第一篇：中小學(xué)防止新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急預(yù)案[本站推薦]

小學(xué)中學(xué)學(xué)校防止新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急預(yù)案范文

為做好我校新型冠狀病毒疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康與生命安全，現(xiàn)制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以**區(qū)教體局的安排部署為指導(dǎo)。切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，及時有序地開展疫情發(fā)生時的應(yīng)急處理工作，最大程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對學(xué)生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會穩(wěn)定。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：***

領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：***

成員：**小學(xué)全體教師

三、工作原則

預(yù)防為主，防治結(jié)合;依法防控，科學(xué)應(yīng)對;各班級分級負(fù)責(zé)，宣傳到位。

四、制定依據(jù)

**教育體育局關(guān)于印發(fā)《預(yù)防與控制新型冠狀病毒感染肺炎工作的應(yīng)急預(yù)案》的通知、五、職責(zé)分工

應(yīng)急處置工作在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由**校長牽頭，各班主任與學(xué)校分工合作，緊密配合，迅速、高效、有序開展。

(一)應(yīng)急救援組

由**同志任組長，***、***、***等教師為組員，負(fù)責(zé)事學(xué)生生病后的現(xiàn)場協(xié)調(diào)、指揮、救援等工作。

(二)后勤保障組

由***同志任組長，***、***老師為組員。負(fù)責(zé)事前、事中和事后的物資、資金保障和善后處理等工作。

(三)宣傳報告組

由***同志任組長，***、***老師為組員，負(fù)責(zé)宣傳，提高師生對傳染病的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自我防護(hù)知識，做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉;盡量遠(yuǎn)離人多且密閉的環(huán)境，做到不隨地吐痰、不吃不潔食物、不共用毛巾、不到鮮活禽類(動物)宰殺市場活動，發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。

(四)教育教學(xué)秩序維護(hù)組

由***同志任組長，各班班主任為組員，負(fù)責(zé)事故發(fā)生后教育教學(xué)秩序的恢復(fù)穩(wěn)定等工作。

六、應(yīng)急措施

(一)學(xué)校立即成立新型冠狀病毒感染的肺炎應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如有疑似病例，指導(dǎo)小組人員應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場協(xié)助衛(wèi)生部門開展有關(guān)工作。

(二)在2小時內(nèi)以最快的通訊方式向衛(wèi)生、區(qū)教體局報告發(fā)生或者可能發(fā)生疫情的單位名稱、地址、時間、人數(shù)等有關(guān)內(nèi)容。

(三)立即停止學(xué)校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。

(四)在上級各部門未達(dá)到前，學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況，盡可能將病患人員隔離。安排專門的隔離房間。

(五)積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門做好疫情信息的收集、報告、人員分散隔離，公共衛(wèi)生措施的落實工作。

七、保障措施

(一)加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育，利用微信群、QQ群等多種形式開展普及新型冠狀病毒感染的肺炎和其他相關(guān)傳染病的防治知識的宣傳和教育，提高廣大師生員工衛(wèi)生防疫的意識和自我保健的能力;

(二)改善環(huán)境衛(wèi)生和做好應(yīng)急準(zhǔn)備。積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力;積極采取措施，確保教室、圖書館、食堂、宿舍、廁所等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件，教室、圖書館等公共場所要有專人負(fù)責(zé)。保證消毒藥品與消毒器具的充足有效。

(三)嚴(yán)格落實各項食品衛(wèi)生制度和措施。切實落實各項衛(wèi)生防疫措施，消除疾病發(fā)生與傳播的隱患。保持食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔，加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源的管理，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。

(四)年假開學(xué)后，立即啟動晨午檢制度和因病缺勤病因追蹤制度。晨午檢覆蓋到每個學(xué)生和老師。通過“一問二看三摸四測五留驗六消毒”的方式對學(xué)生進(jìn)行晨午檢。重點了解傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、咳痰)等癥狀，發(fā)現(xiàn)有傳染病可疑癥狀者，應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W校疫情報告責(zé)任人匯報，必要時將患者送屬地指定醫(yī)院就診，保證對傳染病病人做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”。對因病缺勤學(xué)生要落實跟蹤隨訪，了解其發(fā)病時間、就診情況和診斷情況等，并做好登記和報告。

(五)學(xué)校發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例、確診病例時，及時上報。

第二篇：新型冠狀病毒肺炎知識講座

《新型冠狀病毒防控》知識講座

主講人：于英泉

尊敬的各位老師家長同學(xué)們：大家好！最近新型冠狀病毒肺炎導(dǎo)致的感染一直深深的讓全國人民都關(guān)注牽掛著。病毒雖然無情，但是我們學(xué)校積極應(yīng)對疫情和新型肺炎。下面我來和大家一起學(xué)習(xí)《新型冠狀病毒防控》相關(guān)知識。

第一章基礎(chǔ)篇

第一節(jié)什么是新型冠狀病毒

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒。因該病毒形態(tài)在電子顯微鏡下觀察類似王冠而得名。

第二節(jié)新型冠狀病毒的傳播

一、新型冠狀病毒的來源

很多野生動物都可能攜帶病原體，成為某些傳染病的傳播媒介，果子貍、蝙蝠、竹鼠、獾等都是冠狀病毒的常見宿主.這次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情起源于武漢。疫情發(fā)生后,專家在武漢華南海鮮市場非法銷售野生動物的攤位分離到了新型冠狀病毒，確定新型冠狀病毒來源于武漢華南海鮮市場的野生動物。

二、新型冠狀病毒的傳播途徑

新型冠狀病毒主要通過飛沫傳播和接觸傳播。

飛沫傳播：病人或病原攜帶者在呼氣，打噴嚏或咳嗽時，病毒經(jīng)口鼻排出，易感者吸入后可引起感染。

小女孩擤鼻涕

接觸傳播：直接或間接接觸攜帶病毒的分泌物、血液、體液或排泄物以及被病毒污染的物品時，有可能造成感染。

第二章診療篇

第一節(jié)感染新型冠狀病毒的臨床表現(xiàn)

一、臨床表現(xiàn)

患者的主要臨床癥狀為發(fā)熱、乏力、干咳。少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等癥狀。重癥病例多在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征.成年女性測量體溫

二、如何確診病例

（一）疑似病例

1.流行病學(xué)史

出現(xiàn)早期臨床表現(xiàn)是否意味被感染？

如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了。但如果出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫≥37.3℃）、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病，應(yīng)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治。

2.臨床表現(xiàn)

（1）發(fā)熱。

（2）具有上述肺炎影像學(xué)特征。

（3）發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正?；蚪档停蛄馨图?xì)胞計數(shù)減少。

（二）確診病例

疑似病例，具備以下病原學(xué)證據(jù)之一者：

1.呼吸道標(biāo)本或血液標(biāo)本實時檢測新型冠狀病毒核酸陽性。

2.呼吸道標(biāo)本或血液標(biāo)本病毒新型冠狀病毒高度同源。

第二節(jié)新型冠狀病毒的密切接觸者

一、什么是密切接觸者

1.與病例共同居住、學(xué)習(xí)、工作，或有其他密切接觸的人員。

2.診療、護(hù)理、探視病例的醫(yī)護(hù)人員，家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員。

3.與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員。

4.現(xiàn)場調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評估認(rèn)為符合密切接觸者條件的人員。

護(hù)士

二、為什么密切接觸者必須觀察14天

根據(jù)新型冠狀病毒感染的潛伏期，將密切接觸者的醫(yī)學(xué)觀察期定為14天，并對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察

醫(yī)護(hù)人員在顯微鏡下觀察

如果接到疾控部門通知，你是一個密切接觸者，該怎么辦？

（1）按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。選擇單間居住，居室內(nèi)保持通風(fēng)，不使用中央空調(diào)。

（2）不要外出，做好自我身體狀況觀察，每天早晚各測量體溫一次，定期接受醫(yī)生的隨訪。

（3）如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等臨床表現(xiàn)，及時向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報告，在其指導(dǎo)下到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治。

第三章預(yù)防篇

第一節(jié)預(yù)防新型冠狀病毒感染

1.避免聚會。2.常戴口罩。3.勤洗手。4.不碰野味。5.保持良好習(xí)慣。6.開窗通風(fēng)。7.增強(qiáng)免疫。8.及時就醫(yī)。

第二節(jié)做好個人防護(hù)

一、什么情況下需要戴口罩

1.去醫(yī)院看病、探望病人，尤其是去醫(yī)院的發(fā)熱門診或呼吸科就診時應(yīng)該戴上口罩。

2.在呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，乘坐公共交通工具時：去人群密集場所，如超市、商場、影院等地。建議戴口罩。

3.為防止將疾病傳染給他人，當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕等呼吸道疾病癥狀時應(yīng)及時戴口罩。

二、如何正確戴口罩

1.將折面完全展開，注意動作輕柔。

護(hù)士示范

2.將口罩罩住鼻、佩戴位置

3.將雙手指尖放在鼻夾上，根據(jù)鼻梁形狀調(diào)整鼻夾。

4.檢查口罩邊緣是否與面部貼合。

三、摘下口罩的方法

1.不要接觸口罩外面（污染面）。

2.先解開下面的系帶，再解開上面的系帶；用手指捏住口罩的系帶，丟至醫(yī)療廢物容器內(nèi)。

3.摘掉口罩后應(yīng)洗手。

第三節(jié)良好衛(wèi)生習(xí)慣

一、正確洗手

洗手時，要注意用流動的水和使用肥皂（洗手液）洗手，整個過程持續(xù)30秒，搓揉時間不少于15秒。

可使用七步洗手法。

第一步：搓掌心。掌心相對，手指并攏，相互揉搓。

掌心相對

第二步：搓手背。手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行。

第三步：清指縫。掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓。

第四步：洗指腹。雙手成弓形，徹底清洗指腹。

第五步：洗拇指。一只手握住另一只手的拇指搓洗。

第六步：洗指尖。指尖摩擦另一只手的掌心。

第七步：洗手腕。一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

二、咳嗽和打噴嚏禮儀

1.咳嗽和打噴嚏時，盡量避開人群，用紙巾或手帕捂住口鼻，避免用雙手遮蓋口鼻。

2.如果臨時找不到手帕或紙巾，可用衣袖內(nèi)側(cè)來代替手捂住口鼻。彎曲手肘后，再遮蓋口鼻。

3.使用后的紙巾要丟到垃圾桶里。

4.咳嗽或打噴嚏后要立即清洗雙手或使用免洗消毒液對手消毒。

5.日常說話時音量不要過高，避免“唾沫橫飛”。

錯誤示范

6.切忌不要用手揉眼睛、摳鼻子。

三、室內(nèi)清潔，開窗通風(fēng)

1.室內(nèi)衛(wèi)生采用濕式清潔法，避免用掃帚清潔造成揚(yáng)塵。

2.注意室內(nèi)通風(fēng)，每日至少開窗通風(fēng)兩次，每次15-30分鐘。冬季開窗時注意保暖，避免著涼。

第四節(jié)健康生活方式

一、安全飲食

不食用野生動物，禽、肉、蛋要充分煮熟后食用；注意營養(yǎng)，避免偏食，保證食用食物多樣化。按時按量用餐，避免暴飲暴食。

二、增強(qiáng)體質(zhì)

積極鍛煉，控制體重，此外，適度運(yùn)動也有助于提高免疫力。

謝謝觀看！

第三篇：抗擊新型冠狀病毒肺炎作文

抗擊新型冠狀病毒肺炎作文范文

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這個春節(jié)，我們以“靜”致敬

沒有春節(jié)不是流動的，也沒有春節(jié)不是走動的。這是以往中國人過春節(jié)的常態(tài)，熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚，動起來的春節(jié)被視為祥和、歡樂的時節(jié)。

然而，這個春節(jié)，真的不一樣。一個現(xiàn)實原因就是，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情還在持續(xù)，全國人民為此揪心。應(yīng)該以什么樣的狀態(tài)與心態(tài)，過好這個春節(jié)，值得我們細(xì)細(xì)思量。春節(jié)的流動、拜年的走動、廟會的人頭攢動，這些人們已經(jīng)習(xí)慣了的過年方式，在這些日子里恐怕需要改一改了。

此時，“動”的年節(jié)莫若“靜”的歲月。人們越是大規(guī)模流動，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率。走動起來還是宅上一宅，理性人不難看透其中的得失，既為人也為己。事實上，不走動也能過好年。技術(shù)發(fā)達(dá)了，信息拜年、視頻祝福、在線聚會，都不失為一種時尚，那些以往通過面對面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身邊，過年禮儀一樣也缺不了。

此時，“動”的腳步莫若“靜”的心意。在抗擊疫情的最前沿，各條戰(zhàn)線上的“勇士”都已經(jīng)動起來了，他們?yōu)榱烁嗳说纳踩?，以這樣一種方式過了個“動”的年，是真正的大無畏。相反，對普通人來說，如無特殊情況，宜靜不宜動，什么自駕跨城回家、什么一定上門拜年、什么提前安排好的聚會等等，都不妨在冷靜且理性地審視下做個宅男宅女，不遠(yuǎn)行、不扎堆、少聚會?，F(xiàn)在，最好的祝福是以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，最大的心意是以你我的實際行動護(hù)佑早日戰(zhàn)勝疫情。

此時，“動”的沖動莫若“靜”的責(zé)任。正視才能重視。充分認(rèn)識人員流動對疫情防控的難度、充分認(rèn)識人員聚集對疫情防控的壓力，就能更加理性地看待過年與抗疫的辯證關(guān)系?，F(xiàn)在，不少地方已經(jīng)動起來，或是響起村里大喇叭，“各過各的節(jié)，沒事別瞎串”;或是群發(fā)提示信息，“春節(jié)在家發(fā)微信，情到意到人安全”;或是普及順口溜，“出門就把口罩戴，切莫隨意亂吐痰”……這樣的“動”不是沖動，這樣的“動”既是行動又是保護(hù)，因為此刻，每個人的“靜心”“靜態(tài)”都是疫情防控的需要，都是對防病防疫盡的一份責(zé)任。

時間不等人!時間屬于奮進(jìn)者!我們正在全力與病毒賽跑、與疫情賽跑，也一定會戰(zhàn)勝病魔、戰(zhàn)勝疫情，需要爭分奪秒、眾志成城。每個人都是主體，每個人都有義務(wù)，每個人都應(yīng)該以“靜”致敬那些堅守的、“逆行”的英雄們。如此，我們一定會風(fēng)雨無阻向前進(jìn)。

疫情襲來，如何自我保護(hù)，做一個負(fù)責(zé)任的公民?

發(fā)端于武漢的新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，及時作出防控部署，堅決遏制疫情蔓延勢頭。

其實，遏制疫情蔓延勢頭，除了政府部門的決心、努力，每個普通公民的作用也不可忽視。

講究衛(wèi)生，利人利己。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不僅關(guān)乎自己，也關(guān)乎別人，少一個發(fā)病者，就少一個傳播源。專家表示，每個人都有責(zé)任做好個人防護(hù)，以保護(hù)自己和他人。如佩戴口罩，而且應(yīng)佩戴N95或醫(yī)用外科口罩，而不是棉布口罩。還應(yīng)勤洗手洗臉，注意眼睛、鼻腔、口腔衛(wèi)生，少去公共場所。

管好自己，管住自己。如果您是一名菜市場商販，請不要再亂賣野味了;如果您是一名“吃貨”，請管住自己的嘴，別再亂吃野味了。相關(guān)報道稱，從感染人群的地理分布看，這次新型冠狀病毒感染肺炎疫情與武漢華南海鮮市場關(guān)系很密切——調(diào)查顯示，此前在這個海鮮市場中有非法售賣野生動物現(xiàn)象。而十幾年前的SARS暴發(fā)，較大的可能也是跟亂吃野味有關(guān)，前車之鑒，教訓(xùn)已夠深刻。

不要傳訛，謹(jǐn)慎“轉(zhuǎn)發(fā)”。疫情發(fā)生后，一些聳人聽聞的謠言已開始在自媒體上傳播。所以，請您手不要“太快”，轉(zhuǎn)發(fā)疫情信息之前多想一下——這個信息是不是權(quán)威部門、權(quán)威媒體發(fā)出來的?是不是有違常理?尤其是那些未經(jīng)證實的過于“嚇人”的消息、說法，更要三思。如果隨意轉(zhuǎn)發(fā)，甚至自己造假造謠，不僅會給社會添亂，引起不必要的恐慌，還可能觸犯相關(guān)法規(guī)。

遵守規(guī)定，不要僥幸。這一新型肺炎疫情已確認(rèn)存在“人傳人”現(xiàn)象，理論上，人停止流動，病毒就失去傳播途徑，疫情就無法肆虐——當(dāng)然，在現(xiàn)代社會，讓人停止流動是不現(xiàn)實的，尤其是當(dāng)下人人歸心似箭的春運(yùn)時刻。但一些出行，的確也是可以自我調(diào)整的。鐘南山院士建議：如果感覺到身體不舒服，就不要春運(yùn)出行了，尤其是身體發(fā)燒、身在武漢。國家衛(wèi)健委高級別專家組成員也呼吁：現(xiàn)在能不到武漢去就不去，武漢人能不出來就不出來。武漢九省通衢，位置十分重要。從目前公布的疫情看，各地患者大多數(shù)都去過武漢。聽從鐘院士等的建議，的確會給個人帶來不便，但在疫情還不是很明朗，又疊加春節(jié)人員大流動的非常時刻，這不失為控制疫情蔓延的一種有效途徑。

相信科學(xué)，要有信心。面對疫情，我們要嚴(yán)陣以待，嚴(yán)密防治，但也不要風(fēng)聲鶴唳，悲觀沮喪。要相信科學(xué)，樹立信心，宣傳科學(xué)的疫情防護(hù)知識——當(dāng)年氣勢洶洶的“非典”疫情，不是也在全國人民的團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)防治下被摁住了嗎?權(quán)威專家說，“非典”以后，全國各地都已經(jīng)建立起一套安全的門診防控體系，也有一套治療、搶救方法。“大家不要怕，被感染了一定要及時到醫(yī)院去?！蔽錆h的一些患者，也已治愈出院。

危機(jī)時刻，最能考驗一個公民的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責(zé)任感的公民不僅僅是受保護(hù)者，也是防范鏈條上的主動積極行動者。非常時刻，每個人犧牲一些不便，讓渡一些權(quán)利，減少一些獲得，可能就是控制疫情的關(guān)鍵。千萬不要覺得疫情好像離自己很遙遠(yuǎn)而漫不經(jīng)心，各地患者數(shù)量還在攀升，麻痹不得!

眾志成城，科學(xué)防治，才能把疫魔綁住，讓全國人民過一個歡樂祥和的春節(jié)。

病毒不過春節(jié)，切莫掉以輕心

當(dāng)前，疫情還在進(jìn)一步控制。人們的一個談?wù)撝攸c也是各地的疫情變化情況、安全防護(hù)提醒、對醫(yī)務(wù)人員的敬意等，甚至連新春祝福都有意識地變成了“做好防護(hù)，保護(hù)身體”。這個新春，在疫情的氛圍下，很多人堅持在工作第一線，很多人無法與家人團(tuán)聚，很多人以實際行動做著防范與自我防范工作。人們的期盼就是，眾志成城，早日戰(zhàn)勝疫情。

疫情在新春時節(jié)肆虐，讓抗擊疫情發(fā)展有了更大的艱巨性。考慮到人員流動性大、聚集程度高、擴(kuò)散頻率大，對抗擊工作產(chǎn)生了不小壓力。看著各地增加的病例數(shù)量，人們在揪心之余，同樣在思考：如何能從自我做起，為抗擊疫情盡一份努力?如何從治理做起，為抗擊疫情筑牢防線?如何從周邊做起，為抗擊疫情注入力量?這不僅是政府的責(zé)任，不僅是醫(yī)護(hù)人員的使命，也是屬于每一個中國人的分內(nèi)之事。唯有每個人繃緊那根弦，才能以最大努力狙擊病毒。

必須看到，春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，但是病毒不過春節(jié)。越是闔家團(tuán)聚的時候，越容易放松警惕，也越有可能讓病毒有機(jī)可乘。這個時候，我們應(yīng)該做的不是歇歇腳、喘口氣，而是一刻不松、一步不停，對病毒步步緊逼，才能讓健康節(jié)節(jié)勝利。這個年，是團(tuán)結(jié)的年，不是單純的“合家歡”，而是以團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝不安的病毒，以團(tuán)結(jié)的意志取得抗擊疫情的勝利，以團(tuán)結(jié)的精神最終讓其樂融融的新春氛圍回歸常態(tài)?？梢哉f，這是一場必須打贏的“團(tuán)結(jié)戰(zhàn)”。

戰(zhàn)，則勝;不戰(zhàn)，則敗。合，則利;不合，則傷。公共健康是全民健康，公共安全是全民安全，具有公共屬性，不能有個別得失之分、利益之別、屬地之界?？箵粢咔?，不是一城一地之事，不是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的事，而是全國人民的事。醫(yī)護(hù)工作者換上防護(hù)服，義無反顧地走進(jìn)病區(qū);武漢采取應(yīng)急措施，留下阻擊疫情的決心;廠家加緊生產(chǎn)口罩等醫(yī)療用品，承諾不加價、不斷貨，馳而不息地運(yùn)往各地……從政府到個人，從救治前線到支撐后方，全社會各方面力量只有積極行動起來、主動作為起來、誓死堅守起來，才能以自我之強(qiáng)大壓制住病毒，全社會的“免疫系統(tǒng)”需要在恢復(fù)中增強(qiáng)抵抗能力。

不隱瞞，才能擦亮防護(hù)的眼睛;不僥幸，才能筑牢抗擊的堤壩;不懈怠，才能屏住奮戰(zhàn)的氣息。重視，重視，再重視!行動，行動，再行動!科學(xué)，科學(xué)，更科學(xué)!在這個新春，抗擊這場疫情，沒有人是孤軍奮戰(zhàn)，惟其14億中國人民勇毅、同心，才能勢不可擋、戰(zhàn)無不勝。

抗擊疫情，人人責(zé)無旁貸

當(dāng)前，新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動國人的心。朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進(jìn)展。討論的背后是人們對疫情的關(guān)注，也是對自身、家人健康的擔(dān)憂。自疫情發(fā)生以來，一些人為了個人利益，在網(wǎng)絡(luò)上制造傳播散布謠言營造恐怖氛圍，利用消費(fèi)者焦慮哄抬物價獲取暴利，不僅加劇了人們的焦慮，更影響社會秩序。疫情面前任何人無法置身事外，所有人唯有放下私利才能打贏這場戰(zhàn)役。

每一個人都應(yīng)當(dāng)成為謠言的止者。朋友間傳遞信息，相互提醒本無可非議，疫情面前相互提醒值得提倡，但故意造謠嚴(yán)重事態(tài)危言聳聽，則超出應(yīng)有的范圍。這種為博取觀眾眼球而消費(fèi)大眾焦慮的行為，將對社會秩序帶來嚴(yán)重危害。在互聯(lián)網(wǎng)時代，謠言的危害會被成倍放大，尤其現(xiàn)在抗擊疫情的緊急時刻，對社會的危害難以估量。因此，制止謠言的捏造，終止謠言的傳播，是我們每一個人的責(zé)任。

疫情面前所有人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起應(yīng)有的社會責(zé)任。近日，專家呼吁，沒有必要的事情不要去武漢，武漢人沒有必要的事情也不要離開武漢。雖然每個人都擁有行動的自由，但疫情當(dāng)前還應(yīng)當(dāng)以大局為重。

疫情的防治考驗著我們，這不僅是一場醫(yī)療人員的戰(zhàn)斗，更是一場全民的戰(zhàn)斗。對抗疫情，我們不能心存僥幸，但必須清醒冷靜。唯有眾志成城，才能形成戰(zhàn)勝疫情的合力。

用科學(xué)精神和公民素養(yǎng)，給戰(zhàn)勝疫情增加砝碼

猶如當(dāng)年的非典防治戰(zhàn)，這場敵人為新型冠狀病毒的戰(zhàn)爭，所挑戰(zhàn)的不只是醫(yī)療機(jī)構(gòu)，也是對全民共同體，乃至每個人的考驗。

不少時候，碰到災(zāi)難等突發(fā)狀事故，輿論都會習(xí)慣表達(dá)“我們都是xx人”，但就關(guān)聯(lián)度而言，恐怕沒有什么能夠比得上“人傳人”的傳染病疫情，能讓我們更真切的感受到——“我們都是防疫人”。

鐘南山院士就建議，“沒有特殊的情況,不要去武漢”。此類忠告和防控應(yīng)對，需要每個人的配合，也必然會或多或少影響到不少人一時的便利、打亂原有的春節(jié)計劃。像一些人原本約好的同學(xué)、親友聚會，可能就得注意場合乃至取消，甚至一些商業(yè)行為也難免受影響。

必須承認(rèn)，不少防控工作，尤其是涉及管控、監(jiān)測、檢查等，都是以削減民眾的便利程度、犧牲局部利益為前提的。其中一些或可通過構(gòu)建合理的機(jī)制來實現(xiàn)社會共擔(dān)，但有一些可能注定需要個體的承擔(dān)，這是必須接受的事實，也是非常時期的不得已而為之。

本質(zhì)上，這次疫情也是對民眾科學(xué)素養(yǎng)與公民精神的“拉練”。多相信科學(xué)，遵循那些科學(xué)的“自我保護(hù)指南”，別被那些蹭疫情夾帶私貨的“鞭炮防傳染，吸煙能消毒”、兜售陰謀論的“生物戰(zhàn)”話語所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服從防疫的管制安排，盡量避免成為交叉感染的一環(huán)……這些都是個體應(yīng)有的“價值自覺”。

當(dāng)無數(shù)的個體能真正依據(jù)科學(xué)精神、秉持公民素養(yǎng)，合理調(diào)整防疫期的個體行為，全社會戰(zhàn)勝疫情的砝碼就大一些，成本就更低一些，最終帶來的公共利益增量，也將回饋給每個人更多的安全感。

病毒所挑戰(zhàn)的是整個社會的應(yīng)對系統(tǒng)。這個應(yīng)對系統(tǒng)里面，沒有人可以例外。目前病毒的傳播和疫情發(fā)展，仍有諸多不確定性。但可以確定的是，不管是個體還是相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)，在應(yīng)對上多一些“打提前量”和冗余準(zhǔn)備，少一些盲目樂觀和僥幸，多一些配合、公開，少一些自行其是，這樣人們的從容就多一份，戰(zhàn)勝病毒也能愈發(fā)可期。說到底，就是科學(xué)精神和公民素養(yǎng)越充沛，越能給戰(zhàn)勝疫情增加砝碼。

第四篇：中小學(xué)新型冠狀病毒肺炎防控時期延時開學(xué)工作方案

中小學(xué)新型冠狀病毒肺炎疫情防控

時期延時開學(xué)工作方案

為阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，滿足中小學(xué)校和學(xué)生延期開學(xué)期間對教育教學(xué)的需求，根據(jù)教育部和省教育廳“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，結(jié)合**市實際，**市教育局制定了《**市中小學(xué)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間教育教學(xué)實施方案》。

一是工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實總書記重要指示精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，在因防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延期開學(xué)期間，面向全市中小學(xué)搭建在線學(xué)習(xí)的平臺，借助網(wǎng)絡(luò)，為教師和學(xué)生建立教學(xué)和輔導(dǎo)的雙向交流渠道，有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題；科學(xué)安排學(xué)生一日生活，保障學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升，實現(xiàn)全市教育系統(tǒng)“停課不停教、停課不停學(xué)”和學(xué)生學(xué)有所獲的工作目標(biāo)。

二是實施原則

分為分類實施原則。義務(wù)教育階段學(xué)校以縣市區(qū)為單位，一縣一策；普通高中學(xué)校以學(xué)校為單位，一校一案；實效性原則。堅持因地制宜、以生為本，由各縣市區(qū)教育局和學(xué)校分別制定教

育教學(xué)實施方案、周教育教學(xué)計劃，增強(qiáng)教育教學(xué)的針對性和實效性；公益性原則。充分利用公共教育資源和社會公益性教育資源，為師生提供免費(fèi)的在線教育教學(xué)資源。嚴(yán)禁任何單位和個人向?qū)W校、學(xué)生收取任何費(fèi)用；協(xié)同推進(jìn)原則。建立全市統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)制，市、縣、校三級聯(lián)動，基教、教研、職成等科室合力實施，企業(yè)配合推進(jìn)。

三是教育教學(xué)主要任務(wù)

學(xué)生在線學(xué)習(xí)。統(tǒng)籌整合國家、地方和社會相關(guān)教學(xué)資源，為師生提供豐富多樣、可供選擇的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，全力保障教師在網(wǎng)上教、學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)；教師在線答疑。學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題或疑惑發(fā)送到班級QQ群或微信群，各學(xué)校每天組織教師在線答疑；學(xué)生素養(yǎng)提升。各學(xué)校以教學(xué)周為單位，科學(xué)安排學(xué)生的作息時間，注重學(xué)生生活和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；安排學(xué)生每天做一次力所能及的家務(wù)勞動，每天在家堅持1小時的體育鍛煉，一周閱讀一本書并寫一篇讀后感（小學(xué)一、二年級除外）；開展在線學(xué)生心理輔導(dǎo)和疫情防控知識普及。根據(jù)國家衛(wèi)健委《關(guān)于印發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則的通知》（肺炎機(jī)制發(fā)〔2020〕8號）要求，做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)和疫情防控知識普及。

四是教育教學(xué)實施

主要有制定春季學(xué)期教育教學(xué)進(jìn)度計劃，基于延期開學(xué)的實際情況，結(jié)合線上課堂的教學(xué)特點，根據(jù)學(xué)期教育教學(xué)計劃，制定春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃，并確定周教學(xué)內(nèi)容。搭建在線學(xué)習(xí)的平臺，各中小學(xué)校以教學(xué)周為單位，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)點播課程。市教育局遴選了一批經(jīng)教育行政部門備案的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，供各學(xué)校選用，在延期開學(xué)期間免費(fèi)向?qū)W校和學(xué)生開放。義務(wù)教育階段學(xué)校由所在縣市區(qū)教育局制定本區(qū)域的實施方案。普通高中以校為單位，以“釘釘”等平臺為依托，建立在線學(xué)習(xí)的平臺。同時，完成全市普通高中各校賬號創(chuàng)建，并分配下發(fā)給每位師生，確保師生一人一賬號。高三年級先行建立。各地各學(xué)校也可根據(jù)本地實際自行選擇教育部備案的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，但一校只能選擇一個平臺。無網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢的農(nóng)村地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，由各學(xué)校通知學(xué)生在家收看中國教育電視臺播出的有關(guān)課程和資源。篩選教學(xué)資源、編制課表，各校組織教師登錄相關(guān)教育資源平臺，體驗課程資源，針對本校學(xué)生學(xué)情，按照教學(xué)進(jìn)度選擇課程，編制周學(xué)習(xí)課程表，發(fā)給本校學(xué)生。協(xié)調(diào)出版部門，下發(fā)電子教材，市教育局協(xié)調(diào)教材出版部門，提供新學(xué)期教材前部分電子版，在“**教育”微信公眾號上發(fā)布，供各年級師生使用。高三先行，各年級各學(xué)科逐步開展。2月17日開始，組織高三年級開展在線學(xué)習(xí)。2月23日開始，組織其他年級開展在線教學(xué)。全市義務(wù)教育學(xué)校周一至周五上午8:00-12:00、下午14:00-16:00根據(jù)各縣市區(qū)安排進(jìn)行在線教學(xué)、在線答疑；下午16:00-17:00，進(jìn)行個性化輔

導(dǎo)。全市普通高中在線課堂教學(xué)活動由各校根據(jù)教學(xué)計劃自行安排。

**市教育局

2020年2月16日

第五篇：新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作方案

新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作方案

根據(jù)省人社廳《關(guān)于切實做好全省技工院校和各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》和市人社局《關(guān)于切實做好全市技工院校和各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》等文件精神，為有效預(yù)防、及時控制和消除新型冠狀病毒感染的肺炎疫情危害，保障師生身體健康與生命安全，現(xiàn)將我院疫情防控工作安排如下：

一、高度重視疫情

各部門要充分認(rèn)識疫情嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，按照屬地原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立預(yù)案，關(guān)注疫情變化，加強(qiáng)疾病宣傳，及時啟動預(yù)案，落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴(kuò)散蔓延。

二、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)上級要求，經(jīng)研究，決定成立河南醫(yī)藥技師學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、防控救治組、安全保障組、輿情導(dǎo)控宣傳組、監(jiān)督檢查組。

組

長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)全院疫情防控工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，指揮疫情的應(yīng)急處理工作；組織制訂疫情應(yīng)急處理的政策和措施，制訂應(yīng)急預(yù)案；研究重大應(yīng)急決策和部署。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

主

任：xxx

副主任：xxx

工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在院辦公室，主要負(fù)責(zé)疫情防控協(xié)調(diào)組織；組織制定疫情應(yīng)急處理的政策和措施，督促各部門按要求抓好疫情防控工作落實；審議批準(zhǔn)以領(lǐng)導(dǎo)小組名義提交、印發(fā)的各類文件；負(fù)責(zé)向省人社廳、市人社局報送有關(guān)疫情防控工作情況。

2.防控救治組：

組

長：xxx

副組長：xxx

工作職責(zé)：組織協(xié)調(diào)醫(yī)療機(jī)構(gòu)制定救治方案，組織實施應(yīng)急醫(yī)療救治工作，指導(dǎo)全院各部門做好救治準(zhǔn)備，落實救治物資儲備，對全院各級各類群體進(jìn)行救治知識培訓(xùn)；負(fù)責(zé)疫情檢測篩查、信息收集報送、防控宣傳教育，根據(jù)要求開展疫情防控；協(xié)助衛(wèi)生疾控部門依法落實疫區(qū)封鎖、現(xiàn)場控制、強(qiáng)制隔離等措施。

3.安全保障組：

組

長：xxx

副組長：xxx

工作職責(zé)：密切關(guān)注與疫情有關(guān)的社會動態(tài)，及時妥善地處置與疫情有關(guān)的突發(fā)事件，維護(hù)校園安全穩(wěn)定；落實疫區(qū)封鎖、現(xiàn)場控制、強(qiáng)制隔離等措施；安排疫情處置所需經(jīng)費(fèi)，做好專項經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督管理工作；負(fù)責(zé)疫情防控所需的醫(yī)療物資儲備。

4.輿情導(dǎo)控宣傳組：

組

長：xx

副組長：xxx

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)組織開展多種形式的防控知識宣傳；加強(qiáng)疫情應(yīng)急處理的宣傳報道；參與危機(jī)心理干預(yù)和防病知識普及；加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息管理和網(wǎng)上輿情引導(dǎo)。

5.監(jiān)督督查組：

組

長：xxx

副組長：xxx

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)對各部門防控措施落實的督導(dǎo)工作；對落實防控措施不力的部門和個人依法依規(guī)進(jìn)行追責(zé)問責(zé)。

三、疫情防控工作要求

（一）加強(qiáng)健康教育

摸清寒假期間學(xué)生去向情況，做好學(xué)生防控工作；做好學(xué)生參加實習(xí)（見習(xí)）登記管理工作；針對外出旅游師生開展健康教育，向師生宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)做好防控工作；對全院各級各類教職員工出行情況進(jìn)行徹底摸排。

負(fù)責(zé)單位：防控救治組

責(zé)任部門：人事處、學(xué)生工作處、招生就業(yè)處、各部門

（二）做好值班備勤

制定專項工作預(yù)案，強(qiáng)化責(zé)任意識，做好寒假期間值班值守，及時報送相關(guān)信息，切實落實學(xué)校傳染病防控各項要求；加強(qiáng)流動人口管理。

負(fù)責(zé)單位：安全保障組

責(zé)任部門：總務(wù)處、學(xué)生工作處、保衛(wèi)處、后勤服務(wù)中心、各部門

（三）加強(qiáng)監(jiān)測篩查

做好寒假期間出省人員的統(tǒng)計報備，及時了解掌握師生假期動向；建立武漢等疫區(qū)師生健康狀況臺賬，逐一登記，不漏一人。發(fā)現(xiàn)疫情、及時報告。

負(fù)責(zé)單位：防控救治組

責(zé)任部門：人事處、學(xué)生工作處、招生就業(yè)處、后勤服務(wù)中心、各部門

（四）加強(qiáng)保障聯(lián)動

根據(jù)防疫工作實際，做好專項預(yù)算，保障資金與相關(guān)設(shè)施設(shè)備及時到位；密切關(guān)注疫情防控形勢變化，加強(qiáng)與省人社廳、市人社局以及其他疾控部門聯(lián)系，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，嚴(yán)格落實疫情防擴(kuò)散措施。

負(fù)責(zé)單位：安全保障組

責(zé)任部門：總務(wù)處、財務(wù)處、學(xué)生工作處、后勤服務(wù)中心、各部門

（五）切實做好開學(xué)前各項工作（具體開學(xué)時間另行通知）

1.及時梳理完善傳染病防控相關(guān)制度，包括師生晨檢、因病缺勤登記與報告、隔離和復(fù)課制度等；建立應(yīng)急預(yù)案，保障及時響應(yīng)實施。加強(qiáng)值班力量，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人，應(yīng)及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置；設(shè)置獨(dú)立隔離空間和區(qū)域，儲備足量的防護(hù)用品、消毒劑、體溫計等，洗手間必須配備肥皂或洗手液。

負(fù)責(zé)單位：防控救治組

責(zé)任部門：總務(wù)處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、后勤服務(wù)中心、各部門

2.落實后勤和衛(wèi)生設(shè)施保障。一是做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管；二是嚴(yán)格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作；三是食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動物；四是要在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下加強(qiáng)用水防護(hù)，做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。

負(fù)責(zé)單位：安全保障組

責(zé)任部門：總務(wù)處、后勤服務(wù)中心

3.做好返校學(xué)生傳染病篩查、隔離上報、日常晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作。

負(fù)責(zé)單位：防控救治組

責(zé)任部門：總務(wù)處、學(xué)生工作處、各部門

4.開展環(huán)境衛(wèi)生整治，重點做好滅鼠、清除越冬蚊卵工作，推進(jìn)辦公室、教室、宿舍、食堂、運(yùn)動場館、圖書館、廁所、實訓(xùn)場等重點區(qū)域場所環(huán)境衛(wèi)生改善，營造干凈衛(wèi)生環(huán)境。

負(fù)責(zé)單位：安全保障組

責(zé)任部門：總務(wù)處、后勤服務(wù)中心、保衛(wèi)處、實訓(xùn)管理中心、各部門

（六）及時報送信息

各部門要確定一名聯(lián)絡(luò)員，自2020年1月29日起，各部門應(yīng)每日及時將湖北籍學(xué)生和其他疫區(qū)學(xué)生情況、教職工情況以及發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情報院辦公室。