第一篇：教師工作自查自糾報告

教師工作自查自糾報告

在我們平凡的日常里，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的教師工作自查自糾報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此，我結(jié)合自身工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析。

一、依法執(zhí)教。本人從教以來，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。因為我相信，只有自己做出表率才能更好的教育學生。

二、是愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。

三、是關(guān)愛學生。“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相

連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。

四、是嚴謹治學。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學工作。面對各種差異的學生，我深入了解每一位學生的特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發(fā)展。對接受能力強的學生，要在他們學有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學習能力較差的學生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發(fā)展。

五、是團結(jié)協(xié)作。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的.形象，維護科任教師在學生中的威信，從不在學生面前議論科任教師的“長短”。

六是尊重家長。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學生，就必須主動與家庭聯(lián)系，了解每一位學生的特點，積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。我總是站在家長的立場上考慮學生的問題，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。

七、是廉潔從教。做為教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，私設(shè)課外輔導班以收取補課費，向?qū)W生推銷學習資料從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向堅決杜絕此類行為。今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，認真學習“八榮八恥”政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學業(yè)務(wù)水平雙豐收。在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。

2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。

3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導安排的工作，不能主動替領(lǐng)導分憂。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：

1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設(shè)，才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階。

孔子曰：學而不思則罔，干工作也是這樣，如果對自己的工作沒有深刻的反思和自查，那么我們的教學工作水平和業(yè)務(wù)水平就永遠不

會提高的，不知不覺開學一個多月了，通過新學期的教學實踐，我覺得各方面都值得去認真自查和反思。

一、政治思想方面

本人始終不斷努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學方面

在平時的教學工作中重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高音樂教育的教學質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

四、團結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質(zhì)教育。

通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及我市教育局組織的暑假的學習培訓，我深深地體會到"敬業(yè)，愛崗，奉獻"的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、音樂理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，完成教學任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為懶于動筆寫作，積累得相當少。

4、與學生家長缺乏有效的溝通，缺乏課外對學生的了解和指導。

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、按照我市教育局"暑期教師集中培訓方案"的要求，積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量。

3、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

4、加強課外與學生家長的溝通，讓學生在音樂課外也會看到老師的影子，得到老師的指導和關(guān)懷。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

第二篇：教師工作自查自糾報告

教師工作自查自糾報告

教師工作自查自糾報告1

教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。

2、做事缺乏預見性。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的.教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1、是自己放松了學習及對自己的要求。

2、是思想上有等、懶、靠的情緒。

3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強化責任，提高效率。

樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

教師工作自查自糾報告2

“安全大于天，生命重如山”這是我校從領(lǐng)導到老師的一條堅定信念。學校始終把安全放在首位，堅信師生安全事關(guān)穩(wěn)定大局、責任重于泰山。根據(jù)我市轉(zhuǎn)發(fā)《遼寧省教育廳關(guān)于開展全省學校百日安全大檢查的通知》精神，我校開展了辦公室、寢室、教室、食堂以及教學設(shè)備設(shè)施等全面性的安全工作大檢查。進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安和諧校園，營造學生健康成長的良好環(huán)境。

一、組織學習，提高認識。

學校在接到《緊急通知》后，立即召開了校委會安全工作專項會議，明確了任務(wù)、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。組織全體教師，召開了安全工作緊急會議，會上，張校長認真?zhèn)鬟_了會議精神，并結(jié)合我校的實際，講了我們學校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、學校有安全管理工作組織機構(gòu)，工作踏實。

我校一直十分重視安全工作，長期以來形成了校領(lǐng)導班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制定并與學校各部門、班主任、生活教師簽訂了《安全工作目標責任書》，明確了各責任人的職責，加大了對各部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。

三、認真檢查，督促整改。

(一)根據(jù)通知精神，近日學校及時組織相關(guān)人員，按照通知要求的檢查內(nèi)容對學校涉及安全的各個方面進行自查。

1.學校安全管理制度建設(shè)及落實方面自查

制度是落實的保證，我校力求做到完善規(guī)章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人。制訂并不斷完善了各項安全管理制度和多項應急預案，建立了安全工作檔案。學校實行了領(lǐng)導、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。

2.門衛(wèi)管理方面自查

我校有詳細的門衛(wèi)值班管理制度，有專業(yè)人員進行24小時不間斷門衛(wèi)值班，對來校人員、車輛進行出入登記，落實良好;有完善的巡邏制度及專業(yè)的足額的保安人員，統(tǒng)一配備了服裝，警用器械，在校園內(nèi)重點進行夜間巡邏;從周一到周日，天天有校級領(lǐng)導帶班，中層領(lǐng)導值班，在學生就餐及入寢等易發(fā)生安全事故的重點時間段進行值班。有力的.保障了校園內(nèi)全天候無安全事故發(fā)生。

3.飲食管理方面自查學校食堂有健全的一系列制度，落實詳實。炊管人員均持健康證上崗。食堂設(shè)施配備良好，操作間及餐廳整潔衛(wèi)生，食品采購、加工全部定點，保證食物不過期不污染。學生飯菜實行三餐24小時留樣，以備檢查。學校飲用水水質(zhì)合格，飲用水質(zhì)量無問題。

4.學生宿舍管理方面自查

我校《宿舍管理制度》《學生請假制度》《寢室管理員管理條例》，等制度健全完備，宿舍內(nèi)應急照明設(shè)施良好，消防設(shè)備完好、消防通道順暢。政教處定期對學生宿舍內(nèi)違禁物品及安全隱患進行檢查排除。我校女生宿舍寢管員全部為專職女性人員。

5.校舍安全情況自查

我校所有建筑物均為新建，不存在危墻，危房等安全隱患。每座教學樓兩側(cè)樓梯均設(shè)有上下樓安全提示，學校北側(cè)水塘邊設(shè)有禁止下塘等警告鐵牌。

6.學校周邊安全情況自查

我校為新校區(qū)，位于城郊，學校周邊不存在網(wǎng)吧，報刊點，非法小賣部等能對學生造成不良影響的場所，學校周邊安全狀況良好。

7.學生乘車安全管理情況自查

我校不存在租用不具備校車營運資格車輛現(xiàn)象，同時定期組織開展以交通安全、乘車安全為主題的班會，教育學生遵守交通規(guī)則，安全乘車，平安返家。

(二)存在的問題及對策。

1.針對我校校區(qū)較大的實際情況，整個西側(cè)沒有圍墻，下一步要繼續(xù)加強校園安全巡邏，夜間護校等方面工作。再接再厲地保持校園零安全事故的記錄。

2.我校北大門緊鄰公路，學生上下學人員較多，存在交通隱患。學校加強安全教育同時，及時與交警部門聯(lián)系，尋找解決辦法。

總的說來，學校無論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把安全工作做得盡善盡美。

教師工作自查自糾報告3

根據(jù)《中共濰坊市寒亭區(qū)委辦公室濰坊市寒亭區(qū)人民政府辦公室印發(fā)<關(guān)于在全區(qū)開展工作紀律作風整頓提升活動的實施方案>的通知》的通知報告如下：

一、存在問題

1.作風效能方面:面對調(diào)皮、搗蛋的`學生缺乏耐心，沒有很好的引導學生。

2.工作紀律方面:有時因個人原因遲到。

3.形象修養(yǎng)方面:有時對學生大喊大叫，影響自己的教師形象。

二、分析存在問題原因

1.工作作風還不夠扎實，不作深層次的分析，思考問題有些淺層。

2.解決問題站位不高，思路不寬。與家長溝通時站位低，主人翁意識不強。

3.對于教師工作的責任和使命理解不到位，自我定位較低，要求較低。

三、整改措施

1.在以后教學工作中認真反思，不斷學習教育理論知識和學科知識，更加嚴格要求自己。

2.形象修養(yǎng)進一步改進，多向身邊優(yōu)秀的老師學習，不斷提升自身素質(zhì)和教師職業(yè)形象。

3.提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，樹立主人翁意識，不斷提高自己。

第三篇：教師工作自查自糾報告

教師工作自查自糾報告

教師工作自查自糾報告1

加強干部隊伍作風建設(shè)，營造求真務(wù)實、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)文件精神，結(jié)合區(qū)治庸辦掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”區(qū)衛(wèi)生局號文件精神實施方案的要求，我院積極開展自查自糾活動。通過開展一系列宣傳教育活動，使我深刻認識“治庸問責”是轉(zhuǎn)變工作作風、端正工作態(tài)度、提升自身形象標尺。結(jié)合自身實際，將自查自糾結(jié)果匯報如下：

一、當前存在的缺點與不足

(一)理論知識學習不夠深入。平時由于工作較多，對專業(yè)理論知識的學習不夠全面，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實際有機結(jié)合起來，工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。

(二)工作中缺乏創(chuàng)新意識，滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好地從實際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應新形勢工作發(fā)展的要求有差距。

二、存在問題的重要原因

對理論學習的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學，把學習擺在了次要位置，其次是認為可有可無不想學，總感到工作和學習關(guān)系不大，學不學一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。

三、今后努力的方向

經(jīng)過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實改變作風，加強自身建設(shè)：

(一)進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。事實上，學習的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創(chuàng)新的過程，更是一個經(jīng)驗積累的過程，只有勤于學習，善于學習，才能厚積博發(fā)，游刃有余，才能在錯綜復雜的`情勢下技高一籌。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結(jié)合，做到學以致用，學用相長?？朔图m正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關(guān)系，深入系統(tǒng)的學習理論知識，進一步掌握精神實質(zhì)，指導好工作實踐。用作樹新風、強作風的標準對照檢查自己，約束自己。

(二)樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作主動性，對工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。

(三)要改進工作作風，求真務(wù)實，狠抓落實。端正良好的工作態(tài)度，積極進取，將工作落到實處，嚴禁杜絕形式主義。深入了解當前形勢，培養(yǎng)正確的價值取向，使分管的工作和目標得以圓滿完成。

總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，增強責任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。

教師工作自查自糾報告2

根據(jù)《中共濰坊市寒亭區(qū)委辦公室濰坊市寒亭區(qū)人民政府辦公室印發(fā)<關(guān)于在全區(qū)開展工作紀律作風整頓提升活動的實施方案>的通知》的通知報告如下：

一、存在問題

1.作風效能方面:面對調(diào)皮、搗蛋的`學生缺乏耐心，沒有很好的引導學生。

2.工作紀律方面:有時因個人原因遲到。

3.形象修養(yǎng)方面:有時對學生大喊大叫，影響自己的教師形象。

二、分析存在問題原因

1.工作作風還不夠扎實，不作深層次的分析，思考問題有些淺層。

2.解決問題站位不高，思路不寬。與家長溝通時站位低，主人翁意識不強。

3.對于教師工作的責任和使命理解不到位，自我定位較低，要求較低。

三、整改措施

1.在以后教學工作中認真反思，不斷學習教育理論知識和學科知識，更加嚴格要求自己。

2.形象修養(yǎng)進一步改進，多向身邊優(yōu)秀的老師學習，不斷提升自身素質(zhì)和教師職業(yè)形象。

3.提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，樹立主人翁意識，不斷提高自己。

教師工作自查自糾報告3

時光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領(lǐng)導，同事做一個報告。

一、師德師風方面存在問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

5、在終身學習方面。我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。

二、我存在以上問題的主要原因是：

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

注意加強學校教育制度的`宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4、加強語文業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

第四篇：學校教師工作自查自糾報告

學校教師工作自查自糾報告

尊敬的學校領(lǐng)導：

自2013年6月考入××學校以來，捫心自問，我可以坦坦蕩蕩地說，自己一直是以一種強烈的事業(yè)心和責任感投入到自己的工作中去。雖然我一直兢兢業(yè)業(yè)地在干工作，但成績并不明顯。正是因為自己的成績與付出不成正比，所以我覺得自己有必要對自己的工作進行一次自查自糾——回顧自己來到思源后的工作經(jīng)歷、取得的成績及存在的問題。通過對工作的回顧與反思，查找和分析原因，為下一步更好地開展工作奠定基礎(chǔ)，力求在今后的工作中取得更加滿意的成績。下面將自查自糾情況作如下匯報：

一、工作經(jīng)歷

2013年6月至8月，主要負責××片區(qū)的招生宣傳工作，同時協(xié)助學校招生工作組開展招生的相關(guān)事務(wù)性工作；2013年8月至2014年1月，擔任教務(wù)處副主任，主要承擔教學常規(guī)管理及教務(wù)處其他日常事務(wù)性工作，與此同時，還兼任五年級一個班的語文教學工作；2014年2月至今，擔任學校校長助理，主要分管思政處和工青婦，主抓校園環(huán)境衛(wèi)生、學生養(yǎng)成教育工作，同時還兼任五年級一個班的語文教學工作。

二、取得的成績、存在的不足及下一步的打算

（一）招生工作 1.取得的成績

在前期招生工作中，利用在××工作以來的人脈優(yōu)勢，成功的在片區(qū)內(nèi)的各個學校進行招生宣傳，為學校在整個綠化片區(qū)的知曉率和影響力起到了推波助瀾的作用。除此以外，還圓滿完成了學校招生工作組安排的臨時性招生工作事務(wù)。

2.存在的問題

在招生宣傳的過程中，注重集體宣傳，但個別宣傳及思想動員工作力度不夠，所以未能將綠化片區(qū)最佳優(yōu)質(zhì)生源吸納過來。

3.下一步的打算

在今后的招生宣傳中，應注重整體效應，更要加強個別宣傳及思想動員工作，將更多的優(yōu)質(zhì)生源吸納進我校，為三年內(nèi)將我校打造為縣內(nèi)名校奠定基礎(chǔ)。

（二）教務(wù)處副主任工作 1.取得的成績

在擔任教務(wù)處副主任期間，得到了學校領(lǐng)導的關(guān)心與指導，更得到了教務(wù)處主任的悉心關(guān)懷，以致于自己能夠在最短的時間內(nèi)勝任自己所承擔的教學常規(guī)管理工作。在這期間，我主要開展了以下工作：開學初盡快根據(jù)學校實際，科學合理的安排了所有課程，排出了課程表；負責對一學期以來學校的所有臨時性調(diào)課、代課的手續(xù)完善工作；參與了一學期以來教科處組織的各種考試相關(guān)的考務(wù)工作；完成了教務(wù)處主任交辦的其他臨時事務(wù)性工作以及學校領(lǐng)導交辦的其他臨時性工作。

2.存在的不足

教學常規(guī)管理經(jīng)驗不足，個人學習主動性差，工作完成不及時；與其他處室的配合不夠默契，工作中缺乏與部門的溝通與協(xié)調(diào)，導致工作開展不力的現(xiàn)象發(fā)生；與老師之間交流、溝通少，個人工作不講究方式、方法，以致于工作安排有時得不到支持。

3.下一步的打算

針對擔任教務(wù)處副主任期間工作中的不足，我想提出如下整改意見:主動學習教學常規(guī)管理方面的理論知識，主動向?qū)W校領(lǐng)導請教、向同事請教、向同行請教，時時處處學習，努力提升個人管理水平。同時，加強與處室之間的交流、溝通，增進了解，力求各項工作的相互理解、支持與配合，共同為學校的發(fā)展獻出一份力。

（三）語文教育教學工作 1.取得的成績

①熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人。

②發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。③尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

④嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。2.存在的不足

①缺乏學習，對教材、教法沒有深入地研究和探索，教學水平止步不前。②對學生的關(guān)愛不夠，沒有真正走近學生，對他們的家庭、生活狀態(tài)不是很了解，也沒有對思想有波動的學生給予及時的關(guān)注、關(guān)心和幫助。③學科之間缺乏交流，和本班其他學科的老師缺乏溝通、交流，沒有掌握本班學生的整個學習狀態(tài)；也沒有加強學科間教育相互滲透的研究，從而導致語文教學內(nèi)容的單一，略顯枯燥。

3.今后的打算

①加強學習，不斷完善自我。

②尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。③強化責任，提高效率。④家校聯(lián)手，共育蓓蕾。

⑤ 多學習，多溝通，多交流，實現(xiàn)科學與人。

（四）德育工作 1.取得的成績

①班主任管理逐步上軌道，探索出一條相對科學、合理的管理思路，逐步實現(xiàn)規(guī)范化、制度化的管理。

②環(huán)境衛(wèi)生工作日趨改善，在各級工作檢查得到肯定和好評。

③學生行為習慣有所好轉(zhuǎn)，重大違紀現(xiàn)象相對減少，更無重大安全事故發(fā)生。④思政處各工作人員工作思路逐步理清，方向進一步明確，能較好地、有計劃地開展各項工作。

2.存在的問題

①與班主任在工作方面的溝通與交流太少，沒有真正聆聽班主任的心聲，也沒有和班主任一起面對班級管理中遇到的困難，商量解決辦法，為班主任排憂解難。

②環(huán)境衛(wèi)生工作仍舊存在衛(wèi)生死角，清潔工作不徹底。

③學生養(yǎng)成教育力度不夠，集中體現(xiàn)在學生私自翻墻外出、打架、吸煙、酗酒、談戀愛、惡意破壞公物等嚴重違反校規(guī)校紀的行為經(jīng)常發(fā)生。除此以外，學生校園內(nèi)追逐打鬧、使用不文明語言、小吵小鬧、不文明就寢、衛(wèi)生習慣差、亂吐亂丟等現(xiàn)象也時有發(fā)生。

④部門工作人員工作缺乏積極主動的思考，沒有探索出更為有效的工作方法和思路，因此，工作開展過程中難免有失偏頗，以致于部分班級老師、學生怨聲載道。

⑤自身管理經(jīng)驗嚴重不足，工作中與處室人員溝通、協(xié)調(diào)力度不夠，參與商討決策較少，更是缺乏全盤的思考，因此，工作未能有計劃、有目的地開展，也使得部門工作人員不理解、不支持、不配合，工作的開展難以推進。

⑥各級各部門對涉及學校的活動未能提前給予指導、部署和安排，臨時通知導致原本的工作計劃不能正常開展，臨時安排的工作效果差，而且得不到班主任及其它老師對工作的理解、支持與配合，甚至連我們處室的工作人員本身也牢騷滿腹，這樣的工作心態(tài)如何開展、落實好工作？！

3.下一步的打算

①加強學習，嚴格要求自己，以身作則，努力提升自身的管理水平。②加強德育工作機構(gòu)的建設(shè)，努力建設(shè)一支團結(jié)、和諧、有干勁、有想法、工作思路新的德育工作隊伍，進一步推進學校的德育建設(shè)工作，為教育教學的開展營造良好的育人氛圍。

③注視班主任工作，關(guān)心班主任工作中遇到的困難，積極出謀劃策，一起應對。對班主任的管理進一步規(guī)范化、制度化、人性化。

④加強班主任的業(yè)務(wù)培訓工作，樹立班主任責任意識，提升班主任的班級管理水平，整體推進學校校風的建設(shè)。

⑤進一步研究學生養(yǎng)成教育的方式方法，讓學生從思想意識上和實際行動中實現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)變，為樹立良好的班風、學風和校風奠定基礎(chǔ)。

⑥積極爭取和加強與上級各部門的溝通與聯(lián)系，對涉及的相關(guān)活動提前納入工作計劃，有條不紊地開展好各項工作，避免臨時突擊帶來的一系列負面影響。

總之，近一年來，有取得的成績，這離不開學校領(lǐng)導的關(guān)心、幫助與支持，也離不開處室人員的辛勤付出，以及各位老師的大力支持與配合；我也清醒地看到自身工作中存在的一些問題和不足。隨著辦學規(guī)模的擴大，今后的工作中還會面臨更多的挑戰(zhàn)和困難，但是我并不會退縮，相反地我會迎難而上，因為我始終堅信：有上級組織的正確領(lǐng)導和大力支持，有學校領(lǐng)導的高度重視和英明指導，依靠所有教職工的共同努力，我們一定能實現(xiàn)我們所有教職工的共同心愿——把思源實驗學校建設(shè)得更加的美好！而我更應該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。

二〇一四年五月二十日

第五篇：教師工作個人自查自糾報告

個人自查自糾報告

靳志娟

本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學校行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性。現(xiàn)從以下幾方面進行自查：

一、思想品德素質(zhì)：

一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔責任；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生；謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個學生，善待每一個學生；關(guān)心學校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。

二、知識素質(zhì)：

孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！?在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。

三、能力素質(zhì)：

能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下，我對學生實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內(nèi)心世界；在學生管理中能與學?？傮w目標協(xié)調(diào)一致；與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。

四、心理素質(zhì)：

心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。