第一篇：班級(jí)安全應(yīng)急預(yù)案模板

班級(jí)安全應(yīng)急預(yù)案模板

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，總歸要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制呢？下面是小編整理的班級(jí)安全應(yīng)急預(yù)案模板，希望能夠幫助到大家。

為了及時(shí)妥善處理班級(jí)發(fā)生的安全緊急事件，提高緊急情況處置的快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)水平，養(yǎng)成班級(jí)同學(xué)自我保護(hù)意識(shí)，結(jié)合我們班的實(shí)際情況作出了相應(yīng)的班級(jí)安全預(yù)案。

一、安全預(yù)案目的建立班級(jí)安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項(xiàng)處置工作，最大限度的降低損失，有效保障班級(jí)同學(xué)生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)及保障同學(xué)們的切身利益。

二、主要預(yù)案范圍：

（一）事故：主要有交通事故、火災(zāi)事故及其它造成人員傷亡事故。

（二）事件：主要有突發(fā)公共衛(wèi)生事件、重大惡性群眾事件、影響重大的社會(huì)治安案件以及其他危害學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、破壞學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的突發(fā)性事件。

（三）災(zāi)害：主要有暴雨、洪水、、雷擊、地質(zhì)性災(zāi)害、破壞性地震、火災(zāi)等。

三、班級(jí)分析

由于班級(jí)為大班模式，總?cè)藬?shù)為48人。如果遇到班級(jí)突發(fā)事件不能及時(shí)掌握情況不好管理，但又有一點(diǎn)可以充分利用的地方就是最大限度的發(fā)揮一樓的優(yōu)勢(shì)。所以整個(gè)班級(jí)以班長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，其余班委做好關(guān)于班長(zhǎng)所分配的任務(wù)，如遇突發(fā)狀況，緊急匯報(bào)給班長(zhǎng)。特別情況下直接上報(bào)輔導(dǎo)員。

四、各類事故應(yīng)急預(yù)案

（一）食物中毒預(yù)案

1、發(fā)現(xiàn)同學(xué)有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送學(xué)校醫(yī)療室進(jìn)行初診，同時(shí)撥打“120”電話或送醫(yī)院進(jìn)行處理。

2、做好所有食物食品取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。

3、迅速排查食用致毒食物的同學(xué)名單，并檢查他們的身體狀況。

4、及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)和家屬的工作。

5、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。

（二）、交通事故預(yù)案

1、發(fā)生交通事故后，應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。

2、迅速報(bào)告上級(jí)教育和交通部門。

3、組織保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進(jìn)行事故處理。

4、及時(shí)通知受傷者家屬。

5、積極配合交警做好事故處理。

（三）其他傷害事故預(yù)案

1、如社會(huì)人員到校對(duì)學(xué)生造成傷害時(shí)，學(xué)生要及時(shí)向輔導(dǎo)員及校保衛(wèi)部報(bào)告，并撥打“110”報(bào)警。其他同學(xué)要采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。

2、對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診。

3、及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育部門。

4、迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。

5、通知受傷者的家長(zhǎng)或家屬。

（四）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，組織同學(xué)救火，同時(shí)向119消防指揮中心報(bào)警并立即報(bào)告上級(jí)部門。

2、迅速切斷有關(guān)電源。

3、如果來(lái)不及救火搶險(xiǎn)救災(zāi)小組迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。

4、積極配合消防人員救火。

5、在進(jìn)行滅火的.同時(shí)，靈活采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。進(jìn)行自我保護(hù)等待救援。

（五）地震應(yīng)急預(yù)案

1、做好相關(guān)的防震安全演練，如遇到災(zāi)情時(shí)做到遇震不驚慌，采取就近避險(xiǎn)。

2、聽(tīng)到撤離警報(bào)的時(shí)候按平時(shí)防震演練的逃生路線迅速有序的逃生。

3、疏散過(guò)程中不要穿過(guò)建筑物，盡量避開(kāi)建筑物和電線。

4、到達(dá)指定地點(diǎn)后，蹲下，保護(hù)頭部待災(zāi)情穩(wěn)定之后，以宿舍為單位迅速清點(diǎn)人數(shù)，并匯報(bào)。

五、總結(jié)

在各種災(zāi)害面前，我們總是顯得如此的渺小。但是每次災(zāi)害之后的結(jié)果分析，造成重大傷亡往往不是災(zāi)害本身，而是因?yàn)槿鄙倭讼鄳?yīng)的安全意識(shí)、逃生知識(shí)以及一定的自救互救的能力。所以災(zāi)害并不可怕，可怕的是這方面意識(shí)的缺乏，在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些突如其來(lái)的災(zāi)難？我想一份好的安全預(yù)案是很重要的，但是更為關(guān)鍵的是安全意識(shí)的培養(yǎng)，所以對(duì)于同學(xué)們安全意識(shí)的訓(xùn)練才是最好的安全預(yù)案！

第二篇：班級(jí)安全應(yīng)急預(yù)案

為及時(shí)妥善處理我班發(fā)生的安全緊急事件,提高緊急情況處置的快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)水平,維護(hù)班級(jí)正常的教學(xué)秩序,根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、政策，結(jié)合我班實(shí)際特制定本工作預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想：

以“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立班級(jí)安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項(xiàng)處置工作，最大限度的降低損失，有效保障學(xué)生及班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)安定。

二、類別劃分：

（一）事故：主要有教學(xué)事故、交通事故、火災(zāi)事故、校舍倒塌事故及其它造成人員傷亡事故。

（二）事件：主要有突發(fā)公共衛(wèi)生事件、重大惡性群眾事件、影響重大的社會(huì)治安案件以及其他危害學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、破壞學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的突發(fā)性事件。

（三）災(zāi)害：主要有暴雨、洪水、雷擊、地質(zhì)性災(zāi)害、破壞性地震、火災(zāi)等。

三、各類事故應(yīng)急預(yù)案

（一）食物中毒應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速報(bào)告學(xué)校并送醫(yī)療室進(jìn)行初診，同時(shí)撥打“120”電話或送醫(yī)院進(jìn)行處理。

2、迅速向教育局、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教委及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。

3、做好所有食物食品取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。

4、迅速排查食用致毒食物的學(xué)生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)的工作。

6、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。

（二）、交通事故應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)生交通事故后，應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。

2、迅速報(bào)告學(xué)校及上級(jí)教育和交通部門。

3、組織保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進(jìn)行事故處理。

4、及時(shí)通知受傷者家屬。

5、積極配合交警做好事故處理。

（三）其他突如其來(lái)的傷害事故應(yīng)急預(yù)案

1、如社會(huì)人員到校對(duì)學(xué)生造成傷害時(shí)，學(xué)生要及時(shí)向班主任或?qū)W校報(bào)告，其他同學(xué)要采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。

2、班主任和學(xué)校接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，并撥打“110”報(bào)警。

3、對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診。

4、及時(shí)上報(bào)教育部門。

5、迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。

6、通知受傷者的家長(zhǎng)或家屬。

7、妥善處理事故。

（四）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在向119消防指揮中心報(bào)警的同時(shí)，立即報(bào)告上級(jí)教育部門和鎮(zhèn)政府。

2、迅速切斷有關(guān)電源。

3、搶險(xiǎn)救災(zāi)小組迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區(qū)域。

4、積極配合消防人員救火。

5、在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

四、報(bào)告程序：

建立健全安全緊急情況報(bào)告制度。

班級(jí)發(fā)生安全緊急情況，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校，由學(xué)校立即報(bào)告鎮(zhèn)政府、教育局。

上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失等。

第三篇：班級(jí)安全應(yīng)急預(yù)案最新

班級(jí)安全應(yīng)急預(yù)案最新

為了及時(shí)妥善處理班級(jí)發(fā)生的安全緊急事件，提高緊急情況處置的快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)水平，養(yǎng)成班級(jí)同學(xué)自我保護(hù)意識(shí)，結(jié)合我們班的實(shí)際情況作出了相應(yīng)的班級(jí)安全預(yù)案。

一、安全預(yù)案目的

建立班級(jí)安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項(xiàng)處置工作，最大限度的降低損失，有效保障班級(jí)同學(xué)生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)及保障同學(xué)們的切身利益。

二、主要預(yù)案范圍：

（一）事故：主要有交通事故、火災(zāi)事故及其它造成人員傷亡事故。

（二）事件：主要有突發(fā)公共衛(wèi)生事件、重大惡性群眾事件、影響重大的社會(huì)治安案件以及其他危害學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、破壞學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的突發(fā)性事件。

（三）災(zāi)害：主要有暴雨、洪水、、雷擊、地質(zhì)性災(zāi)害、破壞性地震、火災(zāi)等。

三、班級(jí)分析

由于班級(jí)為大班模式，總?cè)藬?shù)為48人。如果遇到班級(jí)突發(fā)事件不能及時(shí)掌握情況不好管理，但又有一點(diǎn)可以充分利用的地方就是最大限度的發(fā)揮一樓的優(yōu)勢(shì)。所以整個(gè)班級(jí)以班長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，其余班委做好關(guān)于班長(zhǎng)所分配的任務(wù)，如遇突發(fā)狀況，緊急匯報(bào)給班長(zhǎng)。特別情況下直接上報(bào)輔導(dǎo)員。

四、各類事故應(yīng)急預(yù)案

（一）食物中毒預(yù)案

1、發(fā)現(xiàn)同學(xué)有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送學(xué)校醫(yī)療室進(jìn)行初診，同時(shí)撥打“120”電話或送醫(yī)院進(jìn)行處理。

2、做好所有食物食品取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。

3、迅速排查食用致毒食物的同學(xué)名單，并檢查他們的身體狀況。

4、及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)和家屬的工作。

5、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。

（二）、交通事故預(yù)案

1、發(fā)生交通事故后，應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。

2、迅速報(bào)告上級(jí)教育和交通部門。

3、組織保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進(jìn)行事故處理。

4、及時(shí)通知受傷者家屬。

5、積極配合交警做好事故處理。

（三）其他傷害事故預(yù)案

1、如社會(huì)人員到校對(duì)學(xué)生造成傷害時(shí)，學(xué)生要及時(shí)向輔導(dǎo)員及校保衛(wèi)部報(bào)告，并撥打“110”報(bào)警。其他同學(xué)要采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。

2、對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診。

3、及時(shí)上報(bào)上級(jí)教育部門。

4、迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。

5、通知受傷者的家長(zhǎng)或家屬。

5、通知受傷者的家長(zhǎng)或家屬。

（四）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，組織同學(xué)救火，同時(shí)向119消防指揮中心報(bào)警并立即報(bào)告上級(jí)部門。

2、迅速切斷有關(guān)電源。

3、如果來(lái)不及救火搶險(xiǎn)救災(zāi)小組迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。

4、積極配合消防人員救火。

5、在進(jìn)行滅火的同時(shí)，靈活采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。進(jìn)行自我保護(hù)等待救援。

（五）地震應(yīng)急預(yù)案

1、做好相關(guān)的防震安全演練，如遇到災(zāi)情時(shí)做到遇震不驚慌，采取就近避險(xiǎn)。

2、聽(tīng)到撤離警報(bào)的時(shí)候按平時(shí)防震演練的逃生路線迅速有序的逃生。

3、疏散過(guò)程中不要穿過(guò)建筑物，盡量避開(kāi)建筑物和電線。

4、到達(dá)指定地點(diǎn)后，蹲下，保護(hù)頭部待災(zāi)情穩(wěn)定之后，以宿舍為單位迅速清點(diǎn)人數(shù)，并匯報(bào)。

五、總結(jié)

在各種災(zāi)害面前，我們總是顯得如此的渺小。但是每次災(zāi)害之后的結(jié)果分析，造成重大傷亡往往不是災(zāi)害本身，而是因?yàn)槿鄙倭讼鄳?yīng)的安全意識(shí)、逃生知識(shí)以及一定的自救互救的能力。所以災(zāi)害并不可怕，可怕的是這方面意識(shí)的缺乏，在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些突如其來(lái)的災(zāi)難？我想一份好的安全預(yù)案是很重要的，但是更為關(guān)鍵的是安全意識(shí)的培養(yǎng)，所以對(duì)于同學(xué)們安全意識(shí)的訓(xùn)練才是最好的安全預(yù)案！

第一章總則

第一條為積極預(yù)防，妥善處理校園內(nèi)發(fā)生的各種安全事故，應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件，保證在校學(xué)生的安全，根據(jù)現(xiàn)行的有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本預(yù)案。

第二條建立健全學(xué)校應(yīng)急機(jī)制，對(duì)突發(fā)性災(zāi)害及時(shí)作出反應(yīng)。建立安全檢查制度和安全責(zé)任制，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)、措施不力、疏于防范導(dǎo)致安全事故實(shí)行責(zé)任追究制。

第二章機(jī)構(gòu)及責(zé)任

第三條按照學(xué)校安全排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，成立學(xué)生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：段英??；副組長(zhǎng)：魏東江；成員：各班主任，政教干事。具體負(fù)責(zé)學(xué)生安全管理和安全預(yù)防工作。

第四條政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任及學(xué)生安全意識(shí)、法制觀念的宣傳教育；負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查校外租住學(xué)生家長(zhǎng)和房東履行雙方所簽安全協(xié)議的責(zé)任情況；及時(shí)處理學(xué)生打架斗毆事件，防止學(xué)生之間傷害事故的發(fā)生。

第五條年級(jí)組負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作的領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)本年級(jí)和本班學(xué)生安全負(fù)直接責(zé)任。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)事故苗頭要及時(shí)處置，并向?qū)W校報(bào)告，遇險(xiǎn)時(shí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生疏散和及時(shí)救治。

第六條各處室、各教研組和各班在安排和組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，事先要進(jìn)行安全教育，活動(dòng)期間對(duì)學(xué)生安全負(fù)直接責(zé)任，全程負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)期間的安全管理。

第三章安全事故的預(yù)防

第七條對(duì)可能發(fā)生的各種校園安全事故重在預(yù)防。結(jié)合各處室及班級(jí)工作特點(diǎn)，要制定確保學(xué)生安全的防范措施。

第八條組織大型集會(huì)或其他學(xué)生活動(dòng)時(shí)，組織者應(yīng)事先查驗(yàn)集會(huì)或活動(dòng)場(chǎng)地，勘察現(xiàn)場(chǎng)，排除安全隱患，班主任或組織者應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育，并首先到達(dá)場(chǎng)所組織學(xué)生有序進(jìn)入或退出。若遇組織學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)，必須報(bào)政教處和主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

第九條非大型集會(huì)的其他學(xué)生活動(dòng)也必須有教師在現(xiàn)場(chǎng)組織指揮，除正常的體育競(jìng)賽活動(dòng)外，不準(zhǔn)組織學(xué)生從事超體能活動(dòng)，不準(zhǔn)組織學(xué)生參加帶有危險(xiǎn)隱患的活動(dòng)。

第十條學(xué)生課間操由體育教師負(fù)責(zé)組織指揮，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)和班主任協(xié)助維持秩序，年級(jí)政教干事負(fù)責(zé)檢查各班學(xué)生參加人數(shù)，出操紀(jì)律和糾正違規(guī)，上述人員要各司其職，各負(fù)其責(zé)，謹(jǐn)防各種意外發(fā)生。

第十一條學(xué)生上下樓梯依次靠右行走，不準(zhǔn)擁擠打鬧，不準(zhǔn)在教室走廊、大廳或其他人流擁擠的地段追逐打鬧或長(zhǎng)時(shí)間滯留，值班教師在人流高峰期必須到擁擠地段組織疏導(dǎo)。對(duì)課間操及下晚自習(xí)放學(xué)期間，前節(jié)課任課教師或輔導(dǎo)教師要組織指揮本班學(xué)生全部撤離教室，有序下樓，對(duì)逗留教室或影響學(xué)生安全的行為進(jìn)行有效制止，防止事故發(fā)生。

第十二條教學(xué)區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)行足球、籃球、排球等球類活動(dòng)，籃球場(chǎng)地禁止踢足球，嚴(yán)禁從教室向窗外扔雜物，嚴(yán)禁教學(xué)區(qū)燃放煙花爆竹，避免發(fā)生意外。

第十三條學(xué)生在校園內(nèi)禁止騎自行車、電動(dòng)車或摩托車，所有車輛按指定地點(diǎn)停放。

第十四條班主任定期對(duì)校外學(xué)生租住點(diǎn)進(jìn)行安全隱患排查，重點(diǎn)包括各類用電、用火及房屋安全排查，嚴(yán)禁使用煤床、煤爐、電爐、電褥及其他大功率電器，嚴(yán)禁租住危漏房屋。班主任開(kāi)學(xué)初應(yīng)及時(shí)督促家長(zhǎng)和房東簽訂學(xué)生安全住宿協(xié)議，并定期檢查責(zé)任落實(shí)情況。

第十五條班主任定期排查本班安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要妥善處理。檢查內(nèi)容包括：教具、學(xué)具是否安全，教室設(shè)施是否完好，學(xué)生是否攜帶管制刀具或帶有危險(xiǎn)性刀具及其他致人傷害的器械或危險(xiǎn)品入校，是否有尋釁滋事、打架斗毆跡象。

第十六條學(xué)生請(qǐng)假必須填寫(xiě)請(qǐng)假條交班主任，班主任應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)學(xué)生請(qǐng)假事宜。嚴(yán)禁任何學(xué)生以任何理由隨陌生人外出，如遇威脅，劫持等危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行報(bào)警、報(bào)告老師或其他同學(xué)或進(jìn)行自救，所有學(xué)生都有義務(wù)在同學(xué)遇到危險(xiǎn)時(shí)進(jìn)行報(bào)警或其他施救行為。

第十七條班主任應(yīng)定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)自救、自護(hù)、逃生的基本知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行安全法紀(jì)教育，新生入學(xué)要進(jìn)行一次安全法紀(jì)教育，每次節(jié)假日學(xué)校放假時(shí)，班主任應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，采取多種形式，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、家庭生活、戶外活動(dòng)、社會(huì)生活、飲食衛(wèi)生、交通、消防、用電用火、醫(yī)療等安全教育和自救教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識(shí)。

第十八條嚴(yán)禁班主任采用打罵等方式體罰學(xué)生，要通過(guò)深入細(xì)致的思想工作來(lái)處理學(xué)生問(wèn)題。

第十九條班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，關(guān)心和過(guò)問(wèn)有心理障礙的學(xué)生；經(jīng)常了解排查學(xué)生中的各種矛盾糾紛，通過(guò)各種方式的工作，化解矛盾，排除安全隱患。

第四章事故及險(xiǎn)情的處置

第二十條班主任應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生人數(shù)備足蠟燭，晚自習(xí)如遇突然停電時(shí)，各年級(jí)負(fù)責(zé)人及檢查人員應(yīng)及時(shí)到達(dá)教學(xué)樓待命，班主任應(yīng)及時(shí)將蠟燭送到教室，協(xié)助輔導(dǎo)教師組織學(xué)生上自習(xí)或根據(jù)學(xué)校安排，就地組織學(xué)生有序下樓放學(xué)。

第二十一條如遇地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害發(fā)生或發(fā)生其他危險(xiǎn)時(shí)，須把學(xué)生生命安全放在第一位，各年級(jí)負(fù)責(zé)人及班主任須在第一時(shí)間趕到教學(xué)樓，上課教師即為現(xiàn)場(chǎng)指揮，應(yīng)迅速有序組織，指揮學(xué)生撤離教學(xué)樓，脫離危險(xiǎn)，并盡其所能救治受傷學(xué)生。

第二十二條突發(fā)性險(xiǎn)情實(shí)行時(shí)段管理救助制度，即上課期間由任課教師組織

指揮救助和避險(xiǎn)，課外活動(dòng)由輔導(dǎo)教師組織救助和避險(xiǎn)，學(xué)生在租住點(diǎn)或宿舍由房東或管理員組織救助和避險(xiǎn)，其他時(shí)間由保安值班人員負(fù)責(zé)。在實(shí)施救助和緊急避險(xiǎn)的同時(shí)，還應(yīng)及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

第二十三條無(wú)論何種傷害事故，班主任應(yīng)及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，參與學(xué)生的救助，并將情況及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)和年級(jí)組負(fù)責(zé)人，情形嚴(yán)重的還應(yīng)及時(shí)報(bào)告政教處或保安處，接到報(bào)告的處室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)處理，同時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)要做出進(jìn)一步處置的指示。

第五章獎(jiǎng)勵(lì)與責(zé)任追究

第二十四條對(duì)下列有功人員應(yīng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)

（一）發(fā)現(xiàn)重大安全隱患及時(shí)報(bào)告，使可能發(fā)生的傷害事故得以避免的。

（二）當(dāng)險(xiǎn)情或傷害事故發(fā)生時(shí)積極實(shí)施救助的。

（三）對(duì)突發(fā)性災(zāi)害反應(yīng)及時(shí)，措施果斷，有效保證了學(xué)生生命安全的。

（四）在維護(hù)學(xué)校治安和正常教育教學(xué)秩序方面有突出表現(xiàn)的。

第二十五條屬于下列情形追究當(dāng)事人的責(zé)任：

（一）發(fā)生可以預(yù)見(jiàn)到的險(xiǎn)情、傷害事故。

（二）雖然預(yù)見(jiàn)到但安全保護(hù)措施不力導(dǎo)致事故發(fā)生。

（三）發(fā)現(xiàn)安全隱患而不及時(shí)采取補(bǔ)救措施造成嚴(yán)重后果。

（四）未經(jīng)批準(zhǔn)組織學(xué)生外出造成后果。

（五）擅自脫離崗位導(dǎo)致事故發(fā)生。

（六）學(xué)生出現(xiàn)傷害事故不實(shí)施救助或拖延救助。

（七）發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理，告誡和制止。

第二十六條學(xué)生安全管理工作責(zé)任重大，必須層層落實(shí)，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。

第四篇：班級(jí)春游安全應(yīng)急預(yù)案

安全預(yù)案：

一、活動(dòng)目的：

借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：xx年x月x號(hào)，xx公園

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紀(jì)律教育。

(1）學(xué)生有組織、有秩序地排隊(duì)出發(fā)。在公園內(nèi)不攀爬，避免危險(xiǎn)行為。

(2)不單獨(dú)行動(dòng)，整班集中活動(dòng)較適宜。遇到突發(fā)情況與班主任商量尋求對(duì)策。

(3)往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍。把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組, 選好小組長(zhǎng)，換一個(gè)地方數(shù)一次人數(shù)。

注：審查學(xué)生身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其不參加本次活動(dòng)。

2、文明教育。

旅游文明：全體學(xué)生一律穿校服。不說(shuō)有損學(xué)校形象的話，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

3、節(jié)儉教育。

(1)所帶食品應(yīng)適量，食用中不浪費(fèi)。

(2)所帶零用錢應(yīng)適量，不隨意揮霍。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、根據(jù)活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，事先制定計(jì)劃，開(kāi)展一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，留心記憶，用相機(jī)和畫(huà)筆把自己看到的景色記錄下來(lái)。

3、活動(dòng)過(guò)程中，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

六、活動(dòng)安排：

1、學(xué)生到班時(shí)間及安排：8：00準(zhǔn)時(shí)到班。到班后，再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。

2、中午安排：每位參加活動(dòng)者午餐自行解決。

學(xué)生自帶物品規(guī)定： 帶適量的干糧和飲料；可自帶相機(jī)，注意保管好；每人自帶2到3個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

3、活動(dòng)結(jié)束后的返校途中，學(xué)生不得中途私自回家。

應(yīng)急預(yù)案：

一、突發(fā)事件處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4、報(bào)警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)組長(zhǎng)立即與老師聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。

2、學(xué)生走失處理：（1）確保學(xué)生小組長(zhǎng)知曉班主任及其他帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。（2）如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。（3）電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

3、交通事故處理：（1）有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。（2）迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。（3）保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。（4）寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第五篇：班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

班級(jí)綜合治理工作考核

一、班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急小組名單

組長(zhǎng)： 組員：

二、班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急小組成員職責(zé)

1、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)急小組成員應(yīng)協(xié)調(diào)幫助其他同學(xué)撤離現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)、醫(yī)患、科室以及醫(yī)療救治小組之間的協(xié)作事宜；協(xié)調(diào)醫(yī)院醫(yī)療應(yīng)急資源和傷病員的收治工作。

2、檢傷分診：評(píng)估傷病員，對(duì)傷病員進(jìn)行傷情初步判定，分別以藍(lán)、黃、紅、黑四色對(duì)輕、重、危重和死亡人員作出標(biāo)志；做好病人姓名、年齡、單位、聯(lián)系電話、初步診斷等相關(guān)信息登記工作。

3、醫(yī)療救治：成立由技術(shù)骨干組成的應(yīng)急救治小組，實(shí)行首診負(fù)責(zé)制，開(kāi)展必要的應(yīng)急救治工作，對(duì)傷病員進(jìn)行及時(shí)醫(yī)療救治。

4、后勤保障：保障急救通道的通暢、醫(yī)療物資的消毒處理、通訊、網(wǎng)絡(luò)暢通、及醫(yī)院安全保衛(wèi)工作；根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況開(kāi)辟救治場(chǎng)所；負(fù)責(zé)應(yīng)急醫(yī)療救治所需藥品、設(shè)備等物品和個(gè)人防護(hù)裝備的供應(yīng)；負(fù)責(zé)救治現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)；根據(jù)需要安排好護(hù)送傷病員進(jìn)行輔助檢查。

5、院感控制：負(fù)責(zé)做好院內(nèi)感染控制、消毒隔離、個(gè)人防護(hù)、醫(yī)療垃圾和污物處理監(jiān)測(cè)，防止院內(nèi)交叉感染和污染；協(xié)助開(kāi)展標(biāo)本采集、流行病學(xué)調(diào)查等工作；協(xié)助進(jìn)行傳染病或不明疾病的報(bào)告工作。

6、信息報(bào)告組：負(fù)責(zé)信息接收、核實(shí)和信息匯總、統(tǒng)計(jì)，必要時(shí)，聯(lián)系上級(jí)部門請(qǐng)求協(xié)助支援；對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，向上級(jí)主管部門和衛(wèi)生行政部門進(jìn)行書(shū)面報(bào)告。

三、班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

（一）財(cái)產(chǎn)安全事件：

1、校園盜竊案件頻發(fā)地點(diǎn)有：宿舍、教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、食堂，下面根據(jù)案件發(fā)地點(diǎn)分類分析常見(jiàn)的盜竊行為及其原因：

（1）宿舍

校外人員佯裝找人進(jìn)入宿舍摸清情況，伺機(jī)行竊。犯案人員假借事由問(wèn)學(xué)生借用手機(jī)、電腦等貴重物品，然后借機(jī)離開(kāi)，杳無(wú)音訊；學(xué)生之間亂竄寢室，見(jiàn)到他人貴重物品，順手牽羊；住在一樓的學(xué)生警惕性不高不及時(shí)關(guān)閉門窗，導(dǎo)致成為犯案人員的首選地點(diǎn)；學(xué)生隨意留宿外來(lái)人員，導(dǎo)致了盜竊案件的時(shí)有發(fā)生。

（2）教室、圖書(shū)館

隨意將手機(jī)、MP3、PSP、筆記本電腦等貴重物品放在座位上，離開(kāi)時(shí)未妥善找人照看，給盜竊分子以可乘之機(jī)；學(xué)生上課前或自習(xí)時(shí)，用書(shū)包或個(gè)人物品占座，導(dǎo)致丟失個(gè)人物品；學(xué)生在圖書(shū)館借閱室將個(gè)人物品放入儲(chǔ)物柜中，但不鎖柜門，導(dǎo)致個(gè)人物品被盜走。

（3）實(shí)驗(yàn)室、辦公室

將貴重物品隨便擺放，實(shí)驗(yàn)室、辦公室內(nèi)，他人趁人不

注意順手牽羊；最后離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室、辦公室的人不注意關(guān)窗、鎖門，給犯案人員以可乘之機(jī)；

（4）食堂

食堂打飯時(shí)人員密集，學(xué)生用完手機(jī)后隨意將手機(jī)放在上衣側(cè)兜內(nèi)開(kāi)始買飯，留給盜竊分子可乘之機(jī)；打飯前，學(xué)生用書(shū)包等物品占座，容易使包內(nèi)貴重物品丟失。

2、當(dāng)普通同學(xué)遇到正在實(shí)施的盜竊案件時(shí)，要及時(shí)予以制止，制止不了時(shí)，按照下面方法實(shí)施：

（1）安撫學(xué)生

對(duì)遭受財(cái)產(chǎn)損失的學(xué)生進(jìn)行安撫，穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止其他事件發(fā)生。

（2）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、封鎖消息

在發(fā)現(xiàn)個(gè)人財(cái)產(chǎn)被盜時(shí)請(qǐng)不要過(guò)于驚慌，首先應(yīng)當(dāng)妥善保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。通常保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的做法如下：

保護(hù)門、窗、鎖上的痕跡；對(duì)房屋周圍及出入室內(nèi)的必經(jīng)之路，禁止任何人接近；在其它相關(guān)部位、地段、在不影響群眾生活、工作、出入的前提下，可適當(dāng)擴(kuò)大保護(hù)范圍，以便發(fā)現(xiàn)更多的證據(jù)。同時(shí)，對(duì)未涉及此事的人員及時(shí)封鎖消息，防止引起其他學(xué)生恐慌。

（3）上報(bào)學(xué)院

師生在發(fā)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)丟失的情況下，要在保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)第一時(shí)間向相關(guān)組織或公安處報(bào)案協(xié)助調(diào)查，報(bào)案時(shí)要保持冷靜，并具體報(bào)清以下七點(diǎn)：

案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)（現(xiàn)場(chǎng)）、受侵害的主體；案件發(fā)生的性質(zhì)及特征；案發(fā)原因；案發(fā)后果；報(bào)案的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話。

（4）善后處理

在班級(jí)應(yīng)急處臵領(lǐng)導(dǎo)小組與受害人共同努力下，解決盜竊事件。事發(fā)后，認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，查找事故原因及安全防盜工作中的漏洞，及時(shí)整改，做好善后工作。

（二）公共衛(wèi)生突發(fā)事件：

1、事件起因

（1）寢室及實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生不及時(shí)清掃，室內(nèi)不經(jīng)常通風(fēng)換氣；

（2）人多的公共場(chǎng)所是傳染病高發(fā)地帶；

（3）不講究個(gè)人衛(wèi)生（隨地吐痰、不勤洗澡、換衣服等）；

（4）學(xué)校內(nèi)的飲食不衛(wèi)生。

2、預(yù)防措施：針對(duì)以上傳染病的起因，應(yīng)采取以下措施來(lái)預(yù)防病毒的傳播，控制傳染病的發(fā)病率：

（1）呼吸道傳染的預(yù)防：

宿舍、實(shí)驗(yàn)室要建立定期清掃和保潔制度。實(shí)行濕式清掃，防止灰塵飛揚(yáng)。室內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)窗，通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮；盡量不去或少去人多的公共場(chǎng)所，必要時(shí)應(yīng)戴口罩；保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不隨地?cái)Q鼻涕，打噴嚏和咳嗽時(shí)要用手帕掩住口鼻；在校學(xué)生應(yīng)做到勤曬被褥，勤洗澡換衣；注意飲食均衡，積極鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。

（2）腸道傳染的預(yù)防：

學(xué)校應(yīng)大力加強(qiáng)校內(nèi)的用水、飲食衛(wèi)生管理工作。尤其是公共食堂內(nèi)的餐具、容器一定要經(jīng)過(guò)消毒處理。進(jìn)貨渠道要符合衛(wèi)生要求，在操作加工的過(guò)程中要遵守基本規(guī)范和要求，防止食物中毒的發(fā)生。做好糞便、垃圾的衛(wèi)生管理；保證學(xué)生能喝上開(kāi)水或沙濾水；保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣（同呼吸道中所述）。

3、處理方法：（1）安撫學(xué)生

學(xué)生遇到突發(fā)疾病時(shí)，應(yīng)先對(duì)其進(jìn)行安撫，穩(wěn)定學(xué)生情緒，安排學(xué)生及時(shí)就醫(yī)，穩(wěn)定病情。

（2）及時(shí)發(fā)現(xiàn)、逐層上報(bào)

一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，學(xué)生本人應(yīng)通過(guò)“班級(jí)干部—學(xué)院—校醫(yī)院”層層上報(bào)，盡快確認(rèn)是否為傳染類疾病。

（3）隔離傳染源、澄清事實(shí)、避免恐慌

一旦確診為傳染病，要立即隔離，以免擴(kuò)散。同時(shí)，向

其他知情者澄清事實(shí)，避免引起他人恐慌。

（4）善后處理

被確診的病例要盡快治療，讓患者早日康復(fù)，以免耽誤正常的學(xué)習(xí)和生活。

事發(fā)后，要認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，查找事發(fā)原因，杜絕此類事件再次發(fā)生，并做好善后工作。

（三）社會(huì)安全類突發(fā)事件：班級(jí)和社會(huì)安全穩(wěn)定突發(fā)事件包括各種原因引發(fā)的學(xué)生群體性上訪、請(qǐng)?jiān)?、非法集?huì)、罷課、罷教、罷餐、罷工、游行、示威、靜坐等情況和事件。

1、事件起因

（1）現(xiàn)代大學(xué)生心里不健康以及心里素質(zhì)普遍不高，容易受外界的影響和干擾，受不法分子的蠱惑和利用。

（2）很多大學(xué)生辨別是非的能力不夠，甚至?xí)苣承┎环ǚ肿拥纳縿?dòng)，參與一些游行，集會(huì)，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)造成不良的影響。

2、預(yù)防措施

為預(yù)防此類事情的發(fā)生，有必要提出一些預(yù)防措施：（1）盡早發(fā)現(xiàn)事故苗頭

堅(jiān)持思想教育在先，法制教育在先，加強(qiáng)檢查和宣傳教育，盡早發(fā)現(xiàn)傾向性問(wèn)題和事故苗頭。

（2）力爭(zhēng)把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)

依靠黨、團(tuán)組織，學(xué)生干部，對(duì)剛發(fā)現(xiàn)掌握的傾向性問(wèn)題和其他事故苗頭，及時(shí)堵塞漏洞，做好當(dāng)事人的工作，消除事故隱患。

（3）及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

經(jīng)常對(duì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)了解大學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)。

3、處理方法（1）安撫學(xué)生

一旦發(fā)生學(xué)生群體性上訪、請(qǐng)?jiān)?、非法集?huì)、罷課、罷

教、罷餐、罷工、游行、示威、靜坐等情況和事件，首先要做的是穩(wěn)定學(xué)生情緒，抑制事情的進(jìn)一步發(fā)展，避免事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

（2）及時(shí)發(fā)現(xiàn)、逐層上報(bào)

發(fā)現(xiàn)此類事件后，應(yīng)上報(bào)學(xué)生干部，干部出面與當(dāng)事人進(jìn)行心理溝通，若發(fā)現(xiàn)事態(tài)嚴(yán)重，應(yīng)立即向輔導(dǎo)員匯報(bào)，并由輔導(dǎo)員向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)逐層上報(bào)，確?？刂剖聭B(tài)進(jìn)一步發(fā)展、擴(kuò)大。

（3）控制現(xiàn)場(chǎng)，封鎖消息

事件發(fā)生后，按其事態(tài)嚴(yán)重性，班級(jí)應(yīng)急處理人員應(yīng)及時(shí)向老師或者院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并第一時(shí)間到事發(fā)地點(diǎn)，了解情況，控制現(xiàn)場(chǎng)，并封鎖消息，堅(jiān)決杜絕事態(tài)散播以及進(jìn)一步擴(kuò)大。

4、思想教育，確保穩(wěn)定

學(xué)生帶回學(xué)校后，小組成員有責(zé)任和義務(wù)對(duì)其進(jìn)行思想教育，了解實(shí)情，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，確保類似事情以后不再重復(fù)發(fā)生。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，涉及危機(jī)國(guó)家安全穩(wěn)定者，交由相關(guān)部門進(jìn)行處理。

（四）人身傷害事件

現(xiàn)如今校園里的人身傷害事件發(fā)生也并不罕見(jiàn)，例如出走、自傷、自虐、自殺等。這類事件對(duì)于學(xué)生自身及社會(huì)都造成了巨大的危害，所以我們必須采取一定的預(yù)防措施和應(yīng)急措施來(lái)解決該類事件，為學(xué)生打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。下面首先分析該類事件發(fā)生的原因：

1、事件起因

（1）學(xué)生的心理欠缺健康；

（2）年輕氣盛造成的沖動(dòng)、過(guò)激行為等；（3）壓力過(guò)大；

（4）性格天生內(nèi)向，不愿與外人交往而自閉。

2、預(yù)防措施

（1）班委負(fù)責(zé)制

班級(jí)干部應(yīng)做到時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的思想動(dòng)向，并做到遇到問(wèn)題“早發(fā)現(xiàn)，早匯報(bào)，早解決”。

（2）關(guān)心為主，化解矛盾

通過(guò)班級(jí)活動(dòng)等形式，加深學(xué)生之間的友誼，對(duì)于相互之間存在矛盾的學(xué)生做到積極調(diào)解，主動(dòng)應(yīng)對(duì)，另對(duì)學(xué)習(xí)、生活等方面有困難的學(xué)生予以關(guān)系和幫助。

（3）建設(shè)心理咨詢體系

加強(qiáng)我院心理咨詢體系建設(shè)，舉辦相關(guān)講座，及時(shí)為學(xué)生提供必要的心理咨詢服務(wù)。

（4）加強(qiáng)學(xué)生日常管理

加強(qiáng)學(xué)生日常管理，避免晚歸、不歸、校外居住等現(xiàn)象出現(xiàn)，避免與校外人員發(fā)生矛盾。

3、處理方法

（1）及時(shí)發(fā)現(xiàn)、逐層上報(bào)

發(fā)現(xiàn)有上述行為的，首先保護(hù)好事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，先報(bào)告班級(jí)干部及輔導(dǎo)員，根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重性向上級(jí)逐層匯報(bào)。

（2）了解情況，安撫學(xué)生

輔導(dǎo)員和班長(zhǎng)在接到報(bào)告時(shí)，應(yīng)第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)了解事件發(fā)生的始末，從而便于安撫當(dāng)事人情緒，竭力避免慘劇發(fā)生。

（3）封鎖消息，事件發(fā)生后，若已產(chǎn)生無(wú)法挽回的慘劇，首先應(yīng)對(duì)與此事無(wú)關(guān)人員封鎖消息，縮小影響范圍，配合學(xué)校相關(guān)部門做好善后工作。

（4）告知家屬，進(jìn)行善后

通知學(xué)生家屬，安撫學(xué)生家屬情緒，開(kāi)展善后工作。調(diào)查結(jié)束后將結(jié)果告知受害人家屬。

（5）事后總結(jié)，預(yù)防為主

對(duì)事件的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行重新整理分析，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)此類事件的問(wèn)題所在，制定相應(yīng)的措施來(lái)預(yù)防此類事件的再次發(fā)生。

（五）實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是高等教育的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要基地。隨著高等教育的發(fā)展和高?？萍紕?chuàng)新能力的提升，高校實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)科研活動(dòng)更加頻繁，實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題日漸凸現(xiàn)。

1、事件起因

（1）我校屬于以理工科為主的高等院校，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)存有種類繁多的化學(xué)藥品、易燃易爆壓力容器、具有放射性和輻射物質(zhì)等危害品。

（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作失誤是實(shí)驗(yàn)室險(xiǎn)情常發(fā)的主要原因。

2、預(yù)防措施

（1）劇毒、易致毒危險(xiǎn)化學(xué)品

我們學(xué)校實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的化學(xué)藥品大多是易致毒危險(xiǎn)品，加之各別是嚴(yán)重易爆物品，若操作不當(dāng)或違反操作規(guī)程，極易引起人身傷害、火災(zāi)和爆炸。

（2）易燃易爆氣瓶和壓力容器

氣瓶和一些壓力容器存在于大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室中，若不定期檢查，加強(qiáng)防范措施和規(guī)范操作流程，極容易導(dǎo)致火災(zāi)和爆炸。

（3）化學(xué)污染

有毒、有害化學(xué)廢液處理不當(dāng)就會(huì)污染環(huán)境，如化學(xué)廢液不經(jīng)處理直接排出，會(huì)導(dǎo)致學(xué)校周圍環(huán)境及地下水污染；未經(jīng)高溫焚燒或不深埋的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，導(dǎo)致病毒傳染；隨意亂倒化學(xué)廢物、廢液導(dǎo)致傷及無(wú)辜，甚至必須付出很高的代價(jià)來(lái)治理環(huán)境。因此廢液和廢物需謹(jǐn)慎處理，具體辦法如下：

①要統(tǒng)一使用規(guī)定類型的貯存容器。②根據(jù)廢液量和類別驚醒分類存放。

③廢液回收桶或瓶應(yīng)注明廢液種類、主要成分、存儲(chǔ)時(shí)間等信息。

④廢液嚴(yán)禁混合貯存，以免發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)而造成事故。

⑤應(yīng)用封閉容器存放，防止發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)造成事

故。

⑥要放在指定的場(chǎng)所，應(yīng)避光、遠(yuǎn)離熱源，以免加速化學(xué)反應(yīng)，且貯存事件不宜過(guò)長(zhǎng)。

⑦廢液處理后，應(yīng)確認(rèn)處理物到達(dá)安全排放標(biāo)準(zhǔn)后，方可排放。

2、物理不安因素的預(yù)防

物理環(huán)境因素是指儀器設(shè)備、特種設(shè)備、壓力容器、水源、電源、熱源、輻射源等因素引發(fā)的事故。

（4）儀器設(shè)備

儀器設(shè)備事故分儀器傷人和設(shè)備損壞，原因是缺乏保護(hù)裝臵和設(shè)備老化、超負(fù)荷、超載使用造成，或者因設(shè)備的使用不按安全操作規(guī)程操作或防護(hù)措施不當(dāng)引起的事故。

（5）電器火災(zāi)

部分供電設(shè)施陳舊，線路老化等現(xiàn)象極易引起短路，防火能力低，操作人員用電不慎，容易引起電氣火災(zāi)和觸電、灼傷或電休克等事故。

（6）觸電事故

①應(yīng)防止人體與電器導(dǎo)電部分直接接觸及石棉網(wǎng)金屬絲與電爐電阻絲接觸。

②不能用濕的手或手握濕的物體接觸電插頭。

③電熱套內(nèi)嚴(yán)禁滴入水等溶劑，以防止電器短路。④裝臵和設(shè)備的金屬外殼等應(yīng)連接地線，實(shí)驗(yàn)后應(yīng)先關(guān)儀器開(kāi)關(guān)，再將連接電源的插頭撥下。

（7）壓力容器

一些實(shí)驗(yàn)室存在部分高壓容器，如果這些壓力容器使用時(shí)不慎泄露或操作不當(dāng)?shù)?，極易容易引起火災(zāi)、爆炸、中毒等事件。

（8）滲漏水災(zāi)

有時(shí)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室分布安排不夠合理，一些精密儀器或化學(xué)藥品安放位臵靠近窗戶，當(dāng)一時(shí)疏忽，忘記關(guān)窗戶造成雨水飄散，或是上一層實(shí)驗(yàn)室忘記關(guān)閉水龍頭，造成屋頂滲漏，損壞下層實(shí)驗(yàn)室儀器的現(xiàn)象發(fā)生。

（9）人為不安因素的預(yù)防

安全意識(shí)淡薄，往往在實(shí)驗(yàn)室課程前，教師都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行安全教育，但是學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，未能真正重視。此外，當(dāng)發(fā)生事故后有些學(xué)生缺乏必要的救護(hù)知識(shí)，一旦出現(xiàn)危險(xiǎn)及情況便手足無(wú)措，不能使事故消除或減免到最小，從而避免釀成大的事故。因此：

①學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)按指定座位就坐，并保持室內(nèi)安靜。實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、試劑未經(jīng)許可，不得擅自亂動(dòng)。

②實(shí)驗(yàn)以前，先要了解實(shí)驗(yàn)中所用的藥品、試劑的性能、使用限量，嚴(yán)格按規(guī)定操作，未經(jīng)老師同意，不得任意改變規(guī)定的操作方法和藥品用量。

此外實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)定期檢查電源保護(hù)器、滅火器、煤氣開(kāi)關(guān)等安全設(shè)備，注意門窗的關(guān)閉。

3、處理方法

1、及時(shí)就醫(yī)，降低損失

實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)事件發(fā)生后，根據(jù)事件情節(jié)輕重，應(yīng)及時(shí)安排受傷人員就醫(yī)診治，對(duì)于受傷嚴(yán)重者，應(yīng)立即撥打120進(jìn)行急救。

2、逐層上報(bào)，控制險(xiǎn)情

根據(jù)受傷以及實(shí)驗(yàn)室受損情況輕重，應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)員以及導(dǎo)師匯報(bào)，控制險(xiǎn)情，并通知其家屬，確保受傷學(xué)生得到及時(shí)護(hù)理，并清查實(shí)驗(yàn)室受損情況，力圖將損失控制到最低。

3、安全善后

處理傷員同時(shí)，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器、設(shè)備、化學(xué)試劑等采取安全有效的處理方式，避免險(xiǎn)情再次發(fā)生，遇到不能自行處理的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)尋求導(dǎo)師或相關(guān)部門幫助。

4、事后總結(jié)，預(yù)防為主

事件解決后，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室險(xiǎn)情出現(xiàn)的原因和實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行仔細(xì)的分析、總結(jié)，避免類似事情再次發(fā)生。

六、校園踩踏事件

學(xué)校踩踏事件一直是校園傷害案件中的主要因素之一，因此我們要對(duì)這方面問(wèn)題進(jìn)行防范知道一旦發(fā)生情況如何處理。

（一）事件起因

1、學(xué)生在下樓梯、通過(guò)拱橋、打飯時(shí)時(shí)嬉戲打鬧。

2、發(fā)生特殊事件時(shí)學(xué)生產(chǎn)生恐慌情緒，秩序混亂，導(dǎo)致踩踏事件發(fā)生。

（二）預(yù)防措施

1、教育為主，安全第一

（1）安全意識(shí)的教育：學(xué)校要通過(guò)慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用多種形式和途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果，掌握防范措施。

（2）安全行為的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，與學(xué)生溝通。同時(shí)，學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)展應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故的訓(xùn)練，提高學(xué)生防范能力。

2、加強(qiáng)檢查，完善設(shè)施設(shè)備

（1）定期檢查：學(xué)校要對(duì)樓梯通道、照明設(shè)施等，定期檢查，及時(shí)修理更換，消除安全隱患，對(duì)不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的校舍、設(shè)施設(shè)備，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T給予解決。

（2）確保通暢：學(xué)校應(yīng)在樓道里安裝應(yīng)急燈，及時(shí)清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

（3）標(biāo)志明顯：學(xué)校要在樓梯臺(tái)階上畫(huà)中間標(biāo)識(shí)線及行進(jìn)方向指示標(biāo)志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標(biāo)志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標(biāo)明逃生方向的燈箱。

（三）處理方法

1、安撫學(xué)生，保持鎮(zhèn)靜

踩踏事件發(fā)生后，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。當(dāng)出現(xiàn)擁擠踩踏時(shí)，應(yīng)保持情緒穩(wěn)定，切忌驚慌失措。

2、了解情況，快速上報(bào)

事件發(fā)生時(shí)，第一時(shí)間上報(bào)輔導(dǎo)員，要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)老師的指揮，服從大局。

3、自我保護(hù)，照顧他人

若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位，同時(shí)盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救。

（六）自然災(zāi)害

近年來(lái)，自然災(zāi)害在世界各地均時(shí)有發(fā)生，并對(duì)人民的生命、財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，因此，作為學(xué)生，面對(duì)自然災(zāi)害的發(fā)生我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、事件起因（1）發(fā)生地震（2）發(fā)生洪災(zāi)

（3）受暴雨雷電侵襲

2、處理方法

（1）避震應(yīng)急處理：

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，若地震的震感不是十分強(qiáng)烈，在樓中的學(xué)生應(yīng)立即撤出教學(xué)樓或?qū)嬍覙牵诔冯x的過(guò)程中，做到穩(wěn)定有序。撤出后，盡量選擇寬敞樓少的地方避難，其中操場(chǎng)為最佳地點(diǎn)，在逃離過(guò)程中要注意樓群以免造成傷害。

若地震的震感較強(qiáng)，在樓中學(xué)生應(yīng)采用三角安全區(qū)避難法；在實(shí)驗(yàn)室或上微機(jī)課的同學(xué)，要先關(guān)閉電源等次生災(zāi)害源，預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生，然后要迅速躲避在各自的桌子下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或周圍的東西保護(hù)頭部。

（2）避洪應(yīng)急處理：

保持鎮(zhèn)定，有序轉(zhuǎn)移

發(fā)生洪災(zāi)時(shí)，應(yīng)立刻觀察周圍情況，聽(tīng)從學(xué)校指揮，有序轉(zhuǎn)移。若來(lái)不及轉(zhuǎn)移，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救，不要單身游水轉(zhuǎn)移。

主動(dòng)上報(bào)，請(qǐng)求支援

對(duì)于學(xué)生或?qū)W校不能處理的洪災(zāi)，應(yīng)立即上報(bào)，請(qǐng)求相關(guān)部門支援。

成立應(yīng)急小組

災(zāi)情發(fā)生后，應(yīng)立即成立應(yīng)急小組，組織學(xué)生有序撤離，安排學(xué)校日常事務(wù)。

（3）暴雨雷電應(yīng)急處理： 留在室內(nèi)，關(guān)好門窗

在外面無(wú)法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí)，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬(wàn)不要在離電源、大樹(shù)和電線桿較近的地方避雨；盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險(xiǎn)；雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小愈好，以減少“跨步電壓”。

提高警覺(jué)，進(jìn)行自救

如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。等雷電過(guò)后，呼叫別人救護(hù)。

安全救人，立即上報(bào)

若學(xué)生發(fā)生被雷電擊中事件，應(yīng)在雷擊過(guò)后進(jìn)行急救，撥打120請(qǐng)求幫助并立即上報(bào)學(xué)院。

了解情況，安撫家屬

根據(jù)學(xué)生受傷情況輕重，通知其家屬，并做好安撫以及善后工作。

（七）火災(zāi)事故

高校安全防火工作不僅關(guān)系到廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全及高校的發(fā)展和穩(wěn)定，而且關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。通過(guò)對(duì)

高校安全防火工作的理性思考，營(yíng)造一個(gè)健康穩(wěn)定的校園消防安全環(huán)境，是進(jìn)一步做好高校安全防火工作的前提。

1、事件起因

（1）易燃易爆物品存放不當(dāng)（2）使用明火不慎

（3）超負(fù)荷用電，使用違章電器（4）違反實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程（5）電氣火災(zāi)

2、預(yù)防措施

（1）消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。愛(ài)護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法

（2）不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙

（3）任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或值勤公安人員舉報(bào)。

（4）生活用電要特別小心，隨手關(guān)燈，離開(kāi)寢室，實(shí)驗(yàn)室，或辦公地點(diǎn)以及睡覺(jué)前要檢查用電器具是否斷電。長(zhǎng)期離開(kāi)，如寒暑假期間，應(yīng)把電閘拉下。

（5）不能在寢室使用蠟燭等明火照明，以防失火造成危險(xiǎn)。

（6）不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。電器線路破舊老化要及時(shí)修理更換。

（7）不能超負(fù)荷用電，切忌使用違章用電器。

（8）寢室不可存放超過(guò) 0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。

（9）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)速打報(bào)警電話 l19，消防隊(duì)救火不收費(fèi)，并及時(shí)通知輔導(dǎo)員老師。

（10）了解火場(chǎng)情況的人，應(yīng)及時(shí)將火場(chǎng)內(nèi)被圍人員及易燃易爆物品情況告訴消防人員。

（11）切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。

3、處理方法

（1）火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。

（2）同學(xué)平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線，進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀察消防標(biāo)志，記住疏散方向。

（3）受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

（4）穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

（5）身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

（6）遇火災(zāi)不可乘坐電梯（校部和圖書(shū)館），要向安全出口方向逃生。

（7）室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。

（8）若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

（9）千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

（10）逃生過(guò)程中，要安全有序的貼著樓梯左側(cè)向樓外撤退，以免發(fā)生踩踏事件。