第一篇：2017育紅小學(xué)校師德師風(fēng)整改措施

育紅小學(xué)2017年師德師風(fēng)建設(shè)

整 改 方 案

根據(jù)橋西區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求，我校積極開展了教師師德師風(fēng)的整改工作，特制訂本整改方案。

一、指導(dǎo)思想

以建立和諧師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧學(xué)校，進(jìn)一步解放思想，為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固地樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、存在問(wèn)題

我校通過(guò)教師自查和向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)教師在師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的歸納和總結(jié)。

1、有個(gè)別教師法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范對(duì)同學(xué)們不理解、不尊重、不信任、不夠耐心；

2、有個(gè)別教師缺乏工作熱情，工作態(tài)度消極，紀(jì)律觀念淡薄，沒(méi)有創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的積極性，拈輕怕重，避難就易，應(yīng)付本職工作；

3、有的教師布置的作業(yè)量不適當(dāng)，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；

4、在熱愛學(xué)生方面，有的教師不能愛生如子。平時(shí)工作中，有的教師只愛那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生而忽略了最需要教師關(guān)心的那些潛能生，對(duì)待這些潛能生教師不能認(rèn)真輔導(dǎo)、耐心教育；

5、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，個(gè)別教師缺少責(zé)任感、緊迫感和憂患意識(shí)，不積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，教學(xué)方法陳舊，不注重探索教育教學(xué)規(guī)律，不注重知識(shí)更新，不認(rèn)真?zhèn)湔n，致使課堂教學(xué)效率低下；

6、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有的教師不顧全大局，眼中沒(méi)有集體利益，同志之間不能和睦相處，斤斤計(jì)較；

7、在執(zhí)行力方面，個(gè)別教師對(duì)于上級(jí)下達(dá)的有關(guān)任務(wù)不能認(rèn)真落實(shí)，缺乏執(zhí)行力。

三、整改措施

（一）建立相互尊重、民主平等的新型師生關(guān)系

1、嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生。把建立和諧師生關(guān)系同嚴(yán)格教育學(xué)生結(jié)合起來(lái)。教育學(xué)生嚴(yán)要有度、嚴(yán)要有恒、嚴(yán)要有方。既不溺愛學(xué)生，也不放縱學(xué)生。堅(jiān)持用《小學(xué)生守則》教育約束學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、理解信任學(xué)生。教師要降低自己的視線，以學(xué)生的眼光看待分析問(wèn)題，多進(jìn)行換位思考，充分了解學(xué)生。要切實(shí)保護(hù)學(xué)生的自尊，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，既不偏愛優(yōu)等生，又不歧視后進(jìn)生。在處理學(xué)生的問(wèn)題上要講道理，并做到：不當(dāng)真眾嚴(yán)厲指責(zé)學(xué)生。

3、善于評(píng)價(jià)學(xué)生。要樹立正確的教育觀、評(píng)價(jià)觀。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，公正、客觀、發(fā)展的評(píng)價(jià)學(xué)生。要做到多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，要把熱情的鼓勵(lì)，善意的微笑留給學(xué)生，改變過(guò)去“硬給個(gè)好心，不給個(gè)好臉”的做法。

4、以禮相待學(xué)生。教師要尊重學(xué)生人格，和學(xué)生相處時(shí)要以禮相待學(xué)生。在課堂中要做到：上課開始先說(shuō)“同學(xué)們好，上課中要說(shuō)“請(qǐng)回答”、“請(qǐng)坐”。課外學(xué)生行禮時(shí)要回禮。

5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，精心教好每個(gè)學(xué)生。及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。不體罰變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生。把對(duì)學(xué)生的溫暖及時(shí)送給學(xué)生。

6、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。提高課堂教學(xué)效率，有效控制作業(yè)量。嚴(yán)禁重復(fù)作業(yè)和懲罰性作業(yè)。

7、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，因勢(shì)力導(dǎo)，留給學(xué)生自主發(fā)展的空間。積極組織開展班隊(duì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，不抹殺學(xué)生個(gè)性。

8、為人師表做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的教師首先要做到，處處做學(xué)生的表率。要打破師道尊嚴(yán)，和學(xué)生同學(xué)習(xí)、同鍛煉、同勞動(dòng)。

（二）與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作

1、要樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。堅(jiān)持愛崗如命、愛校如家、愛生如子。要有忠于職守、艱苦奮斗的精神。

2、牢固樹立顧全大局意識(shí)。團(tuán)結(jié)合作、誠(chéng)心待人、善意待人。積極主動(dòng)工作，不推逶扯皮?？朔ぷ髦械亩栊?，具有超越本人的奉獻(xiàn)精神。

3、樹立開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。自覺更新觀念，勤于思考、敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方法。

4、牢固樹立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。工作踏實(shí)不漂浮，敢于面對(duì)和解決問(wèn)題。提高工作效率，辦事不拖拉，積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。

（三）建立有效的師德監(jiān)督制約機(jī)制。

1、逐步開展學(xué)生“道德觀察員”活動(dòng)?！暗赖掠^察員”活動(dòng)是促進(jìn)和諧師生關(guān)系建立，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督機(jī)制。根據(jù)對(duì)教師職業(yè)道德的要求、教學(xué)常規(guī)要求、班主任工作要求從“關(guān)心愛護(hù)我們；全面教育我們；參加我們的活動(dòng)；依課程表按時(shí)上課；作業(yè)量適中；作業(yè)批閱認(rèn)真等方面進(jìn)行。

2、年終考核中把為人師表、德育教育、服從工作安排、關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作及評(píng)教作為考核基本內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)學(xué)校普遍存在的問(wèn)題，提出具體的要求。進(jìn)一步強(qiáng)化考核辦法，考核從嚴(yán)。根據(jù)中心學(xué)校要求，落實(shí)師德“一票否決制”，即：如出現(xiàn)體罰變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違犯教師職業(yè)道德規(guī)范要求者，年終考核不得評(píng)優(yōu)秀或良好，不得評(píng)各類先進(jìn)，情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)中心學(xué)校處理。

3、加大教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。

第二篇：育紅幼兒園制定深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)整改措施

育紅幼兒園制定深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)整改措施

為了讓幼兒園教風(fēng)文明，園風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到更進(jìn)一步的改善與提高；辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上大幅度提高；幼兒園形象和教師的個(gè)人形象得到上級(jí)主管部門、幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，將幼兒園辦成孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意、上級(jí)放心的示范性幼兒園，結(jié)合自剖析的實(shí)際情況，育紅幼兒園日前制定了深化師德師風(fēng)建設(shè)的整改措施：

一、園領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行自我檢查，并立下“不斷改進(jìn)、自我完善”的計(jì)劃，同時(shí)在職工會(huì)上表態(tài)，懇請(qǐng)職工在工作中加以提醒、監(jiān)督。

二、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)教育，重視教師思想教育和職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，堅(jiān)決根治“三亂”問(wèn)題，積極履行對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的師德承諾。凡有違反師德紀(jì)律者，一律實(shí)行一票否決制，取消其當(dāng)年評(píng)先晉級(jí)的資格，輕則警告，重則降級(jí)或辭退。

三、鼓勵(lì)教職工利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)為本，終生學(xué)習(xí)”的思想，堅(jiān)持長(zhǎng)期開展教職工讀書活動(dòng)，規(guī)定每位教職工每月讀好書一本（指政治理論或教育理論書籍），完成1500字以上的讀書筆記，并利用讀書活動(dòng)開展學(xué)習(xí)交流，不斷提高自身政治思想覺悟和教育理論水平。

四、建立健全教學(xué)管理制度，對(duì)教師工作作量化考評(píng)。在教師中開展“教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”活動(dòng)，一方面繼續(xù)深入開展貫徹“新綱要”活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，牢固樹立“以人為本”的教育觀；另一方面在園形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的風(fēng)氣，努力提高教師駕馭課堂教學(xué)、語(yǔ)言表達(dá)、學(xué)科整合實(shí)踐、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)、組織管理的能力，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)過(guò)程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法學(xué)習(xí)，從而全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

五、切實(shí)加強(qiáng)教職工工作作風(fēng)、生活態(tài)度等社會(huì)道德的建設(shè)。開展“愛祖國(guó)、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話”和整頓會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變辦公風(fēng)氣的活動(dòng)。凡是在教學(xué)區(qū)、開會(huì)或?qū)W習(xí)時(shí)接打電話者和一個(gè)月沒(méi)有堅(jiān)持講普通話三次及以上者，一律罰款人民幣50元；凡是不認(rèn)真辦公或?qū)虒W(xué)工作敷衍了事者，將納入師德考評(píng)和當(dāng)月考核，視其情節(jié)輕重做出相應(yīng)處罰。

六、大力加強(qiáng)保育老師的素質(zhì)培訓(xùn)工作。一是要加強(qiáng)對(duì)幼兒生活護(hù)理的培訓(xùn)；二是要深入開展衛(wèi)生消毒常識(shí)、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)；三是要加大教師基本業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的力度，促進(jìn)保育老師不斷成才。

七、進(jìn)一步優(yōu)化師德監(jiān)督體系。一要授權(quán)師德師風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)幼兒園和教師的方方面面進(jìn)行明察暗訪；二要結(jié)合實(shí)情再次對(duì)家長(zhǎng)承諾，長(zhǎng)期設(shè)立監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話；三要由園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在園幼兒進(jìn)行分層分類、有的放矢的家訪；四是將每月的10號(hào)和20號(hào)（如遇節(jié)假日則順延）下午3：00——5：00定為家長(zhǎng)訪問(wèn)時(shí)間，由行政值周負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，聽取家長(zhǎng)意見和建議。

花園幼兒園希望通過(guò)整改活動(dòng)，進(jìn)一步提高教職工政治思想、教育思想、教育教學(xué)質(zhì)量水平，促進(jìn)校園建設(shè)，不斷提升社會(huì)聲譽(yù)，使花幼成為教師執(zhí)教、孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

第三篇：師德師風(fēng)整改措施

師德師風(fēng)整改措施

根據(jù)我?guī)煹聨燂L(fēng)的自查報(bào)告，我擬定了以下整改措施：

1、要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針，與黨保持高度的一致。

2、從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)“并重”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身基礎(chǔ)。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。

5、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

6、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(zhǎng)城。

7、樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

第四篇：師德師風(fēng)整改措施

師德師風(fēng)整改措施

通過(guò)參加師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的教育工作，作如下分析

一、存在問(wèn)題：

1、思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。

3、工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。近年來(lái),狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,然而逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。

4、關(guān)心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自以為是卻得不到別人理解的事。

二、解決方法

1、更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其對(duì)后進(jìn)生更要格外關(guān)注。

2、依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

3、樹立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

三、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，2、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生。

3、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

東風(fēng)路小學(xué)----任曉云

第五篇：2014師德師風(fēng)整改措施

師德師風(fēng)整改措施

保山民族中學(xué)宋艷洪

2014年4月30日

師德師風(fēng)整改措施

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：

１、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

２、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立 正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

３、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

４、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

１、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實(shí)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

３、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積累。

針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

１、按照區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題“努力鉆研，學(xué)為人師。”把握重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。３、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。