第一篇：幼兒園整改措施

篇一：幼兒園整改方案 幼兒園“小學(xué)化”傾向整改方案

為了貫徹落實(shí)國家教育方針，按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署和要求，我們幼兒園積極行動(dòng)起來，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教 育理念，提高教育技能，對此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。

一、指導(dǎo)思想方面：

認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開展園本整合課程活動(dòng)，不斷更新觀念，提 升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。

二、幼兒園管理方面：

1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā) 展。

2、在幼兒園的管理上，牢固樹立人本意識，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)教職工、服務(wù)社會。今后，我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識，更好地為幼兒、家長、教職工和社會服務(wù)，鞏固 “以生為本”的理念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，從家長反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。與 教職工多交流，推心置腹，廣泛聽取職工的意見建議。

三、教育教學(xué)方面：

1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對性地加強(qiáng)指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類證書獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)，在充分發(fā)揮家長委員會的 基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)家長為幼兒創(chuàng)造外出活動(dòng)的平臺。

2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動(dòng)方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動(dòng)的情況及社區(qū)文藝活動(dòng)的信息等，由本班教師組織開展，教師組織活動(dòng)前要有針對性地制定活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，選出幼兒園小小明 星。

3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長派發(fā)幼小銜接調(diào)查問卷，針對家長對幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，為教師有目的開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

1、加強(qiáng)教師對幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方 面的學(xué)習(xí)，提高對幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。

2、增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會。采取請進(jìn)來和送出去的方式對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，接受先進(jìn)的 教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。下莊幼兒園整治“小學(xué)化”傾向活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：聶宏輝 副組長：馬仙平

組員：李珍愛 馬麗娟 聶俊果篇二：存在問題、整改措施總述(第二幼兒園)1—1

一、存在問題： 副園長為小學(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，不具備學(xué)前教育專業(yè)大專學(xué)歷。

二、整改措施：

針對專家意見，對照省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)，我園從以下兩方面進(jìn)行整改：

一是注重學(xué)歷提升。我園繼續(xù)督促副園長劉松玲同志積極參加學(xué)歷進(jìn)修。現(xiàn)正在南京曉莊學(xué)院徐州戲馬臺分站函授學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)最遲于2015年12月全部完成學(xué)業(yè)并取得大學(xué)本科學(xué)歷、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)證書；2013年11月6日已在徐州市工程學(xué)院成人教育學(xué)院，報(bào)名參加學(xué)前教育教師資格證的培訓(xùn)?，F(xiàn)正在利用每個(gè)周末參加學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)知識培訓(xùn)，最遲2014年7月取得學(xué)前教育教師資格證書。

二是加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升管理能力，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，扎實(shí)開展基于行動(dòng)的園本研修活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)前教育教師的專業(yè)化發(fā)展。并組織開展好教師學(xué)前教育專業(yè)化學(xué)習(xí)工作，輔助園長做好沿著正確的辦園方向改革、發(fā)展。目前我園副園長學(xué)歷及專業(yè)情況均已達(dá)到省優(yōu)a級標(biāo)準(zhǔn)。

具體整改支撐材料見p5—p32 1.1—3問題分析、整改情況說明p5 2.個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

3.南京曉莊學(xué)院徐州戲馬臺分站函授證明 4.參加幼兒教師資格證明 5.副園長基本功訓(xùn)練佐證圖片 6．2013年度園本培訓(xùn)計(jì)劃書 7.園本研修活動(dòng)記錄 1—3

一、存在問題：

10名專任教師100%為小學(xué)教師資格，均不具備幼兒教師資格。

二、整改措施：

針對專家意見，對照省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)，我園從以下兩方面進(jìn)行整改：

一是嚴(yán)把教師進(jìn)園關(guān)。目前，我園不具備學(xué)前教育專業(yè)學(xué)歷的專任教師10名，其中2名專任教師年齡較大，臨近退休。老教師退休后，我園將嚴(yán)把新教師招聘關(guān)，將學(xué)前教育專業(yè)、大專學(xué)歷以上的優(yōu)秀教師招納到教師隊(duì)伍中；

二是注重小學(xué)教師資格增崗為學(xué)前教育教師資格的認(rèn)定工作。目前，我園10位非學(xué)前教育專業(yè)教師于2013年11月6日已在徐州市工程學(xué)院成人教育學(xué)院，報(bào)名參加學(xué)前教育教師資格證的培訓(xùn)。現(xiàn)正在利用每個(gè)周末參加學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)知識培訓(xùn)，最遲2014年7月取得學(xué)前教育教師資格證書。

三是重視專業(yè)提升，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，扎實(shí)開展基于行動(dòng)的園本研修活動(dòng)，有效促進(jìn)教師、尤其是非學(xué)前教育教師的專業(yè)化發(fā)展。目前我園所有專任教師資格、學(xué)歷和專業(yè)培訓(xùn)情況均已達(dá)到省優(yōu)a級標(biāo)準(zhǔn)。

具體整改支撐材料見p5—p32 1.1—3問題分析、整改情況說明p5 2.《第二幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》 3．《參加學(xué)前教育資格報(bào)名》證明 4.《2013年度園本培訓(xùn)計(jì)劃書》

5．園本研修活動(dòng)照片（代表性材料）1—5

一、存在問題：

園本教研內(nèi)容不貼切，活動(dòng)形式不豐富，過程不扎實(shí)。

二、整改措施：

針對專家意見，對照省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)，我們從以下兩方面進(jìn)行整改: 一是做好常態(tài)教研活動(dòng)，提升園本教研的實(shí)效性，成為我園業(yè)務(wù)工作的重中之重。依據(jù)《綱要》《指南》《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我園制定了具體的園本教研活動(dòng)內(nèi)容，確定教研活動(dòng)時(shí)間：每周三下午4點(diǎn)至6點(diǎn)運(yùn)用互動(dòng)式、體悟式的園本教研方式，開展全園性、年級性的聽課評課、同課異教、集體備課等活動(dòng)，每位教師每月一次園級公開課、研討課，每周組織一次年級組示范課，針對每次活動(dòng)中出現(xiàn)的具體問題，要求教師們都要積極踴躍的發(fā)言，提出各自不同的建議和意見，從而使每次研討活動(dòng)都能取得預(yù)期的效果。

二是另外我們通過“走出去、請進(jìn)來”等方法，多渠道、多角度開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。一方面邀請專家來我園指導(dǎo)工作，我們于2013年10月27日邀請了省優(yōu)質(zhì)幼兒園——徐州市黃河新村幼兒園李園長來我園指導(dǎo)教研工作，和沈園長一起有針對性的開設(shè)了“在廢舊塑料瓶游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”的專題講座；另一方面抓住一切可能的機(jī)會，讓教師到姊妹園多觀摩、多討教，我們分別于2013年11月5、8日到徐州八一幼兒園、銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，讓教師在與名師的“面對面”交流中更好的感悟內(nèi)涵，了解最新的教研動(dòng)態(tài)與研究策略，加快教師教科研能力的提高。具體整改支撐材料見p33—p40 1．1-5問題分析、整改情況說明p33 2.教研活動(dòng)記錄、教師的聽課、評課記錄（抽樣）3.“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)材料 4.專題講座會議記錄、照片 5.到姊妹園參觀學(xué)習(xí)照片 1—6

一、存在問題：

12名專任教師中，8名教師有研究專題，占67%。教科研實(shí)錄質(zhì)量較差。

二、整改措施：

針對專家意見，對照省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)，我們從以下兩方面進(jìn)行整改: 一是邀請銅山區(qū)教育局課題組李所長，為我們講解如何開展個(gè)人課題、在開展個(gè)人課題中如何查找專業(yè)的信息、從什么樣的切口選題，我園利用周末一整天的時(shí)間，在李所長的指導(dǎo)下，每人都填寫了個(gè)人課題的申請報(bào)告，我園全部教師2013年11月4日已在我園立項(xiàng)開題。二是一方面開展“教有特色，研有特長”的專題活動(dòng)，把教科研看作是教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入研究，提高研究的層次。另一方面實(shí)行教科研考核辦法，分為教科研進(jìn)步獎(jiǎng)、教研吻合獎(jiǎng)、教科研狀元獎(jiǎng)分別給參加教科研的教師設(shè)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。具體整改支撐材料見p33—p40 1．1-6問題分析、整改情況說明p33 2.教科研計(jì)劃

2．課題研討會記錄和照片

3．10名教師個(gè)人課題立項(xiàng)報(bào)告書

4.“教有特色，研有特長”專題活動(dòng)記錄、照片 5．參于教科研考核辦法細(xì)則、教科研獎(jiǎng)狀稱號 2—2

一、存在問題：

專用活動(dòng)室（科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工創(chuàng)意室、圖書閱覽室）數(shù)量不足、品種不多，無法滿足幼兒操作、探索的需求。

二、整改措施： 依據(jù)專家意見，對照省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)，我們從以下方面進(jìn)行了整改:詳細(xì)閱讀農(nóng)村幼兒園設(shè)備配置與使用指南，根據(jù)專用活動(dòng)室的參考規(guī)格，向上級部門申請采購，加以補(bǔ)充。目前，已經(jīng)按照各室的參考規(guī)格，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室（12種操作區(qū)，21個(gè)品種）、美工室（10套畫架、20塊畫板、6套陳列柜、23種操作材料）、閱覽室（1臺電腦、6套書架、文學(xué)類500本、科普類320本、益智類450本、綜合類530本）已配備完整。充分滿足幼兒自主的學(xué)習(xí)、交往、探索和游戲的時(shí)空。專用活動(dòng)室數(shù)量不足、品種不多，無法滿足幼兒操作、探索的需求問題均已解決，已達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園a級標(biāo)準(zhǔn)。具體整改支撐材料見p33—p40 1．2-2問題分析、整改情況說明p33 2.專用活動(dòng)室采購詳單照片

3.專用活動(dòng)室采購發(fā)票照片4.幼兒使用所增物品的活動(dòng)照片（抽樣）3—1

一、存在問題：

保健制度齊全，單執(zhí)行一般。

二、整改措施：

針對專家意見，對照省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)，我們從以下方面進(jìn)行整改: 一是定期召開衛(wèi)生保健工作會議，對全體教職工定期進(jìn)行衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)；建立科學(xué)合理的一日活動(dòng)安排，開展形式多樣的戶外活動(dòng)；為幼兒提供合理的營養(yǎng)膳食；除了做好幼兒的正常入園體檢外，另請保健醫(yī)生為我園全部幼兒做視力篩查，全園查出一名幼兒視力為：遠(yuǎn)視；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好各處的衛(wèi)生清掃與消毒工作；注重各項(xiàng)衛(wèi)生安全防護(hù)工作，預(yù)防傷害事故的發(fā)生；做好家園共育，定期對家長進(jìn)行衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。

二是園長親自把關(guān)，每天檢查、督促教師、保健教師和保育員的工作情況，并做記錄，對保健教師及保育員認(rèn)真做月考核。目前我園的保健老師及保育員，都能盡心盡責(zé)的做好各自的工作。保健制度齊全，但執(zhí)行一般的問題均已解決，已達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園a級標(biāo)準(zhǔn) 具體整改支撐材料見p33—p40 1．2-2問題分析、整改情況說明p33 2．加強(qiáng)執(zhí)行衛(wèi)生保健工作會議記錄和照片 3.衛(wèi)生保健知識家長會議照片 4.一周食譜（抽樣）5.消毒記錄（抽樣）

6．保健教師、保育員月考核 7.衛(wèi)生保健日常執(zhí)行情況照片 3—3

一、存在問題：

廚房布局不合理，設(shè)施仍有不足

二、整改措施：

針對專家意見，對照省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)，我們從以下三方面進(jìn)行整改: 一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健使用指南》，對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找問題，商討解決問題的辦法。

二是根據(jù)我園廚房實(shí)際情況，向何橋鎮(zhèn)小學(xué)中心校提出申請，并及時(shí)完成了廚房整改工作：根據(jù)“生進(jìn)熟出”的原則，選擇合適入口處，把窗戶改成門，調(diào)整加工間、配餐間、烹飪間、面點(diǎn)間、消毒間、倉庫、更衣間、開水間等各操作間。

三是、根據(jù)驗(yàn)收當(dāng)天提出廚房需采購的物品：不銹鋼油煙機(jī)和空調(diào)，我園已在驗(yàn)收后第二周采購?fù)戤吳椰F(xiàn)在已正常使用。有關(guān)廚房布局不合理，設(shè)施不足問題均已解決，已達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園a級標(biāo)準(zhǔn)。具體整改支撐材料見p33—p40 1．2-2問題分析、整改情況說明p33 2.“廚房改造”現(xiàn)場會議記錄、照片 3.廚房改造合同書

4.施工前、施工過程、完工后效果圖片 5.廚房平面圖

6.完工結(jié)算發(fā)票復(fù)印件

7.增加空調(diào)、油煙機(jī)照片篇三：幼兒園整改方案 幼兒園整改方案

縣教育局、公安、安監(jiān)等部門對我園的綜合檢查并提出指導(dǎo)性的意見和建議，對此，我園高度重視。認(rèn)真分析問題積極研究措施，并對所存在問題積極進(jìn)行了整改?，F(xiàn)將具體整改情況做以下匯報(bào)： 一 衛(wèi)生方面：

現(xiàn)已做到每班幼兒一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分鐘，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分鐘，并晾曬干燥。及時(shí)做好教室的通風(fēng)和消毒。每天早晚清掃教室及校園衛(wèi)生。二 安全方面，現(xiàn)已配備干粉式滅火器兩套并使園內(nèi)每位教職工學(xué)會使用。二樓下水溢漏問題也已經(jīng)解決從而解決了因下水溢漏結(jié)冰光滑的安全隱患。二樓在幼兒上下樓有專職老師陪伴。幼兒園配備全職保安一名。三 廚房方面，現(xiàn)已將廚房儲物間和操作間分離，確保幼兒飲食安全。四 車輛接送方面

加強(qiáng)司機(jī)安全教育，對接送幼兒的車輛經(jīng)常檢查，每次接送幼兒要有記錄要有接送時(shí)家長簽字。不得有任何疏漏。車上配備專職管理人員，負(fù)責(zé)維護(hù)車內(nèi)秩序和保障上下車時(shí)學(xué)生的安全。以上是我園對所存在問題的整改實(shí)施方案，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我們會本著一切為了孩子認(rèn)真做好園內(nèi)的一切工作。xx 幼 兒 園 2013年2月20日

億童幼兒園 整 改 報(bào) 告

第二篇：幼兒園黨支部整改措施

幼兒園黨支部整改措施

幼兒園黨支部在黨內(nèi)談心談話、黨內(nèi)外對領(lǐng)導(dǎo)班子的民主測評以及意見建議的征求、領(lǐng)導(dǎo)班子集中研討等程序的充分準(zhǔn)備下，圓滿召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。會中領(lǐng)導(dǎo)班子成員作了深刻的批評與自我批評，并就征求到的、幼兒園現(xiàn)狀發(fā)展存在的問題及建議進(jìn)行了分析，初步確定了整改方案，制定如下：

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

整改工作既能切實(shí)地解決工作中存在的問題，推動(dòng)幼兒園發(fā)展，又能營造幼兒園民主、科學(xué)的校園文化，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾中的威信。因此領(lǐng)導(dǎo)班子必須高度認(rèn)識到整改工作的重要意義，特此成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體規(guī)劃、落實(shí)、推進(jìn)整改工作，并自覺接受群眾的監(jiān)督。

二、整改內(nèi)容和成因分析

根據(jù)征求到的意見和建議，集中反映對領(lǐng)導(dǎo)班子較好的評價(jià)：班子團(tuán)結(jié)；對教職工和藹可親，管理人本化；工作敬業(yè)。同時(shí)還提出了一些積極的意見和建議，主要有二個(gè)方面。

（一）教師普遍感到工作量增加、工作壓力增大

分析原因：幼兒園規(guī)模大，規(guī)模發(fā)展迅速，教師短時(shí)期內(nèi)數(shù)量大增，從而造成教師年輕化、學(xué)歷高、實(shí)踐能力相對較弱的特點(diǎn)。園部搭建多種平臺，組織教師業(yè)務(wù)研討、培訓(xùn)、評比等，次數(shù)多、質(zhì)量要求高，使園內(nèi)流傳著“天天會”的風(fēng)趣說法。盡管教師們都顯示著積極的學(xué)習(xí)工作狀態(tài)，但長久下去，必將產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，必須引起我們班子的高度重視。

（二）教師建議幼兒園要有自己獨(dú)特的文化

分析原因：其一，兩園合并后，在全體教職工努力下，已經(jīng)逐漸產(chǎn)生一種團(tuán)結(jié)、和諧的整體局面，形成初步的認(rèn)同感與歸屬感?！拔覀兪且患胰恕钡囊庾R越來越強(qiáng)烈；其二，領(lǐng)導(dǎo)班子在合并初期就將幼兒園文化建設(shè)列為學(xué)年重點(diǎn)工作之一，并將學(xué)年計(jì)劃多次討論以及征求意見，教職工對此有認(rèn)同感，內(nèi)心產(chǎn)生建設(shè)幼兒園文化的需求，也體現(xiàn)了這些教師強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

三、整改措施

（一）在不影響師資業(yè)務(wù)發(fā)展質(zhì)量與幼兒園保教質(zhì)量的前提下，多途徑、多方法地為教師減壓。

教師團(tuán)隊(duì)年輕化，業(yè)務(wù)能力相對較弱的現(xiàn)狀，不允許我們放松警惕。但同時(shí)關(guān)心教師，舒緩教師工作學(xué)習(xí)壓力也是非常重要的。營造適度的壓力是我們領(lǐng)導(dǎo)班子需要思考與重視的。由此班子需要黨政工團(tuán)結(jié)一致，多層面、多途徑、多方法地給教師減壓，營造利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的民主、寬松、溫暖的集體氛圍。

1．作為黨員層面，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育，提升黨員政治素養(yǎng)，樹立大局觀、和諧觀。在專業(yè)發(fā)展和工作精神狀態(tài)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，關(guān)心教職工、幫助教職工，主動(dòng)帶頭營造幼兒園民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)文化；

2．作為工會，組織豐富多彩的各類學(xué)習(xí)娛樂活動(dòng)，舒展教職工緊張的工作情緒，凝聚教職工人心； 3．關(guān)心團(tuán)員青年的工作，為其解惑；關(guān)心她們的學(xué)習(xí)，搭建各類平臺，滿足發(fā)展需要；關(guān)心她們的生活，解決青年教師的個(gè)人生活問題；

4．搭建各種培訓(xùn)、展示、評比載體與平臺，爭取讓每位教師都有機(jī)會外出學(xué)習(xí)，不同業(yè)務(wù)層次的教師有平臺可以展示與獲獎(jiǎng)，分別體會成功感，獲得業(yè)務(wù)成長的快樂；

5．合理規(guī)劃幼兒園有限的經(jīng)費(fèi)，努力保障教師專業(yè)發(fā)展所需各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)開支；努力保障教師各類文娛活動(dòng)放松工作精神的活動(dòng)開支；努力保障教師的福利開支。

6、拓展渠道、加強(qiáng)溝通，滿足教職工的合理要求

（1）合理設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)，理順管理網(wǎng)絡(luò)，從而節(jié)省人員、物資等開支，杜絕浪費(fèi)，提高園務(wù)整體運(yùn)作效率；

（2）及時(shí)溝通，深入了解教職工群體的心聲，對合理的要求及時(shí)答復(fù)并滿足，對欠妥當(dāng)?shù)囊蠹訌?qiáng)溝通交流，努力取得教職工的認(rèn)可與信任。

（三）自上而下、自下而上共同制定新幼校園文化建設(shè)方案 制定校園文化建設(shè)方案是本學(xué)年的工作目標(biāo)，也是第二學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。方案初稿已經(jīng)多次在班子會議上討論確定，下一步就方案要征求全體教職工的意見，在黨員議事會上深入討論，以更完善，使得達(dá)到全體教職工的共識和認(rèn)可。

上述措施是領(lǐng)導(dǎo)班子在談話、征集意見、會議討論等途徑了解全體教職工心聲的基礎(chǔ)上，班子集體充分研究討論制定。新幼黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子努力以團(tuán)結(jié)、規(guī)范、民主、人本為指導(dǎo)思想，攜手全體教職員工于2011年分別落實(shí)，推動(dòng)幼兒園又好又快地發(fā)展。

第三篇：幼兒園黨支部整改措施（模版）

幼兒園黨支部整改措施

幼兒園黨支部在黨內(nèi)談心談話、黨內(nèi)外對領(lǐng)導(dǎo)班子的民主測評以及意見建議的征求、領(lǐng)導(dǎo)班子集中研討等程序的充分準(zhǔn)備下，圓滿召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。會中領(lǐng)導(dǎo)班子成員作了深刻的批評與自我批評，并就征求到的、幼兒園現(xiàn)狀發(fā)展存在的問題及建議進(jìn)行了分析，初步確定了整改方案，制定如下：

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

整改工作既能切實(shí)地解決工作中存在的問題，推動(dòng)幼兒園發(fā)展，又能營造幼兒園民主、科學(xué)的校園文化，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾中的威信。因此領(lǐng)導(dǎo)班子必須高度認(rèn)識到整改工作的重要意義，特此成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體規(guī)劃、落實(shí)、推進(jìn)整改工作，并自覺接受群眾的監(jiān)督。

二、整改內(nèi)容和成因分析

根據(jù)征求到的意見和建議，集中反映對領(lǐng)導(dǎo)班子較好的評價(jià)：班子團(tuán)結(jié)；對教職工和藹可親，管理人本化；工作敬業(yè)。同時(shí)還提出了一些積極的意見和建議，主要有二個(gè)方面。

（一）教師普遍感到工作量增加、工作壓力增大

分析原因：幼兒園規(guī)模大，規(guī)模發(fā)展迅速，教師短時(shí)期內(nèi)數(shù)量大增，從而造成教師年輕化、學(xué)歷高、實(shí)踐能力相對較弱的特點(diǎn)。園部搭建多種平臺，組織教師業(yè)務(wù)研討、培訓(xùn)、評比等，次數(shù)多、質(zhì)量要求高，使園內(nèi)流傳著“天天會”的風(fēng)趣說法。盡管教師們都顯示著積極的學(xué)習(xí)工作狀態(tài)，但長久下去，必將產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，必須引起我們班子的高度重視。

（二）教師建議幼兒園要有自己獨(dú)特的文化

分析原因：其一，兩園合并后，在全體教職工努力下，已經(jīng)逐漸產(chǎn)生一種團(tuán)結(jié)、和諧的整體局面，形成初步的認(rèn)同感與歸屬感?！拔覀兪且患胰恕钡囊庾R越來越強(qiáng)烈；其二，領(lǐng)導(dǎo)班子在合并初期就將幼兒園文化建設(shè)列為學(xué)年重點(diǎn)工作之一，并將學(xué)年計(jì)劃多次討論以及征求意見，教職工對此有認(rèn)同感，內(nèi)心產(chǎn)生建設(shè)幼兒園文化的需求，也體現(xiàn)了這些教師強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

三、整改措施

（一）在不影響師資業(yè)務(wù)發(fā)展質(zhì)量與幼兒園保教質(zhì)量的前提下，多途徑、多方法地為教師減壓。

教師團(tuán)隊(duì)年輕化，業(yè)務(wù)能力相對較弱的現(xiàn)狀，不允許我們放松警惕。但同時(shí)關(guān)心教師，舒緩教師工作學(xué)習(xí)壓力也是非常重要的。營造適度的壓力是我們領(lǐng)導(dǎo)班子需要思考與重視的。由此班子需要黨政工團(tuán)結(jié)一致，多層面、多途徑、多方法地給教師減壓，營造利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的民主、寬松、溫暖的集體氛圍。

1．作為黨員層面，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育，提升黨員政治素養(yǎng)，樹立大局觀、和諧觀。在專業(yè)發(fā)展和工作精神狀態(tài)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，關(guān)心教職工、幫助教職工，主動(dòng)帶頭營造幼兒園民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)文化；

2．作為工會，組織豐富多彩的各類學(xué)習(xí)娛樂活動(dòng)，舒展教職工緊張的工作情緒，凝聚教職工人心；

3．關(guān)心團(tuán)員青年的工作，為其解惑；關(guān)心她們的學(xué)習(xí)，搭建各類平臺，滿足發(fā)展需要；關(guān)心她們的生活，解決青年教師的個(gè)人生活問題；

4．搭建各種培訓(xùn)、展示、評比載體與平臺，爭取讓每位教師都有機(jī)會外出學(xué)習(xí)，不同業(yè)務(wù)層次的教師有平臺可以展示與獲獎(jiǎng)，分別體會成功感，獲得業(yè)務(wù)成長的快樂；

5．合理規(guī)劃幼兒園有限的經(jīng)費(fèi)，努力保障教師專業(yè)發(fā)展所需各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)開支；努力保障教師各類文娛活動(dòng)放松工作精神的活動(dòng)開支；努力保障教師的福利開支。

6、拓展渠道、加強(qiáng)溝通，滿足教職工的合理要求

（1）合理設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)，理順管理網(wǎng)絡(luò)，從而節(jié)省人員、物資等開支，杜絕浪費(fèi)，提高園務(wù)整體運(yùn)作效率；

（2）及時(shí)溝通，深入了解教職工群體的心聲，對合理的要求及時(shí)答復(fù)并滿足，對欠妥當(dāng)?shù)囊蠹訌?qiáng)溝通交流，努力取得教職工的認(rèn)可與信任。

（三）自上而下、自下而上共同制定新幼校園文化建設(shè)方案 制定校園文化建設(shè)方案是本學(xué)年的工作目標(biāo)，也是第二學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。方案初稿已經(jīng)多次在班子會議上討論確定，下一步就方案要征求全體教職工的意見，在黨員議事會上深入討論，以更完善，使得達(dá)到全體教職工的共識和認(rèn)可。

上述措施是領(lǐng)導(dǎo)班子在談話、征集意見、會議討論等途徑了解全體教職工心聲的基礎(chǔ)上，班子集體充分研究討論制定。新幼黨政工領(lǐng)

導(dǎo)班子努力以團(tuán)結(jié)、規(guī)范、民主、人本為指導(dǎo)思想，攜手全體教職員工于2011年分別落實(shí)，推動(dòng)幼兒園又好又快地發(fā)展。

第四篇：幼兒園安全檢查整改措施

為貫徹國家“安全第一、預(yù)防為主”的方針，落實(shí)幼兒園安全工作責(zé)任制，及時(shí)消除各種事故隱患，防止事故發(fā)生，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定安全隱患排查與整改制度。

一、強(qiáng)化安全隱患排查機(jī)制

領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天、每周進(jìn)行一次安全保衛(wèi)工作大檢查，將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

(一)檢查園舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患。幼兒園圍墻及重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施有無安全隱患和警示標(biāo)志;安全工作是否正常運(yùn)轉(zhuǎn);電線路是否老化;教室、學(xué)生宿舍等門窗是否及時(shí)開關(guān)，課桌椅、床架是否牢固。

(二)排查幼兒園食品衛(wèi)生安全隱患。環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅(jiān)持;學(xué)校食堂用電是否規(guī)范，開關(guān)是否損壞;學(xué)校班級用水是否衛(wèi)生;食堂的門窗、防蠅紗窗是否及時(shí)關(guān)閉。

(三)排查幼兒園消防安全隱患。消防通道是否暢通;滅火器材是否好用;消防報(bào)警裝置和應(yīng)急照明裝置是否正常;防火標(biāo)志是否損壞;校內(nèi)是否存在使用明火的現(xiàn)象;學(xué)校用電線路有無安全隱患。

(四)排查園車安全隱患。檢查園車性能是否良好。對學(xué)生路途安全是否采取了向家長的預(yù)告通報(bào)制度。

(五)做好隱患排查臺帳。在排查安全隱患和整改工作中，要認(rèn)真做好記錄，填寫安全隱患排查登記表。在排查的過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，并填寫安全檢查及隱患整改臺帳，以便得到及時(shí)處理。在排查過程中，如果遇到不能下結(jié)論的問題，應(yīng)請有關(guān)部門和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行鑒定，以防事故發(fā)生。

二、加強(qiáng)安全知識的宣稱和教育

領(lǐng)導(dǎo)必須做到“逢會必講安全，逢活動(dòng)必強(qiáng)調(diào)安全，進(jìn)校必查看安全”，做到排查與監(jiān)督相結(jié)合。每周一升旗時(shí)要加強(qiáng)幼兒安全教育和管理，每月必出安全宣傳資料，有效預(yù)防和控制學(xué)校安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、安全隱患的整改上報(bào)制度

在日常安全隱患排查基礎(chǔ)上，每月組織一次事故隱患集中處理和上報(bào)。事故隱患在未整改完成前，必須每次都報(bào)，直至事故隱患整改完成。要密切與有關(guān)部門的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)控制和排險(xiǎn)。對于一般事故隱患，由有關(guān)人員立即組織整改。對于重大事故隱患，由主要負(fù)責(zé)人組織制定并實(shí)施事故隱患治理方案。安全隱患的處理由主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各業(yè)務(wù)部門進(jìn)行整改，做到項(xiàng)目落實(shí)、措施落實(shí)、資金落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員在安全隱患治理過程中，應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的安全防范措施，防止事故發(fā)生。安全隱患排除前或者排除過程中無法保證師生安全的，應(yīng)立即從危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)撤離，并疏散可能危及的其他人員，設(shè)置警戒標(biāo)志，暫時(shí)停止使用，對暫時(shí)停止使用的相關(guān)裝置、設(shè)施、設(shè)備，應(yīng)當(dāng)封存、維護(hù)和保養(yǎng)，防止事故發(fā)生。

第五篇：幼兒園食品檢查整改措施

丁陂鄉(xiāng)水溪幼兒園食堂檢查整改方案

確保我園職工及幼兒的用餐安全，根據(jù)4月16日瑞金市食品藥品監(jiān)督管理局對我園食堂的檢查結(jié)果，結(jié)合我園實(shí)際，特制定整改方案如下：

一、成立以園長為組長的食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生的監(jiān)督管理。

二、建立建全各種規(guī)章制度，明確責(zé)任，落實(shí)到人，提高食堂工作人員的安全意識。

三、不斷加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的教育，提高他們的衛(wèi)生意識。

四、嚴(yán)把采購關(guān)，采購時(shí)要索取檢驗(yàn)合格證或報(bào)告單，有固定采購場所，不采購“三無產(chǎn)品”及流動(dòng)攤點(diǎn)的食品及原料。

五、工作人員要定期體檢，并認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，工作時(shí)要著工作裝，戴口罩。

六、針對檢查的問題，具體措施如下：

1、《餐飲服務(wù)許可證》與張蓮花的《健康合格證》會在近期到相關(guān)部門辦理。

2、設(shè)立餐具專用洗刷，清洗，消毒水池。

3、設(shè)立青菜、葷菜及水產(chǎn)品專業(yè)清洗水池。

4、增設(shè)餐具消毒柜，保潔箱。

5、做好食品原材料的采購，驗(yàn)收和保存工作，做到有記錄，有存樣。

6、把生熟區(qū)、分飯區(qū)和雜物區(qū)等各種功能區(qū)分開。食品貯存做到分類、隔墻、離地存放，并定期檢查。

7、所有熟食在加工后到出售前一律用全新保鮮膜覆蓋。確保飯菜既衛(wèi)生又保溫。

8、食堂加工處理區(qū)天花板用防霉涂料覆涂，地面用耐磨防滑不摻水、易清洗的瓷磚鋪設(shè)，并有一定的坡度，墻壁用瓷片粘貼1.8米以上。

9、烹調(diào)間內(nèi)重新打造隔墻燒火爐灶，設(shè)置專用的烹飪間，墻裙、地面用瓷磚鋪設(shè)。