第一篇：幼兒園自查報告 3

板橋小學幼兒園自查報告

一、辦園條件

（一）基礎設施

我園有獨立院落，園牌規(guī)范，建筑于安全區(qū)域內(nèi)，建筑設施堅固安全，衛(wèi)生、供電等設施完備，院內(nèi)環(huán)境綠化、美化，兒童化。有幼兒活動室6間，每個活動室面積均在45平方米以上。

（二）教學設施

1、我園有區(qū)域活動室5間，沒有家長接待室、衛(wèi)生保健室、資料室、舞蹈室等。

2、活動室通風、采光良好，均有照明設施，有取暖設備。

3、活動室內(nèi)有適合幼兒年齡特點的桌椅，能夠充分滿足幼兒需求，每班有開放式玩具柜、圖書柜。

4、室外大型體育玩具2件，擺放合理，有防護措施；自制玩具安裝牢固、安全，深受幼兒喜歡。

5、室內(nèi)幼兒玩教具人均5件以上，自制玩具衛(wèi)生、安全，能充分體現(xiàn)農(nóng)村特點。

6、按幼兒年齡特點配有各類幼兒圖書千余冊，并能分類擺放。

7、班內(nèi)配有錄音機、DVD、電視機、風琴等，并為各班配足錄音帶、光盤，保證正常的教育教學。

8、辦公室有微機，均已聯(lián)網(wǎng)，為教師能及時了解新的幼兒教育信息提供保障。

9、我園還為教師訂閱教育雜志、報刊2種以上。

（三）保育設施

1、每班有幼兒飲水保溫桶，便于幼兒取放的巾杯架，一杯一巾都有明顯標志。

3、園內(nèi)配有桌、椅、藥品柜等，有體重計、燈光視力箱、身高坐高計等體檢設施，常用消毒液等消毒設施，鑷子、剪刀、體溫計、手電筒等醫(yī)療用品，一般外傷用藥齊全。

（四）教職工基本素質(zhì)

我園共有班級2個，幼兒93人。現(xiàn)有教師4人，全體教職工均有教師資格證，學歷達標率100%，其大?？茖W歷3人，中師1人。全體教職工熱愛幼教事業(yè)，有責任心，愛護幼兒，具備教學基本能力。

二、組織管理

（一）園長基本素質(zhì)

幼兒園設園長一名，身體健康，熱愛幼教事業(yè)，熟悉幼教業(yè)務，有進取心和管理能力。

（二）辦園指導思想

園領導對幼兒園的性質(zhì)和雙重任務有明確的認識，有正確的兒童觀、教育觀，辦園方向明確，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》。

（三）目標管理

1、有科學、合理的發(fā)展規(guī)劃，各階段工作計劃齊全，有落實計劃的具體措施，能按計劃開展工作，有定期總結(jié)。

2、幼兒園檔案資料齊全，專人專管。

（四）制度管理

能根據(jù)本園工作實際，制定完備的各項工作制度，并嚴格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。

（五）安全工作

1、幼兒園設施、設備具有安全性，并做到每周消毒一次，每月檢查一次，每學期維修一次。

2、幼兒園大門安全防護措施到位，專人負責，每天定時開關(guān)。

3、園內(nèi)重視安全教育，日常管理嚴格，無安全事故發(fā)生。

三、保育與教學

（一）日常保育

1、我園認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》。

2、堅持幼兒入園前體檢制度，并配合當?shù)匦l(wèi)生院做好幼兒預防接種卡建檔，堅持幼兒每半年測身高、視力、體重一次。

3、堅持全體教職員工每年體檢一次，有影響幼兒健康的疾病，及時調(diào)離工作崗位。

4、堅持每日晨午檢，并有檢查記錄。活動室等處及時打掃，每日消毒通風，消除異味，保持空氣清新。幼兒巾、杯專人專用，玩具分類擺放，干凈、整齊，每周消毒一次。

5、堅持戶外活動與鍛煉，每天不少于兩個小時。

6、做好一日生活中各環(huán)節(jié)的幼兒生活護理和安全工作，幫助并指導幼兒及時穿脫衣服，料理大小便。

7、教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

（二）日常教學

1、教師日常教學以游戲為主，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富，無小學化傾向。

2、教師能夠根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的要求和本班幼兒實際，制定切實可行的階段目標（學期、月）和具體的周、日計劃目標。

3、教師能靈活運用活動區(qū)活動、自由活動等形式，科學合理安排教育活動，效果較好。

4、幼兒一日生活安排科學、合理、有序。

5、各班幼兒操作材料豐富，能充分利用農(nóng)村、自然資源，有地域特色，能做到不斷充實更新。

6、日常活動中，教師能以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，鼓勵幼兒大膽探索，并善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機、積極引導。

四、家園共育

1、堅持幼兒入園前家長教育活動，讓家長了解幼兒園的教育目標，了解幼兒初期入園出現(xiàn)的各種狀況，指導家長如何幫孩子度過最艱難的幼兒入園期。

2、各班在墻飾顯著位置建立家園共育墻報，為家長及時傳遞教育兒常識、衛(wèi)生保健知識。

3、召開家長會議，聽取家長意見，認真接待家長來訪。

4、教師能做到根據(jù)幼兒表現(xiàn)及時與家長溝通，讓家長了解孩子的基本情況，聽取家長評價。

第二篇：幼兒園自查報告

馬剛中心幼兒園自評報告

一、辦園條件

（一）基礎設施

我園有獨立院落，建筑于安全區(qū)域內(nèi)，建筑設施堅固安全，衛(wèi)生、供水、排水、供電等設施完備，院內(nèi)環(huán)境綠化、美化，兒童化。有幼兒活動室3間，活動室面積49平方米以上，有睡眠室一間，其中一間室內(nèi)有大型淘氣堡。

（二）教學設施

1、各活動室通風、采光良好，均有照明設施，有電取暖設備。

2、活動室內(nèi)有適合幼兒年齡特點的桌椅，能夠充分滿足幼兒需求，每班有開放式玩具柜、圖書柜。

3、室內(nèi)幼兒玩教具人均10件以上，自制玩具衛(wèi)生、安全，能充分體現(xiàn)農(nóng)村特點。

4、按幼兒年齡特點配有各類幼兒圖書百余冊，并能分類擺放。

5、班內(nèi)配有錄音機、DVD、電視機、風琴等，并為各班配足錄音帶、光盤，保證正常的教育教學。

6、室外活動場地1000平方米，人均25平方米，地面無異物、平坦、安全，都是彩色地磚。室外壁畫色彩鮮亮，集教育性、故事性和藝術(shù)性于一體，內(nèi)容符合幼兒需要。

7、有沙坑、嬉水池，種植園內(nèi)植物種類繁多，無刺無毒，能滿足各年齡段幼兒對植物的了解。

（三）保育設施

1、每班有幼兒自帶飲用水，幼兒一杯一巾都有明顯標志。

2、每班有洗手設施。

（四）教職工基本素質(zhì)

我園共有班級2個，幼兒16人?，F(xiàn)有教師2人，全體教職工均有教師資格證，學歷達標率100%，全體教職工熱愛

幼教事業(yè)，有責任心，愛護幼兒，具備教學基本能力。

二、組織管理

（一）園長基本素質(zhì)

幼兒園設園長一名，身體健康，熱愛幼教事業(yè)，熟悉幼教業(yè)務，有進取心和管理能力。

（二）辦園指導思想

園領導對幼兒園的性質(zhì)和雙重任務有明確的認識，有正確的兒童觀、教育觀，辦園方向明確，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》。

（三）目標管理

1、有科學、合理的發(fā)展規(guī)劃，各階段工作計劃齊全，有落實計劃的具體措施，能按計劃開展工作，有定期總結(jié)。

2、幼兒園檔案資料齊全，專人專管。

（四）制度管理

能根據(jù)本園工作實際，制定完備的各項工作制度，并嚴格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。

（五）安全工作

1、幼兒園設施、設備具有安全性，并做到每周消毒一次，每月檢查一次，每學期維修一次。

2、幼兒園大門安全防護措施到位，專人負責，每天定時開關(guān)。

3、園內(nèi)重視安全教育，日常管理嚴格，無安全事故發(fā)生。

4、重視校車安全，和幼兒家長簽訂乘車安全委托書。

三、保育與教學

（一）日常保育

1、我園認真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》。

2、堅持幼兒入園前體檢制度，并配合當?shù)匦l(wèi)生院做好幼兒預防接種卡建檔，堅持幼兒每半年測身高、視力、體重

一次。

3、堅持全體教職員工每年體檢一次，有影響幼兒健康的疾病，及時調(diào)離工作崗位。

4、堅持每日晨午檢，并有檢查記錄。活動室、寢室、廁所等處及時打掃，每日消毒通風，消除異味，保持空氣清新。幼兒巾、杯專人專用，玩具分類擺放，干凈、整齊，每周消毒一次。

5、堅持戶外活動與鍛煉，每天不少于兩個小時。

6、做好一日生活中各環(huán)節(jié)的幼兒生活護理和安全工作，幫助并指導幼兒及時穿脫衣服，料理大小便。

7、教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

（二）日常教學

1、教師日常教學以游戲為主，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富，無小學化傾向。

2、教師能夠根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的要求和本班幼兒實際，制定切實可行的階段目標（學期、月）和具體的周、日計劃目標。

3、教師能靈活運用集體教育活動、分組教學、活動區(qū)活動、自由活動等形式，科學合理安排教育活動，效果較好。

4、幼兒一日生活安排科學、合理、有序，集體教育活動有教案，課后有評析。

5、每班室內(nèi)有適合季節(jié)、教育目標和幼兒特點的互動墻飾。

6、各班幼兒操作材料豐富，能充分利用農(nóng)村、沿海自然資源，有地域特色，能做到不斷充實更新。

7、日?；顒又?，教師能以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，鼓勵幼兒大膽探索，并善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機、積極引導。

8、幼兒園在配合縣局搞好教研活動的基礎上，每周由一名教師主講一節(jié)課，開展教師之間互聽互評活動，以促教

師教研能力；并根據(jù)我園自身特點，成立教研組，定期開展活動，效果良好。

9、有效開展幼小銜接活動。每學年都由大班教師制定切實可行幼小銜接計劃，開展各種活動，如，學做小學生，參觀小學上課等，并和小學建立聯(lián)系，對幼兒入小學后的狀況進行追蹤調(diào)查，及時了解幼兒發(fā)展，為下一年的工作做好鋪墊。

四、家園共育

1、堅持幼兒入園前家長教育活動，讓家長了解幼兒園的教育目標，了解幼兒初期入園出現(xiàn)的各種狀況，指導家長如何幫孩子度過最艱難的幼兒入園期。

2、建立家長委員會，定期召開會議，聽取家長意見，認真接待家長來訪。

3、每學期開展1—2次家長開放日活動，向家長展示幼兒一日生活學習活動，使家長親眼目睹孩子在園的表現(xiàn)，從中體會和學習一些正確的教育方法。

4、教師能做到根據(jù)幼兒表現(xiàn)及時與家長溝通，讓家長了解孩子的基本情況，聽取家長評價。

我們認真進行了自查、自評，基本符合農(nóng)村園標準。

馬剛中心幼兒園自評報告

2012年12月25日

第三篇：幼兒園家園共育自查報告

幼兒園家園共育自查報告

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是幼兒園的重要職責。提高幼兒園的辦園質(zhì)量和教育目標，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，要靠幼兒園與家庭社會相互配合方能奏效。然而，在實際工作當中，我們幼兒園在家園共育方面仍然存在著一些問題。

一、家園共育工作目前存在的問題：

1、家庭教育重視早期智力的開發(fā)，忽視非智力因素的培養(yǎng)。

尤其是忽視對幼兒進行做人教育。突出表現(xiàn)為家庭教育小學化問題嚴重，家長認為對孩子只有過早地進行認字、加減運算、認讀漢語拼音、背誦古詩等，親朋好友聚會時好讓孩子有展露才藝的機會，為自己的“面子”增光添彩，只重視眼前智力的培養(yǎng)發(fā)展；忽略了培養(yǎng)孩子的學會生存、學會做人、學會合作、學會交往的能力，生活中一味的遷就孩子、保護孩子，必然導致幼兒片面地發(fā)展。許多家長不能理解一個問題，就是幼兒在未來社會的生存質(zhì)量取決于生理、心理和道德品質(zhì)等因素，未來社會情商重于智商。

2、家長、教師均忽視相互溝通。

有些家長將孩子送進幼兒園是怕孩子糾纏、吵鬧，圖自己省事省心，并不關(guān)心孩子在園受教育的具體狀況；有些家長認為，交了學費，孩子就該歸教師管，教育應該是教師的事情，家長只要能照顧好孩子的飲食起居、為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就行了；有些家長甚至連最基本的按時接送孩子都做不到。家長的意識中認為自己的職責就是賺錢為子女的未來生活做物質(zhì)鋪墊。很多家長甚至認為，把孩子送到幼兒園，只要孩子學到知識就行了，至于和教師溝通，對他們而言似乎根本就不需要或者不重要。導致這種狀況，不僅與農(nóng)村家長的受教育程度較低、育兒觀念落后等有關(guān)，也與幼兒園對家長工作的忽視有很大關(guān)系。

有的教師在做家長工作時，為了省事和減少麻煩，在投入力度上打折扣；有的教師認為教育是幼兒園可以單獨勝任的，不必太費周折、自找麻煩地同家長商議；有的教師認為孩子在園是教師的責任，在家里是父母的責任，只要關(guān)心幼兒在園的表現(xiàn)，不出差錯、不被家長批評就行了；還有的教師甚至認為農(nóng)村家長的文化程度低，素質(zhì)不夠好，育兒觀念落后，不屑與他們交流、溝通，等等。因此造成了教師與家長之間缺乏溝通，以至在家園共育上存在諸多問題。

隨著生活節(jié)奏越來越快，家長的工作壓力也越來越大，于是“工作太忙”“沒有時間”成為不能參加幼兒園活動“最合理”的理由。即使參與了，也是來去匆匆，對活動的目標不作深究或視而不見。由于家長對教師工作不夠理解、教師的家長工作不到位的情況，使得幼兒園開展的家長工作都流于表面化、形式化，徒增了家長和教師的負擔，并沒有達到家園合力的效果。由于家長和教師雙方存在觀念和工作方式的差異，導致家園共育中出現(xiàn)家長和教師不配合的現(xiàn)象就不足為怪了。

3、教師未能以尊重的態(tài)度對待祖輩家長與自己觀念上存在的差異.由于工作或其他原因，越來越多的農(nóng)村家長把孩子托付給祖輩們照料。而祖輩們對孩子的教育與現(xiàn)代教育觀念存在較大差異。祖輩們對孩子的身心特點、科學的育兒方法等缺乏全面、系統(tǒng)的了解和認識，加之受生活環(huán)境、傳統(tǒng)觀念等因素的影響，家教觀念比較陳舊，寵多于教，愛多于嚴。許多祖輩家長仍用老觀念要求孩子，無形中增加了孩子接受新思想、新知識的難度。

而教師對祖輩家長缺乏尊重和信任，有的教師認為自己才是孩子的教育者，是教育孩子的“專家”，祖輩家長不如自己懂教育，讓他們參與教學工作是在添麻煩、制造混亂，甚至不自覺地會以一種教導別人的語氣、居高臨下的姿態(tài)與家長交談。教師的這種態(tài)度妨礙了與家長的溝通，導致家園共育中的問題。

二、有效實現(xiàn)幼兒園家園共育的對策：

1、教師主動取得家長的信任。

家長合作的態(tài)度取決于家園合作是否滿足孩子發(fā)展的需要，是否與他們的教育目標相一致。當幼兒園教育滿足了家長和孩子的合理需求，家長合作的愿望和積極性就會提高。家園工作中，教師應盡量主動接近家長，詢問孩子在家的表現(xiàn)。教師應時刻要求自己做個有心人，善于用心觀察孩子在園的一舉一動，主動向家長反饋孩子的情況，取得家長的支持，家長才會化被動為主動，配合教師的工作，使家庭教育與幼兒園教育保持同步，從而達到家園合作的目的。

教師想要贏得家長的信任，獲得家長的認可，就應該尊重家長，友好地對待家長，把家長當做自己重要的合作伙伴。教師工作做得好，態(tài)度認真、友好，相信家長會更敬重、信任教師，更積極主動地配合教師工作，這有助于形成相互理解、支持的關(guān)系，使家園合作良性循環(huán)發(fā)展，從而促進幼兒的健康發(fā)展。

2、辦好家長學校，切實提高家長的教育素質(zhì)。

幼兒園應發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢，將提高家長的教育素質(zhì)作為園內(nèi)一項重要工作來抓。定期組織家長來園學習，學習形式應靈活多樣，學習內(nèi)容側(cè)重培養(yǎng)家長掌握現(xiàn)代家庭教育理念、家庭教育知識和家庭教育方法，最終實現(xiàn)提高農(nóng)村家庭教育質(zhì)量的目的。需要注意的是，家園間的合作通常會因為花樣繁多的活動和各種不同的形式而在不知不覺中流于形式化、表面化。因此，要使家園合作落到實處產(chǎn)生實效，教師在組織開展家長工作時，要盡量為家長著想；在組織活動時，教師應考慮到家長的時間、精力、能力，不為難家長，不提出一些過高或無理的要求，確保家園合作的成效。

家園合作成功與否，取決于家長與教師雙方的共同努力，教師的態(tài)度和行為是家園合作成功的關(guān)鍵。教師態(tài)度認真負責，工作細致到位，對家長態(tài)度可親，相信家長也會樂意成為教師工作的參與者、合作者和支持者，這樣就能齊心協(xié)力把家園工作做好，更好地促進幼兒的發(fā)展

第四篇：幼兒園工作自查報告

安全工作檢查自查報告

根據(jù)《濟南市關(guān)于組織開展 2013 學校幼兒園安全工作 督導考核的通知》精神，我園結(jié)合《濟南市學校幼兒園安全工作檢查考核量化評分標準》進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學校安全工作機制和制度

1、我園組織機構(gòu)健全，分工明確，安全責任落到實處 并成立了家長委員會參與到我園的日常安全管理中。

2、有和學期安全工作計劃及總結(jié)，安全工作列入 議事日程并有會議記錄。

3、4、各項規(guī)章制度健全并張貼上墻 幼兒園與各崗位簽訂了安全責任書，嚴格落實事故

責任追究制度。

5、幼兒園設有專職門衛(wèi)，成立了義務消防隊、搶險救

援隊。

6、各種事故應急處置預案健全規(guī)范。

二、安全設施建設

1、幼兒園按要求配置了攝像頭，數(shù)量符合安保要求。

2、安保器械齊全，救援物資設備滿足需要。

3、各類用電設備與線路、開關(guān)相匹配，無線路老化、裸線

或未穿管現(xiàn)象。

4、取暖設施齊全并做了相應的安全防范措施。

5、食堂及相關(guān)設施齊備，做到定期消毒。

6、燃氣用具放置合理，并做到定期檢查，防止泄漏。

7、食堂各種設備衛(wèi)生標準，環(huán)境衛(wèi)生情況良好。

三、學校安全工作常規(guī)管理1、2、幼兒園實行彈性封閉式管理，門衛(wèi)值班規(guī)范，巡邏到位；重點時段有領導、教師值班并配有標志。

3、大型活動有安全預案

4、安全通道暢通，無違章用火用電現(xiàn)象。

5、幼兒園設有安全月查制度，安全日志、月排查記錄完整。

6、幼兒園教職工無犯罪記錄。

7、有與公安部門的聯(lián)動機制，每學期至少組織一次安全會議并寫有記錄。

8、有幼兒園家長接送制度和路隊護送制度。

9、四、安全教育安全演練

1、建立了教職工安全培訓制度，定期對教職工、班主任進行安全培訓。

2、有安全教育計劃、安全教育教案。

3、有固定的安全宣傳陣地，安全教育月、安全教育日和其他常規(guī)安全宣傳活動齊全。

4、聘任了法制副校長，舉辦了法制報告會。

5、各班主任根據(jù)事故發(fā)生特點和規(guī)律，對幼兒適時進行安

全教育。

6、每學期開展了一次安全演練，有預案、過程、總結(jié)。

7、每位教師都了解并遵守幼兒園的各項安全制度。

五、疾病防控與食品衛(wèi)生安全

1、有幼兒入園查體，每班堅持日常晨檢。

2、食堂原料采購、加工等操作規(guī)范，臺帳規(guī)范，留樣足量。

3、有食品衛(wèi)生許可證，工作人員有健康證，從業(yè)人員穿戴工作衣帽。

4、嚴格執(zhí)行定期消毒制度，消毒方法符合衛(wèi)生部門規(guī)定。

六、安全檔案管理

幼兒園安全檔案齊全，有專人管理。

第五篇：幼兒園工作自查報告（通用）

幼兒園工作自查報告（通用5篇）

不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，收獲了許多，也知道了不足，是時候靜下心來好好寫寫自查報告了。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的幼兒園工作自查報告（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

近期甲型H1N1流感疫情仍在不斷發(fā)展，病例逐漸增多，疫區(qū)不斷擴大。對此，我園本著為保護全體師生的身心健康，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，為預防甲型H1N1流感傳染性疾病在我園的發(fā)生，維護社會秩序穩(wěn)定，我們采取了有力的防范措施，做了大量的工作?，F(xiàn)將縣幼兒園防控甲型H1N1流感工作自查情況匯報如下：

一、認真落實好防控甲型H1N1流感通知精神

在接到教育局各校防控甲型H1N1流感通知精神后，我園立即召開領導班子會議，研究防控甲型流感的具體措施，下載相關(guān)防控知識發(fā)放到各班教師手中，組織教師學習防控甲型流感的具體做法，安排相關(guān)人員做好消毒工作，做到防患于未然。

二、建立健全防控甲型H1N1流感的管理制度

1、甲型H1N1流感防控工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

2、制定了甲型H1N1流感應急預案。

領導小組對此預案認真檢查監(jiān)督落實。

3、制定預防甲型流感消毒制度，甲型流感預防制度、通風消毒檢查記錄制度等。

三、做好防控甲型H1N1流感宣傳工作

1、利用幼兒園宣傳欄、家長園地等形式對全體師生進行甲型流感宣傳教育，讓家長和孩子如何預防甲型流感。

2、建立了疫情動態(tài)信息網(wǎng)絡，各班教師認真觀察幼兒情況，認真登記幼兒出勤情況，對因病缺課幼兒要電話詢問，報告保健醫(yī)生。

四、細化了各班教師和保育員具體工作

1、每天保健醫(yī)生加強幼兒入園晨檢，（每天給幼兒進行板藍根藥液噴喉）做到早發(fā)現(xiàn)、早上報、早隔離。

2、各班教師利用各種教學手段對幼兒進行衛(wèi)生知識教育，教室垃圾當天處理。

3、每天早上各班教師對本班教室凡是幼兒接觸到的地方用消毒液擦拭消毒；玩具消毒每星期三次。

4、午睡室由保健醫(yī)生和保育員每天通風、噴灑消毒和紫外線燈消毒。

5、幼兒用的碗筷每天專人負責蒸煮消毒。

在力所能及的范圍內(nèi)，通過各種方式大力宣傳甲型H1N1流感預防知識，提高了師生的自我防范和自我保護意識。今后我們將會密切關(guān)注、一如既往地抓好、做好甲型流感防控工作。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，各種傳染病性疾病進入了高峰期，為了幼兒的健康，幼兒園加強防范春季傳染病的意識，提高了傳染病的疫情的能力，有效的防止幼兒園傳染病疫情的發(fā)生和蔓延。本園提前召開了防控春季傳染病的會議，制定了傳染病防控教育宣傳方案，開展了一系列傳染病防控工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、幼兒園組織了全園教職工春季傳染病防控知識培訓，進一步增強了教職工防范春季傳染病的意識。

二、幼兒園面向全園幼兒開展防控教育活動，讓幼兒了解了傳染病基本的防控知識，結(jié)合日常生活活動，讓幼兒養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。

三、幼兒園全面的徹底大掃除。

四、幼兒園對幼兒及家長開展了傳染病防控為主題的宣傳，提高了防護意識和防范能力。

五、幼兒園向家長發(fā)放了“致家長的一封信”，讓家長知道了傳染病的防控知識，以積極地態(tài)度贏得家長對幼兒園防控工作的理解、支持與配合。

通過本次傳染病防控教育宣傳活動，幼兒、家長以及全體教職工得到了深刻的教育，進一步提高了傳染病防護意識和防范能力。尤其是幼兒都知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣的好處。我們幼兒園會繼續(xù)做好傳染病防控工作，爭取讓傳染病不再園內(nèi)發(fā)生、蔓延，讓每一位幼兒健健康康、快快樂樂的成長。

一年來，我園在各級領導的關(guān)懷和支持下，我園認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策，堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅持“保教結(jié)合”、“寓教于樂”的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎，圓滿地完成保教任務。現(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：

一、我園的基本情況

我園位于碑壩鎮(zhèn)韭菜巖村韭菜巖完全小學院內(nèi)，辦學許可證登記時間20xx年3月，占地面積300平方米，戶外活動面積200平方米，教室2間，廚房1間，廁所2間，有大班1班，中班1班，在園幼兒50人，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)，每個幼兒有新購塑膠桌椅1套，均達到標準，教學設備包括電視機4臺，DVD2個，配套玩具柜和桌面玩具2套，飲水機2個、口杯架2個，口杯60個，毛巾架2個，毛巾60條，電風扇4個。廚房有冰箱、消毒柜和必需的炊具餐具。

我園園舍堅固。園址附近無污染、噪音及危險，空氣良好，日照充足，排水通暢；建筑設施，布局合理，園內(nèi)環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，積極為幼兒創(chuàng)造良好的'環(huán)境，適合幼兒在園學習生活。我園設園長1名，教師2名。其中大專學歷1名，高中畢業(yè)教師1名。教師、園長均有多年學前教育及管理工作經(jīng)驗，對幼兒有很強的責任心和愛心，并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實際情況制定計劃、進行保教。

二、安全工作

我園始終把保護幼兒生命安全和促進幼兒健康成長放在一切工作的首位。為保證校園安全，我們?nèi)媛鋵嵙税踩芾砀黜椧?guī)定，組織機構(gòu)健全，人員配備到位，職責分工明確，管理措施細化，對各種活動設施定期檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；采取多種形式，經(jīng)常性地對幼兒進行安全教育，增強師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應急處理預案。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同做好幼兒安全工作；門禁、點名、值班巡查、安全教育、幼兒接送、食品安全、防藥物誤服、防觸電、防燙傷、防凍傷、防火、防盜、防踩踏、防侵犯幼兒、隱患排查整改等各項安全管理制度措施到位、落實到位。

廚房按規(guī)定設置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格，獲得“食品安全許可證”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒。炊事員體檢合格才上崗。

我園還與派出所、村委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備防暴器材，參加消防部門組織的學校安全工作的學習和考核，制定了各種應急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。

三、衛(wèi)生工作

幼兒園嚴格執(zhí)行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對幼兒每天進行兩次觀察并記錄，若發(fā)現(xiàn)病情及時向上級部門報告。做好了常見病的預防工作；對于有些特殊的情況，及時與家長聯(lián)系，做好處理工作。

教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個人符合衛(wèi)生的要求；能做到幼兒一人一杯、一巾，流水洗手，嚴格消毒。幼兒園室外環(huán)境達到了美化、綠化、干凈整潔的要求，活動室內(nèi)光線充足，空氣流通，做到了定時打掃，保持干凈，定期消毒的要求。使幼兒處于一個整潔、優(yōu)美、富有兒童情趣的環(huán)境中，使幼兒產(chǎn)生輕松、愉快、積極的情緒。

四、保育教教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。嚴格按照健康、社會、科學、語言、藝術(shù)等五大領域開展教育保育工作，以游戲為基本活動，無提前教授小學教育內(nèi)容，為向幼兒布置家庭作業(yè)，幼兒園教育“小學化”傾向得到遏制。各方面的教育保教活動都以發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等為目標，從未出現(xiàn)過虐待、歧視、體罰或變相體罰幼兒及侮辱幼兒人格等行為。

五、保教隊伍

教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時堅持學習與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)；認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規(guī)管理，結(jié)合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細則》，使教師進一步明確了保教職責，對常規(guī)管理形成了正確的認識。結(jié)合各年齡段幼兒的特點，我園確定了各年齡班常規(guī)教育重點，中班重點抓生活衛(wèi)生習慣、自理能力和游戲活動常規(guī)，大班抓學習習慣培養(yǎng)。

扎實開展教育教學研究活動，深入實施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進了師幼共同發(fā)展。讓教師們相互觀摩評比，課后總結(jié)探討，聽課教師相互進行評課，上課的老師進行反思，找到自身的不足，努力學習他人的優(yōu)點、長處，發(fā)揮自己的長處，改進自己的教學方法，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

六、收費管理工作

嚴格按照《公辦幼兒園財務管理暫行辦法》（漢財發(fā)【20xx】238號）文件要求，實行院長負責制，財務管理規(guī)范；嚴格執(zhí)行收費備案制和公示制，實行掛牌、亮證收費，嚴格按照規(guī)定收費；從未自行確定收費項目和標準或以任何理由收取其他費用。

七、存在的問題和今后的措施

存在問題：

1、辦學條件還有待改善，沒有專用功能室，教具、學具、圖書不足。

2、有些幼兒行為習慣不夠好，有待改正。

3、沒有很好的開展心理保健工作。

今后的措施：

1、加大資金投入，增添玩具、學具、教具和圖書，改進辦學條件，擴大辦學規(guī)模。

2、加強幼兒行為習慣養(yǎng)成教育。

3、進一步開展幼兒心理保健工作，促進幼兒心理健康發(fā)展。

時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，“與時俱進、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在上級部門的指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教育事業(yè)做出我們的一份貢獻。

我園認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策，并根據(jù)在園幼兒特點，因地制宜的開展特色教學。時刻關(guān)注著時代的變化，并清楚的認識到：辦園的優(yōu)質(zhì)、特色定位才是生存與發(fā)展的優(yōu)勢。堅持“保教結(jié)合、“寓教于樂”的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗教訓，得出以下認識，現(xiàn)匯報如下，以期得到領導們的批評指正：

一、我園基本情況及設備設施簡介

我園位余邾城街聯(lián)合村旗桿灣73號，占地面積約2200平方米，活動面積400平方米；綠花面積600平米，教室10間，休息室6間，活動室400平米，廁所各兩間；有大大班1班、大班3班、中班3班、小班3班，幼兒240名，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)。每班教學用具齊全，配有錄音機、電視、電子琴、VCD等，大型玩具有：滑滑梯、轉(zhuǎn)椅、隧道等。教具有動物數(shù)學教具兩箱及各式自制教具。還配有飲水機、班班配有電風扇等。我園每學期都會添置新的大小型玩具，還備有保健箱等設備。

我園園舍堅固，采光較好，空氣流通。處于無污染，無噪音，空氣優(yōu)質(zhì)之地，適合幼兒在園學習生活。我園設園長1名。副園長1名，有長期學前教育工作經(jīng)驗和較強的組織管理能務，現(xiàn)有教師15名。其中幼師畢業(yè)3人，大專2人，中專3人，高中7人，均有多年幼兒、學前教育工作經(jīng)驗，對幼兒有很強的責任心和愛心，并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實際情況制定計劃、進行保育。

二、我園開展的活動

1、認真貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向和公益性原則，遵守國家法律法規(guī)和各項政策。

2、認真落實幼兒園各項管理制度。

3、我園為貫徹素質(zhì)教育，豐富幼兒生活，每年都舉辦了慶祝六一文藝表演，圣誕節(jié)。元旦節(jié)表演。既鍛煉了幼兒的身體和表現(xiàn)自我的勇氣，以及團隊之間和幼兒之間協(xié)調(diào)的能力。

三、我園嚴格的衛(wèi)生與嚴密的安全防范措施

我園從制度上規(guī)定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到每日檢查，及時消除隱患。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到100%，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。

我園經(jīng)常組織教職工學習安全防護知識，園本教研活動，對幼兒進行安全教育，將之與幼兒活動結(jié)合起來。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認并簽字存檔，確保幼兒安全離園。

衛(wèi)生保健工作是做好保教工作的基礎和保障，我園始終把衛(wèi)生保健工作認真、細致地抓緊抓好。隨著全民健康意識的增強，人們對幼兒保健工作也就更加關(guān)注。我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒保健工作做好?，F(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:

一、我園配備了一名兼職保健員。

堅持政治思想和業(yè)務學習,學習內(nèi)容有幼兒保健知識、傳染病預防知識、《幼兒園教育綱要》、當前時事等。通過學習大家提高了思想覺悟、增長了知識開闊了視野、了解了現(xiàn)代信息,提高了自身素質(zhì)。每月組織教職工學習或召開工作會議一次。

二、制定出幼兒一日生活作息時間、各班衛(wèi)生消毒的具體時間和工作要求、制度、職責以及較細致的獎罰方案。

保證幼兒每天有兩小時以上的戶外活動時間，特別加強了幼兒體能方面的鍛煉、增強體質(zhì)抵御疾病的入侵。做好晨檢和全日觀察工作。

1.特別加強了晨檢工作、我們嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静〖皶r隔離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關(guān)卡。

2.對患病兒我們將隨時進行觀察，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理。

三、衛(wèi)生消毒與安全等工作的開展

(1)配備衛(wèi)生保健設施，并按要求定期消毒；

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度，各項衛(wèi)生工作、消毒工作、健康檢查工作都嚴格按制度進行，并按定時檢查和不定時抽查相結(jié)合的方法實行監(jiān)督；

(3)還加大對幼兒一日生活常規(guī)的檢查，要求幼兒講文明懂禮貌不亂扔垃圾;養(yǎng)成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛(wèi)生習慣，教育幼兒自己的事情要學會自己做、熱于助人不吵架打架；發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正。

(4)完善了傳染病報告制度、傳染病預防流程及傳染病的消毒制度等，幼兒園是群體生活也是易感人群極容易引起傳染病的傳播，因此我們加強衛(wèi)生消毒隔離工作，做到了發(fā)現(xiàn)傳染病立即上報、并及時讓家長把病兒帶回家隔離，并立即對所在班級的教室、玩具等進行消毒以防傳染病擴大。

(5)幼兒是傳染病的易感人群，預防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一，積極配合棗莊衛(wèi)生院做好預防接種工作，很好地完成了幼兒的預防接種工作，有效地預防了傳染病的發(fā)生。

(6)我園定期給班級、辦公室噴灑消毒水或滅蚊、蠅、鼠藥水。

(7)每月安全檢查一次，內(nèi)容包括:電器設備及線路、房舍、防火設備，檢查時仔細認真并有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時解決。

四、今年我園把健康教育知識普及到每位幼兒和家長還有教職員工。

我們號召家長搞好衛(wèi)生消毒加強鍛煉增強體質(zhì)共同抵抗疾?。徊捎枚喾N形式從多方面地開展健康教育，讓大家掌握更多的健康教育知識。做好衛(wèi)生保健宣傳工作，定期向家長、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生、保健知識，家園配合更好地促進幼兒身心和諧、健康發(fā)展。

五、建立教職工和幼兒健康檔案，做到幼兒、教職工入園體檢率100%

并配合棗莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院完成每年對幼兒身體全面體檢一次，每半年測一次身高、體重、視力,并對幼兒健康狀況進行分析、評價。

園內(nèi)各種衛(wèi)生保健計劃、總結(jié)完備、統(tǒng)計資料齊全。

存在問題:

1.體弱兒的管理不科學化,有待改正。

2.心理保健工作的開展不全面。

3.幼兒齲齒填充的幼兒較少,幼兒的齲齒矯治工作仍需繼續(xù)加強。