第一篇：一年級成語故事大全

一年級成語故事大全

一年級要學(xué)的成語有哪些呢？你知道這些成語的典故嗎？和小編一起來看看下文關(guān)于一年級成語故事大全，歡迎借鑒！

1、專心致志

古時候有個圍棋高手，名叫秋，人們們稱他弈秋。他有兩個徒弟，其中一個專心好學(xué)，棋藝提高很快；另一個雖然也天天聽課，但很不專心。他看著老師，心里卻想著天上有沒有大雁飛來，老師的話一句也沒聽進(jìn)去，棋藝自然也沒有絲毫提高。

[注釋]致：盡，極。志：志趣，心意。

[提示]指用心專一，注意力不分散。

2、哄堂大笑

宋朝時候，有個叫馮相的官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進(jìn)辦公的衙門。一個同僚問他：“您買這雙新靴子花了多少錢？”他抬起一只腳說：“九百。”那個同僚驚奇地說：“怎么我這雙靴子花了一千八百呢？”馮相又抬起另一只腳說：“這只也是九百?！睗M屋的人們都大笑起來。

[提示]形容屋子里的人們同時都大笑起來。

3、雙管齊下

唐朝有一位著名的畫家名叫張璪，他擅長畫山水、松石，特別是畫松樹尤其叫人們稱絕。張璪作畫的時候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時在紙上作畫。一管筆畫蒼翠的松枝，另一管筆畫枯干虬枝，畫出的松樹惟妙惟肖，誰看了他的畫都感到驚奇，人們們都說他是神筆。張璪還有兩個畫畫的絕招：一是用無筆頭的禿筆繪畫；二是用手指畫畫。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會兒就作成一幅山水樹木的作品。

[注釋]管：指筆。

[提示]比喻兩件事情同時進(jìn)行。

4、栩栩如生

我國古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫出了這樣一個故事：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說，莊周做了一場夢，夢見自己變成一只美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現(xiàn)，在空中翩翩起舞。他覺得非常快活得意，簡直忘記了世界還有莊周這么一個人們。襄王聽了莊辛的話，感到十分振奮，封他為陽陵君，采用了他的計謀，收復(fù)了不少失地。

[注釋]栩栩：活潑生動的樣子。

[提示]形容文學(xué)、藝術(shù)作品對人們和其他生物的形象，表現(xiàn)得非常逼真，好像活的一樣。

5、胸有成竹

宋朝有個著名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子，他在自己房前屋后種了許多竹子，一年四季，他都在仔細(xì)觀察竹子的形態(tài)和變化。所以每次要畫竹子時，他的胸中就已經(jīng)有了十分生動、逼真的竹子形象了。

[注釋]成：現(xiàn)成。

[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的準(zhǔn)備和把握。也作“成竹在胸”。

6、熟能生巧

宋朝時，有個人們叫陳堯咨，他一箭射斷了一根細(xì)樹枝。正在自鳴得意時，旁邊一個賣油的老翁把一枚銅幣放在油葫蘆口上，舀了一勺油從高高的地方倒下來，油從銅幣的小孔里穿過，流進(jìn)油葫蘆里去了。陳堯咨非常驚奇，老翁說：“不過是熟能生巧而已。”

[提示]指做事情熟練了，就會掌握竅門。

7、水滴石穿

從前，有個廉潔的縣官，他審問一個拿了公家一枚銅錢的倉庫管理人們。那人們說：“不就是一枚銅錢嗎？”他提筆寫下一行批語：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！币馑季褪钦f，一天偷一枚銅錢，一千日就是一千枚；天天用繩鋸木頭，木頭也會斷；水珠天天滴在石頭上，石頭也會被滴穿。

[提示]比喻雖然力量小，只要堅持做下去，就能做出很難辦到的事來。也作“滴水穿石”。

8、百發(fā)百中

在楚國的一個練武場上，許多射手在比武射箭，有個射箭能手養(yǎng)由基，連續(xù)幾次射中靶心，有好事者說：“射中靶心，還算不了什么。能射中百步之外的柳樹葉子，那還差不多?！别B(yǎng)由基站穩(wěn)腳步，張弓搭箭，一箭射在了百步之外的柳樹葉子上，大家都拍手叫好。

[注釋]發(fā)：射箭。

[提示]形容射箭或射擊技術(shù)非常高明。

9、無價之寶

戰(zhàn)國中期，魏國有一個農(nóng)民在地里耕作時，得到一塊一尺見方的玉。他把玉獻(xiàn)給魏王。魏王叫老玉工鑒定，老玉工說：“恭喜大王得到了一塊罕見的寶玉?！蔽和鯁枺骸斑@塊玉值多少錢？”老玉工說：“有錢也買不到，用五座城池的代價，也只能看一下而已?！蔽和醮笙?，重賞了獻(xiàn)玉的人們。

[提示]指極其稀有的珍貴物品。

10、畫龍點睛

南北朝有個畫家叫張僧繇。傳說他在一所佛寺的墻壁上畫了四條龍，都沒畫眼睛。大家問他：“為什么？”他回答：“有了眼睛，龍會飛走的?！比藗儌円詾樗f大話。他只好為兩條龍畫上眼睛。立時雷電破壁，兩條龍騰空而去，墻上只剩下沒有眼睛的兩條龍。

[提示]比喻作文或講話時，加上一兩句關(guān)鍵的話會使內(nèi)容更精辟有力。

11、畫蛇添足

戰(zhàn)國時，楚國一座寺廟的主人們，送給看守廟宇的幾個人們一壺酒。人們多酒少，不夠喝。有人們提議，誰先畫完一條蛇，這壺酒就歸誰。大家贊同，畫了起來。一人們先畫好了，看別人們還在畫，他又給蛇畫了四只腳。這時，另一個人們也畫好了，那人們說：“沒有腳，你畫的不是蛇?！闭f完就把酒喝了。

[注釋]足：腳。

[提示]比喻多此一舉，做了多余的事反而把事情弄壞。

12、事半功倍

戰(zhàn)國中期，戰(zhàn)亂頻頻，民不聊生。孟子對學(xué)生說：“當(dāng)年周文王施行仁政，僅以方圓一百里為基礎(chǔ)，步步為營，就打敗了商紂王，拯救了百姓。如果像齊國這樣的大國，也能這樣做，只要付出一半的代價，就能結(jié)束戰(zhàn)亂統(tǒng)一全國?！?/p>

[提示]比喻費力小，收效大。與“事倍功半”意思相反。

13、千載難逢

唐朝時，韓愈因為反對將佛祖釋加牟尼的遺骨供奉在皇宮中，被貶了官職。后來，他向唐憲宗上了奏章，建議在東岳泰山舉行祭天大典，還請求皇上讓他參加這個儀式，說這是千年也遇不到的盛事。憲宗對他的奏章很滿意，讓他擔(dān)任了吏部侍郎的重要官職。

[注釋]載：年。

[提示]形容機(jī)會難得與可貴。

14、拔苗助長

春秋時，有個急性子農(nóng)夫，他插下秧苗后，好幾天也不見秧苗長高，心里著急，就把自己田里的秧苗挨個都拔高了一些。他累得筋疲力盡，回到家里，得意地對兒子說：“我干了一天，總算幫助秧苗長高了一些。”兒子連忙跑到田邊去看，只見秧苗全都被太陽曬得枯死了。

[提示]比喻不顧事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。也作“揠（y啵┟韁ぁ薄?

15、得過且過

傳說，五臺山上曾經(jīng)有一種鳥叫寒號鳥。夏天是它們羽毛豐滿的季節(jié)。那時它們總是張開翅膀得意地叫道：“我多么漂亮！”它們從不筑巢壘窩，只知道玩樂。到了冬天，羽毛脫落，就不再美麗了。晚上躲進(jìn)石縫里被凍得發(fā)抖，白天出了太陽，它們又自我安慰地叫道：“得過且過，得過且過！”

[注釋]且：暫且，不作長遠(yuǎn)打算。

[提示]形容工作馬虎、敷衍了事，過一天算一天。

16、得意忘形

魏晉時，有個名氣很大的文人們叫阮籍。他博學(xué)多才，性情極其豪放。他讀書入迷時，可以好幾個月都不出家門。出外游玩和訪友時，因迷戀名山大川的景色，沉迷于朋友之間的交往，常常幾個月都不回家，他得意的時候就盡情地享樂，能夠忘記自己是什么模樣。

[提示]本意為因高興而忘掉一切。現(xiàn)多形容淺薄的人們得志，高興得無法控制自己。

17、對牛彈琴

古時候，有一個叫公明儀的人們，琴彈得非常出色。有一天，他帶琴出游，只見遠(yuǎn)山如畫，河流清澈，一頭牛正在河邊吃草。這美麗的景色讓他興致大發(fā)，就對著牛彈起琴來。盡管琴聲動人們，可是那頭牛好像沒有聽見一樣，他很生氣。這時，有個過路人們對他說，不是琴彈得不好，是牛聽不懂啊。

[提示]比喻對愚蠢的人們講深奧的道理，白費口舌。也用于譏笑人們說話不看對象。

18、狐假虎威

老虎抓住一只狐貍，準(zhǔn)備吃掉它。狐貍說：“我是天帝派來的百獸之王，你敢吃我，會受到上天的懲罰?！币娎匣⒉恍牛傆终f：“你跟著我到森林里走一趟，就知道野獸們都怕我?！庇捎谟欣匣⒃谏磉?，野獸們見了，紛紛逃命。老虎信以為真，就放了狐貍。

[注釋]假：借著，利用。

[提示]比喻依仗他人們的威勢欺壓人們。

19、車水馬龍

東漢時，章帝想給皇太后的.娘家親戚們封官賜爵。太后知道后，表示堅決反對，她對章帝說：“我娘家那些人們呀，就知道把持權(quán)利，只會吃喝玩樂。我曾經(jīng)看見很多人們?nèi)ニ麄兡抢镎埌矄柡?，門前的路上，車如流水，馬如游龍。你給他們加官封爵只能有害于國家。”

[提示]形容繁華熱鬧的場景。

20、半途而廢

東漢時，樂羊子外出求學(xué)。過了一年，他因為想家就回來了。他的妻子一見到丈夫就用刀割斷織機(jī)上的絹帛。樂羊子覺得十分奇怪，他妻子說：“書沒有讀完就停下來，如同割斷織絲一樣?！睒费蜃由钍苷饎?，又重新回去讀書。七年后，完成了學(xué)業(yè)才回到家中。

[注釋]廢：停止。

[提示]比喻做事中途停止，不能堅持到底。

21、八仙過海

傳說呂洞賓等八位神仙途經(jīng)東海去仙島，只見巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣?xùn)|西到海里，然后各顯神通過海。于是鐵拐李把拐杖投到水里，自己立在水面過海；韓湘子以花籃渡水：呂洞賓、藍(lán)采和、張果老、漢鐘離、曹國舅、何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙驢、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而過。八位神仙都靠自己的神通渡過了東海。

[提示]比喻各有一套辦法或本領(lǐng)去完成任務(wù)。一般連用。

22、鶴立雞群

草地上有一群雞。其中一只大公雞，夸耀自己強(qiáng)壯，羽毛金黃亮麗，最為出眾。另一只蘆花大公雞不以為然，說自己打起鳴來，聲音嘹亮，才是最優(yōu)秀的。就在他們互不服氣，要打起來的時候，一只仙鶴突然從天而降，落在雞群中，兩只公雞相形見絀，不再爭斗了。

[提示]比喻一個人們的儀表出眾或?qū)W問、品德高于別人們。

23、四分五裂

戰(zhàn)國時，七國之中秦國最為強(qiáng)大。其他六國想聯(lián)合起來共同與秦國抗衡。秦王的策略是各個擊破，就派張儀去分化六國。張儀對魏王說：“魏國無法與接壤的五國都相處得一樣好，搞不好就會四面受敵，國家四分五裂，不如與秦國修好?！蔽和醣徽f服了，與秦國結(jié)了盟。

[提示]形容不完整或不團(tuán)結(jié)。

24、一鳴驚人們

春秋時，楚莊王當(dāng)國君的前三年，只知享樂，不管國事。申無畏出了個謎語讓他猜：“有只大鳥，三年不飛也不叫，這是什么鳥？”楚莊王笑著說：“這只鳥，要么不飛不鳴，要飛就直沖云霄，一叫就讓人們震驚。”從此，他勵精圖治，成為霸主。

[提示]比喻一個平時默默無聞的人們突然做出驚人們的成績。

25、一日千里

北宋年間，洛陽鎮(zhèn)守錢惟演在城里修了一座驛舍，特請本城文豪謝希深、尹師魯和后起之秀歐陽修，各做一篇文章。尹的文章用字最少，而且洗練生動。歐陽修暗暗稱贊，當(dāng)晚便去向他虛心請教。事后又把自己的文章重新改了一遍。尹師魯看后，感慨地說：“歐陽修進(jìn)步真快，簡直像一日前進(jìn)一千里一樣?！?/p>

[提示]原來形容馬跑得很快?，F(xiàn)在形容進(jìn)步快或發(fā)展迅速。

26、對癥下藥

三國時有個名醫(yī)華佗給兩個發(fā)燒頭疼的人們看病，用了不同的藥。兩人們覺得奇怪，為什么同樣的癥狀，卻用藥不同？華佗對他們說：“你的病是由內(nèi)部傷食而引起的，他的病則是外感風(fēng)寒受了涼而引起的?！狈幒?，他倆的病果然很快便好了。

[注釋]癥：病癥

[提示]比喻針對具體情況采取有關(guān)措施。也作“對癥用藥”。

27、風(fēng)吹草動

春秋時，楚國的伍子胥被楚平王追殺，他逃到昭關(guān)。由于楚軍在關(guān)口盤查很嚴(yán)，他出不了關(guān)。因為著急和憂愁，一夜之間他的須發(fā)全都變白了。憑著相貌短時間內(nèi)的巨大變化，他混出了昭關(guān)。逃亡的路上，他經(jīng)常在蘆葦和草叢里穿行，由于精神高度緊張，稍有風(fēng)吹草動，他就趕緊躲起來。

[提示]比喻一點點動靜或輕微的動蕩。

28、風(fēng)雨同舟

春秋時，吳、越兩國相鄰，但彼此之間爭端不斷，戰(zhàn)爭頻繁。有一次，兩國的人們同乘一條船渡江，船到江心，狂風(fēng)突起，大浪滔天，眼看著就要翻船。在這危急時刻，人們們忘記了過去的仇恨，齊心協(xié)力，共同排除險情，使渡船安全地到達(dá)了岸邊。在船上的兩國人們就像一家人們一樣。

[注釋]舟：船。

[提示]形容不同的人們或團(tuán)體共同渡過危難。

29、負(fù)荊請罪

戰(zhàn)國時期，趙國的藺相如智勇雙全，擊敗了秦國的陰謀，維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)，被任命為上卿，老將軍廉頗不服氣，揚言要當(dāng)眾羞辱他。藺相如知道后，盡量躲避。他說：“秦國不敢來犯，就是因為我們文臣武將團(tuán)結(jié)一心，為了國家，不必計較個人們恩怨。”廉頗聽說后，很慚愧，背著荊條，去向藺相如認(rèn)錯。

[注釋]負(fù)：背著。荊：荊條。

[提示]比喻向人們認(rèn)錯賠罪。

30、甘拜下風(fēng)

春秋時，秦、晉兩國之間發(fā)生了戰(zhàn)爭，結(jié)果晉軍大敗，晉惠公也被秦俘獲。秦穆公對晉國的君臣們說：“盡管晉惠公忘恩負(fù)義，但我是不會將你們當(dāng)俘虜押回秦國的?！睍x國的大臣們說：“我們是跪在您的下風(fēng)頭，希望您在上風(fēng)頭說的話能算數(shù)?！?/p>

[注釋]甘：心甘情愿。下風(fēng)：風(fēng)向的下方。

[提示]真心佩服別人們，認(rèn)為自己不如對方。

第二篇：一年級成語故事

一年級成語故事

1.守株待兔 比喻妄想不勞而得，或死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通。2.掩耳盜鈴 故事出自《呂氏春秋?自知》“掩耳盜鐘”被說成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。

3.聞雞起舞 故事出自《晉書?祖逖傳》。成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。

4.盲人摸象

比喻對事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。

5.井底之蛙 春秋戰(zhàn)國時代《莊子?秋水》 井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。

6.指鹿為馬

故事出自《史記?秦始皇本紀(jì)》。成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒是非，混淆黑白。

7.夜郎自大 比喻孤陋寡聞而又妄自尊大。

8.對牛彈琴 漢?牟融《理惑論》譏笑聽話的人不懂對方說得是什么。用以譏笑說話的人不看對象。

9.畫龍點睛 原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。10.胸有成竹 故事出自北宋蘇軾.比喻做事之前已作好充分準(zhǔn)備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。11.亡羊補(bǔ)牢 這故事出自“戰(zhàn)國策”。處理事情發(fā)生錯誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。

12.揠苗助長 這個故事告訴我們，千萬不可以學(xué)宋國農(nóng)夫的作法，一切事情都有它的順序，如果一心只想早點完成就破壞它的次序，到頭來不僅不能提早完成，反而一事無成。

13.買櫝還珠 鄭人只重外表而不顧實質(zhì)，使他做出了舍本求末的不當(dāng)取舍；而楚人的“過分包裝”也有些可笑。

14.濫竽充數(shù) 南郭先生不會吹竽硬裝做會吹竽，終有露出馬腳之時。15.邯鄲學(xué)步 故事出自《莊子?秋水》。成語“邯鄲學(xué)步”，比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會把自己的優(yōu)點和本領(lǐng)也丟掉。

16.葉公好龍 葉公并非真的喜歡龍，只不過是形式上、口頭上喜歡罷了。

17.自相矛盾《韓非子?難勢》“矛”古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人?！岸堋保糯脕肀Ｗo(hù)自己、抵檔敵人刺殺的武器。后以自相矛盾比喻語言、行動前后不一致或互相抵觸。18.水滴石穿成語“水滴石穿”原比喻小錯不改，將會變成大錯?，F(xiàn)比喻只要堅持不懈，總能辦成事情。

19.愚公移山 春秋戰(zhàn)國時代 《列子?湯問第五》 比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進(jìn)行斗爭。

20.狐假虎威 凡是藉著權(quán)威的勢力欺壓別人，或藉著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來形容。

第三篇：一年級成語故事表演

一年級成語故事表演 題目：《塞翁失馬》

串詞：有一群小朋友，他們活潑開朗，童真爛漫，雖然年齡最小，卻人小鬼大，在他們的腦海里塞翁是這樣一個人，塞翁失馬是這樣一個故事?，F(xiàn)在請欣賞由一年級小朋友帶來的塞翁失馬。

第四篇：小學(xué)一年級成語故事

成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠(yuǎn)的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結(jié)晶，它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。下面為大家精心整理了一些關(guān)于小學(xué)一年級成語故事，歡迎查閱。

小學(xué)一年級成語故事1

東漢末年，劉表擁兵十萬，稱雄荊州。他外表儒雅，但內(nèi)心多疑。當(dāng)時曹操和袁紹都想拉攏劉表，但劉表卻不知道該歸順誰。有一天，劉表的屬下韓嵩說：“曹操他一旦擊敗了袁紹，就會移兵進(jìn)攻我們，那時將軍您就難以抵抗了。所以歸附曹操乃是萬全之策?！眲⒈碚f：“如今天下大亂，未知所定，我也難以適從。目前曹操住在許昌，你替我前去探一下他們的虛實如何?”韓嵩說：“我是您的臣下，自當(dāng)為您效勞，就是赴湯蹈火，我也勇往直前，在所不辭。如果將軍已作出歸順曹公的決策，那么派我進(jìn)京是完全正確的。如果您主意未定，就派我進(jìn)京，天子封我一官，我就是天子之臣，按道義就不能再為將軍效勞了。那時，將軍就不要為難我了?！眲⒈砗滢o地要他去一趟再說。

韓嵩到了京城后，受曹操控制的漢獻(xiàn)帝封他為零陵太守。劉表得知后，認(rèn)為這是韓嵩對自己的叛逆，準(zhǔn)備等韓嵩回來后就殺了他。韓嵩一進(jìn)門，劉表大罵：“韓嵩逆賊，竟敢叛我!”韓嵩說：“我早已有言在先。今日是將軍辜負(fù)我，不是我辜負(fù)將軍!”劉表啞口無言。劉表的妻子見此情景，便悄悄地勸諫道：“韓嵩是本地頗有影響的人物，況且他理直氣壯，誅殺他恐難以服眾?！眲⒈碜灾硖潱坏孟铝钌饷饬隧n嵩死罪。

后來，人們就用“赴湯蹈火”來形容即使面對滾燙的熱水和熊熊大火，也勇往直前，比喻不避艱險。湯，熱水。

小學(xué)一年級成語故事2

“開卷有益”這則成語的意思是打開書本，總有益處。常用以勉勵人們勤奮好學(xué)，多讀書就會有得益。

這個成語來源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補(bǔ)之。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也?！?/p>

宋朝初年，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》。

這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價值的參考書。

這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。對于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內(nèi)全部看完，遂更名為《太平御覽》。

當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神。

可是，宋太宗卻回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會有益處，況且我并不覺得勞神?！?/p>

于是，他仍然堅持每天閱讀三卷，有時因國事忙耽擱了，他也要抽空補(bǔ)上，并常對左右的人說：“只要打開書本，總會有好處的?！?/p>

宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》，學(xué)問十分淵博，處理國家大事也十分得心應(yīng)手。當(dāng)時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，所以當(dāng)時讀書的風(fēng)氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之謂。

后來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。

小學(xué)一年級成語故事3

典故春秋時，晉平公有一次問祁黃公說：“南陽縣缺個縣長，你看，應(yīng)該派誰去當(dāng)比較合適呢?”祁黃羊毫不遲疑地回答說：“叫解狐去，最合適了。他一定能夠勝任的!”平公驚奇地又問他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢!”祁黃公說：“你只問我什么人能夠勝任，誰最合適;你并沒有問我解狐是不是我的仇人呀!”

于是，平公就派解狐到南陽縣去上任了。解狐到任后。替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他。過了一些日子，平公又問祁黃公說：“現(xiàn)在朝廷里缺少一個法官。你看，誰能勝任這個職位呢?”祁黃公說：“祁午能夠勝任的?！逼焦制婀制饋砹耍瑔柕溃骸捌钗绮皇悄愕膬鹤訂?你怎么推薦你的兒子，不怕別人講閑話嗎?”祁黃公說：“你只問我誰可以勝任，所以我推薦了他;你并沒問我祁午是不是我的兒子呀!”平公就派了祁午去做法官。祁午當(dāng)上了法官，替人們辦了許多好事，很受人們的歡迎與愛戴。孔子聽到這兩件事，十分稱贊祁黃羊?？鬃诱f：“祁黃公說得太好了!他推薦人，完全是拿才能做標(biāo)準(zhǔn)，不因為他是自己的仇人，存心偏見，便不推薦他;也不因為他是自己的兒子，怕人議論，便不推薦。

像黃祁羊這樣的人，才夠得上說“大公無私”啦!”

小學(xué)一年級成語故事4

有幾個人閑來無事，在一起聊天。一個年紀(jì)大的人對周圍幾個人說：“吃梨對人的牙齒有好處，不過，吃多了的話是會傷脾的。吃棗呢，正好與吃梨相反，吃棗可以健脾，但吃多了卻對牙齒有害?！?/p>

人群中一個呆頭呆腦的青年人覺得有些疑惑不解，他想了想說：“我有一個好主意，可以吃梨有利牙齒又不傷脾，吃棗健脾又不至于傷牙齒?！?/p>

那位年紀(jì)大的人連忙問他說：“你有什么好主意，說給我們大家聽聽!”

那傻乎乎的青年人說：“吃梨的時候，我只是用牙去嚼，卻不咽下去，它就傷不著脾了;吃棗的時候，我就不嚼，一口吞下去，這樣不就不會傷著牙齒了嗎?”

一個人聽了青年說的話，跟他開玩笑說：“你這不是將棗囫圇著吞下去了嗎?”

在場的人都哈哈大笑起來，笑得那個青年人抓耳撓腮，更是傻乎乎的了。

這個年輕人自作聰明，如果按他說的辦法囫圇吞棗的話，那棗子整個地連核也吞下去了，難以消化，哪還談得上什么健脾呢?我們學(xué)習(xí)知識也是這樣，如果對所接受的知識不加以分析、消化、理解，只是一味生吞活剝，那是得不到什么收益的。

小學(xué)一年級成語故事5

有一天，一只老虎正在深山老林里轉(zhuǎn)悠，突然發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一頓了。

狐貍生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就編出一個謊言，對老虎說：“我是天帝派到山林中來當(dāng)百獸的，你要是吃了我，天帝是不會饒恕你的?！?/p>

老虎對狐貍的話將信將疑，便問：“你當(dāng)百獸，有何證據(jù)?”狐貍趕緊說：“你如果不相信我的話，可以隨我到山林中去走一走，我讓你親眼看看百獸對我望而生畏的樣子?！?/p>

老虎想這倒也是個辦法，于是就讓狐貍在前面帶路，自己尾隨其后，一道向山林的深處走去。

森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各種獸類遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老虎來了，一個個都嚇得魂飛魄散，紛紛奪路逃命。

轉(zhuǎn)了一圈之后，狐貍洋洋得意地對老虎說道：“現(xiàn)在你該看到了吧?森林中的百獸，有誰敢不怕我?”

老虎并不知道百獸害怕的正是它自己，反而因此相信了狐貍的謊言。狐貍不僅躲過了被吃的厄運，而且還在百獸面前大抖了一回威風(fēng)。對于那些像狐貍一樣仗勢欺人的人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會識破他們的伎倆。

小學(xué)一年級成語故事6

很久很久以前，在大慈山的南面有一棵大樹，樹干有兩圍粗，樹枝壯實，樹葉寬大。有兩只喜鵲飛到這棵大樹上忙著筑巢，它們就要做母親了。過了不久，兩只喜鵲各自生下了小喜鵲，兩個家庭熱熱鬧鬧，日子過得又溫馨又紅火。喜鵲媽媽每天飛出去找食，回來后，一口一口喂給孩子們吃。雖然喜鵲媽媽十分辛苦，可心里覺得很幸福。

過了不久，發(fā)生了一件很不幸的事情。一位喜鵲媽媽在出外覓食時被老鷹叼走了，它再也回不來了。它那兩個可憐的孩子已經(jīng)一天一夜沒吃東西，也沒見到它們的媽媽回來，失去媽媽的小鵲十分悲哀地哭呀哭呀，那聲音十分凄涼。

小鵲的哭聲傳到鄰居喜鵲家里，這家的媽媽馬上對自己的孩子們說：“你們聽，我們鄰居家的小鵲哭得多傷心啊!我過去看看，你們乖乖地在家呆著別動，等我回來!”說完，喜鵲媽媽離開了自己的孩子們，很快飛到了喜鵲孤兒的家中。

看到鄰居家的喜鵲媽媽，兩只小鵲哭得更傷心了，它們向喜鵲媽媽哭訴自己失去了媽媽。鄰居家的喜鵲媽媽憐憫地?fù)崦※o說：“孩子們，別哭了!今后我就是你們的媽媽，你們就是我的孩子!走，到我們家去吧!”于是喜鵲媽媽把這兩只小鵲一個個叼起來，放進(jìn)自己的巢里，還囑咐自己的孩子，要好好和這兩只小鵲一起生活、玩?！，F(xiàn)在，它們的家雖然有些擠，但大家相親相愛，過得也很快樂。失去了媽媽的兩只小鵲受到這家喜鵲媽媽的照顧，它們也把這里當(dāng)做了自己的家。喜鵲媽媽的生活負(fù)擔(dān)增加了一倍，它每天更辛苦了，可它毫無怨言。

喜鵲只是一種鳥類，卻能如此懂得憐憫、愛護(hù)弱者，這樣講仁講義。而我們有些人卻毫無人性，不仁不義，因此，他們是連禽獸都不如的。

小學(xué)一年級成語故事

第五篇：成語故事

成語故事——四面楚歌

項羽和劉邦原來約定以鴻溝（在今河南榮縣境賈魯河）東西邊作為界限，互不侵犯。后來劉邦聽從張良和陳平的規(guī)勸，覺得應(yīng)該趁項羽衰弱的時候消滅他，就又和韓信、彭越、劉賈會合兵力追擊正在向東開往彭城（即今江蘇徐州）的項羽部隊。終于布置了幾層兵力，把項羽緊緊圍在垓下（在今安徽靈璧縣東南）。這時，項羽手下的兵士已經(jīng)很少，糧食又沒有了。夜里聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地的民歌，不禁非常吃驚地說：“劉邦已經(jīng)得到了楚地了嗎？為什么他的部隊里面楚人這么多呢？”說看，心里已喪失了斗志，便從床上爬起來，在營帳里面喝酒，并和他最寵愛的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼淚，在一旁的人也非常難過，都覺得抬不起頭來。虞姬自刎于項羽的馬前，項羽英雄末路，帶了僅剩兵卒至烏江，最終自刎于江邊。

以后人們就用“四面楚歌”這個詞，形容人們遭受各方面攻擊或逼迫，而陷于孤立窘迫的境地。凡是陷于此種境地者，其命運往往是很悲慘的。例如某人因經(jīng)常與壞人為伍，不事生產(chǎn)，游手好閑，但后來卻被那些壞人逼迫得無以為生，而求助于別人時，別人又因他平日行為太壞，絕不同情理睬，這人所處的境地便是“四面楚歌”。