第一篇：十佳班主任先進(jìn)事跡材料

十佳班主任先進(jìn)事跡材料

個(gè)人情況簡(jiǎn)介

李明，男，34歲，漢族，大專學(xué)歷，中共黨員，學(xué)校教師。99年任教至今，參加工作14年，擔(dān)任班主任工作14年。

本人注重提高自己的思想品德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺履行師德規(guī)范，工作勤勉努力，任勞任怨，年年超工作量，但從不計(jì)較工作任務(wù)的繁重與個(gè)人的得失，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。、07、09、11、13年均被評(píng)為轄區(qū)優(yōu)秀教師，、10、12年被評(píng)鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任； 13年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。

在教育方面，我始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，無論當(dāng)哪個(gè)班的班主任，都深受學(xué)生歡迎，師生關(guān)系融洽，成為學(xué)校最受歡迎的班主任，所帶班級(jí)每期被評(píng)為?！拔拿魇痉栋嗉?jí)”。

我一直是喜歡教師這個(gè)職業(yè)的，也很喜歡班主任這個(gè)崗位，1999年畢業(yè)后，我?guī)е粋€(gè)年輕人固有的熱情，走上了平凡而神圣的教師崗位。18年的教師生涯18年的班主任工作經(jīng)歷。工作期間，我一直認(rèn)真地探索著如何做好班主任工作，在工作實(shí)踐中，我體會(huì)到，當(dāng)好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不斷探索班級(jí)管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風(fēng)格，形成了自己德育工作的特色，我勤奮學(xué)習(xí)、深入思索、腳踏實(shí)地的工作，多次被評(píng)為鄉(xiāng)縣優(yōu)秀班主任，這一切使我充分享受了擔(dān)任教師特別是擔(dān)任班主任的成功與快樂。

一、以身作則，為人師表，用自身的行為感染學(xué)生

我認(rèn)為一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一位教師的師德好壞直接影響學(xué)校的教風(fēng)、班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。在我的工作中我特別注意自己的一言一行，要求學(xué)生做到的，自己就要先行一步，給學(xué)生一個(gè)榜樣。所以在班主任工作中，與其說要學(xué)生照我說的去做，不如改為照我做的去做。

二、施與愛心、用心溝通，用人格和智慧培養(yǎng)情感

班主任工作與課任教師不同，除了要管理班級(jí)、提高成績(jī)之外，最重要的就是要了解班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)洞察他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)情緒。十幾年來，我送走了好幾屆畢業(yè)生，直至今天為止，和我聯(lián)系的學(xué)生特別多，特別是那些家庭不完整和當(dāng)時(shí)性格較為孤僻的孩子，可能當(dāng)時(shí)我比較關(guān)注他們吧！以前班里有位李倩的同學(xué)，記得她當(dāng)時(shí)和她爸媽關(guān)系很不好，但是在學(xué)校里表現(xiàn)很好，有一次通過師生交流本她透露出來以后，我和他家長(zhǎng)聯(lián)系，了解到現(xiàn)在的爸媽根本不是她的親爸媽，而是自己的姑姑，在她很小的時(shí)候母親就把她過繼給了姑姑，但是家里沒人告訴她真相，她自己不知道通過什么途徑知道了，就特別恨自己的爸媽和姑姑，覺得自己是世界上最不幸的人，討厭所有人。當(dāng)我了解這些情況后，想了很多辦法，一直用練習(xí)本進(jìn)行交流，后來面對(duì)面的談了很多次，慢慢的她從最開始的對(duì)親人的憎恨到后來的寬容與想念，變得特別開朗，她的家人特別感謝我！對(duì)每一個(gè)學(xué)生，我都會(huì)以一個(gè)親人或朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前，對(duì)他們而言我不僅僅只是老師。

三、慈威并重、剛?cè)嵯酀?jì)

我的學(xué)生都知道我的班規(guī)只有五個(gè)字“該干嘛干嘛”，我最經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說的話就是：玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)認(rèn)真。課余時(shí)間，我可能在教室里和他們一起天南地北的神侃，也可能在操場(chǎng)上玩籃球，這時(shí)候沒人把我當(dāng)老師，但是在課堂上，我是他們知識(shí)的引領(lǐng)者、同行者和糾錯(cuò)者，大家會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我也許會(huì)“翻臉不認(rèn)人”，也經(jīng)常會(huì)被我批評(píng)得痛哭流涕。當(dāng)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)會(huì)把我抬起來，要我買冰激凌獎(jiǎng)賞他們，也會(huì)要我?guī)麄兇蚱古仪虻龋@時(shí)候我是幸福的，我相信他們也是快樂的。我記得有一位學(xué)生對(duì)我說過，小學(xué)階段記憶最深刻的就是畢業(yè)時(shí)全班舉行聯(lián)歡會(huì)的情景。

四、收獲頗多、一路感動(dòng)

回首十幾年的教學(xué)生涯，十幾年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個(gè)道理：只要肯傾情付出，定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。在德育工作中，我始終認(rèn)為真心關(guān)愛，才是最好的管理方式，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解和尊重，給學(xué)生以自尊；多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，給學(xué)生以自信；多一點(diǎn)耐心細(xì)致的教育，教學(xué)生以真理；多一點(diǎn)體貼和溫暖，給學(xué)生以真情。

記得那年因?yàn)楣ぷ魈Σ荒墚?dāng)班主任，竟然有好多學(xué)生家長(zhǎng)跑到校長(zhǎng)室說非要我當(dāng)班主任，這對(duì)我的工作是多么大的肯定；再苦再累也心甘！考試時(shí)學(xué)生的一句“老師，我會(huì)成為你最棒的學(xué)生”，這對(duì)我是多大的安慰；家長(zhǎng)每每的一句“孩子放在你手上我放心”，這對(duì)我是多么的信任……

這么多年來，我最欣慰的就是每年的節(jié)日，我那忙碌的手機(jī)總能收到那么多的祝福和問候，一句“老師你還好嗎？”足以激勵(lì)我以更大的熱情投入到以后的工作中去。我絕不是教師中最優(yōu)秀的，我的學(xué)生未來也不一定是各個(gè)行業(yè)中最出色的，但我的學(xué)生卻是各個(gè)領(lǐng)域里最不懼失敗的那個(gè)！

我的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動(dòng)！我的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p！更精彩！

我如能得到縣十佳班主任這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，首先要感謝我的學(xué)生們，感謝對(duì)我的工作認(rèn)可的同事和領(lǐng)導(dǎo)們！這將是對(duì)我十幾年來班主任工作最大的肯定。謝謝！

第二篇：十佳班主任先進(jìn)事跡

愛是人類最美麗的語言

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我叫xxx，本科學(xué)歷，1996年畢業(yè)于xx師范學(xué)校。參加工作13年來，一直堅(jiān)守在班主任這個(gè)崗位。我以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌。特別是近一年來，所帶六年級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂揚(yáng)向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級(jí)成績(jī)，無論是在鎮(zhèn)統(tǒng)考中，還是在鎮(zhèn)監(jiān)測(cè)中，均取得優(yōu)異成績(jī)；班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比位居全校第一名。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的快樂，與學(xué)生相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。俗話說：“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛她，只有愛才能教育孩子”。這句話伴隨我與學(xué)生們相處了一年又一年，慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望?，F(xiàn)就班主任工作主要事跡作如下介紹：

一、愛在班級(jí)管理中

1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)---是前提。

我校是一農(nóng)村學(xué)校，這些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)欠缺，安全意識(shí)淡薄，養(yǎng)成了不良惡習(xí)，給我校的教育帶來很大的影響。然而我總是把“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基?！弊鳛?/p>

自己的人生信條，我深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。我也是這么做的，嚴(yán)以律己、以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)。學(xué)生年齡較小，在老師耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。

2、注重班干部的培養(yǎng)---有動(dòng)力。

火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，我總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。

3、注重班級(jí)文化建設(shè)—有氛圍。

我特別注重班級(jí)文化建設(shè)?！碍h(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)。”這是一種更高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)

文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過努力，我班的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)；在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出；所代班級(jí)連年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)集體。

二、愛在德育中

教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。我常對(duì)自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對(duì)學(xué)生傾滿愛心，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女，家長(zhǎng)根本沒時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多學(xué)生不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，我就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。比如：我班里有個(gè)叫張淼的學(xué)生成績(jī)非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對(duì)他的批評(píng)，也看不慣別人比他強(qiáng)。于是，她就會(huì)慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理耐心地教育他?，F(xiàn)在，這學(xué)生不僅能夠包容了“優(yōu)生“，還樂于幫助“后進(jìn)生”了呢！愛可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛的基礎(chǔ)上，她堅(jiān)持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。

三、愛在自身要求中

教師是教育者，也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)

起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，我不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會(huì)做人，做好人，在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正因?yàn)槲矣幸活w慈母般的愛心，也因?yàn)槲揖哂杏狼筮M(jìn)取的決心。

經(jīng)常人都說：當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂！我的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動(dòng)！我的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p！更精彩！班主任，一項(xiàng)平凡的工作；班主任，一個(gè)平凡的崗位。我在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作，開啟了孩子們不平凡的心靈！

十佳班主任先進(jìn)事跡材料

二零一四年四月三十日

第三篇：十佳員工先進(jìn)事跡

吳經(jīng)云的先進(jìn)事跡

吳經(jīng)云作為急診科護(hù)士長(zhǎng)，近6年來，她處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身先士卒，以身作則，做事認(rèn)真果斷，給全科醫(yī)護(hù)人員起到了帶頭表率作用。她長(zhǎng)期從事急診救護(hù)工作，業(yè)務(wù)精湛熟練，精益求精、一絲不茍。對(duì)各項(xiàng)急救設(shè)備操作熟悉，對(duì)危重疑難病人應(yīng)對(duì)自如，遇有重大搶救總是沖鋒在前，并在臨床實(shí)踐中指導(dǎo)護(hù)理人員的工作。在她和全體醫(yī)護(hù)人員的配合下，許多病人起死回生，受到廣大患者的一致好評(píng)，稱她為白衣天使的楷模。她還兼任ICU的護(hù)士長(zhǎng)，在她的辛勤工作下，我院急診和ICU檢查均獲得成績(jī)，受到上級(jí)部門的肯定。她除了協(xié)助科主任完成急診科的醫(yī)療工作外，還輔助護(hù)理部做好各項(xiàng)護(hù)理工作,對(duì)病人熱心、耐心，對(duì)同事關(guān)心、真心受到同事們的一致好評(píng)。幾年來急診科的護(hù)理工作在全院一直名列前茅，急診科的醫(yī)護(hù)成績(jī)也有目共睹，所有這些都和吳經(jīng)云護(hù)士長(zhǎng)的辛勤工作分不開的。

程煒煒的先進(jìn)事跡

程煒煒同志自20XX年進(jìn)入呼吸內(nèi)科，工作態(tài)度認(rèn)真，勤勤懇懇，任勞任怨。面對(duì)病人的疾苦，他都事無巨細(xì)，認(rèn)真對(duì)待。每當(dāng)看到病人為病痛所折磨，他焦急萬分;看到病人病情一天天恢復(fù)，他也倍感欣慰。

他的心中樹立著一切為了病人，全心全意為病人服務(wù)的良好的職業(yè)道德。不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨，病人的需要就是無聲的命令。他牢記人民的生命高于一切，醫(yī)生的責(zé)任重于泰山”的神圣誓言。他每天早晨都提前半小時(shí)來到科室詢視病人。除了早晚查房，只要一有空，他都到病房查看病人。他既關(guān)心病人的身體的痛苦，也關(guān)心病人內(nèi)心的疾苦，耐心的解答病人提出的每個(gè)問題，對(duì)待病人體貼入微，視病猶親。病人只要是提到程醫(yī)師，個(gè)個(gè)都豎起大拇指，贊不絕口。因?yàn)槌提t(yī)師不僅解決了他們身體的疾病，也撫平了他們內(nèi)心的傷痛。很多病人病好后，都給他送來錦旗。甚至一些危重病人臨終前都不忘叮囑家屬，一定要給程醫(yī)師送一面錦旗，以表示對(duì)他的感謝。

在楊思醫(yī)院工作4年來，他敢于付出，從不斤斤計(jì)較。只要是誰需要幫助，他都伸出真誠的雙手?？剖业氖虑椋偸菦_鋒在前，勇于承擔(dān)?！暗驼{(diào)做人，高調(diào)做事”是他的信念。他吃苦耐勞，時(shí)刻為別人著想，從不計(jì)較個(gè)人得失，科室的每一位醫(yī)生和護(hù)士對(duì)他都是拍手稱贊。

一分耕耘，一分收獲，正是他對(duì)工作的無限熱愛，勇于奉獻(xiàn)，使得他在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事情。贏得了患者和同事們的廣泛贊譽(yù)。

竇懿行先進(jìn)事跡

竇懿行是一位平凡的眼科醫(yī)師，在平凡的崗位上工作認(rèn)真踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。她對(duì)待每位病人就像親人一般，關(guān)心入微，細(xì)心、耐心的幫助病人解決眼部疾病。她的工作態(tài)度和熱情得到同事及病人的肯定，她曾多次收到病人的感謝錦旗，這是對(duì)她工作成績(jī)和醫(yī)師品德的肯定。工作勤奮，任勞任怨，有時(shí)考慮到病人的病情，手術(shù)會(huì)安排在晚上，她積極配合加班，毫無怨言。在她心里病人的事情才是最重要的。在工作之余，她不忘提高自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)，完成眼科各項(xiàng)病房及門診手術(shù)數(shù)百例，積極配合上級(jí)醫(yī)生做好手術(shù)治療工作，帶教和指導(dǎo)年青醫(yī)師的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。她是眼科科室的榜樣!

胡明秀先進(jìn)事跡

胡明秀同志自楊思醫(yī)院開院以來一直在肝外科勤勤懇懇工作，其自身覺悟較高，這幾年來不斷提高自身職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，完成了大專教育。目前正在努力學(xué)習(xí)準(zhǔn)備自考本科。她在工作中始終注意維護(hù)護(hù)士職業(yè)形象，文明禮貌服務(wù)，處處本著“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念。積極配合危重病人的搶救，靜脈扎針一針見血，經(jīng)常深入病房，了解病人的思想、心理動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的做好心理護(hù)理和健康教育工作，其擔(dān)任護(hù)理干事和帶教老師以來都能出色的完成各項(xiàng)工作，是個(gè)難得的好同志。

巫斯群先進(jìn)事跡

巫斯群從醫(yī)23年，做一名好醫(yī)生是她不懈追求的目標(biāo)。經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí)、艱苦的努力，目前已成為楊思醫(yī)院心血管內(nèi)科的骨干、內(nèi)科門診主任。

為了搞好門診工作，她每天忙碌在各診室、病房、院辦和醫(yī)務(wù)科之間，憑著對(duì)醫(yī)療事業(yè)執(zhí)著的追求，對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的職業(yè)道德，團(tuán)結(jié)全科同事圓滿完成了年初醫(yī)院下達(dá)的醫(yī)療工作任務(wù)和各項(xiàng)指標(biāo)。

她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“要多為患者著想，給患者最合理的治療!”。她以身作則，看病時(shí)總是為患者著想，從檢查到治療，處處為病人精打細(xì)算，不放過對(duì)每一個(gè)疑難病人的病情病史追溯，使病人能及時(shí)得到診療，如果是遠(yuǎn)道而來的患者，她還會(huì)跟相關(guān)科室溝通，盡量當(dāng)天做完檢查、明確診斷、給予及時(shí)治療;平時(shí)專家門診時(shí)，她能夠耐心地傾聽每一位患者的講述，認(rèn)真分析;遇到有心理問題的患者，她及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并教會(huì)患者多種釋放心理壓力的方法，為此得到患者的好評(píng)，每每收到感謝信和錦旗的同時(shí)也為醫(yī)院爭(zhēng)得了良好的信譽(yù)。

張建業(yè)先進(jìn)事跡

張建業(yè)同志是伴隨著楊思醫(yī)院的發(fā)展、壯大成長(zhǎng)起來的一位放射科的年輕骨干。六年來，他在業(yè)務(wù)上始終一絲不茍、精益求精，在普放及CT診斷上具有了相當(dāng)?shù)乃?，與同事們協(xié)同工作，使陽性符合率達(dá)到95%以上，同時(shí)為了配合醫(yī)院發(fā)展的需要，對(duì)磁共振的診斷也有了一定程度的掌握。同時(shí)，他還積極安排、配合科室的教學(xué)和帶教工作，深得科室新成員及進(jìn)修醫(yī)生的好評(píng)。

在鉆研業(yè)務(wù)之余，他還能熟練掌握各種設(shè)備的性能，并能悉心愛護(hù)之。他常跟新來的同事說：如果業(yè)務(wù)是我們的手和腳，那設(shè)備就是我們的眼睛，要倍加珍惜與愛護(hù)。正是這種理念的推行，才能使放射科的設(shè)備至今都能良好的運(yùn)行，節(jié)約了大量的運(yùn)行成本。

建院以來，放射科的工作與日俱增，但人員卻相對(duì)緊張。該同志在擔(dān)任科室住院總及主任助理期間，經(jīng)常于休息時(shí)來科里加班加點(diǎn)，完成科室日常事務(wù)工作，為科室建設(shè)取得了不菲的成就，先后為獲得三林鎮(zhèn)“文明班組”及浦東新區(qū)“文明崗位稱號(hào)”等榮譽(yù)發(fā)揮了不可估量的作用。

由于深得老主任的賞識(shí)和科室其他員工的尊敬，他現(xiàn)已被任命為科室負(fù)責(zé)人，正在以充沛的精力和豐富的閱歷帶領(lǐng)放射科走向新的里程碑。座右銘——院榮我榮，我辱院辱。

毛文俊的先進(jìn)事跡

護(hù)士是一個(gè)與愛相連的稱謂，是一個(gè)遠(yuǎn)離死亡、點(diǎn)燃生命之光的名字。南丁格兒曾說：“護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手”。毛文俊同志的工作態(tài)度和熱情正體現(xiàn)了南丁格爾的話。她是十病區(qū)一名普普通通的護(hù)士，但她愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇。她既有一顆對(duì)工作、對(duì)患者、對(duì)生命的熱愛之心，又有扎實(shí)的理論知識(shí)和過硬的專業(yè)技能。她熱愛本職工作，不怕臟、不怕累，始終能做到了解她所管轄床位的病人的病情，從未有差錯(cuò)事故發(fā)生。正因?yàn)樗龢O強(qiáng)的責(zé)任心，多次將病人從死亡邊緣搶救過來。她常說：“我們多一份細(xì)心，病人就少一份痛苦，我們多一份辛苦，病人就多一份溫馨”。她是這樣說，也是這樣做的。

對(duì)于病人她是一位愛崗敬業(yè)的好護(hù)士，對(duì)于新同事她是一位熱心傳授自己經(jīng)驗(yàn)的好姐妹，對(duì)于護(hù)士長(zhǎng)她是一位出謀劃策的好幫手。她的努力工作得到了病人及家屬一致的贊譽(yù)及全科醫(yī)護(hù)人員的肯定。

苗曉光先進(jìn)事跡

苗曉光同志20XX年3月來到楊思醫(yī)院檢驗(yàn)科工作，近2年來他和醫(yī)院一同成長(zhǎng)、一同進(jìn)步。在工作中,他能不斷從周圍同事身上吸取優(yōu)點(diǎn)，思想素質(zhì)有了明顯提高，業(yè)務(wù)水平有了很大進(jìn)步。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和同事們的關(guān)心和幫助下，他日趨成為一名醫(yī)德高尚、業(yè)務(wù)精湛的醫(yī)務(wù)工作者。

他尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度;他有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，能認(rèn)真對(duì)待每一張檢驗(yàn)報(bào)告，全年沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。做工作容易，可是做好工作并非人人都能，經(jīng)常能聽到病人贊揚(yáng)苗曉光同志服務(wù)態(tài)度好、技術(shù)業(yè)務(wù)精，從未與病人發(fā)生沖突，全年無投訴。

第四篇：十佳醫(yī)先進(jìn)事跡

“十佳醫(yī)生”先進(jìn)事跡

文剛，男，41歲，中共黨員，本科，市一院外科副主任、副主任醫(yī)師。業(yè)務(wù)技術(shù)精益求精；工作作風(fēng)認(rèn)真踏實(shí)；積極引進(jìn)新技術(shù)、新項(xiàng)目應(yīng)用于臨床，全心全意為病人服務(wù)。成功完成了5例肝移植手術(shù)，填補(bǔ)了合肥市大器官器官移植的空白。曾多次組織、參與“送醫(yī)、送藥”到革命老區(qū)和貧窮地區(qū)和義診活動(dòng)。其所在科室先后獲省、市重點(diǎn)醫(yī)學(xué)學(xué)科。

徐文安，男，49歲，中共黨員，醫(yī)學(xué)碩士，市二院神經(jīng)內(nèi)科主任、主任醫(yī)師，合肥市政協(xié)委員，醫(yī)院第一屆和第二屆科技拔尖人才。醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)精湛，具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，深受患者好評(píng)。他對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，勇于探索。曾參加兩項(xiàng)全國性科研課題的研究，其本人主持的兩項(xiàng)科研課題為合肥市重點(diǎn)科研課題。其中一項(xiàng)已完成并通過省內(nèi)外專家鑒定。撰寫近百篇醫(yī)學(xué)科普文章，在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表，惠及群眾。

楊祖華，男，47歲，中共黨員，本科，市三院骨科主任、主任醫(yī)師,安徽省骨科學(xué)會(huì)常委。二十多年來，他時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在確診患腎癌的時(shí)候仍堅(jiān)持為患者做手術(shù)。對(duì)患者高度負(fù)責(zé)，全心全意為病人服務(wù)，自覺抵制醫(yī)療過程中的“紅包”及吃請(qǐng)等不正之風(fēng)，多次被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人和院級(jí)先進(jìn)個(gè)人。2000被省衛(wèi)生廳授予“衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。近年來先后開展新技術(shù)、新項(xiàng)目五項(xiàng)。

董毅，男，50歲，中共黨員，本科，市精神病醫(yī)院主任醫(yī)師，市重點(diǎn)學(xué)科——臨床精神病學(xué)科主要負(fù)責(zé)人，安徽醫(yī)科大學(xué)等多所大專院校兼職教師。從醫(yī)二十余年，堅(jiān)持以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投身于為病人服務(wù)的工作中，得到了病者及其家屬的廣泛好評(píng)，積極投身于抗擊“非典”和“搶險(xiǎn)救災(zāi)”活動(dòng)。精益求精，努力鉆研，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，在醫(yī)學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文40余篇，發(fā)表譯文近30篇，參編著作2部。

張東升，男，38歲，本科，市婦幼保健院婦產(chǎn)科主治醫(yī)師。1989年畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)，他十幾年如一日，認(rèn)真鉆研技術(shù)，努力為病人服務(wù)。1999年，志愿參加了“省首屆青年衛(wèi)生志愿者扶貧接力”活動(dòng)，來到金寨縣天堂寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院，其間共為當(dāng)?shù)厝罕娮鍪中g(shù)40例，接診病人2000多人，主動(dòng)為貧困病人墊付醫(yī)藥費(fèi)8000多元，還多次自費(fèi)買藥看望孤寡老人，并長(zhǎng)期資助一個(gè)名叫李麗明的孩子上學(xué)。先后被評(píng)為“省優(yōu)秀青年衛(wèi)生志愿者”、“市精神文明建設(shè)十佳人物”、“省十大杰出青年志愿者”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

柳七零，女，34歲，中共黨員，市口腔醫(yī)院口腔內(nèi)科醫(yī)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，恪守職業(yè)道德，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。每次治療前，她都積極以患者溝通，使患者在透明的氛圍中感受到尊重和理解，在她靈巧的手中，挽救了無數(shù)顆原本可能會(huì)拔除的患牙。多年來，她以較高的醫(yī)術(shù)解決了眾多牙病患者的痛苦，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)贏得了患者的信任和贊嘆。

韓玉龍,男，38歲，中共黨員，本科，肥東縣人民醫(yī)院外科主任、主治醫(yī)師。15年來他在救死扶傷的崗位上，任勞任怨，盡職盡責(zé)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全科同志，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極引進(jìn)新技術(shù)、新方法，使醫(yī)院外科整體水平上了新臺(tái)階，做出了優(yōu)異的成績(jī)。視患者為親人，耐心細(xì)致，多查多問多解釋，制定科學(xué)合理的治療方案，為多名患者解除病痛，受到患者高度評(píng)價(jià)。

張后倫，男，48歲，中共黨員，本科，肥西縣人民醫(yī)院副主任醫(yī)師。愛崗奉獻(xiàn)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)肯干，帶領(lǐng)全科同志，開展多項(xiàng)新技術(shù)、新項(xiàng)目和新療法，熱情為患者服務(wù)，使單一普外科在幾年的時(shí)間里發(fā)展到以普外科為主體、胸外、腦外、泌外各專業(yè)組協(xié)同齊上的綜合性外科，并獲得多項(xiàng)縣、市級(jí)科技項(xiàng)目獎(jiǎng)，2003年又成功申報(bào)為“合肥市重點(diǎn)扶持學(xué)科”。

儲(chǔ)肖林，男，45歲，中共黨員，本科，中鐵四局中心醫(yī)院骨科副主任醫(yī)師。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，以優(yōu)良的專業(yè)技術(shù)，解除患者的病痛，取得了患者的信任。在擔(dān)任地處青藏高原海拔4750多米鐵路工地醫(yī)院分院長(zhǎng)期間，克服家庭和高寒缺氧困難，圓滿完成醫(yī)療救治工作。為青藏鐵路建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。曾獲市級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一次。

楊大嚴(yán)，男，50歲 ,中共黨員，合肥心血管病醫(yī)院副院長(zhǎng)、副主任醫(yī)師。精通心內(nèi)科診療技術(shù)，熟練掌握導(dǎo)管技術(shù)，在心臟介入方面頗有建樹。2002年毅然放棄高薪回到家鄉(xiāng)合肥，一年半就做了近500例次心臟介入，有效率100%，無一例再發(fā)，無一例并發(fā)癥。一心撲在工作上，經(jīng)常加班加點(diǎn)，對(duì)貧困病人給予優(yōu)惠和照顧，并經(jīng)常參加基層醫(yī)療活動(dòng)。

第五篇：十佳教師先進(jìn)事跡

十佳教師先進(jìn)事跡

朱彩紅，女，35歲?，F(xiàn)在大路李鄉(xiāng)孟堯小學(xué)任教。從教十五年來，她帶著對(duì)學(xué)生無盡的愛，用自己的青春、智慧和汗水譜寫了一曲新時(shí)代的奮進(jìn)之歌，贏得了全校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的敬佩和贊譽(yù)。曾多次獲得“縣優(yōu)秀教師”、“縣教育先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。絮飛柳長(zhǎng)、蟬鳴酷熱、秋雨瀟瀟、風(fēng)雪嚴(yán)霜，十五個(gè)春秋的風(fēng)云流轉(zhuǎn)，她在教師的工作崗位上辛勤的耕耘著。她與學(xué)生們一起，磕磕絆絆一路走來，邊學(xué)邊做，一同進(jìn)步著成長(zhǎng)著。

1998年8月剛從大學(xué)畢業(yè)的她作為一名小學(xué)語文教師，她對(duì)事業(yè)懷著滿腔的熱忱，有著執(zhí)著的追求，在工作中，謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、勤奮努力，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績(jī)，在教書育人取得了突出的成績(jī)。在同事眼中，她是一位年輕有朝氣、思路開闊、辦事果斷、敢想敢干的好同志；在師生眼中，她是一位和藹可親、真心實(shí)意替學(xué)生著想的大姐姐。在這么多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中，她領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：為人要誠心；對(duì)人民服務(wù)要全心；面對(duì)各種誘惑，保持一顆平常心，才能在人生的道路上腳踏實(shí)地、勇往直前。她是這么想的，也確確實(shí)實(shí)是這樣做的。身為班主任，她真誠關(guān)愛每一名學(xué)生，特別是單親家庭、貧困家庭的孩子。在學(xué)習(xí)和生活上，給予孩子們無微不至的關(guān)愛。班上同學(xué)病了，他會(huì)趕緊送去醫(yī)院；雨天，遠(yuǎn)路孩子不能回家，她會(huì)撐傘出去買來快餐；冬天，看到學(xué)生凍紅了小手，她會(huì)帶來手套讓孩子御寒；對(duì)在家不聽話的留守兒童，她會(huì)利用假日進(jìn)行家訪??在去年所任教的畢業(yè)班中，有一名叫苑冬梅的學(xué)生，因?yàn)槠涓阁w弱多病，母親因精神病復(fù)發(fā)突然去世，孩子面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。朱老師知道后，先后多次到這個(gè)不幸的家庭了解情況。原來小冬梅本是棄嬰，現(xiàn)在家庭又突變，她爸爸再無力撫養(yǎng)和供給孩子上學(xué)了。得知情況后，朱老師趕緊聯(lián)系村委會(huì)，為小冬梅家辦了低保，使孩子重又回到學(xué)校。

在朱老師的眼中，成績(jī)從來不是衡量學(xué)生好差的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于那些成績(jī)差的學(xué)生，哪怕花費(fèi)再多的精力，她從來沒有放棄的念頭。她堅(jiān)信“只有教不好的老師，沒有學(xué)不好的學(xué)生?！痹飞倏褪瞧渲幸焕?，這名學(xué)生從一年級(jí)到五年級(jí)從未能考過及格，尤其語文學(xué)得更是糟糕，所寫漢字十有八九缺了胳膊少了腿。六年級(jí)進(jìn)入朱老師班級(jí)后，朱老師針對(duì)他的情況制訂了補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，從簡(jiǎn)單的生字學(xué)起，要求小組成員積極幫助，周六、周日他也成了朱老師家的?？?，經(jīng)過一學(xué)期的努力，奇跡出現(xiàn)了，苑少魁在期末考試中品德與社會(huì)竟然考了滿分，語文也破天荒地考到七十多分，這樣的成績(jī)讓全校教師驚詫不已。其實(shí)，這樣的實(shí)例在她的教育生涯中還有很多很多。

朱主任常在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我們說：“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，呵護(hù)學(xué)生的自尊心，給學(xué)生予以尊重，讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛的詮釋?！币?yàn)樗鄤?wù)工作突出，對(duì)兒童關(guān)愛有加，先后被市局評(píng)為“模范班主任”和“師德先進(jìn)個(gè)人”。她每月總能按時(shí)組織教師和學(xué)生向《周報(bào)》投稿，先后有李小龍、姜甜甜等同學(xué)十多篇文章得以在《周報(bào)》發(fā)表，周報(bào)編輯部曹毅主任對(duì)

記者站的工作給予高度評(píng)價(jià)，并與2009年4月到孟堯?qū)W校進(jìn)行座談，鼓勵(lì)小記者再接再厲，力爭(zhēng)有更多優(yōu)秀作品與《周報(bào)》小讀者見面。每期她都及時(shí)安排分發(fā)到貧困學(xué)生手中，并組織學(xué)生閱讀，讓孩子們充分感受黨的關(guān)懷，社會(huì)的關(guān)愛。

自1998年學(xué)校畢業(yè)后，她一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，先后兩次以優(yōu)異的成績(jī)順利通過全國成人高考，分別于2000年和2009年獲得漢語言大專和本科學(xué)歷。為了專業(yè)發(fā)展的需求，近期她又報(bào)名參加了小學(xué)教育本科的自學(xué)考試。她能夠把讀書作為自己的生活需求，讓閱讀成為一種慣常行為，時(shí)刻以讀書為樂。先后閱讀了李希貴的《為了自由呼吸的教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、劉潔的《小學(xué)語文教學(xué)策略》等數(shù)十部教育專著，并能認(rèn)真做好讀書摘記，撰寫讀書心得。取法乎上，潛心閱讀，兼收并蓄，正是在這樣的讀書背景下，他立足于踐行課程改革新理念，追蹤把握教育改革的新動(dòng)向。根深才能葉茂，厚積才能薄發(fā)。為了促進(jìn)自己能夠迅速成長(zhǎng)，她在“上蔡教育博客網(wǎng)”開通了自己的博客，及時(shí)瀏覽網(wǎng)內(nèi)教育信息，更新自己的博客內(nèi)容，發(fā)表自己的見解，博客點(diǎn)擊率不斷上升，《適時(shí)適度，巧引妙領(lǐng)》、《2010隨想》等博文被推薦位優(yōu)秀博文。積極參加省市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在駐馬店市骨干教師培訓(xùn)班上，因?yàn)槠鋵W(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、成績(jī)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

朱彩紅老師深知：只有將自己的根深深地扎在課堂這塊肥沃的土地上，結(jié)出的果子才會(huì)香甜。工作以來，她一直在孟堯?qū)W校擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作，長(zhǎng)期的課堂實(shí)踐、研究與積淀，使她的課堂逐漸形成“親切質(zhì)樸、素實(shí)高效”的教學(xué)風(fēng)格?！爸炖蠋煹恼n上得真好！”聽過她的課的老師和學(xué)生這樣說。然而，在這溢美之詞的背后，朱老師卻付出了常人難以想象的艱辛。任教伊始，她就暗下決心：要讓每堂課都精彩，要讓每個(gè)學(xué)生在課上都有收獲。她深知這個(gè)決心的分量和壓力。為此，她給自己立了這樣一條規(guī)矩：課堂上要以獨(dú)特的人格魅力影響人，以廣博的知識(shí)吸引人，以飽滿的真情打動(dòng)人，以扎實(shí)的訓(xùn)練培養(yǎng)人。為了上好每一堂課，她不知花費(fèi)了多少心血，為了使自己的課堂真正達(dá)到扎實(shí)有效，她把每篇課文讀了又讀，每則教案改了又改，她的備課稿總是字斟句酌，推敲再三，力求用最精當(dāng)?shù)恼Z言準(zhǔn)確表達(dá)自己的所思所悟，以便更好地啟迪學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生感悟。

在課堂教學(xué)中，她重視情境的創(chuàng)設(shè)，努力營造輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)生為主體，開展互動(dòng)式的小組合作學(xué)習(xí)方式，努力學(xué)習(xí)、研究和踐行我市倡導(dǎo)的“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式，讓學(xué)生自己在動(dòng)口、動(dòng)手探究中掌握知識(shí)，并把學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力，以及熏陶情感有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)生逐步具備了學(xué)習(xí)的自主性，真正成為課堂的主人，讓課堂成了孩子的生命樂園。由于她班級(jí)的學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，年年考試，所教班級(jí)學(xué)生的語文和品社學(xué)科成績(jī)都列于全鎮(zhèn)前茅。

作為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語文教研組長(zhǎng)，她能積極響應(yīng)市局號(hào)召，努力推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)，巧借傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生進(jìn)行朗誦、演講、手抄報(bào)競(jìng)賽等活動(dòng)。要求班班設(shè)有圖書角，每學(xué)期組織一次“讀書節(jié)”，激勵(lì)學(xué)生與書為伴，以書為友，“書香校園”在我校逐漸形成。積極倡導(dǎo)古詩文閱讀與積累，利用校園藝術(shù)節(jié)帶領(lǐng)全校學(xué)

生吟唱古詩，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩閱讀的熱情，對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛。

在學(xué)校同事的眼中，朱彩紅老師是個(gè)“工作狂”，是個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的“陀螺”，每天看到的都是她忙碌的身影。她擔(dān)任學(xué)校教科室主任兼職教學(xué)管理工作，除負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研工作，做好教導(dǎo)日常事務(wù)外，還擔(dān)任小學(xué)語文教研組長(zhǎng)。她身體力行，積極帶領(lǐng)全校和全鎮(zhèn)教師投身于課改的浪潮中，帶頭進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力做好全鎮(zhèn)“導(dǎo)學(xué)·精講·檢測(cè)”課堂教學(xué)模式和市“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式的研究和推廣工作。

每學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校的聽課、評(píng)課活動(dòng)就會(huì)在她的組織帶領(lǐng)下正常進(jìn)行，在她的嚴(yán)格要求下，我校教師的課堂教學(xué)能力得到快速提升，她自己更是堅(jiān)持每月在學(xué)校上好一堂語文教學(xué)示范研究課，每學(xué)期在全鎮(zhèn)開設(shè)一堂觀摩課，在她的帶動(dòng)下，學(xué)校教科研工作開展得有聲有色，語文組教學(xué)質(zhì)量評(píng)估年年名列全鎮(zhèn)第一。在我校推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”的過程中，她更是沖刺在前，積極出謀劃策，先后三次帶領(lǐng)教師到大路李初中觀摩課堂教學(xué)，組織教師學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，在全市小學(xué)率先踐行“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，并取得良好的效果，得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定，因之首次“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)展示活動(dòng)在大路李小學(xué)舉行，學(xué)校“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”推進(jìn)效果得到西片與會(huì)老師的一致好評(píng)。她始終堅(jiān)持教學(xué)與教研并進(jìn)，站在教研教改的最前沿，發(fā)揚(yáng)“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的科學(xué)精神，遵循教育規(guī)律，積極開展教育教學(xué)研究。與事業(yè)為伴，與學(xué)生為友，筆耕不輟繪麗景，不曾碩果也滿枝，朱彩紅老師用辛勤的耕耘，為人生筑起一道亮麗的風(fēng)景。

辛勤的付出，換來的是沉甸甸的收獲。2002年獲縣考核“優(yōu)秀”等次；2004年獲縣“優(yōu)秀教師”；2007年獲縣優(yōu)秀教師；在全鄉(xiāng)小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)；2008年獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師；在全鄉(xiāng)中小學(xué)“四環(huán)節(jié)、四步驟”教學(xué)法比賽中獲一等獎(jiǎng)；2009年被鄉(xiāng)中心學(xué)校聘為語文組中心教研成員；市優(yōu)秀班主任；在《弟子規(guī)》演藝比賽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;優(yōu)秀等次；2010年獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師；全縣自制教具《小學(xué)語文教學(xué)掛圖》二等獎(jiǎng)；2011年縣中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人；縣骨干教師；2012年獲縣優(yōu)秀教育工作者；優(yōu)秀班主任；論文《我把青春獻(xiàn)給黨》一等獎(jiǎng)；中小學(xué)說課大賽一等獎(jiǎng)；2013年上蔡縣中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人；論文《語文教學(xué)中教師語言評(píng)價(jià)的魅力》；縣優(yōu)秀教師；電教優(yōu)質(zhì)課《鳥的天堂》一等獎(jiǎng)。

人們常說“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅花滿園。”她能牢記李會(huì)強(qiáng)校長(zhǎng)的教導(dǎo)：“在成就別人的同時(shí)，成就自己?！痹谧陨韺W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的同時(shí)，努力實(shí)施“青藍(lán)工程”，指導(dǎo)青年教師取得了較為突出的成績(jī)，因在青年教師培養(yǎng)方面成績(jī)突出，先后兩次被市局教育工會(huì)評(píng)為“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教師。先后輔導(dǎo)姜甜甜等同學(xué)二十多篇習(xí)作在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，輔導(dǎo)學(xué)生顧李小龍的作文《周莊》獲省一等獎(jiǎng)，王晶的作文《一個(gè)難忘的場(chǎng)面》獲省二等獎(jiǎng)，李天天獲市一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)姜甜甜參加市讀書演講比賽獲二等獎(jiǎng)，王雨欣等同學(xué)參加詩文誦讀比賽獲一等獎(jiǎng)。

在去年暑期培訓(xùn)中，應(yīng)中心學(xué)校校長(zhǎng)之邀為全鎮(zhèn)教師做了題為《科研也是生

產(chǎn)力，用教科研照亮教育事業(yè)又快又好的發(fā)展之路》，激勵(lì)全鎮(zhèn)教師積極投身教育科研，向科研要質(zhì)量，用教科研照亮自己的教育人生。全鎮(zhèn)教師在她的啟示和引導(dǎo)下，科研熱情高漲，全鎮(zhèn)教育科研呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，我鎮(zhèn)的教科研成績(jī)?cè)诳h局考核中更是名列前茅。

由于她的不懈努力，在名譽(yù)面前，她更加謙虛恭謹(jǐn)，謹(jǐn)遵導(dǎo)師李校長(zhǎng)的教導(dǎo)：立足農(nóng)村教育，努力踐行教育教學(xué)新理念，做好農(nóng)村小語教學(xué)的引路人。為了自己能夠迅速成長(zhǎng)，緊跟團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的步伐，她更是潛心研究、博采眾長(zhǎng)、取精用弘，同時(shí)進(jìn)一步確立起新的人生目標(biāo)。

這就是一名鄉(xiāng)村教育忠實(shí)的守望者。在孟堯只要提起她，人們無不嘖嘖贊嘆。面對(duì)贊譽(yù)，她無暇細(xì)品，卻早把目光投向了更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來。教育之路漫漫，但我們堅(jiān)信，憑著她的執(zhí)著，憑著她對(duì)鄉(xiāng)村教育的癡迷，她定能放飛心中的教育夢(mèng)想，定能用自己的雙手在如西高沙托起綠色的希望，在這片紅色的土地上澆灌出滿園的花朵。