學(xué)校庸懶散浮拖問題自查報(bào)告范文

自我校展開治理庸懶惰浮活動(dòng)以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶惰浮的精神，并結(jié)合本身教育教學(xué)工作實(shí)際，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的題目，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想本源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)步工作效力，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告以下：

一、存在的主要題目

1、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有

釘子

精神。不善于用

鉆

勁和

擠

勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步不快。學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，常常要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即便有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)甚么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)往。在學(xué)習(xí)的深進(jìn)性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西常常學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只重視實(shí)用主義

急用先學(xué)

不重視知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，常常滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地展開工作思考得不夠。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒

淺嘗輒止，不重視更新知識(shí)，遇上處理具體事情，常常是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)往分析情況、處理題目。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡單。缺少進(jìn)取精神，有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵牾情緒，思想消極，不主動(dòng)找緣由，使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在題目緣由分析

1、本身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟習(xí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、***思想、***理論、三個(gè)代表

重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。沒能完全應(yīng)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而致使熟悉上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互調(diào)和、兼顧統(tǒng)籌的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。由于之前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引發(fā)他人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為常常是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定態(tài)度，而且有時(shí)自以為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不往做批評(píng)和自我批評(píng)。

2、在平常工作中與時(shí)俱進(jìn)、開辟創(chuàng)新的思想建立得不牢固。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中，只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒有深進(jìn)學(xué)生中了解全面的把握情況，不能做到因材施教。精神不十分振作，煩躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒有堅(jiān)定為教育事業(yè)奮斗畢生的思想，碰到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)題目學(xué)生、壓力大的時(shí)候，輕易產(chǎn)生煩躁情緒。自我要求有所放松，忽視了自我束縛、自我監(jiān)視、自我進(jìn)步。在本身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不往研究思考題目。特別是對(duì)題目學(xué)生的教育，沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

3、自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。不管是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考題目、處理題目顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖

完成任務(wù)的觀念，不講求精益求精，而是草率了事;有時(shí)說話做事也沒斟酌自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過量斟酌會(huì)造成甚么影響和后果。批評(píng)與自我批評(píng)展開得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地以為批評(píng)他人是

挖坑害人，批評(píng)自己是

挖坑堵路。