第一篇：義務(wù)教育自查報告

規(guī)范辦學(xué)行為自查報告

廣濟鎮(zhèn)永紅小學(xué)

2014.4.13

廣濟鎮(zhèn)永紅小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為

自查報告

為進一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，我校積極開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行.第2季”活動，現(xiàn)將活動自查情況匯報如下：

一、基本情況

我校是一所六年制完全小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生275人，分1——6年級8個教學(xué)班，有專任教師18人，大專文憑15人，學(xué)歷合格率達100%，高級教師12人，一級教師6人。教師中，普通話合格率，計算機合格率均達100%。有市級教學(xué)能手2人，上學(xué)年獲得市級榮譽證書的教師1人，學(xué)生10人，縣級學(xué)科活動類成果獲獎?wù)?人。通過對教師的各種培訓(xùn)，大大加快了教師專業(yè)化成長的步伐。

二、規(guī)范辦學(xué)行為各項工作落實情況

我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實行按學(xué)生戶籍所在地招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保區(qū)域適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。絕無違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，從未編過重點班、快慢班。編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

1、我校嚴格執(zhí)行《規(guī)范課程設(shè)置標準和計劃情況》。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。要求所有課程特別是副課都必須有教學(xué)計劃、有教案、有作業(yè)或相關(guān)資料。

2、規(guī)范學(xué)生作息時間。學(xué)生在校時間嚴格按照省規(guī)定執(zhí)行：每周上課5天,學(xué)生冬季到校時間不得早于7點50分，夏季到校時間不得早于7點30分。學(xué)生每日在校參加教學(xué)管理制度活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。保證學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。同時，我們向家長宣傳：學(xué)生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量均不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。以前個別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。

4、嚴格規(guī)范考試行為。除每學(xué)期期末一次文化考試之外，我校未組織學(xué)生參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。

5、嚴格規(guī)范收費標準。（1）、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，09年春已停止收取借讀費，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

（2）、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。

（3）、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

6、嚴格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。循環(huán)教材要求學(xué)生均包書皮，不得在書上亂涂亂畫，保證教材整潔完好，以利循環(huán)使用。

7、規(guī)范教師行為。

（1）、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。每學(xué)年開展教師師德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

（2）、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，老師們均能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展校本研訓(xùn)活動，圍繞校本培訓(xùn)方案進行主題培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

（3）、加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。

8、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和一崗雙責(zé)責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

貫徹《食品衛(wèi)生安全工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，要求食堂大師傅有健康證，不購買無食品衛(wèi)生許可證攤點的糧油、蔬菜，確保食品衛(wèi)生安全。堅持每周1—6年級上一節(jié)室內(nèi)健康課，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。開展學(xué)生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生健康成長。

8、積極開展體育藝術(shù)2+1項目活動。我校體、藝2＋1項目，分音樂（舞蹈隊）、體育（跳繩）、美術(shù)（寫字）三大特色團隊。

開展體育藝術(shù)2+1項目，是我校當(dāng)前和今后一個時期推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，促進學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，將多渠道地組織全校教師進行學(xué)習(xí)活動，統(tǒng)一思想，提高認識，增強開展體育藝術(shù)2+1項目工作的自覺性和主動性。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們做了許多工作，取得了一些成績，但與省規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第二篇：義務(wù)教育自查報告

祝村中學(xué)關(guān)于貫徹《義務(wù)教育法》的自查報告

自《義務(wù)教育法》頒布以來，我校充分認識到貫徹《義務(wù)教育法》的極端重要性，組織全體師生始終堅持對《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)和宣傳，對照《義務(wù)教育法》所規(guī)定的教育教學(xué)行為我們進行自查，情況如下：

一、建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎懲。

（1）為把控輟保學(xué)這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學(xué)校先后制定出臺了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實施方案：①報告制度。包括：《班級考勤日報表》、《教導(dǎo)處考勤日統(tǒng)計表》、《學(xué)校輟學(xué)月報表》。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學(xué)籍管理制度。⑤領(lǐng)導(dǎo)包年級、教師包班制度等。以上各項制度便于隨時掌握學(xué)生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。

（2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展無輟學(xué)班活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、分清良莠。

二、貫徹教育方針，落實素質(zhì)教育

1、我校堅持教育的公平公正，對所有學(xué)生一視同仁，沒有違規(guī)舉辦實驗班，興趣班，特長班。只成立了音樂、美術(shù)、體育等興趣小組，不收任何費用，老師利用休息時間對這些學(xué)生進行義務(wù)輔導(dǎo)，不計報酬。學(xué)生參加興趣小組活動完全自愿，沒有任何強制行為。

2、進一步嚴格執(zhí)行課程計劃。各校要按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，嚴格做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設(shè)置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學(xué)，不準隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃把握進度，不準隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅持按規(guī)定的考試要求，不準隨意增加考試次數(shù)。

3、師資的配備，我們也采取均衡策略，嚴格做到各班師資的調(diào)配合理，老、中、青教師相結(jié)合。讓有經(jīng)驗的老師帶動一批年青教師。各備課組也一樣以備課組長為龍頭，組員都有各自的優(yōu)勢，開展教研活動能夠互相取長補短，共同發(fā)展。

4、學(xué)校規(guī)范學(xué)生作息時間，保證學(xué)生在校時間不超過7.5小時，使學(xué)生有充足的休息和自由活動的時間。

5、建立師生評價機制。每一學(xué)期讓所有授課教師對每一名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活行為進行評價；同時要求每一位學(xué)生也對每一位教師的態(tài)度、教學(xué)、行為等進行評價。讓師生雙方相互監(jiān)督，共同進步。

6、重視差生的轉(zhuǎn)化工作和學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)落實。我們要求老師能面向全體學(xué)生，在學(xué)期初要確定自己的輔導(dǎo)對象，利用休息時間對學(xué)生加強輔導(dǎo)，以提高他們的學(xué)業(yè)成績，增強自信心。

7、我校堅決執(zhí)行學(xué)生免費入學(xué)的原則。絕對不搭車收費和無故亂收費，而是對家庭貧困，確需幫助的學(xué)生家庭給予照顧，從而體現(xiàn)學(xué)校關(guān)心社會的弱勢群體，力所能及去給予他們溫暖和關(guān)懷。

四、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高思想和業(yè)務(wù)水平。

我校始終要求全體教師在參加學(xué)校集中培訓(xùn)的同時，堅持自覺學(xué)習(xí)，努力從一點一滴做起，確立“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教”的師表風(fēng)范，尊重、熱愛學(xué)生，言傳身教，教書育人。自覺遵守教師職業(yè)道德條例，嚴守學(xué)校的規(guī)章制度,增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識，增強“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，廣泛接觸先進的教育思想，學(xué)習(xí)、借鑒先進的教育教學(xué)方法，努力成為受學(xué)生愛戴、受家長信任、受社會認可、受學(xué)校推崇的優(yōu)秀教師。

五、規(guī)范招生工作

我校嚴格執(zhí)行市區(qū)統(tǒng)一招生的規(guī)定和要求，按片招生，就近入學(xué)，招生做到準備充分，宣傳到位，服務(wù)耐心，公開透明，材料齊全，公平公正，社會滿意。保證學(xué)區(qū)內(nèi)符合條件的學(xué)生100%的入讀初中。實行平行編班，教師均衡配置，使每一個學(xué)生和教師都享受公平教育和公平發(fā)展的機會。

六、牢固樹立“以人為本、安全第一”的理念，（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校健全了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，主管學(xué)校安全工作的德育處為直接責(zé)任人。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次安全工作例會，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各級組、個人的工作開展，貫徹執(zhí)行政府及上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求；由崗位責(zé)任人和各班級班主任具體負責(zé)一線安全管理，明確分工、明確職責(zé)

（二）、制度健全 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各級組、班級的過程考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、明確職責(zé)。學(xué)校還經(jīng)常通過家長會、家訪、告家長書等形式，將學(xué)校安全工作要求，及時地與家長進行溝通，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作做為對教職員工考核的重要內(nèi)容。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對涉及學(xué)校安

全管理的各項工作均有記錄，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立健全學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案。如：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；體育活動傷害事故應(yīng)急預(yù)案；食物中毒搶救方案等。預(yù)案的制定和修訂具體包括組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、規(guī)章制度、師生安全管理、事故處理的獎懲等六個方面，在每學(xué)期進行一次相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)，檢驗預(yù)案的實效性，提高師生遇事的應(yīng)變能力。

（三）、加強檢查，及時整改

1、加強安全檢查。學(xué)校把安全教育工作做為重點檢查內(nèi)容之一。各功能場所負責(zé)人每天對自己所負責(zé)的地方認真排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報，與此同時，做到隱患及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。

2、加強值日工作。學(xué)校為了減少學(xué)生在非教學(xué)時段發(fā)生安全事故，就教師值日工作進行調(diào)整，增派了每天的值日老師，增設(shè)值日崗位，努力減少事故的發(fā)生

3、加強對食堂衛(wèi)生和食品的檢查力度。學(xué)校制定食堂衛(wèi)生管理制度和食品衛(wèi)生管理制度，學(xué)校主抓，德育處及少先大隊定期檢查。

七、規(guī)范學(xué)籍管理

學(xué)校嚴格按照《長安區(qū)教育局義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》精神執(zhí)行學(xué)校的學(xué)籍管理：

1、建立了義務(wù)教育階段新生名冊；

2、義務(wù)教育階段在校生名冊；

3、義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)籍卡；

4、義務(wù)教育階段畢業(yè)生名冊；

5、能按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)學(xué)材料是比較齊備；

6、按規(guī)定使用學(xué)籍管理系統(tǒng)、推行學(xué)籍電子化管理；

經(jīng)過自查，我校電子管理系統(tǒng)中學(xué)籍中存在問題有：本校網(wǎng)上學(xué)籍系統(tǒng)使用良好，但是建議網(wǎng)上學(xué)籍系統(tǒng)設(shè)置身份證修改功能，因為個別學(xué)生身份證有錯誤沒辦法修改。

今后，我們將認真貫徹《義務(wù)教育法》以及國家和省關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)過重負擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，不斷規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，努力營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境。

第三篇：義務(wù)教育自查報告

對照“標準”找差距

深入整改再提升

紀山中學(xué)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》自查及整改報告

通過學(xué)習(xí)教基一（2014）10號文件，對照義務(wù)教育學(xué)校管理標準，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)將我校常規(guī)管理工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

學(xué)校位于荊門的南大門，與荊州僅相距十幾公里。學(xué)校服務(wù)總?cè)丝?、7萬人。目前，學(xué)校共6個班，學(xué)生183人，在崗教師38人。教師學(xué)歷合格率為100%，校長崗位培訓(xùn)合格率為100%。

二、自查自評情況

（一），加強領(lǐng)導(dǎo)，抓落實。為使學(xué)校義務(wù)教育常規(guī)管理工作收到實效，學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并且層層落實責(zé)任，使整個管理工作有人管、有人抓。

（二）重資金投入，求實效。2013年以來，學(xué)校借均衡教育之力極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。一是爭取到上級專項資金50多萬元，新建校舍350m2。二是爭取上級部門撥款，專門用于遠程教育教師培訓(xùn)、設(shè)備維修，改善中小學(xué)的教學(xué)儀器、電教設(shè)備、體育器材、音樂器材、美術(shù)器材等基礎(chǔ)設(shè)施。三是縣教育局和學(xué)校積極想辦法籌措資金，改建了男生宿舍，2015年擬改建校門、校園道路。四是為經(jīng)濟困難寄宿生提供了生活補助，使貧困學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷。

（三）加強教師隊伍素質(zhì)，狠抓教學(xué)管理。為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，2013年以來，我們以荊門市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年為契機，組織全縣中小學(xué)教師掀起學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了學(xué)習(xí)反思征文比賽、“四個一”實踐活動、教學(xué)大比武等系列活動。為了樹立先進典型，激勵廣大教師積極進取，敬業(yè)奉獻，每年教師節(jié)進行表彰，在全校教師中營造了學(xué)先進，趕先進的良好氛圍。

（四）抓安全管理，重方法創(chuàng)新。在教育常規(guī)管理工作中，我縣始終堅持“安全第一”的指導(dǎo)思想，積極開展中小學(xué)校周邊治安綜合整治百日行動，全力建設(shè)平安校園。一是建立健全了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校安全工作的指導(dǎo)、服務(wù)和協(xié)調(diào)；二是建立健全安全管理制度，并層層簽定了責(zé)任狀，制定下發(fā)了各類安全應(yīng)急預(yù)案，使安全工作有章和循，管理規(guī)范；三是強化了對學(xué)生的安全教育，增強安全意識，通過不同途徑開展消防安全、樓道疏通、防震避災(zāi)等形式多樣、針對性強的逃生避險的專項演練，每年先后與交警部門聯(lián)合開展了“安全防范、從小抓起”安全知識競賽活動，舉辦了“文明交通行動”漫畫、手抄報和征文比賽活動，統(tǒng)一下發(fā)《沙洋縣中小學(xué)生安全協(xié)議書》等系列宣傳資料，做到人手一冊，加強了對師生的安全知識宣傳教育和普及力度。四是加強周邊環(huán)境治理，學(xué)校主動與交警部門配合，堅決杜絕“三無”車輛接送學(xué)生，大部分寄宿制學(xué)校晚上有教師專人陪護學(xué)生，增強學(xué)生的安全感，使學(xué)生有家的感覺；五是以實施校舍安全工程改造為手段，進一步確保了學(xué)校的校舍安全。由于安全措施到位，校園和諧，安全事故為零。

（五）抓教學(xué)質(zhì)量，重過程監(jiān)控。受特殊的地理因素的制約，我校的教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比存在一定的差距。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們從強化管理入手，制定了一系列工作方案及獎懲制度。同時，縣教育局經(jīng)常下到我校進行教學(xué)過程的監(jiān)控和督促指導(dǎo)，將先進的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法送到學(xué)校。一系列措施的出臺，將進一步規(guī)范了教育教學(xué)常規(guī)管理，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

（六）抓校園文化，發(fā)揮載體作用。2013年以來，學(xué)校把校園文化建設(shè)作為學(xué)校管理的有效載體，廣泛開展校園美化、凈化、綠化、知識化的 “四化”建設(shè)，校容校貌發(fā)生了深刻的變化。學(xué)校以楚文化為載體，在資金緊張的情況下，積極想辦法爭取資金，增加或更新文化墻、更新文化墻報。營造濃郁的楚文化文化氛圍，章顯學(xué)校管理理念。

三、存在的問題和不足

（一）因地理位置等多重因素的影響，服務(wù)范圍內(nèi)生源外流嚴重。常規(guī)管理理念有待更新，管理意識和管理水平有待加強。

（二）學(xué)生心理健康教育、藝術(shù)教育、組織學(xué)生開展社會實踐活動及公益活動有待加強。

（三）由于資金有限，投入不足，關(guān)心教師生活狀況和身心健康、經(jīng)常組織形式多樣的活動流于形式，定期體檢未落到實處。

（四）設(shè)立學(xué)校開放日、落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度還未做到持之以恒。

四、今后的工作方向。

針對上述存在的問題和不足，我們將從學(xué)校的實際出發(fā)，積極采取對策，抓好抓實學(xué)校常規(guī)管理工作，全面提升學(xué)校常規(guī)管理水平。

（一）加大培訓(xùn)力度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理隊伍，制定完善系列管理制度和激勵機制，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。力求管理出效益，管理出質(zhì)量，不斷提高學(xué)校常規(guī)管理工作水平，努力辦好人民滿意的教育。

（二）繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，積極營造積極向上、活潑健康的校園文化。

（三）多渠道爭取上級的幫扶與支持把服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的事做細做實，讓師生滿意。

第四篇：義務(wù)教育標準化自查報告

太原市婁煩縣

迎接省政府義務(wù)教育標準化建設(shè)

評估驗收自查報告

根據(jù)山西省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈山西省義務(wù)教育標準化建設(shè)評估驗收標準（修訂）〉的通知》（晉教基［2007］41號）文件精神，現(xiàn)將婁煩縣實施義務(wù)教育標準化建設(shè)的工作情況自查報告如下：

一、普及程度（滿分110分，自評110分）

（一）入學(xué)年齡及學(xué)制（滿分10分，自評10分）

1、小學(xué)全部實行6周歲入學(xué)（滿分5分，自評5分）自評情況：全縣小學(xué)全部實行6周歲入學(xué)。

2、實行完整的九年義務(wù)教育，義務(wù)教育階段學(xué)制為“六三”或九年一貫制，小學(xué)學(xué)制六年，初中學(xué)制三年。（滿分5分，自評5分）

自評情況：實行完整的九年義務(wù)教育，義務(wù)教育階段小學(xué)學(xué)制六年，初中學(xué)制三年。

（二）入學(xué)率（滿分40分，自評40分）

3、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%。（滿分10分，自評10分）自評情況：全縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%。

4、初中適齡少年入學(xué)率98%以上。（滿分10分，自評10分）

自評情況：初中適齡少年入學(xué)率為100%。（滿分10分，自評10分）

5、三類殘疾兒童少年入學(xué)率保持在90%以上。（滿分10分，自評10分）

自評情況：三類殘疾兒童少年入學(xué)率為100%。

6、進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民適齡子女在流入地入學(xué)。（滿分10分，自評10分）

自評情況：進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女全部按規(guī)定實現(xiàn)就近入學(xué)。

（三）鞏固率（滿分40分，自評40分）

7、小學(xué)在校生年鞏固率在99%以上。（滿分10分，自評10分）

自評情況：小學(xué)在校生年鞏固率為100%。

8、初中在校生年鞏固率在98%以上，綴學(xué)率控制在2%以下。（滿分20分，自評20分）

自評情況：初中在校生年鞏固率達99.92%，初中生綴學(xué)率控制在0.1%以內(nèi)。

9、三類殘疾兒童少年在校生年鞏固率97%以上。（滿分10分，自評10分）

自評情況：三類殘疾兒童少年在校生年鞏固率為100%。

（四）完成率（滿分20分，自評20分）10、14周歲人口中小學(xué)教育完成率99%以上。（滿分10分，自評10分）自評情況：14周歲人口中小學(xué)教育完成率為99.95%。11、16周歲人口中初中教育完成率97%以上。（滿分10分，自評10分）

自評情況：16周歲人口中九年義務(wù)教育完成率為99.9%以上。

二、學(xué)校分布（滿分110分，自評101分）

（五）小學(xué)布局（滿分55分，自評53分）

12、小學(xué)布局覆蓋所有行政縣域，保證全部適齡兒童就近入學(xué)。新建居民縣需要設(shè)置學(xué)校的，與居民縣的建設(shè)同步進行。（滿分10分，自評10分）

自評情況：全縣現(xiàn)有直屬小學(xué)3所，農(nóng)村小學(xué)26所，小學(xué)教學(xué)點81個。小學(xué)布局覆蓋所有行政區(qū)域，確保了全部適齡兒童就近入學(xué)。

13、平川縣全部取消三、四級復(fù)式，二級復(fù)式小學(xué)控制在10%以內(nèi)；山縣縣取消四級復(fù)式，三級復(fù)式教學(xué)點控制在10%以內(nèi)，二級復(fù)式小學(xué)控制在20%以內(nèi)。（滿分10分，自評8分）

自評情況：按照小學(xué)就近入學(xué)，初中相對集中的原則，全部取消了四級復(fù)式。三級復(fù)式教學(xué)點控制在17.3%以內(nèi)，二級復(fù)式小學(xué)控制在29.1%以內(nèi)。

14、單個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所中心小學(xué)且發(fā)揮骨干輻射作用。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均以完全小學(xué)或寄宿制小學(xué)為中 心校，發(fā)揮骨干輻射作用。

15、城鎮(zhèn)小學(xué)布局、規(guī)模滿足學(xué)生入學(xué)需要，小學(xué)班容量控制在45人以內(nèi)。（滿分10分，自評10分）

自評情況：全縣小學(xué)布局、規(guī)模滿足學(xué)生入學(xué)需要，目前，小學(xué)校均班容量35人，點均班容量9人。

16、小學(xué)校均學(xué)生數(shù)150人以上，貧困山縣縣小學(xué)校均學(xué)生數(shù)100人以上。（滿分15分，自評15分）

自評情況：全縣29所小學(xué)校均學(xué)生數(shù)313人，81個教學(xué)點點均學(xué)生14人。

（六）初中布局（滿分40分，自評38分）

17、初中學(xué)校布局覆蓋所有行政縣域，保證學(xué)縣內(nèi)全部適齡少年接受初中教育。新建居民縣需要設(shè)置學(xué)校的，與居民縣的建設(shè)同步進行。（滿分10分，自評10分）

自評情況：初中學(xué)校布局覆蓋所有行政縣域，全縣初中9所，保證了全部適齡少年接受初中階段教育。18、1.5——2萬人口設(shè)1所初中，不足1萬人口的鄉(xiāng)鎮(zhèn)由縣統(tǒng)籌安排，合理布點。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣總?cè)丝?1.9萬人，設(shè)初中9所，由縣教育局統(tǒng)籌安排，布點合理。

19、除九年一貫制學(xué)校外，所有初中學(xué)校辦學(xué)規(guī)模在四軌（含四軌）以上，同時農(nóng)村初中積極創(chuàng)造條件，實行寄宿制。（滿分10分，自評9分）自評情況：我縣4所初中學(xué)校辦學(xué)規(guī)模在4軌（含4軌）以上，4軌（含4軌）以下5所。農(nóng)村初中積極創(chuàng)造條件，實行寄宿制。

20、城鎮(zhèn)初中布局、規(guī)模滿足學(xué)生入學(xué)需要，學(xué)校班容量控制在50人以內(nèi)。（滿分10分，自評9分）

自評情況：城鎮(zhèn)初中布局、規(guī)模滿足學(xué)生入學(xué)需要，全縣初中學(xué)校平均班容量控制在54人以內(nèi)，個別學(xué)校班容量不達要求。

（七）特殊教育學(xué)校布點（滿分15分，自評10分）21、30萬人口以上的縣（市、縣）獨立設(shè)置1所特殊教育學(xué)校；30萬人口以下的縣（市、縣）設(shè)有2個以上輔讀班。（滿分15分，自評10分）

自評情況：全縣未獨立設(shè)置特殊教育學(xué)校，三類殘疾兒童少年全部隨班就讀。

三、校舍建設(shè)（滿分115分，自評98分）

（八）建設(shè)標準（滿分25，自評23）

22、學(xué)校建設(shè)符合國家規(guī)定的建設(shè)標準，設(shè)計科學(xué)、施工規(guī)范，實行嚴格的監(jiān)理制度。新建學(xué)校選址符合國家規(guī)定和建設(shè)標準的要求。（滿分10分，自評8分）

自評情況：全縣學(xué)校建設(shè)基本符合國家規(guī)定的建設(shè)標準，能做到設(shè)計科學(xué)，嚴格監(jiān)理，規(guī)范施工。新建學(xué)校選址符合國家規(guī)定和建設(shè)標準的要求。

23、有完善的校舍維修長效機制，當(dāng)年危房當(dāng)年消除；D級危房全部消除。（滿分15分，自評15分）

自評情況：我縣制定了《婁煩縣中小學(xué)校舍維修改造長效機制實施方案》，做到了當(dāng)年危房當(dāng)年消除，D級危房全部消除。

（九）生均用地及建筑面積（滿分20分，自評20分）

24、城市小學(xué)生均建筑面積3.6—3.8平方米，生均用地面積10—11平方米，縣城及農(nóng)村小學(xué)不低于此標準。（滿分10分，自評10分）

自評情況：縣城小學(xué)生均建筑面積達3.72平方米，生均用地面積11.46平方米。全縣小學(xué)生均建筑面積達8.15平方米，生均用地面積29.37平方米。

25、城市初中學(xué)校生均建筑面積4.7—5平方米，生均用地面積13—16平方米，縣城及農(nóng)村初中學(xué)校不低于此標準（滿分10分，自評10分）

自評情況：縣城初中生均建筑面積達7.91平方米，生均用地面積19.57平方米。全縣初中生均建筑面積達10.32平方米，生均用地面積37.72平方米。

（十）教學(xué)用房（滿分25分，自評20分）

26、班班有教室。（滿分10分，自評10分）自評情況：學(xué)校班班有教室。

27、二軌以上的小學(xué)有單獨的自然教室（實驗室）、儀器 室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)室、語音教室、多功能教室、微機室、體育器材室等專用教室；二軌以下的小學(xué)有實驗儀器室、圖書閱覽室、微機電教室等；所有初中有滿足教育教學(xué)需要的實驗室、準備室、儀器室、化學(xué)藥品室、計算機教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、美術(shù)室、勞技教室、音樂教室等。（滿分15分，自評10分）

自評情況：我縣二軌以上的小學(xué)基本都有滿足需要的專用教室。二軌以下小學(xué)中，有實驗儀器室的41個、有圖書閱覽室的63個、有微機電教室的32個。全縣初中都有實驗室等專用教室。

（十一）生活用房（滿分20分，自評18分）

28、學(xué)生食堂按就餐人數(shù)，每生使用面積0.45平方米。（滿分5分，自評5分）

自評情況：學(xué)生食堂按就餐人數(shù)，小學(xué)生均使用面積1.5平方米，初中生均1.77平方米。

29、廁所生均0.12平方米，男生每40人一個蹲位，每20人一米小便槽，女生每25人一個蹲位。（滿分5分，自評5分）

自評情況：全縣中小學(xué)廁所生均0.85平方米，男生每16人一個蹲位，每20人一米小便槽，女生每9人一個蹲位。

30、寄宿制學(xué)校生均居住面積小學(xué)2.4平方米，初中2.7平方米。（滿分5分，自評5分）自評情況：寄宿制學(xué)校生均居住面積小學(xué)4.87平方米，初中6.51平方米。

31、有滿足學(xué)校必需的其他生活用房，如開水房、雜物貯藏室等。（滿分5分，自評3分）

自評情況：全縣大部分學(xué)校無開水房，雜物貯藏室基本能滿足學(xué)校需要。

（十二）行政用房（滿分10分，自評8分）

32、教師人人有固定的辦公地點和專用的辦公桌、柜。（滿分5分，自評5分）

自評情況：教師人人有固定的辦公地點和專用的辦公桌、、椅、柜。

33、中小學(xué)校有滿足需要的黨政辦公室，團、隊辦公室、衛(wèi)生保健室等。（滿分5分，自評3分）

自評情況：中小學(xué)校均有滿足需要的黨政辦公室，團、隊辦公室，大部分學(xué)校無衛(wèi)生保健室。

（十三）運動場地（滿分15分，自評9分）

34、二軌以下學(xué)校有必要的運動場地，環(huán)型跑道操場不低于150米，直跑道不低于60米；三軌以上的小學(xué)有250-300米的環(huán)型跑道操場，直跑道100米，城市小學(xué)達標率不低于80%。（滿分5分，自評2分）

自評情況：我縣二軌以下學(xué)校都有必要的運動場地和活動場所，大部分無環(huán)型跑道操場。三軌以上小學(xué)共3所，其中有 2所學(xué)校有200米環(huán)型跑道操場，直跑道100米。

35、三軌以上初中有250—400米的環(huán)型跑道操場，直跑道100米，城市初中達標率不低于80%。（滿分10分，自評7分）

自評情況：三軌以上初中共2所，其中有1所學(xué)校有400米環(huán)型跑道操場，直跑道100米。

四、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備（滿分125分，自評112分）

（十四）教學(xué)儀器（滿分35分，自評33分）

36、初中和四軌以上的小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備（自然、物理、化學(xué)、生物）達國家I類配備標準。其余小學(xué)、初中教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備達國家II類標準。儀器完好率和使用率均達95%以上。（滿分35分，自評33分）

自評情況：全縣初中和四軌以上的小學(xué)儀器設(shè)備達I類配備標準，其余小學(xué)、初中教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備達到II類標準。儀器完好率和使用率均達95%以上。

（十五）信息技術(shù)教育及電教設(shè)備（滿分20分，自評17分）

37、小學(xué)有滿足信息技術(shù)課開設(shè)需要的硬件設(shè)備（滿分5分，自評4分）

自評情況：小學(xué)基本有滿足信息技術(shù)課開設(shè)需要的硬件設(shè)備。

38、全部學(xué)校有必要的滿足教育教學(xué)需要的電教設(shè)備。（滿 分5分，自評5分）

自評情況：全部學(xué)校有必要的滿足教育教學(xué)需要的電教設(shè)備。

39、小學(xué)、初中計算機生機比分別達到20：

1、15：1，教學(xué)資源庫存量達到150G以上。（滿分5分，自評4分）

自評情況：小學(xué)計算機生機比64：1，初中計算機生機比15：1，教學(xué)資源庫存量達到150G以上的小學(xué)有6所，初中有4所。

40、小學(xué)、初中“校校通”接通率分別達到30%、50%以上，多媒體教室占班級總數(shù)的比例分別達到10%、15%以上。（滿分5分，自評4分）

自評情況：初中、小學(xué)“校校通”接通率0，小學(xué)多媒體教室占班級總數(shù)的2.9%；初中多媒體教室占班級總數(shù)的8.33%。

（十六）圖書資料（滿分25分，自評21分）

41、小學(xué)、初中各校報刊雜志數(shù)量達到省定II類標準。小學(xué)訂閱量達40種/年，初中訂閱量達100種/年。（滿分10分，自評9分）

自評情況：我縣不斷加大對圖書報刊的投入，小學(xué)訂閱量達27種/年，初中訂閱量達173種/年。

42、小學(xué)生均圖書15冊以上，初中生均圖書30冊以上。（滿分10分，自評8分）自評情況：小學(xué)生均圖書10.2冊，初中生均圖書13.6冊。

43、學(xué)校配備的影像資料和電子圖書能滿足教學(xué)需要。（滿分5分，自評4分）

自評情況：各學(xué)校配備的影像資料和電子圖書基本能滿足教學(xué)需要。

（十七）文體器材（滿分15分，自評13分）

44、四軌以上的小學(xué)和六軌以上的初中音、體、美器材和相關(guān)設(shè)施的配備達國家I類標準。衛(wèi)生器械配備達省定I類標準。其余小學(xué)、初中音、體、美器材配備達國家II類標準。衛(wèi)生器械配備達省定II類標準。各類設(shè)施設(shè)備的完好率和使用率均達95%以上。（滿分15分，自評13分）

自評情況；四軌以上小學(xué)和六軌以上初中音體美器材和相關(guān)設(shè)施的配備達I類標準。衛(wèi)生器械配備未達省定I類標準。其余小學(xué)、初中音、體、美器材配備達II類標準。衛(wèi)生器械配備未達省定II類標準。各類設(shè)施設(shè)備的完好率和使用率均達95%以上。

（十八）辦公設(shè)施設(shè)備（滿分10分，自評10分）

45、有滿足教師基本需要的學(xué)習(xí)、辦公設(shè)施設(shè)備（滿分10分，自評10分）

自評情況：每所學(xué)校的學(xué)習(xí)、辦公設(shè)施設(shè)備都能滿足教師的需要。（十九）基地建設(shè)（滿分20分，自評18分）

46、全縣有一處建筑面積2000平方米以上的青少年活動中心；一處占地面積30畝以上的有食宿條件的綜合社會實踐基地。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣青少年校外活動中心建筑面積2000平方米，可供學(xué)生使用的有食宿條件的綜合社會實踐基地占地面積50畝。

47、有一批固定的德育、國防教育基地和課外文體活動社區(qū)。（滿分5分，自評3分）

自評情況：我縣經(jīng)縣政府審批的德育、國防教育基地共7處，課外文體活動社區(qū)正在完善中。

48、農(nóng)村小學(xué)校林、校田一般每校2畝以上，初中每校5畝以上?？h級有關(guān)管理部門要發(fā)給學(xué)校林權(quán)證、土地證和產(chǎn)權(quán)證。（滿分5分，自評5分）

自評情況：農(nóng)村小學(xué)校林、校田每校達2畝以上，初中每校達5畝以上?？h級有關(guān)管理部門未發(fā)給學(xué)校林權(quán)證、土地證和產(chǎn)權(quán)證，但學(xué)校都與村委會簽定了用地協(xié)議書。

49、城市學(xué)校有固定的校外勞動實踐基地。（滿分5分，自評5分）

自評情況：縣城學(xué)校有固定的校外勞動實踐基地。

五、經(jīng)費保障（滿分130分，自評130分）（二十）經(jīng)費投入（滿分55分，自評55分）50、連續(xù)三年縣級財政對教育撥款做到“三個增長”。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣教育經(jīng)費連續(xù)三年保持了“三個增長”。2006年財政撥款4748萬元，2007年財政撥款6153萬元，比上年增長4.59%；2008年財政撥款6151萬元，比去年增長7.21%；2009年財政撥款9706萬元，比去年增長28.61%。

51、中小學(xué)（含特殊教育學(xué)校）公用經(jīng)費和農(nóng)村義務(wù)教育保障機制中縣級政府承擔(dān)的經(jīng)費，按照規(guī)定標準按時足額撥付至小學(xué)、初中。（滿分15分，自評15分）

自評情況：我縣中小學(xué)公用經(jīng)費和農(nóng)村義務(wù)教育保障機制中縣政府承擔(dān)的經(jīng)費，按照省定標準按時足額都撥付到了中、小學(xué)校。

52、城市教育費附加按時、足額征收。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣城市教育費附加按時足額征收。

53、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、大宗設(shè)備購置及維修等納入縣財政預(yù)算。（滿分10分，自評10分）

自評情況：學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、大宗設(shè)備購置及維修納入了縣財政預(yù)算。

54、教育事業(yè)經(jīng)費中不少于教師工資總額的2.5%和城市教育費附加中不少于5%的經(jīng)費用于義務(wù)教育階段教師繼續(xù)教育，并列入財政預(yù)算。（滿分10分，自評10分）自評情況：中小學(xué)教師繼續(xù)教育列入了財政預(yù)算，并能保證培訓(xùn)工作順利進行。

（二十一）教師待遇（滿分35分，自評35分）

55、教師工資實行縣政府統(tǒng)籌，按照國家規(guī)定的工資標準和各種津貼標準按時足額發(fā)放。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣農(nóng)村中小學(xué)教師工資全部納入財政預(yù)算，并能按國家規(guī)定的工資標準和各種津貼標準做到足額發(fā)放。

56、特殊教育教師津貼、待遇落實。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣無享受特殊教育教師津貼的情況，今后如有一定納入財政預(yù)算。

57、邊遠、貧困地縣中小學(xué)教師工資總額的10%崗位津貼落實。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣中小學(xué)教師邊遠津貼、工資中崗位工資和薪級工資的10%全部落實到位。

58、教師工作、生活條件得到有效改善，教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣教師工資、工作生活條件能得到有效改善，教師平均工資水平不低于公務(wù)員平均工資水平。

（二十二）經(jīng)費使用、管理（滿分40分，自評40分）

59、農(nóng)村義務(wù)教育保障機制中的各項資金?？顚Ｓ茫瑹o截留、滯留、擠占和挪用。（滿分10分，自評10分）自評情況：農(nóng)村義務(wù)教育保障機制中的各項資金?？顚Ｓ茫瑹o截留、滯留、擠占和挪用。

60、城市教育費附加主要用于義務(wù)教育。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣城市教育費附加2007年征收585.6萬元，2008年征收558萬元，2009年征收608萬元，全部用于義務(wù)教育。

61、縣人民政府編制財政預(yù)算向農(nóng)村地縣學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。（滿分5分，自評5分）

自評情況：縣財政除按標準撥付外，每年都向薄弱學(xué)校撥付部分款項資助薄弱學(xué)校。

62、對困難家庭子女實行資助制度，保證其完成九年義務(wù)教育。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣中小學(xué)生全部減免了學(xué)雜費、書費并補助寄宿生生活費，同時實行對困難家庭子女資助制度，能保證其順利完成九年義務(wù)教育。

63、義務(wù)教育階段學(xué)校收費行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行標準。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣義務(wù)教育收費，嚴格執(zhí)行收費標準，嚴格收費行為，實行公示制度，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。

64、經(jīng)費使用合理，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。（滿分5分，自評5分）自評情況：我縣經(jīng)費使用合理，能確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。

六、機構(gòu)與隊伍建設(shè)（滿分85分，自評85分）（二十三）機構(gòu)設(shè)置（滿分20分，自評20分）65、政策規(guī)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應(yīng)負責(zé)的義務(wù)教育工作有專人負責(zé)，運轉(zhuǎn)正常。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）均有專門領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)教育工作，且運轉(zhuǎn)正常。

66、學(xué)校機構(gòu)設(shè)置、各類人員配置及結(jié)構(gòu)比例符合編制標準。學(xué)校不存在有編不補的情況。（滿分10分，自評10分）

自評情況：我縣學(xué)校機構(gòu)設(shè)置，各類人員配備及結(jié)構(gòu)比例嚴格按編制標準執(zhí)行。近兩年共招聘特崗教師111名，其中2009年招聘63名、2010年招聘48名，為我縣教育注入了新鮮血液，不存在有編不補的情況。

67、縣級教研部門、教師進修校等機構(gòu)設(shè)置、人員配備及結(jié)構(gòu)比例符合編制標準，滿足教育教學(xué)需要。（滿分5分，自評5分）

自評情況：縣級教研部門、教師進修校等機構(gòu)設(shè)置、人員配備及結(jié)構(gòu)比例符合編制標準，基本滿足教育教學(xué)需要。

（二十四）教師隊伍（滿分40分，自評40分）68、基本消除學(xué)校代教現(xiàn)象，無教師自雇代教現(xiàn)象。（滿分15分，自評15分）

自評情況：我縣基本消除學(xué)校代教現(xiàn)象，無教師自雇代教 現(xiàn)象。

69、中小學(xué)教師具有相應(yīng)的教師資格，達到規(guī)定學(xué)歷和專 業(yè)技術(shù)職務(wù)。（滿分5分，自評5分）

自評情況：全縣中小學(xué)教師均具有相應(yīng)的教師資格，達到規(guī)定學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

70、小學(xué)專任教師中?？埔陨蠈W(xué)歷達到70%左右，初中專任教師本科以上達50%。（滿分5分，自評5分）

自評情況：小學(xué)專任教師中專科以上學(xué)歷達 72.5 %，初中專任教師本科以上學(xué)歷達51.2%。

71、建立起城鎮(zhèn)教師支持農(nóng)村學(xué)校的支教、助教制度，實施效果好。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣建立了農(nóng)村學(xué)校支教、助教制度，每年均派一定數(shù)量的教師到薄弱學(xué)校助教支教，成效明顯。

72、建立骨干教師培養(yǎng)機制，成效顯著。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣建立了骨干教師培養(yǎng)長效機制，并能充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。目前，全縣共有省、市學(xué)科帶頭人17名，省骨干教師4名；市高水平骨干教師203名，市教學(xué)能手39名，市課堂教學(xué)技能大賽獲獎教師45名，市教學(xué)標兵16名，省特級教師1名，省教學(xué)能手1名，市名師1名。

73、90％以上的中小學(xué)教師取得計算機等級證書、信息技術(shù)培訓(xùn)證書、繼續(xù)教育證書。教師全部取得普通話合格證，并 用普通話進行教育教學(xué)。（滿分5分，自評5分）

自評情況：近三年繼續(xù)教育公共課培訓(xùn)達3427人次，合格率達94.5％。95.4％的中小學(xué)教師取得了計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識初級等級證書。教師基本取得普通話合格證，并能用普通話進行教育教學(xué)。

（二十五）校長隊伍（滿分10分，自評10分）74、在職校長接受崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，持證上崗率保持在95％以上。（滿分5分，自評5分）

自評情況：全縣在職校長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)率100%，持證上崗率100％。

75、校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任，校長符合國家規(guī)定的任職條件。（滿分5分，自評5分）

自評情況：校長由縣教育行政部門依法任命，校長符合國家規(guī)定的任職條件。

（二十六）師德建設(shè)（滿分15分，自評15分）76、學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，社會、家長和學(xué)生對教師整體師德狀況評價良好。（滿分5分，自評5分）

自評情況：制定了《婁煩縣教育局關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案》，能認真貫徹落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，全縣教師職業(yè)道德水平不斷提高，社會、家長和學(xué)生對教師整體評價良好。

77、教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，沒有體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益。已有的違法違規(guī)行為得到及時糾正處理。（滿分1 0分，自評1 0分）

自評情況：頒布了《校長十不準》、《教師十條禁令》，嚴格規(guī)范教師教育教學(xué)行為。全縣教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生或侮辱學(xué)生的人格，沒有侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

七、教育管理（滿分140分，自評135分）

（二十七）管理體制（滿分20分，自評20分）

78、義務(wù)教育實行“以縣為主”管理體制。教育經(jīng)費管理、教職工隊伍配備、學(xué)校設(shè)置、設(shè)施設(shè)備配備以縣為主，統(tǒng)籌管理。（滿分20分，自評20分）

自評情況：縣政府堅持以縣為主管理體制，義務(wù)教育各項經(jīng)費全部納入財政預(yù)算，教職工隊伍配備、學(xué)校設(shè)置、設(shè)施設(shè)備配備全部以縣為主，統(tǒng)籌管理。

（二十八）行政管理（滿分40分，自評39分）79、堅持依法治教。教育法制工作有制度、有落實，教師普法和學(xué)生法制教育符合省定要求?？h（市、縣）政府制定有促進義務(wù)教育活動的政策、措施且組織落實到位。（滿分5分，自評5分）

自評情況：堅持依法治教。教師法制工作有制度、有落實、教師普法和學(xué)生法制教育符合省定要求。縣政府制定有促進義 務(wù)教育活動的政策、措施且組織落實到位。

80、學(xué)校均衡發(fā)展，學(xué)校之間辦學(xué)條件無較大差距。學(xué)校無重點學(xué)校和非重點學(xué)校之分；無改變或變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的情況。（滿分10分，自評9分）

自評情況：學(xué)校辦學(xué)條件有差別。學(xué)校無重點學(xué)校和非重點學(xué)校之分；無改變或變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的情況。

81、全部學(xué)校均有符合本校實際的各項常規(guī)管理制度，且落實較好。（滿分5分，自評5分）

自評情況：全部學(xué)校均有符合本校實際的各項常規(guī)管理制度，且落實較好。

82、科學(xué)評價學(xué)校，不下達升學(xué)指標，不以升學(xué)率和單純以考試成績對學(xué)校排隊，并對校長實施獎懲。（滿分5分，自評5分）

自評情況：科學(xué)評價學(xué)校，不下達升學(xué)指標，不以升學(xué)率和單純以考試成績對學(xué)校排隊，并對校長實施獎懲。

83、安全工作制度健全，有應(yīng)急機制，措施到位，職責(zé)明確，近三年無重大責(zé)任事故。（滿分15分，自評15分）

自評情況：安全工作有制度且落實較好，有應(yīng)急機制，措施到位，職責(zé)明確，近三年重大責(zé)任事故為零。

（二十九）學(xué)校管理（滿分60分，自評58分）84、學(xué)校管理工作遵守國家法律、法規(guī)，民主科學(xué)，管理規(guī)范。（滿分5分，自評5分）自評情況：學(xué)校管理工作遵守國家法律、法規(guī)。民主科學(xué)，管理規(guī)范。

85、學(xué)校工作體現(xiàn)德育為首的指導(dǎo)思想，寓德育于教育教學(xué)之中。注重開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動和心理健康教育，學(xué)生思想品德與行為習(xí)慣良好。（滿分10分，自評10分）

自評情況：各學(xué)校工作均能堅持以德育為首的指導(dǎo)思想，寓德育于教育教學(xué)之中。注重開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動和心理健康教育，學(xué)生思想品德與行為習(xí)慣良好。

86、寄宿制學(xué)校設(shè)施配置與人員配備符合規(guī)定，安全、衛(wèi)生、食宿管理有制度、有措施，成效顯著。（滿分15分，自評14分）

自評情況：寄宿制學(xué)校設(shè)施配置與人員配備基本符合規(guī)定，安全、衛(wèi)生、食宿管理有制度、有措施，成效顯著。

87、取消留級制度，無開除學(xué)生現(xiàn)象。（滿分5分，自評5分）

自評情況：全縣各中小學(xué)均取消留級制度，無開除學(xué)生現(xiàn)象。

88、嚴格規(guī)范學(xué)生在校作息時間，保證學(xué)生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。（滿分5分，自評5分）

自評情況：嚴格按照省市規(guī)定規(guī)范學(xué)生在校作息時間，保證學(xué)生課外活動時間，廣泛開展“陽光一小時體育運動”，能 適時舉辦學(xué)校藝術(shù)教育活動，并能積極參加省市組織的課外活動。

89、科學(xué)評價教師，不單純以考試成績、升學(xué)率獎懲教師。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣制定有學(xué)校教育教學(xué)管理“一規(guī)范兩要求”，從師德師風(fēng)、專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平、教研能力、工作態(tài)度、工作績效等多方面科學(xué)評價教師，不單純以考試成績、升學(xué)率獎懲教師。

90、小學(xué)嚴格實行等級制評價，初中學(xué)校建立起多樣化的評價方式。（滿分5分，自評5分）

自評情況：小學(xué)嚴格實行等級制評價，初中學(xué)校建立起多樣化的評價方式。

91、學(xué)籍管理規(guī)范，逐步實行學(xué)籍管理電子化。（滿分5分，自評4分）

自評情況：規(guī)范學(xué)籍管理，逐步實行學(xué)籍管理電子化。

92、學(xué)校不分設(shè)重點班和非重點班。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣所有學(xué)校不分重點班和非重點班。

（三十）教學(xué)管理（滿分20分，自評18分）

93、教學(xué)管理制度完備，形成學(xué)校、處（室）、教研組、備課組的管理網(wǎng)絡(luò)。（滿分10分，自評9分）

自評情況：全縣學(xué)校教育教學(xué)制度完善，網(wǎng)絡(luò)健全。

94、積極推進評價與考試制度改革，建立符合素質(zhì)教育要求和新課程理念的學(xué)生成長和教師發(fā)展的評價方式，評價工作得到師生認同。（滿分10分，自評9分）

自評情況：依據(jù)我縣實際，建立了符合素質(zhì)教育要求和新課程理念的學(xué)生成長和教師發(fā)展的評價方式，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，評價方式得到了廣大師生的認同。

八、課程實施與素質(zhì)教育（滿分55分，自評48分）

（三十一）國家課程實施（滿分25分，自評25分）95、嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置方案和課程標準要求，所有學(xué)校開齊規(guī)定課程，開足課時。（滿分10分，自評10分）

自評情況：所有學(xué)校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照國家課程標準，開齊開足課程。

96、所有學(xué)校堅持落實學(xué)生每天參加體育鍛煉一小時制度。（滿分5分，自評5分）

自評情況：認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，廣泛開展“陽光一小時體育運動”，確保學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。

97、縣（市、縣）每年集中組織開展適合學(xué)生特點的文娛、體育、科技等活動，參加學(xué)校廣泛。（滿分5分，自評5分）

自評情況：貫徹落實《太原市中小學(xué)生課外文體活動工程》，積極組織參與國家、省、市舉辦的各種比賽。

98、學(xué)生勞動實踐基地落實，對中小學(xué)生定期進行勞動技 術(shù)教育或組織社會實踐活動。（滿分5分，自評5分）

自評情況：落實學(xué)生勞動實踐基地，并定期開展活動對中小學(xué)生進行勞動技術(shù)教育，組織學(xué)生參加社會實踐活動。

（三十二）地方課程與校本課程實施（滿分10分，自評8分）

99、按規(guī)定開設(shè)地方課程和校本課程。（滿分5分，自評4分）

自評惰況：能按規(guī)定開設(shè)地方課程。

100、地方課程富有特色。校本課程符合學(xué)校教學(xué)實際，體現(xiàn)辦學(xué)特色。（滿分5分，自評4分）

自評情況：規(guī)模較大的學(xué)校能夠開設(shè)統(tǒng)一的地方課程。

（三十三）保障條件（滿分20分，自評15分）101、教材的選用符合國家和省里的有關(guān)規(guī)定。（滿分5分，自評5分）

自評情況：教材的選用符合國家、省有關(guān)規(guī)定。

102、中小學(xué)各科教師配備齊全，有符合義務(wù)教育國家課程設(shè)置方案和課程標準要求的教師隊伍。（滿分10分，自評8分）

自評情況：各中小學(xué)各科教師配備齊全，有基本符合義務(wù)教育國家課程設(shè)置方案和課程標準要求的教師隊伍。

103、有一批能承擔(dān)本地課程改革實驗培訓(xùn)和指導(dǎo)工作的骨干教師和校長。（滿分5分，自評2分）自評情況：近年來，我縣以培訓(xùn)、講座為主要形式，積極培養(yǎng)師資隊伍，基本形成了一支能引領(lǐng)和帶動學(xué)校發(fā)展的骨干教師和校長隊伍。

九、學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè)（滿分50分，自評45分）（三十四）制度建設(shè)（滿分35分，自評34分）104、有符合義務(wù)教育課程實施標準的教師培訓(xùn)機構(gòu)和機制。把中小學(xué)校教學(xué)研究和培訓(xùn)工作納入教育行政部門的規(guī)劃中，并切實作為重點工作。（滿分10分，自評10分）

自評情況：有符合義務(wù)教育課程實施標準的教師培訓(xùn)機構(gòu)和機制，中小學(xué)教學(xué)研究和培訓(xùn)工作納入教育行政部門規(guī)劃，并切實作為重點工作，能認真組織好農(nóng)村中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作。

105、縣（市、縣）校本培訓(xùn)工作有計劃、有制度、有成效。（滿分5分，自評5分）

自評情況：有完善的校本研訓(xùn)制度，并能有計劃、分步驟加以落實，成效顯著。

106、認真組織實施農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作。（滿分5分，自評5分）

自評情況：針對我縣農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)狀，近年來，在縣教研室的引領(lǐng)下，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作得以有效開展，以教研促進教學(xué)，有效地促進了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

107、校長是校本研訓(xùn)的組織者和第一責(zé)任人，親自組織、指導(dǎo)并參與實施全過程。（滿分5分，自評4分）

自評情況：加強對學(xué)校校長管理意識和校本研訓(xùn)能力的提高，明確學(xué)校校長是校本研訓(xùn)的組織者和第一責(zé)任人，學(xué)校校長能經(jīng)常深入教學(xué)第一線，親自組織、參與校本研訓(xùn)工作。

108、中小學(xué)校校園周邊環(huán)境良好，無網(wǎng)吧、歌廳等不利于學(xué)生健康的場所。（滿分5分，自評5分）

自評情況：我縣中小學(xué)校園周邊環(huán)境良好，無網(wǎng)吧、歌廳等不利于學(xué)生健康的場所。

109、學(xué)校建立與家長、社會廣泛密切的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會共同育人的氛圍。學(xué)校教育資源向周邊社縣開放，促進周邊精神文明建設(shè)。（滿分5分，自評5分）

自評情況：各學(xué)校與家庭、社會密切聯(lián)系，積極開辦家長學(xué)校，建立家校聯(lián)系制度，充分利用寒暑假，開展豐富多彩的活動，學(xué)校、家庭、社會共同育人氛圍濃厚。

（三十五）校本研訓(xùn)（滿分15分，自評11分）

110、學(xué)校有校本研訓(xùn)工作制度，且落實較好。（滿分5分，自評3分）

自評情況：各校都有自己的校本教研工作機構(gòu)，工作制度健全，校本研訓(xùn)形式多樣，效果良好。

111、學(xué)校有服務(wù)于教師和學(xué)生發(fā)展的各類資源，有必要的經(jīng)費、場地和資源用于開展校本研訓(xùn)工作。（滿分5分，自評4分）自評情況：各學(xué)校對校本教研工作高度重視，積極創(chuàng)建利于教師和學(xué)生發(fā)展的活動空間和各類資源。適時組織教師外出學(xué)習(xí)，開闊眼界，努力為教師開展校本教研創(chuàng)造優(yōu)越條件。

112、學(xué)校積極參與當(dāng)?shù)兀ㄉ缈h）活動，教育資源與當(dāng)?shù)兀ㄉ缈h）共享。（滿分5分，自評4分）

自評情況：學(xué)校積極參與當(dāng)?shù)鼗顒?，積極開放教育資源，學(xué)校、社區(qū)互動協(xié)調(diào)，各類教育資源基本共享。

十、教育質(zhì)量（滿分80分，自評75分）

（三十六）教育質(zhì)量（滿分55分，自評52分）113、教育教學(xué)工作符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，完成國家課程標準要求的教育教學(xué)任務(wù)。（滿分5分，自評5分）

自評情況：教育教學(xué)工作完全符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，能按照國家課程標準的要求圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

114、小學(xué)、初中階段學(xué)生畢業(yè)率分別達到99％、97％以上。（滿分15分，自評15分）

自評情況：小學(xué)按時畢業(yè)率達100％，初中階段學(xué)生按時畢業(yè)率達到99.7％。

115、學(xué)生道德行為合格率達到98％。（滿分10分，自評1O分）

自評情況：全縣小學(xué)生道德行為合格率達99.95％，初中 學(xué)生道德行為合格率達99.6％

116、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率達95％以上。（滿分5分，自評5分）

自評情況：小學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率99.7％。初中《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率97.7％。

117、學(xué)生身心健康，具有健康的體魄，正確的審美觀和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。（滿分5分，自評5分）

自評情況：認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴格按規(guī)定開足健康教育課。采取多種形式在中小學(xué)生中廣泛開展衛(wèi)生知識宣傳和傳染病預(yù)防以及青春期知識教育等活動，嚴格執(zhí)行查驗預(yù)防接種證制度，認真做好學(xué)生健康體檢工作，規(guī)范學(xué)校疫情報告工作，實行學(xué)校衛(wèi)生工作例會制度。

118、學(xué)生個性特長得到充分發(fā)展，多數(shù)學(xué)生具有一定特長。（滿分5分，自評5分）

自評情況：每年定期在全縣組織開展學(xué)校藝術(shù)教育活動，因校制宜，經(jīng)常性地開展學(xué)生體育活動和競賽，學(xué)生個性特長得到充分發(fā)展。

119、在按規(guī)定參加的競賽及其他比賽活動中，學(xué)生成績優(yōu)良。（滿分5分，自評3分）

自評情況：能在按規(guī)定參加的競賽及其他比賽活動中，學(xué)生成績優(yōu)良。

120、學(xué)科教學(xué)成績達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求（滿分5分，自評4分）

自評情況：重視提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅持開展教學(xué)質(zhì)量隨機調(diào)研工作，及時召開全縣中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會，針對問題，找準弱點，提出建議，指出努力的方向。中小學(xué)學(xué)科教學(xué)成績均達到了國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。

（三十七）社會反響（滿分25分，自評23分）121、在當(dāng)?shù)卣块T組織的行風(fēng)評議中，教育工作位于前列。（滿分5分，自評5分）

自評情況：認真開展“雙評”工作，組織機構(gòu)、工作制度健全，切實解決群眾反映的熱點難點問題。近三年縣教育局在縣行風(fēng)“雙評”工作中名列前茅。

122、教育工作得到社會的認同，群眾滿意。（滿分5分，自評4分）

自評情況：按照縣評議辦、市教育局行風(fēng)“雙評”工作的安排，每年召開聽證對話會，進行社會公開承諾，積極開展社會問卷調(diào)查，教育工作基本得到社會認同，群眾滿意。

123、培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良，得到當(dāng)?shù)厝罕姷恼J可。（滿分5分，自評4分）

自評情況：嚴格教育教學(xué)管理，大力實施素質(zhì)教育，學(xué)生德、智、體等均達國家規(guī)定要求。中小學(xué)生參加國家、省、市各種比賽成績捷報頻傳，群眾認可度逐年提高。

124、教育工作中的熱點、難點等問題得到有效解決。（滿分5分，自評5分）

自評情況：教育工作中的熱點、難點等問題得到有效解決。

125、教育工作得到上級有關(guān)部門的肯定或表彰。（滿分5分，自評5分）

自評情況：教育工作得到上級有關(guān)部門的肯定或表彰。

自評總分：939分。

第五篇：義務(wù)教育執(zhí)法檢查自查報告

城鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于《義務(wù)教育法》執(zhí)法檢查

自 查 報 告

一、學(xué)?；厩闆r

余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)長命中心小學(xué)，座落于杭州莫干山路長命橋。前身為私塾。1928年創(chuàng)辦長命初級小學(xué)，幾經(jīng)易名，1998年5月改現(xiàn)名。目前，學(xué)校下設(shè)崇化分校，全片共有學(xué)生672人，有18個教學(xué)班，教職工52人（中心小學(xué)有510名學(xué)生，12個班級，35名教師）。教師整體素質(zhì)良好，服務(wù)意識強，穩(wěn)定敬業(yè)，朝氣蓬勃。

學(xué)校占地面積14292平方米，校園綠化面積591平方米，建筑面積2194平方米。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，設(shè)施較完善，除有12個常規(guī)教室外，還設(shè)多媒體教室、電腦教室、實驗室、音樂室、書畫室、圖書閱覽室、資料檔案室、體育器材室、廣播電視室、文印室、隊室、心理輔導(dǎo)室等功能教室。常識教學(xué)儀器達到了省級一類標準，電教設(shè)備達到了省級二類標準，音、體、美教學(xué)儀器達到了省級一類標準。學(xué)校擁有圖書12475冊，生均達25冊。學(xué)校普通教室和專用教室均配備了視頻展示臺，開通了閉路電視系統(tǒng)，同時，建立了?！半r鷹電視臺”、校網(wǎng)站和校園寬帶網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校先后被命名為評為全國少年軍（警）校示范、浙江省導(dǎo)讀工作先進集體、杭州市連續(xù)三年人民滿意學(xué)校、杭州市校務(wù)公開先進單位、杭州市少先隊信息工作先進集體、杭州市校園口腔健康教育活動優(yōu)秀組織獎、余杭區(qū)示范小學(xué)、余杭區(qū)課改先進學(xué)校、余杭區(qū)校本課程基地學(xué)校、余杭區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督A級單位、余杭區(qū)綠化達標單位、余杭區(qū)書法教育實驗學(xué)校、余杭區(qū)道德教育實驗學(xué)校、余杭區(qū)小班化教育試點學(xué)校、余杭區(qū)教科研先進集體、余杭區(qū)首屆新課程教師讀書活動先進集體、余杭區(qū)黨建帶工建聯(lián)創(chuàng)先進基層工會，余杭區(qū)團結(jié)合作領(lǐng)導(dǎo)崗、余杭區(qū)群眾滿意炊事崗、余杭區(qū)警校共建先進單位、余杭區(qū)治安安全單位，余杭區(qū)“假日杯”毛筆字比賽團體三等獎，余杭區(qū)“假日杯”作文競賽團體三等獎、余杭區(qū)04、05先進團支部、余杭區(qū)心理輔導(dǎo)合格站、瓶窯鎮(zhèn)先進基層黨支部、。

學(xué)校以“培養(yǎng)具有愛國情感，身心健康，能適應(yīng)社會發(fā)展，能開拓進取、勇于創(chuàng)新的一代新人”為目標，堅持“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會勞動”的辦學(xué)宗旨，營造“求真務(wù)實，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，構(gòu)建“敬業(yè)、奉獻、精業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，培養(yǎng)“文明、勤奮、健康、向上”的學(xué)風(fēng)。全面實施素質(zhì)教育，以德育為首位，提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)；以科研為先導(dǎo)，實施科研興教戰(zhàn)略；以創(chuàng)新為核心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐精神。注重校園文化建設(shè)，優(yōu)化整體育人環(huán)境；強化育人服務(wù)意識，塑造教師良好形象，澆鑄校本課程特色品牌，實施現(xiàn)代教育工程。

二、自查情況

（一）全面貫徹教育方針，努力提高教育質(zhì)量

我校在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以 “三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，全力推進《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》的實施，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育等方面，取得了顯著的成效。

1、端正教育思想，培育學(xué)校精神

學(xué)校精神是學(xué)校文化的內(nèi)核和靈魂，能對全體師生起到導(dǎo)向、凝聚、約束作用。對學(xué)校而言，培育學(xué)校精神更為重要。我們從端正教育思想入手，組織全體教師有針對性地學(xué)習(xí)了黨中央、國務(wù)院作出的《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及其它相關(guān)素質(zhì)教育和新課程改革學(xué)習(xí)資料，開展了以“新課程教育教學(xué)思想”和“學(xué)生在我心中”為主題的專題大討論，全校教師在教育思想上形成了六點共識：人才觀——人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才；教育觀——面向全體，全面發(fā)展，尊重差異，鼓勵冒尖；質(zhì)量觀——全面加特長，客觀評價，重結(jié)果更重視過程；教學(xué)觀——師生平等，發(fā)展為本，注重激勵，因材施教；學(xué)生觀——以學(xué)生為主體，重視個性發(fā)展，正視潛能，促進發(fā)展；學(xué)習(xí)觀——主體參與，成功體驗，發(fā)展思維，探索創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校提出并發(fā)動全校師生一起制定了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)師生共同追求，培育學(xué)校精神。

2、規(guī)范學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位

科學(xué)規(guī)范的管理是實施素質(zhì)教育和新課程的保障，也是學(xué)校管理的最高標準。它強調(diào)各項工作必須有準則，師生員工的行為有規(guī)范，處理問題有原則。這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)國家教育方針、政策，結(jié)合學(xué)校實際，制定一套切實可行的規(guī)章制度和各類人員的崗位職責(zé)，并建立必要的考核獎懲辦法。我校側(cè)重抓了兩方面工作：

（1）建立新穎完善的管理機制

2000年開始學(xué)校進行了內(nèi)部管理體制改革，實行了校長負責(zé)制和教職員工聘任制，校內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資制，通過確認校長的任期目標和擴大校長的用人、理財權(quán)限，賦予校長更多的辦學(xué)自主權(quán)；通過定編、定崗、定員，教職工實行合理勞動組合，引入競爭機制；通過勞動報酬與工作質(zhì)量掛鉤，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的激勵機制，有力地促動了教師的競爭意識和憂患意識，促進了教師隊伍的健康發(fā)展，從而初步形成“教師素質(zhì)和教育質(zhì)量以及辦學(xué)效益同步提高”的自我完善、自我發(fā)展機制。學(xué)校重視民主管理，實行校務(wù)公開，規(guī)范收費，受到社會廣泛好評。

（2）建設(shè)規(guī)范有效的規(guī)章制度

目前，我們已經(jīng)制訂并落實的規(guī)章制度分四個方面：

在校園管理方面，制訂并落實了衛(wèi)生包干綠化和檢查評比制度、門衛(wèi)管理制度、各功能教室管理制度、學(xué)校財產(chǎn)、班級財產(chǎn)管理制度、安全制度等。

在教職工管理方面，制訂并落實了各崗位職責(zé)、值周教師制度、教師考勤制度、青年教師管理制度、教師師德考核制度等。

在教育教學(xué)工作方面，除了嚴格按教育部規(guī)定的教學(xué)計劃編制課程表、課外活動表、作息時間表外，還制訂并落實了減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)條例、教師教學(xué)常規(guī)制度、教師校本教研和培訓(xùn)活動制度、學(xué)籍管理制度、教師考評制度、教科研管理制度等。

在學(xué)生管理方面，除了認真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，還制訂并落實了學(xué)生禮儀常規(guī)、對后進生的幫教制度、少先隊總隊干部值周制度、優(yōu)秀學(xué)生評選制度、家校聯(lián)系制度等。

3、堅持德育為首，主創(chuàng)人格工程

學(xué)校堅持德育為首，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“五愛”教育為主線，以少先隊活動為載體，圍繞“人格工程”鍛造小學(xué)生健全人格，開展了豐富多采的活動。一是通過“禮儀、行為”為內(nèi)容的養(yǎng)成教育活動和“爭做文明學(xué)生、爭創(chuàng)文明中隊”活動，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，促進了良好的道德品質(zhì)的形成；二是通過“光榮小當(dāng)家”輪流值周活動，提高了學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價的能力；三是通過主題德育系列活動，如“弘揚和培育民族精神教育月”、“頌揚祖國建設(shè)偉大成就教育月”、“法制安全教育月”、“誠信教育月”、“知榮辱、樹新風(fēng)”等主題教育月活動，給學(xué)生展示才能的舞臺，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)了自信、樂觀、敢于競爭等健康的心理品質(zhì)。學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高，從學(xué)校內(nèi)部對學(xué)生成績的抽測統(tǒng)計表明，2005年以來全校語數(shù)合格率已達98%以上，在余杭區(qū)抽測中成績居余杭區(qū)中等水平，瓶窯鎮(zhèn)中上水平。學(xué)生成績體育達標率達100%，近視眼年新發(fā)病率也均在2、5%以下。近兩年學(xué)生參加區(qū)級數(shù)學(xué)、作文、演講、藝術(shù)等比賽總計22人次獲獎，有32篇學(xué)生習(xí)作在各級報刊發(fā)表。在2003區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中，我校有4個項目獲獎，在區(qū)假日杯“華杯賽”、“作文”、“書法”比賽中均獲團體三等獎，取得了顯著成效，受到了師生、家長和社會的好評。

（二）努力改善辦學(xué)條件，辦學(xué)水平有新提高

積極爭取教育局、政府、聯(lián)辦村、各企事業(yè)單位的支持，多方籌措資金，逐步改善辦學(xué)條件。三年中共投入資金近60 萬元用于學(xué)校硬件和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。主要項目有：對舊教學(xué)樓全面維修，增添并完善了防盜和消防設(shè)施，建立了校園閉路電視系統(tǒng)，各教室配備了視頻展示臺，建立了一個學(xué)生電腦用房，添置了7臺辦公電腦、2臺激光打印機、1臺復(fù)印機、1臺一體機、1只數(shù)碼相機，建立了文印室、閱覽室、心理輔導(dǎo)室、隊室、食堂儲藏室、更衣室和教師、學(xué)生停車庫，拓寬中心小學(xué)和崇化分校校門口道路 250平方，添置新課桌椅274套，購置盆樹安裝宣傳牌等綠化美化校園，撤并胡林村、雉山村、北村、崇化村幼兒園和2個私人幼兒園，將崇化分校內(nèi)的平房進行裝修，建立了長命中心幼兒園，撤除了鳳山教學(xué)點師生順利分流。通過這些建設(shè)，我校變得更美觀、整潔，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備日益完善，教育現(xiàn)代化建設(shè)逐步推進。

（三）全面提高教師素質(zhì)，加強師資隊伍建設(shè) 《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”教師素質(zhì)的全面提高，是全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的最關(guān)鍵因素和最核心的問題，我們主要做了三方面工作：

1、強化師德修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)

我們對教師職業(yè)的理解不僅僅是一種職業(yè)，一種奉獻，我們認為“只有鼓勵教師實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造人生輝煌，才能有效地帶動學(xué)生走向成功。”因此，我們在不同場合，利用各種時機重視培養(yǎng)教師對職業(yè)的理解。我們提出：“作為一名小學(xué)教師，生命價值應(yīng)該體現(xiàn)在與學(xué)生在一起的每一節(jié)課，每一個活動，每一次談話，與學(xué)生度過的每一分鐘。在這個過程中，不僅僅因為你在奉獻，而且在你奉獻、付出的同時，你也在體驗，也在獲得，也在發(fā)展?！薄艾F(xiàn)在的學(xué)生信息獲得的渠道很多，他們的很多想法，包括很多知識是教師所不知道的，從表層看教師就能獲得很多，若從更深層次看，它是互動的，尤其情感上若能得到學(xué)生的回報，或是看到學(xué)生健康的成長，這種愉悅對教師自身生命價值來講非常重要，有非同一般的意義，這就是雙主體育人，在教育過程中，師生同時獲得發(fā)展。”正是形成了這樣的共識，我們的教師都自然地做到了熱愛學(xué)生，樂于和學(xué)生討論，一起思考，為人師表。以自己的言行、人格魅力去影響學(xué)生，而自己的思想素質(zhì)也在潛移默化地得到了提升。2006年學(xué)校共有中共黨員16位，建黨對象有5人，預(yù)備黨員有2人，教師群體上進心強。

2、緊抓師資培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心，是教師完成本職工作的必要條件。我們具體做了：

（1）注重教師繼續(xù)教育和學(xué)歷進修。全校教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，已取得計算機合格證書的有32人，占專任教師數(shù)的64%，大專畢業(yè)和在讀的有31人（其中本科畢業(yè)和在讀的有9人），占專任教師數(shù)的62%，教師普通話等級測試合格率達85%。

（2）建立教學(xué)基本功訓(xùn)練競賽制度。每學(xué)期進行計算機和書法培訓(xùn)，定期組織展覽、競賽活動。（3）建立教育理論學(xué)習(xí)制度。擴大閱讀量，勤于摘記。要求每人每學(xué)期至少讀5萬字的教育理論書籍，每學(xué)期摘20張文摘卡，定期交流、評比。

（4）建立科研成果匯報獎勵制度。要求每位教師參與課題研究，骨干教師能獨立承擔(dān)課題研究，每位教師每學(xué)年至少撰寫一篇論文并爭取獲獎或發(fā)表，同時加大了對教師參與課題研究獲得成果的獎勵力度，不斷提高教師教科研能力。

（5）建立師徒結(jié)對和青年教師業(yè)務(wù)目標制度。要求學(xué)校名優(yōu)教師與其他教師建立師徒關(guān)系，明確師徒結(jié)對責(zé)任。為使青年教師盡快適應(yīng)教育工作，促使其有一個良好的發(fā)展態(tài)勢。對青年教師進行“教學(xué)常規(guī)入門考核”和“課堂教學(xué)過關(guān)考核”，促使青年教師扎實操練基本功，提高課堂教學(xué)水平。

3、引導(dǎo)教學(xué)特色，塑造名師隊伍

我們鼓勵教師在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，這樣可以使學(xué)校教學(xué)呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的喜人局面，促進教育教學(xué)的發(fā)展，使教師在教學(xué)中真正有所建樹，能獨樹一幟，成名成家。我們從三方面開辟了教師個性發(fā)展的途徑：

（1）形成教學(xué)民主氛圍。鼓勵教師在教研活動中各抒己見，能求同存異。（2）鼓勵教師開展課題研究。提出教師要從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)軌，幫助教師搞好課題論證，幫助教師取得科研成果。

（3）創(chuàng)設(shè)一定范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)討論會和公開研究課活動，幫助教師在活動中發(fā)現(xiàn)和形成自己的特長，強化它，使它成為自己的特色，并在活動中擴大影響力，提高知名度。

通過加強師資建設(shè)，我?，F(xiàn)有省優(yōu)秀導(dǎo)讀員2人，杭州市教壇新秀2名，余杭區(qū)教壇新秀2名，余杭區(qū)學(xué)科帶頭人1人，余杭區(qū)骨干教師5名，瓶窯學(xué)區(qū)教壇新秀2人，瓶窯學(xué)區(qū)骨干教師7名。

（四）嚴格規(guī)范收費行為，加大行風(fēng)建設(shè)力度

我校在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)省市區(qū)教育部門及物價部門有關(guān)中小學(xué)收費的規(guī)定文件，將收費問題列入學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的重要工作，作為依法治校、依法治教的重要標準。近幾年來，學(xué)校行政和財務(wù)人員法制意識更加強了，在收費過程中，將收費項目、標準、時間用《家長收費聯(lián)系單》的方式向家長公布，嚴格按標準收費，不擅自增加收費項目和標準，從2006年春季開始，學(xué)校開始對學(xué)生免除100元雜費。對借讀生都按規(guī)定收費。特別在代辦服務(wù)項目方面，堅持家長自愿。代辦費結(jié)算中，后勤部門按規(guī)定列出支出項目，多退少不補，使家長一目了然。針對個別對學(xué)校收費情況不了解的家長，學(xué)校利用家長會的機會，作好宣傳工作。向家長公布收費情況和學(xué)校如何運用這些經(jīng)費，增強透明度，取得很好的效果。由于我校嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，沒有違紀情況，家長沒有意見，也沒有提出意見。今后，我們將繼續(xù)按規(guī)定辦事，將收費工作做得更好。

（五）減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促使學(xué)生健康成長

我校努力探索減負之路，解放學(xué)生的精神和身體壓力，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長。主要做法是：

堅持一個原則：以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一教師思想認識。減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，在教師，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把規(guī)范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負擔(dān)過重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際制定減負方案，做出規(guī)定和具體措施。

把握兩個前提：嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校活動總量。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間并確保學(xué)生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。

做到“三不準”：不準要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料，不準教師有償補課，不準利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補課。

要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。這些舉措，不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且有效地遏制了加重學(xué)生負擔(dān)的行為，把學(xué)生的不堪負重的課業(yè)中解放出來，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。

（六）關(guān)注外來務(wù)工子女，使其享受平等教育

隨著瓶窯鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展，外來務(wù)工人員激增。據(jù)統(tǒng)計，我校全片672名學(xué)生中外來務(wù)工人員子女達到了203人，占全校學(xué)生數(shù)的%。幾年來，我校重視外來務(wù)工子女就學(xué)問題，不斷加強管理，提倡三個辦學(xué)理念實施好外來務(wù)工子女教育。

1、同等就學(xué)機會：我校作為一所公辦學(xué)校，根據(jù)教育主管部門的有關(guān)規(guī)定接納外來務(wù)工人員子女就讀，并按區(qū)教育局統(tǒng)一規(guī)劃，努力保證地處長命境內(nèi)的外來務(wù)工人員子女的公辦學(xué)位。

2、同步享受減免：凡在學(xué)校就讀的外來工子女，在就學(xué)政策上一律享受“同城待遇”。今年春季，余杭區(qū)義務(wù)教育段學(xué)生免收雜費。開學(xué)前，學(xué)校特別注意向外來務(wù)工的本校家長做好充分宣傳，并對外來務(wù)工人員子女免收雜費。

3、同等發(fā)展質(zhì)量：在保證“有學(xué)上”和“同步免”的同時，學(xué)校確保外來務(wù)工人員子女也能“上好學(xué)”，與當(dāng)?shù)睾⒆荧@得同等質(zhì)量的發(fā)展：我校采取混合編班、同班上課的形式，以完全相等的教育條件、教育內(nèi)容、教育要求,實行“無差別教育”，讓他們在平等關(guān)愛的氛圍中共同成長。尤其是對這一特殊群體孩子的心理健康和行為習(xí)慣進行關(guān)注和研究，引導(dǎo)幫助這些孩子更好地適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境和新人群。值得欣慰的是，這些外來務(wù)工人員子女在學(xué)校發(fā)展全面、成長健康，很多孩子已經(jīng)從心理上逐漸消除了原先身份上的差別。家長對學(xué)校很信任和滿意。

（七）采取有效措施，防止學(xué)生輟學(xué)。

由于我區(qū)和鎮(zhèn)政府對教育的高度重視，小學(xué)入學(xué)率得到了鞏固。我校一方面認真貫徹實施《義務(wù)教育法》，做好“控流防輟”工作，一方面及時全面了解學(xué)生家庭、經(jīng)濟、學(xué)習(xí)情況，通過多種渠道多種方式救助貧困學(xué)生入學(xué)，做好差生的教育工作，防止差生逃學(xué)和輟學(xué)。學(xué)生的輟學(xué)率為0。在這次執(zhí)法檢查中，我校認真對照執(zhí)法檢查要求，認真做好自查工作，總結(jié)成績，找出問題和不足，努力整改。目前，我校在這次執(zhí)法檢查的8個方面中，主要存在的問題和不足是：

1、教師隊伍總體而言在數(shù)量上、質(zhì)量上依然不能滿足家長對優(yōu)質(zhì)教師資源的需求。我校教師中學(xué)科“領(lǐng)頭羊”相對缺少，學(xué)校學(xué)科教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力量薄弱；教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，深入推進新課程實施存在一定難度；音體美勞等有特長的專職教師太少，對實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)有較大影響，也有一些教師課堂教學(xué)能力不強，因此，教師隊伍建設(shè)仍然任重道遠，教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高。

2、學(xué)校的辦學(xué)條件有待進一步改善。我校根據(jù)創(chuàng)省標學(xué)校要求和滿足學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施需要，主要為一是學(xué)?；顒訄龅匦?，缺少田徑運動場地；二是校舍建筑面積相對緊張，一些功能教室沒有配套；三是目前電腦教室只配備了25臺電腦，達不到50臺電腦的配備標準；四是課桌椅陳舊（多為10多年前甚至是20幾年的課桌椅），需要更新。

3、上學(xué)期生均公用經(jīng)費和雜費都已到位，本學(xué)期到現(xiàn)在為止還未撥到位。學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費需要得到進一步保障。

4、由于一些學(xué)生基礎(chǔ)差，作業(yè)習(xí)慣差，速度慢等原因，學(xué)習(xí)負擔(dān)相對比較重。

5、學(xué)校規(guī)模小，而外來務(wù)工人員子女來我校就讀越來越多，我校一些年級的學(xué)生數(shù)已趨于飽和，已不能接納外來務(wù)工人員子女就讀。

6、我鎮(zhèn)學(xué)校存在的另一個問題就是家長的擇校，由于我鎮(zhèn)各個學(xué)校教學(xué)條件、師資力量這兩方面發(fā)展的不平衡，許多家長為了使子女接受良好的教育，不惜花大力氣為孩子選擇好的學(xué)校。這需要政府部門在經(jīng)費上能大力扶持弱勢學(xué)校發(fā)展，同時學(xué)校本身也要加強對老師素質(zhì)的提高。這樣才能真正達到學(xué)校之間的均衡發(fā)展，從而實現(xiàn)公平教育的目的。