第一篇：《寄小讀者》閱讀答案[范文模版]

《寄小讀者》閱讀答案6篇

在社會的各個領(lǐng)域，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編整理的《寄小讀者》閱讀答案，希望對大家有所幫助。

寄小讀者 通訊十_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評價|0人閱讀|0次下載|寄小讀者 通訊十_語文_初中教育_教育專區(qū)。寄小讀者 通訊十冰心 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的學(xué)習(xí)，了解兒童散文的特點。2、學(xué)習(xí)本文的語言特點，有感情地朗讀課文，體會語言的魅力和作者情感表達(dá)的方 法。3、通過本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)略閱讀兒童文

寄小讀者 通訊十冰心

教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課的學(xué)習(xí)，了解兒童散文的特點。2、學(xué)習(xí)本文的語言特點，有感情地朗讀課文，體會語言的魅力和作者情感表達(dá)的方 法。3、通過本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)略閱讀兒童文學(xué)的樂趣，喚起學(xué)生童年的回憶，也喚 起學(xué)生心中的美好感受。

教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生朗讀與體會文中深摯的情感。教學(xué)難點： 對文中一些比較難懂的文句的理解，以及文眼“我們之間彌漫著深深的癡和愛”的 體會。

教學(xué)設(shè)想： 這是一篇濃郁的歌頌?zāi)笎鄣奈恼?，可以引?dǎo)學(xué)生理解文中的美好情感，并理解 生活的美好。因此除了閱讀，還可以是學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，體會這種深深的 愛意。冰心的散文極富語言的美感，課可以讓學(xué)生在朗讀中進(jìn)一步體會之。還可以拓深學(xué)生的閱讀，比如欣賞《紙船》和冰心關(guān)于母愛的其他名言。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 親愛的同學(xué)們,今天上課我們先來欣賞一首動聽的歌曲,好不好?(播放閻維文的 《母親》并要求會唱的同學(xué)跟著唱)同學(xué)們，這首歌曲唱出了為人子女者對母親的深沉之愛和無盡感謝。是呀，母 親是這個世界上唯一一個愿意為我們付出一切的人。不管你是美麗還是丑陋，是多 病還是健康，是富貴還是貧窮，母親對你始終不離不棄。母愛是深沉的，母愛是純 潔的。母愛是人類亙古不變的旋律，也是文學(xué)歷久彌新的主題。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇著名的謳歌母愛、贊美母愛的兒童散文——寄小讀者。（板書課題 寄小讀者 通訊十 冰心）。

二、了解作者冰心 同學(xué)們，上課前我布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，請同學(xué)閱讀課文并自己查資料了解作者。同學(xué)們都完成了嗎？好，那么那位同學(xué)能給大家介紹一下作者——冰心？ 冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，筆名冰心，中國現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯 家、兒童文學(xué)家。主要作品： 詩集： 《繁星》 《春水》 通訊集： 《寄小讀者》 《再寄小讀者》 《三寄小讀者》 散文集： 《櫻花贊》 《小桔燈》 《我們把春天吵醒了》 《晚晴集》 其中《寄小讀者》 《再寄小讀者》 《三寄小讀者》，表現(xiàn)了她對兒童的愛，她希望兒童們能有一個美好的心。她的作品還有詩集《繁星》《春水》、，為無標(biāo)題的自由體 小詩，以“自然” “童真”與“母愛”為主題，以對母愛與童真的歌頌、對自然的贊 頌以及對人生的思考和感悟為主要內(nèi)容，表達(dá)了她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的理解，被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。她的短篇小 說《空巢》獲 1980 年度優(yōu)秀短篇小說獎。

三、寫作背景 《寄小讀者》 是冰心女士在 1923 年-1926 年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫成的，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時 也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情?！都男∽x者》可以說是中國近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心女士也因此成為中 國兒童文學(xué)的奠基者。上世紀(jì)六十年代和七十年代，冰心女士又分別發(fā)表了通訊集 《再 寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發(fā)表的時間不同，但主題都是自然、童真、母愛。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心女士創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛的哲學(xué)。

四、閱讀課文，追憶往事 1、下面，我們一起再來快速閱讀課文，閱讀課文，找出冰心通過母親之口追憶了哪 些童年往事？ 你從母親那兒聽到了哪些童年往事?請告訴大家。

五、體會冰心與母親的“癡和愛” 你愛自己的母親嗎？你和母親的關(guān)系怎么樣？冰心和母親的關(guān)系又如何？找出 文中最能體現(xiàn)冰心和母親關(guān)系的一句話。有人評論冰心的這篇通訊為“一把癡情淚，滿紙荒唐言，于荒唐中現(xiàn)真情?！弊?者也說： “我們中間彌漫了癡和愛。” 結(jié)合全文，談?wù)勀男┑胤?、那些文字體現(xiàn)了 冰心與母親的之間的“癡和愛”。1、母親愛“我”有哪些？母親癡信“我”什么？ 2、“我”對母親的愛體現(xiàn)在哪些文字上？ 3、你能談?wù)勀銓@種“癡和愛”的體會嗎？在學(xué)生討論發(fā)言過程中，教師在點評時可以適當(dāng)補充以下材料： 歌頌?zāi)笎鄣拿?1、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但?。?、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國）3、慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）4、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀(jì) 伯倫）5、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）6、全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的 赤子之心。（惠特曼）7、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（唐）孟郊 一個母親一生撒的八個謊！1、兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子 吃。母親說，孩子們，快吃吧，我不餓！——母親撒的第一個謊 2、男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚 來給孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨 頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親 吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說，孩子，快吃吧，我不 愛吃魚！——母親撒的第二個謊 3、上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費，當(dāng)縫紉工的母親就去居委會領(lǐng)些火 柴盒拿回家來，晚上糊了掙點分分錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親 還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑 笑，說，孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個謊 4、高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個小時?？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響了，母親迎上 去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴 唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說，孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的四個謊 5、父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點微薄收入含辛 茹苦拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李 叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補男孩 的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說，我不愛！——撒的五個謊 6、男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了 個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補貼母親，母親堅決 不要，并將錢退了回去。母親說，我有錢！——撒的六個謊 7、男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美 國一家科研機(jī)構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享 清福卻被老人回絕了。母親說，我不習(xí)慣！——撒的七個謊 8、晚年，母親患了重病，住進(jìn)了醫(yī)院，遠(yuǎn)在大西洋彼岸的男孩乘飛機(jī)趕回來時，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲 痛欲絕，潸然淚下。母親卻說，孩子，別哭，我不疼?！龅淖詈笠粋€謊

六、配樂朗誦課文1、請同學(xué)們拿起筆來，畫出文中感動你的句子，并有感情地誦讀出來。2、播放背景音樂，請學(xué)生朗誦文中打動自己的句子。

七、主旨分析 《通訊十》是作者唱出的一曲動聽的母愛頌歌，母愛是本文的主旨，在表達(dá)母愛 時，最大的特點就是一個“癡”字。作者飽含深情，通過一幅幅不同的畫面將愛心、童心和自然成功地交融為一體，構(gòu)建了一個愛的主題。

八、拓展閱讀 冰心歌頌?zāi)笎鄣木渥樱?▲ “茫茫的大地上，豈止人類有母親？凡一切有知有情，無不有母親，有了母 親，世上便隨處種下了愛的種子”?！热粼谟谰玫纳?，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：“我在母親 懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?▲母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來了，我只躲 到你的懷里?！赣H啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蓋天 空下的隱蔽？

九、作業(yè)布置 1、回家時向父母親表達(dá)自己的感激之情，大聲說出你對他們的愛。2、上網(wǎng)查閱冰心的歌頌?zāi)笎鄣钠渌髌?，摘錄下來并寫出自己的感受。板書設(shè)計 寄小讀者 通訊十 冰心 我 ←癡和愛→ 母親（母愛、童真、自然）愛的哲學(xué) 教后感： 本文是一篇著名的歌頌?zāi)笎?、贊美母愛的散文，愛意溫情彌漫全文，文章文字?yōu) 美，感情真摯，體現(xiàn)了女性特有的細(xì)膩、繾綣的情思。文章文采清麗纖巧，敘事如話，抒情如詩，比較適合學(xué)生朗讀。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能帶有感情地談出自己所感受到的偉大的無私的母愛，也對 冰心的其他作品很感興趣。在闡釋和討論中，有的學(xué)生聲音甚至都變得一度哽咽，現(xiàn) 場氣氛變得有點凝重。在我列舉自己精心選擇的關(guān)于母愛的名言時，學(xué)生睜大眼睛、屏住呼吸，聽得很專注。在我向?qū)W生講述 “母親一生撒的八個謊” 這個感人的故事時，我自己也被深沉的母愛深深打動了，不禁流下了激動的淚水。教授這節(jié)課后，覺得自己又一次受到了愛的教育，又一次體味到了 “人間第一情” 的至真至純至美。

我常喜歡挨坐在母親的旁邊，挽住她的衣袖，央求她述說我幼年的事。

母親凝想地，含笑地，低低地說：

“不過有三個月罷了，偏已是這般多病。聽見端藥杯的人的腳步聲，已知道驚怕啼哭。許多人圍在床前，乞憐的眼光，不望著別人，只向著我，似乎已經(jīng)從人群里認(rèn)識了你的母親！”

這時眼淚已濕了我們兩個人的眼角！

……

親愛的小朋友：

在塔什干開過亞非國家作家會議以后，我們曾到烏茲別克共和國各地去參觀。我們參觀了三個集體農(nóng)莊，一處油田，幾個工廠——紡織廠，茶葉包裝廠等；還有幾個學(xué)校，從幼兒園直到大學(xué)。無論走到什么地方，我們心中總是十分驚喜，十分激動！這里本是有名的“饑餓的草原”，在社會主義革命以前，這里還是一眼看不見邊的茫茫的黃沙，沒有青草，也沒有樹林。春天，山頂?shù)姆e雪，融化成渾濁的山洪，沿著禿山危崖，翻滾而下，潛沒在流沙地里，一會兒就看不見了，一陣風(fēng)起，烈日下的黃沙，又在天空飛揚。在這里，從前住著幾乎全部是文盲的人民，過著牛馬不如的奴隸式的生活。這些悲慘的景象和故事，幾乎不會使人相信了。我們現(xiàn)在所看到的，是多么幸福美好的一幅圖畫呵！

我們在烏茲別克境內(nèi)的參觀旅行，都是飛機(jī)來往。這里的天空，永遠(yuǎn)是晴朗的，從飛機(jī)上下望，看見的是：在丘陵和黃沙之間，不時有一簇一簇的綠樹，和一大片一大片的棉田，閃閃發(fā)光的河流，在棉田里蜿蜒穿行。村莊和城市都是半現(xiàn)在蔥郁的樹林之中，街市像尺劃的一樣，極其齊整。飛機(jī)著地，我們坐著最新式的小臥車，進(jìn)入城市，塔什干城不必說了，就像撒瑪爾汗、安集延、費爾加納，也都不亞于我所看過的歐洲的城市，整個城建筑在綠洲之中，濃密的樹蔭，伏蓋著寬廣的柏油路，伏蓋著高大的層樓，其中有公共機(jī)關(guān)，有書店，有劇場，有旅館，還有陳列著精美貨物的百貨商店。馬路中間種著各樣的繁花，最普通的是浮動著清香的各色的玫瑰。馬路上走著服裝整潔的男女老幼，上班的，上學(xué)的.，個個臉上露出幸福的微笑，向著遠(yuǎn)方來客，投射著親切的眼光！這便是從前的“饑餓的草原”和它的落后困苦的人民，十月革命的一聲炮響，給他們帶來了社會主義的優(yōu)越制度，他們整個地翻了身了！

烏茲別克的人民，自豪地告訴我們說：“我們這里，地上布滿了白金——棉花，地下布滿了烏金——石油?！蔽覀儏⒂^過安集延的自動化的油井，產(chǎn)量是每天五百噸。油區(qū)有十二公里長，十四公里寬，由七百公尺以外的調(diào)度室里操縱的吸油機(jī)，一上一下地，散布在這廣大的丘陵上的二百五十個井口上，不停地操作。這“饑餓的草原”不但馴服地向勇敢的烏茲別克勞動人民，獻(xiàn)上豐富的石油，它也獻(xiàn)上了每年三百萬公擔(dān)的棉花（居蘇聯(lián)全國棉花產(chǎn)量的百分之六十）。談到棉花，我們看到的真是太多了，不但在綿延無際的棉田里，而且在城市的廣場上，甚至于公路上，都鋪著一層厚厚的白雪一般的棉花！這正是曬棉花的季節(jié)，豐富的產(chǎn)量，使得廣大的曬棉場地都不夠用的了，快樂的農(nóng)民只好借用了平坦而闊大的廣場和公路，我們的汽車也就快樂地讓出公路，而在土路上飛馳了！

我們默默地在吸取著羨慕著這一切，我們不但為烏茲別克人民眼前的幸福生活，感到高興，更為我們自己將來的幸福生活，感到無限的歡欣和鼓舞。烏茲別克的今天，就是我們西北地區(qū)的明天，而且是不遠(yuǎn)的明天！只有在社會主義的優(yōu)越制度下，才顯出勞動人民力量的偉大。在社會主義的創(chuàng)造熱情鼓舞下，人類發(fā)現(xiàn)了自己的偉大與尊嚴(yán)，他們團(tuán)結(jié)起來，伸出千百萬雙粗壯的手臂，向冷漠的大自然，奪取自己的幸福生活。

在此，我遙望南方，向我們在祖國的柴達(dá)木，克拉瑪依，三門峽，劉家峽，甘肅，新疆，青海各地……興修農(nóng)田水利和開發(fā)油井的男女青年們致敬！讓我們鼓足干勁，迎頭趕上吧！

烏茲別克地方，可寫的豈止石油和棉花？他們還有比蜜還甜的葡萄和瓜果。提到瓜果，真是“口頰留芳”，留著和安集延大運河一塊兒描寫吧！

祝你們?nèi)茫?/p>

你的朋友 冰 心

一九五八年十一月二日，莫斯科

寄小讀者

一月十九晨，是雪后濃陰的天。我早起游山，忽然在積雪中，看見了七八朵大開的蒲公英。我俯身摘下握在手里，--真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來，編成王冠的形式。人家問我做什么，我說：“我要為我的女王加冕?！闭f著就隨便的給一個女孩子戴上了。

大家歡笑聲中，我只無言的臥在床上--我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識的一種草花，但從來是被人輕忽，從來是不上美人頭的，今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點鐘。

蒲公英是黃色，疊瓣的花，很帶著菊花的神意，但我也不曾偏愛她，我對于花卉是普遍的愛憐。雖有時不免喜歡玫瑰的濃郁，和桂花的清遠(yuǎn)，而在我憂來無方的時候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情恰悅的一剎那頃，高貴清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英來占奪位置。

世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重重對照，反射又反射，于是世上有了這許多(璀璨)輝煌，虹影般的光彩。沒有蒲公英，顯不出維菊；沒有平凡，顯不出超絕。而且不能因為大家都愛(雛)菊，世上便消滅了蒲公英；不能因為大家都敬禮超人，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山滿谷都是菊花和超人的時候，菊花的價值，反不如蒲公英，超人的價值，反不及庸碌了。

所以世上一物有一物的長處，一人有一人的價值。我不能偏愛，也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富麗堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞澀，博愛的極端，翻成淡漠。但這種普遍淡漠的心，除了博愛的小朋友，有誰知道？

測試題

一、填空題。

1..《寄小讀者》的作者（），原名（）。

2.《寄小讀者》中，作者寫道：“‘閑’賦予我寫作的自由，想提筆就提筆，想擱筆就擱筆?！边@種行云流水的寫作態(tài)度，只有在（）才能經(jīng)歷。

3.《寄小讀者》（通訊十）主要歌頌了()。

4.《寄小讀者》中,“我”寫到：“當(dāng)你尋見了世界上有一個人，認(rèn)識你，知道你，愛你，都千百倍的勝過你自己的時候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地的愛她,而且死心塌地的容她愛你？”句中的這個“她”指的是（）。

5.《 寄小讀者》中，作者看到“北京的蔚藍(lán)透徹的天”，想起了異國他鄉(xiāng)也曾兩次看到過這種“云影天光”，是在（）和（）。

6．《寄小讀者》中，作者離開家鄉(xiāng)離開母親長達(dá)（）年之久。

7.《寄小讀者》中，作者將蘇子瞻的詩“與君世世為兄弟，更結(jié)來生未了因”送給()。

8.《寄小讀者》中，因為生病，“我”在青山沙穰療養(yǎng)院度過了()節(jié)。

9.《寄小讀者》（通訊二十四）中，作者在新漢壽白嶺之巔，與幾位教授長者，過起了()。

10《寄小讀者》中，“我”為自己害了（）而懺悔。

二、選擇題。（請將正確答案的序號填在括號里）

1．《寄小讀者》是作者冰心()

a．赴美留學(xué)前夕和旅美期間，以通訊形式寫的一組散文。

b.赴美留學(xué)前夕和旅美期間，以通訊形式寫的一組小說

c.歸國后以通訊形式寫的一組散文。

d.歸國后以通訊形式寫的一組小說。

2．《寄小讀者》所采用的文體形式是（）

a．日記體b．游記體 c．寓言體d．書信體

3.《寄小讀者》中，“我”乘船來到的“神戶”是哪個國家的（）。

a.日本 b.意大利 c.英國 d.美國

4.《寄小讀者》中，作者多次寫到“沙穰”這個地名，“穰”的讀音是：（）

a.rǎng b.ráng c.xiāng d.xiàng

5.《寄小讀者》描寫的是（）。

a．冰心早年離開家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活。

b.不同國家的地理、歷史與人文的知識。

c．在國內(nèi)的見聞和感受。

d．歌頌祖國、人民、新生活。

6.冰心給兒童寫通訊，是因為（）

a．她的通訊只有兒童要看。

b．她愛小孩子。

c．她為了排解在異國他鄉(xiāng)的寂寞。

d．她不會寫別的體裁。

7.《寄小讀者》中，作者第一次遠(yuǎn)渡重洋，乘（）到日本。

8.《寄小讀者》中，作者多次寫到“沙穰”這個地名，這個地方在（）。

a．美國 b．日本 c．中國 d．英國

9.《寄小讀者》中，冰心為了說明“世上一物有一物的長處，一人有一人的價 值”，她以（）為例子。

a．玫瑰 b．菊花 c．桂花d．蒲公英

三、判斷下列各題是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1.冰心有四個弟弟，最小的13歲。（）

2．《寄小讀者》中，作者在“沙穰”療養(yǎng)院時，當(dāng)收到家里的來信時，病友愛爾蘭女孩很羨慕，是因為她得不到父愛。（）

3.冰季是冰心的弟弟。（）

4.《寄小讀者》中，“我”把自己在醫(yī)院看到的很多同齡人的不幸寫在通訊中，是因為“我”認(rèn)為：自己太寂寞了。（）

5.冰心的《寄小讀者》(通訊七)選自其散文集《櫻花贊》。（）

6.《寄小讀者》中，“我”每逢佳節(jié)，就到幽靜的地方去。這是因為“我”素來不喜歡熱鬧。（）

7.作者在威爾斯利的圣卜生療養(yǎng)院有一段時間“心酸腸斷”，是因為她不適應(yīng)那里的生活。（）

8.《寄小讀者》中，“我”去江南旅行，特意自己定一間房子,為的要自由一些，安靜一些，好寫些通訊。（）

9.《寄小讀者》中，作者憶起左輔的《浪淘沙》詞“鄉(xiāng)夢不曾休，惹甚閑愁”，是因為她當(dāng)時在慰冰湖畔，臨水起了詩興。（）

10．《寄小讀者》中，作者在信中告訴弟弟，在國外想念家人的時候，感覺自己缺少一種生活，“就是我們每日一兩小時傻頑癡笑的生活！”這句話的意思是：懷念和家人說笑、嬉戲的日子。（）

參考答案

一、填空題。

1.冰心 謝婉瑩

2.沙穰

3.偉大的母愛

4.母親

5.白嶺和華京

6.3

7.冰季

8.圣誕

9.瓜果節(jié)

10.一只小鼠

二、選擇題。

1.a 2.d 3.a 4.b 5.a 6.b 7.a 8.a 9.d 10.a

三、判斷下列各題是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√

寄小讀者通訊10閱讀答案 如下,有一次,幼小的我,忽然走到母親面前,仰著臉問說,“媽媽,你到底為什么愛我?”母親放下針線,用她的面頰,抵住我的前額,溫柔地,不遲疑地說：“不為什么,——只_百度作業(yè)幫

寄小讀者通訊10閱讀答案 如下,有一次,幼小的我,忽然走到母親面前,仰著臉問說,“媽媽,你到底為什么愛我?”母親放下針線,用她的面頰,抵住我的前額,溫柔地,不遲疑地說：“不為什么,——只因你是我的女兒!”

小朋友!我不信世界上還有人能說這句話!“不為什么”這四個字,從她口里說出來,何等剛決,何等無回旋!她愛我,不是因為我是“冰心”,或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛是不附帶任何條件的,惟一的理由,就是我是她的女兒.總之,她的愛,是屏除一切,拂拭一切,層層的麾開我前后左右所蒙罩的,使我成為“今我”的原素,而直接的來愛我的自身.假使我走至幕后,將我二十年的歷史和一切都更變了,再走出到她面前,世界上都沒有一個人認(rèn)識我,只要我仍是她的女兒,她就仍用她堅強(qiáng)無盡的愛來包圍我.她愛我的肉體,她愛我的靈魂,她愛我前后左右,過去,將來,現(xiàn)在的一切!

天上的辰星,驟雨般落在大海上,嗤嗤繁響.海波如山一般的洶涌,一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn),天如同一張藍(lán)紙卷了起來.樹葉子滿空飛舞,鳥兒歸巢,走獸躲到它的洞穴.萬象紛亂中,只要我能尋到她,投到她的懷里……天地一切都信她!她對于我的愛,不因著萬物毀滅而更變!

她的愛不但包圍我,而且普遍的包圍著一切愛我的人；而且因著愛我,她也愛了天下的兒女,她更愛了天下的母親.小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯,而大人們以為是極高深的話,“世界便是這樣的建造起來的!”

她的愛不但包圍我,而且普遍的包圍著一切愛我的人；而且因著愛我,她也愛了天下的兒女,她更愛了天下的母親.這些文字說明母愛有何特點,至少3個詞回答

2.談?wù)勀銓δ赣H不遲疑地說：“不為什么,——只因你是我的女兒!”這句話的理解

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語文東村K汮竇鮳垠20xx-11-091、這些文字說明母愛有博大、溫柔、無私的特點.2.母親不遲疑地說：“不為什么,——只因你是我的女兒!”這句話說明母親的愛是出自內(nèi)心的,具有慈母天性的,單純的,而不是做樣子給別人看、給自己的孩子看的.

我：想到什么說什么的好奇心的特點和懵懂求知欲的性格特點。母親：含蓄，溫文爾雅，大愛無私。

母親用她的愛無私的愛著作者，說明母親對作者愛的教育相當(dāng)深刻，也證明作者懂的愛自己就是愛母親。

萬象紛亂。作用：為了烘托出母親母愛是作者內(nèi)心最大的精神支柱。只要有母愛存在不因外物而走投無路，只因母愛的存在一切將生機(jī)勃勃擁有歸宿。

作者發(fā)現(xiàn)母愛是偉大沒有邊際的母愛是無私的不需要回報的，你在與不在，母愛也不曾不減，永遠(yuǎn)那么高尚。

①深刻或者高深,我個人認(rèn)為是深刻比高深更有張力②我的性格特點是想到什么說什么的好奇心的特點和懵懂求知欲的性格特點.母親性格的特點是含蓄,溫文爾雅,大愛無私.有一種誰言寸草心的感覺.③母親用她的愛無私的愛著作者也就是愛著作者母親自己,說明母親對作者愛的教育相當(dāng)深刻.也證明作者懂的愛自己就是愛母親.④詞語～：萬象紛亂.寫景是為了烘托出母親母愛是作者內(nèi)心最大的精神支柱.只要有母愛存在不因外物而走投無路,只因母愛的存在一切將生機(jī)勃勃擁有歸宿.⑤作者發(fā)現(xiàn)母愛是偉大沒有邊際的母愛是無私的不需要回報的,你在與不在,母愛也不曾不減,永遠(yuǎn)那么高尚.⑥冰心這篇文章表達(dá)了他對母愛的詮釋以及母愛的無私偉大和高尚.作品～：《紙船》

第二篇：《寄小讀者》閱讀題答案

《寄小讀者》冰心

①小朋友！當(dāng)你遇見了世界上有一個人，認(rèn)識你，知道你，愛你，都千百倍的勝過你自己的時候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地的愛她，而且死心踏地容她愛你？

②有一次幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我?"母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑的說：“不為什么，——只因你是我的女兒！”

③小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊膼?，是屏除一切，擇試一切，層層的麾開我前后左右所籠罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身！

④假使我走至幕后，將我二十年的歷史和一切都變更了，再走出到她面前，世界上縱沒有一個人認(rèn)識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強(qiáng)無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右，過去，將來，現(xiàn)在的一切！

⑤天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤作響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿_______a,鳥兒b________,走獸c_________,到它的洞穴。

萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里…天地一切都信她！她對于我的愛，不因為萬物毀滅而變更！

(6)她的愛不但包圍我．而且普遍的包圍著一切愛我的人。[而且因為愛我。她也愛了天下的兒女,她更愛了天下的母親].小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！”

⑦世界上沒有兩件事物，是完全相同的。同在你頭上的兩根絲發(fā)，也不能一般長短。然而——請小朋友們和我同聲贊美！——只有普天下的母親的愛，或隱或顯，或出或沒；不論用斗量，用尺量，或是用心靈的度量密來推測；我的母親對于我，你的母親對于你，她的和他的母親對于她和他；她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減。小朋友！我敢說，也敢相信古往今來，沒有一個敢來駁我這句話。當(dāng)我發(fā)覺了這神圣的秘密的時候，我黨歡喜感動得伏案痛哭！

1．第①段劃橫線的“有一個人”指的是誰？（2分）

2．填入第③段_____中的語句，正確的一項是（）（2分）A.何等勇敢，何等偉大！

B．何等剛強(qiáng)，何等無余地！C．何等剛決，何等無回旋！

3．給加點字注音。（4分）屏除_________拂拭__________麾開_________蒙罩_________

4．第③段中，母親愛女兒的理由是什么？（2分）

5．第⑤段寫萬物毀滅那可怕的情景，有何作用？（4分）

6、第⑤段有三個比喻句，請你找出來。（6分）（l）______（2）____（3）

7．填入第⑤段a，b，C處不恰當(dāng)?shù)脑~語是（）（3分）A.旋轉(zhuǎn)回窩藏B．飛轉(zhuǎn)歸巢跑C．飛舞歸巢躲

D．打轉(zhuǎn)回家躲

8．第(7)段，與作者所表達(dá)的中心意思無關(guān)的一項是（）（3分）A.母愛的偉大是共同的B．母愛是世間最偉大的感情C．母親的愛是無法估量的D．我們應(yīng)來回報母親無私的愛

參考答案

1．母親

2． C

3．屏（bing3）拂（fu2）麾（hui1）蒙（meng1）

4．“只因你是我的女兒！”

5．寫母愛的強(qiáng)大，不因萬物毀滅而變更。

6．（1）天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。（2）海波如山一般的洶涌。

（3）天如同一張藍(lán)紙卷了起來。

7．C

8．D

第三篇：《寄小讀者》讀后感

1《寄小讀者“通訊十”》讀后感

本通訊是繼作者在有病期間寫給父親的家書之后，寫給小朋友的；作者通篇回憶媽媽講她小時候的一些事情，使她感到母愛是偉大的，母親對她的愛是無私的愛，“小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊?，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身！” 母愛是偉大的，無論你用什么去度量，天下所有母親的愛都是一樣的，“她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減?！?/p>

讀了這篇通訊，是我更加體會到了母親撫養(yǎng)我所付出的艱辛，作者的感受，同樣也是我的感受；母愛是無私的愛，是無與倫比的愛，讓我們每個人都盡情的享受母愛，珍惜母愛吧。

2《寄小讀者》讀書筆記

再次讀起世紀(jì)老人冰心奶奶的文章時我已是快40歲的人了，依稀記得在念小學(xué)的時候讀過她的《小桔燈》、《再寄小讀者》，孩子畢竟是孩子，加上我是偏理科的腦袋，對于她老人家的那些作品記得不是很深刻，腦海中最深的記憶僅僅是“冰心，原名謝婉瑩”。（別笑我啊，我是實話實說。）

若不是四年級孩子學(xué)校布置的家庭作業(yè)“家長與孩子共讀一本書”，若不是孩子她媽買回了一本《寄小讀者》，我是斷然不會重看這本書的。35歲過后，靜下來看書的機(jī)會是越來越少得可憐了！但今年的春節(jié)期間能信手翻翻冰心奶奶這本充滿溫馨、溫情、愛意的書，其實很是一種享受，所謂舊書重讀，別有滋味！在成人后讀起兒時的書，感受也是頗多。

比較打動我的是《通訊二》關(guān)于小老鼠的那篇。這篇文章寫于1923年，作者那是還是一位活波可愛的姑娘，在新文化后，白話文興起不久，作者視小朋友為知己，懷著一顆童心，用如此清新的筆墨，和小朋友作通訊交流，是一件多么美好的事情??！

從作者寫的字里行間中，可以看出，那是一只很可愛的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著：在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著。“出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲，此后便沒有了聲息?！昂蟛坏揭环昼?，這溫柔的小活物，使我心上颼的著了一箭！”作者流露出對小生命的憐憫之心，只要有童心，必然會對生命如此的珍視，不僅僅針對人類。

一位富有愛心的姑娘，用童心和孩子作如此真心地交流，也讓我想起了教育的理念。小學(xué)生的心靈需要用愛心去洗禮，去疏導(dǎo)。就像北大附中武漢為民學(xué)校提倡的那樣：教育的靈魂是愛！孩子的心靈是一片空白，只有用愛去寫滿，才能讓我們的世界充滿愛！

3《寄小讀者》讀后感

前幾天，我閱讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，有感而發(fā)。她曾經(jīng)三寄小讀者：第一部：《寄小讀者》第二部：《再寄小讀者》第三部：《三寄小讀者》。

他用三部跨年代的著作，用親切的筆調(diào)，溫和的語言，編寫三部書籍寄與小讀者的回復(fù)。

書中寫到作者在歐洲游覽，書中有許多值得去讀的外國詩，冰心奶奶一一翻譯中文。呈現(xiàn)在我們眼前。并為我們解釋透徹。冰心奶奶在書中多次提到她是小朋友最忠實的朋友?？梢娝呀?jīng)把自己當(dāng)做是小朋友。雖然年齡不同，但是卻與小朋友一樣，擁有著一顆純真，樂觀的心。她用溫暖的心融化了冰雪。每當(dāng)她做了什么自己覺得不能容忍的東西。就會在書信中對小朋友們表示懺悔和羞愧?？雌饋砭团c小朋友的心融為一體一樣。

文中多次提到冰心奶奶的母親生病。而冰心奶奶更是身在外國，心在國內(nèi)。時時刻刻都關(guān)心的母親。書中大部分都是散文語言，用優(yōu)美的言語表達(dá)她想說的話，以信的格式表達(dá)對我們的愛。她告訴了我們?nèi)松囊恍┑览?。?dāng)她寫到母親時：“母親的愛，都是一般，竟不能使我在人前有絲毫的得意和驕傲。又試問鴻蒙初辟時，又哪里有貧富貴賤，這些人造的制度等級、遂令當(dāng)時人類在母親的愛光之下，個個自由，個個平等！”當(dāng)她寫到做人時：“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命??

冰心奶奶的愛，讓我感動??

4讀《寄小讀者》有感

我偶然從家里翻找出一本書，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書，書的封面正上方有一幅圖畫，畫中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉。圖下方寫著書的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“O”字形。原來這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來。

經(jīng)過幾個星期閱讀，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖?，她的一切事情都和孩子有關(guān)系。她是一個熱愛孩子、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻(xiàn)給了兒童事業(yè)。

我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛兒童的作家，她也是一位關(guān)愛親人的人，她在日本留學(xué)的時候，她也不忘給家中父母寫信，匯報自己的身體情況，不讓父母擔(dān)心。她還給家中的弟弟妹妹們寫信，提醒他們要好好學(xué)習(xí)，保證身體健康，照顧好父親、母親。

在《寄小讀者》中，我還有一個重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫得形象生動，而且冰心奶奶寫風(fēng)景也寫得惟妙惟肖，水平堪稱是一流的。

我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號上寫的信，因為冰心奶奶在這幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺。從中我還學(xué)習(xí)到了冰心奶奶這種優(yōu)秀的寫作方法和優(yōu)美語句。

此時此刻，我又將此書重新瀏覽了一遍，當(dāng)我合上最后一頁時，我將所有的思緒全部整理起來，列出了滿滿一張紙，所有寫好作文的要點。我最后將它們?nèi)細(xì)w納起來，總結(jié)出了兩點：

一是要留心身邊的點點滴滴事情。

二是要注意平時積累，多用各種修辭手法和好詞好句。這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。...讀《寄小讀者》有感 如城實驗小學(xué) 六（8）班 倪 子 彥

今天我在尚書網(wǎng)看到了《寄小讀者》這本書，仔細(xì)看了幾遍，被其中的內(nèi)容吸引，喜歡上了這本書。

這本書的作者是冰心奶奶，她是一個童心未泯的大人，非常喜愛小孩子，她曾說過一句話：“除了宇宙，最可愛的就是孩子。” 《寄小讀者》是冰心奶奶在赴美途中寫給小讀者們的通訊。寫了她在威爾斯利、青山、沙壤、默特佛、白嶺、伍島等地方的感受，共有二十九次寫給小讀者的信。

在開宗明義的第一封信里，冰心就介紹自己是天真隊中的落伍者，讓小讀者們心中的親切感油然而生。

大部分通訊內(nèi)容都是報道自己身居異鄉(xiāng)的感受。表達(dá)了她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。她甚至贊美北方蔚藍(lán)的天，贊嘆這種云影天光，因為這是國外所少見的。

冰心奶奶在美國的三年中，她的鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁，哪是我們這些一直在祖國生活的人能感受到的。在異國時，看到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)都激動萬分?；氐阶鎳?，她流下了感動與歡欣的淚水。祖國的云朵看起來都是那么可愛、那么美好，即便回來后憔悴困頓，但她依然很開心。冰心奶奶在美國時，是那么思念祖國，思念我們這些祖國的花朵，希望我們做個好孩子，我們是否也應(yīng)該不負(fù)眾望，做一個好孩子呢？ 讀《寄小讀者》，我感受到冰心奶奶對我們兒童的喜愛和期望，以及對祖國的熱切關(guān)懷。

第四篇：《寄小讀者》讀后感

親切、誠摯、委婉的語調(diào)，優(yōu)雅的的文字，鮮明的特點和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，顯示出“冰心體”散文與眾不同的作品是——《寄小讀者》

《寄小讀者》屬于信體散文，它主要表現(xiàn)的是“花的生活，水的生活，云的生活”。

暑假里，在那炎炎的夏日下，我品讀著《寄小讀者》這本書。從中我了解到，《寄小讀者》是冰心奶奶青年時去美國讀書的途中和在美國養(yǎng)病期間寫給孩子們的通訊。從中，我可以真切地感受到冰心奶奶對小朋友誠摯而無私的愛。

這里，冰心奶奶繼續(xù)秉承“愛的哲學(xué)”歌頌著母愛，她還把母愛的無私、博大和永恒，升華為人與人之間相親相愛感情的典范。

除了母愛，自然依舊是冰心奶奶的另一個主題，辟如《通訊十七》中的蒲公英，冰心奶奶將自然的造物和人生調(diào)和在一起，給人一個回味的空間。在《通訊十七》中，冰心奶奶還多次運用古詩名句，語言親切、溫柔，以此來幫助小朋友的理解，沒有一絲像是在說教的痕跡。

像這種清新、優(yōu)美、細(xì)膩、真摯的感情，影響了一代又一代的小讀者。這使我深深感到震撼。

此時，我想到了身邊的一些事??

世界上，其實不是只有母愛是那么感人，那么偉大，像還有親情，友情，愛情和師生情??

每一種情感，都包含著彼此對對方的關(guān)懷和愛護(hù)，都是那么偉大與神奇。

記得，在報紙上，我看到了一篇報道：

有一對戀人，他們非常深愛對方，但是，一次車禍?zhǔn)古⒊闪酥参锶耍泻⒈从^，但還是整天守在女友身邊，為她擦洗，為她梳理頭發(fā)，跟她唱歌，跟她講話。因為他堅信，女友一定會醒過來。醫(yī)院里的人，都被他的那份真誠感動，紛紛來祝福他們，直到有一天，奇跡真的發(fā)生了，女孩竟然張開嘴，叫出了男孩的名字，這使男孩喜出望外。從此以后，女孩的病情好轉(zhuǎn)了??

這種感情真的很偉大，它超越了生死，超越了離別，冥冥之中，似乎真的有一種安排，讓人久久回味。

第五篇：《寄小讀者》讀后感

《寄小讀者》讀后感1

在暑假的空閑時間里，我讀了一本《寄小讀者》，頗有感受。

這本書中選錄了冰心奶奶散文集中小讀者的話，在寫景時，也引用了很多詩句，還有很多外國作品。其中，有不少句子意義深刻，用詞優(yōu)美，比如：世上一切的事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重疊、對照又反射；于是，世上有了很多璀璨輝煌，虹影般的光彩?！边@句話其中的深意我并不是很理解，但我可以通過上下文體會到冰心奶奶真誠而濃烈的感情。

另外，這本書主要是冰心奶奶寫給小孩子的，她無時無刻在用熱愛，思念關(guān)懷著小孩子。看完這本書后，我對冰心奶奶更敬佩了。書中的每一個字充滿生機(jī)與活力，每一句話都富有童心，每一個章節(jié)都有說不出的美感。書中大部分內(nèi)容都是用優(yōu)美的語言表達(dá)對小讀者說的話，以信的格式表達(dá)對我們的愛。

冰心奶奶還告訴我們一些人生道理。當(dāng)她寫到母親時：“母親的愛都是一般竟不能使我在人前有絲毫得意與驕傲。人類在母親的愛光之下，個個自由，個個平等！”當(dāng)她寫到做人時，“在宇宙的大生命中，我們是多么卑賤，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命?！?/p>

冰心奶奶用愛歌頌世界，溫暖世人，我為之感動。

《寄小讀者》讀后感2

窗外，雨淅淅瀝瀝的下著。雨點在玻璃上摔成了一顆顆小水珠，晶瑩剔透。我寫完作業(yè)，不能出去和小伙伴們玩耍，只好呆在家里。覺得無聊，便靜下心來翻看前幾天媽媽剛買回來的新書——《寄小讀者》。

我讀了《寄小讀者》，覺得文章寄情山水，表達(dá)作者思念祖國、家鄉(xiāng)和親人的淳樸、深厚的情感。文章寫得清新和諧，委婉動人，詩意盎然。

《寄小讀者》一書中，有一個被冰心稱作二弟冰叔的人，冰心這樣描寫他：“接到你兩面冗長而誠懇的信，我受到無限的安慰。是的，從松樹隙間穿過的陽光，就是你安慰的使者；晚上清涼的風(fēng)就是骨肉手足的慰語！好弟弟，我喜愛而又感激你的滿含著詩意的安慰的話！”這段話充分流露出冰心思念親人的淳樸情感。同時，我感到冰心的話語很親很美，真的像絲絲的風(fēng)兒，讓人感到十分溫馨。

《寄小讀者》這本書中還說冰心的二弟送給她一本《歷代名人詞選》，從她弟弟的信中可以看出冰心和她的家人感情很好。冰心不僅和家人和睦，而且和她的小讀者以及同事的關(guān)系也非常好?！都男∽x者》是我看過的最讓我感動的一本書。

冰心，偉大的詩人，你熱愛生命，關(guān)心別人，對生活充滿熱情和希望。

《寄小讀者》讀后感3

放暑假了，我在家盡情享受著閱讀的快樂。冰心奶奶的《寄小讀者》一書，深深地吸引了我。

在這本書中，冰心奶奶記述了自己的所見所聞和所感，不僅把文章寫得活潑、有趣，還不停地親自閱讀和回復(fù)小讀者們的來信，時刻都保持著一顆對兒童的愛心。從書中，我深刻地感受到她生活中堅定的信念是愛，也深切地理解了她“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界”等詩的內(nèi)涵也是愛。

書中， “愛”這一主題無處不在。一天晚上，冰心奶奶坐在火爐邊看書邊吃面包，一只小老鼠也跑來吃她腳旁的面包屑。她由于害怕，一下子把手中的書扔了過去，而這只小老鼠竟然不逃跑，后來，它被闖進(jìn)來的小狗叼了出去！冰心奶奶聽著小老鼠在狗嘴里發(fā)出的慘叫聲，頓時對那只小老鼠起了憐憫之心，并深深地加以自責(zé)。老鼠是人人都討厭的動物，而冰心奶奶卻因一只小老鼠而自責(zé)，可見，她是一位多么善良，多么有愛心的人??！

《寄小讀者》這本書，字里行間都洋溢著愛。是的，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光。如果人人都能獻(xiàn)出一點愛，世界就一定會變成美好的人間。冰心奶奶說“淚，溫柔了世界”，我的理解是“愛，溫柔了世界”。

《寄小讀者》讀后感4

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《肥皂泡》這篇課文，作者是我國著名的散文家、詩人，也是我一向崇拜的冰心奶奶，她的代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。我對冰心奶奶的故事很是著迷，于是就央求爸爸媽媽給我買了一本冰心奶奶的經(jīng)典作品選。當(dāng)我讀完寄小讀者之通訊二時，我就已經(jīng)深深地被感動了。

文章主要寫了一個春夜，一只小鼠出來覓食，因為作者的“惡作劇”，小鼠被她用書本蓋住，不幸喪命于小狗虎兒口中。事后，作者總覺得很憂愧，可是當(dāng)她向自己的一個成年朋友訴說時，朋友卻認(rèn)為這是一件針尖大的事。從那時起，作者灰心絕望，再也沒對旁人提起過，內(nèi)心卻一直在不斷地懺悔。

然而，在我看來，老鼠是四害之一，偷人糧食、傳播疾病、無惡不作，還真是死有余辜。可在本文作者冰心奶奶看來，一切生命在造物者眼中都是一般大小的。她曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽，在她心里，小鼠也是有生命價值的，這樣一個活生生的小生靈因為她的過失丟了性命絕不是一件針尖大的事。

我不禁被冰心奶奶廣博的愛心所折服，從中我也學(xué)習(xí)到了要珍愛每一個小生命。

《寄小讀者》讀后感5

書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在成長的道路上，有好書陪伴著我，讓我拓寬視野，陶冶情操。

去年暑假我將《寄小讀者》讀過一遍后，當(dāng)時只覺得這本書僅僅是在寫信，當(dāng)這學(xué)期再讀時，我十分感動。這本書主要講了冰心奶奶離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)渡重洋在異國他鄉(xiāng)的生活。

這本書語句優(yōu)美，處處感動著我們，通過這本書我也明白了許多道理：生活中，我們總是不斷向父母索要，過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻從未體會過父母的感受。冰心奶奶寫自己離開父母的懷抱就是想讓我們長大，想讓我們明白，要多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了一切，他們把畢生的精力花費到我們身上，把畢生的期望通通寄托給了我們，讓我們慢慢成長，慢慢明白人生哲理，做到心里有愛，從小努力樹立遠(yuǎn)大理想，將來更加孝順父母，報效祖國。

《寄小讀者》中每一個字，每一句話都深深地讓我體會到文字的美妙，并且滋潤了我們的心靈。這本書同時也讓我深刻體會到冰心奶奶所說的一句話：“心是冷的，淚是熱的，心凝固了世界，淚溫暖了世界?！北哪棠屉m離我們遠(yuǎn)去，但她給我們留下了永恒的愛，告訴了我們?nèi)松恼芾?，教會了我們怎樣去愛，怎樣去發(fā)現(xiàn)，享受和珍惜生活中一切美好的事物。

《寄小讀者》讀后感6

《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時刻陪伴在我身邊；又好像一位經(jīng)驗豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。其中，《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千，也是最受益匪淺的了。

冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。南山塞天地，日月石上升、海上生明月，天涯共此時兩句詩的境界與靈動非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。海沒有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來，開了爛然萬朵的銀花！我覺得這句話描寫得真是精妙絕倫！大海的一生都在奔跑，從太陽升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······

永不停息。看著書，我仿佛真聽見了大海的濤聲。我想，如果我們在學(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。

《寄小讀者》讀后感7

在暑假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書，這是作家冰心寫的一本非常有名的書。

這本書記敘了冰心離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活。她用寫信的方式呈現(xiàn)給我們看，表達(dá)了她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。

這本書中，令我印象最深刻的是《通訊五》。在閱讀的過程中，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面，仿佛身臨其境。冰心在車上看見了一對母女，那女孩兒不停撒嬌撒癡地要湯要水，她的母親始終溫和對待，說話態(tài)度又似憐愛，又似斥責(zé)。冰心難過起來，她想起她的母親，不禁臨風(fēng)偷灑了幾滴淚?；貞浥R行時，姨母問她舍得母親嗎？她笑著說：“那沒有什么，日子又短，還有人照應(yīng)。”其實她內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。

讀到這，我的眼睛濕潤了。母親是偉大的，她給我們生命，把我們養(yǎng)大，又給予我們愛，讓我們天天過上好日子，真是太辛苦了！

這時，我想起了一件事。一次，媽媽去出差，臨走前她千叮萬囑對我說：“記得晚上要刷牙！”我壓根兒沒聽進(jìn)去，她走后我晚上都不刷牙了。媽媽回來的前一天，我的牙齒疼了起來。我想起了媽媽，要是她在該多好??！又想起了她的囑咐，真是太重要了！

《寄小讀者》看似簡單的一封封信，其中卻蘊含著很多深刻的道理，希望大家也能看看這本書，細(xì)細(xì)品味這人世間最無私的情感。

《寄小讀者》讀后感8

這幾個星期，我認(rèn)真閱讀了《冰心寄小讀者》這本書。這本書主要是冰心出國留學(xué)時，為小讀者敘述這趟旅程所發(fā)生的事。書中也說明了這本書之所以成為現(xiàn)代中國最為暢銷的兒童散文集，之所以能長久的留存于我們的記憶之中，便在于當(dāng)時年輕的冰心那未泯的童心、透明的真心、溫暖的愛心，還有她那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆、溫柔親切的語調(diào)。這一切使得這本書如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉地流淌在我們的心底。

看看這一段：“大人的思想，竟是極高深奧妙的，不是我們所能測度的。不知道為什么，他們的是非，往往和我們顛倒……總而言之他們的事，我們不敢管，也不會管；我們的事，他們竟是不屑管?！痹V說了我們兒童的不解，甚至是不滿！

總之，我覺得，這本書在通俗易懂、體貼童心之中夾著種種意味深長的道理，傾訴著心中的真實感受，訴說著自己每天的所見所聞所想所感，并在我們心中烙下一個個深刻的道理，提醒我們要珍惜眼前美好的生活。

我相信，若你讀了這本書，定會有不同的發(fā)現(xiàn)、不同的感想！

《寄小讀者》讀后感9

讀完了《寄小讀者》，我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時時刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀！同時，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！笔前。氖抢涞?，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。

冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢？

冰心奶奶就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動著我。只要我們攜起手來，一起幫助那些受傷的小動物，我們的世界就會更美好。

我們少年要像冰心奶奶一樣，永遠(yuǎn)保持著一顆童心，一顆有愛的心！這樣才能讓我們的生活更加快樂、美好！

《寄小讀者》讀后感10

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的名言。書，似春天的花朵，似夏天的雨露，似秋天的果實，似冬日的'飛雪。最近，我又收獲了一本心愛的圖書，那就是冰心奶奶的---《寄小讀者》。

在她的眼中，一切美好的事物都是值得用文字去描繪的，她曾說過一句話：“在這個 世界上，除了宇宙，最可愛的就只有孩子?！彼浅坌『ⅲ研『⒈茸鳌白钌袷サ娜恕?。她在作品中處處表達(dá)了孩子們的天真可愛，真誠無邪。她無時不刻的用心去感受孩子世界的心

情和心意，母愛和童真，就是這部作品的主旋律。

《寄小讀者》這本書共有二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926 年間寫給小讀者們的通訊。她用那么多姿多彩的筆墨，記錄下了她的成長，記錄下了童年的美妙。一書中，字里行間還洋溢著愛，是冰心奶奶的的愛！她的愛包容萬物，甚至一棵植物，一個動物······她的最愛是大海，因為她寬廣無邊，這就好比她的愛，她無邊無際的愛，她給孩子的愛。

我喜歡冰心奶奶的文章，她真誠樸實，語言清新婉麗，這也是她獨特的散文風(fēng)采。每次拿起冰心奶奶的書，都讓我愛不釋手。她曾經(jīng)說過這樣一句話：“有愛就有了一切。” 如今，這也成了她對愛的代名詞，冰心奶奶的的這份無邊的愛，值得我們傳下去，讓我們珍惜。

《寄小讀者》--我愛的一本書，這也是飽含了愛的一本書。

《寄小讀者》讀后感11

今天，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章，心里十分激動。這篇文章反映了艱難處境和對光明的渴望，贊揚了他們鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。

文中描寫的中心人物是一個地下黨的女兒。當(dāng)時殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。這位小姑娘的父親是地下黨員，因黨組織遭到破壞，而離開了家。母親也因受到特務(wù)的毆打而吐了血，然而，這位小姑娘不像一般的孩子那樣驚慌失措、哭鼻子，而是能夠幫著大人做點事。這對于一個八九歲的小女孩來說，是多么不容易??！

文章的結(jié)尾細(xì)致地描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的桔紅的光，實在不算明亮，但是卻象征著可以燎原的星星之火，象征著革命的前途是無限光明的，象征著革命事業(yè)必勝！所以作者每逢春節(jié)，都會想起那盞小桔燈。是啊，這位年僅八九歲的小姑娘雖是作者偶然相識的，但她的一舉一動確實給人留下了難以磨滅的印象！

抗戰(zhàn)期間的斗爭是殘酷的，我們今天的幸福生活來之不易。通過本文的學(xué)習(xí)，我深深地理解了這一點，我們有什么理由不努力為祖國的繁榮而學(xué)習(xí)呢？

我們要想攀登科學(xué)的高峰，就需要勇氣，需要珍惜這美好的時光，學(xué)習(xí)更多的知識。我愿做一個像小姑娘那樣的人，以鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

《寄小讀者》讀后感12

看完《寄小讀者》后，我對冰心奶奶的文筆更欣賞、更敬佩了，在這本書里，每一個字都充滿了活力，每一句話語都富有童心，每一個章節(jié)都有說不出的美感。第二篇始終使我難忘：

“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我— —我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了，四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛?！?/p>

啊，這是一只多么可愛的小鼠??！冰心字里行間流露出她對那只小鼠的喜愛。

“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我精神錯亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上?！系?！他它竟然不走。隔著書頁，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上?！?/p>

啊！那只小鼠的生命是多么的短暫。冰心從此是無止境的懺悔,她是多么自責(zé)啊!

...........

保護(hù)一個只有的童心！愛惜 身邊的一切！

《寄小讀者》讀后感13

今天我閑來無事，從桌上隨手拿來一本《冰心散文》，翻開書，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲酸楚，冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水，母親面目藹然，和她似憐愛，又似斥責(zé)。這讓冰心奶奶不由得想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚?；貞浧鹋R行時，姨母問她舍得母親么？她從容一笑回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)，”可其實內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。

讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一股莫名的感動涌上我的心頭。是啊，有誰能撕扯斷這段深厚的母子情呢？母親給了我生命，又把我養(yǎng)大，，這種愛是永久不變的，是溫暖的，是細(xì)碎的。然而也正是因為這種愛時刻圍繞著我們，有時太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到火山一樣炙熱，一樣壯觀的愛

您，不是雨露，卻帶來了新生的希望；您，不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。母愛猶如滔滔大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼清泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，贊美母愛，回報母愛！

《寄小讀者》讀后感14

“讀書好，讀好書，好讀書”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書是好事，要喜歡讀書，但要讀好書，《寄小讀者》就是一本好書。冰心奶奶以寫信的方式告訴了我們她身邊的許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書中的文字告訴了我們，什么該做，什么不該做。比如：犯了錯誤要勇于承認(rèn);遇到有困難的人，要幫忙他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫的文章行行、句句、字字之間都表達(dá)了一種微妙的情感，耐人趣味，是我們?nèi)滩蛔〖?xì)細(xì)品味她的文章?！都男∽x者》這篇溫純的文章，清新無華，通俗易懂，讓我們看的簡單，很明白。

記得有一次，我看見一群小朋友一窩蜂地圍在大樹下，嘰嘰喳喳的談?wù)搨€不停，原先他們用彈弓打下一只小雛鳥，正在討論怎樣處理這只小雛鳥。我急忙上前阻止他們，并對他們說：“小朋友們世界萬物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一只剛出生的小雛鳥。”

他們慚愧地低下了頭，有些孩子還主動領(lǐng)養(yǎng)小雛鳥，讓它們盡快恢復(fù)健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會告訴更多的人。這樣一來，就會有許多人要自覺保護(hù)動物。

“讀書好，讀好書，好讀書”這句話時刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書交朋友。

《寄小讀者》讀后感15

我從小就很喜歡看冰心奶奶寫得書，比如《笑》、《繁星》、《小桔燈》等。在這個寒假中我再次捧起冰心奶奶的書——《寄小讀者》。

《寄小讀者》是冰心奶奶赴美留學(xué)期間寫的通訊，大都報道自已赴美途中和身處異鄉(xiāng)時的一些感受，表達(dá)她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。在這里，冰心奶奶一如既往地傾注著對小孩子的愛，以自已”從前是一個小孩子，現(xiàn)在有時還是一個小孩子“而”自傲“。經(jīng)常與小朋友們娓娓談心，陶冶小朋友的美好心靈。她還有一句名言”有了愛就有一切“。這是她堅持一生的信念，也因這個信念，使她的愛如此博大，如此深沉，就像她所熱愛的大海一樣廣闊。

《寄小讀者》引用了書信格式，都是與小朋友之間的交談，將自已的所見所聞寫在了上面，與小朋友一起分享，與小朋友交朋友，希望如此能幫她回味那個真率無偽的童年世界。她寫的有些段落，也凈化了小朋友的心靈。

希望大家也能讀讀這本書，每一次通訊都很真實，也描述得非常詳細(xì)，仿佛就呈現(xiàn)在你的面前！