第一篇：幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告

幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告

隨著社會一步步向前發(fā)展，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事后性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告，希望能夠幫助到大家。

前幾天孟主任帶領老師們一起學習了《東港區(qū)幼兒教師日常行為規(guī)范基本要求20條》，并請老師們認真學習，針對自己本身，自我反省，自我檢查，幼兒教師學規(guī)范踐行動自查報告。

看完教師日常行為規(guī)范的基本要求，看到自己有許多地方不符合規(guī)范，我們身為幼兒教師，這些是身為幼兒教師的基本要求，職業(yè)道德是非常重要的，我們應該樹立良好的形象，給孩子做一個榜樣。本次的學習，使我受益匪淺，但是在學習的過程中，難免會有些不足之處。對于規(guī)范中的第三條增加的上班不準玩手機，這點我一直做得不好，有時候會忍不住拿著手機翻一翻看一看，自從園里明確要求上班不準碰手機后，我也一直堅持不動手機，時刻給孩子做一個榜樣。教師不能穿高跟鞋，應將長發(fā)束起，之前一直披著頭發(fā)，學習了行為規(guī)范之后也將頭發(fā)扎起，這樣確實在工作時方便許多。

我覺得自己在工作中對于幼兒的態(tài)度也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應該關愛每個幼兒，關注幼兒學習與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，堅持以游戲為基本活動形式，用心組織一日生活。促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，不斷更新觀念，改進教育教學方法，不斷提高專業(yè)水平。還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，做一名合格的幼兒教師。

為認真貫徹落實縣教育局召開的《全縣教育系統(tǒng)規(guī)范辦學行為集中行動動員會議》精神，《廣饒縣教育局規(guī)范辦學行為集中行動實施方案》的通知要求，我園組織全體教職工認真學習文件通知，并對照通知要求逐一開展自查工作，現(xiàn)將自查工作開展情況總結如下：

一、嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教工作

1、樹立端正的辦園理念，加強學習宣傳，做到令行禁止。

我園積極組織全體教職工認真學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，辦園目標和教學思路以《綱要》精神為指導，以五大領域為軸線，以素質教育為基礎，秉承“寓教于樂”的教育理念;堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨;實現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問、好學、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個性的接班人，為家長提供優(yōu)質服務”的辦園目標。

2、規(guī)范課程管理

按照《國家幼兒課程管理實施條例》，開齊學科，開足課時，教師能夠按照課程標準進行授課，為幼小銜接奠定基礎。

3、堅持科學的教育方式，深化科學保教，提高幼兒園教育質量。幼兒園在保教工作中以游戲為基本活動，注重活動和創(chuàng)造性游戲的開展。面向全體幼兒，采取保育與教育相結合的原則，采用啟發(fā)誘導、正面教育等方法確保教學質量的穩(wěn)步提升。重視家長工作，從不也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內容，而是通過家長會、家長開放日等多種形式，引導家長更新觀念，實現(xiàn)家園共育。除此之外，我園明確要求，規(guī)范各班級教師的教學形式和內容，嚴禁在教學過程中出現(xiàn)提前教授小學教育內容的現(xiàn)象，不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前

學習和強化訓練活動，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。

二、努力創(chuàng)造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境

1、創(chuàng)設充滿童趣的生活、活動環(huán)境。

我園有完整的幼兒場所，設有符合標準、安全、規(guī)范的幼兒活動室。園舍結構規(guī)劃合理、布局科學、功能齊全，富有童趣，能夠滿足幼兒生活與學習的各項活動需要。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設溫馨舒適的生活環(huán)境，活動區(qū)內容豐富、材料充足的，使幼兒在玩中求發(fā)展。樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。

2、營造溫馨和諧的育人氛圍

努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質的保育保教質量取信于家長。

三、規(guī)范收費行為

我園按照國家收費標準進行收費，收費前向家長公示收費文件、收費許可證及不同類別幼兒園的收費標準。

總之，我園通過認真自查后，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)教學及保育教育“小學化”現(xiàn)象，無違規(guī)收費現(xiàn)象。

為深入貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃(20xx——20xx年)》安徽省教育廳《關于開展學前教育宣傳月的通知》等一系列文件精神，促進我校學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視的濃厚氛圍，形成有益于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。

根據(jù)教育部《關于規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知要求和相關文件精神。我校成立了規(guī)范辦學園，提高學前教育質量為目標的領導小組。本領導小組以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，小學部教導主任、副主任及倆名幼兒園園長為成員，各任務分配到人且職責要求到位，制定宣傳和活動方案，準備宣傳材料。四月二十三日，分管教學工作的副校長和小學部教導主任來到幼兒園，深入到幼兒園各班級，并且向園長和幼兒教師宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《關于規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》和省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，糾正我校幼兒園存在的“小學化”現(xiàn)象，比如：使用教材、內容難度大的拼音識字教學、寫字教學、算數(shù)課中的二十以內加減教學、活動課、活動課和音體美安排偏少等這樣的教學方式，幼兒負擔太重，使學生在幼兒時代，就感到學習的艱辛，從而失去本應快樂的童年。同時，要求幼兒園園長，以上級的文件要求為要求，向學生家長宣傳文件精神，按上級要求規(guī)范辦法，使得幼兒園更加合理規(guī)范。

檢查中，對幼兒園的幼兒廣博韻律體操堅持每日訓練，電子琴、共放音響、滑滑梯、木馬等教具、玩具的使用，給予了肯定，并且表揚了“讓學生在玩中學習，在游戲中成長”的幼兒園教學理念。

池州市實驗幼兒園由池州市婦聯(lián)創(chuàng)辦于20xx年2月，目前已發(fā)展成擁有一所分園在內的一園兩址的辦學格局。20xx年2月創(chuàng)辦的本部位于池州市建設中路51號，20xx年2月開設的分部位于和泰星城小區(qū)內。兩園共占地面積5800㎡，建筑面積5200㎡，戶外活動場地7500㎡。兩園的環(huán)境潔凈幽雅，布局合理，設有活動室、寢室、盥洗室和各種配套用房等，并配置了多組多功能大型玩具。目前，幼兒園有16個教學班(其中大班6個、中班5個、小班5個)，在園幼兒712人;教職工65人，專任教師35人，專業(yè)合格率100%，其中本科4 人，大專畢業(yè)25人，在讀大專6人;幼兒園設有園長1名，園長助理3名，保安3名，保健醫(yī)師2名，專職財會1名，保育員及其他后勤人員20名。

幼兒園以“豐富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”為辦園宗旨，以“用愛啟迪智慧、用心潤澤心靈”為辦園理念，堅持面向全體幼兒，積極構建和諧幼兒園，大力推進素質教育，保教質量穩(wěn)步提高，取得了非常好的社會聲譽?，F(xiàn)將我園規(guī)范辦園情況做以下匯報：

一、多樣化學習，認真貫徹執(zhí)行相關政策

我園全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》，并通過考試、撰寫心得、利用月例會、集中學習時間向教師傳達相關文件精神。20xx年12月安徽省民辦幼兒園評估專家組對我園進行了評估，對我園各項工作給予高度評價，并授予我園“市優(yōu)秀民辦園”的稱號。此外，我園還積極發(fā)揮“市一類園”和“優(yōu)秀民辦園”的引領示范作用，與烏沙鎮(zhèn)中心幼兒園結成幫扶園并經常接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和城區(qū)姐妹幼兒園教師來園參觀或跟班學習，將我園規(guī)范辦園的理念和經驗傳達給鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦園提高保教質量。

二、規(guī)范辦學，杜絕“小學化”傾向

禁用幼兒教材后，我們及時組織教師進行相關學習并向家長發(fā)放“給家長的一封信“，讓家長了解文件精神、幼兒的年齡特點及各個年齡段五大領域的培養(yǎng)目標，從而讓家長安心。此外，我們還通過多種形式的家長活動，如：家長會、家長助教、家長開放日、親子游戲、周末親子游、園報、家園聯(lián)系欄等，讓家長參與幼兒園教學，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內容等，讓家長放心。同時，我們還通過業(yè)務學習、研課磨課，幫助教師提高認識，確保幼兒在活動中的主體地位，強調游戲教學的重要性，杜絕集體教學內容中的小學化傾向。近幾年我園每屆選送的游戲教學活動在市游戲觀摩活動中均受到非常高的評價。

另外，在環(huán)境創(chuàng)設中，我們強調幼兒是環(huán)境的主人，充分利用教室內一切可利用的墻面張貼幼兒的作品，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設的教育性、美觀性、藝術性等。力求讓每一面墻面會說話，并及時根據(jù)教學主題進行更新，從根本上消除幼兒園小學化環(huán)境。

在圖書的投放上，幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點選購了一些圖書，單位又捐贈了一些圖書，此外們還充分利用家長資源，鼓勵幼兒自帶部分圖書。對幼兒常來的圖書我們認真甄別、選擇一些適合幼兒閱讀的圖書擺放在圖書角。同時，為了給幼兒營造良好的`閱讀環(huán)境，培養(yǎng)好的讀書習慣，每班還獨辟空間創(chuàng)設了溫馨安靜的閱讀區(qū)，讓幼兒伴著“書香”更快樂地成長。另外，我園有的班級還通過開展繪本閱讀、親子故事會等形式引導家長和幼兒學會閱讀好書，并鼓勵親子閱讀，讓家長和幼兒共同養(yǎng)成閱讀的習慣，受到家長的一致好評。

三、以幼兒的興趣愛好出發(fā)，規(guī)范興趣班辦班情況

我園嚴格執(zhí)行興趣班審批手續(xù)，并經過教研組討論、以幼兒的興趣愛好出發(fā)，選擇了趣味性強的美術、舞蹈、手工、朗誦(說話)等內容進行教學。在興趣班任課老師的安排上，我們根據(jù)教師的特長進行合理搭配，強調教學游戲化以確保幼兒在玩中學，做中學。

四、注重幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)，全面提升保教質量

根據(jù)市教育局池教基(20xx)340號文件要求，并結合本園實際，我園及分部定期開展了“幼兒一日活動常規(guī)”崗位大練兵活動，活動以年級為單位組織實施，具體內容包括理論學習、崗位培訓、實踐練兵、幼兒一日生活常規(guī)評比、保育員生活常規(guī)指導評比、半日活動觀摩等。在一系列活動中，我們不斷總結經驗、查找不足，使我園各班級的常規(guī)培養(yǎng)工作都初見成效，有效的促進了我園保教質量的提高。

五、以游戲為基本教育形式，彰顯辦學特色

我園嚴格按照要求堅持以游戲為幼兒的基本活動，為此，我們設計了科學合理的一日生活安排表，游戲時間安排表等，確保幼兒每天有2個小時的戶外游戲時間及1個小時的室內游戲時間。

在此基礎上，為提高幼兒游戲的質量，我園還每學期組織兩次及其以上的游戲觀摩和比賽活動，如以“體育”為主題的觀摩和比賽活動：通過以“利用生活中的常見物品進行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀摩;結合年齡特點設計的體能比賽;形式多樣、趣味性強、給幼兒創(chuàng)造空間的早操表演賽等，提高教師設計和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動的積極性、提高幼兒的身體機能、培養(yǎng)幼兒堅持、勇敢、不怕苦等優(yōu)秀品質，打造我園的體育特色。

此外，我園還定期舉行區(qū)角游戲觀摩活動，提高教師在區(qū)域材料投放、場地設置、規(guī)則制定及活動中的指導能力，如我園于3月19、20日舉行了又一次全園區(qū)角游戲觀摩活動。觀摩活動前，園長親自組織大家進行了相關學習，讓全體教師在學習和觀摩活動中對區(qū)角活動創(chuàng)設的重要性、意義及如何更好地開展區(qū)角活動等有了更深的認識，為孩子更好地進行區(qū)角游戲創(chuàng)造了更加良好的條件。

自開園以來，我園始終堅持全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以“孩子開心、家長放心、社會信譽度高”為目標做了大量工作，取得一定成效。但也還存在著一些問題，今后的工作中，我們將進一步完善，力求做得更好!

第二篇：幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告

幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告

為認真貫徹落實棗陽市教育局召開的《棗陽市幼兒園規(guī)范辦園行為專項檢查》的精神，我園組織全體教職工認真學習文件通知，并對照通知要求逐一開展自查工作，現(xiàn)將自查工作開展情況總結如下：

一、辦園資質

我園是在教育行政部門登記注冊，具有辦園許可證、衛(wèi)生保健合格證、餐飲服務許可證、校車使用許可證等。幼兒園產權明晰，資金來源穩(wěn)定、合法，能保障幼兒園良性運轉，能滿足教職工工資、基本建設等運行。

二、辦園條件。

1、樹立端正的辦園理念，加強學習宣傳，做到令行禁止。

我園積極組織全體教職工認真學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，辦園目標和教學思路以《綱要》精神為指導，以五大領域為軸線，以素質教育為基礎，秉承“寓教于樂”的教育理念;堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨;實現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問、好學、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個性的接班人，為家長提供優(yōu)質服務”的辦園目標。

2、規(guī)范課程管理

按照《國家幼兒課程管理實施條例》，開齊學科，開足課時，教師能夠按照課程標準進行授課，為幼小銜接奠定基礎。

3、堅持科學的教育方式，深化科學保教，提高幼兒園教育質量。

幼兒園在保教工作中以游戲為基本活動，注重活動和創(chuàng)造性游戲的開展。面向全體幼兒，采取保育與教育相結合的原則，采用啟發(fā)誘導、正面教育等方法確保教學質量的穩(wěn)步提升。重視家長工作，從不也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內容，而是通過家長會、家長開放日等多種形式，引導家長更新觀念，實現(xiàn)家園共育。除此之外，我園明確要求，規(guī)范各班級教師的教學形式和內容，嚴禁在教學過程中出現(xiàn)提前教授小學教育內容的現(xiàn)象，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。

4、創(chuàng)設充滿童趣的生活、活動環(huán)境。我園有完整的幼兒場所，設有符合標準、安全、規(guī)范的幼兒活動室。園舍結構規(guī)劃合理、布局科學、功能齊全，富有童趣，能夠滿足幼兒生活與學習的各項活動需要。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設溫馨舒適的生活環(huán)境，活動區(qū)內容豐富、材料充足的，使幼兒在玩中求發(fā)展。走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。

5、營造溫馨和諧的育人氛圍

努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質的保育保教質量取信于家長。

6、我園現(xiàn)有四個教學班，每個班級的人數(shù)控制在規(guī)定的范圍內為科學、合理、規(guī)范的管理園所，園所設業(yè)務園長名，后勤園長1名，園內管理網絡清晰，領導班子結構合理，分工明確，同時全園建立了園務委員會和家長委員會，實行民主科學管理。在管理上我們充分調動每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項規(guī)章制度，各類工作人員崗位責任制度健全，職責明確，檢查措施落實，激勵機制完善。與此同時，我園還把“愛崗敬業(yè)、嚴謹求實、開拓創(chuàng)新、團結奮進”作為園訓，在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子，樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。

三、安全衛(wèi)生

我園十分重視幼兒園的安全工作，建有房屋、設備、消防、安全防護和檢查制度,制定了相關的應急預案，并且建有食品、藥品等管理制度和幼兒接送制度，大力做好安全月宣傳工作，向家長發(fā)放《幼兒安全知識調查》，制作安全教育圖版，全力提高著幼兒、家長、教師的安全防范意識，在我們一絲不茍的工作下，近三年來無一起責任事故的發(fā)生。

四、保教管理

根據(jù)衛(wèi)生部《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等?？茖W合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。師幼每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。

2、規(guī)范飲食管理，平衡膳食

我園廚房設施設備齊全，流程科學合理。幼兒園成立了膳食委員會，由園領導親自參與，每學期定期召開膳食會議，商討幼兒伙食情況，及時進行調整。我園按要求兩餐間隔3.5小時，每周提前為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，在合理營養(yǎng)上由于我們依據(jù)托班孩子的消化能力，要求食堂人員 把菜切細、切碎，軟硬適度，烹飪上講究色、香、味、形，米面搭配、葷素搭配，營養(yǎng)均衡。并且做到每學期都進行營養(yǎng)量的分析、統(tǒng)計。教職工與幼兒伙食嚴格分開，食品由固定商鋪統(tǒng)一配送，做到即買即吃，保證食品新鮮、安全。

我園重視衛(wèi)生保健知識的宣傳工作，每學期，保健醫(yī)生都會在宣傳欄里向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，除此之外，在季節(jié)性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時都會及時向家長發(fā)放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。

五、師德師風

1、以熱愛幼兒、尊重幼兒為前提，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面原則，努力建立平等、融洽的師生關系。始終讓幼兒處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中。

2、我園教師團結協(xié)作好。每次的對外大型活動和公開課發(fā)揮集體智慧，獻計獻策，教師積極主動發(fā)揮個人所長，服從分配，既合作又分工，確保和提高活動質量，充分體現(xiàn)較強的凝聚力和向心力。

3、多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

學海無邊，學習學習再學習，才能不斷進步。為了達到較好地學習效果，我們采取多渠道、多層次、多方位的學習辦法，組織教師分批學習，學習內容上我們從四方面的結合，園內和園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合、請進來和走出去相結合，書面交流和語言交流相結合。我們多次參加幼教專家關于幼兒教育先進理念的學習，向市內市外的同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬，從而促進教師隊伍的綜合素質，崗位能力和教育實際水平，此外我們經常進行技能技巧大練兵活動；演講比賽，環(huán)境創(chuàng)設比賽、自制教玩具比賽、活動設計比賽等，從中提高教育教學能力和嫻熟的教學技巧，使我們的教師不斷成長起來。

4、積極開展傳、幫、帶工作，加強對青年教師的培訓和培養(yǎng)，讓青年教師與老教師、骨干教師結對，要求她們在實踐工作會善觀察，會發(fā)現(xiàn)問題，善于思考教育對策，每日活動中做到心中有目標，眼中有孩子，時刻有教育，能從大處著眼，小處著手。骨干教師要起表率的作用，積極帶頭參加市、區(qū)各類評比活動，積極撰寫園級小課題。發(fā)揮她們各自的獨特的教育風格，并不斷加以總結?？傊?，我園通過認真自查后，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)教學及保育教育“小學化”現(xiàn)象，無違規(guī)收費現(xiàn)象。

通過本次自查，把本園的證件進一步完善，加強綠化建設，豐富七大領域的游戲材料，將師德師風進行加強。

總之，教育是一件責任與實力并存的事情，安全責任為第一前提，抓緊教學工作。我們一定堅持黨的方針，堅持國家的政策，堅持教育局的各項規(guī)定，把教育做的更好。

第三篇：幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告

幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告1

前幾天孟主任帶領老師們一起學習了《東港區(qū)幼兒教師日常行為規(guī)范基本要求20條》，并請老師們認真學習，針對自己本身，自我反省，自我檢查。

看完教師日常行為規(guī)范的基本要求，看到自己有許多地方不符合規(guī)范，我們身為幼兒教師，這些是身為幼兒教師的基本要求，職業(yè)道德是非常重要的，我們應該樹立良好的形象，給孩子做一個榜樣。本次的學習，使我受益匪淺，但是在學習的過程中，難免會有些不足之處。對于規(guī)范中的第三條增加的`上班不準玩手機，這點我一直做得不好，有時候會忍不住拿著手機翻一翻看一看，自從園里明確要求上班不準碰手機后，我也一直堅持不動手機，時刻給孩子做一個榜樣。教師不能穿高跟鞋，應將長發(fā)束起，之前一直披著頭發(fā)，學習了行為規(guī)范之后也將頭發(fā)扎起，這樣確實在工作時方便許多。

我覺得自己在工作中對于幼兒的態(tài)度也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應該關愛每個幼兒，關注幼兒學習與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，堅持以游戲為基本活動形式，用心組織一日生活。促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，不斷更新觀念，改進教育教學方法，不斷提高專業(yè)水平。還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，做一名合格的幼兒教師。

幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告2

池州市實驗幼兒園由池州市婦聯(lián)創(chuàng)辦于20xx年2月，目前已發(fā)展成擁有一所分園在內的一園兩址的辦學格局。

兩園的環(huán)境潔凈幽雅，布局合理，設有活動室、寢室、盥洗室和各種配套用房等，并配置了多組多功能大型玩具。目前，幼兒園有16個教學班（其中大班6個、中班5個、小班5個），在園幼兒712人；教職工65人，專任教師35人，專業(yè)合格率100%，其中本科4人，大專畢業(yè)25人，在讀大專6人；幼兒園設有園長1名，個人簡歷園長助理3名，保安3名，保健醫(yī)師2名，專職財會1名，保育員及其他后勤人員20名。

幼兒園以“豐富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”為辦園宗旨，以“用愛啟迪智慧、用心潤澤心靈”為辦園理念，堅持面向全體幼兒，積極構建和諧幼兒園，大力推進素質教育，保教質量穩(wěn)步提高，取得了非常好的社會聲譽?，F(xiàn)將我園規(guī)范辦園情況做以下匯報：

一、多樣化學習，認真貫徹執(zhí)行相關政策

我園全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》，并通過考試、撰寫心得、利用月例會、集中學習時間向教師傳達相關文件精神。20xx年12月安徽省民辦幼兒園評估專家組對我園進行了評估，對我園各項工作給予高度評價，并授予我園“市優(yōu)秀民辦園”的稱號。此外，我園還積極發(fā)揮“市一類園”和“優(yōu)秀民辦園”的引領示范作用，與烏沙鎮(zhèn)中心幼兒園結成幫扶園并經常接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和城區(qū)姐妹幼兒園教師來園參觀或跟班學習，范文寫作將我園規(guī)范辦園的理念和經驗傳達給鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦園提高保教質量。

二、規(guī)范辦學，杜絕“小學化”傾向

禁用幼兒教材后，我們及時組織教師進行相關學習并向家長發(fā)放“給家長的一封信“，讓家長了解文件精神、幼兒的年齡特點及各個年齡段五大領域的培養(yǎng)目標，從而讓家長安心。此外，我們還通過多種形式的家長活動，如：家長會、家長助教、家長開放日、親子游戲、周末親子游、園報、家園聯(lián)系欄等，讓家長參與幼兒園教學，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內容等，讓家長放心。同時，我們還通過業(yè)務學習、研課磨課，幫助教師提高認識，確保幼兒在活動中的主體地位，強調游戲教學的重要性，杜絕集體教學內容中的小學化傾向。近幾年我園每屆選送的游戲教學活動在市游戲觀摩活動中均受到非常高的評價。

另外，在環(huán)境創(chuàng)設中，我們強調幼兒是環(huán)境的主人，充分利用教室內一切可利用的墻面張貼幼兒的作品，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設的.教育性、美觀性、藝術性等。力求讓每一面墻面會說話，并及時根據(jù)教學主題進行更新，從根本上消除幼兒園小學化環(huán)境。

在圖書的投放上，幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點選購了一些圖書，單位又捐贈了一些圖書，此外們還充分利用家長資源，鼓勵幼兒自帶部分圖書。對幼兒常來的圖書我們認真甄別、選擇一些適合幼兒閱讀的圖書擺放在圖書角。同時，為了給幼兒營造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)好的讀書習慣，每班還獨辟空間創(chuàng)設了溫馨安靜的閱讀區(qū)，讓幼兒伴著“書香”更快樂地成長。另外，我園有的班級還通過開展繪本閱讀、親子故事會等形式引導家長和幼兒學會閱讀好書，并鼓勵親子閱讀，讓家長和幼兒共同養(yǎng)成閱讀的.習慣，受到家長的一致好評。

三、以幼兒的興趣愛好出發(fā)，規(guī)范興趣班辦班情況

我園嚴格執(zhí)行興趣班審批手續(xù)，并經過教研組討論、以幼兒的興趣愛好出發(fā)，選擇了趣味性強的美術、舞蹈、手工、朗誦（說話）等內容進行教學。在興趣班任課老師的安排上，我們根據(jù)教師的特長進行合理搭配，強調教學游戲化以確保幼兒在玩中學，做中學。

四、注重幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)，全面提升保教質量

我園及分部定期開展了“幼兒一日活動常規(guī)”崗位大練兵活動，活動以年級為單位組織實施，具體內容包括理論學習、崗位培訓、實踐練兵、幼兒一日生活常規(guī)評比、保育員生活常規(guī)指導評比、半日活動觀摩等。在一系列活動中，我們不斷總結經驗、查找不足，使我園各班級的常規(guī)培養(yǎng)工作都初見成效，有效的促進了我園保教質量的提高。

五、以游戲為基本教育形式，彰顯辦學特色

我園嚴格按照要求堅持以游戲為幼兒的基本活動，為此，我們設計了科學合理的一日生活安排表，游戲時間安排表等，確保幼兒每天有2個小時的戶外游戲時間及1個小時的室內游戲時間。

在此基礎上，為提高幼兒游戲的質量，我園還每學期組織兩次及其以上的游戲觀摩和比賽活動，如以“體育”為主題的觀摩和比賽活動：通過以“利用生活中的常見物品進行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀摩；結合年齡特點設計的體能比賽；形式多樣、趣味性強、給幼兒創(chuàng)造空間的早操表演賽等，提高教師設計和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動的積極性、提高幼兒的身體機能、培養(yǎng)幼兒堅持、勇敢、不怕苦等優(yōu)秀品質，打造我園的體育特色。

此外，我園還定期舉行區(qū)角游戲觀摩活動，提高教師在區(qū)域材料投放、場地設置、規(guī)則制定及活動中的指導能力，如我園于3月19、20日舉行了又一次全園區(qū)角游戲觀摩活動。觀摩活動前，園長親自組織大家進行了相關學習，讓全體教師在學習和觀摩活動中對區(qū)角活動創(chuàng)設的重要性、意義及如何更好地開展區(qū)角活動等有了更深的認識，為孩子更好地進行區(qū)角游戲創(chuàng)造了更加良好的條件。

自開園以來，我園始終堅持全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以“孩子開心、家長放心、社會信譽度高”為目標做了大量工作，取得一定成效。但也還存在著一些問題，工作總結今后的工作中，我們將進一步完善，力求做得更好！

幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告3

為認真貫徹落實縣教育局召開的《全縣教育系統(tǒng)規(guī)范辦學行為集中行動動員會議》精神，《廣饒縣教育局規(guī)范辦學行為集中行動實施方案》的通知要求，我園組織全體教職工認真學習文件通知，并對照通知要求逐一開展自查工作，現(xiàn)將自查工作開展情況總結如下：

一、嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教工作

1、樹立端正的辦園理念，加強學習宣傳，做到令行禁止。

我園積極組織全體教職工認真學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，辦園目標和教學思路以《綱要》精神為指導，以五大領域為軸線，以素質教育為基礎，秉承“寓教于樂”的教育理念;堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨;實現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問、好學、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個性的接班人，為家長提供優(yōu)質服務”的辦園目標。

2、規(guī)范課程管理

按照《國家幼兒課程管理實施條例》，開齊學科，開足課時，教師能夠按照課程標準進行授課，為幼小銜接奠定基礎。

3、堅持科學的教育方式，深化科學保教，提高幼兒園教育質量。幼兒園在保教工作中以游戲為基本活動，注重活動和創(chuàng)造性游戲的開展。面向全體幼兒，采取保育與教育相結合的原則，采用啟發(fā)誘導、正面教育等方法確保教學質量的穩(wěn)步提升。重視家長工作，從不也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內容，而是通過家長會、家長開放日等多種形式，引導家長更新觀念，實現(xiàn)家園共育。除此之外，我園明確要求，規(guī)范各班級教師的教學形式和內容，嚴禁在教學過程中出現(xiàn)提前教授小學教育內容的現(xiàn)象，不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前

學習和強化訓練活動，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。

二、努力創(chuàng)造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境

1、創(chuàng)設充滿童趣的.生活、活動環(huán)境。

我園有完整的幼兒場所，設有符合標準、安全、規(guī)范的幼兒活動室。園舍結構規(guī)劃合理、布局科學、功能齊全，富有童趣，能夠滿足幼兒生活與學習的各項活動需要。 教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設溫馨舒適的生活環(huán)境，活動區(qū)內容豐富、材料充足的，使幼兒在玩中求發(fā)展。樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。

2、營造溫馨和諧的育人氛圍

努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質的保育保教質量取信于家長。

三、規(guī)范收費行為

我園按照國家收費標準進行收費，收費前向家長公示收費文件、收費許可證及不同類別幼兒園的收費標準。

總之，我園通過認真自查后，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)教學及保育教育“小學化”現(xiàn)象，無違規(guī)收費現(xiàn)象。

幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告4

為認真貫徹落實棗陽市教育局召開的《棗陽市幼兒園規(guī)范辦園行為專項檢查》的精神，我園組織全體教職工認真學習文件通知，并對照通知要求逐一開展自查工作，現(xiàn)將自查工作開展情況總結如下：

一、辦園資質

我園是在教育行政部門登記注冊，具有辦園許可證、衛(wèi)生保健合格證、餐飲服務許可證、校車使用許可證等。幼兒園產權明晰，資金來源穩(wěn)定、合法，能保障幼兒園良性運轉，能滿足教職工工資、基本建設等運行。

二、辦園條件。

1、樹立端正的辦園理念，加強學習宣傳，做到令行禁止。

我園積極組織全體教職工認真學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，辦園目標和教學思路以《綱要》精神為指導，以五大領域為軸線，以素質教育為基礎，秉承“寓教于樂”的教育理念;堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨;實現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問、好學、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個性的接班人，為家長提供優(yōu)質服務”的辦園目標。

2、規(guī)范課程管理

按照《國家幼兒課程管理實施條例》，開齊學科，開足課時，教師能夠按照課程標準進行授課，為幼小銜接奠定基礎。

3、堅持科學的教育方式，深化科學保教，提高幼兒園教育質量。

幼兒園在保教工作中以游戲為基本活動，注重活動和創(chuàng)造性游戲的開展。面向全體幼兒，采取保育與教育相結合的原則，采用啟發(fā)誘導、正面教育等方法確保教學質量的穩(wěn)步提升。重視家長工作，從不也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內容，而是通過家長會、家長開放日等多種形式，引導家長更新觀念，實現(xiàn)家園共育。除此之外，我園明確要求，規(guī)范各班級教師的教學形式和內容，嚴禁在教學過程中出現(xiàn)提前教授小學教育內容的現(xiàn)象，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。

4、創(chuàng)設充滿童趣的生活、活動環(huán)境。我園有完整的幼兒場所，設有符合標準、安全、規(guī)范的幼兒活動室。園舍結構規(guī)劃合理、布局科學、功能齊全，富有童趣，能夠滿足幼兒生活與學習的各項活動需要。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設溫馨舒適的生活環(huán)境，活動區(qū)內容豐富、材料充足的，使幼兒在玩中求發(fā)展。走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。

5、營造溫馨和諧的育人氛圍

努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質的保育保教質量取信于家長。

6、我園現(xiàn)有四個教學班，每個班級的人數(shù)控制在規(guī)定的范圍內為科學、合理、規(guī)范的管理園所，園所設業(yè)務園長名，后勤園長1名，園內管理網絡清晰，領導班子結構合理，分工明確，同時全園建立了園務委員會和家長委員會，實行民主科學管理。在管理上我們充分調動每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項規(guī)章制度，各類工作人員崗位責任制度健全，職責明確，檢查措施落實，激勵機制完善。與此同時，我園還把“愛崗敬業(yè)、嚴謹求實、開拓創(chuàng)新、團結奮進”作為園訓，在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子，樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。

三、安全衛(wèi)生

我園十分重視幼兒園的安全工作，建有房屋、設備、消防、安全防護和檢查制度,制定了相關的應急預案，并且建有食品、藥品等管理制度和幼兒接送制度，大力做好安全月宣傳工作，向家長發(fā)放《幼兒安全知識調查》，制作安全教育圖版，全力提高著幼兒、家長、教師的安全防范意識，在我們一絲不茍的工作下，近三年來無一起責任事故的發(fā)生。

四、保教管理

根據(jù)衛(wèi)生部《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等?？茖W合理地安排幼兒的'作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。師幼每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。

2、規(guī)范飲食管理，平衡膳食

我園廚房設施設備齊全，流程科學合理。幼兒園成立了膳食委員會，由園領導親自參與，每學期定期召開膳食會議，商討幼兒伙食情況，及時進行調整。我園按要求兩餐間隔3.5小時，每周提前為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，在合理營養(yǎng)上由于我們依據(jù)托班孩子的消化能力，要求食堂人員把菜切細、切碎，軟硬適度，烹飪上講究色、香、味、形，米面搭配、葷素搭配，營養(yǎng)均衡。并且做到每學期都進行營養(yǎng)量的分析、統(tǒng)計。教職工與幼兒伙食嚴格分開，食品由固定商鋪統(tǒng)一配送，做到即買即吃，保證食品新鮮、安全。

我園重視衛(wèi)生保健知識的宣傳工作，每學期，保健醫(yī)生都會在宣傳欄里向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，除此之外，在季節(jié)性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時都會及時向家長發(fā)放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。

五、師德師風

1、以熱愛幼兒、尊重幼兒為前提，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面原則，努力建立平等、融洽的師生關系。始終讓幼兒處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中。

2、我園教師團結協(xié)作好。每次的對外大型活動和公開課發(fā)揮集體智慧，獻計獻策，教師積極主動發(fā)揮個人所長，服從分配，既合作又分工，確保和提高活動質量，充分體現(xiàn)較強的凝聚力和向心力。

3、多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

學海無邊，學習學習再學習，才能不斷進步。為了達到較好地學習效果，我們采取多渠道、多層次、多方位的學習辦法，組織教師分批學習，學習內容上我們從四方面的結合，園內和園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合、請進來和走出去相結合，書面交流和語言交流相結合。我們多次參加幼教專家關于幼兒教育先進理念的學習，向市內市外的同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬，從而促進教師隊伍的綜合素質，崗位能力和教育實際水平，此外我們經常進行技能技巧大練兵活動；演講比賽，環(huán)境創(chuàng)設比賽、自制教玩具比賽、活動設計比賽等，從中提高教育教學能力和嫻熟的教學技巧，使我們的教師不斷成長起來。

4、積極開展傳、幫、帶工作，加強對青年教師的培訓和培養(yǎng)，讓青年教師與老教師、骨干教師結對，要求她們在實踐工作會善觀察，會發(fā)現(xiàn)問題，善于思考教育對策，每日活動中做到心中有目標，眼中有孩子，時刻有教育，能從大處著眼，小處著手。骨干教師要起表率的作用，積極帶頭參加市、區(qū)各類評比活動，積極撰寫園級小課題。發(fā)揮她們各自的獨特的教育風格，并不斷加以總結。總之，我園通過認真自查后，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)教學及保育教育“小學化”現(xiàn)象，無違規(guī)收費現(xiàn)象。

通過本次自查，把本園的證件進一步完善，加強綠化建設，豐富七大領域的游戲材料，將師德師風進行加強。

總之，教育是一件責任與實力并存的事情，安全責任為第一前提，抓緊教學工作。我們一定堅持黨的方針，堅持國家的政策，堅持教育局的各項規(guī)定，把教育做的更好。

幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告5

為深入貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、安徽省教育廳《關于開展學前教育宣傳月的通知》等一系列文件精神，促進我校學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視的濃厚氛圍，形成有益于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。

根據(jù)教育部《關于規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的'通知要求和相關文件精神。我校成立了規(guī)范辦學園，提高學前教育質量為目標的領導小組。

本領導小組以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，小學部教導主任、副主任及倆名幼兒園園長為成員，各任務分配到人且職責要求到位，制定宣傳和活動方案，準備宣傳材料。四月二十三日，分管教學工作的副校長和小學部教導主任來到幼兒園，熱門思想匯報深入到幼兒園各班級，并且向園長和幼兒教師宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《關于規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》和省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，糾正我校幼兒園存在的“小學化”現(xiàn)象，比如：使用教材、內容難度大的拼音識字教學、寫字教學、算數(shù)課中的二十以內加減教學、活動課、活動課和音體美安排偏少等這樣的教學方式，幼兒負擔太重，使學生在幼兒時代，就感到學習的艱辛，從而失去本應快樂的童年。同時，要求幼兒園園長，以上級的文件要求為要求，向學生家長宣傳文件精神，按上級要求規(guī)范辦法，使得幼兒園更加合理規(guī)范。

檢查中，對幼兒園的幼兒廣博韻律體操堅持每日訓練，電子琴、共放音響、滑滑梯、木馬等教具、玩具的使用，給予了肯定，并且表揚了“讓學生在玩中學習，在游戲中成長”的幼兒園教學理念。

幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告6

我學習了區(qū)教委下發(fā)的關于規(guī)范辦學行為的相關文件，并將落實到自己的行動當中。參照文件內容對自己的日常教學行為進行了自查，現(xiàn)對自查情況作出如下總結

重視基層意見不夠。規(guī)范辦學行為自查報告常委班子下基層調查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作主動性。

一、有償補課方面

為認真貫徹落實區(qū)委關于深入開展“四風”突出問題專項整治工作部署要求，消除干部工作作風中“只要不出事，寧愿不做事”、“不求過得硬、只求過得去”的懈怠心態(tài)，切實解決“不想為”、“不會為”、“不敢為”、“慢作為”等突出問題，進一步加強作風建設，防止干部職工“為官不為”，區(qū)委、區(qū)政府積極行動、周密部署，認真開展“為官不為”問題專項整治活動?，F(xiàn)將專項整治工作情況匯報如下：

三是開拓創(chuàng)新意識不強。規(guī)范辦學行為自查報告對領導安排的各項工作，在工作中有時會習慣性的按傳統(tǒng)思想考慮，憑喜好、興趣、特長來選擇性的考慮工作方式方法。在執(zhí)法稽查方法上，有時急躁冒進，問題抓得不實，分析不細，問題談的多，整改的措施和方法談的少，未做到稽查和服務的`有機結合，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力需要加強。

我們堅持把解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題放在首位，切實解決干部思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、行動上“乏力”的問題，筑牢“為官有為”的思想基礎。今年8月，我們努力爭取資金70余萬元，大大的改善了我們的校園環(huán)境，又拿出2萬多元資金，對校園的文化氛圍、綠化進行了改造。我們大力開展落實“教學質量年”，對取得優(yōu)異成績的教師進行了獎勵。

為著力鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動正風肅紀成果，深入推進“三嚴三實”專題教育，改進作風、提高效能，確保“三抓三主動”和“三個三”要求落地見效，根據(jù)市委部署，按照區(qū)委要求，鎮(zhèn)黨委決定，集中一段時間，在全鎮(zhèn)深入開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治：

沒有任何有償家教的行為和舉止;強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習;從沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名;沒有到社會文化辦學機構兼課;按時上下課，不占用學生的休息時間補課或者上課;

二、執(zhí)行課程計劃和課程標準方面

在教學中能夠按照既定的進度計劃進行教學;能認真執(zhí)行國家課程標準，根據(jù)學生的學習實際情況有的放矢的開展教學活動;積極參加各級各類的教育研究活動，積極提高自己的業(yè)務素質，想方設法最大限度的提高課堂教學效益;教學內容緊密圍繞課程質量標準的要求，在解決好基本問題的基礎上，有針對性的對學生進行思維的訓練和培養(yǎng);積極協(xié)調團結組內教師，嚴格執(zhí)行“四統(tǒng)一”。

嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的作業(yè)時間問題，引導學生利用好在校時間完成各項任務，對于所留作業(yè)，能夠精心設計，逢留必作、全批全改。

三、作息時間方面

能夠嚴格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定，嚴格控制學生到校、離校時間，在校期間專時專用。自覺執(zhí)行“三表”公開制，主動接受師生、家長和社會的監(jiān)督。引導學生積極參加各項活動，堅持做好每天1小時陽光體育活動、開展好學生社團活動，安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動時間。

四、教學資料方面

沒有擅自組織組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，從不動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也不曾委托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購買教輔材料。

幼兒園規(guī)范辦學行為自查報告7

為深入貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃(20xx——20xx年)》安徽省教育廳《關于開展學前教育宣傳月的通知》等一系列文件精神，促進我校學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視的濃厚氛圍，形成有益于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。

根據(jù)教育部《關于規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知要求和相關文件精神。我校成立了規(guī)范辦學園，提高學前教育質量為目標的領導小組。本領導小組以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，小學部教導主任、副主任及倆名幼兒園園長為成員，各任務分配到人且職責要求到位，制定宣傳和活動方案，準備宣傳材料。四月二十三日，分管教學工作的副校長和小學部教導主任來到幼兒園，深入到幼兒園各班級，并且向園長和幼兒教師宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《關于規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》和省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，糾正我校幼兒園存在的.“小學化”現(xiàn)象，比如：使用教材、內容難度大的拼音識字教學、寫字教學、算數(shù)課中的二十以內加減教學、活動課、活動課和音體美安排偏少等這樣的教學方式，幼兒負擔太重，使學生在幼兒時代，就感到學習的艱辛，從而失去本應快樂的童年。同時，要求幼兒園園長，以上級的文件要求為要求，向學生家長宣傳文件精神，按上級要求規(guī)范辦法，使得幼兒園更加合理規(guī)范。

檢查中，對幼兒園的幼兒廣博韻律體操堅持每日訓練，電子琴、共放音響、滑滑梯、木馬等教具、玩具的使用，給予了肯定，并且表揚了“讓學生在玩中學習，在游戲中成長”的幼兒園教學理念。

第四篇：規(guī)范辦學行為自查報告

明德小學辦學行為評估督導自查報告

對學校本學年的辦學思想、德育工作、教學工作、后勤工作和管理工作五個方面進行了綜合評估，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、評估督導指標體系自評情況 ㈠辦學思想

本學年，學校繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指針，認真落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極轉變教育觀念，堅持全面育人，堅持全面實施素質教育，學校遵循“以人為本、和諧發(fā)展”的原則，確立了學校的發(fā)展方向。以“讓孩子擁有幸福的童年，讓教師品味精彩的人生”為辦學理念，以“興科研、鑄名師、立名校，走特色化辦學之路，創(chuàng)人文化、生態(tài)化、和諧化校園”為辦學目標”，不斷形成“文明、樂學、求實、創(chuàng)新”的校風，“勤學多思，實踐向上”的學風；“敬業(yè)愛生，博學嚴瑾”的教風。

總的辦學思路是：堅持一個方向（構建人文化、生態(tài)化、和諧化校園）；抓住兩個根本（名師立校為根本—教師的專業(yè)化發(fā)展，內涵發(fā)展為根本—教育科研為先導）；構建三個平臺（信息化平臺、學習化平臺、活動化平臺）；實施四項工程（名師立校工程、科研興校工程、教學手段現(xiàn)代化工程、校本課程開發(fā)工程、學校文化構建工程）。達到五個擁有（良好的教學設施、優(yōu)秀的教師隊伍、先進的教學手段、健康的學校文化、較高的辦學效益）。在具體工作中，學校要求各部門、各類人員根據(jù)學校的規(guī)劃和計劃，每學期初制定工作計劃，平時工作要有明確的記載，學期結束要有工作總結。㈡德育工作

學校不斷拓展德育工作的新思路、新途徑，探索德育工作的新方法、新途徑，使德育工作貼近學生實際，常抓不懈，形成了特色。

1、抓隊伍，健全德育網絡。學校堅持把德育同社會大環(huán)境緊密聯(lián)系起來，構建起學校、家庭、社會三位一體的立體德育網，使學校德育面對社會，走進社會，與社會融為一體，增強了德育的針對性、實效性和全面性。學校以政教處、各班主任為中堅力量，全體教職工齊抓共管，家庭、社會大力配合，形成學校育人、家庭育人、社會育人的良好環(huán)境。

2、抓內容，形成德育序列。學校根據(jù)學生年齡特點和教育層次，制定了不同的學年齡階段的德育內容和要求，各年級再制定具體的實施方案來認真落實。

3、抓滲透，形成育人氛圍。一是堅持課堂滲透，各科教學均聯(lián)系生活實際，向學生滲透德育內容，寓德育于各科教學之中。二是抓行為養(yǎng)成教育。用《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)范學生的言行，并制定了行為評定細則，各班安排4名學生巡查員，配合2名值勤教師課間在校園進行巡查登記，對不良行為和現(xiàn)象及時教育，并通過紅領巾電視臺、廣播、黑板報和暴光臺進行表揚或批評。利用主題班隊會開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”、“做一個文明人”等系列活動，促進學生

好習慣的養(yǎng)成。學校堅持單周班會，雙周隊會，持之以恒，培養(yǎng)學生自我管理能力和自我教育能力。三是校園文化滲透。在師生中通過讀書活動、作文競賽、數(shù)學競賽、智力競賽、校園集體舞蹈展示、演講活動、張貼七十二行狀元榜等形式，不斷營造濃厚的文化氛圍。在各班開展班級文化建設，充分發(fā)揮各班的主觀能動作用，以不同的內容和形式展示班級文化特色。在走廊、墻壁上張貼名言名句、新三字經、百家姓，供師生讀誦、理解、體會。

4、抓活動，形成育人合力。堅持抓好家長學校，每學期開課3次，開展家長學習匯報會、經驗交流等活動2次，提高家長的教育素質和參與意識。建立教師家長聯(lián)系制度，組織教師進行家訪活動，每名教師每學期的家訪次數(shù)不少于6次。充分發(fā)揮“三結合教育委員會”的輔助功能，不斷擴大“家長學?！钡膬热莺头秶?，形成了學校、社會、家庭立體化教育網絡，使家長學校的工作內容更加充實，活動形式更加多彩，活動效果更加明顯。

堅持開展德育基地活動。我們與武警消防大隊堅持共建活動已有26年，與縣交警大隊的共建活動也有14個年頭。交警為學校義務培訓的小交警隊伍已是第7屆了。小交警經過培訓后，利用周末時間定期上街參與交通執(zhí)勤，或是進行交通法規(guī)宣傳。在校內，每到放學時間，他們到東西兩個路口維護交通秩序，發(fā)揮了很大作用。幾年來學校無一交通安全事故發(fā)生。

堅持開展傳統(tǒng)教育，每年清明節(jié)組織學生奠掃烈士陵園，為烈士獻花圈。經常性進行時事教育，重大會議和重大事件，都及時進行專題教育；每學期評選一次“星級文明班”、“校園小十佳”、“小名人”、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀干部、學習標兵等活動，每月進行一次“七十二行狀元榜”評選，把小十佳、小名人和狀元人物的個人照片和簡介懸掛在文化長廊上進行宣傳，現(xiàn)在的學生人人爭當小名人，個個爭做好學生，從沒有打架、罵人現(xiàn)象發(fā)生，秩序井然。

5、抓科研，形成德育特色。繼續(xù)開展 “角色德育模式”實驗研究。學校根據(jù)學生不同的年齡階段，確定不同的培養(yǎng)目標和操作方法，把以角色為載體的角色模擬活動和角色實踐活動貫穿于始終，讓活動無處不在。學校有組織、有計劃地開展了“實踐環(huán)衛(wèi)工人”、“今天我當交警”、“我是一個消防隊員”、“小報童”、“你丟我撿”、“清除白色廣告”等一系列社會實踐活動，使學生在角色模擬活動中認知體驗角色要求，在角色實踐活動中形成固定的角色規(guī)范?！袄镁W絡及其資源進行未成年人思想道德建設研究”、“社區(qū)德育實踐與家庭教育”等課題研究也取得了一定成效。

（三）教學工作

“把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新，把創(chuàng)新做成常規(guī)就是文化”，這是我們經過多年實踐，對落實常規(guī)工作的深刻體會。工作中，我們嚴格執(zhí)行部頒教學計劃，開足開齊課程、課時，形成了自身的教學工作格局：立足常規(guī)管理，深化教改實驗，強化教育科研，廣泛開展活動。

1、常規(guī)管理常抓不懈。基本做法是：提要求，立指標，勤檢查，抓環(huán)節(jié)，嚴考評，獎優(yōu)罰劣，激勵為主。科學制定“三表”（作息時間表、課程安排表、課外活動表），抓好 “三查”（查備課、聽課筆記，查集體教研記錄，查作業(yè)批改）、“三會”（教研組長學習會、學生座談會、質量分析會）、“三收”（期初收計劃、平時活動收記載、期末收總結）工作，使常規(guī)監(jiān)控和檔案建設落到實處。教研做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人）、“四有”（有課題、有計劃、有活動記錄、有經驗總結）。每周三的“教研沙龍”作為固定教學研討活動，教師參與教研的積極性和主動性不斷提高。

要求教師做到：嚴禁組織學生購買規(guī)定教材以外的教輔資料、圖書、報刊和學習用品；嚴禁教師有償家教、辦班收費補課或拖堂；嚴禁岐視弱勢學生，體罰和變相體罰學生；嚴禁加重學生課業(yè)負擔，不得強留學生補課、補罰作業(yè)，學生在校時間不超過6小時。家庭作業(yè)布置要適中，語數(shù)交叉布置，一、二年級原則上不留作業(yè)，三四年級半小時，五六年級每次不超過一小時。以《教職工管理暫行辦法》、《教師評價辦法》、《考勤暫行辦法》、《崗位責任追究暫行辦法》為依據(jù)，安排專人負責平時的考勤記載，期末對教職工的工作進行考核評估，以量化形式分配發(fā)放績效工資，有力地調動了教職工的工作積極性和主動性。

2、教改工作不斷深入。學校一直把教育教學作為學校工作的重中之重，堅持以教育科研為先導，常規(guī)管理為保障，過程監(jiān)控為重點，提高質量為目的，使教學工作始終保持旺盛的生命力。按照教育科研五年規(guī)劃，學校把以備課、聽課、評課、說課為主渠道的常規(guī)教研和以課題研究為主的教育科研結合起來，形成“以教研促科研，以科研帶教研”的格局。

一是建立健全教科研機構，成立了教科室，與教導處緊密配合，引導和指導各中心教研組、備課組、學科組的研討活動。

二是注重培養(yǎng)科研骨干，讓一批教學骨干教師承擔了各級課題研究任務，多給他們參加上級業(yè)務部門組織的培訓和學術研討活動的機會，提高他們的研究能力，發(fā)揮骨干作用，帶動一大批教師參與到科研中來。

三是建立管理和激勵機制，制定出《教育科研管理制度》和《教育科研獎勵辦法》，調動教師的積極性。在縣以上刊物上發(fā)表和獲獎的論文，優(yōu)質課等科研成果分等次給予獎勵。并將此列入教師業(yè)務和工作檔案，作為晉級、評定職稱和競爭上崗的重要內容。

四是加強教師的業(yè)務培訓和基本功訓練。第一，請進來與走出去相結合。多次請省、市以及外地專家、學者來校做專題輔導，選派骨干教師外出考察學習。其次，集中輔導與自學相結合。第三，具體指導與課題研究相結合。

五是開展課題研究，讓教師在實踐中提高能力?，F(xiàn)代教育技術、藝術教育、科技教育、特色體育、電影課、綜合閱讀、快樂教學等國家、省市級課題研究，都取得顯著成效。

六是開展送課下鄉(xiāng)活動。如今，學校已形成了濃厚的科研氛圍，教師們都能做到“研在課前，探在課堂，思在課后”，不斷提高自己的科研水平。學校組織講匯報課、公開課或研究課，過去老師們都不愿講，現(xiàn)在是爭著講，都不愿放過大好機會。

3、開展各項活動。學校堅持培養(yǎng)課堂素質與課外能力并重，積極開展適合學生年齡特點與個性特長的課外活動，以此來促進學生素質的全面提高。為了落實市“五園”創(chuàng)建要求，根據(jù)學生的興趣和特長，成立了科技、書畫、歌舞、器樂、球類等多個興趣小組，有計劃、有組織地開展活動。

制訂了《活動實施規(guī)劃》，明確活動的階段目標。同時制定《實施細則》，對課外文體活動師資管理與培養(yǎng)，校本資源的開發(fā)、利用與管理，活動期間的安全保障，活動過程的檢查與評價，成果經驗的交流與總結等都提出了明確要求。使活動從計劃到實施、從過程到結果、從活動設

置到經費投入等方面都可以得到有效控制，確保課外科技文體活動正常、有序、有效地開展。每周安排2個活動課時，教導處統(tǒng)一安排活動內容和管理人員，每次活動，各班學生由班主任帶隊，另配備1名教師協(xié)助組織、管理和指導。學校校委會成員巡回檢查，直接參與，確保質量和安全。學期末，對活動效果進行檢測，成績記入教師和學生的檔案，作為考核個人的依據(jù)。學校把培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力作為重點，以“培養(yǎng)學生科技興趣，提高學生的科技素養(yǎng)，發(fā)展學生科技創(chuàng)新能力”為主題，以“方法靈活，形式多樣，內容豐富，重點突出”為原則，以“一學年舉辦一次科技節(jié)，一學期一個科技活動月，一月一個科技活動周，一周一個科技活動日，一日一節(jié)科技活動課”“五個一”要求為中心，先后組織開展模型制作與操縱、氣象觀測與環(huán)境考察、種植與養(yǎng)植、標本采集與制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、科技通訊、科學知識小博士、電腦制作、科幻繪畫等系列科技活動，根據(jù)學生自愿報名情況，分別成立了9個興趣小組和一個“李四光中隊”，定期開展活動。㈣后勤工作

1、配備了一支強有力的后勤隊伍。有專職水電工、鍋爐工、保管員、報帳員、門衛(wèi)和城管員，正副主任各1名，由一名副校長分管，保證了后勤工作的人力資源。

2、加強管理，保證服務質量。每學期制定后勤工作計劃，召開相關人員會議，強化職責和服務意識，保證服務質量。

一是嚴格購買制度、登記制度，做到錢物分開，錢賬分開。二是把好開支關。堅持領導班子集體審批簽字制度。緊縮招待費的開支，市以上的所有會議，減少參會人數(shù)，節(jié)省差旅費；爭取少管飯，減少陪餐人數(shù)，嚴格接待標準，節(jié)省用餐費；嚴格加班紀律，如實記載加班時間，縮小活動規(guī)模，減少加班費；充分利用原有演出道具、器材，減少采購費。三是堅持財務監(jiān)督和公開制度。四是嚴格物品采購程序。五是加強公共財產管理。六是加強綜合治理，繼續(xù)規(guī)范自行車、摩托車的停放。強化門衛(wèi)職責，按時開、關大門，嚴禁大中型機動車輛進入校園，出入人員做好登記。加強門前三包管理，設立監(jiān)督崗。對公共設施和重點部位實行定期和不定期檢查。由學校安全領導小組專班進行檢查，發(fā)現(xiàn)有安全隱患及時整改。㈤管理工作

1、不斷提高班子素質。學校注重在工作中培養(yǎng)班子成員的素質，敢于給他們壓擔子，給他們工作的主動權，放手讓他們在職權范圍內發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。同時對他們的工作進行全面評價，促使班子成員及時反思自己，作出整改，使班子成員工作的積極性、主動性、責任意識和自身素質不斷提高。加強勤政廉政建設，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律規(guī)定，做到了勤政、廉政，克己奉公，一心為民。同時加強班子成員的培訓，每次縣委黨校的干部培訓，保證有一名校級領導干部參加，并積極參加各級各類的教育主管部門組織的研討會。實行領導蹲點制度，六位校級領導干部，每人負責一個年級，加強日常監(jiān)管，期末檢查班主任填寫的學生素質教育報告單，特別是學生的操行評語，保證教師能夠正確評價每一名學生。

2、不斷規(guī)范制度建設。學校堅持以《教職工管理暫行辦法》、《教師評價辦法》、《考勤暫行辦法》、《崗位責任追究暫行辦法》為依據(jù)，對教職工的工作進行考核評估，以量化形式分配發(fā)放績效工資，有力地調動了教職工的工作積極性和主動性，真正體現(xiàn)了按勞取酬、多勞多得 的分配原則。今秋，學校嘗試進行了教師聘任制，采用校長聘年級主任、年級主任聘班主任、班主任聘課任教師的三級聘任方法，力求公平、公正、透明，實行年級、班級負責制，真正實行責、權、利的統(tǒng)一，強化了工作職責，增強了工作實效。

3、不斷提高隊伍素質。一是繼續(xù)加強師德師風建設。認真組織學習新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導和促進教師提高認識，規(guī)范言行，減少和杜絕不良行為。特別把亂收費、亂辦班、有償家教、體罰和變相體罰學生等內容作為集中整治的重點，設置了舉報電話和舉報箱，平時加大巡查力度，做到發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不姑息。為了徹底根治有償家教，學校專門成立了有償家教治理專班，長期負責此項工作。二是抓業(yè)務學習和研訓活動，提高教師教學水平。認真組織教師進行學習，暑期發(fā)放兩本雜志學習，扎實開展對教師的繼續(xù)教育。學校按照《課堂常規(guī)教學標準》、《新課程標準》，對不同層次的教師采取不同形式和內容的指導和訓練。利用周三“教研沙龍”開展說課、評課、學術講座、專題培訓等活動，開展學習、討論和探究，收到良好效果。

4、堅持民主監(jiān)督，堅持辦事公開，增強工作的透明度。堅持把每年的8月24日作為固定的教職工代表大會時間，討論、審議和表決學校的重要政策、制度的制定以及重要事情的處理。凡是學校重要經濟事項或重大建設項目，除黨總支、校委會集體研究外，同時請學校工會介入討論并監(jiān)督。

5、積極營建良好的校園環(huán)境。學校以“五園”為載體，通過各種教育活動營建良好的校園環(huán)境。一是營造文明謙讓的行為環(huán)境，以《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)范學生的言行，以班會、隊會、晨會等形式進行教育，促進學生好習慣的養(yǎng)成。

二是營造平安和諧校園，學校加大了執(zhí)勤和監(jiān)管力度，組織足夠的人力專門負責上學、放學的組織和管理，領導親自帶頭，干部通力協(xié)作，教師大力支持，杜絕了不安全事故的發(fā)生。同時加強安全教育和安全防范，投資近7萬元，裝備了校園監(jiān)控系統(tǒng)。在甲流咸防疫期間，學校全體動員，嚴防死守，強化晨檢和午檢工作，對各教室每天進行一次藥物消毒，動員患病學生及時就醫(yī)并實施隔離，把患病率控制在最小范圍。組織動員全校學生進行了流感接種預防，爭取了工作主動，保證了學校正常的工作秩序。

三是努力改善辦學條件。配備了多功能教室、圖書室、實驗室、檔案室等功能齊全的教學輔助用房。學校藏書60000多冊，體、音、美、勞教學儀器、器具達標率皆為100%；實驗室教學儀器、現(xiàn)代教育技術裝備等均按省級一類標準配備，各類教學光盤2000多張。建立了校園網、網絡管理中心和遠程教育資源庫，各教師辦公室都配備了電腦，各教室都裝備了班班通。學校采取逐年配置、積少成多的方法，不斷增添新的圖書、儀器和用具，以滿足教學之需要。本學年，除搞好局部維修和綠化外，投資2萬多元為各教學班配備多用書柜一個，投資7萬多元安裝了校園電子監(jiān)控系統(tǒng)，投資2萬多元對學校鼓號隊進行了裝備，投資1萬多元裝備了科技室。投資13多萬元重新規(guī)劃建設校史館和教室、走廊、墻壁文化等硬件設施，投資2萬多元。今年暑期新新建停車棚一個，為多功能教室、網管中心等重要功能室安裝了空調和報警設施，在閱覽室購置了一批新書柜作為教師儲存報刊雜志之用，秋季在新教學樓六樓建公共廁所一個，對實驗室用房和設備進行了全面更新、裝備和配置。

6、強化檔案建設，規(guī)范建設和管理。全體教職工做到了平時工作檔案資料的收集和保存，及時上交，各職能處室加強了督促和管理，檔案室嚴格按照規(guī)定標準，規(guī)范操作，注重平時的收集

與整理，把類別分清，力爭把內容搞全，把序列理順，使學校檔案建設不斷規(guī)范。

二、取得的成績

幾年來，市關工委授予“關心下一代工作先進單位”，市教育局教育局授予“三項活動先進單位”，被縣團委評委“青年文明號”。

我們學校一班人將以這次評估為契機，發(fā)揚成績，改進不足，把學校各項工作做的更好，以優(yōu)異的辦學成績回報各位領導的關心和厚愛。

慶云縣明德小學 2011年9月

明德小學規(guī)范辦學行為

領 導 小 組

組 長：張寶山(校長)副組長：張世懂(副校長)成 員： 苗俊芳(教導主任)

陳 剛(政教主任)

二0一一年十月

規(guī)范管理 特色提升

——明德小學規(guī)范辦學行為經驗總結

明德小學位于慶云縣中心街北首1638號，205國道從校旁經過，交通十分便捷。經過幾年的苦心經營，現(xiàn)已成為規(guī)模、設施一流的完全小學。學校占地面積為60畝，建筑面積為幾千平方米，有教學樓一幢、綜合樓一幢、宿舍樓一幢。學校共設22個教學班，在校學生400來人，其中寄宿生226人。學校不僅硬件設施齊全，實現(xiàn)教室樓房化、教學現(xiàn)代化、食宿統(tǒng)一化，而且校園內四季常青、三季有花，人文關懷濃厚，是學子求學的好地方。

一、以精細化管理推進教育管理的規(guī)范化

我們積極探索出一種科學高效的管理方法——以學科（學段）工作組為實體的扁平化管理模式。學校把全校教師分為十個工作組，每個學科（學段）當作一

個實體單位來管理，精選素質高、能力強、年紀輕的骨干教師為工作組長，統(tǒng)一進行考核，形成有效的競爭機制，促進了學校教育教學研究的開展，實現(xiàn)了教師間的資源共享。

1、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理行為。學校制定了一系列教育教學管理制度，致力于構建教師干部隊伍建設體系，學生德育工作體系，安全管理體系，學校課程改革體系，教師教育教學常規(guī)檢查體系，后勤教輔服務體系等六大管理體系。學校的教育教學視導制度、干部示范工程、教學常規(guī)檢查制度、教學效果跟蹤制度、學生及家長評教制度、學籍管理制度和綜合素質評價體系等在促進教師進行教育教學反思，規(guī)范教育教學行為；促進學生綜合素質提升，轉變學習方式，提高學習成績；促進學校與家庭、社會的溝通，提升家庭、社會對學校辦學的理解方面起到了積極地作用。

2、遵循“五嚴”要求，規(guī)范辦學行為。我校嚴格執(zhí)行縣市教育局有關規(guī)定，堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，教務處安排專人，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，統(tǒng)一管理學籍，目前學生學籍管理的制度健全。

3、按照課改要求，規(guī)范教學行為。學校開足開齊國家課程和地方課程，對課程改革進行深入的探討，積極開發(fā)和教學校本課程，建設校本課程體系，目前，我校教師開發(fā)的《經典誦讀》校本課程得到學生的充分肯定。學校積極開展興趣小組活動和綜合實踐活動，極大地調動了學生的學習激情，培養(yǎng)了學生的情操，提升了學生的能力。實行了課程、課時、課表、作息時間表報批制度；嚴格控制考試次數(shù)，努力探索減負增效途徑。

學校嚴格作息時間管理，確保學生在校集中教學時間不超過6小時，保證學生的睡眠時間，嚴禁節(jié)假日、雙休日、寒暑假期間違規(guī)補課。學校按照省、市要求征訂和使用教輔用書，不向學生推薦和指定規(guī)定外的教輔用書，不組織學生統(tǒng)一購買教輔材料，增加學生的課業(yè)負擔。各班協(xié)調各學科的作業(yè)，嚴格控制學生作業(yè)的總量，我校一至四年級原則上不留書面家庭作業(yè)，五六年級書面家庭作業(yè)量不超過0.5小時，教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。教務處每周對各班的作業(yè)布置情況進行統(tǒng)計匯總。

4、樹立健康第一、生命第一理念。重視學生的體育與健康，實施大課間活動制度、學科實踐活動制度，保證學生每天有1個小時以上的活動時間；課間操成為亮麗的風景和校園文化。學生的體育課考核合格率、學生體質健康標準達標率、學生體能素質都達到或超過規(guī)定要求。學校定期組織春、秋季田徑運動會，不定期組織乒乓球等對抗賽，以及趣味運動會等，鼓勵所有學生參與活動，學生身心素質得到了顯著提高。

二、以課程化改革提升教育教學的優(yōu)質化

（一）構建德育課程體系，搭建素質教育平臺

讓1000多學生的綜合素質都得到全面的提升，學校必須建立一整套的培養(yǎng)體系，為不同興趣的學生搭建平臺。

1、構建德育體系。學校探索和構建了德育課程體系，把德育活動為文體活動類、教育活動類、節(jié)慶活動類、社會實踐類、宣傳陣地類等類型，根據(jù)年級特點形成系列，分階段、分步驟有序實施，使學校的德育成為自主的德育、情境的德育、活動的德育、體驗的德育、開放的德育，學生在活動中主動發(fā)展、和諧發(fā)展。兩個學期分別以“校園科技文化藝術節(jié)”和“童真六月”活動為主題，把所有的德育活動串聯(lián)起來，實現(xiàn)德育活動與新課程結合，與學科實踐活動結合，讓德育活動滲透到學生的課程學習和日常生活，有效的培養(yǎng)了學生的自主意識、自為意識、創(chuàng)新意識、合作意識，提高了學生自我管理、自我調控、實踐探索、開拓進取的能力，提升了學生的綜合素質。

2、健全組織網絡。學校堅持把德育同社會大環(huán)境緊密聯(lián)系起來，構建起學校、家庭、社會三位一體的立體德育網，使學校德育面對社會，走進社會，與社會融為一體，增強了德育的針對性、實效性和全面性。學校以德育處、各班主任為中堅力量，全體教職工齊抓共管，家庭、社會大力配合，形成學校育人、家庭育人、社會育人的良好環(huán)境。

3、搭建活動平臺。一是堅持抓好家長學校，每學期開課2次，開展家長學習匯報會、經驗交流等活動1次，提高家長的教育素質和參與意識。充分發(fā)揮“三結合教育委員會”的輔助功能，不斷擴大“家長學?！钡膬热莺头秶?，形成了學校、社會、家庭立體化教育網絡，使家長學校的工作內容更加充實，活動形式更加多彩，活動效果更加明顯。二是各班級在學校德育主題的框架下，積極開展游戲創(chuàng)編、讀書報告會、歌詠比賽、寫字書法比賽、讀書手抄報評比以及形式多樣的集趣味性、知識性和教育性于一身的德育活動，成為叩擊學生心靈、激勵其奮進的有效載體。

(二）推進課程改革，奠定素質教育的基礎

1、學校按照《課程標準》相關要求，深入推進新課程的實施，積極轉變教育教學觀念，確立高效課堂教學理念，出臺《涌泉完全小學課程改革實施方案》，明確了課程實施的指導思想、目標任務、實施原則、評價方式和保障機制，以“減負增效”、“ 優(yōu)質高效”為目標，采取有力措施，強化落實機制。

2、建立和完善校本教研制度，實施科研強校戰(zhàn)略。學校重視加強課題研究與管理，建立教育科研成果評獎制度；成立名師工作室，實施青藍工程，引領年青教師開展課題研究，經常組織教研沙龍活動。

3、大力推進課堂教學改革，全面實施“三四式高效課堂”教學模式。我校在吸納洋思中學、峽口中學等學校課改經驗的基礎上，結合我校自身的實踐探索提煉生成“三四式”課堂教學模式。這種教學模式從改變教的方式入

手，本著相信學生、解放學生、利用學生、發(fā)展學生的教育教學理念，致力于打造高效課堂，其基本結構和流程主要體現(xiàn)為 “三四式”。

其一，教學流程四步。即認定目標、嘗試達標、導學達標、達標測評。其二，教學時間“四控制”。即課前要舍得“三分鐘”精彩入課。課堂教師占用的時間控制在20分鐘之內，學生的自學、練習的時間控制在10分鐘以上，最后保證有7分鐘左右的反饋、評價的時間，保障每節(jié)課學習的有效性，保障每一個學生都有發(fā)展。

其三，教學策略四體現(xiàn)。體現(xiàn)“先學后教、當堂訓練”組織教學程序。體現(xiàn)“兵教兵、兵練兵、兵強兵”互動教學形式。體現(xiàn)“一寸寬，一里長”的教學方法，體現(xiàn)“從最后一名學生教起”大面積提高質量的方法。

我校的“三四式高效課堂”，在學生“動”起來、教師“導”起來、課堂“活”起來的深層次背后，折射出我們對新課程改革的背景下課堂教學改革的新思考、新理念、新探索?，F(xiàn)在的課堂已成為師生、生生互動的課堂，思維飛揚的課堂，成果展示的課堂，問題解決的課堂。

（三）重視教師隊伍建設，固化素質教育的力量

名師彰顯名校，名校培育名師。學校發(fā)展的根本出路在于薈萃一大批優(yōu)秀的教師。擁有一支結構合理、觀念先進、治學嚴謹、為人師表，教學水平一流、育人藝術精湛，掌握現(xiàn)代教育手段的教師隊伍，是學校工作的永恒主題，也是提高學校教育教學質量的關鍵。

1、學校重視教師職業(yè)道德教育。組織全體教職工學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導教師從愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊敬家長、為人師表等六個方面加強自我修養(yǎng)。建立教師職業(yè)道德培訓制度，有針對性地進行職業(yè)道德專題教育，每年舉行一次“最滿意教師”和“感動校園人物”評選，充分發(fā)揮他們的榜樣和輻射作用，舉辦優(yōu)秀教師先進事跡報告會，開展向先進典型學習的活動，不斷提升教師的思想境界和道德境界。破除師道尊嚴的傳統(tǒng)觀念，和學生建立民主、平等、和諧的師生關系，尊重、熱愛、欣賞、寬容學生，相信每個學生都有巨大的潛能，每個學生都可以教育好，每個學生都可以成才。

2、發(fā)揮校內名師的指導作用。我校擁有多名省市級骨干教師，我們充分利用這一資源，大力實施“青藍工程”，引導年輕教師專業(yè)發(fā)展。學校成立了“學科教研室” 和“名師工作室”，讓名師與部分青年教師結對，進行一對一的幫扶，幫助青年教師制定個人發(fā)展規(guī)劃，指導青年教師參加課題研究，撰寫教育教學心得，公開發(fā)表教育教學論文，參加各級各類教學競賽，為教師的專業(yè)成長提供發(fā)展平臺。

3、出臺《教育科研成果獎勵標準和辦法》，計劃設立名師獎勵基金，激發(fā)教師自我發(fā)展的需求，鼓勵全體教師確立“名師”意識，確立和學生同成長、和學校共發(fā)展的觀念，相信通過自己的努力可以成為教育專家、名教師。學校為教

師設計生涯發(fā)展規(guī)劃，在評優(yōu)評先、職稱評定、論文發(fā)表、優(yōu)課競賽等方面為教師創(chuàng)造成長條件。實實在在的關懷，激發(fā)了教師自我發(fā)展的內驅力。

三、以特色化創(chuàng)新打造學校辦學的品牌化

1、實施快樂校園工程，營造快樂的育人環(huán)境。學是兒童的天職，玩是兒童的天性。十多年來，我校一直堅持實施快樂校園工程，通過組織快樂的文體活動，建設快樂的互動課堂來營造快樂的育人環(huán)境，使學生樂學愛學，讓學校成為學生活動的樂園，成長的學園。我校先后接待來自武漢、仙桃、荊門、襄陽等地的中小學領導和教師參觀、學習、考察，達1000多人次。我校也因此獲得市教育局頒發(fā)的“襄樊市中小學課外文體活動工程先進單位” “快樂校園示范學?！钡确Q號。

2、改革課堂學習方式，“三四式”高效課堂逐漸成形。我們立足于課堂主陣地，以轉變教學方式和學習方法為重點，以提升學生能力為終極目標，構建并積極實踐“三四式”高效課堂教學模式，使課堂成為互動課堂、“問題”課堂、創(chuàng)新課堂、人文課堂，充分開發(fā)學生發(fā)展的潛能，形成鮮明的課堂教學特色。教學成績不斷創(chuàng)造輝煌，連續(xù)多年被評為南漳縣教育教學先進單位。

3、教師培養(yǎng)課程化、課題化，校本培訓形成特色。教師是學校發(fā)展的第一資源，我校特別重視教師隊伍建設。除了傳統(tǒng)的崗位培訓、學歷進修、考察學習，不斷創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)成長。我校對青年教師和班主任進行系統(tǒng)培訓，實現(xiàn)隊伍建設課程化，同時學校以3項市級課題為依托，充分吸納教師參與，并把它作為對教師培訓和考核的一部分，實現(xiàn)教師培養(yǎng)課題化，通過系列課題的研究，促進教師養(yǎng)成終身學習的良好品質，提升教師的管理水平和教學能力。目前，學校有省級骨干教師2名，市級學科帶頭人5人，市級骨干教師15人，各類優(yōu)課教師十余人。2010年我校在市級校本培訓示范學校復評中順利通過，成為首批市級校本培訓示范學校。

4、開展“讀書活動”，讓書香飄溢校園。我們以創(chuàng)建市級書香校園為契機，在全校師生中大力開展讀書活動。首先我們在全體教師中開展了以研讀教育名著為主的“讀書活動”，使教師們能在繁忙的工作間隙靜下心來閱讀教育名著、教育教學最新理論，切實提高自身的教育理論水平，并用先進的理論指導教學實踐。其次在學生中間開展“經典誦讀”活動，以班級為單位，利用晨讀，閱讀課，晚讀報時間誦讀經典，拓展視野，培養(yǎng)能力。第三，讓每位師生結合讀書過程摘抄精彩美文，書寫讀書筆記，組織師生交流讀書心得。通過“讀書活動”，真正讓中國的傳統(tǒng)文化浸潤每個師生心田，讓書香飄逸整個校園。

總之，近些年我校在縣教育主管部門的正確領導下，經過全校師生的共同努力，各方面工作取得了較好的成績，同時也積累了一些經驗，但成績屬于歷史，未來等待我們去創(chuàng)造。我們深知，振興基礎教育任重而道遠，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我們將把握歷史機遇，繼續(xù)加強學校硬件設施建設，改善辦學條件，提升辦學檔次，力爭使我校成為荊山大地綻放的一棵教育奇葩。

第五篇：規(guī)范辦學行為自查報告

大同市礦區(qū)平泉中學校

規(guī)范辦學行為“十二條規(guī)定”貫徹落實情況自查報告

為了認真貫徹落實山西省教育廳《關于認真落實各市教育局長會議精神，進一步規(guī)范中小學辦學行為的通知》（晉教基〔2013〕24號），省人民政府教育督導室《關于對全省2013年中小學國家課程開設情況進行專項督導檢查的通知》（晉教督[2013]10號）以及礦區(qū)教育局的相關指導意見，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，并在第一階段的基礎上，召開了“規(guī)范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。現(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結如下：

一、規(guī)范招生秩序方面

我校是一所九年一貫制的學校。每年秋季招生，我們在市、區(qū)教育主管部門統(tǒng)一領導下組織實施，規(guī)范操作。小學和初中都實行劃片免試就近入學，學校沒有違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。初、中考結束后，也沒有向社會公布或宣傳本校初考、中考成績。也沒有以任何形式向學生、社會發(fā)布其它各種虛假宣傳資料和信息，更沒有以任何形式詆毀其他兄弟學校。

二、規(guī)范辦班行為方面

1、我校現(xiàn)有16個教學班（小15個班、初中3個班），489名學生，平均每班人數(shù)35人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務 1 教育。

2、學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班、實驗班。

三、全面實行義務教育編班

本學期我校小學一年級，初中七年級在區(qū)教育局的督導下，實行了電腦隨機配位、均衡陽光編班、均衡配備教師。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。今后，這一套深受學生家長好評的陽光編班體系將繼續(xù)落實執(zhí)行。

四、保證進城務工人員隨遷子女就學

我校對學區(qū)內在新學期入學和轉學的進城務工人員的隨遷子女與當?shù)貙W生一樣平等對待，不設卡、不亂收費，及時解決進城務工人員隨遷子女的就讀問題。

五、規(guī)范教學行為方面

1.我校嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。

2.我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師 2 認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。學校政教處加強監(jiān)控活動落實情況。

3.嚴格控制作業(yè)量。我校一至四年級原則上不留書面家庭作業(yè)，五六年級書面家庭作業(yè)量三科不超過0.5小時，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。教務處每周對各班的作業(yè)布置情況進行統(tǒng)計匯總。

4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業(yè)慶典活動。

5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按省、市規(guī)定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。

六、規(guī)范考試評價行為方面

1、我校嚴格規(guī)范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規(guī)范管理。

2、我校對學生考試成績也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

七、規(guī)范用書管理方面

1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書。

2、教輔材料由學生自愿購買，我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

3、進入學校使用的學生印制作業(yè)經省、市中小學教材審定委員會審定通過。印制作業(yè)由學生自愿購買，學校沒有強行組織學生集體征訂。

八、規(guī)范教師從教行為方面

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，按照市教育局“十條禁令”的要求進行教學活動，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。學校每學年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

3、加強了對教師的管理，我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課；嚴禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無 4 有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現(xiàn)象。

九、規(guī)范學校收費方面

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，嚴格落實國家治理義務教育擇校亂收費的“八條措施”和我省的“八項規(guī)定”，按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除了代收學生薄本費之外，沒有收取其它任何費用。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

十、規(guī)范學校安全方面

1.根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

2.我校始終把安全工作放在第一位，堅持“以預防為主”的方針，通過國旗下講話、主題隊會、專題講座等系列活動，扎實開展安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

3.安全工作領導組定期對教學樓、辦公樓設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

4.貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

5.在學生中開展常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

十一、規(guī)范辦學行為取得的效果

1、學校在家長和社會的認可度和好評度有個很大的提高；

2、學生的睡眠時間得到了有效保證；

3、學生的課外書面作業(yè)量較以前減輕了，學生的課外閱讀量增加了，課外社會實踐的機會變多了，學生的學習興趣有了提升；

4、保證每天一小時的體育鍛練時間，學生的體質有了顯著提高；

5、教師的教科研水平有了明顯的提升，普遍開展了“輕負高質”方面的研究和實踐活動。專心研究教材、課堂效率、課題研究、作業(yè)精選等時間有了保障。

十二、對規(guī)范辦學行為的思考

規(guī)范辦學行為是一項系統(tǒng)工程，需要全社會共同努力，齊抓共管，要進一步營造輿論氛圍，目前，仍有許多家長對“減負”持懷疑態(tài)度，在我們城郊結合的學校，仍有一部分家長想在晚上和假期送孩子外出補文化課，這些說到底還是受考試和升學壓力的影響，為此，我們建議上級相關部門要積極推進考試制度改革，大幅度降低考試難度,增加錄取率；相關部門要加強對網吧、游戲廳等不利于青少年成長場所的監(jiān)管。不少學生的自覺性性不夠，加上家長忙，不自覺的學生經常利用課余時間進入營業(yè)性網吧、游戲機廳，對他們的健康成長起消極的作用，學校教育工作的難度加大；

此外，相關部門也要加大對民辦教育機構的檢查力度。目前，公辦學校一般都嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的精神，但是不少民辦學校違規(guī)大規(guī) 6 模招生，利用晚自習、周六日進行補課，造成學生之間不公平的競爭，同時給公辦學校造成了很大的壓力。為真正實現(xiàn)均衡教育的目標，教育主管部門是否能著力改變招生政策，實行真正意義上的學生就近入學，考慮在一定區(qū)域范圍內名師的流動，為薄弱學校雪中送炭。

大同市礦區(qū)平泉中學校

二O一三年九月