第一篇：給老師的一封信畢業(yè)
給老師的一封信畢業(yè)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編收集整理的給老師的一封信畢業(yè)，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信畢業(yè)1親愛的老師
您最近好嗎?
時間在我身邊匆匆流去，一轉眼，我都是高年級的學生了，我還記得你第一次走近教室時，您穿著高跟鞋，梳著長頭發(fā)，濃眉大眼。您還在黑板上輕輕的寫出您的名字“于野”?！按盒Q到死絲方盡蠟炬成恢淚不干”這句話不就是來比喻您的嗎?在我的心中，你是我最好的老師.記得那一次，老師，您在課堂上課時講的是“感恩”的作文，當您講到這節(jié)課重點時，您還唱了幾句感恩的歌。“感恩的心，有你陪伴”……雖然您的嗓音不好但是這句歌打動了我，仿佛一盆熱水溫暖了我的全身，同時也感動了我，雖然談不上熱淚盈眶，但是眼淚含在眼里。也讓我記著，時時刻刻要感恩父母，正是那一堂課讓我懂得了感恩。也正是那一堂課感動了我，至今還在我心里感動著溫暖著。
因為有了小草才有大地外衣，以為有了白云才有了美麗的天空。以為有了秋風，才有了落葉。以為有了老師才有了我茁壯成長。
一天早上，我早上起來，一看鐘八點了，心想：不趕趟了。我穿上衣服背上書包?？焖倥芟驅W校。我進到教室。同學們都到了，就差我一個。我累得滿頭大汗，老師看見了便說：“你到我辦公室去?！啊蔽倚南耄哼@下糟了，老師說：“沒吃飯了吧?我這里還有一杯牛奶，兩個包子。”我喝著熱騰騰的牛奶，吃著噴香的包子。頓時心里被打動了，仿佛是牛奶進入了我的心，老師不但沒說我，而且還給我東西吃，老師，您的關心我銘記在心。
老師跟您在一起的時光讓我永生難忘。忘不了您的照顧和教導，您就是我的指路明燈。我想對你說聲：“謝謝老師?！?/p>
祝您健康長壽，喜笑顏開。
您的學生xxx
6月6日
給老師的一封信畢業(yè)2親愛的雷老師：
您好！
不知不覺跟您度過了三年的時光了，我很感激您教給我的一切，希望在今后的道路上，雷老師您能記得我。
窗外，艷陽高照，春風習習，而此時的21班正熱火朝天地等待著最美新娘——雷老師的到來。俗話說：“一日不見如隔三秋?！碑斈┲灰u長裙走進教室時，全班立即炸開了鍋，各種問題，五花八門，“雷老師，您什么時候發(fā)喜糖？”“雷老師，您跟干爹入洞房了沒？”“雷老師，您什么時候給我們看結婚視頻？”……而雷老師您呢，臉噌地一下通紅了，還不好意思地笑了笑，這些我們可都是看在眼里呢！
記得從四年級您接手我們班以來，班上的活動可謂是越來越多，就拿四年級舉辦的“四大名著知識搶答賽”來說吧！我們首先搶答的是《紅樓夢》。搶答的問題，我現在已經記不太清了，但我記得最清楚的是，我親手葬送了自己知道的答案給“對手”吳彥博回答了。那時的我?guī)Я艘槐居执笥趾竦摹都t樓夢》來教室，等到搶答賽開始的時候，我便自信滿滿地拿了出來。可是，當問到一個偏難的問題時，全班鴉雀無聲，沒有一個人會回答，而我，則機智地翻開了目錄，找出了答案?？烧l知，螳螂捕蟬黃雀在后。吳彥博比我搶先一步舉了手。于是，我便大聲地埋怨吳彥博幾句，卻不料，全班人都投來了異樣的眼光，只有您投來了鼓勵的眼光。我知道，您在暗示我：你已經很棒啦！不要太傷心，別人超過你，你要更加努力才是呀！這也更使我堅信，雷老師您是以激勵的方式在教育我們。
雷老師，您為我們所做的一切，讓我何以報答？請您一定要答應我，畢業(yè)了一定要保持聯系。
祝您：永葆青春！
您的學生：馮婷
20xx年5月18日
給老師的一封信畢業(yè)3親愛的鎖老師：
您好！
您是我們最敬佩、最喜歡的老師，您對我們十分溫柔，似水一樣。您笑起來就像一位仙女一般美麗。
在這四年以來，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬季，您都以身作則，從沒缺過一節(jié)課，這讓班里許多同學都改掉了遲到的壞習慣。
敬愛的鎖老師，您講的課輕松、活潑、生動、有趣。您為了讓我們提高寫作水平，花很多時間把作文寫法詳細地講給我們聽，因此大家聽得都很認真。
鎖老師，大家最喜歡您的原因是，您會對同學主動說對不起。在快要期中測試的時候，您正在賣力地給我們講課，我忽然覺得很無趣，于是拿起我的水筆左看看，右看看。
“高欣冉，你在干什么！”一句嚴厲的聲音不知從何而來。我一看，?。≡瓉硎抢蠋熌谔嵝盐?。
“我......我......”我害怕極了，當時低下了頭沒說話。
“我什么我！”只聽“啪”的一聲，我的筆就被您扔出去了。我鼻子一酸，哭了起來。
過了幾天，您把我叫到辦公室，微笑著對我說：“高欣冉，對不起呀，老師前幾天太沖動了。以后上課要好好聽講哦！”我心里想：我以后一定要好好聽課，才不辜負老師您的期望。
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；您像春蠶，把自己學到的知識毫無保留地傳授給我們；您像粉筆，犧牲了自己，留下知識；您像園丁，不辭辛勞......親愛的鎖老師，我想送給您一首歌：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房......”
祝：
身體健康
愛您的學生：高欣冉
20xx年12月8日
給老師的一封信畢業(yè)4親愛的楊老師
您好！
大家都說，一位好老師的教誨可以讓她的學生受之不盡。是啊！我是您親手栽培的一棵小樹，我的萌芽，生長，無不沐浴您的陽光雨露。
記得我四年級時，因為我的作文水平不是很高，所以在每次考試時，分數都不是很高。我郁悶到極點。也慢慢對作文甚至語文有點兒厭惡。當您得知我的情況后，您就常常把我叫到辦公室不厭其煩地教我，還經常在班上表揚我，鼓勵我。漸漸地我對作文由厭惡到喜歡，作文水平也提高很快。這些都少不了您的鼓勵。
跟讓我難忘的是——四年級時我們舉辦運動會。那時，熱愛體育和有好勝心的我第一個舉了手，報名后，每天我都拼命練習，滿以為勝券在握了。但是真正到了比賽關頭，我因為過度緊張和缺少經驗，我這個好勝心挺強的孩子卻輸了。我頓時無比的失落，心中的好勝心似乎也在對比著我的無能。當您看到我垂頭喪氣的樣子。您語重心長地對我說：“人的一生中，會遇到各種的挫折和失敗的，要學會堅強。”您鼓勵我不要灰心，給我講‘失敗是成功之母的道理’。頓時，我茅塞頓開，心中的失落也隨之煙消云散，我也重拾自信。后來，我有幸參加市小學運動會，并取得優(yōu)異的成績。楊老師，這一切，都離不開您的教導。
在我“作文不行時”和“比賽失敗后”，是您給予我鼓勵和關心。光陰似箭，日月如梭，時光老人又帶著兩年的時光從我眼前匆匆離去，雖然您不再擔任我的語文課。但是“插柳之恩，終身難忘。”您對我的鼓勵與關心，我將永遠銘記在心！
祝您
身體健康
您的學生：xx
10月20日
給老師的一封信畢業(yè)5敬愛的王老師：
十年樹木，百年樹人。老師恩情比海深，一日為師，終身為父，畢業(yè)難以報師恩，我的人生旅途上，是您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您，老師，是您教會了我知識，教會我怎樣做人。老師您還記得嗎？當您覺得我們上課累的時候，您就給我們玩小游戲來放松心情，我們笑得前仰后合，我們樂此不彼。而那些，都是您給我們的，就是那個游戲，讓我到現在還記憶猶新。把班上的同學分為4個小組，1大組寫人物的名字，2大組寫地點，3大組寫怎么樣的，寫完，同學們在上面念，我們在下面聽，當念道“楊冪”“在太空飛船里”“快樂的”“掃地”。
我們不禁笑了起來，而您，在旁邊微笑，我想，老師，您一定比我們還高興吧！您應該會想“只要同學們開心，我也就比誰都高興，我也就滿足了！”老師，您是多么偉大?。∩系谝还?jié)書法課，我不會握筆，寫出來的字東倒西歪，慘不忍睹，是您，一筆一劃，一撇一捺的教會我，您給我的教育和幫助，我永生難忘。老師，三年的時光，匆匆而過，我曾讓您擔憂，曾讓您頭痛，讓您舒心，讓您驕傲。天下沒有不散的宴席，我注定是要離開你，去尋找我的目標，放飛理想的翅膀。我舍不得您，更舍不得母校??！老師，我的心里除了我愛的爸爸媽媽就是你，是您，讓我取得了現在的成績，您是我指路的明燈，照亮我未來的道路。我由衷的感謝您，感謝您為我付出的努力，付出的汗水，我會記住你，記住我們的母校。為能成為你的學生而驕傲。
祝你幸福！
給老師的一封信畢業(yè)6尊敬的老師們：
您們好!
金秋九月，銀杏飄香，當我們還沉浸在迎新的喜悅之中時，
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。敬愛的老師，您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。在過去的歲月里，無論從盛夏到嚴冬，還是從清晨到深夜，您們辛勤工作，備課閱卷，在講臺上揮灑著汗水，忘我地奉獻。難忘那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺講臺上，引經據典，滔滔不絕，談笑間引領我們遨游知識的海洋;難忘那一張張慈祥的面容，告訴我們應該如何挺直了脊梁做人做事;難忘實驗室里通宵不滅的盞盞明燈，映照著老師們對追求真知的熱愛與努力!您們的愛崗敬業(yè)，推進了我校改革、建設與發(fā)展步伐的加快;您們的辛勤奉獻，換來了我校教學科研成績的逐年攀升;您們的諄諄教導，激勵著全校萬余青年學生的健康成長;您們的含辛茹苦，必將收獲那桃李滿天下的芬芳和我們無法言喻的深深謝意!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，而您們的名字刻在了我們的心上。但是，普通的我們，歌聲不美、畫技不高、詩藝不精的我們，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰，愿您健康、快樂、平安!多年以后，我們會銘記您們的教誨，用我們的所學，在各行各業(yè)為建設小康社會添磚加瓦，寫就絢爛的人生
你的學生：
xx年x月x日
給老師的一封信畢業(yè)7敬愛的連老師：
您好！
大家常說，歲月匆匆。轉眼六年小學生活即將過去，迎接我的是一個新的學校，新的環(huán)境——初中。此時此刻，我想起了您，我的啟蒙老師。
七歲那年，爸爸牽著我的手，走進新的學校，新的教室。當爸爸隔著窗戶向我揮手的那一剎那，我的眼淚奪眶而出。從前那些熟悉的人，熟悉的事物，全都不在了，取而代之的是陌生的人，陌生的環(huán)境，加上又遠離了與我朝夕相處的爸爸媽媽，我哭得更厲害了，眼淚止不住地流。
是您，來到講臺前，一邊拍手，一邊和藹地說：“你們都是勇敢的孩子，勇敢的孩子是不會輕易哭的，對不對？”說來也怪，教室里的哭聲一下子減弱了許多，只剩下一點點抽泣的聲音。我也停止了哭泣，抬起頭，第一眼看到的便是您——連老師。仿佛被某種東西吸引著似的，我一下子就喜歡上了您。在那以后的日子里，我最愛上您的語文課。因為您總會讓那些陌生的漢語拼音變成一個個熟悉的音節(jié)，總會讓那些方塊字規(guī)規(guī)矩矩地排成一隊，讓我們念那一首首動聽的兒歌。
老師，您也許已經忘了我，因為我只是您培育的眾多桃李中的一棵。是您，用手中的那把金鑰匙打開了我們這些無知孩童的心扉；是您，讓我體會到了學習語文的樂趣；是您，讓我了解到語文所特有的魅力。您的面容雖然在慢慢地衰老，但您的心，是永遠年輕的，因為您有喜愛您的學生，記掛您的學生！
老師，臨近畢業(yè)，請您放心，我會好好復習，決不會辜負您的教誨，我會以優(yōu)異的成績來報答您對我的恩情！
祝您
身體健康
您的學生 xx
20xx年4月15日
給老師的一封信畢業(yè)8親愛的老師：
您好！
從齊腰高到與肩平，從天真到成熟，四年了，匆匆中，我們在課堂上相遇，匆匆中，我們又將在不舍中告別！我們親眼看著您那一頭青絲被染上歲月的風霜，您的美麗臉龐被時光留下了痕跡，而我們，卻無能為力。
今將別離，我雖不能將時間暫停，但不會忘記那諄諄教誨。您的好，我將永遠銘記在心。
那是一節(jié)語文課您讓我們寫字，教室中一片沙沙聲，似風吹過樹梢，一切都是那么舒適。我趴在桌子上寫字，手執(zhí)著筆全神貫注地寫下了一個又一個娟秀的漢字。正當我沾沾自喜時，您慢步輕輕向我走來，用溫暖的手輕扶我的額頭，柔柔地說：寫字時，不要趴太近了。我一驚，抬頭望著您，目光觸到了您那盈盈的笑眼，一時漲紅了臉，趕忙低下頭調整自己的坐姿。
還有那次放學的時候，我溜進學校中來取忘拿的課本，卻看見語文辦公室里透出了微弱的光亮，我懷著好奇的心悄悄將門打開一條縫，像做賊似的，想看里面有什么。只見您那充滿安全感的背影，闖進我的眼簾。您一邊揉著眼睛，一邊皺著眉頭在辛苦地將同學們的作趕成文檔，我再一看表八點多了，想到您犧牲自己的休息時間無償的加班，只為了我們能有更好的明天。我的視線突然模糊了，如起了霧一般
每次我們犯了錯誤，您總是心平氣和地耐心幫我們指正，而不是一頓亂罵，您是多么慈祥，多么平易近人?。?/p>
風吹起如花般破碎的流年，而您的影子，您的聲音，您的笑容，在歲月里搖晃，搖晃，成為我生命旅途中最美的點綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影小學畢業(yè)，不是一段音樂戛然而止了，而是曲調有了更豐富的內容。多年之后，我一定會循著依稀舊夢回到母校，期待與我的老師再次重逢！
祝老師桃李滿天下！
XXX
6月23日
給老師的一封信畢業(yè)9尊敬的老師：
你好，開學有一個多月了，你帶我們也有一個多月的課了，在這個星期里，結束了開學以來的調研考試，沒想到在考完的第二天就全部批出成績。我看我那可憐的分數，似乎感到跌到萬丈深淵，我對我真是太失望了，希望多大失望就多大，心里那種滋味真不好受?？墒牵也荒芊艞墶?/p>
星期五放學回家，我把自己關在屋里，打開窗戶，涼風微微吹進來，我托著下巴，腦海里浮現出你一件件教導……
記得你給我們上的第一節(jié)課首先教我們怎樣去學好語文，我記得最重要的一條就是在其中對語文產生興趣，那么學習語文就不會太痛苦，而且在樂中學，在學中玩。在課堂中，你教導我們，你不會看重分數，而是在你得到的分數后，你等得了多少，你會了多少，不明白的題懂了沒有，進行課后反思了沒有，在做題的時候，一定要進行思考后再寫答案。你說過“考試字一定要寫好，做閱讀理解理解題時，不要浮躁讀，應定要靜下心來?！蔽腋械?，這句話你就是為我說的，我的確有這個毛病，不僅在語文上，在別的科目上也同樣如此，導致會做的題不是抄錯了，就是算錯了。
老師，在你的課堂上，我喜歡你的笑，“哈哈…”堅韌又有力，似乎有一股很強的勢力;老師，你也很親切，你曾不在課堂上念沒有完成作業(yè)的同學名字和考試不及格的同學，你處處為我們著想…。你似乎是那么了解現在青少年的心理，你的話真的很聆聽，我們真的很愛聽，以為你處處在理，句句都打動我們的心。
老師你說過考試后就要反思，做出總結，我一作起寫下這樣一句話：希望源于失望，奮斗源于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定會消化好，有緊迫感受的人一定會效率高，有危機的人一定會進步快。老師，我想學好，我要學好，你為我加油吧。
你的學生：
20xx.9月
給老師的一封信畢業(yè)10親愛的邵老師：
您好!
不知不覺中，您已經教了我們快一年的時間了。
在這快一年的時間里，我每天都在數學的.世界里遨游著，每天都在享受著數學的趣味，我還懂得了許多的知識……
要不是突如其來的疫情，我們應該早就見面了?；叵朐趯W校里的美好時光，課上，您生怕我們聽不懂數學，便一遍又一遍地傳授給我們知識。課下，您又一本一本地批改著作業(yè)，找出我們的缺點，然后記在本子上。每次我交作業(yè)的時候，都會看見您那疲憊的身影。當您累的時候，喝一些白開水，閉上眼睛，放松一會兒。但是，您的心里肯定還在想著：下一節(jié)課該上什么?該講一些什么?那些有錯題的同學，該怎么幫他們提高。
一想到這里，您便睜開了眼睛，戴上眼鏡，又開始新的備課了。每當我看見那樣的您，我都會想：老師的眼睛不累嗎?唉，還不是為了我們這些娃娃們!
回想上學期，您剛勝任數學老師的時候，那天，您帶著嚴肅的表情走進教室說：“從今天起，我就是你們班的數學老師了，在后面的學習旅程中，你們如果有不會的題目，不懂的地方就來找我，我會幫助你們的?！闭f完，便上起了您來我們教室的第一堂課。從那節(jié)課開始，我就喜歡聽您講的課了，不乏味，不枯燥。
在這個特殊的假期里，您又每天早早地為我們做好學習任務，晚上你還要給我們批改作業(yè)，不讓我們每個同學落下新課程。您就是天上的北斗七星，告訴我們正確的方向，不讓一個同學在黑暗中迷路!您不會讓我們朝天上飛向水里游的，因為，我們的小車還在努力地前行著。
老師，您辛苦了!
祝
身體健康!
您的學生：王睿
20xx年3月18日
給老師的一封信畢業(yè)11致岳老師：
不知覺中，我走到了分班的時間，有些唐突。不知不覺中，我待在79班也有小半年了，突然來臨的分班，有些令我傷感，我們班有20位同學去了競賽班，這是非常好的成績了，我為他們自豪，高興，可我為什么還要難過呢。我也有很多的話想要說。
岳老師，您是我們的語文老師，也是我們的班主任，您教會了我們很多事情，我們會早早的開始時讀書，會認真檢查座位下有無垃圾，會及時把桌子擺整齊。這些都來源于您的教導，您的語文課生動有著特別的色彩，像有著魔法一樣，大家都特別開心，特別有活力。真的，我很榮幸能夠分到您的班級里，每次語文的平均分總是比別的班高出幾分，我很開心，很自豪。
就在幾個星期前，您教導了我們要有著良好的心態(tài)，戰(zhàn)七周無怨無悔，到了今天，我也明白了，您說過只要努力過，不管成績怎樣，必然是無怨無悔的，我明白了這個道理，所以我現在即使沒有到競賽班，但我也清楚地知道我無怨無悔。即使結局在不完美，我也會微笑著去面對，是啊，這或許就是一種心態(tài)吧。
我仍然在您的班級里上課，可聽課的人卻換了不少，望著那些到班級里來的陌生人，我覺得他們好像就是一種替代，替代了那些人，又成為了我的同學，我無法面對這一切，淚水不是我自己可以制止的了。
是啊，即使沒有去到競賽班，即使換了一些同學，這又如何呢，我仍然跟著岳老師您的腳步，一步一個腳印的向著未來走去，我知道我不出色，不能像別人一般閃耀，我只能踏踏實實的做自己，一直一直跟著您，直到分別的那天。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信畢業(yè)12光陰似箭，日月如梭，給老師的一封信。一轉眼，我已經是六年級的大孩子了，再過幾個月就要畢業(yè)了，我就要離開雍陌小學了，離開您和朝夕相處的同學了……
蘇老師，雖然我在五年級里才認識了您，可您知道嗎？您的印象是在對我太深刻了！每當我十分優(yōu)秀的時候，您就會對我投來贊許的目光，每當我被困難嚇倒的時候，是您，鼓勵著我前進。
蘇老師，您還記得嗎？有一次，學校打預防針的時候，在因為我小時候有一些貧血，所以打針的時候很有可能會暈倒。輪到了我打針的時候，剛打完針，雖然一點也不疼，甚至連一滴血都沒有出，但是，感覺到自己的頭有一些暈的感覺，后來，我的同學告訴了您我頭暈的事情，當時，您的臉上出現了一副著急的樣子，叫我回教室坐一坐，喝點水。于是，我在數學課時，暈了一下，我的好朋友把我給扶了下去，您那時候是心急如焚的樣子啊，能看出您是多么關心我們呀！醫(yī)生看了看我，沒什么事，只是早餐沒有吃好，您那時候松了一口氣！您還怕我悶咧，還特地叫周雅泳和張美玲和我聊天！那時候，我心里在想：我有這個這么“十全十美”的老師，真的是我的福氣?。?/p>
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句詩寫得多好啊。老師，您正不就是詩中的春風嗎？默默無聞地工作著，培育出一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報。
生養(yǎng)的是我的父母，可我看來，滋潤著我的心田卻是老師您。我聽人說：老師您就像那渺小的春蠶，可是我認為，您雖然只是一位普普通通的老師，但是您的精神卻是多么的偉大啊！
蘇老師，這幾年來，您辛勤地工作著，奉獻者，我想對您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
祝您
身體健康！
工作順利！
您的學生：馬曉嵐
20xx年9月24日
給老師的一封信畢業(yè)13敬愛的某某老師：
您好！
這個寒假是我小學生活以來的第六個寒假，在這個寒假里我收獲了很多，也付出了很多。俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。”只有你付出了，你才會有收獲。
寒假里，我付出最多的就是時間，我把一大部分的時間都花在了作業(yè)上，而我收獲到的則是作業(yè)寫完后的喜悅。雖然我曾想過老師作業(yè)布置的太多，可是后來想想我也有錯，我沒有抓緊時間去寫作業(yè)，我付出的少了則收獲的也就少了。但通過這件事情我也知道了只有把握住時間才能高效率的來完成我所要完成的事情。后來的一段時間，我掌握住了這一點，把剩下的寒假作業(yè)在幾天之內全都寫完了。在這幾天中我付出的是以前我所付出的幾倍之多，同樣的道理我收獲的也就多多了。后來的時間我輕松了許多，雖然還是要學習可是卻簡單了些。
在這次寒假當中，我傷心過，開心過，付出過也收獲過。有時站在窗前總會思考些什么，思考為什么我以前做作業(yè)的效率總是不高？思考為什么背單詞時總是那么心急？思考怎樣才能做一個孝順的女兒？思考我到底付出了什么而又收獲了什么？思考這個寒假里我到底在干什么？
總之，我就是一個愛玩的人。寒假里，我是一個上午睡懶覺看電視，下午便沉靜在學習當中。但為什么我寫作業(yè)還是用很長的一段時間我到現在都還不知道原因。
寒假里的我，思考了什么？憂慮著什么？我猜大部分的還是關于學習的吧！這么快一個月的寒假就過去了，把一個月的時間總結起來，我還是努力過的，就算失敗了，但我也收獲到了成功的喜悅，這樣就足夠了。
某某老師，雖然即將畢業(yè)了，但我不會忘記您的。千言萬語都表達不了我對您的感激。
我真心地祝福某某老師您身體健康。
您的學生：某某某
給老師的一封信畢業(yè)14在我心中，老師都是嚴厲的。但是通過暑假那次家訪，我徹底改變了看法。暑假快結束的時候，徐老師您來我家家訪，我緊張得不得了，心想：徐老師來到我家會問些什么呢？會問我媽我在家的表現嗎？想來想去還是覺得好恐怖哦。我趁您到我家的時候，便把房間整理好，電腦也不打了，等待著您的到來。您來了，首先先問我作業(yè)完成的怎么樣？但過了不久，我們的話題就改變了——我打開電腦，準備聽音樂，徐老師您見我開起電腦時的背景很好看，就與我聊起了背景，我打開所有的背景，一一挑選，最后我們看法一致，都喜歡綠色的風景圖。我打開QQ音樂的時候，徐老師您又問我喜歡誰的歌，我說喜歡周杰倫的，并播放周杰倫一首快歌《本草綱目》，當快節(jié)奏的音樂響起時，您雙手捂住雙耳，直搖頭，直喊道：“吵，太吵了，快換一首！”于是我又換成了一首慢歌——《千里之外》，你聽了好想很享受的樣子，說：“我就喜歡周杰倫的慢歌，我還喜歡聽菊花臺和青花瓷呢！”我們談得很投機。我發(fā)現，生活中的徐老師一點也不像那個學校里那個嚴厲的徐老師??！此時，我覺得你真像我的朋友！
最讓我們男生興奮的是上個星期的班隊課上——我們班的男生一直都很想和別的班級PK一下籃球賽，但一直沒機會，這次，您居然同意了我們打籃球比賽。我們激動得不得了，徐老師，這時我覺得你真是我的知己！
今天是9月10日，是您的節(jié)日，在這個屬于您的節(jié)日里，我再一次祝教師節(jié)快樂！天天都有好心情！
給老師的一封信畢業(yè)15親愛的于媽：
您好！我是您的學生朱嘉堰，借著這次作文的機會，我想對您說一聲：“感謝！”
很早就聽說于媽您博覽群書，才華橫溢。和您接觸之后才知道您是多么的好。您對我的幫助，我一件件都牢記在心中。我在學習上的不用心，我在生活中的困難，與同學之間的矛盾……都是您既細心又耐心地幫助我。至今我還記得自己從八班初到五班時的樣子，我膽戰(zhàn)心驚地來到您的跟前。
您那和藹可親的笑容，那親切的聲音，牢牢地刻在我的心間。我小聲地說了句：“于媽，你好?！逼鋵嵁敃r我心里早已小鹿亂撞，又緊張又激動。您伸出手靠近我的腦袋，摸了摸，我的臉立刻像夕陽那樣的紅。您說：“你就是朱嘉堰吧？聽那些老師說你特別乖，特別聽話?！蔽椅匦α诵Γπ叩孛嗣约旱暮竽X勺。那一整天我都欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。課上的您既嚴厲又幽默。
記得有一次上課期間，有個同學做了一件讓全班哄堂大笑的事，全班笑翻了，課堂亂成一鍋粥了。這時，您板著個臉，一本正經起來。當同學們都安靜下來害怕地看向您時，您卻又立馬笑了起來，頓時，全班同學又跟著您笑了起來。笑聲中，我們與您的心更近了。課堂上的您會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓我聽得如癡如醉，身臨其境，會讓我投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。記得有一次課后，我做完作業(yè)拿給您檢查時，看著您那嚴厲的眼神，我的心里就像有十八個吊桶打水——七上八下，看著您找出一個個錯誤來，然后又耐心地為我講解，孜孜不倦地示范，我的心也慢慢地跟著平靜下來投入其中，收獲好多。
臨近畢業(yè)了，于媽，我想對你說一句：“真舍不得您！”我舍不得離開慈愛的您，舍不得離開我們這個充滿愛的班級，舍不得您對我說過的每一句話、教我做過的每一件事。您的學生朱嘉堰永遠都不會忘記您！
祝您：工作順利，桃李滿天下！
愛您的學生：朱嘉堰
20xx年6月6日
第二篇：畢業(yè)給老師的一封信
尊敬的老師：
你好！
感恩節(jié)的心，謝謝你！
是誰是一個光艷人帶來春天的氣息？是你，充滿了清輝你！誰在曠野的荊棘中？是你，一直在潑你！誰是像一個柔和的柳樹，安撫一個你無知的心是你，親敬的老師！
你有一個浩大的頭腦，你有世界的父母的愛，你有世界上最珍貴的財富知識。也許你是智慧的化身，是文化的使者，充滿高度的責任和貢獻，來到文化的精髓的傳播，傳達思想營養(yǎng)。
我記得在夜晚的月光下，走過你的窗戶，房子是你的徘徊的身影。你在努力，只是一個困難的問題。整潔的桌子是一個昏昏欲睡的燈和吱吱聲。風不經意地打開你的課程計劃，在窗口中反映出的是密集的話。
這是你在教學路上留下的痕跡;這是你在每一支筆的未來藍圖中的神圣;這是你無私奉獻的鐵！
漫長的學習方式，每次你記錄下來;生活的扭曲和轉折，你有你的每一步 真的勸告和關心。你使用知識澆灌一個萌芽的心，你使用一生的愛，溫暖的一個孤獨的孤獨的心;你使用世界上最美麗的語言，將一個心結打開，你使用美麗的彩虹在我們的心中。
在你的幫助下，孩子的無罪越來越成熟，長期的外表，渴望起飛;林元俯瞰魚，與旅行的夢想。你給我們的力量向前奮斗，你的懇切的教導，你的知識的精髓在我們的心中建立財富雕塑。
你是如此偉大，你培養(yǎng)精英，俊杰的時代。你用你自己的微不足道的樹葉創(chuàng)造偉大的神話;你創(chuàng)造的神話與彎曲的背。水流匆匆，秋風吹你的年輕臉;年無情，夏日曬太陽干你回來;冬雪雪嬌，遮住你的黑頭發(fā)。但你教教育的精神仍然充滿光輝，而不是減少那一年。但同樣是學生分裂的閃耀的金色光的份額，充滿了復雜的感恩之情。
這是恩典，是恩典的教育，是恩典的啟蒙，是當春天的老師的消息滴。這是愛，是老師和學生的感情，也是朋友，也 這是不是給予皮膚，而是通過父母的智慧的愛。這是一個經得起時間的考驗，能夠承受空間的限制。
即使在夜里，也不要忘記夜里摸索的手;即使在騰達的生活中，李群峰俯瞰著世界的神圣時刻，也忘記了你在電影春天的淚水;即使在學校不光滑和痛苦的一天，也忘記了你的希望，希望，鼓勵微笑。每次你的問候，每一個幫助，每一個護理，都深深銘刻在我們的記憶。
第三篇：畢業(yè)給老師的一封信
尊敬的陳老師：
您好！
您是我六年級的老師，是我小學生涯中教我的最后一位語文老師，我即將上初中，也將面對新的語文老師，但我想，您會是我最難忘記的一位老師的。因為，在六年級，我從您那兒學到了許許多多的東西。
您首先教會了我們要懂得感恩，這也是您教給我們的最重要的東西。您曾經告訴我們：我們生日時應該感謝母親，因為我們的生日，就是我們母親的受難日；您告訴我們，我們在教師節(jié)的時候應該祝賀教過我們的老師，因為他們就曾經培育過我們，教會我們知識，我們應該感謝他們。而我印象最深的一次，就是您的那依次提問——
那一次上課，您突然向我們提出了一個問題：“你們知道，你們?yōu)槭裁茨苡羞@樣的好成績的嗎？”您開始“點將”，點到了很多同學，也包括我。他們和我的回答千篇一律，都是“勤奮，努力”一類的。但是您搖搖頭，表示不對。正在我思考時，有一個被提問過的同學舉起手回答：“老師。”對啊，老師！您說他答對了，同時由這一方面擴展開去，講了許多有關感恩的大道理。您這知識小小的提問，但卻告訴我們：我們有今天的成績，如果靠我們自己還不夠，還要靠老師，我們應該感謝我們的老師，感謝他們曾經教育過我們，曾經教給我們知識。
正如您教育我們做人、感恩的道理一樣，您在學習上也給了我們很大的教誨，如：如何寫讀書筆記，如何修改病句等??這些知識，是我們以前的老師從來不看重，從來沒有系統(tǒng)地教過的，而您，陳老師，卻教給了我們，我們著實應該感激您。
像這樣的例子，不勝枚舉，我就不多說了。
陳老師，您多像一座燈塔，照亮大海，做我們的航標，使我們在茫茫大海上航行而不迷失方向！我們怎能不對您懷有崇敬、感激之情呢？
祝您：身體健康！
此敬
敬禮
您的學生：***
×年×月
親愛的王老師！
你好！我六年級的生活就要結束了！我現在有千言萬語的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心里在想什么，你真的不知道！
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病，但是我需要時間來改正??！老師給我一點時間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來到學校的時候，您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來抄寫。寫后，我就跟一位同學說了一句話。就被您叫上去講臺去，叫我背誦中午的作業(yè)給您聽。我就不會背誦，你問我為什么沒背誦？我說“我去吃飯晚了，沒來得及！”“是不是你媽叫你不背的?。俊蔽覔u了搖頭，沒說什么！那時候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時，老師說“你下去背熟后上來給我背！”我就走下去，過了一會，我就上去給您背誦了！您說“你背這么一會兒，在家怎么不背?。±蠋熛嘈拍闶且粋€好孩子的！下次不能這樣了。”
老師我想跟您說“你上次真的誤會我了，我只是叫那個同學把窗戶關掉而已。你沒問清楚就說我說話了！但是我承認我沒有背誦是我的錯！”
老師相信我，我一定會改掉我這個說話的壞毛病的！在這里老師我想對您說“你辛苦了”
老師或許我畢業(yè)后沒辦法見面了，但是我會永遠記住您的！
祝身體健康
您的學生【黃?】
×年×月
老師，您好！
光陰似箭，日月如梭，那五年的生活就那樣恍恍惚惚地過去了，當時的我猜想著六年級會調來一位怎樣的老師。那五年中迎來四位不同的老師，也送走了那四位不同的老師，而今年卻出人意料地迎來了一位我小學習生涯中的第一位男老師——鄧老師?；蛟S，是緣分讓我成為了您的學生，也正是有您這么一位好老師能在我的小學生涯中畫下一個圓滿的句號。
如果說我的小學生活是一本五彩繽紛的畫冊的話，那您就是這本畫冊的制作人之一。您是否記得您為我的畫冊添上的炫彩的花邊？如果忘記了，那就請聽我向您傾訴吧！
“大家好，我叫鄧洪鐘，你們就叫我鄧老師吧！”老師您是否記起了，您最初向我們的介紹語，當時我們由您的姓想起了“鄧小平爺爺”于是這成了我們最初對您的了解。之后，每天都能看見您忙碌的身影。上語文課時，您總是用獨特的方法讓我們被課文吸引，記得學《窮人》這課時，您莫名其妙地向我們問我們：“我想問同學們一個問題，先不說什么是問題，你們誰能回答我這個問題？”這是我第一次聽到有老師問這樣的問題，感到有些新穎也有些膽小，不敢舉手?，F在我才知道老師您是在鍛煉我們，希望我們能大膽地舉手發(fā)言。您的良苦用心，我卻沒能體會，當后來您說出了問題：2+5=？這讓我們大吃一驚是二丈和尚——摸不著頭腦。然而您是想用這樣的方法讓我們輕易地融入課文，讓我們體會文中漁夫一家要收養(yǎng)七個孩子的艱苦和他們高尚的品質。那一刻，我對您的教學方法感到敬佩，您能讓我們用心去感受課文·····
六年級之前我的作文一直寫不好，當您來教我們時，我的寫作水平如沐浴春雨后的嫩筍芽一般明顯的提高。從《我的老師》到《風鈴》，從寫景文到寫事文，從議論文到記敘文，一篇又一篇中記錄了您對我作文的建議和夸獎。生動的語言文字還運用了您叫我的寫作手法：倒敘、篇末點題·····您把知識毫無保留地傳授給了我們，讓我們在您豐收時的果園里采摘著知識果實，并把它們轉化為自己的文墨。還有那次您讓我去參加作文比賽，可是，我卻在現場緊張地寫偏題了，我知道您十分地失望，但是，您卻還教我該如何去寫，給我提意見，糾正錯誤。您是否是不想讓我傷心，當您帶著諒解的語氣在對我教導時，我心里卻更加不是滋味，埋怨著自己。有了那次的教訓，我收獲了很多，知道寫作時一定要確定中心，審清題目要求·····
時間飛逝，我深知這一年也快要流走了，六年的小學生活就快要畫上句號了，您對我們的恩情
我們將以涌泉相報，現在或許只有好好讀書才能不辜負您對我們付出的汗血。只希望以后也有像您這樣的好老師在我人生的畫冊里添上完美的花邊，我也不會忘記小學老師的您曾經為我的人生畫冊添加過無數炫彩花邊。在此，請容許您的學生對您說一句代表了千言萬語的話：“謝謝您，老師您辛苦了”
老師，如果以后我和您找到了同樣的目標——當一名老師，您說我有何理由不做一位向您一樣高度負責，關愛學生的好老師呢？
此敬
敬禮
您的學生：***
×年×月
老師，你好！
老師我在這兒給你說聲謝謝了。五年來你擔當我們的班主任，給了我們無微不至的關懷，讓我們感到有家的溫暖。你教我們知識，讓我們明白做人的意義，讓我們的知識越來越豐富。雖然你責罵過我，但是我不怨你，因為你是對我們好的。小學還有一年就畢業(yè)了，我可真舍不得呀！
老師我在這給你提幾點建議：
(1)我們買了資料，應該自己獨立完成。等做完了，你在講這樣效果可能好一點。
(2)我們學了課文，可以讓同學自己演這篇課文。這樣做，可以了解同學對課文的了解程度，還可以增加同學們對課文的記憶。
(3)不罵、不打同學，我們每個人都是有自尊心的。你不知道，你這樣做曾經傷害過多少同學。你規(guī)定的這些班規(guī)合理嗎？打了架就掃地，這樣對打了架的人有了懲罰。那些懶蟲就不掃地了。那懶蟲不就更懶了嗎？
老師，我的建議希望你能夠采納。
祝：工作順利。
學生：×××
×年×月
老師，您好！
今天是我們與您分別的日子，您說了許多令我們感動的話，同學們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅強，可是您其實是很脆弱的，我們分明看到您的心在流淚，同時，您也給了我們太多的囑咐，說實話，我真的是倍受感動，因為您太顧全我的面子了，對于“那些不好好學習、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的一切，看到這些，班里的每一個學生，甚至平時再堅強的男生都忍不住哭了起來，不過還好，因為我們還有報答您的機會，只要我們努力學習，考個好成績，這就是給您最大的安慰了！
老師，我會永遠記住您的，您對我們的教育（上初中，高中，不能因為有些小事而走滑坡路，導致學習成績下降）我會永遠刻骨銘心！老師，我們愛您！
同時我想請老師您放心，我不會因別人的騷擾而動搖的，請您相信我，好嗎？
學生：李卉
×年×月
親愛的李老師:
您好!
光陰似箭,彈指之間,六年已經過去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦??更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
音符A——甜
對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那次，是六一兒童節(jié)的下午，我們學校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們仍相信我們一定能贏！在哨響后，“第一次世界”大戰(zhàn)就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放松，只聽風在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時間過得很快，““第二次世界”、“第三次世界”大戰(zhàn)都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了勝利！大家高興級了！
音符B——酸
音符——酸是我一輩子都忘不了的，因為——
六年過去，小學就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。有些同學希望這一天——閉校式快點來臨，我卻希望這天永遠不要到來?？赏疤觳粡娜嗽浮?，這天還是來了。
天下著下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說說這些年來的感受或對同學的寄語。開始，同學們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多??聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉。怎么會這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計讓眼淚不落下來，但還是無濟于世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現周邊的許多同學也哭了。這時，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕！
閉校式開完了，我和幾個死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著雨”，邊走邊傾訴著自己有多少個的“傷心”、“不舍得”??
這件事,現在想起來,我的眼睛依舊是淚汪汪的!
??
老師,雖然畢業(yè)了,但我不會忘記您的,千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激,我只能真心地對您說一聲:老師,你辛苦了!”
祝:工作順利,身體健康!
學生：
×年×月
敬愛的老師：
您好！值此教師節(jié)翩然即至之際，謹向您致以無比誠摯的問候！
我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的眼睛，駛進您的夢灣，守護您的勞累，給您慰藉藉??
老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個令人棖觸感嘆的話題??
老師，我熱愛您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨??啊，您的清寒與瀟灑，背負著世俗，背負著冷漠，默默連綴勵節(jié)高亢的人生！老師，在您的莘莘學子告別校園那天，在您皓首窮經[注: 皓：白；首：頭發(fā)；窮經：專心研究經書和古籍。一直到年老頭白之時還在深入鉆研經書和古籍。]那天，您心力交瘁[注: 交：一齊，同時；瘁：疲勞。精神和體力都極度勞累。]的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！
老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅?！敝腥A騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國，離不開您鋪路筑石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風[注: 蔚然：草木茂盛的樣子，引伸為薈萃、聚
集。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣。]。我欣喜感奮！我祝愿每位國人都敬重人師！
逝者如斯[注: 用以形容光陰如流水一去不返。]！幾載寒窗，記不清我聆聽過您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬端！“誰言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激！
敬祝老師您——
身體健康，節(jié)日愉快
學生：
×年×月
陸老師：
您好！
一轉眼，暑假已經過去兩個星期了，不知您的身體還好嗎？暑假過得愉快嗎？在這已經過去的兩個星期里，我參加了許許多多有趣的活動，比如，社區(qū)組織的講座，和同學一起去第二課堂??但是，令我印象最深的，還是上海之行。
微風輕輕地拂過我的臉，樹葉微微搖晃，發(fā)出“沙沙”的響聲，我懷著滿心的喜悅與激動，早早地來到了上海世界博覽會的園區(qū)內。一進園區(qū)，映入眼簾的便是那一座座形狀特別，卻又不失各國風情的建筑。于是，我邊走邊拍照，不一會兒，便來到了阿根廷館。
阿根廷館的外形近似長方體，大部分以土黃色為主，還有一塊大大的屏幕，上面介紹著阿根廷的風情。隊伍不長，一會兒，我們就進入了阿根廷館的內部。頓時，一陣涼意襲來，使我馬上有了精神。首先，我看到了一塊平臺，它在館中央，微微高于地面，四周有臺階上下，四周還有許多投影，不停地變換著阿根廷美麗的風景，我看得入迷了，直到發(fā)現媽媽在拉我，才戀戀不舍地離開。接著，我們來到了左前方的一個小展廳，這是由許多陳列柜組成的展廳，這里陳列著許多東西：酒杯、小衣服??每一樣都是那么小巧，每一樣都是那么精致，讓我不禁感嘆他們的制作工藝。再加上那些變幻莫測的燈光，給他們又蒙上了一層神秘的氣息。再向右走，我看見了兩個180度的屏幕，播放著一段段阿根廷的風土人文。再向右走，一面大大的阿根廷國旗，我還拍了照呢！
走出了阿根廷館，我又去了加拿大館、巴西館等等，那里同樣很好看！讓我流連忘返，這次的上海之旅很快樂！
我非常高興能和您分享我的快樂，愿您的暑假和我一樣精彩！
祝
身體健康，暑假愉快！
學生：王楚瑤
×年×月
尊敬的陳老師：
您好！
您是我六年級的老師，是我小學生涯中教我的最后一位語文老師，我即將上初中，也將面對新的語文老師，但我想，您會是我最難忘記的一位老師的。因為，在六年級，我從您那兒學到了許許多多的東西。
您首先教會了我們要懂得感恩，這也是您教給我們的最重要的東西。您曾經告訴我們：我們生日時應該感謝母親，因為我們的生日，就是我們母親的受難日；您告訴我們，我們在教師節(jié)的時候應該祝賀教過我們的老師，因為他們就曾經培育過我們，教會我們知識，我們應該感謝他們。而我印象最深的一次，就是您的那依次提問——
那一次上課，您突然向我們提出了一個問題：“你們知道，你們?yōu)槭裁茨苡羞@樣的好成績的嗎？”您開始“點將”，點到了很多同學，也包括我。他們和我的回答千篇一律，都是“勤奮，努力”一類的。但是您搖搖頭，表示不對。正在我思考時，有一個被提問過的同學舉起手回答：“老師。”對啊，老師！您說他答對了，同時由這一方面擴展開去，講了許多有關感恩的大道理。您這知識小小的提問，但卻告訴我們：我們有今天的成績，如果靠我們自己還不夠，還要靠老師，我們應該感謝我們的老師，感謝他們曾經教育過我們，曾經教給我們知識。
正如您教育我們做人、感恩的道理一樣，您在學習上也給了我們很大的教誨，如：如何寫讀書筆記，如何修改病句等??這些知識，是我們以前的老師從來不看重，從來沒有系統(tǒng)地教過的，而您，陳老師，卻教給了我們，我們著實應該感激您。
像這樣的例子，不勝枚舉，我就不多說了。
陳老師，您多像一座燈塔，照亮大海，做我們的航標，使我們在茫茫大海上航行而不迷失方向！我們怎能不對您懷有崇敬、感激之情呢？
祝您：身體健康！
學生：
×年×月
敬愛的老師:
您好！
光陰似箭，我已是六年級的學生了。自從您在六年級接班以來，你不僅是我的老師，也是一位使握使世界都敬愛的靈魂的工程師。
老師，您曾在那神圣的七尺講臺，灑下您的汗水滴滴；老師，您曾親切的教育我們；老師，您曾送過多少界屆畢業(yè)班??！老師，您把您的一生都用在學生身上，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的綻放著光和熱；老師??
老師，在您接這個班以前，說實話，我的作文并不是很好，可是就是您的一句話，改變了我對作文無趣的想法：
您說過：“作文一定要真，真的事情就是從生活中積累來的?！睆拇?，我便觀察起生活，我發(fā)現了生活其實也很有趣。比如，聽完同學講的一個小笑話后有什么想法；逛街時看見有人買衣服在講價；考試前后的心情。還有我不停的看作文書，有時覺得看沒有讀記得快，便一個人躲在廁所高聲朗讀。再加上我學了一年的作文，作文水平有了明顯的提高。老師，我的點滴進步也有您的一份功勞，是您為我打下了一定的基礎。
老師，9月10日那天，有好多同學都送了禮物表示感謝，我卻沒有送，那是因為我知道您不是希望每年都得到學生的禮物，而是每年都希望得到學生最好的成績，因為那是學生的改變，也是對您工作的肯定。
老師，您的愛，像一股暖流，永遠溫暖著學生的心；老師，您的愛，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學習的前程，我將終生難忘！
老師，您辛苦了！
祝：
一帆風順 工作順利！
學生：趙雯睿
×年×月
今天，我就要畢業(yè)了，想想自己就要離開母校了，離開自己的師長，離開自己的學友，心中不免有些不舍。畢竟在這里生活了六年了，六年的時光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂傷，望著母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感?；剡^頭來，想想過去，??！仿佛就是那彈指之間，以前的事如過電影般在我的腦海中閃過，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出更多的人才。
想一想，六年來，多少感人的故事，老師的諄諄教導，同學的熱心幫助，都讓我對母校十分眷戀，母校中的一切都讓我充滿了依戀，我不愿離開這里，因為這里有著我太多的美好回憶。想到這里我不禁落淚了，眼淚像斷了線的珠子從我臉頰流了下來，我透過那晶瑩的淚珠環(huán)視周圍，心里充滿了依依不舍。
我就要離開母校了，就要離開這個充滿了我美好回憶的學校了，有什么可以留下呢？我在校園的操場上撿起了一片落葉，夾在我的畢業(yè)證中，我就這樣走了，我就這樣一步三回頭地走了。
母校，再見了！
再見了，母校！
回想當初，在父母的再三的勸說下，邁進了學校，品味現在，已經是一名即將步入中學的畢業(yè)生。當年的小不點已經搖身一變成為了一個亭亭玉立的少女了。在這分別之際，我感慨萬分，開始留戀母校的生活，留戀朝夕相處的朋友了。
在母校的最后一個學期，我將珍藏每一份友誼，我將收藏朋友們發(fā)自內心的祝福，我保存著一張張的賀卡。在母校的時間，就像漏斗里的沙粒，永無止境落下來，像限時賽的秒表，開始了倒計時，又像射出去的箭，再也不會回來了。最后一次運動會，最后一次的春游，最后一次看電影，最后一次問候可愛的同學，最后一次??。請你記住：藍天上的縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷與長空一樣晴朗。
想起以前，我們來自不同班級，同學之間難免會打架，現在想起來，覺得自己很傻冒。以前的我往往會因為那一條“三八線”而吵得不可開交，甚至還會為了一點小小的過錯而“火山爆發(fā)”如今不像當初。和氣融融的玩耍，手拉手一起度過美好的一天。
老師更是我們的引導者。我是一棵苗，是你將我育成參天大樹；我是一把火，是你引燃了我；我是一張琴，是你撥動那響亮的音符??。今天，我要在這里，把您給予給我的昨天，折疊成為記憶的小船，任其在思念的心湖。您教會了“1，2，3??”您教會了我“A，B，C”。感謝你，我的老師。
今日，為你采一片綠葉，放進這離別的小船，別后的秋天中最亮麗的一道風景線??
人人都說秋天是金黃色的收獲季節(jié)，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉(xiāng)間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠的天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
但是仔細想想，為什么說秋天才是收獲的季節(jié)呢？難道其他三季我們就沒有收獲到什么嗎？粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風過后陽光的溫暖。
看，我們在每個季節(jié)都有不少的收獲呢！其實，更重要的是我們的心靈也無時無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，像坐時光穿梭機在過去與未來暢游~~~
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動中收獲，在思考與回味中收獲！
第四篇：畢業(yè)給老師的一封信
尊敬的x老師：
您好！
在二年級那年到現在你總是不斷的教我知識，如果我病了，你總是很關心的問我有沒有事。老師您對每一個學生都會很關心，老師你不怕辛苦日夜操勞，早上您要教我們知識，到了夜晚您又要為我們批改作業(yè)還有試卷。但是不知為什么，我總是您有時和藹，有時很兇。在我們班里大多數同學都覺得你很兇，但是我知道大家不會因為這樣而討厭您，而是很喜歡您！我知道其他同學可能是怕您罵他們才說您很兇，還有很多同學覺得您很和藹，很親切。在課堂上您是我們的老師，可是在課余時您是我們的朋友。您是我們永遠的老師，您教的知識我們會終生受用。
祝x老師您：
永遠開心！
永遠快樂！
一天比一天美麗！
學生:xx
xx年xx月xx日
還有一個：
韋老師：
您好！
我是您的學生***，時間過的真快，分開已經*個月了，真的很想您，不知道您是否也一樣想我們呢？
我留念，我美麗的母校；
我渴望，永遠在xxx班這個班集體中；
我期待，您一直陪伴著我！
然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會永遠永遠烙在我的心底！
祝
健康美麗，培育出更多棟梁之材！
您的學生:xxxx
2xx年x月xx日
敬愛的x老師：
您好！我們即將小學畢業(yè)，告別可愛的校園，離別之際，想和您談談我近年來的一切感受。
回味困難，回味挫折，回味撲鼻的花香，回味霧靄寒潮，回味是無窮的。您還記得我剛轉到您班上的時候嗎？那時我被別人打，就不怕后患地告訴了您。您沒說什么，就要我到辦公室里寫什么檢討書，我不知道檢討書怎么寫，就揮筆亂寫一氣，真沒想到您看了我的檢討書以后竟然在班上滔滔不絕地表揚我，那時我對班上一切的一切都感到十分陌生，所以只是微微笑了一下。讓我始料未終的是，您競然把我推選為作文小組的成員了。還有，因為我不懂得班上的規(guī)矩，所以作業(yè)和一些事情都做的不合格，您不但沒批評我是個大傻瓜，還耐心地教導我，直到我清楚了才離去。有時在班上您總會情不自禁的說我不懂得規(guī)矩，可以原諒我的過錯，您總是忍氣吞聲，一次又一次的原諒我，這讓我感到有點難堪，于是我就下定決心要把作業(yè)和事做好，經過我的不懈努力、持之以恒，沒過幾天，我靠自己的努力奮斗終于踏上了成功之道。
x老師，您一連好幾次都找我談話，說我能成為班上的尖子生，這樣的話讓我感受到您對我的潛力是多么信任?。∧偸前l(fā)那些訓練卷給我做，我懂得您的用心，您是想到我培育成一個名列前矛的優(yōu)生，您雖然不是我的啟蒙老師，但是您早已勝似我的啟蒙老師。在您的精心培育、用心呵護下，我的語文成績逐漸進步了。
現在，我們就要小學畢業(yè)了，也就要和您離別了，我真舍不得離開這所可愛的校園，也舍不得離開這個先進班級，更舍不得離開您。我真想我讀初中時您都在帶我，那該多好?。‘厴I(yè)后，我理想中的中學——翔宇學校。
我想：如果我要實現這個遠大的理想，必須現在趁早努力奮斗，勤奮學習。為了這個理想，我要在學習為之奮斗。不過也需要您的精心輔導才行。近年來，您用自己的心血培育著每一個學生，我們是不會辜負您的心愿的，我們踏出校門之后，會給您爭光的，因為同學們個個勤奮好學，將來一定會有所成就。但是不管怎么樣，我們都不會忘記您對我們的精心培育。
劉老師，我在您的精心培育下，感受到了微風的涼爽，太陽的溫暖，天空的蔚藍，星星的頑皮，大地的美好，世界的遼闊……
祝您：
身體健康！
親愛的老師:
您好!感謝您牽著我們的手渡過了五個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的海洋，感謝您生活上給予我們的關懷，感謝您學習上給予我們的幫助。
是您幫助我們成長，是您教育我們成人！
老師，有些知心話我想對您講……
如今，我們已經五年級的學生了，大家都覺得自已長大了，個子也跟爸爸媽媽差不多高了，身體在悄悄的變化，心理也在悄悄的改變著。
部分女生開始學著媽媽戴耳環(huán)、戒子、手鐲、項鏈，買時髦的頭飾、發(fā)卡，有的還噴香水、抹香精……
部分男生追求標新立異，走路晃膀子、吹口哨，說話不干凈帶臟字，有的人無視學校校規(guī)校紀，逃課上網吧，打游戲、聊天、打撞球……
學習上，再也沒有一二年級時的拼勁兒，作業(yè)多一點兒就抱怨，課堂紀律與老師的溫柔程度成反比例關系，老師越溫柔，紀律越差，作業(yè)自然不堪入目。
對于學校開展的各項活動感情用事，心情好就參加，心情不好就不參加。
有時我想：
為什么長大了反而沒有小時候那么有集體榮譽感了呢？
為什么長大了反而沒有小時候那么循規(guī)守紀了呢？
為什么長大了反而更怕吃苦，更怕學習的負擔了呢？
為什么長大了反而沒有了進取心了呢？
……
這樣下去我們又會怎樣呢？
如今社會競爭激烈，我認識的大慶路小學五年級的張俊蕾同學上完英語，上書法，學習勁頭足，思想單純。四年級的小同學蔡超英語成績比我高一個檔次，數學更是沒法說，每個老師都很看好他。他們都自愿報名參加了全省希望杯數奧比賽……
我想要是同學們能到別的學校去看一看，比一比，一定會感到壓力的。
如果帶領男生聽一聽公安局的叔叔講講法治知識，到少管所參觀一下，那些不良的舉動可能會少很多吧？
如果老師能再多走近我們一些，蹲下身子跟我們站在同一高度，來看看我們世界，會發(fā)現這片藍天真的很美。
此致
敬禮
第五篇：小學畢業(yè)給老師的一封信
小學畢業(yè)給老師的一封信
小學畢業(yè)給老師的一封信
敬愛的吳老師、葉老師：
老師為學生做的一切，學生一輩子也報答不完。是?。±蠋熅腿缫晃恢嘎啡?，讓學生走上正確的道路；老師就如黑暗中的一盞明燈，給我們帶來>溫暖。
我記得，入學面試那天，爸爸媽媽開車，送我來到了“xx第一小學”跨范文網入大門，這里的一切都非常陌生擔但又非常神秘?！澳愫眯∨笥?，要來我們一（4）班嗎？”我忽然聽見一句親切的話語，扭頭一看，原來是一位年輕漂亮，長發(fā)披肩的女老師在向我招手。她面帶笑容，和藹可親地向我作>自我介紹：“你好，我姓吳，你可以叫我吳老師。來我們一（4）班嗎？你叫什么？”“老師問你東西呢。”媽媽說道?！鞍?，好??我??我叫何昊彥?！眳抢蠋熞廊槐３种翘焓拱愕男θ?，她說：“別緊張，來，我?guī)闳ソ淌摇！?/p>
那是多么親切的話語，使我不再覺得陌生，這里的環(huán)境一下子熟悉了許多。
吳老師用心教導我們，把那一個個奇妙的拼音，組成一個個可愛的字詞??到了四年級，我們就要離開吳老師的教導了，讓新的老師接手我們，我們都很舍不得。但是新老師，又讓我們找到了熟悉快樂的感覺。
她就是葉老師。她帶著一副很好看的棕色眼鏡，非常有學問，總能把課堂上得生動有趣、熱火朝天。作業(yè)布置得不多，但卻能陪育出一個個優(yōu)秀的我們，我們都非常仰慕葉老師。
有兩件關于我們與葉老師的事，我久久不能忘記。那是一個雨天，我們去春游，但上天好像故意和我們作對，下起了雨。我們的目的地是全泉林山莊，因為我很熟悉這里，所以，我?guī)е笥褌內チ穗x游樂園比較遠的奶茶店打發(fā)時間。因為雨越下越大，我們的春游被迫暫停，要回學校。但我們沒有理會，弄得老師們很著急，到處找我們。在車上，葉老師數落了我一翻，但這番話，我一生也忘記不了。
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