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      我自己做決定作文[5篇范文]

      時(shí)間:2020-12-28 10:09:28下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《我自己做決定作文》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《我自己做決定作文》。

      第一篇:我自己做決定作文

      我自己做決定作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我自己做決定作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      我自己做決定作文1

      在茫茫人生中,充斥著許多十字路口,每一個(gè)決定、每一種選擇,帶領(lǐng)我們走向不同的結(jié)果。一項(xiàng)正確的決定,足以成就光明的未來(lái);一項(xiàng)輕率、不經(jīng)思考的決定,卻也可能使我們深陷泥沼。因此,人們?cè)谶x擇前猶豫了,是要盲目追尋人群,亦或孤注一擲,開(kāi)拓一條嶄新的道路。

      那一次,我自己決定要不要補(bǔ)習(xí)。升上初中后,課業(yè)壓力明顯地加重了許多。日復(fù)一日的考試,沉重的升學(xué)難題,像重?fù)?dān)般壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。擔(dān)心跟不上別人,我也在父母的勸說(shuō)下參加了補(bǔ)習(xí)班。但讀了一學(xué)期后,我便后悔了。往往補(bǔ)到晚上八點(diǎn)、九點(diǎn),又有許多額外的作業(yè)。放棄補(bǔ)習(xí),意味著要自修;繼續(xù)補(bǔ)習(xí),又吃不消。當(dāng)時(shí),我的內(nèi)心天人交戰(zhàn),在兩個(gè)選擇中,不斷徘徊游移。而爸媽的反對(duì),更是不斷動(dòng)搖著我的信念。在反復(fù)的掙扎、擺蕩,并縝密的思考后,我毅然決然的放棄補(bǔ)習(xí),并下定決心自己承擔(dān)后果。

      之后,我自己準(zhǔn)備考試,上課認(rèn)真聽(tīng)講,多做額外的題目。沒(méi)想到,成績(jī)意外的突飛猛進(jìn)。我想,這是因?yàn)槲抑雷约耗姆矫嫘枰訌?qiáng)。那次的決定,由我掌握方向舵,我知道我想要的是什么,我要掌握自己的命運(yùn)。

      人生,就像一片汪洋大海,前方等著我們的,是許多的未知。人們?cè)谝姥叭说缆放c開(kāi)拓新航路上舉棋不定。沒(méi)有人知道未來(lái)會(huì)如何,但我們可以抱持堅(jiān)定的信念,掌握自己的方向。一條嶄新的航路,將由自己開(kāi)始。

      我自己做決定作文2

      記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):我們每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷很多很多的事情,要做出很多很多的決定,而只有作出正確的決定,才會(huì)有好的未來(lái)。

      記憶最深的就是在一年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我去小店里買(mǎi)鉛筆,可是買(mǎi)得鉛筆總是那種深綠色的`,一種顏色的,不好看,我一點(diǎn)也不喜歡!而我喜歡那種彩色的有圖案的鉛筆,可媽媽就是不同意。唉,要是我自己有錢(qián)該多好呀!

      沒(méi)想到的是,沒(méi)過(guò)幾天放學(xué)時(shí),我在校門(mén)口旁邊的路邊上竟然發(fā)現(xiàn)了一張十元錢(qián),我心里想著這下子有錢(qián)可以買(mǎi)我喜歡的鉛筆了!我猶豫了一下,東看看西看看沒(méi)有人看到它,于是我彎下腰從地上把錢(qián)撿了起來(lái),放進(jìn)了自己的口袋里,慢慢地走向小店??墒俏业男睦锟偸怯悬c(diǎn)忐忑不安,生怕被人發(fā)現(xiàn)。到了小店,我讓阿姨給我拿有卡通圖案的彩色鉛筆,阿姨微笑地轉(zhuǎn)身走向里面去拿那種好看的鉛筆了。

      就在這時(shí),我低頭看見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾,想到了老師失望的表情,想到了同學(xué)會(huì)不會(huì)在背后說(shuō)三道四,想到自己還是老師的小助手……呀,她們要是知道了,會(huì)怎么看我!我開(kāi)始動(dòng)搖了,老師和媽媽都說(shuō)過(guò):拾到東西不能占為己有!想著想著,我決定不能就這樣把錢(qián)花了。我頭也不回地跑出了小店。心里一下子舒坦了!

      當(dāng)媽媽來(lái)帶我的時(shí)候,我把錢(qián)交給了媽媽?zhuān)瑡寢岒湴恋目粗?,說(shuō)我真的長(zhǎng)大懂事了!我一下子自豪起來(lái)。是啊,正確的決定能讓人不走彎路。

      第二篇:我自己做決定(定稿)

      我自己做決定

      在茫茫人生中,充斥著許多十字路口,每一個(gè)決定、每一種選擇,帶領(lǐng)我們走向不同的結(jié)果。一項(xiàng)正確的決定,足以成就光明的未來(lái);一項(xiàng)輕率、不經(jīng)思考的決定,卻也可能使我們深陷泥沼。因此,人們?cè)谶x擇前猶豫了,是要盲目追尋人群,亦或孤注一擲,開(kāi)拓一條嶄新的道路。那一次,我自己決定要不要補(bǔ)習(xí)。升上初中后,課業(yè)壓力明顯地加重了許多。日復(fù)一日的考試,沉重的升學(xué)難題,像重?fù)?dān)般壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。擔(dān)心跟不上別人,我也在父母的勸說(shuō)下參加了補(bǔ)習(xí)班。但讀了一學(xué)期后,我便后悔了。往往補(bǔ)到晚上八點(diǎn)、九點(diǎn),又有許多額外的作業(yè)。放棄補(bǔ)習(xí),意味著要自修;繼續(xù)補(bǔ)習(xí),又吃不消。當(dāng)時(shí),我的內(nèi)心天人交戰(zhàn),在兩個(gè)選擇中,不斷徘徊游移。而爸媽的反對(duì),更是不斷動(dòng)搖著我的信念。在反復(fù)的掙扎、擺蕩,并縝密的思考后,我毅然決然的放棄補(bǔ)習(xí),并下定決心自己承擔(dān)后果。之后,我自己準(zhǔn)備考試,上課認(rèn)真聽(tīng)講,多做額外的題目。沒(méi)想到,成績(jī)意外的突飛猛進(jìn)。我想,這是因?yàn)槲抑雷约耗姆矫嫘枰訌?qiáng)。那次的決定,由我掌握方向舵,我知道我想要的是什么,我要掌握自己的命運(yùn)。人生,就像一片汪洋大海,前方等著我們的,是許多的未知。人們?cè)谝姥叭说缆放c開(kāi)拓新航路上舉棋不定。沒(méi)有人知道未來(lái)會(huì)如何,但我們可以抱持堅(jiān)定的信念,掌握自己的方向。一條嶄新的航路,將由自己開(kāi)始。

      第三篇:做我自己作文

      做我自己作文

      做我自己作文

      (一)有位哲人說(shuō)得好:如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小,而在于做一個(gè)最好的你。

      這是對(duì)自我的一種關(guān)注與肯定。這不但是一個(gè)人的快樂(lè)之源,更是成功之源。它告訴我們,要做我們自己。

      做我自己,是一種對(duì)自我的關(guān)注,要求我們肯定自己,欣賞自己,超越自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足。

      肯定自己,就是要喊出“我能行”,這是一種自信的表現(xiàn)。有了自信,你會(huì)更加激情,也就更快樂(lè)。當(dāng)然,自信也是成功的一半。我們不難看到,不管是商海大潮中的弄潮兒,或是叱咤風(fēng)云的人物,或是奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的健兒,他們的成功之花,都少不了自信的澆灌。

      欣賞自己,就是要喊出“我真棒”,這是肯定自己后的進(jìn)一步表現(xiàn),是你在取得一定成功后給你更大的動(dòng)力。現(xiàn)今時(shí)代,是一個(gè)多元化飛速發(fā)展的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代給你更廣闊的天地去展現(xiàn)自己。你若想走向成功的舞臺(tái),就得發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),并把它發(fā)揚(yáng)出去。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),你原來(lái)也很優(yōu)秀,這樣你會(huì)更快樂(lè)更自信。想古時(shí)的諸葛亮能自比于管仲、樂(lè)毅,作為21世紀(jì)的有志青年,我們難道就不能喊出“眾人間,我獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的豪言壯語(yǔ)嗎?

      超越自己,就是要喊出“我努力”,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是要不斷奮斗、不斷進(jìn)步的。當(dāng)人們問(wèn)球王貝利哪一個(gè)進(jìn)球是最精彩的時(shí)候,他回答“下一個(gè)”。這是對(duì)自己能力的信心,也是對(duì)已有成績(jī)的超越。張海迪身殘志堅(jiān),刻苦學(xué)習(xí),掌握多門(mén)外語(yǔ),還學(xué)會(huì)了針灸,使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這是對(duì)殘疾病痛的抗?fàn)帲彩菍?duì)坎坷命運(yùn)的超越。越王勾踐含羞忍辱,臥薪嘗膽,最后一舉打敗吳國(guó),這是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的反思,也是對(duì)慘痛失敗的超越。超越自我,給我們以動(dòng)力去戰(zhàn)勝困難,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

      發(fā)現(xiàn)自己的不足,就是要喊出“我還差點(diǎn)兒”,這份虛心是不可少的。“古之圣人,其出人也已遠(yuǎn)矣,尤其從師而問(wèn)焉”。古人留下的虛心求教,取長(zhǎng)補(bǔ)短的風(fēng)氣,我們不能丟,這是在肯定自己后的必要補(bǔ)充,能保證我們?nèi)〉贸煽?jī)后,在鮮花與贊美中,保持清醒的頭腦,不會(huì)迷失方向。人要有傲骨,更要虛心,保持一顆平常心,正視自己的成績(jī),發(fā)現(xiàn)自己的不足,能讓你取得更大的進(jìn)步。

      做我自己,是一種態(tài)度,更是一種美德。它讓你明白,自己很平凡,也很優(yōu)秀。朋友,鼓起>勇氣,把自己當(dāng)作自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),成功正在向你招手。

      做我自己作文

      (二)有位哲人說(shuō)得好:如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小,而在于做一個(gè)最好的你。

      這是對(duì)自我的一種關(guān)注與肯定。這不但是一個(gè)人的快樂(lè)之源,更是成功之源。它告訴我們,要做我們自己。

      做我自己,是一種對(duì)自我的關(guān)注,要求我們肯定自己,欣賞自己,超越自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足。

      肯定自己,就是要喊出“我能行”,這是一種自信的表現(xiàn)。有了自信,你會(huì)更加激情,也就更快樂(lè)。當(dāng)然,自信也是成功的一半。我們不難看到,不管是商海大潮中的弄潮兒,或是叱咤風(fēng)云的人物,或是奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的健兒,他們的成功之花,都少不了自信的澆灌。

      欣賞自己,就是要喊出“我真棒”,這是肯定自己后的進(jìn)一步表現(xiàn),是你在取得一定成功后給你更大的動(dòng)力。現(xiàn)今時(shí)代,是一個(gè)多元化飛速發(fā)展的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代給你更廣闊的天地去展現(xiàn)自己。你若想走向成功的舞臺(tái),就得發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),并把它發(fā)揚(yáng)出去。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),你原來(lái)也很優(yōu)秀,這樣你會(huì)更快樂(lè)更自信。想古時(shí)的諸葛亮能自比于管仲、樂(lè)毅,作為21世紀(jì)的有志青年,我們難道就不能喊出“眾人間,我獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的豪言壯語(yǔ)嗎?

      超越自己,就是要喊出“我努力”,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是要不斷奮斗、不斷進(jìn)步的。當(dāng)人們問(wèn)球王貝利哪一個(gè)進(jìn)球是最精彩的時(shí)候,他回答“下一個(gè)”。這是對(duì)自己能力的信心,也是對(duì)已有成績(jī)的超越。張海迪身殘志堅(jiān),刻苦學(xué)習(xí),掌握多門(mén)外語(yǔ),還學(xué)會(huì)了針灸,使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這是對(duì)殘疾病痛的抗?fàn)帲彩菍?duì)坎坷命運(yùn)的超越。越王勾踐含羞忍辱,臥薪嘗膽,最后一舉打敗吳國(guó),這是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的反思,也是對(duì)慘痛失敗的超越。超越自我,給我們以動(dòng)力去戰(zhàn)勝困難,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

      發(fā)現(xiàn)自己的不足,就是要喊出“我還差點(diǎn)兒”,這份虛心是不可少的?!肮胖ト耍涑鋈艘惨堰h(yuǎn)矣,尤其從師而問(wèn)焉”。古人留下的虛心求教,取長(zhǎng)補(bǔ)短的風(fēng)氣,我們不能丟,這是在肯定自己后的必要補(bǔ)充,能保證我們?nèi)〉贸煽?jī)后,在鮮花與贊美中,保持清醒的頭腦,不會(huì)迷失方向。人要有傲骨,更要虛心,保持一顆平常心,正視自己的成績(jī),發(fā)現(xiàn)自己的不足,能讓你取得更大的進(jìn)步。

      做我自己,是一種態(tài)度,更是一種美德。它讓你明白,自己很平凡,也很優(yōu)秀。朋友,鼓起勇氣,把自己當(dāng)作自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),成功正在向你招手。

      做我自己作文

      (三)藍(lán),是天的顏色。紅,是火的顏色。我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán)。我不學(xué)晚霞模擬火的紅,我就是我,我只做自己,亮出我自己的風(fēng)采!

      生活是我的,命運(yùn)是我的,前途是我的,人生是我的,屬于自己的就要充分亮出來(lái),不要總是窺視是別人,活著就是要展現(xiàn)自我。

      我只愿做我自己,不愿照抄別人的老套,我只欣賞某篇文章的的某個(gè)片段,從不直接背誦,老師提出開(kāi)放性題目,我不喜歡抄作文書(shū),因?yàn)槲乙l(fā)表我自己的言論,說(shuō)出自己的看發(fā)法,因?yàn)槲揖褪俏遥瑹o(wú)人可以替代!

      我就是我,我不愿掩藏自己的優(yōu)點(diǎn),也不掩藏我的缺點(diǎn),我愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱,從不刻意假裝淑女,我擅長(zhǎng)舞蹈,有機(jī)會(huì)我就喜歡展示自己,讓別人了解我的本色!缺點(diǎn)嘛!我也不掩飾,我喜歡朋友毫不客氣的指出,我就是我,不必再懷疑。

      我就是我,前途自己開(kāi)拓,我的舞臺(tái)自己建設(shè),可能出乎他認(rèn)得意料,我的人生我自己擺渡,讓別人膛目結(jié)舌,自己能做的事不要?jiǎng)e人幫忙,自己能忍受的痛苦,從不想外人傾訴,我喜歡實(shí)踐,這樣活的才有價(jià)值,才能活出自己的風(fēng)格,我就是我,不需在寄托。

      我就是我,活出自己的顏色,人生好比白紙,每個(gè)人的經(jīng)歷不同,紙上的顏色就不同,走自己的路,學(xué)自己的知識(shí),做自己的工作,不要不別人的后沉,更不能活在別人的陰影下。

      我就是我,我要自己開(kāi)創(chuàng)一片天空,社會(huì)需要我,需要用一個(gè)真實(shí)的我。

      有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“學(xué)我者生,似我者死。”努力去塑造一個(gè)嶄新的我,不要留連,不須顧盼,我要驕傲的告訴全世界:“我就是我,我只做我自己!”

      第四篇:讀后感努力做我自己

      魏書(shū)生《班主任工作漫談》

      ——努力做我自己

      西安市含光中學(xué)

      本學(xué)期學(xué)校組織班主任共同學(xué)習(xí)了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,魏老師就如何做班主任,如何培養(yǎng)學(xué)生,如何管理班級(jí),日常管理如何自主化等問(wèn)題,用平實(shí)樸素真誠(chéng)的語(yǔ)言告訴了我。我不得不為他的細(xì)致,執(zhí)著,博學(xué)而佩服,我不得不為他擁有一顆童心而感到,我感受到他的驕傲,也感受到他的幸福,更感受到了做魏老師的學(xué)生的幸福感。此時(shí)我也在反思我自己,我將在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我自己。

      首先,做個(gè)讀書(shū)人。作為教師的我們要像樹(shù)一樣不斷的向上生長(zhǎng),提起樹(shù)的生長(zhǎng),它是需要養(yǎng)料的。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到過(guò)很多的教育難題,解決處理往往不盡人意。魏老師在他的《專(zhuān)業(yè)閱讀提高班主任工作效率》章節(jié)中告訴我:讀班主任工作的書(shū)要多,可以比較著讀,即同時(shí)看三四本,看它們的內(nèi)容提要,看它們的目錄,看它們的共同點(diǎn)。往往幾本書(shū)都強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,我們?cè)诠ぷ髦芯鸵欢ㄒ⒁?。共同點(diǎn)記得清,理解得透亮,對(duì)班主任工作的基本原理和方法就記住了,用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,當(dāng)然容易成功。找出來(lái)共同點(diǎn),就容易發(fā)現(xiàn)每本書(shū)的特點(diǎn),這些獨(dú)特之處即使不能直接應(yīng)用于我們的工作實(shí)踐,至少也給我們以啟示,激勵(lì)我們?cè)诠ぷ髦懈歇?dú)創(chuàng)性,引導(dǎo)我們創(chuàng)造出有特色的閃耀著智慧光芒的班級(jí)管理方法。所以我們都應(yīng)與書(shū)為友,沒(méi)有任何功利目的的去閱讀。因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū),我們可以不斷修正或驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)、提升自己的思維;通過(guò)讀書(shū),讓自己的視野更加開(kāi)闊,不斷吸納前人的智慧,提升自身的文化修養(yǎng)。所以,我們唯有成為讀書(shū)人,我們?cè)诮逃芾韺W(xué)生的過(guò)程中所碰到的疑難問(wèn)題才能迎刃而解;所以我們唯有讀書(shū),我們的精神世界才不至于枯竭、萎縮,而是充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。這是生命成長(zhǎng)的必須,也是教育教學(xué)的需要。

      其次,做個(gè)自省的人。魏老師強(qiáng)調(diào):現(xiàn)代社會(huì),節(jié)奏緊張,人們忙于工作,無(wú)暇認(rèn)識(shí)自我,最好通過(guò)反思的形式,正確地分析、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我,才能有效地更新、改造自我。古人云“每日三省吾身”,我們今天依然需要,既是工作的需要,也是修身之必需。從工作的角度來(lái)說(shuō),我們每天工作的對(duì)象不是物而是人,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,我們的教育方式是否得當(dāng),我們的教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理,今天和某個(gè)學(xué)生的談話(huà)是否有效果,明天再遇到同樣的問(wèn)題怎么辦??假如只是想當(dāng)然的去處理,有可能處理不當(dāng)造成不良后果。這就需要老師反思自己的教育方式有什么問(wèn)題并加以修正,否則有可能激化矛盾,不僅不能很好的完成教育任務(wù),還有可能給學(xué)生帶來(lái)終生的傷害。

      再次,做個(gè)勤奮的人。魏老師堅(jiān)持寫(xiě)日記,把每天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,詳細(xì)全面地寫(xiě)在了自己的日記,幾十年如一日,不僅自己寫(xiě),也讓學(xué)生寫(xiě),更提倡青年教師寫(xiě),因?yàn)閷?xiě)日記使自己工作起來(lái)得心應(yīng)手,使學(xué)生心靈求真,向善愛(ài)美,使青年教師早一日成長(zhǎng)為智慧學(xué)者。魏老師不僅告訴我手要勤快,還告訴我要勤于動(dòng)腦。他在班級(jí)中開(kāi)展了許許多多新穎獨(dú)特,趣味性故事性操作性很強(qiáng)的班級(jí)活動(dòng),從創(chuàng)辦《班級(jí)日?qǐng)?bào)》﹑三部分內(nèi)容的左右銘﹑開(kāi)出了哭聲的班會(huì)到班級(jí)日常管理自主化的每一次活動(dòng),每一次設(shè)計(jì),每一次教誨無(wú)不滲透著他的用心嚴(yán)謹(jǐn)和眼光。所以我們要經(jīng)常記下自己教育教學(xué)生活中的故事、思考、讀書(shū)的感悟等。雖然我們不是作家不是文學(xué)家,但我們每天的生活都是新的,每一堂課都是唯一的,每天面對(duì)著一張張充滿(mǎn)朝氣的臉,必然發(fā)生著許多精彩的故事。把自己的教育生活記錄下來(lái),既可以不斷積累經(jīng)驗(yàn)豐富自己,讓自己的表達(dá)更加準(zhǔn)確到位,更重要的是可以在這樣的記錄中提高反思力,培養(yǎng)自己的思維品質(zhì),形成自己對(duì)教育教學(xué)理解和認(rèn)識(shí),進(jìn)而更好的指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

      所以,真正為了學(xué)生的發(fā)展,用心學(xué)習(xí)讀書(shū),用心教學(xué)管理,用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍袑?huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生深刻的影響,原我們的內(nèi)心因?yàn)閷?duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)而遠(yuǎn)離浮躁和功利,這樣我們才能獲得真正的生命成長(zhǎng),而生命也在不斷的成長(zhǎng)中被賦予更高的價(jià)值。雖然社會(huì)上還有許多陰暗的地方,但我依然相信陽(yáng)光。努力做我自己,力求內(nèi)心無(wú)愧。

      第五篇:自己決定作文

      自己決定作文7篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的自己決定作文,希望能夠幫助到大家。

      自己決定作文1

      卵石因不模仿嶙峋的峻峰而圓潤(rùn)碧透,鷹隼因不學(xué)習(xí)鳴叫的燕雀而搏擊長(zhǎng)空,先祖因不拘囿落后的傳統(tǒng)而開(kāi)創(chuàng)輝煌。人生似羅馬城一般通衢廣陌,為何要沿著他人的足跡前行,在歸屬于自己的道路上開(kāi)疆拓土才應(yīng)是一生堅(jiān)守的信念。

      樹(shù)木不像飛禽一樣能展翅騰飛,不像走獸一樣能風(fēng)馳電掣,它決定選擇自己的道路,用種子探訪(fǎng)遠(yuǎn)方的世界。

      勇于改變自己設(shè)定的路,方能挖掘到自己真正的價(jià)值。近代的舊中國(guó)硝煙四起,羸弱積貧。許多有志之士都懷揣著濟(jì)世醫(yī)人的理想。于是才有魯迅、孫中山等熱血青年的東渡扶桑。可是國(guó)人內(nèi)心愚昧的痼疾刺穿了他們對(duì)封建制度殘存的幻想。他們勇于從自己設(shè)定的路上掙脫。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命敲響了滿(mǎn)清帝國(guó)的喪鐘,魯迅用他振聾發(fā)聵的文字叩響國(guó)人布滿(mǎn)塵埃的精神大門(mén)。倘若他們沒(méi)有在自己設(shè)定的路上覺(jué)悟,他們將不會(huì)探尋到自己真正的價(jià)值,中華民族救亡圖存的大業(yè)也會(huì)黯淡無(wú)光。

      勇于擺脫他人鋪就的道路,方能經(jīng)受磨煉踏向成功。別人為你鋪就的路也許寬闊平坦,也許直達(dá)彼岸。但是這樣的路卻不能磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志,也不能增長(zhǎng)人的非凡才干。真正的勇士敢于拋開(kāi)別人為自己鋪就的路,披荊斬棘,走向成功。小仲馬不借用父親大仲馬的筆名,孤身在文壇中闖蕩,制造了更加不朽的名篇《茶花女》。站在巨人的肩膊上采擷星辰,終有一時(shí)會(huì)跌落下去。在自己的道路上仰望寰宇,星空會(huì)愈加璀璨奪目。

      勇于遠(yuǎn)離擁擠的大路,方能獨(dú)樹(shù)一幟,創(chuàng)造人生中的大不同。擁擠的大路往往是眾人都想走的路,但是這條路并不會(huì)因?yàn)槿硕嗑蜎](méi)有風(fēng)險(xiǎn)。智慧的人往往會(huì)離開(kāi)熙熙攘攘的人流,另辟蹊徑。股神巴菲特在經(jīng)濟(jì)膨脹時(shí)沒(méi)有像眾人那樣盲目投機(jī),避免了家財(cái)散盡的悲劇,更是開(kāi)啟了他在商海的傳奇之旅。中唐的柳宗元、白居易極力抵制五代以來(lái)盛行的綺麗浮華的文風(fēng),在奪目的瑰奇藻飾中高舉新樂(lè)府的旗幟,為詩(shī)壇畫(huà)上了濃墨重彩的一筆。在紛擾的人群中擁有敏銳冷靜的目光,那么自己便握住了于人流中卓爾不群的可能。

      而在現(xiàn)實(shí)中,他人高上的光環(huán)使得我們亦步亦趨。瘋狂追捧明星的浪潮襲來(lái),粉絲們?cè)诮吡δ7屡枷裰?,多是像東施效顰一般可笑,更多的淪落到邯鄲學(xué)步的境地。

      人生的軌跡是屬于每一個(gè)人的,我們應(yīng)做的就是在這條道路上鼓足馬力向前奔去,而不是受人左右動(dòng)輒改弦更張,同他人來(lái)一次沉重的擊撞。

      路是自己決定的,因?yàn)樽约旱穆凡拍苡歇?dú)特的意蘊(yùn)。

      路是自己決定的,因?yàn)樽约旱穆凡拍苡星靶械膭?dòng)力。

      路是自己決定的,因?yàn)樽约旱穆凡拍苡续B(niǎo)語(yǔ)花香,虹霓漫天。

      自己決定作文2

      母親已經(jīng)整整三天不理睬我了。

      這三天,無(wú)論我有意無(wú)意地與母親講話(huà),或是親昵地用手拽她,母親都只是淡淡地瞥我一眼,一雙本該如陽(yáng)春融雪盈滿(mǎn)溫和笑意的眸子深似冰涼,一看就是還沒(méi)有消氣。唉……

      原因卻是十分簡(jiǎn)單:我第四次厭倦了當(dāng)初自己所選的興趣班,想要放棄。而早在我放棄上次的興趣班時(shí),母親就多次告誡我事不過(guò)三,我要學(xué)會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)。

      記得我選擇的第一個(gè)興趣班是舞蹈。

      究其原因,是由于當(dāng)時(shí)我見(jiàn)到不少跳舞的同齡女孩,各個(gè)亭亭玉立,頗具風(fēng)度,令我艷羨不已。受此蠱惑,我央求母親幫我報(bào)了舞蹈班。

      接下來(lái),每日必修的壓腿、下腰、劈叉,如同壓在我身上的三座大山,壓得我直喘不過(guò)氣。這時(shí)我才明白舞者光鮮亮麗的背后是數(shù)不盡的汗水與淚水。

      然而,縱使是每天勤學(xué)苦練,我仍然合不上大家的節(jié)奏。其他同學(xué)輕盈歡快的舞姿令我望塵莫及,這也成了壓垮我的最后一根稻草。

      不到半年,我就主動(dòng)提出放棄,安慰自己的理由是:本人不是學(xué)舞蹈的那塊料。

      接著,我又對(duì)書(shū)法著了迷??唇憬悴啪毩?xí)了3年書(shū)法,寫(xiě)出的字就端正整齊,蒼勁有力。而我那軟趴趴的字與她的一比較就立刻相形見(jiàn)絀。

      每逢春節(jié),我們總能收到她親筆寫(xiě)的春聯(lián),飄逸雋秀,美觀大方,貼在門(mén)上,鄰居們嘖嘖稱(chēng)贊。

      于是,我又纏著母親去報(bào)了書(shū)法班。

      一開(kāi)始還興趣盎然,每天與筆墨紙硯等相處得不亦樂(lè)乎。但日復(fù)一日的枯燥練習(xí)還是打擊了我的興趣。同時(shí)我的字也毫無(wú)起色,與往常一樣的丑。

      不到一年,我又退出了,并安慰自己不適合學(xué)書(shū)法,否則我的字早就突飛猛進(jìn),能與姐姐一樣受人稱(chēng)道呢!

      第三次是素描,這次是鋼琴。

      母親前三次的妥協(xié),讓我錯(cuò)以為,不成功只是因?yàn)椴贿m合。所以,視自己最初的決定,如同廢物隨意拋棄。卻繼續(xù)在各種各樣成功的例子下迷失自我。

      如同窗外那片隨風(fēng)打轉(zhuǎn)的樹(shù)葉,被風(fēng)所控制著,永遠(yuǎn)不知道自己歸向何方,甚至,連自己的本心也忘得一干二凈。

      突然,在昨天,我看到了這么一段話(huà),頓感醍醐灌頂:

      軟弱無(wú)能之輩,大多都不知道自己的志向是什么,故隨俗浮沉,三番兩次變卦,游移不定,勞神傷心。

      到頭來(lái)碌碌無(wú)為,不成大器,便推說(shuō)自己的志向不過(guò)是閑云野鶴的采菊東籬,實(shí)在令人瞧不起。

      他們永遠(yuǎn)都不理解“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的真諦,他們永遠(yuǎn)都不會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)。

      我不想成為那樣的人,我要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

      “媽?zhuān)蚁?,我還是堅(jiān)持學(xué)琴吧?!蔽艺\(chéng)懇地對(duì)母親說(shuō)。

      “好!”母親欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。

      終于,母親笑了,如同一江春水暖化了二月寒。

      窗外的那片樹(shù)葉是否仍在空中打著轉(zhuǎn),這,已經(jīng)不重要了。

      重要的是,我不會(huì)再與它一樣隨波逐流,我會(huì)為我自己的決定負(fù)責(zé)。

      自己決定作文3

      “媽?zhuān)腋阏f(shuō)過(guò)多少遍了,我想學(xué)醫(yī)!”一個(gè)惱怒的聲音從房間中傳出。

      “唉呀,兒子啊,你難道沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)嗎?當(dāng)醫(yī)生風(fēng)險(xiǎn)多大啊,搞不好,會(huì)被傳染的!”一個(gè)急促蒼老的女聲隨之傳出。

      兩個(gè)聲音在空氣中爭(zhēng)吵著,碰撞著,迸裂出星星火花。

      這樣的爭(zhēng)論已經(jīng)不知道有多少次了。

      他從小就懷有學(xué)醫(yī)的理想,并一直在為之努力,而他的父母卻拼命阻攔,把他擾得心煩意亂。

      今天,他早起。

      幾月幾日?哦,今天是交志愿表的日子。

      出了房間,經(jīng)過(guò)父母的臥室,里面卻空無(wú)一人,奇怪,才5點(diǎn)多呀?因?yàn)楫惓Ed奮,他才早起的。

      到了客廳,卻聽(tīng)見(jiàn)竊竊言語(yǔ)。

      “要不改了吧?!?/p>

      “要改就快點(diǎn),不然待會(huì)孩子起床了?!?/p>

      “筆呢筆呢?”

      ……

      接下的他沒(méi)聽(tīng),只感覺(jué)腦袋嗡地一下,一種不詳?shù)念A(yù)感涌上心頭,他沖出走廊,站在了父母面前。

      他們正在改的,是他的志愿表。

      父母抬起頭,看到了他,一時(shí)間竟不知所措,他們仨靜佇在那兒。

      空氣仿佛凍結(jié)了。

      他一把搶過(guò)志愿表,看見(jiàn)自己填的專(zhuān)業(yè)被胡亂地打了個(gè)叉,下面潦草地寫(xiě)著金融專(zhuān)業(yè)。

      他猛地抓起筆,用力劃掉金融專(zhuān)業(yè),在下面一筆一劃地重新寫(xiě)上醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)。

      他把筆丟給父母,把表格塞進(jìn)書(shū)包,背上包,一扭頭,側(cè)了臉,一字一句地對(duì)呆了的父母說(shuō):“我自己選的路,誰(shuí)也不要攔我!”說(shuō)罷,便關(guān)上門(mén)離去。

      有時(shí),執(zhí)著,不是一意孤行,而是對(duì)理想的奔赴。

      已經(jīng)不知道是第幾個(gè)夜晚了,為了做手術(shù),他沒(méi)有空回家吃飯。

      “媽?zhuān)裉觳换丶页燥埩?,還有3臺(tái)手術(shù)?!?/p>

      他揉了揉酸痛的眼睛,望向窗外。難道,醫(yī)生真的這么辛苦嗎?

      想起前陣子的新聞:醫(yī)生幫病人治病,病人卻因病沒(méi)痊愈而將其砍傷。

      醫(yī)生沒(méi)日沒(méi)夜的工作,到底是為了什么?

      我當(dāng)初的決定有沒(méi)有錯(cuò)?

      突然間,腦海里浮現(xiàn)出了前兩天的情形,手術(shù)完的病人與其家屬特地到醫(yī)院里來(lái)感謝他。他們一直搖著他的手,不斷地感謝他,他也笑著,暖暖的陽(yáng)光灑在了身上。

      這時(shí),門(mén)被推開(kāi)。

      “病人在等候室了,手術(shù)馬上開(kāi)始?!?/p>

      “好,我這就來(lái)!”

      換上衣服,戴上手套,堅(jiān)定地走向了手術(shù)室。

      有時(shí),執(zhí)著,不是不懂回頭,而是對(duì)理想的追求。

      “唉,去武漢支援,有誰(shuí)報(bào)名?”

      “反正我不去,嘖,有可能沒(méi)命的??!”

      “好像我們科室有人報(bào)名了?!?/p>

      “???真的?誰(shuí)???”

      “不知道,反正不是我就對(duì)了。”

      他聽(tīng)著同事們的議論,一聲不響,默默整了整行李,毅然出門(mén)。

      “我對(duì)我自己的這個(gè)決定絕不后悔!”在鏡頭前,穿著厚厚的防護(hù)服的他堅(jiān)定地喊出這句話(huà)。

      有時(shí),執(zhí)著,不是不知生死,而是對(duì)理想的落實(shí)。

      許多年以后,他飽受了風(fēng)風(fēng)雨雨,看盡了人生的風(fēng)景,回想起以前,當(dāng)自己學(xué)醫(yī)的理想還在溫室里醞釀時(shí),他便執(zhí)著地陪著它發(fā)芽,長(zhǎng)大,有許多次,他在決定時(shí),猶如在懸崖上,寸步也艱難,但他卻執(zhí)著地護(hù)著學(xué)醫(yī)的理想,保護(hù)著它。

      是啊,有些路,只能自己決定。

      自己決定作文4

      一年一度的足球聯(lián)賽就要到了,體育老師已經(jīng)將報(bào)名表下發(fā)給各班,一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開(kāi)始。

      “嗯,今年是連續(xù)十月當(dāng)守門(mén)員呢,還是換一次角色呢?”我捏著那張報(bào)名表,像司機(jī)握著方向盤(pán)一樣,喃喃自語(yǔ)道。

      這時(shí),我腦海中回憶起了去年的足球聯(lián)賽,像海面突然涌起一朵浪花。那時(shí),我是一個(gè)守門(mén)員,是我方的鐵甲護(hù)盾,在成功地防守下對(duì)方的一次次射門(mén)后,我們也順利地來(lái)到了第三局??墒?,第三局我們踢著踢著,就打成了一個(gè)1:1的平局。這個(gè)時(shí)候就是守門(mén)員發(fā)揮自己的作用的時(shí)候了我要在點(diǎn)球大戰(zhàn)中擋下兩球,并且我方也要進(jìn)兩球,我們的隊(duì)伍方可獲勝。我站在球門(mén)前,張開(kāi)雙臂,像空中展開(kāi)雙翅的雄鷹,眼睛直勾勾地盯著前方的足球,--我一定要把這個(gè)獵物擒拿到手。

      “啪”的一聲,如同炸雷一般,對(duì)方球員將腿一抬,用力一踢,球像炮彈一樣立馬向我這里飛了過(guò)來(lái),越來(lái)越大。我盯著球,雙手用力一拍,全身一震,草坪上的草都驚了一下,不過(guò),那球被我防守住了,它如同鐵塊被磁鐵牢牢吸住,抱在了我的手中。剩下的幾個(gè)獵物,也都被我抓到了,無(wú)一遺漏。我們班的隊(duì)員也沒(méi)有讓我失望,接連得分,我們班就這樣獲得了聯(lián)賽的冠軍。

      突然,我的后背被什么東西打了一下,我像被狗熊拍了一下似的,立刻回頭一看,原來(lái)身后是朋友小李子。

      “哎,你準(zhǔn)備當(dāng)什么?”小李子說(shuō)道,“你要不要換個(gè)位置?畢竟是最后一年了,你還當(dāng)保安嗎?”

      “嗨,沒(méi)有想好。我聽(tīng)說(shuō)初中也有足球聯(lián)賽,到那個(gè)時(shí)候打打前鋒吧,畢竟最后一次足球聯(lián)賽,我可不想輸?!蔽一卮鸬?,語(yǔ)氣堅(jiān)定得像打鐵一樣。

      “那行吧,你就繼續(xù)當(dāng)你的保安吧,不過(guò),我還是勸你打打前鋒,世界上哪一個(gè)足球明星不是踢前鋒的?!毙±钭诱f(shuō)完,轉(zhuǎn)身便出了門(mén)。

      晚上放學(xué)后,我走到小賣(mài)部的門(mén)口,突然就走不動(dòng)了,腳似乎被什么東西粘住了一樣,我心想:“我到底是繼續(xù)守門(mén)呢,還是換位當(dāng)前鋒呢?不行,太難選了,我去買(mǎi)包辣條解憂(yōu)吧!何以解憂(yōu),辣條最優(yōu)!”

      回家時(shí),我正好路過(guò)運(yùn)動(dòng)城,看見(jiàn)了足球場(chǎng)上的守門(mén)員一個(gè)接一個(gè)地接住足球,守門(mén)員拿到球后,他的隊(duì)友都在為他鼓掌,為他歡呼,這也讓我不禁想起了我當(dāng)守門(mén)員時(shí)撲到球的場(chǎng)景,那時(shí),我的隊(duì)友們跑過(guò)來(lái)圍著我歡呼,我感覺(jué)我就是全世界的王,那時(shí)的我,是多么有成就感??!我的心里有了答案,我自己決定的一個(gè)答案。

      第二天,我一到學(xué)校,做的第一件事就是在報(bào)表上的守門(mén)員一欄中寫(xiě)上了我的名字。這便是我自己的決定。

      就是因?yàn)槲疫€是我們班的守門(mén)員,是全校最優(yōu)秀的守門(mén)員,所以,這次聯(lián)賽,我們班又以一球未失的戰(zhàn)績(jī)獲得了冠軍,我和我的隊(duì)友們?yōu)槲覀兊男W(xué)生涯畫(huà)下了一個(gè)完美的句號(hào)。

      有時(shí),不聽(tīng)信別人的言語(yǔ),自己做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的決定,才可以獲得你想要的答案。我的世界我做主,自己決定,無(wú)怨無(wú)悔!

      自己決定作文5

      幸福如同愛(ài)情一樣,是一個(gè)人人都希望擁有的東西。但幸福其實(shí)是一種主觀感受,即使面對(duì)同樣的情境,不同的人也有不同的心理感受。小孩子因?yàn)榈玫揭粋€(gè)新玩具而感到幸福無(wú)比,而一個(gè)物質(zhì)非常富有的成年人內(nèi)心卻未必感到幸福。

      暑假回到老家,自然免不了同學(xué)聚會(huì),和同為人母的同學(xué)聊天,說(shuō)起女兒現(xiàn)在最依戀外婆,有沒(méi)有我都無(wú)所謂,身為母親的我感到有些失落。她卻一臉羨慕地說(shuō):“你真幸福!我女兒天天只纏著我,弄得我一點(diǎn)自由都沒(méi)有!”我的失落在同學(xué)眼中是一種幸福,我期望的幸福在同學(xué)眼中卻是一種束縛。幸福不是一種客觀標(biāo)準(zhǔn),只是一種主觀體驗(yàn),也就是說(shuō),你覺(jué)得自己幸福你就是幸福的。這種主觀幸福感(subjective well-being,簡(jiǎn)稱(chēng)swb),主要是指?jìng)€(gè)人依據(jù)自己設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量所做的整體評(píng)價(jià)。swb是評(píng)估相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期里個(gè)人的情感平衡和生活滿(mǎn)意度,是人們?cè)u(píng)價(jià)自己整體生活質(zhì)量的綜合性心理指標(biāo)。

      什么能給人們帶來(lái)幸福?誰(shuí)是幸福的?這不是一個(gè)能夠簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題。我們只能學(xué)到哪些因素與幸福有關(guān)——即什么能預(yù)測(cè)幸福。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn):影響個(gè)人生活滿(mǎn)意度的因素分為主觀因素和客觀因素,主觀因素包括個(gè)體的自我意識(shí)、自我效能感、人格特質(zhì)、價(jià)值觀念,對(duì)待事物的態(tài)度和取向等與認(rèn)知有關(guān)的因素;客觀因素包括個(gè)體的受教育水平、實(shí)際生活和工作環(huán)境、自身健康情況、個(gè)人和家庭經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位等。由于swb是一種主觀體驗(yàn),客觀因素并不直接影響主觀幸福感,而是通過(guò)積極情感、自我體驗(yàn)等主觀體驗(yàn)間接地對(duì)其加以影響。歸根結(jié)底,幸福不幸福由你自己決定!

      親密的人際關(guān)系提升了幸福感。研究發(fā)現(xiàn):大部分與朋友和家庭成員有親密的、長(zhǎng)期的依戀關(guān)系的人比起沒(méi)有的人,能更好的應(yīng)對(duì)失敗,并報(bào)告了更大的幸福感。更有意思的是,對(duì)婚姻的滿(mǎn)意度比起對(duì)工作、收入的滿(mǎn)意度,能更好的預(yù)測(cè)整體幸福感。這可能是因?yàn)榛橐鎏峁┝伺渑己桶閭H的角色,不同的角色讓我們的人生更為豐富,使我們從人生中其他部分的壓力中解脫出來(lái)。也就是說(shuō),當(dāng)我在工作中陷入困境時(shí),我可以安慰自己,我仍然是一個(gè)好妻子,好母親,好女兒。而且歸根到底,我的這些部分才是最重要的。

      因此對(duì)我而言,看著親手打掃干凈的房間是一種幸福,女兒朝著我笑瞇了眼是一種幸福,老公每天送我上班是一種幸福,能夠參加奶奶的九十大壽也是一種幸福!現(xiàn)在我能呆在家中享受清涼的暑假,做一些自己想做的事情更是一種幸福!幸福如同快樂(lè)一樣,只要你用心去感受,去享受,去珍惜,它真的就在你的左右。

      自己決定作文6

      如果別人給你指的路抵達(dá)不了春天,那就自己決定吧。

      題記

      父親從花卉市場(chǎng)淘來(lái)了一盆文竹,尚未抽條長(zhǎng)高。父親將它安置在陽(yáng)臺(tái)的花架上,陽(yáng)臺(tái)有一角常年照不到陽(yáng)光,而另一部分光線(xiàn)充足。父親打磨了一根木條插進(jìn)盆里,朝的是向陽(yáng)的`那一面,他認(rèn)為,也決定了要文竹這樣生長(zhǎng)。

      那時(shí)我還是個(gè)小升初的五年級(jí)孩子,父母親的工作在老家無(wú)法調(diào)到城里來(lái),于是商議一個(gè)留在城里陪我念書(shū),一個(gè)留住工作帶妹妹每周折返一趟。妹妹還小,自然是跟母親的。臨行前幾天,母親問(wèn)我:要在這里上學(xué)嗎,還是一起回去?你們決定吧。我們不管,這是你自己的需求與選擇。面對(duì)母親的漠然態(tài)度,我覺(jué)得有些氣惱與不可思議,這么大的事情,要讓我一個(gè)小孩子決定嗎?我哭了一夜,第二天賭氣宣布:我留在這里,跟爸爸一起。母親默了默,只應(yīng)了一聲好。

      自那以后,我面臨的是一個(gè)人寫(xiě)完作業(yè),吃完晚飯,在睡意朦朧里聽(tīng)父親加班回來(lái)的關(guān)門(mén)聲,以及,每周見(jiàn)一次母親后的偷偷哭泣。我有時(shí)會(huì)委屈的想,為什么要我做決定?又為什么說(shuō)根據(jù)我的需要?我偶然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)那盆文竹長(zhǎng)高的趨勢(shì),不是木條所指的方向。

      上了初中后,由于那段時(shí)光里的鍛煉,我比同齡的孩子更獨(dú)立一些。自己決定的作用,也好像有所體現(xiàn)。學(xué)習(xí)能自覺(jué),任務(wù)能完成,成績(jī)也能不錯(cuò)的保持上游。轉(zhuǎn)眼便又是一個(gè)初升高的畢業(yè)生了,兩個(gè)月沒(méi)日沒(méi)夜的苦讀后迎來(lái)了彌足珍貴的短假期,我打電話(huà)問(wèn)母親:我很累,媽媽?zhuān)芨瑢W(xué)出去玩一會(huì)兒?jiǎn)?。母親還是說(shuō):不用問(wèn)我,看你自己需要什么,自己決定。我比小時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)了許多,雖然聽(tīng)了這番話(huà)后還是有些心涼,但也不至于再哭泣。自己決定,需要什么,我問(wèn)了問(wèn)自己,又瞥了眼日歷,那個(gè)下午我最終選擇了再寫(xiě)幾道題,早點(diǎn)休息一次。那盆文竹我很久沒(méi)有在意它了,再觀察時(shí)只見(jiàn)它選擇難攀的瓷磚,也不要木條與陽(yáng)光。

      報(bào)志愿的那天,我不再問(wèn)母親了。直接點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)站,填表,提交。果斷得自己都有些驚訝。但我這次清楚,我就是需要那個(gè)更好的學(xué)校,我就是需要磨練與更高的眼界,母親,我自己決定了。文竹呢,它啊,攀上了陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄,迎著它的春天,青綠一片,很是好看。

      文竹長(zhǎng)大,需要陰暗點(diǎn)的環(huán)境,陽(yáng)光帶它看不了遠(yuǎn)方,反會(huì)將它扼殺。我懂得它,也懂得了母親與那時(shí)的抉擇,我需要走出鄉(xiāng)村,我需要獨(dú)立,我需要為自己負(fù)責(zé),我需要自己決定。母親與父親所能給我的,只有那根木條,而木條所指的方向與通往春天的路,要我自己選擇。

      那么我也不再彷徨,奔赴我決定的春天。

      自己決定作文7

      假如其他人給你指的路抵達(dá)不了春季,那就自己決定吧。

      ——題記

      爸爸從花卉市場(chǎng)淘來(lái)了一盆文竹,尚未抽條長(zhǎng)高。爸爸將它安置在陽(yáng)臺(tái)的花架上,陽(yáng)臺(tái)有一角長(zhǎng)期照不到陽(yáng)光,而另一部分光線(xiàn)充足。爸爸打磨了一根木條插進(jìn)盆里,朝的是向陽(yáng)的那一面,他覺(jué)得,也決定了要文竹如此成長(zhǎng)。

      那時(shí)我還是個(gè)小升初的小學(xué)五年級(jí)小孩,爸爸媽媽親的工作在老家沒(méi)辦法調(diào)到城里來(lái),于是商議一個(gè)留在城里陪我讀書(shū),一個(gè)留住工作帶妹妹每周折返一趟。妹妹還小,自然是跟媽媽的。臨行不久前,媽媽問(wèn)我:“要在這里上學(xué)嗎,還是一塊回去?”“你們決定吧?!薄按蠹也还埽@是你一個(gè)人的需要與選擇。”面對(duì)媽媽的漠然態(tài)度,我感覺(jué)有的氣惱與不可思議,這么大的事情,要讓我一個(gè)孩子子決定嗎?我哭了一夜,第二天賭氣宣布:“我留在這里,跟父親一塊?!眿寢屇四粦?yīng)了一聲“好”。

      自那將來(lái),我面臨的是一個(gè)人寫(xiě)完作業(yè),吃完晚飯,在睡意朦朧里聽(tīng)爸爸加班回來(lái)的關(guān)門(mén)聲,與,每周見(jiàn)一次媽媽后的偷偷哭泣。我有時(shí)會(huì)委屈的想,為何要我做決定?又為何說(shuō)依據(jù)我的需要?我偶然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)那盆文竹長(zhǎng)高的趨勢(shì),不是木條所指的方向。

      上了初中后,因?yàn)槟嵌螘r(shí)光里的訓(xùn)練,我比同齡的小孩更獨(dú)立一些。自己決定有哪些用途,也仿佛有所體現(xiàn)。學(xué)習(xí)能自覺(jué),任務(wù)能完成,成績(jī)也能很好的維持上游。轉(zhuǎn)眼便又是一個(gè)初升高的畢業(yè)生了,兩個(gè)月沒(méi)日沒(méi)夜的苦讀后迎來(lái)了彌足珍貴的短假期,我打電話(huà)問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔曳浅@?,母親,能跟同學(xué)出去玩一會(huì)兒?jiǎn)??!眿寢屵€是說(shuō):“不需要問(wèn)我,看你一個(gè)人需要什么,自己決定?!蔽冶刃r(shí)候堅(jiān)強(qiáng)了很多,雖然聽(tīng)了這番話(huà)后還是有的心涼,但也不至于再哭泣。自己決定,需要什么,我問(wèn)了問(wèn)自己,又瞥了眼日歷,那個(gè)下午我最后選擇了再寫(xiě)幾道題,早點(diǎn)休息一次。那盆文竹我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)在乎它了,再察看時(shí)只見(jiàn)它選擇難攀的瓷磚,也不要木條與陽(yáng)光。

      報(bào)志愿的那天,我不再問(wèn)媽媽了。直接點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)站,填表,提交。果斷得自己都有的驚訝。但我這次了解,我就是需要那個(gè)更好的學(xué)校,我就是需要磨練與更高的眼界,媽媽?zhuān)乙粋€(gè)人決定了。文竹呢,它啊,攀上了陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄,迎著它的春季,青綠一片,非常是好看。

      文竹長(zhǎng)大,需要陰暗點(diǎn)的環(huán)境,陽(yáng)光帶它看不了遠(yuǎn)方,反會(huì)將它抹殺。我了解它,也知道了媽媽與那時(shí)的抉擇,我需要走出鄉(xiāng)村,我需要獨(dú)立,我需要為自己負(fù)責(zé),我需要自己決定。媽媽與爸爸所能給我的,只有那根木條,而木條所指的方向與通往春季的路,要我一個(gè)人選擇。

      那樣我也不再彷徨,奔赴我決定的春季。

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