第一篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施

為迅速深入的貫徹落實(shí)好中央、省、市機(jī)關(guān)作風(fēng)工作會(huì)議精神,進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，按照市委的統(tǒng)一安排，全局干部職工開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，結(jié)合實(shí)際對(duì)照，從思想、工作、生活上開(kāi)展自查、自糾，自身存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一是理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。政治政論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，除市局及人才中心自身組織的統(tǒng)一政治理論學(xué)習(xí)外，在工作之余很少進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，缺乏理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

整改措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，將學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)政治理論和工作知識(shí)，平時(shí)多關(guān)心國(guó)家大事，及時(shí)了解中央的方針政策，跟上時(shí)代的步伐。

二是工作開(kāi)拓精神不強(qiáng)。工作中滿足于能夠完成工作任務(wù)，安于現(xiàn)狀，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神，缺乏對(duì)工作方法等問(wèn)題的思考和探索。

整改措施：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)及同志請(qǐng)教，努力使自己成為工作的能手，能夠游刃有余地處理工作中遇 到的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，努力探索更加便捷有效的工作方法，更有利于工作的開(kāi)展。

三是生活中存在浪費(fèi)等問(wèn)題。工資待遇提高了，有時(shí)就缺乏節(jié)儉的生活作風(fēng)，花錢大手大腳，造成浪費(fèi)。

整改措施：在生活中注意節(jié)儉，努力養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng)，努力培養(yǎng)健康向上的生活態(tài)度。

第二篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓存在問(wèn)題及整改措施

在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中存在的問(wèn)題及整改方案

通過(guò)學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，全體教師都進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問(wèn)題與不足，現(xiàn)按照轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求，我校針對(duì)教師在工作作風(fēng)中的不足制定如下整改方案：

一、存在的問(wèn)題和不足

1、對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，不深，教育理論觀念更新不及時(shí)，在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，認(rèn)為沒(méi)有業(yè)務(wù)知識(shí)更實(shí)用。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠，不能融會(huì)貫通。

2、專業(yè)知識(shí)缺乏是教師存在的明顯不足。工作中容易出現(xiàn)力不從心的感覺(jué)，但學(xué)習(xí)積極性又不夠，總是以工作忙為借口，坐不住、不安心業(yè)務(wù)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)。在思想上還缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，大膽嘗試新的教育方式、方法比較少。

3、工作缺少激情，思想不夠解放，缺乏動(dòng)力問(wèn)題。主要表現(xiàn)為只要把本職工作做好，不上不下，差不多就行。多做事?lián)谋粍e人誤解，總有事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)。

4、工作責(zé)任心有待進(jìn)一步提高，有時(shí)會(huì)滿足現(xiàn)狀。習(xí)慣用舊思維、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)辦事，對(duì)工作不研究，不用心，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，總覺(jué)得自己工作了不少年，在不同崗位上積累了各種工作經(jīng)驗(yàn)，遇到問(wèn)題不想動(dòng)腦筋，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)去處理。

5、年輕教師教育技能欠缺、對(duì)職業(yè)的認(rèn)同度不高，工作中缺乏激情和拼勁。

二、根據(jù)存在的問(wèn)題提出以下的整改措施：

1、針對(duì)知識(shí)缺乏的問(wèn)題，必須要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論素質(zhì)：堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的精神，適應(yīng)新崗位，新形勢(shì)，使學(xué)習(xí)教育貫穿于作風(fēng)建設(shè)始終。要求教師周集中學(xué)習(xí)一小時(shí)理論知識(shí)，每月讀一本教育方面的專著，每月提交一篇2000字的學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期交一本理論學(xué)習(xí)筆記。

2、針對(duì)動(dòng)力不足方面，必須提高認(rèn)識(shí)，從思想上充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要性。要以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”為主旨，開(kāi)展教師座談會(huì)，學(xué)習(xí)文件精神，溝通交流等方式，讓教師暢所欲言談感受，讓教師始終保持昂揚(yáng)的斗爭(zhēng)，積極主動(dòng)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部的力量。

3、針對(duì)缺乏責(zé)任心，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)責(zé)任心，要用足夠的愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處都要學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生的角度去，耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題。對(duì)待學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)要滿腔熱情地做好每一項(xiàng)實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

4、不斷提高和改變工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高工作水平。教師從事的工作，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻面臨許多新問(wèn)題和新內(nèi)容，我校將要求教師不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，同時(shí)要善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)。只有這樣才能在工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。

5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，要求青年教師積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn):如國(guó)培、講座等。加強(qiáng)對(duì)青年教師的的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)監(jiān)督，聽(tīng)青年教師的課，提高他們工作的基本技能。

6、最后，我校將以此次“改變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”活動(dòng)為契機(jī)，建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，全面鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)成果，讓改變作風(fēng)活動(dòng)貫穿我校教師生活和工作始終。

第三篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓存在的問(wèn)題整改措施

機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓存在的問(wèn)題和整改措施

李 國(guó) 大

按照機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的要求，根據(jù)上級(jí)的部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和各項(xiàng)制度，結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)自查自糾，認(rèn)真查找了自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題：

一是思想境界不夠高。思想解放程度不夠，缺乏敢想敢干的勇氣和銳意進(jìn)取、加快發(fā)展的思路和辦法，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，發(fā)展魄力不足。

二是工作作風(fēng)不夠?qū)?。風(fēng)風(fēng)火火雷厲風(fēng)行的工作勁頭還不足，只爭(zhēng)朝夕，任務(wù)不過(guò)夜的要求還未達(dá)到，工作中統(tǒng)籌兼顧做得還不夠好，工作忙時(shí)常常會(huì)有顧此失彼的感覺(jué)，不能一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)持平，嚴(yán)格要求，有時(shí)存有應(yīng)付心里；工作標(biāo)準(zhǔn)定位不夠高，存有不求有功但求無(wú)過(guò)的思想，導(dǎo)致抓工作的力度不大，僅僅滿足于完成上級(jí)業(yè)務(wù)部門和黨委政府各級(jí)工作任務(wù)，在一些工作落實(shí)上不嚴(yán)不緊，存在辦事拖沓、工作效率低的問(wèn)題。

三是宗旨觀念不夠牢。在“沉下去”方面做得不夠，沒(méi)有做到深入基層，深入到群眾中去，與他們談心交流少，對(duì)他們的情況和困難了解少，服務(wù)工作還不到位，沒(méi)有真正把功夫下在為群眾排憂解難上，對(duì)一些群眾反映的問(wèn)題處理不夠及時(shí)到位，導(dǎo)致所包個(gè)別村莊在穩(wěn)定方面出現(xiàn)了問(wèn)題。

四是對(duì)自身要求不夠嚴(yán)。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)少，存有惰性心里，往往是急學(xué)急用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，導(dǎo)致知識(shí)理論水平存在欠缺；表現(xiàn)在工作方面，存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事的問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究少，對(duì)出現(xiàn)的一些新問(wèn)題缺乏新路子、新點(diǎn)子；表現(xiàn)在廉潔自律方面，存在“隨大流”的思想，自律不嚴(yán)，有時(shí)礙于情面對(duì)有些廉潔規(guī)定執(zhí)行不夠到位。

對(duì)于自己在自查中未能看到的問(wèn)題和不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠給予批評(píng)指出，自己將認(rèn)真予以改正。

二、整改方向及措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位，向

書本學(xué)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)，向基層和群眾學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身思想理論水平和指導(dǎo)實(shí)踐水平，提升自身綜合素養(yǎng)和工作水平。帶頭開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，著力破除思想障礙，提升境界，開(kāi)闊視野，（二）增強(qiáng)黨性觀念，樹(shù)牢宗旨意識(shí)。自覺(jué)維護(hù)黨委政府的威信和工作大局，干工作、辦事情要放到大局中考慮，做到不利于黨委政府的話不說(shuō)，不利于整體大局的事不做，自覺(jué)維護(hù)好班子風(fēng)正氣順、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的局面。切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí)，做到主動(dòng)沉下去，與群眾溝通交朋友，多聽(tīng)取基層意見(jiàn)，多了解群眾心聲，增強(qiáng)工作的前瞻性，對(duì)基層群眾反映的問(wèn)題主動(dòng)介入，盡心盡力去解決落實(shí)、搞好服務(wù)，密切黨群干群關(guān)系。

（三）積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)。進(jìn)一步樹(shù)立真抓實(shí)干、立說(shuō)立行的工作作風(fēng)，不折不扣完成好鎮(zhèn)黨委政府布置的各項(xiàng)工作任務(wù)；增強(qiáng)主觀能動(dòng)性和工作積極性，積極參與中心工作，主動(dòng)想法子、探路子、出點(diǎn)子，把工作做到前面，把問(wèn)題解決到前面，努力發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手作用。認(rèn)真抓好分管部門的工作，定任務(wù)、定目標(biāo)、定措施、定時(shí)限，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好部門工作人員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性，更好地推進(jìn)工作開(kāi)展。

（四）加強(qiáng)自身建設(shè)，廉潔自律從政。帶頭遵守黨風(fēng)廉政各項(xiàng)規(guī)定和機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，慎獨(dú)慎微，努力樹(shù)立自身良好形象。把心沉放在工作上，把精力放到落實(shí)上，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階

2012/2/19

第四篇：個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施

存在問(wèn)題及整改措施

樊廟小學(xué) 扈本秀

開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，本人對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的?，F(xiàn)將剖析的主要情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題和不足

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)不斷提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但還有較大的差距。

一是思想解放的力度還不夠大。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)。

二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”。

二、整改措施和努力方向

通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問(wèn)題，但并不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。

一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和自我超越意識(shí)，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作；把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過(guò)程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活；針對(duì)新情況、新問(wèn)題，大力開(kāi)展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理 的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持作讀書筆記和心得體會(huì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；針對(duì)自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實(shí)際情況，加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究。

三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做；始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏，達(dá)到完美；進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。

總之，我將以這次思想作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，爭(zhēng)取早日達(dá)到辦公室獨(dú)當(dāng)一面的要求。

第五篇：個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施

個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施

張平

開(kāi)展機(jī)關(guān)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，本人按照辦公室的總體部署，對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以到達(dá)自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的?，F(xiàn)將剖析的主要狀況報(bào)告如下:

一、存在的主要問(wèn)題和不足

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差.平時(shí)總是拘于日常工作瑣事，除參加支隊(duì)組織的學(xué)習(xí)外，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí)少，以致在實(shí)際工作中遇到較復(fù)雜的問(wèn)題，不能理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，影響了工作效率的提高.二是工作存在按部就班，滿足于現(xiàn)狀，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí).患得患失，求穩(wěn)怕亂，被動(dòng)工作多，創(chuàng)新工作少.缺乏大氣魄，不敢想大事，不求大作為，只求完成任務(wù)，不求精益求精。

三是思想解放的力度還不夠大.工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn).工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性；開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認(rèn)為自己工作潛力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，過(guò)于依靠科長(zhǎng)和主任，因此，工作上沒(méi)有大的起色。

四是學(xué)習(xí)用心性不足.在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”，對(duì)有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析狀況、處理問(wèn)題；在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化.由于理論功底不夠深，知識(shí)掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象.二、整改措施和努力方向 透過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問(wèn)題，但并不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。

一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫.牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和自我超越意識(shí)，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作；把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過(guò)程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活；針對(duì)新?tīng)顩r、新問(wèn)題，大力開(kāi)展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果.二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì).今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域.按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，確保每一天拿出必須的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持作讀書筆記和心得體會(huì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；針對(duì)自己文字駕馭潛力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實(shí)際狀況，加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究.三是進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫.堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做；始終持續(xù)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏，到達(dá)完美；進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)工作主

動(dòng)性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”.總之，我將以這次思想作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，爭(zhēng)取早日使自己的工作更上層樓。.