第一篇：2011師德整改措施

2011師德整改措施

通過(guò)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是很重要的，若要當(dāng)好一名教師就必須要發(fā)好的師德師風(fēng)做保證。有利于為搞好我國(guó)的教育工作而繼續(xù)努力，我的師德師風(fēng)的表現(xiàn)有如下幾個(gè)方面：

一、熱愛(ài)教師的工作、敬愛(ài)教育熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人、做到愛(ài)崗敬業(yè)。

二、對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁、尊重學(xué)生的人格、平等、公正對(duì)待學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生。

三、我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重科學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索教育教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平

四、在做差生的思想教育工作中，我與家長(zhǎng)平等相待、尊重家長(zhǎng)、主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議、取得支持和配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。

五、在師德師風(fēng)的不足之處是對(duì)那些雙差生（紀(jì)律性差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差）而雙缺生（缺乏道德修養(yǎng)、缺乏家教），我感到精疲力竭、工作的效力不夠，還需繼續(xù)努力。

整改措施:

第一、我繼續(xù)堅(jiān)持師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和完善虛心向有工作經(jīng)驗(yàn)并有成效的同事學(xué)習(xí)，探討和提高自己的工作效率

第二、我要堅(jiān)持緊密跟校領(lǐng)導(dǎo)、班主任各科任及家長(zhǎng)的聯(lián)系，研究對(duì)差生思想教育工作的方法

第三、深入學(xué)生和各自的學(xué)生家庭用社會(huì)了解有關(guān)情況，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)用學(xué)校的力量，盡最大的努力把差生的教育工作做好。

第二篇：2011師德整改措施范文

2011師德整改措施

我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件, 使我更加堅(jiān)定了理想信念,增強(qiáng)了自己作為人民教師的使命感、責(zé)任感。在開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、群眾評(píng)議、批評(píng)和自我批評(píng)、交心談心等，充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高師德水平，特制定如下整改方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以師德師風(fēng)教育活動(dòng)為楔機(jī)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材 料為依據(jù)，以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標(biāo)，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足制定整改措施。

二、個(gè)人對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問(wèn)題和不足

1、學(xué)習(xí)不夠全面。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，但忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。

2、理論水平不太高。對(duì)科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識(shí)學(xué)的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達(dá)；工作經(jīng)驗(yàn)雖有一定的積累，研究思考問(wèn)題只注重實(shí)效，卻不善于總結(jié)歸納。

3、自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然作了大量的工作，但與新時(shí)期發(fā)展要求還有一定差距，缺乏溝通，協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠大膽。

三、下一步的整改措施

通過(guò)深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對(duì)自身存在的問(wèn)題，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見(jiàn)真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開(kāi)創(chuàng)新的局面。

1，要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

2、堅(jiān)定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務(wù)。深入實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)意識(shí)，明確先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立先進(jìn)形象，達(dá)到服務(wù)群眾，促進(jìn)工作的根本目的。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)踐，才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望，又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，拿出支持發(fā)展的辦法。

4、聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí) 到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹(shù)立生活、工作目 標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)自身建設(shè)。向先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的“愛(ài)的最高境界就是愛(ài)人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬(wàn)事民為先”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

6、進(jìn)一步解放思想，提高服務(wù)質(zhì)量，要善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問(wèn)題。

四、整改時(shí)限

從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈努力。嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)，善于思考，勇于探索，努力實(shí)踐,并虛心接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。

第三篇：師德整改措施

師風(fēng)師德整改措施

愚公一中

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)活動(dòng)月更好的扎實(shí)有效的繼續(xù)開(kāi)展，在查擺出問(wèn)題的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步制定整改措施。

一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高敬業(yè)意識(shí)

在這次活動(dòng)月中，學(xué)校黨支部先后組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)若干問(wèn)題的規(guī)定》等教育法律法規(guī)；認(rèn)真地做了學(xué)習(xí)筆記，有所遵循，就有了制約，這樣使廣大教師進(jìn)一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù)，享有權(quán)利就必須履行義務(wù)，二者相輔相承，通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師的政治修養(yǎng)和師德水準(zhǔn)得以進(jìn)一步提升。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)有了極大的提高。愛(ài)崗敬業(yè)的典范在不斷的涌現(xiàn)；楊寶林、耿長(zhǎng)利、楊秀萍、周宏偉、任麗娟、崔玉龍、季玲玲、白明等老師每天早晨很早就來(lái)到學(xué)校，她們用“良心、愛(ài)心、細(xì)心、盡心”的耐心地為班級(jí)最差的學(xué)生輔導(dǎo)功課，指導(dǎo)作業(yè)，而且從不求名利，在她們看來(lái)，這是自己必須這樣做的，讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)，讓每個(gè)孩子都會(huì)學(xué)，讓每個(gè)孩子都成才，這是她們的特點(diǎn)，也是她們感到最快樂(lè)最幸福的的事情?！八男摹苯逃谝恍┙處熤械靡猿浞煮w現(xiàn)。愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的奉獻(xiàn)精神進(jìn)一步增強(qiáng)。要求教師做到，要按師德的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師結(jié)合實(shí)際，查找出自身的不足，都寫(xiě)出了切實(shí)可行的自查報(bào)告。

二、充分發(fā)揮黨員三個(gè)代表責(zé)任區(qū)的作用，黨員和包保年組的領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。確?；顒?dòng)有效開(kāi)展。

學(xué)校結(jié)合本開(kāi)展的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，每位黨員在活動(dòng)月中要率先垂范，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。包保年組的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線，了解情況，掌握第一手材料，及時(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題。同時(shí)，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，開(kāi)展了師德師風(fēng)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷237份。通過(guò)向?qū)W生發(fā)放師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷及教師自查等形式，找出了學(xué)校在師德師方面存在的問(wèn)題及教師個(gè)人在教育教學(xué)、品德修養(yǎng)等方面的突出問(wèn)題。對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)了解、及時(shí)整改。

三、認(rèn)真查擺，及時(shí)梳理

我校按照局里的部署和要求，在查擺問(wèn)題、剖析原因的基礎(chǔ)上，對(duì)擺查出的問(wèn)題進(jìn)行梳理。而且今后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)若干問(wèn)題的規(guī)定》等有關(guān)的法律法規(guī)。我們學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)通過(guò)教師個(gè)人的對(duì)照檢查，尤其是對(duì)照《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)若干問(wèn)題的規(guī)定》逐條的自我對(duì)照剖析，查找問(wèn)題，進(jìn)而又開(kāi)展了包保年組領(lǐng)導(dǎo)與教師的談心活動(dòng)。做為學(xué)校師德師風(fēng)第一責(zé)任人，校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與群眾談心，對(duì)于出現(xiàn)的突出問(wèn)題，要認(rèn)真對(duì)待，妥善解決，讓家長(zhǎng)對(duì)我們健康小學(xué)的老師滿意，讓社會(huì)對(duì)健康小學(xué)認(rèn)可。通過(guò)整改，要積極爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)先進(jìn)單位。

四、今后的努力方向和做法

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。

2、進(jìn)一步堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

3、進(jìn)一步學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)履行教師的職責(zé)。

4、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；在踐行“三個(gè)代表”重要思想的過(guò)程中，不斷改造自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，長(zhǎng)期做到在工作、學(xué)習(xí)和生活中隨時(shí)都要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，起好先鋒模范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭抓好整改，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作，提高效率，要求教師做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員首先做好；領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭落實(shí)整改措施，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

7、進(jìn)一步完善學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的榜樣作用，認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃和目標(biāo)，注重抓目標(biāo)的落實(shí)；充分調(diào)動(dòng)廣大教師的主體作用，激發(fā)廣大教師的內(nèi)動(dòng)力，認(rèn)真開(kāi)展“落實(shí)整改措施，從我做起”的大討論活動(dòng)和簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》為主題的實(shí)踐活動(dòng)，廣泛在教師中開(kāi)展教師用語(yǔ)“二十條”、“教師忌語(yǔ)十條”及“十要六不準(zhǔn)”活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)踐諾，規(guī)范從教行為。

8、充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊(duì)伍的組織者與實(shí)施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫，將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀相結(jié)合，將對(duì)廣大教師的管理監(jiān)督，做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問(wèn)題相結(jié)合。

9、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,強(qiáng)化管理監(jiān)督力度。理論學(xué)習(xí)制度、思想?yún)R報(bào)制度、報(bào)告工作制度、目標(biāo)管理制度、定期分析教師思想狀況制度、交心談心制度等，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理的有效措施。首先嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，做到每周有一次集中學(xué)習(xí)的活動(dòng)時(shí)間；二是每年不少于四次師德師風(fēng)教育大會(huì)；三是認(rèn)真開(kāi)好民主生活會(huì)，每學(xué)期不少于兩次；四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員與

教師、教師與教師之間開(kāi)展經(jīng)常性的談心活動(dòng)，校長(zhǎng)每年至少與全體教師進(jìn)行一次談心，從現(xiàn)在起，請(qǐng)全體教師和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)監(jiān)督我們執(zhí)行。

10、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)，認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況，采取新措施，用開(kāi)拓創(chuàng)新的精神去解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性的去開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)工作。力爭(zhēng)每年有2條新的工作建議或措施來(lái)更好的發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的職能和效用。

五、師德師風(fēng)整改要達(dá)到的效果

1、將把這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)校管理的制度建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，緊緊抓住第一要?jiǎng)?wù)，時(shí)刻銘記“兩個(gè)務(wù)必”；帶領(lǐng)廣大教師以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師為人民服務(wù)，做一名人民滿意的教師的意識(shí)，樹(shù)立起“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，從而努力塑造良好的教師形象。

2、使廣大教師牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷克服心態(tài)浮躁，樹(shù)立教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的觀念；不斷克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取的意識(shí)，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的觀念；克服畏首畏尾、按部就班的意識(shí)，樹(shù)立知難而進(jìn)，敢于碰硬、勇于跨越的觀念，為奮力推進(jìn)我校教育教學(xué)新跨越打牢堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第四篇：師德個(gè)人整改措施

本人小學(xué)一級(jí)教師，擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題

1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

二、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施

對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《沂南縣師德修養(yǎng)二十條》《沂南縣師德警戒線》《沂南縣教師應(yīng)事應(yīng)語(yǔ)、忌事忌語(yǔ)》對(duì)教師的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。

3、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站，利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。

4、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。

第五篇：師德師風(fēng)整改措施

師德師風(fēng)整改措施

根據(jù)我?guī)煹聨燂L(fēng)的自查報(bào)告，我擬定了以下整改措施：

1、要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針，與黨保持高度的一致。

2、從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)“并重”，即教書(shū)與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身基礎(chǔ)。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。

5、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

6、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(zhǎng)城。

7、樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。