第一篇：教師培訓(xùn)自查報告

XXXXX中學(xué)

教師全員培訓(xùn)工作自查報告

自接到寶金教政〔2013〕307號文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于開展中小學(xué)（幼兒園）教師全員培訓(xùn)工作檢查的通知》后，我校非常重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，對我校近年來教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、教師隊伍基本情況

我?，F(xiàn)有教師XX名，其中中高級教師XX名，學(xué)科帶頭人X名，從教師學(xué)歷來看，研究生學(xué)歷X名，本科X名，?？?X名，超過國家對高中、初中的學(xué)歷要求。從年齡看，50歲以上的教師 X名，40—49歲的中年教師18名，30—39的青年教師55名，學(xué)校30歲以下47人。

二、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX 成員：XXX、XXX、XXX

下設(shè)教師培訓(xùn)辦公室在教導(dǎo)處，由XXX負(fù)責(zé)。

三、制定計劃落實(shí)措施

為使廣大教師快速成長，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，每次培訓(xùn)學(xué)校都定任務(wù)、定時間、定人員，全校教師人人參與。教師培訓(xùn)的結(jié)果納入了學(xué)期責(zé)任制，并與教師的年度考核、評優(yōu)及職稱評定掛鉤并在全校教師大會上強(qiáng)調(diào)教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性，并要求每位教師必須保證學(xué)習(xí)時間，在培訓(xùn)中做到自覺、自動、自勉、自勵，積極投身到培 1

訓(xùn)工作中去。

四 教師培訓(xùn)情況 外出培訓(xùn)

2013年組織高中語文、政治、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語教師參加“陜西省高中新課堂骨干教師省級研修”，2013年組織25名教師參加市級學(xué)科培訓(xùn)；2012年組織教師參加“寶雞市中學(xué)骨干教師高效課堂”培訓(xùn)；2012年組織82名教師參加寶雞市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)；2012年組織23名教師參加崗位勝任培訓(xùn)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)

2012年組織10名教師參加崗位培訓(xùn)；2012年組織30名教師參加陜西省高中教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2013年組織28名教師參加校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2013年組織45名教師參加中學(xué)教師專業(yè)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2013年組織25名教師參加遠(yuǎn)程國培培訓(xùn)。校本研修

首先要發(fā)揮骨干教師作用，和學(xué)科帶頭人作用，以強(qiáng)帶弱，使一些不適應(yīng)教育發(fā)展需要的教師盡快趕上課改的步伐。這幾年來，我們通過各種培訓(xùn)方式，基本達(dá)到培訓(xùn)目的。其次，加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)力度，我校近幾年內(nèi)有不少新畢業(yè)的大學(xué)生走上教師崗位，為使其盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，我校對新教師進(jìn)行了全面培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括校史，學(xué)校管理機(jī)制，教學(xué)管理常識，課堂教學(xué)常規(guī)，學(xué)校量化考核細(xì)則，學(xué)校對新教師的要求等。最后，每學(xué)期進(jìn)行至少一次的全員賽教，命題比賽，三筆字比賽，課件比賽等等，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高，2

考核結(jié)果記入檔案，作為評優(yōu)依據(jù)。

五 教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入情況

對于我校的培訓(xùn)工作，教師的差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、加班費(fèi)、教材費(fèi)、專家講課費(fèi)等一切費(fèi)用學(xué)校都是全力支持給予解決。對一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績突出的教師，學(xué)校都是與獎勵評優(yōu)掛鉤，從而調(diào)動老師們學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校先后完善了圖書室、微機(jī)室、閱覽室、校園網(wǎng)、教師電子備課室和多媒體教室，并不斷充實(shí)其內(nèi)部設(shè)施。學(xué)校為每個學(xué)科教研組和學(xué)科備課組征訂一份業(yè)務(wù)雜志，一份專業(yè)報紙為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)營造了良好的環(huán)境和條件。

六、教師培訓(xùn)的成果

1.教師普遍能夠按照新課程的要求反思自己的教學(xué)行為，做好教學(xué)工作。

2.教風(fēng)端正，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。

3.教師教學(xué)水平普遍提高，加強(qiáng)了教學(xué)骨干力量的梯隊建設(shè)。

七、教師培訓(xùn)工作存在的問題及解決對策

（一）教師培訓(xùn)工作存在的問題

1.有個別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真對待。

2.過于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本培訓(xùn)，缺少力度。

3.有些培訓(xùn)流于形式，沒有真正認(rèn)識到其重要性。

4.計算機(jī)文憑有，實(shí)際操作能力弱。

（二）解決對策

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，定時定量地檢查各項(xiàng)培訓(xùn)工作的落實(shí)情況。

2.結(jié)合我校實(shí)際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進(jìn)行量化考評，學(xué)期末、年終公開考評結(jié)果。

3.穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

4.加強(qiáng)電子檔案建設(shè)。

培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我們將以這次迎檢為契機(jī)，努力探索，勤奮工作，堅持不懈，勇往直前。把學(xué)校的培訓(xùn)工作步入正規(guī)化、特色化的渠道，為我校教師培訓(xùn)工作開創(chuàng)新局面。

XXXX中學(xué)

2013.11.25 4

第二篇：教師全員培訓(xùn)自查報告

教師全員培訓(xùn)工作自查報告

扶風(fēng)初級中學(xué)

2013年12月

教師全員培訓(xùn)工作自查總結(jié)報告

扶風(fēng)初級中學(xué)

我校是落實(shí)扶風(fēng)縣學(xué)校布局調(diào)整，于2011年秋季合并新建的一所縣局直屬學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有70個教學(xué)班，254名教師，3586名學(xué)生。教師中有國家級優(yōu)秀教師1人，省市級先進(jìn)教師12人，市級以上教學(xué)能手、新秀和課改標(biāo)兵26人，教師崗位合格率100%。近幾年來，我校一直堅持組織教師參加全員培訓(xùn)，每名教師的年培訓(xùn)時間達(dá)到了72學(xué)時。

在上級教研部門的精心指導(dǎo)下，我校的教師培訓(xùn)工作經(jīng)歷了三個階段：關(guān)注任務(wù)培訓(xùn)階段（教育行政部門組織的命令式培訓(xùn)）、關(guān)注效益培訓(xùn)階段和關(guān)注教師生命質(zhì)量的培訓(xùn)階段，這是一個由低級階段向高級階段發(fā)展的過程，也是一個校本研修由初期走向成熟的過程。現(xiàn)在，我校教師培訓(xùn)主要定位于第三個階段，即解決教師在教育教學(xué)中遇到的問題，讓教師成為研修活動的主體，使研修成為教師個人的需要和自愿自覺的行為。

一、教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃

1.成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了以校長趙凱華為組長，書記馬彩麗、副校長李宗治為副組長，科研主任雋少寧、教務(wù)主任韓永志、校辦主任權(quán)周堂及校委會其余領(lǐng)導(dǎo)為成員的扶風(fēng)初中校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步細(xì)化了校本研修領(lǐng)導(dǎo)分工，落實(shí)了責(zé)任。

2.組建了專家組。組長：主管教學(xué)教研副校長李宗治；副組長：科研主任雋少寧、教務(wù)主任韓永志、校辦主任權(quán)周堂；成員：徐淑娟、張春強(qiáng)。專家組主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的計劃制定、工作實(shí)施、檢查督促、總結(jié)歸檔等具體事宜。

3.做出了學(xué)校教師培訓(xùn)的中期規(guī)劃。為全面貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《陜西省教育廳關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)教師校本研修的意見》的精神要求，學(xué)校制定了《扶風(fēng)初中教師培訓(xùn)規(guī)劃（2011—2015)》，從6個層面實(shí)施全面覆蓋的研修工作，制定了保證研修成效的8項(xiàng)措施，確立了“建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和時代特征的、高質(zhì)量的教師隊伍”的奮斗目標(biāo)。

4.制訂了完備的教師培訓(xùn)規(guī)章制度。學(xué)校制定了《扶風(fēng)初中教師培訓(xùn)工作制度》、《扶風(fēng)初中校本研修學(xué)時認(rèn)定制度》、《扶風(fēng)初中校本研修評價激勵制度》等規(guī)章制度，從教師培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、實(shí)施辦法以及各種形式的研修學(xué)時如何認(rèn)定都提出了具體的標(biāo)準(zhǔn)要求。

5.確定了學(xué)校校本研修的主題。我校是市級教改項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校，為了使教改實(shí)驗(yàn)成為我校的亮點(diǎn)，我們將“高效課堂背景下學(xué)生結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)能力的研究”作為學(xué)校研修的主題，5個教研組，19個備課組，245名教師均制定了本組或本人研修的子課題。

二、教師培訓(xùn)工作的實(shí)施

1.實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)工作的全方位覆蓋。我校開展校本培訓(xùn)工作囊括了全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教研組長培訓(xùn)和名師培訓(xùn)六個層面，做到了共同發(fā)展、群體提高和個體爭優(yōu)三結(jié)合，滿足了每一位教師的發(fā)展需求。

2.極大的拓寬了校本研修的途徑

我校開拓了9條途徑以促進(jìn)校本培訓(xùn)工作的開展。（1）專家講座

學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，2011年冬季和2012年春季，學(xué)校先后邀請縣教研室孫主任、李主任兩次為教師進(jìn)行了校本研修專題培訓(xùn)。2012年省教科所、市教研室9名專家和領(lǐng)導(dǎo)兩次來我校為教師進(jìn)行了“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)和校本研修的指導(dǎo)。（2）校際聯(lián)合

2011年秋季，我校與寶雞市千河中學(xué)、太白縣咀頭中學(xué)組建起了市級校際共同體，開展了以“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)為主題的校本研修活動兩次。同時，我校還與縣內(nèi)的天度初中等6所學(xué)校組建了縣級校際聯(lián)合體，經(jīng)常性開展教師間的研修活動。我校還與西安慶安中學(xué)、鳳翔縣橫水一中等教改實(shí)驗(yàn)名校結(jié)成了友好關(guān)系，從2011年到2013年，先后派出120多人次去這些學(xué)校交流學(xué)習(xí)。（3）經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)校定期組織教師開展教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流會，交流學(xué)習(xí)研修心得，取長補(bǔ)短，共同提高。學(xué)校成功開展了“教師高效課堂論壇”，24名教師參加了校級論壇決賽。每學(xué)年，學(xué)校組織不同形式的校本研修經(jīng)驗(yàn)交流會3—4次，共計有302人次的教師做了經(jīng)驗(yàn)交流。

（4）外出培訓(xùn)

學(xué)校每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)，安排教師參加不同層次的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

（5）組織培訓(xùn)

學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。每年暑期和寒假，我校都有近百名教師參加省、市、縣組織的各種培訓(xùn)，從2011年到2013年，我校先后有200多人次參加了“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”的培訓(xùn)。（6）自我研修

學(xué)校教務(wù)處和科研處努力地為教師創(chuàng)設(shè)自我研修的平臺，在提供理論支持的同時，引導(dǎo)教師自主的開展自我研修。每一位教師每學(xué)期都會制定個人專業(yè)成長計劃、業(yè)務(wù)研修計劃和科研計劃，并能通過讀書、撰寫教學(xué)體會、教學(xué)反思和教學(xué)論文、網(wǎng)上交流等形式，培養(yǎng)起了自覺主動的研修習(xí)慣。每學(xué)年，我校教師撰寫的教學(xué)隨筆和教學(xué)偶得共計800多篇，教學(xué)反思400多篇，教學(xué)論文380多篇，研課稿200多份。（7）課題研究

學(xué)校的課題研究分校級研究、教研組研究和教師個體研究三個級別。每學(xué)年，學(xué)校的5個教研組，19個備課組和每一名教師均制定有本組或本人研修的子課題。校級和教研組課題研究都成立有研究小組，教師個人每學(xué)年也都承擔(dān)不同級別和層次的課題研究。2011年11月，我校承擔(dān)的省級研究課題《陜西省中小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校校本培訓(xùn)制度建設(shè)內(nèi)容、方式、途徑的研究》結(jié)題，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)部門和專家的好評。2012年4月我校又申報了市級研究課題《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研

究》，正在研究。2012年6月，我校語文教研組申報了省級研究課題《閱讀教學(xué)中“少教多學(xué)”的策略與方法研究》并獲得立項(xiàng)，正處于研究階段。2012年——2013年，我校承擔(dān)了省級課題《陜西省中學(xué)課堂教學(xué)改革案例研究》的子課題《初中高效課堂實(shí)施中瓶頸問題歸因案例研究》的課題研究工作，準(zhǔn)備今年12月結(jié)題。2012年6月，我校有11名教師申報了“陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究”微型課題獲得了立項(xiàng)并已經(jīng)全部結(jié)題。

（8）課堂實(shí)踐

學(xué)校把教師在課堂中的教學(xué)實(shí)踐行動作為檢驗(yàn)研修效果和加強(qiáng)研修的一條特別重要的渠道，常態(tài)化開展不同內(nèi)容的實(shí)踐活動。從2012年到2013年，學(xué)校圍繞高效課堂本土化的主題，先后開展了示范引領(lǐng)課、賽教課、再教提高課、匯報課等做課和聽、評課活動，全校170余名任課教師全員參與，聽課節(jié)次領(lǐng)導(dǎo)平均達(dá)到了100節(jié)，科任教師平均達(dá)到了45節(jié)，人均撰寫評課稿和評分表合計90份。

（9）資源支持

學(xué)校為教師培訓(xùn)和校本研修工作建立了比較完善的資源庫，包括書籍、影像、研究素材、過程性資料、網(wǎng)絡(luò)資源等，由專人管理，對校本研修工作提供全面的“軟件”支持。

3、校本研修的機(jī)制與保障（1）運(yùn)行機(jī)制

學(xué)校在校內(nèi)建立了分工合作機(jī)制、信息共享機(jī)制和有效溝通機(jī)制。在校外，建立了專家參與機(jī)制、上級支持機(jī)制和同行互助機(jī)制。（2）激勵機(jī)制

主要方式有獎懲機(jī)制、競爭機(jī)制和誘導(dǎo)機(jī)制，同時還有學(xué)分管理制度。根據(jù)相應(yīng)的學(xué)分確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)和方式，對教師培訓(xùn)進(jìn)行考核。在考核和學(xué)分的基礎(chǔ)上，劃分不同等級，并進(jìn)行相應(yīng)的獎勵。

（3）保障機(jī)制

首先是經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)校堅持把教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算之中，占到了全部經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算的5%左右，每年用于培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)一直保

持在18萬元左右。其次是師資保障，挖掘本?！敖萄忻麕煛保埻庑！敖萄忻麕煛?，向廣大教師傳經(jīng)送道，針對具體問題進(jìn)行解答，提高研修的實(shí)效性。再次是文化保障，大力建設(shè)校園文化和教師文化，豐富教師的文化生活，充實(shí)教師的精神世界，在文化的浸潤中使教師回歸職業(yè)的本源。最后是法律保障，依據(jù)教育法律體系，既使得教師自覺地履行義務(wù)，承擔(dān)社會責(zé)任，又保障了教師的合法權(quán)利，促進(jìn)教師合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)。

（4）評價機(jī)制

學(xué)校把激勵機(jī)制和評價機(jī)制相統(tǒng)一，參照上級主管部門有關(guān)“教師全員培訓(xùn)改革的實(shí)施方案”，制訂了校本研修學(xué)分考核細(xì)則、校本研修評價標(biāo)準(zhǔn)和教師校本研修考評表，從職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、教科研能力等多方面進(jìn)行綜合性考核，實(shí)行校本研修學(xué)分制，堅持目標(biāo)與過程量化考核評價，評價結(jié)果與教師崗位考核、職稱晉升、績效工資相掛鉤。

三、我校教師培訓(xùn)的特色 1.合理的校本研修模式

我校已經(jīng)形成了扶風(fēng)初中校本研修的新模式，即“七步行動”模式，基本流程為：每一位教師發(fā)現(xiàn)問題——形成個體學(xué)習(xí)的需要——對個體需要甄別、整合、選擇——形成校本研修的主題（或?qū)ふ移渌緩浇鉀Q問題）——學(xué)校組織層面的研修團(tuán)隊（或年級部、教研組、教師個體解決）——研修一體解決問題——最后分享交流經(jīng)驗(yàn)。

2.規(guī)范的小課題研究

我校開展小課題研究分為5個步驟： 一是選題，二是搜集資料，三是確定研究目標(biāo)與內(nèi)容，四是實(shí)施研究，五是表達(dá)研究成果。在小課題選題上，我們倡導(dǎo)教師做到“五要”，即要從教育教學(xué)的問題及困惑中選題、要在切磋交流中發(fā)現(xiàn)課題、要在理論學(xué)習(xí)中反思出課題、要從學(xué)生的反應(yīng)中尋覓課題、要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成課題。

我校小課題研究的一般管理流程是：

（1）教師選題，填寫《扶風(fēng)初中教師小課題研究申報表》。（2）教師以教研組為單位向?qū)W?？蒲刑幧陥罅㈨?xiàng)。

（3）學(xué)?？蒲刑幯芯?，批準(zhǔn)立項(xiàng)，向申報者發(fā)立項(xiàng)研究通知書。

（4）教師實(shí)施研究，積累研究過程資料。

（5）階段性小結(jié)，開展中期成果鑒定會，對研究狀況進(jìn)行評估。

（6）結(jié)題。教師向科研處提出結(jié)題申請，科研處對課題進(jìn)行評審，向研究者宣布評審意見。

（7）開展課題成果推廣會，對研究成果進(jìn)行推廣和獎勵。

四、我校教師培訓(xùn)的成果 1.教師教科研能力明顯增強(qiáng)

2011年——2013年，學(xué)校有20多位教師的近30篇論文在全國、省、市級的刊物上發(fā)表或獲獎，有260多人次的論文獲得省、市、縣級優(yōu)秀論文獎；在縣級賽教活動中，10多名參賽教師獲縣級“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”稱號，同時也涌現(xiàn)出了市級以上教學(xué)新秀、骨干教師和能手26人。

2.學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高

2011——2012年，我校中考升學(xué)比率維持在53%左右，2013年，我校中考升學(xué)比率達(dá)到了57.7%，超出全縣平均比率近15個百分點(diǎn)，升學(xué)比率連續(xù)三年居全縣首位；中考科目的七個學(xué)科的平均成績連續(xù)三年居全縣首位和前列。

五、我校校本研修面臨的困難與問題 1.亟待強(qiáng)化課題研究的意識和責(zé)任感。

受傳統(tǒng)思想的束縛，一些教師把課題研究看作是專家研究的專屬，對課題研究抱有畏懼感和自卑感，教學(xué)研究的意識和責(zé)任感淡漠，不能全身心地投入教科研活動中，限制了自身的專業(yè)化發(fā)展，也有損于課題研究工作。

2.研修的技術(shù)層面還需提高。

我校的教科研教師隊伍正處在建設(shè)的過程中，一些教師熱情高，有一定的理論基礎(chǔ)，但對校本研修的一些技術(shù)手段的掌握還比較欠缺，需要從這一層面上加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

3.教師專業(yè)化的理念還需要再提高。

一些教師把職業(yè)僅僅看作是求生的手段，從而使職業(yè)行為越來越蒙

上了功利主義色彩，喪失了本該具有的因自我實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的幸福感和成就感，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，對待校本研修敷衍塞責(zé)。

校本研修為教師的專業(yè)化成長和可持續(xù)發(fā)展鋪墊了有效的道路，有利于教師隊伍現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。在今后開展校本研修工作中，我們將樹立更高的目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真地解決問題和困難，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)計劃和措施，推動我校校本研修工作邁上更高更新的臺階。

2013年12月

第三篇：教師培訓(xùn)工作自查報告

教師培訓(xùn)工作自查報告

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告使用的頻率越來越高，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的教師培訓(xùn)工作自查報告，希望能夠幫助到大家。

教師培訓(xùn)工作自查報告1

一、“十五”教師培訓(xùn)完成情況

1、我園全體教師“十五”培訓(xùn)的完成情況：全體20xx年12月31日之前在職教師參加了區(qū)十五期間的繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%。其中情況又分好多種：有1人參加的是干訓(xùn)一路的培訓(xùn)，有3人已完成專升本學(xué)歷培訓(xùn)，有6人正在參加專升本培訓(xùn)，1人參加的是新教師培訓(xùn)，余下的其余教師都參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的240培訓(xùn)，都能在今年完成240培訓(xùn)。

2、骨干教師培訓(xùn)情況：學(xué)校積極組織骨干教師參加各級各類機(jī)構(gòu)組織的教育及教育管理方面的培訓(xùn)：市級培訓(xùn)2人次，區(qū)級培訓(xùn)6人次，培訓(xùn)率達(dá)100%。

3、師德教育情況：全體教師參加區(qū)、校組織的師德培訓(xùn)及考核，培訓(xùn)率考核及格率達(dá)96%（其中一人沒有分?jǐn)?shù)，現(xiàn)正在核查之中）。

4、教育法律培訓(xùn)考核情況：全體教師參加區(qū)組織的教育法律的培訓(xùn)，培訓(xùn)率及考核合格率為100%。

5、信息技術(shù)全員培訓(xùn)情況：

全體教師27人中有26人參加了區(qū)信息技術(shù)的培訓(xùn)， 1人參加并通過了市的計算機(jī)應(yīng)用水平考試，她的學(xué)分正在核準(zhǔn)之中。培訓(xùn)率合格率是100%。

6、學(xué)歷提高培訓(xùn)情況：全體教師學(xué)歷均合格，大部分教師能堅持工作，并通過夜大、電大、自考等學(xué)習(xí)來提高學(xué)歷，幼兒園本科學(xué)歷4人，本科在讀6人，學(xué)歷呈現(xiàn)明顯的拔高趨勢

二、實(shí)施效果

（1）教師對參加各級各類培訓(xùn)的反響

A、對學(xué)歷提高培訓(xùn)，青年教師參與的積極性高，并且希望辦學(xué)機(jī)構(gòu)根據(jù)成人業(yè)余進(jìn)修特點(diǎn)，大力改革教學(xué)方法與管理方式，提高教學(xué)的效率效益，使他們能真正學(xué)到有用的東西。中年以上的教師中相當(dāng)一部分人認(rèn)為，像他們這些過去工作時間長，將來工作時間短教師，學(xué)習(xí)的

內(nèi)容應(yīng)是改進(jìn)當(dāng)前教學(xué)的急需，無論是文化基礎(chǔ)知識、教育理論知識、還是教育技術(shù)，都應(yīng)根據(jù)中年以上教師急需安排內(nèi)容，沒有必要去參加系統(tǒng)的學(xué)歷提高培訓(xùn)。這樣既有利于提高教學(xué)水平，又不使記憶日衰、體力日弱的他們在兼顧教與學(xué)的矛盾中力不從心。

B、對計算機(jī)、新課標(biāo)等基本培訓(xùn)，老師們普遍認(rèn)為很有必要。只是希望培訓(xùn)的內(nèi)容、方式更加貼近教學(xué)實(shí)際操作的需要，特別是本系統(tǒng)特需的內(nèi)容

C、對教學(xué)基本功培訓(xùn)，一方面認(rèn)為很有必要，一方面又感到有些培訓(xùn)收效甚微，沒有幫助教師解決多少操作和實(shí)踐層面的問題。也就是說培訓(xùn)具體內(nèi)容的選擇并未貼緊教師需要，培訓(xùn)的方式方法也不利于學(xué)到扎實(shí)有用的東西。

（2）就校本培訓(xùn)而言，有待解決的主要問題。

①明確校本培訓(xùn)的任務(wù)。即明確在全部繼續(xù)教育工作中，校本培訓(xùn)到底分管哪些內(nèi)容，如何處理與校以上各級培訓(xùn)的關(guān)系。

②加強(qiáng)校本培訓(xùn)中培訓(xùn)者隊伍的建設(shè)，包括組織建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。

③建立適當(dāng)?shù)墓芾頇C(jī)制，這種機(jī)制要有利于最大限度地發(fā)揮學(xué)校根據(jù)本校特殊需要確定培訓(xùn)內(nèi)容、方式、管理措施等的自主性、積極性，以保證培訓(xùn)的針對性，實(shí)效性。

（3）面對新的形勢和要求，如何進(jìn)一步加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的想法。

①建議市教育局組織對新形勢下中小學(xué)教師繼續(xù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、保障機(jī)制的系統(tǒng)的專題研究，并在此基礎(chǔ)上制定下發(fā)中長期繼續(xù)教育規(guī)劃，以指導(dǎo)各級培訓(xùn)工作。

②建議根據(jù)新形勢的要求，加強(qiáng)專業(yè)的師訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，現(xiàn)在有些地方的繼續(xù)教育由教育行政部門在舉辦，有些地方則由教研部門在舉辦，很難適應(yīng)新形勢的要求，因?yàn)樾姓块T的職責(zé)是處理政務(wù)，研究的是教育行政管理，教研部門研究的是教學(xué)，不可能對繼續(xù)教育作系統(tǒng)全面的研究，他們舉辦繼續(xù)教育不可能是專門的而只是附帶的工作。在當(dāng)前，對教師專業(yè)發(fā)展要求越來越高的形勢下，必須有高水平的專門的師訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為中堅力量來研究和實(shí)施繼續(xù)教育，才能適應(yīng)加速促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。

③建議逐步改革繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)籌措辦法。一是增加財政預(yù)算投入；二是可從教師工資按月兌現(xiàn)落實(shí)好，試用參訓(xùn)教師自己分擔(dān)一小部分培訓(xùn)費(fèi)的辦法，改變政府或任職學(xué)校統(tǒng)包的作法。這樣不僅可拓寬師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來源，而且有利于教師樹立參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是自身需要的觀念，變規(guī)定的為自愿的.，調(diào)動教師的學(xué)習(xí)積極性。

三、本園培訓(xùn)工作不足之處

在這一輪培訓(xùn)中，我園存在的主要問題是：在教師調(diào)出、調(diào)進(jìn)的過程中產(chǎn)生了一些問題，有一位教師從外園調(diào)進(jìn) ，她的計算機(jī)證書送在原來的幼兒園，被遺失了，分?jǐn)?shù)也沒登記上去，現(xiàn)正查詢中。還有一位教師從我園調(diào)出后過了兩年又回來了，外單位又給她重新登記了一個學(xué)分，而在考師德等課時她又填寫的是原先的編號，分值出現(xiàn)了差錯。還有兩位教師是相同的姓名，為了便于區(qū)別，我們一般是以大王燕、小王燕稱呼的，師德考試時，分值只有一位教師的。因此我們覺得有必要把工作做得細(xì)致點(diǎn)，及時些，出現(xiàn)了問題再比較查詢就被動了。這也是我們要吸取經(jīng)驗(yàn)的地方。

教師培訓(xùn)工作自查報告2

一、十五教師培訓(xùn)完成情況

1、我園全體教師“十五”培訓(xùn)的完成情況：全體20xx年12月31日之前在職教師參加了區(qū)十五期間的繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%。其中情況又分好多種：有1人參加的是干訓(xùn)一路的培訓(xùn)，有3人已完成專升本學(xué)歷培訓(xùn)，有6人正在參加專升本培訓(xùn)，1人參加的是新教師培訓(xùn)，余下的其余教師都參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的240培訓(xùn)，都能在今年完成240培訓(xùn)。

2、骨干教師培訓(xùn)情況：學(xué)校積極組織骨干教師參加各級各類機(jī)構(gòu)組織的教育及教育管理方面的培訓(xùn)：市級培訓(xùn)2人次，區(qū)級培訓(xùn)6人次，培訓(xùn)率達(dá)100%。

3、師德教育情況：全體教師參加區(qū)、校組織的師德培訓(xùn)及考核，培訓(xùn)率考核及格率達(dá)96%（其中一人沒有分?jǐn)?shù)，現(xiàn)正在核查之中）。

4、教育法律培訓(xùn)考核情況：全體教師參加區(qū)組織的教育法律的培訓(xùn)，培訓(xùn)率及考核合格率為100%。

5、信息技術(shù)全員培訓(xùn)情況：全體教師27人中有26人參加了區(qū)信息技術(shù)的培訓(xùn)， 1人參加并通過了市的計算機(jī)應(yīng)用水平考試，她的學(xué)分正在核準(zhǔn)之中。培訓(xùn)率合格率是100%。

6、學(xué)歷提高培訓(xùn)情況：全體教師學(xué)歷均合格，大部分教師能堅持工作，并通過夜大、電大、自考等學(xué)習(xí)來提高學(xué)歷，幼兒園本科學(xué)歷4人，本科在讀6人，學(xué)歷呈現(xiàn)明顯的拔高趨勢。

二、實(shí)施效果

（1）教師對參加各級各類培訓(xùn)的反響

A、對學(xué)歷提高培訓(xùn)，青年教師參與的積極性高，并且希望辦學(xué)機(jī)構(gòu)根據(jù)成人業(yè)余進(jìn)修特點(diǎn)，大力改革教學(xué)方法與管理方式，提高教學(xué)的效率效益，使他們能真正學(xué)到有用的東西。中年以上的教師中相當(dāng)一部分人認(rèn)為，像他們這些過去工作時間長，將來工作時間短教師，學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)是改進(jìn)當(dāng)前教學(xué)的急需，無論是文化基礎(chǔ)知識、教育理論知識、還是教育技術(shù)，都應(yīng)根據(jù)中年以上教師急需安排內(nèi)容，沒有必要去參加系統(tǒng)的學(xué)歷提高培訓(xùn)。這樣既有利于提高教學(xué)水平，又不使記憶日衰、體力日弱的他們在兼顧教與學(xué)的矛盾中力不從心。

B、對計算機(jī)、新課標(biāo)等基本培訓(xùn)，老師們普遍認(rèn)為很有必要。只是希望培訓(xùn)的內(nèi)容、方式更加貼近教學(xué)實(shí)際操作的需要，特別是本系統(tǒng)特需的內(nèi)容。

C、對教學(xué)基本功培訓(xùn)，一方面認(rèn)為很有必要，一方面又感到有些培訓(xùn)收效甚微，沒有幫助教師解決多少操作和實(shí)踐層面的問題。也就是說培訓(xùn)具體內(nèi)容的選擇并未貼緊教師需要，培訓(xùn)的方式方法也不利于學(xué)到扎實(shí)有用的東西。

（2）就校本培訓(xùn)而言，有待解決的主要問題。

1、明確校本培訓(xùn)的任務(wù)。即明確在全部繼續(xù)教育工作中，校本培訓(xùn)到底分管哪些內(nèi)容，如何處理與校以上各級培訓(xùn)的關(guān)系。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中培訓(xùn)者隊伍的建設(shè)，包括組織建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。

3、建立適當(dāng)?shù)墓芾頇C(jī)制，這種機(jī)制要有利于最大限度地發(fā)揮學(xué)校根據(jù)本校特殊需要確定培訓(xùn)內(nèi)容、方式、管理措施等的自主性、積極性，以保證培訓(xùn)的針對性，實(shí)效性。

（3）面對新的形勢和要求，如何進(jìn)一步加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的想法。

1、建議市教育局組織對新形勢下中小學(xué)教師繼續(xù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、保障機(jī)制的系統(tǒng)的專題研究，并在此基礎(chǔ)上制定下發(fā)中長期繼續(xù)教育規(guī)劃，以指導(dǎo)各級培訓(xùn)工作。

2、建議根據(jù)新形勢的要求，加強(qiáng)專業(yè)的師訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，現(xiàn)在有些地方的繼續(xù)教育由教育行政部門在舉辦，有些地方則由教研部門在舉辦，很難適應(yīng)新形勢的要求，因?yàn)樾姓块T的職責(zé)是處理政務(wù)，研究的是教育行政管理，教研部門研究的是教學(xué)，不可能對繼續(xù)教育作系統(tǒng)全面的研究，他們舉辦繼續(xù)教育不可能是專門的而只是附帶的工作。在當(dāng)前，對教師專業(yè)發(fā)展要求越來越高的形勢下，必須有高水平的專門的師訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為中堅力量來研究和實(shí)施繼續(xù)教育，才能適應(yīng)加速促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。

3、建議逐步改革繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)籌措辦法。一是增加財政預(yù)算投入；二是可從教師工資按月兌現(xiàn)落實(shí)好，試用參訓(xùn)教師自己分擔(dān)一小部分培訓(xùn)費(fèi)的辦法，改變政府或任職學(xué)校統(tǒng)包的作法。這樣不僅可拓寬師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來源，而且有利于教師樹立參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是自身需要的觀念，變規(guī)定的為自愿的，調(diào)動教師的學(xué)習(xí)積極性。

三、本園培訓(xùn)工作不足之處

在這一輪培訓(xùn)中，我園存在的主要問題是：在教師調(diào)出、調(diào)進(jìn)的過程中產(chǎn)生了一些問題，有一位教師從外園調(diào)進(jìn) ，她的計算機(jī)證書送在原來的幼兒園，被遺失了，分?jǐn)?shù)也沒登記上去，現(xiàn)正查詢中。還有一位教師從我園調(diào)出后過了兩年又回來了，外單位又給她重新登記了一個學(xué)分，而在考師德等課時她又填寫的是原先的編號，分值出現(xiàn)了差錯。還有兩位教師是相同的姓名，為了便于區(qū)別，我們一般是以大王燕、小王燕稱呼的，師德考試時，分值只有一位教師的。因此我們覺得有必要把工作做得細(xì)致點(diǎn)，及時些，出現(xiàn)了問題再比較查詢就被動了。這也是我們要吸取經(jīng)驗(yàn)的地方。

20xx、xx

教師培訓(xùn)工作自查報告3

根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好迎接赤峰市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作督導(dǎo)評估檢查的通知》精神，現(xiàn)將學(xué)校教師培訓(xùn)工作情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

松山區(qū)職教中心是國家重點(diǎn)校，國家中等職業(yè)改革與發(fā)展示范校、赤峰名學(xué)校、國家首批中等職業(yè)學(xué)校德育基地實(shí)驗(yàn)?！，F(xiàn)有58個全日制教學(xué)班，4個短期培訓(xùn)班，開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑施工、學(xué)前教育、服裝設(shè)計與制作、計算機(jī)游戲制作等16個專業(yè)。全日制學(xué)歷教育生3295人。在編教職工289人，專任教師210人，自治區(qū)級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手5人，赤峰市級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手46人。“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的65%。

二、學(xué)校師資培訓(xùn)工作指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

總體工作目標(biāo)是：實(shí)施“中青年名教師培養(yǎng)工程”。采取“壓擔(dān)子，穩(wěn)步走”“結(jié)對子，訂合同”“走出去，請進(jìn)來”“共研究，常交流”等行之有效的辦法，提高教師的教育、教學(xué)和科研能力。文化課教師100%參加課改培訓(xùn)；遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)率達(dá)100%；選派專業(yè)教師參加國家級培訓(xùn)，專業(yè)教師市級以上培訓(xùn)率達(dá)到98%以上；選派環(huán)節(jié)干部、專業(yè)教師出國培訓(xùn)，選派專業(yè)骨干教師到全國各大企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉2-3個月，加快“雙師型”建設(shè)步伐，建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊，“雙師型”教師達(dá)70%。環(huán)節(jié)干部、班主任、骨干教師外出培訓(xùn)面達(dá)80%。鼓勵教師在教學(xué)的同時搞科研，用教科研促教改、增效益。

三、師資培訓(xùn)工作開展情況

（一）、健全組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長任組長，由分管教學(xué)管理工作副校長主抓師訓(xùn)工作，由教務(wù)處業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的又有一定工作經(jīng)驗(yàn)的杜華清主任具體負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作，由受過專門培訓(xùn)的人員樊秀平老師具體負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)工作。形成了一個師資培訓(xùn)工作管理網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確職責(zé)具體，能夠正常有序地開展師訓(xùn)工作。

（二）、完善規(guī)章制度

學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)范正規(guī)，制定了《松山區(qū)職教中心教師培訓(xùn)管理制度》、《松山區(qū)職教中心教師全員培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心骨干教師培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心新教師崗前培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心青年教師培養(yǎng)制度》、《松山區(qū)職教中心教師培訓(xùn)工作考評細(xì)則》。

（三）、規(guī)范培訓(xùn)工作

學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)工作，積極組織各級各類人員的培訓(xùn)，每次集體培訓(xùn)都派帶隊領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)教師的考勤和培訓(xùn)管理工作，同時所有參加培訓(xùn)人員都要求培訓(xùn)過后撰寫高質(zhì)量的心得體會或培訓(xùn)總結(jié)，有時還組織培訓(xùn)人員回來后進(jìn)行遷移培訓(xùn)，讓更多的人享受培訓(xùn)所得。提高培訓(xùn)的效果。

1、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，提高全體教職工責(zé)任意識和心理健康水平。

（1）、xx年9月，請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進(jìn)行數(shù)字化校園知識培訓(xùn)。

（2）xx年11月，由孫強(qiáng)校長和蘇曉黎老師對全體教職工進(jìn)行了有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的講座。

（3）、xx年3月，再次請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進(jìn)行數(shù)字化校園知識培訓(xùn)。

（4）xx年5月，邀請道弘教育集團(tuán)馬子坤進(jìn)行了以“學(xué)校教師素能培訓(xùn)”為主題的全體教師培訓(xùn)。

2、以國培為龍頭，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和引領(lǐng)作用。

（1）xx年11月，派張志剛參加了德國賽德爾基金會在德國的培訓(xùn)。

（2）xx年9月―12月，派齊學(xué)智、萬景臣、王迎新、姜麗艷、張曉娟、安博、郭素英等7名教師參加了國家級專業(yè)教師培訓(xùn)

（3）xx年9月―12月，派趙艷玲、張艷平2位教師參加了自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn)。

（4）xx年9月―12月，派王麗娜到企業(yè)鍛煉。

（5）xx年9月―12月，派李磊、遲國芹、徐啟超三名教師參加了德國漢斯賽德爾基金會組織的專業(yè)教師培訓(xùn)。

（6）、xx年11月，派出2人到德國參加職業(yè)技能培訓(xùn)。

（7）xx年2月―8月，派出蘇寧、孫雪梅、陳永建、樊秀平、張國祥、牛國輝、劉文杰7名專業(yè)教師參加了國家級培訓(xùn)

（8）xx年2月―8月，派出辛喜艷、郭麗娜兩名教師到企業(yè)去鍛煉。

3、以學(xué)科培訓(xùn)為重點(diǎn)，提升專任教師的課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）、xx年10月，普高教師29人參加了教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)。

（2）xx年10月20日，組織了教師參加了全市中等職業(yè)學(xué)校英語教師培訓(xùn)。

（3）xx年4月組織普高教師參加教研室組織的高三教師復(fù)習(xí)備考研討會。

（4）xx年9月7日，組織高三年級教師參加全市高三教師復(fù)習(xí)備考研討會。

4、以遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)為樞紐，帶動和關(guān)注每個人的知識更新和觀念轉(zhuǎn)變，適應(yīng)當(dāng)前教育需要。

（1）xx年，組織我校7名教師參加赤峰市級學(xué)科帶頭人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織24名教師參加赤峰市級骨干教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

（2）xx年，組織我校234人參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

（3）xx年7月，組織專業(yè)教師56人參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100%。

（4）xx年，組織我校教師238人參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

5、以特色項(xiàng)目培訓(xùn)為突破口，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作得到均衡發(fā)展。

（1）xx年10月11日，派劉偉東老師參加“幾何畫板知識入門培訓(xùn)”。

（2）xx年5月份，派兼職心理咨詢教師蔡秀榮參加心理咨詢講座。

（3）xx年8月，派學(xué)校骨干教師83人赴上海參加“高效課堂教學(xué)研討暨班級管理”培訓(xùn)班。

（4）xx年8月，派以班主任為主體的骨干參加“建構(gòu)有效教學(xué)課堂心理軟環(huán)境、提升壓力管理能力，創(chuàng)建高效課堂”教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)。

（5）xx年及xx年派杜華清等10名教師參加在北京和濟(jì)南舉辦的全國課題研討會。

（四）、優(yōu)化辦學(xué)條件

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，普及電化教學(xué)

學(xué)校將原有網(wǎng)絡(luò)升級改造為可實(shí)現(xiàn)三層綁定的千兆主干百兆流量的新型網(wǎng)絡(luò)，總資源達(dá)到720G。為所有專任教師配齊筆記本，實(shí)現(xiàn)了“班班通”、“班班多媒體”和網(wǎng)上無紙化辦公。教育信息化建設(shè)做到“四性”，即全員性、全程性、校本性、發(fā)展性。已經(jīng)達(dá)到了全市乃至自治區(qū)的領(lǐng)先水平，是全國銀行系統(tǒng)從業(yè)資格考試赤峰市的唯一考點(diǎn)。教學(xué)樓已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多媒體白板教學(xué)，到期xx年年末，能做到全校白板覆蓋，并逐步引入模擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)幾大專業(yè)的電子工業(yè)模擬仿真教學(xué)。

2、加大投資力度，保證經(jīng)費(fèi)支持

（1）、人力、財力、物力等資源配置向師資隊伍建設(shè)方面傾斜。設(shè)立師資培訓(xùn)會計預(yù)算科目，?？顚Ｓ?。師資培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年都撥付100萬元左右。報銷所有培訓(xùn)人員的差旅費(fèi)用。

（2）、充分保證教育科研課題項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。切實(shí)做到選題準(zhǔn)，人員精，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

（3）、繼續(xù)完善《教師繼續(xù)教育獎勵辦法》。研究制定切合學(xué)校實(shí)際的教師脫產(chǎn)進(jìn)修和業(yè)余研修優(yōu)惠政策，在經(jīng)濟(jì)上、時間上盡可能多地予以支持，為教師參加繼續(xù)教育提供綠色通道。

（五）建立獎懲制度

1.學(xué)年培訓(xùn)結(jié)束后，評選學(xué)習(xí)積極分子，給予一定的表彰和獎勵，并優(yōu)先派出參加更高一級的專業(yè)培訓(xùn)。

2.教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)納入教師個人考核，對培訓(xùn)學(xué)分未達(dá)到要求的教師，考核等級不得評優(yōu)，更不得參與各類先進(jìn)評比。

3、建立具有平等競爭、充滿活力的用人機(jī)制，營造比、學(xué)、趕、幫、超，公平競爭，優(yōu)勝劣汰，開拓進(jìn)取，健康向上的工作氛圍。

4、進(jìn)一步完善教師考核、聘任辦法。按照教育事業(yè)單位人事制度改革的有關(guān)政策，制定切合學(xué)校自身實(shí)際的教師考核與聘任辦法，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提升業(yè)務(wù)技能，奮發(fā)向上。

5、利用工資、獎金、晉職、晉級等物質(zhì)利益激勵措施，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師出成績，出成果，做楷模。

四、今后的打算

今后，我們將進(jìn)一步全面貫徹落實(shí)上級的有關(guān)指示精神，扎實(shí)開展師資培訓(xùn)工作，狠抓師資隊伍建設(shè)。不斷改善辦學(xué)條件， 努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛好廣、受學(xué)生喜歡的教師隊伍，營造良好的教師成長氛圍；開展素質(zhì)教育，積極引導(dǎo)“學(xué)生求三成”，即成長、成才、成功。營造積極向上的學(xué)生成長、成才的良好氛圍，為振興地方經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)社會和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：教師培訓(xùn)工作自檢自查報告（模版）

林西鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)

2012-2013年教師培訓(xùn)工作自評報告

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》及上級有關(guān)文件精神，我校在落實(shí)實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的工作中，堅持以提高教師隊伍群體綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，認(rèn)真落實(shí)各級教育行政、業(yè)務(wù)管理部門關(guān)于教師繼續(xù)教育工作的指示要求，在上級培訓(xùn)主管部門的大力支持和指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)繼續(xù)教育工作的階段性任務(wù)，有力促進(jìn)和推動了學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)了教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們遵循以人為本的辦學(xué)理念，重視師資隊伍建設(shè)，堅持走名師立校之路、科研興校之路、特色辦學(xué)之路。整個教師隊伍創(chuàng)新意識強(qiáng)，教改氛圍濃，注重師德，樂于奉獻(xiàn)。結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，我們正努力探索一條具有我校特色的教師繼續(xù)教育新途徑。

一、組織管理

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師繼續(xù)教育工作，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍作為重點(diǎn)，把搞好學(xué)校繼續(xù)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容認(rèn)真抓緊抓實(shí)，提出了建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長任組長、副校長任副組長、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對繼續(xù)教育工作的管理指導(dǎo)，制定了學(xué)校繼續(xù)教育工作考核獎勵實(shí)施辦法，有效的保證了繼續(xù)教育工作的有序開展。

2、規(guī)劃措施

隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)素質(zhì)的重要途徑，對此，廣大教師通過學(xué)校繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)宣傳，對參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認(rèn)識，提高了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。

3、檔案管理

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分別建立了學(xué)校繼續(xù)教育管理檔案、教師個人繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案、以系統(tǒng)的體現(xiàn)和管理有關(guān)教師繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作。

二、全員培訓(xùn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升師德修養(yǎng)

組織教師參加了教師進(jìn)修校組織的每年一次的全員遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，合格率達(dá)100%。認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)《鄧小平理論概論》、《教師職業(yè)道德素養(yǎng)》、《現(xiàn)代教育思想》等課程的學(xué)習(xí)并通過了考試。

2、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教學(xué)水平

學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)始終貫穿學(xué)校的教師繼續(xù)教育工作，除認(rèn)真組織參加上級教育行政主管部門組織的各種學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)之外，立足于學(xué)校實(shí)際，開展校本培訓(xùn)、組織新教材專題講座、老帶新、公開教學(xué)示范課等培訓(xùn)活動，通過專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師自我反思，加強(qiáng)同事互動和交流。

3、注重技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展

在信息技術(shù)和普通話、規(guī)范字等教師基本素質(zhì)和技能要求方面，我們要求沒通過不斷的練習(xí)必須達(dá)到基本要求。信息技術(shù)素養(yǎng)和普通話水平等方面達(dá)到一個較好的層次。最近學(xué)校又在積極組織英特爾·未來教育計劃的報名培訓(xùn)，使教師在信息技術(shù)技能方面再上一個新的臺階。

三、專項(xiàng)培訓(xùn)

1、重視新教師的培養(yǎng)

新教師培訓(xùn)是培養(yǎng)跨世紀(jì)教育人才的一項(xiàng)重要工作，為使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)要求，學(xué)校開展了老帶新教育教學(xué)培訓(xùn)活動，這已經(jīng)成為我校青年教師成長的一條必經(jīng)之路。

2、強(qiáng)化骨干教師的成長

骨干教師是教育教學(xué)的中堅力量，積極組織參加上級部門組織的培訓(xùn)。我校為全體老師開通了博客，作為個人工作室，特別是骨干教師，更要帶頭做，以促進(jìn)骨干教師的迅速成長，取得優(yōu)異成績。骨干教師在各自的崗位上，在教育、教研工作中起著重要的傳幫帶作用。

3、注重提升學(xué)歷

為了提高教師的學(xué)歷層次，增強(qiáng)教師素質(zhì)，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定了教師學(xué)歷進(jìn)修規(guī)劃，積極鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修?，F(xiàn)學(xué)校本科學(xué)歷達(dá)

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40%，幾年來，學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件，有效提高了教師參加學(xué)歷進(jìn)修的積極性。

四、基本經(jīng)驗(yàn)

1、立足教育科研，錘煉教師隊伍。

幾年來，隨著教育改革的深入發(fā)展，我校愈來愈意識到教育科研對培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍，提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在學(xué)校工作中，把教育科研工作列入了學(xué)校工作的重點(diǎn)。加大教育科研工作力度。培養(yǎng)了教師的研究意識，提高了教師的理論和實(shí)踐水平。

2、建立校本培訓(xùn)，形成我校特色

幾年來，我校除認(rèn)真開展多形式的教研活動（如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課和示范課等）外，在新一輪課改中，我校投入大量資金，購入素質(zhì)教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方面的光盤、書籍，進(jìn)行以校為本的基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論使每一名教師都能學(xué)習(xí)到新的教育思想和理念，并內(nèi)化成教學(xué)行為。

3、走出去，請進(jìn)來，加大校際間交流。我校曾在2012年先后兩次聘請赤峰市教研中心曲龍老師和赤峰學(xué)院蔡曉軍教授到我校給全體教師講課，組織帶領(lǐng)專任教師到市里名校聽課交流，通過交流使老師們看到了更加鮮活生動的課堂教學(xué)，在教育理念、方法上收獲很大。由于學(xué)校師資水平還不夠完善，老教師年齡偏大，使我校教師結(jié)構(gòu)不夠合理，需要在今后的教育教學(xué)中充實(shí)年輕教師為我校的合理化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、存在問題

缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動力，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，才能使我們邁向成功。

（一）、我們在開展各項(xiàng)活動時，有個別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真對待。

（二）、在教師基本功訓(xùn)練上，過于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本培訓(xùn)，缺少力度。

（三）、有些活動流于形式，沒有真正認(rèn)識到其重要性。

（四）、計算機(jī)文憑有，實(shí)際操作能力弱。特別是要適應(yīng)課程改革的需要，計算機(jī)與學(xué)科教學(xué)之間的整合仍舊是一個美麗的幻想。

六、今后努力方向與措施

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針對上述問題，我們要在以下方面加強(qiáng)：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項(xiàng)工作。

（二）、結(jié)合我校實(shí)際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進(jìn)行量化考評，學(xué)期末、年終公開考評結(jié)果。

（三）、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明。

總之，我校教師繼續(xù)教育工作在領(lǐng)導(dǎo)重視、廣大教師積極參與的共同努力下，取得良好的效果。在以后的工作中，我校將繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，將學(xué)校辦成學(xué)習(xí)性組織，以嚴(yán)格謹(jǐn)慎的態(tài)度和科學(xué)的精神對待每一項(xiàng)工作，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

林西鎮(zhèn)寄宿制小學(xué) 2013年9月

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第五篇：培訓(xùn)自查報告

培訓(xùn)自查報告1

今年以來，我礦嚴(yán)格按照上級有關(guān)安全培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求，以打造高素質(zhì)的干部職工隊伍為目標(biāo)，積極努力的開展各項(xiàng)工作，不斷采取各種措施，使安全培訓(xùn)工作進(jìn)一步做到制度化和規(guī)范化。礦成立了安全培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，由安檢科具體負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)管理、考核工作。按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，我礦對安全培訓(xùn)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查，自查情況匯報如下：

一、貫徹落實(shí)安全培訓(xùn)法律法規(guī)情況

我礦認(rèn)真貫徹《安全生產(chǎn)法》、《煤炭法》、國務(wù)院446號令、國辦發(fā)【20xx】23號文、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等上級一系列有關(guān)安全培訓(xùn)文件精神，每年定期組織全體員工重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照規(guī)定要求選派三項(xiàng)崗位人員按時參加上級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，做到持證上崗，對其他從業(yè)人員每年不低于20學(xué)時的安全培訓(xùn)。使從業(yè)人員能夠熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強(qiáng)預(yù)防事故，控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理的`能力。

二、健全完善安全培訓(xùn)制度、規(guī)范培訓(xùn)檔案情況。

1、我礦建立了安全培訓(xùn)管理制度，明確了安全培訓(xùn)方式、方法、安全教育內(nèi)容和重點(diǎn)，并認(rèn)真按計劃實(shí)施定期考核。

2、建立健全了三項(xiàng)崗位人員培訓(xùn)檔案及從業(yè)人員安全培訓(xùn)檔案，實(shí)現(xiàn)一人一檔，詳細(xì)、準(zhǔn)確記錄培訓(xùn)考核情況

三、“三項(xiàng)崗位人員”培訓(xùn)情況。

1、現(xiàn)特種作業(yè)人員持證78名，其中：安全檢查工19名，瓦檢工16名，主提升司機(jī)9名，爆破工19名，電鉗工15名，其他特種作業(yè)人員142名，全部經(jīng)山東省地方煤礦泰安培訓(xùn)中心培訓(xùn)合格持證上崗。

2、安全生產(chǎn)管理人員配備滿足生產(chǎn)需要。其中:礦長張連勇同志，于20xx年5月22日，經(jīng)山東省煤礦培訓(xùn)中心培訓(xùn)考核合格，頌發(fā)礦長資格證書，編號：MIK370711428。安全資格證書編號：第09037010000032號,有效期：20xx年5月27日至20xx年5月17日；發(fā)證機(jī)關(guān)：山東省煤炭工業(yè)局。副礦長、總工程師劉西臣,安全礦長鄭成良，機(jī)電礦長陳艾剛及其他礦級干部和安全管理人38名，全部經(jīng)具備二級培訓(xùn)資質(zhì)的山東泰山安培中心培訓(xùn)合格，均取得資格證書。

3、截至目前為止，已外派“三項(xiàng)崗位”人員4名，參加二、三級安全培訓(xùn)，其中：礦級干部4名。

四、全員培訓(xùn)情況

1、為提高員工的整體安全素質(zhì)，我礦與具有四級培訓(xùn)資質(zhì)的高佐煤礦職工培訓(xùn)中心簽訂了培訓(xùn)協(xié)議。按照年初制定的培訓(xùn)計劃，分別于20xx年5月19日-27日，10月10日-10月17日對全體從業(yè)人員進(jìn)行了二次安全培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了安全法律法規(guī)和事故應(yīng)急救援預(yù)案及各工種操作規(guī)程。為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)打下良好基礎(chǔ)。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了閉卷考試，考試及格率達(dá)100%，共培訓(xùn)職工617人次。通過培訓(xùn)絕大部分員工在各方面都有了不同程度的提高和進(jìn)步。20xx年一季度全員培訓(xùn)正在按計劃實(shí)施中。

2、我礦在冊職工617人，大多來自周圍農(nóng)村，文化程度相對較低。鑒于這種情況，我們堅持重心下移，充分發(fā)揮區(qū)隊、班組現(xiàn)場安全培訓(xùn)主陣地作用，以安全隱患識別、現(xiàn)場操作技能和事故防范為重點(diǎn)，采取能者為師、以師帶徒等方式，扎實(shí)開展現(xiàn)場培訓(xùn)工作進(jìn)一步提高從業(yè)人員的技術(shù)水平。

在今后工作中，我們將以這次分局開展的安全培訓(xùn)專項(xiàng)監(jiān)察為契機(jī)，通過學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位好的經(jīng)驗(yàn)和做法，博采眾長，創(chuàng)新發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)員工安全教育培訓(xùn)工作，為打造本質(zhì)安全和諧礦井，維護(hù)集團(tuán)公司乃至全市安全形勢的穩(wěn)定繼續(xù)努力。

培訓(xùn)自查報告2

年檢助推發(fā)展，發(fā)展更需規(guī)范。規(guī)范乃機(jī)構(gòu)發(fā)展之根本。20xx我培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在政府及各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向。堅持學(xué)習(xí)促發(fā)展的教育理念，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格規(guī)范機(jī)構(gòu)管理，確保機(jī)構(gòu)朝著健康有序的方向前行?，F(xiàn)將20xx機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報：

一、機(jī)構(gòu)基本情況：

我機(jī)構(gòu)是一所民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，室內(nèi)窗明幾凈，教學(xué)設(shè)備齊全，是理想的辦學(xué)之地。機(jī)構(gòu)基本具備了辦公室，多媒體電教室、等功能室。為滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，教室內(nèi)安裝了多媒體教學(xué)平臺，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。

二、大力改善辦學(xué)條件：

一年來在改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學(xué)水平和營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為抓手。各個教室100多平方米。其次是用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，主要教學(xué)零部件4套，圖書資料500余冊，以及其他教學(xué)設(shè)備200余件；教室內(nèi)安裝了多媒體教學(xué)平臺，為機(jī)構(gòu)長期發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化管理：

一所機(jī)構(gòu)的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細(xì)管理，機(jī)構(gòu)才能贏得發(fā)展機(jī)遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實(shí)管理責(zé)任、增強(qiáng)服務(wù)意識、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型管理平臺。另一方面：將日常管理、教育教學(xué)、和擴(kuò)大社會影響作用為一體。

1、教學(xué)管理注重績效：教學(xué)工作是機(jī)構(gòu)的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是機(jī)構(gòu)除按要求開齊開足課程外，教學(xué)處應(yīng)以常規(guī)教學(xué)為抓手，在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時，指導(dǎo)學(xué)科教研組要積極開展示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動，每一次教學(xué)活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應(yīng)對措施，規(guī)避教師教學(xué)的偏差行為。

2、是積極開展校本教研，堅持教學(xué)研究、以人為本的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿。突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀等的培訓(xùn)活動，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二要發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教學(xué)與研究、示范指導(dǎo)中提高成效。

3、德育教育立足實(shí)效：加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級組織的'骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細(xì)則，明確德育工作重點(diǎn)。一是堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，確保師生行為規(guī)范。

4、安全工作扎實(shí)有效：我們深知安全工作對于機(jī)構(gòu)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為機(jī)構(gòu)教學(xué)保駕護(hù)航。其具體一是著力加強(qiáng)機(jī)構(gòu)、教師班組及保安門禁安全管理，互動聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實(shí)安全工作層級管理責(zé)任制。二是建立機(jī)構(gòu)安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對校園內(nèi)的設(shè)施、用電等方面進(jìn)行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。

5、后勤保障講究成效：加強(qiáng)機(jī)構(gòu)后勤工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運(yùn)行。一是嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴(yán)格財務(wù)制度，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。

四、存在的問題和努力的方向：

通過自查，我們不難發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)管理建設(shè)及運(yùn)作過程中還存在不足之處：

1、機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實(shí)，為教學(xué)提供有力的保障。

2、師資隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師整體素質(zhì)仍有上升空間。

3、加強(qiáng)校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決各種教學(xué)問題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)自查報告3

為了進(jìn)一步貫徹《云南省民辦教育條例》、《民辦教育促進(jìn)法》及教育行政部門出臺的民辦教育地方性法規(guī)政策的各項(xiàng)條例促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，xxxx嚴(yán)格按照州、市教育局和中心校的指示，開展總結(jié)工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴(yán)格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?，F(xiàn)幼兒園進(jìn)入第二個三年發(fā)展規(guī)劃的中期，我們不斷更新思想、改變觀念、把幼兒園的各項(xiàng)工作做到最好，在過去的一年里我園全體教職工“齊努力、共奮進(jìn)”，積極努力的完成了“一級幼兒園”升等工作，把幼兒園提升到了一個更高的層次，從而來回報上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)主管部門對我們的信任，家長及社會各界對我們的托付?，F(xiàn)對過去一年工作作如下自查：

一、辦學(xué)方向總分6分得分6分

我園按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》，及云南10月1日起正式施行的《云南省民辦教育條例》從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，對幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認(rèn)真做好對幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營活動的情況。精密的圍繞著“用心筑未來”的辦園理念的展開辦學(xué)思路有書面的長遠(yuǎn)目標(biāo)，近期規(guī)劃和長期的發(fā)展，方向明確，無違背教育方針的現(xiàn)象，發(fā)展目標(biāo)得到落實(shí)，有學(xué)年工作計劃、總結(jié)。按時上報各種材料。每年都有新的材料合理制訂幼兒園各年齡班幼兒一日生活制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。幼兒接送時間、寒暑假留園工作等服務(wù)項(xiàng)目能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和家長工作需要，措施具體、得力。

二、組織管理總分6分得分6分

學(xué)校決策機(jī)構(gòu)，組成人員符合法定要求，舉辦者兩人，園長一人，副園長一人，園長助理一人，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，均存檔、上墻。校（園）長的資質(zhì)、聘任符合法定要求，并依法行使職權(quán)。管理機(jī)構(gòu)健全，隊伍穩(wěn)定，建立有園務(wù)委員會（由法人、園長、副園長、后勤組長、家長代表、工會主席、教師代表、黨支部書記、團(tuán)支部書記構(gòu)成）、教代會（由教師推舉每年級組一名教師代表、保育組長構(gòu)成）、工會（工會主席一名、副主席一名、委員三名構(gòu)成）、黨團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置（黨支部由一名書記7名黨員構(gòu)成，團(tuán)支部由一名書記34名團(tuán)員構(gòu)成下設(shè)大團(tuán)委書記一名、委員三名）每部門經(jīng)費(fèi)安排都按部門活動或?qū)嶋H需求以每學(xué)期、每次活動形式安排落實(shí)到位。

三、辦學(xué)條件與環(huán)境總分39分得分38分

20xx年9月開園授課，校址位于xxx，全園占地面積13320平方米，建筑面積7600平方米，綠化面積4000多平米，園內(nèi)大型玩具、塑膠活動場地、多媒體教室、各功能性活動大廳一應(yīng)俱全，每班教室內(nèi)有電子琴、相應(yīng)課程教具等硬件設(shè)施，園里還配置了冰箱、電腦、消毒碗柜、凈水設(shè)備、配備齊全。幼兒園衛(wèi)生間、幼兒宿舍、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。園址附近無污染，噪音及危險，日照充足，排水通暢，建筑設(shè)施，布局合理，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化，美化，兒童化，教育化，是一所配備有一流軟硬件環(huán)境的現(xiàn)代化幼兒園。

目前全園共開設(shè)21個教學(xué)班級，從小班至學(xué)前班4個年級，在園人數(shù)960名幼兒，全園以蒙氏雙語教育、常規(guī)雙語教育為主體，全方位立體式的教育模式，意在全面的為幼兒打造一個學(xué)前的認(rèn)知基礎(chǔ)的教育環(huán)境。

學(xué)校安全和后勤管理方面，領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)構(gòu)學(xué)校以學(xué)校法人為安全管理第一責(zé)任人，組織學(xué)校門衛(wèi)保安、校車司機(jī)為安全負(fù)責(zé)隊伍，結(jié)合幼兒園男性偏少的特點(diǎn)，整合優(yōu)勢人力資源把學(xué)校安全保衛(wèi)工作做到實(shí)處。學(xué)校安全工作每學(xué)期都有學(xué)期計劃，每學(xué)年也做出計劃和總結(jié)，每一次全園會議都以安全工作作為會議開頭和主體，每月也不少與兩次的專門針對安全方面的相關(guān)的會議，每次會議都把相關(guān)內(nèi)容記錄存檔。

安全制度建設(shè)，我校根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《云南省學(xué)校安全條例》、《大理州中小學(xué)幼兒園安全管理工作規(guī)程》和有關(guān)要求，制定的各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度完備明確。實(shí)行安全責(zé)任制，各崗位重要制度上墻公示，和各崗位人員均簽署了各崗位的安全責(zé)任書，安全責(zé)任層層落實(shí)。組建安全工作隊伍，學(xué)校有專門的安全管理負(fù)責(zé)人，安全工作人員都能適應(yīng)工作崗位的要求，學(xué)校在正式聘用安全工作人員都會對其進(jìn)行2個月實(shí)用和考核期，確?！爸?、知人善用”。

完善安全預(yù)案，按照各級要求制定各種事故應(yīng)急救援預(yù)案，并報主管部門備案。制定突發(fā)公共事仵、火災(zāi)、交通事故危險物品安全事故、工程建設(shè)安全事故、特種設(shè)備安全事故、大型活動安全事故、外來暴力侵害事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故等方面的安全預(yù)案。綜合治理聯(lián)動機(jī)制建設(shè)，幼兒園地處下關(guān)鎮(zhèn)北區(qū)中心位置，一直以來和北區(qū)派出所都有相關(guān)的聯(lián)動機(jī)制，也和交警等安全相關(guān)部門組織過一些安全教育等的活動，例如和交警一大隊聯(lián)合開展的“我做安全小先鋒”和警示教育中心開展的“校車安全出行”等活動，但是和公安等相關(guān)部門聯(lián)席會議較少，今后在此方面會加強(qiáng)與相關(guān)部門之間的聯(lián)席會議，把學(xué)校的一些安全工作以會議等形式向公安等相關(guān)安全管理部門作出匯報和溝通配合。

加大安全經(jīng)費(fèi)投入，在這個方面因?yàn)閷W(xué)校其他開支較多，在經(jīng)費(fèi)方面學(xué)校每年投入5萬元安全經(jīng)費(fèi)還是覺得投入力度不夠，安全軟硬件更新等還是沒有完全做到。預(yù)警及信息報送，對安全動態(tài)反應(yīng)迅速，上報及時，通訊聯(lián)絡(luò)通暢。有安全信息員，安全信息報送及時，通訊聯(lián)絡(luò)通暢。學(xué)生安全信息通報，學(xué)校有相關(guān)安全規(guī)定，學(xué)生在校入違反安全規(guī)定及身心健康情況及時告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，每日家長到校接送學(xué)生都會把學(xué)生在學(xué)安全情況及違法情況告知家長。

安全設(shè)施建設(shè)，按規(guī)定配各消防設(shè)施設(shè)各。樓梯、走廊及其他安全通道設(shè)置合理，疏散標(biāo)志規(guī)范，應(yīng)急照明設(shè)置符合要求。各類用電設(shè)各與線路、開關(guān)相匹配，符合安全標(biāo)準(zhǔn)。安全保衛(wèi)人員需要的器械、工具齊各。樓梯、走廊護(hù)欄的設(shè)置和體育設(shè)施、教具、玩具等符合安全要求。照明設(shè)各正常有效。學(xué)校為20xx年新建校園，在硬件安全設(shè)施方面等符合相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，技防設(shè)施配備，學(xué)校安裝了校園內(nèi)部無死角的視頻監(jiān)控設(shè)備和院墻全覆蓋的紅外對接報警設(shè)備。學(xué)生宿舍設(shè)置，學(xué)生午休為一生一床位床位，布置合理。

食堂餐廳設(shè)置，學(xué)校食堂餐廳及設(shè)施齊備且符合要求。食堂餐廳及消毒、食品餐具存儲等設(shè)備都俱全完備。治安管理，學(xué)校保衛(wèi)人員、門衛(wèi)認(rèn)真履行職責(zé)。學(xué)校保衛(wèi)人員、門衛(wèi)按規(guī)定對進(jìn)出人員、車輛、物品檢查，每天下午6：00—7：00進(jìn)行安全巡查，鎖好每一層的防火門，對整個學(xué)校的水電等安全隱患做出排查處理。衛(wèi)生安全管理，學(xué)校醫(yī)務(wù)室人員有從業(yè)資格，定期檢查藥品質(zhì)量和有效期，防范突發(fā)流行性和傳染性疾病的措施到位，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好，每天都有保潔人員對全校進(jìn)行消毒和清理工作。

食堂管理，學(xué)校食堂環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門認(rèn)定為合格單位，頒發(fā)了相關(guān)的證件。有專人管理，食品采購、運(yùn)輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求，食堂工作人員持有健康證上崗和每年按要求定期體檢。大型活動管理，學(xué)校師生大型活動精心組織，措施到位，并按要求上報審批集體外出活動或校內(nèi)大型活動有方案，每次活動都做到安全第一，家長滿意，孩子能參與和體驗(yàn)其中。交通及車輛管理，嚴(yán)禁師生搭乘“三無”車輛、帶病車輛、農(nóng)用車、拖拉機(jī)往返校園。規(guī)范管理教師駕駛機(jī)動車、校車定期保養(yǎng)、維護(hù)，車況完好，不超載，校車安全已做為我校校園安全工作重點(diǎn)來抓，車輛的車況，駕駛員的安全學(xué)習(xí)教育，及家長的配合都在規(guī)范，做到學(xué)校安全出行已是目前我校學(xué)員安全工作常規(guī)管理的重中之重。

安全隱患排查，學(xué)校安全負(fù)責(zé)人每周都會組織安全管理隊伍對學(xué)校玩具，校園內(nèi)外及校園周邊安全做出排查清理和維護(hù)，三天以上假期對每個班級進(jìn)行安全檢查，寒暑假在安全檢查以為還對每個班級帖上封條等安全管理手段。

安全日志，學(xué)校安全日志記錄完整，并及時處理日志中發(fā)現(xiàn)的安全問題，園務(wù)日志做為學(xué)校安全記錄和處理安全問題的檔案，也做為教師年終考核的恒定標(biāo)準(zhǔn)之一，也為校園安全工作的安度終結(jié)做為依據(jù)。安全檔案管理，學(xué)校安全工作分類建檔，專人管理，且完整完善。多有檔案整理歸納后都由校行政辦公室統(tǒng)一保管。

安全教育，學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計劃，做到計劃、教材、教師三落實(shí)，積極開展心理健康教育，定期開展消防和逃生自救演練。每學(xué)期都會定期開展各種的逃生自救演練，對幼兒及教師的身心健康也會定期以活動和會議的形式開展。安全宣傳，有安全宣傳陣地，定期開展有針對性的安全宣傳教育，形成良好的安全文化氛圍。但在安全宣傳方面力度還要加強(qiáng)，更好的給教師、幼兒、家長做出正面積極的安全宣傳工作。

定期對園內(nèi)相關(guān)崗位做安全教育培訓(xùn)，也積極參加各個安全部門組織的安全教育學(xué)習(xí)。工作成效，安全工作成效顯著，師生安全意識強(qiáng)，在開園近五年時間內(nèi)沒有發(fā)生過校園安全事故。

四、師資隊伍總分15分得分14分

學(xué)校設(shè)管理團(tuán)隊含：園長一名，書記一名、副園長一名、園長助理一名和各年級組長后勤組長共10人，構(gòu)成園務(wù)管理委員會。全園教職員工104人，其中教師48人，均為學(xué)前教育或相關(guān)教育專業(yè)大學(xué)本、?？飘厴I(yè)任職，保育員21人，后勤人員25人（含保潔、廚房、門衛(wèi)、綠化、校車司機(jī)、維修、校醫(yī)）、財務(wù)人員2人，辦公室行政人員2人，法人代表1人，園長1人，副園長1人，園長助理一人，兼職外教一名，兼職武術(shù)教師一名。

所聘教師具備與辦學(xué)層次相應(yīng)的學(xué)歷和任教資格。聘任外籍人員，按國家用關(guān)規(guī)定執(zhí)行辦理“聘請外國專家資質(zhì)證書”。重視教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真落實(shí)師資培訓(xùn)的有關(guān)政策要求，師資培訓(xùn)有計劃，目標(biāo)明確，措施制度具體，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。保證教職工參與民主管理與監(jiān)督。認(rèn)真落實(shí)并不斷提高教師工資福利待遇，學(xué)校和教職工按照規(guī)定簽訂勞動聘任合同，依法設(shè)立工資專戶，保障受聘教職工的`工資和福利，依法做到教職工社會保險和補(bǔ)充保險“應(yīng)保盡?！保瑫簳r還未為教師繳納住房公積金，這也是我園在教師權(quán)益方面沒有完善之處，住房公積金計劃在下一步落實(shí)完成。

五、招生管理總分6分得分6分

具備規(guī)范的招生制度，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，在招生宣傳及招生過程中無違規(guī)行為。除每學(xué)期末提前一個月在校園圍墻公布招生橫幅外無其他廣告宣傳行為。

六、學(xué)生管理總分6分得分6分

目前全園共開設(shè)21個教學(xué)班級，從小班至學(xué)前班4個年級，在園人數(shù)960名幼兒，全園以蒙氏雙語教育、常規(guī)雙語教育為主體，搭配藝術(shù)教育，如美術(shù)、舞蹈、鋼琴等。興趣特長教育，如圍棋、陶藝、輪滑等為兩翼的全方位立體式的教育模式，意在全面的為幼兒打造一個學(xué)前的認(rèn)知基礎(chǔ)的教育環(huán)境。

教育內(nèi)容、措施切合學(xué)生實(shí)際，學(xué)校各級工作機(jī)構(gòu)健全，有一支素質(zhì)較好的班主任隊伍。做到善待學(xué)生，有利于學(xué)生個性的發(fā)展。工作具有本校特色，措施有力，效果好。學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)風(fēng)良好。

校園文化活動豐富，參與面廣，效果較好。學(xué)校有保障學(xué)生權(quán)益的制度，并印發(fā)給每個學(xué)生，學(xué)生入學(xué)后提出轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，學(xué)校按照有關(guān)部門規(guī)定，及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)、退費(fèi)手續(xù)。有維護(hù)學(xué)生權(quán)益的機(jī)構(gòu)，學(xué)生必要的知情權(quán)和申訴權(quán)得到保證。沒有發(fā)生侵犯學(xué)生權(quán)益的事件。

七、財務(wù)管理總分6分得分6分

我園制定和建全了相應(yīng)的財務(wù)管理制定，嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù)，堅持“賬錢分管”的原則，指定專職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬，逐筆登記現(xiàn)金收支，做到日清月結(jié)，賬賬相符，賬實(shí)相符。

八、教學(xué)管理總分10分得分8分

在教育教學(xué)工作中，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確具體，各項(xiàng)計劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系，教育筆記、教案書寫認(rèn)真，檔案資料保存完備，記錄詳實(shí)。幼兒園組織開展形式多樣的親子活動以幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避免小學(xué)化傾向。并有完整的保教工作計劃，月工作重點(diǎn)及周安排。幼兒園教師都能認(rèn)真編寫教案，每篇教案后都有課后反思。

對教案反思的檢查落實(shí)到位，這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結(jié)，并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng)新。根據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的研究，積極開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強(qiáng)對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學(xué)中采取生動活潑的教學(xué)方法，避免小學(xué)化傾向，做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理準(zhǔn)備。注意收集有關(guān)家長工作的資料，積極為家長介紹科學(xué)育兒早期教育的知識，以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。園領(lǐng)導(dǎo)以身作則，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅持依法治園，廉潔自律。具有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神。教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，具有敬業(yè)精神。制定教職工崗位責(zé)任制、考核制和獎懲制優(yōu)化績效工資分配制度并落實(shí)檢查兌現(xiàn)。建立健全各種工作、學(xué)習(xí)、會議制度，每周定期迸行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各1次。充分發(fā)揮教代會、工會、共青團(tuán)等組織的作用，善于昕取群眾意見，采納合理化建議，調(diào)動教職工的積極性。有計劃使用經(jīng)費(fèi)，勤儉辦園，每年有一定比例的經(jīng)費(fèi)用于改善辦園條件。

九、辦學(xué)質(zhì)量總分6分得分6分

學(xué)生品行端正，禮儀規(guī)范，具有積極向上的進(jìn)取心，具有誠信意識和合作精神。具有良好的生活、衛(wèi)生、飲食、健身、勞動等習(xí)慣。達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求，學(xué)生有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，獲得以下獎勵榮譽(yù)，在當(dāng)?shù)厣鐣图议L心中有良好印象。

培訓(xùn)自查報告4

根據(jù)各教辦發(fā)《xxx民辦學(xué)校檢查細(xì)則的通知》的要求，我校結(jié)合實(shí)際情況，現(xiàn)報告如下。

一、依法辦學(xué)，遵守法規(guī)政策。

文化藝術(shù)學(xué)校成立于XX年，是由xx區(qū)教育局的審批的民辦培訓(xùn)學(xué)校，在辦學(xué)校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，認(rèn)真執(zhí)行市教育、區(qū)教育局有關(guān)民辦教育的各項(xiàng)規(guī)定，沒有出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況，在市區(qū)相關(guān)評比中多次受到好評。

二、合理布局，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。

我校由辦學(xué)之初的英語輔導(dǎo)逐步擴(kuò)展為以英語為主，作文、書法為輔的相對綜合辦學(xué)機(jī)構(gòu)，目前，有學(xué)生500多人，由于人數(shù)的增多，我校已租用兩處辦學(xué)場地，共有12個教室。辦學(xué)硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。

三、不斷投入，改善辦學(xué)條件。

為使我校學(xué)生有相對舒適的教學(xué)環(huán)境，我校組織教職工，美化教學(xué)環(huán)境，達(dá)到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術(shù)語言，影響和教育學(xué)生。

為增強(qiáng)教學(xué)效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，使每節(jié)課都能使用投影機(jī)、大屏幕，讓教學(xué)效果更為直觀有效。提高了教育教學(xué)效果。

四、人文關(guān)懷，保障學(xué)生和家長的利益。

為創(chuàng)辦特色民辦教育學(xué)校，我校從成立之初就秉承人文關(guān)懷理念，讓學(xué)生和家長時時感受到學(xué)校的關(guān)心。

一是及時為有特殊情況缺課的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。

二是設(shè)立教材班，為學(xué)生無償補(bǔ)課。

三是對因故退學(xué)學(xué)生及時退費(fèi)，幾年來，從沒有因?yàn)槔U費(fèi)、退費(fèi)等問題與家長發(fā)生沖突。

五、職責(zé)明晰，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

隨著辦學(xué)規(guī)模的`不斷擴(kuò)大，我校教師隊伍建設(shè)工作也得到不斷加強(qiáng)，目前已形成一支責(zé)任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強(qiáng)，分工細(xì)致，盡職盡責(zé)是我校教師隊伍的特色，秉承教學(xué)工作得到了很好的保障，教學(xué)研究工作開展的紅紅火火，各項(xiàng)規(guī)章制度也得到了很好的完善。

六、強(qiáng)化教研，提高教師綜合素質(zhì)。

我校針對民辦培訓(xùn)學(xué)校教師隊伍不斷穩(wěn)定，流動性強(qiáng)的特點(diǎn)，選取有針對性、有實(shí)效的教研培訓(xùn)形式，使教師的教學(xué)能力、師風(fēng)等綜合素質(zhì)有了較大的提升。具體工作中：

一是樹立教師先育人，再教學(xué)的理念，再教師選聘工作中，重點(diǎn)考察教師的師德和對學(xué)生的愛心，對于那些雖自我能力強(qiáng)的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關(guān)。

二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實(shí)習(xí)時間，對教材和學(xué)生相對熟悉后，才可上課。

三是聽課評課制度。用錄像機(jī)先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優(yōu)缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)和提高。

四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進(jìn)行說課，在說課過關(guān)后方可上講臺。

五是多種措施確保每一節(jié)課達(dá)到學(xué)生和家長都滿意的效果，走出，請進(jìn)來，選擇教師分批、分期、長期進(jìn)行學(xué)習(xí)，并重金邀請國內(nèi)知名專家到我校培訓(xùn)。

七、科學(xué)選材，突出學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。

教材的選擇，有助于提高教學(xué)效果，為此，我校在長期實(shí)踐，多方學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上科學(xué)的選取適合學(xué)生特點(diǎn)的教材。

英語選取了“百思迪威”少兒英語教材，新金牌概念，新概念教材三種教材適應(yīng)不同學(xué)生的需求，作文學(xué)科選擇了全國著名的《小桔燈》作文培訓(xùn)教材，書法引進(jìn)九宮格快速書寫教學(xué)法，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)選取了北京卓越教育的趣味訓(xùn)練，科學(xué)適用的選擇增進(jìn)了學(xué)習(xí)效果。

培訓(xùn)自查報告5

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。新世紀(jì)之初的教育改革與發(fā)展，對教師提出了更新更高的要求，教師只有不斷充實(shí)和提高自身政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)教育事業(yè)新發(fā)展的要求，跟上時代前進(jìn)步伐，與時俱進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。為了培養(yǎng)好適應(yīng)時代發(fā)展的教師群體，構(gòu)建好師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，我們望城縣第一中學(xué)積極貫徹國家和省、市有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的通知，堅持“常規(guī)立校、科研興校”的思想，以師德教育為根本，以校本培訓(xùn)教材為載體，以新課改培訓(xùn)為中心，以現(xiàn)代教育理論、教育科研、教師職業(yè)基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用及高學(xué)歷培訓(xùn)為重點(diǎn)，走以“課題為載體，教、修、研相結(jié)合”的校本培訓(xùn)模式，使我校教師教育教學(xué)觀念得到更新，知識結(jié)構(gòu)不斷完善，教師綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。現(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報告如下：

一、強(qiáng)化校本培訓(xùn)的保障機(jī)制

一）領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校首先成立了以校長為校本培訓(xùn)組長，書記、副校長為副組長，辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、教科室、督查室主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具體由教科室負(fù)責(zé)有關(guān)教師的校本培訓(xùn)及考核工作，責(zé)任到位，分工明確。每年校長都要親自制定校本培訓(xùn)計劃，定期研究校本培訓(xùn)工作，校本培訓(xùn)己納入校長任期工作目標(biāo)，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

二）經(jīng)費(fèi)投入

對于我校的校本培訓(xùn)工作，教師的差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、加班費(fèi)、教材費(fèi)、專家講課費(fèi)等一切費(fèi)用學(xué)校都是全力支持100％的給予解決。對一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績突出的教師，學(xué)校都是與獎勵評優(yōu)掛鉤，從而調(diào)動老師們學(xué)習(xí)的積極性。

1.有校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)并逐年增加。

合計

82356.0091245.00113620.00124957.00412178.00

2.有校本培訓(xùn)成果獎勵經(jīng)費(fèi)和教育科研課題資助經(jīng)費(fèi)。

合計

62779.0060100.0060500.0066652.00250031.00

三）培訓(xùn)條件

1.校內(nèi)有固定的培訓(xùn)場所，有教師閱覽室2個、多功能報告廳1個，多媒體教室23個、支部活動室一個。

2.學(xué)校圖書室閱覽室用于校本培訓(xùn)用書上千冊、期刊雜志近百種，音像資料豐富，基本滿足培訓(xùn)與研究需要。

3．學(xué)校有微機(jī)室、圖書室、閱覽室和校園網(wǎng)建設(shè)，部分教師辦公室配有電腦，為校本培訓(xùn)營造了良好環(huán)境和條件。

四）培訓(xùn)資源

有一支校內(nèi)外專兼職相結(jié)合的培訓(xùn)隊伍。有能夠勝任培訓(xùn)工作的本校教師為主體的師資隊伍，1位國家級骨干教師，8位省級骨干教師，19位市級骨干教師。學(xué)校定期向教師提供充足、實(shí)用的培訓(xùn)教材，復(fù)印文章。例如：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代教師：一條奔涌不息的河流》等。同時我們還積極開發(fā)可利用的網(wǎng)絡(luò)資源，建立了校園網(wǎng)，并與中國衛(wèi)星教育資源網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上校本培訓(xùn)資源充實(shí)，老師們隨時可以上網(wǎng)查資料。學(xué)校還建有學(xué)科教學(xué)學(xué)校管理及德育方面的案例庫，學(xué)科論文200多篇，德育論文100多篇。正在著手開發(fā)了自編的校本培訓(xùn)教材。學(xué)校聘請國內(nèi)外、省內(nèi)著名專家教授，湖南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)各科教授定期到學(xué)校開展教師專業(yè)培訓(xùn)（如先后聘請了著名課程論、國際比較教育專家鐘啟泉，著名教育專家王沛清，市教科所主任李再湘等來校講學(xué)）。與華東師大課程與教學(xué)研究所簽訂了教師培訓(xùn)合同。

二、校本培訓(xùn)的管理情況

五）制度建設(shè)

1.學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎懲與管理制度逐步健全。

2.校本培訓(xùn)方案針對性強(qiáng)，具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)。

3.有學(xué)年、學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃和工作總結(jié)。

4.有教師隊伍建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施意見。

5.有固定的培訓(xùn)時間。每學(xué)期開始2個月進(jìn)行青年教師培訓(xùn)；每學(xué)期開始一個月對各年級進(jìn)行教學(xué)評估。

六）實(shí)施管理

1.每次校本培訓(xùn)活動有記錄，有明確的活動內(nèi)容和方式。

2.教師參與校本培訓(xùn)計劃的制訂。學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組參與并根據(jù)每個教師實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的培訓(xùn)計劃。

3.嚴(yán)格進(jìn)行繼續(xù)教育證書登記，有專職登記員，繼續(xù)教育登記員業(yè)務(wù)熟悉，學(xué)時審登規(guī)范準(zhǔn)確，教師參登面達(dá)100%。

4.教科室為每位教師建立了校本培訓(xùn)檔案，教師教育檔案管理，資料齊備，內(nèi)容規(guī)范，分類裝訂存檔，方便查閱。

5.學(xué)校定期對校本培訓(xùn)工作情況實(shí)施檢查與評價。

6.教師校本培訓(xùn)折合成學(xué)分記入教師校本培訓(xùn)檔案。與學(xué)校評優(yōu)、考核掛鉤，定期實(shí)施表彰與獎勵。

三、校本培訓(xùn)的實(shí)施情況

七）培訓(xùn)內(nèi)容

1．政治及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。由學(xué)校黨總支、教科室全面負(fù)責(zé)。每次教工常會的政治學(xué)習(xí)都印有相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，每年寒暑假都自編了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料供教師學(xué)習(xí)，每次教研組會都進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

2．班主任工作與師德教育活動創(chuàng)新，由學(xué)校黨總支、政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)。

3.和湖南師大法學(xué)院共同舉辦了研究生課程班有85位教師參加了學(xué)習(xí)并獲結(jié)業(yè)證。

4.基礎(chǔ)教育與高中課程改革，由教科室總負(fù)責(zé)。

5.課題研究，由教科室牽頭并協(xié)調(diào)各課題組。

6.教育科研基本知識掌握。教科室每學(xué)期制定了各級各類教育科研內(nèi)容。

7.教學(xué)基本功訓(xùn)練。每學(xué)期學(xué)校都組織教師積極參加全國、省、市、縣及學(xué)校舉辦各級各類優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、鋼筆、普通話的比賽。學(xué)校每期開展“六個一”競賽，“十個一”工程活動。

8.現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。全校教師98%通過了各級各類信息技術(shù)的培訓(xùn)與考核，并己作為教師上崗、受聘的條件之一。

9.每年新教師到校必須參加學(xué)校舉辦的上崗培訓(xùn)，并充分保證了新教師培訓(xùn)人員齊、課時足。

八）培訓(xùn)形式與方法

1.定期請專家到校指導(dǎo)、講座，湖南師大、華東師大是我校常年協(xié)約的高等學(xué)校。

2.學(xué)校創(chuàng)造條件送教師外出學(xué)習(xí)或參加國家、省、市、區(qū)級培訓(xùn)。先后有1位教師參加國家級骨干教師培訓(xùn)，8位參加省級骨干教師培訓(xùn)，19位參加市級骨干教師培訓(xùn)。并定期組織了教研組長外出參觀學(xué)習(xí)，與外校交流。

3.按主管部門要求組織全員培訓(xùn)。定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會、學(xué)會年會、長沙教育學(xué)院、望城縣教研培訓(xùn)中心的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4.定期開展專題培訓(xùn)，積極開展研究性學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組以課題《研究性學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究》為載體，每二周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)。學(xué)校絕大多數(shù)教師都指導(dǎo)學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)，并完成了相應(yīng)課題結(jié)題，形成論文或其它成果。其中劉紅梅老師輔導(dǎo)學(xué)生的研究性課題《黑麇峰的進(jìn)一步開發(fā)》獲得省一等獎。

5.參加市級及以上教育科學(xué)課題子課題或作為課題實(shí)驗(yàn)基地，有國家級科研課題子課題1個，市級2個，校級1個。并成為了教育部“十五”重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

6.教研組的每周一次教研公開課，每兩周一次教研會，定期組織經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課、案例分析、教學(xué)設(shè)計研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)論壇等教研培訓(xùn)活動，定期組織青年教師上匯報課、研究課、出師課，并已形成制度。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對老師們的培訓(xùn)工作，在做好校內(nèi)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每個學(xué)期學(xué)校都派出骨干教師外出學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政冶、音、體、美、心理、信息等各學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)達(dá)半數(shù)以上，開闊了老師們的眼界，這些老師回校后，都把自己學(xué)到的知識向老師們進(jìn)行匯報，發(fā)揮其輻射作用，讓全體教師受益。每年一次拜師會，師徒結(jié)對，骨干教師每期要上一次公開示范課，充分發(fā)揮了優(yōu)秀骨干教師輻射帶動作用。

8.學(xué)校綜合運(yùn)用集體培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、等多種形式，以滿足教師的不同需求。學(xué)校建成的校園網(wǎng)，通過微機(jī)培訓(xùn)，老師們都掌握了使用方法，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我培訓(xùn)。各學(xué)科的骨干教師都在充分發(fā)揮著校本培訓(xùn)中的重要作用?？傊倚５男１九嘤?xùn)通過走出去請進(jìn)來、看錄像、學(xué)理論，談反思感想、寫體會，集體培訓(xùn)與個別自動學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，提高了老師們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步學(xué)會了運(yùn)用新的教育教學(xué)理念。

四、校本培訓(xùn)的成果

九）培訓(xùn)成果

1.在校本培訓(xùn)中的'教師主體作用得到發(fā)揮,涌現(xiàn)出一批在國內(nèi)、省內(nèi)和市級教學(xué)能手、骨干教師和知名度高的專家型名師。其中國家級骨干教師1人，省級骨干教師8人，市級骨干教師19人。

2.學(xué)校干部的教育教學(xué)理念先進(jìn)、校長提出了教師培訓(xùn)是教師最大福利的理念。教師教育教學(xué)理念有所更新。

3.教師普遍能夠按照新課程的要求反思自己的教學(xué)行為，做好教學(xué)工作。

4.教師學(xué)歷已全部達(dá)標(biāo)，本科以上100%，高學(xué)歷的教師比例逐年大幅度增長。有57%老師獲得研究生課程進(jìn)修結(jié)業(yè)證，另外還有一位具有碩士學(xué)位的教師。青年教師成長周期一般在3到5年，他們工作負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量高。

5.有培訓(xùn)效果階段性的自評、反思報告。

6.在國級刊物上發(fā)表論文1篇，省級刊物發(fā)表論文18篇，市級正式刊物上發(fā)表一定數(shù)量的教育論文。全國一等獎?wù)撐?篇，省一等獎?wù)撐?篇，省二等獎?wù)撐?篇，市三等獎以上，省三等獎以下論文40篇。教師參編或個人專著7部。學(xué)校編成了《論文集》。

7.教師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)能力提升，成績突出，在市級及市級以上比賽獲獎的有3人。

8.教風(fēng)端正，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。

9.教師信息技術(shù)應(yīng)用水平普遍提高，大多數(shù)教師都會自制課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)。教師通過計算機(jī)應(yīng)用水平考核合格率96.32%，另有18.38%的教師拿到了計算機(jī)應(yīng)用水平考核高級證書。

10.普通話合格率100%，達(dá)二甲水平的教師占19.12%。

11.學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，班主任工作能力普遍提高，對班級管理規(guī)范、有效。班級學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)普遍較好，為形成良好的校風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。近三年我校先后有20名教師被評為省、市、縣優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者。心理健康教育的理念滲透到學(xué)校德育全過程，長沙市首屆心理健康教育活動課在我校舉行，我校譚春兵老師教出的《不忘老朋友結(jié)識新朋友》一課獲市一等獎。

十）成果推廣

湖南省德育工作年會在我校召開，對我校德育工作給予了充分肯定。

十一）表彰獎勵

連續(xù)三年獲得教師教育先進(jìn)單位及個人榮譽(yù)稱號共有240多人次。我校獲湖南省心理健康教育先進(jìn)單位。

五、特色創(chuàng)新方面

一)培訓(xùn)體系上的創(chuàng)新

我校在培訓(xùn)體系上形成了以學(xué)校自主培訓(xùn)為主體，聘請校外專家參與培訓(xùn)和校際交流培訓(xùn)相結(jié)合的開放式的培訓(xùn)體系。我校有固定的校內(nèi)專家培訓(xùn)隊伍，同時還聘請了其它著名高校的課程論和教學(xué)論方面的專家、博士來我校講學(xué)，并進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，參與教師培訓(xùn)。我們還定期組織教研組長和教師代表到兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)。

二)培訓(xùn)模式的創(chuàng)新

我校在校本培訓(xùn)模式上探索出了體現(xiàn)教師自主精神的、將教師自我培訓(xùn)與集體集中培訓(xùn)有效結(jié)合的校本培訓(xùn)新模式。在教師自我培訓(xùn)上，我們根據(jù)教師的實(shí)際需要定期印發(fā)了有關(guān)培訓(xùn)資料供教師自學(xué)，并要求教師寫讀書筆記，我們還創(chuàng)造性地實(shí)施了體現(xiàn)教師自我培訓(xùn)的“十個一工程”。在培訓(xùn)內(nèi)容上，我們還把教師如何從事教育教學(xué)研究納入到了培訓(xùn)的內(nèi)容。

三)其它方面的創(chuàng)新

我校培訓(xùn)教師從事心理健康教育方面有其獨(dú)特的做法，我們形成了學(xué)科教學(xué)中如何滲透心理健康教育模式和教師自我心理健康教育模式，我們還加強(qiáng)了校園心育文化建設(shè)，形成了教師成長的良好文化氛圍。另外，我們還對教師如何從事研究性學(xué)習(xí)和探險究性學(xué)習(xí)的教學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的能力。

六、存在問題

缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動力，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，才能使我們邁向成功。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。

（一）我們在開展各項(xiàng)活動時，有個別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真對待。

（二）在教師基本功訓(xùn)練上，過于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本培訓(xùn)，缺少力度。

（三）有些活動流于形式，沒有真正認(rèn)識到其重要性。

（四）計算機(jī)文憑有，實(shí)際操作能力弱。特別是要適應(yīng)課程改革的需要，計算機(jī)與學(xué)科教學(xué)之間的整合仍舊是一個美麗的幻想。

（五）由于以前對校本培訓(xùn)的認(rèn)識不夠，很多做過的事情都沒有及時歸檔整理，歸口管理。對校本培訓(xùn)檔案建設(shè)還需不斷探索。

七、今后努力方向與措施

針對上述問題，我們要在以下方面加強(qiáng)：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項(xiàng)工作。

（二）結(jié)合我校實(shí)際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進(jìn)行量化考評，學(xué)期末、年終公開考評結(jié)果。

（三）穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明。

（四）加強(qiáng)電子檔案建設(shè)

校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我們將以這次迎接縣、市檢查為契機(jī)，努力探索，勤奮工作，堅持不懈，勇往直前。把我們的校本培訓(xùn)工作步入正規(guī)化、特色化的渠道，為我校校本培訓(xùn)工作開創(chuàng)新局面。

培訓(xùn)自查報告6

根據(jù)河南省煤炭工業(yè)管理辦公室《關(guān)于印發(fā)〈河南省20xx年煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查實(shí)施方案〉的通知》和《義煤公司20xx年煤礦安全培訓(xùn)專項(xiàng)檢查實(shí)施方案》要求，現(xiàn)將李溝礦業(yè)安全培訓(xùn)自查情況報告如下：

一、認(rèn)真組織開展安全培訓(xùn)自查工作

從4月28日～5月10日，由總經(jīng)理負(fù)責(zé)，安全副總經(jīng)理牽頭組織，人力資源科、財務(wù)科、各生產(chǎn)系統(tǒng)科室及區(qū)隊分管培訓(xùn)的管理及技術(shù)人員參加，認(rèn)真對照《河南省煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)監(jiān)督檢查表》逐項(xiàng)逐條進(jìn)行了自查，同時結(jié)合我公司安全培訓(xùn)工作實(shí)際，對當(dāng)前安全培訓(xùn)狀況進(jìn)行了深入分析研究。針對查出的問題，嚴(yán)格按“五落實(shí)”的要求，及時制定了整改方案（詳見附表《李溝煤業(yè)安全培訓(xùn)自檢隱患整改表》），目前正在按計劃整改中。

二、安全培訓(xùn)自查情況

（一）安全培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)情況

1、安全培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)及人員配備情況。我公司安全培訓(xùn)管理實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，成立了員工培訓(xùn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人力資源科，配備安全培訓(xùn)管理人員5人，兼職教師8人。

2、安全培訓(xùn)管理制度制定及實(shí)施情況。在學(xué)習(xí)上級和集團(tuán)公司有關(guān)煤礦培訓(xùn)文件、規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合礦井實(shí)際，對20xx年《義煤公司安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)制度》進(jìn)行了重新修定，對培訓(xùn)計劃的編制實(shí)施、各類人員培訓(xùn)方法、培訓(xùn)檔案管理、培訓(xùn)獎懲考核等方面均做了明確的規(guī)定，著力抓牢培訓(xùn)工作的.各個環(huán)節(jié)，推動安全培訓(xùn)管理逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。

（二）制定培訓(xùn)計劃及實(shí)施情況

20xx年12月，根據(jù)上級及義煤公司20xx安全技術(shù)培訓(xùn)工作總體安排部署和要求，結(jié)合實(shí)際情況，培訓(xùn)辦征詢了各單位對20xx、月度員工培訓(xùn)的初步意見，經(jīng)綜合分析后，制定下發(fā)了關(guān)于印發(fā)《李溝礦業(yè)20xx安全培訓(xùn)計劃》的通知（李溝發(fā)〔20xx〕6號），對全年安全培訓(xùn)工作進(jìn)行了認(rèn)真安排部署，并將培訓(xùn)計劃逐月進(jìn)行分解，實(shí)行月度培訓(xùn)計劃管理，每月對培訓(xùn)計劃完成情況進(jìn)行總結(jié)，對存在的問題及時進(jìn)行改進(jìn)，通過周密的計劃安排，保證了各項(xiàng)培訓(xùn)工作的順利開展。

（三）安全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)提取和使用情況

20xx年未按照規(guī)定提取專項(xiàng)安全教育經(jīng)費(fèi)，使用安全培訓(xùn)費(fèi)24、62萬元。

（四）安全培訓(xùn)檔案管理情況

嚴(yán)格按照集團(tuán)公司員工培訓(xùn)管理辦法等規(guī)定，安排專人負(fù)責(zé)重新對職工培訓(xùn)信息進(jìn)行篩選和整理，對現(xiàn)有職工安全培訓(xùn)檔案進(jìn)行了補(bǔ)充完善，主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特殊工種及一般從業(yè)人員培訓(xùn)檔案實(shí)行一人一檔管理，實(shí)現(xiàn)了檔案管理的規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。各類人員培訓(xùn)管理臺賬齊全，并實(shí)時更新。

（五）從業(yè)人員參加安全培訓(xùn)情況及持證上崗情況

我公司嚴(yán)格按計劃對職工分級分批進(jìn)行培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)?？偨?jīng)理、副總經(jīng)理均在河南理工大學(xué)安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院參加了培訓(xùn)，其他安全生產(chǎn)管理人員及特種作業(yè)人員均在義煤公司二級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)及復(fù)訓(xùn)，一般工種培訓(xùn)在公司安全培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)。

我公司主要負(fù)責(zé)人及安全管理人員89人，已全部取得全部取得了“安全生產(chǎn)知識和管理能力考核合格證”。特種作業(yè)人員224人。一般工種548人，均經(jīng)培訓(xùn)考試合格，持證上崗，持證率100%。

（六）今年以來各特種作業(yè)人員上崗記錄情況

放炮記錄本、安全監(jiān)測監(jiān)控記錄、瓦斯檢查記錄、安全檢查記錄、瓦斯抽放施工記錄、防突作業(yè)記錄、探放水記錄等各種齊全。

（七）應(yīng)用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備以及離崗、轉(zhuǎn)崗對煤礦企業(yè)從業(yè)人員安全培訓(xùn)情況

我公司目前沒有應(yīng)用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備。對離崗、轉(zhuǎn)崗人員上崗前均安排了培訓(xùn)，做到持證上崗。

（八）煤礦企業(yè)從業(yè)人員新版《煤礦安全規(guī)程》等安全生產(chǎn)知識應(yīng)知應(yīng)會情況

1、三月份以來，先后組織職工開展了新版《煤礦安全規(guī)程》、礦井災(zāi)害預(yù)防與處理計劃、應(yīng)急預(yù)案等學(xué)習(xí)。四月下旬組織

“三項(xiàng)崗位人員”主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員（含班組長）、特殊工種和一般工種人員組織應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)并組織了考試。計劃在6月份開展全員職業(yè)衛(wèi)生和防突知識培訓(xùn)。

2、新《煤礦安全規(guī)程》發(fā)布后，我礦及時將電子文檔轉(zhuǎn)發(fā)各單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時，購置新版《煤礦安全規(guī)程》及專家解讀書籍，發(fā)放給各級安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、安全培訓(xùn)存在問題

1、安全培訓(xùn)管理制度不完善（安全培訓(xùn)檔案管理制度不完善）。

整改措施：重新制定安全培訓(xùn)檔案管理制度。

2、在安全培訓(xùn)計劃實(shí)施過程中，受轉(zhuǎn)崗、離崗等各種因素影響，個別人員不能按計劃參加培訓(xùn)。

整改措施：加強(qiáng)與基層單位的溝通，及時掌握日常的、帶有周期性的、可預(yù)見的安全培訓(xùn)，確保嚴(yán)格按計劃進(jìn)行培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)個別人員培訓(xùn)信息更新不及時。

整改措施：及時更新人員培訓(xùn)信息。

培訓(xùn)自查報告7

我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

1、幼兒園基本概況：

實(shí)驗(yàn)幼兒園位于秦陽銘居小區(qū)院內(nèi)。創(chuàng)辦于20xx年9月，是一所年輕、充滿生機(jī)和活力的民辦幼兒園。校園占地面積760㎡，建筑面積900㎡，戶外活動場地540㎡，分設(shè)大、中、小8個教學(xué)班，在園幼兒241名，現(xiàn)有教職工22人，其中教師9人，大專以上9人，幼師畢業(yè)4人，學(xué)歷合格率為100%。保育人員8人、保健醫(yī)1人、炊事員3人、保安1人。園內(nèi)設(shè)有多媒體教室、游戲室。配備了42寸數(shù)字電視及電腦、音響、DVD等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。目前園內(nèi)共有電視4臺、電腦6臺，大門口、活動室、廚房、活動場地、樓道樓梯安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。20xx年以來，我園投資50萬元大大改善了辦園條件，建成了美工室、科學(xué)探究室、圖書閱覽室、音體活動室、衛(wèi)生保健室、檔案資料室等，園內(nèi)設(shè)施齊全。

自辦園以來，我園始終秉承“傳播真正使人收益一生的教育，讓世界充滿愛與尊重?！钡霓k園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽(yù)，連續(xù)5年獲縣級優(yōu)秀單位稱號。

2、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒成長樂園

1、完善幼兒園設(shè)施，近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、42寸等離子電視機(jī)、電鋼琴、音響等，配備了各種安保器材。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。

2、美化園內(nèi)環(huán)境，我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。

老師們利用休息時間，根據(jù)時令、設(shè)計活動區(qū)角、主題墻及時對環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。

3、規(guī)范素質(zhì)教育，提升保教質(zhì)量

1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理。

我園堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》等，各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。

2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的`保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

3、落實(shí)過程，向一日要質(zhì)量

幼兒園生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須研究的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

4、多元化發(fā)展，提升幼兒保教質(zhì)量

我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺!每項(xiàng)活動都要讓幼兒為達(dá)到“多元化發(fā)展，提升幼兒保教質(zhì)量”服務(wù)。例如舉辦親子運(yùn)動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。每日的課間操，已成為實(shí)驗(yàn)幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發(fā)了孩子對運(yùn)動、藝術(shù)的興趣;提升孩子的各種技能;培養(yǎng)孩子競爭和合作的初步意識;并讓孩子懂得，要想取得進(jìn)步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒保教質(zhì)量。

5、強(qiáng)化意識，確保幼兒安全

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全專題會議，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對幼兒園安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決;建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況;全園開設(shè)安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護(hù)意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中;把幼兒接送時的安全工作落到實(shí)處;戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強(qiáng)晨、午檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園。園長、保安親子每天在入園時進(jìn)行檢查，并做好記錄，做到安全工作零事故。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒;每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，餐飲都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。另外，我們建立安全獎懲制度，進(jìn)一步細(xì)化《崗位職責(zé)及考核辦法》，設(shè)立“安全工作獎”，形成激勵機(jī)制。建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實(shí)值班護(hù)園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。

6、提高專業(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊伍

我園高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開展骨干教師進(jìn)修活動。每學(xué)期的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)測評。抓好新任教師崗前培訓(xùn)，做到上崗必培訓(xùn)，合格在上崗。

7、巧抓溝通，重視家園文化建設(shè)

幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。本學(xué)期通過QQ平臺、宣傳欄、家長會等讓家長們及時了解、掌握教育信息;及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。

8、面臨的問題

經(jīng)過多年努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：

1、我們在小區(qū)辦園條件受限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。

2、教師人員流動較大，從而造成社保等無法辦理，好的師資難以引進(jìn)，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。

9、整改方案

1、對于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地擴(kuò)大綠化面積。

2、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。

幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我園辦園行為督導(dǎo)評估綜合自評得分812、04分，雖然合格，但在今后的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!