第一篇：201X年度教育工作自評報告

201X年度教育工作自評報告 201X年，XX區(qū)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，以推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡為抓手，以全面提升教育質(zhì)量為中心，進(jìn)一步鞏固“兩項督導(dǎo)”、“教育強(qiáng)區(qū)”成果，推動教育結(jié)構(gòu)性變革，全面提升XX教育品質(zhì)。對照教育“兩項督導(dǎo)”與“教育強(qiáng)區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將201X年度XX區(qū)教育工作自評情況報告如下：

一、基本情況 201X年，XX區(qū)有公民辦中小學(xué)50所（公辦33所，民辦17所），其中完中校2所，九年一貫制學(xué)校4所，初中校4所，小學(xué)40所。中小學(xué)在校生70897人，其中高中2392人，初中14961人，小學(xué)53544人。有一個特教輔讀班，現(xiàn)有學(xué)生33人。全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校共有隨遷子女44901人，占在校生總數(shù)的65.54%，其中公辦校25031人，民辦校19870人（其中政府購買服務(wù)14971人），隨遷子女在公辦校和政府購買服務(wù)民辦學(xué)校就讀比例為89.09%。有批辦幼兒園117所，其中公辦和集體辦34所（含分園），民辦83所（其中普惠性幼兒園58所），公辦及普惠性幼兒園占比78.63%，有各級示范園25所，占比21.37%。在園幼兒29274人，其中公辦園10915人，民辦園18359人（其中普惠性幼兒園12858人），公辦幼兒園幼兒占比37.3%，公辦園及普惠性民辦園幼兒占比81.21%，3-5歲適齡幼兒入園率98.51%。

現(xiàn)有在編教職工3037人（不含XX學(xué)校、XX小學(xué)XX教學(xué)校，下同），其中幼兒園383人，小學(xué)1642人，中學(xué)1012人。在編專任教師2949人，其中幼兒園356人，小學(xué)1611人，中學(xué)982人。XX學(xué)校和XX小學(xué)作為辦學(xué)體制試點學(xué)校，現(xiàn)有編內(nèi)教師91人，特教學(xué)校有編內(nèi)教師11人。全區(qū)中小學(xué)專任教師100%具備相應(yīng)的教師任職資格，小學(xué)教師本科及以上學(xué)歷占比78.71%，初中教師本科及以上學(xué)歷占比98.72%，普通高中教師研究生學(xué)歷占比11.39%。

二、主要做法 （一）教育發(fā)展機(jī)制進(jìn)一步優(yōu)化 XX區(qū)“兩項督導(dǎo)”、“教育強(qiáng)區(qū)”順利通過省級評估驗收后，區(qū)委、區(qū)政府繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以優(yōu)化教育發(fā)展機(jī)制為重點，加大教育工作整改力度，為教育的持續(xù)快速發(fā)展提供有力保障。1.教育管理職責(zé)全面落實。加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把教育發(fā)展列入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和年度政府工作計劃，以教育工作的年度自評制度和區(qū)級主要黨政領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作考核自評制度為抓手，強(qiáng)化政府行為，落實依法履行教育工作職責(zé)，完善層層工作責(zé)任制。出臺了《XX區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實施方案》，制定了《XX區(qū)“兩項督導(dǎo)”“教育強(qiáng)區(qū)”省級督導(dǎo)評估反饋意見整改任務(wù)責(zé)任分解表》，建立整改情況反饋通報制度，落實責(zé)任追究與問責(zé)機(jī)制，有效保證教育管理責(zé)任的落實。通過抓整改促提升，XX教育發(fā)展機(jī)制進(jìn)一步優(yōu)化，齊抓共管和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R進(jìn)一步強(qiáng)化，尊師重教和教育先行的氛圍進(jìn)一步濃厚。

2.教育發(fā)展經(jīng)費依法保障。堅持教育適度超前發(fā)展理念，確保教育經(jīng)費“三個增長”。據(jù)統(tǒng)計，2017年，區(qū)公共財政預(yù)算教育經(jīng)費11.85億元，比2016年增長3.96%，高于同期0.23%的財政經(jīng)常性收入年均增長率。各類學(xué)校生均公共財政預(yù)算教育事業(yè)費逐年增長，2017年小學(xué)、初中、高中和幼兒園生均教育事業(yè)費分別為13750.41元、18176.89元、14375.5元和17030.92元，比2016年分別增長29.65%、19.54%、18.11%和29.55%。各類學(xué)校生均公用經(jīng)費逐年增長，2017年小學(xué)、初中、高中和幼兒園生均公用經(jīng)費分別為2503.18元、2976.63元、2828.23元和5173.15元，比2016年分別增長35.56%、35.75%、14.84%和31.88%，大大高于省定標(biāo)準(zhǔn)。落實國家資助政策。201X年，累計資助困難家庭學(xué)生1012人，共發(fā)放資助款項113.36萬元；

對全區(qū)公辦中小學(xué)補(bǔ)助學(xué)雜費、課本簿籍費共計761.83萬元。3.教育督導(dǎo)機(jī)制健全優(yōu)化。以推動教育管理創(chuàng)新為抓手，加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的統(tǒng)籌與指導(dǎo)。堅持“對街督導(dǎo)”工作制度，全面完成三年一輪的“對街督導(dǎo)”評估工作，評估結(jié)果納入街道年度工作績效考核。繼續(xù)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新，全面實現(xiàn)公民辦中小學(xué)校、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋，為轄區(qū)教育改革與發(fā)展保駕護(hù)航。XX督導(dǎo)經(jīng)驗在教育部新聞發(fā)布會上材料交流并全文登載在教育部官方網(wǎng)站，簡訊發(fā)表在《人民日報》上。多篇責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)案例在市級以上獲獎，并收入教育部及省、市匯編，市督導(dǎo)室給予全市通報表揚。201X年XX區(qū)先后榮獲“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”、“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測縣級優(yōu)秀組織單位”、2017年省級“教育工作先進(jìn)縣”、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作“優(yōu)秀”等級和首批福建省“教育強(qiáng)區(qū)”等榮譽稱號。

（二）區(qū)域教育資源進(jìn)一步擴(kuò)充 補(bǔ)齊教育發(fā)展短板，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡是XX區(qū)教育發(fā)展的“重中之重”。區(qū)委、區(qū)政府繼續(xù)堅持項目帶動，加快學(xué)校建設(shè)步伐，推動教育短板項目的落實，進(jìn)一步擴(kuò)充教育資源，促進(jìn)區(qū)域教育資源優(yōu)質(zhì)均衡。1.加快學(xué)校建設(shè)步伐。區(qū)委、區(qū)政府把加快學(xué)校建設(shè)作為為民辦實事項目擺上議事日程，最大限度擴(kuò)大教育容量，滿足轄區(qū)居民就近入園、入學(xué)的需求。201X年大力推進(jìn)湖邊小學(xué)、特教學(xué)校等8個工程項目建設(shè)，開辦都市港灣幼兒園和寧里分園和國貿(mào)殿前幼兒園;完成金林灣配套幼兒園、進(jìn)修二附小二期擴(kuò)建項目建設(shè)。新增中小學(xué)學(xué)位600個，幼兒園學(xué)位720個，有效緩解“就學(xué)難”問題。

2.優(yōu)化教育資源配置。201X年投入4097.58萬元用于購置教育技術(shù)裝備、添置圖書、更換課桌椅等，全面優(yōu)化中小學(xué)的資源配置。全區(qū)公辦中小學(xué)和幼兒園均已通過裸光纖互聯(lián)互通，普通教室實現(xiàn)多媒體教學(xué)設(shè)備全覆蓋并接入網(wǎng)絡(luò)，全面實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。XX中學(xué)、XX小學(xué)等校的“智慧校園”建設(shè)和教育信息化試點學(xué)校建設(shè)有效推進(jìn)。201X年小學(xué)、初中資源配置綜合差異系數(shù)分別為0.277、0.256，好于上個年度，義務(wù)教育均衡化水平再上新臺階。

3.補(bǔ)齊教育發(fā)展短板。充分挖掘現(xiàn)有公民辦學(xué)校學(xué)位，在保證按規(guī)定設(shè)置各功能室，確保教育教學(xué)工作順利開展的前提下，整合辦學(xué)資源，適當(dāng)擴(kuò)班增容，緩解隨遷子女就學(xué)壓力。通過利用東部片區(qū)改造所釋放的空間、轄區(qū)老舊廠房改造及學(xué)校改擴(kuò)建等，加快落實一批教育補(bǔ)短板項目。率先實施國企辦學(xué)模式，優(yōu)化拓寬教育資源供給渠道。天地公司率先改造舊廠房開辦了規(guī)模30個班、1500個學(xué)位的天地學(xué)校；

國貿(mào)集團(tuán)開辦了規(guī)模15個班、450個學(xué)位的國貿(mào)殿前幼兒園。

（三）教師隊伍建設(shè)進(jìn)一步夯實 區(qū)委、區(qū)政府堅持把教師隊伍建設(shè)作為提升教育質(zhì)量的重要抓手，擺上重要的議事日程，強(qiáng)化管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)，努力建設(shè)一支符合教育發(fā)展、符合素質(zhì)教育需要的教師隊伍。

1.加大教師配備力度。根據(jù)省督導(dǎo)評估的意見，優(yōu)先保證配足配齊學(xué)科教師。201X年，公開招聘教師146名，其中中學(xué)23名，小學(xué)82名，幼兒園41名，在一定程度上填補(bǔ)教師缺口。同時,根據(jù)學(xué)校缺編數(shù)按照每人每年10萬或12萬的標(biāo)準(zhǔn)，通過財政撥款購買服務(wù)的方式，補(bǔ)充編外教職工，確保教師在數(shù)量上和質(zhì)量上滿足學(xué)校正常教育教學(xué)工作的需要。

2.提升隊伍整體素質(zhì)。實施教師素質(zhì)提升工程，201X年開設(shè)培訓(xùn)班39個，累計培訓(xùn)2831人次，有力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教師在省第四屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中獲一等獎1人，二等獎5人，三等獎1人；

在市第七屆課堂教學(xué)改革創(chuàng)新大賽中獲獎率70%，其中一等獎7人、二等獎24人、三等獎39人；

在201X年“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動中，有44節(jié)被評為市級優(yōu)課，13節(jié)被評為省級優(yōu)課，2節(jié)被評為部級優(yōu)課。金山小學(xué)洪月玲、華昌小學(xué)李培芳獲評省級特級教師。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校高分通過福建省縣級教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收。

3.優(yōu)化教師管理機(jī)制。加強(qiáng)教師隊伍管理，通過骨干教師培養(yǎng)、優(yōu)秀教師評選表彰和教師校際交流等途徑，優(yōu)化教師隊伍，提高師資水平。全區(qū)有區(qū)級以上骨干教師649人，占全區(qū)專任教師的22.01%，其中市級416人，省級57人。積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，有685位教師受到區(qū)級以上表彰。加大教師校際交流力度。201X年，中小學(xué)教師校際交流103人，占應(yīng)交流人數(shù)的11.84%，其中骨干教師校際交流53人，占應(yīng)交流人數(shù)的25.12%。

（四）教育內(nèi)涵發(fā)展進(jìn)一步凸顯 區(qū)委、區(qū)政府認(rèn)真貫徹落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，致力教育內(nèi)涵發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。

1.加強(qiáng)德育工作。堅持德育為先，以國旗下講話、班（團(tuán)）隊會、家委會、“五項”評比、主題實踐教育等活動載體，融入社會主義核心價值觀教育，學(xué)生的道德素養(yǎng)與行為習(xí)慣得到提升。完善政府、學(xué)校、家庭、社會“四位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)實踐、社區(qū)服務(wù)和課外活動常態(tài)化。以落實“垃圾分類”活動和文明城區(qū)創(chuàng)建為重點，從周邊環(huán)境整治入手，“小手拉大手”，延伸到家庭、社區(qū)、社會，形成濃厚的文明創(chuàng)建氛圍。在全國住建系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作現(xiàn)場會暨全國文明單位創(chuàng)建工作經(jīng)驗交流會上,XX實驗小學(xué)垃圾分類教育的創(chuàng)新做法受到一致好評。

2.提升教育質(zhì)量。堅持科研興教，堅持課題引領(lǐng)，課題研究校本化，學(xué)科化，多?；?，推動學(xué)校辦學(xué)水平的提升?？禈范〉摹冻砷L賞識教育實踐》獲得201X年福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎，教師進(jìn)修學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)環(huán)境下小學(xué)生幾何直觀能力培養(yǎng)策略》獲得二等獎。深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)“多維互動，主體體驗”的新一輪課改實驗。實施《XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)研訓(xùn)先進(jìn)校評估方案》，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平。省、市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，各項指標(biāo)均高于全省、全市平均水平。201X年中考成績名列全市各區(qū)之首，學(xué)生三年鞏固率為100%，單科及格率為85.28%，全科及格率為58.35%。高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率為99.86％，學(xué)生按時畢業(yè)率為97.76%，高考成績超額完成市教育局的期望值。

3.落實全面發(fā)展。加強(qiáng)課程實施管理，開齊開足開好國家規(guī)定課程。開展豐富多彩的體育大課間活動，落實每天一小時校園體育活動。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、夏令營、社團(tuán)等第二課堂活動，創(chuàng)設(shè)成長平臺，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組隊參加各級舉辦的體育賽事，獲國家級前三名20人次、省級前三名180人次、市級前三名280人次。在第二屆XX省中小學(xué)生（少兒）戲劇展演評獎活動中，火炬學(xué)校獲得一等獎；

在全省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，有4個單位獲得比賽項目的一等獎，區(qū)教育局獲得優(yōu)秀組織獎。天安小學(xué)開發(fā)以國學(xué)教育為特色的校本課程，被評為全國“最美誦讀”實驗校。XX民族小學(xué)葫蘆絲社團(tuán)參加首屆海峽兩岸葫蘆絲邀請賽獲金獎。

4.促進(jìn)特色發(fā)展。“借力提升”工程扎實推進(jìn)，繼續(xù)聘請華東師范大學(xué)、福建師范大學(xué)等專家團(tuán)隊加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色創(chuàng)建診斷與指導(dǎo)，助力提升辦學(xué)質(zhì)量。XX學(xué)校“新優(yōu)質(zhì)教育”、金安小學(xué)“真美教育”、XX小學(xué)“創(chuàng)造·幸福教育”、XX二小“成長賞識教育”、XX第三小學(xué)“兩成教育”、XX小學(xué)“和·美教育”、XX小學(xué)“點燃教育”、XX小學(xué)“名家引領(lǐng)成長教育”等辦學(xué)特色的創(chuàng)建取得新進(jìn)展與新成效。XX中學(xué)的心理健康教育、XX學(xué)校的教改實驗、XX民族小學(xué)的民族文化、金安小學(xué)的生活美學(xué)、天安小學(xué)的國學(xué)、寨上小學(xué)的書法等辦學(xué)特色在我市乃至省內(nèi)外都享有一定的聲譽。

（五）教育發(fā)展水平進(jìn)一步提升 區(qū)委、區(qū)政府堅持以提升“教育強(qiáng)區(qū)”建設(shè)水平、全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)轄區(qū)各類教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展。1.學(xué)前教育：鼓勵和支持各類幼兒園創(chuàng)建省級、市級示范性幼兒園，201X年有4所園通過市級示范性幼兒園評估驗收，全區(qū)市級示范性幼兒園已增至10所。在全市率先制定《XX區(qū)開展無證園專項治理工作方案》和《XX區(qū)社會資本舉辦幼兒園審批工作實施細(xì)則》，增加批辦民辦園數(shù)量，多管齊下解決“入園難”。201X年，有12所無證園進(jìn)行過渡性審批。

2.義務(wù)教育：按照《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，聚焦均衡發(fā)展，聚焦規(guī)范管理，全面發(fā)動，標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，點面結(jié)合，扎實推進(jìn)轄區(qū)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)，取得顯著成效。至201X年全區(qū)33所公辦中小學(xué)100%通過省級評估驗收。

3.特殊教育：XX區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)項目作為市重點工程扎實推進(jìn)，計劃于2020年建成使用。繼續(xù)實施特殊教育三年提升計劃，辦好XX中學(xué)特教輔讀班，在中小學(xué)設(shè)立特殊教育資源教室，推進(jìn)隨班就讀的融合教育。目前全區(qū)6-14歲三類殘疾適齡人口入學(xué)率為96.51%。

4.民辦教育：繼續(xù)修訂完善《民辦學(xué)校辦學(xué)績效評估獎勵辦法》，落實民辦學(xué)校績效獎勵，大力扶持民辦學(xué)校。201X年獎勵民辦學(xué)校辦學(xué)績效經(jīng)費達(dá)1368.07萬元。繼續(xù)實施義務(wù)教育階段小片區(qū)管理制度，落實公民辦學(xué)校手拉手幫扶機(jī)制，試點公辦學(xué)校托管民辦學(xué)校，推動轄區(qū)民辦學(xué)校辦學(xué)水平有新的提升。

5.高中教育：扎實推進(jìn)高中多樣化發(fā)展，支持XX三中迎接省一級達(dá)標(biāo)高中復(fù)查，開展高中教育國際化試點工作。根據(jù)市高中教育布局調(diào)整，做好XX中學(xué)高中部停招的相關(guān)工作。201X年高考兩所學(xué)校都較好地完成市教育局的教學(xué)期望值。高中階段招生普職比為57%∶43%。

6.終身教育：終身教育體系健全，社區(qū)教育日趨完善，學(xué)習(xí)型街道、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型單位建設(shè)不斷推進(jìn)。全區(qū)53個社區(qū)均設(shè)立社區(qū)教育中心、社區(qū)教育書院。實施家長素質(zhì)提升工程，開展“9.28”終身教育日系列活動，開設(shè)“XX星期六”公益講堂，開展以勞動力轉(zhuǎn)崗、在崗培訓(xùn)和進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)教育，組織豐富多彩的社區(qū)文藝、體育活動，社區(qū)教育不斷完善。

201X年XX區(qū)的教育工作取得了顯著成效，但對照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和區(qū)域教育現(xiàn)代化的要求，還存在一定的差距：一是教育供需矛盾依然存在，學(xué)位總體供給不足，“入學(xué)難”、“入園難”問題還未得到全面解決。二是民辦教育優(yōu)化提升任務(wù)艱巨，規(guī)范管理、提升質(zhì)量還需進(jìn)一步推動。今后，我區(qū)將緊緊圍繞“全面建設(shè)高素質(zhì)高顏值現(xiàn)代化中心城區(qū)”的目標(biāo)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，著力在解決教育供需矛盾、推進(jìn)課程改革、規(guī)范民辦教育、提高教育質(zhì)量上下功夫，完善治理體系，促進(jìn)教育公平，大力推進(jìn)XX教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提升人民群眾的教育獲得感、幸福感。

第二篇：教育工作自評報告

我校按照區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)教育總支的安排，開始在全校范圍內(nèi)深入開展了教育管理年系列活動，認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)教育局關(guān)于開展2010年“教育管理年”活動的指示精神，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

近一年來，我校各項工作按照預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行，富有成效，教育管理年活動極大地規(guī)范了我校教育教學(xué)行為、入學(xué)招生行為、收費行為、師德行為，學(xué)校管理水平更上了一個新臺階，師風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，校容校貌明顯改善。按照上級要求，我校對照2010年教育管理年自查自評標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致地開展自查自評活動，梳理教育管理年活動各個環(huán)節(jié)，查找問題，分析原因，科學(xué)評價。

一、自查過程與結(jié)果

1、組建自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組。我校十分重視教育管理年活動的自查自評工作。根據(jù)區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)教育總支的要求，我校于2010年3月成立了由鄧立志校長為組長、各職能部門負(fù)責(zé)人及教師代表為成員的“教育管理年活動自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由張傳東同志為具體責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)自查自評工作。自查自評小組在鄧校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育管理年活動自查自評的文件精神，掌握評估要求。在2010年11月，按照工作日程表的安排，我校開展自查整改活動。

2、教師自評。全體教師對照“四個規(guī)范”的要求進(jìn)行自查，深入分析自身存在的問題，細(xì)致剖析自身的不足，并撰寫自查報告。

3、中層干部自評。學(xué)校中層干部對自己所主管的工作進(jìn)行反思，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題立即上交學(xué)校行政會，商討解決問題的辦法，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率。

4、開展民主懇談，廣泛征求意見。我校組織召開民主懇談會，邀請教師代表、學(xué)生代表參加會議，面對面征求意見，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，對于征求到的意見要進(jìn)行認(rèn)真匯總梳理。查找學(xué)校在建立健全配套制度、教育教學(xué)管理、“四個規(guī)范”等方面存在的突出問題。

5、整體工作自查剖析。學(xué)校整體工作中查找問題，對照教育管理年的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，全面、客觀地分析現(xiàn)狀，自查自糾，同時建立健全規(guī)章制度、管理規(guī)范和工作程序，完善提高。

6、開展交心談心活動。在第三階段的整改活動中，我校開展了校長與中層管理人員、教師交心談心活動，從不同的角度，概括總結(jié)教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的閃光點，充分肯定工作的實績，并對照教育相關(guān)的方針政策、教育規(guī)范化管理有關(guān)規(guī)定，深入淺出地剖析了存在的問題，實事求是地提出整改意見和工作措施，圍繞“四個規(guī)范”的要求進(jìn)行整改;

7、開展第三方評議工作。2010年10月，我校召開了第三方評議小組會議，請學(xué)生、家長、社會各界人士對學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了評議。

在《2010教育管理年黃陂區(qū)中小學(xué)“四個規(guī)范”10個問題落實自查自評記分表》的具體評估中，我校13個班得分均在90分以上;《2010教育管理年黃陂區(qū)中小學(xué)“四個規(guī)范”10個問題落實自查自糾實得分統(tǒng)計表》的評估中，我校綜合得分93.6分。

自查自評的目的在于不斷提升學(xué)校的管理水平，規(guī)范學(xué)校各項工作。從認(rèn)識和實踐中尋找差距與不足，落實各項整改措施，促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化。

以自評促整改，以整改促提高。通過自查自評整改活動，我校的規(guī)章制度更趨完善，崗位職責(zé)更加明確，進(jìn)一步理順了各科室工作關(guān)系，充分發(fā)揮我校教師在民主管理學(xué)校中的作用，增強(qiáng)了主人翁意識，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及骨干教師的業(yè)務(wù)水平、管理能力。

二、經(jīng)驗和做法

教育管理年活動重在落實，重在成效，重在變化，為此我校嚴(yán)格管理，細(xì)致部署，層層抓落實，全面提高了我校中層干部、教師的教育政策水平、教育行政能力、教育教學(xué)管理能力，提升了教師內(nèi)在的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了法律意識和依法執(zhí)教的觀念，端正了辦學(xué)思想，樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀。出現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師凝心聚力抓管理，一心一意促規(guī)范，為創(chuàng)教育規(guī)范管理合格、優(yōu)良學(xué)校而努力工作的良好局面。

1、依法治教，規(guī)范辦學(xué)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“四個規(guī)范”的要求，依法治教，無亂收費、班額超編和辦重點班現(xiàn)象，辦學(xué)行為趨向規(guī)范化、法制化。我校課程體系在課程改革中逐步完善，課程設(shè)置及開齊開足情況符合要求，減負(fù)文件精神得到落實，陽光體育行動蓬勃開展。適齡兒童就近免試入學(xué)原則得到了落實，教育教學(xué)行為規(guī)范，師德師風(fēng)優(yōu)良。

2、狠抓常規(guī)，提升素質(zhì)。我校始終堅持科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，始終堅持把教學(xué)規(guī)范管理作為整個管理的核心環(huán)節(jié)來抓，以教學(xué)為中心的地位進(jìn)一步得到鞏固，教學(xué)常規(guī)管理工作步上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。建立了教學(xué)評估、質(zhì)量檢測與分析的有效機(jī)制，出臺了學(xué)校教學(xué)管理系列制度、教師績效管理評估制度。通過教育教學(xué)科學(xué)研究與課堂教學(xué)實踐活動，以課題研究、論文評比、案例評析、師徒結(jié)對、集體備課、教學(xué)觀摩、說課試課、聽課評課等形式進(jìn)行“校本教研”活動，使學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)真正落實到位，學(xué)校的教育科研水平在不斷提升，教師隊伍建設(shè)得到了加強(qiáng)。

3、搭建平臺，開拓提高教師綜合素質(zhì)的渠道。我校開展教師論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比、演講比賽、教師綜合技能比賽等活動，既豐富教師的業(yè)余生活，又提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

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第三篇：學(xué)前教育工作自評報告

學(xué)前教育工作自評報告

【篇一】

本學(xué)期學(xué)前教育學(xué)院黨總支始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真對照《淄博師?；鶎狱h建工作目標(biāo)管理考核標(biāo)準(zhǔn)》，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，根據(jù)“五個好”、“五帶頭”的要求，結(jié)合學(xué)院自身特色，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)”，圍繞迎接黨的十八大，扎實開展各項爭先創(chuàng)優(yōu)工作，現(xiàn)將黨建工作自查報告如下：

一、堅持理論聯(lián)系實際，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

結(jié)合實際落實“三會一課”制度，組織黨員學(xué)習(xí)和討論黨的路線、方針、政策和上級指示、決議，并研究貫徹執(zhí)行的措施，做到了組織生活形式多樣、內(nèi)容豐富。本學(xué)期組織學(xué)習(xí)了《第20次全國高校黨建工作會議精神》、《關(guān)于開展“干部作風(fēng)深化年”活動的實施方案》、教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會《關(guān)于印發(fā)<高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范>的通知》、《組織工作滿意度提升工作方案》、《幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)》等材料。通過學(xué)習(xí)全國、省、市黨政工作精神和教育發(fā)展規(guī)劃綱要，提高了每一位黨員的思想境界和理論水平，進(jìn)一步明確了黨組織和黨員在不同時期的努力方向和工作重點;通過學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學(xué)崗位上發(fā)揮著模范帶頭作用，并以自身的較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)來帶動其他教職工工作水平的提高;通過學(xué)習(xí)管理科學(xué)，使黨員干部能在相應(yīng)的管理崗位上最大限度的發(fā)揮自己的潛能，一個部門管理者也好，一個班級的管理者也好，管理的水平和管理的積極性都得到了提高。

二、深化目標(biāo)管理，加強(qiáng)黨組織的凝聚力

1、學(xué)院黨組織在扎實開展“五個好”、“五帶頭”創(chuàng)建活動上下功夫，認(rèn)真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》、《普通高等學(xué)校黨建工作基本標(biāo)準(zhǔn)》等，將創(chuàng)建優(yōu)秀黨組織活動與完成本單位新一學(xué)期工作目標(biāo)、任務(wù)結(jié)合起來;嚴(yán)格黨的組織生活，健全和完善“三會一課”、民主生活會、民主集中制等黨內(nèi)基本生活制度;嚴(yán)格黨員發(fā)展工作，不斷提高黨員發(fā)展質(zhì)量，嚴(yán)格程序，把好入口，做好入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察。上半年，共發(fā)展學(xué)生黨員 40名，為 18 名預(yù)備黨員班里轉(zhuǎn)正手續(xù)，新增入黨培養(yǎng)對象66 名。積極創(chuàng)新學(xué)生支部工作模式，探索“支部建在宿舍”、“支部建在班級”、“支部建在社團(tuán)”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、學(xué)院黨組織在全面貫徹落實《條例》和《標(biāo)準(zhǔn)》的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)班子自身建設(shè)。堅持每周學(xué)習(xí)制度和民主生活會制度，認(rèn)真開展批評與自我批評，改進(jìn)工作作風(fēng)，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，逐步形成一種有問題及時向組織匯報，有困難找組織解決的氛圍，以進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員的教育管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。定期召開各類教師座談會和學(xué)生座談會，分析了黨員隊伍的思想情況，開展談心活動，了解和關(guān)心黨員干部的思想情緒和實際問題，能及時幫助指出、化解矛盾、改正缺點、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。通過深入細(xì)致的思想政治工作，使黨員干部在學(xué)習(xí)、工作、團(tuán)結(jié)等方面起了表率作用。

三、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高黨員干部拒腐防變和駕御風(fēng)險的能力

在繼續(xù)抓好廉政教育、示范教育、警示教育和黨的優(yōu)良統(tǒng)教育的同時，加大黨風(fēng)黨紀(jì)教育的力度，認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)中紀(jì)委、教育部、監(jiān)察部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》，根據(jù)學(xué)校制定的工作方案，按照《關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)落實情況量化考核表》的要求，加強(qiáng)管理，有效落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;認(rèn)真學(xué)習(xí)《反腐倡廉10個熱點問題》，筑牢堅固的拒腐防變思想防線;狠抓落實，突出黨風(fēng)廉政建設(shè)工作實效。按照學(xué)?！蛾P(guān)于推行黨務(wù)公開的實施意見》結(jié)合院系實際，各項工作做到公開透明，監(jiān)督到位，廉潔高效。切實增強(qiáng)黨員干部的從嚴(yán)治黨意識、廉潔從教意識和艱苦奮斗意識，進(jìn)一步提高了黨員干部思想政治素質(zhì)和精神境界，提高了黨員干部遵紀(jì)守法的自覺性和拒腐防變的能力，有效地防范和減少違紀(jì)問題的發(fā)生。

四、立足本院實際，創(chuàng)新基層黨建工作

針對當(dāng)前高職高專基層黨建工作實際，結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)特點，我院黨總支審時度勢，充分挖掘?qū)I(yè)優(yōu)勢，重視發(fā)揮黨團(tuán)組織陣地優(yōu)勢，鼓勵師生開展豐富多彩的主題教育和文化教育活動，實現(xiàn)活動育人功能，取得了一定工作實效。

(一)創(chuàng)新主題教育，提高師生政治思想覺悟

開展以“學(xué)黨史”為主題的黨員學(xué)習(xí)活動，通過“三會一課”、專題講座等形式，組織黨員、入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)黨性修養(yǎng);開展“紅色影視賞析”活動，充分發(fā)揮紅色影視作品對廣大青年學(xué)生的教育、引導(dǎo)作用，增強(qiáng)大學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感;開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”團(tuán)員主題教育，通過專題報告、主題團(tuán)日、社會實踐等形式，樹立青年團(tuán)員正確的理想信念;開展雷鋒學(xué)習(xí)系列活動，使雷鋒精神成為大學(xué)生生活的重要組成部分，使學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化;開展清明節(jié)系列活動，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，提高學(xué)生的對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同;開展“最美女教師”學(xué)習(xí)系列活動，提高學(xué)生對教師角色的認(rèn)同，加強(qiáng)師德教育;組織開展建團(tuán)90周年系列活動，加強(qiáng)了團(tuán)員意識教育，增強(qiáng)了共青團(tuán)員的凝聚力。此外，還組織學(xué)生觀看影片《第一書記》，提高了同學(xué)們對優(yōu)秀黨員干部的認(rèn)識和了解，夯實了同學(xué)們的理想信念;進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育力度，豐富院網(wǎng)站紅色內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，引領(lǐng)主流價值觀;發(fā)動學(xué)生積極參加院報學(xué)生版塊的編輯工作，全方位提高學(xué)生的思想素養(yǎng)。

(二)創(chuàng)新學(xué)生管理載體，提高學(xué)生管理水平

召開初中起點學(xué)生家長會，增強(qiáng)家長參與教育、管理的意識，形成家校合力，提高管理水平;召開運動會總結(jié)大會暨加強(qiáng)技能訓(xùn)練及考核大會，樹立榜樣，強(qiáng)化技能訓(xùn)練;舉辦法制教育報告會，強(qiáng)化法制意識，提高犯罪防范能力;加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)，重新修訂輔導(dǎo)員分工情況，保證了各項工作的順利開展，實行量化考核，充分發(fā)揮班主任管理優(yōu)勢，分解學(xué)生管理壓力，設(shè)立五年制學(xué)生分會，落實生本管理理念，提高學(xué)生管理水平;設(shè)立五年制班主任助理，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任做好常規(guī)檢查，加大管理力度，提高管理效果。

(三)扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”，提高黨建工作水平

自2011年5月份，學(xué)校啟動創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做教書育人先鋒活動以來，我院積極響應(yīng)，周密安排，卓有成效的開展了各項育人活動。

結(jié)合學(xué)院中心工作，實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)

為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，開學(xué)之初，我院舉辦學(xué)前教育系列講座，聘請淄博市實驗幼兒園、學(xué)前教育學(xué)院專業(yè)課教師學(xué)科帶頭人開展系列講座，樹立了榜樣，提高了師生的實踐能力和理論水平;為提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，根據(jù)學(xué)校關(guān)于開展學(xué)生專業(yè)技能大賽的要求，我院積極落實，認(rèn)真準(zhǔn)備，在專業(yè)教師的精心指導(dǎo)下，在比賽中涌現(xiàn)出了一大批專業(yè)素質(zhì)過硬的學(xué)生;為提高五年制學(xué)生的管理水平，召開五年制學(xué)生家長會;積極開展“愛心一日捐”、“幫助貧困山區(qū)改善水管捐款”，增強(qiáng)感恩教育，提高社會服務(wù)能力;組織學(xué)生出演孟祥民事跡現(xiàn)代戲劇展演，提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平，豐富了學(xué)生的社會經(jīng)歷，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)楷模，體驗楷模生活的積極情感，為他們幫助別人，奉獻(xiàn)社會起到較好的推動作用;舉辦學(xué)習(xí)身邊感動的人和事，組織學(xué)生學(xué)習(xí)我院感動師專人物李靜老師和宋振玲同學(xué)，學(xué)習(xí)最美女教師事跡，讓學(xué)生了解他們的感人故事，構(gòu)建師生的核心價值體系，提高大家的師德水平。

突出專業(yè)特色，為黨的十八大獻(xiàn)禮

開展宿舍文化藝術(shù)節(jié)系列活動，以多種形式教育引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，實現(xiàn)社區(qū)教育目的;開展5.25心理健康教育系列活動，增強(qiáng)了同學(xué)們的心理保健意識，提高了他們的心理健康水平;舉辦社團(tuán)匯報演出活動，進(jìn)一步彰顯了我院學(xué)生社團(tuán)特色，繁榮了校園文化，提高了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性;舉辦第七屆科技文化藝術(shù)節(jié)之校園才藝大賽，加強(qiáng)了院系交流，豐富了學(xué)生課外生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng);舉辦建團(tuán)90周年暨10級專業(yè)匯報演出，匯報學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)主題教育。

落實組織建設(shè)年方案，鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)成果

為貫徹學(xué)校關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入開展基層組織建設(shè)年的有關(guān)要求，我院明確工作要求，做好基層組織建設(shè)年活動與學(xué)院各項工作的有機(jī)結(jié)合，圍繞“強(qiáng)組織、增活力、創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”主題，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，促進(jìn)基層黨組織科學(xué)和諧發(fā)展。結(jié)合琴房管理，由學(xué)前藝術(shù)教研室主任、教工第一黨支部書記牽頭，設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗，提高琴房的監(jiān)管力度，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。突出教學(xué)科研工作，由教授、副教授、受學(xué)生歡迎的教師舉辦學(xué)術(shù)講座，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范作用;發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，開展為周邊村民采摘金銀花，服務(wù)社區(qū)的社會公益活動，實現(xiàn)黨建帶團(tuán)建目標(biāo);開展組織滿意度調(diào)查工作，召開10級高起高職學(xué)生座談會，把組織工作落到實處，提高服務(wù)學(xué)生的能力;召開教師代表會議，對教師提出的組織工作中存在的問題，及時整改，及時反饋，接受師生監(jiān)督，不斷提高組織工作水平。

在全院師生的共同努力下，我院本學(xué)期學(xué)生工作取得了優(yōu)異的成績。組織全院200余名學(xué)生參加淄博市2012年百姓春晚，獲得1個金獎、4個銅獎;舞蹈《且吟春雨》、《風(fēng)酥雨憶》分別獲得山東省第十二屆科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎、三等獎;組織1400名學(xué)生參演2012年春季運動會開幕式的大型幼兒體操、舞蹈、太極扇的演出，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;組織20名學(xué)生參加山東省首屆學(xué)前教育專業(yè)技能大賽，1個獲得特等獎、2個獲得一等獎、9個獲得二等獎、8個獲得三等獎;組織學(xué)生參加淄博市職業(yè)生涯大賽，一人獲得三等獎;在全院師生的共同努力下，我院取得2012年學(xué)校春季運動會總分第一名、道德風(fēng)尚獎的好成績;本學(xué)期團(tuán)總支被評為校級紅旗團(tuán)總支。這些榮譽的獲得，都離不開學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各部門各兄弟單位的支持，離不開全院師生尤其是每位黨員的共同努力，今后我們將再接再厲，共圖發(fā)展，共育良才，為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

五、存在的問題和整改措施

半年來，盡管我們在黨建方面做了不少工作，取得了一定的成績，但也有不足和差距，主要表現(xiàn)為：各支部規(guī)范化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有待進(jìn)一步發(fā)揮，圍繞黨建工作抓落實的力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后學(xué)前教育學(xué)院黨總支將按照黨建工作要求，不斷深化支部建設(shè)，發(fā)揮好基層黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動廣大黨員干部的工作積極性和主動性，為學(xué)校提升辦學(xué)層次作出更大貢獻(xiàn)。

【篇二】

為落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育迅速發(fā)展，大力提高學(xué)前教育發(fā)展與普及水平，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《XX省學(xué)前教育普及計劃(2011——2015年)》以及其他有關(guān)學(xué)前教育政策、規(guī)定，結(jié)合實際，對各幼兒園自查總結(jié)如下：

一、評價目的

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育，改善各園辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)前教育督導(dǎo)為切入點，運用科學(xué)的理論和方法，全面評價我鎮(zhèn)幼兒園的辦園狀況，力求實現(xiàn)“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的目的。

二、評價內(nèi)容

1、領(lǐng)導(dǎo)重視程度;

2、工作機(jī)制;

3、督導(dǎo)考核;

4、支出比例;

5、專項經(jīng)費;

6、兒童資助;

7、收費管理;

8、布局規(guī)劃;

9、園所建設(shè)、設(shè)施設(shè)備;

10、教師配備、教師待遇;

11、監(jiān)管機(jī)制;

12、保教工作;

13、安全與健康等。

三、評價組織

為切實摸清各園辦學(xué)水平及管理實施情況，聯(lián)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)管理，及時指導(dǎo)，督促工作進(jìn)展;各園成立相關(guān)小組對幼兒園建設(shè)實施情況進(jìn)行詳細(xì)地對照和自評。

組長： 副組長：組員：

四、評價方式

在各園自評的基礎(chǔ)上，聯(lián)校采取以下方式對各園進(jìn)行指導(dǎo)和評估：

1、聽取園長工作匯報。

2、召開幼兒園部分教師座談會，了解有關(guān)情況。

3、查閱幼兒園有關(guān)規(guī)章制度，活動記錄;教師檔案等資料。

4、到幼兒園實地查看園設(shè)、設(shè)施設(shè)備等。

五、自評分值

六、解決措施

1、召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件精神。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，按照計劃落實幼兒園各項工作。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，加大檢查力度，督促幼兒園加快發(fā)展步伐。

4、探索教育教學(xué)研究方法，認(rèn)真開展保教活動。

5、保障幼兒園常規(guī)管理各項工作的順利開展。

第四篇：藝術(shù)教育工作自評報告

石咀鎮(zhèn)中心小學(xué) 藝術(shù)教育工作自評報告

為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價制度，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長，根據(jù)國家教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》和《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展報告辦法》等三個文件的通知廣西壯族自治區(qū)教育廳的相關(guān)文件精神，我校召開全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，積極部署安排，將2014——2015學(xué)學(xué)校藝術(shù)教育工作對照自評項目和自評內(nèi)容積極開展自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、基本情況

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生789名，教職工48名，其中專任教師36名。藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教育與其他學(xué)科教育并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚的情操。近十年來，我校積極實施素質(zhì)教育，注重德、智、體、美全面發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面、主動、和諧、健康的發(fā)展。

二、健全機(jī)構(gòu)，管理到位

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》，我校成立了藝術(shù)教育工作自評領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保本次自評工作能夠順利有效地完成，小組成員名單如下： 組 長：李杰欽（校長）副組長：黃樹芬（副校長）

成 員：陳 冰（教導(dǎo)主任）、李秋菊（副教導(dǎo)主任）、黎杰玲（大隊輔 導(dǎo)員）、楊清容（藝術(shù)老師）

李春霞（藝術(shù)老師）、李潔萍（藝術(shù)老師）

三、對照項目，認(rèn)真自評

1、藝術(shù)課程（30分）

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課，每班每周開設(shè)一節(jié)音樂課，兩節(jié)美術(shù)課；根據(jù)本校及學(xué)生的特點，開發(fā)具有實踐性的校本藝術(shù)課程，如開設(shè)手工課、書法課、小播音員訓(xùn)練課等；但校本 藝術(shù)課程的開發(fā)尚處于探索階段，地方藝術(shù)課程的教學(xué)水平有待提高。

該項自評得分28分。

2、藝術(shù)活動（20分）

我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。

學(xué)校能面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織歌詠比賽、美術(shù)、書法展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。每年學(xué)校舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)，舉辦一次校園書畫展，舉辦一次綜合文藝表演。

該項自評得分16分。

3、藝術(shù)教師（20分）

我校藝術(shù)教師（專職兩人）均為本科學(xué)歷，其他兼職藝術(shù)教師學(xué)歷均達(dá)大專以上，學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。

我校在評選先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）計算合理。

我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。我校藝術(shù)教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。我校藝術(shù)組教師能夠認(rèn)真參加各級部門及學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。藝術(shù)教師生師比為1:71，藝術(shù)教師缺額數(shù)：3名。該項自評得分16分。

4、條件保障（20分）

因為近年我鎮(zhèn)外來人口增長較多，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生人數(shù)急劇增長，從原來的400多人增長到現(xiàn)在的差不多800人，導(dǎo)致學(xué)校班額較大，教室不足，未能按照《標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)規(guī)定配有音樂專用教室和美術(shù)專用教室，不能滿足藝術(shù)課教學(xué)需要；但校園較大，有課外藝術(shù)活動的場所，能基本滿足課外 藝術(shù)教育活動的需要。學(xué)校能按照國家有關(guān)規(guī)定配備藝術(shù)教育器材、設(shè)備，基本滿足教學(xué)要求；因沒有專用教室，器材保管雖妥善，但使用率不高。

學(xué)校公用經(jīng)費中有藝術(shù)教育費用，基本上能保證藝術(shù)教育正常開展。

該項自評得分10分。

5、特色發(fā)展（10分）

學(xué)校注重突出學(xué)校的藝術(shù)特色教育，將藝術(shù)教育滲透在學(xué)校每個角落，積極開展各種形式多樣的藝術(shù)教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學(xué)生參與，加強(qiáng)藝術(shù)教育創(chuàng)新活動的力度，注重各類藝術(shù)活動的普及開展。如：學(xué)校能依托本校書法特長教師富足的優(yōu)勢，利用每天的午寫在學(xué)生中開展全員書法訓(xùn)練活動，使每一位同學(xué)在書寫上都有所提高，使多數(shù)學(xué)生培養(yǎng)了書法興趣。

該項自評得分5分。

6、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）

學(xué)校認(rèn)真組織實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，2015年起實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面100%，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果為優(yōu)秀10%、良好70%、合格20%、不合格0%。

該項自評得分5分。

自評結(jié)果：總分 80，等級： 良好。

四、存在的主要問題

通過這次的自評，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，主要有：

1、藝術(shù)類教師無法滿足目前教育教學(xué)工作的實際需求。我校只有音樂、美術(shù)專職教師各一名，其他的均為無相關(guān)專業(yè)知識的兼職教師。在今后的工作中，盡可能爭取藝術(shù)專業(yè)教師，滿足藝術(shù)教育的要求。

2、社團(tuán)活動課程化還不完善。進(jìn)一步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團(tuán)活動，努力做到藝術(shù)活動目標(biāo)明確、計劃具體、內(nèi)容完備、實施規(guī)范，安排專人負(fù)責(zé)。

3、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，沒有藝術(shù)教育專用教室，器材配備上還相對簡陋，沒有專業(yè)舞臺設(shè)備設(shè)施。

4、作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，學(xué)生人數(shù)多，教育經(jīng)費相對有限，器材配備還是不足，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學(xué)生都能參加，學(xué)生藝術(shù)活動小組參與率相對較低。經(jīng)自評，我校藝術(shù)教育工作整體水平達(dá)到良好等次，在今后工作中，我校將針對查找出來的不足和問題，不斷加強(qiáng)改進(jìn)，力爭使我校的藝術(shù)教育水平更上一個新臺階！

石咀鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年11月23日

第五篇：素質(zhì)教育工作自評報告

素質(zhì)教育工作自評報告(2015----2016)

實施素質(zhì)教育以來，我校認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育方針、政策，從我縣實際出發(fā)，努力挖掘適合我局辦學(xué)方向的資源，立足課改，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生?，F(xiàn)自評如下：

（一）辦學(xué)方向正確，樹立現(xiàn)代的辦學(xué)理念

兩年來，學(xué)校堅持以江澤民的“三個代表”為指針，以全國第三次教育工作會議精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，遵循“以人為本，與進(jìn)俱進(jìn)，質(zhì)量立校，教研興校，打造教育品牌”的辦學(xué)思想。在辦學(xué)理念、辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了我縣的辦學(xué)目標(biāo)。通過全體教師討論，學(xué)校制定了五年規(guī)劃，為學(xué)校發(fā)展定下了長遠(yuǎn)目標(biāo)。我校不斷完善老師的考核制度，結(jié)合我校實際制定出公平合理的評先評優(yōu)辦法。制定了方田中心學(xué)校教師量化考核方案

（二）、班子素質(zhì)：

1、縣導(dǎo)班子成員有較強(qiáng)的執(zhí)法意識，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》。

2、廉潔奉公，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過教代會和民主生活加深領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的聯(lián)系和溝通。

3、各部門崗位職責(zé)明確，每周召開一次行政會和全體教師會議，學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神和提出有效的工作方法。

4、努力開發(fā)校本課程，成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，開發(fā)了題為《客家源》的校本課程，內(nèi)容豐富，富有地方特色。

5、領(lǐng)導(dǎo)重視課程改革，形成了以陳校長為組長的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)副組長及組員，分工合理，職責(zé)明確。

6、持證上崗，并深入教學(xué)第一線和老師同甘苦，共歡樂。經(jīng)常性深入教學(xué)課堂聽課，指導(dǎo)教師參加縣級、片級教研活動的公開課。

（三）、各部門分工具體，職責(zé)明確

（四）、運行效益：

1認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)。通過全體教師會議，加強(qiáng)對老師的思想政治教育，使全體教師都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進(jìn)取；能通過教代會廣泛聽取老師意見，全體教師都一起參與到學(xué)校的建設(shè)中來；逐步改善了教育教學(xué)環(huán)境，在經(jīng)費極其緊張的情況下，還籌資改建了一座教學(xué)樓。

2、落實計劃，面向全體

針對各級教育部門的重點工作，我教每學(xué)期制定出切實可行的工作計劃，各職能部門依照計劃認(rèn)真落實在教育教學(xué)工作之中，使得各項計劃逐一落實，做到因材施教，主動為家庭生活有困難的學(xué)生減免學(xué)雜費，大大降低了我縣的綴學(xué)率。

3、認(rèn)真貫徹對老師每月一次的常規(guī)檢查制度，并有檢查記錄和反饋材料，嚴(yán)格要求教師按《武鄉(xiāng)縣教育局常規(guī)要求實施細(xì)則》來落實常規(guī)。

二、教師隊伍

（一）、教職工配備：

1、教師按省定編齊，建立了教職工花名冊、教師職務(wù)花名冊。

2、局里能正確把握各班級的學(xué)生數(shù)。有造好在校生花名冊，外出就讀學(xué)生手續(xù)基本齊全。

（二）、專任教師學(xué)歷與任職資格：

1.、全縣教師學(xué)歷合格率為100%，有45%以上的老師具有大專學(xué)歷。

2、全面實施老師資格制度，所有老師都有老師資格證書。

（三）、制度措施：

1、根據(jù)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的制定了符合本校實際的《方田中小教師道德規(guī)范》實施細(xì)則。

2、學(xué)校定期開展師德教育活動。有活動計劃和活動記錄。各教師能根據(jù)參加的活動寫出心得體會。

（四）、師德水準(zhǔn)：

1、教師熱愛本職工作，為人師表，行為文明規(guī)范，沒有發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象，嚴(yán)禁老師擅自離崗，學(xué)校嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行每日簽到簽退制度，嚴(yán)禁老師體罰、變相體罰學(xué)生。

2、密切家校聯(lián)系，重視并做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作，建立了特殊生管理檔案。

（五）、培訓(xùn)計劃：

1、制訂了有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計劃，目標(biāo)明確，措施制度有落實。積極組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。對專任教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)都有進(jìn)行登記。

2、組織教師開展“新課改 齊參與”青年教師教學(xué)比武活動。要求每位教師武課。

3、立足學(xué)校教育教學(xué)實際，組織教師看光盤、聽講座等有效的校本培訓(xùn)，并要注教師寫好培訓(xùn)的心得體會。

4、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，建立骨干教師花名冊。

（六）、培訓(xùn)成效

1、參加各類培訓(xùn)的教師能積極撰寫經(jīng)驗論文?；貙W(xué)校后為全校教師開一次培訓(xùn)講座。

2、在新課程改革中教師轉(zhuǎn)變了角色定位，確立了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)地位。在教學(xué)中教師充當(dāng)?shù)氖且粋€引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生參加各項學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3、各教師除擔(dān)任語、數(shù)課外，都能承擔(dān)其它科的教學(xué)，并能按要求完成教學(xué)任務(wù)，能適應(yīng)“小循環(huán)”教學(xué)工作，本校各教師的特點建立了老師“小循環(huán)”教學(xué)一覽表。

三、教育教學(xué)管理

（一）德育工作：

1、創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，突出德育針對性、實效性

教育局對德育工作的內(nèi)容、形式、手段制度、機(jī)制等方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和大膽的嘗試，為此我校將課題研究與常規(guī)管理，課題研究與德育活動緊密結(jié)合，確立了“以人為本、以德立教”的育人模式，建立起學(xué)校對家庭負(fù)責(zé)，家庭對孩子負(fù)責(zé)，社區(qū)對學(xué)校負(fù)責(zé)的三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。在教師、學(xué)生、家長中牢固樹立起面向社會、著眼發(fā)展、承接祖國明天，雄居未來世界的大教育觀。收到了較好的教育效果。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為 常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工作，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為能力訓(xùn)練的基本途徑。在常規(guī)管理工作中，我校注重常規(guī)管理與教育活動相結(jié)合；常規(guī)管理與課題研究相結(jié)合；對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、名曲欣賞、行為導(dǎo)行、愛國主義、環(huán)保意識等思想品德教育，我校還以弘揚優(yōu)秀民族文化、體驗傳統(tǒng)美德為主題開展了誠信教育活動，還通過《德育》讀本和“中華民族傳統(tǒng)美德”教育中的團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、熱愛勞動，孝敬父母等一個個故事，使學(xué)生懂得了學(xué)做文明人的道理，又通過以“心理健康教育”為內(nèi)容的主題班隊會及心理健康教育活動，激發(fā)出學(xué)生積極進(jìn)取的心理，通過學(xué)科滲透、以及在各項制度的嚴(yán)格約束下，我校學(xué)生的文明意識不斷提高，文明習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)生舉止談吐文明大方。

3、開展主題教育，培養(yǎng)愛國情感

對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育是教育的永恒主題，我校將“弘揚民族精神月”與“中華民族傳統(tǒng)美德”教育活動緊密結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，以“學(xué)習(xí)先鋒榜樣，體驗愛國情懷”為主題開展了“弘揚民族精神詩歌朗誦會”，取得了良好的效果，從學(xué)雷鋒、愛父母、頌偉人、知寧化、贊祖國等不同側(cè)面使學(xué)生找到了榜樣，感受到偉人的氣魄與情懷，增強(qiáng)了民族自尊心和自豪感。從而激發(fā)學(xué)生追求真理的火花。通過活動使愛國主義情感內(nèi)化為學(xué)生的熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的實際行動。使學(xué)生在活動中得到能力的培養(yǎng)和情感的塑造，增強(qiáng)了學(xué)生的公民意識，激發(fā)強(qiáng)烈的愛國熱情。

4、開展活動，培養(yǎng)健康心理

我校通過一系列的活動為學(xué)生提供了展示才華、表現(xiàn)自我、參與競爭的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，舉辦了“征文、寫字、跳繩、美術(shù)作品、手抄報、小歌手、小制作小發(fā)明”等一系列比賽，讓學(xué)生實現(xiàn)愿望，感受成功。有計劃，有目的的體驗自然、體驗科技、體驗社會，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的能力和辨別是非的能力。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，建立了學(xué)生心理建康教育個案分析表，寫出了有價值的分析材料，并組織教師學(xué)習(xí)與心理學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。通過一個個生動的小故事引導(dǎo)學(xué)生健康心理的發(fā)展，培養(yǎng)健康心理。另一方面，我校還通過班會，對學(xué)生進(jìn)行健全人格教育，使學(xué)生明確健康人生對人的成長所起到的巨大作用。通過家校聯(lián)系等評價學(xué)生的心理品質(zhì)和行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)不良心理傾向，并通過談話咨詢、輔導(dǎo)等工作運用鼓勵法，表揚法，心理暗示法來糾正學(xué)生中存在的心理偏差問題和認(rèn)知規(guī)律偏差的問題，使學(xué)生在健康安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，從而養(yǎng)成自信、自尊、自強(qiáng)、友善、合作、創(chuàng)造的良好的心理品質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的需要。

5、設(shè)立校本課程，培養(yǎng)現(xiàn)代意識

在新一輪課改中為了把道德教育目標(biāo)落到實處，我校綜合實踐課在學(xué)生中建立研究性學(xué)習(xí)的概念，完成學(xué)習(xí)化過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，成為我校德育工作的又一研究性課題。

一方面我校將《客家源》納入校本課程，遵循知情意行的教育規(guī)律。進(jìn)行綜合性實踐課的研究，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，建立學(xué)生的道德觀念。

另一方面，我校結(jié)合校本課程的開展，在學(xué)生中開展了“紅領(lǐng)巾讀書讀報”活動，并結(jié)合讀書活動，通過對學(xué)習(xí)化德育課程的開設(shè)與實施，改變了以往的德育教育方法與途徑，使德育教育，更加貼近學(xué)生，更具有實效性。通過活動培養(yǎng)了學(xué)生收集信息、整理信息、運用信息的能力，更突出了德育工作從生活中來到生活中去，在生活中學(xué)的現(xiàn)代教育思想。

6、進(jìn)行法制教育，規(guī)范行為

法制教育是道德教育的內(nèi)容，法制教育對規(guī)范學(xué)生行為起到不可忽視的作用，我校以“爭做知法、懂法、守法小學(xué)生”為主題開展了系列法制教育活動，以“我是守法小公民”為主題召開主題升旗儀式，以“執(zhí)法、學(xué)法、懂法”為主題組織中隊活動，全校學(xué)生參加的法制報告會，會上關(guān)工委的張主任深入淺出的闡述了遵紀(jì)守法的必要性，使學(xué)生懂得了如何用法律武器來保護(hù)自己。讓學(xué)生認(rèn)識到遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命的意義。

（二）智育工作：

1、以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，立足實際，提高教師的教研能力。常規(guī)工作是教學(xué)工作的基石。學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試等制度保障的基礎(chǔ)上，注重常規(guī)工作的過程管理，確保我校教師做到備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導(dǎo)求全、作業(yè)求優(yōu)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)全面落實。學(xué)校堅持作業(yè)、教案、教學(xué)常規(guī)的檢查、評比、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課、評課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。通過月監(jiān)測，加強(qiáng)了對學(xué)困生工作的管理力度，尤其是對畢業(yè)班的管理力度。教師們的教案規(guī)范、認(rèn)真，對共享教案能提出個人修改意見；學(xué)校從實際出發(fā)，積極采納教師意見，對語文學(xué)科的教案進(jìn)行了嘗試改革，得到了教師們的支持，提高了教師的工作效率，收到了良好的效果。在鞏固練習(xí)和作業(yè)中我校一直倡導(dǎo)的是：重精去繁、注重過程、因人而練、適應(yīng)學(xué)生。這樣不僅減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更減輕了教師的負(fù)擔(dān)，而且使練習(xí)和作業(yè)更具有實效性；在教研工作上，提倡以集體備課為載體，通過學(xué)年各成員之間的研討交流，來達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)。各教研組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，各自制定了學(xué)年的教研計劃，并積極開展活動。尤其是參與新一輪課程改革的教師，在備課與課堂教學(xué)中，教師們把為學(xué)生發(fā)展服務(wù)作為教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點和歸宿。教師積極轉(zhuǎn)變觀念，用新課程的思想與標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)著課改實驗工作。在實踐中，我們深深感到我們的教師的教學(xué)思想在轉(zhuǎn)變，許多教師都在自己的教學(xué)中實踐著新課程標(biāo)準(zhǔn)。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，做課堂的主人。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師課改意識。

（1）為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師課改意識，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學(xué)素質(zhì)，我校制定了校本培訓(xùn)計劃，計劃中明確指出了培訓(xùn)的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、措施。在校本培訓(xùn)中加強(qiáng)教師通識培訓(xùn)，學(xué)校每周四組織教師集中進(jìn)行通識培訓(xùn)，并要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，要求每位教師每學(xué)年要有一萬字以上的通識培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。（2）加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，同時以教學(xué)實踐為依托，讓教師在實踐中領(lǐng)會、體驗，并加深理解。把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科組教研計劃，堅持深入學(xué)習(xí)和研討。為了使教師們更深入地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)校為每位教師購買了課標(biāo)的學(xué)習(xí)資料，同時圖書室還購買了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要的解讀》、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》等一些有關(guān)課改為內(nèi)容的新書，供教師閱讀。除此，我們積極組織骨干教師、一年級實驗教師參加市、縣舉辦的培訓(xùn)，還堅持做到只要縣有關(guān)課改方面的教研活動，我們想盡一切辦法創(chuàng)造一切條件讓教師們參加，自上學(xué)期以來共派出各學(xué)科教師參加市、縣教研活動近92人次。

3、加強(qiáng)課題研究，提高教師業(yè)務(wù)水平

課程改革以來，我校積極組織教師進(jìn)行課題研究，學(xué)校成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，并向縣進(jìn)修學(xué)校申報了“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)的習(xí)方式”為總課題，語、數(shù)兩個教研組分別確立了“學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探討與研究”、“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”為子課題，各教師根據(jù)自已的教學(xué)實際確立分課題。在課題研究中教師對自已的教學(xué)實際及時總結(jié)，每月對自已的研究課題進(jìn)行一次的小結(jié)，每一學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)。

4、以中小為龍頭開展課程改革教研活動，加強(qiáng)實踐，提高教師參與課改的能力。新課程改革以來，我校積極探索和實踐新課程理念，我校以中小為龍頭開展了“新課程背景下小學(xué)課堂教學(xué)改革研討活動”、“西片教研活動”和“一年級教學(xué)開放日活動”、“課改齊參與青年教師教學(xué)比武活動”。在活動中教師敢于打破舊框子，用現(xiàn)行教材來體現(xiàn)新思想。大多數(shù)的教師課堂有了新的思想體現(xiàn)，教師的教學(xué)方式在逐漸轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式逐漸轉(zhuǎn)變，評價方式也逐漸轉(zhuǎn)變。許多老師把新課程的觀念和思想溶于課堂教學(xué)實踐中，改變了過去以教師為中心，過于強(qiáng)調(diào)知識傳授的傾向，開始向關(guān)注學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變。教師們已把新觀念，新思想，新方法帶到了課堂教學(xué)之中，推動了學(xué)校課堂教學(xué)改革與發(fā)展。學(xué)校也積極地為教師搭臺，為那些腳踏實地、肯于吃苦、努力進(jìn)取的教師創(chuàng)造成長的天地。學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，請教研員來校聽課，西片教研活動中的公開課得到了縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在不懈地探索中，我們的教師不僅為自己積累了經(jīng)驗。

（三）、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作

1、體育、美育是教育方針重要組成部分。美育、體育對其他各育起到促進(jìn)作用，是培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的有效途徑。兩年來，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《體育、衛(wèi)生工作條例》及有關(guān)的《規(guī)則》、《工作細(xì)則》等，以面向全體學(xué)生全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，努力提高教師素質(zhì)。以課堂教學(xué)為主體推進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作；注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理品質(zhì)的培養(yǎng)，通過少先隊大、中、小隊各種活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，及時發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。充分利用“校園文化藝術(shù)節(jié)”為切入點，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，努力培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。

2、我校認(rèn)真落實國家教委的有關(guān)文件，努力解決體育、衛(wèi)生及音美教材的配備，為美術(shù)課教師用畫具箱，幾何形體，石膏切面，頭像、靜物、蠟果等，音樂器材有手風(fēng)琴、腳踏風(fēng)琴、木魚、電子琴、磁帶等，為體育課教師配備了各種體育器材，并定期為保健室購買器材和藥品。同時建立了學(xué)校器材管理帳本，進(jìn)行登記管理，制定《器材使用制度》、《器材保管制度》，使音美器材充分發(fā)揮作用，應(yīng)用于教學(xué)實踐之中，輔助教師上好音美課、活動課，不斷提高我校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的質(zhì)量與層次。

3、我校根據(jù)教學(xué)大綱的要求開齊上滿音美課，音美課開課率100%，使學(xué)生受教育面達(dá)到100%。根據(jù)學(xué)校實際還開設(shè)了音美興趣小組，老師能根據(jù)學(xué)生實際編寫教案。在音美教學(xué)中我校教師始終把培養(yǎng)學(xué)生的審美能力放在首位，以知識傳授和技能訓(xùn)練為主，通過名曲欣賞，歌詞解析、新課傳授、器樂訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力；通過名畫欣賞技能訓(xùn)練，畫意剖析，來培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然，熱愛美，表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情和創(chuàng)新能力。

4、我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的決定》，逐步加大健康教育工作力度，把健康教育工作擺上日程，深化師資隊伍建設(shè)，鼓勵健康教師參加培訓(xùn)，并為其創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提高健康教育教師的能力和工作水平。按照國家教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的決定》 我校幾年來把健康課納入課表，堅持開齊上滿健康教育課，并做到健康教育課有計劃、有教材、有課時、有教案、有備課時間、有評價，教案項目齊全，書寫規(guī)范，授課率達(dá)100%。學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真，學(xué)生知識知曉率達(dá)到85%。

5、認(rèn)真監(jiān)測學(xué)生健康情況，加強(qiáng)對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防，做到了對學(xué)生進(jìn)行定期體檢檢查，做好一年一度的體檢工作及升學(xué)、入學(xué)體檢工作。健康教育檔案項目齊全，內(nèi)容完整，體檢表填寫認(rèn)真并納入檔案，在體檢中發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病的學(xué)生及時通知家長，以便治療。對體弱多病學(xué)生登記造冊并通知其班主任給予照顧，對缺課有病學(xué)生及時登記管理加強(qiáng)統(tǒng)計工作，填寫好晨檢薄。每班配備了眼保健操圖解，并堅持每天做眼保健操，每日檢查有評比記錄。規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為。

（四）綜合實踐活動

1、為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)新課程改革的教師隊伍，我校實行教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)，中小所有老師都通過了模塊等級考試。拿到了等級證書。

2、為了緊跟課改步伐，我局開展了形式多樣的研究性學(xué)習(xí)活動，學(xué)生全員主動參與，學(xué)校制定了研究性學(xué)習(xí)實施方案，各小組學(xué)生都能根據(jù)自已研究的課題及時收集資料，并做好記錄。老師能根據(jù)學(xué)生的研究過程做出評價。

3、局里積極組織社會實踐活動，并制定了社會實踐活動計劃，各班主任能根據(jù)活動過程及時記錄，社會登記卡填寫完整。

4、教育局建立了勞動教育基地，積極組織學(xué)生參加勞動，讓學(xué)生體驗勞動的樂趣，從而增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民的意識。

四、教育質(zhì)量

1、小學(xué)適齡人口按法定入學(xué)年齡都能按時入學(xué)，在校學(xué)生年齡輟學(xué)率低于1%，標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時畢業(yè)。

2、學(xué)生能遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人，具有誠實、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力。特殊生工作有計劃、措施、總結(jié)，但是進(jìn)步快的學(xué)生典型事例材料不齊全。操行評語填寫完整。

3、各年級學(xué)生文化課學(xué)業(yè)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，達(dá)標(biāo)率為95%以上，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，具有基本的觀察、思維、表達(dá)、動手操作能力，養(yǎng)成了良好的參與實踐活動的習(xí)慣。學(xué)生能自已動手制作作品。畢業(yè)班學(xué)生成績良好，04－05學(xué)年畢業(yè)班縣質(zhì)量檢測中我校居學(xué)區(qū)級第四名。

總之，近年來我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，全面實施素質(zhì)教育。堅持新課程改革，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生積極探索、實踐，創(chuàng)辦學(xué)校特色，打造學(xué)校品牌，學(xué)校確立了以“紅領(lǐng)巾讀書讀報”活動和“寫字”教學(xué)為特色，尋求適合我校發(fā)展的新路子。

2006年1月