第一篇：王志鑫——教師個(gè)人整改措施

教師個(gè)人整改措施

潘莊鎮(zhèn)中學(xué) 王志鑫

為進(jìn)一步提升自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的地理教師，本人對(duì)自身進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在一定的問(wèn)題與不足，現(xiàn)提出如下整改目標(biāo)與方案：

一、存在的問(wèn)題和不足 1.教學(xué)設(shè)計(jì)：

部分教師的教案突不出自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。修改、補(bǔ)充、反思沒有落到實(shí)處。

2.作業(yè)書寫與批改：

學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差，完成作業(yè)不主動(dòng)，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心；書寫不干凈，字跡潦草；改錯(cuò)不及時(shí)，作業(yè)有粘貼現(xiàn)象；教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，有的沒有及時(shí)批改。批閱學(xué)生作業(yè)的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待于探索。

3.對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

4.工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

二、整改目標(biāo)

1.更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。2.抓好備課關(guān)。

備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。每課一案，一案一反思。特別注意加強(qiáng)有關(guān)教法、學(xué)法及課后小記的記載。以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，實(shí)行提前一周備課制度。上課做到“三個(gè)不”。即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課；不上無(wú)目的、無(wú)要求的課；不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。課堂教學(xué)堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，充分使用電教媒體，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面，嚴(yán)格控制作業(yè)量，最好在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.做好教師“公開課”與相互聽課活動(dòng)。

通過(guò)教師課堂教學(xué)比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。老教師要對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、課題研究等方面給予幫助，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。

4.注重教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研究

通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，確定教研課題，課題研究方案，通過(guò)看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問(wèn)題的方式方法。

積極參與市、區(qū)級(jí)的課題研究，做好該課題的研究活動(dòng)；實(shí)施做好每一階段的階段小結(jié)、資料積累、總結(jié)分析。教師要面向?qū)嶋H，注重應(yīng)用，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗(yàn)、成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和實(shí)踐，不斷深化教學(xué)改革、提高教學(xué)效率，推廣研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)及成果，促進(jìn)課題研究的新發(fā)展。

第二篇：優(yōu)秀班干部事跡材料王志鑫

優(yōu)秀班干部事跡材料

王志鑫同學(xué)是大名縣回民中學(xué)九（8）班團(tuán)支書，在學(xué)校他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí)他擔(dān)任班干部工作，對(duì)班工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)工作，在學(xué)生中有較大的影響力。在學(xué)習(xí)上，他養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有極強(qiáng)的自覺性，善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的思考，總要弄個(gè)清楚明白，逐漸形成了嚴(yán)謹(jǐn)、敏捷的思維習(xí)慣，在對(duì)學(xué)習(xí)的不斷思考中他逐漸摸索、總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法，形成了規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，不但提高了自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，還把一些高效、有益的方法在廣大同學(xué)中加以推廣，幫助他人共同進(jìn)步，使他個(gè)人在同學(xué)中的威信不斷提高。三年的初中學(xué)習(xí)生活磨練了他頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和刻苦學(xué)習(xí)的精神，已經(jīng)能夠坦然面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折并迎刃而解。作為一名班干部，他對(duì)自己所擔(dān)任的學(xué)習(xí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷給同學(xué)們介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，協(xié)助各科代表圓滿完成各位老師交給的任務(wù)，使班級(jí)在短時(shí)間內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。功夫不負(fù)有心人，他付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果。自初一以來(lái)，每次測(cè)驗(yàn)考試，他都能在年級(jí)段名列前茅。期末統(tǒng)考，也都保持前三名，還多次獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。此外，他還數(shù)次在校級(jí)的征文、演講比賽中獲得名次。每次學(xué)校文藝演出或活動(dòng)主持，都少不了他這“頂梁 1

柱”。在成績(jī)面前，他從不驕傲，謙虛大方，讓人嘆服。

一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。

王志鑫同學(xué)在我校就讀的這三年中，能模范地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)。曾經(jīng)有一段時(shí)間該班學(xué)生的組織紀(jì)律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，一時(shí)整個(gè)班級(jí)未能形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是，唯獨(dú)他能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)他能一如既往地做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認(rèn)真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任科老師的一致好評(píng)。同時(shí)他還在思想認(rèn)識(shí)上積極要求進(jìn)步，向團(tuán)組織靠攏，通過(guò)自己的努力光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，圓了自己的團(tuán)員夢(mèng)。從而便時(shí)時(shí)以一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，身先士卒，以身作側(cè)。

二、刻苦勤奮、成績(jī)喜人。

初中以來(lái)，王志鑫同學(xué)就以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一”作為自己的座佑銘。現(xiàn)實(shí)生活中他也以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。這樣，在上中學(xué)以來(lái)的每考試中都能取得驕人成績(jī)，多次在學(xué)科考試中名列全年級(jí)之首，一時(shí)成為我校中學(xué)的“常勝將軍”；多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”，從而成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績(jī)，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真；三年來(lái)，他從不遲到、早退、曠課，從來(lái)沒有缺交過(guò)

一次作業(yè)，持之以恒。他經(jīng)常說(shuō)：“我的未來(lái)在明天。”

三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。

王志鑫同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且他還熱心幫助同學(xué)。他認(rèn)為“一花獨(dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題時(shí)，他總是會(huì)耐心地幫助他們講解，毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因?yàn)樵龠^(guò)一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的；他見狀，便三話沒說(shuō)，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來(lái)，他才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然他犧牲了許多時(shí)間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導(dǎo)下，組建起一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，專門針對(duì)班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進(jìn)行輔導(dǎo)，以至于該班在多次考試中各科成績(jī)都名列全年級(jí)之首，受到學(xué)校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現(xiàn)能力。

雖然王志鑫同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，但是他不會(huì)忘記自己是班里的團(tuán)支書，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。他還把班級(jí)的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)安排的井井有條，出色地扮演好一個(gè)助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。

五、關(guān)心班級(jí)、愛護(hù)公物。

王志鑫同學(xué)作為團(tuán)支書，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間，每當(dāng)學(xué)校布置墻報(bào)任務(wù)時(shí)，他就帶領(lǐng)同學(xué)找資料，出墻報(bào)往往要用上一兩天的課外時(shí)間，但他毫無(wú)怨言，他經(jīng)常說(shuō)：“只

要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜矣！”有時(shí)，班上的勞動(dòng)工具、講臺(tái)、門窗和同學(xué)們桌椅壞了，他會(huì)積極主動(dòng)地利用課外時(shí)間，把工具、講臺(tái)、門窗和桌椅修好，而從不計(jì)較個(gè)人得失，被同學(xué)們譽(yù)為“身邊的活雷鋒”。

王志鑫同學(xué)就是這樣一個(gè)尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣。

第三篇：黨員教師個(gè)人整改措施(王潺)

黨員教師個(gè)人整改措施

西鄉(xiāng)二中黨員教師 王潺

通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總原則，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求、查擺個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和不足，深入剖析存在問(wèn)題的原因；結(jié)合黨組織民主評(píng)議意見，認(rèn)真制定整改步驟和有效措施如下：

一、存在問(wèn)題及整改措施

1、整改任務(wù)：思想落后于不斷發(fā)展的客觀實(shí)際，平時(shí)想問(wèn)題，做工作習(xí)慣于老方式、老辦法，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有依賴思想； 整改目標(biāo)：進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自身理論水平和思想覺悟，堅(jiān)定理想信念。

整改時(shí)限：2014年9月底完成，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

整改措施：加強(qiáng)政治理論和專業(yè)技能方面的學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，不斷給大腦充電，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)常化、系統(tǒng)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和黨建理論，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成效。

2、整改任務(wù)：缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)的習(xí)慣，有時(shí)存在畏難情緒，工作中缺乏創(chuàng)新精神。整改目標(biāo)：充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勇于擔(dān)當(dāng)。整改時(shí)限：2014年9月底完成，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

整改措施：勇于承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化，工作得到進(jìn)一步提高，作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

3、整改任務(wù)：缺乏與學(xué)生的溝通或與學(xué)生的溝通不具體。整改目標(biāo)：經(jīng)常進(jìn)教室，深入了解學(xué)生，探求與學(xué)生有效的溝通方式，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，在教風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面下功夫。整改時(shí)限：2014年9月底完成，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

整改措施：每學(xué)期都盡可能參加班上學(xué)生召開的主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)刻關(guān)注班上學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、心理問(wèn)題、生活問(wèn)題，多傾聽他們的意見并及時(shí)整改。

4、整改任務(wù)：在工作中有惰性，面對(duì)學(xué)?；蚪M內(nèi)布置下來(lái)的任務(wù)有時(shí)有畏難情緒；工作中不能克服自己的急躁情緒，教學(xué)中有時(shí)不能顧及到班上的每一位學(xué)生。

整改目標(biāo)：改掉工作中的惰性，能積極主動(dòng)的完成學(xué)校、年級(jí)組布置的所有任務(wù)；工作中盡可能克服自己的急躁情緒。整改時(shí)限：2014年9月底完成，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

整改措施：工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想方法，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，立足實(shí)際，大膽探索，能創(chuàng)造性地開展工作；面對(duì)問(wèn)題和困難，要勇于擔(dān)當(dāng)。

5、整改任務(wù)：針對(duì)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)

整改目標(biāo)：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),創(chuàng)新工作思路和方式。整改時(shí)限：2014年9月底以前。

整改措施：堅(jiān)持深入學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，走好群眾路線，振奮精神，加倍努力，積極履行自己的崗位職責(zé)。

6、整改任務(wù)：針對(duì)安于現(xiàn)狀，奉獻(xiàn)精神不足的問(wèn)題 整改目標(biāo)：充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勇于擔(dān)當(dāng)。整改時(shí)限：2014年9月底完成，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

整改措施：大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。能及時(shí)、有針對(duì)性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。

7、整改任務(wù)：針對(duì)與時(shí)俱進(jìn)觀念、科研意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題 整改目標(biāo)：強(qiáng)化科研意識(shí)，多出科研成果。整改時(shí)限：2014年9月起，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

整改措施：不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作都能夠扎實(shí)的進(jìn)步。

8、整改任務(wù)：艱苦奮斗的意識(shí)不強(qiáng)，愛逛街，見到喜歡的東西會(huì)不考慮是否真的需要，買些可有可無(wú)的東西。整改目標(biāo)：強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，以身作則，厲行節(jié)約。整改時(shí)限：2014年9月底，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

整改措施：強(qiáng)化“環(huán)?！崩砟睿瑫r(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以身作則，從身邊小事做起。對(duì)辦公用的電、水、紙等物做到能省則省，能少則少，能不用則不用，能反復(fù)使用則反復(fù)使用。

二、承諾：

從現(xiàn)在開始，我將自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的監(jiān)督，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷完善自我，廉潔從教，努力使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、覺悟高，業(yè)務(wù)精的好黨員和好教師。在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)履行自己的承諾，主動(dòng)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

2014年9月22日

第四篇：個(gè)人工作整改措施.doc王

個(gè)人工作整改措施

一、工作回顧

2013年1月17至18日全鎮(zhèn)舉行了兩天的教職工培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)內(nèi)容是“團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)”主講是深圳首創(chuàng)教育文化學(xué)院胡中華講師，經(jīng)過(guò)這兩天短暫的培訓(xùn)，讓我對(duì)自己的工作和在單位的團(tuán)隊(duì)精神意識(shí)有了很大的提高，以下是我從業(yè)三年來(lái)的一個(gè)認(rèn)識(shí)與回顧：在工作上能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，在教學(xué)上不斷進(jìn)取，每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無(wú)怨言地做好。時(shí)時(shí)處處覺得應(yīng)小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，對(duì)待學(xué)生做到一視同仁。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容提高自身的教學(xué)水平，各項(xiàng)工作從主觀上來(lái)說(shuō)是認(rèn)真的，對(duì)于學(xué)校的每次活動(dòng)都積極參與，把自己會(huì)做的盡量都做好，同時(shí)也取得一定的效果。在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違軌之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，學(xué)校的一切規(guī)章制度都能自覺遵守，同時(shí)在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。另外能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同事間能相互幫助、相互關(guān)心，寬以待人，嚴(yán)以律己。

二、存在問(wèn)題

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。

3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。

4、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

5、安于現(xiàn)狀，缺少拼搏精神。

三、存因剖析

1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺得工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知的。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問(wèn)題，也是思想上認(rèn)識(shí)不足。、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒有大膽實(shí)施，更沒有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開拓精神不足。特別是學(xué)校制度上的一些改革和模仿其它學(xué)校的文化方面總認(rèn)為學(xué)校和學(xué)生是永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的，改革只是在做一個(gè)表面樣子，實(shí)際還是一盤散沙！

3、在教學(xué)上主人翁精神不夠，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，把自己打扮成一個(gè)局外人。

4、安于現(xiàn)狀，總認(rèn)為過(guò)一天是一天，我只要把自己的課上好就行。

四、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，發(fā)揮活到老學(xué)到老的精神，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng).2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每樣細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。認(rèn)真教好每一個(gè)學(xué)生，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生學(xué)到真正的知識(shí)。

3、只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

4、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中努力做出不平凡的事。在這份整改措施中我呈請(qǐng)何冬梅老師與何鳳老師作為我的監(jiān)護(hù)人，整改的過(guò)程也許是艱巨的，也許是迷惘的，但我相信，只要有目標(biāo)，有信念，把團(tuán)隊(duì)意識(shí)加在其中，就會(huì)使我看到光明，看到前進(jìn)的方向，為了我們的學(xué)校，為了我們所教育的學(xué)生，為了學(xué)校的未來(lái)，我再也不能置身事外，我是其中的一份子，盡管我沒有聰慧的頭腦，盡管我沒有堅(jiān)實(shí)的臂膀，但我有一顆不敗的心，只要信念在，夢(mèng)想在，那成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

老廠鎮(zhèn)中學(xué)王玉換2013年2月25日

第五篇：教師個(gè)人整改措施范文

教師個(gè)人整改措施

王良初中董曉曉

認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為學(xué)生服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問(wèn)題：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為學(xué)生所想，為學(xué)生所急?？傆X得自己是一個(gè)普通也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨.以至于為學(xué)生服務(wù)意識(shí)的淡薄.“一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻

忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)綽綽有余，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

二、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐。”我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。

2012年2月