jīng)漸漸長大，臉上寫滿了成熟的樂符，還記得，我們剛步入校門時，只會加減乘除，多么無知，多么枯燥乏味。而如今因為有您讓我變得更加成熟；因為有您讓我學會感恩；因為有您幾年的辛勤耕種，花兒終于綻放了，姹紫嫣紅；因為有您，果實終于成熟了，碩果累累?；▋呼骠嫫鹞枋窃诟兄x這片肥沃的土地；果實頻頻點頭，是在感謝辛勤的園?。伙L箏飛得再高，它的線仍牽在您的手里，永不放開??；游子走得再遠，他的心仍掛著父親，永不忘懷！。不好！不論我們走到哪里，我們永論走向哪里，我們都不會忘記您——老師；在我們因為成績沒考好，垂頭喪氣，您便用“事情已經(jīng)過去了”，這句話激勵著我們，不要氣磊，努力向上，爭取下次做的更遠是您的學生！

在這別離之際，我想向您衷心的道一聲：“老師謝謝您，您辛苦了！”

祝您；

身體健康！萬事如意！

給老師的書信作文300字 篇9

敬愛的王老師：

您好！

在你教我的這些日子里，我的學習有了很大進步。可是你對我的愛、呵護、關心 ……我永遠不會忘記，老師謝謝你，你就是我們的“母親”，你就是我們辛勤的園丁。

在有些時候常常忽略你對我的教育，老師對不起。有時你吵我或批評我，我都會在心里說你。我到現(xiàn)在 才明白，原來你吵我是為了讓我改正錯誤，批評我是為了讓我記住下次不要再犯這樣的錯誤了。我覺得我真不是一個好學生，您給我安排的任務，我有時竟不懂得珍惜，珍惜和你在一起的美好時光 ； 珍惜，和同學在一起的美好時光。

在下面的時間里，我會更懂得珍惜時間，在學的時候認真學，在玩的時候盡情玩，不會在上課時做與學習沒用的事，一定會認真聽老師講課，認真記筆記、板書。做好課前預習，課后復習，課前做好準備，不和同學打鬧，不干那些無意義的事。

希望老師不要離開我們，把我們教到小學畢業(yè)，我們五八班不能失去您這樣盡職盡責的老師，希望老師不要走把我們教到小學畢業(yè)，再教一年級。我和同學們都很希望你能教到我們到小學畢業(yè)。

老師你就是我和同學心中最好、最美的老師。

祝；

身體健康，工作順利。

你的學生：

第二篇：書信《給老師的一封信》600字

給老師的一封信

尊敬的徐老師:

您好!您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會生機勃勃?；ǘ涞纳?，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長?? 老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心。老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ?！您是我最好的老師！我喜歡您！” 正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。老師，我們的成績離不開您的辛苦教育，我們的成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。老師，您為我們付出了心血和汗水，可您也要注意身體，適當?shù)男菹?，不要過度疲勞。老師，這一年來，您辛勤地工作著，奉

獻著，我想對您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

祝您身體健康、青春永駐、萬事如意！

您的學生:張志文2014年5月25日

第三篇：給老師的一封信——小學書信作文

親愛的老師：

您好！您現(xiàn)在過得好嗎？你還記得我嗎？

別人都說，老師是一顆火種，點燃了學生的心靈之火；老師是一把雨傘，為我們遮風擋雨；老師是一級石階：老師是一位園丁，讓我們像花兒一樣茁壯成長……

我說，您是一本課外書，教給了我們書本上學不到的知識——自信、勇敢。門上貼著一張獎狀，那就是那次朗讀比賽得到的呢。

那時我和您一起并肩坐在觀眾席。雖然我已經(jīng)把將要朗讀的文章背得滾瓜爛熟了，但看到臺上選手的讀得如魚得水，我心里不免打起了退堂鼓。可是，你卻像看出了我的心思般，用你溫暖的手將我那滿已是汗的手握緊，對我說：“不用緊張，你只要盡了力就行了。”“嗯?！蔽蚁袷腔氐匠驳镍B兒，一下子安心下來。

輪到我了。聽見主持人報出我的名字，我站了起來，向前走去，回頭看了您一眼，您微笑著看著我。我走到演講臺上，可剛好麥克風沒用了，所以我的聲音后面的人可能聽不到。聽到這個壞消息，我一下子就慌亂了。一個評委說：“如果讀得不好，聲音再大也沒用，如果讀得好，沒有麥克風也一樣?！蔽蚁駛€迷路的孩子，站在原地，不知所措。

此時，四周都鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多，連針掉到地上，也能聽得見聲響。我感到無數(shù)雙火辣辣的的視線正盯著我。汗水浸投了我的衣裳。我該怎么辦？我無助的望向你，你的眼睛也看著我。那雙眼鏡，像秋水一樣清澈純凈，如寒星一般晶瑩明亮，似寶石一樣閃爍光澤。它似乎在告訴我：加油，自信一點，不要放棄！

我怎么能放棄呢！我為了這次比賽，費了那么多的力氣，連老師也陪著我一起訓練……不！我不能放棄！我鼓起勇氣，自信，勇敢，大聲地把每一個字富有感情的讀出來。臺下響起了熱烈的掌聲，評委用贊揚的眼神看著我。我再次望向您，你的眼眸中寫滿了欣慰，你嘴角的微笑是對我認同。我開心得咧開嘴嘴角對你微笑。

您還記得那篇文章的名字嗎？即使你忘了，我也不會忘。那篇文章的名字是《美》，是您親自為我選的。

老師，真心的感謝您，感謝您賦予我自信、勇敢，感謝您用您那陽光般溫暖的愛，將我們一個個無知的小孩，教導成一個個有些許墨水的少年，感謝您……

祝：身體健康！事業(yè)順利！合家幸福！

此致

第四篇：書信：家長給老師的一封信四篇

【篇一：家長寫給老師的一封信】

24中學校領導、孫麗敏老師：

20XX年，我們的女兒馮沫踏進了貴校的大門，我們是以擇校生身份考進的，那時候，我們孩子的基礎還是比較差的。20XX年高考，孩子考出了562分，超過二本線30多分的好的成績，作為家長，我們很高興，在此對貴校領導，對歷任班主任劉寧、李文佳、尹新梅、孫麗敏老師、對所有科任老師表示衷心的感謝！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這送畢業(yè)班的不尋常的日子里，獻上我們深深的祝福。

常聽孩子提起孫老師，知道您對生活、對工作，對家庭、對學生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開明、理念先進，課堂上深入淺出，思路清晰，很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長非常贊佩您，孩子也十分喜歡您。我們?yōu)楹⒆佑心@樣優(yōu)秀的老師而驕傲。

自上高中以來，尤其是這一年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝孫老師對我女兒的關心和幫助，您辛苦了！我的女兒性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。學習上缺少主動性，成績不是很理想。她課堂上很少主動發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，孫老師經(jīng)常做孩子的思想工作，找她做細致的溝通，鼓勵孩子，增強孩子的自信，后來孩子的學習主動了，學習的效果也好了。當高考臨近之時，巨大的壓力使得孩子失眠焦慮，孫老師的每一次談話，給了孩子很大的自信，使她平和的面對高考，取得了理想的成績。高考的第一天，天氣炎熱，孫老師帶著學生在41中考點，諄諄教導，悉心指導，循循善誘，對所有的考生莫大的關懷鼓勵，穩(wěn)定了大家的情緒，沉著的應對考試的難度，學生們會終生難忘，孫老師陪著大家的一幕。老師太辛苦了，學生們以自己的成績報答了老師。

老師們教給孩子知識，教給孩子做人，高中三年，孩子平穩(wěn)度過青春期，老師對孩子們的師生情誼，細致入微的關愛，是學生們健康成長的必需營養(yǎng)，學生們成熟了，孩子們長大了，我們的老師頭上添了白發(fā)。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字，就是—燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

順祝身體健康

每天開心

教學水平更上一層樓

桃李滿天下！

馮沫的家長

【篇二：家長寫給老師的一封信】

李老師：

您好！最近身體還好吧！我是您的學生的家長。

常聽孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵”、縣級“優(yōu)秀科技教師”，是位責任心和業(yè)務能力很強的老師，對生活、對工作，對家庭、對學生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開明、理念先進，課堂上深入淺出，思路清晰，很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長非常贊佩您，孩子也十分喜歡您。我們?yōu)楹⒆佑心@樣優(yōu)秀的老師而驕傲。

自上高中以來，尤其是這半年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝您對我女兒的關心和幫助，老師，您辛苦了！希望您一如既往的繼續(xù)關注她。我的女兒性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。雖然聰明，但不夠努力。學習上缺少主動性，成績不是很理想。我問過，她課堂上很少主動發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關愛，課堂上給她些機會。作為家長，我們的文化水平不高，又忙于賺錢養(yǎng)家，和孩子溝通的較少，其實我們也不會交流，對學習上的事愛莫能助，懇請老師抽些時間和她有針對性的談談，幫助她釋疑解惑，給她關心和鼓勵，她最聽您的話了。

我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個普通人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。

順祝身體健康

每天開心

教學水平更上一層樓

桃李滿天下！

XX的媽媽

20XX年5月18日

【篇三：家長寫給老師的一封信】

尊敬的X老師：

您好！我是XXX媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結束了，但假期里的點點滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向X老師匯報如下：

開完家長會后，我和XXX進行了交談，跟她講了家長會的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學習計劃。

通過她自己的分析，我感覺她存在的主要問題就是基礎知識掌握的不牢，知道這個知識點，但拿不準，對于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴重；由于審題不仔細，數(shù)學、地理丟分較多，語文、英語沒有認真閱讀文本材料，導致失分。

我想，一個優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時對孩子關注的還不夠，尤其是孩子學習策略上，沒有及時糾正孩子的錯誤做法，導致優(yōu)勢學科沒體現(xiàn)出優(yōu)勢，弱勢學科更加薄弱。

其次，在孩子學習方法上也沒有及時給予調(diào)整。她基本上沿用中學時的學習方法，只是模仿式的學習、接受式的學習，而不是探究式的自主學習。

第三，就是沒有及時發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個粗心而愚笨的媽媽。

還好，有X老師您，及時召開家長會，讓我及時警醒，及時改正我的缺點和不足。

所以，在假期，我主要是讓XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習冊，我給她核對答案，和她一起研究錯題。通過這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤；有的是她脫離題目的主干，單純?nèi)パ芯窟x項造成“干支分離”現(xiàn)象；有的大題語言隨意性強，不會運用書中的術語進行答題，數(shù)學計算不準確，步驟不完整等等。

通過一學期的接觸，也許您對XXX也已經(jīng)有所了解。我感覺她是一個善良單純的孩子，容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響，有時也受別人的心理暗示；粗心起來像個男孩子，但她是一個溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話，告訴我班級里的事情，老師對她的好，以及同學之間的點點滴滴……

X老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我也姓X的緣故吧！也許五百年前我們真是一家子呢！這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導下茁壯成長！

通過幾次家長會，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語，我都把它復制下來，整理后念給XXX聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。

也許是我們家長自身的緣故，XXX從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長大，什么事都有老師幫助，時間

久了，我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風雨，所以我決定不讓她在當?shù)厣细咧校沧屗ソ佑|一個全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學，讓她盡快自己長大。

望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXX爸爸，懇請您多多關注她、多多指導她，尤其是她的學習態(tài)度和學習方法等方面。

很多人都說XXX聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關注和關心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”！

再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲：謝謝您，您辛苦了！

最后，祝您安康、幸福、快樂，福報多多！

XXX媽媽敬上

XX年X月X日

【篇四：家長寫給老師的一封信】

***老師：

您好！

我是麻依然家長。期中考試結束了，看到孩子的成績，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級第九，在別人來看好像是挺好，但是在我們家長和老師您的心里應該感覺還是不滿意，總覺得孩子應該還有上升的空間，可為什么這兩次（包括上月月考）的成績這么不理想呢？

這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對考試基本情況也做出了解釋，孩子說：這次考試主要是數(shù)學有一道12分的大題孩子會做，語文基礎知識沒有答好，至少應該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績會進一步下滑。

我們家長還有很大的責任，從去年12月份我查出甲狀腺結節(jié)，今年1月去北京做手術，到現(xiàn)在5月份以來，近半年的時間對孩子有些放任自流，平時的學習也都是靠孩子自覺，對孩子的成績和平時學習效果也沒有過多的督促，當時以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應該能夠自覺學習了，可是，從考試結果來看，家長沒有做到的地方真的很多。家長不在的時候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒人管，孩子拿手機隨意上網(wǎng)，學習精力不集中，看著是在那里學習，實際在干什么不知道。

大多數(shù)時候，我們家長對孩子學習情況的了解，只是通過簡

單詢問“考試多少分？”，對孩子的判定只是局限于分數(shù)。但是對孩子的學習熱情、學習習慣、學習過程等等卻沒有真正去了解，有時候分數(shù)反而成了孩子的壓力，作為家長怎么在這一段時期緩解孩子的壓力方面應該反思，下一步我們做家長的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考試或者學習結果到底存在那些問題，讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了，家長的話有時存在抵觸情緒，我們說的她真不一定能聽進去。另外還要針對孩子自己找出來的問題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續(xù)對孩子進行補課，英語、數(shù)學不能扔，地理、歷史還要補；一方面還要尋找提高晚間學習效果的解決方案。這六個月讓孩子自己上晚自習，我感覺好像是效果不好，以前是我們找一個家教，在家進行輔導，不會的題給孩子講會，這6個月以來沒有用家教，成績下滑，沒有使用家教是不是也有原因有待考證。

還有，孩子平時上課怎么樣，聽講怎么樣，希望老師能多關注，當然，高中了，老師肯定不能像小學、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時能多關注一下麻依然，對她平時一些表現(xiàn)發(fā)個短信告訴家長，讓我們家長也能夠更了解孩子的日常表現(xiàn)。

這次考試成績有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績，不給老師丟臉。

麻依然家長：馮曉峰，麻建忠

20XX年5月10日

第五篇：感恩老師書信

【篇一：感恩老師書信】 尊敬的老師： 您好！馬上就要到您的節(jié)日了，我不想送您花和其他的小禮物，我只想給您一封感恩信。老師，是您把我們這群剛剛開放的花朵長得更旺盛；老師，是您把我們這群不懂事的孩子變成一個個祖國的棟梁！老師，謝謝您！老師，您有時表揚過我，有時也說過我，當您表揚我的時候我會非常高興，但當您批評我的時候我卻很傷心，但我不埋怨您，你是最無私的，一個人付出的辛苦與努力，您就像我的媽媽一樣，愛護我們。我要感謝您對我的細心培育，我要感謝您給我建造的一個小小的知識寶庫。還有許多許多，您都在努力的事情，我們雖沒有看見，但是我們心里都知道&& 老師，您就放心吧！我一定會好好學習的，不會辜負您對我們的期望！【篇二：感恩老師的書信】 王老師： 我是你的學生陳佳慶。我想跟您說點心里話：老師您辛苦了！每天早早就來到學校給我們上課，教我們知識，您天天忙的團團轉(zhuǎn)，都是為了我們，老師我感謝您！在您的關懷下我進入了一年級，認識了46個好朋友，我們天天一起學習，一起成長，一起努力。剛進一年級的時候不認識幾個字，學習非常困難，您告訴我，要天天堅持讀書，把書本上的字全部都要認識，差不多三個月下來，我能認識好幾百個字了，自己看書也越來越快了。現(xiàn)在做作業(yè)不用再讓媽媽陪了，因為我都認識字了，可以理解題意了，而且寫作業(yè)也越來越快了。非常感謝您對我的幫助。一開始我干什么都很慢，比如說：說話，寫字，唱歌，所有的動作都很慢，把我媽媽天天氣的都要爆炸了。媽媽天天都訓我，我每天都要大哭一場。后來媽媽跟您說了以后，您幫媽媽出了好多好主意。寫字記時，說話記時，吃飯記時，背詩記時，有一點點進步您就讓媽媽表揚我。在學校您看到我一點點進步也在全班同學面前夸我，讓我充滿自信，速度也越來越快了?，F(xiàn)在我變的天天笑，因為媽媽變溫柔了，我在同學面前也越來越有自信心了，我覺得每天都很快樂。我的學習也進步多了。老師我非常感激你，讓我有了那么多的好朋友，而且還有了一個好媽媽。好老師，您不僅幫了我，還幫了我的媽媽，不僅在學習上幫助我，還在生活上幫助我，非常感謝您，我最親愛的王老師，我永遠不會忘記您，把您的話牢牢記在心里。我會永遠愛您！您的學生：慶慶 2012.4.17 【篇三：給老師的感恩信】 親愛的王老師： 您好！人，應該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：滴水之恩，應當涌泉相報（）。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是您！我的班主任王老師！王老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績來報答您，當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，當我取得好成績時，迎來的是王老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤來報答您。記得有一次，我回家的時候因為沒有和媽媽說清楚，自己回到了李平爸爸的家（爸爸媽媽離婚了），媽媽很著急給您打了電話，當時您正在醫(yī)院看病，也非常著急，一邊安慰我的媽媽不要著急，一邊往其他同學家里打電話，并且每隔半個小時就向我媽媽詢問，問我找到?jīng)]有。最后您抱著試試看的心理給我的李平爸爸打了一個電話，知道我在那里的時候，才放心，并且囑咐我周一上學時注意安全。然后又急忙給我的媽媽打電話告訴她我找到了，讓媽媽放心，并對媽媽說不要批評我。周一早上我向您說對不起，您微笑著摸著我的頭告訴我，周五回哪兒要先告訴媽媽，不要讓媽媽擔心。我使勁點了點頭。當我回到家時，媽媽真的沒有批評我，還夸您真是一個好老師。我也從心里感謝王老師。回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的陽光還要溫暖，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁，用知識和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們。老師，請您相信我，一定會好好學習，做一名優(yōu)秀的學生。您的學生：李秀敏 【篇四：感恩老師的信】 親愛的宣老師： 您好！我感謝您四年來對我的辛勤照顧。這幾年來，您就像我媽媽一樣，在學校里幫助我克服困難。您是我的老師，可在學校里，您就是我的媽媽。您不但要照顧我的學習方面，您還要照顧我們在學校的生活。我們一次考試沒考好，您就要大發(fā)雷霆，我以為您在害我，到現(xiàn)在才知道，您那是一種愛我的表現(xiàn)。老師，我到現(xiàn)在一直有一個缺點，那就是字寫的不好。為了這件事，您千叮囑萬叮囑，我就是寫不好。您為了這件事，操了不少的心。您老師讓我重寫，還是達不到您的要求，我每次重寫最多只有一丁點兒進步，還是達不到您的要求。宣老師，在此我向您保證，從此以后，我一定把字寫好。宣老師，我還要對您說一聲對不起。在這四年里，我常常惹是生非，犯下了不少的錯事。我每一次犯錯，您會給我講一個道理。有時候我不停，您便會非常細心地再講一遍，一直講到我懂為止。宣老師，我十分感謝您。我以后一定把字寫端正，再也不會惹是生非了。祝 身體健康 您的學生戚哲昊 ２００１年９月４日 【篇五：感恩老師書信350字】 親愛的杜老師： 您好！我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學生了，從剛剛踏進校門到現(xiàn)在，我已經(jīng)學到了好多好多的知識。這當然得感謝您杜老師——我的班主任老師。您教我們語文和數(shù)學，您總是一絲不茍地給我們批改作業(yè)。我的數(shù)學一課一練幾乎每次都得A+?？墒怯幸淮挝业臄?shù)學一課一練得的竟然是B。我錯了好幾道題，我傷心地低下了頭。然而杜老師您既沒有生氣，也沒有批評我，而是耐心地講解我做錯了的題。您講完了還微笑著問我：聽明白了嗎？我笑著點了點頭。回到座位上，我按著您教給我的方法，很快就改對了。老師，您的臉上露出了微笑，我也不那么傷心了。我從心里感謝您對我的悉心教導，我決定以后要細心做題，爭取每次都要得A+。杜老師，您就像園丁，我們就像祖國的花朵。您教我們知識，教我們做人，就像園丁修剪枝葉。您雖然在學習上嚴格要求我們，但在課下您有時像媽媽一樣關心我們，有時還像大朋友一樣和我們說笑。我覺得您對我們很好。我們很喜歡您，更喜歡您笑的樣子。杜老師，我想對您說：老師，您辛苦了！我會用好成績回報您！此致 敬禮 學生：袁子瑤 2012年4月 【篇六：感恩老師——給老師的一封信】 敬愛的張老師： 您好！自從我轉(zhuǎn)學到云谷小學后，我們就沒有見面了，我特別想念您。最近，您身體還好嗎？ 張老師，雖然我們只有短短一年的師生情，但您對學生的關心愛護，一直縈繞在我的腦海里；您對學生的諄諄教誨，至今還回響在我耳畔。張老師，您知道嗎，那時我們班是學校出了名的亂班，學校很多老師對我們都另眼看待，唯獨您把我們視為您的孩子，用您全部的愛與關懷去呵護我們。您在我們這些被看作朽木的學生身上傾注了所有的期望?？荚嚥缓脮r，您拿著卷子為我們分析錯誤的原因，每一張考卷上，都寫滿了您的批語，那是我們得意時您的一次次提醒，失意時您的一次次鼓勵呀！記得那年冬天特別冷，您那腰椎間盤突出的老毛病又犯了。聽其他老師說，那次你的病發(fā)作似乎來得特別厲害，坐著疼，站著疼，走路疼，睡覺疼，簡直是要人命。醫(yī)生囑咐您一定要注意休息，可您只向?qū)W校請了兩天假就來給我們上課了。許多老師也勸您多休息，可您只是笑了笑，說：孩子們的時間可寶貴呢，一天都不能耽誤??！我已經(jīng)耽誤了孩子們兩天的功課，說什么也不能再請假了！您為了給我們補課，早早來到學校，犧牲了許多寶貴的時間。當看到您臉色蒼白，撐著搖搖欲墜的身子，腰間綁著個可以加熱的護腰熱水袋，拖著沉重的步子，跨進教室的那一刻，我們的眼睛都濕潤了，淚，不禁從臉上滑下&& 張老師，您用心血澆灌我們成長，用妙語激勵我們奮發(fā)，能夠遇到一個像您這樣的好老師，對學生來說是件多么榮幸的事。您還記得嗎，一直以來，我都是班級中的佼佼者，尤其是作文，經(jīng)常被您當作范文在班上講解。校內(nèi)選拔時，您選中我和其他兩位同學參加鎮(zhèn)作文比賽，出乎大家意料的是其他兩名同學榜上有名，而我卻名落孫山！從那時起，我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您，發(fā)現(xiàn)了我的變化；是您，一次次找我談話，對我說：挫折是一把生命刻刀，它雕刻出了人生的美麗，人生的路總是因為有挫折才有故事&&有您的鼓勵，我又振作起來了。張老師，您給了我學習的自信，給了我發(fā)奮圖強的動力，謝謝您！張老師，您為了我們，無私地奉獻自己，太辛苦了！可您卻說，您最幸福的是燃燒自已，照亮別人。您還說，學生的進步就是您最大的驕傲。老師，學生不會辜負您的期望的。告訴您一個好消息，在今年的區(qū)級現(xiàn)場作文比賽中，我獲得了一等獎，您聽了，一定很高興吧！臘梅暗香浮動，它不會忘記感激冬的嚴寒；清晨的第一抹朝霞，它不會忘記感激太陽的光輝；學生的每一點滴進步，他也不會忘記感激老師的精心培養(yǎng)。張老師，您辛苦了！謝謝您！您的學生：雅如 2010年6月10日 【篇七：感恩老師的一封信】 親愛的老師： 您好！在這里，我要親切的叫你一聲——老師。千言萬語歸納于一句——謝謝您，老師！在我學習困難時，您伸出了一雙溫暖的手，撫摸安慰我那受傷的心。這時，立刻使我豁然開朗。時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊！我們要感謝老師的實在是太多太多了&&六年來，您耗費了多少心血？我靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散我們心中的煩悶；您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖我們幼小的心靈；您就是雨中的一把傘，遮擋住外界對我們的傷害。老師，我們怎能忘懷你？ 白駒過隙的光陰一閃即逝，我們即將離開這我們學習了六年的地方，這其間，您的辛勤付出，我們每個人心里都有一桿秤。無論刮風下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著晨曦來，踏著夜幕歸。你用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著我們在知識的海洋里遨游。這就是您的勞動與付出。老師，在我印象中，您是一個認真負責的人。我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水；從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心。祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO，我們的明天要靠您去塑造，您為了培養(yǎng)祖國明天的建設者，獻上了自己的一腔鮮紅的熱血，一頁寶貴的青春。無論我們明天成長為參天的大樹，還是平凡的小草，我們的身上都浸透著您的勞動與付出，無論我們今后走到天涯海角，我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子！我在此再一次向您道一聲：辛苦了，老師！謝謝了，老師！北斗小學 六（1）班 某某某 【篇八：感恩老師的一封信】 親愛的王老師： 您好！能夠成為您的學生，我是多么的幸運??！三年來，您對我的諄諄教誨，不只是一個老師對學生的良苦用心，更飽含著一個母親對女兒的無限期待。您的這份溫情，讓我牢牢地記在心里。記得我剛上一年級的時候，什么都不懂，什么都不會做，連上課都猶猶豫豫，不敢舉手發(fā)言。是您手把手地教我寫字，教我做人，做事。在您的不斷鼓勵下，我有了勇氣和自信，發(fā)言越來越積極了。在學習上，您是我們的引路人，您對我們要求嚴格，并以自己的行動為榜樣。知道嗎？同學們最喜歡您上課了，您像變戲法似的，把枯燥無味的課上得有聲有色，讓我們聽得津津有味。您還經(jīng)常把生字編成謎語給我們猜，讓我們在快樂中學得扎實。每當我考得很好時，您并不是當著全班同學的面表揚我，而是鼓勵我不要驕傲；每當我考差時，我心里很傷心，并不是我的成績不好，而是怕您對我失去信心。這時的您不僅不批評我，還耐心地開導我，讓我在學習上，有了很大的自信，讓我越來越喜歡語文了。在生活中，您更像一位媽媽，無微不至地照顧我們，對我們和藹可親。記得這次期末考試的前一天，我打完掃除，關好門窗，下樓梯的時候，正好碰見您，您微笑著走過來，緊握著我的手，親切地對我說：明天期末考試，可要細心點，老師相信你一定能考好。我聽了，心里暖暖的，暗下決心，一定要考出好成績，不辜負您對我的期望。老師，您是我們頭頂上的一片天，讓我們茁壯成長；老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我改掉自身的缺點，努力成為一位優(yōu)秀的學生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！此致 敬禮！