中學(xué)xx年行風(fēng)自查報告

根據(jù)太倉市教育系統(tǒng)xx納稅人評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施意見的要求，為了切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校良好的社會形象，以促進教育系統(tǒng)行風(fēng)狀況的更加好轉(zhuǎn)，我校積極開展了行風(fēng)自查工作，主要做法如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機構(gòu)。

學(xué)校成立了以校長為組長的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作，各部門負責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負責(zé)落實民主評議行風(fēng)工作的安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。將行風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作日程，責(zé)任到人，詳細制訂工作計劃，并聯(lián)系實際，制訂出切實可行的措施，使行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合。

二、廣泛宣傳，積極發(fā)動，形成濃郁的工作氛圍。

1、在行風(fēng)評議準(zhǔn)備階段，我校立即召開學(xué)校行政會議，會上校長傳達了教育局行風(fēng)評議動員大會的精神，并就學(xué)校行風(fēng)評議工作進行動員；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，制訂了《太倉市第二中學(xué)xx納稅人評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》和《太倉市第二中學(xué)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，并上報市教育局。

2、7月3日我校召開全校教職工大會，就學(xué)校行風(fēng)評議工作向全校教職工進行動員，以提高全體教師加強行風(fēng)建設(shè)的思想認識。會上，校長向全體教職工宣講了《太倉市第二中學(xué)xx納稅人評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》和《太倉市第二中學(xué)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，要求全體教職工明確我校“辦人民滿意的學(xué)校，做學(xué)生喜愛的老師”的工作目標(biāo)，鞏固師德教育成果，深化師風(fēng)校風(fēng)管理，根治損害形象的種種違規(guī)行為，切實提高社會、家長、學(xué)生滿意度。形成加強行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，參與行風(fēng)評議人人有份的良好局面。同時，通過學(xué)校網(wǎng)站和宣傳櫥窗向社會公布了《太倉市第二中學(xué)xx納稅人評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》和《太倉市第二中學(xué)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》。

三、深入調(diào)查，收集意見和建議。

1、學(xué)校把行風(fēng)評議工作和制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，向全體教職工發(fā)放了行風(fēng)建設(shè)意見征集表，收集意見8條。

2、學(xué)校組織行政領(lǐng)導(dǎo)分組走訪社區(qū)、村委會主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)群眾，征求對學(xué)校工作的意見和建議6條。

3、召開了部分家長和學(xué)生座談會，征求對學(xué)校工作的意見和建議4條。

四、梳理概括，提練出3個突出問題。

1、加強教師管理和培養(yǎng)，打造名師隊伍是當(dāng)務(wù)之急

由于歷史原因，我校教師結(jié)構(gòu)不太合理，在市內(nèi)有影響的名教師不多，市級學(xué)科帶頭人不多，教師業(yè)務(wù)能力亟待進一步提高，要加大力氣，加大投入，加速培養(yǎng)一支名師團隊，提升學(xué)校的師資實力。

2、加強后進生管理，做好后進生的轉(zhuǎn)化。

由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源基礎(chǔ)相對較差，大量的外來務(wù)工人員子女來校就讀，造成了較多的后進生，嚴(yán)重影響了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，甚至與社會上不良青年來往密切，干擾學(xué)校正常秩序；轉(zhuǎn)化后進生的工作是十分艱巨和長久的，轉(zhuǎn)化一個后進生與培養(yǎng)一個尖子生同等重要。

3、加強校園管理，整治校園環(huán)境。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)文化的場所，也是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的所在。由于校內(nèi)小店的存在，造成學(xué)生無序購買，既不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，更不利于學(xué)校建立良好的衛(wèi)生環(huán)境，甚至造成了校園內(nèi)環(huán)境的污染，下學(xué)期開始取消校內(nèi)小店，還一個清潔、健康的校園環(huán)境。