第一篇：教輔材料征訂和規(guī)范辦學(xué)行為的自查報(bào)告

教輔材料征訂和規(guī)范辦學(xué)行為的自查報(bào)告

在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的教輔材料征訂和規(guī)范辦學(xué)行為的自查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為認(rèn)真落實(shí)市教育局的相關(guān)文件精神，全面規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育，陳店完小召開教師大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，并認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、教輔征訂和管理

1、無論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。我校使用的教輔材料完全由新華書店發(fā)行。各年級(jí)只購買了一套教輔資料，且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定。教輔材料購買，由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿購買，學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。

2、學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

3、學(xué)校提高認(rèn)識(shí)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

二、規(guī)范招生入學(xué)

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，面對(duì)片區(qū)村進(jìn)行招生，遵循免試入學(xué)的招生原則，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。外地戶口在本地暫居的兒童，學(xué)校也全部接收，且不收取任何擇校費(fèi)、贊助費(fèi)等，保證與片區(qū)內(nèi)兒童同等待遇。

三、規(guī)范課程開設(shè)

我校堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目，開齊課程；堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

四、規(guī)范日?？荚?/p>

1、各學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范考試行為，除每學(xué)期期末參加聯(lián)校統(tǒng)一組織的一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的'檢測(cè)也進(jìn)行了規(guī)范管理。

2、各學(xué)校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次，更沒有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位。我校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合，采取等級(jí)制的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

四、保障學(xué)生睡眠時(shí)間

我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為35—40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。正常開展陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)，上午上課時(shí)間不早于8：20，晚上9：20之前睡覺，保證學(xué)生10小時(shí)的睡眠時(shí)間。

五、嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)布置

嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校按照上級(jí)規(guī)定，做到了一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)三科不超過40分鐘，五六年級(jí)書面家庭作業(yè)量三科不超過1小時(shí)，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中，作業(yè)批改全部由教師完成。教務(wù)處定期對(duì)各班的作業(yè)布置情況進(jìn)行檢查及不定期抽查。

六、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃安排，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)；堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。

通過自查，我校意識(shí)到教輔材料征訂和落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我校將嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)行為要求，改革課堂教學(xué)，打造生本快樂校園，真正做到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力辦好人民滿意的教育。

第二篇：2、規(guī)范辦學(xué)行為：教輔資料征訂的規(guī)定

岳陽市第十三中學(xué)規(guī)范教材教輔資料征訂發(fā)放制度 教材教輔資料是學(xué)校師生教與學(xué)的主要工具，其征訂工作對(duì)于穩(wěn)定教學(xué)秩序、保證教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，為確保教材教輔書的及時(shí)供應(yīng)，規(guī)范教材征訂程序，嚴(yán)格按照岳市教發(fā)[2010]

28、42號(hào)文件規(guī)定，特制定如下教材教輔征訂發(fā)行管理辦法：

一、我校教材、教輔資料及寒暑作業(yè)征訂發(fā)行管理工作歸口到教務(wù)處，學(xué)校要指定人員負(fù)責(zé)教材、教輔資料的征訂工作，遵循四原則：學(xué)生自愿、公開公平、服務(wù)教學(xué)、科學(xué)合理。

二、嚴(yán)格執(zhí)行省教廳有關(guān)文件規(guī)定，各學(xué)科新教程實(shí)驗(yàn)教材和教輔資料按省教廳的要求，向岳陽縣新華書店（招標(biāo)單位）征訂。學(xué)校和教師不得擅自組織學(xué)生選用和訂購省教廳審定的教學(xué)用書以外的學(xué)生用書，也不能通過其它渠道征訂發(fā)行教材、教輔資料。

三、教材征訂發(fā)行工作要做到早、準(zhǔn)、快。早準(zhǔn)備，早安排，準(zhǔn)確、及時(shí)、快捷，努力提高

四、校教材征訂人員征訂教材、教輔資料時(shí)要認(rèn)真填好訂單，仔細(xì)核對(duì)，確保教材的版本、數(shù)量準(zhǔn)確。

五、教材到位后，學(xué)校教材征訂人員要認(rèn)真核對(duì)征訂清單，避免差錯(cuò)。如發(fā)現(xiàn)有誤，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系。

六、征訂步驟為：

（1）由備課組統(tǒng)一申報(bào)教輔資料征訂項(xiàng)目，并附學(xué)生自愿征訂簽名表。

（2）由班主任組織學(xué)生自愿征訂簽名。

（3）報(bào)分管教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任審批。

（4）由專人報(bào)岳陽縣新華書店統(tǒng)一征訂。

（5）費(fèi)用統(tǒng)一交財(cái)務(wù)處。開學(xué)時(shí)，書籍課本費(fèi)進(jìn)行公示。

七、任何教師不得個(gè)人私自征訂教材教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，追究當(dāng)事人責(zé)任。

本規(guī)定自公布之日起實(shí)施。

岳陽市第十三中學(xué)教務(wù)處 2011年7月15日

第三篇：規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

明德小學(xué)辦學(xué)行為評(píng)估督導(dǎo)自查報(bào)告

對(duì)學(xué)校本學(xué)年的辦學(xué)思想、德育工作、教學(xué)工作、后勤工作和管理工作五個(gè)方面進(jìn)行了綜合評(píng)估，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、評(píng)估督導(dǎo)指標(biāo)體系自評(píng)情況 ㈠辦學(xué)思想

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持全面育人，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校遵循“以人為本、和諧發(fā)展”的原則，確立了學(xué)校的發(fā)展方向。以“讓孩子擁有幸福的童年，讓教師品味精彩的人生”為辦學(xué)理念，以“興科研、鑄名師、立名校，走特色化辦學(xué)之路，創(chuàng)人文化、生態(tài)化、和諧化校園”為辦學(xué)目標(biāo)”，不斷形成“文明、樂學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“勤學(xué)多思，實(shí)踐向上”的學(xué)風(fēng)；“敬業(yè)愛生，博學(xué)嚴(yán)瑾”的教風(fēng)。

總的辦學(xué)思路是：堅(jiān)持一個(gè)方向（構(gòu)建人文化、生態(tài)化、和諧化校園）；抓住兩個(gè)根本（名師立校為根本—教師的專業(yè)化發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展為根本—教育科研為先導(dǎo)）；構(gòu)建三個(gè)平臺(tái)（信息化平臺(tái)、學(xué)習(xí)化平臺(tái)、活動(dòng)化平臺(tái)）；實(shí)施四項(xiàng)工程（名師立校工程、科研興校工程、教學(xué)手段現(xiàn)代化工程、校本課程開發(fā)工程、學(xué)校文化構(gòu)建工程）。達(dá)到五個(gè)擁有（良好的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、先進(jìn)的教學(xué)手段、健康的學(xué)校文化、較高的辦學(xué)效益）。在具體工作中，學(xué)校要求各部門、各類人員根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和計(jì)劃，每學(xué)期初制定工作計(jì)劃，平時(shí)工作要有明確的記載，學(xué)期結(jié)束要有工作總結(jié)。㈡德育工作

學(xué)校不斷拓展德育工作的新思路、新途徑，探索德育工作的新方法、新途徑，使德育工作貼近學(xué)生實(shí)際，常抓不懈，形成了特色。

1、抓隊(duì)伍，健全德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校堅(jiān)持把德育同社會(huì)大環(huán)境緊密聯(lián)系起來，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體德育網(wǎng)，使學(xué)校德育面對(duì)社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，與社會(huì)融為一體，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性、實(shí)效性和全面性。學(xué)校以政教處、各班主任為中堅(jiān)力量，全體教職工齊抓共管，家庭、社會(huì)大力配合，形成學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì)育人的良好環(huán)境。

2、抓內(nèi)容，形成德育序列。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教育層次，制定了不同的學(xué)年齡階段的德育內(nèi)容和要求，各年級(jí)再制定具體的實(shí)施方案來認(rèn)真落實(shí)。

3、抓滲透，形成育人氛圍。一是堅(jiān)持課堂滲透，各科教學(xué)均聯(lián)系生活實(shí)際，向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育于各科教學(xué)之中。二是抓行為養(yǎng)成教育。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生的言行，并制定了行為評(píng)定細(xì)則，各班安排4名學(xué)生巡查員，配合2名值勤教師課間在校園進(jìn)行巡查登記，對(duì)不良行為和現(xiàn)象及時(shí)教育，并通過紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播、黑板報(bào)和暴光臺(tái)進(jìn)行表揚(yáng)或批評(píng)。利用主題班隊(duì)會(huì)開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“做一個(gè)文明人”等系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生

好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校堅(jiān)持單周班會(huì)，雙周隊(duì)會(huì)，持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自我教育能力。三是校園文化滲透。在師生中通過讀書活動(dòng)、作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、智力競(jìng)賽、校園集體舞蹈展示、演講活動(dòng)、張貼七十二行狀元榜等形式，不斷營(yíng)造濃厚的文化氛圍。在各班開展班級(jí)文化建設(shè)，充分發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，以不同的內(nèi)容和形式展示班級(jí)文化特色。在走廊、墻壁上張貼名言名句、新三字經(jīng)、百家姓，供師生讀誦、理解、體會(huì)。

4、抓活動(dòng)，形成育人合力。堅(jiān)持抓好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期開課3次，開展家長(zhǎng)學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)2次，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和參與意識(shí)。建立教師家長(zhǎng)聯(lián)系制度，組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)，每名教師每學(xué)期的家訪次數(shù)不少于6次。充分發(fā)揮“三結(jié)合教育委員會(huì)”的輔助功能，不斷擴(kuò)大“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膬?nèi)容和范圍，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭立體化教育網(wǎng)絡(luò)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作內(nèi)容更加充實(shí)，活動(dòng)形式更加多彩，活動(dòng)效果更加明顯。

堅(jiān)持開展德育基地活動(dòng)。我們與武警消防大隊(duì)堅(jiān)持共建活動(dòng)已有26年，與縣交警大隊(duì)的共建活動(dòng)也有14個(gè)年頭。交警為學(xué)校義務(wù)培訓(xùn)的小交警隊(duì)伍已是第7屆了。小交警經(jīng)過培訓(xùn)后，利用周末時(shí)間定期上街參與交通執(zhí)勤，或是進(jìn)行交通法規(guī)宣傳。在校內(nèi)，每到放學(xué)時(shí)間，他們到東西兩個(gè)路口維護(hù)交通秩序，發(fā)揮了很大作用。幾年來學(xué)校無一交通安全事故發(fā)生。

堅(jiān)持開展傳統(tǒng)教育，每年清明節(jié)組織學(xué)生奠掃烈士陵園，為烈士獻(xiàn)花圈。經(jīng)常性進(jìn)行時(shí)事教育，重大會(huì)議和重大事件，都及時(shí)進(jìn)行專題教育；每學(xué)期評(píng)選一次“星級(jí)文明班”、“校園小十佳”、“小名人”、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等活動(dòng)，每月進(jìn)行一次“七十二行狀元榜”評(píng)選，把小十佳、小名人和狀元人物的個(gè)人照片和簡(jiǎn)介懸掛在文化長(zhǎng)廊上進(jìn)行宣傳，現(xiàn)在的學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)小名人，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做好學(xué)生，從沒有打架、罵人現(xiàn)象發(fā)生，秩序井然。

5、抓科研，形成德育特色。繼續(xù)開展 “角色德育模式”實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段，確定不同的培養(yǎng)目標(biāo)和操作方法，把以角色為載體的角色模擬活動(dòng)和角色實(shí)踐活動(dòng)貫穿于始終，讓活動(dòng)無處不在。學(xué)校有組織、有計(jì)劃地開展了“實(shí)踐環(huán)衛(wèi)工人”、“今天我當(dāng)交警”、“我是一個(gè)消防隊(duì)員”、“小報(bào)童”、“你丟我撿”、“清除白色廣告”等一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在角色模擬活動(dòng)中認(rèn)知體驗(yàn)角色要求，在角色實(shí)踐活動(dòng)中形成固定的角色規(guī)范?！袄镁W(wǎng)絡(luò)及其資源進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)研究”、“社區(qū)德育實(shí)踐與家庭教育”等課題研究也取得了一定成效。

（三）教學(xué)工作

“把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新，把創(chuàng)新做成常規(guī)就是文化”，這是我們經(jīng)過多年實(shí)踐，對(duì)落實(shí)常規(guī)工作的深刻體會(huì)。工作中，我們嚴(yán)格執(zhí)行部頒教學(xué)計(jì)劃，開足開齊課程、課時(shí)，形成了自身的教學(xué)工作格局：立足常規(guī)管理，深化教改實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化教育科研，廣泛開展活動(dòng)。

1、常規(guī)管理常抓不懈。基本做法是：提要求，立指標(biāo)，勤檢查，抓環(huán)節(jié)，嚴(yán)考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)為主?？茖W(xué)制定“三表”（作息時(shí)間表、課程安排表、課外活動(dòng)表），抓好 “三查”（查備課、聽課筆記，查集體教研記錄，查作業(yè)批改）、“三會(huì)”（教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)）、“三收”（期初收計(jì)劃、平時(shí)活動(dòng)收記載、期末收總結(jié)）工作，使常規(guī)監(jiān)控和檔案建設(shè)落到實(shí)處。教研做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四有”（有課題、有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）。每周三的“教研沙龍”作為固定教學(xué)研討活動(dòng)，教師參與教研的積極性和主動(dòng)性不斷提高。

要求教師做到：嚴(yán)禁組織學(xué)生購買規(guī)定教材以外的教輔資料、圖書、報(bào)刊和學(xué)習(xí)用品；嚴(yán)禁教師有償家教、辦班收費(fèi)補(bǔ)課或拖堂；嚴(yán)禁岐視弱勢(shì)學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得強(qiáng)留學(xué)生補(bǔ)課、補(bǔ)罰作業(yè)，學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)。家庭作業(yè)布置要適中，語數(shù)交叉布置，一、二年級(jí)原則上不留作業(yè)，三四年級(jí)半小時(shí)，五六年級(jí)每次不超過一小時(shí)。以《教職工管理暫行辦法》、《教師評(píng)價(jià)辦法》、《考勤暫行辦法》、《崗位責(zé)任追究暫行辦法》為依據(jù)，安排專人負(fù)責(zé)平時(shí)的考勤記載，期末對(duì)教職工的工作進(jìn)行考核評(píng)估，以量化形式分配發(fā)放績(jī)效工資，有力地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性和主動(dòng)性。

2、教改工作不斷深入。學(xué)校一直把教育教學(xué)作為學(xué)校工作的重中之重，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，常規(guī)管理為保障，過程監(jiān)控為重點(diǎn)，提高質(zhì)量為目的，使教學(xué)工作始終保持旺盛的生命力。按照教育科研五年規(guī)劃，學(xué)校把以備課、聽課、評(píng)課、說課為主渠道的常規(guī)教研和以課題研究為主的教育科研結(jié)合起來，形成“以教研促科研，以科研帶教研”的格局。

一是建立健全教科研機(jī)構(gòu)，成立了教科室，與教導(dǎo)處緊密配合，引導(dǎo)和指導(dǎo)各中心教研組、備課組、學(xué)科組的研討活動(dòng)。

二是注重培養(yǎng)科研骨干，讓一批教學(xué)骨干教師承擔(dān)了各級(jí)課題研究任務(wù)，多給他們參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提高他們的研究能力，發(fā)揮骨干作用，帶動(dòng)一大批教師參與到科研中來。

三是建立管理和激勵(lì)機(jī)制，制定出《教育科研管理制度》和《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，調(diào)動(dòng)教師的積極性。在縣以上刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文，優(yōu)質(zhì)課等科研成果分等次給予獎(jiǎng)勵(lì)。并將此列入教師業(yè)務(wù)和工作檔案，作為晉級(jí)、評(píng)定職稱和競(jìng)爭(zhēng)上崗的重要內(nèi)容。

四是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練。第一，請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合。多次請(qǐng)省、市以及外地專家、學(xué)者來校做專題輔導(dǎo)，選派骨干教師外出考察學(xué)習(xí)。其次，集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。第三，具體指導(dǎo)與課題研究相結(jié)合。

五是開展課題研究，讓教師在實(shí)踐中提高能力?，F(xiàn)代教育技術(shù)、藝術(shù)教育、科技教育、特色體育、電影課、綜合閱讀、快樂教學(xué)等國家、省市級(jí)課題研究，都取得顯著成效。

六是開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。如今，學(xué)校已形成了濃厚的科研氛圍，教師們都能做到“研在課前，探在課堂，思在課后”，不斷提高自己的科研水平。學(xué)校組織講匯報(bào)課、公開課或研究課，過去老師們都不愿講，現(xiàn)在是爭(zhēng)著講，都不愿放過大好機(jī)會(huì)。

3、開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)課堂素質(zhì)與課外能力并重，積極開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與個(gè)性特長(zhǎng)的課外活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。為了落實(shí)市“五園”創(chuàng)建要求，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，成立了科技、書畫、歌舞、器樂、球類等多個(gè)興趣小組，有計(jì)劃、有組織地開展活動(dòng)。

制訂了《活動(dòng)實(shí)施規(guī)劃》，明確活動(dòng)的階段目標(biāo)。同時(shí)制定《實(shí)施細(xì)則》，對(duì)課外文體活動(dòng)師資管理與培養(yǎng)，校本資源的開發(fā)、利用與管理，活動(dòng)期間的安全保障，活動(dòng)過程的檢查與評(píng)價(jià)，成果經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)等都提出了明確要求。使活動(dòng)從計(jì)劃到實(shí)施、從過程到結(jié)果、從活動(dòng)設(shè)

置到經(jīng)費(fèi)投入等方面都可以得到有效控制，確保課外科技文體活動(dòng)正常、有序、有效地開展。每周安排2個(gè)活動(dòng)課時(shí)，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容和管理人員，每次活動(dòng)，各班學(xué)生由班主任帶隊(duì)，另配備1名教師協(xié)助組織、管理和指導(dǎo)。學(xué)校校委會(huì)成員巡回檢查，直接參與，確保質(zhì)量和安全。學(xué)期末，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行檢測(cè)，成績(jī)記入教師和學(xué)生的檔案，作為考核個(gè)人的依據(jù)。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力作為重點(diǎn)，以“培養(yǎng)學(xué)生科技興趣，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生科技創(chuàng)新能力”為主題，以“方法靈活，形式多樣，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出”為原則，以“一學(xué)年舉辦一次科技節(jié)，一學(xué)期一個(gè)科技活動(dòng)月，一月一個(gè)科技活動(dòng)周，一周一個(gè)科技活動(dòng)日，一日一節(jié)科技活動(dòng)課”“五個(gè)一”要求為中心，先后組織開展模型制作與操縱、氣象觀測(cè)與環(huán)境考察、種植與養(yǎng)植、標(biāo)本采集與制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、科技通訊、科學(xué)知識(shí)小博士、電腦制作、科幻繪畫等系列科技活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，分別成立了9個(gè)興趣小組和一個(gè)“李四光中隊(duì)”，定期開展活動(dòng)。㈣后勤工作

1、配備了一支強(qiáng)有力的后勤隊(duì)伍。有專職水電工、鍋爐工、保管員、報(bào)帳員、門衛(wèi)和城管員，正副主任各1名，由一名副校長(zhǎng)分管，保證了后勤工作的人力資源。

2、加強(qiáng)管理，保證服務(wù)質(zhì)量。每學(xué)期制定后勤工作計(jì)劃，召開相關(guān)人員會(huì)議，強(qiáng)化職責(zé)和服務(wù)意識(shí)，保證服務(wù)質(zhì)量。

一是嚴(yán)格購買制度、登記制度，做到錢物分開，錢賬分開。二是把好開支關(guān)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子集體審批簽字制度。緊縮招待費(fèi)的開支，市以上的所有會(huì)議，減少參會(huì)人數(shù)，節(jié)省差旅費(fèi)；爭(zhēng)取少管飯，減少陪餐人數(shù)，嚴(yán)格接待標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)省用餐費(fèi)；嚴(yán)格加班紀(jì)律，如實(shí)記載加班時(shí)間，縮小活動(dòng)規(guī)模，減少加班費(fèi)；充分利用原有演出道具、器材，減少采購費(fèi)。三是堅(jiān)持財(cái)務(wù)監(jiān)督和公開制度。四是嚴(yán)格物品采購程序。五是加強(qiáng)公共財(cái)產(chǎn)管理。六是加強(qiáng)綜合治理，繼續(xù)規(guī)范自行車、摩托車的停放。強(qiáng)化門衛(wèi)職責(zé)，按時(shí)開、關(guān)大門，嚴(yán)禁大中型機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園，出入人員做好登記。加強(qiáng)門前三包管理，設(shè)立監(jiān)督崗。對(duì)公共設(shè)施和重點(diǎn)部位實(shí)行定期和不定期檢查。由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組專班進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有安全隱患及時(shí)整改。㈤管理工作

1、不斷提高班子素質(zhì)。學(xué)校注重在工作中培養(yǎng)班子成員的素質(zhì)，敢于給他們壓擔(dān)子，給他們工作的主動(dòng)權(quán)，放手讓他們?cè)诼殭?quán)范圍內(nèi)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作。同時(shí)對(duì)他們的工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，促使班子成員及時(shí)反思自己，作出整改，使班子成員工作的積極性、主動(dòng)性、責(zé)任意識(shí)和自身素質(zhì)不斷提高。加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，做到了勤政、廉政，克己奉公，一心為民。同時(shí)加強(qiáng)班子成員的培訓(xùn)，每次縣委黨校的干部培訓(xùn)，保證有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加，并積極參加各級(jí)各類的教育主管部門組織的研討會(huì)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度，六位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，每人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，加強(qiáng)日常監(jiān)管，期末檢查班主任填寫的學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單，特別是學(xué)生的操行評(píng)語，保證教師能夠正確評(píng)價(jià)每一名學(xué)生。

2、不斷規(guī)范制度建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持以《教職工管理暫行辦法》、《教師評(píng)價(jià)辦法》、《考勤暫行辦法》、《崗位責(zé)任追究暫行辦法》為依據(jù)，對(duì)教職工的工作進(jìn)行考核評(píng)估，以量化形式分配發(fā)放績(jī)效工資，有力地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性和主動(dòng)性，真正體現(xiàn)了按勞取酬、多勞多得 的分配原則。今秋，學(xué)校嘗試進(jìn)行了教師聘任制，采用校長(zhǎng)聘年級(jí)主任、年級(jí)主任聘班主任、班主任聘課任教師的三級(jí)聘任方法，力求公平、公正、透明，實(shí)行年級(jí)、班級(jí)負(fù)責(zé)制，真正實(shí)行責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一，強(qiáng)化了工作職責(zé)，增強(qiáng)了工作實(shí)效。

3、不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)。一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)和促進(jìn)教師提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，減少和杜絕不良行為。特別把亂收費(fèi)、亂辦班、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等內(nèi)容作為集中整治的重點(diǎn)，設(shè)置了舉報(bào)電話和舉報(bào)箱，平時(shí)加大巡查力度，做到發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不姑息。為了徹底根治有償家教，學(xué)校專門成立了有償家教治理專班，長(zhǎng)期負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。二是抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研訓(xùn)活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。認(rèn)真組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，暑期發(fā)放兩本雜志學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展對(duì)教師的繼續(xù)教育。學(xué)校按照《課堂常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)不同層次的教師采取不同形式和內(nèi)容的指導(dǎo)和訓(xùn)練。利用周三“教研沙龍”開展說課、評(píng)課、學(xué)術(shù)講座、專題培訓(xùn)等活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)、討論和探究，收到良好效果。

4、堅(jiān)持民主監(jiān)督，堅(jiān)持辦事公開，增強(qiáng)工作的透明度。堅(jiān)持把每年的8月24日作為固定的教職工代表大會(huì)時(shí)間，討論、審議和表決學(xué)校的重要政策、制度的制定以及重要事情的處理。凡是學(xué)校重要經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)或重大建設(shè)項(xiàng)目，除黨總支、校委會(huì)集體研究外，同時(shí)請(qǐng)學(xué)校工會(huì)介入討論并監(jiān)督。

5、積極營(yíng)建良好的校園環(huán)境。學(xué)校以“五園”為載體，通過各種教育活動(dòng)營(yíng)建良好的校園環(huán)境。一是營(yíng)造文明謙讓的行為環(huán)境，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生的言行，以班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等形式進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二是營(yíng)造平安和諧校園，學(xué)校加大了執(zhí)勤和監(jiān)管力度，組織足夠的人力專門負(fù)責(zé)上學(xué)、放學(xué)的組織和管理，領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭，干部通力協(xié)作，教師大力支持，杜絕了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范，投資近7萬元，裝備了校園監(jiān)控系統(tǒng)。在甲流咸防疫期間，學(xué)校全體動(dòng)員，嚴(yán)防死守，強(qiáng)化晨檢和午檢工作，對(duì)各教室每天進(jìn)行一次藥物消毒，動(dòng)員患病學(xué)生及時(shí)就醫(yī)并實(shí)施隔離，把患病率控制在最小范圍。組織動(dòng)員全校學(xué)生進(jìn)行了流感接種預(yù)防，爭(zhēng)取了工作主動(dòng)，保證了學(xué)校正常的工作秩序。

三是努力改善辦學(xué)條件。配備了多功能教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、檔案室等功能齊全的教學(xué)輔助用房。學(xué)校藏書60000多冊(cè)，體、音、美、勞教學(xué)儀器、器具達(dá)標(biāo)率皆為100%；實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等均按省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)配備，各類教學(xué)光盤2000多張。建立了校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)管理中心和遠(yuǎn)程教育資源庫，各教師辦公室都配備了電腦，各教室都裝備了班班通。學(xué)校采取逐年配置、積少成多的方法，不斷增添新的圖書、儀器和用具，以滿足教學(xué)之需要。本學(xué)年，除搞好局部維修和綠化外，投資2萬多元為各教學(xué)班配備多用書柜一個(gè)，投資7萬多元安裝了校園電子監(jiān)控系統(tǒng)，投資2萬多元對(duì)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行了裝備，投資1萬多元裝備了科技室。投資13多萬元重新規(guī)劃建設(shè)校史館和教室、走廊、墻壁文化等硬件設(shè)施，投資2萬多元。今年暑期新新建停車棚一個(gè)，為多功能教室、網(wǎng)管中心等重要功能室安裝了空調(diào)和報(bào)警設(shè)施，在閱覽室購置了一批新書柜作為教師儲(chǔ)存報(bào)刊雜志之用，秋季在新教學(xué)樓六樓建公共廁所一個(gè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室用房和設(shè)備進(jìn)行了全面更新、裝備和配置。

6、強(qiáng)化檔案建設(shè)，規(guī)范建設(shè)和管理。全體教職工做到了平時(shí)工作檔案資料的收集和保存，及時(shí)上交，各職能處室加強(qiáng)了督促和管理，檔案室嚴(yán)格按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作，注重平時(shí)的收集

與整理，把類別分清，力爭(zhēng)把內(nèi)容搞全，把序列理順，使學(xué)校檔案建設(shè)不斷規(guī)范。

二、取得的成績(jī)

幾年來，市關(guān)工委授予“關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”，市教育局教育局授予“三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)單位”，被縣團(tuán)委評(píng)委“青年文明號(hào)”。

我們學(xué)校一班人將以這次評(píng)估為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，把學(xué)校各項(xiàng)工作做的更好，以優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛。

慶云縣明德小學(xué) 2011年9月

明德小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

組 長(zhǎng)：張寶山(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：張世懂(副校長(zhǎng))成 員： 苗俊芳(教導(dǎo)主任)

陳 剛(政教主任)

二0一一年十月

規(guī)范管理 特色提升

——明德小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

明德小學(xué)位于慶云縣中心街北首1638號(hào)，205國道從校旁經(jīng)過，交通十分便捷。經(jīng)過幾年的苦心經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)已成為規(guī)模、設(shè)施一流的完全小學(xué)。學(xué)校占地面積為60畝，建筑面積為幾千平方米，有教學(xué)樓一幢、綜合樓一幢、宿舍樓一幢。學(xué)校共設(shè)22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生400來人，其中寄宿生226人。學(xué)校不僅硬件設(shè)施齊全，實(shí)現(xiàn)教室樓房化、教學(xué)現(xiàn)代化、食宿統(tǒng)一化，而且校園內(nèi)四季常青、三季有花，人文關(guān)懷濃厚，是學(xué)子求學(xué)的好地方。

一、以精細(xì)化管理推進(jìn)教育管理的規(guī)范化

我們積極探索出一種科學(xué)高效的管理方法——以學(xué)科（學(xué)段）工作組為實(shí)體的扁平化管理模式。學(xué)校把全校教師分為十個(gè)工作組，每個(gè)學(xué)科（學(xué)段）當(dāng)作一

個(gè)實(shí)體單位來管理，精選素質(zhì)高、能力強(qiáng)、年紀(jì)輕的骨干教師為工作組長(zhǎng)，統(tǒng)一進(jìn)行考核，形成有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)研究的開展，實(shí)現(xiàn)了教師間的資源共享。

1、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理行為。學(xué)校制定了一系列教育教學(xué)管理制度，致力于構(gòu)建教師干部隊(duì)伍建設(shè)體系，學(xué)生德育工作體系，安全管理體系，學(xué)校課程改革體系，教師教育教學(xué)常規(guī)檢查體系，后勤教輔服務(wù)體系等六大管理體系。學(xué)校的教育教學(xué)視導(dǎo)制度、干部示范工程、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)效果跟蹤制度、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教制度、學(xué)籍管理制度和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系等在促進(jìn)教師進(jìn)行教育教學(xué)反思，規(guī)范教育教學(xué)行為；促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；促進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)的溝通，提升家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的理解方面起到了積極地作用。

2、遵循“五嚴(yán)”要求，規(guī)范辦學(xué)行為。我校嚴(yán)格執(zhí)行縣市教育局有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學(xué)的招生原則，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，教務(wù)處安排專人，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生的變動(dòng)及普及資料更新工作，統(tǒng)一管理學(xué)籍，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

3、按照課改要求，規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校開足開齊國家課程和地方課程，對(duì)課程改革進(jìn)行深入的探討，積極開發(fā)和教學(xué)校本課程，建設(shè)校本課程體系，目前，我校教師開發(fā)的《經(jīng)典誦讀》校本課程得到學(xué)生的充分肯定。學(xué)校積極開展興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)了學(xué)生的情操，提升了學(xué)生的能力。實(shí)行了課程、課時(shí)、課表、作息時(shí)間表報(bào)批制度；嚴(yán)格控制考試次數(shù)，努力探索減負(fù)增效途徑。

學(xué)校嚴(yán)格作息時(shí)間管理，確保學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間不超過6小時(shí)，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日、雙休日、寒暑假期間違規(guī)補(bǔ)課。學(xué)校按照省、市要求征訂和使用教輔用書，不向?qū)W生推薦和指定規(guī)定外的教輔用書，不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各班協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)的總量，我校一至四年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，五六年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過0.5小時(shí)，教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。教務(wù)處每周對(duì)各班的作業(yè)布置情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。

4、樹立健康第一、生命第一理念。重視學(xué)生的體育與健康，實(shí)施大課間活動(dòng)制度、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)以上的活動(dòng)時(shí)間；課間操成為亮麗的風(fēng)景和校園文化。學(xué)生的體育課考核合格率、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率、學(xué)生體能素質(zhì)都達(dá)到或超過規(guī)定要求。學(xué)校定期組織春、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，不定期組織乒乓球等對(duì)抗賽，以及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)生身心素質(zhì)得到了顯著提高。

二、以課程化改革提升教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化

（一）構(gòu)建德育課程體系，搭建素質(zhì)教育平臺(tái)

讓1000多學(xué)生的綜合素質(zhì)都得到全面的提升，學(xué)校必須建立一整套的培養(yǎng)體系，為不同興趣的學(xué)生搭建平臺(tái)。

1、構(gòu)建德育體系。學(xué)校探索和構(gòu)建了德育課程體系，把德育活動(dòng)為文體活動(dòng)類、教育活動(dòng)類、節(jié)慶活動(dòng)類、社會(huì)實(shí)踐類、宣傳陣地類等類型，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)形成系列，分階段、分步驟有序?qū)嵤?，使學(xué)校的德育成為自主的德育、情境的德育、活動(dòng)的德育、體驗(yàn)的德育、開放的德育，學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展。兩個(gè)學(xué)期分別以“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”和“童真六月”活動(dòng)為主題，把所有的德育活動(dòng)串聯(lián)起來，實(shí)現(xiàn)德育活動(dòng)與新課程結(jié)合，與學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，讓德育活動(dòng)滲透到學(xué)生的課程學(xué)習(xí)和日常生活，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識(shí)、自為意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)，提高了學(xué)生自我管理、自我調(diào)控、實(shí)踐探索、開拓進(jìn)取的能力，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、健全組織網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校堅(jiān)持把德育同社會(huì)大環(huán)境緊密聯(lián)系起來，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體德育網(wǎng)，使學(xué)校德育面對(duì)社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，與社會(huì)融為一體，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性、實(shí)效性和全面性。學(xué)校以德育處、各班主任為中堅(jiān)力量，全體教職工齊抓共管，家庭、社會(huì)大力配合，形成學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì)育人的良好環(huán)境。

3、搭建活動(dòng)平臺(tái)。一是堅(jiān)持抓好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期開課2次，開展家長(zhǎng)學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)1次，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和參與意識(shí)。充分發(fā)揮“三結(jié)合教育委員會(huì)”的輔助功能，不斷擴(kuò)大“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膬?nèi)容和范圍，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭立體化教育網(wǎng)絡(luò)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作內(nèi)容更加充實(shí)，活動(dòng)形式更加多彩，活動(dòng)效果更加明顯。二是各班級(jí)在學(xué)校德育主題的框架下，積極開展游戲創(chuàng)編、讀書報(bào)告會(huì)、歌詠比賽、寫字書法比賽、讀書手抄報(bào)評(píng)比以及形式多樣的集趣味性、知識(shí)性和教育性于一身的德育活動(dòng)，成為叩擊學(xué)生心靈、激勵(lì)其奮進(jìn)的有效載體。

(二）推進(jìn)課程改革，奠定素質(zhì)教育的基礎(chǔ)

1、學(xué)校按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求，深入推進(jìn)新課程的實(shí)施，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，確立高效課堂教學(xué)理念，出臺(tái)《涌泉完全小學(xué)課程改革實(shí)施方案》，明確了課程實(shí)施的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施原則、評(píng)價(jià)方式和保障機(jī)制，以“減負(fù)增效”、“ 優(yōu)質(zhì)高效”為目標(biāo)，采取有力措施，強(qiáng)化落實(shí)機(jī)制。

2、建立和完善校本教研制度，實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略。學(xué)校重視加強(qiáng)課題研究與管理，建立教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)制度；成立名師工作室，實(shí)施青藍(lán)工程，引領(lǐng)年青教師開展課題研究，經(jīng)常組織教研沙龍活動(dòng)。

3、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“三四式高效課堂”教學(xué)模式。我校在吸納洋思中學(xué)、峽口中學(xué)等學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校自身的實(shí)踐探索提煉生成“三四式”課堂教學(xué)模式。這種教學(xué)模式從改變教的方式入

手，本著相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理念，致力于打造高效課堂，其基本結(jié)構(gòu)和流程主要體現(xiàn)為 “三四式”。

其一，教學(xué)流程四步。即認(rèn)定目標(biāo)、嘗試達(dá)標(biāo)、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。其二，教學(xué)時(shí)間“四控制”。即課前要舍得“三分鐘”精彩入課。課堂教師占用的時(shí)間控制在20分鐘之內(nèi)，學(xué)生的自學(xué)、練習(xí)的時(shí)間控制在10分鐘以上，最后保證有7分鐘左右的反饋、評(píng)價(jià)的時(shí)間，保障每節(jié)課學(xué)習(xí)的有效性，保障每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

其三，教學(xué)策略四體現(xiàn)。體現(xiàn)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”組織教學(xué)程序。體現(xiàn)“兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵”互動(dòng)教學(xué)形式。體現(xiàn)“一寸寬，一里長(zhǎng)”的教學(xué)方法，體現(xiàn)“從最后一名學(xué)生教起”大面積提高質(zhì)量的方法。

我校的“三四式高效課堂”，在學(xué)生“動(dòng)”起來、教師“導(dǎo)”起來、課堂“活”起來的深層次背后，折射出我們對(duì)新課程改革的背景下課堂教學(xué)改革的新思考、新理念、新探索。現(xiàn)在的課堂已成為師生、生生互動(dòng)的課堂，思維飛揚(yáng)的課堂，成果展示的課堂，問題解決的課堂。

（三）重視教師隊(duì)伍建設(shè)，固化素質(zhì)教育的力量

名師彰顯名校，名校培育名師。學(xué)校發(fā)展的根本出路在于薈萃一大批優(yōu)秀的教師。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、觀念先進(jìn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表，教學(xué)水平一流、育人藝術(shù)精湛，掌握現(xiàn)代教育手段的教師隊(duì)伍，是學(xué)校工作的永恒主題，也是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、學(xué)校重視教師職業(yè)道德教育。組織全體教職工學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師從愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊敬家長(zhǎng)、為人師表等六個(gè)方面加強(qiáng)自我修養(yǎng)。建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)道德專題教育，每年舉行一次“最滿意教師”和“感動(dòng)校園人物”評(píng)選，充分發(fā)揮他們的榜樣和輻射作用，舉辦優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)，不斷提升教師的思想境界和道德境界。破除師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)觀念，和學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重、熱愛、欣賞、寬容學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有巨大的潛能，每個(gè)學(xué)生都可以教育好，每個(gè)學(xué)生都可以成才。

2、發(fā)揮校內(nèi)名師的指導(dǎo)作用。我校擁有多名省市級(jí)骨干教師，我們充分利用這一資源，大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，引導(dǎo)年輕教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校成立了“學(xué)科教研室” 和“名師工作室”，讓名師與部分青年教師結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一的幫扶，幫助青年教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)青年教師參加課題研究，撰寫教育教學(xué)心得，公開發(fā)表教育教學(xué)論文，參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供發(fā)展平臺(tái)。

3、出臺(tái)《教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和辦法》，計(jì)劃設(shè)立名師獎(jiǎng)勵(lì)基金，激發(fā)教師自我發(fā)展的需求，鼓勵(lì)全體教師確立“名師”意識(shí)，確立和學(xué)生同成長(zhǎng)、和學(xué)校共發(fā)展的觀念，相信通過自己的努力可以成為教育專家、名教師。學(xué)校為教

師設(shè)計(jì)生涯發(fā)展規(guī)劃，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、論文發(fā)表、優(yōu)課競(jìng)賽等方面為教師創(chuàng)造成長(zhǎng)條件。實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷，激發(fā)了教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

三、以特色化創(chuàng)新打造學(xué)校辦學(xué)的品牌化

1、實(shí)施快樂校園工程，營(yíng)造快樂的育人環(huán)境。學(xué)是兒童的天職，玩是兒童的天性。十多年來，我校一直堅(jiān)持實(shí)施快樂校園工程，通過組織快樂的文體活動(dòng)，建設(shè)快樂的互動(dòng)課堂來營(yíng)造快樂的育人環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，讓學(xué)校成為學(xué)生活動(dòng)的樂園，成長(zhǎng)的學(xué)園。我校先后接待來自武漢、仙桃、荊門、襄陽等地的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師參觀、學(xué)習(xí)、考察，達(dá)1000多人次。我校也因此獲得市教育局頒發(fā)的“襄樊市中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程先進(jìn)單位” “快樂校園示范學(xué)?！钡确Q號(hào)。

2、改革課堂學(xué)習(xí)方式，“三四式”高效課堂逐漸成形。我們立足于課堂主陣地，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，以提升學(xué)生能力為終極目標(biāo)，構(gòu)建并積極實(shí)踐“三四式”高效課堂教學(xué)模式，使課堂成為互動(dòng)課堂、“問題”課堂、創(chuàng)新課堂、人文課堂，充分開發(fā)學(xué)生發(fā)展的潛能，形成鮮明的課堂教學(xué)特色。教學(xué)成績(jī)不斷創(chuàng)造輝煌，連續(xù)多年被評(píng)為南漳縣教育教學(xué)先進(jìn)單位。

3、教師培養(yǎng)課程化、課題化，校本培訓(xùn)形成特色。教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，我校特別重視教師隊(duì)伍建設(shè)。除了傳統(tǒng)的崗位培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、考察學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我校對(duì)青年教師和班主任進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)課程化，同時(shí)學(xué)校以3項(xiàng)市級(jí)課題為依托，充分吸納教師參與，并把它作為對(duì)教師培訓(xùn)和考核的一部分，實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)課題化，通過系列課題的研究，促進(jìn)教師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，提升教師的管理水平和教學(xué)能力。目前，學(xué)校有省級(jí)骨干教師2名，市級(jí)學(xué)科帶頭人5人，市級(jí)骨干教師15人，各類優(yōu)課教師十余人。2010年我校在市級(jí)校本培訓(xùn)示范學(xué)校復(fù)評(píng)中順利通過，成為首批市級(jí)校本培訓(xùn)示范學(xué)校。

4、開展“讀書活動(dòng)”，讓書香飄溢校園。我們以創(chuàng)建市級(jí)書香校園為契機(jī)，在全校師生中大力開展讀書活動(dòng)。首先我們?cè)谌w教師中開展了以研讀教育名著為主的“讀書活動(dòng)”，使教師們能在繁忙的工作間隙靜下心來閱讀教育名著、教育教學(xué)最新理論，切實(shí)提高自身的教育理論水平，并用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。其次在學(xué)生中間開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，利用晨讀，閱讀課，晚讀報(bào)時(shí)間誦讀經(jīng)典，拓展視野，培養(yǎng)能力。第三，讓每位師生結(jié)合讀書過程摘抄精彩美文，書寫讀書筆記，組織師生交流讀書心得。通過“讀書活動(dòng)”，真正讓中國的傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)每個(gè)師生心田，讓書香飄逸整個(gè)校園。

總之，近些年我校在縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，各方面工作取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但成績(jī)屬于歷史，未來等待我們?nèi)?chuàng)造。我們深知，振興基礎(chǔ)教育任重而道遠(yuǎn)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覀儗盐諝v史機(jī)遇，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)檔次，力爭(zhēng)使我校成為荊山大地綻放的一棵教育奇葩。

第四篇：規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

大同市礦區(qū)平泉中學(xué)校

規(guī)范辦學(xué)行為“十二條規(guī)定”貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)山西省教育廳《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)各市教育局長(zhǎng)會(huì)議精神，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》（晉教基〔2013〕24號(hào)），省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對(duì)全省2013年中小學(xué)國家課程開設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》（晉教督[2013]10號(hào)）以及礦區(qū)教育局的相關(guān)指導(dǎo)意見，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，并在第一階段的基礎(chǔ)上，召開了“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”自查自糾、集中整改工作會(huì)議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結(jié)如下：

一、規(guī)范招生秩序方面

我校是一所九年一貫制的學(xué)校。每年秋季招生，我們?cè)谑?、區(qū)教育主管部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，規(guī)范操作。小學(xué)和初中都實(shí)行劃片免試就近入學(xué)，學(xué)校沒有違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。初、中考結(jié)束后，也沒有向社會(huì)公布或宣傳本校初考、中考成績(jī)。也沒有以任何形式向?qū)W生、社會(huì)發(fā)布其它各種虛假宣傳資料和信息，更沒有以任何形式詆毀其他兄弟學(xué)校。

二、規(guī)范辦班行為方面

1、我?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班（小15個(gè)班、初中3個(gè)班），489名學(xué)生，平均每班人數(shù)35人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù) 1 教育。

2、學(xué)校沒有辦快慢班、特長(zhǎng)班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。

三、全面實(shí)行義務(wù)教育編班

本學(xué)期我校小學(xué)一年級(jí)，初中七年級(jí)在區(qū)教育局的督導(dǎo)下，實(shí)行了電腦隨機(jī)配位、均衡陽光編班、均衡配備教師。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生的變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。今后，這一套深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)的陽光編班體系將繼續(xù)落實(shí)執(zhí)行。

四、保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)

我校對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)在新學(xué)期入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的進(jìn)城務(wù)工人員的隨遷子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣平等對(duì)待，不設(shè)卡、不亂收費(fèi)，及時(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的就讀問題。

五、規(guī)范教學(xué)行為方面

1.我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。

2.我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。正常開展陽光體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生完成好體育鍛煉的任務(wù)。體育教師 2 認(rèn)真上好體育課和健康課。保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。制定課間鍛煉活動(dòng)計(jì)劃，明確鍛煉時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)。學(xué)校政教處加強(qiáng)監(jiān)控活動(dòng)落實(shí)情況。

3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一至四年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，五六年級(jí)書面家庭作業(yè)量三科不超過0.5小時(shí)，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。教務(wù)處每周對(duì)各班的作業(yè)布置情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。

4、嚴(yán)格教學(xué)設(shè)施和校外活動(dòng)管理。學(xué)校從未將教學(xué)設(shè)施提供給社會(huì)組織或個(gè)人從事與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。從來沒有為社會(huì)各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班提供教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地。也沒有組織過學(xué)生參加商業(yè)慶典活動(dòng)。

5、嚴(yán)格學(xué)籍和學(xué)生信息管理。學(xué)校嚴(yán)格按省、市規(guī)定的辦法和程序做好學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、留級(jí)和休復(fù)學(xué)管理，沒有留級(jí)，學(xué)校沒有開除和勸退過學(xué)生。學(xué)生學(xué)籍有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校非常重視學(xué)生信息安全，對(duì)學(xué)生學(xué)籍基礎(chǔ)信息和考試考評(píng)成績(jī)的紙質(zhì)管理和網(wǎng)絡(luò)管理都采取了保密措施。嚴(yán)禁學(xué)校和教師向社會(huì)泄露學(xué)生的學(xué)籍基礎(chǔ)信息和考試考評(píng)成績(jī)。

六、規(guī)范考試評(píng)價(jià)行為方面

1、我校嚴(yán)格規(guī)范考試行為，除每學(xué)期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也進(jìn)行了規(guī)范管理。

2、我校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次，更沒有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位。我校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

七、規(guī)范用書管理方面

1、我校學(xué)生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。

2、教輔材料由學(xué)生自愿購買，我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

3、進(jìn)入學(xué)校使用的學(xué)生印制作業(yè)經(jīng)省、市中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過。印制作業(yè)由學(xué)生自愿購買，學(xué)校沒有強(qiáng)行組織學(xué)生集體征訂。

八、規(guī)范教師從教行為方面

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照市教育局“十條禁令”的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，沒有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

3、加強(qiáng)了對(duì)教師的管理，我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無 4 有償補(bǔ)課行為，無教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象。

九、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)方面

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，嚴(yán)格落實(shí)國家治理義務(wù)教育擇校亂收費(fèi)的“八條措施”和我省的“八項(xiàng)規(guī)定”，按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，除了代收學(xué)生薄本費(fèi)之外，沒有收取其它任何費(fèi)用。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

十、規(guī)范學(xué)校安全方面

1.根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2.我校始終把安全工作放在第一位，堅(jiān)持“以預(yù)防為主”的方針，通過國旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、專題講座等系列活動(dòng)，扎實(shí)開展安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

3.安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)教學(xué)樓、辦公樓設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

4.貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5.在學(xué)生中開展常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

十一、規(guī)范辦學(xué)行為取得的效果

1、學(xué)校在家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可度和好評(píng)度有個(gè)很大的提高；

2、學(xué)生的睡眠時(shí)間得到了有效保證；

3、學(xué)生的課外書面作業(yè)量較以前減輕了，學(xué)生的課外閱讀量增加了，課外社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)變多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了提升；

4、保證每天一小時(shí)的體育鍛練時(shí)間，學(xué)生的體質(zhì)有了顯著提高；

5、教師的教科研水平有了明顯的提升，普遍開展了“輕負(fù)高質(zhì)”方面的研究和實(shí)踐活動(dòng)。專心研究教材、課堂效率、課題研究、作業(yè)精選等時(shí)間有了保障。

十二、對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為的思考

規(guī)范辦學(xué)行為是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)共同努力，齊抓共管，要進(jìn)一步營(yíng)造輿論氛圍，目前，仍有許多家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”持懷疑態(tài)度，在我們城郊結(jié)合的學(xué)校，仍有一部分家長(zhǎng)想在晚上和假期送孩子外出補(bǔ)文化課，這些說到底還是受考試和升學(xué)壓力的影響，為此，我們建議上級(jí)相關(guān)部門要積極推進(jìn)考試制度改革，大幅度降低考試難度,增加錄取率；相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳等不利于青少年成長(zhǎng)場(chǎng)所的監(jiān)管。不少學(xué)生的自覺性性不夠，加上家長(zhǎng)忙，不自覺的學(xué)生經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)起消極的作用，學(xué)校教育工作的難度加大；

此外，相關(guān)部門也要加大對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的檢查力度。目前，公辦學(xué)校一般都嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的精神，但是不少民辦學(xué)校違規(guī)大規(guī) 6 模招生，利用晚自習(xí)、周六日進(jìn)行補(bǔ)課，造成學(xué)生之間不公平的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)給公辦學(xué)校造成了很大的壓力。為真正實(shí)現(xiàn)均衡教育的目標(biāo)，教育主管部門是否能著力改變招生政策，實(shí)行真正意義上的學(xué)生就近入學(xué)，考慮在一定區(qū)域范圍內(nèi)名師的流動(dòng)，為薄弱學(xué)校雪中送炭。

大同市礦區(qū)平泉中學(xué)校

二O一三年九月

第五篇：規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

師德建設(shè)，就是指我們教師的職業(yè)道德建設(shè)。下面，就自己在工作中的教育教學(xué)行為和教育教學(xué)思想狀況，做一診斷，并對(duì)問題現(xiàn)象做出根源分析及改進(jìn)措施如下：

一、問題現(xiàn)象：

（一）、讓學(xué)生做到，應(yīng)首先自己先做到，這一點(diǎn)自己做得不夠

自己是一名音樂教師，在課堂上講課時(shí)，說話聲音比較大一些，這樣就形成了一種習(xí)慣，有時(shí)在課間、走廊上或辦公室里，嗓門兒也壓不下來，說話聲音比較大，自己感覺特不好，這樣會(huì)給學(xué)生不好的印象，也會(huì)妨礙別人，我想應(yīng)盡快改正這個(gè)不良習(xí)慣。

（二）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不扎實(shí)。

我有時(shí)對(duì)學(xué)生缺乏耐心、表現(xiàn)在有時(shí)對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，問這問那，總覺羅嗦，批評(píng)教育一番就算了，方法簡(jiǎn)單，無力，沒有循序漸進(jìn)地具體指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上隨意性太大，沒有系統(tǒng)，學(xué)習(xí)不經(jīng)常，專業(yè)水平提高很慢，行動(dòng)力不足，沒有激情。

（四）、總覺自己的專業(yè)水準(zhǔn)比較強(qiáng)，不太愛看書學(xué)習(xí)。以為自己的專業(yè)知識(shí)足夠教小學(xué)生了，不想繼續(xù)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)理論和學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，懶得動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)。

根源分析：一是自己懶惰，對(duì)學(xué)生的教育沒有持久性。二是責(zé)任心不強(qiáng)，有得過且過的不良思想。

三是空談寬泛的愛，忽略了對(duì)某個(gè)具體的孩子的愛。改進(jìn)措施：

增強(qiáng)職業(yè)道德責(zé)任感，把愛送到每個(gè)教育教學(xué)細(xì)節(jié)中，具體到每個(gè)與我打交道的孩子身上。多研究?jī)和逃龑W(xué)心理學(xué)，讓自己的專業(yè)水平不斷提高。

多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)自己，確立自己的教學(xué)風(fēng)格。由于自己認(rèn)識(shí)水平有限，井底之蛙，做井看天，認(rèn)識(shí)上難免有缺陷，還懇望明者指導(dǎo)點(diǎn)撥，是自己收獲更大，認(rèn)識(shí)更深。自己知道，真正的改變?cè)谟谛袆?dòng)。在今后的日子里，我愿發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。多學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。那么一路走下去，相信，我的教育人生將會(huì)走向一個(gè)新的臺(tái)階。