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      教師節(jié)校園廣播稿（共5則）
      
        
       時(shí)間：2021-08-14 07:02:50下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師節(jié)校園廣播稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教師節(jié)校園廣播稿》。

      
	
      

      第一篇：教師節(jié)校園廣播稿
      

      教師節(jié)校園廣播稿（精選5篇）
      在廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)校園廣播稿（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
      教師節(jié)校園廣播稿1
      （甲）同學(xué)們
      （乙）老師們
      （合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
      （甲）同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>
      （乙）也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
      （甲）也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
      （乙）也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
      （合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
      （甲）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
      （乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
      （合）是??！老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。
      同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六（4）班的徐羽捷想對(duì)她的老師說什么呢？
      （甲）同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
      今天為大家介紹的是xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師。
      （甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂！
      下面請(qǐng)聽小詩《祝福您，老師》
      （甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起；
      （乙）讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起；
      （甲）讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好，（乙）讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師，（甲）最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂！
      全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂！
      祝福您，教師
      教師節(jié)校園廣播稿2
      尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是來自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻(xiàn)給九月的贊歌》
      九月是一首詩，飽含深情和希望;
      九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
      在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié)。
      感謝您，老師!您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
      感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。
      感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。
      幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。
      我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師!多么熱情，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。
      當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
      老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生我們記得。
      也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。
      有人說你們是強(qiáng)者的摯友，理想的鑰匙;有人說你們是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!
      一季季的花開花謝，一年年的光陰荏苒，難以磨滅的情懷，見證了我們成長的點(diǎn)滴?；叵腭雎牻陶d的樂趣。
      此時(shí)此刻的我們，只想點(diǎn)燃一盞心燈，照亮您風(fēng)雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下，艱難險(xiǎn)阻腳下踩，耕耘和收獲的滿足，驅(qū)除了您疲憊的身軀，桃李滿園的欣慰，美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘在那三尺講臺(tái)，卻從無怨言。
      又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
      無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的，無論是現(xiàn)在，還是將來，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
      耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟。
      三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的.塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情。
      粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲。
      再動(dòng)聽的樂曲唱不盡您的偉大，再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛，在這個(gè)神圣的日子里，我們深深地感謝您們，我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們，祝福老師：節(jié)日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!
      教師節(jié)校園廣播稿3
      A：敬愛的老師們
      B:親愛的同學(xué)們
      合：大家中午好!
      A：九月，如期而至。世界因此燦爛。
      B：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
      A：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
      B：九月，是只情滿四溢的杯子，A：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中，B：請(qǐng)您，我最敬愛的老師，干杯!
      A：九月的樂章已經(jīng)奏響，B：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!
      合：老師，節(jié)日快樂!
      A：班級(jí)的和班級(jí)的，將以和誦的方式，獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師，您辛苦了!》
      老師，辛苦了
      是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
      是您!老師!
      您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
      是誰把調(diào)皮的我們
      教育成能體貼幫助別人的人?
      是您!老師!
      您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
      溫暖了我們的心靈。
      是誰把幼小的我們
      培育成成熟懂事的少年?
      是您!老師!
      您的保護(hù)讓我們健康成長。
      在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
      您辛苦了!老師!
      在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
      您辛苦了!老師!
      把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
      我們向您致以崇高的敬意!
      您辛苦了，老師!
      我也只能幫到這里了老師
      老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長。
      老師您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
      老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
      老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
      老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
      老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
      B：我們大隊(duì)部低碳環(huán)xxx教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語，通過廣播的形式送給敬愛的老師們。
      (播出祝福語)
      A：因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才。
      B：因?yàn)橛心?，世界文明的腳步邁進(jìn)的更快。
      A：有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>
      B：有人說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
      A：敬愛的老師，讓我大聲地告訴您：我愛您!
      教師節(jié)校園廣播稿4
      a：親愛的老師、同學(xué)們中午好！
      我是xxx
      b：我是xxx
      a：校園樂土，圓同一個(gè)青春夢(mèng)想
      b：有線電波，傳遞師生無限真情
      a：我們用心傾訴師愛的溫暖
      b：我們用愛傳遞感恩的心聲
      a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！
      b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事。
      a：xxx來稿
      謝謝老師
      一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。
      老師，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容；不能忘記，我們成功時(shí)您那親切的微笑；不能忘記，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水??我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘！
      還記得，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件，您來到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué)，出手很重，我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn)，但后來的一切說明我們的判斷錯(cuò)了，當(dāng)我去送東西的時(shí)候，看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時(shí)，您回過頭時(shí)，眼睛紅了、腫了。
      我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那默默地承受。老師，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師，我們敬佩您，我們崇拜您，我們感激您！
      您的無私奉獻(xiàn)說不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。
      老師，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時(shí)，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí)，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假，回來為我們上課，短短的1小時(shí)，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要，多么偉大的師愛啊，我們贊美您！
      八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”，“家”中有您，有我，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！
      老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常，卻句句感動(dòng)我們的心，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了！
      b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事，感恩九月，感動(dòng)故事，老師的教誨伴我們一生成長！
      合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了！謝謝您，我的老師！
      a：本期廣播又要和大家說再見了，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，再見！片尾曲《謝謝老師》
      教師節(jié)校園廣播稿5
      甲：尊敬的老師們，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家中午好！
      甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人。
      乙：我是主持人。昨天是我國第xx個(gè)教師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。
      甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。
      乙：下面請(qǐng)聽由我們班xxx四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。
      鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻走上臺(tái)，少了一人怎么辦？我來！
      昨天剛過教師節(jié)，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！
      慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當(dāng)老師，期盼！
      老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣，佩服。
      以前學(xué)習(xí)成績差，兩門成績八十八，如今進(jìn)步特別大，笑哈哈！
      部分學(xué)生很淘氣，老師真的很著急，我們都要認(rèn)真學(xué)，努力。
      有時(shí)課堂特別吵，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育，引導(dǎo)。
      語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫作文好辛苦，請(qǐng)教老師找方法，閱讀。
      數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪！
      英語成績很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！
      以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂老師來示范，美妙。
      每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師都很累，爭取比賽拿第一，獎(jiǎng)杯！
      老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。
      我們從小愛電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課，太少！
      老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻(xiàn)為教育，風(fēng)格高！
      老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。
      三小學(xué)生成績好，初中高中大學(xué)考，將來我也進(jìn)名校，自豪。
      實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng)，長大！
      五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！
      乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò)。
      甲：不但幽默滑稽，還蘊(yùn)含了很多的道理。
      乙：是的沒錯(cuò)。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動(dòng)起來！
      甲：那你說，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>
      乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴。
      甲：課余時(shí)間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。
      乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。
      甲：這個(gè)我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。
      乙：你說的真對(duì)，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦！
      甲：別別別，過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個(gè)好人品、好成績、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。
      乙：有道理，我們不但要學(xué)會(huì)尊重，還要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒有他們，我們可能會(huì)遇到很多無法解開的困難，也可能會(huì)誤入歧途，迷失方向。
      甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是成功，或是無為，老師都不求你們年年會(huì)來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。
      乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，在此我們想對(duì)所有的老師說：
      合：老師，請(qǐng)您放心，我們會(huì)用我們的成績來報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨！
      甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。
      合：我們明天再見！
      第二篇：教師節(jié)校園廣播稿
      教師節(jié)校園廣播稿1
      （甲）同學(xué)們
      （乙）老師們
      （合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
      （甲）同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第二十一個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>
      （乙）也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
      （甲）也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
      （乙）也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常。
      （合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
      （甲）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
      （乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
      （合）是??！老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。
      同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六（4）班的徐羽捷想對(duì)她的老師說什么呢？
      （甲）同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
      今天為大家介紹的是xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師。
      （甲） 同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂！
      下面請(qǐng)聽小詩《祝福您，老師》
      （甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起；
      （乙）讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起；
      （甲）讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好，
      （乙）讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師，
      （甲）最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂！
      全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂！
      祝福您，教師
      教師節(jié)校園廣播稿2
      a：敬愛的老師
      b：親愛的同學(xué)們
      a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!
      b：我是播音員( )
      a：我是播音員( )
      b：度過了一個(gè)快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
      a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!
      b：你知道9月10日是什么日子嗎?
      a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
      b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
      a：在第XX個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂!
      b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。
      a：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;
      b：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……
      a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。
      b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂!
      a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;
      b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;
      a：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;
      b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
      a：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
      b：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請(qǐng)接受我們真摯的感激和祝福，
      合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕!
      a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
      b：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢?
      a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
      b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
      a：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
      b：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩！
      教師節(jié)校園廣播稿3
      歌曲：<每當(dāng)我走過老師窗前>
      甲：老師們，同學(xué)們，今天是xx年9月6日星期四，東南舁小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級(jí)的主持人。
      乙：我是來自五年級(jí)的主持人。
      甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
      乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。
      乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；
      甲：也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳。
      乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
      甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：
      合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂！
      乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
      甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
      乙：是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
      甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧？讓我們用一首<長大后我就成了你>來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧！
      歌曲：<長大后我就成了你>
      乙：[老師“，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。
      甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；
      乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
      甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？
      乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
      甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
      2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
      3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師
      4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！
      5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜。
      6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
      乙：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
      甲：最后，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說聲：[老師，節(jié)日快樂！”
      乙：[老師，您辛苦了！"
      合：節(jié)目最后，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
      校園之教師節(jié)廣播稿選集
      A：尊敬的老師們，
      B：親愛的同學(xué)們，
      合：大家中午好！
      A：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順?biāo)欤?/p>
      B：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧。
      A：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場集合，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假，下午休息。后天上課。
      B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊，君父師是也”。
      A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時(shí)的地位可見一斑。
      B：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國，教育強(qiáng)國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
      A：沒錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！
      B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識(shí)的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢(mèng)”！
      A：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。
      B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹。
      A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。
      B：同學(xué)們，從我們做起，從XX學(xué)校做起！讓我們成為X市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧！讓我們對(duì)自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！
      A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？是辛勤的老師！
      B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我？是仁慈的老師！
      A：是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)差生？是美麗的老師！
      B：是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人？是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿？是老師！是我們的老師！
      A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星！
      B：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨，在干涸過后給人們無上滋潤；
      A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅；您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
      合：您是無私的愛，您是美妙的善！讓我們歌頌?zāi)?，我的老師！?qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。
      A：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛與謝意吧！
      B：給老師畫一張畫，加上幾句表達(dá)謝意的話語或是一句深情問候；
      A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護(hù)好嗓子；
      B：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意；
      A：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。
      B：老師，讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
      合：X學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂！
      A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見！
      B：感謝大家的收聽，再見！
      教師節(jié)校園廣播稿4
      親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們“紅領(lǐng)巾”廣播站帶著清涼的微風(fēng)，伴著優(yōu)美的旋律和您見面了!我是主持人：
      首先祝愿每位收聽到廣播的老師和同學(xué)們擁有一份美好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí);希望我們的節(jié)目，能讓您緊張的工作和學(xué)習(xí)得到放松!
      對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，班主任老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
      老師您耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟…
      三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情…
      粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然…
      歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
      您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!
      老師們!祝您開心快樂!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!明天同一時(shí)間我們?cè)僖?
      教師節(jié)校園廣播稿5
      甲：我是播音員( )
      乙：我是播音員( )
      甲：同學(xué)們，在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。
      乙：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十二屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。
      甲：語言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ?，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要?/p>
      乙：普通話是全國的通用語言，更是人們?nèi)粘＝涣?，文明與進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
      甲:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!
      乙:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。
      甲：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
      乙:此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)祖國和民族深厚的感情!
      甲：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。
      乙：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
      教師節(jié)校園廣播稿6
      女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲
      男：大家好，我是高二8班 葉蘇川
      女：我是 高二10班 葉媛媛。
      男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
      女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目
      男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望，我們收集陽光，密意頌唱
      女：在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心，
      男：祝關(guān)懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康
      女：我們不是詩人，無奈用詩的語言刻畫老師，
      男：我們也不是畫家，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣，
      女：我們更不是個(gè)作家，可以以富麗的詞藻形容教師。
      男：但我們卻曉得
      女：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;
      男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
      女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津
      男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑
      女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意
      男：七尺講臺(tái)、照映著老師的艱苦
      女：在這特殊的日子里，老師我想對(duì)你說---
      男：感謝您——老師，您讓我們成為自負(fù)的，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種快樂和義務(wù)。
      女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只有我們樂意，能把所有向您傾訴。
      男：感激您——老師，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮。
      女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱忱、勇氣和慈祥，我們將永遠(yuǎn)保存。
      男：九月讓我們從此不敢遺忘
      女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維
      男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯
      女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂
      男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
      女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪
      男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長
      女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩
      男：金秋九月，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié)。
      女：九月的樂章未然奏響， 請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。
      教師節(jié)校園廣播稿7
      【男】一季季的花開花謝
      【女】一年年的光陰荏苒
      【合】難以磨滅的情懷
      見證了我們成長的點(diǎn)滴
      【男】回想聆聽教誨的樂趣
      此時(shí)此刻的我
      【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈
      照亮您風(fēng)雨兼程的路途
      【男】耕耘和收獲的滿足
      【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀
      【男】桃季滿園的欣慰
      【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
      【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘
      同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您親愛的老師
      【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長無論何時(shí)，我們的成長離不開親愛的老師，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
      【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)，想到了老師。
      【男】三尺講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情
      【女】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然
      【男】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲
      【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!
      【合】老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
      【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。
      【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
      【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
      【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
      【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。
      【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)老師，您辛苦了!
      【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
      【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人!
      【合】讓我們?cè)僖淮巫＃核械睦蠋熃處煿?jié)快樂
      播放結(jié)束曲目《獻(xiàn)給敬愛的老師》
      教師節(jié)校園廣播稿8
      男:我又在紅領(lǐng)巾電臺(tái)見到你了。歡迎收聽！
      女:過了一個(gè)愉快的暑假，我們回到了這個(gè)美麗的校園。
      在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！
      1.男:首先，我們來聽一周校園時(shí)事
      2.女:xxx，你知道9月10號(hào)是什么日子嗎？
      男:我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。你知道為什么教師節(jié)定在9月10日嗎？
      女:不知道。
      男:我來告訴你。教師節(jié)定在9月10日，考慮到我國大中小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新氣象。大一入學(xué)就開始尊重老師，重視教學(xué)，可以交給“老師教得好，學(xué)生學(xué)得好。營造良好氛圍。因此，從20xx年9月10日起，中國恢復(fù)設(shè)立第一個(gè)教師節(jié)，從此，教師有了自己的節(jié)日。
      女:哦，我明白了。同學(xué)，你知道嗎？
      男:我們每個(gè)人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導(dǎo)，一個(gè)又一個(gè)老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活。
      結(jié)論:值此第26個(gè)教師節(jié)之際，我祝愿我們新區(qū)第二小學(xué)的每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
      女:這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。
      男:誰把雨露撒滿大地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；
      女:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)？是你，親愛的老師；
      男:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；
      女:你就像一個(gè)偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心。
      你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。
      女:我們信任你，親愛的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。
      男:請(qǐng)接受我們真誠的愛、感謝和祝福。
      親愛的老師，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春！
      男:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
      1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；
      2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；
      3.給你的老師做一張賀卡。
      4.早上見到老師送上親切的問候；
      5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；
      6.老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；
      7.一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計(jì)劃表；
      8.以全班的名義，老師上課的時(shí)候說:“節(jié)日快樂，老師！”；
      9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；
      10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。
      男:俗話說，一日為師，一生為師。老師是我們最可敬的人。在此，我代表新區(qū)二小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦！”
      女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”
      男人:在宋朝，有一個(gè)有學(xué)問的人叫師洋。他對(duì)老師非常尊敬，一直虛心好學(xué)?！俺涕T·雪梨”他尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，這是個(gè)小故事。
      女:師洋十幾歲時(shí)非常努力。后來中了進(jìn)士，他不想當(dāng)官，繼續(xù)拜師求教學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，程顥和程頤是中國著名的學(xué)者。師洋第一次拜程顥為師，學(xué)到了很多知識(shí)。四年后，程浩去世了。為了繼續(xù)讀書，他拜程頤為師。那時(shí)，師洋已經(jīng)四十歲了，但他仍然對(duì)老師那么謙遜和尊敬。
      男人:有一天，天空烏云密布，一場大雪即將來臨。午飯后，師洋去程毅的家問老師一個(gè)問題。看門人說程頤在午睡。他們不想打擾老師的午睡，就默默地站在門外等著。
      女:天上飄著雪和鵝毛。雪花在他頭上飛舞。他冷得發(fā)抖。他仍然站在門外等著。過了很久，程頤醒了，才知道師洋已經(jīng)在門外的雪地里等了很久，于是他趕緊把他們叫了進(jìn)來。
      男:這時(shí)候門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了。
      女:師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊。正是因?yàn)樗茏鹁蠢蠋煟撔那蠼?，學(xué)術(shù)進(jìn)步神速，最終成為國內(nèi)知名學(xué)者。
      男人:每次我走過你的窗前，
      總有你疲憊的身影，
      女:每當(dāng)你走過你的窗前，
      你總是努力工作，
      男人:在人生的道路上，
      是你給我們指路的。
      女人:知識(shí)的海洋，
      你教我們?nèi)绾温眯校?/p>
      男人:我們的成功——你有一份嗎
      女:我們的榮譽(yù)——你有一份嗎
      男人:因?yàn)?，沒有你的認(rèn)真指導(dǎo)，
      我們不可能成功，
      女:因?yàn)?，沒有你的認(rèn)真指導(dǎo)，
      我們沒有榮譽(yù)可言，
      男:在你今天的假期里，
      我向你表示衷心的`祝福——
      老師，祝您節(jié)日快樂！
      女:現(xiàn)在請(qǐng)聽《每當(dāng)你走過你的窗前》，獻(xiàn)給所有努力工作、傳播知識(shí)的老師。
      (播放歌曲:《每當(dāng)你走過你的窗前》)
      男:時(shí)間過得真快。又該說再見了。
      女:親愛的同學(xué)們，我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺(tái)能成為你們的良師益友，愿它帶走你們所有的煩惱，帶給你們無盡的歡樂。
      男:愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。
      女:謝謝聽。這次廣播到此結(jié)束。再見。
      男:再見！
      教師節(jié)校園廣播稿9
      親愛的老師和同學(xué)們:
      今天我們迎來了第31個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。
      9月10日，所有的花都散發(fā)著芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數(shù)青春的笑容會(huì)把你的白發(fā)映成金黃色；無數(shù)感激的眼神會(huì)把你的皺紋刻成勛章。老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗(yàn)了我們的夢(mèng)想有多美好，我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你在知識(shí)的海洋中掙扎，但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊；年復(fù)一年，日復(fù)一日，你為學(xué)生的成功努力劃槳，遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航。熄滅閃電，點(diǎn)燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你美麗的聲音是知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長。
      老師，我們想對(duì)您說:您的事業(yè)是最光榮的；老師，我們想對(duì)您說:我們最向往您的事業(yè)！俗話說，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里，我代表成熙的全體同學(xué)對(duì)老師說一句話:“老師，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦！
      教師節(jié)校園專題廣播稿
      答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開播了。歡迎收聽！
      愉快的暑假過后，我們回到了這個(gè)美麗的校園。
      在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！
      xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？
      我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
      b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導(dǎo)，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活。在第25個(gè)教師節(jié)之際，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候。
      在此，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
      這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。
      a:誰把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；
      b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)？是你，親愛的老師；
      a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；
      你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心。
      答:你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。
      我們信任你，親愛的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。
      請(qǐng)接受我們真誠的愛、感激和祝福。
      親愛的老師，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春！
      答:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
      1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；
      2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；
      3.給你的老師做一張賀卡。
      4.早上見到老師送上親切的問候；
      5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；
      6.老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；
      7.一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計(jì)劃表；
      8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花；
      9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；
      10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。
      b:俗話說，一日為師，終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師，老師
      (播放歌曲)
      紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束。
      謝謝你的傾聽。拜拜！
      甲:再見！
      教師節(jié)校園專題廣播稿
      親愛的學(xué)生，親愛的老師“紅領(lǐng)巾”電臺(tái)以涼風(fēng)和優(yōu)美的旋律迎接你！我是主持人:xxx
      首先祝每一個(gè)收到廣播的老師和學(xué)生，都有一個(gè)好心情對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)；我希望我們的節(jié)目能放松你緊張的工作和學(xué)習(xí)！
      對(duì)每個(gè)人來說，從幼稚頑皮的童年到年少無知，再到年少無知，班主任是我們?nèi)松鷼v程中任何時(shí)候最值得我們尊敬和感激的人。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。
      老師，你培育未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會(huì)在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟…
      三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…
      粉筆指出知識(shí)王國的迷宮，指針指出理想的道路，黑板記下你無限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生，展現(xiàn)云水之心，松柏之情，令人肅然起敬…
      歲月染白了頭發(fā)，汗水滋養(yǎng)了桃李。用靈魂的奉獻(xiàn)，讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地長滿芳菲……
      你是一個(gè)園丁，用辛勤的勞動(dòng)收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
      老師們！祝你幸福！也祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步！明天同一時(shí)間見！
      教師節(jié)校園廣播稿10
      a：親愛的老師、同學(xué)們中午好！
      我是***
      b：我是***
      a：校園樂土，圓同一個(gè)青＊＊想
      b：有線電波，傳遞師生無限真情
      a：我們用心傾訴師愛的溫暖
      b：我們用愛傳遞感恩的心聲
      a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！
      b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事。 a：***來稿
      謝謝老師
      一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。
      老師，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容；不能忘記，我們成功時(shí)您那親切的微笑；不能忘記，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水??我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘??！
      還記得，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件，您來到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué)，出手很重，我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn)，但后來的一切說明我們的判斷錯(cuò)了，當(dāng)我去送東西的時(shí)候，看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時(shí)，您回過頭時(shí)，眼睛紅了、腫了。
      我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那默默地承受。老師，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師，我們敬佩您，我們崇拜您，我們感激您！
      您的無私奉獻(xiàn)說不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。
      老師，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時(shí)，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí)，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假，回來為我們上課，短短的1小時(shí)，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要，多么偉大的師愛啊，我們贊美您！
      八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”，“家”中有您，有我，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！
      老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常，卻句句感動(dòng)我們的心，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了?。?/p>
      b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事，感恩九月，感動(dòng)故事，老師的教誨伴我們一生成長！
      合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了！！謝謝您，我的老師?。?/p>
      a：本期廣播又要和大家說再見了，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，再見！ 片尾曲《謝謝老師》
      教師節(jié)校園廣播稿11
      音樂響起……
      男：一季季的花開花謝
      女：一年年的光陰荏苒
      合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴
      男：桃季滿園的欣慰
      女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
      合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)
      男：辛酸苦辣您咽下
      女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩
      合：**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！
      插播歌曲：《長大后我就成了你》15秒左右
      男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
      女：無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
      男：下面請(qǐng)聽聽我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)送給老師的們祝福吧！
      （錄10個(gè)學(xué)生，寫給老師們的話）
      男：耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……
      女：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
      男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……
      女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
      合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
      女：請(qǐng)聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》
      沁園春園丁頌
      華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。
      樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。
      插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首
      合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
      男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。
      女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
      男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
      女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
      男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。
      合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
      合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！
      女：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
      男：同學(xué)們，從今天開始，我們要從向老師主動(dòng)問好做起；
      女：我們要從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起；
      男：我們要用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好，
      女：我們要用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師，
      合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！
      男：借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！
      播放結(jié)束曲目.
      教師節(jié)校園廣播稿12
      一、導(dǎo)言(開場音樂):
      【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起；有一個(gè)地方，我們等待花開。
      【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊
      [沈]分享你的激情，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂停止！
      [高]各位老師，各位隊(duì)員
      【聯(lián)合】新學(xué)期好！
      【高】度過了一個(gè)充實(shí)快樂的暑假，永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見面。首先祝老師們新學(xué)期愉快，笑口常開！祝學(xué)生在新學(xué)期長高，學(xué)得更好！
      [古]哎，暑假做了什么有意義的事？
      [沈]哈哈，最有意義的事。當(dāng)然，世博場館參觀人數(shù)是！首先，中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀止。作為一個(gè)中國人，我非常自豪。除此之外，我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”，因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島，一進(jìn)門就有冰島的氣息，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度，冰島的花香，美不勝收。
      【古】新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。小瑩，新學(xué)期你有什么計(jì)劃？
      [高]嗯，我想更加努力學(xué)習(xí)，參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書，在書的世界里吸取營養(yǎng)。
      【沈】是的，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧。在此，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)。
      二、詩歌鑒賞:
      [高]對(duì)了，暑假看了一本詩集。今天，我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩。值此教師節(jié)之際，我想對(duì)為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師，您辛苦了(背景音樂)
      是誰-
      把無知的人帶進(jìn)寬敞的教室，
      教給我們豐富的知識(shí)？
      是你！老師！
      用你的汗水，
      喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。
      是誰-
      把淘氣的我們
      教育要體貼助人？
      是你！老師！
      你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)
      溫暖我們的心。
      是誰-
      以年輕的美國為例
      培養(yǎng)成熟懂事的青少年？
      是你！老師！
      你的保護(hù)讓我們健康成長。
      金秋時(shí)節(jié)碩果累累。
      你已經(jīng)很努力了！老師！
      在炎熱和寒冷中努力工作的人。
      你已經(jīng)很努力了！老師！
      無私奉獻(xiàn)青春的人。
      我們向您致以崇高的敬意！
      三、勤于研究小故事
      [沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然后，想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病，但學(xué)習(xí)刻苦，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎，但由于家境貧寒，家里沒有錢買紙買筆，所以歐陽修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫字。因?yàn)樗呐?，他最終成為了一個(gè)著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭，記錄路人講述的故事。經(jīng)過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作，他終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》。
      【高】這些故事真有趣。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下。
      第四，校園新聞
      【顧】我們是學(xué)校的主人，我們關(guān)注我們的校園?，F(xiàn)在請(qǐng)聽校園新聞。
      【高】同學(xué)，你注意到了嗎？這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學(xué)生少了，能自覺撿垃圾的學(xué)生多了，吃零食的學(xué)生少了。
      [沈]沒錯(cuò)，撿的是垃圾，丟的是文明。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學(xué)們互相監(jiān)督，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。
      [古]，我問你，你眼中的水是什么樣的？
      【高】嗯，水，在我眼里，無色無味，淡而無味。
      [古]是嗎？但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學(xué)過“水”這一課，很多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。
      【沈】是的，水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個(gè)國家之一。節(jié)約用水是中國的頭等大事。
      【顧】公益廣告里有句話說得好:不節(jié)約用水，最后一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。
      低碳生活？
      [沈]我知道所謂的“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣，從零開始。
      [古]現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》。(宋《人人來保護(hù)環(huán)境》)
      [高]同學(xué)們，新學(xué)期開始了。讓我們從這里開始，向著理想前進(jìn)，珍惜今天的美好時(shí)光，認(rèn)真做好每一節(jié)課，每一份作業(yè)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，發(fā)展自己的特長，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做一個(gè)充滿理想和自信的人！
      [沈]我們可以用這三句話來鼓勵(lì)自己:我最有潛力，我最有信心，我最有創(chuàng)造力！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的！讓我們從這里出發(fā)，讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔。
      【顧】同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心，唱一首秋天的歌。最后，祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn)，新的航程，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更加輝煌的成績！
      [高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束。謝謝！
      【關(guān)閉】再見！
      小學(xué)生教師節(jié)的校園廣播稿2
      播放開播曲：《【男】一季季的花開花謝【女】一年年的光陰荏苒【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途
      【男】耕耘和收獲的滿足
      【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀
      【男】桃季滿園的欣慰
      【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
      【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)
      【男】辛酸苦辣您咽下
      【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩
      【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑
      [合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!
      插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右
      【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
      【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
      插播歌曲：《感恩的心》
      【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……
      【女】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
      【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……
      【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
      【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!
      【女】請(qǐng)聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》
      沁園春·園丁頌
      華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。
      樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。
      插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首
      【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
      【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。
      【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
      【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
      【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
      【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。
      【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
      【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了!
      播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首
      【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
      【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人!
      小學(xué)生教師節(jié)的校園廣播稿3
      彈開場曲:“男：花開時(shí)節(jié)
      女：時(shí)光年年飛逝
      組合：不可磨滅的感情見證了我的成長
      男：回憶聽教誨的樂趣。此時(shí)此刻，我
      女：只想點(diǎn)亮一盞心燈，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。
      [男]耕種和收獲的滿足感
      [女人]驅(qū)散你疲憊的身體
      [男]桃園滿季的歡樂
      [女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美
      組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力
      男：苦了苦了你咽下去
      女：困難和障礙踩你的腳
      當(dāng)春天到處都是花園時(shí)，你會(huì)在灌木叢中開懷大笑
      聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開始！
      被打斷的歌:“我長大后會(huì)是你”——大概15秒
      男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念。對(duì)每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。
      女：無論你是誰，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無限恩師的情感，越來越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現(xiàn)在和未來的老師，都應(yīng)該享有崇敬和祝福。
      被打斷的歌:《感恩的心》
      男：培養(yǎng)未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望，總會(huì)在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...
      女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...
      男：粉筆指出知識(shí)王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’，令人肅然起敬...
      女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲...
      聯(lián)合：你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
      女：請(qǐng)聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》
      沁園春園丁頌
      中華文明注重教書育人，崇尚科學(xué)，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍(lán)注而紅批，藍(lán)發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業(yè)，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。
      樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說。贊美當(dāng)下與古風(fēng)，深度如海；種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活，陽光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來，講臺(tái)的世界是豐富多彩的。
      打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的窗前》兒童版——整首歌
      “老師”，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。
      男：有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；教師是當(dāng)代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻(xiàn)，祖國未來如何騰飛繁榮？
      女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干涸。
      男：老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們，直到枝繁葉茂。
      女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙。
      男：教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們?cè)敢猱?dāng)梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺(tái)上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識(shí)的一章。
      組合：春蠶雖不美，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘，卻磨出珍貴的珍珠；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子。
      教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對(duì)老師說。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重...老師，您辛苦了！
      放首歌:“長大后我會(huì)是你”——整首歌
      女：小時(shí)候覺得你很神秘，把問題都搞得很好玩；我小時(shí)候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會(huì)變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會(huì)變成你，才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的，長大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你。
      男：通過這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！
      教師節(jié)校園廣播稿13
      尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
      大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。
      我是主持人：###
      我是主持人：###
      A：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
      B: 是誰——教給我們豐富的知識(shí)?
      A: 是您!老師!
      B: 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
      A: 您辛苦了!老師!
      B: 把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
      A: 把熱情點(diǎn)燃的人們。
      B: 我們向您致以崇高的敬意!
      A：——您辛苦了，老師!
      B： 同學(xué)們，今天9月10日正是教師節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：
      A：1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
      2、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。
      3、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!
      4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
      5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
      B：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。
      A：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
      B：同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……
      合：老師，您辛苦了!
      A：今天的播報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我們明天再見!
      播放歌曲《我愛米蘭》
      教師節(jié)校園廣播稿14
      尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是來自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻(xiàn)給九月的贊歌》
      九月是一首詩，飽含深情和希望;
      九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
      在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié)。
      感謝您，老師!您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
      感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。
      感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。
      幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。
      我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師!多么熱情，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。
      當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
      老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生我們記得。
      也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。
      有人說你們是強(qiáng)者的摯友，理想的鑰匙;有人說你們是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!
      一季季的花開花謝，一年年的光陰荏苒，難以磨滅的情懷 ，見證了我們成長的點(diǎn)滴?；叵腭雎牻陶d的樂趣。
      此時(shí)此刻的我們，只想點(diǎn)燃一盞心燈 ，照亮您風(fēng)雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下 ，艱難險(xiǎn)阻腳下踩 ，耕耘和收獲的滿足 ，驅(qū)除了您疲憊的身軀 ，桃李滿園的欣慰，美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺(tái) ，卻從無怨言。
      又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
      無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的，無論是現(xiàn)在，還是將來，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
      耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟
      三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情
      粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲。
      再動(dòng)聽的樂曲唱不盡您的偉大 ，再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛，在這個(gè)神圣的日子里，我們深深地感謝您們，我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們，祝福老師：節(jié)日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!
      教師節(jié)校園廣播稿15
      女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲
      男：大家好，我是高二x班
      女：我是高二xx班。
      男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
      女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
      男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱
      女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，
      男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康
      女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
      男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
      女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
      男：但我們卻知道
      女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;
      男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
      女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津
      男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路
      女：一塊黑板、記下老師無限深情
      男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛
      女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說---
      男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。
      女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。
      男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
      女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留。
      男：九月讓我們從此不敢遺忘
      女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想
      男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
      女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂
      男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
      女：九月我們守著豐收的麥浪
      男：九月我們依然在課本里成長
      女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰
      男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
      女：九月的樂章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
      第三篇：教師節(jié)校園廣播稿
      教師節(jié)校園廣播稿15篇
      教師節(jié)校園廣播稿1
      甲：尊敬的老師們，
      乙：親愛的同學(xué)們，
      合：大家中午好！
      甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。
      乙：我是主持人 。昨天是我國第28個(gè)教師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。
      甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。
      乙：下面請(qǐng)聽由我們班 、、、四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。
      鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻走上臺(tái)，少了一人怎么辦？我來！
      昨天剛過教師節(jié)，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！
      慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當(dāng)老師，期盼！
      老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣，佩服。
      以前學(xué)習(xí)成績差，兩門成績八十八，如今進(jìn)步特別大，笑哈哈！
      部分學(xué)生很淘氣，老師真的很著急，我們都要認(rèn)真學(xué)，努力。
      有時(shí)課堂特別吵，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育，引導(dǎo)。
      語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫作文好辛苦，請(qǐng)教老師找方法，閱讀。
      數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪！
      英語成績很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！
      以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂老師來示范，美妙。
      每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師都很累，爭取比賽拿第一，獎(jiǎng)杯！
      老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。
      我們從小愛電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課，太少！
      老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻(xiàn)為教育，風(fēng)格高！
      老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。
      三小學(xué)生成績好，初中高中大學(xué)考，將來我也進(jìn)名校，自豪。
      實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng)，長大！
      五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！
      乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò)。
      甲：不但幽默滑稽，還蘊(yùn)含了很多的道理。
      乙：是的沒錯(cuò)。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動(dòng)起來！
      甲：那你說，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>
      乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴。
      甲：課余時(shí)間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。
      乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。
      甲：這個(gè)我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。
      乙：你說的真對(duì)，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦！
      甲：別別別，過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個(gè)好人品、好成績、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。
      乙：有道理，我們不但要學(xué)會(huì)尊重，還要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒有他們，我們可能會(huì)遇到很多無法解開的困難，也可能會(huì)誤入歧途，迷失方向。
      甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是成功，或是無為，老師都不求你們年年會(huì)來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。
      乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，在此我們想對(duì)所有的老師說：
      合：老師，請(qǐng)您放心，我們會(huì)用我們的成績來報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨！ 甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。
      合：我們明天再見！
      教師節(jié)校園廣播稿2
      答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開播了。歡迎收聽！
      愉快的暑假過后，我們回到了這個(gè)美麗的校園。
      在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！
      xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？
      我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
      b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導(dǎo)，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活。在第25個(gè)教師節(jié)之際，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候。
      在此，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
      這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。
      a:誰把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；
      b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)？是你，親愛的老師；
      a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；
      你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心。
      答:你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。
      我們信任你，親愛的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。
      請(qǐng)接受我們真誠的愛、感激和祝福。
      親愛的老師，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春！
      答:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
      1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；
      2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；
      3.給你的老師做一張賀卡。
      4.早上見到老師送上親切的問候；
      5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；
      6.老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；
      7.一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計(jì)劃表；
      8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花；
      9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；
      10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。
      b:俗話說，一日為師，終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師，老師
      (播放歌曲)
      紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束。
      謝謝你的傾聽。拜拜！
      甲:再見！
      教師節(jié)校園主題廣播選秀模式
      女:告別炎熱的夏日，涼爽宜人的秋天向我們微笑；
      m:告別了假期的寧靜和沉寂，美麗的校園里充滿了歡笑和歡笑。
      女:九月對(duì)學(xué)校、老師和我們每個(gè)同學(xué)來說都是激動(dòng)人心的一天。
      m:新學(xué)期伊始，帶著新的希望和新的期待，我們進(jìn)入了收獲的季節(jié)。
      組合:xx小學(xué)校園廣播再次遇見你！
      女:歡迎來到這個(gè)節(jié)目。我是xxx
      男:我是xx。今天的節(jié)目由我們倆主持。希望大家都能喜歡。本期的主要內(nèi)容有:
      女:新聞直通車
      m:讀心詩。
      女:大嘴巴說英語。
      m:推薦好書。
      女:首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。
      m:9月10日是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。
      女:10日上午，伴隨著初升的太陽，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為優(yōu)秀的xx教師。
      女:然后xx里的小花小朋友整齊的排好隊(duì)，給每位老師獻(xiàn)花，表達(dá)了所有小朋友對(duì)老師的感激之情。
      m:最后，孩子們進(jìn)行了詩歌朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。
      女:我們對(duì)老師的愛不能只用花來表達(dá)。請(qǐng)欣賞《老師，我們永遠(yuǎn)愛你》這首詩
      女人:你送了一朵花，
      男人:我送了一朵花。
      一起:讓我們?yōu)槲覀冇H愛的老師編織一個(gè)大花環(huán)。
      女人:你給了種子，陽光般的溫暖；
      男:你用汗水澆灌幼苗。
      女:你的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；
      男:你的歌聲就像春天的小溪，給每個(gè)人帶來歡樂。
      女:無論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記住你的感受；
      男:不管我們?nèi)ツ睦?。永遠(yuǎn)記住你的話。
      女:無論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記住你的愛；
      男:不管我們?nèi)ツ睦?，它永遠(yuǎn)是你的花。
      我們永遠(yuǎn)愛你，老師！
      女:接下來是“從大嘴巴學(xué)英語；同學(xué)們，你們知道怎么用英語說教師節(jié)快樂嗎？
      男:快樂的老師。一天！
      女士:請(qǐng)告訴我們:快樂的老師。一天！
      男:下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話來祝福我們的老師。
      我們到了。好書推薦”時(shí)間。本期推薦給大家的書是《小男孩杜格非》
      女:《小男孩杜格非》描述了一個(gè)小男孩在學(xué)校和家里的生活故事，以及他的心理偉大的故事。
      m:這些故事是每一個(gè)生活在當(dāng)下的孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)生動(dòng)的孩子的生活情趣。
      女:這本書里有很多閃亮的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家的母愛。
      m:那就是:對(duì)童心的關(guān)心和尊重，對(duì)孩子自由、調(diào)皮、無拘無束的天性的默默關(guān)心和鼓勵(lì)。
      女:時(shí)間過得真快。又該說再見了。
      m:各位同學(xué)，衷心祝愿xx小學(xué)校園廣播能成為你們的導(dǎo)師。
      女:愿它帶走你所有的煩惱，帶給你成長的快樂。
      m:愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。
      最后，讓我們?cè)凇独蠋煟蠋煛愤@首歌里說再見。
      教師節(jié)校園廣播稿3
      歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》
      甲：老師們，同學(xué)們，今天是20xx年9月6日星期四，小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級(jí)的主持人( )。
      乙：我是來自五年級(jí)的主持人( )。
      甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
      乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。
      甲：下周一就是9月10日了，我們又將迎來第28個(gè)教師節(jié)。親愛的老師們，此時(shí)此刻，您在想些什么呢?
      乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;
      甲：也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳。
      乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
      甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：
      合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!
      乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
      甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
      乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
      甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!
      歌曲：《長大后我就成了你》
      乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。
      甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
      乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
      甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?
      乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
      甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
      2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
      3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師
      4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!
      5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜。
      6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
      乙：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。【紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))。也是老師們最喜歡的禮物。
      甲：最后，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”
      乙：“老師，您辛苦了!”
      合：節(jié)目最后，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
      窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升?！?/p>
      天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹?！?/p>
      園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡?！?/p>
      河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程。”
      風(fēng)——吹不亂你的思緒，
      云——留不住你的癡情，
      花——遮不斷你的憧憬，
      浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
      那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，
      一片片心田正等待著你去播種;
      那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，
      生命之樹深深扎根孩子心中。
      冬去春來，歲月不停，
      粉塵染白了你的雙鬢，
      講臺(tái)挽留住你的身影，
      辛苦壓彎了你的脊背，
      勤勞改變了你的面容。
      辭卻了來自八方的誘惑，
      心如磁石指向不變行程。
      時(shí)光帶走了你的青春年華，
      如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
      多少次睡夢(mèng)中心系著教室，
      多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
      多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，
      多少滴心血把青年的理想染紅!
      帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
      引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行。
      執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
      熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
      用真理驅(qū)散迷惘，
      用熱情熔化寒冷，
      讓智慧撥響每根心弦，
      讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
      把歡樂撒向每一張笑臉，
      將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
      黑板上寫下炎黃子孫的神往，
      課堂里托起共和國的黎明。
      新的長征從你的腳下開始，
      龍的期待在你的筆端誕生。
      社會(huì)主義大廈在這里奠基，
      擎天的棟梁在這里生成。
      芬芳的桃李描繪錦繡大地，
      純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
      老師，祝福您，愿您身體健康!
      老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!
      老師節(jié)日快樂!
      教師節(jié)校園廣播稿4
      音樂響起……
      男：一季季的花開花謝
      女：一年年的光陰荏苒
      合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴
      男：桃季滿園的欣慰
      女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
      合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)
      男：辛酸苦辣您咽下
      女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩
      合：**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！
      插播歌曲：《長大后我就成了你》15秒左右
      男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
      女：無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
      男：下面請(qǐng)聽聽我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)送給老師的們祝福吧！
      （錄10個(gè)學(xué)生，寫給老師們的話）
      男：耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……
      女：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
      男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……
      女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
      合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
      女：請(qǐng)聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》
      沁園春園丁頌
      華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。
      樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。
      插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首
      合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
      男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。
      女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
      男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
      女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
      男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。
      合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
      合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！
      女：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
      男：同學(xué)們，從今天開始，我們要從向老師主動(dòng)問好做起；
      女：我們要從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起；
      男：我們要用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好，
      女：我們要用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師，
      合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！
      男：借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！
      播放結(jié)束曲目.
      教師節(jié)校園廣播稿5
      （甲）同學(xué)們
      （乙）老師們
      （合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
      （甲）同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第二十一個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>
      （乙）也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
      （甲）也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
      （乙）也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常。
      （合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
      （甲）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
      （乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
      （合）是啊！老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。
      同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六（4）班的徐羽捷想對(duì)她的老師說什么呢？
      （甲）同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
      今天為大家介紹的是xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師。
      （甲） 同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂！
      下面請(qǐng)聽小詩《祝福您，老師》
      （甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起；
      （乙）讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起；
      （甲）讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好，
      （乙）讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師，
      （甲）最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂！
      全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂！
      祝福您，教師
      教師節(jié)校園廣播稿6
      （片頭音樂：《每當(dāng)我走過老師的窗前》）
      合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早晨好。
      甲：伴隨著熟悉的音樂，新蕾廣播在新的學(xué)期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持，我是主持人王曉暉。
      乙：我是主持人徐笑云。
      甲：滿懷著喜悅的心情，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
      乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個(gè)教師節(jié)。
      甲：今天，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題，播出《感恩教師在行動(dòng)》教師節(jié)專題節(jié)目，送給全校老師們。
      乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。
      甲：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
      乙：也有人把老師比做明燈，兢兢業(yè)業(yè)，為我們指明著人生方向。
      甲：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
      乙：教師節(jié)快到了，此時(shí)此刻，親愛的老師，您在想些什么呢?
      甲：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白;
      乙：也許，您還在盤算，班里的工作，怎樣才能安排得得更加周詳。
      甲：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
      合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!
      甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對(duì)老師訴說。下面，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。
      （播放背景音樂《我愛米蘭》，音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語）
      1、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3、四3班劉薇
      4、五2班 錢雨夢(mèng)5、五2班 徐笑云6、六2班 張文燁
      甲：同學(xué)們，在我們?cè)仆?shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。
      乙：后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會(huì)怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日，讓它過得更有意義呢?下面，學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式。同學(xué)們不妨試上一試：
      甲：你可以回家后，利用爸爸媽媽的手機(jī)，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信。
      乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福，或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>
      甲：你可以自己制作一個(gè)賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個(gè)意外的驚喜。
      乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師;
      甲：另外，今天上課時(shí)，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，班長可以帶領(lǐng)大家全體起立，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”
      乙：同時(shí)，你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn)、追求進(jìn)步的決心書。
      ……
      甲：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
      乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?
      甲：親愛的老師，千言萬語，也難以表達(dá)我對(duì)您深深的感激之情。在此，請(qǐng)?jiān)试S我最后為您送上一支歌。（播放音樂：《長大后我就成了你》）
      合：（音樂聲中）同學(xué)們，本次“感恩教師在行動(dòng)”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家認(rèn)真收聽。我們下周四同一時(shí)間再見。
      教師節(jié)校園廣播稿7
      同學(xué)們
      老師們！
      大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
      同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第三十一個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>
      也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
      也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
      也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
      親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
      有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
      也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
      是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。
      同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對(duì)她的老師說什么呢？
      同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
      同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂！
      同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起；
      讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起；
      讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好，
      讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師，
      最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂！
      全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂！
      祝福您，教師
      窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升?！?/p>
      天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹?！?/p>
      園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡。”
      河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程?！?/p>
      風(fēng)——吹不亂你的思緒，
      云——留不住你的癡情，
      花——遮不斷你的憧憬，
      浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
      那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，
      一片片心田正等待著你去播種；
      那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，
      生命之樹深深扎根孩子心中。
      冬去春來，歲月不停，
      粉塵染白了你的雙鬢，
      講臺(tái)挽留住你的身影，
      辛苦壓彎了你的脊背，
      勤勞改變了你的面容。
      辭卻了來自八方的誘惑，
      心如磁石指向不變行程。
      時(shí)光帶走了你的青春年華，
      如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！
      多少次睡夢(mèng)中心系著教室，
      多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
      多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，
      多少滴心血把青年的理想染紅！
      帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
      引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行。
      執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
      熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
      用真理驅(qū)散迷惘，
      用熱情熔化寒冷，
      讓智慧撥響每根心弦，
      讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
      把歡樂撒向每一張笑臉，
      將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
      黑板上寫下炎黃子孫的神往，
      課堂里托起共和國的黎明。
      新的長征從你的腳下開始，
      龍的期待在你的筆端誕生。
      社會(huì)主義大廈在這里奠基，
      擎天的棟梁在這里生成。
      芬芳的桃李描繪錦繡大地，
      純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
      老師，祝福您，愿您身體健康！
      老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕！
      老師節(jié)日快樂！
      教師節(jié)校園廣播稿8
      女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲
      男：大家好，我是高二x班
      女：我是高二xx班。
      男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
      女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
      男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱
      女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，
      男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康
      女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
      男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
      女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
      男：但我們卻知道
      女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;
      男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
      女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津
      男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路
      女：一塊黑板、記下老師無限深情
      男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛
      女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說---
      男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。
      女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。
      男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
      女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留。
      男：九月讓我們從此不敢遺忘
      女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想
      男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
      女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂
      男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
      女：九月我們守著豐收的麥浪
      男：九月我們依然在課本里成長
      女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰
      男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
      教師節(jié)校園廣播稿9
      歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》
      甲：老師們，同學(xué)們，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級(jí)的主持人xxx。
      乙：我是來自xx年級(jí)的主持人xxx。
      甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
      乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。
      甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們，此時(shí)此刻，您在想些什么呢?
      乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;
      甲：也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳。
      乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
      甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們遲來的祝福：
      合：老師，您節(jié)日快樂!
      乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
      甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
      乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
      甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!
      歌曲：《長大后我就成了你》
      乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。
      甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
      乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
      甲：同學(xué)們，教師節(jié)雖然已過，我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)老師愛!
      乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的表達(dá)方式，同學(xué)們不妨試一試：
      甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
      2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
      3、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，您好!
      4、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
      乙：其實(shí)，尊敬老師應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
      甲：最后，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說聲：老師，您好!
      乙：老師，您辛苦了!
      合：節(jié)目最后，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
      甲：窗外的風(fēng)說：同我來吧，我引你向上飛升。
      乙：天邊的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。
      合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。
      河里的浪說：隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程。
      風(fēng)吹不亂你的思緒，云留不住你的癡情，花遮不斷你的憧憬，浪沖不垮你的堅(jiān)定。
      那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種;那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
      把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
      老師，祝福您，愿您身體健康!
      老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!
      甲：心靈按摩師。
      乙：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣
      甲：同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
      合：同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)
      紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!
      教師節(jié)校園廣播稿10
      甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!
      乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
      甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!
      乙：，你知道9月10日是什么日子嗎?
      甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
      乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
      甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!
      乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
      甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;
      乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;
      甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;
      乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
      甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
      乙：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，
      甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福，
      合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕!
      甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
      1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
      2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
      3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。
      4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;
      5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;
      6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
      7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
      8、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
      9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;
      10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。
      乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
      (播放歌曲)
      甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
      乙：謝謝你的收聽，再見!
      甲：再見!
      教師節(jié)校園廣播稿11
      女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲
      男：大家好，我是高二8班 葉蘇川
      女：我是 高二10班 葉媛媛。
      男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
      女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目
      男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望，我們收集陽光，密意頌唱
      女：在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心，
      男：祝關(guān)懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康
      女：我們不是詩人，無奈用詩的語言刻畫老師，
      男：我們也不是畫家，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣，
      女：我們更不是個(gè)作家，可以以富麗的詞藻形容教師。
      男：但我們卻曉得
      女：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;
      男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
      女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津
      男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑
      女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意
      男：七尺講臺(tái)、照映著老師的艱苦
      女：在這特殊的日子里，老師我想對(duì)你說---
      男：感謝您——老師，您讓我們成為自負(fù)的，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種快樂和義務(wù)。
      女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只有我們樂意，能把所有向您傾訴。
      男：感激您——老師，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮。
      女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱忱、勇氣和慈祥，我們將永遠(yuǎn)保存。
      男：九月讓我們從此不敢遺忘
      女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維
      男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯
      女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂
      男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
      女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪
      男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長
      女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩
      男：金秋九月，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié)。
      女：九月的樂章未然奏響， 請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。
      教師節(jié)校園廣播稿12
      A：敬愛的老師們
      B:親愛的同學(xué)們
      合：大家中午好!
      A：九月，如期而至。世界因此燦爛。
      B：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
      A：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
      B：九月，是只情滿四溢的杯子，
      A：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中，
      B：請(qǐng)您，我最敬愛的老師，干杯!
      A：九月的樂章已經(jīng)奏響，
      B：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!
      合：老師，節(jié)日快樂!
      A：班級(jí)的和班級(jí)的，將以和誦的方式，獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師，您辛苦了!》
      ★★贊美老師：★★
      老師，辛苦了
      是誰把無知的'我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
      教給我們豐富的知識(shí)?
      是您!老師!
      您用辛勤的汗水，
      哺育了春日剛破土的嫩苗。
      是誰把調(diào)皮的我們
      教育成能體貼幫助別人的人?
      是您!老師!
      您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
      溫暖了我們的心靈。
      是誰把幼小的我們
      培育成成熟懂事的少年?
      是您!老師!
      您的保護(hù)讓我們健康成長。
      在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
      您辛苦了!老師!
      在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
      您辛苦了!老師!
      把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
      我們向您致以崇高的敬意!
      您辛苦了，老師!
      我也只能幫到這里了老師
      老師您如春天中的細(xì)雨，
      滋潤著花兒，灌溉著大地，
      而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長。
      老師您如秋天里的一絲風(fēng)，
      吹黃了大地，喚金了稻谷，
      而我們得到了豐收的碩果。
      老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
      老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
      老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
      老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
      B：我們大隊(duì)部低碳環(huán)*教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語，通過廣播的形式送給敬愛的老師們。
      (播出祝福語)
      A：因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
      B：因?yàn)橛心?，世界文明的腳步邁進(jìn)的更快。
      A：有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>
      B：有人說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
      A：敬愛的老師，讓我大聲地告訴您：我愛您!
      教師節(jié)校園廣播稿13
      尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
      今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
      教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
      有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
      感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
      課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
      下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
      放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
      當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
      不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
      老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂”
      教師節(jié)校園廣播稿14
      親愛的老師和同學(xué)們:
      今天我們迎來了第31個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。
      9月10日，所有的花都散發(fā)著芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數(shù)青春的笑容會(huì)把你的白發(fā)映成金黃色；無數(shù)感激的眼神會(huì)把你的皺紋刻成勛章。老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗(yàn)了我們的夢(mèng)想有多美好，我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你在知識(shí)的海洋中掙扎，但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊；年復(fù)一年，日復(fù)一日，你為學(xué)生的成功努力劃槳，遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航。熄滅閃電，點(diǎn)燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你美麗的聲音是知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長。
      老師，我們想對(duì)您說:您的事業(yè)是最光榮的；老師，我們想對(duì)您說:我們最向往您的事業(yè)！俗話說，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里，我代表成熙的全體同學(xué)對(duì)老師說一句話:“老師，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦！
      教師節(jié)校園專題廣播稿
      答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開播了。歡迎收聽！
      愉快的暑假過后，我們回到了這個(gè)美麗的校園。
      在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！
      xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？
      我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
      b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導(dǎo)，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活。在第25個(gè)教師節(jié)之際，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候。
      在此，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
      這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。
      a:誰把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；
      b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)？是你，親愛的老師；
      a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；
      你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心。
      答:你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。
      我們信任你，親愛的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。
      請(qǐng)接受我們真誠的愛、感激和祝福。
      親愛的老師，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春！
      答:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
      1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；
      2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；
      3.給你的老師做一張賀卡。
      4.早上見到老師送上親切的問候；
      5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；
      6.老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；
      7.一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計(jì)劃表；
      8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花；
      9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；
      10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。
      b:俗話說，一日為師，終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師，老師
      (播放歌曲)
      紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束。
      謝謝你的傾聽。拜拜！
      甲:再見！
      教師節(jié)校園專題廣播稿
      親愛的學(xué)生，親愛的老師“紅領(lǐng)巾”電臺(tái)以涼風(fēng)和優(yōu)美的旋律迎接你！我是主持人:xxx
      首先祝每一個(gè)收到廣播的老師和學(xué)生，都有一個(gè)好心情對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)；我希望我們的節(jié)目能放松你緊張的工作和學(xué)習(xí)！
      對(duì)每個(gè)人來說，從幼稚頑皮的童年到年少無知，再到年少無知，班主任是我們?nèi)松鷼v程中任何時(shí)候最值得我們尊敬和感激的人。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。
      老師，你培育未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會(huì)在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟…
      三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…
      粉筆指出知識(shí)王國的迷宮，指針指出理想的道路，黑板記下你無限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生，展現(xiàn)云水之心，松柏之情，令人肅然起敬…
      歲月染白了頭發(fā)，汗水滋養(yǎng)了桃李。用靈魂的奉獻(xiàn)，讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地長滿芳菲……
      你是一個(gè)園丁，用辛勤的勞動(dòng)收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
      老師們！祝你幸福！也祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步！明天同一時(shí)間見！
      教師節(jié)校園廣播稿15
      音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶)
      甲:同學(xué)
      乙:老師
      Co:大家好！紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次與大家見面。
      每年一次，伴隨著春風(fēng)和秋雨，我們一起迎接新的教師節(jié)。
      祝所有老師節(jié)日快樂！廣播臺(tái)《園丁頌慶祝第一個(gè)教師節(jié)》專題節(jié)目，
      Co:現(xiàn)在開始！
      甲:這一刻，唱著笑著，忘不了所有努力工作灑青春的教育者。
      b:在這種情況下，鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。
      甲:加減乘除算不上你的艱辛。
      b:詩詞歌賦不能夸你的貢獻(xiàn)。
      甲:我忘不了你輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨，它沖走了我心中的塵埃。
      我忘不了你的話，就像強(qiáng)勁的東風(fēng)，讓我的船帆向前揚(yáng)起。
      甲:因?yàn)槟銗蹪菜?，才?huì)有桃李之美。
      因?yàn)槟愕呐?，大米和小麥?zhǔn)墙鹕摹?/p>
      甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花，為你的生活帶來無限的芬芳。
      愿我們的祝?；饕皇准で榈母瑁８Ｄ愕氖聵I(yè)-
      一起:寫更美的篇章！
      (演奏音樂:感恩的心...)
      甲:同學(xué)們，老師們?cè)谖覀僗X小學(xué)到處努力。
      b:教師節(jié)快到了，我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法。他們安排了一首詩來表達(dá)自己的愿望，獻(xiàn)給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節(jié)日快樂！
      (演奏音樂:雨的印記...)
      《園丁歌》
      甲:是金風(fēng)，是米和小米的香味
      乙:既多產(chǎn)又香
      今天是全國人民共同祝福的節(jié)日，我們老師的節(jié)日。
      AB:還是真誠地說一句吧:“老師，您辛苦了！“讓我們深情的說一句話:“老師，謝謝！”
      甲:有人說“十年樹木，百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長
      是你用你的心澆灌，用你的生命哺育
      乙:有人說“教育為本”
      我們明白，國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石，也是你為自己鋪路的基石
      甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭
      我說蠟燭只能為我們驅(qū)除黑暗
      你用圣火點(diǎn)燃了我們的心
      我想挑選世界上最美的歌曲
      贊美你的英寸黑蠟燭
      像春蠶一樣傳播世界文明
      你很普通，像條船
      在此岸和彼岸之間渡過一生
      你永遠(yuǎn)不會(huì)上岸，永遠(yuǎn)不會(huì)擱淺
      你的工作空間是一個(gè)三英尺高的粉筆平臺(tái)
      c:你很平凡，一生無悔的奉獻(xiàn)
      d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。
      c:你可憐的手捧著耀眼的星星。
      ABCD:日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的皺紋舒展，太陽穴結(jié)霜。但是，你的心還是那么年輕活潑，從來不累。
      在幾年甚至更久的時(shí)間里，當(dāng)我們做出了巨大的貢獻(xiàn)，手中握有證書、金牌和獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰為我們付出了艱辛，指引我們追尋理想之光。屆時(shí)，我們一定會(huì)回到XX母校，向親愛的老師們獻(xiàn)上新的、更美的詩篇。
      (放音樂:長大了，我就是你...)
      學(xué)生們，在這個(gè)節(jié)目的最后，我提議我們所有人大喊:老師，節(jié)日快樂！
      站起來，立正，準(zhǔn)備好——節(jié)日快樂，老師！
      甲:這次廣播到此結(jié)束。拜拜！
      第四篇：校園廣播稿：教師節(jié)專題廣播稿
      a：親愛的老師、同學(xué)們中午好！
      我是***
      b：我是***
      a：校園樂土，圓同一個(gè)青＊＊想
      b：有線電波，傳遞師生無限真情
      a：我們用心傾訴師愛的溫暖
      b：我們用愛傳遞感恩的心聲
      a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！
      b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事。
      a：***來稿
      謝謝老師
      一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。
      老師，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容；不能忘記，我們成功時(shí)您那親切的微笑；不能忘記，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水……我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘！
      還記得，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件，您來到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué)，出手很重，我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn)，但后來的一切說明我們的判斷錯(cuò)了，當(dāng)我去送東西的時(shí)候，看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時(shí)，您回過頭時(shí)，眼睛紅了、腫了。
      我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那默默地承受。老師，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師，我們敬佩您，我們崇拜您，我們感激您！
      您的無私奉獻(xiàn)說不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。
      老師，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時(shí)，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí)，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假，回來為我們上課，短短的1小時(shí)，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要，多么偉大的師愛啊，我們贊美您！
      八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”，“家”中有您，有我，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！
      老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常，卻句句感動(dòng)我們的心，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了！
      b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事，感恩九月，感動(dòng)故事，老師的教誨伴我們一生成長！
      合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了！謝謝您，我的老師！
      a：本期廣播又要和大家說再見了，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，再見！
      片尾曲《謝謝老師》
      第五篇：教師節(jié)校園的廣播稿（通用）
      教師節(jié)校園的廣播稿范文（通用11篇）
      如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì)知道廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢？下面是小編整理的教師節(jié)校園的廣播稿范文（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
      教師節(jié)校園的廣播稿1
      親愛的老師們、同學(xué)們：
      早晨好！
      九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天，我們將迎來中華人民共和國第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！一位教師以前說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
      感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，用心地舉手發(fā)言，用努力換來的成績，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
      老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂！”。
      我的講話完畢，謝謝大家！
      教師節(jié)校園的廣播稿2
      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
      大家好！
      正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶教師節(jié)。
      在此，我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！
      向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福！
      我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。
      在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；
      沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。
      多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；
      多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪。
      雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。
      我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：
      我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；
      我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；
      我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽。
      我們所做的一切皆源于我們心中有愛。
      讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇！
      最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意！
      祝各位老師工作順利、合家幸福！謝謝大家！
      教師節(jié)校園的廣播稿3
      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
      大家好！
      我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你們演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：老師，節(jié)日快樂！
      老師，我們?cè)谘劬锟吹搅四鸁o私的奉獻(xiàn)，在心里記住了您的不求回報(bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！
      你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踏上你的肩膀，奔向新的征程；你愿意當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才華，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！
      老師，
      您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?
      可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
      敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!
      教師節(jié)校園的廣播稿4
      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
      大家早上好！
      就要到教師節(jié)了，九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。在此，請(qǐng)?jiān)试S我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲："老師，謝謝你們，您辛苦了！"
      如果說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國語言的魅力。
      同學(xué)們，感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝福?，F(xiàn)在正值新學(xué)期的開始，我想說：我們會(huì)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真完成作業(yè)做起，從認(rèn)真聽課做起，從遵守紀(jì)律做起，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起。
      最后，我要把最真誠的祝福，獻(xiàn)給我們的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校永葆青春！
      謝謝大家！
      教師節(jié)校園的廣播稿5
      親愛的老師們、同學(xué)們：
      大家好！
      一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說。
      親愛的老師，我想對(duì)您說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？
      親愛的老師，我想對(duì)您說，您樸實(shí)生動(dòng)的語言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
      親愛的老師，我想對(duì)您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。
      親愛的老師，我想對(duì)您說，上語文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；又好像一個(gè)無形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚(yáng)頓挫道來。
      親愛的老師，您好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲?？晌乙f，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
      老師，我想對(duì)您說，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達(dá)了您對(duì)我們心血。
      在教師節(jié)到來之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂！
      謝謝大家！
      教師節(jié)校園的廣播稿6
      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
      大家好！
      師恩等于母愛老師的微笑時(shí)刻鼓勵(lì)著我們?nèi)テ床?、去進(jìn)??；母親的微笑時(shí)刻給予我們莫大的安慰?；蛟S這兩種愛是相輔相成的，是合而為一的……當(dāng)我降生于這個(gè)世界時(shí)，母親對(duì)我說：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人?！蔽矣涀×?，并且隨著年齡的增長而不斷學(xué)習(xí)著，變化著。這是我的
      第一位“老師”，在為我下定人生理論。當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門時(shí)，老師對(duì)我說：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈，無論在任何情況下，你都不能放棄?！蔽矣涀×耍⑶乙赃@句話為目標(biāo)。若干次因?yàn)樘嗵巯胍艞?，但是一想起這句話，我的想法便立刻消失了……當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來時(shí)，老師和母親一起對(duì)我說：“孩子，你長大了，你成人了！你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們！”我記住了，我會(huì)將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中，記在心底。老師常常給予我們鼓勵(lì)與安慰，在我們最困難時(shí)，是老師伸出手來將我們扶起，給予我們慈母般的關(guān)愛；母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心，在我們最難辨別方向時(shí)，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無疑前行。在我們最委屈時(shí)，是母親在傾聽我們的訴說，為我們解除煩惱。老師是母親，給予我們關(guān)愛，給予我們指導(dǎo)；母親是老師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等于母愛，這是無疑的！在教師節(jié)來臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快了！
      老師，謝謝您！
      教師節(jié)校園的廣播稿7
      親愛的老師們、同學(xué)們：
      明天就是教師節(jié)了。晚上躺在床上想了一遍又一遍:“送什么禮物才能表達(dá)心意？”突然，我眼前一亮——雙！送一束野菊花！
      9月10日，我早早起床，背上書包，朝著后村的曠野跑去。一路上，小樹向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥兒為我歌唱，我的心快樂地飛翔。在野外，哇！許多美麗的野花。黃色、藍(lán)色和紫色的多漂亮啊。多可愛?。∷麄儾煌５攸c(diǎn)頭，對(duì)我微笑。我迫不及待地開始采摘，一個(gè)接一個(gè)。然后挑來挑去，挑來挑去，把不好的花挑出來。然后把剩下的花扎成兩束，帶著它們快速跑回學(xué)校。
      到了學(xué)校，看見老師辦公室的窗戶開著，就悄悄走到窗前?？蠢锩妫±蠋煵辉?！多好的機(jī)會(huì)??！書桌上有很多辦公用品——一個(gè)筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一個(gè)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋子還開著，一本課本配了一副老花鏡。顯然，老師剛才在工作?？吹竭@一切，老師慈祥的面容、花白的鬢角、布滿皺紋的額頭出現(xiàn)在我的眼前；親切的教導(dǎo)，溫暖的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞著我。老師，老師，您是辛勤培育我們的園丁，是帶我們暢游知識(shí)海洋的快艇，是自我犧牲的粉筆，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是。反正你真的很棒！想著，我把最燦爛的一束野菊花放進(jìn)了這個(gè)筆筒。
      老師，今天是九月十日教師節(jié)，是您的節(jié)日。雖然我沒有給你買什么貴重的禮物，但我希望這束野菊花能緩解你的身心疲勞，給你帶來溫暖和幸福。也希望這束野菊花能傳達(dá)我對(duì)您深深的問候:“老師，您辛苦了！”
      教師節(jié)校園的廣播稿8
      親愛的'老師同學(xué)們，
      大家好！
      生活是多彩的，充滿了七種顏色的陽光，也充滿了風(fēng)霜雨雪。人生的長河注定要流過寬廣的平原，也必然要經(jīng)過陡峭的峽谷。
      我們的成長歷程不僅是一條康莊大道，而且布滿荊棘和淺灘。他們諄諄教導(dǎo)我們，為我們點(diǎn)燃前進(jìn)的燈塔，托起明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，他們就是明智的航海家。
      人們常說，教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。的確，就我們的成長而言，教師是我們成長路上的一門課程，一抹新綠。他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。教師的工作是艱苦卓絕的，他們付出了我們的心血和汗水。教師的勞動(dòng)也讓我們變得越來越聰明。
      老師，您在我們身上播下了希望的種子，在我們心中刻下了美德，在我們靈魂中注入了社會(huì)責(zé)任感，社會(huì)的發(fā)展因此蒸蒸日上。
      因?yàn)樾〔莞屑び曷?，所以美麗；因?yàn)辁棇?duì)天空的感恩，它獲得了飛翔的翅膀，我們的心因?yàn)閷?duì)愛情的感恩，獲得了鉆石般的光芒。我想感謝我的老師。
      啊，多虧了你，花園如此美麗，大地充滿了春天。老師，快開窗。這一切的愛，這桃李芬芳，都在向你致敬。教師節(jié)要到了。我會(huì)親手為你制作一張精美的賀卡，代表我對(duì)你的愛。老師，節(jié)日快樂！
      謝謝大家！
      教師節(jié)校園的廣播稿9
      親愛的老師，親愛的領(lǐng)導(dǎo):
      你們好，伙計(jì)們！
      在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。在這一天，我謹(jǐn)代表永泰中學(xué)的全體學(xué)生說:老師，節(jié)日快樂！同時(shí)對(duì)關(guān)心教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說:你們辛苦了！
      一年來，在黨和政府的英明指導(dǎo)下，在陸校長和老師們的辛勤工作下，校園消除了安全隱患，我們學(xué)到了各種安全知識(shí)。貧困學(xué)生有了生活保障，留守家庭的孩子得到了無微不至的照顧。學(xué)習(xí)環(huán)境大大改善，學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)老師們，謝謝你們！
      老師，多少含苞待放的花朵在您的手中快樂地綻放，多少枝葉散亂的小樹在您的修剪下茁壯成長。三尺講臺(tái)是您指引我們、開闊我們視野的燈塔。沒有春天的辛苦，就不可能有千里荷香。你們將永遠(yuǎn)是使者。把溫暖的陽光灑滿世界。一支粉筆可以指出知識(shí)王國的迷宮，一支三尺教鞭，指明理想的道路，一塊黑板，寫下你的無限深情，一個(gè)講臺(tái)，反映你的艱辛，父母給了我們身體，你卻給了我們靈魂，千言萬語只化作一個(gè)聲音:謝謝！
      為了報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)老師的恩情，我們會(huì)努力工作，努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
      親愛的老師，您永遠(yuǎn)是我們心中取之不盡的蠟燭。你們肩負(fù)著神圣的職責(zé)，在我們心中有著舉足輕重的地位。我們感激你！在這里，祝你身體健康，萬事如意！最后，再次祝天下所有的老師節(jié)日快樂！
      教師節(jié)校園的廣播稿10
      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué):
      大家好！
      我今天演講的題目是:老師，您辛苦了，我們感謝您！在這歡樂和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我國第xx個(gè)教師節(jié)。
      這是感人的一天。此時(shí)此刻，無論我用什么方式，都難以表達(dá)對(duì)我們老師的感激之情！親愛的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說:老師，您辛苦了！我們感謝你！
      記得當(dāng)年剛進(jìn)校園的時(shí)候，同學(xué)們幼小的心靈幾乎都是空白。轉(zhuǎn)眼幾年過去了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來，是老師教我們?nèi)绾螌懽?、做題、畫畫、唱歌、打球、做練習(xí)。幾年來，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_辟的知識(shí)殿堂里汲取營養(yǎng)，茁壯成長。在陽光下，你教會(huì)了我們?nèi)绾闻c風(fēng)暴抗?fàn)帲绾握_對(duì)待生活。風(fēng)雨中，是你們激勵(lì)我們克服挫折，報(bào)效未來的祖國。
      日復(fù)一日，年復(fù)一年，你像一個(gè)勤勞的園丁，在我們溫柔的心中揮灑汗水，播種。
      親愛的老師，在教師節(jié)，千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的厚愛，在新的學(xué)年里，我們會(huì)自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，以百倍的求知熱情完成學(xué)業(yè)，在空之前努力學(xué)習(xí)。帶著我們的感恩之心，把我們各科的優(yōu)異成績獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給學(xué)校，獻(xiàn)給祖國。親愛的老師，您辛苦了。我們真誠地感謝您！
      教師節(jié)校園的廣播稿11
      尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
      大家好！
      老師，您就是這希望與幸福的播種人！
      老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
      時(shí)間像一縷青煙，漂然而去，轉(zhuǎn)眼間，美好的暑假就過去了，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲，在這個(gè)美妙的日子里我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮和教師節(jié)。
      新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，在此我祝愿，所有的同學(xué)都能，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把更多的知識(shí)凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃，但書一定要讀。”讀書不但豐富了我們的知識(shí)，還武裝了我們的頭腦。
      奉獻(xiàn)！說到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們?cè)谀羷诤顾臐补嘞侣砷L。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是給您的安慰！
      在教師節(jié)來臨之即，我代表全校同學(xué)向全校老師說一聲：“老師我愛您，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育，老師節(jié)日快樂！”
      謝謝大家！
       
      
    
      

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