第一篇：《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記（精選14篇）

當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記1

暑假中，我讀了一本書(shū)，名字叫《爸爸的燈塔》。這本書(shū)里有許許多多的故事。其中，令我記憶最為深刻的一篇故事是《爸爸的燈塔》。

一想到《爸爸的燈塔》這篇故事，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面：小主人公的爸爸是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，他最大的夢(mèng)想就是能親手設(shè)計(jì)一座燈塔。經(jīng)過(guò)爸爸不懈的努力與奮斗，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。他在一座名叫象貝的小島上設(shè)計(jì)了一座燈塔。可是過(guò)了不久，爸爸在建筑工地上為了救人，導(dǎo)致自己受了重傷，變成了殘疾人。

從此，爸爸反應(yīng)很愚鈍，無(wú)法與大家正常交流。最重要的一點(diǎn)是，爸爸再也不能設(shè)計(jì)圖紙了。但是，小主人公和她的媽媽希望爸爸仍舊像往常一樣幸福地生活，于是她們想盡辦法讓爸爸開(kāi)心。她們和爸爸一起玩耍：折蝴蝶、做木頭士兵、滾核桃、扔糖果、看電影……他們家依然是一個(gè)歡樂(lè)的大家庭。

文中的爸爸經(jīng)過(guò)努力，終于設(shè)計(jì)建造了一座指引航程的燈塔。這時(shí)候，爸爸就是小主人公全家心目中的燈塔。自從爸爸變成殘疾人以后，小主人公和媽媽就變成了爸爸的燈塔。她們引導(dǎo)著爸爸一起快樂(lè)生活，一直讓愛(ài)無(wú)限地延續(xù)下去。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也看到過(guò)類似的情景。記得那是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一個(gè)貧困的家庭。小女孩的爸爸因?yàn)檐嚨湆?dǎo)致癱瘓，她的媽媽在外面打工來(lái)養(yǎng)家糊口，所以日子過(guò)得非常艱辛。

以前，小女孩的爸爸還沒(méi)有出車禍時(shí)，是他在支撐著整個(gè)家。所以那個(gè)時(shí)候，小女孩的爸爸就是他們家的燈塔?，F(xiàn)在，小女孩的爸爸變成了殘疾人，媽媽又在外打工，家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诹诵∨⒁粋€(gè)人身上，但她表現(xiàn)的非常堅(jiān)強(qiáng)。

小女孩一邊學(xué)習(xí)一邊照顧爸爸，成了爸爸的小小燈塔。小女孩學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是他們家中的驕傲，是她爸爸媽媽勇敢生活下去的希望。看完這個(gè)感動(dòng)人心的故事后，我不禁熱淚盈眶。

愛(ài)是希望的燈塔，有了愛(ài)就有了光明。當(dāng)我們遇到需要幫助的人們的時(shí)候，都應(yīng)該伸出關(guān)愛(ài)之手，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，照亮他們的人生，指引他們的方向，成為他們的燈塔！

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記2

乘著校園“讀書(shū)節(jié)”之風(fēng)，我讀完了《爸爸的燈塔》這一本書(shū)。這本書(shū)里有許多故事，其中，令我印象最深刻的故事是《燈塔》。

故事娓娓道來(lái)，主要講了小主人公的爸爸是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，他最大的夢(mèng)想就是親手設(shè)計(jì)一座燈塔。經(jīng)過(guò)爸爸不懈的努力與奮斗，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?？墒?，過(guò)了不久，爸爸在工地上為了救人，導(dǎo)致自己受了重傷，變成了殘疾人。從此，爸爸反應(yīng)很愚鈍，無(wú)法和大家正常交流。最重要的是，爸爸再也不能設(shè)計(jì)圖紙了。

這真是一場(chǎng)災(zāi)難，小主人公與他的媽媽雖然很傷心，但還是希望爸爸仍舊像往常一樣幸福地生活，于是她們想盡辦法讓爸爸開(kāi)心。她們和爸爸一起玩折蝴蝶、做木頭士兵、滾核桃、扔糖果、看電影……他們依然是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。

以前，小女孩爸爸還沒(méi)出事時(shí)，是爸爸支撐著整個(gè)家。那個(gè)時(shí)候，爸爸就是他們家的燈塔?，F(xiàn)在，小女孩的爸爸成了殘疾人，媽媽又在外打工，家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诹诵∨⒌纳砩?，但她表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)。小女孩一邊學(xué)習(xí)，一邊照顧爸爸，是爸爸的小燈塔。

看完這個(gè)令人感動(dòng)的故事，我不禁熱淚盈眶。愛(ài)是希望的燈塔，有了愛(ài)就有了光明。當(dāng)我們遇到需要幫助的人時(shí)，都應(yīng)該伸出關(guān)愛(ài)之手，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，照亮他們的人生，指引他們的方向，成為他們的燈塔！就像小主人公所說(shuō)：“我想，每個(gè)人都可以成為燈塔。我可以是一座很好的小小燈塔。”

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記3

這段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《爸爸的燈塔》，其中“星星居住的地方”這個(gè)片段讓我深有體會(huì)。文中的小西和她媽媽經(jīng)常搬家，母女之間發(fā)生了許多故事。這一次，小西又要搬家了。她們清空了房間，又要走了。

正在此時(shí)，住在樓上的黃阿婆來(lái)道別，可以看出她的不舍之情。是??！一個(gè)年邁的老人哪能不寂寞呢？這讓我想起了自己的奶奶，以前奶奶很疼愛(ài)我，每天都會(huì)呼喚我洗澡了、吃飯了、該上學(xué)了……可我卻不在乎，不懂得珍惜這份親情?，F(xiàn)在呢，她房間里“空”了，想聆聽(tīng)她的聲音都沒(méi)機(jī)會(huì)了，早知如此，何必當(dāng)初！

在“我”生日那天，媽媽告訴“我”，她不是“我”的親媽媽。她為了幫助逝去的大學(xué)同學(xué)，撫養(yǎng)了“我”，并決定把自己寶貴的青春奉獻(xiàn)于這份沉甸甸的友誼上，聽(tīng)完這些，小西激動(dòng)不已，流下了幸福的淚花。回想起自己，有時(shí)候連同學(xué)借一下筆記本都吝嗇不已，哪能與小西的媽媽相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！她是一位偉大的母親。

閱讀了這個(gè)片段，讓我獲益不少。我會(huì)向文中的“媽媽”學(xué)習(xí)，多孝敬自己的長(zhǎng)輩，多關(guān)心幫助身邊有困難的人，特別是弱勢(shì)群體。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情，并以實(shí)際行動(dòng)感恩，爭(zhēng)做一名無(wú)愧于時(shí)代的“四好少年”。

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記4

《爸爸的燈塔》這篇文章中的爸爸是一名工程師。他有的時(shí)候也會(huì)像一個(gè)小孩子，有一次爸爸偷偷把我的遙控飛機(jī)拿去玩，飛機(jī)在天上自由的飛，但是卻沒(méi)有回來(lái)，爸爸在我面前羞愧得像一個(gè)小孩子，跟我說(shuō)對(duì)不起，我也能理解爸爸，所以并沒(méi)有責(zé)怪他。

他會(huì)設(shè)計(jì)高大的建筑，他自己已經(jīng)作出了很多用木頭做的東西例如小汽車，輪船、他也會(huì)做各種各樣的迷你紙房子等，但是這些物品還不是他的愿望，他最大愿望就是能設(shè)計(jì)一座燈塔，終于有一天，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

但是也付出了很多心血：為了能制造出文中他心目中的燈塔，他在紙上畫(huà)滿了奇形怪狀各種燈塔，這些燈塔有的像塔。有的像箭。有點(diǎn)像螺，最后他終于制造出了他心目中的燈塔。

在建燈塔的過(guò)程中，危險(xiǎn)也是不可避免的，就在他們建燈塔的過(guò)程中，悲劇發(fā)生了，因工人操作不當(dāng)，爸爸上去救他們，結(jié)果自己身受重傷，右手不能動(dòng)幾乎失去知覺(jué)，記憶也出了些問(wèn)題，爸爸躺在床上，但是我和媽媽并沒(méi)有因?yàn)榘职质裁词露甲霾涣司筒还馨职?，而我和媽媽確是在爸爸身邊，細(xì)心的照料他，以前爸爸是我的燈塔，現(xiàn)在，我要變成爸爸的燈塔。

這是一個(gè)感人的故事，也向我們說(shuō)明了，文中的爸爸，是一個(gè)有毅力，有夢(mèng)想，可以和小孩子融為一體的偉大的爸爸，文章作者說(shuō)：以前爸爸是我的燈塔，可想而知，以前他的爸爸，是非常照顧我并且，很愛(ài)我。

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記5

我早就聽(tīng)說(shuō)張潔的《爸爸的燈塔》這篇文章，是她最有名的作品之一，一直想親自拜讀一下，現(xiàn)在終于有了這樣的機(jī)會(huì)。它那生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事情節(jié)，深深的打動(dòng)了我。

這是一個(gè)感人的故事：爸爸是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、身體強(qiáng)壯的建筑師，爸爸能造出各種各樣高大建筑物，爸爸手很靈巧，能用木頭造出汽車、輪船等。爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，就是想建出一座燈塔，爸爸為了建燈塔在紙上畫(huà)了很多燈塔，這些燈塔奇形怪狀。

果然有一天爸爸夢(mèng)想成真了，建起了一座燈塔。可是悲劇發(fā)生了，因工人操作不當(dāng)，爸爸上去救他們，結(jié)果受了重傷，右手幾乎失去知覺(jué)，記憶也出了問(wèn)題。不過(guò)“我”和媽媽沒(méi)有放棄爸爸?！拔摇毕胍郧鞍职质恰拔摇钡臒羲湛粗拔摇?，那么現(xiàn)在我就是爸爸的燈塔了?！拔摇睍?huì)好好照看爸爸的。

《爸爸的燈塔》我已經(jīng)看了很多遍了，最讓我感到是爸爸和兒子之間的深厚父子親情。在兒子心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力量的、威武的，像燈塔般挺拔的爸爸。兒子也要讓自己成為爸爸的燈塔戰(zhàn)勝病魔。我想每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要做一個(gè)小小的燈塔，為身邊所需要幫助的人“引航”。

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記6

《爸爸的燈塔》這本書(shū)講了兩個(gè)故事。一個(gè)是小女孩小西的故事，一個(gè)是小女孩小粒的故事。她們都是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢又自信的孩子，遇到困難和煩惱總不會(huì)低頭。

小西的爸爸是一位建筑師，她爸爸設(shè)計(jì)了各種各樣的大樓。有一次，她爸爸到工地工作時(shí)，不幸受了重傷，導(dǎo)致右手沒(méi)了知覺(jué)，記憶也出了問(wèn)題。她爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，就是親自設(shè)計(jì)一座燈塔，可是，爸爸受傷后無(wú)法再畫(huà)圖紙了。小西為了幫助爸爸完成心愿，每天想方設(shè)法通過(guò)各種游戲幫助爸爸恢復(fù)健康。小西就像爸爸的一座燈塔，指引著爸爸走出困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讀了這篇文章，我被小西和她爸爸之間那種不放棄、不泄氣的精神感動(dòng)了。小西用她的智慧、樂(lè)觀和愛(ài)，給爸爸樹(shù)立了一個(gè)燈塔。

小粒的媽媽讓從未買(mǎi)過(guò)菜的她去買(mǎi)菜，她猶豫了好久，才鼓足勇氣去了菜市場(chǎng)。她選擇了一個(gè)大菜攤買(mǎi)菜，學(xué)著別人的樣子選菜、看秤，很順利地把菜買(mǎi)回家。從那以后，小粒再也不覺(jué)得買(mǎi)菜是大人的事情、是一件困難的事情了。從此她就一直幫媽媽買(mǎi)菜。通過(guò)這樣一件小事，小粒用勇氣戰(zhàn)勝了自己，變得更自信了。

讀了這本書(shū)，讓我很有觸動(dòng)，我聯(lián)想到發(fā)生在自己身上的故事。今年7月份，我參加了全國(guó)鋼琴八級(jí)考試，最終順利通過(guò)了。但是考級(jí)之前，我經(jīng)歷了非常痛苦、非?？鄲赖囊欢螘r(shí)間。

因?yàn)槿諒?fù)一日練固定的幾首考級(jí)曲子，直練得我頭疼惡心，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我真想放棄算了?？墒俏倚睦镆恢庇幸粋€(gè)夢(mèng)想，就是練好鋼琴，用自己靈活的雙手彈奏出美妙的音樂(lè)。這個(gè)夢(mèng)想就像我心中的燈塔，只要一想到這個(gè)目標(biāo)，我就會(huì)鼓起勇氣，堅(jiān)持下去。最后我終于成功考過(guò)八級(jí)?，F(xiàn)在，每當(dāng)我彈奏著優(yōu)美的世界名曲，那種自信的感覺(jué)真讓我感到功夫不負(fù)有心人。

每個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，都有一座指引自己前進(jìn)的燈塔，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定信念，你就會(huì)在燈塔的指引下實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我們自己，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，也會(huì)成為別人的燈塔，為那些需要自己的人照亮前行的道路……

張潔的《爸爸的燈塔》，讓我受益匪淺。

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記7

今天，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《爸爸的燈塔》。為什么叫《爸爸的燈塔》呢？書(shū)中說(shuō)，因?yàn)椤拔摇钡陌职质且幻ㄖ?，長(zhǎng)得很高大。他喜歡看羽毛球比賽，有時(shí)也打打羽毛球。他讀大學(xué)時(shí)參加全市羽毛球比賽，獲得男單亞軍。

“我”的爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，就是做一座貝爾燈塔。果然有一天，爸爸受邀為一座名叫象貝的小島設(shè)計(jì)燈塔，爸爸擔(dān)任這個(gè)項(xiàng)目的總設(shè)計(jì)師，爸爸開(kāi)始設(shè)計(jì)燈塔的方案了。

但是，由于意外，“我”爸爸和媽媽都死了。后來(lái)，阿姨就和“我”搬到另外一個(gè)城市居住。在這個(gè)城市，我們開(kāi)始新的生活，結(jié)交新的朋友。

我的感受是：這個(gè)小女孩很可憐，失去了爸爸媽媽，但是沒(méi)有失去了做人的方向，通過(guò)努力一定會(huì)成功的。

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記8

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，曾經(jīng)為了追逐夢(mèng)想，而放棄學(xué)業(yè)，事業(yè)，甚至是他的肢體。

“我“的爸爸是一個(gè)燈塔設(shè)計(jì)師，能夠建造出像貝爾燈塔一樣的燈塔，是他的夢(mèng)想?？衫咸鞝斁褪沁@么殘酷：在工地工人們操作不當(dāng)，引起重情?！拔摇卑职譀_去搶救，結(jié)果受了重傷，他的右手幾乎沒(méi)有知覺(jué)，畫(huà)不了設(shè)計(jì)圖；他的記憶也出了問(wèn)題，還能記得起一切嗎？

不知奇跡還能否出現(xiàn)，那一束光是“我們”的希望。從此無(wú)法畫(huà)畫(huà)，這是一個(gè)設(shè)計(jì)師的遺憾；記憶出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)把夢(mèng)想忘記嗎？在工地的工人因操作不當(dāng)，而造成危難，“我”爸爸是多么不顧一切的拯救他們。由此就可以看出“我”爸爸是多么勇敢、正義。

“大海的空曠無(wú)限蔓延，所有的一切都融為一體，世界只剩下沒(méi)有邊際的寬廣?！边@是書(shū)上的卷首語(yǔ)。夢(mèng)想就在身邊，努力吧！你就能看見(jiàn)它。

《爸爸的燈塔》還有三個(gè)不同的故事，蘊(yùn)意深刻，值得一看哦！

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記9

假期中，我讀了一本書(shū)，名叫《爸爸的燈塔》。這本書(shū)里面四個(gè)故事，其中令我印象最為深刻的一篇是《燈塔》。

一想到燈塔這篇故事，我的腦海里便久久地浮現(xiàn)著這樣一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面：小主人公的爸爸是一名設(shè)計(jì)師，他最大的夢(mèng)想就是能親手設(shè)計(jì)一座燈塔。

經(jīng)過(guò)爸爸的不懈努力，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。他在一座名叫象貝的小島上設(shè)計(jì)了一座燈塔。這時(shí)候的爸爸在建筑工地為了救人卻使自己受重傷，變成了殘疾人。

從此，爸爸反映很愚鈍，無(wú)法與大家交流。最重要的是爸爸再也不能設(shè)計(jì)圖紙了。小主人公和媽媽仍舊像往常一樣對(duì)待爸爸，和爸爸一起玩耍：折蝴蝶，做木頭士兵、滾核桃、扔糖果，看電影……

他們家依然是歡樂(lè)的家庭。這時(shí)候，小主人公就成了她爸爸的小小燈塔。

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記10

今天讀了《爸爸的燈塔》這本書(shū)，其中給我印象最深的是“燈塔”這篇文章，感觸很深。故事主要講的是小主人公的爸爸是一名建筑師，體格健壯，對(duì)孩子和藹可親，就像是小主人公的好朋友，爸爸自幼喜歡燈塔，他的夢(mèng)想是有朝一日能親自設(shè)計(jì)出一座燈塔。

這一天終于來(lái)臨了，經(jīng)過(guò)努力，爸爸終于設(shè)計(jì)出了一座新的、完美的燈塔代替了象貝島的舊燈塔，小主人公深深地為自己的爸爸自豪，覺(jué)得爸爸就是他們生活中的燈塔，高高大大，永遠(yuǎn)矗立在那。就在全家人其樂(lè)融融、快樂(lè)無(wú)比的時(shí)候，命運(yùn)卻跟他們開(kāi)了個(gè)大玩笑，爸爸為了搶救工地上的工人不幸受傷了，醫(yī)生竭盡全力才挽回了爸爸的生命，但從此以后爸爸只能與輪椅為伴，而且不會(huì)說(shuō)話又失去了記憶!

這真是一場(chǎng)災(zāi)難，小主人公與他的媽媽雖然很傷心，但還是決定要像以前一樣快樂(lè)的生活，但無(wú)論他們?nèi)绾闻?，爸爸的健康和記憶力還是沒(méi)有恢復(fù)，他們沒(méi)有氣餒，還是堅(jiān)強(qiáng)的像以前一樣對(duì)爸爸笑、和爸爸說(shuō)話，他們努力使生活和以前一樣。

“燈塔”是這本書(shū)的四個(gè)故事中我最喜歡的一個(gè)，因?yàn)樗嬖V我一個(gè)深刻的道理：什么是燈塔?燈塔就是在茫茫大海中給迷航的船只指引正確方向的，有了燈塔的指引，船只才不會(huì)迷航、不會(huì)觸礁。而人的一生，一定要有正確的目標(biāo)和追求，這個(gè)目標(biāo)和追求就好比燈塔一樣，會(huì)引導(dǎo)我們的人生之船朝正確的方向行駛，不會(huì)迷航、不會(huì)觸礁。

書(shū)的結(jié)尾尤其令我印象深刻。是啊，每個(gè)人都可以成為一座很好的燈塔，照亮別人的心，為迷失人生方向的人指路!就像小主人公所說(shuō)：“我想，每個(gè)人都可以成為燈塔。我可以是一座很好的小小燈塔。”

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記11

今天，我讀完了《爸爸的燈塔》。爸爸，一個(gè)神圣的.角色。他，是家庭的頂梁柱，也是孩子眼中的一座堅(jiān)不可摧的高山。

然而在《爸爸的燈塔》中，這個(gè)孩子的爸爸卻永遠(yuǎn)不再是那座堅(jiān)毅、挺拔的山峰了。

她的爸爸原來(lái)是一只高大的“猛獸”，又是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼，他是一位建筑師，喜歡畫(huà)燈塔，只要紙上有空隙的地方他都要畫(huà)上奇形怪狀、五彩斑斕的燈塔。

她爸爸的夢(mèng)想是能夠設(shè)計(jì)一座真正的燈塔，他非常崇拜影片《貝爾燈塔》里的主人公史蒂文森。終于，在一座名叫象貝的小島上，設(shè)計(jì)了一座燈塔。全家都非常高興。

然而好景不長(zhǎng)，有一次爸爸去了一個(gè)建筑工地，回來(lái)時(shí)的爸爸坐在輪椅上，右手幾乎失去了知覺(jué)。但她和媽媽依然愛(ài)著爸爸，她還是喜歡和爸爸玩。面對(duì)巨大的悲痛和不幸，她們選擇了從容應(yīng)對(duì)和坦然接受。不管怎樣，她都會(huì)像從前那樣呼喚爸爸，對(duì)他笑，跟他說(shuō)話。她記住了媽媽說(shuō)的話，她們依然是一個(gè)幸福美好的家庭……

我很幸運(yùn)，我的爸爸是一名廚師，經(jīng)常燒一些很好吃的菜肴。但我經(jīng)常認(rèn)為我的爸爸很沒(méi)用，只會(huì)燒菜，智力還沒(méi)我高，因?yàn)樗B二年級(jí)的課本都一竅不通。我有時(shí)都會(huì)嫌棄爸爸，他不懂我學(xué)的知識(shí)，在我有不知道的問(wèn)題時(shí)，我問(wèn)他，他只會(huì)說(shuō)一些大道理。我曾有幾次和爸爸天翻地覆地吵架，是因?yàn)榘职终f(shuō)了一些大道理，我嫌他啰嗦，現(xiàn)在我讀完這本書(shū)后才知道，不僅母愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)也很偉大。

愛(ài)，沒(méi)有語(yǔ)言，只有純真的奉獻(xiàn)；愛(ài)，只有在失去時(shí)才懂得珍惜！

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記12

今天，我讀完了《爸爸的燈塔》。爸爸，一個(gè)神圣的角色。他，是家庭的頂梁柱，也是孩子眼中的一座堅(jiān)不可摧的高山。然而在《爸爸的燈塔》中，這個(gè)孩子的爸爸卻永遠(yuǎn)不再是那座堅(jiān)毅、挺拔的山峰了。

她的爸爸是一只高大的“猛獸”，又是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼。爸爸是一位建筑師，他喜歡畫(huà)燈塔，只要紙上有空隙的地方他都要畫(huà)上奇形怪狀、五彩斑斕的燈塔。

爸爸的夢(mèng)想是能夠設(shè)計(jì)一座真正的燈塔，他非常崇拜影片《貝爾燈塔》里的主人公史蒂文森。終于，爸爸在一座名叫象貝的小島上，設(shè)計(jì)了一座燈塔。全家都非常高興。然而好景不長(zhǎng)，有一次爸爸去了一個(gè)建筑工地，回來(lái)時(shí)的爸爸坐在輪椅上，右手幾乎失去了知覺(jué)。但她和媽媽依然愛(ài)著爸爸，她還是喜歡和爸爸玩。

面對(duì)巨大的悲痛和不幸，她們選擇了從容應(yīng)對(duì)和坦然接受。不管怎樣，她都會(huì)像從前那樣呼喚爸爸，對(duì)他笑，跟他說(shuō)話。她記住了媽媽說(shuō)的話，她們依然是一個(gè)幸福美好的家庭……

然而，我很辛運(yùn)，我的爸爸是一名廚師，經(jīng)常燒一些很好吃的菜肴。但我經(jīng)常認(rèn)為我的爸爸很沒(méi)用，只會(huì)燒菜，智力還沒(méi)我高，因?yàn)樗B二年級(jí)的課本都一竅不通。我有時(shí)都會(huì)嫌棄爸爸，他不懂我學(xué)的知識(shí)，在我有不知道的問(wèn)題時(shí)，我問(wèn)他，他只會(huì)說(shuō)一些大道理。我曾有幾次和爸爸天翻地覆地吵架，是因?yàn)榘职终f(shuō)了一些大道理，我嫌他啰嗦。

現(xiàn)在我讀完后才知道，不僅母愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)也很偉大。

愛(ài)，沒(méi)有語(yǔ)言，只有純真的奉獻(xiàn);愛(ài)，只有在失去時(shí)才懂得珍惜!

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記13

這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《爸爸的燈塔》。這本書(shū)分為四段，分別是《燈塔》、《星星居住的地方》、《小粒的菜撤、《我的同學(xué)格麗》。其中我感觸最深的是《小粒的菜撤。這段講的是主人公小粒在放學(xué)回家的路上幫媽媽買(mǎi)菜的事。

小粒也認(rèn)識(shí)了菜場(chǎng)上各種各樣的人，他們都有不同的性格，對(duì)待小粒非常的好，給她帶來(lái)了很大的快樂(lè)。后來(lái)，菜場(chǎng)要拆遷了，大家都要搬走，小粒非常的舍不得，她把每一個(gè)人的名字都記在了心底，永遠(yuǎn)不忘掉。

讀完了這一段，我的感受非常的深。我們應(yīng)該多向小粒學(xué)習(xí)，多親身體驗(yàn)社會(huì)的活動(dòng)，多接觸各種職業(yè)的人們，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，了解他們的生活就可以擴(kuò)大眼界，思維也就更活躍了，同時(shí)要懷著一顆溫暖的心，與人交往。讓別人的心盡情的舒展。

小主人公的爸爸很喜歡燈塔，除了工作的時(shí)候她爸爸幾乎都在畫(huà)燈塔?！敦悹枱羲肥且粡堄暗麄円患曳磸?fù)的看，百看不厭。本兒等她是世界上現(xiàn)存著最老的燈塔了。

一天，爸爸開(kāi)始設(shè)計(jì)燈塔方案了。一座名叫象貝的小島，島上有一座古老的燈塔。因?yàn)闊羲褂昧撕枚嗄?，這座古老的燈塔顯的矮了，燈光也偏暗，要建造一座新燈塔。她的爸爸受邀，成了這個(gè)項(xiàng)目的總設(shè)計(jì)師。

新的燈塔啟用了。從此，象貝島上就由它定時(shí)朝海面發(fā)信號(hào)引導(dǎo)過(guò)往船只順利航行。

我們要學(xué)習(xí)她爸爸的創(chuàng)造能力和思考能力，并且要把我們學(xué)到的這些運(yùn)用到學(xué)習(xí)上。

在暑假里，讀了好幾本書(shū)，其中有一本書(shū)的名字叫《爸爸的燈塔》，當(dāng)時(shí)拿到這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得很奇怪，這書(shū)的書(shū)名是什么意思？讀了之后，才了解著深刻的含義。

這本書(shū)為我們描述了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)孩子的爸爸是一個(gè)建筑師，他爸爸有一雙很靈巧得手，能制造出好多東西。爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，想建出一座燈塔，爸爸每天刻苦的想著燈塔的樣子。

有一天他爸爸夢(mèng)想成真，建起了一座燈塔。這時(shí)悲劇發(fā)生了，他爸爸前去救人，結(jié)果右手失去知覺(jué)，記憶也有問(wèn)題。不過(guò)這個(gè)孩子和媽媽沒(méi)有放棄爸爸。這個(gè)孩子心里想：現(xiàn)在我就是爸爸的燈塔。我會(huì)好好照看爸爸的。

這本書(shū)我看了兩遍，讓我感動(dòng)的是父子之間深厚的親情，當(dāng)爸爸出事時(shí)，兒子和媽媽并沒(méi)有丟下爸爸，而且，兒子心中有著堅(jiān)定的意念，他覺(jué)得現(xiàn)在他就是爸爸的燈塔，是爸爸的依靠，他要和爸爸一起戰(zhàn)勝困難。我覺(jué)得，每個(gè)人都是一個(gè)燈塔，你是我的燈塔，我是你的燈塔，我是媽媽的燈塔，媽媽也是我的燈塔，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們就要幫著他一起度過(guò)困難。

《爸爸的燈塔》讀書(shū)筆記14

假期到了，屬于自己時(shí)間也多了，我可以讀一些自己喜歡的書(shū)了。周日我和媽媽去文化市場(chǎng)，買(mǎi)回了一本書(shū)叫《爸爸的燈塔》。爸爸的燈塔是什么樣的？爸爸是個(gè)航海家嗎？燈塔有什么與眾不同的嗎？我?guī)е蓡?wèn)開(kāi)始讀這本書(shū)。

不過(guò)，我很快就被書(shū)里的故事吸引住了。我沉浸在濃濃的愛(ài)里面，在書(shū)里我體會(huì)到了父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，同時(shí)也被女兒對(duì)病重父親無(wú)微不至的照顧而感動(dòng)。

文中的爸爸曾是一位優(yōu)秀的建筑師，他也是生活中的強(qiáng)者。他設(shè)計(jì)過(guò)電影院、大廈、民宅……并且設(shè)計(jì)建造了一座自己心目中的燈塔。而對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，他也是一位慈愛(ài)的父親。有一次，女兒和父親玩遙控飛機(jī)，不小心弄丟了，爸爸像做錯(cuò)事的小孩一樣，低頭向女兒道歉，而女兒卻也沒(méi)責(zé)怪爸爸。像是一對(duì)好朋友。

但是一場(chǎng)不幸降臨到了這個(gè)幸福之家，爸爸因?yàn)榫裙び讯軅斐闪藲埣?，只能終日坐在輪椅上，不能說(shuō)話、無(wú)法行動(dòng)。這時(shí)女兒像忽然張大了，她和爸爸一起滾核桃、扔糖果，給爸爸做他喜歡的木頭人，女兒還會(huì)細(xì)心地把木頭人涂成父親喜歡的藍(lán)色、女兒陪爸爸到電影院看電影……這一切使爸爸的心情變得愉悅起來(lái)，正因?yàn)橛辛伺畠簩?duì)爸爸的孝順與關(guān)心，最后爸爸終于逐漸好轉(zhuǎn)起來(lái)。女兒成為了病中父親的燈塔！

女兒對(duì)爸爸的愛(ài)，使我不禁了中國(guó)古代有許多的孝子。像臥冰求鯉的王祥、鹿乳奉親的郯子，還有漢代的孝子黃香。黃香九歲時(shí)，母親去世，他白天勞作奉侍父親，夜晚一邊守墓，一邊讀書(shū)，這樣他堅(jiān)持了三年。不僅如此，嚴(yán)寒冬日他總是先給父親捂熱被窩，唯恐父親受凍；夏日炎炎，他也先用扇子扇涼席子，才請(qǐng)父親入睡。

書(shū)中女兒對(duì)父親的愛(ài)，黃香對(duì)父母的愛(ài)，讓我知道了雖然我們常常處于父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中，卻沒(méi)想到過(guò)我們其實(shí)也可以成為父母的燈塔。

我們現(xiàn)在可能無(wú)法送給父母昂貴的東西，但是父母勞累時(shí)，讓我們給他們捶捶背、端來(lái)洗腳水；父母煩悶時(shí)，陪他們聊聊天、散散步；一個(gè)小小的行動(dòng)、一聲關(guān)心的問(wèn)候，都會(huì)給父母帶來(lái)無(wú)限的感動(dòng)和幸福！在我們成長(zhǎng)的道路上，父母是我們指路的燈塔，而我們也可以成為他們某段路上的小小燈塔！

第二篇：《爸爸的燈塔》讀后感

《爸爸的燈塔》讀后感

《爸爸的燈塔》讀后感1

暑假中，我讀了一本書(shū)，名字叫《爸爸的燈塔》。這本書(shū)里有許許多多的故事。其中，令我記憶最為深刻的一篇故事是《爸爸的燈塔》。

一想到《爸爸的燈塔》這篇故事，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面：小主人公的爸爸是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，他最大的夢(mèng)想就是能親手設(shè)計(jì)一座燈塔。經(jīng)過(guò)爸爸不懈的努力與奮斗，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。他在一座名叫象貝的小島上設(shè)計(jì)了一座燈塔。可是過(guò)了不久，爸爸在建筑工地上為了救人，導(dǎo)致自己受了重傷，變成了殘疾人。從此，爸爸反應(yīng)很愚鈍，無(wú)法與大家正常交流。最重要的一點(diǎn)是，爸爸再也不能設(shè)計(jì)圖紙了。但是，小主人公和她的媽媽希望爸爸仍舊像往常一樣幸福地生活，于是她們想盡辦法讓爸爸開(kāi)心。她們和爸爸一起玩耍：折蝴蝶、做木頭士兵、滾核桃、扔糖果、看電影……他們家依然是一個(gè)歡樂(lè)的大家庭。

文中的.爸爸經(jīng)過(guò)努力，終于設(shè)計(jì)建造了一座指引航程的燈塔。這時(shí)候，爸爸就是小主人公全家心目中的燈塔。自從爸爸變成殘疾人以后，小主人公和媽媽就變成了爸爸的燈塔。她們引導(dǎo)著爸爸一起快樂(lè)生活，一直讓愛(ài)無(wú)限地延續(xù)下去。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也看到過(guò)類似的情景。記得那是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一個(gè)貧困的家庭。小女孩的爸爸因?yàn)檐嚨湆?dǎo)致癱瘓，她的媽媽在外面打工來(lái)養(yǎng)家糊口，所以日子過(guò)得非常艱辛。以前，小女孩的爸爸還沒(méi)有出車禍時(shí)，是他在支撐著整個(gè)家。所以那個(gè)時(shí)候，小女孩的爸爸就是他們家的燈塔?，F(xiàn)在，小女孩的爸爸變成了殘疾人，媽媽又在外打工，家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诹诵∨⒁粋€(gè)人身上，但她表現(xiàn)的非常堅(jiān)強(qiáng)。小女孩一邊學(xué)習(xí)一邊照顧爸爸，成了爸爸的小小燈塔。小女孩學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是他們家中的驕傲，是她爸爸媽媽勇敢生活下去的希望?？赐赀@個(gè)感動(dòng)人心的故事后，我不禁熱淚盈眶。

愛(ài)是希望的燈塔，有了愛(ài)就有了光明。當(dāng)我們遇到需要幫助的人們的時(shí)候，都應(yīng)該伸出關(guān)愛(ài)之手，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，照亮他們的人生，指引他們的方向，成為他們的燈塔！

《爸爸的燈塔》讀后感2

今天讀了《爸爸的燈塔》這本書(shū)，其中給我印象最深的是“燈塔”這篇文章，讀后感觸很深。

故事主要講的是小主人公的爸爸是一名建筑師，體格健壯，對(duì)孩子和藹可親，就像是小主人公的好朋友，爸爸自幼喜歡燈塔，他的夢(mèng)想是有朝一日能親自設(shè)計(jì)出一座燈塔。這一天終于來(lái)臨了，經(jīng)過(guò)努力，爸爸終于設(shè)計(jì)出了一座新的、完美的燈塔代替了象貝島的舊燈塔，小主人公深深地為自己的爸爸自豪，覺(jué)得爸爸就是他們生活中的燈塔，高高大大，永遠(yuǎn)矗立在那。就在全家人其樂(lè)融融、快樂(lè)無(wú)比的時(shí)候，命運(yùn)卻跟他們開(kāi)了個(gè)大玩笑，爸爸為了搶救工地上的工人不幸受傷了，醫(yī)生竭盡全力才挽回了爸爸的生命，但從此以后爸爸只能與輪椅為伴，而且不會(huì)說(shuō)話又失去了記憶!

這真是一場(chǎng)災(zāi)難，小主人公與他的媽媽雖然很傷心，但還是決定要像以前一樣快樂(lè)的生活，但無(wú)論他們?nèi)绾闻?，爸爸的健康和記憶力還是沒(méi)有恢復(fù)，他們沒(méi)有氣餒，還是堅(jiān)強(qiáng)的像以前一樣對(duì)爸爸笑、和爸爸說(shuō)話，他們努力使生活和以前一樣。

“燈塔”是這本書(shū)的.四個(gè)故事中我最喜歡的一個(gè)，因?yàn)樗嬖V我一個(gè)深刻的道理：什么是燈塔?燈塔就是在茫茫大海中給迷航的船只指引正確方向的，有了燈塔的指引，船只才不會(huì)迷航、不會(huì)觸礁。而人的一生，一定要有正確的目標(biāo)和追求，這個(gè)目標(biāo)和追求就好比燈塔一樣，會(huì)引導(dǎo)我們的人生之船朝正確的方向行駛，不會(huì)迷航、不會(huì)觸礁。

書(shū)的結(jié)尾尤其令我印象深刻。是啊，每個(gè)人都可以成為一座很好的燈塔，照亮別人的心，為迷失人生方向的人指路!就像小主人公所說(shuō)：“我想，每個(gè)人都可以成為燈塔。我可以是一座很好的小小燈塔?！?/p>

《爸爸的燈塔》讀后感3

爸爸，一個(gè)神圣的角色。他，是家庭的頂梁柱，也是孩子眼中的一座堅(jiān)不可摧的高山。然而在《爸爸的燈塔》中，這個(gè)孩子的爸爸卻永遠(yuǎn)不是那座堅(jiān)毅、挺拔的山峰了。

這是一個(gè)感人肺腑的故事。“我”的爸爸是一只高大的“猛獸”，又是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼。爸爸是一位建筑師，他喜歡畫(huà)燈塔，只要紙上有空隙的地方他都要畫(huà)上奇形怪狀、五彩斑斕的燈塔。爸爸的夢(mèng)想是能夠設(shè)計(jì)一座真正的燈塔，他非常崇拜影片《貝爾燈塔》里的主人公史蒂文森。終于，爸爸在一座名叫象貝的小島上，設(shè)計(jì)了一座燈塔。全家都非常高興。然而好景不長(zhǎng)，有一次爸爸去了一個(gè)建筑工地，回來(lái)時(shí)的爸爸坐在輪椅上，他的記憶出現(xiàn)了問(wèn)題，右手也幾乎失去了知覺(jué)。但是“我”和媽媽依然愛(ài)著爸爸，“我”還是喜歡和爸爸玩。面對(duì)巨大的悲痛和不幸，我們選擇了從容應(yīng)對(duì)和坦然接受?！拔摇敝牢业陌职忠廊缓苡辛α浚≌沁@種堅(jiān)定的信念，支撐著我們一家人快樂(lè)地生活下去?！盁o(wú)論如何，像從前一樣呼喚爸爸，對(duì)他笑，跟他說(shuō)話?！蔽矣涀×藡寢屨f(shuō)過(guò)的話，我們依然是一個(gè)幸福美好的家庭……

無(wú)論多么大的不幸，只要有愛(ài)，失去的，化作無(wú)形。只要有信念，雖不幸，仍然堅(jiān)持。

愛(ài)，沒(méi)有言語(yǔ)，純真奉獻(xiàn)。信念，鑄就人生，堅(jiān)定不屈。

我想我是幸運(yùn)的，有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)我的爸爸。我們都是一座座燈塔，我們都應(yīng)為大家引航。同樣，親人、老師、朋友，像燈塔一般給予我們純真的愛(ài)，正是這些愛(ài)，支撐、引領(lǐng)著我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上奮勇向前。

然而努力向上的.我們，要有遠(yuǎn)大的理想，要有堅(jiān)定的信念，我們的未來(lái)之路，需要我們自己鋪設(shè)。將來(lái)，我們要將點(diǎn)滴的愛(ài)與感動(dòng)播撒給萬(wàn)千大眾，在努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，不要忘記我們堅(jiān)定的信念，盡我們的全力來(lái)幫助更多的人，服務(wù)更多的人民，回報(bào)幫助過(guò)我們的人和社會(huì)，乃至整個(gè)國(guó)家。

“讓信念與行動(dòng)齊步，讓快樂(lè)與成功共享”，讓我們堅(jiān)定信念、樹(shù)立理想、懂得感動(dòng)，攜起愛(ài)、拉起手，一起撐起一片湛藍(lán)的天空！

《爸爸的燈塔》讀后感4

今天，我讀了張潔所寫(xiě)的一本書(shū)《爸爸的燈塔》，讀后讓我受益匪淺，從中明白了要做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、擁有友愛(ài)和積極向上的人。

這本書(shū)的內(nèi)容分為四個(gè)小故事：一寫(xiě)主人公的爸爸是建筑師，喜歡設(shè)計(jì)燈塔?？墒窃谝淮喂ぷ髦?，為了救危難工人受傷了，“媽媽”告訴主人公要像以前一樣對(duì)待父親，使主人公依然擁有一個(gè)歡樂(lè)的家庭。二寫(xiě)一個(gè)名叫小西的小女孩，從小和媽媽相依為命，為了媽媽工作的需要，不得不搬家，換學(xué)校，一次小西聽(tīng)見(jiàn)了大人和同學(xué)討論自己不是媽媽親生的，但她依然愛(ài)媽媽。三寫(xiě)小學(xué)生小粒每當(dāng)放學(xué)都要經(jīng)過(guò)市場(chǎng)，于是爸爸媽媽讓她獨(dú)自買(mǎi)菜，猶豫再三，小粒答應(yīng)了。在買(mǎi)菜的過(guò)程中，小粒認(rèn)識(shí)了瘦小的阿姨和叔叔，喜歡吃零食的阿姨和她的孩子，賣蛋的爺爺，能干的小女孩和賀家偉。后來(lái)因?yàn)槭姓ㄔO(shè)，這片地方全部拆掉，小粒和大家分離了，但小粒永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一段美好的`記憶。四寫(xiě)主人公格麗是新同學(xué)，雖然她與眾不同，但同學(xué)們很喜歡她。她和于丹妮同桌，但于丹妮一直生病，所以老師又給格麗換新同桌。在學(xué)習(xí)中，格麗經(jīng)常幫助同學(xué)，使同學(xué)們對(duì)她很友愛(ài)。

讀了這本書(shū)，讓我不由得想起三年級(jí)時(shí)和一個(gè)同學(xué)一起去超市買(mǎi)東西抓小偷的事。這件事發(fā)生在一個(gè)星期天，那一天，好朋友把我心愛(ài)的筆不小心弄壞了，我非常傷心，好朋友放學(xué)后就急匆匆地把我拉進(jìn)超市，我問(wèn)她要干什么，她說(shuō)：“挑一件你喜歡的東西吧。”這時(shí)，我才知道她要賠我，我對(duì)她說(shuō)：“不用了?！本驮谶@時(shí)候，我們看見(jiàn)了一個(gè)小偷，在文具那個(gè)地方偷偷地拿著筆想溜出去。我們看了大喊一聲“站住，抓小偷！”小偷被我們擋住了，他狠狠地把我推到地上，我摔了一跤，手也摔傷了，但我還是鼓起勇氣，忍著疼，和大伙一起去追，直到把他抓住了，我們就把小偷送到了警察局，就回家了。

讀了這本書(shū)，我懂得了：要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，擁有友愛(ài)和積極向上的人。

《爸爸的燈塔》讀后感5

今天，我讀完了《爸爸的燈塔》。爸爸，一個(gè)神圣的角色。他，是家庭的頂梁柱，也是孩子眼中的一座堅(jiān)不可摧的高山。

然而在《爸爸的燈塔》中，這個(gè)孩子的爸爸卻永遠(yuǎn)不再是那座堅(jiān)毅、挺拔的山峰了。

她的爸爸原來(lái)是一只高大的“猛獸”，又是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼，他是一位建筑師，喜歡畫(huà)燈塔，只要紙上有空隙的地方他都要畫(huà)上奇形怪狀、五彩斑斕的燈塔。

她爸爸的夢(mèng)想是能夠設(shè)計(jì)一座真正的燈塔，他非常崇拜影片《貝爾燈塔》里的`主人公史蒂文森。終于，在一座名叫象貝的小島上，設(shè)計(jì)了一座燈塔。全家都非常高興。

然而好景不長(zhǎng)，有一次爸爸去了一個(gè)建筑工地，回來(lái)時(shí)的爸爸坐在輪椅上，右手幾乎失去了知覺(jué)。但她和媽媽依然愛(ài)著爸爸，她還是喜歡和爸爸玩。面對(duì)巨大的悲痛和不幸，她們選擇了從容應(yīng)對(duì)和坦然接受。不管怎樣，她都會(huì)像從前那樣呼喚爸爸，對(duì)他笑，跟他說(shuō)話。她記住了媽媽說(shuō)的話，她們依然是一個(gè)幸福美好的家庭……

我很幸運(yùn)，我的爸爸是一名廚師，經(jīng)常燒一些很好吃的菜肴。但我經(jīng)常認(rèn)為我的爸爸很沒(méi)用，只會(huì)燒菜，智力還沒(méi)我高，因?yàn)樗B二年級(jí)的課本都一竅不通。我有時(shí)都會(huì)嫌棄爸爸，他不懂我學(xué)的知識(shí)，在我有不知道的問(wèn)題時(shí)，我問(wèn)他，他只會(huì)說(shuō)一些大道理。我曾有幾次和爸爸天翻地覆地吵架，是因?yàn)榘职终f(shuō)了一些大道理，我嫌他啰嗦，現(xiàn)在我讀完這本書(shū)后才知道，不僅母愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)也很偉大。

愛(ài)，沒(méi)有語(yǔ)言，只有純真的奉獻(xiàn)；愛(ài)，只有在失去時(shí)才懂得珍惜！

《爸爸的燈塔》讀后感6

我曾讀過(guò)一本書(shū)，它讓我受益匪淺，這本書(shū)就是《爸爸的燈塔》。

《爸爸的燈塔》主要講了四個(gè)故事，其中《燈塔》主要講了一位父親很喜歡設(shè)計(jì)燈塔，他是一位設(shè)計(jì)師，可是在一次施工過(guò)程中，工人操作不當(dāng)，爸爸受了重傷，但是“我”和媽媽并沒(méi)有放棄爸爸，依舊守護(hù)著他。

“無(wú)論如何，像從前一樣呼喚爸爸，對(duì)他笑，跟他說(shuō)話?！彼麄?yōu)槭裁催@樣做呢？文中的爸爸已經(jīng)記憶出了問(wèn)題，已經(jīng)忘了他們，而為什么還要堅(jiān)持呢？這因?yàn)閻?ài)。因?yàn)橛袗?ài)，因?yàn)橛邪职?，所以才要?jiān)持。人間很溫暖，因?yàn)橛袗?ài)所以才有堅(jiān)持，因?yàn)橛袗?ài)，所以才有夢(mèng)想；因?yàn)橛袗?ài)，所以才有幸福。如果人間沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有親情和友情，那不會(huì)再有幸福的家庭、可愛(ài)的朋友、感人至深的`故事。愛(ài)，隱忍于內(nèi)心深處，只需行動(dòng)表露出來(lái)，這樣就夠了。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：有一位女孩，父母雙亡，被一對(duì)夫婦收養(yǎng)。不到一年，養(yǎng)父病逝，養(yǎng)母一年后癱瘓，8歲的她開(kāi)始照顧養(yǎng)母直到永遠(yuǎn)。只有不拋棄，不放棄，永遠(yuǎn)快樂(lè)地在一起，為了讓所有人都幸福，愿意親自去做，愿用自己的生命來(lái)守護(hù)，這就是愛(ài)，也只有因?yàn)檫@份愛(ài)，人的生命才顯得更有意義，愛(ài)就是生命的本身。每一個(gè)愛(ài)的誓言，愛(ài)的表現(xiàn)愛(ài)的問(wèn)候，都是深記內(nèi)心，總讓人感到一種力量、一種溫暖、一種來(lái)自靈魂的顫動(dòng)，世界上如果多一點(diǎn)這種愛(ài)，那無(wú)邊的黑暗中閃爍點(diǎn)點(diǎn)光芒！讓我們更多地創(chuàng)造這種愛(ài)吧！

對(duì)家人要用自己一生來(lái)守護(hù)，對(duì)朋友要更加地關(guān)心，對(duì)老師要有發(fā)自內(nèi)心的尊敬。燈塔能照亮航道，指引路線，直到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。我們也能守護(hù)關(guān)心他人，直到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。

《爸爸的燈塔》讀后感7

曾有人說(shuō)：“一日不食可以，一日不睡可以一日不睡，一日不讀書(shū)不可”。這句名言告訴我們，讀書(shū)最重要。因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是你的生命。不讀書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有成就；書(shū)是改變?nèi)祟惷\(yùn)的鑰匙，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野；載體是一種休閑工具。中午，伴著溫暖的陽(yáng)光，我默讀《爸爸的燈塔》?？赐旰?，我充滿了想象力，受益匪淺。

《爸爸的燈塔》的作者是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員張杰。她的創(chuàng)作包括小說(shuō)、散文、評(píng)論和童話。 《陽(yáng)光下》、《鳥(niǎo)的天空》、《紅鞋子》、《德蕾莎修女，愛(ài)的使者》。書(shū)中的主人公是一位有著偉大夢(mèng)想的父親，那就是建造一座雄偉的燈塔。因此，他經(jīng)常在相冊(cè)、速寫(xiě)本、畫(huà)紙、畫(huà)板上，甚至餐巾紙或報(bào)紙的邊緣畫(huà)燈塔。這些燈塔有的像古堡，有的像火箭，有的像海螺，有的像長(zhǎng)空飛龍；有的在海里游泳，有的在荒島上，有的在海邊。水彩筆或油畫(huà)顏料，有的是用粗鉛筆或炭筆畫(huà)黑線，有的'是用黑水筆畫(huà)的。他畫(huà)的燈塔色彩斑斕，各具特色。功夫不負(fù)有心人，父親的心血沒(méi)有白費(fèi)，終于有了回報(bào)。他的夢(mèng)想成真了。在他的努力下，一座金碧輝煌的燈塔終于建成了。

讀了《爸爸的燈塔》，我深深體會(huì)到：只要付出，就會(huì)有回報(bào)。無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功。只要你尊重別人，別人就會(huì)尊重你。

書(shū)是面包，我撲向書(shū)本，像饑餓的人撒面包；書(shū)是朋友，讀了一本好書(shū)，就好像又多了一個(gè)好朋友；貨物代代相傳；書(shū)是貴人，讀一本好書(shū)就像和一個(gè)貴人說(shuō)話；書(shū)是養(yǎng)料，沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光的生活；書(shū)籍即社會(huì)，它能陶冶人的情操和氣質(zhì)，使人高尚；書(shū)是終生的快樂(lè)伴侶，它會(huì)陪伴我們一生。如果一個(gè)人的一生沒(méi)有書(shū)籍，那么他就是一個(gè)靈魂不完整的人。同學(xué)們，讓我們暢游在書(shū)海、知識(shí)的海洋吧！

第三篇：《爸爸的燈塔》讀后感

愛(ài)，希望的燈塔

---讀《爸爸的燈塔》有感

平陰縣橋口小學(xué)劉明麗

暑假中，我讀了一本書(shū)，名字叫《爸爸的燈塔》。這本書(shū)里有許許多多的故事。其中，令我記憶最為深刻的一篇故事是《爸爸的燈塔》。

一想到《爸爸的燈塔》這篇故事，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面：小主人公的爸爸是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，他最大的夢(mèng)想就是能親手設(shè)計(jì)一座燈塔。經(jīng)過(guò)爸爸不懈的努力與奮斗，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。他在一座名叫象貝的小島上設(shè)計(jì)了一座燈塔?？墒沁^(guò)了不久，爸爸在建筑工地上為了救人，導(dǎo)致自己受了重傷，變成了殘疾人。從此，爸爸反應(yīng)很愚鈍，無(wú)法與大家正常交流。最重要的一點(diǎn)是，爸爸再也不能設(shè)計(jì)圖紙了。但是，小主人公和她的媽媽希望爸爸仍舊像往常一樣幸福地生活，于是她們想盡辦法讓爸爸開(kāi)心。她們和爸爸一起玩耍：折蝴蝶、做木頭士兵、滾核桃、扔糖果、看電影……他們家依然是一個(gè)歡樂(lè)的大家庭。

文中的爸爸經(jīng)過(guò)努力，終于設(shè)計(jì)建造了一座指引航程的燈塔。這時(shí)候，爸爸就是小主人公全家心目中的燈塔。自從爸爸變成殘疾人以后，小主人公和媽媽就變成了爸爸的燈塔。她們引導(dǎo)著爸爸一起快樂(lè)生活，一直讓愛(ài)無(wú)限地延續(xù)下去……

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也看到過(guò)類似的情景。記得那是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一個(gè)貧困的家庭。小女孩的爸爸因?yàn)檐嚨湆?dǎo)致癱瘓，她的媽媽在外面打工來(lái)養(yǎng)家糊口，所以日子過(guò)得非常艱辛。以前，小女孩的爸爸還沒(méi)有出車禍時(shí)，是他在支撐著整個(gè)家。所以那個(gè)時(shí)候，小女孩的爸爸就是他們家的燈塔?，F(xiàn)在，小女孩的爸爸變成了殘疾人，媽媽又在外打工，家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诹诵∨⒁粋€(gè)人身上，但她表現(xiàn)的非常堅(jiān)強(qiáng)。小女孩一邊學(xué)習(xí)一邊照顧爸爸，成了爸爸的小小燈塔。小女孩學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是他們家中的驕傲，是她爸爸媽媽勇敢生活下去的希望。看完這個(gè)感動(dòng)人心的故事后，我不禁熱淚盈眶。

愛(ài)是希望的燈塔，有了愛(ài)就有了光明。當(dāng)我們遇到需要幫助的人們的時(shí)候，都應(yīng)該伸出關(guān)愛(ài)之手，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，照亮他們的人生，指引他們的方向，成為他們的燈塔！

（指導(dǎo)教師：王芳）

第四篇：爸爸的燈塔讀后感

爸爸的燈塔

我早就聽(tīng)說(shuō)張潔的《爸爸的燈塔》這篇文章，是她最有名的作品之一，一直想親自拜讀一下，現(xiàn)在終于有了這樣的機(jī)會(huì)。它那生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事情節(jié)，深深的打動(dòng)了我。

這是一個(gè)感人的故事：爸爸是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、身體強(qiáng)壯的建筑師，爸爸能造出各種各樣高大建筑物，爸爸手很靈巧，能用木頭造出汽車、輪船等等。爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，就是想建出一座燈塔，爸爸為了建燈塔在紙上畫(huà)了很多燈塔，這些燈塔奇形怪狀。果然有一天爸爸夢(mèng)想成真了，建起了一座燈塔?？墒潜瘎“l(fā)生了，因工人操作不當(dāng)，爸爸上去救他們，結(jié)果受了重傷，右手幾乎失去知覺(jué)，記憶也出了問(wèn)題。不過(guò)“我”和媽媽沒(méi)有放棄爸爸?！拔摇毕胍郧鞍职质恰拔摇钡臒羲湛粗拔摇保敲船F(xiàn)在我就是爸爸的燈塔了。“我”會(huì)好好照看爸爸的。

《爸爸的燈塔》我已經(jīng)看了很多遍了，最讓我感到是爸爸和兒子之間的深厚父子親情。在兒子心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力量的、威武的，像燈塔般挺拔的爸爸。兒子也要讓自己成為爸爸的燈塔戰(zhàn)勝病魔。我想每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要做一個(gè)小小的燈塔，為身邊所需要幫助的人“引航”。

第五篇：爸爸的燈塔的讀后感

已經(jīng)報(bào)了，具體情況要等到考試結(jié)束才能知道，爸爸的燈塔的讀后感。

回應(yīng)回答時(shí)間：這是一個(gè)感人的故事：爸爸是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、身體強(qiáng)壯的建筑師，爸爸能造出各種各樣高大建筑物，爸爸手很靈巧，能用木頭造出汽車、輪船等等。爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，就是想建出一座燈塔，爸爸為了建燈塔在紙上畫(huà)了很多燈塔，這些燈塔奇形怪狀。果然有一天爸爸夢(mèng)想成真了，建起了一座燈塔?？墒潜瘎“l(fā)生了，因工人操作不當(dāng)，爸爸上去救他們，結(jié)果受了重傷，右手幾乎失去知覺(jué)，記憶也出了問(wèn)題，讀后感《爸爸的燈塔的讀后感》。不過(guò)“我”和媽媽沒(méi)有放棄爸爸?！拔摇毕胍郧鞍职质恰拔摇钡臒羲湛粗拔摇?，那么現(xiàn)在我就是爸爸的燈塔了?！拔摇睍?huì)好好照看爸爸的。

《爸爸的燈塔》我已經(jīng)看了很多遍了，最讓我感到是爸爸和兒子之間的深厚父子親情。在兒子心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力量的、威武的，像燈塔般挺拔的爸爸。兒子也要讓自己成為爸爸的燈塔戰(zhàn)勝病魔。我想每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要做一個(gè)小小的燈塔，為身邊所需要幫助的人“引航”。