第一篇：讓感恩之花綻放作文

讓感恩之花綻放作文15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讓感恩之花綻放作文，歡迎大家分享。

讓感恩之花綻放作文1

感恩，是世間最美好、最純潔的情感之一。它在我們的生活中無(wú)處不在，當(dāng)每一個(gè)新生命呱呱墜地之時(shí)，感恩便于他們命中注定，從羔羔跪乳和烏鴉反哺，到我們的身旁，感恩一直在發(fā)生，也一直在綻放。

每年春節(jié)臨近時(shí)，爺爺都會(huì)從老家來(lái)到我家住上一段時(shí)間。奶奶很早就去世了，老家只剩我爺爺一個(gè)人，他的臉上寫(xiě)盡了歲月的滄桑，手指間滿(mǎn)是使用農(nóng)具留下的印記。爺爺?shù)轿覀兗液?，爸爸照顧爺爺更加?xì)心，從飲食起居到出行，無(wú)不用盡心血，來(lái)彌補(bǔ)遲到的孝心。

今天春節(jié)，我們家一如既往是三世同堂一起度過(guò)的。臘月二十五，爺爺來(lái)到我家，爸爸從爺爺來(lái)的第一天就精心地照料著爺爺。

爺爺?shù)牡絹?lái)，讓家里多了一絲忙碌的氣息，同時(shí)，也讓家里也有了過(guò)年的團(tuán)圓氣氛。

那天的晚飯十分豐盛，平時(shí)不沾一滴酒水的父親特地買(mǎi)了一箱白酒，飯桌上多了一種不同的氣氛，不是團(tuán)圓的氣氛，而是一種烏鴉反哺的氣氛，一種感恩的氣氛。

晚飯后，媽媽在洗刷盤(pán)子和碗，我在桌前寫(xiě)作業(yè)，爸爸陪爺爺在客廳看電視，他們聊著過(guò)去的往事和老家最近發(fā)生的事。常年在家的爺爺，沒(méi)有了往日的孤獨(dú)，兩人都為這一團(tuán)圓而開(kāi)心。

不知不覺(jué)夜深了，媽媽打了盆熱水讓我們洗腳。爸爸?jǐn)]起袖子，小心翼翼地把水端在爺爺面前，爺爺想自己洗腳，爸爸抓住了爺爺剛要放下去的手，放了回去，細(xì)心地把爺爺?shù)男m脫下，放在溫水里，仔仔細(xì)細(xì)的用手洗著。爸爸的表情一絲不茍，而手卻輕輕地洗著爺爺?shù)哪_。爺爺不見(jiàn)了平時(shí)的冷靜，我看到，他的淚水從眼眶流出，仿佛那淚帶走了他這幾十年的辛苦。

感恩是一朵綻放的花，容易枯萎，但只要我們?cè)?，這朵純潔的花就不會(huì)枯萎。

讓感恩之花綻放作文2

花兒用它馥郁的花香感恩撫育它的土地；鳥(niǎo)兒用它婉轉(zhuǎn)的歌聲感恩收養(yǎng)它的天空；蝴蝶用它優(yōu)美的舞蹈感恩撫養(yǎng)它的大自然同樣的，我們也要學(xué)會(huì)用我們的行動(dòng)去學(xué)會(huì)感恩。

我們最應(yīng)該先感恩我們的父母。在我們的幼兒時(shí)期，他們擔(dān)任我們的老師；少年時(shí)期，他們擔(dān)當(dāng)了我們背后的堅(jiān)強(qiáng)后盾；青年時(shí)期，他們成為我們默默的支持者他們擔(dān)當(dāng)數(shù)職卻毫無(wú)怨言。歌詞中生兒養(yǎng)女，一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了不正是他們的真實(shí)寫(xiě)照嗎？他們的恩情似大海，卻比大海遼闊；他們的恩情似天空，卻比天空廣闊；他們的恩情似宇宙，卻比宇宙浩瀚難道我們不應(yīng)當(dāng)于當(dāng)下盡孝嗎？當(dāng)你長(zhǎng)大后再來(lái)盡孝時(shí)才感慨時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了"的時(shí)候又將復(fù)何及呢！

圣人云：百善孝為先。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。

我們也應(yīng)該感恩我們的老師。老師是園丁，呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵；老師是雨，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；老師是春風(fēng)，溫暖著我們心中的冷漠無(wú)論老師是什么，他們都是我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的引路人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲這些流傳千古的律詩(shī)絕句不正都在贊頌老師默默奉獻(xiàn)、任勞任怨的精神嗎？如果沒(méi)有老師的指引，我們的前途不正會(huì)一片黑暗嗎？我們應(yīng)該好好感恩我們的老師，這些園丁為我們鞠躬盡瘁了大半輩子，難道我們不應(yīng)當(dāng)感恩品德高尚的人嗎？

我們還要感恩那些為我們默默付出的人。消防員為了我們的生命財(cái)產(chǎn)往往把自己的生死置之度外，奮不顧身地?fù)溥M(jìn)火場(chǎng)救援；解放軍官兵沒(méi)日沒(méi)夜地駐守邊疆；醫(yī)生、護(hù)士要花大部分時(shí)間救治病人難道他們沒(méi)有親人嗎？他們有親人，但他們?yōu)榱宋覀儾趴匣ㄙM(fèi)自己的青春，他們的名字卻鮮為人知難道我們不應(yīng)當(dāng)感恩這些最可愛(ài)的人嗎？

讓我們感恩有祖國(guó)為我們做后盾吧！讓我們感恩有人為我們默默付出吧！讓我們感恩有如此精彩的人生吧！我們要學(xué)會(huì)感恩生命中的全部。請(qǐng)讓感恩之花綻放吧！

讓感恩之花綻放作文3

生活，是鮮花，五彩繽紛；感恩，是醉人的芬芳。只有感恩，才能使生活之花綻放得更加絢麗，芳香四溢。

——題記

生活似一葉扁舟，在生命的河道中破浪航行。然而，生命的航道中又怎會(huì)都是風(fēng)平浪靜？難免會(huì)遇到挫折和磨難。這時(shí)社會(huì)的支持肯定，他人的鼓勵(lì)幫助，會(huì)使我們度過(guò)難關(guān)，駛向更廣闊的水域。那么，保持一顆感恩之心尤為重要。

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是個(gè)永恒的話(huà)題。我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，感恩身邊的一花一草，一事一物，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，社會(huì)是如此和諧，生活是如此美滿(mǎn)。

今日，我在閱讀《少年向上·真善美伴我行》一書(shū)看到了一個(gè)令我受益匪淺的小故事：一個(gè)過(guò)路人到加油站問(wèn)路，打探前邊鎮(zhèn)子的人怎么樣。加油站的職員反問(wèn)他從前過(guò)往的鎮(zhèn)子怎么樣，過(guò)路人回答“糟透了”。加油站職員于是說(shuō)：“我們這邊鎮(zhèn)的人也一樣”。隨后，第二個(gè)過(guò)路人駕車(chē)來(lái)到這里，問(wèn)同樣的問(wèn)題，當(dāng)過(guò)路人回答說(shuō)他從前過(guò)往的鎮(zhèn)上的人很友好時(shí)，職員于是說(shuō)：“你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)鎮(zhèn)上的人也很友好。”

沒(méi)錯(cuò)，我們要擁有一顆感恩的心，更發(fā)現(xiàn)別人曾經(jīng)給予你的幫助，哪怕只是微不足道的，我們都應(yīng)該心存感激和敬意，誠(chéng)摯地表達(dá)謝意。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這才是真正的感恩。

感恩大自然吧！大自然的鬼斧神工造就了豐富多姿景觀(guān)：一望無(wú)垠的草原，連綿不絕的山巒，旖旎清秀的小橋流水，人跡罕至的大漠孤煙……大自然，這個(gè)所有生物的母親，孕育了無(wú)數(shù)的生命！我們?cè)跄懿桓卸鞔笞匀粚?duì)我們無(wú)私的饋贈(zèng)呢？

感恩社會(huì)吧！社會(huì)教我們做人的道理，生存的能力，為我們提供磨練自己的舞臺(tái)，給了我們生命之根，立身之處。

感恩你身邊的所有人吧！父母給予我們血肉之軀，把我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，養(yǎng)育成能言善辯的小伙子，老師用汗水和心血在我們心中刻下人生的真諦，志同道合的朋友為你分擔(dān)解決困難，做你最堅(jiān)實(shí)的后盾，給予你力量。

讓我們一起感恩吧！如果人人都胸懷感恩之心去面對(duì)生活，那么就能滿(mǎn)懷希望走向未來(lái)。而我們的生活，也會(huì)展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，綻放絢麗奪目的光彩！

讓感恩之花綻放作文4

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)！蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空豐滿(mǎn)它羽翼；張婷婷感恩她的老師，因?yàn)椤?/p>

前個(gè)學(xué)期，六一班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)女同學(xué)，來(lái)自農(nóng)村，叫張婷婷，讓感恩之花處處綻放。她的家境不好——兩年前，父母離異，跟了父親，失去了母愛(ài)，她跟了父親，現(xiàn)父親在外地賣(mài)體力賺血汗錢(qián)，工錢(qián)少得可憐，家中只剩她和爺爺、奶奶，二老一個(gè)年過(guò)花甲，一個(gè)年過(guò)古稀，又相繼癱瘓，臥床不起，婷婷成了家中的主心骨、頂梁柱。她爺爺不希望他成為一個(gè)不中用的人，便委托鄰居把她送到城里，婷婷本不想到城里去，她要留下照顧老人，但被爺爺感人肺腑之言給說(shuō)服了。

畢竟是農(nóng)村孩子，與城里的課程進(jìn)度跟不上，另一方面，婷婷又因?yàn)樽约菏寝r(nóng)村人而感到自卑。班主任王老師看到了，便常常單獨(dú)為她補(bǔ)上落下的功課、做做思想工作——告訴婷婷，所有人都是平等的，并不分高低貴賤、她家的經(jīng)濟(jì)困難，老師就主動(dòng)給她墊上。

過(guò)了一段時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)婷婷的布鞋常常磨破，原來(lái)，婷婷回家的山路崎嶇不平，滿(mǎn)是泥濘。王老師為婷婷買(mǎi)了新鞋、衣褲和書(shū)包。盼星星，盼月亮。終于盼到了今天，今天，是所有辛勤的園丁——老師的節(jié)日！當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向大地，婷婷已經(jīng)背著書(shū)包來(lái)到了野外，那里開(kāi)滿(mǎn)了一叢叢、一簇簇色彩斑斕的野菊花，婷婷采了一束，雖然，它不像春桃那樣?jì)善G可愛(ài)，不像夏荷那樣亭亭玉立，不像臘梅那樣雪純潔，但它卻代表著一位學(xué)生對(duì)老師的無(wú)比崇敬?。?/p>

她來(lái)到了老師的辦公室，推開(kāi)虛掩著的門(mén)，她看到一副舊的老花鏡，才知道王老師活到老學(xué)到老；看到了墨汁與鋼筆，才知道王老師日夜操勞、兢兢業(yè)業(yè)；看到了窗外的桃李芬芳，才知道老師已是桃李滿(mǎn)天下……

她小心翼翼地把野菊插在破舊的筆筒里。

……

感恩深深，真情切切，愿感恩之心遍地開(kāi)放！

讓感恩之花綻放作文5

小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天，能讓它自由的飛翔；月亮感恩星星，在黑夜里不再孤單；畫(huà)紙感恩彩筆，讓它有了色彩……

在我們傷心落淚時(shí)，是父母安慰我們；在我們摔倒時(shí)，是父母把我們扶起；在我們孤單時(shí)，是父母來(lái)陪伴我們……俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，以涌泉相報(bào)?！备改父冻霾恢皇堑嗡?，而是汪洋大海。我們就像是一朵弱不禁風(fēng)的薔薇花，要父母來(lái)精心呵護(hù)。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他們不會(huì)感到厭煩，而是耐心的講解，而我們卻說(shuō)他們很?chē)Z叨，父母并不在意。我們總是給他們帶來(lái)很多的煩惱，而他們卻無(wú)怨無(wú)悔。漸漸的，他們的白發(fā)越來(lái)越多，那都是愛(ài)的付出。母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是無(wú)疆的。他們只求付出，不求回報(bào)，而他們的付出換來(lái)的卻是一絲絲白發(fā)，一件件煩惱。

時(shí)光像飛箭，有一天，我們以從一株弱小的苗兒長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，我們不再是從前的嬌氣包，而是一根頂梁柱，我們要支撐起一個(gè)家。這時(shí)，我們更應(yīng)該感恩父母了，父母的要求可能很簡(jiǎn)單，也許是當(dāng)父母渴時(shí)倒上一杯水，在過(guò)節(jié)時(shí)給父母送上一張賀卡，在父母累時(shí)給他們捶捶背，柔柔肩，談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)話(huà)……

不管你是誰(shuí)，都應(yīng)該感恩父母，是父母給了你生命，是父母培養(yǎng)你長(zhǎng)大，是父母給你指導(dǎo)方向，是父母教會(huì)你做人的道理。再親的人，也比不過(guò)父母親。我們就是父母的寶貝，父母的掌上明株。再多的錢(qián)也比不過(guò)親情更可貴。我們時(shí)時(shí)刻刻都要記著父母。不管走到哪里，父母都會(huì)在我們身邊。如果我們?cè)诤谝估镄凶撸歉改妇褪锹窡?；如果我們是白云，那父母就是藍(lán)天，敞開(kāi)胸懷擁抱我們；如果我們是星星，那父母就是月亮。

父母是一個(gè)偉大的人，每當(dāng)我們需要他們時(shí)，他們就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，父母為我們付出了很多很多，他們把所有的精力都花費(fèi)在我們的身上，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，就應(yīng)該去報(bào)答他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?，用行?dòng)去回報(bào)他們。

每個(gè)人的心中都有一朵感恩之花，在等待時(shí)機(jī)綻放它的美麗。讓感恩之花慢慢綻放吧！

讓感恩之花綻放作文6

初識(shí)你那天，你一襲白襯衣，在紙上寫(xiě)下你清秀的名字，告訴我，今后會(huì)與我一路同行。你澄澈的眼睛里有星辰大海，從此，我的世界多了一份問(wèn)候和關(guān)照。

在別人眼里，我或許是個(gè)“特殊人”，因?yàn)榕c生俱來(lái)的胎記，我很自卑，不過(guò)幸好一路有你相伴，還記得咱倆笑嘻嘻地在校園里瘋跑，在樹(shù)蔭下互相傾訴煩惱，分享秘密。咱們度過(guò)了數(shù)不清的時(shí)光，友誼也隨著歲月的積淀，愈發(fā)醇厚。

當(dāng)我決定去外地治療時(shí)，你幾乎每天都給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的情況，告訴我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。你的確猜中了我的心思，那段日子，恐慌如影隨形，我不敢多言，因?yàn)楦改赣H人比我更牽動(dòng)心腸。而你的陪伴，總能讓我吐露衷腸。

回來(lái)之后，我變得異?！皣樔恕埃业囊话肽樁急患す庵委煾愕貌豢叭肽?，異常恐怖，因不能見(jiàn)光，上學(xué)我必須要打著傘，很多人嘲笑我是個(gè)怪人。我害怕那些詫異的目光，躲躲閃閃，而你總是堅(jiān)定地抓住我的手，與我一同行走。多少個(gè)周末，你幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課，耐心的給我一遍遍地講解數(shù)學(xué)題，我不好意思地笑稱(chēng)耽誤了你的時(shí)間，可你總是說(shuō)講一遍記憶更深。我知道你是在顧全我的內(nèi)心，幾滴眼淚墜入地下，與這大地融為一體，進(jìn)而幻化為水氣蒸騰而上。你說(shuō)好哥們就是要兩肋插刀，我想起《追風(fēng)箏的人》中的哈?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……”不禁淚如泉涌，感恩生命中的遇見(jiàn)，感謝有你相伴！

感恩的花兒悄無(wú)生息地綻放，我默默定下誓言：將來(lái)你可能遇見(jiàn)的每一個(gè)艱難的時(shí)刻，都必定會(huì)出現(xiàn)我的身影！

陽(yáng)光透過(guò)窗子篩進(jìn)來(lái)，依舊是那么溫暖，只不過(guò)映在地上的，是我們兩個(gè)人勾肩搭背的影子，一陣風(fēng)過(guò)，仿佛吹散了這道影子，隨著和煦的陽(yáng)光化作翩翩蝶影，在我們兩個(gè)人心中飛舞。

有一種相遇，讓心靈彼此靠近，有一種感情，讓靈魂彼此相依。友情，于危難中的相伴，更真摯動(dòng)人。謝謝你朋友，你的一言一行，于我都是分外的珍惜和感恩！

讓感恩之花綻放作文7

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)！蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空豐滿(mǎn)它羽翼；張婷婷感恩她的老師，因?yàn)椤?/p>

前個(gè)學(xué)期，六一班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)女同學(xué)，來(lái)自農(nóng)村，叫張婷婷。她的家境不好——兩年前，父母離異，跟了父親，失去了母愛(ài)，她跟了父親，現(xiàn)父親在外地賣(mài)體力賺血汗錢(qián)，工錢(qián)少得可憐，家中只剩她和爺爺、奶奶，二老一個(gè)年過(guò)花甲，一個(gè)年過(guò)古稀，又相繼癱瘓，臥床不起，婷臥床不起，婷婷成了家中的主心骨、頂梁柱。她爺爺不希望他成為一個(gè)不中用的人，便委托鄰居把她送到城里。婷婷本不想到城里去，她要留下照顧老人，但被爺爺感人肺腑之言給說(shuō)服了。

畢竟是農(nóng)村孩子，與城里的課程進(jìn)度跟不上，另一方面，婷婷又因?yàn)樽约菏寝r(nóng)村人而感到自卑。班主任王老師看到了，便常常單獨(dú)為她補(bǔ)上落下的功課、做做思想工作——告訴婷婷，所有人都是平等的，并不分高低貴賤、她家的經(jīng)濟(jì)困難，老師就主動(dòng)給她墊上。

過(guò)了一段時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)婷婷的布鞋常常磨破，原來(lái)，婷婷回家的山路崎嶇不平，滿(mǎn)是泥濘。王老師為婷婷買(mǎi)了新鞋、衣褲和書(shū)包。盼星星，盼月亮。終于盼到了今天，今天，是所有辛勤的園丁——老師的節(jié)日！當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向大地，婷婷已經(jīng)背著書(shū)包來(lái)到了野外，那里開(kāi)滿(mǎn)了一叢叢、一簇簇色彩斑斕的野菊花，婷婷采了一束，雖然，它不像春桃那樣?jì)善G可愛(ài)，不像夏荷那樣亭亭玉立，不像臘梅那樣雪純潔，但它卻代表著一位學(xué)生對(duì)老師的無(wú)比崇敬??！

她來(lái)到了老師的辦公室，推開(kāi)虛掩著的門(mén)，她看到一副舊的老花鏡，才知道王老師活到老學(xué)到老；看到了墨汁與鋼筆，才知道王老師日夜操勞、兢兢業(yè)業(yè)；看到了窗外的桃李芬芳，才知道老師已是桃李滿(mǎn)天下……

她小心翼翼地把野菊插在破舊的筆筒里。

……

感恩深深，真情切切，愿感恩之心遍地開(kāi)放！

讓感恩之花綻放作文8

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

當(dāng)下的社會(huì)物欲橫流，當(dāng)今的城市燈紅酒綠，太多人失去了最初的純真。無(wú)論如何我們都要懷揣一顆感恩的心，古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，何況他們對(duì)我們的恩情滴水怎能比得了呢？

感恩父母

如山一般的父愛(ài)，如水一般的母愛(ài)，山的雄偉高大讓我們敬仰，水的溫柔委婉讓我們深?lèi)?ài)。這兩種愛(ài)是無(wú)私、不求回報(bào)的。從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到如今的長(zhǎng)大成人，父母付出了太多，偶然間發(fā)現(xiàn)絲絲白發(fā)在他們的頭上越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)，這道出了他們?yōu)閮号男量嗖賱?，飽?jīng)風(fēng)霜的臉上又多了皺紋，這難道不是他們?yōu)閮号疾▌诼刀鴵碛械膯?？他們?duì)我們的愛(ài)，會(huì)使冰雪消融、枯木逢春，作為子女的我們又怎能不感恩呢？

感恩父母，讓心田綻放感恩之花。

感恩老師

我們經(jīng)常把他們比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們是辛勤的園丁，是照亮我們前進(jìn)道路上的燈塔。自幼起，他們循循善誘，諄諄教誨著每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上有他們的陪伴，我們大步向前邁，遇到“攔路虎”又怎樣，越過(guò)它會(huì)有更美好的未來(lái)等著我們。教師，這個(gè)平凡而又神圣的工作，卻有著不平凡的精神，祖國(guó)的棟梁之才由他們教育而出，日復(fù)一日、年復(fù)一年的任教，花朵日趨綻放，他們卻日益操勞。老師們，加減乘除算不盡你們的辛勞，詩(shī)詞歌賦又怎能夠贊美你們的奉獻(xiàn)呢？

感恩老師，讓心田綻放感恩之花。

感恩朋友

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”在我們最困難的'時(shí)候，他們給予幫助，在我們最開(kāi)心的時(shí)候，他們與之分享。前之路因?yàn)橛信笥讯訙嘏?，生活之中因?yàn)橛信笥讯有腋！o(wú)論何時(shí)何地，他們總讓我們感覺(jué)只要路還在，夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，那朋友就在。

感恩朋友，讓心田綻放感恩之花。

讓我們插上感恩的翅膀，在愛(ài)的世界里遨游；讓我們綻放感恩的花朵，使社會(huì)盛行感恩之風(fēng)。

讓感恩之花綻放作文9

在這個(gè)世界上，我有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的媽媽?zhuān)o了我數(shù)不盡的愛(ài)。我小的時(shí)候生過(guò)好多次病，感冒、發(fā)燒、咳嗽……每次生病發(fā)燒后，媽媽為了能讓我有胃口，多吃點(diǎn)，總是想盡各種辦法，變著花樣的燒菜。每次咳嗽，為了能讓我睡得安穩(wěn)少咳，夜里媽媽總是抱著我睡。我在媽媽的懷里睡得可香了，可媽媽卻一夜沒(méi)睡，第二天帶著一身疲憊又去上班了……我不知道怎樣才能報(bào)答媽媽?zhuān)屗械綗o(wú)比的幸福。我曾想過(guò)，我能為媽媽做些什么呢？我一直在尋找……

記得三年級(jí)時(shí)的一個(gè)冬夜，媽媽下班回到家時(shí)，滿(mǎn)臉疲憊，沒(méi)精打采的。我摸了摸媽媽的額頭，發(fā)現(xiàn)媽媽發(fā)高燒了。我手忙腳亂地把媽媽扶到了床上，給她倒了一杯溫水，按媽媽的吩咐拿了感冒藥，讓媽媽服下。媽媽看著我，摸著我的頭，欣慰地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了?！蹦莻€(gè)晚上，我翻來(lái)覆去，睡不著。我惦記著媽媽的身體，小小的我不時(shí)起床，用手摸摸媽媽的額頭，提醒媽媽喝開(kāi)水。

第二天，我在學(xué)校里上課，可每節(jié)課都心不在焉的，擔(dān)心媽媽不按時(shí)吃藥，怕媽媽偷偷地跑去上班了。在學(xué)校里，我拼命地把回家作業(yè)做完，心想：在學(xué)校里把作業(yè)做完，回家就有時(shí)間照顧媽媽了。終于挨到了放學(xué)的時(shí)間，我像離弦的箭一樣飛快地跑回家。到了家門(mén)口，拿出鑰匙，進(jìn)了家門(mén)。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽躺在床上熟睡時(shí)，一顆懸著的心終于放了下來(lái)。心想：我給媽媽剝個(gè)芒果吧，吃點(diǎn)水果，病應(yīng)該會(huì)好得快一點(diǎn)。接著，我就把芒果放在了床頭柜上?？墒?，媽媽醒來(lái)看到我剝好的芒果時(shí)，卻說(shuō)：“你留著自己吃吧，媽媽不餓?！蔽抑?，不管我剝水果還是拿零食，媽媽都會(huì)這樣說(shuō)的，因?yàn)樗窍肓艚o我吃呀！我只能用“如果你不吃芒果，我就不吃飯”來(lái)威脅媽媽。當(dāng)看到媽媽吃完了我親手剝得芒果，心里樂(lè)滋滋的。

媽媽?zhuān)x謝你讓我明白了什么是愛(ài)。我長(zhǎng)大了，這朵開(kāi)放在心底的感恩之花會(huì)越發(fā)嬌艷的。

讓感恩之花綻放作文10

花壇里的花五彩繽紛，爭(zhēng)先恐后地綻放著。除了花壇里的花，還有一種花叫做——感恩之花，它時(shí)時(shí)刻刻都綻放著，微風(fēng)吹過(guò)，感恩之花的香氣便彌漫在空氣中，感染著很多人。

讓感恩之花綻放，就要學(xué)會(huì)感恩！

記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽去一家餐廳吃飯。店里的人不是很多，大概是因?yàn)樘鞖馓珶?，人們都不想出?lái)吧！我和媽媽等著等著，這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位看起來(lái)比我要大一些的女生，扎著馬尾辮。

那位女生坐了下來(lái)，一位服務(wù)員向她走了過(guò)去。那位女生突然說(shuō)：“阿姨，謝謝你！”服務(wù)員阿姨笑著說(shuō)：“你是——”

“阿姨，你忘了嗎？前幾天我來(lái)這里吃飯，那天店里很忙，客人很多，我因?yàn)槎亲又藳觯亲犹?，您看到了，不顧店里的客人，立刻倒了一杯水給我送了過(guò)來(lái)?！?/p>

“您拿著杯熱水，走到我的面前，坐到我的對(duì)面，親切地對(duì)我說(shuō)：‘給，喝點(diǎn)熱水吧，肚子會(huì)好一些。’我便把那杯熱水接了過(guò)來(lái)，連忙喝了一口。我感到非常溫暖，那冒著熱氣的水，溫暖了我的心。我接著喝了一口又一口，漸漸地，我的肚子不疼了。您看到我已經(jīng)沒(méi)事了，才放心離開(kāi)。但是，您一轉(zhuǎn)身，就有一位顧客生氣地對(duì)您說(shuō)：‘怎么回事啊？這么長(zhǎng)時(shí)間，菜還沒(méi)到！’您卻說(shuō)了聲對(duì)不起，并連忙跑向廚房……我看了，很感動(dòng)?！?/p>

“從那天起，我非常想再謝謝你。”說(shuō)著，那位女生遞了一瓶水給那位服務(wù)員阿姨。并說(shuō)：“謝謝你，這瓶水，就算是給你的補(bǔ)償了，趁現(xiàn)在人不多，好好休息一下吧！再說(shuō)了，人，要會(huì)感恩。”

我聽(tīng)了那位女生的一番話(huà)，非常感動(dòng)。是啊，人，要會(huì)感恩，因?yàn)橹挥懈卸鳎嵌涓卸髦ú艜?huì)綻放！

感恩，如一朵花，她需要水的滋潤(rùn)，需要人們?nèi)ズ亲o(hù)。讓感恩之花綻放，去感染更多的人！

讓感恩之花綻放作文11

我從懂事到現(xiàn)在，我一直沒(méi)有給自己的爸爸媽媽認(rèn)真地說(shuō)一句：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”總感覺(jué)自己都這么大了，懂事了，說(shuō)那些話(huà)太矯情。當(dāng)看到“父恩比山高，母恩比海深?！边@句話(huà)的時(shí)候，心里被震動(dòng)了！

我把爸爸媽媽給我買(mǎi)鞋子和衣服當(dāng)成了一種理所當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)在同學(xué)面前炫耀一下，“這是我爸爸媽媽給我買(mǎi)的鞋子和衣服，好看吧！”當(dāng)?shù)玫酵瑢W(xué)們的稱(chēng)贊的時(shí)候我心里總是美滋滋的，然后高高興興地回家給爸爸媽媽說(shuō)一聲：“爸爸，你真好，媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

隨著自己的漸漸懂事，我要求的東西也越來(lái)越多，雖然家庭條件慢慢變好，父母也守在家中，爸爸做一些生意，媽媽在家為我們做飯。只要每天中午一放學(xué)回到家里總是會(huì)聞到飯菜香噴噴的味道。每當(dāng)零花錢(qián)用完的時(shí)候，只要開(kāi)口想爸爸要錢(qián)，爸爸總是會(huì)從包里掏出幾十塊錢(qián)給我。

久而久之，我開(kāi)始覺(jué)得這一切都是應(yīng)該的，因?yàn)楦改笧閮号膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出這些是應(yīng)盡的義務(wù)。但是我卻忘記了：子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任！當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候，我就會(huì)向自己的父母生氣抱怨；當(dāng)父母忘記了對(duì)我的許諾的時(shí)候我就會(huì)說(shuō)他們不講信用；當(dāng)自己貪玩很遲回家，父母著急時(shí)我卻不以為然地說(shuō)：“你們不要管我！”

有時(shí)候，我想在爸爸媽媽生日的時(shí)候?qū)λ麄冋f(shuō)一聲：“生日快樂(lè)！我愛(ài)你！”但是總以為成熟的自己又覺(jué)得這會(huì)不會(huì)太矯情，自己都這么大了，說(shuō)出小時(shí)候說(shuō)的話(huà)會(huì)不好意思?？墒俏彝浟耍瑑号疅o(wú)論多大，在父母眼中，都是孩子！感恩父母本來(lái)就是理所應(yīng)當(dāng)，不存在什么矯揉造作和虛偽，因?yàn)閻?ài)是公平的，相互的！

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)從銈儾欢碌呐畠?，你們辛苦了，?qǐng)收下這句遲到的：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”

讓感恩之花綻放作文12

“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是花兒的感恩；“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”，這是鳥(niǎo)兒的感恩；“士為知己者死，女為悅己者容”，這是仁人的感恩。

如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么感恩就是一首和諧的歌曲，使你的生命更加絢爛；如果說(shuō)生命是一首和諧的歌曲，那么感恩就是一個(gè)優(yōu)美的音符，使你的生命更加完美；如果說(shuō)生命是一個(gè)優(yōu)美的音符，那么感恩就是一架華麗的鋼琴，使你的生命舞動(dòng)起來(lái)。

一次做練習(xí)題時(shí)，我看到這樣一個(gè)故事：一對(duì)老夫婦遇到一個(gè)急著趕回家過(guò)圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買(mǎi)不到票，在大雪紛飛的夜晚，無(wú)法回家。老夫婦就邀請(qǐng)他共度圣誕節(jié)，可被年輕人拒絕了。老夫婦遭到推辭后，竟主動(dòng)將自己的車(chē)借給了年輕人，年輕人便興高采烈的回家了。這樣的舉動(dòng)怎能不令人震驚，不令人感動(dòng)呢？但接下來(lái)發(fā)生的事卻讓人感到心寒：年輕人再也沒(méi)有回來(lái)。唉！我只想說(shuō)：他的良心何在？

朋友，讓我們?cè)谛闹信嘀惨欢涓卸髦ò桑?/p>

美國(guó)著名醫(yī)生弗蘭克林·邁爾頓，因幼年窮苦，不得不上街討飯。一次，在一個(gè)小女孩家門(mén)口討水喝時(shí)，女孩卻給了他一碗牛奶，解他饑渴。數(shù)年之后，他成為了一名醫(yī)生，女孩患上了絕癥。而他為女孩治愈了絕癥，分文不取。邁爾頓說(shuō)：“一杯牛奶足以喚醒一個(gè)感恩的生命?！背晒Φ娜硕级酶卸鳎仓挥羞@樣才能走向成功！

這便是：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！

一位哲人曾說(shuō)：“感恩是人類(lèi)心田最美好的種子?！笔堑?，只有擁有感恩的心，才能開(kāi)出幸福的花；而失去感恩的心，幸福的花兒就會(huì)枯萎。只有學(xué)會(huì)感恩，你的生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光；只有學(xué)會(huì)感恩，你的生活才會(huì)五彩斑斕。

懷抱一顆感恩的心，讓我們將別人無(wú)私的幫助牢牢銘記；懷抱一顆感恩的心，讓我們將親人無(wú)私的關(guān)愛(ài)深深珍藏；懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛(ài)的情感繼續(xù)傳遞，世界會(huì)因感恩而美麗！

讓感恩之花悄悄綻放吧！

讓感恩之花綻放作文13

感恩的獨(dú)特之處，不在于回報(bào)，而在于意識(shí)到無(wú)法回報(bào)。

我們成長(zhǎng)的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識(shí)，更有老師放飛的希望。老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，更是言傳聲教的教會(huì)我們?nèi)绾稳プ鋈??！爸挥行撵`美麗，才能塑造出美麗的靈魂。”多么美麗的一句話(huà)，用它來(lái)贊美老師一點(diǎn)兒也不為過(guò)。

六年來(lái)，老師所講的每一個(gè)知識(shí)，都如春雨灑滿(mǎn)大地，使我們這些幼小的芽?jī)?，變成了參天的大?shù)！

老師，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，我總會(huì)給您帶來(lái)麻煩，但您每次都不生氣，總是意味聲長(zhǎng)地給我講道理，將我從“歪路”拉上“正路”，使我在以后的道路上，走得更加順利。有一次，我惡作劇式地捉弄一個(gè)女同學(xué)，并把她弄哭了，而后卻不以為然。事后，您將我找來(lái)訓(xùn)話(huà)，我來(lái)到您身前，心中忐忑不安，以為您要訓(xùn)斥我，但您只是給我講道理，叫我不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，您的教誨深入我心，一直鞭策我前進(jìn)。

老師，讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一滴知識(shí)的泉水，你卻給了我浩瀚的海洋。

我想：感恩老師，不一定做什么驚天動(dòng)地的事。只要盡自己的力量，做自己力所能及的事，便是對(duì)老師最好的感恩。早晨見(jiàn)到老師時(shí)，問(wèn)一聲“早上好”；在老師嗓子不舒服時(shí)，送上一盒潤(rùn)喉糖；老師生病臥院時(shí)，親自去探望他們，陪他們說(shuō)上幾句話(huà)，這便是對(duì)他們最好的感恩。

讓感恩之花綻放作文14

感恩是什么？感恩就像陽(yáng)光、空氣一樣無(wú)處不在，就像水和食物一樣無(wú)可替代。

感謝老師和同學(xué)的支持和愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予我的各種機(jī)會(huì)，感謝父母的培養(yǎng)，也感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，所以我今天才能夠充滿(mǎn)自信與激情地站在這里演講。

我們要感謝父母，是父母給予了我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，是他們教會(huì)我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，是他們讓我感受到了世界上最溫暖、最純粹的愛(ài)；感謝對(duì)手，是他們讓我不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷完善自己。

我們還要感謝太陽(yáng)，是它給予我們陽(yáng)光和溫暖，讓我學(xué)會(huì)用熱情去感染、溫暖周邊的人；感謝江河，它們不僅給予我們清澈的水資源，而且培養(yǎng)了我們水滴石穿的堅(jiān)韌品格；感謝大地，是它給予了我們生存的空間和萬(wàn)物，讓我們感悟到人與自然和諧共生的真諦。感謝！我們要感謝世間萬(wàn)物給予我們所有的一切！

感恩又是一種心態(tài)，一種品德，一種藝術(shù)。它讓我們?cè)诶Ь持胁粩喑砷L(zhǎng)、不斷完善，不斷走向卓越。

我們中華民族是一個(gè)極具“感恩”傳統(tǒng)的民族?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感人詩(shī)句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”等經(jīng)典語(yǔ)句，集中反映了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。

有人說(shuō)，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。有人幫助了我們，我們真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)讓對(duì)方心里涌起一股暖流。有人為我們付出了許多，我們真誠(chéng)的謝意，可能會(huì)促使他去幫助更多的人。懷著一顆感恩的心，是一種禮貌，也是知恩圖報(bào)的美好品德。

感恩是有意義的。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩,對(duì)生命懷有一顆感恩的心,才能真正快樂(lè)。同學(xué)們，生活中總有值得感恩的一切，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，少一點(diǎn)牢騷，多一點(diǎn)感恩，少一分冷漠，多一分感謝，懷著一顆感恩的心，去看待世界，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的美麗！愿所有人都能擁有一顆感恩的心！

讓感恩之花綻放作文15

從懂事到現(xiàn)在，我一直沒(méi)有給自己的爸爸媽媽認(rèn)真地說(shuō)一句：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”總感覺(jué)自己都這么大了，懂事了，說(shuō)那些話(huà)太矯情。當(dāng)看到“父恩比山高，母恩比海深?！边@句話(huà)的時(shí)候，心里被震動(dòng)了！

從小爸爸媽媽就為了能夠讓我過(guò)上好的生活，能夠上好的學(xué)校，能在同學(xué)面前不自卑，他們?cè)谖易x小學(xué)的時(shí)候就背井離鄉(xiāng)，到廣州去打工。

我把爸爸媽媽給我買(mǎi)漂亮裙子和鞋子當(dāng)成了一種理所當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)在同學(xué)面前炫耀一下，“這是我爸爸媽媽給我買(mǎi)的裙子，好看吧！”當(dāng)?shù)玫酵瑢W(xué)們的稱(chēng)贊的時(shí)候我心里總是美滋滋的，然后高高興興地回家給爸爸媽媽說(shuō)一聲：“爸爸，你真好，媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

隨著自己的漸漸懂事，我要求的東西也越來(lái)越多，雖然家庭條件慢慢變好，父母也守在家中，爸爸做一些生意，媽媽在家為我們做飯。只要每天中午一放學(xué)回到家里總是會(huì)聞到飯菜香噴噴的味道。每當(dāng)零花錢(qián)用完的時(shí)候，只要開(kāi)口想爸爸要錢(qián)，爸爸總是會(huì)從包里掏出幾百塊錢(qián)給我。

久而久之，我開(kāi)始覺(jué)得這一切都是應(yīng)該的，因?yàn)楦改笧閮号膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出這些是應(yīng)盡的義務(wù)。但是我卻忘記了：子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任！當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候，我就會(huì)向自己的父母生氣抱怨；當(dāng)父母忘記了對(duì)我的許諾的時(shí)候我就會(huì)說(shuō)他們不講信用；當(dāng)自己貪玩很遲回家，父母著急時(shí)我卻不以為然地說(shuō)： “你們不要管我！”

有時(shí)候，我想在爸爸媽媽生日的時(shí)候?qū)λ麄冋f(shuō)一聲：“生日快樂(lè)！我愛(ài)你！”但是總以為成熟的自己又覺(jué)得這會(huì)不會(huì)太矯情，自己都這么大了，說(shuō)出小時(shí)候說(shuō)的話(huà)會(huì)不好意思?？墒俏彝浟?，兒女無(wú)論多大，在父母眼中，都是孩子！感恩父母本來(lái)就是理所應(yīng)當(dāng)，不存在什么矯揉造作和虛偽，因?yàn)閻?ài)是公平的，相互的！

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)從銈儾欢碌呐畠?，你們辛苦了，?qǐng)收下這句遲到的：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”

點(diǎn)評(píng)：本文“讓感恩之花綻放”，構(gòu)思新奇，角度獨(dú)特，提出了“父恩比山高，母恩比海深”的觀(guān)點(diǎn)，啟人深思。語(yǔ)言精練簡(jiǎn)約，但生動(dòng)傳神，如“感恩父母本來(lái)就是理所應(yīng)當(dāng)，不存在什么矯揉造作和虛偽”。

第二篇：讓感恩之花綻放

讓感恩之花綻放

風(fēng)中的風(fēng)鈴響起，似乎在奏響一首感恩之歌：‘‘感謝母親的嘮叨，因?yàn)樗菫榱俗屇闵僮邚澛?。感謝母親的鞭策，因?yàn)樗菫橄闱靶械恼系K。感母親的斥責(zé)，因?yàn)樗菫榱酥L(zhǎng)你的智慧。感謝母親賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)?！覀儜?yīng)該感恩母親，學(xué)會(huì)感恩

親愛(ài)的媽媽:

您好!

時(shí)間如詩(shī)，歲月如歌，人生的溪流在一點(diǎn)點(diǎn)流淌。當(dāng)我懂得您的愛(ài)時(shí)，您卻老了。撫摸您粗糙的手，我才認(rèn)識(shí)到我有多傻。媽媽?zhuān)@十多年來(lái)，您含辛茹苦，照顧我，體貼我，原諒我。而我一次又一次傷害您，誤解您，這又是那番？于是借這封信我要對(duì)您說(shuō): :‘‘我愛(ài)你！”此情此意為真，表達(dá)我最誠(chéng)摯的祝福！

那天看雜志，有一篇文章說(shuō): ‘‘香九齡，能溫席?！唤粶I下，我又何曾為您做了什么，十四歲的我竟不如一個(gè)天真爛漫的小孩子。而您，在我無(wú)助時(shí)，作我強(qiáng)有力的后盾；在我開(kāi)心時(shí)，給我鼓勵(lì)，提醒我不要驕傲。風(fēng)雨來(lái)臨，您總是那最溫暖的巢穴，為我遮風(fēng)擋雨；受到別人的夸贊，您總像一劑良藥，讓我清醒。我的人生感謝有你的陪伴，才如此精彩。

總忘不了每天點(diǎn)燈夜戰(zhàn)，身旁濃郁的咖啡，啜一口，充滿(mǎn)了母愛(ài)的甜蜜；經(jīng)?；叵肫穑刻煸绮蜁r(shí)那一杯熱牛奶，溫暖了我早晨疲憊的心……母愛(ài)是如此細(xì)膩！

感謝您，給了我生命，讓我能看大自然的蝶影翩翩，花落花開(kāi)。

感謝您，哺育我成長(zhǎng)，讓我感受到母愛(ài)的溫暖。

感謝您，教會(huì)我穩(wěn)重，讓我能在人生的大風(fēng)大浪中掌好舵。

每天辛勞的你，總會(huì)等我，再吃飯，我問(wèn)你餓不餓，你總是傻傻的一笑了之: ‘‘你不餓我就不餓?！?；每次做好吃的，你總會(huì)往我的碗里夾，我問(wèn)你吃不吃，你總是微笑著說(shuō)，沒(méi)胃口。但我發(fā)現(xiàn)，你瘦削的臉旁更加瘦弱，每次吃過(guò)飯，你總會(huì)將我吃剩的骨頭細(xì)細(xì)地啃……為了我，你烏黑的秀發(fā)摻雜了銀絲，細(xì)膩的雙手布滿(mǎn)了老繭，澄澈的雙眸布滿(mǎn)了血絲……

翻開(kāi)發(fā)黃的老照片，上面是您俊俏的臉旁，而如今卻這般滄桑。我的眼眶濕潤(rùn)了。世界上有一朵花，在群芳冊(cè)里，沒(méi)有她的芳名，在百花園中，沒(méi)有她的身姿與馨香；而她是冬天的梅花，暗香襲人。她能讓西天五彩的云黯然失色，讓鐵一般的石頭落淚，她就是您—我的母親。

我愛(ài)你!此致 敬禮

愛(ài)你的兒子 小琦

第三篇：演講稿 讓感恩之花綻放

讓感恩之花綻放

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好，今天我演講的題目是<<讓感恩之花綻放>>。我感謝陽(yáng)光，因?yàn)樗軒Ыo我溫暖；我感謝清泉，因?yàn)樗軒Ыo我甘甜；我感謝老師，因?yàn)樗麄兪谟枇宋抑R(shí)；我感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命。

從我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界，就帶著一份永遠(yuǎn)擺脫不掉的責(zé)任，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們身上的責(zé)任在一天天地加重，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)，敢于去承擔(dān)。

感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)，我們要懂得感恩，在這個(gè)世界上，唯有父母對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯、最無(wú)私的。感恩父母并不只是讓父母得到物質(zhì)上的享受，更多的是讓父母得到心靈上的慰藉；感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的方向。花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，因?yàn)槿~的事業(yè)是無(wú)比高尚的，他們能選擇堅(jiān)定地做下去，說(shuō)明他們有一顆包容萬(wàn)物、寬容學(xué)生的心；感謝朋友，朋友能給我們帶來(lái)愉快的心情，他們總在不經(jīng)意間給我們支持和安慰，在朋友面前，沒(méi)有那些矯揉造作，阿諛?lè)畛?，有的只是直言與關(guān)愛(ài)，理解與寬容。

父母把我們帶到這個(gè)世界，含辛茹苦地培養(yǎng)我們成才，老師的教誨，是為了讓我們成為祖國(guó)的棟梁。報(bào)答父母是我們的責(zé)任，感謝老師是我們的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)更是我們的責(zé)任。

感恩就意味著責(zé)任，感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發(fā)出愛(ài)的火花，我真誠(chéng)地希望天下所有人都能懷著一顆感恩的心去履行好自己的責(zé)任。

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：讓感恩之花綻放美麗

讓感恩之花綻放美麗

去年，我?guī)б蝗汉⒆尤ベF陽(yáng)參加經(jīng)典誦讀大賽，途中，孩子們的言行舉止處處令人堪憂(yōu)，吃飯時(shí)各顧各且不說(shuō)，老師站在身后沒(méi)凳子坐竟無(wú)人過(guò)問(wèn)，端來(lái)的菜沒(méi)上齊就一搶而空，鍋里的肉搶著往自己碗里夾，末了吃不了就隨手扔了??

縱觀(guān)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，很多小學(xué)生幾乎如此：事事以自我為中心，在家里，最好吃的東西和最好玩的玩具他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；不斷地要父母滿(mǎn)足自己的要求，但不聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，甚至不時(shí)給父母臉色，稍一不順心就耍性子，不知體貼父母。在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，使用優(yōu)良的設(shè)備，卻不懂得珍惜、不知感恩社會(huì)；要求有干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，但對(duì)值日工作不負(fù)責(zé)任，不愿為集體做好事。在課堂上，不認(rèn)真聽(tīng)講、搞小動(dòng)作、愛(ài)說(shuō)話(huà)，面對(duì)老師耐心的教育他視為耳邊風(fēng)，不知感恩老師??這些人常常是只顧自己的利益，將父母、親人、老師、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。這些都讓許多家長(zhǎng)和老師感到頭疼??

中國(guó)是五千年的文明古國(guó)，是個(gè)禮儀之邦，古訓(xùn)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”是中華的傳統(tǒng)美德，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，“羔羊跪乳，烏鴉反哺”??許多古老的詩(shī)句，告訴我們應(yīng)該要懂得感恩。其實(shí)語(yǔ)文也一直與感恩教育相連，不僅因?yàn)檎Z(yǔ)文教材中蘊(yùn)涵大量的感恩素材，更因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)開(kāi)放靈動(dòng)的教學(xué)過(guò)程為實(shí)施感恩教育提供了大量的契機(jī)。在感恩意識(shí)日益淡薄的今天，語(yǔ)文教學(xué)理應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的歷史使命，讓感恩教育與語(yǔ)文教育相得益彰。培養(yǎng)學(xué)生的“感恩”意識(shí)迫在眉睫。

一、和諧社會(huì)召喚感恩之心

感恩教育的缺失根源于社會(huì)，受多元文化的影響，在一定程度上沖擊了傳承千年的中華傳統(tǒng)美德，知恩圖報(bào)似乎與我們的生活漸行漸遠(yuǎn)，一個(gè)生命從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，其間父母的嘔心瀝血，師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，朋友的悉心關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)生命都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，如若懷揣一顆感恩的心，我們將會(huì)感受到生活的美好與幸福，然而現(xiàn)在的孩子對(duì)此有何體會(huì)呢？他們感覺(jué)這和享受生命中的陽(yáng)光、空氣和水那樣，是那么的理所當(dāng)然！那么的無(wú)動(dòng)于衷！對(duì)于學(xué)生缺失感恩現(xiàn)象，有關(guān)人士分析說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改搁L(zhǎng)久的恩寵下，感恩的情感也隨之變得麻木。因此要讓學(xué)生明曉“在自己一生中得到的東西，都要學(xué)會(huì)感恩”，同時(shí)，感恩和愛(ài)的教育應(yīng)該被放在更重要的位置。感恩教育切忌簡(jiǎn)單地強(qiáng)加給學(xué)生，最好的辦法是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩不是一種義務(wù)而是一種享受，一種讓心靈獲得滿(mǎn)足的享受。孩子出生后，父母?jìng)兛偸橇?xí)慣于默默地付出，習(xí)慣于這種“暗地里的愛(ài)”，不要求孩子給予任何的回報(bào)和感激，反而還一直驕傲地認(rèn)為這是濃濃的親情，這是中國(guó)父母的美德，其實(shí)這正是我國(guó)“感恩教育”的缺失，或許也會(huì)成為我們教育孩子的最大遺憾。不讓兒女知道自己掙錢(qián)的艱辛，兒女怎會(huì)懂得珍惜？怎會(huì)懂得對(duì)自己的父母心存感激？因此，感恩教育便成了我們社會(huì)和諧發(fā)展的呼喚。

二挖掘語(yǔ)文教材的感恩元素

語(yǔ)文教材所選的內(nèi)容不僅是為學(xué)生學(xué)習(xí)基本知識(shí)所設(shè)計(jì)，而且從閱讀識(shí)字、口語(yǔ)交際到寫(xiě)作，從現(xiàn)代文到文言文，都包含著豐富的思想教育內(nèi)容。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教師在教學(xué)過(guò)程中要做到知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標(biāo)的統(tǒng)一，因此語(yǔ)文教師在向?qū)W生傳授語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)技能的同

時(shí)，要啟迪引導(dǎo)學(xué)生感悟、體驗(yàn)各種文體中所包含的情感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中所表現(xiàn)的“恩”有父母之恩、自然之恩、祖國(guó)之恩、社會(huì)之恩等。如《桂林山水》中那山山水水的靜謐讓我們感受到了內(nèi)心的恬靜；《記金華的雙龍洞》讓我們領(lǐng)略到了雙龍洞的瑰麗神奇，獲得了美的享受；《淺水洼里的小魚(yú)》體現(xiàn)的是對(duì)生命的尊重和對(duì)生命存在的感恩。所以教學(xué)時(shí)我注重引導(dǎo)學(xué)生感謝大自然賦予我們心靈小憩的一個(gè)個(gè)驛站?！度齻€(gè)兒子》、《媽媽的賬單》、《地震中的父與子》則從多角度表達(dá)父母之恩，能讓孩子深切感受到天大地大不如父母之恩大?！堕L(zhǎng)城》、《頤和園》等課文傳遞的是祖國(guó)的地大物博以及燦爛文化，更要讓孩子從民族文化中感知祖國(guó)的豐富底蘊(yùn)，感受祖國(guó)的凝聚力和無(wú)盡的恩情?！蹲饑?yán)》、《跨越海峽的生命橋》則可以喚醒學(xué)生對(duì)于他人幫助的社會(huì)知遇之恩，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)社會(huì)，愛(ài)人類(lèi)的博大胸襟?！吨挥幸粋€(gè)地球》、《這片土地是神圣的》讓學(xué)生體會(huì)人類(lèi)與大自然休戚相關(guān)、不可分離的關(guān)系，懂得應(yīng)該感恩自然，愛(ài)護(hù)家園。這些具有人文內(nèi)涵的選文為我們的感恩教育提供了情感基地。

三、多種手段滲透感恩意識(shí)語(yǔ)文教學(xué)中，只要用心捕捉，有很多進(jìn)行感恩教育的良好契機(jī)，每篇文章所蘊(yùn)含的感恩內(nèi)容不同，決定了結(jié)合施行感恩教育的方法也各異，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中運(yùn)用學(xué)生熟悉的閱讀方法進(jìn)行實(shí)踐，比如搜集材料、默讀、朗讀、批畫(huà)、仿寫(xiě)、寫(xiě)讀后感等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然，體會(huì)關(guān)愛(ài)，感恩社會(huì)，與他人和諧相處。要讓愛(ài)植根于學(xué)生幼小的心靈之中，單純的說(shuō)教是無(wú)濟(jì)于事的，必須用一個(gè)個(gè)鮮活的事例讓他們心悅誠(chéng)服地接受，于是，我結(jié)合語(yǔ)文課本中的相關(guān)文章，把愛(ài)的教育滲透到語(yǔ)文課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，喚醒潛藏在學(xué)生心底的愛(ài)的情感。

1、讓學(xué)生成為課堂的主人。讓學(xué)生在朗讀中識(shí)恩、知恩，用聲音作品中的形象再造出來(lái)，讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，表現(xiàn)大自然之恩的，要引導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點(diǎn)，感激大自然之恩。如在教學(xué)《桂林山水》、《林海》、《阿里山的云霧》、《海上日出》、《迷人的張家界》等課文時(shí)讓學(xué)生體會(huì)大自然給予我們美的享受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。表現(xiàn)父母之恩的，要引導(dǎo)學(xué)生抓住主要人物的特點(diǎn)或事情的意義，感知父母之恩。如教學(xué)《秋天的懷念》、《地震中的父與子》、《金色的腳印》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》等課文時(shí)引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)父母的博大胸懷、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，母愛(ài)、父愛(ài)的偉大。表現(xiàn)祖國(guó)之恩、社會(huì)之恩的，要引導(dǎo)學(xué)生抓住重大事件、國(guó)家的歷史，感激祖國(guó)之恩、社會(huì)之恩。如教學(xué)《飛奪瀘定橋》、《我的戰(zhàn)友邱少云》、《開(kāi)國(guó)大典》等課文時(shí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)祖國(guó)和社會(huì)給予我們今天的幸福生活是來(lái)之易的，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)的情感。教學(xué)中，以文為本，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生知恩、感恩，讓學(xué)生在與文本的心靈碰撞中體驗(yàn)人之為人的一切：感念生命之珍重，感念父母之恩，感念周?chē)囊磺?，心存感恩?/p>

2、作文課堂滲透感恩。作文教學(xué)要和閱讀教學(xué)密切配合，教師除了在閱讀教學(xué)中幫助學(xué)生領(lǐng)悟作者的作文思路與表達(dá)特點(diǎn)外，還可以充分利用課文的示范作用，換個(gè)角度，選取某些材料，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。有些課文，常常給讀者發(fā)人深省、耐人尋味的藝術(shù)空白：深蘊(yùn)內(nèi)涵的議論，簡(jiǎn)潔樸素的敘述，概括粗略的描寫(xiě)，欲說(shuō)又止的省略??這些，都為我們提供了想象的空間。根據(jù)作者的作文思路展開(kāi)聯(lián)想，續(xù)寫(xiě)這些藝術(shù)的空白很有意義，如教學(xué)《窮人》一課，我先讓學(xué)生了解到當(dāng)時(shí)俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良、情操高尚。漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。課文結(jié)束后我要求學(xué)生續(xù)寫(xiě)課文，很多孩子都心懷感恩之情，寫(xiě)長(zhǎng)大后有出息如何報(bào)答漁夫兩口子，如何報(bào)答社會(huì)，如何成立慈善機(jī)構(gòu)等，有的學(xué)生還發(fā)出了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的感慨。因此，在作文教學(xué)中，只有及時(shí)地捕捉、挖掘、拓展這些素材，通過(guò)具體的課文，在充分利用文本對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)與能力培養(yǎng)的同時(shí)，適時(shí)、適度、得體地滲透感恩教育，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶、感染、感化，從而明白做人的道理。

四、課外延續(xù)和遷移感恩

1、學(xué)校要營(yíng)造感恩的氛圍。良好的教育氣氛和校園文化建設(shè)會(huì)給孩子們提供感恩的土壤。我們可以利用每月辦板報(bào)的機(jī)會(huì)，多向孩子們提出舉辦感恩板報(bào)比賽的要求，甚至學(xué)校周邊的圍墻也可以因此拿來(lái)利用。學(xué)校的宣傳欄也要經(jīng)常的做出這方面的宣傳，各班學(xué)生可將自己的感恩故事掛在櫥窗里供大家閱讀。我們通過(guò)校園的物化和人文環(huán)境的建設(shè)營(yíng)造感恩氛圍，讓每個(gè)孩子無(wú)論走到學(xué)校的哪個(gè)角落，都被一種濃濃的感恩情懷感染著。

2、開(kāi)展各種課外活動(dòng)培養(yǎng)感恩意識(shí)。積極開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的課外活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的性格特征、興趣愛(ài)好、思想發(fā)展幫助學(xué)生開(kāi)展一系列的課外實(shí)踐活動(dòng)，讓感恩教育走出課堂。向?qū)W生推薦有關(guān)感恩讀物，列出書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生去讀，尤其是對(duì)感恩思想表現(xiàn)得比較含蓄的范文，還可以出一些思考題讓他們思考，甚至組織討論，由表及里、由淺入深地進(jìn)行引導(dǎo)，使他們有一個(gè)感性和理性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。教給他們讀書(shū)方法，特別是評(píng)價(jià)與欣賞的方法，使學(xué)生從閱讀中有所收獲，于潛移默化之中受到感恩教育，進(jìn)一步懂得那種質(zhì)樸的報(bào)恩心理和高尚思想品德。還要適時(shí)地開(kāi)展演講、辯論等比賽。課堂上進(jìn)行的感恩滲透教育，說(shuō)到底，也只是理念的培養(yǎng)與灌輸，而感恩素質(zhì)的提高，真正需要走出課堂。讓學(xué)生舉辦一些以感恩為主題的演講比賽、辯論賽等，讓學(xué)生在材料的收集、語(yǔ)言的錘煉、思想的提升上都受到感恩教育的影響，讓感恩在實(shí)踐中得到升華。

3、節(jié)假日布置“孝心作業(yè)”。要求學(xué)生會(huì)燒做簡(jiǎn)單的一兩樣菜或一兩件家務(wù)勞動(dòng)，并利用雙休日為家長(zhǎng)盡一份孝心。這樣的感恩教育，就是要讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思索。通過(guò)這樣的作業(yè)，讓學(xué)生收獲最大的就是知道了父母要他們學(xué)習(xí)的原因，也讓他們仔細(xì)去體會(huì)父母的艱辛，讓他們學(xué)會(huì)了感恩、施恩、報(bào)恩。假期回來(lái)后向同學(xué)們講述自己在家的故事，讓他們互相教育和促進(jìn)，讓感恩的外延擴(kuò)展到愛(ài)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，感恩教育的滲透將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，感恩能凈化人的靈魂，開(kāi)啟人的心智。學(xué)校要為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，不僅要培養(yǎng)高分?jǐn)?shù)的優(yōu)秀學(xué)生，更要教育學(xué)生們形成良好的道德素養(yǎng)。所以只要我們攜手合作，在學(xué)生們最重要的人生階段上種下“感恩”的種子，還怕將來(lái)沒(méi)有收獲嗎?但愿

感恩之花綻放在每個(gè)孩子的心間，因?yàn)楦卸?，生活變得美麗，因?yàn)楦卸?，社?huì)變得和諧！

第五篇：讓生命之花綻放作文

讓生命之花綻放作文

大慶三十二中初四（1）班 董鑫慧

世間的每個(gè)生靈都仿佛是一朵花兒，從一粒種子慢慢生、發(fā)芽，生命中多半是平凡，承受和期待。也許花兒看上去很脆弱，但它堅(jiān)信，只要樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對(duì)挫折，生命之花終究會(huì)完美地綻放。

大地是我的母親，鳥(niǎo)兒是我的玩伴，樹(shù)木是我的兄長(zhǎng)，草兒是我的姊妹。我要勇敢樂(lè)觀(guān)地生長(zhǎng)，不為稱(chēng)贊，只為活出生命的價(jià)值。本著這樣的信念，生命之花開(kāi)始了生命的歷程。

我需要陽(yáng)光，因此我向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，盡情沐浴在陽(yáng)光之下。偶爾，我會(huì)偷懶，錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光，但我絕對(duì)不會(huì)悲傷，因?yàn)榻裢淼脑鹿飧羽?，今晚的群星更加璀璨。我仰視夜空，面?duì)著那神秘的月亮，默默地許下心愿。

也許我會(huì)經(jīng)歷一些挫折，因?yàn)樯畹奶炜詹粏螁问秋L(fēng)和日麗，還有風(fēng)霜雨雪。但我不會(huì)因此而枯萎凋零，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，告訴自己要想讓生命綻放光彩，就得真正學(xué)會(huì)面對(duì)。我會(huì)愈挫愈勇，磨練自己，因?yàn)橹挥袠?lè)觀(guān)頑強(qiáng)的花蕾才能綻放出最美的花，我的使命就是以多姿多彩的形式存在于世間，為世間帶來(lái)鮮艷和美麗；失去了本該擁有的，擁有了已經(jīng)凋謝的，才是人生最大的悲哀。與這些相比，挫折算什么！畢竟“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為??”，我明白上天可能并沒(méi)有委以我重任，可我知道如果連自己的職責(zé)都因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱男胁缓?，又怎能苛求上天降大任于我呢?/p>

與世間萬(wàn)物相比，我或許很渺小，但我絕不平凡，因?yàn)槲矣掠诿鎸?duì)風(fēng)雨，樂(lè)于經(jīng)歷滄桑。我擁有遠(yuǎn)大而崇高的理想，我企盼將希望播散到人間。

歷盡艱辛，頑強(qiáng)地一路走來(lái)，終于我等到了輝煌的一刻。我盡情地綻放，意在留給世間最美的微笑和一縷淡淡的清香。

盡管我明白我終究會(huì)凋謝，因?yàn)樯喜∷朗敲恳粋€(gè)生命都必須經(jīng)歷的過(guò)程。但，我仍然很高興、很幸福，因?yàn)槲以谑篱g沒(méi)有留下一絲遺憾，我實(shí)現(xiàn)了我的諾言，我讓我的生命之花完美地綻放。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。即使凋零，我也會(huì)融合在大地母親的懷抱中，讓更多的生命之花綻放，為人間播撒下更多希望。