教師勞動模范先進事跡材料

X同志于X年X月畢業(yè)于X師范大學，大學本科學歷，中學一級教師。她已在X一中工作了十幾年，在教育教學這塊百花園里默默耕耘著。這些年來，她始終如一地熱愛著教育工作，熱愛孩子們，她把所有心血精力都投入到了工作中，投入到了孩子們身上。

她能夠認真研究《綱要》精神，尊重每位學生，根據(jù)學生的發(fā)展情況制定教育教學計劃，團材施教，采用集體教育、分組教育、個別教育相結(jié)合的方法，讓每位學生都能身心愉快地健康成長。她所教出的學生中，有很多都成為優(yōu)秀的人才，進入名校就讀，有的還出國深造。

凡是到過X一中的人，只要提起X老師，無不交口稱贊她敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的精神，既有學者的風范，又有師者的德行。x老師是一位兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新，勤于奉獻和富有開拓能力的優(yōu)秀教育工作者，為一中教育事業(yè)做出了突出的貢獻。X老師自X—X年連續(xù)八年擔任畢業(yè)班班主任，X年榮獲X縣政府嘉獎，X年X縣優(yōu)秀教師。X年X縣德育工作先進個人，X年X縣第十一次黨代會代表，X市第五次黨代會代表。X年被評為X市勞動模范。

自工作以來，X同志在思想上積極要求進步，她忠誠于黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。不斷學習黨的理論知識，充實自己。作為中共黨員，X同志在工作生活中，團結(jié)老師，熱情幫助年輕老師，用黨員的標準、用黨員的素質(zhì)發(fā)揮著黨員的作用。她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為了學生不惜犧牲個人利益，由于工作忙，從來顧不上家庭和孩子。她矢志教學改革，求實創(chuàng)新，勇于奉獻，憑著強烈的事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真履行著人民教師的職責和義務，師德師風創(chuàng)一流，教育教學實績數(shù)第一，贏得了學生的喜愛，同事的信賴，社會的好評，領導的認可。

一、率先示范，塑造人格。x老師深感自己責任的重大，經(jīng)常利用數(shù)學課、班隊會課等有利時機對學生進行愛的教育。在她眼里，不管是干部子弟，還是普通人家的子女，家庭是富有還是貧窮，成績是差還是好，她都一視同仁，有教無類。X老師還利用班會課對班級學生進行愛心教育，誠信教育，成才教育，孝順教育等。舉辦獻愛心活動，自己親自為班里的貧困同學捐獻衣物，在她的教育、啟迪、帶動下，同學們都紛紛給班里有貧困生捐贈食品、衣物。他甚至把節(jié)省下來的教案紙給那些貧困學生。x老師把教師的愛連同集體的溫暖送到孩子的心里，送到了家庭，使學生和家長，共同感受到集體的友愛、社會的溫暖。

二、心育桃李，傾注真情。從教多年，x老師能用寬容的心態(tài)接納后進生。她盡量捕捉后進生的閃光點，及時地給予更多的表揚與鼓勵，從心靈深處打動他們，幫他們樹立起自信心和自尊心，揚起他們生活的風帆，用愛心創(chuàng)設寬松和諧的氛圍，堅持正面教育，啟迪學生的良知，為他們學會做人奠定良好的道德基礎。

三、無私奉獻，關愛學生。在x老師的眼里，每一個學生都是她的摯愛，她從不放棄一個學生。對于學習有困難的學生，她給予更多的關懷，真誠地向他們傾注情感，用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導他們。為了幫助學困生擺脫學習困難，她利用自己的休息時間義務為學困生輔導功課、補課。她無私奉獻、關愛學生，對后進生、特困生尤其傾注了更多的愛。有的學生因父母在外打工，無人照管，她就讓其住在家中，不但管學習還要管生活。無私地照顧學困生的生活。連續(xù)幾年她教高三畢業(yè)班，在她的時間表上根本沒有休息日，因為節(jié)假日和雙休日她總是為學生義務補課。家長三番五次要給補課費，都被她婉言謝絕；不僅如此，x老師還常常自己掏腰包為班里購買生活用品。她的做法感動了學生，感動了家長。在平日的教學中，她處處當一個有心人，關注每個孩子的內(nèi)心發(fā)展，學生的小紙條成了師生間心靈溝通的最好橋梁，她總是在細微之處關心學生，輔導學生，注意保護他們的自尊心，鼓勵他們進步；和學有余力的同學一起思考探討問題、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維；給性情頑劣的學生以真摯關懷與幫助，采用迂回策略，刺激他們的自尊心，激勵他們進步；關注每一個學生的內(nèi)心，及時與學生溝通。她所執(zhí)教的班級學生數(shù)學水平始終名列年級第一名；參加國家、省全國競賽活動她們班學生的獲獎比例最高；她們班有X位學生，數(shù)學成績有X人在X分以上。

四﹑家校聯(lián)合，共同管理。從教后一直擔任班主任工作。連續(xù)不間斷的X年班主任的工作經(jīng)歷，也是我們學校班主任隊伍中的第一人。她認為，對學生傾注全部身心的愛，是事業(yè)成功的源泉。在她看來，學生的事情無小事，學生的小事就是大事。只要是學生和家長需要做的事，班主任教師就要不惜一切代價去做，并且做好。在工作中，她還非常注重家長工作的開展，利用放假時間家訪，定期舉辦家長會，主動和家長進行交流溝通，讓家長及時了解學生的表現(xiàn)，以及需要配合做好哪些工作。與家長相處融洽，充分調(diào)動了家長的積極性。充分發(fā)揮了家長的優(yōu)勢，使家長們成教育的同盟軍和合作者。

五、成績突出，眾多殊榮。在平凡而普通的崗位上，踏踏實實、默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)。她始終堅持對學生能力的培養(yǎng)，在教學中不斷地探索既能減輕學生負擔，又能提高教學質(zhì)量的新路子。她曾在班主任工作經(jīng)驗交流中寫到：腳踏實地地做好本職工作，以一顆善良的心態(tài)，去完成無愧于心的選擇，是搶救教學生命的迫切需求。讓學生各盡其才、發(fā)展自己的特長是認真學習素質(zhì)教育的指示方針后，完成教育事業(yè)的明智之舉。即使將來我培養(yǎng)的學生不一定是偉人，但要保證自己培養(yǎng)的學生是具有健康人格的人，最好是能力加特長的多功能型的人才。x老師身為學校的一員，不僅有無私奉獻的品質(zhì)，還有嚴謹篤學，與時俱進的精神。

榮譽如此之多，她卻從不居功自傲，停步不前。在課程改革實驗中，她關注教學新動態(tài)，注重課題研究，潛心鉆研教材，認真研究教學方法，力求在課改實驗中，不斷開拓思路；在研究中，不斷提高自己的教學能力與水平。她所撰寫的論文《X》發(fā)表在專業(yè)報刊上。在工作中，她深知不斷學習和鉆研業(yè)務和知識，提高業(yè)務水平和業(yè)務能力的重要性，她多次參加學校，縣教育局，市教育局以及省有關部門組織的各種教育教學活動，所講《x》獲縣級優(yōu)質(zhì)課；《x》獲“第四屆創(chuàng)新教育成果大賽”二等獎﹑三等獎；所制課件《X》等獲二等獎；在X省高中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲三等獎；所主持的課題《x》現(xiàn)已結(jié)題。

她不僅自己積極探索教育教學的新思路，在提高自身能力同時，也豪不吝嗇的將自身的本領傳授給別的老師，帶領其他教師共同進步。同組的教師尤其多的得到她的啟發(fā)和幫助。連續(xù)幾年任教高三，她所面臨的挑戰(zhàn)是巨大的：她沒有退縮，知難而上，勇挑重擔。憑著一份的執(zhí)著與信念，她走進了一個新的領域。她與同事們一起從規(guī)范教學常規(guī)入手，備課、批改作業(yè)、教學評價等一一統(tǒng)一標準，及時向其他老師們了解教學中的問題，不斷采取措施，經(jīng)過幾年的努力，終于使本組教學快步發(fā)展取得了顯著成效，連續(xù)幾年高考數(shù)學成績名列全市前列，在X年更是拿下全市第二名的優(yōu)異成績。受到了上級領導和兄弟學校領導與教師的一致肯定。

針對學校師資力量薄弱的情況，她與同事一同狠抓教師的基本功訓練，加大聽課力度，收效顯著。她身體力行，身先士卒的人格力量激勵著、感染著周圍的青年教師。許多青年教師在她“手把手”的幫助下迅速成長。這就是X老師，一個不講求物質(zhì)享受，卻對工作要求盡善盡美的人，一個熱愛著教育、熱愛著學生的人民教師。x老師用她無悔的愛心，為我們樹立了一面模范教師的鮮紅旗幟---師德的先鋒、育人的楷模。用慈母般愛心培育祖國的花朵。